ББК 74.266.31 У71

Уроки памяти. К 75-летию Сталинградской битвы : учебно-методическое пособие. — М. : Дрофа, 2018. — 240 с. : ил. — (Рос-сийский учебник).

ISBN 978-5-358-20795-0Сборник, выпускаемый к двум знаменательным датам (75-летию Ста-

линградской битвы и 100-летию со дня рождения Героя Советского Союза Я. Ф. Павлова), объединяет в себе статьи, исследования, методические разра-ботки мероприятий, связанные с военной историей Сталинграда — Волгограда, подготовленные учителями г. Волгограда и Волгоградской области. Для публи-кации были отобраны лучшие работы участников двух военно-исторических конкурсов: «Уроки Победы» (проводился Департаментом по образованию адми-нистрации Волгограда и Волгоградским областным краеведческим обществом) и «Уроки памяти» (проводился корпорацией «Российский учебник» совместно с Российским военно-историческим обществом при поддержке Центрального музея Великой Отечественной войны). Представленные в сборнике учебно-ме-тодические материалы могут быть использованы для организации образова-тельной и внеурочной деятельности учащихся (уроков, классных часов, уроков памяти, занятий кружков, пешеходных и виртуальных экскурсий и т. п.).

ББК 74.266.31

У71

ISBN 978-5-358-20795-0© Болотов Н. А., Аргасцева С. А., Рябец И. А., 2018 © ООО «ДРОФА», 2018

Волгоградская городская дума

Российское военно-историческое обществоФГБОУ ВО «Волгоградский государственный

социально-педагогический университет»Волгоградское региональное отделение

Всероссийской общественной организации ветеранов (пенсионеров) войны, труда,

Вооруженных Сил и правоохранительных органов

Департамент по образованию администрации Волгограда

Волгоградское региональное отделение Общероссийской общественно-государственной организации

«Российское военно-историческое общество»

Волгоградское областное краеведческое общество

Волгоградская Ассоциация учителей истории и обществоведения

Составители:д-р ист. наук, профессор Н. А. Болотов,

канд. искусствоведения С. А. Аргасцева, канд. ист. наук И. А. Рябец

3

ПРИВЕТСТВИЕ ОТ ГЛАВЫ ГОРОДА-ГЕРОЯ ВОЛГОГРАДА А. В. КОСОЛАПОВА

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!

Книга, которую вы держите в руках, вы-шла в канун 75-летия Победы в Сталин-градской битве. Это вклад ученых-истори-ков, педагогов-практиков, библиотечных и музейных работников в дело сохранения исторической правды и памяти.

Сталинградская битва ярко высветила все стороны жизни, черты характера и чувства людей Советского Союза: любовь и ненависть, честь и измену, самопожертвование и трусость, радость и горе.

Грандиозная битва за Сталинград — поворотное событие Второй мировой войны. Это победа русского духа и неиссякае-мой любви к своей Родине. Об этом говорил Президент России Владимир Путин на юбилейных торжествах в Волгограде: «Мир помнит о героях Сталинграда, а мы гордимся, Россия гордится защитниками Сталинграда. И всегда будет гордиться».

Сотни тысяч туристов из разных уголков России и мира ежегод-но приезжают поклониться подвигу защитников Сталинграда. Особое место среди памятников войны занимает Дом Павлова — Дом Солдатской славы. В дни Сталинградской битвы его защитни-ки 58 дней и ночей отражали атаки врага. Дом стал крепостью, символом мужества, героизма, боевого содружества народов Со-ветского Союза. 17 октября 2017 г. исполнилось 100 лет со дня рождения Якова Федотовича Павлова, Героя Советского Союза, почетного гражданина города-героя Волгограда.

В данном пособии представлен богатый опыт работы ученых и педагогов-новаторов с молодежью по формированию береж-ного отношения к истории, по воспитанию чувства гордости за великий подвиг отцов и дедов. Эта книга — хороший подарок ве-теранам, всем волгоградцам накануне 75-летия Победы в Ста-линградской битве.

А. В. Косолапов, глава города-героя Волгограда

4

ПРИВЕТСТВИЕ ОТ РОССИЙСКОГО ВОЕННО-ИСТОРИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА

С каждым годом все дальше от нас собы-тия военных лет. Но интерес к великой битве, развернувшейся в 1942—1943 гг. на берегах Волги, не только не тускнеет, но становится более пристальным и все-сторонним. В ней решался вопрос о жизни и смерти народов Советского Союза, дру-гих народов мира, вопрос о перспективах существования и развития человеческой цивилизации.

Сталинградская битва занимает особое место в Великой Оте-чественной войне 1941—1945 гг. Такого грандиозного пораже-ния враг еще не испытывал. Германия была поставлена после него на грань глубочайшего кризиса. Гибель отборных немецких войск под Сталинградом отрезвила миллионы немцев, которые впервые задумались о неизбежности глобального поражения.

Сталинградская битва была одной из крупнейших во всей во-енной истории. Она коренным образом изменила ход не только Великой Отечественной, но и всей Второй мировой войны, стала прологом Великой Победы Советского Союза над нацистской Германией. После нее стратегическая наступательная инициати-ва до конца войны перешла к Красной Армии. Жители стран, ставших жертвами нацистской агрессии, с надеждой встретили известие о том, что ударные силы германского вермахта, с огнем и мечом прошедшие по их странам в 1939—1941 гг., нашли свой бесславный конец на берегах Волги.

Почти полностью разрушенный, но оставшийся непокорен-ным, Сталинград стал символом стойкости, мужества и героизма воинов Красной Армии. Пройдут века, а слава защитников волж-ской твердыни будет жить в памяти народов как ярчайший обра-зец беспримерного в военной истории мужества и массового ге-роизма. И наш долг не только знать и помнить об этом подвиге, но и передавать правду о нем последующим поколениям.

М. Ю. Мягков, научный директор Российского военно-исторического общества

5

Живая памятьСталинграда

Часть I

6

Е. А. Морозова Методическая разработка урока «Сталинградская битва» 8

Т. М. Могутова Методическая разработка урока «Сталинградская победа глазами юного поколения»

22

О. В. Епифанова, К. В. Епифанов

Ты в сердце всегда, Сталинград! (эссе по материалам семейного архива) 32

Т. М. Могутова Босоногий гарнизон 38

Е. Г. Клюева «…А школа в дни битвы продолжала жить» 40

7

ОТ ИЗДАТЕЛЬСТВА

Корпорация «Российский учебник» совместно с Российским во-енно-историческим обществом при поддержке Центрального му-зея Великой Отечественной войны и региональных краеведче-ских музеев провело в 2017 г. всероссийскую патриотическую акцию «Уроки памяти». Начиная это мероприятие, мы ждали от ее участников прежде всего искренних, неформальных рассказов о событиях Великой Отечественной войны, основанных на се-мейных преданиях и на документальном материале местных и региональных музеев. В присылаемых материалах речь могла идти как о членах семьи, так и о деятельности в военное время учебных заведений (школ).

Другую задачу мы видели в поддержании связи поколений, донесении голосов участников тех событий до нашей молодежи. Чрезвычайно важно, чтобы информация о Великой Отечествен-ной войне была правдивой, интересной и глубоко эмоциональ-ной. Чтобы современные школьники почувствовали биение пуль-са военной эпохи, услышали живые свидетельства о подвигах наших предков (их прабабушек и прадедушек), узнали о жертвах и лишениях, ценой которых была достигнута Великая Победа.

Конкурс проводился в двух номинациях: для всех желающих и для учителей. Всего в акции «Уроки памяти» приняло участие более трехсот авторов из разных регионов страны. Общее число работ, присланных учителями, — 114. Из этого числа для публи-кации в данном сборнике было отобрано пять работ, тематиче-ски связанных с событиями Сталинградской битвы, юбилей кото-рой будет широко отмечаться в начале следующего года.

Мы благодарим всех, кто откликнулся на наш призыв и пред-ставил на конкурс свои материалы. Каждый из них внес свою ча-стичку в благородное дело сохранения связи поколений. Наибо-лее достойные из полученных работ, размещенные на сайте издательства, могут использоваться педагогами и всеми, кто связан с воспитанием подрастающего поколения.

Р. Г. Гагкуев, доктор исторических наук,главный редактор корпорации «Российский учебник»

8

Е. А. Морозова,учитель истории и обществознаниявысшей квалификационной категорииМКОУ Горская средняя общеобразовательная школа

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА «СТАЛИНГРАДСКАЯ БИТВА»

ВВЕДЕНИЕ

Класс — 9.Предмет — история.Тип урока: урок изучения нового материала.Цель урока:

■ изучить этапы, ход, итоги битвы за Сталинград (17 июля 1942 г. — 2 февраля 1943 г.); охарактеризовать значимость Сталинградского сражения как начала коренного перелома во Второй мировой войне; раскрыть причины победы совет-ского народа в битве на Волге;

■ развивать умения анализировать, сравнивать, находить вы-ход из проблемной ситуации; рефлексировать;

■ содействовать развитию личности обучающихся посредством воспитания чувства патриотизма, уважения к участникам бит-вы.

Учебное оборудование: ■ карта «Военные действия на советско-германском фронте.

Июнь 1941 г. — ноябрь 1942 г.»; ■ карта «Коренной перелом в Великой Отечественной войне»; ■ презентация к уроку «Сталинградская битва»1 (прилагается от-

дельным файлом Microsoft Offi ce 2007); ■ карточки для блиц-опроса (на каждого);

1 URL: https://hist.drofa-ventana.ru/article/1253

9

■ текст приказа № 227 «Ни шагу назад» (на каждого); ■ карточки рефлексии (на каждого).

Оборудование: ■ мультимедийная приставка; ■ проекционный экран; ■ зажженная свеча.

На доске подпись: Сталинградская битва (17 июля 1942 — 2 фев-раля 1943 г.)

1-Й ЭТАП УРОКА — АКТУАЛИЗАЦИЯ

Слайд 1

Учитель: Здравствуйте, садитесь, пожалуйста.Горит свеча. XX век.Что сотворил ты, человек?Кого любил, кого казнил?Не сосчитать твоих могил.Карал, ломал, уничтожал…Давай очнемся на мгновенье,Чтоб наш урок, хоть он и мал,Частицей жизни вашей стал.

Надеюсь, что мы сегодня плодотворно поработаем и достигнем того результата, который нас удовлетворит. Прошу вас быть раскованными, активными, искренними. И тогда этот урок нам действительно запомнится.Итак, как вы могли уже увидеть, тема нашего урока — это битва за Сталинград.

Слайд 2

Скажите, пожалуйста, что мы изучаем, когда говорим о битвах, войнах?Предполагаемый ответ: Мы изучаем даты, этапы, значение войн и битв, роль исторических личностей и т. п.— Давайте тогда на основании сказанного попробуем вместе сформулировать цель урока. Что мы должны изучить? К чему должны придти?Предполагаемый ответ: Мы должны изучить этапы, ход, значе-ние битвы за Сталинград.

10

— Цель урока — изучить этапы, ход, итоги битвы за Сталинград (17 июля 1942 г. — 2 февраля 1943 г.), охарактеризовать значи-мость Сталинградского сражения как начала коренного перело-ма во Второй мировой войне; раскрыть причины победы совет-ского народа в битве на Волге.В тетрадь записывается цель урока: Изучить этапы, ход, итоги битвы за Сталинград (17 июля 1942 г. — 2 февраля 1943 г.).— Для достижения данной цели что нам потребуется на уроке? Работать будем по группам.Предполагаемый ответ: Мы постараемся установить историче-ские связи между фактами и событиями, будем решать тесты, смотреть фильм, рассуждать, распутывать проблемные ситуации.Проблемное задание: Некоторые западные историки и воена-чальники заявляют, что причины поражения гитлеровской армии под Сталинградом следующие: ужасные холода, грязь, снег. Мо-жем ли мы с этим согласиться? На поставленный вопрос вы от-ветите в конце урока.— А теперь проведем блиц-опрос и постараемся вспомнить со-бытия, предшествовавшие Сталинградской битве. Поставьте на-против утверждения «+», если вы согласны с ним, «–» если не со-гласны.Блиц-опрос. Рабочим группам раздаются листы с утверждения-ми:

■ Вторая мировая война началась 22 июня 1941 г.; ■ с объявлением по радио о нападении германских войск на

СССР выступил В. М. Молотов; ■ 23 августа 1939 г. был подписан договор о ненападении меж-

ду Германией и СССР; ■ по окончании советско-финской войны в марте 1940 г. СССР

исключили из Лиги Наций; ■ план нападения на СССР назывался «Барбаросса»; ■ первыми под удары немецкой авиации попали Прибалтика,

Белоруссия, Украина, Грузия, Южный Урал; ■ в ходе Великой Отечественной войны выделяют пять основных

этапов; ■ главными союзниками Германии в войне против СССР были

Англия и Франция; ■ апогей военных действий в Великой Отечественной войне

приходится на зиму — весну 1942 г.;

11

■ контрнаступление советских войск под Москвой было 5—7 де-кабря 1941 г.

— Проверьте свои ответы.

Слайд 3

— Давайте теперь восстановим, опираясь на карту «Военные действия на советско-германском фронте. Июнь 1941 г. — но-ябрь 1942 г.», исторические события начала Великой Отече-ственной войны». Задание «Озвучь карту».— Каждая группа «озвучивает карту» на своем направлении. Но-мер направления соответствует номеру вашей группы. Просмо-трите задание, 1 минута на обсуждение.Каждая группа рассматривает свое направление и готовит краткий ответ.1-я группа: Группа армий «Север» вела наступление через При-балтику на Ленинград. В начале сентября замкнулось кольцо окружения вокруг Ленинграда. Не сумев взять город штурмом, немецкие войска приступили к его блокаде.2-я группа: Группа армий «Центр» через Минск и Смоленск на-ступала на Москву. Несколько советских дивизий были окруже-ны немцам в районе Минска. Ожесточенное сражение разверну-лось под Смоленском. Яростное сопротивление Красной Армии заставило немцев остановиться. Но с конца сентября вновь на-чалась битва за Москву. Противник планировал разгромить здесь оставшиеся силы Красной Армии и закончить кампанию в России до наступления зимы. Однако немцам не удалось взять Москву. Они были отброшены.3-я группа: Группа армий «Юг» наступала на Киев и далее на Кав-каз. Упорные бои шли за столицу Украины. Но, воспользовавшись ошибками советского командования, гитлеровцы окружили киев-скую группировку, захватив после этого практически всю Украину. К концу осени был занят и Крым, за исключением Севастополя.Учитель: К 1942 году фашисты захватили значительную часть территории СССР. Показывает по настенной карте Западную Карелию, часть Ле-нинградской области, Прибалтику, Белоруссию, Украину, Мол-давию, часть Центральной России.

12

2-Й ЭТАП УРОКА — ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Учитель: А сейчас нам нужно выяснить, какова была ситуация на советско-германском фронте к лету 1942 г. Стороны готовились к активным боевым действиям летней кампании. Советское командование было уверено, что немцы начнут насту-пление на центральном направлении и попытаются захватить Москву. Поэтому сюда были стянуты значительные силы и разра-ботан план оборонительных действий с последующим переходом в контрнаступление. Однако немецкий генеральный штаб поставил перед своими вой сками совершенно иную задачу. Главный удар был заплани-рован на южном направлении с целью овладения Кавказом и Нижней Волгой. Перейдя в наступление, гитлеровцы достигли на южном направлении значительных успехов. Заняв Донбасс, Ро-стов-на-Дону, Крым, они нанесли Красной Армии ощутимое пора-жение под Харьковом. 17 июля 1942 г. началось сражение за Сталинград.Как вы думаете, почему Гитлер не стал наступать на Москву, Ле-нинград, а направлением удара избрал южное направление и главной его целью был именно Сталинград? Для ответа на этот вопрос нужно вспомнить географическое положение города. На какой реке он расположен? Какие крупные промышленные предприятия находились в Сталинграде? Какое идеологическое и моральное значение имело взятие Сталинграда немцами? Ка-кие возможности создавались для продолжения войны? Чем бо-гат Азербайджан, который отсекался от Центральной России в случае взятия Сталинграда?Предполагаемый ответ: В случае захвата Сталинграда Гитлер поставил бы под контроль нижнее течение Волги — важной транспортной артерии. Поставки азербайджанской нефти после этого оказались бы для СССР затруднительными. Сталинград яв-лялся крупным промышленным центром, в котором были сосре-доточены стратегические предприятия, в том числе Сталинград-ский тракторный завод, выпускавший танки. Город носил имя Сталина, поэтому его падение стало бы серьезным идеологиче-ским ударом по СССР. Заняв Сталинград, Гитлер мог возобно-вить наступление на Москву с юга.

13

— Сейчас нам нужно выяснить, какие этапы выделяют в рамках битвы за Сталинград. Вспомним битву под Москвой. Каковы два ее основных этапа?Предполагаемый ответ: Оборонительный этап и контрнаступле-ние.

Слайд 4

— Итак, историки выделяют два этапа битвы за Сталинград. Пер-вый — оборонительный. Он продолжался с 17 июля по 18 ноября 1942 г. Второй этап — наступательный — с 19 ноября 1942 г. по 2 февраля 1943 г. Сначала советские войска отступали под на-пором превосходящего их по численности и силе противника.

Слайд 5. Соотношение сил на начальном этапе Сталинградской битвы

— Опасаясь, что немцы в короткий срок овладеют южными регио нами страны, Сталин 28 июля 1942 г. подписывает приказ № 227, который был назван «Ни шагу назад». Выдержка из него находится у вас на партах. (См. приложение 1.) Нам нужно про-анализировать этот важный исторический источник.Работа с документом (приказ №  227). Деятельность обучаю-щихся: работают в парах, отвечают на вопросы, осуществля-ют взаимоконтроль.1. Почему был принят такой приказ? Предполагаемый ответ: Солдаты стали сомневаться в благопо-лучном исходе войны, в рядах Красной Армии распространялись панические настроения. Приказ имел целью наведение порядка. Он должен был остановить отступление, вселить уверенность.2. Какие меры предлагает И. В. Сталин для наведения порядка

в армии?Предполагаемый ответ: Ни шагу назад! Надо упорно, до послед-ней капли крови защищать каждую позицию, каждый метр со-ветской территории… Мы должны установить в нашей армии строжайший порядок и железную дисциплину.3. Какие требования к паникерам и трусам предусматривает

приказ? Предполагаемый ответ: Паникеры и трусы должны истребляться на месте…

14

4. Как можно оценить приказ № 227? Выскажите свою точку зрения.

Предполагаемый ответ: Это был суровый приказ. Он появился, когда отступление докатилось до Волги. Приказ стал сильным от-резвляющим средством: «Ни шагу назад!» Появилась уверен-ность в соседях справа и слева — не отступят.— Но советские войска, несмотря на приказ, продолжали отсту-пать. Враг, хоть и медленно, приближался к городу. Наступил тра-гический день 23 августа, когда 6-я немецкая армия под коман-дованием генерала Ф. Паулюса достигла западной окраины Сталинграда. Вражеская авиация подвергла город жестокой бомбардировке, совершив 2 тысячи боевых вылетов. Были раз-рушены жилые кварталы, промышленные объекты, погибли де-сятки тысяч мирных жителей. Озлобленные фашисты решили сте-реть город с лица земли город13 сентября противник начал штурм города. Оборона Сталин-града была возложена на 62-ю и 64-ю армии (командующие — генералы Чуйков Василий Иванович и Шумилов Михаил Степа-нович).

Слайд 6. Сталинград защищали две армии

Начались бои на улицах города. Советские воины стояли на-смерть, защищая каждую пять волжской земли. «Ни шагу назад! Стоять насмерть!» — эти слова стали девизом защитников Ста-линграда. Борьба шла за каждую улицу, за каждый дом. До Волги фашистам оставался один километр.

Слайд 7

Советские бойцы проявили огромное мужество. 58 дней два де-сятка защитников под командованием сержанта Якова Павлова обороняли дом, который на карте командующего 6-й армией немцев Фридриха Паулюса был помечен как крепость. Нельзя забыть подвиг матроса Михаила Паникахи, который в не-равном бою, загоревшись, бросился на вражеский танк с бутыл-кой зажигательной смеси.Местом самых ожесточенных боев, ключевой позицией оборо-ны, значащейся в донесениях как высота 102, стал Мамаев кур-ган.

15

Слайд 8

В тяжелейших боях советские войска измотали крупную группи-ровку немецких войск. Познакомьтесь с извлечениями из днев-ников немецких солдат, из письма красноармейцев и ответьте на вопрос: «О каких качествах советского солдата можно гово-рить, изучив данные документы?»Работа с источником. Материал для 1-й группы: Извлечение из дневника убитого под Сталинградом гитлеровца: «…Нам надо пройти до Волги только один километр, но мы его никак не можем пройти. Мы ведем борьбу за этот километр дольше, чем за всю Францию, но рус-ские стоят как каменные глыбы».Материал для 2-й группы: Извлечение из дневника Вильгельма Гоффмана:«1 сентября: неужели русские действительно собираются сра-жаться на самом берегу Волги? Это же безумие!8 сентября: …безрассудное упрямство.11 сентября: …фанатики.13 сентября: …дикие звери!16 сентября: Варварство… это не люди, а черти.27 октября: Русские — это не люди, а какие-то железные суще-ства. Они никогда не устают и не боятся огня…28 октября: каждый солдат чувствует себя обреченным челове-ком».Материал для 3-й группы: Из письма советских солдат И. В. Ста-лину: «Мы пишем Вам в разгар великого сражения, под гром не-смолкаемой канонады, вой самолетов… пишем, чтобы сказать Вам и через Вас всему советскому народу, что дух наш бодр, как никогда, воля тверда, руки наши не устали разить врага…»Предполагаемые ответы: Советские солдаты победили, потому что обладали такими качествами, как целеустремленность, вы-носливость, желание победить, стойкость, патриотизм.

Слайд 9. Выдающиеся советские полководцы Сталинградской битвы

— Упорство советских войск привело к тому, что немецкое на-ступление выдохлось. Заместитель Верховного главнокоманду-

16

ющего Георгий Константинович Жуков, начальник Генерального штаба Александр Михайлович Василевский и командующий ар-тиллерией РККА Николай Николаевич Воронов разработали две операции по разгрому немцев — «Уран» и «Кольцо».

Слайд 10

В предстоящем разгроме противника должны были участ -вовать войска Донского фронта под командованием Кон-стантина Константиновича Рокоссовского, Сталинградского фронта под командованием Андрея Ивановича Еременко и Юго-Западного фронта под командованием Николая Федоровича Ва-тутина.

Слайд 11. «В контрнаступательной операции принимали уча-стие 3 фронта»

Особое место в освобождении самого Сталинграда отводилось 64-й армии Михаила Степановича Шумилова и 62-й армии Васи-лия Ивановича Чуйкова.Попробуйте догадаться, исходя из ситуации на фронте, в чем мог заключаться план советского командования. Обратите внима-ние на немецкий клин.Предполагаемый ответ: Советское командование надеялось окружить немецкие армии фланговыми ударами.

Слайд 12

— Планировалось силами Юго-Западного и Сталинградского фронтов нанести по сходящимся направлениям удар по немцам с целью их окружения в междуречье Волги и Дона и полного раз-грома. Для выполнения этого плана было обеспечено двойное превосходство над противником.

Слайд 13. «Силы сторон к 19 ноября 1942 г.»

Контрнаступление советских войск под Сталинградом началось 19 ноября 1942 г. В рамках этого стратегического плана была проведена операция по окружению немецко-фашистских войск под Сталинградом, под кодовым названием «Уран».

Слайд 14

Слайд 15

17

Учащиеся работают с картой и отвечают на вопросы:

1. Какие фронты участвовали в операции «Уран»?

2. У какого города соединились основные части советской ар-мии?

— Помощь попавшей в окружение 6-й армии Паулюса должен был оказать фельдмаршал Манштейн. После упорных боев диви-зии Манштейна приблизились к окруженным войскам с юго — запада на расстояние 35—40 км, но подошедшая из резер-ва 2-я гвардейская армия под командованием генерала Ма-линовского не только остановила врага, но и нанесла ему со-крушительное поражение. Одновременно было остановлено наступление армейской группы Гота, пытавшейся в районе г. Ко-тельникова разорвать кольцо окружения.

По плану «Кольцо» (руководил осуществлением операции гене-рал Рокосовский) 10 января 1943 г. советские войска начали разгром фашистской группировки. 2 февраля 1943 г. окружен-ная группировка противника капитулировала. В плену оказался и сам ее главнокомандующий — фельдмаршал Паулюс.

Слайд 16

Все действия советских войск в ходе Сталинградской битвы ко-ординировал Георгий Константинович Жуков. Победа в Сталин-градской битве положила начало коренному перелому в ходе не только Великой Отечественной, но и всей Второй мировой вой-ны.

Ребята, как вы думаете, что такое коренной перелом в вой-не?

Предполагаемый ответ: Должна поменяться ситуация на фрон-те, т. е. инициатива должна перейти на другую сторону. От защи-ты переходят в наступление или наоборот.

Слайд 17

— Запишите в тетрадь данный термин и дайте его определение: «Коренной перелом в войне — переход стратегической инициа-тивы от одной воюющей стороны к другой».

В чем суть понятия «коренной перелом»?

18

Предполагаемый ответ: Немцы утратили боевой наступатель-ный дух. Стратегическая инициатива окончательно перешла в руки советского командования.— «Битва под Сталинградом — это действительно золотая стра-ница военной истории нашего народа», — писал командующий Сталинградским фронтом генерал Еременко. И с этим нельзя не согласиться.

3-Й ЭТАП УРОКА — ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

Учитель: Сталинградская битва — пример массового героизма, в которой проявились лучшие качества воинов-патриотов. Мас-штабы этой битвы поражают воображение. Сражения разверну-лись на территории площадью 100 тыс. кв. км, в них участвовало более 2 млн человек, 26 тыс. орудий и минометов, более 2 тыс. танков и столько же самолетов. Давайте подведем итоги. Составьте кластер «Значение Сталин-градской битвы», используя заготовку на доскеСоставление кластера «Значение Сталинградской битвы» (на доске заранее).

Значение Сталинградской битвы

Ликвидация

Активизация Начало

Освобождение

Ответы ребят корректируются, обобщаются и выводятся на экран (слайд).

19

Кластер пер

Значение Сталинградской битвы

Ликвидация большой группировки немецких войск

Активизация антигитлеровской коалиции

Начало перелома в войне

Освобождение большой территории

еносится в тетрадь.

4-Й ЭТАП УРОКА — ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Учитель: Победа советских войск под Сталинградом послужи-ла толчком к мощному наступлению Красной Армии на многих участках фронта. Опасаясь нового окружения, немецкое коман-дование стало спешно отводить свои войска с Северного Кавка-за. Давайте вернемся к проблемному вопросу, который был постав-лен в начале урока: «Некоторые западные историки и военачаль-ники заявляют, что причинами поражения гитлеровской армии под Сталинградом являются следующие: ужасные холода, грязь, снег...» Можем ли мы с этим согласиться?

Учащиеся дают отрицательный ответ.—  Каковы причины победы советских войск в Сталинградской битве?

Предполагаемые ответы учащихся: «Большую роль сыграл при-каз № 227, поднявший боевой дух Красной Армии». «Своевре-менное осознание советским командованием своих ошибок». «Военное искусство и талант советских военачальников». «Муже-ство, стойкость, самоотверженность советских солдат и тружени-ков тыла». «Воля к победе, сила духа, сила характера русского на-рода».

20

5-Й ЭТАП УРОКА — РЕФЛЕКСИЯ

Учитель: Заполните, пожалуйста, карточки рефлексии. (См. при-ложение 2.) Пишите прямо на них.На обороте карточки имеется пример стихотворения, которое на-зывается синквейн. Первая строка — это тема стихотворения — Сталинград. Она остается неизменной. Вторая строка — два при-лагательных, которые характеризуют тему. Третья строка — три глагола о теме. Четвертая строка — определение из четырех слов. Пятая строка — слово-синоним первой. Рифма не обяза-тельна. Вам необходимо попробовать составить синквейн на тему «Сталинград».Кто бы хотел поделиться тем, что он написал?Обучающиеся заполняют карточки и читают синквейны.— Спасибо всем большое за урок. Мне было интересно с вами работать. И помните о войне. Мы не должны допустить подобного впредь. Это зависит от всех нас. Запишите домашнее задание: вопрос на выбор к параграфу.

Приложение 1

Из приказа Народного Комиссара СССР о запрещении от-хода с занимаемых позиций без приказа и мерах по его обеспечению

№ 227 28 июля 1942 г.Немецкие оккупанты рвутся к Сталинграду, к Волге и хотят

любой ценой захватить Кубань, Северный Кавказ с их нефтяны-ми и хлебными богатствами…

Ни шагу назад! Надо упорно, до последней капли крови защищать каждую позицию, каждый метр советской террито-рии …

Мы должны установить в нашей армии строжайший порядок и железную дисциплину…

Паникеры и трусы должны истребляться на месте… Командиры роты, батальона, полка, дивизии, соответст-

вующие комиссары и политработники, отступающие с боевой позиции без приказа свыше, являются предателями Роди-ны…

21

Верховное Главнокомандование Красной Армии приказыва-ет:

Военным советам армий и прежде всего командующим ар-миями:

а) снимать с постов командиров и комиссаров корпусов и ди-визий, допустивших самовольный отход войск с занимаемых позиций без приказа командования армии, и направлять их в военный совет фронта для предания военному суду;

б)  сформировать в пределах армии 3—5 хорошо вооружен-ных заградительных отрядов, поставить их в непосредственном тылу неустойчивых дивизий и обязать их в случае паники и бес-порядочного отхода частей дивизии расстреливать на месте па-никеров…;

в) сформировать в пределах армии от пяти до десяти штраф-ных рот, куда направлять рядовых бойцов и младших команди-ров, провинившихся в нарушении дисциплины по трусости или неустойчивости, и поставить их на трудные участки армии, что-бы дать им возможность искупить кровью свои преступления перед Родиной.

НАРОДНЫЙ КОМИССАР ОБОРОНЫ И. СТАЛИН

Приложение 2

Карточка рефлексии

1) Каково ваше отношение к уроку? ■ отличный, захватывающий ■ хороший, содержательный ■ нормальный, обычный ■ скучный ■ бесполезный, неинтересный

2) Кратко опишите ваше эмоциональное состояние.3) На какую оценку вы оцениваете свою работу?4) Ваш результат (тест).5) Что на уроке понравилось вам более всего? Что не понрави-

лось?

22

6) Составьте синквейн. Например,

СталинградМужественный, отважныйСражался, верил, выстоялСталинград — это вечная славаГород-герой

Т. М. Могутова,учитель истории и обществознания МКОУ Захаровская СШ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА «СТАЛИНГРАДСКАЯ ПОБЕДА ГЛАЗАМИ ЮНОГО ПОКОЛЕНИЯ»

ПЛАН-КОНСПЕКТ ТЕМАТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

Вид мероприятия: урок мужества.Цель и задачи:

■ показать значение Сталинградской битвы в ходе Великой Отечественной войны, ее значение для всего дальнейшего хода мировой истории («Советский Союз спас мир Сталингра-дом»);

■ рассказать о героизме советского народа на полях сражений, мужестве тружеников тыла;

■ рассмотреть вопрос о том, как пережили дни Сталинградской битвы дети военного Сталинграда, как это время отразилось на их судьбах;

■ воспитывать у учащихся чувства любви к Родине, бережного отношения к героическим страницам ее истории;

■ воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, участникам Сталинградской битвы;

■ воспитывать коллективизм, чувство ответственности за пору-ченное дело.

Класс: 6—7.

Продолжительность: 1,5 часа.

23

Оборудование: проектор, экран, маркерная доска, стенд «Вос-ставший из руин», выставка книг о Сталинградской битве, рисун-ки учащихся.Содержание предварительной подготовки:

■ Сочинение «Сталинград — это звучит гордо». ■ Проект «Дети военного Сталинграда». ■ Рисунки учащихся о Сталинградской битве. ■ Поиск ответов на вопросы викторины. ■ Подготовка выставки книг о Сталинградской битве. ■ Рефераты о героях Сталинградской битвы. ■ Изучение стихов Маргариты Агашиной. ■ Изготовление стенда «Восставший из руин».

