تصميم خطة البحث العلمي

العلمي البحث العالية| | | خطة الدراسات ماليا جامعة اإلسالمية الدراسات أكاديمية2015مارس 7

20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA

حدود منهجية أهمية أهداف سابقة دراسات فروض أسئلة مشكلة مقدمة عنوانمصطلحات خطوات أدوات

العالية الدراسات لطلبة معد عرض

بمبا/ آدم الدكتور[email protected]

البحث خطة إعدادالعلمي

ا5ل5ر5ح5م5ن5 ا5ل5ل5ه5 ب5س5م5ا5ل5ر5ح5ي5م


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


. دراسته في عليها السير أجل من الباحث يضعها التي األساسية الخطوط هي . للموضوع العظمي الهيكل : وهي المهندس) عند التصميم سياحي، دليل مثال

المعماري(. Research Proposal is a guideline for the researcher, its is as a tourist guide, a map

: الجيدة الخطة معايير Criteria of a Good Proposalمن

تمكن المرونة: التي هي الجيدة الخطة فإن المجهول، عن بحث هو البحث أن بماوجه في عائقا نفسها الخطة أصبحت وإال بحرية، والبحث العمل من الباحث

. الحقيقة إلى التوصلFlexibility: Proposal should allow the researcher to work freely and to face any unexpected event.

: والتكامل : الترابط بين البحث أجزاء جميع بين التناسق الخطة تضمن أن أيالدراسة أدوات وبين والفروض، األسئلة وبين السابقة، والدراسات المشكلة

. .. الدراسة عناصر وجميع المتبع والمنهجComplementarity: all the elements of the proposal should be in coherence.

: والتنظيم فإن الوضوح سياحي، دليل مثل الباحث ه لتوج وضعت الخطة أن بماوغدت متاهات، في القارئ أو الباحث أوقعت وإال واضحة، تكون أن البدهي من

: . عناصر وجميع والمنهج واإلجراءات اللغة الوضوح ويشمل مشكلة نفسها الخطةالخطة.

Clear &Organized: the proposal is a ‘guide’ it should not be complex to understand.

http://www.une.edu.au/postgraduate-essentials/preparingforconfirmation/writingaresearchproposal.pdfص األساتذة، من مجموعة البحث، إعداد في 34المرشد

العلمي | البحث الجيدة خطة الخطة | معاييرالبحثية الخطة عناصر

Research Proposal


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


Research Titleالعنوان •

النظري / • اإلطار المقدمة Intro/Conceptual Framework الدراسة • Problemمشكل5555ة

Statement

الدراسة • R. Questionsأسئلة

الدراسة • R. Hypothesisفروض

سابقة • Literatureدراس55ات

Review

الدراسة • R. Objectivesأهداف

الدراسة • R. Significanceأهمية

الدراسة • R. Limitationsحدود

الدراسة • .Rمنهجي55555555ة

Methodology

الدراسة • R. Proceduresخطوات

الدراسة • .Rمص555555طلحات

Terminology

العنوان•اإلطار / • المقدم5555555ة

النظريالدراسة • مشكلةالدراسة • أسئلةالدراسة • فروضسابقة • دراساتالدراسة • أهدافالدراسة • أهميةالدراسة • حدودالدراسة • مصطلحاتالدراسة • منهجيةالدراس55555ة • مجتم55555ع

والعين55555555555555555555ة Population&Samples

الدراسة • Toolsأدوات

الدراسات الوصفيةDescriptive

الدراسات التطبيقية

Applied

الجيدة | | الخطة معايير العلمي البحث خطةالبحثية الخطة عناصر

Research Proposal


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


عنوان

التفاص5يل مختص5ر: • تذك5ر وإنم5ا العنوان، ف5ي التفاص5يل جمي5ع يذك5ر أ5ن يمك5ن ال. البحث حدود في

