БЕРЕГИТЕ ЛЕС

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:Расширять знания детей о лесе и

о лесных богатствах;

Познакомить с правилами поведения в лесу;

Воспитывать любовь к окружающему миру, к родному краю;

Воспитывать чувство долга и ответственность за сохранение природных богатств;

Оборудование :

Мультимедийный проектор и компьютер; Рисунки и поделки

детей; Призы.

Ход занятия

Педагог : Лес - это сказочный мир. Присмотритесь и прислушайтесь… Он полон загадок и тайн. В лесу нашли приют звери и птицы, ящерицы и лягушки , жуки и бабочки. А сколько в нём ягод и грибов! Крупные и мелкие цветы смотрят на нас из травы.

Они приглашают всех полюбоваться, порадоваться красоте, вдохнуть чистый и свежий лесной воздух. Чтобы понять, как живёт лес, нужно разбираться в многообразии растительного мира , хорошо знать повадки его обитателей.

Есть на земле огромный домПод крышей голубой.Живут в нём солнце,

Дождь и гром,И месяц молодой.

Живут в нём птицы и цветы,Весёлый звон ручья.

Живёшь в том светлом доме тыИ все твои друзья.

Куда б дороги не вели,Всегда ты будешь в нём.Природою родной земли

Зовётся этот дом!

Стихотворения

ВИЖУ, ВАМ НЕ ТЕРПИТСЯ ПОДЕЛИТЬСЯ

СВОИМИ ЗНАНИЯМИ О ЛЕСЕ. РЕБЯТА,

Я ХОЧУ ВАС ИСПЫТАТЬ, ВАМ ЗАГАДКИ ЗАГАДАТЬ.

ПЕДАГОГ:

Раскидистый, могучий

Поднялся к самой туче.

Клейкие почкиЗелёные листочки

С белой коройСтоит под горой.

Что же это за девица:Не швея, не мастерица,Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год.

Что за дерево стоит-

Ветра нет, а лист

дрожит.

У меня длинней иголки, чем у ёлки.

Очень прямо я расту в высоту

Если я не на опуске,Ветви только на

макушке.

С моего цветка берётПчёлка самый вкусный мёд.

Сегодня будем рассуждать,

Спорить и доказывать, Лес мы будем

защищать И всё о нём

рассказывать.

- Послушайте отрывок из книги “По следам Почемучки”:

“Рано утром мы с мамой и папой отправились в лес. – Где же лес? – спросил я папу. – Это просто много деревьев и всё…- Нет не всё, - говорит папа. Лес – это не просто

много деревьев, это целый мир. Но откроется царство леса только очень внимательному человеку. Царство леса состоит как бы из нескольких этажей.

- В лесу есть и подземелье”…

Кто же там живёт? Назовите подземных обитателей?

В первом наземном этаже в траве живут…

Второй этаж – кустарники, а третий – деревья. Кто обитает на

этих этажах?

Этажи леса:

Лес – наше богатство!Лес – воздух для наших лёгких.

Лес – дом для зверей и птиц.Лес – кладовая, бесплатно

отдающая нам свои плоды.И самое главное, лес – зелёный

наряд нашей планеты.

-ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО ДАЁТ НАМ ЛЕС?

КАК ЧЕЛОВЕК ИСПОЛЬЗУЕТ ЛЕС?

Физкультминутка

Какое дерево цветёт первым?

Какое дерево цветёт последним?

У каких деревьев листья осенью краснеют?

Куда осенью деваются бабочки?

Как можно узнать о приближении дождя, глядя на муравейник?

Птенцы какой птицы не знают матери?

Тощим или жирным ложится в берлогу медведь?

Какой лесной зверь любит малину?

Почему нельзя трогать руками яйца в гнёздах?

Что случится с пчелой после того, как она ужалит?

Растёт ли дерево зимой?

Самые красивые ядовитые грибы?

Большая пятнистая кошка с кисточками на ушах?

Какие птицы выводят птенцов зимой?

Педагог :Ребята, мы уже говорили, какой вред можно нанести лесу, если не знать, как в нём себя вести. Но есть ещё очень страшная беда для лесных растений и животных. Вот об этом мы сейчас и узнаем. Давайте посмотрим отрывок из сказки.

Педагог : О какой беде говорится в сказке? - Кто же виноват в пожаре?

Педагог: Ребята, мы любим бывать в лесу.

Мы приходим отдыхать в такой лес.

-После пожара нас

встречает вот такой лес.

Чтобы сохранить красоту белорусского леса, надо соблюдатьПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ в нём.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ

• 1.Оберегай деревья, кустарники и цветы.• 2.Не обижай птиц и маленьких

зверюшек.• З.В лесу, у реки не оставляй мусор.• 4.Оберегай лес от пожара.• 5.Участвуй в посадке деревьев,

береги посадки.• 6.Не шуми в лесу.

Игра «Если я приду в лесок»«Если я приду в лесок

И сорву ромашку?»

«Если съем я пирожокИ выброшу бумажку?»

«Если хлебушка кусокНа пеньке оставлю?»

«Если разведу костёрИ тушить не буду?»

«Если сильно насорю

И убрать забуду?»«Если мусор уберуБанку закопаю?»

«Я люблю свою природу

Я ей помогаю!»

Педагог: Многое вы узнали сегодня о лесе, повторили правила поведения в лесу. Теперь вы знаете как себя вести в лесу. А стихотворения, которые прочитают наши мальчики, это подтверждают .

Педагог : Перед вами карта нашей планеты.

Воды на ней значительно больше, чем суши.

И чтобы все – и люди, и растения, и животные жили комфортно - надо беречь ЛЕС! Ведь это лёгкие нашей планеты! И сохраняя лес, мы сохраняем и планету, на которой живём!

Дерево, трава, цветок и птица Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они – На планете мы останемся одни!

Педагог : Так давайте всё делать для того, чтобы шумели леса, пели птицы, росли цветы.

И в лес будем ходить только с добром.

Будем беречь нашу планету, будем друзьями леса!

Спасибо за внимание!