ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧНА РОБОТА № 6-7ТЕМА. Робота з Майстром функцій. Засоби “Пошук рішення” та “Підбір параметрів”. МЕТА: навчитись завантажувати майстер функцій програми Microsoft Excel; ознайомитись з роботою математичних та тригонометричних функцій. Формувати вміння опрацьовувати дані за допомогою текстових, статистичних та логічних функцій. А також навчити учнів опрацьовувати дані за допомогою функцій дати і часу, фінансових функцій, функцій роботи з масивами, функцій роботи з базою даних. Навчити створювати мегаформули.ТРИВАЛІСТЬ ЗАНЯТТЯ: 6 годин.МІСЦЕ ПРОВЕДЕННЯ: кабінет інформатики.МАТЕРІАЛИ ТА ОБЛАДНАННЯ: персональні комп’ютери, інструкції, програмне забезпечення: ОС Windows, MS EXCEL.МЕТОД ПРОВЕДЕННЯ: індивідуальний.ЗАВДАННЯ :

1.Підготуйте програму MS EXCEL до роботи.2. Створіть задану таблицю та обчисліть відповідні значення.

№п/п

ПРЕДМЕТ

ПРІЗВИЩЕАЛГЕБ. ГЕОМ. УКР.

МОВАУКР.ЛІТ ГЕОГР. ІСТОР. ФІЗ.

ВИХ.ТРУД.Н-ННЯ С/б

1 Іванов 7 8 6 8 9 8 10 102 Петров 6 5 6 7 7 7 7 73 Сидоров 8 8 9 8 9 8 9 104 Баглай 4 3 4 5 6 5 6 75 Юрченко 9 10 11 12 11 12 11 106 Українець 6 5 6 7 8 7 6 57 Ралець 5 6 7 8 9 8 7 68 Прищепа 3 4 3 4 4 4 3 69 Ковальчук 8 8 9 9 8 9 8 9

сумаМакс. знач.Мін. знач.

3. Клієнт відкрив рахунок у банку на деяку суму під 12% річних. Яка сума буде на його рахунку через 10 років? Відобразити щорічні зміни на рахунку у вигляді таблиці.

4. У комірці А2 записана оцінка за 12-бальною системою. Слід надрукувати „Відмінно”, якщо оцінка „10 балів” і вище. „Добре”- 7-9 балів, „Задовільно”- 4-6 балів, „Погані знання”- менше 4 балів. 5. У таблиці в стовпчику А набрані прізвища учнів класу, у стовпчиках В, С і D – результати їхніх тематичних атестацій. Потрібно в стовпчику Е для учнів, що мають оцінки „12” за всіма трьома атестаціями записати „круглый отличник”, а для учнів з оцінками „ 10” – „отличник”. 6. У комірках стовпчика С (С2:С20) записані оцінки за 12-бальною системою. Потрібно обчислити середній бал і роздрукувати „Середній бал >6” або „Середній бал <= 6”. 7. Обчислити значення виразу при значенні х = - 4.

8. Результати роботи продемонструйте та збережіть у файлі у власній папці.КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ:1. Яке значення функції МИН(15;20; МАКС(15;20))?2. Яке значення функції СРЗНАЧ(15;50;25)?3. Для чого призначені функції ЕТ?4. Назвіть основні статистичні функції.5. Що таке вкладена функція?6. Як ввести функцію до формули за допомогою Майстра функцій?7. Назвіть найпростіші способи обчислення суми комірок.8. Значення яких функцій можна вивести в рядок стану?

9. Як прибрати зображення сітки з екрана?10. Яке значення виразу СРЗНАЧ(15;20;25)+ СУММ(15;20;25)?11. Як вивести в комірку дату виду 30.10.2005, або 30 окт 05? 12. Назвіть основні логічні функції.14. Обчисліть функцію .15. Запишіть формулу для обчислення функції 16. Що таке аргумент функції?17. Опишіть перше вікно майстра функцій.18. Опишіть структуру і поясніть значення всіх аргументів функції СТЕПЕНЬ.19. Які ви знаєте способи введення функцій в програмі Microsoft Excel?20. На які категорії поділені функції в програмі Microsoft Excel?21. Опишіть друге вікно майстра функцій.22. Запишіть формулу для обчислення 23. Запишіть формулу для обчислення 24. Для чого використовується функція LOG?25. Яким знаком розділяються аргументи функції?26. Запишіть формулу для обчислення 27. Як перетворити числа із Арабського запису на римський?28. Як округлити число до найближчого непарного?29. Як перетворити градуси на радіани? 30. Яке значення повертає функція НЕ(1+2=3) і чому?31. Яке значення повертає функція ИЛИ(1+2=3;2+2=6) і чому?

ОФОРМЛЕННЯ РОБОТИ: робота оформляється на стандартних листах (ф. А4) в папках.Звіт повинен містити:1. Номер роботи, тему, мету, матеріали та обладнання;2. Дайте відповіді на контрольні запитання згідно номера в журналі:

Номер в журналі Контрольні запитання1, 4, 8, 12, 16 2, 7, 10, 15, 1920, 24, 5, 2, 28 3, 8, 11, 23, 279, 13, 17, 21, 25 1, 4, 16, 21, 3029, 3, 6, 10, 14 5, 12, 17, 22, 2618, 22, 26, 7, 11 13, 6, 18, 24, 2815, 19, 23, 27, 30 9, 14, 20, 25, 29

3. Вкінці роботи має бути написаний висновок.

ОЦІНКА РОБОТИ: робота оцінюється за кінцевими результатами за 12-бальною системою (при захисті необхідно знати відповіді на всі контрольні запитання).

ЛІТЕРАТУРА: Гаєвський О.Ю. Інформатика 7-11 класи, Навчальний посібник. – К.: А.С.К.,

2005. Руденко В. Д. та ін. Практичний курс інформатики. – Київ, 2000. Зарецька І. Т. та ін. Інформатика. Київ. “Навчальна книга”, 2002. Глушаков С.В., Сурядний О.С. Персональний комп’ютер. – Харків, 2006. Глинський Я.М. Інформатика 8-11 класи, Навчальний посібник для

загальноосвітніх навчальних закладів (4-те видання). – Л.: 2004. Верлань А. Ф., Апатова Н. В. Інформатика: Підручник 10-11. – К: Форум, 2001