بين ) عادة . 15و( )8يكون نظام( في يتجاوز )APAكلمة .12ال كلمة( لب5س دقي5ق: • ال دالل5ة ومضمون5ه البح5ث مشكل5ة عل5ى العنوان يدل5 أ5ن الدق5ة تعن5ي

يكون ال . غامضاوال عاما فيها،

بدقة؟ • الدراسة مشكلة العنوان يحدد هلفي • الدراسة يصنف أنه بدرجة ووصفي وموجز، واضح، العنوان هل

: اجتماعي؟ نفسي، تربوي، المناسبة فئتها•... : ؟ تحليل دراسة، لها داعي ال ما أو رة مكر كلمات من خال هو هلالعنوان؟ • بداية في المفتاحية الكلمات هلالمتغيرات • وكذلك واضحة، بصورة موضوع المستقل المتغير هل

التابعة؟

: الدراسة إلجراء المختار العلمي المنهج تحديد العنوان يصاحب أن بأس الدراسة ، مقارنة دراسة تجريبية، دراسة استكشافية، دراسة تطبيقية، دراسة حالة، دراسة

مسحية. ذكره قبل العنوان في فهم قد هذا يكون أال بشرط لكن

العنوان معايير منالجيد |

ص البصرة، العلمي، البحث أخالقيات األسدي، جاسم حافظ Crcqatar.net-001.pdf، 69سعيد الفتاح عبد محمد ،ص للباحثين، التطبيقي الدليل 8الصيرفي،

Research Title

دالين فان معايير


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


A Good Title is:Brief: Title is not meant to tell everything, (wait to tell them in the Introduction, Limitations, etc).

8 to 15 words, in APA only 12 words.Specific: Title should focus on the research problem without any obscurity. Should not be very wide or very narrow.

• The Method of the research can be mention in sub-title: Comparative, experimental, Survey etc. (if not understood in the main title).

• No repeated, unnecessary words.• Keywords at the beginning of he title.• Should contain at least two variable: Independent and Dependent.

العنوان معايير منالجيد |

ص البصرة، العلمي، البحث أخالقيات األسدي، جاسم الدليل Crcqatar.net-001.pdf، 69سعيد الصيرفي، حافظ الفتاح عبد محمد ،ص للباحثين، 8التطبيقي

عنوان

Research Title


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


جامعة الحقوق، كلية الدولي، القانون قسم الدين، وسام العكلة،دمشق

: الحويش ياسر الدكتور إشراف

على: الرقابة في الذرية للطاقة الدولية الوكالة دور الموضوعالطاقة استخدام

النووي " الملف على تطبيقية دراسة السلمية لألغراض النوويةاإليراني

" الدولي القانون أحكام ضوء فيThe Role of the International Atomic Energy Agency in the Supervision on NuclearEnergy Usage for Objectives. An applied study on the Iranian Nuclear File in the

light of the International Law.

http://www.damascusuniversity.edu.sy/mag/law/images/stories/889-942.pdf

في جريمة بالبشر الدولي )ضوء المتاجرة واضح القانون متغير يوجد (ال

استخدام على الرقابة في الذرية للطاقة الدولية الوكالة دورالسلمية لألغراض النووية الطاقةأنموذجا اإليراني النووي الملف

عنوان

Research Title


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


دمشق جامعة الحقوق، كلية الدولي، القانون قسم منير، سلمون5،الدكتور نور الدين خازم: أحمد عبد العزيز والدكتور: إشراف

مفهوم مبدأ عدم التدخل في الشؤون الداخلية وفق : الموضوعالقانون الدولي العام

في ظل الوضع الراهنThe principle of Non-intervention In The Domestic Affairs in Accordance With The

General International Law Under Status Quo

المصطفى، مزاحم طارق، كلية الشريعة، جامعة دمشقإشراف األستاذ الدكتور: أسامة حموي

الموضو5ع: قطع العالقات السياسية الخارجية في الفقه اإلسالمي )دراسة مقارنة(

Breakoff the political foreign relations due to Islamic doctrine (A Comparative Study)

