Вітаємона уроці

природознавства

На роботу налаштуйтесь! Міркувати приготуйтесь,

висновки робити. У чарівний світ природи

вирушаєм, діти!

ХвилинкаХвилинка спостереження спостереження

Перевіримо домашнє завдання

Яку тему почали вивчати?До якої природи відносяться тварини?За якими ознаками тварин відносять до живої

природи?У Чому полягає основна відмінність між

тваринами й рослинами?Які особливості є у тварин?Чим живляться тварини?

Веселий кросвордЛ А С Т І В К А

1.Швидко скрізь вона літає,Безліч мошок поїдає,

Під дахом гніздо будує,Тільки в нас не зимує.

В Е Д М І Д Ь

2.Влітку гуляє, а взимку спочиває.

Б І Л К А

3.Хоч мала сама на зріст,Та великий має хвіст.Пухова руденька шубаІз сосни стриба на дуба.

К О Р О В А

5.Хвостик, як ниточка,само як калиточка,

а очі як насінинки.

4.І своє дитя не забула, і чужих нагодувала.

М И Ш А

6.На подвір’ї ходить птахІ співає по складах.

П І В Е Н Ь

7.В темнім лісі проживає,Довгий хвіст пухнастий має.

А як вийде полювати,Бережись, мишва хвостата.

Л И С И Ц Я

12

34

56

7

Чи всі тварини однакові?

Різноманітність тварин у природі

Усіх тварин Землі можна поділити на 6 груп:

комахи риби земноводні плазуни птахи звірі

Звірі

Ознака: тіло вкрите шерстю, годують малят молоком.

Подумайте!

Кого людина приручила першою? Чому?

Кого людина приручила першою? Чому?

Пам’ятники собакам “За допомогу і службу, вірність і дружбу”

Собаці Болто в Сербернару Баррі

Нью-Йорку в Парижі

Це цікаво!

Звірі сплять по-різному

Звірі сплять по-різному

Птахи

Ознака: тіло вкрите пір’ям.

дятел

сорока ворона горобець

іволга

шпак

синичка

зозуля

снігур

Вказівка: 2 абзац, с.134

Плазуни

Ознака: рухаються плазуючи, тіло вкрите лусочками чи панцирем .

крокодили

черепахизмії

ящірки

Чому ?

Це цікаво!

Складіть текст і дізнайтеся ще про одну групу тварин

1.Біля водойм живуть жаби, тритони.1.водойм, Біля, жаби, тритони, живуть.2.земноводні, Це. 3.Їхнє тіло вкрите м’якою, вологою шкірою

4. дихають, Вони, киснем.4. Вони дихають киснем.

2. Це земноводні.3. вкрите, Їхнє, м’ якою, тіло, шкірою,

вологою. Чому так назвали?

Земноводні

Земноводні

Ознака: тіло вкрите вологою і тонкою шкірою. Частину життя проводять на суші , а частину - у воді .

Вказівка: 1 абзац, с.135

Це цікаво!У давнину жаб опускали у молоко, щоб воно не кисло. Жаб’ячий слиз не дозволяє розвиватися молочнокислим

бактеріям.

Риби

Ознака: тіло вкрите лускою, мають зябра.

Прісноводна рибасазан

краснопіркакарась золотий

йорж

окунь лин

сом

Морська риба

риба клоун

акула рифовариби воїни

риба їжак

риба хірург

Це цікаво!

Риба, здатна залізати на дерево

Анабас, що мешкає в Південно-східній Азії, - єдина риба, здатна виходити на сушу і навіть Лазити на дерева. Вона гуляє по землі у пошуках більш відповідного житла. Зябра Анабаса Пристосовані до поглинання кисню з вологого атмосферного повітря.

Комахи

Комахи

Ознака: мають 6 ніжок

Подумайте!

Чому павука не відносять до групи “комахи”?

Чому павука не відносять до групи “комахи”?

Це цікаво!

В одному мурашнику може бути близько 300 тис. особин.

Коник-стрибунець “ чує ” ногами: органи слуху розміщені у нього на гомілках передніх ніг.

Чому комар, коли летить, дзижчить, а джміль гуде? Виявляється, що комар за секунду робить 600 помахів крильцями, а джміль — трохи більше 200. Чим помахи частіші, тим тонший звук.

Черви Павуки

Раки Молюски

Перевір себе

ВовкГолуб

Гадюка

ЖабаАкула

Жук

ПлазунЗвірКомахаПтахЗемноводнеРиба

Гра “Хто зайвий?”

Хто «зайвий» у кожному рядку? Чому?

Метелик, оса, джміль, павук, сонечко.

Снігур, журавель, жук-олень, ластівка, лелека.

Щука, карась, жаба, краснопірка, сом.

Вибіркова робота

Пугач, черепаха, миша, гадюка, ящірка, чапля, ведмідь, короп, лящ, оса, ластівка, корова, жаба, заєць, півень, муха.

Назвіть тільки звірів:

Перевір: Миша,

ведмідь, корова, заєць.

“ Мікрофон ”

-З якими групами тварин познайомились на уроці?

-Чим відрізняються звірі від птахів?

-Чим відрізняються плазуни від земноводних?

-Яка основна ознака комах?

Тварини – брати наші менші. Бережімо їх!

Домашнє завдання

Опрацювати статті підручника

(с. 134 – 138). Підготувати розповідь про улюблену тварину.