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Классный руководитель: 74 года назад была одержана победа в Сталинградской битве. Сталинград стал символом мужества, страданий и боли нашей страны. Казалось бы, надо навечно за-быть и похоронить те страшные 200 дней и ночей, но наша па-мять не дает сделать это, она вновь и вновь возвращает нас в те суровые годы.Слава защитников волжской земли будет вечно жить в народной памяти как образец мужества и героизма советского народа. Наш долг не только сохранить этот пример, но и донести его буду-щим поколениям, открывая все новые факты этой Великой бит-вы.Ребята, мы с вами проделали большую работу, чтобы достойно встретить знаменательную дату. На классных часах мы говорили о героях Сталинградской битвы, называли имена юных патрио-тов нашей Родины, создали проекты «Дети и война» и «Их детство опалено войной», приняли участие в районном фестивале «Слу-шая шелест волгоградских березок», провели конкурс рисунков, результаты которого будут подведены сегодня.Во всех делах нам помогали вожатые — учащиеся 11 класса, наши замечательные пять девчонок. Они приняли участие в рай-онном конкурсе «Сталинградская победа глазами юного поколе-ния», проведя большую исследовательскую работу. Их сочинение стало призером областного конкурса. Учащиеся 11 класса при-шли поделиться с нами результатами своей работы, захватив-шим их души чувством огромной гордости за наш народ, за нашу

24

великую Родину. Свое сочинение они назвали «Сталинград — это звучит гордо».Слово учащимся 11 класса: 1-я ученица: Город-герой Сталин-град. Этот город знают в каждом уголке нашей необъятной Роди-ны. С полной уверенностью можно сказать, что наш родной Ста-линград знает весь мир. Мы гордимся, что живем на такой священной земле, на земле, каждая пядь которой рассказывает о героизме и стойкости простых советских людей, на земле, по-литой кровью тысяч советских солдат. Мы, молодое поколение России, помним их имена, изучаем все новые и новые страницы Сталинградской битвы. Это дает нам силы, делает нас более стойкими в наше непростое время.2-я ученица: По размаху, длительности, напряженности и количе-ству участвующих в ней Сталинградская битва не знает равных в мировой военной истории. Она развернулась на площади ста ты-сяч квадратных километров и продолжалась двести дней и ночей.

От рожденья земля не видалаНи осады, ни битвы такой!Содрогалась земля,И краснели поля,Все пылало над Волгой-рекой.

3-я ученица: Сколько человеческих жизней было отдано нашим народом во имя защиты Сталинграда от фашистских поработите-лей! И в основном это были молодые люди, только вступившие в жизнь, это были почти наши ровесники. Но именно им было су-ждено сокрушить грозного, вооруженного до зубов врага. Их жизнь оборвалась на самом взлете, в расцвете сил. А ведь они были рождены не для этого. Они должны были учиться, работать, создавать семьи, растить детей. Они должны были просто жить.

Какой он был? Он был веселыйВ последний год перед войной.Он только-только кончил школу,Он только встретился со мной.Он был веселый, темно-русый,Над чубом — красная звезда,Он в бой пошел под СталинградомИ не вернется никогда!

4-я ученица: Оправдывая неудачу своих войск под Сталинградом, немецкая пропаганда выдумала басню о том, что город якобы

25

окружен мощными сооружениями. Борис Полевой писал в газете «Правда» 23 октября: «Огромный город стоит в голой степи, от-крытый со всех сторон, и то, что немцы до сих пор не сумели его взять, объясняется не мифической стеной, а мужеством и чудес-ной отвагой его защитников. Защитников, которые погибали, но до конца выполняли свой долг перед Родиной». Всех имен не на-звать. Вот имена некоторых из них.5-я ученица: Символом стойкости советских воинов стал подвиг группы гвардейцев во главе с лейтенантом И. Афанасьевым и сержантом Я. Павловым, которые защищали дом в центре горо-да. Военная судьба свела в этом доме представителей одиннад-цати национальностей. За 58 суток беспрерывных боев неболь-шой гарнизон уничтожил столько фашистов, сколько те не теряли при взятии некоторых крупных западноевропейских городов.1-я ученица: В небе Сталинграда бесстрашно сражался татарин Амет-хан-Султан. Он сбил 11 немецких стервятников лично и 19 в групповых боях.Сержант-пулеметчик Х. Нурадилов, чеченец по национальности, за время боев под Сталинградом уничтожил 920 фашистов.Артиллерист, украинец В. Болтенко, оставшись у орудия один, смело вступил в единоборство с 15 вражескими танками и одер-жал над ними победу.2-я ученица: В районе Клетской героический подвиг совершили четыре бронебойщика 33-й гвардейской стрелковой дивизии: П. Болото, Н. Олейников, Ф. Беликов, Г. Самойлов. Гвардейцы смело вступили в бой с 30 немецкими танками и 15 из них унич-тожили. Враг не прошел через позицию героев.3-я ученица: Связист 308-й стрелковой дивизии М. Путилов под огнем противника выполнял задание по восстановлению связи. Когда он искал место обрыва, осколком мины его ранило в пле-чо. Превозмогая боль, Путилов дополз до места обрыва, был вто-рично ранен: вражеской миной ему раздробило руку. Теряя со-знание и не имея возможности действовать рукой, сержант сжал концы провода зубами. Восстановив связь, Путилов умер с за-жатыми в зубах телефонными проводами. Такой же подвиг совершили в дни Сталинградской битвы еще несколько человек.4-я ученица: К позициям батальона морской пехоты ринулись фа-шистские танки. На окоп, в котором находился М. Паникаха, дви-

26

гались, ведя огонь из пушек и пулеметов, несколько вражеских машин. К этому времени Паникаха израсходовал все свои грана-ты. У него осталось только две бутылки с горючей смесью. Он размахнулся, целясь бутылкой в ближайший танк. Пуля разбила бутылку, поднятую над головой. Живым факелом вспыхнул воин. Но адская боль не притупила его сознание. Он схватил вторую бу-тылку. И все увидели, как горящий человек выскочил из окопа, подбежал вплотную к фашистскому танку и ударил бутылкой по решетке моторного люка. Мгновение — и страшная вспышка огня и дыма поглотила героя вместе с подожженной им маши-ной.

Он пал, но честь его жива:Герою высшая награда.Под именем его слова:Он был защитник Сталинграда.

5-я ученица: А девчонки? Медицинские сестры? Как не расска-зать о них. Это были большей частью девушки 18—20 лет: хруп-кие, нежные, взвалившие на свои плечи непосильный труд горя, боли, смертей. Они, как могли, помогали бойцам, их с благодар-ностью называли сестрами милосердия.1-я ученица: Наташа Качуевская добровольно пошла на фронт медсестрой. Вынесла с поля боя 79 солдат. В одном из сражений, попав в окружение с бойцами, она не только оказывала меди-цинскую помощь раненым, но и стреляла в фашистов. Когда вра-ги приблизились, подпустила их на близкое расстояние и взорва-ла гранату. Вместе с ней погибло 10 фашистов.19-летняя медсестра Зинаида Маресева выносила раненых с поля боя и доставляла их к переправе. Погибла, переправляя че-рез Волгу раненых бойцов.2-я ученица: Всем известно имя Гули Королевой. Эта полная жиз-ни и энергии девушка пошла на фронт добровольцем. Во время боев при Паньшино вынесла 100 раненых бойцов. Она подноси-ла солдатам гранаты, а когда наступил критический момент боя, повела бойцов за собой. Дважды раненная, она не покинула поля боя, лично уничтожила 15 гитлеровцев и погибла смертью героя.3-я ученица: Подвиг медсестры Анны Бесчастновой, которая вы-несла на своих плечах сотни раненых, увековечен на полотне па-норамы «Сталинградская битва».

27

Когда, упав на поле боя,И не в стихах, а наяву,Я вдруг увидел над собоюЖивого взгляда синеву.Когда склонилась надо мноюСтраданья моего сестра,Боль сразу стала не такою:Не так сильна, не так остра.Меня как будто оросилиЖивой и мертвою водой.Как будто надо мной РоссияСклонилась русой головой.

4-я ученица: В жестоких сражениях Сталинградской битвы совет-ские люди проявляли личный и массовый героизм, который при-водил врага в замешательство, вселял в него чувство страха. Немцам были не понятны его причины, его корни, его истоки. Мы внуки защитников Сталинграда, и мы точно знаем, что руководи-ло ими, что давало им силы. Нельзя стать героем по приказу. Лю-бовь к Отчизне, к земле предков рождает мужество, и его никому не одолеть. Это доказали солдаты Сталинграда. В городе на Вол-ге победила любовь к Родине. Против нее оказалась бессильной лучшая немецкая армия. И еще одно непобедимое оружие было у защитников Сталинграда — единство людей всех национально-стей огромной державы, сражавшейся за свою свободу. В испе-пеляющем огне, под свинцовым дождем у солдат была одна на-циональность — защитник Сталинграда.5-я ученица: Победу под Сталинградом ковали не только на полях сражений. Огромный вклад в разгром фашистов внесли все жи-тели Сталинградской области. Движимые высокими патриотиче-скими чувствами, трудящиеся области создали всенародный Фонд обороны. Многие советские люди отдавали в Фонд свои личные сбережения. Колхозник В. В. Конев внес 200 тысяч руб-лей. Самолет, построенный на эти деньги, был передан Герою Советского Союза И. Н. Кожедубу.1-я ученица: Огромный вклад в дело обороны внесли промышлен-ные предприятия Нижней Волги. Сталинград превратился в кузни-цу оружия для фронта. В кратчайшие сроки перешел на выпуск тан-ков, авиабомб, снарядов и мин Сталинградский тракторный завод. Оружие и минометы производил завод «Баррикады». По-фронто-вому трудился коллектив металлургического завода «Красный

28

Октябрь», который в пять раз увеличил производство стали. Еже-дневно войска получали с предприятий города 16 танков.2-я ученица: Очень тяжелая обстановка была в сельском хозяй-стве области. В ряде районов уборка урожая проходила в непо-средственной близости от линии фронта. Фашистская авиация подвергала бомбардировке и обстрелам хлебные поля, поджига-ла посевы, уничтожала сельскохозяйственную технику, нападала на хлебные обозы и полевые станы. Спасая урожай, колхозники совершали настоящий подвиг. Часто ценой собственной жизни труженики села обеспечивали продовольствием фронтовые сое-динения. И были это в основном женщины, старики и дети, кото-рые заменили ушедших на фронт мужчин. Фронт и тыл жили од-ними чувствами, одними мыслями, стремлениями — уничтожить кровожадного фашистского зверя, прогнать его с родной земли.3-я ученица: Единство армии и тыла привело к разгрому немец-ких войск под Сталинградом. Советский народ одержал крупней-шую победу. Эта победа ознаменовала начало коренного пере-лома в ходе Великой Отечественной войны и Второй мировой войны в целом. В Грамоте жителям Сталинграда американский президент Ф. Д. Рузвельт отмечал: «…Славная победа останови-ла нашествие и стала поворотным пунктом войны Союзных На-ций против сил агрессии». «Советский Союз спас мир Сталингра-дом» — так емко определил величие подвига советского народа на берегах Волги общественный деятель Франции Пьер Кот.4-я ученица: Прошло 74 года с тех пор, как отгремели последние залпы Сталинградской битвы. На месте боевых сражений вырос один из самых красивых городов России — город Волгоград. На площади Павших борцов еще в канун 20-летия победы в Сталин-градской битве зажжен Вечный огонь. Вечный огонь горит и в Пантеоне на Мамаевом кургане. Почтить память погибших, воз-ложить цветы к могилам и памятникам приезжают со всех угол-ков нашей великой Родины. О тех страшных днях, о подвиге со-ветских людей помнит весь мир.

На братских могилах не ставят крестов,И вдовы на них не рыдают…К ним кто-то приносит букеты цветовИ вечный огонь зажигает.Здесь раньше вставала земля на дыбы,А нынче гранитные плиты.

29

Здесь нет ни одной персональной судьбы —Все судьбы в единую слиты.

Классный руководитель: Ребята, мы много узнали за послед-ние два месяца о Сталинградской битве. Сейчас вы сможете по-казать свои знания. Учащиеся 11 класса подготовили для вас викторину «Сталинградская битва».

Вопросы к викторине «Сталинградская битва»1. Назовите дату начала Сталинградской битвы.2. Сколько дней продолжалась Сталинградская битва?3. За какой срок Гитлер хотел овладеть городом?4. Назовите самый страшный день для города Сталинграда.5. Какие армии защищали город Сталинград?6. Где находится то место, которое защитники Сталинграда на-

зывают главной высотой России?7. Назовите высоту Мамаева кургана.8. Когда началось контрнаступление советских войск под Ста-

линградом?9. Кто был главнокомандующим немецкой армии?10. Какое здание осталось не восстановленным со времен Ста-

линградской битвы?11. Когда закончилась Сталинградская битва?12. Чем награжден город за Сталинградскую битву?13. Каково значение Сталинградской битвы?14. Какое кодовое название носила операция по контрнасту-

плению советских войск под Сталинградом?15. Что было основной продукцией Сталинградского тракторно-

го завода в годы Великой Отечественной войны?16. Назовите героев Сталинградской битвы.17. Назовите юных героев Сталинградской битвы.18. Кто был главнокомандующим 62-й армии?19. Сколько дней продолжалась оборона Дома Павлова?20. Какой подвиг совершил Михаил Паникаха?21. Какой подвиг и где совершили Петр Гутченко и Александр

Покальчук?

30

Классный руководитель: Великой битве на Волге, героям Ста-линградской битвы посвятила свои стихи поэтесса, Почетный гражданин города-героя Волгограда Маргарита Агашина. Давай-те читать ее стихи, петь песни на стихи Маргариты Агашиной. Мы посвящаем их героям Сталинградской битвы. Пусть они смотрят на нас с небес и радуются, что у их правнуков счастливое, мир-ное детство.

Ученики и ученицы 6—7 классов читают стихи:

1-й ученик: «Ты же выжил, солдат…»Четверть века назадОтгремели бои.Отболели, отмаялисьРаны твои,Но, далекому мужествуВерность храня,Ты стоишь и молчишьУ святого огня.Ты же выжил, солдат!Хоть сто раз умирал.Хоть друзей хоронилИ хоть насмерть стоял.Почему же ты замер —На сердце ладоньИ в глазах, как в ручьях,Отразился огонь?Говорят, что не плачет солдат:Он — солдат.И что старые раныК ненастью болят.Но вчера было солнце!И солнце — с утра…Что ж ты плачешь, солдат,У святого костра? …

Ученица: Стихи о моем солдатеКогда, чеканный шаг равняя,идут солдаты на парад —я замираю, вспоминая,что был на свете мой солдат....Война. И враг под Сталинградом.И нету писем от отца.А я — стою себе с солдатому заснежённого крыльца.

31

Ни о любви, ни о разлукене говорю я ничего.И только молча грею рукив трехпалых варежках его.Потом — прощаюсь целый вечери возвращаюсь к дому вновь.И первый снег летит навстречу,совсем как первая любовь.Какой он был? Он был веселый.В последний год перед войнойон только-только кончил школуи только встретился со мной.Он был веселый, темно-русый,над чубом — красная звезда.Он в бой пошел под Старой Руссойи не вернется никогда.Но все равно — по переулками возле дома моегоидут солдаты шагом гулким,и все — похожи на него.Идут, поют, равняя плечи.Ушанки сдвинуты на бровь.И первый снег летит навстречу —и чья-то первая любовь.

2-й ученик: Ребятам Сталинграда Вспыхнула алая зорька.Травы склонились у ног.Ах, как тревожно и горькопахнет степной полынок!Тихое время закатав Волгу спустило крыло...Ах вы, ребята, ребята!Сколько вас здесь полегло!Как вы все молоды были,как вам пришлось воевать...Вот, мы о вас не забыли —как нам о вас забывать!Вот мы берем, как когда-то,горсть сталинградской земли.Мы победили, ребята!Мы до Берлина дошли!...Снова вечерняя зорькакрасит огнем тополя.Снова тревожно и горькопахнет родная земля.

32

Снова сурово и святоЮные бьются сердца...Ах вы, ребята, ребята!Нету у жизни конца.

Классный руководитель: Ребята, спасибо всем вам за серьез-ную подготовку к сегодняшнему мероприятию. Мы живем на свя-щенной земле и всегда должны быть достойны памяти героев, защищавших нашу любимую Родину. Тысячи советских солдат от-дали свои жизни за свободу нашей страны в дни Сталинградской битвы именно на нашей родной земле, на земле хутора Захаров. Они похоронены в братских могилах. Я предлагаю всем вместе пойти к Вечному огню, возложить цветы и почтить всех погибших минутой молчания. Так мы закончим наше мероприятие, посвя-щенное 74-й годовщине великой победы под Сталинградом в годы Великой Отечественной войны.

О. В. Епифанова,учитель-логопед высшей квалификационной категории, педагог дополнительного образования МОУ Детский сад № 21 и МОУ Гимназия № 15 Волгограда

К. В. Епифанов, автослесарь

ТЫ В СЕРДЦЕ ВСЕГДА, СТАЛИНГРАД!(ЭССЕ ПО МАТЕРИАЛАМ СЕМЕЙНОГО АРХИВА)

Престижный спальный район современного Волгограда: улицы Аджарская, Армянская, Горячеводская, Жердёвская, Тулака, Тур-кменская, Ярославская… Вид на красавицу Волгу, набережную, лодочные станции. Сюда на протяжении долгих шестидесяти лет, с 1944 по 2004 г., приходила наша тетушка, Клавдия Васильевна Казанцева, урожденная Епифанова. Приходила из года в год, ис-кала и не находила памятных деревьев, под которыми в Сталин-градском пекле 1942-го хоронили они своих родственников…Семья наших прадедов Ивана и Прасковьи Епифановых — папы Ивана и мамани Паши — переехала из села Спасское Черкас-ского района Саратовской области в Сталинград, спасаясь от го-лода в 1931 г. Старшие сестры Полина и Степанида были заму-

33

жем. Наш дед Василий, его брат Андрей — женаты. Все воспитывали детей. Брат Константин и сестра Нина были тогда еще совсем юными. Папа Иван и его сыновья слыли мастеровы-ми, плотничали, столярничали. Инструменты своего отца всю жизнь хранил его сын, наш отец. И не просто хранил, а умело пользовался, орудовал, чинил, берег, как зеницу ока.Большой семье от Консервного завода, на который устроились работать трудолюбивые саратовские крестьяне, был выделен участок под постройку дома. После войны это место заняла Ма-каронная фабрика, ныне ОАО ПТП «Макарна». Дом построили од-ноэтажный, барачного типа, каждой семье была выделена своя комната. Обстановка небогатая, своими руками изготовленная мебель. Все чисто, уютно. И потекла размеренная жизнь…Летними вечерами семья собиралась во дворе, на зеленой тра-вяной лужайке. Любимым лакомством детворы была прозрач-ная вобла. Кто хребет любил, а кто ребрышки — вот и обменива-лись.— Маманя Паша! — теребили внучки бабушку. А мы красивые?— Из страшных вывалились, а в красивые не попали, — отшучи-валась она.В 1938 г. у Васи и Ени родился мальчик Вова — наш отец. Се-стренка Клава вспоминала, каким забавным бутузом он рос. И все-то у них было: и скверик небольшой за забором, и киноте-атр, куда бегали смотреть «Веселых ребят», «Чапаева», «Вол-гу-Волгу», «Светлый путь». И танцплощадка — наблюдать за тан-цующими парами можно было прямо с крыши стоящего за домом сарая. Были и учеба школьная, и елки новогодние, и купания лет-ние в Волге. Любовь и забота родителей были.В 41-м ушли по призыву на фронт Андрей, Василий, потом Кон стантин. Ответственность за семьи сыновей легла на папу Ивана.Из книги А. М. Самсонова «Сталинградская битва»: «При возрос-шей угрозе Сталинграду началась частичная эвакуация его граж-данского населения. В соответствии с указанием председателя Комитета по эвакуации СНК СССР Н. М. Шверника 15 августа бюро Сталинградского обкома ВКП(б) совместно с исполкомом областного Совета депутатов трудящихся вынесли постановле-ние «О частичной разгрузке г. Сталинграда». Этим постановле-

34

нием намечалось вывезти из Сталинграда в Куйбышевскую об-ласть 15 тыс. неработающих женщин с детьми и 8—10 тыс. разместить в заволжских районах. На следующий день принято было постановление «Об эвакуации гражданского населения из районов боевых действий Красной Армии». В течение июля и 20 дней августа из города было эвакуировано до 100 тыс. чело-век, из них местных жителей не более 35—40 тыс. Основная масса жителей Сталинграда оставалась в городе и активно по-могала своим войскам. В трудных условиях, порожденных близо-стью фронта, в городе продолжали работать заводы, выпускав-шие вооружение и боеприпасы для частей, ведущих борьбу с немецко-фашистскими войсками. В условиях усиливающихся на-летов немецкой авиации десятки тысяч сталинградцев продол-жали строить оборонительные рубежи на окраинах и ближних подступах к городу»1. Рыли окопы и наши родные.Степанида, жены Василия и Андрея, Евгения и Екатерина, рабо-тали санитарками в госпитале, расположенном в здании 93-й школы. А девчонки, их дочки ходили туда помогать: писали пись-ма родным раненых бойцов, устраивали интересные импровизи-рованные концерты.«Враг продолжал рваться в Сталинград и одновременно подвер-гал город варварским бомбардировкам. С 23 по 29 августа 1942 налеты вражеской авиации совершались непрерывно. Немец-кие самолеты бомбили жилые кварталы, заводы, железную до-рогу, Волгу и волжские переправы».Сейчас спорят о том, был ли приказ Сталина о запрете эвакуации мирного населения из Сталинграда на левый берег Волги. Дока-зывают, что было только устное указание секретарю Сталинград-ского обкома со словами: «Армия не защищает пустых городов». Не суть важно. Это был приговор сотням тысяч женщин, детей, стариков, ведь на тот момент в городе находилось около миллио-на человек: к началу обороны Сталинград был переполнен эваку-ированными из Ленинграда, Москвы, Смоленска, ранеными бой-цами Красной Армии.Эвакуация проходила в труднейших условиях. «Город и перепра-вы все время подвергались вражеской бомбежке с воздуха. Огонь пожирал квартал за кварталом. Улицы центра города и Во-

1 Самсонов А. М. Сталинградская битва. — 4-е изд., испр. и доп. — М.: Наука, 1989. — С. 144—145.

35

рошиловского района, идущие к Волге, представляли собой ог-ненные коридоры. Сплошь горел берег Волги. Все причалы и мостки были уничтожены. Население выводилось к берегу не-большими группами. В ожидании переправы оно укрывалось в 100—200 метрах от берега в щелях, блиндажах, водосточных трубах. Когда ослабевал налет вражеской авиации, а это бывало ночами, быстро производилась загрузка катеров. В первую оче-редь отправляли раненых и женщин с детьми».Женщины нашей семьи, работающие в госпитале, могли эвакуи-роваться с ранеными, но детей в эвакуацию не брали. Папа Иван привел свою семью на переправу, что в районе современной Центральной набережной. В то время грузили скот на баржи... Ничего не добившись, все вернулись домой. Рядом было бомбо-убежище. В нем семья отсиживалась во время бомбежек с авгу-ста по октябрь.Обстреливать стали не только с воздуха. «Дивизионная артилле-рия оставалась на левом берегу Волги в готовности поддержи-вать огнем подразделения на правом берегу реки. Задачей пе-реправившихся частей было не допустить прорыва противника к Волге».Чей снаряд угодил в бомбоубежище, одному Богу известно. Уго-дил, разорвался… Убили его осколки дочерей Степаниды, стар-шую Нюсю и младшую Капу. Среднюю, еле живую, всю изранен-ную Веру, еле откачали… Через несколько дней погибли от снаряда из летящего на низком бреющем полете самолета, явно немецкого, но с провокационной надписью «СССР», папа Иван и его тезка, муж Степаниды. Всех погибших семья хоронила в скве-рике под деревьями, надеясь после боев найти то памятное всем, скорбное место.Немцы согнали оставшееся мирное население на сгоревшую территорию завода им. Куйбышева. И уже оттуда погнали на станцию Ельшанка. Погрузили в эшелон и отправили на оккупи-рованную территорию Украины. По дороге эшелон разбомбили. В суматохе все потерялись. Долго шли по степям. Какова же была радость Ени и ее детей, когда они встретилась со Стешей, Катей и их дочерьми!На Украине все работали на полях, в колхозе. К такому труду женщины были привычными, а девчонки привыкали. «Повзро-слевшие Маша, Вера, Клава должны были постоянно скрывать-

36

ся от угона в ненавистную Германию — просто убегали и прята-лись на мельнице в полове (мякине), узнав от председателя, что готовится очередная облава. Мы, младшие, Шурик и Валя, носи-ли им туда еду, взбираясь наверх по крутой лестнице», — вспо-минает ныне здравствующая Шура, Александра Андреевна Епифанова. Так и жили они все в неведении, что же там, в Ста-линграде, где же воюют Андрей и Василий… Оплакивали погиб-ших. Жили до освобождения Украины. В 1944 г. вернулись в родной город.А сыновья папы Ивана, слыша про ожесточенные бои в Сталин-граде, ничего не могли узнать о судьбах своих детей и жен. Наш дед Василий воевал на Курской дуге. Он не был ранен. Просто долго болел. На всех сохранившихся фотографиях — молодое еще, но изможденное лицо. Вернулся он, на радость семьи в 1945 г. Но не долгой была та радость: умер Василий от абсцесса легких, проболев 4 года, летом 1949 г., в возрасте 40 лет.Участок для дома двум семьям Степаниды и Василия выделили на улице Революционной, 17. Там Василий успел построить дом для своей семьи, для нас. Там же в 1989 г., пережив любимого мужа ровно на 40 лет, умерла наша бабушка Евгения.И еще о совпадениях. 13 июля 2013 г. страна отмечала 70-летие начала танкового сражения под Прохоровкой. Закончилась же битва на Курской дуге 23 августа 43-го. Ровно через год после того памятного дня в 42-м, когда от 2 тыс. бомб, сброшенных на Сталинград авиацией 4-го воздушного флота германской армии, наш город превратился в груду развалин.А общепризнанной датой начала битвы под Сталинградом счита-ется начало боев в излучине Волги и Дона 17 июля 1942 г. В 1967 году, 25 лет спустя, в такой же жаркий летний день, в се-мье Владимира и Надежды Епифановых родился сын Констан-тин — внук Василия. В 1983 г., в год 40-летней годовщины сра-жения под Прохоровкой 16-летний Костя Епифанов почтил память своего деда, побывав в местах сражений под Курском.Наша бабушка, баба Еня, была не очень разговорчива. Но ино-гда любила вспоминать. О своем деревенском детстве в Сара-товской губернии. О большой семье Ананьевых («У мамы нас было семеро…»). О лесах, из которых грибы возили возами, о том, как тяжело и много работали на полях. С гордостью говори-ла о своей свадьбе, на которой гулял известный советский пи-

37

сатель Федор Панфёров, собиравший материалы по коллекти-визации на Волге в 1926 г. (роман «Бруски», 1928—1937). Рассказывала о колхозной жизни, о председателе, организо-вавшем детский сад, где детей спасали от начинающегося на Волге голода. О двухлетней Клаве, которой в этом саду давали «го’joх, к’jупный, как ст’jучки». О довоенной в жизни в Сталингра-де, о рождении долгожданного сына. Но все светлые эти воспо-минания меркли перед ужасами войны, бомбежками, смертями, тяжелыми послевоенными годами… «Да, в общем, «хорошо» мы жили…» Такими словами, как будто боясь прогневить Бога, неизменно заканчивала рассказы бабушка. И молилась на маленькую, единственную в нашем доме иконку Николая Чудо-творца…Совсем недавно, проезжая через район «Тулака», мы увидели строящийся храм Святителя Николая Чудотворца. Поставлен он в непосредственной близости от того самого места, где жили до вой-ны и где были похоронены незнакомые нам, наши близкие, род-ные по крови, погибшие в тяжкую годину Сталинградской битвы.Ты в сердце всегда, Сталинград!

Здесь наши родные лежат…В годину страданий, войныБезвинно погибли они.Назад не проложишь пути –Семьи той большой не спасти,Детишек не уберечь…Но важно предостеречь!Тем, кто войны не видал,Не голодал, не страдал,Погибших не хоронил,Окопы, траншеи не рыл.Ран гнойных не промывал,Могилы родных не терял,К приемникам не приникал,Без весточек кто не страдал –Звучит как набат, как призыв,Сталинграда военный мотив:«Нет хуже, кровавой войны,Бомбежек, ран, боли и тьмы!»Плывут в небесах облака,Несет свои воды река.И слышится радостный смех.И счастья пусть хватит на всех!

38

Т. М. Могутова,учитель истории и обществознанияМКОУ Захаровская СШ

БОСОНОГИЙ ГАРНИЗОН

Мы хотим рассказать о наших земляках, мальчишках, живших в хуторе Вербовка Калачевского района Волгоградской области. В захваченном фашистами хуторе они организовали партизан-ский отряд, который позже стали называть «Босоногий гарнизон».В составе партизанского отряда были мальчики 9—14 лет. Всего их было 20 человек: Аксен и Тимофей Тимонины, Василий и Нико-лай Егоровы, Максим Церковников, Федор Силкин и другие. Ко-мандиром был самый старший из них — Аксен Тимонин. Ему было 14 лет. Ребята сказали: «Мы остались, мы должны уметь воевать». Эти слова стали их девизом. Юные герои не взрывали эшелоны, не были разведчиками, но все, что могли, делали для Победы!В один из дней был совершен дерзкий налет на почту и похищены мешки с ценными документами и письмами. Стало известно в хуторе и об исчезновении продуктов из хорошо охраняемого немецкими часовыми амбара. Пропало и оружие. Все это вселя-ло страх и сеяло панику среди фашистов. Они были уверены, что действует партизанский отряд.Когда немцы распространили слух о том, что Сталинград пал, что наши войска разгромлены, на здании комендатуры юные партиза-ны повесили листовку: «Товарищи! Немцы брешут, что советская власть разбита. Брешут, сволочи, что Сталинград сдался. Сталин-град наш, и наши скоро приду. Не верьте гадам. Партизаны».Мальчишки укрыли и выхаживали советского офицера, бежав-шего из Калачевского лагеря для военнопленных. Юные бойцы учились стрелять, мишенью для них был портрет Гитлера. Готови-лись уйти в лес к партизанам, но перед этим собирались выве-сить на здании комендатуры красный флаг к годовщине Октябрь-ской революции.Староста хутора и гитлеровцы все-таки догадались, кто являются партизанами. 4 ноября 1942 г. мальчишек схватили. Фашисты врывались в хаты, силой брали мальчиков и избивали их палка-ми, нагайками, резиной. Затем выбрасывали детей на улицу и,

39

издеваясь, требовали, чтобы каждый из детей оговаривал ко-го-нибудь из своих товарищей. Забрали 17 ребят. Избив детей до потери сознания, немцы бросили их в холодную машину. Худенькие ребята могли бы сбежать из машины через окно, но, подумав о том, что за это немцы сожгут весь хутор, они приняли решение остаться. 7 ноября 1942 г. немецкий комендант согнал на площадь хутора всех ее жителей. Измученных после пыток мальчишек вывели связанными по пять человек к силосной яме и расстреляли.Были казнены: Аксен Тимонин (14 лет), Тимофей Тимонин (12 лет), Василий Егоров (13 лет), Николай Егоров (12 лет), Семен Манжин (9 лет), Костя Головлев (13 лет), Никифор Назаркин (12 лет), Емельян Сафонов (12 лет), Василий Горин (13 лет), Иван Махин (11 лет).

Слушайте, люди, печальный рассказ.Были фашисты когда-то у нас.Грабили жителей, мучили, били.В наших домах кровопийцы те жили.Там, где в колхозе силосная яма,Днем разыгралась кровавая драма.Драма кровавая, жуткая драма:Стала могилой силосная яма.Десять мальчишек бандиты убили.В яму, как кошек, бедняжек зарыли.Десять мальчишек: Ивана, Семена,Васеньку, Колю, Емелю, Аксена.Руки пред казнью бандиты связали,Пули фашистов сердца пронизали.Горько рыдали их мамы.Нет! Не забыть нам вербовской драмы.