مقارنة بين ماذا وماذا؟

ترجمة غير علمية

عن مبهمة، كلمةيتحدث؟ وضع أي

كلمة حشو

عنوان

ألن حشو؛ أنها يبدوخارجية هي العالقات

بالضرورة


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


عنوان

Research Title

• : نموذجا جنسه المغير الكريم القرآن ضوء في المحرمة األنكحةمحمد • للشيخ والتنو5ير التحرير تفسير في الفقهي الجانب

: وتحليل عرض عاشور بن الطاهر• : دراسة االجتماعي اإلشراف في االجتماعية العالقات تنمية

الليبية طرابلس بمدينة المتوسط التعليم مدارس في ميدانية• : فيه المعاصرين السنة منكري طعن وأساليب البخاري صحيح

البنا لجمال »التجريد« كتاب على دراسة

الفكر • ومواقف المسلمين تجاه الثقافية العولمة تحدياتمنها المعاصر اإلسالمي

بأكاديمية المجازة األبحاث عناوين من نماذجاإلسالمية الدراسات


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


: اآلتي الشكل على المقدمة تسير

تحديدا فاألش5د عمومي5ة، فاألق5ل العام5ة، األمور ع5ن بالحدي5ث الجيدة المقدم5ة تبدأجديرة مشكل5ة بوجود الشعور إل5ى النهاي5ة ف5ي القارئ تقن5ع بحي5ث وتخص5يصا،

بالدراسة..: يلي كما المقدمة تسير أن يعني وهذا

بالدراس5ة: ) المرتبط5ة العام5ة األمور ع5ن الحدي5ث العربي5ة أوال اللغ5ة تعلي5م ظروفأخرى بلغات (للناطقين

عمومية: ) األقل األمور عن الحديث العربية ثانيا اللغة مفردات تعليم (مشكالتالتحدي5د: ) الشدي5د الخاص األم5ر ع5ن الحدي5ث العربي5ة ثالثا المفردات تعلي5م مشكل5ة

.)... ماليزيا في

- - : ودواع5ي ب الدراس5ة، ميدان أ المقدم5ة تتضم5ن. الدراسة إجراء

مقدمة

المقدمة | مضمونالنظري اإلطار

اختيار ) أس55باب بالدراس55ة القيام ودواع55ي بالمشكل55ة الباح55ث إحس55اس كيفي55ةالموضوع(

وس5ائل إل5ى البح5ث إجراء ودواع5ي بالمشكل5ة الباح5ث شعور يس5تند أ5ن ينبغ5ي: مثل ومنطقية، علمية

•. السابقة والدراسات والندوات المؤتمرات توصيات•. التخصص مجال في وقراءاته الشخصية الباحث تجارب•. بها معترف وسائل في مسجلة شكاوى•. استطالعية دراسات نتائج

Research Introduction


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


Content of the Introduction

Introduction has to main parts: The field of research and the Causes of research.1. Field of Research: Start from general issues to the specific to the very precise issue.(ex. Arabic language teaching for Non-Arabs, The problems of vocabulary teaching, the problems of vocabulary teaching in Malaysia).

2. Causes of the Research:How the researcher was aware about the problem?It should be based on facts and rational causes.Such as:• Conference Recommendations,• The researcher’s previous experiences and readings in the field.• Some recorded complains.• The findings of previous researches• Etc.

مقدمة


Research Introduction


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


وه5و • البح5ث، علي5ه يقوم الذي الفلس5في الفكري األس5اس النظري اإلطار يحدد

. / البحث منها يتطور التي الجينة« »البؤرة البداية نقطة

نظري5ة • تكون بحث5ه، في5ه ليطب5ق معروف5ا؛ »إجراء5«؛ أ5و »نظري5ة« الباح5ث يختار

متوس55طة ) أ55و م55ن( Meta/Middle Theoryمتعددة فق55ط واحدة ظاهرة تغط55ي

مص55غرة ) نظري55ة تكون وق55د اإلنس55انية، ظاهرة( Mini-Theoryالظواه55ر تغط55ي

. معين ظرف تحت معينة

Framework for qualitative Research, p248, www.sagepub.com/upm-data/13887_chapter5.pdf

Theoretical/Conceptual Framework

The Theoretical framework specifies a philosophical, a procedure for the research.Choose a known ‘Theory’ to be applied in our research. A Meta theory (that covers many aspects of human phenomenon), or a Mini Theory (that covers only a specific aspect of life).



