Використання комп'ютерних технологій на уроках...
TRANSCRIPT
![Page 1: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/1.jpg)
Дитяче довір’я до вчителя – це крапля чистої води на квітці троянди: треба так зрізати квітку, щоб не струсити краплю.
Учитель української мови та літератури
Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ст. №4
Романичева Тамара Іванівна
![Page 2: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/2.jpg)
Освіта – вища
Полтавський державний педагогічний інститут ім. В.Г. КороленкаСтаж – 28 років
Скажи мені – і я забуду. Скажи мені – і я забуду. Покажи мені – і яПокажи мені – і я
запамзапам’’ятаю.ятаю.Залучи мене – і я навчуся.Залучи мене – і я навчуся.
![Page 3: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/3.jpg)
Моє педагогічне кредо: Учень – не амфора, яку потрібно наповнювати, а факел, який треба
запалити.
Мій життєвий принцип:Мій життєвий принцип:Краще зробити і жалкувати,Краще зробити і жалкувати,
ніж жалкувати, що не зробила!ніж жалкувати, що не зробила!
![Page 4: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/4.jpg)
Моя педагогічна філософія:
розвивати, навчати, виховувати одночасно;
максимально враховувати індивідуальні здібності учнів;
будувати роботу на позитивних емоціях учителя й учня;
всебічно розвивати творчі здібності дітей;
формувати свідомо активну особистість та громадянина.
![Page 5: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/5.jpg)
Основні завдання: вироблення в школярів компетенцій комунікативно
користуватися засобами мови в різних життєвих ситуаціях та вміння застосовувати здобуті знання, навички у практичному житті;
виховання свідомого прагнення до вивчення української мови ;
формування духовного світу учнів, цілісних світоглядних уявлень, загальнолюдських ціннісних орієнтирів та читацької культури учнів;
зацікавлення учнів художнім твором як явищем мистецтва слова;
розвиток творчих і комунікативних здібностей учнів, їхнього самостійного і критичного мислення, культури полеміки, вміння арґументовано доводити власну думку.
![Page 6: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/6.jpg)
• технологія критичного мислення
Технології реалізації завдань:
• компкомп’’ютерні ютерні технологіїтехнології
• проектнапроектна
технологіятехнологія
![Page 7: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/7.jpg)
Апробація електронних підручників
“Рідна (українська ) мова”(8 кл.)“Українська література”(8 кл.)“Українська мова”(7 кл.)
Програмові засоби навчального призначення: Програмові засоби навчального призначення:
![Page 8: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/8.jpg)
Типи уроків
урок формування практичних умінь і навичок
урок – лекція; урок – семінар; урок – захист проектів; урок – диспут; урок – гра; урок – дослідження.
![Page 9: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/9.jpg)
Методи і прийоми: Робота в групах, парах; Карусель; Фронтальна робота ; “Мікрофон”; Мозковий штурм; “Будьте пильними!”; Дискусійне навчання; Ігрове навчання: рольова гра, урок-
мандрівка, “Відшукай слово!”, “Так - ні”, “Чи правильно…”, робота “на дружбу,” “Орфографічні вітрила”, “Агент-007”
![Page 10: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/10.jpg)
Результативність роботиРікРік ІІ тур предм. ІІ тур предм.
олімп.олімп.Конкурс ім. П. Конкурс ім. П. ЯцикаЯцика
2006 -2007 н.р.2006 -2007 н.р. 1 уч. ( ІІІ м. )1 уч. ( ІІІ м. )
2007 – 2008 н.р.2007 – 2008 н.р. 3 уч.3 уч. 2 уч.2 уч.
2008 – 2009 н.р.2008 – 2009 н.р. 2 уч.2 уч. 2 уч.2 уч.
2009 – 2010 н.р.2009 – 2010 н.р. 2 уч.2 уч. 2 уч.2 уч.
2010 – 2011 н.р.2010 – 2011 н.р. 1 уч.1 уч.
Участь у конкурсі-Участь у конкурсі-захисті робіт МАНзахисті робіт МАН
““Хто я в світі без рідного Хто я в світі без рідного слова” слова” (Козаченко О., 2008 р.)(Козаченко О., 2008 р.)
““Демонологічні слова Демонологічні слова української мови в казках, української мови в казках, легендах, переказах, легендах, переказах, повірповір’’ях.”ях.”(Плахотнюк М., 2011 р.)(Плахотнюк М., 2011 р.)
![Page 11: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/11.jpg)
Семінар директорів шкіл Гадяцького району 2008р.
Твір-роздум на тему дискусійного характеру: “Ввічливість – ознака вихованості людини.”
![Page 12: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/12.jpg)
Семінар учителів української мови та літератури району
11.11.2010 р.Урок “Тарас Шевченко. “Думи мої, думи мої”(8-А клас).
![Page 13: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/13.jpg)
Проект “Мовна проблема в Україні”
2007 – 2009 рр. I етап “Рідна мова в моєму житті” II етап “Вслухаюсь у твій гомін
золотий”(“круглий стіл”) III етап “Хто я в світі без рідного слова”
![Page 14: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/14.jpg)
Проект “Мовна проблема в
Україні” 2009 – 2011р. I етап “Рідне слово в ріднім домі” (написання творів) II етап “Круглий стіл” “Рідне слово в ріднім домі”
![Page 15: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/15.jpg)
Конкурс читців поезії Лесі Українки 2011
Стешенко Олександра
8аІ місце
Шимка Тетяна 8а
ІІІ місце
![Page 16: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/16.jpg)
Прийшла до висновку:Духовне життя дитини повноцінне тільки тоді, коли вона живе у світі гри, казки, музики, фантазії, творчості…Ми повинні виховувати так, щоб дитина почувала себе шукачем знань. Тільки за цієї умови одноманітна, напружена, стомлююча робота школяра забарвлюється радісним почуттям і може принести маленьким людям переживання творця.
![Page 17: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/17.jpg)
Драматичного гурток “Березіль”
Вистави “Фараони”, “Мина Мазайло”, “Сватання на Гончарівці”, “В степах України”, “Украдене щастя”, “Не судилось” та інші.
![Page 18: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/18.jpg)
«В степах України» на Біленченківській сцені
![Page 19: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/19.jpg)
З виставами в Гадяцькому дитячому будинку
![Page 20: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/20.jpg)
Послідовники:
Немає щасливішої долі, коли людина з твоїх рук, учителю, іде у світ, на краплю світ людніє
Зорило Наталія -1996 р.Козаченко Олена – 2009 р.Корнійко Наталія – 2010 р.Голубенко Тетяна – 2010 р.Римар Ірина – 2010 р.
![Page 21: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/21.jpg)
Любити учня треба всяким: талановитим і не дуже, веселим чи сумним, спокійним чи непосидючим…
“Працюю і живу на благо УкраїниПлекаю майбутнє кожного з нас,
Запалюю бажання вчитись і творитиІ відкривати нове, заходячи у клас!”
![Page 22: Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури, як один із засобів](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062412/58f35fe01a28abb56d8b45cf/html5/thumbnails/22.jpg)
Дякую за
увагу!