Мужество и самоотверженность ребят хутора Вербовка порази-ли нас до глубины души. Изучая материалы, читая книгу, мы часто почти плакали. Трагедия в Вербовке могла бы не случиться, если бы дети сидели тихонько дома и ждали, как сложится судьба Ста-линграда, и их в том числе. Но они сами стали решать свою судь-бу. И выбрали нелегкий, недетский путь.Они могли бы спасти себя путем бегства из машины через открытое оконце, но понимали, что немцы будут мстить хуторянам, и не стали этого делать. Они могли бы раскаяться, расплакаться и попросить прощения. Вероятнее всего, немцы простили бы — ведь перед

40

ними были дети 9—13 лет. Но нет, это были настоящие патриоты нашей Родины! Мы, современные мальчишки, играем в войну на компьютере. Стреляя в противника, мы знаем, что, если попадут в нас, мы сможем начать игру сначала… У ребят из хутора Вербовка не было второй попытки. Они были нашими ровесниками. В память о подвиге юных героев в хуторе Вербовка, где происхо-дили эти страшные события, сразу после войны жители создали два мемориала: на месте расстрела ребят из «Босоного гарнизо-на» и на месте их захоронения.

Есть в Вербовке, в балке священное место.Там ходит волной серебристый ковыль.Большой обелиск из гранитного камня,Ковром застилает всю землю полынь.Мальчишки-герои лежат под гранитом,Средь них неизвестных героев там нет.Никто не забыт! И ничто не забыто!Пусть даже пройдет еще тысяча лет.Земля пропиталась их кровью горячей,Не потому ли среди ковыляТюльпаны алеют ранней весною,Как капельки крови на солнце горя.Большая задача стоит перед нами –И помнить ее суждено на всю жизнь.Они этот мир от врагов защищали,И нам завещали его сохранить.

О подвиге мальчишек писатель Виктор Дроботов написал книгу «Босоногий гарнизон».

Е. Г. Клюева,учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории МОУ Лицей № 3 Волгограда, руководитель музейной комнаты «История родной школы»

«…А ШКОЛА В ДНИ БИТВЫ ПРОДОЛЖАЛА ЖИТЬ»

2 февраля 2018 г. наша страна будет отмечать 75-ю годовщину победы советских войск под Сталинградом. Наш рассказ об уди-вительном участнике битвы — школе № 3.

41

Предлагаемый проект представляет собой сетевой проект, в ко-тором приняли участие учащиеся 6—9 классов МОУ СОШ № 93 Советского района, МОУ Гимназии № 17 Ворошиловского райо-на Волгограда, обучающиеся клуба «Корни и крона» МОУ ДЮЦ Волгограда.В центре района, рядом с главной площадью им. Феликса Эдмун-довича Дзержинского стоит красавица школа — школа № 3. Как она здесь появилась? Что помнят ее стены? В мае 1926 г. Правительство СССР принимает решение о строи-тельстве Сталинградского тракторного завода. В июне 1930 г. с его конвейера сошел первый трактор. Вместе с заводом рос рай-он, росли и дети, поэтому мирным утром 1 сентября 1936 г. от-крыла свои двери для детворы школа — школа № 3. Первым ее директором стал Михаил Кириллович Удод, проявивший себя как хороший организатор. Среди коллег Михаил Кириллович пользо-вался заслуженным авторитетом. Его уроки физики всегда про-ходили на высоком уровне. Шли мирные дни. В школе работал драматический кружок и фо-тостудия во главе с учеником Виктором Карповым. Пролетело пять лет. 22 июня 1941 г. грянула война. Школа про-должала работать в 1941—1942 гг., принимая в свои стены эва-куированных детей. В июле 1942 г. война докатилась до Сталин-града. В школе № 3, как и в других школах, был устроен госпиталь для раненых бойцов. Ученики и учителя помогали как могли: переносили раненых, писали письма родным бойцов, читали книги.Для мирных жителей самым страшным днем стало 23 августа 1942 г. Вражеская авиация совершила налет на город и под-вергла его бесчеловечной бомбардировке. Погибло 40 тыс. мирных жителей. Из воспоминаний участника Сталинградской битвы писателя, фронтового журналиста Константина Симонова: «23 августа так запомнился сталинградцам: “Гудение мото-ров становилось все сильней. Все звуки города сникли, сжа-лись, и лишь гудел, наливался гудящий звук. Бомбы достигали земли и врезались в город. Дома умирали так же, как умирают люди”»1.

1 Хрестоматия Великой Отечественной войны. Сталинградская битва. Т. 4. — М., 1984.

42

В городе еще оставалось много мирных жителей. Сталин до по-следнего не разрешал эвакуацию. Но задерживаться здесь было нельзя. Вот что вспоминает выпускница школы № 3, первый ди-ректор лицея № 3 Малахова Валентина Ивановна: «Отец просил не уезжать из Сталинграда. Мама тяжело болела. Не вставала. Но оставаться было уже нельзя. Пришел дядя Ваня и забрал нас: меня, маму и годовалую сестренку. Маму погрузили в грузовик, положив на перину, и мы поехали к переправе. И тут налетели немецкие бомбардировщики. Дядя Ваня вытащил нас из грузо-вика и спрятал около полуразрушенной стены. Немцы летали так низко, что я видела их лица. Когда обстрел закончился, нас по-грузили в чудом уцелевший грузовик, и мы доехали до перепра-вы. Здесь на берегу Волги было огромное количество людей: женщин, детей, раненых. Баржа, которая эвакуировала людей, была полна до отказа. Места нам не хватило. Но дядя Ваня дого-ворился, и нас погрузили в катер, который тянул баржу. Когда мы были на середине реки, начался новый налет, баржу разбомби-ли, а катерок уцелел. Так произошло еще одно чудо: мы доплыли до левого берега Волги. Когда мама выздоровела, мы пешком дошли до г. Быково, где жила наша бабушка».

Большую роль в обороне Тракторного играли ополченцы, рабо-чие завода, врачи, учителя. Одним из них был директор школы Михаил Кириллович Удод. Он готовил бойцов народного ополче-ния. С начала осадного положения (23 августа 1942 г.) был де-журным главного поста приема донесений. Когда в конце авгу-ста 1942 г. гитлеровцы прорвались к Волге в районе поселка Рынок и стремились захватить Тракторный завод, Михаил Кирил-лович доставлял срочные донесения, что было особенно важно, так как телефонная связь часто прерывалась. После передисло-кации штаба противовоздушной обороны в другой район он стал разведчиком, приносил в штаб ценные сведения о расположе-нии и численности немцев. В школьном музее есть уникальный документ — удостоверение разведчика М. К. Удода. 5 мая 1943 г. за отвагу и мужество Михаил Кириллович был награжден меда-лью «За оборону Сталинграда».

Не только педагоги сражались против фашистов. Ушли на фронт и ученики школы № 3.

В годы войны погиб Виктор Карпов, светлый человек, балагур, прекрасный фотограф, комсомолец. Ему посвятила свое стихо-

43

творение «Фотография» Розалия Борисовна Черняк — первый классный руководитель школы № 3. В нем есть такие строки:

Передо мною лежит фотография,Сорок первого года выпуск...Дорогие наши мальчишки,Славные наши девчонки.Куда разметала вас жизнь,В какие такие сторонки?Коротки были биографииИ у Виктора, и у Оли,И висят теперь их фотографии,На стене в музее школьном.

Принесли похоронку на ученика школы Александра Каверина, спортсмена, которому прочили великое будущее в масштабе страны и мира. В ней указано, что 30 ноября 1943 г. младший лейтенант Александр Каверин не вернулся с боевого задания. Александр был летчиком, летал на штурмовике. Пришли похорон-ки и на многих других!

Нас сосчитает любой первоклассник,Палочки в ряд положив:Палочки черные,Палочки красные,Черные — павшие,Красные — жив.

(Д. В. Динабургский)

Многие ученики и учителя школы № 3 отдали свои жизни в этой кровавой войне. Из каждого предвоенного выпуска остались в живых 3—4 человека. В 1985 г. на здании школы была открыта мемориальная доска с именами учителей и учеников, отдавших жизни за Родину.А школа в дни битвы продолжала жить. Вспоминает Лия Лаза-ревна Глезер — учитель русского языка и первый завуч школы № 3: «Когда здание школы отдали под госпиталь, занятия прохо-дили на дому у школьников, в подвалах разрушенных зданий. Сы-рость, паутина, копоть, а дети с таким вниманием слушают учите-ля! Меня изумляло их стремление учиться. Двойки, нарушение дисциплины были в то время не существующими для нас поняти-ями. Очевидно, занятия стали для детей единственной связываю-щей нитью с обыкновенной жизнью, мирными днями. После за-

44

нятий рыли окопы, помогали ухаживать за ранеными в госпиталях. Когда же город был освобожден, учителя, которые находились за Волгой, спешили во что бы то ни стало вернуться, добирались даже пешком... Здание школы временно стало и жи-льем для наших учителей.

Начались уроки. Тетрадок, учебников — нет. Чернила — замер-зают, ведь конец февраля!

Со всей страны шли посылки с тетрадями, школьными, принад-лежностями, книгами».

В школьном музее есть уникальный экспонат — книга «А. П. Че-хов. Рассказы» из библиотеки города Москвы, присланная в феврале 1943 г. в школу № 3.

В воспоминаниях Лии Лазаревны Глезер мы читаем: «Помню, как появился один экземпляр книги Н. В. Гоголя «Мертвые души». Стоило только один раз сказать: «Вечером будем читать?» — И все как один снова приходили в школу. Все знали содержание».

2 февраля 1943 г. закончилась битва. Район стоял в руинах, люди жили в полуземлянках. Здание школы было сильно разру-шено. Михаилу Кирилловичу Удоду было поручено восстановить школу. И он не только справился с этим трудным делом, но и по-старался по возможности собрать довоенный педагогический коллектив.

1 сентября 1943 г. школа официально открыла свои двери. Из воспоминаний ученицы школы № 3 Исаевой Светланы Исаевны: «Мы пришли в школу. Полы были не везде. Для нас сколотили огромный, длинный дощатый стол, и мы за ним учились, все вме-сте с 1 по 10 класс. Много позже мы сядем за парты… И вот при-шел долгожданный день. Мы писали сочинение. Вдруг слышим за окном, люди собираются. Вышли и мы. А на площади — кто пла-чет, кто смеется, а кто просто, не веря, счастью, шепчет одно сло-во: “Победа!”»

Прочитав воспоминания очевидцев событий, познакомившись с экспонатами школьного музея, мы можем сказать одно: школа № 3 героически выстояла в годы войны. Учителя и ученики муже-ственно сражались против врага, отдавая свои силы в борьбе за победу. Учителя самоотверженно трудились. Все это позволяет говорить о том, что школа № 3 продолжала жить и в дни войны, в дни битвы.

45

Дом Павлова — Дом Солдатской славы

Часть II

46

5

С. А. Аргасцева,Н. А. Болотов

Яков Федотович Павлов54

С. В. Багрова,Е. Ф. Скокова

Методическая разработка учебного занятия для детей 6—7 лет «Война и дети Сталинграда»

84

С. В. Бойко, С. В. Воротилова, А. А. Костина

Разработка проекта «Дом Солдатской славы в художественных произведениях» 98

Т. Г. Забелина Дочка дома Павлова 117

С. М. Иванов Методическая разработка пешеходной или виртуальной экскурсии «Площадь, где дрались герои Сталинграда: от Царицына к Волгограду»

124

Н. А. Лейман Учебно-методическая разработка урока победы «Дом Солдатской славы: к 100-летию Я. Ф. Павлова»

139

Е. Н. Сорокина «Дом — крепость!?» 148

С. В. Тушканова Информационно-краеведческая экспе-диция: создание информационного бан-ка данных для экспозиции в школьном музее «Дом Солдатской славы»

170

И. В. Ханько Методическая разработка интерактив-ного занятия «Три эпохи Дома Солдат-ской славы»

202

А. В. Чиликина Классный час по теме: «Дом Павлова — героический пример мужества советско-го солдата»

213

О. В. Назарова, С. Н. Марченко

100 лет со дня рождения Якова Федото-вича Павлова. (Список литературы по теме и комментарий к нему)

217

47

ПРИВЕТСТВИЕ ОТ ВЕТЕРАНА ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ В. С. ТУРОВА

ДОРОГИЕ ЧИТАТЕЛИ!

Семьдесят пять лет назад на берегах Вол-ги произошло величайшее Сталинград-ское сражение, которое изменило ход не только Второй мировой войны, но и всей мировой истории.

Все дальше уходят от нас те героиче-ские годы, но сильнее в наших сердцах

желание сохранить память о Великой Победе советского на-рода и передать эстафету этой памяти подрастающему поколе-нию.

Эту Победу, решающую для судьбы страны и мира, завоевали наши солдаты. Их стойкость, мужество и отвагу мы помним и чтим поныне. Стальной армаде вермахта противостояла наша пехота. Она стояла насмерть все 200 дней и ночей битвы на Вол-ге.

Здесь, на волжской земле, представители многих народов, люди разных вероисповеданий продемонстрировали всему миру высочайший патриотизм и безмерную самоотверженность в защите Родины. Сражения шли за каждую улицу, за каждый дом. И это превратило Сталинград в неприступную твердыню. Такой крепостью стал Дом Павлова. Неприметный дом довоен-ного Сталинграда, которому суждено было стать одним из сим-волов стойкости, геройства и военного подвига. Потери фаши-стов, пытавшихся занять Дом Павлова, превысили их потери при взятии Парижа, — отмечал командир 62-й армии Василий Чуйков.

Члены городской патриотической организации «Клуб Сталин-град» — активные участники всех мероприятий в учебных заве-дениях города Волгограда. Совместно с педагогами нами нако-плен значительный опыт по патриотическому воспитанию молодежи.

К 100-летию Я. Ф. Павлова авторским коллективом под ру-ководством профессора Н. А. Болотова подготовлено учебное пособие для педагогов нашего региона. В указанное пособие включены лучшие методические разработки «Уроков Победы»,

48

подготовленные работниками образования и культуры. Пособие выполнено на высоком профессиональном уровне. В основе уроков — повествование о защитниках Дома Солдатской славы, биографические данные Героя Советского Союза Я. Ф. Павлова, подборка литературы на тему героического подвига бойцов-участников Сталинградской битвы.От имени ветеранов хочу выразить авторскому коллективу посо-бия огромную признательность за память о беспримерном под-виге защитников нашей Родины и одной из ярчайших страниц Сталинградского сражения — обороне Дома Павлова.

В. С. Туров, президент городской патриотической общественной организации «Клуб Сталинград», участник Сталинградской битвы, полковник в отставке

49

ПРИВЕТСТВИЕ ОТ РУКОВОДИТЕЛЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ВОЛГОГРАДА И. А. РАДЧЕНКО

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!

Вы держите в руках уникальное изда-ние — учебно-методическое пособие, по-священное 100-летию со дня рождения Героя Советского Союза, участника Ста-линградской битвы, защитника Дома Пав-лова, почетного гражданина города-героя

Волгограда Якова Федотовича Павлова. Книга вышла накануне знаменательного события 75-летия победоносного контрнасту-пления советских войск под Сталинградом, завершившегося по-бедой наших войск в Сталинградской битве. В битве, ставшей поистине поворотным событием во всей Второй мировой войне. Впереди еще были тяжелейшие события: сражения на Курской дуге, битва за Днепр, освобождение Европы. Но именно Сталин-град укрепил веру всего народа в Победу! У стен Сталинграда от-крылся путь на Берлин.

Эта книга — память о героях Великой Отечественной войны. Всем нам, кто родился после войны, невозможно представить всю меру горя и страданий, выпавших на долю военного поко-ления, на долю защитников Сталинграда и Дома Павлова. Ме-тодическое пособие посвящено подвигу одного из защитников Сталинграда, в нем собраны авторские разработки «Уроков По-беды», в рамках проекта, инициированного ветеранами Великой Отечественной войны и губернатором Волгоградской области, Героем России А. И. Бочаровым, в связи с подготовкой и прове-дением мероприятий, посвященных празднованию 70-летия По-беды.

Департамент по образованию администрации Волгограда со-вместно с ветеранскими организациями города поддержали ав-торский коллектив под руководством профессора Н. А. Болотова, отобравшего лучшие методические разработки педагогов наше-го города.

Обращение к биографии Я. Ф. Павлова — лучший жизненный пример отношения к своему долгу, к своей стране, к своим това-

50

рищам. Этот бесценный моральный ресурс необходим современ-ной молодежи.

От имени педагогов города-героя Волгограда хочу выразить коллективу авторов пособия признательность за решение ответ-ственной воспитательной задачи на высоком профессиональном уровне.

И. А. Радченко, руководитель Департамента образования администрации Волгограда

51

ВВЕДЕНИЕ

Уважаемые читатели! Перед вами третья книга из серии учеб-но-методических пособий «Уроки Победы». В целях продолжения и развития проекта и в связи со 100-летием со дня рождения Ге-роя Советского Союза Я. Ф. Павлова, которое отмечается 17 ок-тября 2017 г., пособие посвящено известному на весь мир Дому Солдатской славы и его защитникам, в первую очередь, челове-ку, чье имя дало название легендарному Дому, — Якову Федото-вичу Павлову.

Проект «Уроки Победы» как инновационная форма воспита-ния учащихся возник в новых историко-политических реалиях на фоне попыток пересмотра итогов Второй мировой войны. В этих условиях необходимо было продемонстрировать подрастающему поколению непреходящую сущность Великой Победы, которая сегодня переросла рамки исторического события и приобрела статус мировоззренческой установки, стратегического ориенти-ра в развитии всего российского общества.

В ходе работы над сборником для выявления лучших педа-гогических практик авторский коллектив совместно с Департа-ментом по образованию администрации Волгограда и Волго-градским областным краеведческим обществом организовал городской творческий конкурс на лучшую учебно-методическую разработку «Дом Солдатской славы, к 100-летию Я. Ф. Павлова». В конкурсе приняли участие 23 работы, подготовленные учителя-ми-предметниками и работниками дополнительного образова-ния, в число которых вошли отличники народного просвещения, заслуженные учителя РФ, обладатели ученых степеней: кандида-ты философских, исторических, педагогических наук.

Для включения в сборник было выбрано 9 учебно-методиче-ских разработок уроков и занятий, прошедших успешную апроба-цию в работе с учащимися. Среди разработок: урок с постанов-кой проблемного вопроса «Дом — крепость!?»; урок-экскурсия; урок — информационно-краеведческая экспедиция; проект «Дом Солдатской славы в художественных произведениях»; интерак-тивное занятие «Три эпохи Дома Солдатской славы».

Продолжая стратегическую линию серии «Уроки Победы», заключающуюся в сочетании прикладного и теоретического под-ходов в освещении темы, авторы включили в пособие широкий

52

круг информационно-справочных и иллюстративных материа-лов, собранных при участии ученых, специалистов ФГБУК Государственный историко-мемориальный музей-заповедник «Сталинградская битва», библиографов. Это биографические сведения, подготовленные с опорой на архивные и фондовые источники; документы; фотографии Героя Советского Союза Я. Ф. Павлова и защитников Дома; наиболее полный на сегод-няшний день библиографический список, содержащий 178 наи-менований публикаций, а также законодательные и норматив-ные документы органов государственной власти и местного самоуправления о включении Дома Павлова в число объектов культурного наследия.

Представленный сборник учебно-методических материалов для проведения «Уроков Победы» обобщает, актуализирует и уни-версализирует значительный массив информации с учетом тре-бований современного уровня преподавания, а также состояния информационного общества.

Известно, что в настоящий момент изучению вопросов Вели-кой Отечественной войны в школьной программе уделено всего несколько академических часов. Поэтому в «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» особое место уделено созданию системы комплексного методи-ческого сопровождения деятельности педагогов, повышению качества преподавания гуманитарных учебных предметов. Боль-шое научно-практическое значение в организации образо-вательной и внеурочной деятельности учащихся приобретает создание качественных учебно-методических пособий, посвя-щенных основным событиям и знаковым фигурам Великой Оте-чественной войны.

В подобной ситуации серия учебно-методических пособий «Уроки Победы» имеет большое стратегическое значение в деле воспитания патриота и гражданина России, а опыт Волгоградско-го региона, который в настоящий момент является флагманом и федеральной площадкой патриотического воспитания, нуждает-ся в изучении и распространении по всей территории Россий-ской Федерации.

Редакционная коллегия благодарит главу города Волгограда А. В. Косолапова, заместителя главы города А. А. Волоцкова, ру-ководителя Департамента образования администрации города Волгограда И. А. Радченко.

53

Авторы выражают благодарность руководителям ветеранских организаций города Волгограда и Волгоградской области — А. Д. Струкову и С. Д. Назарову, городской патриотической обще-ственной организации «Клуб Сталинград» и лично ее президенту ветерану Великой Отечественной войны В. С. Турову, а также на-учному коллективу ФГБУК Государственный историко-мемори-альный заповедник «Сталинградская битва» под руководством А. В. Васина за предоставленные материалы информацион-но-справочного характера.

Особую признательность хочется выразить педагогическим коллективам города Волгограда, предоставившим учебно-мето-дические разработки уроков педагогов-новаторов, и представи-телям ВГСПУ: д. и. н., проф. Е. Ю. Болотовой, к. и. н. С. А. Кузнецо-ву, к. и. н. М. А. Белицкой, магистранту М. А. Пиюковой за большую помощь в организационной работе над пособием.

Н. А. Болотов,доктор исторических наук, профессор ФГБОУ ВО «ВГСПУ», почетный работник высшего профессионального образования РФ, председатель Волгоградского областного общества краеведов, руководитель Волгоградской ассоциации учителей истории и обществоведения, председатель Совета Волгоградского регионального отделения «Российского военно-исторического общества», руководитель проекта

54

Яков Федотович Павлов 17.10.1917 – 28.09.1981

В октябре 2017 г. отмечается 100-летний юбилей рядового солдата Сталинграда — Якова Федотовича Павлова. Героизм, от-вага, беззаветная любовь к Родине сдела-ли простого русского человека известным всему миру. Его имя носит Дом Солдат-ской славы, в обороне которого ему вы-пало участвовать. Дом этот стал олице-творением стойкости, мужества всех за-щитников Сталинграда, и он был первым, обозначенным на картах врага как «кре-пость».

Легендарный дом был построен в Сталинграде во второй по-ловине 1930-х гг. на площади 9 Января по проекту архитектора С. Волошина (погибшего в сентябре 1942 г. в Сталинграде) и по-мощника архитектора Р.  Ситчикова. Дом представлял собой четырехэтажное с четырьмя подъездами здание по улице Пен-зенской, 611. По существовавшей сталинградской традиции на-зывать здания по принадлежности к ведомству он назывался Дом Облпотребсоюза, так как предназначался для работников торговли и потребкооперации. Рядом, в тридцати метрах, на пе-рекрестке ул.  Солнечной и ул.  Пензенской, был построен дом-близнец (зеркальная копия), который назывался Дом Сов-контроля. В дни Сталинградской битвы он был известен как «дом Заболотного» (по имени командира штурмовой группы, захватившей здание, лейтенанта Н. Е. Заболотного). Сам Забо-лотный погиб 22 октября 1942 г., но гарнизон удерживал свой

1 По историческим местам Волгограда и области (путеводитель). — Волгоград: Волгоградское книжное издательство, 1962. — С. 73.

55

рубеж и после смерти командира. В конце октября артиллерия противника прямой наводкой полностью разрушила здание. За-щитники дома погибли под развалинами. 5 февраля 1943  г. останки героев были похоронены в братской могиле на площа-ди 9 Января (ныне площадь им. В. И. Ленина)1.

Между домами проходила железная дорога, ведущая к мель-нице № 4 им. Н. Грудинина (известной как мельница Гергардта; она была построена в начале XX  в. братьями Гергардт). В дни уличных боев с 14  сентября 1942  г. в ней размещался команд-ный пункт командира 42-го полка П. И. Елина. Через мельницу шло обеспечение гарнизонов таких опорных пунктов, как «дом Павлова» и «дом Заболотного», для снабжения которых были прорыты специальные траншеи2. В дни Сталинградской битвы оба дома имели стратегическое значение, поэтому так важно было их удержать.

Восстановленный еще в 1943 г. (самым первым в Сталингра-де!) Дом Павлова в настоящее время является жилым. В 1960-м прошла большая реконструкция площади имени Ленина (автор проекта архитектор И.  Фиалко). Важной частью ее ансамбля стал Дом Павлова, соединенный колоннадой с расположенны -ми рядом жилыми домами (построенными уже после войны). На торце знаменитого дома разместили панно-барельеф «58 дней в огне» (авторы — волгоградские скульпторы А. Голо-ванов и П. Малков). Рядом — братская могила воинов 13-й гвар-дейской стрелковой дивизии и 10-й стрелковой дивизии войск НКВД. Согласно «Паспорту на братскую могилу», в ней захоро-нено 1824 бойца этих дивизий, в том числе и погибшие защит-ники Дома Павлова.

В 1985  г. к 40-летию Победы советского народа в Великой Оте чественной войне со стороны улицы Советской противопо-ложный торец Дома Павлова (дома №  39) был художественно дополнен панно «Стена-руина», которое посвящено восстанов-

1 Сталинградская битва. Июль 1942 — февраль 1943: энциклопедия / под. ред. М. М. Загорулько и др. — 5-е изд., испр. и доп. — Волгоград: Издатель, 2012. — С. 225.

2 Постановлением Совета Министров РСФСР от 4 декабря 1974 г. за № 624 мельница была поставлена на учет как исторический памят-ник республиканского значения.

56

лению города-героя (архитектор В. Масляев, скульптор В. Фети-сов). На стене надпись: «В этом доме слились воедино подвиг ратный и трудовой».

За последние годы о Я.  Ф.  Павлове и героической обороне Дома появилось много мифов и легенд, искажающих реальные события и факты. В данном очерке максимально использован научно-документальный материал, фонды музея-заповедника «Сталинградская битва», личные воспоминания защитников Сталинграда.

Яков Федотович Павлов родился 17 октября 1917 г. в деревне Крестовая Валдайского района Новгородской области в кре-стьянской семье. Родители: отец  — Федот Павлович Павлов, 1886 г. р., мать — Анисья Егоровна Павлова, урожденная Нау-мова, 1890 г. р. Оба были из одной деревни. Со стороны отца у Яши было три дяди: Родион, Петр, Иван; со стороны матери — тетя Галина и дядя Виктор. У Анисьи Егоровны и Федота Павло-вича родилось четверо детей: три сына и дочь. Первый мальчик умер в возрасте шести лет. Старшим стал Яша. В 1926 г. у него появился брат Василий, а в 1929-м  — сестра Лидия. Отец их умер в марте 1941 г.

С 1928-го по 1932-й г. Я. Ф. Павлов учился в сельской началь-ной школе. Позже он вспоминал: «Любимым героем моим и моих сверстников был Павел Корчагин, который сражался за Советскую власть. Буденный, Фрунзе, Котовский, Дзержин-ский, Чапаев были для нас символами партийности и стойко-сти. Мы мужали, сверяя свою жизнь по жизни героев граждан-ской войны, увлекались военно-прикладными видами спорта, что очень пригодилось потом»1. Подростком Яков начал рабо-тать в колхозе: возил почту на несколько деревень, доставлял молоко на «сливной пункт», окончил курсы колхозных бухгал-теров.

В 1938 г.  счетовод Я. Ф. Павлов был призван в Красную Ар-мию.  Ему, как многим мальчишкам того времени, хотелось стать летчиком. Отборочная комиссия при распределении учла «детскую» мечту, но в школу летчиков не направила: он получил

1 Фонды музея-заповедника «Сталинградская битва» (далее МЗСБ). Л/ф Павлова Я. Ф.

57

распределение в летную часть на должность заведующего скла-дом вещевого снабжения на одном из аэродромов в районе Ко-веля. В этой должности его и застало начало Великой Отече-ственной войны. Не желая отсиживаться в тылу, Яков Федотович попросился на передовую, вскоре он получил звание сержанта, стал командиром стрелкового отделения.

В июле—августе 1942 г. сержант Я. Ф. Павлов находился на переформировании в городе  Камышине где был назначен ко-мандиром пулеметного отделения 7-й роты 3-го батальона 42-го гвардейского стрелкового полка 13-й гвардейской дивизии ге-нерала А. И. Родимцева.

В сентябре 1942 г., с началом уличных боев в Сталинграде, сражения шли за каждый дом, за каждый этаж, за каждую лест-ничную клетку. Особенно ожесточенные бои развернулись в районе площади 9 Января, через которую немцы рассчитывали прорваться к Волге. Важное стратегическое значение в этой ситуации приобрел наиболее уцелевший после артобстрелов и бомбежек четырехэтажный жилой дом, с верхних этажей ко-торого хорошо просматривалась центральная часть города и проходы к Волге. Командование 42-го гвардейского стрелко-вого полка 13-й гвардейской стрелковой дивизии поставило задачу овладеть этим домом. Была создана разведгруппа из че-тырех человек во главе с сержантом Яковом Павловым. В со-став группы также вошли рядовые: Н. Я. Черноголов, В. С. Глу-щенко и А.  П.  Александров. Невзирая на шквальный огонь немцев, вечером 27  сентября 1942  г. бойцы сумели попасть в дом1. Осторожно, шаг за шагом, они обследовали его. В первом подъезде в подвале они нашли скрывавшихся от обстрела жиль-цов. Здесь также находился санинструктор 13-й гвардейской дивизии С.  С.  Калинин, который оказывал помощь раненым. От них Павлов узнал, что немцы занимают первый этаж второ-го подъезда. Бесшумно подобравшись к указанным квартирам, разведчики услышали немецкую речь. Стремительно распах-нув двери, они забросали врагов гранатами, а потом ворвались в комнаты и открыли автоматный огонь. Немцы бежали. Пав-ловцы обошли здание и убедились, что оно полностью в их ру-

1 Павлов Я. Ф. В Сталинграде (Фронтовые записки) / Я. Ф. Павлов. — Сталинград : Обл. книгоиз-во, 1948. — С. 9.

58

ках. Главная задача по выяснению обстановки группой была выполнена. Яков Федотович понимал, что немцы обязательно вернутся и надо готовиться к бою. Между тем у разведчиков почти не оставалось боеприпасов. Нужно было во что бы то ни стало связаться с командным пунктом полка, который находил-ся в здании мельницы. Павлов принял решение отправить с до-несением к комбату А.  Е.  Жукову санинструктора С.  С.  Кали-нина1.

Тем временем немцы начали артиллерийский и минометный обстрел. Конечно, они не предполагали, что дом обороняют только четыре красноармейца. Несмотря на драматизм ситуа-ции, жизнь продолжалась. Жильцы сварили похлебку и накор-мили ею бойцов.

На командном пункте напряженно ожидали известий от чет-верки разведчиков, когда в подвал мельницы пробрался санин-структор Калинин. Он доложил, что разведчики без потерь про-никли в дом и держат его оборону.

Стратегическое расположение дома, взятого под контроль группой сержанта Павлова, было сразу отмечено секретарем Сталинградского обкома и горкома партии, руководителем го-родского комитета обороны А. Я. Чуяновым. 28 сентября 1942 г. он отметил в своем дневнике: «Звонил член Военного Совета 62-й армии К. А. Гуров и сообщил, что в дом Облпотребсоюза на площади им. 9 января пробилась четверка гвардейцев во главе с сержантом Я.  Ф.  Павловым… появилась реальная возмож-ность… держать под контролем всю площадь»2.

Было решено немедленно отправить Павлову подкрепление, боеприпасы, продовольствие. Сделать это необходимо было скрытно, малыми группами, не привлекая внимания противни-ка. Постепенно ряды защитников дома пополнили бронебойщи-ки, пулеметчики. Из пулемета «максим» отважно строчил Илья Воронов. Получив ранение, он не оставил позиций: зубами сры-вал кольца гранат и кидал их в гущу врагов.

1 Павлов Я. Ф. В Сталинграде (Фронтовые записки) / Я. Ф. Павлов. — Сталинград : Обл. книгоиз-во, 1948.

2 Чуянов А. С. Сталинградский дневник (1941—1943). 2-е изд., испр. — Волгоград: Нижневолжское книжное издательство. 1979. — С. 236.

59

Защитники дома не чувствовали себя оторванными от бата-льона: связисты наладили связь, и в подвале второго подъезда, где разместился «штаб» небольшого гарнизона, появился теле-фон с позывным группы «Маяк».

9 октября 1942 г. за подписью командира 42-го гвардейского стрелкового полка гвардии полковника Елина и гвардии стар-шего батальонного комиссара Кокушкина было составлено представление к награждению орденом Красной Звезды гвар-дии младшего сержанта Павлова. Однако приказом командую-щего 62-й армией В.  И.  Чуйкова за №  058/Н от 20  октября 1942 г. тот был награжден медалью «За отвагу»1.