20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


ف5ي مم5ا أكث5ر وتفص5يل، بدق5ة الموضوع إل5ى تتطرق أ5ن الدراس5ة مشكل5ة مهم5ة . تتكون الت5ي »النواة« ه5ي والمشكل5ة النظري اإلطار أ5و المقدم5ة وف5ي العنوان،

. الدراسة منها : صفاتها من

• .) وماديا ) علميا الباحث مقدرة نطاق في مشكلة• . عملية أو علمية قيمة ذات

: الجيدة المشكلة صياغة معايير منللتجري55ب 1. قابل55ة(: Testability)قابليته55ا ص55ياغتها ف55ي المشكل55ة تكون أ55ن ب55د ال

. كيفية أو كمية بطريقة سواء والتجريب لالختبار.2 : والجالء أ5و الوضوح اس5تفهامية بص5ياغة ودقيق5ة واضح5ة المشكل5ة ص5ياغة تكون

إخبارية.متغيري5ن 3. بي5ن عالق5ة متغي5ر: ربطه5ا بي5ن عالق5ة أ5و المشكل5ة ترش5ح أ5ن ب5د ال

. تابع ومتغير مستقل.4 : ت5برير له5ا المشكل5ة مشكل5ة بأ5ن القارئ إقناع الباح5ث يحاول أ5ن المنط5ق م5ن

. - عليه – يعرضها أن قبل مشكلة، الحقيقة في هي

مشكلة

نموذج

البحث | | مشكلة صفات البحث مشكلةالمشكلة صياغة معايير

Problem Statement


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


أسئلة

. متكاملة جزئي5ة أس5ئلة عن5ه تنش5أ وق5د البح5ث، مشكل5ة ع5ن ينبث5ق جوهري تس5اؤل ه5و: صفاتها من

•.) وماديا ) علميا الباحث مقدرة نطاق في مشكلة•. عملية أو علمية قيمة ذات

: الجيد السؤال معايير من.1 : علمي .سؤال وتحليلها البيانات بجمع إال عنه اإلجابة يمكن النتائ5ج 2. عل5ى قائ5م أ5و ه5و اس5تكمال إل5ى ويهدف الموجودة، المعارف أ5و الدراس5ات

. المعارف تلك تصحيحمحتمل5ة 3. مختلف5ة ألجوب5ة وكان يمه5د مختلف5ة ألجوب5ة يرش5ح ل5م إذا فالس5ؤال ؛

. علميا ليس فهو واحدا اإلجابة احتمالضي5ق 4. : س5ؤال ص5فات م5ا مثال فضفاض5ة، أ5و متعددة ألجوب5ة المجال يفت5ح ال ،

.).... بالجيد ) المراد ما مرحلة؟ أي معلم؟ أي الجيد؟ المعلم.5 : واض5ح اإلجاب5ة س5ؤال ف5ي اختلفوا وإ5ن تفس5يره ف5ي اثنان يختل5ف أ5ن النادر م5ن

عليه..6 : واح5د س5ؤال س5ؤال ف5ي أس5ئلة أ5و س5ؤالين ولي5س وفروع، ذيول ذا س5ؤاال لي5س

والسيء؟: الجيد المعلم صفات ما واحدفرضا 7. يعكس (.سؤال الفروض ) بعدد األسئلة البحث فروض من

نموذج

Research_questions_document.pdf, Twin Cities Campus Writing Center, 2010

الجيد | | السؤال معايير البحث Problem Statementأسئلة


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


It is the “nuclear” around which the research is formulated. The backbone of the research.

