Индекс Инклюзии - инструмент развития школы
TRANSCRIPT
Индекс Инклюзии как инструмент развития школы
ОФ «Келечек ХП»При грантовой поддержке Образовательной
Программы Фонда Сорос – Кыргызстан
Бишкек 2014
Что такое Индекс• Индекс (Показатели) Инклюзии, далее пособие, - это подборка материалов,
направленных на формирование действий по созданию такой атмосферы в школе, которая позволяет по настоящему включить всех участников процесса в школьную жизнь.
• Иначе говоря, формирование действий по созданию и развитию в школе «включающей», инклюзивной образовательной среды для всех членов школьного сообщества (администрация, учителя, родители, дети).
• Пособие предоставляет возможность школе разработать стратегию инклюзии, которая направлена на постоянную поддержку и развитие всех учеников (не только с инвалидностью, но и обычных, а также их других уязвимых групп) и взрослых – участников образовательного процесса.
• Пособие поможет выявить и устранить или снизить барьеры, которые стоят на пути получения образования для любого ребенка в этой школе.
• Индекс инклюзии дает возможность проанализировать сильные и слабые стороны в организации инклюзивного обучения и на основе полученных результатов разработать план развития (трансформации) учебного заведения.
Предыстория
• Данное пособие разрабатывалось и пилотировалось в течение 3-х лет в Великобритании в конце 90х и в начале 2000 вышло в свет первое издание (профессора Тони Бут и Мел Айнскоу).
• Он переведен на более чем 40 языков; и в ближайших странах уже апробирован и внедряется в школах России, Украины, Азербайджана, Таджикистане и Монголии.
Инклюзия достигается при одновременном развитии трех
равных аспектов
Модели образования«Обычное» Специальное
ТерапияКоррекция
реабилитация
Интегрированное Инклюзивное
Как использовать ИИ• Пособие – пошаговый инструмент само-анализа,
разработки и реализации школьного плана с привлечением внутренних и внешних ресурсов.
• Материалы основаны на том, что уже знают участники процесса в той или иной степени.
• Это циклический процесс, во время которого период обучения и применения занимает один учебный год.
• В большинстве школ адаптация происходит постепенно и обычно многие улучшают то, что они уже делают либо имели идеи.
• Формируется небольшая команда из администрации, учителей, родителей для внедрения ИИ. Обычно 5-7 человек.
Этапы ИИ
• ИИ состоит из 3-х этапов с пятью фазами: • Первый охватывает 2 месяца – начало
работы с пособием. • Второй - 9 месяцев: изучение ситуации,
разработка плана развития инклюзивной школы, реализация приоритетов (четыре стадии).
• Третий 1 месяц: оценка и дальнейшее планирование.
1-ый этап - подготовительный
• Отбор заинтересованных школ• Адаптация к местным нуждам• Формирование и обучение команды по ИИ
(встречи раз в месяц)• Создание наблюдательного совета
(внешний ресурс; встречи раз в квартал)• Формирование и отбор тренеров
2-й этап – работа с ИИ
• 1-я стадия - введение в ИИ: информирование об ИИ, обзор методов планирования, рабочая группа
• 2-я стадия – изучение ситуации: учителей, детей, сообщества
• 3-я стадия – разработка плана: на основе материалов четвертой части ИИ
• 4-я стадия – реализация приоритетов плана
3-й этап – оценка и планирование
• Проводится оценка достигнутых результатов и какие аспекты потребуют улучшения в следующем учебном году.
Задача ОФ «Келечек ХП»
• Предоставление эксперта• Консультативное сопровождение• Обучение самостоятельному
использованию ИИ• Обеспечение небольшой поддержкой на
основе потребностей школьного плана ИИ (вкл. некоторых учеников).
• Приглашение тренеров по определенным тематикам согласно школьного плана ИИ.
Почему ИИ нужен школе
• Новые подходы: от знаний к компетенциям и навыкам; ученико-центрированный подход; обучающая и стимулирующая атмосфера; образование – есть сама жизнь (Р.Орозова).
• Сбор средств (фандрайзинг) через местное сообщество (не только родители).
• Повышение удовлетворенности школой участниками образовательного процесса.
• Повышение потенциала и престижа школы.
