Три инструмента тест-менеджера для работы с людьми
TRANSCRIPT
Санкт-Петербург,2016год
XIXМеждународнаяконференцияповопросамкачествапрограммногообеспечения
Триинструментатест-менеджерадляработыслюдьми
СергейАтрощенков,EPAM,Санкт-Петербург
Обратнаясвязь
Обратнаясвязь(feedback)–?Обратнаясвязьвкоммуникации–?Обратнаясвязьподчинённому–?Конструктивнаяобратнаясвязь–?
Обратнаясвязь
Обратнаясвязь(feedback)–отзыв,отклик,ответнаяреакциянакакое-либодействиеилисобытие.Обратнаясвязьвкоммуникации–получениечеловекоминформации:каквоспринятоегоповедение.Обратнаясвязьподчинённому–озвучиваниереакциинаопределенныедействиясотрудника.
Зачемобратнаясвязьсотруднику?
• Чувствоспокойствия,признание,вовлеченность
• Ощущениевкладавобщеедело,ценности
• Развитие,положительныеизменения
• Ощущениерезультатаидостижения
Зачемменеджерудаватьобратнуюсвязьсотруднику?
РазвитиеимотивациякаждогосотрудникаикомандыФормированиежелаемогоповеденияСозданиедоверия
Эмоциональныйинтеллект(EmoOonalQuoOent)
1990–ПитерСаловейиДжонМайер(EQ)1995–ДэниэлГоулман(Книга)1996–РеувенБар-Он(EQ-iтест\модель)
Эмоциональныйинтеллект(EmoOonalQuoOent)
1. Осознаниесвоихэмоций2. Управлениесвоимиэмоциями3. Осознаниеэмоцийдругихлюдей4. Управлениеэмоциямидругихлюдей
EQuatorh"p://eqspb.ru/
Глобальнаядрамаэмоциональногоинтеллекта
нетслов нетмозга0+ 100%
СТРАХ
ГНЕВ
ПЕЧАЛЬ
РАДОСТЬ
опасениебеспокойствострахтревогапаникаужас
недовольствораздражениедосадагневненавистьярость
расстройствогрустьпечальуныниетоскаапатиягоре
спокойствиеудовольствиерадостьвесельевосторг эйфория
ВкладкомпанииEQuator
Когдауобществанетцветовойдифференциацииштанов,тонетцели!
©одинпацакспланетыПлюк
Давайтепоговоримоцелях
Целируководителя
Поощрить
• Указаниеконкретныхдостижений• Указаниеличныхкачеств• Проговариваниевкладасотрудникавобщее
дело
Примерпоощрения
ТыпрекраснопоработалнапроектеSQADays19!Явидел,чтотыделалмногозапиейвовремядоклада,помогалдокладчикамлучшераскрытьтему.Этосупер!Такдержать!
EQuatorh"p://eqspb.ru/
Акакиеэмоциимогутбыть?
нетслов нетмозга0+ 100%
СТРАХ
ГНЕВ
ПЕЧАЛЬ
РАДОСТЬ
опасениебеспокойствострахтревогапаникаужас
недовольствораздражениедосадагневненавистьярость
расстройствогрустьпечальуныниетоскаапатиягоре
спокойствиеудовольствиерадостьвесельевосторг эйфория
Дайтеобратнуюсвязь.5минут.Напишите.
ТестировщикШмулькэподходиткразработчикуЕвлампиюспроблемой.Тотсмотрит,
хлопаетсебяполбу!Исразужебросаетсяисправлятьошибку,отложивтекущуюзадачу.
Изменения.Пример.Цель.
Шмулькэ,таккаксейчаствояцельвтом,чтобыстатьвтечениигодаSenior(ом),хочупрокомментироватьтвоевзаимодействиесколлегами.
Изменения.Пример.Факт
Язаметил,чтотыподходишькразработчикуспроблемой,онсразубросаетсяеёрешать,отложивсвоюработу,незапланировавновуюзадачу.
