Семків ОксаниБогданівни

ПОРТФОЛІО

Вихователя дошкільного відділення

Теребовлянського НВК Тернопільської обласної

ради

Анкетні дані

Семків Оксана Богданівна вихователь дошкільного відділення

Дата народження: 10.10.1986р. Освіта: Дрогобицький державний педагогічний університет ім. І. ФранкаСпеціальність: “Початкове навчання”

Стаж роботи: 8 років

Категорія: друга

Курси підвищення кваліфікації:

ТОКІППО, 30 січня – 17 лютого 2017р

Життєве кредо

Я не прагну бути першою,

Але хочу бути кращою!

Педагогічне кредо

По стежині навчання

нам разом іти.Поведу і навчу, досягати мети.

ПРИНЦИПИ РОБОТИ1.Розвивати, навчати і виховувати особистість одночасно .2. Створення здорового мікроклімату в дитячому колективі , формування позитивних емоцій, взаємин, їх регулювання та корекція.3. Сприяти самореалізації особистості тавсебічного розвитку.4. Розвивати творчі здібності у дітей.5. Враховувати індивідуальні, вікові та психологічні особливості дітей.

Весна

“Дорогу я обрала у житті

Таку, яку сама обрать хотіла.

І скільки я по цій дорозі йду,

Ніколи про свій вибір не жаліла.

І завжди я гордитись буду тим,Що доля саме так у

мене склалась.Якби ще раз

прийшлося обирать,Я б ні хвилинки не

вагалась”

Мої вихованці – це вірні друзі

Педагогічна проблема, над якою працюю:

“Формування моральних цінностей дошкільнят

через казку”

“Казка – це, образно кажучи, свіжий вітер, що роздмухує вогник дитячої думки й мови” В.О. Сухомлинський

Актуальність проблеми

Казки люблять всі, адже вона вміє заполонити увагу дитини, збудити допитливість, допомогти зрозуміти саму себе, свої бажання. Створення казкової атмосфери дає дитині змогу творити, мріяти.

Перевтілюючись в героїв казок дошкільнята набувають позитивних і позбуваються негативних рис характеру. Саме казки спираються на те найкраще, що вже є у кожної дитини.

Казки акумулюють величезний морально-духовний потенціал, загальнолюдські цінності. Без казки немає в дитини ні мрії, ні чарівної країни, де збуваються всі бажання. Казка вчить жити.

ОСНОВНІ ПРИЙОМИ РОБОТИ З КАЗКОЮ: Казки

Розповідання казок Аналіз казок Постановка казок Складання казок Перегляд мультфільмів за мотивами

казок

ФУНКЦІЇ КАЗОК

У РОЗВИТКУ

ДИТИНИ Вводятьдитину в

етнічний світнакопиченого

досвіду

Виявляє здібність цілісно

представлятивимірювання світу(висота,

ширина, небесний і підземний світи, жива і

нежива природа)

Формуєемоційно-позитивне

ставлення допозитивних персонажів інегативне до поведінки

негативних дійових осіб

Виконує культурно-етнічну та

патріотичнуфункцію

Має терапевтичну

діюКазки

розвиваютьтворчий

потенціалдитини

її образней абстрактне

мислення

ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНИХ ЧЕСНОТ

ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ КАЗКИ

РОБОТА З ДІТЬМИ РОБОТА З БАТЬКАМИ

Окремі заняття

«Казка, що лікує

душу»

Свята, розваги

Ігри-драматизації, ігри-

інсценівки

Консуль-тації, бесіди

Дні відкри-

тих дверей

Участь у спільній діяльнос-

ті

Цікавими формами роботи з казкою для дітей є:

• «Колаж з казок»;• «Вінегрет з казок»; • Зміна кінцівки казки; • Переміщення героя однієї казки в іншу і спостереження за його пригодами; • складання казки за кольоровими кружечками та ін.

Метод казкотерапії сприяє розвитку у дошкільників:

• активності ; •

самостійності; • емоційності; • творчості; • зв’язного

мовлення. В науці існує концепція казкотерапії ― лікування казками.

Застосування казкотерапії, особливо у поєднанні з іншими традиційними і нетрадиційними методами виховання дітей дошкільного віку, суттєво впливає на формування душевного здоров’я дітей.

Наші заняття

“На чому я подорожую”

“Маленькі художники”

“Осінні дерева”

“Скоро зима. Рукавички”“Ми любимо спорт”

“Дім в якому я хочу жити”

“Я це зроблю!”

“Свійські і дикі звірі”“Геометричні фігури”

“Ми будуємо рідне місто”

Маленькі творці прекрасного

Екскурсії

Шкільна бібліотек

аОсінній

ліс

Тернопільський театр

актора і ляльки

Наше дозвілля

Найкращий спосіб зробити дітей

хорошими - це зробити їх щасливими

Наші свята“Люба осінь

завітала”

“Святий Миколаю, ми Тебе

чекаємо!”

“У гості до Ялинки!”

«Будьмо радісні й здорові, спритні, дужі та бадьорі»

Діти повинні жити у світі краси, гри, казки, музики, малюнка,

фантазії, творчості.

В.О.Сухомлинський

Участь у проекті “Змінимо Україну

разом”

“Бал квітів”

Участь у семінарі “ Методика і прийоми інклюзивної освіти”

Пізнаємо світ природи

Процес пізнання

довкілля є незамінним емоційним стимулом

думки

Мої публікації

Вебінар

Мій шлях професійного

розвитку