A Good Problem Statement:a) Testability: can be tested scientifically: Quantitative or Qualitative.b) Clarity: should be formulated in clear statments: affirmative or

question sentence.c) Connection: Should connect at least 2 variable.d) Justified: should be justified, accepted as a problem.

Problem Statement


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


Questions are generate from the Problem. It is usually one focal question that produces

secondary questions.

Characteristics of a Good Question:

1. It is scientific: Can only be answered through gathering data and analyzing them.

2. It is based on the findings of previous researches: its role is to add a new contribution.

3. It predicts various answers: The possibility of answer should not be only one.

4. It is a narrow question: not a wide question that provide different interpretations.

5. It is Clear: should not be a matter of divergences in term of its meaning.

6. It is Single: only one question. Should not have sub-questions. (1 statement 1 question).

7. It is related to a hypothesis: the number of questions should be equal to that of the

hypothesis.

أسئلة

Research Questions


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


فروض

: الجيد العلمي الفرض Criteria of a Good Hypothesisمعايير

.1 . معقدة ليست الفرضية أن أي التأويل، يحتمل ال موجز Clear an brief, noواضح

different interpretations

.2 . الفرض وحقيقة يتعارض ذلك ألن بديهية؛ حقيقة Not an obvious realityليس

متغير ) 3. بين األقل على معينة متغيرات بين عالقة الفرض يحدد أن بد ال .) وتابع مستقل

Introduces at least 2 variables (Independent & Dependent)

.4 .) معقولة ) غير خيالية الفرضية ليست والفحص والتجريب لالختبار قابلTestability: can be tested

.5 . منطقية مغالطة أو تعارض الفرضيات بين تكون Does not contradict otherال

hypothesis

.6 . البحث مشكلة طبيعة مع In conformity with the research problemمتوافقة

.7 . البحث أهداف مع In conformity with the research Objectives متوافقة

.8 .) األسئلة ) لعدد مكافئة الفروض عدد البحث أسئلة مع In conformityمتوافقة

with the research questions

والنظريات الس5ابقة الدراس5ات نتائ5ج عل5ى بناء5 البح5ث أس5ئلة ع5ن مؤقت5ة إجابات ه5ي . . آخر في متغير تأثير أو بآخر، متغير عالقة يوضح ذكي تخمين هي أو الباحث وخ5برة

) المعطلة) السيارة مع مثال الميكانيكي العامل

معايير | الدراسة أنماط| الجيد البحثي الفرض فرضياتالمتغيرات | البحثية الفرضية

Problem Hypothesis


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


: : المتغيرات من نوعان هناك المتغيرات أنواعمس5تقل 1. أ5و: ) متغي5ر معين5ة، لنتيج5ة األس5باب أح5د أ5و الس5بب أن5ه يفترض الذي ه5و

. : .) تجريبي متغي5ر أيض5ا يس5مى غيره ف5ي المؤث5ر Independent Variable: has the ه5وpresumed effect on the dependent variable

.2 : تاب5ع . متغي5ر عليه المستقبل المتغي5ر تأثي5ر نتيج5ة يتغي5ر الذي :Dependent Variableه5وchanges, varies

بين: عالقة توجد القرآن مثال اللغوية و حفظ .الكفاءة الدارسين عند

: صياغتها حيث من الفروض من نوعان There are 2 types of Variblesهناك

البحثية،: الفرضية :أوال العالقة من نمطان ولها : المتجه5ة- الفرضي5ة : أ أ5م إيجابي5ة المتغيرات بي5ن طردي5ة عالق5ة توق5ع عن5د تكون

Directional Hypothesisسلبية. .) ( ) ( .) ( ) ب ) انخفض أ زاد كلما ب زاد أ زاد كلما

: المتجه5ة_ غي5ر الفرضي5ة . ب المتغيرات بي5ن العالق5ة اتجاه يعرف ال حي5ن تكونNon-Directional Hypothesis

