Сравнительный анализ достижений учащихся

Мониторинг качества знаний учащихся в 3 классе показал уменьшение начального

и среднего уровней. Увеличение процента качества знаний по русскому языку

составляет 9%, по литературному чтению – 12%, по украинскому языку – 8%,

украинскому чтению – 10%, по математике – 6%, по природоведению – 12%.

По результатам мониторинговых исследований (контрольных работ) в 3 классе по

русскому языку и математике снизилось количество учащихся, выполнивших работу

на низком уровне (русский язык на 10%; математика на 7%); на среднем уровне

(русский язык - на 12%, математика - на 9%). Увеличилось количество учащихся,

выполнивших работу на достаточном уровне (русский язык - на 15%, математика - на

5%), на высоком уровне (русский язык - на 7%, математика - на 11%) Процент

качества знаний по русскому языку составил 70%, по украинскому языку – 68%, по

математике 60%, литературному чтению – 86%, природоведению – 80%.

К Р декабрь К Р март К Р май

20%

9% 9%

40%

55%

27%30%

36%

55%

10%

0%

9%

Результаты мониторинговых исследований учащихся 3 класса по математике

2014 - 2015 уч.г.

І уровень ІІ уровень ІІІ уровень ІV уровень

К Р декабрь К Р март К Р май

10% 10%

0%

40%45%

25%20%

45%

63%

0% 0%

12%

Результаты мониторинговых исследований учащихся 3 класса по русскому языку (диктант)

2014 - 2015 уч.г.

І уровень ІІ уровень ІІІ уровень ІV уровень

Учитель Махнач В. В.

І семестр ІІ семестр0%

10%20%30%40%50%60%70%80%

10%0%

40%

27%

50%

73%

0% 0%

Мониторинг успеваемости учащихся 3 класса

2014-2015 уч. г.

І уровеньІІ уровеньІІІ уровеньІV уровень

Анализ данных показывает, что по сравнению с І семестром в 3 классе снизилось количество учащихся низкого и среднего уровней, успеваемость улучшилась у некоторых учеников, но только до достаточного уровня. Разница составляет: низкий уровень – 10%, средний уровень – 13%, достаточный уровень + 23%. Качество знаний увеличилось на 23%.

55%

18%

27%

Результаты проверки техники чтения3 класс

2014-2015 уч.год.

высокийдостат.среднийнизкий

Мониторинг уровня качества знаний по математикеПушкиной Марии

(по результатам семестрового и годового оценивания)

1класс 1 семестр

1 класс 2 семестр

2 класс 1 семестр

2 класс 2 семестр

3 класс 1 семестр

3 класс 2 семестр

4 класс1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12Баллы

543

2

Мониторинг уровня качества знаний по математике

Пушкиной Марии(по результатам контрольних работ; 3 класс)

1 2 3 4 5 6 7 8 90

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

№ контрольной работы

Баллы:5432

Мониторинг уровня качества знаний по математикеЛасыкина Никиты

(по результатам семестрового и годового оценивания)

1класс 1 семестр

1 класс 2 семестр

2 класс 1 семестр

2 класс 2 семестр

3 класс 1 семестр

3 класс 2 семестр

4 класс1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12Баллы

543

2

Мониторинг уровня качества знаний по математике

Ласыкина Никиты(по результатам контрольних работ; 3 класс)

1 2 3 4 5 6 7 8 90

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

№ контрольной работы

Баллы:5432

Мониторинг уровня качества знаний по математикеТкаченко Дениса

(по результатам семестрового и годового оценивания)

1класс 1 семестр

1 класс 2 семестр

2 класс 1 семестр

2 класс 2 семестр

3 класс 1 семестр

3 класс 2 семестр

4 класс1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12Баллы

543

2

Мониторинг уровня качества знаний по математике

Ткаченко Дениса(по результатам контрольних работ; 3 класс)

1 2 3 4 5 6 7 8 90

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

№ контрольной работы

Баллы:5432

Экскурсия

Тема: экскурсия в паркЗадачи: Закрепить на практике правила поведения в природе;учить наблюдать за жизнью животных и растений в природе;формировать умение соблюдать правила техники безопасности при проведении наблюдений;учить оценивать конкретне примеры поведения в природе, результаты собственной деятельности;расширять кругозор учащихся; развивать эстетическое восприятие окружающего мира;воспитывать бережное отношение к природе.

Экскурсия

Тема: наблюдения за природой осенью. (ІІ етап. Экскурсия в библиотеку)Задачи: Расширять кругозор учащихся путём работы с дополнительными источниками информации по теме «Природа осенью»;расширить представления второклассников об особенностях сезонных изменений в природе;презентовать результаты творческого задания «Сказка про осень»;развивать наблюдательность, умение анализировать, способствовать воспитанию эстетического восприятия окружающего мира;воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.

Моніторингформування дослідницьких умінь і здатності учнів спостерігати

за об’єктами та явищами живої і неживої природи

1кл І сем 1кл ІІ сем 2кл І сем 2кл ІІ сем0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

4%

21%

30%

45%

На початковому етапі відмічений низький рівень дослідницьких умінь. У дітей не розвинені увага та спостережливість, діти не розуміють значення природи в житті людини, що призводить до неправильного розуміння предметів і явищ. У 1 класі діти отримали уявлення про спостереження та досліди як методи вивчення природи, на екскурсіях спостерігали за об’єктами живої та неживої природи. Завдяки практичній діяльності зріс рівень спостережливості учнів. 5 учнів вдома самостійно досліджували значення повітря, води, грунту в житті рослин (пророщували квасолю); 4 учнів вирощували зелену цибулю; 7 - вирощували вдома соляні кристали при вивченні теми «Гірські породи рідного краю». У 2 класі зріс рівень володіння методами пізнання природи ( спостереження, практична робота, дослід). Діти беруть участь у міні-проектах, дослідницьких практикумах.

Учитель Махнач В. В.

Моніторинг формування навичок самостійної роботи учнів з інформацією

1кл І сем 1кл ІІ сем 2кл І сем 2кл ІІсем0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

2%

5%

14%

30%

Chart Title

1клас: учні не вміють працювати самостійно, орієнтуватися в навчальному матеріалі. У деяких учнів є бажання підготувати додатковий матеріал, але не можуть його правильно подати, бо не можуть виділяти головне та другорядне. Діти мають бажання підготувати хвилинку «В світі цікавого», але потребують допомоги вчителя або батьків тому, що не вміють орієнтуватися в матеріалі. 2 клас: зростає пізнавальна активність, самостійна робота активізує діяльність учнів, посилює в них інтерес до певного матеріалу, розвиває ініціативу.

Учитель Махнач В. В.

Результаты промежуточной аттестации в 4 классе по русскому языку

за І полугодие 2015-2016 года

"5"21%

"4"58%

"3"21%

Процент качества знаний – 78%

Степень обученности – 100%

Результаты промежуточной аттестации в 4 классе по математике

за І полугодие 2015-2016 года

"5"29%

"4"50%

"3"21%

Процент качества знаний – 78%

Степень обученности – 100%