מצגת למפגש יוזמות בי'ס קרול
TRANSCRIPT
מאוצר ליוצרמוזיאלי וירטואלי
מאוצר ליוצר
מוזיאלי וירטואלי
קידום ההוראה והלמידה המשמעותית
של מגילת העצמאות מוזיאלית-וירטואליתבסביבה
בית ספר "קרול"פתח תקווה
מטרות ברמת המורה:
המורים יתנסו בהובלת תהליך למידה משמעותית וחוויתיתהמטפחת ידע רחב וזיקה לתרבות היהודית באמצעות
מגילת העצמאות.
-21המורים יישמו טיפוח של תפקודי לומד במאה ה בסביבה מוזיאלית וירטואלית.
: ברמת התלמידהבנת המושג עצמאות ברמה אישית, חברתית ולאומית, והבנת
משמעותה – כשאיפה שמחויבות ואחריות בצידה
מגילות העצמאות .בסוגיות מתוך התלמידים ידונו הקשורים למגילת העצמאות: זיכרונות, עדויות, טקסטים מקורות מגוונים התלמידים יכירו
ויזואליים, מדרשים ושירים . התלמידים יעסקו במושגים ובערכי העצמאות האישית והלאומית, ובתהליך של בירור, המשגה
ובחירה, ויבטאו את רעיונותיהם האישיים בכתיבה ונאום כחלק מחינוך לעצמאות לכל אורך השנה ובזיקה אפשרית לכתיבת הדרשה.
קשיים והתלבטויותחוזקות ביה"ס
חוזקות.הכרות עם תהליך האוצרות ועבודת האוצר.בביה"ס קיימות סביבות מוזיאליות ללמידה חוויתית.שימוש רב בכלים טכנולוגיים בסביבה המוזיאלית
תמונת מצבתהליך העבודה:
– תכנית עבודה, תכנון סביבה וירטואליתחלק א- תכנון היוזמה פגישות עבודה צוותיות–והכנת חומרי הוראה ולמידה: חלק ב- -
דפי חברותא, דפי דילמה, בשם אמרם, משחקים, משחקים וירטואליים -סדנאות מורים בהנחיית שני זיו– בניית מוזיאון וירטואלי
- יישום -רפלקציה ומשוב
בניית משימת הערכה + מחווןחלק ג- מה יחשב כהצלחת היוזמה ?
צוות החינוך מטפח סביבה לימודית דינאמית, מאתגרת אינטלקטואלית ומסקרנת תוך שילוב טכנולוגיות מתקדמות
התלמיד רואה במגילת העצמאות ערך אישי, חברתי ולאומיתוצרי המיזם?
-חומרי הוראה מגוונים-משימות הערכה מגוונות המתייחסות לתפקודי הלומד השונים
-סביבה למידה מאתגרת-משחקים וירטואליים