Защитники дома постоянно совершенствовали свою оборо-ну. Заметив, что немцы вырыли между занятыми ими домами глубокую траншею, опытный и находчивый пулеметчик Воро-нов предложил: «Сейчас бы здесь нашему ротному миномету поработать»2. На следующую ночь прибыл взвод ротных мино-метов под командованием младшего лейтенанта А.  Н.  Черны-шенко. От меткого огня (наши мины ложились в самую тран-шею) немцы вновь стали нести большие потери. Несколько раз они пытались бомбить дом с воздуха. Днем это сделать было нелегко из-за плотного огня зениток. Тогда противник стал устраи вать авианалеты ночью. Немцы, находившиеся в здании напротив, чтобы указать летчикам цель, пускали в сторону дома Павлова зеленые ракеты. И здесь опять сработала смекалка со-ветского солдата: из своих ракетниц бойцы стали запускать ра-кеты зеленого цвета в сторону расположения гитлеровцев. Сби-тые с толку летчики сбросили бомбы на позиции собственных войск. Позже немцы пытались навести свои самолеты ракетами других цветов, но защитники дома всегда путали им карты, так-же меняя цвет ракет.

Изо дня в день защитники отражали все попытки гитлеров-цев приблизиться к дому. Было нелегко, но гарнизон помнил слова командира генерала А.  И.  Родимцева, что гвардейцы в Сталинграде должны стоять насмерть. Освоившись, бойцы про-

1 МЗСБ. Л/ф Павлова Я. Ф.2 Павлов Я. Ф. В Сталинграде (Фронтовые записки) / Я. Ф. Павлов. —

Сталинград: Обл. книгоиз-во, 1948. — С. 14—15.

60

рыли глубокую, в человеческий рост, траншею до самого КП ба-тальона. Она помогла эвакуировать в тыл спасавшихся в подва-лах мирных жителей. По той же траншее в дом, в основном по ночам, приходили командир роты Наумов, командир батальона Жуков, командир полка Елин. Время от времени в дом проби-рался «поработать» прославленный снайпер А.  Чехов, а также санинструкторы. По той же траншее в дом попала съемочная группа документального фильма «Сталинград» (оператор В. И. Орлянкин). Этот ход сообщения давал возможность снаб-жать гарнизон боеприпасами, медикаментами, продовольстви-ем. С Волги в термосах доставлялась вода, которая была на вес золота — было непросто с термосом на спине доползти от дома к мельнице, а потом спуститься к Волге и проползти обратно. Немцы яростно обстреливали участок между мельницей и до-мом.

Во время одного из посещений «дома Павлова» командир полка не исключил попытку гитлеровцев спалить дом. Но важен не столько дом, сказал он, сколько выгодная позиция для оборо-ны. Даже если дом будет гореть, уходить отсюда все равно нель-зя. Гарнизон занялся оборудованием запасных позиций. Бойцы решили связать подземными ходами находившееся перед до-мом цементированное бензохранилище и расположенный в тридцати метрах за домом люк водопроводного тоннеля. Это была тяжелая работа: сменялся солдат с боевого поста и сразу шел рыть тоннель, а затем — снова на пост, в бой. Эти запасные позиции сослужили бойцам хорошую службу. Как только немцы открывали артиллерийский огонь по дому, на постах остава-лись лишь дежурные, а все остальные уходили в убежище. Пре-кращался обстрел, и весь гарнизон снова был в доме, снова «ко-сил» гитлеровцев1.

Дом был сильно изрешечен осколками, взрывной волной со-рвало крышу. Немцам удалось обвалить торцевую стену, развер-нутую в сторону вражеской батареи. Бойцы шутили, что у них есть еще три стены и «дом теперь с небольшой вентиляцией». Сутки боя сменялись другими, но враг не мог продвинуться впе-

1 Павлов Я. Ф. В Сталинграде (Фронтовые записки) / Я. Ф. Павлов. — Сталинград : Обл. книгоиз-во, 1948. — С. 19.

61

ред даже на метр. Дом превратился в крепость1. И это не краси-вые слова! Позже выяснилось, что на личной карте генерала Ф. Паулюса «дом Павлова» был отмечен как крепость. Пленные немецкие разведчики считали, что его обороняет целый бата-льон2.

7 ноября 1942 года  — день 25-летия Октябрьской револю-ции — особо запомнился защитникам Дома Павлова. В этот день в Сталинграде стояла непривычная тишина. Немцы, видимо, ждали каких-нибудь крупных выступлений Красной Армии и сами в атаки не бросались. К вечеру в штаб гарнизона прибыли Елин, Жуков, Наумов. Они передали поздравления с праздником командира дивизии генерала Родимцева, принесли газету «Правда» с докладом И.  В.  Сталина, поблагодарили за боевую службу, вручили знаки «Отличный пулеметчик» И. Воронову и «Отличный снайпер» Г. Хохолову с записью в красноармейских книжках. Был доставлен и праздничный обед. Собравшись за столом, бойцы грянули многократное «ура!». Это сильно перепу-гало немцев, они решили, что начинается атака, и открыли яростный огонь3.

В минуты затишья защитники дома вслух мечтали о том, как закончат войну, вернутся в родные места, будут ездить друг к другу в гости — за дни обороны они стали близкими и дорогими людьми.

В ходе обороны дома сформировался гарнизон, который при-нято считать защитниками Дома Павлова. Он состоял из воинов десяти национальностей: русские — И. Ф. Афанасьев, А. П. Алек-сандров, М.  С.  Бондаренко, И.  В.  Воронов, Т.  И.  Гридин, Я.  Ф.  Павлов, И.  Т.  Свирин, А.  Н.  Чернышенко, В.  М.  Киселев, В.  К.  Сараев; украинцы  — В.  С.  Глущенко, П.  И.  Довженко, А. И. Иващенко, А. А. Собгайда, Н. Я. Черноголов, Г. И. Якимен-ко; армянин  — В.  Д.  Авагимов; грузин  — Н.  Г.  Мосиашвили; татарин — Ф. З. Рамазанов; казах — Т. Мурзаев; узбек — К. Тур-гунов; таджик  — А.  Турдыев; еврей  — И.  Я.  Хаит, калмык

1 Павловский Г. Дом-крепость / Г. Павловский // Молодой ленинец. — 1987. — 17 окт.

2 Родимцев А. И. Гвардейцы стояли насмерть. — М.: ДОСААФ. 1969. — С. 84.

3 МЗСБ. Л/ф Павлова Я. Ф.

62

Г.  Б.  Хохолов. В течение почти двух месяцев этот гарнизон не давал врагу пробиться к Волге.

19  ноября 1942 г. войска  Сталинградского фронта  перешли в  контрнаступление. Утром 25  ноября после артиллерийской подготовки бойцы гарнизона покинули Дом Павлова. В насту-пление они пошли в рядах своей родной седьмой роты, соеди-нившись с ней после двухмесячного перерыва. Во время атаки Павлов был ранен в ногу. Его переправили в госпиталь на левый берег Волги.

После излечения Яков Федотович попытался вернуться в родную гвардейскую дивизию, но это ему не удалось — сталин-градцы к этому времени ушли далеко на запад. Сначала он попал в запасный полк, а затем — в 288-й истребительно-проти-вотанковый артиллерийский полк 19-й отдельной истребитель-ной противотанковой артиллерийской бригады РГК1.

Спустя какое-то время Яков Павлов прочитал в газете про Дом Павлова и своих боевых товарищей. Но когда он пришел с газетой к заместителю полка по политчасти, замполит от-казался поверить, что его боец и есть тот самый легендар-ный Павлов, который оборонял дом в Сталинграде, и пожелал Якову Федотовичу подумать лучше о будущих подвигах на фронте.

В 1944 г. в Житомире Павлов вновь попал в госпиталь с сугу-бо мирной болезнью — малярией. Здесь ему опять попадаются публикации о Доме Павлова. Возвратившись в полк, он дал почитать статьи своему взводному. Взводный, в свою очередь, посоветовал молчать, так как самозванство в военное время чревато последствиями. Тем не менее взводный написал пись-мо-запрос генералу Родимцеву2.

Тем временем Яков Павлов храбро сражается в составе 288-го истребительно-противотанкового артиллерийского полка, который входил в состав 3-го Украинского фронта и вместе с ним продвигался на запад. В январе 1944 г., подбив немецкий танк, он был награжден еще одной медалью «За отвагу» (приказ

1 Павлов Я. Искала меня награда / Я. Павлов // Вечерний Волго-град. — 1980. — 25 апр. — С. 1—2.

2 Там же.

63

командира 288-го ИПТАП 02/Н от 20 января 1944 г.), получил 500 рублей и отпуск на родину1. Во время краткосрочного отпу-ска, находясь дома, Яков узнал от матери, что его разыскивает генерал Родимцев. По возвращении в полк он сдал письмо гене-рала, полученное матерью, командованию.

Старшина Павлов продолжал отважно воевать, о чем свиде-тельствует выписка из наградного листа от 17 мая 1945 г. о пред-ставлении его к ордену Красной Звезды: «…Тов. Павлов в бою с немецко-фашистскими захватчиками с 21 по 23 апреля во вре-мя форсирования р. Одер и завоевания плацдарма на ее запад-ном берегу проявил себя мужественным и стойким.

21.04.45 года, когда батарея отбивала яростно наседавшего противника, видя, что снаряды на исходе, старшина организо-вал поднос снарядов, чем обеспечил успех и благоприятный ис-ход борьбы. В этот день батарея отбила 13 вражеских атак. 22—23.04.45  г. батарея сопровождала огнем наступавшую пехоту. Старшина организовал и руководил подносом снарядов, не от-ставая от пушек, которые двигались с боевыми порядками пехо-ты. 24.04 в ночной атаке немцев на наши позиции из личного оружия уничтожил до 15 гитлеровцев. За проявленную смелость и умелую организацию по бесперебойному снабжению батареи снарядами старшина Павлов достоин правительственной на-грады — ордена Красной Звезды»2.

Бой за город Штеттин был последним для Якова Павлова: пришла Победа, война окончилась. Накануне демобилизации Павлова вызвал командир полка. Подходя к штабу, Яков Федото-вич увидел парадно построенный полк. Встав на свое место, он услышал: «Полк, смирно! Защитник Дома Павлова в Сталингра-де гвардии старшина Павлов — к знамени!» Когда полк прошел церемониальным шагом, героя Сталинграда вместе с комсоста-вом пригласил к себе командир. Попрощался, вручил пакет со словами: «Поедешь с ним к генералу Чуйкову, вручи пакет ему лично». Утром Яков Федотович отправился в штаб дивизии по-лучать демобилизационные документы, а дальше — к Чуйкову. Командарм его сразу узнал. Из воспоминаний Я.  Ф.  Павлова:

1 МЗСБ. Л/ф Павлова Я. Ф.2 Там же.

64

«Где же ты был? Я тебя всю войну искал.  — Воевал, Василий Иванович». Узнав о планах Павлова вернуться на родину, в Вал-дай, Чуйков предложил ему остаться в армии, ведь его боевые заслуги теперь известны всему миру. На что Яков Федотович от-ветил: «По натуре я человек сугубо штатский. Это ведь только война заставила меня взять оружие»1. Тем не менее он не сразу отправится домой, на какое-то время ему пришлось остаться в распоряжении Чуйкова, который отправил на Павлова пред-ставление к присвоению звания Героя Советского Союза. Когда документы пришли, Чуйков от имени Верховного Совета СССР вручил Я. Ф. Павлову медаль «Золотая Звезда» и орден Ленина за вклад в победу в битве за Сталинград.

Летом 1946  г., впервые после окончания Великой Отече-ственной войны, Я.  Ф.  Павлов приехал в Сталинград. Еще на вокзале увидел, как французскую военную делегацию встречает девушка-экскурсовод и как французские полковники наперебой повторяют: «Павлов», «Павлов». Пристроился к группе, предпо-ложил, что они идут на экскурсию к «его» дому. Во время экскур-сии, услышав от экскурсовода, что дом обороняли 58 дней, ино-странцы сильно удивились и, не очень поверив ей, парировали: «Не может быть! Вся Франция сопротивлялась 38 дней»2.

Не только Франция, но и весь мир теперь знают этот дом как Дом Павлова. Парадоксален факт: одним из последних, кто в годы войны узнал о доме, носящем его имя, был сам Павлов. Между тем это название было в ходу с самого начала обороны. Первым его употребил отправленный с донесением на команд-ный пункт полка санинструктор Калинин. Потом уже полков-ник Елин звонил в батальон и спрашивал: «Ну, как там “дом Павлова?”» С тех пор дом под таким названием отмечался на картах, фигурировал в сводках, донесениях, фронтовых газе-тах3. Об обороне дома, о «павловцах» в самый разгар Сталин-градской битвы в статье «Дом Павлова» от 31  октября 1942  г.

1 Павлов Я. Искала меня награда / Я. Павлов // Вечерний Волго-град. — 1980. — 25 апр. С. 1—2.

2 Цензина С. Дом Павлова / С. Цензина // По историческим местам : путеводитель, — Сталинград : Кн. изд-во, 1952.

3 Сталинград: Уроки истории. Воспоминания участников битвы / под общ. ред. П. И. Чуйкова. — 2-е изд. —М.: Прогресс. — 1980. — С. 230.

65

хорошо написал военный журналист газеты «Сталинское зна-мя», а впоследствии драматург Юлий Чепурин1. Однако сами за-щитники дома об этом не знали. Раненый и попавший в госпи-таль Павлов больше до самого конца войны легендарного дома не видел. Но безвестный боец 13-й гвардейской написал на его стенах: «Этот дом отстоял гвардии сержант Яков Федотович Павлов»2. Через много лет, в одном из последних своих интер-вью Яков Федотович скажет: «Конечно, сержант — звание в ар-мии не слишком высокое, не чета маршальскому. Но то, что в этом всемирно известном городе есть дом, носящий мою фами-лию, — не просто честь для сержанта, рядового участника Ста-линградской битвы. Это — великая ответственность, о которой я не забываю ни на минуту, не имею права забывать»3.

В 1946 г. Павлов приезжал в Сталинград и после посещения горисполкома встречался с Александрой Максимовной Черка-совой, которая к тому времени уже была известна всей стране как инициатор движения по восстановлению разрушенных вой-ной городов. В 1943 г. она возглавила женскую бригаду, которая должна была восстанавливать Дом Павлова. Восхищенные рат-ным подвигом его защитников, женщины решили совершить подвиг трудовой: одним из первых в Сталинграде они восстано-вили знаменитый дом ровно за столько дней, сколько длилась его оборона. Таким образом, дом стал не только символом геро-изма его защитников, но и символом возрождения города-героя. На стене восстановленного дома Александра Максимов-на написала: «Дом восстановлен бригадой А. Черкасовой за 58 дней». И здесь же рядом можно видеть другую надпись, впервые сделанную лично самим Павловым: «Дом принял от Черкасовой в полной пригодности. Гвардии младший лейтенант Герой Со-ветского Союза Яков Павлов. 17.VII.1946 г.»4

1 Чепурин Ю. Дом Павлова / Ю. Чепурин // Сталинское знамя. — 1942. — 31 окт. — С. 3.

2 Павлов Я. Ф. В Сталинграде (Фронтовые записки) / Я. Ф. Павлов. — Сталинград : Обл. книгоиз-во, 1948. — С. 28.

3 Воспитание мужеством : интервью с Я. Павловым / В. Катунин // Смена. — 1980. — № 9 (сент.)

4 Павлов Я. Ф. В Сталинграде (Фронтовые записки) / Я. Ф. Павлов. — Сталинград : Обл. книгоиз-во, 1948. — С. 30.

66

В 1947 г. Я. Ф. Павлов женился на Нине Александровне Нау-мовой, в 1951 г. у них родился сын Юрий. С годами сказывались последствия ранения и тяготы войны, стали необходимыми по-стоянные консультации врачей. Семья переехала в Новгород. Здесь Я. Ф. Павлов поступил в отдел снабжения на машиностро-ительном заводе «Комета». Нина Александровна работала в школе учителем русского языка и литературы.

Я. Ф. Павлов оставался исключительно скромным, трудолю-бивым человеком. К боевым наградам прибавилась и награда трудовая — орден Октябрьской Революции. 

7 мая 1980 г. за особые заслуги, проявленные в обороне горо-да и разгроме немецко-фашистских войск в Сталинградской битве, решением Волгоградского городского Совета народных депутатов Якову Федотовичу Павлову было присвоено звание «Почетный гражданин города-героя Волгограда»1.

28 сентября 1981 г. Яков Федотович Павлов скончался. При-чина  — острая сердечная недостаточность (инфаркт). Газеты «Волгоградская правда» и «Молодой ленинец» поместили некро-логи. Я. Ф. Павлов похоронен на Западном кладбище Новгорода в аллее «Героев»2.

Могила Павлова носит статус «Памятник истории», охраня-ется государством под государственным номером  12. Надгро-бие представляет собой стену дома с большим портретом Якова Федотовича3.

С. А. Аргасцева,кандидат искусствоведения, заведующая отделом ФГБУК «Государственный историко-мемориальный музей-заповед-ник «Сталинградская битва»

Н. А. Болотов,доктор исторических наук, профессор ФГБОУ ВО «ВГСПУ»

1 Почетные граждане Волгограда : [сборник]. — Волгоград : Ниж.-Волж. кн. изд-во, 1979.

2 МЗСБ. Л/ф Павлова Я. Ф.3 МЗСБ науч. архив.

67

1 Я. Ф. Павлов. Гвардии сержант, командир пулеметного отделения 42-го гвардейского стрелкового полка 13-й гвардейской стрелко-вой дивизии. 1942 г.

ФОТОГАЛЕРЕЯ*

* Из личных материалов авторов пособия

68

2 Стрелковая карточка обороны «дома Павлова» командира 7-й роты гв. ст. лейтенанта А. К. Драгана (сменившего на этом посту убитого И. И. Наумова)

69

3 Наградной лист на Павлова Я. Ф. от 9.10.1942 г. За захват «важного дома» гв. мл. сержант Павлов представлялся к ордену Красной Звезды.

70

4 Дивизионная газета «Сталинское знамя» от 31. 10. 1942 г. с материалом о героической защите Дома Павлова

71

5 И. Ф. Афанасьев. Гвардии лейтенант, командир пулеметного взвода 42-го гвардейского стрелкового полка 13-й гвардейской стрелковой дивизии. 1942 г.

6 Надпись «Это дом отстоял гв. сержант Яков Федотович Павлов», сделанная (предположительно) П. И. Довженко в декабре 1942 г. (П. И. Довженко — гвардии рядовой, пулеметчик 42-го гвардейского стрелкового полка 13-й гвардейской стрелковой дивизии. Погиб в ноябре 1943 г.)

72

7 Площадь 9 Января. Дом Павлова. 1943 г.

8 Дом Павлова. 1943 г.

73

Авагимов В. Д.

Аникин А. И.

Бондаренко М. С. Воронов И. В.

Афанасьев И. Ф.

Александров А. П.

Иващенко А. И.

Глущенко В. С.

Гридин Т. И.

74

Киселев В. М.

Мурзаев Т.

Довженко П. И. Рамазанов Ф. З.

Павлов Я. Ф.

Мосиашвили Н. Г.

Турдыев А.

Собгайда А. А.

Свирин И. Т.

75

Тургунов К. Хохолов Г. Б. Чернышенко А. Н.

Якименко Г. И.Шаповалов А. Е.Хаит И. Я.

9 Защитники Дома Павлова

76

10 Цыганов Ю. П. Защита Дома Павлова. Сталинград. Эскиз плаката (бумага, смешанная техника). 1940-е гг.

77

11 Наградной лист на Павлова Я. Ф. от 17.05.1945 г. За мужество, проявленное при форсировании Одера, старшина Павлов представлялся к ордену Красной Звезды

78

12 Дом Павлова, 1945 г.

13 Надписи на Доме Павлова

79

14 Встреча Я. Ф. Павлова и А. М. Черкасовой у дома в Сталинграде. 1946 г.

15 Надпись на Доме Павлова, сделанная самим Я. Ф. Павловым (единственная надпись, сделанная на доме рукой Павлова)

80

16 Я. Ф. Павлов с партийным активом Дзержинского района. В центре А. М. Черкасова. Сталинград, 1946 г.

17 Я. Ф. Павлов с девочкой Зиной. 1946 г.

81

18 Я. Ф. Павлов на Мамаевом кургане. 1950-е гг.

19 Я. Ф. Павлов с сотрудниками Музея обороны. 1950-е гг.

82

21 Я. Ф. Павлов (в центре) с партийно-комсомольским активом. 1980 г.

20 Встреча защитников Дома Павлова. Первый ряд: слева направо: В. С. Глущенко, И. Ф. Афанасьев, И. И. Елин (командир полка), И. В. Воронов, Я. Ф. Павлов. Второй ряд слева направо: К. Тургунов, Г. И. Якименко, А. И. Иващенко, Т. И. Гридин, Ф. З. Рамазанов. Волгоград. Конец 1960-х гг.

83

22 Дом Павлова в наши дни

84

С. В. Багрова,педагог дополнительного образования первой квалификационной категории МОУ ДЮЦ Волгограда

Е. Ф. Скокова, педагог дополнительного образованиявысшей квалификационной категорииМОУ ДЮЦ Волгограда

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 6—7 ЛЕТ«ВОЙНА И ДЕТИ СТАЛИНГРАДА»

ВВЕДЕНИЕ

Мы живем в героическом городе, героем его сделали не только воины, сражавшиеся с врагом, но и обычные мирные жители, ко-торые помогали бойцам как могли, работали, жили и выживали ради будущей победы. Среди сталинградцев было много детей. Вот о них-то, маленьких героях большой битвы и пойдет речь в этой разработке. Надо ли рассказывать дошкольникам о войне? Этот вопрос не стоит перед педагогами объединения личностного развития до-школьников «Успех» МОУ ДЮЦ Волгограда. Конечно, надо! Не се-крет, что не всегда в семьях рассказывают о славной истории нашего города, все меньше остается ветеранов, которые могли бы поведать своим внукам и правнукам о той страшной войне. Беседы с детьми на нравственные и патриотические темы пока-зывают, что даже самые маленькие из них способны понять, про-чувствовать, оценить героизм наших земляков, их мужество, са-

85

моотверженность, любовь к своей земле, к своему народу — без этих слагаемых победа была бы невозможна.Да, огромную цену заплатили наши деды, прадеды за то, чтобы жили мы, жили наши дети, внуки, правнуки! Что сегодня можем сделать мы, живущие в XXI веке? Помнить, беречь, помогать! Помнить наших героев, беречь память о них и передавать ее младшему поколению, помогать и заботиться о тех, кто в этом ну-ждается. Дети, приходящие на занятия в наше объединение, не посещают детские сады, и потому на педагогах лежит особая от-ветственность за их нравственно-патриотическое воспитание. Все начинается с детства. Любовь к малой родине, своему горо-ду, своей стране тоже уходит корнями в детство. Гордость за род-ной Волгоград, уважение к памяти героев являются составляю-щими культурного человека.Важно обеспечить соприкосновение детей с историей родно-го края, приобщить их к героическому прошлому. «Мы все хо-тим, чтобы наши дети жили на мирной земле, пусть для них всег-да будут солнце, небо, мама, папа! Но и забывать прошлое нель-зя!»«Война и дети Сталинграда» — одно из занятий цикла «Родной го-род», которое на протяжении нескольких лет апробировано в объединении личностного развития дошкольников МОУ ДЮЦ Волгограда, включающего в себя мероприятия (комплексные за-нятия, праздники) с краеведческим компонентом.Данная методическая разработка состоит из плана-конспекта занятия и учебно-методического комплекса (аудиозаписей взры-вов, голоса Левитана, объявляющего о начале войны, маршевых мелодий, песен о нашей армии и победе, рисунков, фотографий, иллюстраций игрушек детей военного Сталинграда), методиче-ских рекомендаций, списка литературы, ссылок.

ПЛАН-КОНСПЕКТ ТЕМАТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

Тема занятия: «Война и дети Сталинграда».Продолжительность: 35—40 минут.Тип занятия: комбинированный.Цель: создание условий для формирования у дошкольников ин-тереса к героическому прошлому нашего города.

86

Задачи: ■ познакомить детей с жизнью их сверстников, живших в воен-

ном Сталинграде; ■ воспитывать гордость за родной город, уважение к памяти ге-

роев; ■ развивать элементарные навыки рефлексии, эмоциональной

отзывчивости.Предварительная работа: посещение памятных мест, связан-ных со Сталинградской битвой, разучивание стихов о Сталингра-де, чтение рассказов о детях — участниках Сталинградской бит-вы, выполнение детьми рисунков на военную тему.Оборудование и наглядные материалы: проектор, магнито-фон, аудиозаписи песен: «Священная война», «День Победы», «Солнечный круг»; записи: звуков разрыва бомбы, голоса Леви-тана; фотографии игрушек 40-х гг., фотографии детей Сталингра-да военного времени; детские работы.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Организационный момент. Дети заходят в аудиторию, звучит спокойная, тихая музыка, педагог приглашает ребят в выставоч-ную зону аудитории, где расположены детские работы по итогам посещения памятных мест Сталинградской битвы и предвари-тельных бесед.Педагог: Мы все с вами живем в городе на великой русской реке Волге. Как он называется и как он назывался раньше?Предполагаемые ответы: Волгоград, Сталинград.— А знаете ли вы, ребята, что наш город носит звание город-ге-рой? Кого можно назвать героем?Ответы детей: Смелых, сильных.— Правильно, а города делают героями именно смелые и силь-ные люди.♪♫ (Звучат в аудиозаписи звуки разрывающихся снарядов, зву-

ки затихают.)Педагог: Знаете ли вы, что это были за звуки? Когда так бывает? Предполагаемые ответы детей: Это бывает на войне. Звучит голос Ю. Левитана, объявляющего о начале войны, за-тем песня «Священная война» (1-й куплет и припев).

87

Педагог: Очень давно, когда ваши дедушки и бабушки еще не ро-дились, на наш город, а вы уже знаете, что тогда он назывался Сталинградом, напали фашисты. Они бомбили город с самоле-тов, расстреливали танками и пушками, город был почти полно-стью разрушен, гибли люди, но оставшихся в живых фашисты не могли победить. Бои шли на улицах, в домах. О том, как это было, расскажут наши ребята, которые выучили стихи о Сталинграде.

1-й ребенок: Горела Волга, в пыль крошились здания,Патронов не хватало и гранат.Здесь, на последнем, может быть, дыханииРешал судьбу Отчизны Сталинград.

2-й ребенок: Сломить его старалась вражья сила, В пустыню превращая все вокруг,Здесь поле Бородинское родилось,И наш великий проявился дух.

См. фотогалерею, фото 7. Приложение 1. Фото 1—3.Педагог: Я расскажу вам историю, которая случилось во время войны.В нашем городе, на улице Пензенской жил маленький мальчик, звали его Володя, и было ему, так же как и вам, 6 лет. Ныне ему почти 80 лет, и живет он в городе Волгограде. Владимир Кон-стантинович Скоков имеет статус «Дитя Сталинграда» и ежегодно получает поздравления от нашего губернатора Андрея Бочарова в День разгрома фашистских войск в Сталинградской битве. (См. приложение 2.) У Вовы были мама, папа и маленькая се-стренка Галя. Началась война, и папа ушел воевать. Дом их раз-бомбили немцы, остался только подвал, вот там-то и прятались Вова с мамой, сестренкой и их соседи. Каждый день прилетали самолеты и сбрасывали бомбы; Володя смотрел в небо, и ему ка-залось, что бомбы летят прямо на него, ему было очень страшно, но он не плакал, а, наоборот, успокаивал сестренку и маму и го-ворил, что скоро война закончится, вернется папа и заживут они лучше прежнего…Однажды, после очередной бомбежки, Вова вышел на улицу и увидел на земле игрушку, это был плюшевый медвежонок, одно ухо у него было оторвано, не было одного глаза, и высыпались опилки из дыры на спине. Мальчик поднял игрушку и сказал маме, что этого медвежонка надо сохранить и найти его хозяина. Мама грустно посмотрела на сына, обняла его и вытерла слезин-

88

ки, которые почему-то набежали на глаза. Она помогла Вове починить игрушку, и мальчик стал спрашивать у всех, кого встре-чал, не знают ли они, кто хозяин медвежонка. Володе рассказы-вали о некоторых детях военного Сталинграда.…Так Вова узнал о десятилетнем Толике Столповском, который потихоньку выбирался из бомбоубежища, чтобы достать еды для матери и младших детей. Вот только его мама не знала, что Толик помогал нашим бойцам, связистам, которые находились в сосед-нем подвале. Он был очень смелый и под огнем противника под-ползал к проводам и находил место обрыва. Анатолий заслужил медаль, и после победы он ходил в школу с медалью на груди. (См. приложение 1. Фото 4.)А еще Вова услышал историю Бори Усачева, ему было всего пять с половиной лет. Их дом тоже разбомбили, Боря с мамой посели-лись в каком-то сарае. Мама скоро должна была родить. Боря ходил к ледяной проруби за водой, искал дровишки, чтобы со-греть маму, находил колоски и кукурузные початки, они выжили, и скоро у него появилась сестренка, и забот у мальчика прибави-лось…Галя Крыжановская, которой не исполнилось тогда и пяти, пере-жила очень много. В их доме жили фашисты. Когда Галя болела и лежала с высокой температурой, один немец веселился и пока-зывал Гале нож, как будто хочет отрезать ей нос или уши. Галя не знала немецкого языка, но догадалась, что ей нельзя ни плакать, ни кричать, немцы хотели, чтобы в доме не было слышно ни сто-нов, ни детского плача. Когда после перенесенных страданий де-вочку впервые искупали, то увидели в ее волосах седину. Вова узнал также, что неподалеку находится дом, который стал очень важным рубежом Сталинграда. Его защищали 25 храбрых бойцов. А все началось 27 сентября 1942 г., когда в подвал дома по адресу: улица Пензенская, 61 (ныне ул. Советская) пробра-лись четыре советских бойца. Старший представился: «Сержант Павлов». Вскоре дом превратился в «крепость людей, не ведаю-щих страха». …Наш знакомый мальчик Вова ни на минуту не расставался со своим медвежонком. Медвежонок согревал его в холодные ночи, он стал мальчику настоящим другом. После войны игрушку передали в музей.

89

— Ребята, а с какими игрушками любите играть вы?Предполагаемые ответы: Железная дорога, трансформеры, кон-структор, Барби…— А сейчас я предлагаю вам познакомиться с игрушками, в кото-рые играли дети в те далекие дни.См. приложение 3 «Игрушки сороковых годов». Фото 1—7.

Во время войны дети тоже играли. Но, конечно, у них не было таких дорогих и красивых игрушек, какие сейчас есть у вас. Игрушки дети часто делали сами или с помощью взрослых. Детям всегда хочется двигаться, бегать, прыгать, но по тесному бомбо-убежищу не разбежишься, да и сил не всегда хватало. Однако жизнь продолжалась…

1-й ребенок: Отсюда, от родного СталинградаВраг получил невиданный отпор.Победой стала общая награда, Фашистам же — бесславье и позор.

2-й ребенок: Двести суток битвы Сталинграда. В летний зной, в мороз кипит земля. Перед Волгой — грозная преграда, Сжалась окружения петля.

3-й ребенок: Город содрогался от снарядов,На виду растерзанной страныШли навстречу подвигу и смертиСталинградской стойкости бойцы.

4-й ребенок: Восстановлен Дом Солдатской славы —Монумент как память о войне. Легендарный подвиг всей державы В День Победы памятен вдвойне!

Педагог: Сейчас вы услышали стихи о героическом прошлом го-рода-героя Волгограда, о Доме Солдатской славы, который назы-вается Дом Павлова. Он находится в самом центре Волгограда, на площади Ленина (в годы войны она называлась площадью 9 Января). Это большое 4-этажное жилое здание. После войны его отреставрировали. Как уже говорилось, дом, имевший важ-ное значение для обороны города, был захвачен нашими солда-тами, во главе с гвардии сержантом Я. Ф. Павловым. Защитники дома сдерживали натиск противника в течение 58 дней. На тро-фейных картах взятого в плен фельдмаршала Паулюса Дом Пав-

90

лова был обозначен как крепость. И действительно, расположе-ние дома было очень важным — отсюда открывался широкий обзор территории, откуда немцы могли прорваться к Волге. Не-смотря на ежедневные атаки со стороны противника, наши бой-цы отстояли свои позиции. Потом было подсчитано, что при по-пытках захватить Дом Павлова немцы потеряли больше людей, чем при взятии Парижа.

