Информационно – творческийКраткосрочный проект«Разноцветная осень»

Руководитель проекта: Козачинская Н.М.,Исполнители: инструктора по трудовому обучению:Орлова Л.М.,Мизева В.П.,Живова Е.П. Гремилова М.П.,Сидорук К.Г.Воспитатель: Сутормина О.А.

Актуальность • закрепление и расширение знаний детей о

сезонных изменениях в природе в осенний период.

• применение приобретённых знаний в практической изобразительной деятельности.

• развитие познавательных, коммуникативных и творческих способностей детей.

• приобретение опыта совместной деятельности в разновозрастной группе, закрепление социально-коммуникативных навыков.

Цель проекта:• расширение представления детей об

осени, как времени года; становление у детей познавательного, нравственно-эстетического отношения к природе.

Задачи:• систематизировать знания детей по теме «Осень»;

(природные изменения, «Дары осени», труд людей осенью.)

• формировать у детей умения и навыки наблюдений за природными явлениями и объектами.

• продолжить знакомство с миром природы, используя разные приемы и ситуации; вызвать устойчивый интерес к природе;

• формировать основы экологической культуры и безопасного поведения в лесу;

• развивать восприятие, внимание, память, мышление и воображение;

• воспитывать бережное отношение к природе.

Участники проекта:• дети, обучающиеся в мастерских • инструктора по трудовому обучению• воспитатели.

Вид проекта: • информационно – творческий• коллективный• краткосрочный

Возраст детей:• 10-16 лет

Длительность: • 1 день в октябре.

Формы реализации проекта:• Экологическая экскурсия в арт-парк «Штыковские

пруды»,• спортивно-познавательное развлечение для детей;• выставка рисунков из природного материала «Я

рисую осень»;

Предполагаемый результат: • обогащение и расширение знаний о сезонных

явлениях природы, о дарах осени, их свойствах, пользе для здоровья.

• развитие логического мышления, пополнение и расширение словарного запаса.

• развитие таких качеств, как жизнерадостность, эмоциональность, умение любоваться красотой окружающей природы и чуткое отношение ко всему живому.

• воспитание экологического сознания, формирование начальных навыков экологической культуры, любви к природе.

• развитие творческих способностей

Подготовительный этап: • составление плана совместной работы с

детьми и педагогами• разработка сценария мероприятия,

подготовка материалов и оборудования.• экскурсия по экологической тропе в арт-

парке «Штыковские пруды»( беседы с детьми: «Труд людей осенью, дары осени», «Животные и птицы осенью», «правила безопасности в осенний период»

Экологическая тропа в арт –парке «Штыковские пруды»

Основной этап:• спортивно-познавательное развлечение

для детей «Краски осени»• аппликация из природного материала «Я

рисую осень», «Наряд для осени»• кулинарный конкурс «Вкусная осень»• спортивная эстафета «Весёлый огород»

Заключительный этап• подведение итогов проекта• выставка работ детей.• презентация проекта «Разноцветная

осень»• создание слайдшоу .

Вывод:В проекте участвовали дети с разными уровнями умственного развития.• В ходе реализации проекта, детьми сильной группы

были систематизированы представления об осенних изменениях в природе, характерных сезонных явлениях.

• Расширились представления детей средней группы о многообразии и пользе осенних даров природы.

• Расширился и активизировался речевой запас детей слабой группы на основе углубления представлений об окружающем.

• Дети приобрели опыт совместной деятельности в разновозрастной группе, закрепили социально-коммуникативные навыки.

Спасибо за внимание!