Урок із використанням елементів народознавства

Звертання.Вставні слова, словосполучення, речення

Узагальнення й систематизація вивченого

План уроку• Емоційна підготовка учнів • Проблемне запитання• Гра «Дерево знань» • Гра «Пінг-понг»• Арифметичний диктант• Лінгвістичне дослідження «Вибір»• Метод «Творче моделювання»• Фізкультхвилинка «Енергізатор» • «Я – редактор»• Вправа «Трансформер»• Підсумки. Оцінювання• Домашнє завдання

Мій настрій

гарний середній поганий

ь»

Проблемне запитання

Навіщо потрібні звертання та вставні слова у мовленні?

Чи можна без них обійтися?

Перевірка домашнього завдання

Гра «Пінг-понг»

Арифметичний диктант+ -

Ключ • 1 +• 2 -• 3 +• 4 +• 5 +• 6 -• 7 +• 8 +• 9 -• 10 -

Лінгвістичне дослідження «Вибір»

Сину, треба думати, соромно сказати, Вітчизно моя, може, люди, Ніно Павлівно, тато його був у відрядженні, червоні троянди, безумовно, між нами кажучи, о земле, будь ласка, по-моєму, чудовий краю, вітре, до речі, вечірнє сонце.

Ключ • Звертання (1 варіант)

Сину, Вітчизно моя, люди, Ніно Павлівно, червоні троянди, о земле, чудовий краю, вітре, вечірнє сонце.

• Вставні слова, словосполучення, речення (2 варіант) Треба думати, соромно сказати, може, тато

його був у відрядженні, безумовно, між нами кажучи, будь ласка, по-моєму, до речі.

Стрітення

Метод «Творче моделювання»

Зі Стрітенням, кажуть, пов’язували передбачення погоди, надії на гарний урожай.

Люди, наприклад, щиро вірили, що якою погода буде цього дня, такою виявиться й весна.

По-перше, ясна й тиха погода в цей день віщує добрий урожай і роїння бджіл.

По-друге, якщо на деревах іній, то зародить добре гречка і картопля. Таким чином, багаторічний досвід і мудрість народ вкладав у повір’я, пов’язані із цим святом.

Фізкультхвилинка «Енергізатор»

Прийом «Я – редактор»Cвято Масляної

Сонечко (на) щастя знову сяє, Пром…ні дарує золоті, І млинцями дітки пригощає Тиждень вас весняний і масний. Ви (по) перше не давайте суму жити, А по-друге посміхайтесь (по)

(всяк)час. Для розваги і розради любі дітиБезперечно Масляна найкращий

час. Посміхнися недругу своєму І пробач йому образи всі. Буде радість в тебе і у мене,І добро залишит…ся в душі.

Картка самоперевірки1-2.Сонечко, на щастя, знову сяє, 3. Промені дарує золоті, 4. І млинцями, дітки, пригощає тиждень вас весняний і масний. 5-6. Ви, по-перше, не давайте суму

жити, 7-8. А по-друге, посміхайтесь

повсякчас. 9. Для розваги і розради, любі діти, 10-11. Безперечно, Масляна —

найкращий час. Посміхнися недругу своєму І пробач йому образи всі. Буде радість в тебе і у мене,12. І добро залишиться в душі.

  1. , ВС, 2. на щастя 3. промені 4. , Зв ,   5. , ВС, 6. по-перше   7. ВС, 8. повсякчас 9 . ,Зв, 10. ВС, 11. підмет – присудок

12. залишиться

Оцінка -

Вправа «Трансформер»

Посміхається рідна земля веселково безумовно

Вправа «Трансформер»

Варіант 1

Рідна земля, безумовно, посміхається веселково.

(Розпов., неокл., просте, двоскл., повне, пошир., ускл. ВС)

Варіант 2

Рідна земле, посміхайсявеселково.

(Спонук., неокл., просте, двоскл., повне,

пошир., ускл. Зв)

Гра «Дерево знань»

• - я навчився (лась)• - я зрозумів (ла)• - я вмію• - я знаю

Проблемне запитання

Навіщо потрібні звертання та вставні слова у мовленні?

Чи можна без них обійтися?

Картка самооцінки роботи на уроці

  1-2. Сонечко (на) щастя знову сяє, 3. Пром…ні дарує золоті, 4. І млинцями дітки пригощає Тиждень вас весняний і масний. 5-6. Ви (по) перше не давайте суму жити, 7-8. А по-друге посміхайтесь (по)(всяк)час. 9. Для розваги і розради любі діти10-11. Безперечно Масляна найкращий час. Посміхнися недругу своєму І пробач йому образи всі. Буде радість в тебе і у мене,12. І добро залишит…ся в душі.

Прізвище _____________(позначки «+» або «- »)1.______________________2. ______________________3. ______________________4. ______________________5. ______________________6. ______________________7. ______________________8. ______________________9. ______________________10. _____________________11. _____________________ 12. _____________________  Оцінка _______________

 

Домашнє завдання1. Завдання для обов’язкового опрацювання:

підготуватися до контрольного оцінювання: повторити теоретичний матеріал за пп. 27-30, виконати тестові завдання с. 140-141.

2. Творче завдання, яке виконується за бажанням учня (на вибір):

1. Виписати з підручників хімії, фізики, алгебри текст зі вставними словами і словосполученнями.

2. Написати твір-мініатюру «Весно-красна, завітай до нас» (з використанням звертань та вставних слів).