Инструменты социального исследования, часть 2

22
Аудит социальных процессов (часть 2) 11 октября 2015 года

Upload: lukoshka

Post on 11-Apr-2017

54 views

Category:

Education


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Инструменты социального исследования, часть 2

Аудит социальных процессов

(часть 2)

11 октября 2015 года

Page 2: Инструменты социального исследования, часть 2

Схема «Огурцы»1. Простые «огурцы»2. Схематизированные (структурированные) «огурцы».3. Семантические «огурцы»Сборка ведется «вокруг фразы» (колупатель в колупальне…)Встают следующие вопросы:Последовательность «правильных» «сборочных фраз». Предел этой последовательности (возможно, новое понятие, возможно, парадокс).Отсутствие такого предела: «сборочные фразы расходятся»

Page 3: Инструменты социального исследования, часть 2

Возможно, в позиционных схемах (например, в СМД-традиции), стоят не позиции, и не акторы, а элементы схемо-фраз. Например, в логике: «актор-подлежащее, актор-сказуемое, актор-дополнение»…Сборка вокруг «Глокой куздры…» ???

Page 4: Инструменты социального исследования, часть 2

Глобальный мир

Индустриальный мир Постиндустриальный мир Трансиндустриальный мир

Мир «За глобализацией»

Античный (западный) канон образованияСоветский (восточный) канон образования

Пос

тинд

устр

иаль

ный

криз

ис о

браз

ован

ия Образование, как услуга

Образование, как инвестиция

Рынок образования

Global Education:

«Зоопарк капиталов»: человеческий, социальный, репутационный, знаниевый, брендовый…

Локальные и региональные рынки Глобальные рынки

Сложные рынки и сложные системы хозяйствования

IV технологический уклад

V технологический уклад

VI технологический уклад

Промышленный, агропромышленный, финансовый капитал

Дистант: образование всем: MIT, “Coursera”…

Инфраструктурный, территориальный, геоинженерный (…) капитал

Три

фор

мы

ге

опла

нет

арно

го к

анон

а об

разо

вани

я

«Образовательный блицкриг»

Информационное воздухоплавание

Сложные игры, как образовательные технологии

Page 5: Инструменты социального исследования, часть 2

Внутренние связи

Внешние связи

Граничные связи

Общество

Познание

Управление

Образование

Производство

Трансценденция

Война

Контроль

Упаковка

Наука Не-наука

Паранаука

Лженаука

Классический подход

Квантовый подход

Схоластический подход М

атем

атик

а

Логи

ка

Линг

вист

ика

Теол

огия

Фил

ософ

ия

Сем

иоти

ка

Гуманитарная наука

Естественная наука

Нау

чны

е ди

сцип

лины

Нау

чны

е ис

след

ован

ия

Основания научного познания

Пределы научного познания

Границы научного познания

Объектный (предметный) подход

Системный подход

Метабъектный подход

Макропонятия

Парадоксы

Социальные активностиКогнитивные

практики

Мышление

Рефлексия

Понимание

Смещение (Творение)

Общественные организации

Группы влияния

Медиа-

Page 6: Инструменты социального исследования, часть 2

Общество

Познание

Управление

Образование

Производство

Трансценденция

Война

Контроль

Упаковка Социальные активности

Когнитивные практики

Мышление

Рефлексия

Понимание

Смещение (Творение)

Общественные организации

Группы влияния

Медиа-

Академии Наук

Экспертные группы, «фабрики мысли»