Изменения.Пример.Зачемичто.
Длятого,чтобыполучитьпозициюSenior,следуетпомнитьопланировании,процессе,иприоритезации.Унасестьбаг-трекер,естьпроцедураприоритезации,естьпроцедураназначениязадачнаразработчика.Обративниманиенаэтотмомент,этонавыки,которыйтебестоитразвивать.
EQuatorh"p://eqspb.ru/
Акакиеэмоциимогутбыть?
нетслов нетмозга0+ 100%
СТРАХ
ГНЕВ
ПЕЧАЛЬ
РАДОСТЬ
опасениебеспокойствострахтревогапаникаужас
недовольствораздражениедосадагневненавистьярость
расстройствогрустьпечальуныниетоскаапатиягоре
спокойствиеудовольствиерадостьвесельевосторг эйфория
Целируководителя
• Критическаяоценкаконкретногоповедения• Поискпричинимотивовповедения• Поисквзаимовыгодноговыходаизситуации
Пресечь
Чтонеобходимосделать
1. Описатьситуацию:чтоконкретнонетак–какоеповедение,действиянеприемлимы
2. Пояснитьпричины–негативныепоследствиядействий
3. Описатьжелаемыйрезультат–чтоженадо,покакимкритериямможнобудетпонять,чтоисправлено(приветсмарту?J)
4. Пояснитьцель–зачемсотрудникуменяться5. Выработатьсовместноерешениепоизменениям–открытыевопросы,ЗМК.
6. Договоритьсяоследующейвстрече
Дайтеобратнуюсвязь.5минут.Напишите.
ИспользуетсяHPALMСотрудниквзялиприкрутилдлясвоегоподпроектаTestLink.Коллеги
пожаловалисьвам,чтоимтрудноработатьисинхронизоватьартефактымеждудвумя
системами.
ПримерпресеченияЯзнаюоткоманды,чтотыиспользуешьTestLinkдляуправлениятестированием,всвоемподпроекте.-Почемуэтопроизошло?
ПримерпресеченияОнимеетсвоюструктуру,непривычныйспособпредоставленияинформации.Этоприводитктому,чтовподготовленныхтобойтестахколлегинемогутнайтинужнуюинформацию,тратятвремянауточнениеважныхмоментов.Япрошутебя,вбудущемиспользоватьпроектныеинструменты.Длянассейчасважноэкономитьвремяиследоватьтемпроцессам,которыеунассейчас,потому-что...
EQuatorh"p://eqspb.ru/
Акакиеэмоциимогутбыть?
нетслов нетмозга0+ 100%
СТРАХ
ГНЕВ
ПЕЧАЛЬ
РАДОСТЬ
опасениебеспокойствострахтревогапаникаужас
недовольствораздражениедосадагневненавистьярость
расстройствогрустьпечальуныниетоскаапатиягоре
спокойствиеудовольствиерадостьвесельевосторг эйфория
Почемусложнодаватьобратнуюсвязь?
• Недостаточнофактов• НетчеткихKPI(простите)• Восприятиеповедениясотрудникакак
своегоуправленческогопровала• Проекции• Нетответанавопрос«Чтоделать?»• Хорошиеличныеотношения• Страхснизитьсобственныйавторитет• Управленцытожелюди
Насколькопростыкейсы?
Работникработает,навзглядменеджера,недостаточноэффективноиэтонесовпадаетсмнениемработника
Мотивация.Котики.Ивотэтовсё.
Мотивация-этовнутреннеесвойствочеловека,составнаячастьегохарактера,связаннаясегоинтересамииопределяющаяегоповедениеворганизации.
Мотивация.Котики.Ивотэтовсё.
1)избегательнаямотивация-человекстремитсяизбежатьнежелательныхдлясебяпоследствийсвоегоповедения);2)достижительнаямотивация–человекведетсебятак,чтобыдостичьопределенныхрубежей,ккоторымонстремится.