5-й ребенок: Замирала и стонала Волга.Прижимаясь к матушке-реке,Погибали юные солдаты,Чтобы мы ходили по земле!

Педагог: Маленькие сталинградцы очень хотели, чтобы скорее закончилась война и началась мирная жизнь, чтобы не погибали родные люди, чтобы небо было голубым, трава — зеленой, снег — белым, чтобы всем хватало еды, чтобы было много игру-шек и книг, чтобы дети ходили в детские сады и школы…♪♫ Звучит аудиозапись «День Победы».

1-й ребенок: Пусть не будет войны никогда!Пусть спокойно спят города.

2-й ребенок: Пусть сирены пронзительный войНе звучит над моей головой.

3-й ребенок: Ни один пусть не рвется снаряд,Ни один не строчит автомат.

4-й ребенок: Оглушают пусть наши лесаТолько птиц и детей голоса.

5-й ребенок: И пусть мирно проходят года,Пусть не будет войны никогда.

Вместе: За звонкое счастье ребят, Спасибо тебе, Сталинград!

6-й ребенок: Мы хотим, чтоб птицы пели, Чтоб весной ручьи звенели, Чтобы солнце землю грело, Чтоб березка зеленела, Чтоб у всех мечты сбывались, Чтобы все вокруг смеялись, Чтобы детям снились сны, Чтобы не было войны!

♪♫ Звучит песня «Пусть всегда будет солнце». Дети подпевают.

91

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Вопросы для проверки степени усвоения материала:1. Чем известен вам дом по адресу: улица Пензенская, 61?2. Кто руководил захватом этого дома?3. Кого из детей-героев Сталинграда вы запомнили?4. Куда поместили плюшевого мишку после войны?Педагог: Ребята, прошло много лет после тех событий, о которых мы сейчас говорили, но мы с вами благодарны солдатам и детям военного Сталинграда, которые защищали наш город, которые отдали свои жизни за нашу мирную жизнь. Часто взрослые, что-бы почтить память павших на войне, встают и молчат одну мину-ту. Давайте и мы посвятим детям военного Сталинграда минуту тишины в знак благодарности и памяти. Дети по знаку педагога встают. После минуты молчания в сво-бодной форме делятся впечатлениями об увиденном и услышан-ном.

МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ

Мы считаем, что старший дошкольный возраст вполне пригоден для серьезного разговора, для бесед с детьми на нравственные, патриотические темы. Дети уже хорошо знают, что такое «хоро-шо» и что такое «плохо», интересуются историей, хотят знать, что было до них. В играх, в общении, деятельности ребенок постигает картины мира, по словам Л. С. Выготского, «интерес идет впере-ди развития и ведет его за собой». В этот ответственный для раз-вития личности период очень важно «дать детям правильное ви-дение добра и зла» (В. А. Сухомлинский). И говорить детям правду о войне нужно, конечно, учитывая возраст, особенности мышле-ния дошкольников, наглядность, образность и эмоциональность, а также действовать по принципу «не навреди» — не перегру-жать, т. е. излагать материал четко и точно, по существу: главная мысль и несколько примеров-иллюстраций. Объяснительно-иллюстративный метод в дедуктивной (от общего к частному) форме лежит в основе данного тематического заня-тия. Чтобы дошкольникам было понятно и близко содержание, им надо рассказывать о детях-героях.

92

Важным является подготовительный период к этому занятию (по-сещение мемориала Дома Павлова, разучивание стихов, беседы в кругу родителей и педагогов о причастности их семей к военной истории Сталинграда). Занятие может рекомендоваться также и для тематических занятий и бесед для кружков разного профиля.

ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

1. Афанасьев И. Ф. Дом солдатской славы. — М.: ДОСААФ, 1960. — С. 82.

2. Выготский Л. С. Собр. соч. в 6-ти т. Т. 2. — М.: Педагогика, 1982. — С. 27.

3. Гвардии мальчик: Сб. под ред. И. А. Израилева. — Сталин-град: Областное книгоиздательство, 1950.

4. Сорокина Л. П. Дети Сталинграда. — Волгоград: Нижне-Волж-ское книжное издательство, 1972.

5. Кулешова Ю. В. Война глазами детей: очерки, воспомина-ния, документы. — Волгоград: Издатель, 2008.

6. Павлов Я. Ф. В Сталинграде (Фронтовые записки). — Сталин-град: Областное книгоиздательство, 1951. С. 20.

7. Военные звуки — бомбежка: [Электронный ресурс] URL: Muzbaron.com.mp3.

8. Фотографии игрушек военных лет, фотографии детей: [Элек-тронный ресурс] URL: www.stalingrad.h15.ru/arhive/photos/indrx.htm

9. Фонограмма песни «День Победы», авт. Д. Тухманов, В. Хари-тонов: [Электронный ресурс] URL: www.etost.ru/day/9may/songs.shtml

10. Ковалев Ю. Толик из Дома Павлова: [Электронный ресурс] URL: http://www.sovross.ru/articles/370/6144.

11. Непридуманные рассказы о войне. Дом Павлова: [Электрон-ный ресурс] URL: http://www.world-war.ru/dom-pavlova/

12. Фонограмма песни «Священная война», авт. А. Александров, В. Лебедев-Кумач: [Электронный ресурс] URL:a-pesni.org/ww2/ofi cial/svvojna.php

13. Фонограмма песни «Солнечный круг», авт. Л. Ошанин, А. Островский: [Электронный ресурс] URL: vmuzice.com/mp3.

93

Приложение 1.

Сталинград военного времени

1 Сталинград. 1942 г. Источник: topwar.ru>11381-oborona-domapavlova-kak-eto-bilo…

2 Сталинград. 1942 г. Уличный бой Источник: topwar.ru>11381-oborona-domapavlova-kak-eto-bilo…

3 Мальчишки Сталинграда Источник: topwar.ru>11381-oborona-domapavlova-kak-eto-bilo…

4 Дети — герои войны Источник: prostalingrad.livejournal.com>21991.html

12

3

4

94

Приложение 2

Поздравление, отправленное губернатором Волгоград-ской области Скокову Владимиру Константиновичу, имею-щему статус «Ребенок Сталинграда»

95

Приложение 3

Иллюстрации игрушек 1940-х годов

1

2

3 4 5

6

71 Игрушки 40-х. Источник: marinankulina.blogspot.ru2 Куклы 1940-х. Источник: liveinternet.ru3—5 Мишки. Источник: Startface.net6 Кукла. Источник: liveinternet.ru7 Самолетик. Источник: Voadm.spb.ru

96

Приложение 4

Рисунки детей, обучающихся в объединении личностного развития дошкольников «Успех»

Бачинский Александр. Течет река Волга

Клонова Жанна. День Победы

97

Ивлев Александр. Сталинградский тополь

Клонова Жанна. Весна на Мамаевом кургане

98

С. В. Бойко, учитель истории и обществознания МОУ Гимназии № 17 Волгограда

С. В. Воротилова,педагог-организатор, педагог дополнительного образованияМОУ ДЮЦ Волгограда

А. А. Костина,учитель истории и обществознания МОУ СШ № 93 Волгограда

РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА «ДОМ СОЛДАТСКОЙ СЛАВЫ В ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящее время проектные технологии в педагогической практике приобрели особую актуальность. Это обусловлено по-требностями общества, нуждающегося в людях, способных ак-тивно и результативно включаться в практическую, социально значимую деятельность. Предлагаемый проект представляет собой сетевой проект, в ко-тором приняли участие учащиеся 6—9 классов МОУ СОШ № 93 Советского района, МОУ Гимназии № 17 Ворошиловского райо-на Волгограда, обучающиеся клуба «Корни и крона» МОУ ДЮЦ Волгограда.Идея проекта заключается в сборе подростками (учащими-ся 6—10 классов) поэтических произведений и произведений изобразительного искусства, посвященных Дому Солдатской славы и созданных в разные исторические периоды, а также сведение собранного материала в своеобразную антологию «Дом Солдатской славы», которая потом будет использоваться в качестве пособия для подготовки тематических классных часов.Педагогическая цель проекта: создать условия для формиро-вания ценностного отношения к военному прошлому Отечества и родного края.

99

Педагогические задачи проекта: ■ создать методическое сопровождение, позволяющее заинте-

ресовать и поддерживать интерес подростков к участию в про-екте;

■ создать условия для формирования у участников умений нахо-дить необходимую информацию;

■ создать условия для осмысливания собранной информации, выработки личностного отношения к произведениям художе-ственного творчества историко-патриотического характера.

Участники проекта: ■ координаторы конкурса — учителя истории, педагог-организа-

тор, педагог дополнительного образования МОУ; ■ учащиеся 6—10 классов общеобразовательных учреждений

Волгограда (МОУ СШ № 93, МОУ Гимназии № 17, клуб «Корни и крона» МОУ ДЮЦ Волгограда).

Необходимое оборудование: ■ персональные компьютеры для поиска информации в Интер-

нете, создания итоговых презентаций; ■ просторное помещение для проведения итогового мероприя-

тия — презентации конечного продукта проекта — «Антологии художественных произведений “Дом Солдатской славы”».

Содержание проекта «Антология “Дом Солдатской славы”»: ■ поэтические произведения советских (1940—1980-е гг.) и

российских (1990—2000-е гг.) поэтов (профессиональных и самодеятельных);

■ произведения изобразительного искусства (живопись, графи-ка, скульптура), посвященные событиям, связанным с Домом Павлова.

Сроки реализации проекта: три-четыре месяца.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА:

Этап 1 (подготовительный) предусматривает мотивирующую беседу с потенциальными участниками проекта. Основная тема беседы: «Дом Солдатской славы: к столетию Я. Ф. Павлова». Примерная структура беседы:1. Знаете ли вы, какой дом получил название Дом Солдатской

славы?

100

2. Как его еще называют?3. Почему этот дом называют Домом Павлова?4. Что вы знаете о Доме Павлова?5. Что вы знаете о самом Я. Ф. Павлове?6. Как вы думаете, есть ли художественные произведения, по-

священные Дому Павлова, самому Я. Ф. Павлову? Приходи-лось ли вам читать/видеть их?

7. Знаете ли вы, что такое антология? 8. Как вы считаете, была бы полезна составленная кем-то ан-

тология художественных произведений, посвященных Дому Павлова, его героям? Хотели бы вы стать составителями та-кой антологии?

При подготовке к беседе можно воспользоваться информацион-ной справкой о Доме Солдатской славы (приложение 2).Этап 2 (планирования) предусматривает обсуждение:

■ конечного результата (создание виртуального или бумажного варианта сборника небольших поэтических произведений и произведений изобразительного искусства, посвященных Дому Павлова, Я. Ф. Павлову, его сослуживцам);

■ формы предварительного предоставления собранных матери-алов в электронном или бумажном виде (обязательные требо-вания к оформлению поэтического и изобразительного мате-риала на предварительном этапе: ФИО; текст/изображение самого произведения; дата создания; желательные требова-ния: краткая справка об авторе (по возможности); фотопор-трет автора);

■ формы окончательного предоставления собранных материа-лов в электронном виде (в виде электронной книги и в виде презентации, т. е. демонстрация продукта).

Этап 3 (исполнительский) предусматривает: ■ самостоятельный тематический поиск участниками проекта

(в домашних библиотеках, библиотеках образовательных ор-ганизаций, библиотеках города) произведений, посвященных Дому Павлова (источниками последних могут быть стихотвор-ные сборники разных лет (в том числе сталинградских-волго-градских поэтов), художественные альбомы и альманахи, кра-еведческие, художественные, поэтические сайты Интернета);

■ консультирование с педагогами по мере необходимости;

101

■ обсуждение промежуточных результатов; ■ оформление всех собранных материалов в едином стиле

в виде виртуальной книги с расположением произведений в хронологическом порядке;

■ подготовка презентации собранных материалов.

Этап 4 (презентационный и рефлексивно-оценочный) пред-усматривает:

■ организацию совместной презентации; ■ обсуждение результатов поиска (какие произведения понра-

вились более всего, почему, чем именно; что дала работа по сбору и оформлению материалов);

■ обсуждение способов использования собранных материалов в дальнейшем.

Предполагаемый результат:на предметном уровне:

■ учащиеся глубже знакомятся с историей Сталинградской бит-вы;

на метапредметном уровне: ■ приобретают опыт поиска по определенной теме; ■ приобретают умения оформления результатов поиска по опре-

деленной структуре;на личностном уровне:

■ обретают опыт знакомства с художественными произведения-ми, созданными в разные исторические периоды;

■ вырабатывают свое собственное отношение к художествен-ным произведениям;

■ развивают художественный вкус.Разработка включает четыре приложения:1. Памятка участникам проекта «Дом Солдатской славы в худо-

жественных произведениях».2. Информационная справка о Доме Солдатской славы.3. Предварительный перечень собранных участниками проек-

та материалов.4. Образцы оформления материалов (большая часть данного

приложения составлена из малодоступных произведений изобразительного искусства, хранящихся в фондах Музея- заповедника «Сталинградская битва»).

102

ЛИТЕРАТУРА

1. Свет Великой Победы. Памятники и памятные места Волго-града и Волгоградской области. — Волгоград: Издательская группа «Вика плюс», 2007. — С. 27, 29, 130—133.

2. Памятники и памятные места Волгограда / Сост. Е. А. Чемя-кин. — Волгоград: Универсал, 1991. — С. 71.

3. Память Сталинграда. Фотоальбом. — Волгоград: Издатель-ская группа «Вика плюс», 2008. — С. 132—134.

4. Панорама «Сталинградская битва» / Авт.-сост. С. А. Аргас-цева. — Волгоград: Издатель, 2004. — С. 110.

5. Сталинградская битва. Июль 1942 — февраль 1943: энци-клопедия / под ред. М. М. Загорулько; Адм. Волг. обл., Волг. гос. ун-т, Ин-т военной истории Мин. обор. РФ, Гос. Музей-панорама «Сталинградская битва». — Волгоград: Издатель, 2007. — С. 44, 136—137, 290.

6. Энциклопедия Волгоградской области / под ред. О. В. Иншако-ва. — 2-е изд., доп. и испр. — Волгоград: Издатель, 2009. — С. 94, 205.

Приложение 1

Памятка участникам проекта «Дом Солдатской cлавы в художественных произведениях»

Участники проектаКоординатор — учитель истории.Ученики 6—10 классов общеобразовательных учреждений Вол-гограда (МОУ СШ № 93, МОУ Гимназии № 17 и др.).

Конечный продукт проекта Антология поэтических произведений и произведений изобрази-тельного творчества, посвященных Дому Павлова, который на-зывают Домом Солдатской славы

Содержание проектаПоиск:

■ поэтических произведений советских (1940—1980-е гг.) и российских (1990—2000-е гг.) поэтов (профессиональных и самодеятельных);

103

■ произведений изобразительного искусства (живопись, графи-ка, скульптура), посвященных событиям, связанным с Домом Павлова.

Пути поиска: ■ в домашних библиотеках и библиотеках города (в стихотвор-

ных сборниках разных лет, в том числе в сборниках сталин-градских-волгоградских поэтов, в художественных альбомах и альманаха);

■ в Интернете.Обязательные требования к оформлению поэтического материала:

■ название; ■ текст/изображение самого произведения; ■ дата создания; ■ источник.

Желательно: ■ краткая справка об авторе (по возможности); ■ фотопортрет автора.

Сроки сбора материала: апрель — май 2017 г. Дата сдачи материала — сентябрь 2017 г. Форма представления собранных материалов координатору:

■ в электронном виде на флеш-картах; ■ в бумажном виде — на листах А-4.

Координатор руководит формированием содержания антологии.

Приложение 2

Информационная справка о Доме Солдатской славы

Дом Солдатской славы, Дом Павлова — расположен на улице Со-ветской, 39 (проспект им. В. И. Ленина, 34). Это 4-этажный жи-лой дом. Он был построен в 1934 г. В то время располагался в районе современной площади им. В. И. Ленина (в 30-е гг. — пло-щади 9 Января), по улице Пензенской. В народе дом назывался «облпотребсоюзовским», так как был построен для работников Облпотребсоюза. Во время Сталинградской битвы «облпотребсоюзовскому» дому выпала особая роль, он стал важным опорным пунктом обороны, в которой были задействованы силы 42-го гвардейского стрел-кового полка 13-й гвардейской стрелковой дивизии.

104

Тактическое значение дома было обусловлено тем, что с верхних этажей дома можно было наблюдать и держать под обстрелом занятую противником часть города.В конце сентября 1942 г. командир 42-го гвардейского стрелко-вого полка полковник И. П. Елин приказал захватить и превратить в опорный узел сопротивления 4-этажный дом по улице Пензен-ской. Ночью 25 сентября разведгруппа (гв. рядовые А. П. Алексан-дров, В. С. Глущенко, Н. Я. Черноголов) во главе с гв. сержантом Яковом Павловым скрытно подобрались к дому, в котором нахо-дились местные жители и санинструктор С. С. Калинин. Бойцы Я. Ф. Павлова разведали, что гитлеровцы закрепились во втором подъезде на первом этаже дома. На ходу выработали так-тику: одновременно распахнуть двери квартир, бросить по три гранаты и ворваться в комнаты. Этот план сработал: гитлеровцы были выбиты, а разведгруппе Я. Павлова удалось закрепиться. 2 октября пришло подкрепление — пулеметный взвод гв. лейте-нанта И. Ф. Афанасьева и группа бронебойщиков гв. старшего сержанта А. А. Собгайды. Еще через несколько дней присоедини-лись минометчики под командованием гв. мл. лейтенанта А. Н. Чернышенко.Бойцы усовершенствовали оборону, заминировали все подходы к дому, прорыли траншею, по которой поддерживалась связь с командованием, доставлялись боеприпасы, вода и продоволь-ствие. В подвале дома был установлен полевой телефон с позыв-ным «Маяк». Оборона дома длилась долгих 58 дней. Численность гарнизона этого дома составляла всего 25 человек. За домом закрепилось название «Дом Павлова», так он именовался на оперативных картах дивизии. В сводках противника этот дом отмечался как мощный оборонительный узел с сильным гарнизоном и подзем-ными ходами.В ночь с 24 на 25 ноября гарнизон Дома Павлова вместе с частя-ми своей дивизии перешел в наступление.26 ноября 1942 г. Я. Ф. Павлов был тяжело ранен, после лечения в госпитале вернулся на фронт, участвовал в боях за Гдыню, Гданьск, Штеттин, боевой путь окончил под Берлином в звании гвардии младшего лейтенанта. В 1945 г. Я. Ф. Павлову присвое-но звание Героя Советского Союза. В 1980-м Я. Ф. Павлов, уро-

105

женец деревни Крестовая Валдайского района Новгородской области, стал почетным гражданином города-героя Волгограда. Оборона Дома Павлова описана в книжках двух ее участников — Я. Ф. Павлова «В Сталинграде» (Сталинград, 1951) и И. Ф. Афана-сьева «Дом Солдатской славы» (Сталинград, 1960). В них раскрыва-ются героические страницы военной истории знаменитого дома.Весной 1943 г., по инициативе А. М. Черкасовой Дом Павлова был расчищен и восстановлен бригадой женщин-строителей. В 1965 г. торцевая сторона Дома Павлова, выходящая на пло-щадь, была оформлена мемориальным рельефом по проекту П. Л. Малкова и А. В. Голованова. На рельефе помещены изобра-жения солдат-защитников дома и надпись «58 дней в огне». На бе-тонной плите помещены имена бойцов гарнизона Дома Павлова. В канун сорокалетия Великой Победы на торцевой стене Дома Павлова, выходящей на улицу Советскую, была открыта сте-на-памятник по проекту народного архитектора СССР В. Е. Мас-ляева и народного художника России скульптора В. Г. Фетисова. Памятник посвящен трудовому подвигу бригады А. М. Черкасо-вой.

Приложение 3

Предварительный перечень собранных участниками проекта материалов

Учащиеся МОУ СШ № 93 собрали поэтические произведения:

1. Сычёв П. П. Дом Павлова (стихотворение). (Источник: Неза-бываемое [Текст]: стихи: сборник стихов /сост.: Ю. А. Торга-шов и А. П. Никифоров. — Волгоград: Принт, 2013. — С. 160).

2. Мавродиев В. Дом Павлова — мой самый первый дом (сти-хотворение). (Источник: Мавродиев В. Е. Дом Павлова — мой самый первый дом…: из цикла «Цветы во дворах» / В. Е. Мавродиев // Глаголы прошедшего времени: проза. — Волгоград: Издатель, 2006. — С. 442—452).

3. Гаврикова Н. П. Сталинград. Дом Павлова (стихотворение), 2014 г. (Источник: http://poetry.mirtesen.ru/blog/43689618 051/Stalingrad.-Dom-Pavlova. (Nina-Gavrikova) (дата обраще-ния 24.04.2017)).

106

4. Берггольц О. Ф. В доме Павлова (стихотворение). 1952 г. (Источник: Берггольц О. Ф. Собр. соч. в 3 т. Т. 1. — Л.: Худо-жественная литература, 1988).

Учащиеся МОУ Гимназии № 17 собрали поэтические произведения:1. Каноат М. Голоса Сталинграда (поэма). 1972 г. (Источник:

Каноат М. Голоса Сталинграда. Материнский лик. — М.: Со-ветский писатель, 1979).

2. Шушарин В. Дом Павлова в Сталинграде (стихотворение). 2015 г. (Источник: http://www.stihi.ru/2017/02/02/2251 Свидетельство о публикации № 116020702232 (дата обра-щения 24.04.2017)).

3. Новак В. Дом Павлова. Бойцы сжимают автоматы… (стихот-ворение). (Источник: https://www.chitalnya.ru/work/1893607/ (дата обращения 25.04.2017)).

Учащиеся МОУ ДЮЦ Волгограда собрали поэтические произведения:1. Азовцева Н. Дом Павлова (стихотворение). (Источник: http://

ros-kolokol.ru/poeziya/dom-pavlova.html (дата обращения 25.04.2017)).

2. Сергиенко А. Сталинградская битва. Дом Павлова (мюзикл). (Источник: https://www.litprichal.ru/work/128693/ (дата об-ращения 23.04.2017)).

Учащиеся МОУ ДЮЦ Волгограда собрали произведения изобразительного искусства:1. Быков А. П. «Дом Павлова». Рисунок. (Источник: Мавро -

диев В. Е. Пепел и цемент [Текст]: Сталинградская книга/ В. Е. Мавродиев. — Волгоград: Издатель, 2013. — С. 293).

2. Будников А. Г. «Сталинград. Дом Павлова». Рисунок (бумага, карандаш). 1943 г. (Источник: МЗСБ КП 11619).

3. Комаров Е. И. «Дом Павлова». Рисунок (бумага, цветной ка-рандаш). 1946 г. (Источник: МЗСБ КП 23309/38).

4. Легенченко А. П. «Дом Павлова». Рисунок (бумага, карандаш) 1945 г. (Источник: МЗСБ КП 15973).

5. Легенченко А. П. В районе дома Павлова. Рисунок. 1945 г. (Источник: Мавродиев В. Е. Пепел и цемент [Текст]: Сталин-градская книга/ В. Е. Мавродиев. — Волгоград: Издатель, 2013. — С. 263).

107

6. Лосев Н. В. Дом Павлова. Картон, масло. (Источник: Свет Великой Победы. Памятники и памятные места Волгограда и Волгоградской области. — Волгоград: Издательская груп-па «Вика плюс», 2007. — С. 29).

7. Малков П. Л. и Голованов А. В. Мемориальная стена Дома Павлова. 1965 г. (Источник: Свет Великой Победы. Памятни-ки и памятные места Волгограда и Волгоградской области. — Волгоград: Издательская группа «Вика плюс», 2007. — С. 133).

8. Масляев В. Е., Фетисов В. Г. Стена-памятник на торцевой стене дома со стороны ул. Советской. 1985 г. (Источник: Дом Солдатской Славы: [Электронный ресурс]. URL: http://www.2r.ru/objects/27068 (дата обращения 28.04.2017 г.)).

9. Макеев В. И. Книжная графика (Источник: Савельев Л. И. Дом Павлова. — М.: Советская Россия, 1970. — С. 6, 7, 46, 47, 92, 93, 134, 135, 164, 165, 202, 203).

10. Михранянц И. А. Дом Павлова. Литография. 1943 г. (Источ-ник: МЗСБ КП 14660).

11. Мулляр Ф. Л. Сталинград. Дом Павлова. Рисунок. 1943 г. (Источник: Разрушенный Сталинград. Работы Файтеля Мул-ляра: http://www.stalingrad-battle.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=1760&Itemid=81 (дата обращения 25.04.2017 г.)).

12. Новиков Ф. С. Дом Павлова. Рисунок. 2015 г. (Источник: МЗСБ).

13. Петинов В. М. Книжная графика (Источник: Афанасьев И. Ф. Дом солдатской славы. — Сталинград: Сталинградское книж-ное издательство, 1960. — С. 26, 33, 42, 79).

14. Полотно панорамы «Сталинградская битва», фрагмент «Пло-щадь 9 Января». Авторский коллектив художников Москов-ской студии батальной живописи им. М. Б. Грекова: М. И. Самсонов (художественный руководитель студии), Н. Я. Бут, В. К. Дмитриевский, П. И. Жигимонт, П. Т. Мальцев, Г. И. Марченко, Ф. П. Усыпенко. (Источник: Панорама «Ста-линградская битва» / авт.-сост. С. А. Аргасцева. Волгоград: Издатель, 2004. — С. 110).

15. Суханов Ф. И. Память. Холст, масло. (Источник: Свет Великой Победы. Памятники и памятные места Волгограда и Волго-градской области. — Волгоград: Издательская группа «Вика плюс», 2007. — С. 27).

108

Приложение 4

Образцы оформления поэтических и изобразительных материалов

Нина Гаврикова

Нина Павловна Гаврикова родилась и живет в городе Сокол Вологодской об-ласти. Член литературного объединения «Со-кол» при районной газете «Сокольская правда», член Международного союза

творческих сил «Озарение», руководитель детского литератур-ного творческого клуба «Озаренок» в Соколе. Имеет три персональных сборника прозы и стихов: «Поворот судьбы» (2008), «Шаг над пропастью» (2013), «Капельки росы небесной» (2014). Дважды становилась номинантом между-народной премии «Филантроп», одна из победителей конкурса прозы журнала «Три желания». Член жюри, лауреат и магистр Международного фонда «Великий Странник Молодым».

Сталинград. Дом Павлова

Небо опустилось на колени... Громкий гул моторов, страшный вой. А в подвале дома бродят тени: Этот дом — рубеж передовой.

Только что родившийся ребенок — Новой жизни хрупкий стебелек. Из портянок, словно из пеленок, Еле слышен детский голосок.

Двести суток битвы Сталинграда. В летний зной, в мороз кипит земля. Перед Волгой — грозная преграда, Сжалась окружения петля.

Плавится металл, разрушен город, Отбивать атаки тяжело, Каждый час для обороны дорог. Девочке — ребенку — повезло.

Жизнь ее, как черный перец в ступке, Растолочь пыталась долго Смерть, И судьбу крутила в мясорубке. Но в подвале дома — веры твердь.

Символ мужества и стойкость духа. Не сломал защиту дома враг. А война, как дряхлая старуха, Лишь на слабых нагоняет страх.

Восстановлен Дом Солдатской славы Монумент как память о войне. Легендарный подвиг всей державы В День Победы памятен вдвойне!

17.04.2014

109

Александр Будников (1914—1982)

Александр Гаврилович Будников ро-дился на станции Верхний Баскунчак (ныне относится к Ахтубинскому району Астраханской области). В 1933—1938 обучался в Сталинград-ском художественном училище, в

1939—1941 гг. в Харьковском художественном институте. Во время Великой Отечественной войны работал во фронто-вой газете, рисовал плакаты, делал зарисовки на месте боев. В 1943—1944 гг. продолжил учебу в Киевском художествен-ном институте, эвакуированном в Самарканд, в 1944—1947 гг. в Киеве, в батально-исторической мастерской.Преподаватель, профессор Киевского художественного ин-ститута, член Союза художников СССР, кандидат искусствове-дения, заслуженный деятель искусств УССР (1968).

Будников А. Г. Сталинград. Дом Павлова. Рисунок (бумага, каран-даш). 1943 г. Источник: МЗСБ КП 11619

110

Евгений Комаров (1913—1995)

Евгений Иванович Комаров родился в Москве. В 1933—1939 гг. учился в Московском художественном институте. С 1936 г. участвовал в художественных выставках. С 1940 по 1945 г. — в Студии военных художников имени М. Б. Грекова. Член Союза художников СССР с 1943 г.

Участник Великой Отечественной войны. В период Сталин-градской битвы находился в расположении 39-й гвардейской стрелковой дивизии 62-й армии. Награжден медалью «За оборону Сталинграда», орденом Красной Звезды и другими наградами.

Комаров Е. И. Дом Павлова. Рисунок (бумага, цветной карандаш). 1946 г. Источник: МЗСБ КП 23309/38

111

Александр Легенченко(1911—2003)

Александр Павлович Легенченко ро-дился в семье портного в слободе Нико-лаевской Астраханской губернии (ны не относится к Волгоградской области). В 1934 г. окончил Сталинградский ху-дожественный техникум. Обучался на подготовительных курсах при Институте

живописи, скульптуры и архитектуры Всероссийской акаде-мии художеств в Ленинграде.В 1937 г. вернулся в Сталинград. В 1941 г. стал одним из первых в городе членом Союза совет-ских художников.В 1941 г. был призван на фронт. Прошел в боях от Севастопо-ля до Берлина, защищал Сталинград. В свободное время рисо-вал на клочках бумаги портреты однополчан и пейзажи. Боль-шая часть работ военных лет не сохранилась, в 1950-е гг. воспроизвел их вновь.

Легенченко А. П. Дом Павлова. Рисунок (бумага, карандаш). 1945 г. Источник: МЗСБ КП 15973

112

Файтель Мулляр(1911—2011)

Файтель Лазаревич Мулляр родился в Одессе. Получил образование сначала в Одес-ской художественно-промышленной школе, потом в Одесском художествен-ном институте.

В 30-е гг. работал в архитектурно-художественной мастер-ской Моссовета № 12. В 1940 г. вступил в Московский союз художников. В 1941—1947 гг. разрабатывал военные плакаты, проекты выставок на санитарно-военные темы. С 1943 по 1946 г. ра-ботал в Сталинграде над произведениями, посвященными обороне и восстановлению города.

Мулляр Ф. Л. Сталинград. Дом Павлова. Рисунок. 1943 г. Источник: Разрушенный Сталинград. Работы Файтеля Мулляра: http://www.stalingrad-battle.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=1760&Itemid=81

113

Ия Михранянц(1908—1983)

Ия Альфонсовна Михранянц родилась в Петербурге в семье известного ху-дожника А. К. Жаба.В 1924 г. поступила в художествен-но-промышленный техникум на отделе-ние книжной графики. Пережив первую блокадную зиму,

И. А. Михранянц в марте 1942 г. эвакуировалась в город Сыз-рань, где занималась наглядной агитацией, начала работать в «Окнах ТАСС». В 1942 г. принята в Куйбышевское отделение Союза художни-ков, командирована в Сталинград. Некоторые сталинград-ские рисунки, сделанные в августе-сентябре 1943 г., переве-ла в 1947 г. в литографии.

Михранянц И. А. Дом Павлова. Литография. 1943—1947 гг. Источник: МЗСБ КП 14660

114

Федор Суханов(1923—2000)

Федор Иванович Суханов родился в Сталинграде. Живописец. Член Союза художников СССР.Жил и работал в Сталинграде (Волго-граде). С детства проявил незаурядные спо-собности к живописи, война помешала

ему учится, несмотря на это, Федор Иванович создал большое количество произведений, которые были признаны на родине и за рубежом. Известен по произведениям «Вестники весны», «Сталинград в огне», «Волжская ГЭС строится» (цикл картин), «Шрам земли» и т. д.

Суханов Ф. И. Память. Холст. Масло. После 1982 г. Источник: Свет Великой Победы. Памятники и памятные места Волгограда и Волго-градской области. — Волгоград: Издательская группа «Вика плюс», 2007. С. 27

115

Авторский коллектив художников Московской студии батальной живописи им. М. Б. Грекова

Слева направо стоят: Ф. П. Усыпенко, М. И. Самсо-нов (художественный руко-водитель студии), В. К. Дми-

триевский, П. И. Жигимонт, сидят П. Т. Мальцев, Н. Я. Бут.Сюжет панорамы — завершающий этап Сталинградской бит-вы, когда советские войска приступили к операции «Кольцо». Операция предусматривала расчленение войск противника на две части. Основной композиционный центр панорамы связан с событи-ями 26 января 1943 г. С исторической достоверностью худож-ники запечатлели конкретные исторические сюжеты Сталин-градской битвы. Один из них — героическая оборона Дома Павлова.

