τι θα γινόταν αν
TRANSCRIPT
![Page 1: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/1.jpg)
Τι θα γινόταν; ι
Αν…
![Page 2: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/2.jpg)
Οι σπουδαστές σήμερα δεν μπορούν να προετοιμάσουν φλοιούς για να λύσουν τα προβλήματα τους. Εξαρτώνται από
τα αβάκιααβάκια που είναι πιο ακριβά.
Τι θα κάνουν αν το αβάκιο πέσει και σπάσει;
Δεν θα είναι σε θέση να γράψουν!
![Page 3: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/3.jpg)
Teacher’s Conference
1703
![Page 4: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/4.jpg)
Οι σπουδαστές σήμερα εξαρτώνται πολύ από το χαρτί . Δεν ξέρουν πώς να
γράψουν σε ένα αβάκιο χωρίς να γεμίσουν από σκόνη κιμωλίας. Δεν μπορούν να καθαρίσουν ένα αβάκιο
σωστά. Τι θα κάνουν όταν τελειώσει το χαρτί;
![Page 5: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/5.jpg)
Principal’s Association
1815
![Page 6: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/6.jpg)
Οι σπουδαστές σήμερα εξαρτώνται πολύ από το μελάνι. Δεν ξέρουν πως να χρησιμοποιήσουν ένα
σουγιά για να ξύσουν ένα μολύβι.
Η πένα και το μελάνι ποτέ δεν θα αντικαταστήσουν το μολύβι.
![Page 7: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/7.jpg)
National Association of Teachers
1907
![Page 8: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/8.jpg)
Οι σπουδαστές σήμερα εξαρτώνται από το μαγαζί που τους προμηθεύει μελάνι.
Δεν ξέρουν πώς να φτιάξουν το δικό τους.
Όταν εξαντληθεί το μελάνι δε θα είναι σε θέση να γράψουν λέξεις η αλγορίθμους
μέχρι την επομένη επίσκεψη στο κεφαλοχώρι.
Αυτό είναι ένα σχόλιο για τη θλιβερή σύγχρονη εκπαίδευση.
![Page 9: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/9.jpg)
The Rural American Teacher
1928
![Page 10: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/10.jpg)
Οι φοιτητές σήμερα εξαρτώνται από τα ακριβά στυλό διαρκείας. Δεν είναι σε θέση να γράψουν με μια απλή πένα. Εμείς οι γονείς δεν πρέπει να τους επιτρέψουμε να τσαλαβουτούν στη
χλιδή, η οποία θα αποβεί εις βάρος της μάθησης. Πώς θα αντεπεξέλθουν στο πραγματικό επιχειρηματικό κόσμο ο
οποίος δεν τόσο σπάταλος;
![Page 11: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/11.jpg)
PTA Gazette
1941
![Page 12: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/12.jpg)
Τα στύλο θα είναι η καταστροφή της παιδείας στη χώρα μας. Οι σπουδαστές χρησιμοποιούν αυτές τις συσκευές και
στη συνεχεία τις πετούν. Οι αμερικανικές αξίες της λιτότητας και
οικονομίας απορρίπτονται.
Επιχειρήσεις και τράπεζες δεν θα εγκρίνουν ποτέ τέτοιες ακριβές
πολυτέλειες.
![Page 13: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/13.jpg)
Federal Teachers
1950
![Page 14: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/14.jpg)
Δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις αριθμομηχανές για τη δοκιμή.
Αν σας το επιτρέψω, δεν θα μάθετε ποτέ πως να χρησιμοποιείτε τους πινάκες
στο πίσω μέρος του βιβλίου και για να λύσετε τριγωνομετρία.
![Page 15: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/15.jpg)
High School Math Teacher
1980
![Page 16: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/16.jpg)
Δεν μπορούμε να τους αφήσουμε να χρησιμοποιούν αριθμομηχανές, στο
γυμνάσιο. Αν το κάνουμε, θα ξεχάσουν πώς να
κάνουν μια μεγάλη διαίρεση ή πώς να πολλαπλασιάσουν τριψήφιο με
τριψήφιο. Τι θα κάνουν όταν δεν έχουν πρόσβαση
σε μια αριθμομηχανή;
![Page 17: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/17.jpg)
Middle School Math Teacher
1989
![Page 18: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/18.jpg)
Γιατί υπογράφετε επιδότηση για την αγορά ενός σετ επεξεργαστή
γραφημάτων; Σε καμιά περίπτωση δεν θα
χρησιμοποιηθεί, και - ακόμη κι αν χρησιμοποιηθεί - αυτό θα συμβεί σε
μόνο μια τάξη. Οι γονείς στις άλλες τάξεις δεν
πρόκειται ποτέ να το αγοράσουν για τους μαθητές τους.
![Page 19: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/19.jpg)
High School Math Teacher
1993
![Page 20: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/20.jpg)
Για ποιο λόγο θα να χρησιμοποιούν οι σπουδαστές το Διαδίκτυο;
Είναι μόνο μια τελευταία μανία – αν θέλουν μπορούν να χρησιμοποιήσουν
τη βιβλιοθήκη.
![Page 21: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/21.jpg)
District Employee
1995
![Page 22: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/22.jpg)
Δεν χρειάζεστε μια [σχολική]. ιστοσελίδα Ποιος θα τη δει;
![Page 23: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/23.jpg)
District Employee
1995
![Page 24: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/24.jpg)
Οι δάσκαλοι δεν πρόκειται ποτέ να χρησιμοποιήσουν email
![Page 25: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/25.jpg)
Teacher on a District Committee
1996
![Page 26: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/26.jpg)
Γιατί χρειάζεστε σύνδεση με το δίκτυο σε κάθε έδρα;
Δεν υπολογίζετε να βάλετε έναν υπολογιστή σε κάθε έδρα;
![Page 27: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/27.jpg)
Building Administrator
1999
![Page 28: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/28.jpg)
Τι περισσότερο μπορείς να κάνεις με ένα βιντεοπροβολέα από ότι με ένα
απλό προβολέα διαφανειών;
![Page 29: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/29.jpg)
Member of School Accountability Committee
1999
![Page 30: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/30.jpg)
Γιατί συζητάμε αν οι σπουδαστές θα έχουν laptop στο Λύκειο;
Οι περισσότεροι γονείς δεν τους έδωσαν το παλιό τους υπολογιστή,
πόσο περισσότερο θα τους αγοράσουν ένα νέο.
![Page 31: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/31.jpg)
Member of Laptop Committee
2000
![Page 32: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/32.jpg)
Γιατί να αναρτήσω τη βαθμολογία μου στο διαδίκτυο; Ποιος θα τη δει;
![Page 33: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/33.jpg)
Teacher
2001
![Page 34: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/34.jpg)
Θεωρώ απίθανο να αποκτήσει το σχολείο ασύρματο δίκτυο.
![Page 35: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/35.jpg)
Me
Spring 2005
![Page 36: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/36.jpg)
Κλείστε τα κινητά, τα ipod και όλες τις ηλεκτρονικές συσκευές κατά τη διάρκεια
των μαθημάτων
![Page 37: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/37.jpg)
Signs around AHS
Fall 2006
![Page 38: τι θα γινόταν αν](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070510/58aa5c5f1a28ab5a7a8b4599/html5/thumbnails/38.jpg)
Τι θα γινόταν.. . .
Αν τους ακούγαμε?