вебинар новые возможности....новые инструменты их...
TRANSCRIPT
Вебинар
Новые возможности... новые инструменты их активизации
Авторы:Двирная Ольга ВладимировнаБектурганова Екатерина Юрьевна
Новые требования современного общества к учителю
Готовность самостоятельно и осознанно планировать, корректировать и реализовывать перспективы своего профессионального и личностного развития
Владение методами, основанными на использовании современных достижениях науки и информационных технологий в образовании
Быть социально активным (сотрудничать с коллегами)
Инструменты активизации
Суть активизации - вооружить учителя «инструментами» для
самостоятельного раскрытия своих внутренних «новых возможностей»
Сотрудничество
Инициатива
Педагогическое сознание
Индивидуальный ресурс человека
Высказывания об учителе
Учитель - художник, а урок - свет, который он несет детям, чтобы судьба каждого состоялась - Ш. Амонашвилли
Учитель - человек, который может делать трудные вещи легкими. - Р. Эмерсон
Учитель — это человек, который выращивает две мысли там, где раньше росла одна. - Элберт Хаббард
Хороший учитель может научить других даже тому, чего сам не умеет. - Тадеуш Котарбиньский
Учителя должны достичь недостижимых целей, с помощью несоразмерных инструментов. Чудо состоит в том, что иногда достичь этого невозможно. - Д-р Хаим Гинотт.
Каким должен быть учитель XXI века?
Психологические барьеры учителя по отношению к нововведениям
- стереотипность мышления
- боязнь потери приобретенных навыков
- нежелание расходовать силы на переобучение
- боязнь роста интенсивности труда
- страх перед неопределенностью
- стремление сохранить привычные социальные связи
- боязнь профессионального выгорания
Пути преодоления психологических барьеров учителя
– это умение работать с разнообразием – в содержании образования, в индивидуальных характеристиках учащихся, в запросах родителей и т.д.
Профессионализм
— особое свойство людей систематически, эффективно и надёжно выполнять сложную (профессиональную) деятельность в самых разнообразных
условиях.
Как стать профессионалом в своей деятельности
Необходимое условие: повседневное личностное и профессиональное саморазвитие
умение владеть информационными технологиями, работать совсеми видами информации
умение вступать в коммуникацию
умение принимать ВСЕтаким, как дОлжно
Что влияет на успешность профессионализации?
Внутренний потенциал человека (или индивидуальный ресурс человека)
Внутренние резервы человека(энергетические, психофизиологические,
интеллектуальные, волевые и др. возможности)
Потенций его развития
Характерный признак профессионализма учителя 21 века
Индивидуального ресурса человека
на «ОТДАЧУ»Заряженность
Потенциал личности Действие
Новые возможности: Новые инструменты: ДЛЯ ЧЕГО?
Умение самостоятельно работать над собственным профессионализмом
Проектирование профессиональной деятельности
Расширение граней мастерства
Умение рефлексировать по пути самосовершенствования
Портфель профессиональных достижений
Саморазвитие, самосовершенствование
Умение выступить в роли организатора образовательного процесса, консультанта, проводника.
Артистизм учителя Что позволит реорганизовать любое знание в сознание
Умение использовать возможности современных коммуникаций
Интернет, предложенные ИКТ средствами (ЭОР на дисках, образовательные порталы, национальная коллекция ОР; интерактивная доска, медиа проектор и т.д.)
Соответствовать интересам современных детейКонструктивность и открытость Создание оригинальных образовательных проектов
Приобретения учителя 21 века
Уверенность в своей необходимости, как "учитель"
Радость за результаты своего труда
Профессиональный и личностный рост