Авторский коллектив художников Московской студии батальной живописи им. М. Б. Грекова: М. И. Самсонов (художественный руководитель студии), Н. Я. Бут, В. К. Дмитриевский, П. И. Жиги-монт, П. Т. Мальцев, Г. И. Марченко, Ф. П. Усыпенко. Сталинград-ская битва. Площадь 9 Января. Фрагмент полотна панорамы. Источник: Панорама «Сталинградская битва» / Автор-составитель С. А. Аргасцева. Волгоград: Издатель, 2004. С. 110.

116

Федор Новиков

Федор Станиславович Новиков в 1983 г. окончил Астраханское художе-ственное училище им. П. А. Власова, в 1992 г. — Санкт-Петербургский госу-дарственный институт театра, музыки и кинематографии им. Н. К. Черкасова.В настоящее время — заведующий кафедрой декоративно-прикладного искусства, профессор кафедры декора-тивно-прикладного искусства Волго-градского государственного института искусств и культуры, член Союза худож-ников РФ, Союза театральных деятелей

РФ, Российского авторского общества. Лауреат международ-ных художественных выставок-конкурсов современного ис-кусства (Москва, Братислава, Санкт-Петербург, Волгоград).

Новиков Ф. С. Дом Павлова. Рисунок. 2015 г. Источник: МЗСБ

117

Т. Г. Забелина,педагог дополнительного образования высшей квалификационной категорииМОУ ДЮЦ Волгограда

ДОЧКА ДОМА ПАВЛОВА

ВВЕДЕНИЕ

Много лет прошло после окончания Великой Отечественной вой-ны. Современным детям трудно представить военные будни, го-лод, холод, смерть, трудно понять, как жили и выживали дети в разрушенном, наполовину захваченном врагом городе. Методи-ческая разработка данного занятия позволяет удачно совме-стить изготовление текстильной куклы «Младенчик» с рассказом о подвиге защитников волжской твердыни — отряда бойцов Красной Армии под командованием Героя Советского Союза Якова Федотовича Павлова (100-летие со дня рождения которо-го мы отмечаем в этом году). В ходе занятия дети не только приобретают навыки ручного тру-да, но и знакомятся с иллюстрационным материалом, проника-ются образами военной эпохи, что способствует формированию воспитательной среды, необходимой для привития патриотиче-ских идей и нравственных ценностей.

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Тема занятия: «Дочка Дома Павлова».Место проведения: МОУ CШ № 33.Группа: 2-я группа, 2-й год обучения.Возраст обучающихся: 8—10 лет.Тип занятия: комбинированное.Цель: изготовить текстильную куклу «Младенчик» — образ ре-бенка Дома Павлова.Задачи:

■ закрепить ранее приобретенные умения изготовления народ-ной игрушки-скрутки;

118

■ развивать образное мышление, творческие способности, художественный вкус, мотивацию краеведческой деятельно-сти;

■ воспитывать уважение к ветеранам и старшему поколению, пережившему военное время;

■ формировать стремление равняться на идеалы, на положи-тельный пример служения Родине.

Подготовительный этап: ■ опрос обучающимися пожилых родственников, ветеранов Ве-

ликой Отечественной войны о быте военного времени; ■ поиск обучающимися в поэме таджикского поэта М. Каноата

«Голоса Сталинграда» стихов о Зине Андреевой, заучивание их наизусть.

Итогом краеведческого занятия должно стать не просто выпол-нение обучающимися творческой работы, но пробуждение у них чувства сопереживания, уважения к поколению людей, на долю которых выпало пережить тяжелые военные годы.

Оборудование: ножницы, ткань, нитки, набивочный материал, тесьма.

Наглядные материалы: ■ фотографии защитников Дома Павлова; ■ фотография К. Тургунова и З. П. Андреевой (Селезневой); ■ фотография З. П. Андреевой (Селезневой); ■ фотография М. Каноата и З. П. Андреевой (Селезневой); ■ фотография обучающихся с куклой «Младенчик»; ■ фотография куклы «Младенчик»; ■ карточка со стихами.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Организационный момент. Постановка цели, выделение ди-дактических задач занятия. Выявление места данной темы в кон-тексте образовательной программы.

Педагог: Ребята! В Волгограде более двух тысяч улиц, многие из которых носят имена героических защитников города. Давайте вспомним названия улиц, на которых вы живете.

Предполагаемые ответы: 8-й Воздушной Армии, бульвар 30-ле-тия Победы, улица Качинцев, улица им. А. И. Покрышкина...

119

— В Центральном районе есть дом, имеющий название, извест-ный далеко за пределами нашей Родины. Это Дом Солдатской славы, Дом Павлова.

В период Сталинградской битвы дом приобрел тактическое зна-чение в полосе обороны 42-го полка 13-й гвардейской стрелко-вой дивизии, его необходимо было превратить в опорный пункт. 27 сентября 1942 г. в указанном доме закрепилась разведгруп-па гвардии сержанта Я. Ф. Павлова. В последующие дни стало прибывать подкрепление. Гарнизон дома достиг 25 человек. (См. фотогалерею, фото 9).

Из-за ожесточенных обстрелов многим сталинградцам не уда-лось покинуть город. Они укрывались в подвалах разрушенных домов. В Доме Павлова также нашли убежище мирные жители. Здесь находилась мама с трехмесячной девочкой Зиной. Вскоре после рождения малютка заболела дифтерией, и с каждым днем ей становилось все хуже.

Гвардии сержант Илья Воронов нашел в доме медальон с изо-бражением Богородицы и младенца Иисуса Христа (на месте дома прежде располагался храм Николая Чудотворца, а пло-щадь, где позже построили дом, называлась Никольской). Сер-жант подарил девочке эту находку. Мама Зины стала молиться, и чудо произошло — малышка пошла на поправку.

В октябре саперы прорыли траншею между Домом Павлова и мельницей, по которому удалось эвакуировать жителей дома.

25 ноября бойцы 13-й гвардейской стрелковой дивизии под ко-мандованием генерал-майора Героя Советского Союза А. И. Ро-димцева перешли в наступление. Наступала вся дивизия, вся 62-я армия. Героические защитники Дома Павлова погнали фа-шистов прочь из Сталинграда.

А девочка Зина Селезнева (Андреева) окончила школу, машино-строительный техникум, политехнический институт. После вой-ны на Сталинградской земле около того самого Дома Павло-ва состоялась встреча героев Великой Отечественной войны со своей малышкой Зиночкой. После этой первой встречи Зина-ида стала частым гостем у своих защитников. Ее встречали на Украине, в Казахстане, Грузии, Таджикистане, Узбекистане.

120

Один из защитников дома Камалджон Тургунов вырастил 16 де-тей, а Зину считал своим 17-м ребенком. (См. приложение 1. Фото 1.)

Зинаида Петровна человек в нашем городе известный и уважае-мый, член Общественной палаты Волгограда, помощник депута-та, руководитель общественной организации «Дети военного Сталинграда» Центрального района Волгограда (См. приложе-ние 1. Фото 2.)

Зинаида Петровна вспоминает: «Мою жизнь и жизнь моей мамы охраняли не врачи в белых халатах, а усталые бойцы с автомата-ми в руках. Звуки (как рассказывала мне мама), которые слыша-ла я в этом мире, были разрывы бомб и вой вражеских самоле-тов, и все эти страшные дни, без воды, в голоде. Благодаря всем защитникам нашего города мы выжили и не умерли от голода. Это стало возможным только потому, что бойцы не просто доро-жили жизнью, а потому что, спасая мою жизнь, они спасали буду-щее России.

Судьба Отечества и моя жизнь для них слились воедино и стали нераздельными. Солдаты были и нянями, и врачами, и кормиль-цами, и защитниками нашими.

Мои пеленки были из солдатских портянок. Моя жизнь висела на волоске, от пуль и ран умирали взрослые. В этом огненном меси-ве плавился даже металл».

Таджикский поэт Мумин Каноат, у которого старший брат по-гиб в Сталинграде, неоднократно приезжал в наш город. В па-мять о брате, защитниках города им была написана поэма «Голоса Сталинграда», в которой есть стихи, посвященные за-щитнику Дома Павлова, соотечественнику автора Ахмаду Тур-дыеву и Зине — Зиндаге. Клубу интернациональной дружбы (КИД) Детско-юношеского центра Волгограда (руководитель О. С. Безбородова) довелось дважды принимать Мумина Ка-ноата у себя. Особенно запомнилась последняя встреча, ког-да пригласили Зинаиду Петровну Андрееву. Это было заме-чательное зрелище — как обнялись таджикский поэт и его ге-роиня из поэмы «Голоса Сталинграда». (См. приложение 1. Фото 3.)

121

Переход к практической части занятия.

Педагог: Ребята! Предлагаю изготовить куклу «Младенчик» — дочку Дома Павлова.

Дети вспоминают правила пользования ножницами. Расклады-вают лоскуты фланели в форме квадрата («портянки») на сто-ле, набивочным материалом служит белый ситец, цветной си-тец. Дети крутят «скрутку» с помощью ниток. По ходу работы  — индивидуальная помощь, контроль за аккуратно-стью работы, соблюдение культуры труда.

Педагог: «Младенчики» готовы, молодцы, все справились. (См. приложение 2. Фото 1 и 2.)

Подведение итогов. Анализ учащимися выполненных работ. Мини-выставка.

Заключительная часть. Обучающиеся читают стихи из поэмы «Сталинградские голоса», рассказывают о результатах опроса родственников, обмениваются впечатлениями.

Уборка рабочего места.

ЛИТЕРАТУРА

1. Безбородова О. С. Голоса Сталинграда. — Волгоград: Изда-тель, 2013.

2. Морозова Н. Т., Монахова Н. Д. Путеводитель по Волгогра-ду. — Волгоград: Ниж.-Волж. кн. изд-во, 1980.

3. Мы родом из войны: Дети военного Сталинграда вспомина-ют. — Волгоград: Издатель, 2004.

4. Падерин И. Г. Волгоград: Страницы героической защиты го-рода-героя, 1942—1943. — М.: Политиздат, 1980.

5. Сталинградская битва. Июль 1942 — февраль 1943. Энци-клопедия. — Волгоград: Издатель, 2008.

122

Приложение 1

Фотографии З. П. Андреевой (Селезневой)

1 2

3

1 Защитник Дома Павлова Камалджон Тургунов в Волгограде с сыном и названой дочерью Зинаидой Андреевой (Селезне-вой)

2 З. П. Андреева (Селезнева) и М. Каноат, автор поэмы «Голоса Сталинграда»

3 З. П. Селезнева (Андреева) в Музее истории ВолгГТУ. 2010 г.

123

Приложение 2

Архивные фотографии членов кружка «Текстильный дизайн»

1 21 Обучающиеся с куклой «Младенчик»2 Кукла «Младенчик». Работа обучающегося кружка

Приложение 3

Карточка со стихами

Вдруг в таком невозможном адуЯ услышал ребячий плач!..Заглушая голос войны —И беспомощен и велик, —Из подвала, из глубиныРаздается ребячий крик!..Посреди небывалой войныНынче девочка родилась.Есть Земля — ее колыбель.Есть Земля — ее дом родной…Спи, малышка, не верь войне.Люди ждут тебя! Очень ждут,Будь спокойна: за этот порогНикогда враги не пройдут.

(Из поэмы М. Каноата «Голос Сталинграда»)

124

С. М. Иванов,кандидат философских наук,педагог дополнительного образованияМОУ ДЮЦ Волгограда

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПЕШЕХОДНОЙ ИЛИ ВИРТУАЛЬНОЙ ЭКСКУРСИИ«ПЛОЩАДЬ, ГДЕ ДРАЛИСЬ ГЕРОИ СТАЛИНГРАДА: ОТ ЦАРИЦЫНА К ВОЛГОГРАДУ»

ВВЕДЕНИЕ

Краеведческие исследования приобрели в настоящее время особенную актуальность: все больше людей обращаются в архи-вы для составления своих родословных, путешествуют с фотоап-паратом и камерой, открывают свои блоги и сайты. Многие горо-да России сейчас пытаются развивать этот интерес, поддерживая различные туристические проекты. Педагоги и школьники могут поучаствовать в них и как исследователи, и как слушатели. Мы попытаемся совместить рассказ о подвиге сержанта Якова Федотовича Павлова (и всего гарнизона сталинградского Дома Павлова) с историей старого Царицына и послевоенного Волго-града. Лучше всего это сделать путем проведения пешеходной экскурсии в районе площади имени В. И. Ленина. Можно устро-ить виртуальную экскурсию на обычном уроке истории, «Уроке Победы» или классном часе. Во время работы над темой на основе имеющегося материала были сделаны доклады на XVI городских педагогических чтениях по краеведению «Краеведческий компонент в воспитательной системе учреждения, детского коллектива» (11 апреля 2017 г.) и XV межрегиональной научно-практической конференции «Тра-диции патриотизма в культуре и истории России (к 75-летию на-чала Сталинградской битвы) (20 апреля 2017 г.)».Цели классного часа:

■ связать знаковый, героический эпизод Сталинградской битвы с историей старого Царицына и современного Волгограда;

125

■ ознакомить учащихся с интересными подробностями обороны Дома Павлова;

■ рассказать об одной из старых площадей Царицына как па-мятнике истории и культуры нашего города;

■ вызвать интерес школьников к изучению истории России и истории родного города;

■ воспитать у подрастающего поколения уважение к боевому и трудовому подвигам граждан нашей страны.

Аудитория: учащиеся 5—11 классов.Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, карта Царицына 1820 г., карта Сталинграда 1942 г.

ХОД ПЕШЕХОДНОЙ ЭКСКУРСИИ

Учитель с учащимися останавливаются у памятника В. И. Ле-нину на площади имени Ленина.Учитель: Ребята, скажите, как называется место, где мы сейчас находимся? Правильно, площадь имени В. И. Ленина. На гранит-ном постаменте вы видите бронзовую фигуру вождя мирового пролетариата. (См. приложение. Фото 5). Автором этого памятни-ка является известнейший скульптор, автор монумента «Роди-на-мать зовет!» на Мамаевом кургане. Кто же это, вспомнили его фамилию? Верно — народный художник СССР Евгений Викторо-вич Вучетич. Приглядитесь повнимательней и скажите, что напо-минает собой пьедестал памятника. Даю подсказку: 100-летие какого эпохального события мы отмечаем в 2017 г.? Конечно же, скульптор Е. В. Вучетич и архитектор Г. А. Захаров воплотили в мо-нументе выступление В. И. Ленина с броневика перед рабочими, солдатами и матросами по возвращении из эмиграции в апреле 1917 г. на Финляндском вокзале Петрограда. А затем в октябре 1917 г. произошла революция, и большевики взяли власть в свои руки. В. И. Ленин стал основателем советского государства, кото-рое в 1942—1943 гг. и защищали в битве на Волге наши солдаты и командиры. Как раз в октябре 1917 г. родился будущий Герой Советского Союза Яков Федотович Павлов, оборонявший со сво-ими товарищами вон тот дом с барельефом «58 дней в огне».Теперь давайте вернемся чуть назад в дореволюционные време-на. Застраиваться эта окраина города стала, вероятно, во время русско-турецкой войны 1877—1878 гг., когда Россия освобо-

126

ждала от турецкого ига славянские народы на Балканском полу-острове. Может, кто-то слышал, как называли тогда эту местность? Из-вестный краевед А. Н. Минх писал, что данная часть Царицына в XIX в. носила название Балканы. Она простиралась от ули-цы Курской (современная улица Порт-Саида) «до нефтяных скла-дов по Малый крутой овраг» (район улицы имени 39-й гвардей-ской дивизии)1.В газетах конца XIX в. и других источниках эта территория указы-вается иногда как «площадь Красного Креста»2, «местность близ Красного Креста», «площадь у Красного Креста»3, а иногда — как «площадь на Балканах», или Балканская площадь. А кто-нибудь знает, что такое Красный Крест? Это благотворительная органи-зация Международный комитет Красного Креста, основанная еще в XIX в. в Швейцарии. Она помогала жертвам войн, эпиде-мий и голода. В Царицыне отделение Российского общества Красного Креста появилось в 1877 г. для помощи пострадавшим в русско-турецкой войне. Вскоре на западной части площади по-строили лазарет.Еще в 1886 г. управа, по просьбе жителей выделила здесь место под строительство храма. В речи на его закладке в 1895 г. один из священнослужителей подчеркнул, что храм во имя святителя и чудотворца Николая «посвящен в память чудесного события 17 октября 1888 г., когда Божественный промысел сохранил жизнь ныне царствующего Николая Второго»4. Здесь имелось в виду крушение поезда, на котором император Александр III ехал со всей семьей, в том числе и с будущим государем Николаем II. Освящение храма произошло в 1899 г. В начале XX в. площадь уже называют Никольской в честь церкви, стоявшей примерно на месте памятника Ленину. Давайте подойдем поближе к пра-

1 Минх А. Н. Историко-географический словарь Саратовской губернии: Южные уезды: Камышинский и Царицынский. Т. 1: Вып. 4: Лит. Х—[Я] / Сост. А. Н. Минх.; печ. под наблюд. С. А. Щеглова. — Саратов, 1902. — С. 1300.

2 Царицынский вестник. — № 411. — 14 мая 1899 г.3 Флегматов А., прот. Поучения и речи на разные дни, речи и заметки

г. Царицына протоиерея Андрея Флегматова Саратовской епар-хии. — Царицын: Типография Е. Г. Жигмановской, 1894. — С. 169.

4 Волго-Донской листок (Царицын). — № 1578. — 12 апреля 1895 г.

127

вой части колоннады и прочитаем надпись на мемориальной до-ске. Как видите, в 1905 г. и 1917 г. царицынские рабочие и сол-даты под руководством большевиков проводили здесь митинги и собрания. (См. приложение. Фото 1). В 1918 г. новая власть переименовала Никольскую площадь в площадь Интернационала, а еще через несколько лет, в середи-не 1920-х гг., в площадь 9 Января, в память о Кровавом воскре-сенье — расстреле царскими войсками рабочих в 1905 г.По архитекторскому проекту начала 30-х гг. площадь 9 Января планировали сделать центральной площадью города. Здесь хоте-ли возвести грандиозное здание Дворца Советов с величествен-ным памятником В. И. Ленину.Давайте пройдем ближе к улице имени 13-й гвардейской диви-зии. Сейчас мы видим отсюда в заполотновской части города красивейший храм во имя преподобного Сергия Радонежского. Ребята, а вам нравится церковная архитектура? Как вы думаете, храмы украшают наш город?Сталинград в годы гонений на веру должен был лишиться всех своих храмов. В 1932 г. по приказу атеистической власти взор-вали Никольскую церковь на площади 9 Января и несколько дру-гих по всему городу.На площади и по ее окружности началось строительство жилых домов разных организаций, в том числе и домов областного по-требительского союза, вошедших в историю нашего города как Дом Павлова, Дом лейтенанта Заболотного и дом над Волгой. По одному из проектов 1940 г. намечался снос мельницы № 4 им. Грудинина (бывшей Гергардта), которую мы видим ближе к Волге. (См. приложение. Фото 1.) А должны были здесь вырасти оперный театр, огромный клуб, кинотеатры, лестницы к Волге.Давайте зайдем во двор и подойдем поближе к дому, имевше-му в дни Сталинградской битвы адрес: ул. Пензенская, 61. В 1941 г., как вы помните, началась Великая Отечественная вой-на, а в 1942 г. через площадь прошел передний край обороны.В середине сентября 1942 г. через Волгу переправились полки 13-й гвардейской дивизии генерал-майора А. И. Родимцева и от-бросили прорвавшихся фашистов от переправы. 22 сентября разгорелся страшный бой за 4-й Дом Советов по ул. Пензенская, 59. Он стоял на месте нынешнего жилого дома по ул. Советская, 37, у которого мы с вами находимся. Здесь сражались гвардей-

128

цы под командой лейтенанта Н. Е. Заболотного, и дом получил на военных картах его имя.Гвардии сержант Я. Ф. Павлов воевал в составе 42-й гвардей-ского стрелкового полка. Он получил боевое задание разведать обстановку в 4-этажном здании, выходящем на площадь и удоб-ном в плане обороны. В первый раз разведка сорвалась — двое солдат погибли. Вечером 27 сентября 1942 г. с тремя бойцами (Н. Я. Черноголовом, В. С. Глущенко и А. П. Александровым) он выбил немцев из дома. Вскоре группа получила подкрепление, боепитание и телефонную связь с позывным «Маяк». Числен-ность защитников постепенно возросла от 4 бойцов до 13, потом 16 и, наконец, до 25 человек. Это был интернациональный гар-низон, включавший в себя русских, украинцев, армянина, грузи-на, казаха, татарина, таджика, узбека, еврея, калмыка. Немцы постоянно атаковали здание, обстреливали и бомбили его. Но защитники дома 58 дней (с 27 сентября по 25 ноября 1942 г.) непоколебимо удерживали вверенный им рубеж. (См. приложение. Фото 2.)Командир батальона 42-го полка капитан А. Е. Жуков вспоми-нал, что когда был пленен командующий 6-й немецкой армией генерал-фельдмаршал Паулюс, то на допросе он заявил, что при штурме этого дома Германия потеряла больше своих солдат, чем при завоевании Франции1.В подкрепление к Павлову пришли бойцы гв. лейтенанта И. Ф. Афанасьева. По воспоминаниям И. Ф. Афанасьева, стены будущего Дома Павлова были выкрашены в зеленоватый цвет, а Дома Заболотного — в светло-серый. Уличные бои рождали новую тактику — бойцы использовали под-валы, подземные коммуникации. Для борьбы с ними фашисты были вынуждены принимать специальные меры. Как пишет со-трудник музея-заповедника «Сталинградская битва» Т. А. Павло-ва: «По свидетельству жителей, 24 сентября 1942 г. для удаления из подвала дома Облпотребсоюза укрывшихся там мирных граж-дан гитлеровцы применили слезоточивый газ»2.

1 Непридуманные рассказы о войне. Дом Павлова: URL:http://www.world-war.ru/dom-pavlova/ (Дата обращения 15.04.2017 г.).

2 Павлова Т. А. Оккупационная политика германского командования в Сталинграде // Сталинградская битва: материалы научных конфе-ренций. — Волгоград: СТ «Вале», 1994. — С. 244.

129

Подземные сооружения широко использовались не только при захвате, но и при удержании опорного пункта. В Доме воентор-га — длинном здании, выходящем фасадом на площадь имени 9 Января параллельно Дому Павлова, но чуть юго-западнее, бой-цы обнаружили узкий ход. Длиной более 30 метров, он начинал-ся в подвале, уходил под тротуар, и носил у солдат прозвище «кротового». Как вспоминал комиссар В. К. Коцаренко, «тоннель оказался не более 60 сантиметров в диаметре, и ползти в нем можно было только вытянувшись во всю длину тела. …Скорее всего, что это было какое-то незаконченное гражданское соору-жение. Пользовались мы им до той поры, пока немецкие танки не разрушили его. Заканчивался тоннель круглой ямой. В ней едва могли развернуться два человека. Это и был наблюдатель-ный пункт»1. Дом военторга фашисты взяли и часто атаковали от-туда.

Составляя план обороны дома, бойцы обнаружили, что перед ним расположено бензохранилище. Гв. лейтенант Иван Афана-сьев пишет: «Вечером Павлов и Воронов обследовали подвал бензохранилища и доложили, что он очень удобен, с двумя отде-лениями, выложенными кирпичом. Решили провести к нему под-земный ход и поставить в подвале … пулемет. …Рыть подземный ход приходилось лежа»2. Он добавляет: «Между углом дома и но-вой огневой точкой мы вывели на поверхность земли отверстие. Днем оно прикрывалось листом железа, а ночью в нем дежурило боевое охранение»3. Сметливые солдаты протянули через под-земный ход проволоку и приладили к ней звонок. Чтобы сохра-нить людей в случае, если дом загорится от обстрела, И. Ф. Афа-насьев «принял решение вынести часть огневых средств через подземные ходы наружу»4. «Через несколько дней после прибы-тия пополнения, — пишет он, — у нас уже было четыре подзем-ных хода, скрытые запасные позиции. Они были так замаскиро-ваны, что если идешь мимо и не наступишь на продырявленный

1 Коцаренко В. К. За каждый дом. — Волгоград: Ниж.-Волж. кн. изд-во, 1973. — С. 52—53.

2 Афанасьев И. Ф. Дом солдатской славы. — Сталинград: Сталинград-ское книжное издательство, 1960. — С. 43.

3 Там же. С. 46.4 Там же. С. 47.

130

лист железа, никогда и не догадаешься, что под тобой площадка для пулемета или бронебойки»1. Сам гв. сержант Я. Ф. Павлов писал: «За домом метрах в тридцати находился люк водопрово-дного тоннеля. Мы и сюда прорыли подземный ход. Так мы обо-рудовали запасные позиции. Они сослужили нам хорошую служ-бу. Как только враги открывали огонь по дому, на постах оставались лишь дежурные, а все остальные уходили в убежище. Прекращался обстрел, и весь наш гарнизон снова был в доме, снова косил гитлеровцев, пытавшихся атаковать нашу пози-цию»2.

Помогал рыть тоннель, прятавшийся в подвале дома пионер Ана-толий Курышов3. Сам И. Ф. Афанасьев вспоминал о мальчике лет двенадцати Иване Фалееве и местных девушках Нине и Наташе, перевязывавших раненых4. Разведчица Нина Лянгузова, кото-рую с Раисой Тимофеевой планировали перебросить отсюда в тыл фашистам, вспоминала, что в подвале оставались мирные жители, и среди них было два мальчика лет 8—10. Гв. сержант Павлов куда-то посылал мальчишек, а иногда уходил с ними че-рез какую-то лазейку5. Через Дом Павлова проникали к врагу и другие разведчицы: Мария Веденеева и Лиза Погарелова6. Под-сылали сюда своих шпионов и фашисты — одного удалось задер-жать, а второго, переодетого под старушку, застрелили. Прямо в подвале поймали прятавшегося здесь целых полтора месяца де-зертира7. Уже в ноябре по вырытой траншее гражданских лиц удалось эвакуировать.1 Афанасьев И. Ф. Дом солдатской славы. — Сталинград: Сталинград-

ское книжное издательство, 1960. — С. 57.2 Павлов Я. Ф. В Сталинграде (Фронтовые записки). — Сталинград: Об-

ластное книгоиздательство, 1951. — С. 20.3 Ковалев Ю. Толик из Дома Павлова: URL:http://www.sovross.ru/

articles/370/6144 (Дата обращения 15.04.2017 г.). 4 Афанасьев И. Ф. Дом солдатской славы. — М.: ДОСААФ, 1960. —

С. 42, 66.5 Лянгузова Н. Н. В Доме Павлова // Сталинградцы. Рассказы жителей

о героической обороне / Лит. запись Е. Герасимова, В. Шмерлинга. М.: Военное изд-во Военного Министерства Союза СССР, 1950. — С. 198.

6 Афанасьев И. Ф. Дом солдатской славы. М.: ДОСААФ, 1960. С. 82.7 Там же. С. 75, 76, 85.

131

В районе площади в конце октября 1942 г. был тяжело ранен врач-ополченец Пономаренко. Предчувствуя смерть, он написал в паспорте: «…пишу своей кровью, ибо чернил в эти минуты в Сталинграде нет. Свой диплом врача оправдал, оказывая по-мощь бойцам и командирам…» Он выжил, спустя 15 лет приехал в наш город и нашел свой паспорт в развалинах дома. Сейчас до-кумент экспонируется в музее-заповеднике «Сталинградская битва».В ноябре фашисты решили подвести к дому подкоп с Тульской улицы (ранее проходила между современным проспектом имени В. И. Ленина и ул. Советской севернее Дома Павлова) и по-дорвать отважный гарнизон. Услышав удары лопаты под зем-лей, наши бойцы доложили командиру роты И. И. Наумову, и «че-рез пятнадцать минут к нам пришел майор инженерных войск с ка кими-то приборами и наушниками»1. Он посоветовал пробить фундамент в одном месте и метрах в двух от угла здания вырыть глубокую траншею, вероятно, для того чтобы взорвать ее над го-ловой подкапывавшегося врага. Но, услышав шум от работы на-ших бойцов, фашисты оставили свою идею незавершенной. Для временного укрытия во время сильных обстрелов наши солда-ты использовали и проходившую вдоль дома канализационную трубу, к которой прорыли два хода сообщения2. Давайте взгля-нем на схему расположения огневых средств в Доме Солдатской славы (с 10 ноября по 25 ноября 1942 г.). (См. приложение. Фото 2.)Об обороне ставшего неприступным здания знали многие из наших солдат и офицеров. На него часто ссылались при боевой и политической подготовке. Как писал в своих воспоминаниях «Путь к рейхстагу» подполковник С. А. Неустроев, перед наступле-нием на Берлин старший сержант Съянов тренировал свое отде-ление со словами: «Кое-кто из молодежи… может подумать: зачем, мол, все это, кому нужно такое упражнение? Кто так дума-ет, тот ошибается и расплатится за плохую выучку кровью. Если ты не убьешь врага, он прикончит тебя. В бою побеждает более сильный, опытный, умелый и ловкий. Вспомните сталинградца

1 Афанасьев И. Ф. Дом солдатской славы. — М.: ДОСААФ, 1960. — С. 66.

2 Савельев Л. И. Дом Павлова. — М.: Советская Россия, 1970. — С. 105.

132

Павлова. Дом, который он защищал, стал настоящей крепостью. Фашисты обломали об него зубы. А почему? Павлов знал дело!1».В начале июня 1943 г. А. М. Черкасова решила организовать женскую бригаду из добровольцев для восстановления города. 13 июня она привела своих подруг к дому Павлова на помощь профессиональным строителям. А 16 июня в «Сталинградской правде» опубликовали ее письмо, где она призывала всех жите-лей в трудовые бригады2. Именно отсюда началось знаменитое Черкасовское движение, и дом по ул. Советской, 39 восстанови-ли одним из первых.Осенью 1946 г. Я. Ф. Павлов приехал в Сталинград и посетил дом, который он оборонял. Тогда в одной из комнат здания жил мальчишка, а ныне известный археолог, профессор Владислав Мамонтов. Он вспоминает: «Павлов был в темном суконном офи-церском кителе со стоячим воротником. На серебристых пого-нах — по одной звездочке, значит, младший лейтенант. На левой стороне груди — Звезда Героя Советского Союза и два неболь-ших ряда орденских колодок. А. Черкасова с простой гладкой прической, в белом берете. Она одета уже по-осеннему в светлое платье и темную кофту. Они оба были явно смущены таким вни-манием, тихо переговаривались друг с другом и старались точно выполнять требования киношников, которые не очень-то цере-монились с ними. …Потом Я. Павлов и А. Черкасова медленно подошли к четвертому подъезду. Здесь на стене дома через тра-фарет был заранее накрашен текст о том, что Черкасова сдала, а Павлов принял восстановленный исторический дом. Они рас-писались на стене». (См. приложение. Фото 3.) Мамонтов пишет: «Осталась в памяти еще одна встреча. Как-то увидели на пустыре между Домом и памятником защитникам Ста-линграда несколько темных легковых машин и в стороне — не-большую группу людей. Один из них сразу привлек внимание ре-бят. Он был высок, худощав, в черной рясе, на груди висел на цепочке большой крест. В руках — посох. Как я тут же узнал, это был Патриарх всея Руси Алексий I. Он внимательно слушал рас-сказ мужчины в темном строгом костюме о боях на подступах к

1 Неустроев С. А. Путь к рейхстагу. — Свердловск: Средне-Уральское книжное издательство, 1986. — С. 98.

2 Ульев П. Страницы Сталинградской летописи. — Сталинград: Сталин-градское книжное издательство, 1958. — С. 36.