Инновационные системы и кластеры

Пиа

р и

рекл

ама

Военные исследовательские центры и «фабрики мысли». DARPA

Менеджмент

ОДИ

Герменевтика

Внешние связи

Page 7: Инструменты социального исследования, часть 2

Наука Не-наука

Паранаука

Лженаука

Классический подход

Квантовый подход

Схоластический подход М

атем

атик

а

Логи

ка

Линг

вист

ика

Теол

огия

Фил

ософ

ия

Сем

иоти

ка

Гуманитарная наука

Естественная наука

Нау

чны

е ди

сцип

лины

Нау

чны

е ис

след

ован

ия

Междисциплинарные исследования

Математизация

Инт

егра

лы п

о тр

аект

ория

м Квазиклассика

Инд

екс

цити

руем

ости Позитивистский подход

Неопозитивисткий подход

Локальные онтологии

Граничные связи

Основания научного познания

Пределы научного познания

Границы научного познания

Объектный (предметный) подход

Системный подход

Метабъектный подход

Макропонятия

Парадоксы

Внутренние связи

ОТС

Page 8: Инструменты социального исследования, часть 2

SC

ОбществоDIY наука Крауд-инфраструктуры

Наборы для экспериментов

Инструкции

Квесты

Центры коллективного дистанционного доступа

Сериалы

Коммуникация со СМИ: новый критерий Резерфорда

PR, реклама

Упра

влен

ие

Мен

едж

мен

т

Ста

ндар

ты

Рег

лам

енты

Про

екти

рова

ние

иссл

едов

аний Ситуационный

центр управления НИРами

НИ

Р-Г

угль

Инженерия науки

Карт

иров

ание

на

уки

Регулировка науки

Обр

азов

ание

Геоп

лане

тарн

ый

обра

зова

тель

ный

кано

н

Нов

ое п

окол

ение

уч

ебни

ков

Учебник, как способ

прочтения мира

Учебник, как услуга

Производство

Технологические пакеты

Видеосинтаксис

Робототехника

Квантовые технологии

Квантовые коммуникации

Рей

тинг

и, K

PI,

инде

кс ц

итир

уем

ости

Новая книга

Art-Science

Квантовая голография

Язык конференций

Page 9: Инструменты социального исследования, часть 2

SC

Реклама

Управление

Града, как уровень организации

Технология сборки

Метабъектный подход

Знаниевые фокусы

Схе

мат

изац

ия

Пик

тогр

афир

ован

ие

Управление сложностью

Управление разнообразиями

ЦКП по использованию математических разработокТехнознаниевые

плиты

Page 10: Инструменты социального исследования, часть 2

К «правому» и «левому» проектам:

Если в схеме: «право-левый проект», - на позиции «право-верх» вместо скелета пиктограммы (в «левом проекте» - базового противоречия) стоит схема технологического пакета (в «левом проекте» - базовая технология ТП), то в позиции «лево-низ» стоит соответствующая этому пакету организованность. Вообще говоря, эта схема может быть использована для управления технологическим или знаниевым развитием.Интересное следствие: каждому фокусу Знания (и, кстати, каждому технологическому пакету) должна соответствовать единственная, отвечающая ему «правильная» организованность.

Page 11: Инструменты социального исследования, часть 2

«Призмы балансов»«Призмы балансов», если они возникли в модели, требуют к себе отдельного внимания. Такую «призму» можно рассматривать, как «трубу», внутри которой течет некий «ток». (Поскольку баланс производит Иное, можно сказать, что течет Иновость, Инаковость ).Как правило, известно, что «втекает в трубу». Если удается понять, что из нее должно вытекать, получим ресурсопорождение 2-го рода и весьма важный аналитический инструмент.На данный момент у нас есть:

• призма метабъектов;• призма мышления (Платон – Сократ –Аристотель и др.)• инженерно-хозяйственная призма• (…)

Page 12: Инструменты социального исследования, часть 2

Анализ когерентностей1. Простейший экспресс-анализ.В любом обществе есть группы с несовместной идеологией. Имеют особое значение те события, на которые полярные группы реагируют содержательно одинаково или, по крайней мере, эмоционально одинаково.События, вынуждающие когерентную. реакцию полярных групп, можно называть вынуждающими или накачивающими

Page 13: Инструменты социального исследования, часть 2

2. При анализе сложной административной структуры, построенной методом «стяжек и противовесов, также представляет интерес анализ когерентности.Изучаются группы влияния, их основные ценности и интересы (они – переменные, прямо зависят от времени), определяются периоды времени, в течение которых ценности \ интересы различных групп совпадают или близки.В течение этого времени когерентности возможно неинерционное движение (развитие)

Page 14: Инструменты социального исследования, часть 2

Сюжеты и структура истории1. В истории цикличность не совпадает с

повторяемостью. • Исторические циклы связаны со свойствами

времени. • Событийная повторяемость связана с остаточными,

еще не реализовавшимися степенями свободы неисчерпанного динамического сюжета.

2. Для истории весьма важна парность и спутанность событий: события разных масштабов и, в частности, катастрофы, повторяются дважды.

• Нужно искать такие пары событий.• Можно всегда предсказать наступление второго

события в паре.

