1

С коя буква започва думата?

Коя е последната буква в думата?

С колко букви се пише думата?

2

Направи звуков модел на думата, като

използваш означенията и .

Попълни липсващите букви в думите.

М __ С __ __ А __

Б__ Р __ __ Е __ __ А

__Е__Е__

__Е__ __ИН

3

Какво правя? Напиши броя на

сричките в думата.

Какво правя? Напиши думата.

4

Какъв, каква, какво, какви? Напиши.

5

Подреди думите в изречение.

Напиши изречението на реда.

пиша

писмо

на

чертае

6

Попълни цифрите пред думите.

1

2

3

4

5

6

7

8

10

. момче . куче

. патица . цвете

. облак . езеро

. слънце . птиче

. момиче . дърво

9

7

Попълни цифрите пред думите.

. динозавър . аквариум

. перде . часовник

. мече . трактор

. легло . гардероб

. лодка . килим

2

1

3

4

5

6

7

8

9

10

8

От коя приказка е картинката? Напиши.

9

Напиши имената на приказните герои.

Диагностична карта „Знам и мога“ – БЕЛ – ПГ

Показатели

стр.

макс. бр. точки (А)

получен бр. т. (В)

К= В/А -Определяне на първата буква в дума. -Определяне на последна буква в дума.

-Определяне на брой букви в дума. -Моделиране на звуков състав на дума.

-Попълване на липсващи букви в дума.

-Определяне броя на сричките в дума. -Писане на думи, означаващи действие.

-Писане на думи, означаващи признаци. -Подреждане на думи в изречение.

-Свързване на образ с написана дума.

-Свързване на образ с написана дума. -Писане на заглавие на приказка.

-Писане на име на герой от приказка.

1

1

1

2

2

3

3

4

5

6

7

8

9

3х1

3х1

3х1

3х1

6х1

3х1

6х2

6х2

3х1

10х2

10х2

3х2

3х2

Име на детето:_________________________ Дата на раждане:______________

Дата:____________ Провел диагностичните процедури:____________________

Общо 100 т.