Урок ОБЖ 7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

30
Урок ОБЖ 7 класс Тема урока: «НАВОДНЕНИЕ» Зудин А.Г. Учитель I кв.категории Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Левашовская средняя общеобразовательная школа Алексеевского муниципального района Республики Татарстан

Upload: buckminster-ward

Post on 01-Jan-2016

141 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Левашовская средняя общеобразовательная школа Алексеевского муниципального района Республики Татарстан. Урок ОБЖ 7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ ». Зудин А.Г. Учитель I кв.категории. Эпиграф урока - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

Урок ОБЖ 7 класс

Тема урока: «НАВОДНЕНИЕ»

Зудин А.Г.Учитель I кв.категории

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Левашовская средняя общеобразовательная школа

Алексеевского муниципального района Республики Татарстан

Page 2: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

• Эпиграф урока

, Вся масса воды и вжидкой и в, газообразной и в твердой форме

, находится в непрерывном движении , переполнена действенной энергией

сама вечно меняется и меняет все.окружающее

( . . ВИ Вернадский)

Page 3: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »
Page 4: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

Проверим наши знанияПроверим наши знания

Что мы

называем наводнением?

Page 5: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

• Наводнением называют затопление водой значительной

местности в результате подъема уровня воды в, , , реке водохранилище озере или море

вызванное обильным притоком воды в период , , снеготаяния или ливней ветровых нагонов при

, , заторах зажорах прорывах плотин

Page 6: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

• , Поток воды характеризующийся , высокими уровнями

• – а при прорывах плотин и паводках также значительными скоростями

течения

Основной поражающий факторОсновной поражающий фактор наводнения наводнения

Page 7: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

Тема: Последствия Тема: Последствия наводнений и меры по защите наводнений и меры по защите

от наводненийот наводнений

Page 8: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

• : Цели

1). Изучить последствия .возникающие при наводнении

2). Ознакомится с мерами по защите от наводнений

Page 9: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

Что же происходит при Что же происходит при наводнении?наводнении?

Page 10: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »
Page 11: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

При наводнении происходит быстрый подъем воды, При наводнении происходит быстрый подъем воды, затопление и подтопление прилегающей местностизатопление и подтопление прилегающей местности

• Затопление • Подтопление

Page 12: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

При наводнении происходит быстрый подъем воды, При наводнении происходит быстрый подъем воды, затопление и подтопление прилегающей местностизатопление и подтопление прилегающей местности

• Затопление • Подтопление

Покрытие окружаю-щей местности слоем воды, зали-вающим дворы,улицы населенногопункта и первые этажи зданий

Проникновение воды в подвалы зданий через канализационную сеть,по разного рода канавам

и траншеям, а также из-за значительногоподпора грунтовых

вод

Page 13: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

Последствия наводненияПоследствия наводнения

• Первичные • Вторичные

Page 14: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

• 1. Затопление населенных пунктов• 2. Гибель людей иживотных• 3. Затопление плодородной почвы• 4. Заболачивание местности• 5. Утрата прочности сооружений в

результате подмыва• 6. Перенос водой вылившихся вредныхвеществ

• 7. Изменение ландшафта• 8 – Осложнение санитарно

эпидемической обстановки

Page 15: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

Последствия наводненияПоследствия наводнения

• Первичные • Вторичные

1235

4678

Page 16: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

• Масштабы последствий ………наводнения зависят от

Page 17: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

Прямой ущерб (70%)

Косвенный ущерб(30%)

Материальный ущерб от наводненияМатериальный ущерб от наводнения

- Повреждение и разрушение жилыхпроизводственных зданий, железных и автомобильных дорог, линий электропередач и связи, мелеора-тивных систем;- Гибель скота и урожая сельско-хозяйственных культур;-Уничтожение и порча сырья, топлива, продуктов питания, кормов, удобрений;-Затраты на временную эвакуациюнаселения и перевозку материальных ценностей в незатапливаемые места;-Смыв плодородного слоя почвы изанесение почвы песком, глинойили камнями.

-Затраты на приобретение и доставку в пострадавшие от наводнений районы продуктов питания, одежды, медикаментов, строительных материалов и техники, кормов для скота;- Сокращение выработки про-мышленной и сельскохозяйст-венной подукции;- Ухудшение условий жизни мест-ного населения;-Невозможность рационального использования территории, под-верженной затоплениям;-Увеличение расходов на содержание зданий и производст-венных помещений.