Page 15: Инструменты социального исследования, часть 2

3. Исторический сюжет может полностью исчерпать все свои степени свободы. В таком случае, он завершен, закрыт и более не может реализовываться.Если сюжет «не доигран», он может быть искусственно закрыт. Тогда он «погружается» под другой сюжет (или сюжеты) и сходит с исторической сцены. Он, однако, продолжает существовать «в андеграунде», «в исторической альтернативности», «в глубине». При этом «утонувший» сюжет оказывает давление на реальность и модифицирует текущие сюжеты.Важно, что такой сюжет сохраняет интенцию к «всплытию»: он обязательно должен быть доигран, чтобы реализовать свои оставшиеся степени свободы.Когда такой сюжет «всплывает», он прерывает один или несколько текущих сюжетов, в свою очередь отправляя их в «андеграунд».

Page 16: Инструменты социального исследования, часть 2

Когда «всплывший» сюжет исчерпается и умрет, они снова вернуться в текущую Реальность.Порядок реализации, вероятно, стековый.Одновременно реализуется только один «погруженный» сюжет, что создает пиктограммы исключительно чистых цветов (монопиктограммы).Для построения динамической пиктограммы нужно учитывать не только текущие, но и скрытые (погруженные) сюжеты.

Page 17: Инструменты социального исследования, часть 2

Примеры: Первая Мировая война была «не доиграна», но искусственно закрыта.Возник сюжет 1920-х годов (джаз, неоимпрессионизм, детектив, фантастика, неклассическая наука, быстрый экономический рост, туризм…). В 1929 году этот сюжет резко обрывается, начинается его «погружение» и одновременное «всплытие» сюжета войны. В 1930-е годы возникает ощущение некой предопределенности: никто не хочет войны, но все пути и все действия ведут к ней.Вторая Мировая война повторяет Первую (парность), доигрывая сюжет до конца.

Page 18: Инструменты социального исследования, часть 2

После преодоления остаточных свойств сюжета (Нюрнберг, Токио, Фултоновская речь), формируется сюжет Холодной войны и, одновременно, начинается всплытие прогрессистского сюжета «1920».Начинаются пятидесятые годы, эпоха пинапа. Этот сюжет исчерпывается в 1957 году, порождая сюжет космической экспансии.Этот сюжет «закрывается» в связи с фазовым кризисом, стагфляцией 1970-х годов и рядом других проблем. Далее, течение времени замедляется (фазовое торможение). В 1970-е – 1980-е годы разыгрывается «экологический» сюжет и завершается «холодная война».

Page 19: Инструменты социального исследования, часть 2

• В 1990-е годы реализуется «дикая карта»: персональный компьютер+интернет, развивается сюжет киберпанка.

• К 2010-м годам этот сюжет исчерпывается, возникает сюжет «андроиды+робототехника» и начинается всплытие сцепленных сюжетов «холодной войны» и «космической экспансии».

• Добро пожаловать в «новые шестидесятые»!

Page 20: Инструменты социального исследования, часть 2

ФГА, как инструмент анализа1. Четыре содержательных рабочих процесса, вытекающих из структуры ФГА:

• Масштабирование («право-верх»: все виды эволюционного развития с обязательной квазипериодичностью),

• Проектирование («право-низ»: погружение за «горизонт событий» // «границу познания», спуск к основаниям);

• Опустошение («лево-низ»: погружение в Бездну, последовательный отказ от когнитивных координат);

• Выворачивание («лево-вверх»: спонтанное соотнесение с первопричиной).

Page 21: Инструменты социального исследования, часть 2

2. Если поставить пиктограмму или ее скелет в качестве первоэлемента пиктограммы, получим, по-видимому, периодическую систему пиктограмм для данного метабъекта.Например, 3-шаг развития может быть представлен, как квазипериодический процесс.Это – путь к созданию психоистории

3. В качестве первичного элемента может стоять простейшая онтологическая схема (вероятнее всего – D2). Тогда через ФГА получим квазипериодическую систему онтологических схем и их взаимных переходов.

4. ФГА схема может быть «вывернута» через любой квадрант или даже любой элемент

Page 22: Инструменты социального исследования, часть 2

5. Любой элемент схемы ФГА может быть развернут в схему ФГА.Такое развертывание превращает периодичность эволюции в квазипериодичность (интеграл Фурье вместо ряда Фурье) и, возможно, маркирует определенные метабъекты.