Воспитатель:Смирнова Н.В.3яс. группа

Сенсорное  воспитание  служит  основой  познания мира,  первой  ступенью  которого является  чувственный  опыт.  Успешность  умственного, физического, эстетического  воспитания  в  значительной  степени  зависит  от  уровня  сенсорного  развития  детей,  т. е.  от  того, насколько  совершенно  ребенок  слышит, видит, осязает окружающее.

Именно поэтому я решила уделять большое вниманиесенсорному воспитанию детей с раннего возраста, так как именно этот возраст является сензитивным для усвоения сенсорных эталонов.

Создание условий для развития полноценного восприятия окружающей

действительности, для ознакомления детей с цветом, формой, величиной предметов по принципу последовательности (сенсорных

эталонов), предусматривающий постепенное усложнение заданий.

• Познакомить детей с сенсорными эталонами.• Учить детей выполнять простейшие действия с предметами.• Обращать внимание детей на сенсорную характеристику предметов.• Обогащать сенсорный опыт детей.• Развивать у детей цветовое восприятие.• Совершенствовать координацию движений рук под зрительным контролем.• Формировать у детей положительное отношение к занятиям.  

1этап

2этап

3этап

Работая по теме “Формирование сенсорных эталонов у детей раннего возраста”,

дети достигли определенных результатов. Дети освоили зависимость между предметами

по форме, размеру, цвету, расположению в пространстве. Они научились определять последовательность и

результативность своих действий, продолжают активно познавать начало логики, что поможет им

перейти от простого восприятия предметов, явлений, к осознанию их значения

и необходимости использовать в жизни.