133

Дому. Увидев скромно одетых ребятишек, Алексий внимательно оглядел нас, улыбнулся, поднял руку и благословил. Мужчина тут же оглянулся и с пафосом произнес: «Эти дети — будущие строите-ли коммунизма!» Патриарх пожал плечами, еще раз улыбнулся нам и медленно пошел к машине. И вся свита засеменила за ним»1.В «Журнале Московской Патриархии» сообщалось, что 23 июня 1949 г. «Святейший Патриарх посетил тот исторический дом, где знаменитый герой Павлов так мужественно отстреливался от врага. Этот дом так и называется «домом Павлова»2. Вы, навер-ное, слышали о патриотической деятельности Русской Право-славной Церкви в годы Великой Отечественной войны. Будучи гонимой атеистическими властями после 1917 г., она не пере-шла на сторону врага в дни испытаний.Но вернемся к послевоенной истории города. Площадь 9 Января сохраняла свое название до 1948 г. В пятую годовщину окон-чания Сталинградской битвы она снова сменила имя, на этот раз — на площадь Обороны. А в 1950 г. была выпущена почто-вая марка с изображением восстановленного Дома Павлова. (См. приложение. Фото 4.)В соответствии с послевоенным Генеральным планом развития Сталинграда от центра города до площади Обороны должна была пройти парадная часть проспекта Сталина, шириной в 78 м, за-строенная лучшими домами. Как писал в 1951 г. архитектор И. Е. Фиалко, «площадь Обороны является началом парадной части проспекта им. товарища Сталина, который соединит ее с центральной площадью — площадью Павших борцов и аллеей Героев. …Дом Павлова, стоящий в центре площади, является главным зданием, вокруг которого организуется застройка и благоустройство площади. …На торце Дома Павлова, облицо-ванного гранитными плитами, будет высечен барельеф товари-ща Сталина — организатора и вдохновителя побед советского народа. …Перед торцовой стеной, ближе к середине площади, воздвигается памятник — бронзовая фигура советского воина

1 Мамонтов В. И. «Дела давно минувших дней…». — Волгоград: Изда-тель, 2015.

2 А. Ф. Пребывание Святейшего Патриарха Алексия в Сталинграде и Астрахани (1949 г.) // Журнал Московской Патриархии. — № 12. — Декабрь 1949 г. — С. 17.

134

на гранитном постаменте. Это памятник от граждан города за-щитникам Сталинграда. На этой же линии, по краям площади устанавливаются гранитные знаки, обозначающие линию перед-него края обороны. На противоположной стороне площади будет строиться величественное здание с большим театральным за-лом, кино, библиотекой, комнатами отдыха и спортивными поме-щениями»1. Посмотрите на это здание — это Дом офицеров.В 1960 г., к 90-летию со дня рождения Ленина, площадь Обо-роны получила седьмое по счету имя — Ленина, и здесь тор-жественно открыли памятник основателю советского государ-ства.Ребята, подумайте, что общего у этой площади было и в дорево-люционные, и в послевоенные годы? Догадались? Ее название или какие-либо важные элементы были связано с главами наше-го государства: Никольская площадь (храм в честь святого по-кровителя царя Николая II), потом в 50-е гг. на Доме Павлова планировался барельеф И. В. Сталину, а с 1960 г. она называет-ся в честь В. И. Ленина. Журналист Ю. А. Харин при рассказе о будущем нашего города применил интересный прием. Он поместил в книгу «Город-герой Волгоград» «Письмо из 1980 года» от вымышленного волгоград-ца к своему другу, якобы гостившему у него в 1962 г. Из этого письма видно, что уже в 60-е гг. XX вг. планировалось создать целый ансамбль, в котором органически сочетались бы руины мельницы, Дом Солдатской славы и здание Музея-панорамы «Сталинградская битва» (по проекту архитекторов В. Масляева, В. Макаренко, Д. Ершова и конструктора В. Ракитина). Планиро-валось воссоздать линии обороны в их окрестностях. Автор пись-ма подчеркивает, что траншея, соединявшая легендарный дом с мельницей, «теперь восстановлена (только на проезжей части она отмечена мозаикой)»2.В 1965 г. у торцевой стены дома по проекту скульпторов А. В. Голо-ванова и П. Л. Малкова соорудили мемориальную стену-памятник,

1 Фиалко И. Е. Площадь Обороны // Павлов Я. Ф. В Сталинграде (Фрон-товые записки). — Сталинград: Областное книгоиздательство, 1951. — С. 31.

2 Дроботов В. Н., Ершов В. П., Ефимов В. И., Харин Ю. А. Город-герой Волгоград / ред. Е. И. Ткаченко. — Волгоград: Ниж.-Волж. кн. изд-во, 1966. — С. 253.

135

выходящую на площадь. Ребята, давайте прочитаем надпись на этой стене: «Этот дом в конце сентября 1942 года был занят сер-жантом Павловым Я. Ф. и его боевыми товарищами Александро-вым А. П., Глущенко В. С., Черноголовым Н. Я. В течение сентя-бря—ноября 1942 года дом героически защищали воины 3-го батальона 42-го гвардейского стрелкового полка 13-й гвардей-ской ордена Ленина стрелковой дивизии: Александров А. П., Афа-насьев И. Ф., Бондаренко М. С., Воронов И. В., Глущенко В. С., Гри-дин Т. И., Довженко П. И., Иващенко А. И., Киселев В. М., Мосиашвили Н. Г., Мурзаев Т., Павлов Я. Ф., Рамазанов Ф. З., Са-раев В. К., Свирин И. Т., Собгайда А. А., Тургунов К., Турдыев А., Хаит И. Я., Черноголов Н. Я., Чернышенко А. Н., Шаповалов А. Е., Якименко Г. И.». На одной из военных фотографий видны две надписи: «Мать ро-дина! Здесь героически сражались с врагом гвардейцы Родим-цева Илья Воронов Павел Демченко Алексей Аникин Павел Дов-женко», и ниже: «Этот дом отстоял гв. сержант Яков Федотович Павлов!» (орфография сохранена). (См. фотогалерею, фото 6.) Пулеметчик Павел Демченко до последнего сражался раненый в Доме Заболотного и погиб под завалами 22 сентября 1942 г. А младший лейтенант Алексей Аникин был заместителем коман-дира роты и тоже бывал в доме. Мемориальная надпись гласит: «В этом доме слились воедино подвиг ратный и трудовой». А на цементной вставке процарапа-но «Отстоим родной Сталинград!».Давайте вернемся назад на площадь Ленина. Тут вы можете уви-деть еще один мемориал — колоннаду и кирпичную стену с баре-льефом «58 дней в огне» и указанием краткой истории обороны здания, а также перечислением фамилий защитников. Здесь же находится братская могила защитников площади и всего приле-гающего района.Как видим, история Дома Павлова дает нам как бы срез целой эпохи. Здесь и боевой подвиг граждан Советского государства самых разных национальностей, и трудовой героизм сталинград-цев, голодавших, замерзавших, но возродивших наш город из пепла. Спасибо за внимание!

136

ЛИТЕРАТУРА

1. Афанасьев И. Ф. Дом солдатской славы. — Сталинград: Ста-линградское книжное издательство, 1960.

2. Афанасьев И. Ф. Дом солдатской славы. — 3-е изд., доп. — М.: ДОСААФ, 1960.

3. А. Ф. Пребывание Святейшего Патриарха Алексия в Сталин-граде и Астрахани (1949 г.) // Журнал Московской Патриар-хии. — № 12. — Декабрь 1949 г.

4. Дроботов В. Н., Ершов В. П., Ефимов В. И., Харин Ю. А. Го-род-герой Волгоград / ред. Е. И. Ткаченко. — Волгоград: Ниж.-Волж. кн. изд-во, 1966. — 264 с.

5. Коцаренко В. К. За каждый дом. — Волгоград: Ниж.-Волж. кн. изд-во, 1973.

6. Мамонтов В. И. «Дела давно минувших дней…». — Волгоград: Издатель, 2015.

7. Минх А. Н. Историко-географический словарь Саратовской губернии: Южные уезды Царицынский и Камышинский. Со-временная версия / под ред. И. О. Тюменцева. — Волгоград: Изд-во ФГОУ ВПО ВАГС, 2010.

8. Неустроев С. А. Путь к рейхстагу. — Свердловск: Средне-Уральское книжное издательство, 1986.

9. Олейников П. П. Архитектурное наследие Сталинграда. — Волгоград: Издатель, 2012.

10. Павлова Т. А. Оккупационная политика германского коман-дования в Сталинграде // Сталинградская битва: материалы научных конференций. — Волгоград: СТ «Вале», 1994.

11. Панченко Ю. Н. 163 дня на улицах Сталинграда. — Волго-град: ПринТерра, 2006.

12. Савельев Л. И. Дом Павлова. — М.: Советская Россия, 1970.13. Ульев П. Страницы Сталинградской летописи. — Сталинград:

Сталинградское книжное издательство, 1958. 192 с.14. Фиалко И. Е. Площадь Обороны // Павлов Я. Ф. В Сталингра-

де (Фронтовые записки). — Сталинград: Областное книгоиз-дательство, 1951.

137

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

1. Жуков А. Непридуманные рассказы о войне. Дом Павлова: [Электронный ресурс] URL:http://www.world-war.ru/dom-pavlova/ (Дата обращения — 15.04.2017 г.).

2. Ковалев Ю. Толик из Дома Павлова: [Электронный ресурс] URL:http://www.sovross.ru/articles/370/6144 (Дата обраще-ния 15.04.2017 г.)

3. Марка с Домом Павлова 1950 г.: [Электронный ресурс] URL:http://en.m-s-y.ru/cats/index/ussr60/1950/1/page:2 (Дата обращения — 08.04.2017 г.).

4. Шкода Роман. Балканская: площадь с шестью имена -ми // Деловой Волгоград. № 7 (107). 2016 г. [Электронный ресурс] URL:http://dv.in-s.ru/html/Arxiv/_2016_god/Nomer_ 7_107/Balkanskaja_ploschad.html (Дата обращения — 08.04.2017 г.).

5. Я. Ф. Павлов с А. М. Черкасовой 1946 г. и 2013 г. [Электрон-ный ресурс] URL:http://niklife.com.ua/focus/35577 (Дата об-ращения — 08.04.2017 г.).

Приложение

1 Никольский храм (на заднем плане мельница Гергардта и ее склады). Вероятно, 1905 или 1917 г. Снимок из коллекции Н. Смурова: //http://царицын.рф/article/templestsaritsyn/181-nikolskaya.html

138

2 Схема расположения огневых средств в Доме Солдатской славы (с 10 ноября по 25 ноября 1942 г.). Из книги Афанасьева И. Ф. Дом солдатской славы. 3-е изд., доп. М.: ДОСААФ, 1960. С. 83

3 Я. Ф. Павлов с А. М. Черкасовой. 1946 г. и 2013 г. Источник: http://sergey-larenkov.livejournal.com/25967.html (Дата обращения — 08.04.2017 г.)

139

4 Почтовая марка с изображением Дома Павлова. 1950 г. Источник: http://en.m-s-y.ru/cats/index/ussr60/1950/1/page:2 (Дата обращения — 08.04.2017 г.)

5 Памятник В. И. Ленину на площади им. В. И. Ленина в Волгогра-де. Скульптор Е. В. Вучетич. Фото С. М. Иванова. Апрель 2017 г.

Н. А. Лейманучитель математики первой категории МОУ СШ № 89

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПОБЕДЫ «ДОМ СОЛДАТСКОЙ СЛАВЫ: К 100-ЛЕТИЮ Я. Ф. ПАВЛОВА»

ВВЕДЕНИЕ

Классный час на тему: «Дом Солдатской славы: к 100-летию Я. Ф. Павлова».Форма проведения: беседа.Цель занятия: воспитание уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвига защитников Дома Павлова. Задачи занятия:1. Образовательные:

■ формировать знания об одном из переломных событий Ста-линградской битвы, о героизме солдат-защитников Дома Пав-лова;

■ определить значение и роль в истории города Дома Павлова.

140

2. Развивающие: ■ формировать умения делать выводы, обобщать информацию.

3. Воспитательные: ■ воспитывать чувства патриотизма; ■ воспитывать уважение к подвигам защитников, своей истории.

Возраст обучающихся: 5 класс (11—12 лет).

Необходимое оборудование: доска, проектор, ПК, стенд с фото-графиями, музыкальное сопровождение, презентация.

Раздаточный материал: карточки с изображениями историче-ских памятников-мемориалов города.

Предварительная подготовка: 1. Используя библиотечный фонд школы, за несколько дней до

мероприятия устраивается выставка книг о войне, о подви-гах ровесников ребят во время войны.

2. В классе на стенде размещаются фотографии военного Ста-линграда.

3. Некоторые ученики заранее подготавливают прочтение сти-хов.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Учитель: Ребята, сегодня необычный классный час, и мы с вами отправимся в необычную экскурсию — в прошлое нашего горо-да...

Слайд 1

141

—  Посмотрите на эту красивую площадь. Вам приходилось там бывать? Как она называется?

Предполагаемый ответ: Площадь им. В. И. Ленина в Волгограде.

— А знаете вы ее историю? В довоенные времена она носила на-звание площадь 9 Января. На ней находились четырехэтажные жилые дома, а к Волге через старинное здание мельницы вела широкая дорога.

Слайд 2

— Наступил трагический день — 22 июня 1941 г. Что случилось в этот день?

Предполагаемый ответ: Началась Великая Отечественная вой-на.

1-я ученица: Ах, война, что ж ты сделала, подлая:стали тихими наши дворы,наши мальчики головы подняли,повзрослели они до поры,на пороге едва помаячилии ушли за солдатом солдат...До свидания, мальчики! Мальчики,постарайтесь вернуться назад.Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,не жалейте ни пуль, ни гранати себя не щадите вы... И все-такипостарайтесь вернуться назад.

(Б. Окуджава)

142

Слайд 3

Учитель: В 1942 г. война пришла на Сталинградскую землю, у стен Сталинграда решалась судьба всего мира. История войны не знала столь яростных городских сражений. Сталинградцы про-являли героизм при защите своего города. Линией фронта стано-вились улицы, этажи полуразрушенных зданий, а порой против-ников отделяла только стена…

1-й ученик: Я помню бой в степи, под Сталинградом.Хотелось пить — и ржавая водадля нас была единственной отрадой — ее мы приносили из пруда.Разрывы мин кругом. Не сделать шагу,чтоб не упасть. Но кто-то полз тудаи падал, не успев наполнить флягуживой водой из мертвого пруда.Воды, воды!.. Но в небе, словно вата,пылали кучевые облака.И снилась Волга раненым солдатам —отчизны милой славная река.

(С. Викулов)

Слайд 4. (См. фотогалерею, фото 8.)

Учитель: Символом героической обороны Сталинграда стал 4-этажный дом на той самой площади 9 Января. Этот дом сто-ял на пересечении нескольких улиц, и, если бы фашисты за-хватили его, они смогли бы простреливать всю местность вокруг. Именно за этот дом разворачивались ожесточенные бои.

143

Слайд 5

2-й ученик: Идут красноармейские колонны,Суров и грозен их походный строй,За Сталинград, наш город непреклонный,За Сталинград, любимый город мой.Идут бойцы, кругом земля родная,Осенний отблеск солнца на штыках.Идут они и, может быть, не знают,Что каждый шаг останется в веках.

(А. Репихин)

Слайд 6 (См. фотогалере., фото 7.)

Учитель: Пришедшие на помощь бойцы доставили пулеметы, ми-нометы, противотанковые ружья и боеприпасы, а саперы орга-низовали минирование подходов к зданию, превратив простой жилой дом в непреодолимый рубеж для врага. Атаки следовали одна за другой, но ни разу фашистам не удалось даже вплотную приблизиться к Дому Павлова в Сталинграде.Обороняли Дом Павлова бойцы многих национальностей. Ведь нет ничего сильнее дружбы, единства и братства сотен тысяч лю-дей, вставших в пору грозных испытаний на защиту родной зем-ли. Дом Павлова был ярким примером дружбы народов во время Великой Отечественной войны.

2-я ученица: Русский, белорус, таджик, калмык,Кто б он ни был, — здесь, у Волги синей,Каждый понимал ее языкПотому что был он — зов России!

(А. Кешоков)

Учитель: 27 сентября 1942 г. в дом пробралась группа гв. сержанта Якова Павлова и закрепилось в нем. Вско-ре — на третьи сутки — пришло подкрепление: пулеметный взвод под командованием гв. лейтенанта И. Ф. Афанасьева. Но тем не менее дом был назван по имени человека, кото-рый руководил его захватом. Так дом стал Домом Павлова.

144

Слайд 7

Авагимов В. Д.

Чернышенко А. Н.Иващенко А. И. Киселев В. М.

Хаит И. Я. Турдыев А.

Учитель: Героическая оборона Дома Павлова длилась 58 долгих дней и ночей. Все герои, защитники легендарного дома, были удостоены правительственных наград, а гв. сержанту Я. Ф. Пав-лову было присвоено звание Героя Советского Союза. Давайте всмотримся в их лица и запомним их подвиг.

Далее на презентации — фотографии участников обороны Дома Павлова. Ученики зачитывают по очереди информацию об их подвиге.

145

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

3-й ученик: Яков Федотович Павлов. Во время атаки Павлов был ранен в ногу, лежал в госпитале, затем был наводчи-ком орудия и командиром отделения разведки в артиллерийских частях Укра-инского и Белорусского фронтов.

5-й ученик: Алексей Никифорович Чер-нышенко. В возрасте 18 лет был при-зван в ряды Красной Армии и отправил-ся на фронт. Погиб в 1942 г. смертью храбрых в одном из боев за Сталинград и похоронен в братской могиле.

4-й ученик: Иван Филиппович Афана-сьев повел своих бойцов в наступление через площадь 9 Января. К 11 часам гвардейцы овладели одним из домов на площади, отразив четыре атаки против-ника. В этом бою лейтенант Афанасьев был контужен и отправлен в госпиталь, позже в бою за завод «Красный Ок-тябрь» он вновь был ранен.

146

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13. (См. фотогалерею, фото 22.)

Учитель: Сегодня широко известный Дом Павлова находится по адресу: улица Советская, дом 39, а неподалеку от дома-крепости Павлова находится музей-панорама «Сталинградская битва».

Слайд 14

6-й ученик: Гв. сержант Хаит Идель Яковлевич героически погиб в 1942 г. в последний 58-й день обороны Дома Павлова в Сталинграде. Похоронен в братской могиле у Волги, недалеко от мельницы, расположенной рядом с До-мом Павлова в городе Волгограде.

7-й ученик: Анатолий Иванович Чехов. Знаменитый снайпер, уничтоживший в боях за Сталинград более 200 гитлеров-цев. Часто вел огонь по врагу из Дома Павлова. Генерал Родимцев прямо на передовой вручил девятнадцатилетнему Анатолию Чехову орден Красного Зна-мени.

147

— После окончания Великой Отечественной войны возле одного из торцов дома возвели полукруглую колоннаду и поставили обе-лиск с изображением образа защитника города.

Слайд 15

3-я ученица: Вспомним всех защитников — героев,Подвиг их нельзя нам позабыть.Пусть десятилетия проходят — Слава Сталинграда будет жить!

Учитель: Как вы понимаете слово «подвиг»? Как вы понимаете свою обязанность перед поколением военного времени?Учащиеся рассуждают.— Подвиг — это когда в великом бескорыстном порыве души че-ловек отдает себя людям, во имя людей жертвует всем, даже собственной жизнью. Бывает подвиг одного человека, двух, со-тен, тысяч, а бывает подвиг народа, когда народ поднимается на защиту Отечества, его чести, достоинства и свободы.Заключительное слово учителя: Завершилась наша экскурсия в прошлое, страшное прошлое, военное прошлое. Сталинград-ская битва оставила в истории нашего города героические стра-ницы, которые не изгладятся из памяти следующих поколений.Прошло много лет, как закончилась война. Время заровняло окопы, заново отстроены разрушенные фашистами города. Сле-ды войны постепенно исчезают с лица Земли, но ее эхо до сих пор не затихает.В памяти народа навечно остались 200 дней насмерть стоявшего Сталинграда и 58 дней защиты дома на площади 9 Января.

148

Святой долг людей нового поколения — никогда не забывать подвига защитников нашей Родины и высоко оценить все, что связано с этой героической победой!Классный час может иметь продолжение в виде экскурсии к Дому Я. Ф. Павлова, музею-панораме «Сталинградская битва».

ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

1. Алексеев С. П. Сталинградское сражение. 1942—1943: рас-сказы для детей. — М.: Детская литература, 2010.

2. Калинов В. И. За Волгой для нас земли нет// Русские побе-ды. — М.: Белый город, 2006.

3. Ремчукова И. Б. Классные часы. 6—7 классы. — Волгоград: Учитель, 2010.

4. Родимцев А. И. Дом солдатской доблести// Венок славы. Т. 4. Сталинградская битва / сост. А. Корнеев. М.: Современ-ник, 1984.

5. [Электронный ресурс] URL:http://chudesnyemesta.ru/dom-pavlova-v-volgograde-rossiya/

6. [Электронный ресурс] URL:http://artyushenkooleg.ru/wp-oleg/archives/8099.

Е. Н. Сорокина, заслуженный учитель РФ, учитель истории и обществознания МОУ Гимназии № 13 Волгограда

«ДОМ — КРЕПОСТЬ!?»

ВВЕДЕНИЕ

Тема: «Дом — крепость!?»Цель:

■ расширить представления учащихся о великом подвиге Ста-линграда во время Великой Отечественной войны на примере героического сражения за Дом Павлова;

■ развивать в ходе исследовательской деятельности умения учащихся использовать дополнительный материал, аналитиче-ски мыслить и делать выводы.

149

■ способствовать воспитанию чувства патриотизма, националь-ной гордости за великий подвиг своих соотечественников.

Оборудование: фото воинов-защитников Дома Павлова, фото-графии военного Сталинграда и современного Волгограда, муль-тимедийная презентация к уроку.

ХОД УРОКА

Учитель: Сегодня каждый турист, приехав в Волгоград, стремится посетить памятник-ансамбль «Героям Сталинградской битвы» на Мамаевом кургане. В замечательных монументах этого ансамбля воплотились боль и мужество советского народа, испытанные и проявленные им в годы Великой Отечественной войны. Есть в Волгограде и другие исторические памятники, широко известные за пределами города. Один из самых значимых — это знаменитый Дом Павлова, сыгравший выдающуюся роль в обороне Сталин-града. На личной оперативной карте фельдмаршала Фридриха Па-улюса, командовавшего войсками вермахта в Сталинградской битве, неприступный Дом Павлова имел условное обозначение «крепость». Но как может обычный жилой дом превратиться в кре-пость? Попробуем разобраться в этом на нашем уроке.Задание: работая с интернет-ресурсами, дайте характеристику обстановки, сложившейся в Сталинграде к осени 1942 г., и вос-создайте историю борьбы за «дом Павлова» в трудные дни Ста-линградской битвы.Ученики выполняют задание и презентуют результаты своей исследовательской работы.Отчет исследователей: К осени 1942 г. в Сталинграде сложи-лась тяжелейшая обстановка. Враг неудержимо рвался к Волге, но на этом пути ему приходилось вести упорные бои буквально за каждый дом. Сегодня мы расскажем об истории одного из та-ких домов…В середине 30-х гг. XX столетия в Сталинграде построили два че-тырехподъездных дома по проекту архитектора С. Волошинова. Они носили неофициальные название Дом Совконтроля и Дом Облпотребсоюза. Между ними проходила железнодорожная ветка, ведущая к мельнице № 4 (построенной в 1903 г. и извест-ной до 1929 г. как мельница Гергардта). Здание Облпотреб-союза предназначалось для проживания семей партийных ра-

150

ботников и инженерно-технических специалистов предприятий тяжелой промышленности. Во время Великой Отечественной войны оборону центральной части Сталинграда вел 42-й гвардейский стрелковый полк под командованием полковника И. П. Елина. Оба упомянутых выше дома имели большое стратегическое значение, поэтому коман-дование поручило командиру 3-го батальона гв. капитану А. Е. Жукову организовать их захват и устроить там оборонитель-ные пункты. Штурмовые группы возглавили гв. сержант Павлов и гв. лейтенант Заболотный. Они успешно справились с поставлен-ным заданием.27 сентября 1942 г. группа разведки, состоящая из четырех че-ловек, во главе с Я. Ф. Павловым, выбив из бывшего Дома Обл-потребсоюза немцев, заняла в нем оборону. Двое суток они удерживали захваченное здание своими силами. На третий день подоспело подкрепление под командованием старшего лейте-нанта И. Ф. Афанасьева, включавшее автоматчиков и бронебой-щиков. Общее число защитников достигло 25 человек. Совмест-ными усилиями солдаты укрепили оборону всего здания. Саперы заминировали все подходы. Была прорыта траншея, через кото-рую поддерживалась связь с командованием, доставлялось про-довольствие и боеприпасы. Немцы безуспешно штурмовали «дом Павлова» почти два меся-ца. Расположение здания помогло обороняющимся солдатам. С верхних этажей открывался хороший обзор, что позволяло дер-жать под обстрелом значительный район захваченного немцами города. Враги несли большие потери. Стараясь вернуть себе так-тически важное здание, они совершали по несколько атак за день и даже прорывались на первый этаж, но закрепиться здесь не смогли. В результате артиллерийских обстрелов и бомбарди-ровок была разрушена одна из стен здания. Бойцы шутили по этому поводу, что дом остался обычным, только с тремя стенами, а главное, теперь появилась вентиляция.Героическая оборона «дома Павлова» продолжалась 58 долгих дней и ночей. За это время защитники потеряли убитыми трех че-ловек. Число погибших с немецкой стороны, по данным маршала Чуйкова, превысило потери, полученные врагом при взятии Па-рижа. Как на важный и знаменательный факт указывают, что среди защитников «дома Павлова» были представители 10 на-цио нальностей. Все они были представлены к боевым наградам,

151

а гвардии сержант Павлов в последующем был удостоен за свой подвиг звания Героя Советского Союза.25 ноября 1942 г. под командованием командира 7-й роты И. И. Наумова защитники дома перешли в наступление. В этом бою И. Ф. Афанасьев и Я. Ф. Павлов получили только ранения. Учитель: После окончания Великой Отечественной войны возле одного из торцов дома возвели полукруглую колоннаду и поста-вили обелиск с изображением собирательного образа защитни-ка города. В 1965 г. по проекту скульпторов П. Л. Малкова и А. В. Головано-ва на торцевой стене дома со стороны площади была сооружена мемориальная стена-памятник в честь боевого подвига защит-ников Сталинграда. Надпись на ней гласит: «Этот дом в конце сентября 1942 года был занят сержантом Павловым Я. Ф. и его боевыми товарищами Александровым А. П., Глущенко В. С., Чер-ноголовом Н. Я. В течение сентября—ноября 1942 года дом ге-роически защищали воины 3-го батальона 42-го гвардейского стрелкового полка 13-й гвардейской ордена Ленина стрелковой дивизии: Александров А. П., Афанасьев И. Ф., Бондаренко М. С., Воронов И. В., Глущенко В. С., Гридин Т. И., Довженко П. И., Ива-щенко А. И., Киселев В. М., Мосиашвили Н. Г., Мурзаев Т., Пав-лов Я. Ф., Рамазанов Ф. З., Сараев В. К., Свирин И. Т., Собгай-да А. А., Торгунов К., Турдыев М., Хаит И. Я., Черноголов Н. Я., Чернышенко А. Н., Шаповалов А. Е., Якименко Г. И.».Проблемный вопрос: А если бы камни могли говорить? О чем они могли бы нам рассказать?Задание: Разделившись на творческие группы, «озвучьте» голоса героев — защитников знаменитого Дома Павлова.Ученики выполняют задание.Презентация работы первой группы (на экране проецируется портрет Я.  Ф.  Павлова): «Меня зовут Яков Федорович Павлов, родился в деревне Крестовая, окончил начальную школу, рабо-тал в селе до 1938 г., пока не был призван в Красную Армию. Ве-ликую Отечественную войну встретил в боевых частях в районе Ковеля, в составе войск Юго-Западного фронта.В 1942 г. я был направлен в 42-й гвардейский стрелковый полк 13-й гвардейской дивизии генерала А. И. Родимцева. Принимал участие в оборонительных боях на подступах к Сталинграду. В июле — августе 1942 г. в звании старшего сержанта находился

152

на переформировании в городе Камышин, где был назначен ко-мандиром пулеметного отделения 7-й роты. В сентябре 1942 г. — в боях за Сталинград, выполнял разведывательные задания.Вечером 27 сентября 1942 г. получил боевое задание команди-ра роты гв. лейтенанта Наумова разведать обстановку в 4-этаж-ном здании, выходящем на центральную площадь Сталингра-да — площадь 9 Января. Это здание занимало важное так тическое положение. С тремя бойцами — Черноголовом, Глу-щенко и Александровым — мы выбили немцев из дома и полно-стью захватили его. Вскоре наша группа получила подкрепление, боепитание и телефонную связь. Вместе со взводом гв. лейте-нанта И. Афанасьева численность защитников возросла до 25 человек. Далеко не сразу удалось прорыть траншею и эвакуиро-вать мирных жителей, скрывавшихся в подвалах дома.А немцы постоянно атаковали здание артиллерией и авиабомба-ми. Но нашей группе удалось избежать больших потерь, и в тече-ние почти двух месяцев мы не давали врагу возможности про-биться к Волге.19 ноября 1942 г. войска Сталинградского фронта перешли в контрнаступление. 25 ноября во время атаки я был ранен в ногу, лежал в госпитале, затем служил наводчиком орудия и команди-ром отделения разведки в артиллерийских частях 3-го Украин-ского и 2-го Белорусского фронтов, в составе которых дошел до Штеттина. Был награжден двумя орденами Красной Звезды и ме-далями.17 июня 1945 г. мне, уже младшему лейтенанту, было присвоено звание Героя Советского Союза (медаль № 6775). Демобилизо-вался из рядов Советской Армии в августе 1946 г. После демоби-лизации работал в городе Валдай Новгородской области, был третьим секретарем райкома, окончил Высшую партшколу при ЦК КПСС. Трижды избирался депутатом Верховного Совета РСФСР от Новгородской области. После войны был награжден также орденом Ленина, орденом Октябрьской Революции.Город, который я защищал вместе со своими боевыми товари-щами, никогда не забывал, поэтому неоднократно приезжал в Сталинград (ныне Волгоград), встречался с жителями, пережив-шими войну и восстанавливавшими его из руин. В 1980 г. мне было присвоено звание «Почетный гражданин города-героя Вол-гограда».

153

Исследователь: Наша группа исследовала наградные материа-лы Я. Ф. Павлова, из которых узнала, что это был человек безза-ветной храбрости и мужества. Там есть такие слова: «Один из лучших командиров отделений. Во время наступлений наших подразделений 18 сентября отделение Павлова атаковало важ-ный дом и заняло его.Противник несколько раз контратаковал эти позиции, бил пря-мой наводкой из танка, но не смог сломить сопротивление наших бойцов. Каждый боец отделения т. Павлова имеет уже свой ис-требительный счет, а сам т. Павлов уничтожил за эти дни уже 8 фашистов, в том числе одного офицера и двух снайперов». И после Сталинграда Павлов продолжал сражаться, проявляя лучшие качества советского воина. Вот как описывается его под-виг в представлении на награду орден Красной Звезды: «Т. Пав-лов в бою с немецко-фашистскими захватчиками с 21 по 23 апреля во время форсирования р. Одер и завоевания пла-цдарма на ее западном берегу проявил себя мужественным и стойким. 21.04.45 г., когда батарея отбивала яростно нападав-шего противника, видя, что снаряды на исходе, старшина органи-зовал поднос снарядов, чем обеспечил успех и благоприятный исход борьбы. В этот день батарея отбила 13 вражеских атак… 24.04 в ночной атаке немцев на наши позиции он из личного оружия уничтожил до 15 гитлеровцев».