.) ( ) ب ) و أ بين عالقة هناك

: اإلحص5ائية: الفرضي5ة : ثاني5ا . نمطان وله5ا إحص5ائي رياض5ي نم5ط عل5ى تص5اغStatistical / Null Hypothesis

: ص5فرية- فرضي5ة فيه5ا أ المتغيرات بي5ن العالق5ة تكون الت5ي وه5ي النف5ي، فرضي5ة أ5و. صفرية عالقة

: بديلة- فرضية .ب بسيطة كانت ولو المتغيرات بين عالقة تتوقع التي وهي

معايير | الدراسة أنماط| الجيد البحثي الفرض فرضياتالمتغيرات | البحثية الفرضية

فروض

Problem Hypothesis


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


السابقة الدراسات وظائفالبحث • مشكلة تطور عن واضحة صورة It gives a clear picture about the development of . تعطي

the research problem• . المشكلة / مجال في الكامنة الثغرة الفجوة عن صورة Shows the gap being in theتعطي

research problem.• . البحث مشكلة لوجود والتبرير التأكيد من مزيدا Gives more justification for theتعطي

research problemالبحث • لمشكلة العامة الحدود It sets the boundaries of the research problem. ترسم

معايير | الدراسات الدراسات وظائف خطوات| اختيارالدراسات | مع التعامل

الدراسات اختيارتغطية • يفضل الماجستير مرحلة . 10في في المشكلة تاريخية من سنوات

. المشكلة م تأز بقدر أبعد المدى يكون الدكتوراه•. المشكلة مجال في حقيقة المهمة الدراسات تختار•. المشكلة معالجة في فالجادة الجادة الدراسات تختار

السابقة الدراسات مع التعامل خطوات: السابقة الدراسات مع التعامل في مدرستان هناك •

.1. واحد: مبحث في محددة محاور في ونقدها الدراسات عرض األولى

فتعرض: 2. الدراسة، فصول من فصل كل تحت ونقدها الدراسات عرض الثانيةالنتائج مناقشة عند وأخرى األول، الفصل في ودراست المقدمة، في دراست

. وهكذا وتفسيرها

دراسات

Literature Review


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


الدراسة 1. عرض• . الدراسة في األساسية المشكلة What’s the problem of the study? How was itاذكر

introduced?الدراسة • نوع ?Cite the type of the research, which methodology. اذكر• . وعينتها الدراسة مجتمع Cite the population and the sample of the research, itsاذكر

characteristics and size الدراسة . • نتائج Give the findings of the researchاذكر•)... نتائج ) أدوات، منهج، بدراستك الدراسة What’s the relationship of this. عالقة

research to yours: Methodology, Tools ..


ونقدها 2. الدراسات مقارنةنفسها ) • الدراسات وبين السابقة الدراسات وبين دراستك بين قارن

Compare between your/others studies

• . المتقاربة أو المتشابهة النتائج بين Combine similar/approximate findingsاجمع

•.)... نتائج ) أدوات، مجتمع، خطوات، منهج، الدراسات انقد Criticize researches (methodology, tools, findings…)

• . المثالية الدراسات Show exemplary studiesاذكر

•. ملئها إلى تهدف وكيف دراسة، كل في الثغرة اذكر What are the gap in each study, how is your study attempting to fill them

: نقد و عرض السابقة الدراسات مع التعامل في خطوتان هناك

دراسات

Literature Review


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


• . األخرى تلو واحدة الدراسات تعرض ال Do not place the literatures one after another (simple chronological order)

حساب • على ونقدها دراسة عرض في تستطرد ال. أخرى

Give similar space to each research • . الدراسات بين المتشابهة القضايا ميز

Identify the similar issues between researches

الدراسات .• بين التوافق أو اإلجماع نقاط ميز Identify consensus and agreements among researches

والدراسات • دراستك بين واالختالف الشبه أوجه ميزالسابقة.