Page 18: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

Обязательным условием организации Обязательным условием организации защиты от наводнений является их защиты от наводнений является их

прогнозированиепрогнозирование

Page 19: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

Прогнозы

Краткосрочные(10-12 суток)

Территориальные

Долгосрочные (2-3 месяца)

Локальные

Page 20: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

Какие же меры по защите от наводнений Какие же меры по защите от наводнений необходимо предпринять?необходимо предпринять?

Есть Есть важные важные меры защиты от наводнениймеры защиты от наводнений

И есть не менее важные И есть не менее важные оперативныеоперативные предупредительные мерыпредупредительные меры

Page 21: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

Мерыпо защите от наводнений1. Важныемерыпо защите от наводнений2. Оперативныепредупредительныемеры

) А Уменьшение максимального расхода воды путем перераспределения стока во времени

) Б Оповещение населения об угрозе наводнения

) В Регулирование паводочного стока с помощью водохранилищ

) , / , Г Заблаговременная эвакуация населения с хживотных материальных ценностей из потенциально затапливаемых зон

) Д Спрямление русла реки

) Е Частичное ограничение или прекращение функционирования, .предприятий организаций

) Ж Сооружение ограждающих дамб

) З Проведение берегоукрепительных работ

) И Распашка земель поперек склонов и посадка лесозащитных полос

Page 22: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

Мерыпо защите от наводнений1. Важныемерыпо защите от

наводнений ( ; ; ; ; ; )А В ДЖ З И

2. Оперативные предупредительныемеры

( ; ; )Б Г Е

Page 23: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

• , , , Итак ребята что мы с вами узнали ?изучили на сегодняшнем занятии

Page 24: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

Ответьте пожалуйста на следующие вопросы:Ответьте пожалуйста на следующие вопросы:

-Что относится к прямому ущербу от наводнений?-Что относится к прямому ущербу от наводнений?

Какие меры защиты от наводнений относятся:Какие меры защиты от наводнений относятся:- к заблаговременным?- к заблаговременным?

Page 25: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »
Page 26: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

До 1979 годаДо 1979 года 91,4 . Затоплено тыс га

в Татарстане 6165 Переселили дворов

Page 27: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

Домашнее задание:Домашнее задание:

Проработать материал на страницах Проработать материал на страницах 121-125.121-125.

Выполнить заданиеВыполнить задание на стр. 124 на стр. 124

Задание творческое:Задание творческое:

Page 28: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »
Page 29: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

Шумерские, вавилонские, финикийские легенды, мифы южноамериканских и Шумерские, вавилонские, финикийские легенды, мифы южноамериканских и североамериканских индейцев, предания жителей древних речных цивилизаций Индии и североамериканских индейцев, предания жителей древних речных цивилизаций Индии и

Китая почти одними и теми же словами рассказывают о величайшей катастрофе, постигшей Китая почти одними и теми же словами рассказывают о величайшей катастрофе, постигшей Землю на заре человечества – ВСЕМИРНОМ ПОТОПЕ. И во всех этих легендах и мифах Землю на заре человечества – ВСЕМИРНОМ ПОТОПЕ. И во всех этих легендах и мифах

присутствует человек, который спас жизнь на планете, построив корабль и собрав на нем присутствует человек, который спас жизнь на планете, построив корабль и собрав на нем людей и животных. В Библии этого человека зовут Ной. А его спасательный корабль – Ноев людей и животных. В Библии этого человека зовут Ной. А его спасательный корабль – Ноев

Ковчег. Ковчег. Что же это за глобальная катастрофа, которая потрясла сознание людей нашей планеты в Что же это за глобальная катастрофа, которая потрясла сознание людей нашей планеты в

незапамятные времена? Была ли она на самом деле или это «библейские выдумки»?незапамятные времена? Была ли она на самом деле или это «библейские выдумки»? • , « » ( , Кстати выражение допотопный то есть

: ) буквально произошедшееДО потопа мы , - употребляем сегодня когда говорим о чем то , , смехотворно устаревшем будь то фасон платья

. автомобиль или научная теория А еще в наследство от всемирного потопа нам

« ». досталось выражение каждой твари по паре Именно так отбиралживотных на свой ковчег

– первый спасатель в истории человечества Ной

Page 30: Урок ОБЖ  7 класс Тема урока: « НАВОДНЕНИЕ »

Подведем итогиПодведем итоги