Способи організації навчальної взаємодії на прикладі...
TRANSCRIPT
![Page 1: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/1.jpg)
Друга сесія: 25 квітня – 07 травня 2016 року
День 1
![Page 2: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/2.jpg)
Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»
Бібік Надія Михайлівна, головний науковий співробітник лабораторії початкової освіти Інституту
педагогіки НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, академік НАПН України, заслужений діяч науки і техніки України, лауреат Державної премії України в галузі освіти (2011). Співавтор Державного стандарту початкової
загальної освіти, навчальної програми «Я у світі» для 3–4 класів загальноосвітніх навчальних закладів та автор підручників — переможців
Всеукраїнського конкурсу
![Page 3: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/3.jpg)
Як змінювалась організація навчального процесу
4 революції в сфері навчанняПерша — домашній учитель, дяк, священик, просто грамотні люди поступилися професіоналам. Виникла професія вчителя, з’явилися навчальні заклади, які готували спеціалістів
Друга — до усного слова додалося писемне
Третя — поява навчальної друкованої продукції:підручників, посібників
Четверта — поява комп’ютера, з’явився відкритий педагогічний світ
![Page 4: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/4.jpg)
Від тривіуму, квадріуму —
семи вільних мистецтв —
до Стандарту і Курикулуму
Як змінювався зміст освіти
![Page 5: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/5.jpg)
Методи організації
• Інтерактивне навчання
• Колаборативне або навчальне співробітництво
• Кооперативне — у малих групах
• Перевернуте
Навчальна взаємодія змінюється у бік суб’єкт-суб’єктної — від субординації до координації
![Page 6: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/6.jpg)
Спілкування рідною мовоюЗнання і розуміння. Знати і розуміти мовні одиниці різного рівня (звуки, слово в лексичному і граматичному значеннях, речення, текст); читати навчальні тексти різних жанрів.
Застосування знань і розуміння. Застосовувати знання і розуміння в процесі користування мовою як засобом спілкування, пізнання, впливу.
Національна рамка кваліфікацій
![Page 7: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/7.jpg)
Спілкування рідною мовоюФормування суджень. Міркувати взаємопов’язаними судженнями в ході монологічного повідомлення і діалогу.
Комунікаційні вміння. Спілкуватися у навчальних і життєвих ситуаціях з метою передачі інформації, висловлення власних думок, почуттів, ставлень і намірів.
Національна рамка кваліфікацій
![Page 8: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/8.jpg)
Спілкування рідною мовоюЗдатність продовжувати навчання. Відтворювати інформацію з елементами логічної обробки матеріалу (виділення головної думки, встановлення зв’язку між відомим і новим); переносити засвоєний зміст початкової мовної освіти в нові контексти.
Автономність. Виконувати завдання з різною мірою керівництва вчителя; демонструвати мотивовану самостійність у типових навчальних ситуаціях, у ситуаціях вибору, у різноманітних життєвих обставинах; виявляти прагнення до систематичного читання.
Національна рамка кваліфікацій
![Page 9: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/9.jpg)
Навчально-методичний комплект «Я у світі. 4 клас»
![Page 10: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/10.jpg)
Я у світі. 4 клас: Підручник
![Page 11: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/11.jpg)
Я у світі. 4 клас: Підручник
![Page 12: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/12.jpg)
Я у світі. 4 клас: Підручник
![Page 13: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/13.jpg)
Я у світі. 4 клас: Підручник
![Page 14: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/14.jpg)
Я у світі. 4 клас: Робочий зошит
![Page 15: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/15.jpg)
Я у світі. 4 клас: Робочий зошит
![Page 16: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/16.jpg)
Я у світі. 4 клас: Робочий зошит
![Page 17: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/17.jpg)
Я у світі. 4 клас: Робочий зошит
![Page 18: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/18.jpg)
Я у світі. 4 клас: Робочий зошит
![Page 19: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/19.jpg)
Я у світі. 4 клас: Робочий зошит
![Page 20: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/20.jpg)
Я у світі. 4 клас: Робочий зошит
![Page 21: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/21.jpg)
Я у світі. 4 клас: Експрес-контроль
![Page 22: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/22.jpg)
Я у світі. 4 клас: Експрес-контроль
![Page 23: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/23.jpg)
Я у світі. 4 клас: Експрес-контроль
![Page 24: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/24.jpg)
Я у світі. 4 клас: Посібник для вчителя
![Page 25: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/25.jpg)
Я у світі. 4 клас: Посібник для вчителя
![Page 26: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/26.jpg)
Я у світі. 4 клас: Посібник для вчителя
![Page 27: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/27.jpg)
Я у світі. 4 клас: Підручник
![Page 28: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/28.jpg)
Я у світі. 4 клас: Підручник
![Page 29: Способи організації навчальної взаємодії на прикладі уроку «Ти і світ людей»](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042722/58a906d81a28abb5218b4d0d/html5/thumbnails/29.jpg)
Бажаємо успіху!