нац. патріот.в-ння
TRANSCRIPT
Нац - іонально патріотичне виховання в - Свердликівській ЗШ І ІІ
ступенів ТорговицькогоНВО
Сорока С.В. 2016р.
Національно-патріотичне виховання в сучасній школі містить
взаємопов`язану діяльність вчителя та учня з розвитку сукупності
моральних норм та рис поведінки, а саме: повага до Батьківщини,
відданість їй, активна праця на благо Вітчизни, примноження трудових
звичаїв країни,прагнення до зміцнення честі й гідності своєї
держави,любов до рідного краю,дружба з іншими народами,тощо. Школа
має невичерпні можливості для здійснення патріотичного виховання. Під
час навчального процесу молодші школярі ознайомлюються з історією
українського народу, його багатовіковою боротьбою за свої права за
незалежність, з багатонаціональною культурою,унікальними традиціями,
звичаями та обрядами.
Мета національно – патріотичного виховання – це виховання свідомого
громадянина, патріота, набуття молодшими школярами соціального досвіду,
високої культури міжнаціональних взаємин, формування у дітей потреби та
уміння жити в громадському суспільстві, духовності та фізичної досконалості,
моральної, художньо-естетичної культури.
Основними принципами національно-патріотичного виховання є:
•принцип національної спрямованості виховання•принцип культуро - відповідності
•принцип гуманізації•принцип суб'єкт-суб'єктної взаємодії
•принцип цілісності•принцип особистісної орієнтації
•принцип життєвої творчої самодіяльності•принцип толерантності
; Школа це життєвий простір дитини тут , . вона не просто готується до життя а живе Акцент у виховній роботі переноситься на , засвоєння учнями народних традицій , сутності українських обрядів народних, , , .свят легенд переказів звичаїв
- , !Ми діти твої Україно
Міжнародний день миру
День партизанської слави
День визволення України
День козацтва
День Захисника України
День Гідності і Свободи
′ День пам яті жертв голодоморів
День Збройних сил України
Я ВІРЮ В СИЛУ ДОБРОТИ, ЩО МАЄ ДОЛЮ РОБОТЯЩУ,
ЩО ХОЧЕ ЩОБ І Я, І ТИ,І ВСЕ БУЛО У СВІТІ КРАЩИМ.