Мотивация.Котики.Ивотэтовсё.
h|ps://epa.ms/1xYxqY
Люмпенизированныйтип.ИзбегательнаямотивацияИнструментальныйтип.ДостижительнаямотивацияПрофессиональныйтип.ДостижительнаямотивацияПатриотическийтип.ДостижительнаямотивацияХозяйскийтип.Достижительнаямотивация
КакещёможнодаватьКОС
1. Благодарность(похвалитьсотрудника)2. Просимоценитьрезультатыработысамогосотрудника
3. Проговариваемсвоевиденьепроблемы4. Вырабатываемсовместноерешение5. Договариваемсяотом,чтоделать,чтобыбыложелательноеповедение(илинеповторялисьдействия)
Какещёможностроитькоммуникации1. Осознатьисформулироватьцель2. Подготовитьсписокфактов,вопросов3. Эмоциональнонастроитьсянасобеседника
Какещёможностроитькоммуникации1. Осознатьисформулироватьцель2. Подготовитьсписокфактов,вопросов3. Эмоциональнонастроитьсянасобеседника4. Установитьконтакт:приветствие,smalltalk,озвучиваниетемы
иформатакоммуникации
Какещёможностроитькоммуникации1. Осознатьисформулироватьцель2. Подготовитьсписокфактов,вопросов3. Эмоциональнонастроитьсянасобеседника4. Установитьконтакт:приветствие,smalltalk,озвучиваниетемы
иформатакоммуникации5. Прояснитькартинумирадругогочеловека(Открытые
вопросы,ЗМК,активноеслушанье)
Какещёможностроитькоммуникации1. Осознатьисформулироватьцель2. Подготовитьсписокфактов,вопросов3. Эмоциональнонастроитьсянасобеседника4. Установитьконтакт:приветствие,smalltalk,озвучиваниетемы
иформатакоммуникации5. Прояснитькартинумирадругогочеловека(Открытые
вопросы,ЗМК,активноеслушанье)6. Сообщитьсвоюкартинумира
Какещёможностроитькоммуникации1. Осознатьисформулироватьцель2. Подготовитьсписокфактов,вопросов3. Эмоциональнонастроитьсянасобеседника4. Установитьконтакт:приветствие,smalltalk,озвучиваниетемы
иформатакоммуникации5. Прояснитькартинумирадругогочеловека(Открытые
вопросы,ЗМК,активноеслушанье)6. Сообщитьсвоюкартинумира7. Согласоватьрешение
Какещёможностроитькоммуникации1. Осознатьисформулироватьцель2. Подготовитьсписокфактов,вопросов3. Эмоциональнонастроитьсянасобеседника4. Установитьконтакт:приветствие,smalltalk,озвучиваниетемы
иформатакоммуникации5. Прояснитькартинумирадругогочеловека(Открытые
вопросы,ЗМК,активноеслушанье)6. Сообщитьсвоюкартинумира7. Согласоватьрешение8. Договоритьсяоследующейкоммуникации
Какещёможностроитькоммуникации1. Осознатьисформулироватьцель2. Подготовитьсписокфактов,вопросов3. Эмоциональнонастроитьсянасобеседника4. Установитьконтакт:приветствие,smalltalk,озвучиваниетемы
иформатакоммуникации5. Прояснитькартинумирадругогочеловека(Открытые
вопросы,ЗМК,активноеслушанье)6. Сообщитьсвоюкартинумира7. Согласоватьрешение8. Договоритьсяоследующейкоммуникации9. Выходизконтакта:подведениеитогов,благодарность10. ДатьКОСсебе(плюсы)11. Датьсеберекомендации(чтоясделаюподругомув
следующийраз)
Итоги
• КОС–инструментуправления• Любаякоммуникация–обратнаясвязь• Любаякоммуникация,кромеIQзадействуетиEQ• Хвалимлично,ругаемпублично• Хвалимпублично,«конструктивим»,чащевсего,лично
• Алгоритмыесть,используйте,этохорошоJ