Презентация работы второй группы (на экране проецируется портрет И. Ф. Афанасьева): «Я Иван Филиппович Афанасьев, за-щитник Дома Павлова…. Биография обычная: родился в станице Воронежской Усть-Лабинского района Краснодарского края. Рус-ский. Призван в РККА Сочинским РВК 18 октября 1941 г. Был ра-нен 20 июня 1942 г. После лечения оказался под Сталинградом.2 октября 1942 г., во время уличных боев в Сталинграде, по при-казу командования, в звании лейтенант возглавил оборону од-ного из домов, который за пять дней до этого был занят развед-группой гвардии сержанта Якова Павлова. Приходилось тяжело, но, несмотря на непрерывные атаки гитлеровцев и бомбарди-ровки с воздуха, гарнизон дома удержал свой объект до начала общего наступления советских войск.25 ноября 1942 г. повел своих бойцов в наступление через пло-щадь 9 Января. К 11 часам гвардейцы овладели одним из домов на площади, отразив четыре контратаки противника. В этом бою

154

я был контужен с потерей слуха и речи и отправлен в госпиталь. 17 января 1943 г. в бою за заводскую часть города вновь был ранен.После Сталинградской битвы продолжил воевать: участвовал в боях на Орловско-Курской дуге, под Киевом, Берлином и закон-чил войну в Праге.В результате полученной во время войны контузии в 1951 г. ли-шился зрения, которое было частично восстановлено после мно-гочисленных операций.После войны поселился в Сталинграде. Несмотря на проблемы со зрением, мне удалось написать мемуары, а также вести пе-реписку с другими защитниками Дома Павлова.Являюсь автором книги «Дом солдатской славы», которую надик-товывал, будучи слепым.15 октября 1967 г. при открытии памятника-ансамбля на Мамае-вом кургане вместе с Константином Недорубовым сопровождал факел с вечным огнем от площади Павших Борцов до Мамаева кургана. А в 1970 г., вместе с Константином Недорубовым и Ва-силием Зайцевым заложил капсулу с посланием к потомкам, ко-торую откроют 9 мая 2045 года, в день столетия Победы».Исследователь: Скончался Иван Филиппович Афанасьев 17 ав-густа 1975 г. и был похоронен на центральном кладбище Вол-гограда. Однако в завещании указал, что хотел бы покоиться с другими бойцами, на Мамаевом кургане. В 2013 г. был переза-хоронен на мемориальном кладбище Мамаевого кургана. На его могиле установлена мемориальная плита.В жизни был необыкновенно скромным человеком, никогда не подчеркивал свою роль в обороне дома-крепости, которая по праву принадлежала ему наряду с гвардии сержантом Павло-вым. Но исследованные нами материалы о наградных листах со-ветского офицера свидетельствуют, что Иван Филиппович был настоящим героем. Вот выдержки из этих документов:

«Приказом по 13-й гвардейской стрелковой дивизии №: 17/н от: 22.02.1943 года командир пулеметного взвода 42-го гвардей-ского стрелкового полка 13-й гвардейской стрелковой дивизии гвардии лейтенант Афанасьев награжден орденом Красной Звезды за то, что в боях за г. Сталинград в районе поселка Крас-ный Октябрь вместе со своим взводом уничтожил около 150 сол-

155

дат и офицеров противника, огнем из личного оружия уничто-жив 18  солдат, и блокировал 4  блиндажа, дав возможность пехоте провести контратаку».

«Приказом по 111-й танковой бригаде №: 6 от: 23.07.1943 го-да командир пулеметного взвода стрелковой роты 111-й танко-вой бригады гвардии лейтенант Афанасьев награжден орденом Красной Звезды за то, что во время отражения контратаки про-тивника уничтожил огнем из станковых пулеметов своего взво-да до 3-х взводов противника, лично подавив при этом из пуле-мета один миномет противника».

«Приказом по 111-й танковой бригаде №: 17/н от: 15.01.1944 года гвардии лейтенант Афанасьев награжден орде-ном Красной Звезды за то, что в бою за ст. Ченовичи огнем пуле-метов своего взводы уничтожил до 200 солдат и офицеров про-тивника, при этом сам Афанасьев уничтожил около 40  солдат, заменив раненого пулеметчика».

«Приказом по 25-му танковому корпусу: 9/н от: 09.05.1944 года парторг батальона автоматчиков 111-й танковой бригады гвардии лейтенант Афанасьев награжден орденом Отечествен-ной войны 2-й степени за самоотверженность и мужество, про-явленное в ходе исполнения своих прямых обязанностей пар-торга, направленных на поддержание боевого духа солдат батальона».

«Приказом по птбр 173 25-й танковой дивизии старший лей-тенант Афанасьев награжден медалью “За освобождение Пра-ги”».

«Приказом командира 25-й танковой дивизии старший лей-тенант Афанасьев награжден медалью “За взятие Берлина”».

«Приказом по 230-му азсп 53-й армии 2 Украинского Фронта №: 3/1074 от: 07.10.1946 года старший лейтенант Афанасьев на-гражден медалью “За победу над Германией в Великой Отече-ственной войне 1941–1945 гг.”».

Презентация работы третьей группы (на экране проецируется портрет В. С. Глущенко): «К вам, потомкам, обращается защит-ник Дома Павлова, гвардии ефрейтор Глущенко Василий Сергее-вич, участник разведгруппы, захватившей Дом Павлова. Вот как все было: в конце октября 1942 г. отделению гвардии сержанта Якова Павлова было приказано выбить из четырехэтажного Дома Облпотребсоюза засевшего там противника и удержать объект до прихода подкрепления. Это была дерзкая схватка с

156

явно превосходящим своей численностью врагом. По отчаянно-му натиску и отваге горстки советских бойцов гитлеровцы реши-ли, что их атакует крупное подразделение. А ведь атакующих было немного: сержант Павлов, рядовые Александров, Черного-лов и я, ставропольский колхозник, пехотинец Василий Глущен-ко. Только через несколько суток подошло небольшое подкре-пление. Получив приказ, мы стояли насмерть, противнику так и не удалось выбить нас из дома-крепости.Как воевали? Да по-разному было… Бывали, правда редко, ми-нуты затишья. И раздавался тогда из их немецких укрытий вроде как лающий голос: «Рус, сдавайся». Я им что есть силы в ответ: «Не бреши, фашистский гад! Тут не только русские. Если начну всех перечислять, ты сдохнешь, недослушавши». Действительно, в составе оборонявших Дом Павлова были представители мно-гих национальностей. Вместе с русскими рука об руку сражались украинцы, грузин, узбек, таджик, казах, еврей, татарин… И ничто нас не разъединяло, а были мы вместе как единый кулак… Мо-жет, поэтому фашисты нас не взяли?После войны я поселился в ст. Марьинской. К 30-летию Победы встретился с Яковом Павловым. До самой смерти хранил я пись-мо от дважды Героя Советского Союза маршала Василия Чуйко-ва. Прославленный полководец спустя годы после войны лично приветствовал и благодарил солдата: “Дорогой Василий Сергее-вич, друг по фронту, герой Сталинградской эпопеи! Золотыми буквами в историю вписан твой подвиг. Дом Павлова, который и ты мужественно оборонял все 58 дней, остался непокоренной крепостью… Спасибо тебе, солдат и боевой товарищ”».Презентация работы четвертой группы (на экране проециру-ется портрет А. Н. Чернышенко): «К вам, потомкам, обращается участник обороны Дома Павлова, командир отделения миномет-чиков, гвардии младший лейтенант Чернышенко Алексей Ники-форович. Родился и проживал я в селе Шипуново Алтайского края, оттуда в 1941 г. был отправлен в ряды РККА в возрасте 18 лет. Так я попал на фронт. Когда исполнилось 19 лет, сражал-ся за Сталинград, где и погиб…»Исследователи: К сожалению, не сохранилось подробных доку-ментов о боевом пути Алексея Никифоровича. Известно, что млад-ший лейтенант Чернышенко погиб в 1942 г. смертью храбрых в одном из боев за Сталинград и похоронен в братской могиле.

157

Презентация работы пятой группы (на экране проецируется портрет И. Я.  Хаита): «Я, Хаит Идель Яковлевич, гвардии сер-жант, родился в селе Хащеватое Одесской области в 1914 г. При-звался в ряды РККА Гайворонским РВК. Красноармеец, стрелок, 273-го стрелкового полка, 270-й стрелковой дивизии. Принимал участие в Сталинградской битве и защищал Дом Павлова с пер-вого до последнего дня. По приказу командования отправился «ближе к гансикам, чтоб плюнуть им в лицо». Ушел вместе с гв. лейтенантом Иваном Афанасьевым, командиром пулеметного взвода, и еще с несколькими бойцами. И должность получил са-мую боевую — первого наводчика станкового пулемета. Когда с большими усилиями сквозь узенький коридорчик-проход, похо-жий на щель, удалось пробраться в дом, я по-одесски сострил:— Это же Ноев ковчег... Кругом акулы...Что верно, то верно, немцы плотно обложили этот дом — с трех сторон прижались к нему, а вот замкнуть колечко не смогли: ре-бята Павлова не позволили.25 ноября 1942 г. погиб в самый последний, пятьдесят восьмой день обороны знаменитой крепости, в Сталинграде».Исследователи: В воспоминаниях Юрия Абрамовича Левина мы нашли рассказ о последнем бое нашего героя. Вот он:«Давайте на всякий случай попрощаемся.Хаит повернулся лицом к Аникину, посмотрел ему в глаза и ти-хо-тихо произнес:— Не надо прощаться, товарищ гвардии лейтенант, нас должны выручить. Неужели полк не поможет нам? Он ведь рядом, у Волги...Хаит хотел еще что-то сказать, но не успел. Неведомая сила при-подняла его вверх и швырнула так далеко, что Аникин, первым очнувшийся, еле нашел Хаита. Он лежал в проеме двери, веду-щей на лестничную площадку. Лежал и не шевелился.А с улицы неслось «Ура!»Аникин выглянул в окно и увидел наших, бегущих со стороны Вол-ги.— Слышишь, Одесса, твоя правда — подмога пришла.Хаит ничего уже не слышал. Аникин ухом припал к его груди, чтоб уловить биение сердца, и тут же приподнялся и снял с головы шапку.— Все... Прощай, друг-Одесса!..

158

Появился лейтенант Афанасьев с перебинтованной головой.— С кем прощаешься?— Хаита скосило.Афанасьев опустился на колени и, низко склонив голову, в серд-цах произнес:— А ведь в Одессу приглашал, в гости... Говорил: праздник в честь нашей победы устроим на берегу Черного моря...Похоронили Хаита у Волги, недалеко от мельницы, расположен-ной рядом с Домом Павлова в городе Сталинграде».Презентация работы шестой группы (на экране проецируется портрет И. Т. Свирина): «Я, красноармеец РККА Иван Тимофее-вич Свирин. Никогда не думал, что буду воевать. До войны рабо-тал в колхозе с. Михайловка Харабалинского района, оттуда и ушел на фронт. Дома осталась жена и четверо детей. Очень за них переживал, поэтому дрался до конца. Защищал Дом Павло-ва, был пулеметчиком. Погиб в боях за город Сталинград».Исследователи: Как становится ясно из документов, Иван Тимо-феевич в гарнизоне «дома Павлова» был пулеметчиком. Он вме-сте со всеми отбивал атаки врага, ходил в КП стрелковой роты с боевыми донесениями, оборудовал позиции для огневых точек, стоял на посту. По возрасту Иван Тимофеевич был старше всех, тогда ему шел 42 год. У него за плечами были годы гражданской войны. Часто в перерывах между боями он беседовал с новичка-ми, помогал им понять многое, что происходило в гарнизоне.В январе 1943 г. он погиб в боях за рабочий поселок Красный Октябрь. В доме Свириных как память о муже и отце хранятся книги, рассказывающие о героях бессмертного гарнизона.Презентация работы седьмой группы (на экране проецируется портрет А. А.  Собгайды): «Родился в 1914 г. в с. Политотдель-ское Николаевского района Сталинградской области. В 27 лет попал на фронт. За плечами было уже несколько месяцев фрон-товой жизни, участвовал в боях под Харьковом. Получил ране-ние, лечился в госпитале Камышина. После излечения получил двухдневный отпуск, чтобы навестить семью. Через два дня был уже в пути. В пути к горящему Сталинграду. Бои здесь шли за каж-дый метр земли, за каждый дом.Осенью 1942 г. стал защитником «дома Павлова». В одном из оборонительных боев был ранен. Только гарнизон я не покинул,

159

старался помогать товарищам. Нельзя было о себе думать в эти дни… Рыл вместе с другими бойцами траншеи от дома до мель-ницы. Последняя, самая ожесточенная атака была отбита в сере-дине ноября. Убиты командир роты Наумов, много раненых, в том числе был ранен Павлов. Впереди наступление. Но, видно, пришел и мой солдатский срок… В одном из наступательных боев погиб…»

Исследователи: Герой Андрей Собгайда похоронен в братской могиле в городе Сталинграде.

Презентация работы восьмой группы (на экране проецируется портрет Ф. З. Рамазанова): «Я, Рамазанов Фаизрахман Зульбу-карович, родился в 1906 г. в городе Астрахани. В звании еф-рейтора принимал участи в Сталинградской битве, в том числе и в обороне Дома Павлова, освобождал Венгрию и брал Берлин.

Был тяжело ранен, но назло всем смертям выжил. Награжден ор-деном Боевой Славы, медалями «За оборону Сталинграда», «За освобождение Харькова» и другими наградами».

Исследователи: Мы нашли воспоминания правнучки сталин-градского героя, которая так его описывает: «Я не видела и не была лично знакома с прадедушкой, но много слышала от дедуш-ки и мамы о нем. Могучего телосложения, про которого говорят «богатырь», — таким был мой прадедушка… Отличал его не толь-ко внешний вид, но и характер. Добрый, скромный человек, он редко говорил о себе, зато с какой гордостью вдохновением рас-сказывал о своих друзьях-однополчанах, о тех, с кем приходи-лось укрываться одной шинелью, делить радость победы и горечь утраты товарищей. Человек скромный по характеру, мой праде-душка не выставлял напоказ свои ордена и медали, а их у него было великое множество…. Он умер на восемьдесят четвертом году жизни, в 1990 году, и я им горжусь…»

Презентация работы девятой группы (на экране проецируется портрет Т. И. Гридина): «Меня зовут Гридин Терентий Илларио-нович. Я родился 15 мая 1910 г. в х. Ближнеосиновский Второго Донского округа Области Войска Донского. В 1933 г. окончил Нижне-Чирский сельскохозяйственный техникум. Работал агро-номом.

Призван в РККА в марте 1942 г. Кагановическим райвоенкома-том (ныне Суровикинский) и был направлен в Астраханское во-

160

енное училище. После был распределен в 13-ю гвардейскую стрелковую дивизию.

После закрепления красноармейцев в Доме Павлова туда при-были минометчики с гв. младшим лейтенантом А. Н. Чернышен-ко, среди них был и я. 2 декабря 1942 г. был тяжело ранен в пра-вую руку и отправлен в госпиталь. После тяжелого ранения в военных действиях участия не принимал.

После войны жил в г. Суровикино Волгоградской области, тру-дился на станции защиты растений агрономом, вел активную пе-реписку с боевыми товарищами, приезжал в город Волгоград на встречи с однополчанами».

Исследователи: В фондах Суровикинского историко-краеведче-ского музея хранится экземпляр книги «Дом солдатской славы», на титульном листе которой рукой автора сделана дарственная надпись: «Боевому другу по Сталинградским боям Т. И. Гридину от командира и автора, 9 мая 1971 года, Афанасьев».

Терентий Илларионович читал книгу с карандашом в руках и наи-более яркие эпизоды подчеркивал, делал пометки на полях. На-пример:

«Я был с минометчиками в доме в то время, когда в здании воен-торга была еще 8-я рота 3-го батальона» (с. 46).

«От взрыва рухнула вся западная торцовая стена нашего Дома солдатской славы. В это время наш ротный стоял в окне подвала. При сильном взрыве тяжелого снаряда меня контузило, щебнем ударило в голову и сорвало дверь в подвальное помещение» (с. 54).

«Мы были свидетелями, как здание военторга превратилось в груду развалин. Днем стоял Г-образный дом, а утром из развалин шел только дым» (с. 57).

«Минометчики были в Доме во главе старшего сержанта Гридина, а в это время к нам прислали командира взвода ротных миноме-тов т. Чернышенко Алексея — молоденького сибиряка, только что окончившего 10 классов и школу комсостава» (с. 60).

Умер Гридин Терентий Илларионович 23 апреля 1987 г., похоро-нен в г. Суровикино.

Презентация работы десятой группы (на экране проецируется портрет И. В. Воронова): «Я, гвардии старший сержант РККА, ко-

161

мандир пулеметного расчета Воронов Илья Васильевич свою ста-линградскую эпопею начал так: после тяжелого ранения на дон-ском берегу в мае 1942-го как мог отбивался от врачей, которые пытались отправить меня долечиваться в теплые тылы, подальше от сражений. В сентябре из эвакуированного в Астрахань госпи-таля недолеченные солдаты, среди которых был и я, отправились сражаться в горевший Сталинград. Пулеметчики были на вес зо-лота, а уж такие профессионалы, которые обращались с тридца-тикилограммовыми «максимами», как с игрушками, тем более.

Гвардии сержант Яков Павлов, которому командование 3-го ба-тальона 42-го стрелкового полка 13-й гвардейской дивизии поручило удерживать важнейший стратегический объект выхода к Волге — Дом Павлова, запросил на подмогу именно меня.

Был я типично крестьянский сын в ту пору — рост под метр девя-носто, пудовые кулаки — мог выбрать самую лучшую позицию для своего пулемета, чтобы атаковать, и самое неприметное ме-сто, чтобы окопаться и переждать, если того требует боевая об-становка. Кроме того, был не только командиром пулеметного расчета, помощником командира взвода, но и настоящим заво-дилой. Своих пулеметчиков выучил песне «Вперед, мы, сталинцы, лихие» и сам был запевалой.

«Яша, если будет трудно, я у мельницы», — сказал я Павлову пе-ред его походом в дом. В это время пулемет мой работал у той самой мельницы, которая до сих пор стоит в Волгограде красно-речивым напоминанием о Сталинградской битве.

Когда комбат вызвал меня и приказал: «Вы отправляетесь в “дом Павлова”», я вначале не понял: в какой дом? Этот дом тогда офи-циально назывался Домом специалистов. Оказывается, «вино-ват» посыльный. Яша сказал ему: «Передай Воронову, пусть при-ходит в дом, к Павлову». А посыльный командирам сказал: «В Дом Павлова». Так с тех пор и пошло».

«Ну, теперь можно воевать» — так встретил нас Павлов и обнял.

Вот как закончилась для меня оборона «дома Павлова». Однаж-ды во время боя в центре города к моим ногам упала вражеская граната. Я быстро перебросил ее назад, но следом разорвалась еще одна, и меня ранило в лицо и живот. Боли я не почувствовал и продолжал драться, вытирая заливавшую глаза кровь. Во вре-мя очередной контратаки противника меня снова ранило, но я

162

был в таком злом азарте, что, даже когда кончились патроны, зу-бами вырывал кольца из гранат и бросал их в сторону фрицев. Когда подползла медсестра, то, перевязывая, насчитала на теле более двадцати осколочных и пулеметных ранений.Провалялся на больничных койках ни много ни мало 15 с поло-виной месяцев, перенес десятки операций. Вернулся в родное село Глинки в 1944-м, а мать и сестренки живут в землянке. Сердце как будто клещами зажало: надо село отстраивать, дом семье возводить, а я на одной ноге. Впрягся. Работал кладовщи-ком, заведующим фермой по молоку, охранником на зернотоке, да так, что иные и на двух ногах не поспевали. Никому спуску не давал».Исследователи: После войны жил скромно, но достойно. Илью Васильевича стали приглашать на встречи со школьниками, о нем писали журналисты. А с 1957 г., после встречи однополчан в Сталинграде, о нашем земляке узнала вся страна. Но он слов -но стеснялся этого, не «забронзовел», как ныне модно выража-ются российские политики, не оторвался от своих корней. После переселения в райцентр Илья Васильевич по-прежнему жил в скромной квартире. Часть мебели сделал своими руками. Даже в последние годы жизни, когда передвигаться стало тяжело, он не настаивал на улучшении жилищных условий, хотя и мог бы — все же легенда, особенно когда из всех защитников Дома Павлова в живых остался он один.Умер Илья Васильевич 2 января 2006 г., не дожив полгода до 85-летия. Наталья Александровна — дочь легендарного командира 13-й гвардейской стрелковой дивизии А. И. Родимцева — в своей кни-ге о войне и об отце написала о русском солдате Илье Воронове: «Человек этот — алмаз высшей пробы». Уже три года он не ездит в город на Волге. Помоложе был — каждый год там бывал. Сидел за одним столом с маршалом Чуйковым, а тот повторял: «Если бы не вы, защитники дома, неизвестно еще, как война повернула бы». Презентация работы одиннадцатой группы (на экране проеци-руется портрет Г.  Б.  Хохолова): «Мой боевой путь начался в 1941 г. Когда разразилась война, я трудился на рыбокон-сервном заводе, и, хотя у меня была броня, я решил, что нель-зя сидеть в тылу, когда мои товарищи уходили на фронт. До-бился своего, но не успел из Калмыкии выехать, меня разверну-

163

ли обратно по состоянию здоровья, однако со второй попытки все-таки прорвался на фронт. И было мне тогда всего 18 лет. По-пал в учебный батальон 139-й стрелковой дивизии, располагав-шейся в Астраханской области (Харабали). 1,5 месяца успел про-учиться на минометчика. Недоучившихся новобранцев отправили в 5-суточный марш-бросок (по ночам пешком), и мы, молодень-кие курсанты-минометчики, оказались на левом берегу Волги.А в это время в самом центре Сталинграда шли ожесточенные бои. В ночь на 20 сентября переправились на барже в горящий город. И сразу в бой. Затем остановились. Завели нас в подвал какого-то дома. Горела коптилка, и при ее свете записывали по-фамильно. Говорил я по-русски плохо. После недолгой канцеляр-ской процедуры нас повели дальше — здесь уже свистели пули, вспыхивали ракеты, чувствовалась передовая… Собралось нас человек двадцать. Комвзвода объяснил — город почти весь у немцев, но мы будем держаться в этом доме. Помню бесконеч-ные фашистские атаки: над домом кружились немецкие самоле-ты, не стихали артиллерийский, минометный и пулеметный об-стрелы. Немцы штурмовали дом по нескольку раз в день. На всю жизнь запомнил запах гари, известковой пыли, разъедающей глаза. А еще пронизывающий осенний ветер и горелую пшеницу, которую жевал, чтобы утолить голод. Часто в Дом Павлова прихо-дил знаменитый снайпер дивизии А. И. Чехов и вел с чердака меткий огонь по врагу. Именно Чехов в осажденном доме учил меня снайперскому искусству. Уроки не прошли даром. Получил награду 7 ноября 1942 г.: нагрудный знак «Отличный снайпер».Разное было на войне. В один из дней ротный вручил мне снай-перскую винтовку и приказал стрелять по бензобакам машин противника и водителям, но не выдавать себя. Занял свой пост в северо-западной стороне дома. На другом наблюдательном пун-кте дежурил второй солдат. Я протянул к нему проволоку, чтобы таким образом держать связь. Когда один из нас делал пере-дышку, второй выцеливал противника. Кого-то из нас должны были убить. Жив я. Как звали того украинского парня, к сожале-нию, не помню.Утром 25 ноября — атака на врага. В бою был ранен, ползком добрался до укрытия. После госпиталя в саратовском городе Ер-шов попал в 15-ю воздушно-десантную дивизию, в составе кото-рой принял участие в сражениях на Курской дуге. В этих боях по-

164

лучил второе ранение. Рядом взорвалась бомба — в результате тяжелые увечья обеих рук и ног. В 1943 г. после лечения со справкой о 2-й группе инвалидности на костылях вернулся до-мой».Исследователи: Но судьба этого защитника Дома Павлова сло-жилась очень непросто. Вернувшись домой, Гаря Бадмаевич уз-нал о том, что он, как и весь калмыцкий народ, обвинен в измене Родине и высылается в далекую и холодную Сибирь. Как смог пе-режить это обвинение человек, получивший, защищая Родину, тяжелые увечья?..Попадает семья Хохоловых в Новосибирскую область Челомин-ский район.1945 г. — снимается инвалидность 2-й группы, присваивается инвалидность 3-й группы, и Г. Хохолов направляется на работы по свалу леса в Широклаг. Война с жестоким врагом не закончи-лась для солдата Гари Хохолова в 45-м году. Далее следует война с сибирским голодом, с сибирскими морозами, с униженным по-ложением депортированного.Но выстоял солдат, как и весь калмыцкий народ, не согнулся под грузом тяжких и незаслуженных обвинений.В 1957 г. — после долгих 13 лет ссылки — он возвращается на родную землю. 1981 г. — поездка в Волгоград в качестве премии за хорошую работу. Следуя за экскурсоводом, вете-ран начинает узнавать места былых боев, места, которые вре-зались в память навсегда. «От экскурсии я отстал, меня била дрожь, жуткое волнение и обида… Не знал я до этого дня, что вместе с другими товарищами совершил героический подвиг, защищая Дом Павлова…» Так написал ветеран в своем письме в музей Сталинградской битвы, в котором просил сотрудников установить истину. «Мне осталось жить считаные годы — болез-ни одолевают, особенно больны ноги, сердце. Помогите востор-жествовать правде…» После долгих процедур, во время которых изучались архивные документы, записывались воспоминания самого Г. Хохолова, сверялись и сопоставлялись с воспомина-ниями других защитников, были получены неопровержимые до-казательства того, что именно он и есть тот самый «неизвестный солдат», на звание которого претендовали еще около 50 чело-век. Истина наконец восторжествовала. Егго награждают меда-лью «За отвагу». Заносят в список защитников Дома Павлова.

165

Сегодня нашего героя уже нет в живых, как и многих ветеранов Великой Отечественной войны. Все они воевали не на жизнь, а на смерть. Многим из них, как и Гаре Хохолову, мы не успели воздать по заслугам в полной мере. Из слов ветерана мы пони-маем: они сражались не за награды.«Воевал я везде одинаково: что на Курской дуге, что в Сталингра-де, бил врага, защищая родину. А что одной медали недодали, ни-чего… Зато выросли дети, подрастают внуки, все живы, здоро-вы…»Презентация работы двенадцатой группы (на экран проециру-ется портрет К.  Тургунова): «Я был призван на фронт в конце 1941 г. Освоил специальность стрелка противотанкового ружья (бронебойщик). После Сталинградской битвы принимал участие в освобождении Украины, Белоруссии, Румынии, Венгрии. Побе-ду встретил в германском Магдебурге. Вернулся домой с двумя ранениями, работал трактористом в родном колхозе в селе Бар-данкуль Туракурганского района Наманганской области, где жил со своей семьей — женой и 16 детьми».Исследователи: Да, после окончания войны Камолжон вернул-ся в родной Узбекистан. Но всегда говорил, что Сталинград стал его второй родиной и там живет его 17-я дочь Зина, девочка, ко-торая находилась во время Сталинградской битвы в подвале того самого легендарного дома.— Он меня считал своей дочерью, а я считала отцами всех, кто за-щищал этот дом, — Зинаида Петровна Андреева одной из первых узнала о смерти ветерана. — Я давно собиралась к нему поехать. И вот на первое апреля уже были куплены билеты… не успела.Учитель: Вот и замолкли голоса защитников этого легендарного дома…Проблемный вопрос: Мы услышали голоса разных людей: по воз-расту, национальности, званию… Но есть ли нечто общее, что их объединяет?Ученики высказывают свои предположения.— Все ли они рассказали о своем доме — крепости? Нет, не все… Не любили они жаловаться… Не поведали, какие были проблемы с продовольствием и боеприпасами: пошлет командование 10—12 лодок, а доходят две-три. Вот и жевали солдаты добытую под обстрелом пшеничку. За водой пробирались к Волге, переполнен-

166

ной нефтью из разбомбленных фашистами резервуаров. Затем через тряпки и портянки по шесть раз воду фильтровали. А она все равно пахла керосином. Сами пили, а для пулемета очищали.А что только не делали фашисты, чтобы взять этот дом: и из пуле-метов его обстреливали, и самолетами бомбили, и гранатами за-брасывали. А наши как из пепла восставали: «латали» разбитые окна и дверные проемы мешками с землей — и отвечали. Не спа-ли по нескольку суток — и поэтому фашисты сбились со счета. Им мерещилось, что в доме не израненный взвод, а чуть ли не полк.И вот наступил момент, когда фашисты не выдержали. «Эй, рус, сколько вас там?» — доносилось из фашистского громкоговорите-ля, который был установлен в нескольких метрах от Дома Павлова.«Полный батальон и еще довесок», — отвечали павловцы.Так они продержались 58 дней! Проблемный вопрос: В чем вы видите слагаемые проявленного ими героизма?При ответе используйте исторические факты.Факт 1. Помните печально-лирическую песню про березку, кото-рую так проникновенно исполняла Людмила Зыкина? Ее написа-ли волгоградцы — замечательная поэтесса Маргарита Агашина и талантливый композитор Григорий Пономаренко. История пес-ни такова. К 20-летию Победы в память о героях битвы горожане решили заложить на склонах высоты 102,0 парк. На многих де-ревцах укрепили самодельные таблички, кому посвящено расте-ние. Так вот на одной из березок висела такая табличка:«Смертью храбрых погибли братья Рыкуновы:Иван — 1899 г.Степан — 1907 г.Сергей — 1912 г.Василий — 1914 г.От брата Федора Ивановича».Пятеро их было. Четверо — погибли. Домой вернулся один.Факт 2. В Доме Павлова находились не только взрослые… Во-лею судьбы там оказалась двухмесячная девочка… Назвали ее Зиной (от слова «Зиндаги» — жизнь).

Заглушая голос войны,И беспомощен и велик,

167

Из подвала, Из глубиныРаздается ребячий крик!..Этот крик не слышать нельзя.Этот крик не понять нельзяБоль земли и женщины больВ нем слились, пощады прося.А свершился в огне закон, мируЖителя принеся!

Из письма защитника Дома Павлова Ахмада Турдиева: «Своим существованием в самом неподходящем для ребенка месте она заявила: жизнь в этом доме убить невозможно, и защитники это-го дома считают, что жизнь Зины — самая высокая награда, в сравнении с орденами и медалями. Значит, не зря они проли-вали кровь».

Факт 3. Спустя годы, уже после войны стало известно о героизме 11-летнего мальчика, оказавшегося в Доме Павлова в дни его обороны. Толик Курышов как мог помогал солдатам, которые, в свою очередь, старались оградить его от опасности. Но однажды им все же пришлось доверить пареньку рискованное задание — пробраться к ближнему дому и разведать обстановку. Нарушая запрет командира, маленький разведчик залез в одну из квар-тир. Увидев на столе папку с бумагами, он прихватил ее как тро-фей. Когда стали разбираться, что это такое, оказалось, что Толи-ку удалось добыть разработанный немцами план захвата одного из районов Сталинграда. Ценные бумаги немедленно отправили в штаб дивизии. Об этом событии историки узнали из уцелевших документов. Уже взрослый человек, Анатолий Курышов был на-гражден за свой детский подвиг орденом Красной Звезды.

Факт 4. В числе 25 защитников Дома Павлова были представи-тели десяти национальностей (русские, украинцы, грузин, тата-рин, калмык, еврей, абхаз, узбек, казах, белорус, таджик).

Факт 5. В волгоградской газете «Легкий день» в статье Е. Кулыж-киной «Дом с неизвестными» читаю: «…В письме старого солдата были такие слова: “Мне ничего не надо — ни наград, ни поче-стей. Хочу, чтобы мои дети и внуки знали: дед отважно защищал Сталинград и сражался с превосходящими силами врага в Доме Павлова...”».Проверка выполнения задания.

168

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Учитель: В 2017 г. мы отмечаем великую для нас дату: 75-летие начала Сталинградской битвы — одной из величайших битв Вто-рой мировой войны. Мы не должны забывать об этом событии. Когда прошлое изглаживается из памяти, появляются условия для фальсификации. Так, в наши дни на разные голоса озвучива-ются по меньшей мере странные утверждения. Например, о том, что:

■ решающую роль в победе над Германией сыграли США и отча-сти Вели кобритания, что вовсе не Сталинград, а битвы союз-ников в Африке, в Италии, на Тихом океане, в Нормандии сле-дует считать главными событиями войны;

■ советские солдаты были этакими современными гуннами: па-тологически жестокими, склонными к насилию и мародерству, зачастую с уголовным прошлым, что они охотно сдавались в плен или дезертировали с поля боя, а воевать их заставляли силой оружия особисты НКВД и заградотряды;

■ полководцы Красной Армии были малообразованны, жестоки по отношению к подчиненным и пленным, но трусливы по от-ношению к высшему руководству; что их военное искусство не шло ни в какое сравнение с немецким.

И от того, сумеем ли мы развенчать эти мифы, дать отпор много-численным измышлениям, зависит будущее подрастающего по-коления и будущее нашего государства.

Живое напоминание о тех славных событиях — город, широко раскинувшийся на берегу великой русской реки. Издали видны силуэты его высотных домов и утопающие в зелени проспекты, просторные площади и набережные. