ОПОРНА ШКОЛА

6
Добропільський навчально – виховний комплекс «Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №4 з поглибленим вивченням окремих предметів – дошкільний навчальний заклад» «Через сучасні технології до формування інтелектуального потенціалу громади, країни» м. Добропілля, Донецької області вул. Першотравнева, 73 E-mail : [email protected] Cайт: http://dobr_nvk4.mirshkol.com

Upload: -

Post on 14-Apr-2017

86 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ОПОРНА ШКОЛА

Добропільський навчально – виховний комплекс «Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №4 з поглибленим

вивченням окремих предметів – дошкільний навчальний заклад»

«Через сучасні технології до формування інтелектуального потенціалу громади, країни»

м. Добропілля, Донецької областівул. Першотравнева, 73E-mail : [email protected]айт: http://dobr_nvk4.mirshkol.com

Page 2: ОПОРНА ШКОЛА

Інноваційна ідея розвитку Добропільського НВК №4

Створення єдиного освітнього простору, який сприяє особистій і соціальній самореалізації, професійному самовизначенню учнів, задоволенню освітніх потреб всіх учасників учбово-виховного процесу.

Удосконалення умов для розвитку здібностей учнів, постійне підвищення якості освіти, оновлення її змісту та форм організації навчально- виховного процесу, оновлення засобів навчання і виховання, та забезпечення ними навчального закладу, створення ринку освітніх послуг та його науково-методичного забезпеченя

Page 3: ОПОРНА ШКОЛА

Формувати та розвивати самодостатню особистість, здатну до творчої діяльності та позитивного мислення, шляхом впровадження філософії ефективного партнерства та комунікацій

Головна мета школи - забезпечити максимальний розвиток особистості учня та його підготовку до самореалізації в житті з опорою на такі ціннісні орієнтири, як інтелект, культура, здоров'я

Місія школи -

Page 4: ОПОРНА ШКОЛА

Технологія індивідуалізованого навчання – організація навчального процесу, за якої індивідуальний підхід та індивідуальна форма навчання є пріоритетними. Вона передбачає проектування навчальної діяльності на основі індивідуальних рис дитини (інтересів, потреб, здібностей інтелекту та ін.).

Технологія індивідуалізованого навчання Інге Унт; Адаптивна система навчання А.С. Границької; Навчання на основі індивідуально-орієнтованого навчального

плану В.Д. Шадрикова.

Технології, які обрав НВК№4

Інформаційно-комунікаційні технології — технології, пов'язані зі створенням, збереженням, передачею, обробкою і управлінням інформацією.

Page 5: ОПОРНА ШКОЛА

Філії опорної школи

Добропільська загальноосвітня школа І-ІІ

ступенів №6 Добропільської міської ради Донецької

області

Водянська загальноосвітня школа

І-ІІІ ступенів №11 Добропільської міської ради Донецької області

Добропільський навчально-виховний комплекс

«Загальноосвітня школа І-Ш ступенів №3 – дошкільний

навчальний заклад » Добропільської міської ради Донецької області

• створення єдиного освітнього простору;• створення єдиної системи виховної роботи;• забезпечення рівного доступу осіб до якісної освіти;• створення умов для здобуття особами загальної

середньої освіти, впровадження допрофільної підготовки і профільного навчання, поглибленого вивчення окремих предметів, забезпечення всебічного розвитку особи, а також допрофесійного навчання незалежно від місця їх проживання;

• розробка та застосування сучасних педагогічних технологій, апробація освітніх інновацій, що суттєво поліпшують результати навчально-виховного процесу;

• концентрація та ефективне використання наявних матеріально-технічних ресурсів, їх спрямування на задоволення освітніх потреб учнів.

Page 6: ОПОРНА ШКОЛА

Науково – методичний менеджментОрганізація професійної

взаємодії суб’єктів освітньої діяльності на основах добровільності та партнерства

Співпраця з методичними службами щодо методів супроводу інноваційного розвитку в освітньому осередку м. Добопілля

Міський

методичний

кабінет Маркетинговий сервіс

Експерт сервіс

Предметно – методичний менеджментКонсультація з питань

планування методичної роботи, організація сучасного навчання, виховного процесу

Вивчення рівня забезпечення, запитів і потреб громади

Експертиза освітніх проектів, рецензування

Методичний

центр

опорної школиШкільні методичні об’єднання

Консалтинговий сервіс

Сервіс, пошук, накопичення, систематизація інформації щодо інноваційної діяльності

Моніторинговий сервіс

Діагностика, дослідження, подальше планування