кучерява о.я. методичний портфоліо
TRANSCRIPT
П-педагогічна діяльністьО- освітній шляхР- робота над собоюТ-технології навчанняФ- фіксування напрацюваньО- об'єктивний аналіз результатівЛ- любов до дітейІ- імпульс до творчостіО-оцінка власних досягнень
1. Загальні відомості:• візитівка• підвищення кваліфікації• педагогічне кредо2. Проблемна тема.3. Опис досвіду.4. Методична робота:• посібники• результативність роботи• науково-методична діяльність• показові уроки• позакласна робота5. Кабінет – творча лабораторія вчителя.6. Робота класного керівника.
Кучерява Олена
Ярославівна Дата народження – 07.05.1976 Стаж роботи - 18 років. Із 1998 року працює в Рівненському навчально-виховному комплексі «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – спеціалізована спортивна школа»№26 на посаді вчителя англійської мови. Спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, ” учитель-методист ”
Освіта – вища Закінчила: 1998р. - Рівненський економіко- гуманітарний інститут (початкове навчання, англійська мова) 2003р. - Рівненський державний гуманітарний університет («Педагогіка та методика середньої освіти. Мова та література (англійська, російська)»)
Підвищення кваліфікації
2008-2009н.р. - спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, «старший вчитель» (курси РОІППО, січень 2009)2013-2014н.р. - спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, «учитель- методист»(курси РОІППО, квітень 2013)
Необхідність для кожної сучасної молодої людини, яка замислюється над своїм майбутнім. Зацікавленість учнів цим предметом сприяє успіху в навчанні.
Основне призначення іноземної мови – сприяти в оволодінні учнями комунікативними уміннями і навичками в усній і писемній формах відповідно до мотивів, цілей і соціальних норм мовленнєвої поведінки у типових сферах і ситуаціях.
Актуальність вивчення англійської мови
«Вивчення лексики як один із головних чинників розвитку іншомовної компетенції та засіб підвищення ефективності уроку англійської мови»
Девід Уілкінс
Проблемна тема:
Без граматики можна сказати дуже мало, без лексики – нічого.
Вивчення лексики є ключовим етапом вивчення мови. Засвоєння мовних одиниць не є простою справою і тому потребує багато зусиль та правильного підходу. Завдання практичного оволодіння іноземною мовою вимагає пошуку шляхів удосконалення як методики вироблення мовленнєвих умінь, так і великої уваги до організації мовного матеріалу. Таким чином, загальним критерієм визначення рівня знань конкретної мови є багатство словникового запасу, як активного так і пасивного, яким володіє індивід.
Актуальність досвіду
• підтримка інтересу учнів до предмета, • покращення навчальних умінь через вмотивування
необхідності та значущості володіння іноземною мовою як неповторним засобом міжкультурного спілкування,
• розширення інформаційного кругозору школярів про культуру країни, мова якої вивчається,
• розвиток в учнів спостережливості, швидкої реакції,
• розвиток уміння налагодити комунікативні стосунки з людьми у різних життєвих ситуаціях.
Цілі досвіду:
Практична реалізація досвіду засвідчила його ефективність, оскільки застосування різноманітних нетрадиційних форм, методів, прийомів при вивченні лексики дає можливість не тільки підняти інтерес учнів до іноземної мови, але й розвинути їх творчу самостійність, формувати уміння працювати з різними джерелами знань, що дозволить учням у майбутньому самореалізуватися.
Технологія: Учителем розроблені практичні поради, методичні рекомендації щодо формування лексичних навичок та іншомовної компетенції учнів на уроках англійської мови, розробки практичних завдань, посібники.
Результативність:
• «мозковий штурм», • mind-map, • розгадування кросвордів з
ключовим словом, сканвордів, чайнвордів,
• гра «Третій зайвий», • «Лексичний футбол», • «Асоціації», • «Луна», • «Секретні агенти», • «Зіпсований телефон», • « Хто найбільше», • «Здогадайся»,• «Потяг»• «Пошук інформації», • «Діалог», • «Коло ідей», • робота в малих групах, парах, • моделювання ситуацій, • рольові ігри, • створення проектів
Методичний посібник
Практичні посібники
Комплекс вправ для формування лексичної компетенції
Зразки завдань подані в послідовності зростання ступенів складності.
