الفصل الثاني

تأملي صورة مقدم الفصل ثم أجيبي عما يأتي:

عن- 2 الصورة توضحه الذي ما؟ المرجاني الحيد

؟- 1 لك الصورة تمثل ذا ما

عصف ذهني

نشاط جدول التعلمجماعي

د5تشخ�يصي

جدول التعلم

تتم تعبئة العمود الثاني بعد أن تتصفح الطالبة عناويين الدرس

مرشد التوقع في القراءة

تتحكم العوامل المحددة ومدى التحمل في تحديد مكان وجود كل من

المناطق الحيوية البرية و المائية .

الفكرة العامة

اقرئي عناوين دروس الفصل

تكتب على اللوح

المجتمعات والمناطق اقرئيالحيوية واألنظمة البيئية

حقائق في علم

ء األحيا

تجربة استهالليةما عنواني البريدي؟

نشاط تمهيدي

نشاط جماعي د10

تشخيصي أدائيسلم تقديري لتقويم النشاط

العنوان البريدي

العنوان البيئي

قارني أحمد بين : سارة

المحيطين األقارب

الششة حي

مكة

السعوKدية العربية المملكة

االرض كوكب

الحي المخلوق

الحيوية الجماعة

البيئي النظام

الحيوي المجتمع

حيوي غالف

المنطقة الحيوية

المطويات منظمات األفكار

أنشطة تمهيدية

نشاط جماعي د10

تشخيصي أدائيسلم تقديري لتقويم النشاط

المخلوقات الحية جميعها محددة بعوامل في بيئاتها .

اقرئي الفكرة الرئيسية

التركيز

/ اذكري بعض العوامل الالحيوية 1سالتي تحدد نمو النبات ؟

/ اذكري بعض العوامل الحيوية 2س التي تحدد نمو النبات ؟

المجتمعات الحيويةاستراتيجية المفردات الجديدة

/ عرفي المجتمع الحيوي ؟1سالمجتمعات

الحيويةمناقش

ة

/ ماذا يشتمل عليه المجتمع 2س/ هل تختلف المجتمعات الحيوية ؟3س الحيوي لإلنسان ؟

هل تؤثر العوامل الالحيوية على / 4س المخلوق الحي ؟ دللي على ذلك من

؟النص

/ عرفي العوامل 1سالمحددة ؟

العوامل المحددة

مناقشة

/ عرفي التحمل ومدى التحمل ؟2س/ الى كم منطقة تنقسم مناطق 3س

تحمل المخلوق الحي ألي عامل؟

صفي العالقة بين العامل المحدد ومدى التحمل ؟

ماذا قرأِت ؟

س/ ما مدى درجة الحرارة المثلى للسلمون المرقط ؟

س/ لماذا يكون مدى تحمل اإلنسان للعديد من العوامل أكثر مما لمعظم المخلوقات

األخرىK؟

ثم 2-2تأملي الشكل أجيبي عن األسئلة

التالية:

ممارسة المهارة

توظيف الصور والرسوم

استخدمي معرفتك بالمفردات ) تحمل ( و ) عامل محدد ( في استنتاج كيف يرتبط أحدهما مع اآلخر ؟

كوني مفكرة ناقدة

التحمل هو القدرة على البقاء ومقاومة عامل محدد بعينه .

التفكير الناقداستنتج

)إجابة أسئلة األشكال (

استراتيجية الرؤوس المرقمة

/ كيف تتغير األنظمة البيئية ؟1س

/ عرفي التعاقب البيئي ؟3س

التعاقب البيئي

/ كيف تكون حرائق الغابات مفيدة 2س ؟

/ ما أثر الرعي الجائر في 4سأراضي الحشائش أو القطع

الجائر للغابات؟

التعاقب مراحلاألولي :

/ عرفي األنواع الرائدة ؟1س/ عرفي التعاقب األولي ؟2س

التعاقب البيئي

/ عرفي مجتمع الذروة ؟3س/ عرفي التعاقب 4س

الثانوي ؟

استراتيجية التعاقب األولي السبب والنتيجة

السبب النتيجة

لألنواع الرائدة دور

في تكوين التربة .

استراحة

قارني بين التعاقب األولي

والثانوي المقارنة وجه االولي التعاقب الثانوي التعاقب

الزمنية المدة

السبب

اكثر ) ( وقت طويلة قصيرة مدة زمنية مدةاقل) ( وقت

أي او التربة وجود لعدمالمخلوقات من نوع

وبعض التربة لوجودالمخلوقات

التعاقب الثانوي ونقطة نهاية

التعاقب السبب والنتيجة

السبب النتيجة

يحدث التعاقب الثانوي عادة

اسرع من التعاقب االولي.

نهاية نقطة تحديد اليمكنحدوث عقب التعاقب

.0الكوارث

صنفي مرحلة التعاقب لحقل نمت فيه الشجيرات بعد سنوات من إهماله .

صنف ؟سؤال التحدي

تعاقب .........................