.Identify similarities and differences between you and others


الحديث فيوجه األمور، بزمام يمسك أن للباحث بد ال ونقدها، الدراسات عرض عند: الخطوات ومن ويديرها، النقاش على ويسيطر

دراسات

Literature Review


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


أهداف

•. البحث بنهاية لتحقيقها يسعى التي األهداف ة بدق الباحث يحدد•. وبمبرراته البحث، بمشكلة واضحة عالقة ذات البحث أهداف تكون•. فحسب الرئيسة األهداف يذكر

: البحث أهداف تكون أن بد ال إذن،

Here the researcher states what he/she hope to achieve at the end of the researchIt should be: Very specific, Achievable and testable.

The purpose of this study was to evaluate the effect of al-Quran knowledge on the Arabic vocabulary acquisition…The Primary purpose of this research was to discover, explore, describe (Qualitative) ……The objective of this study was to evaluate, measure, compare (Quantitative) ……..The aims of this study were to measure the ….

محددةقياسمدى يمكن

بها الباحث التزام

دقيقةالصلة وثيقة

البحث بمشكلة

للتحقيق قابلةالوقت ضمنواإلمكانات واألدوات

Research Objectives (Aims, Porposes)


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


أهمية

إنجازه، • بعد البحث هذا من المتوقعة الفائدة ة بدق الباحث أهدافه يحدد .وتحقيق•. : عملية و علمية فائدة بعدان هنا

: عن البحث أهمية تجيباإلضافات • مجاله؟ العلميةما في البحث هذا من المتوقعةالفوائد • .العمليةما البحث هذا نتائج على تترتب التي

أهمية

أمور أخرى

منهج جيد

أهداف

: بنهاية تتحقق محددة مواصفات يضع المعماري البيت مثال) أهداف ) البناء

) أهمية ) البيت سكان بها يتمتع أن يتوقع ومزايا أهدافا يضع

Specify clearly the expected benefits of this research after completion. (Academic & or Practical).

Example: an engineer sets some characteristics that should be achieved in the building (Objectives), also he/she specifies some benefits that the residents of the building are expected to enjoy (Significance).

Research Significance


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


والوصول البيانات جمع في تستخدم التي المداخل أو واإلجراءات األساليب هو . الدراسة بموضوع تتعلق تنبؤات أو شروح أو تفسيرات أو نتائج إلى خاللها من .)... التي) هي المشكلة طبيعة أن البدهي ومن تجريبية حالة، دراسة إحصائية،

. لها المناسب المنهج تحدد

.1 ) مع ) تتعارض أال بشرط متعدد أو أحادي المستخدم البحثي المنهج نوع اذكر. البحث مشكلة

.2. المنهج الختيار تبريرا اذكر

.3. يستخدم وفيم المنهج، هذا استخدام كيفية باختصار اذكر

الدراسة | | | خطوات الدراسة إجراءات الدراسة منهجمنهج

The well known Methodologies that the researcher follows in data collection, analysis and interpretation. The problem of the research and its questions determine the suitable method to adopt.

In Research Methodology:Cite the Method that you intend to follow.Give an acceptable justification for your choice of the method.Cite in brief the way in which the method shall be manipulated.

Research Methods


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA

حدود منهجية أهمية أهداف سابقة دراسات فروض أسئلة مشكلة مقدمة عنوانمصطلحات خطوات الدراسة | | |أدوات خطوات الدراسة إجراءات الدراسة منهج

منهج

الدراسة / خطوات إجراءاتمن والتحقق الدراسة أسئلة عن اإلجابة في الباحث يتبعها التي الخطوات هي

. في إجراءات من الباحث به سيقوم ما لكل دقيق وصف هو أو فروضها صحة.) مثال ) سينارهو الدراسة مراحل جميع

: الخطوات تشملوالنظريات ) • والحقائق واألفكار المفاهيم النظري اإلطار تحديد في الخطوت

.) الدراسة بمشكلة المرتبطةالسابقة • الدراسات جمع في الخطواتجمع ) • في األدوات العينة، اختيار الميدانية الدراسة المرتبطة الخطوات

البيانات(.• ( . معالجة طرق اإلحصائية، األساليب وتفسيرها وتحليلها البيانات معالجة

البيانات...(.