Комплекс вправ для формування лексичної
компетенції
Комплекс вправ для формування лексичної
компетенції
Комплекс вправ для формування лексичної
компетенції
Комплекс вправ для формування лексичної
компетенції
Показники достатнього і високого рівнів
навченості учнів за 8 років
2008-2009 н.р. 36%2009-2010 н.р.-40%2010-2011н.р.- 42%2011-2012 н.р. -40%2012-2013 н.р. -47%2013-2014 н.р. –51%2014-2015 н.р.– 60%2015-2016( Ісем)– 66%
Методична діяльність
колективні форми групові форми
шкільні методичні об’єднання
творчі звіти
школа молодого вчителя
індивідуальні форми
методичні місячники
шкільні дидактичні виставки
семінари-практикум
и
випуск методичних бюлетенів,
інформаційних вісників
педагогічні ради
тижні педагогічної
майстерності
СамоосвітаПоказові уроки
Майстєр-класи
випуск практичних посібників
Курси підвищення
Методична діяльність
публікації в Навігаторі та
Bookserver
Короткий перелік науково-методичної діяльності
за 2008-2016 н.р.2008-2009 н.р
лауреат І туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2009» у номінації «Англійська мова»
публікація в газеті «Провінційка» (стаття про участь дітей НВК № 26 в програмі «Крокуємо в Європу разом», Польща-Україна)
публікація статті «Аудіювання в початковій школі» та уроку «Домашні тварини. Літера І» в газеті «English» № 9
2009-2010 н.р.школа педмайстерності вчителів англійської мови (виступ на базі
НВК №37)переможець конкурсу «Методична скарбниця» (II місце)
2010-2011н.р.показовий урок для вчителів англійської мови міста (Школа молодого
вчителя)участь у конференції «Світові тенденції навчання та їх реалізація»
(Польща)
2011-2012н.рвиступ на міському семінарі-практикумі вчителів англійської мови на базі ЗОШ №
23. (надання методичних рекомендацій щодо застосування ігор на уроках)показовий урок для батьків (День відчинених дверей, НВК № 26).
2012-2013 н.р.:виступ на міському семінарі - практикумі учителів англійської мови
на базі РГ«Гармонія»школа педмайстерності вчителів англійської мови (виступ на базі
НВК № 26); керівник міської групи вчителів англійської мови ДНЗ і вчителів 1 -х
класів ЗНЗ; переможець II етапу Всеукраїнських олімпіад ( 11кл.-III місце).
переможець конкурсу «Юне обдарування» (III місце).
2013-2014 н.р.:керівник міської групи вчителів англійської мови ДНЗ і вчителів 1-х класів
ЗНЗ.виступ на міському семінарі - практикумі вчителів англійської мови на базі
ЗОШ № 27; (надання методичних рекомендацій щодо введення лексики)переможець II етапу Всеукраїнських олімпіад ( 8кл.-III місце).
2014-2015 н.р.Керівник МО іноземної мови НВК№26
Виступ на міських методичних засіданнях: Кучерява О.Я. творча майстерня «Престиж» «Формування соціальної компетентності учнів на середньому та
старшому етапі навчання іноземної мови»Методичний посібник:
Кучерява О.Я., Лагода О.І. Happy English. Summer tutorпереможець II етапу Всеукраїнських олімпіад (9кл. – II місце).
2015-2016 н.р.Виступ на педагогічний раді: “Самоосвіта – основний
шлях здобування психолого педагогічних та наукових знань, основна із складових удосконалення майстерності
учителя”Представлення методичного портфоліо
Публікації в Bookserver
Участь у методичній діяльності
Семінар-практикум (ЗОШ №27) “Основні підходи та тенденції до навчання іноземної мови в ДНЗ та 1-класах ЗНЗ”
лауреат конкурсу «Вчитель року 2008»
“Соціалізація учня засобами уроків іноземної мови”
(РГ «Гармонія» семінар-практикум)
“Шляхи формування соціальної компетенції учнів засобами іноземної мови на середньому етапі навчання”
(НВК №26)
Міське методичне засідання школи молодого вчителя англійської мови, березень , 2010р
Показові уроки
“Школа. Школи в Україні та Великобританії”(4 клас) “Відпочинок. Дозвілля. З друзями весело”
(3 клас)
“Відпочинок і дозвілля. Чи можливе життя без телебачення?” (5 клас) “Свята. Традиції. Я люблю свята. ” (1 клас)
Позакласна робота
КВК “Do you know?.. ” (5 клас) “ Good bye, Winter” Вистава для учнів початкової школи
“ Fairy tale Party” Вистава для учнів початкової
школиQuest “ Funny Break”
(5-ті класи)
Міжнародні зв’язки школи з професійною школою в м. Ніецкове, Польща
Кабінет – творча лабораторія вчителя• центр підвищення науково-методичного рівня вчителів,
учнів;• забезпечує використання вчителями сучасних
педагогічних засобів навчання (технічні засоби, інтерактивні дошки, електронні педагогічні засоби навчального призначення – навчальні програми);
• центр проведення семінарів, практикумів, індивідуальних консультацій;
• надає допомогу вчителям в організації позакласної роботи;
• надає методичну допомогу тим, хто підвищував свій теоретико-практичний рівень шляхом самоосвіти;
• координує роботу з пропаганди знань серед дітей і учнівської молоді.
Класне керівництво
Робота класного керівника спрямована на:• об'єднання учнів у колектив
• організацію виховної діяльності: пізнавальної, трудової, художньої, естетичної, суспільно-гуманітарної, ціннісно-оздоровчої,
• співпрацю з батьками,• співпрацю зі шкільним психологом, • індивідуальну роботу з учнями
7-А клас НВК №26
Ми-здорові та веселі, летимо на каруселі класного життя.
Наші досягнення
Виховні години
Галерея конкурсів
Наші таланти
Кроки до здорового способу життя
Подорожі - екскурсії
Нагороди