Формування компетентностей, потрібних для успішної...

Від організаторів Всеукраїнськихінтерактивних педагогічних марафонівВід організаторів Всеукраїнськихінтерактивних педагогічних марафонів

Видавництво «Ранок»

Весняна сесія: 20 березня–8 квітня 2017 р.

День 7


Основи здоров'я. 7 клас«Формування компетентностей, потрібних для успішної самореалізації в суспільстві

при вивченні предмета «Основи здоров’я» у 7 класі». Тагліна Ольга Валентинівна,

канд. біол. наук, викладач біології Харківського національного університету ім. В.Н. Каразіна, доцент; автор підручників з основ здоров’я для 7 та 8 класів –

переможців конкурсів підручників; автор робочих зошитів з основ здоров’я для 5-8 класів; співавтор робочих зошитів з біології для 9-11 класів; автор понад 100 наукових,

науково-методичних, науково-популярних робіт


Можливості підручника «Основи здоров’я» для 7 класу щодо формування компетентностей, потрібних для успішної самореалізації в суспільстві


У рамках компетентнісного підходу результат освіти розглядається як сформована здатність людини адекватно і адаптивно діяти в різноманітних проблемних ситуаціях. Компетентнісний підхід передбачає формування в людини вміння визначати ціль і досягати результатів відповідно до цієї цілі, успішно самореалізуватися в суспільстві.


Предмет «Основи здоров’я» є інтегрованим, він передбачає розвиток загальних компетентностей, до яких належить і здоров'язбережувальна компетентність, а також формування вміння успішно самореалізовуватися в суспільстві. Самореалізація в суспільстві тісно пов'язана зі здоровим способом життя і вмінням бути здоровим протягом усього свого життя.


Результат навчання має проявлятися у поведінці людини здорової фізично, психологічно, соціально і духовно, тобто людини, яка може успішно самореалізовуватися в суспільстві.


Самореалізація - це процес усвідомлення власних здібностей, потенціалів, талантів у їх майбутньому втіленні. Це вміння бачити себе у майбутньому, такого, яким ти можеш і хочеш стати. Самореалізація передбачає діяльність, спрямовану на втілення своїх здібностей і талантів у життя. Самореалізація - це найвища потреба особистості.


Можливості самореалізації людини закладаються генетично, але цей процес не відбувається автоматично. Самореалізація вимагає зусиль, постійної роботи в цьому напрямку. Можливість самореалізації проявляється в різних видах діяльності: творчій, професійній, соціальній. Людину, яка реалізувала свої власні внутрішні ресурси, суспільство оцінює як успішну особистість.


Процес самореалізації вимагає від особи, в першу чергу, активного застосування вольових зусиль в умовах конкретної діяльності.Головними загальнокультурними умовами самореалізації є виховання і освіта. Школяр, учень щодня розкриває себе в роботі, навчанні, стремліннях, спілкуванні з однолітками.


До чинників, які мотивують людину на тривалу кропітку працю для досягнення самореалізації, належать такі:

• необхідність у визнанні як члена соціуму• потреба в повазі і розумінні • прагнення розвивати і демонструвати інтелект• бажання здійснити свої мрії • необхідність бути здоровою людиною


Предмет «Основи здоров’я» спрямований на формування компетентностей, які дають учням можливість інтелектуально пізнавати себе, приймати свою індивідуальність, усвідомлювати власну стійкість і цілісність у часі, формувати адекватну самооцінку, розвивати здібності і таланти, здійснювати самореалізацію


Зміст програми «Основи здоров’я» для 7 класу дає можливість формувати відповідні компетентності, необхідні для саморозвитку і самореалізації.


Спілкування державною (у разі відмінності – рідною) мовамиЦе вміння усно і письмово висловлювати й тлумачити поняття, думки, почуття, факти та погляди щодо основ здоров’я. Здатність реагувати мовними засобами на повний спектр соціальних і культурних явищ у здоров’язбережувальній сфері. Усвідомлення ролі ефективного спілкування у процесі реалізації здорового способу життя.


Математична компетентністьКультура логічного і алгоритмічного мислення потрібна при надбанні знань, що стосуються охорони власного життя і здоров’я. Уміння застосовувати математичні (числові та геометричні) методи для вирішення прикладних завдань, які є в практичній частині курсу «Основ здоров’я».


Основні компетентності у природничих науках і технологіяхНаукове розуміння природи взагалі і будови організму людини зокрема. Уміння застосовувати при вивченні основ здоров’я науковий метод, спостерігати, аналізувати, формулювати гіпотези, збирати дані, проводити експерименти, аналізувати результати.


Інформаційно-цифрова компетентністьУміння критично застосувати інформаційно-комунікаційні технології для пошуку і обміну інформацією щодо здорового способу життя. Набуття навичок безпечної роботи в Інтернеті.


Уміння вчитися впродовж життя Здатність до пошуку та засвоєння нових знань, набуття нових умінь і навичок щодо здорового способу життя та збереження власного здоров’я. Уміння визначати навчальні цілі та знаходити способи їх досягнення, вибудовувати свою освітньо-професійну траєкторію, оцінювати власні результати навчання, навчатися впродовж життя.