Research ProceduresThe steps that the researcher follows in order to answer the research questions. Or a detailed description of what the researcher is expecting to do in every step of the research (ex. A scenario of a play). The procedures conver:• The Procedures in defining the research Theoretical framework.• The Procedures in selecting the research literature.• The Procedure in selecting the research sample, tools…• The Procedures in data analysis, interpretation etc.

Research Methods


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


حدود

يدخ5ل • ال وم5ا البح5ث، إطار ف5ي يدخ5ل لم5ا الوهمي5ة الحدود البح5ث حدود يعن5ي ال.) العنوان ) في موجود هذا فيه

: هي الحدودوجوده5ا م5ن الرغ5م عل5ى فيه5ا الدراس5ة نتائ5ج اس5تخدام عدم ينبغ5ي الت5ي المواق5ع

البحث إطار .داخل االستعمال« »موانع : « أيضا عليها البعض البحث يطلق تدخلت قصور التي المتوقعة غير العوامل وهي »

: ).... في ) يفيد وذكرها ، المبحوثون األدوات، الباحث، الدراسة تطبيق عملية في•. مشابهة وظروف حاالت في الدراسة نتائج تعميم في الحذر إلى القارئ تنبيه.تالفي• أخرى دراسات في مستقبال القصور أوجه

الحدود ذك55ر والموضوعي55ة عن55د والزماني55ة الم55بررات المكاني55ة توضي55ح م55ن ب55د ال. غيرها دون الحدود بهذه يلتزم الباحث جعلت التي المنطقية

Research Limitations

Does not mean what “enters” or “do not enter” in the research scope. This is already known in the research title.Limitations are:

Where the research findings should no be mistaken for.

The functions of the Research limitations is:• To warn the reader not to generalize the research finding to similar situations.• To avoid the shortcoming of the research in future investigations.• The Technical Meaning: the very specific meaning in the current research if any.

When citing the geographical, time and theme of the research, the researcher should provide a justification for the restriction of the research to those limits.


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


•. البحث مضمون أو العنوان، في الجوهرية بالمصطلحات الباحث ف يعرالمشتركة، ) • الغامضة، تعريف إلى حقا تحتاج التي بالمصطلحات يعرف

.)... المتخصصة الجديدة،•. بالمصطلحات للتعريف اإلجرائية العلمية الطرق يتبع

: ثالثة جوانب التعريف يشمل.1 : المعجمي إال ) المعنى المعاني من تذكر ال االصطالحي للمعنى توطئة وهو

.) االصطالحي المعنى يخدم ما.2 : االصطالحي ال ) المعنى محدد علمي مجال في عليه المتعارف المعنى وهو

.) جديدا تضيف ال ألنها المتشابهة؛ التعريفات نقل تكرر.3 : اإلجرائي . ) المعنى مال إذا الحالي البحث في المحتمل الخاص المعنى وهو

خالل التعريف هذا بمضمون االلتزام من بد فال محدد، تعريف إلى الباحثالبحث(.

Research Terminology

مصطلحات

Define the Key terms in the Title or in the researchDefine the terms that REALLY need to be defined (obscure, new, technical…)Follow the scientific method in defining the terms.

There are 3 dimensions in defining:Lexical definition: the morphological construction of the word.The Scientific definition: The particular meaning of the term.The Technical Meaning: the very specific meaning in the current research if any.


20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 | DR. ADAMA BAMBA


أعلم والله هذا

مشاركتكم لحسن شكرا

العالمين رب لله والحمد

http://www.clker.com/clipart-glossy-orange-circle-button.html

تصميم خطة البحث العلمي

Education