Ініціативність і підприємливістьУміння генерувати нові ідеї й ініціативи та втілювати їх у життя з метою збереження власного здоров’я. Уміння раціонально поводити себе як споживач, ефективно використовувати індивідуальні заощадження, приймати доцільні рішення у сфері зайнятості, фінансів тощо.


До компетентностей, які можна формувати за допомогою підручника, також належать: •комунікативна компетентність (уміння вступати в комунікацію, невимушено спілкуватися)•автономізаційна компетентність (здатність до саморозвитку, самовизначення, самоосвіти, конкурентоспроможності)


До компетентностей, які можна формувати за допомогою підручника, також належать: •соціальна компетентність (уміння жити з людьми, працювати в команді)•продуктивна компетентність (здатність створювати власний продукт, самостійно приймати рішення й нести відповідальність за них)•моральна компетентність (здатність жити за традиційними моральними законами)


Підручник для 7 класу є орієнтованим на учня, його саморозвиток і самореалізацію, спирається на педагогіку партнерства, виховання на загальнолюдських цінностях, забезпечує можливість діалогу і багатосторонньої комунікації між учнями, учителями та батьками.


Складові підручника•Увесь теоретичний матеріал, передбачений програмою•Розробки практичних вправ•Словник термінів•Інтернет-додаток


Спрямованість матеріалу підручника на забезпечення формування компетентностей, необхідних для самореалізації:Запитання на початку кожного параграфа

«Обміркуйте й обговоріть ситуацію»


Спрямованість матеріалу підручника на забезпечення формування компетентностей, необхідних для самореалізації:

Запитання на початку кожного параграфа

«Обміркуйте й обговоріть ситуацію»


Спрямованість матеріалу підручника на забезпечення формування компетентностей, необхідних для самореалізації:«Знайдіть необхідну інформацію і дайте відповідь на запитання»


Спрямованість матеріалу підручника на забезпечення формування компетентностей, необхідних для самореалізації:«Знайдіть необхідну інформацію і дайте відповідь на запитання (або розв'яжіть проблему)»


Відсилання учнів до додаткового матеріалу на сайті Посилання на сайт interactive.ranok.com.ua/ Для роботи з електронним додатком виконайте такі дії: 1. Зайдіть на сайт interactive.ranok.com.ua. 2. Зареєструйтеся. 3. Знайдіть розділ «Підручники». 4. Виберіть назву підручника «Основи здоров’я. 9 клас». 5. У розділі «Електронні матеріали до підручника» виберіть потрібну тему та натисніть «Розпочати роботу». 6. Виберіть для перегляду додатковий матеріал до параграфа або виконайте тестові завдання для перевірки знань.

http://interactive.ranok.com.ua/


Відсилання учнів до додаткового матеріалу на сайті

Складові інтернет-додатка •Тестові завдання до кожної теми для самоконтролю знань•Відеофрагменти до параграфів для кращого засвоєння теоретичного матеріалу•Додатковий теоретичний матеріал



Опорні точки та різнорівневі завдання у кінці параграфів



Вправи


Складові навчально-методичного комплекту •Підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Автор: О.В.Тагліна•Робочий зошит. Автор: О.В.Тагліна•Плани-конспекти уроків. Автор: О.В.Тагліна


Новий підручник «Основи здоров’я» для 9 класу


Спрямованість матеріалу підручника на формування компетеностей:

Запитання на початку кожного параграфа «Обміркуйте й обговоріть ситуацію»


Спрямованість матеріалу підручника на формування компетентностей:

Запитання за малюнками всередині параграфів


Спрямованість матеріалу підручника на формування компетентностей:Завдання «Знайдіть необхідну інформацію і розв’яжіть проблему» та «Знайдіть необхідну інформацію і дайте відповідь на запитання»


Підручник допоможе вчителеві навчати учнів: • організовувати взаємозв'язок своїх знань і впорядковувати їх• займатися самонавчанням• працювати з різноманітною інформацією• займати позицію в дискусіях і формувати власні думки• оцінювати соціальні звички, пов'язані зі здоров'ям, споживанням, а також із навколишнім середовищем• працювати в групі або колективі та робити свій внесок• готовності діяти в умовах швидких змін• виховувати стійкість перед труднощами• уміти знаходити і приймати нові рішення• уміти бачити корисне в новому досвіді


Підручник зроблений відповідно до формули нової української школи, орієнтований на учня, спирається на педагогіку партнерства, виховання на загальнолюдських цінностях, забезпечує можливість діалогу і багатосторонньої комунікації між учнями, вчителями та батьками.


Приємний бонус!

Сертифікати — кожному учаснику! Кращі зразки навчальної літератури видавництва «Ранок» – переможцям

серед шкіл за кількістю учасників

Дякуємо за увагу!

Формування компетентностей, потрібних для успішної...

Education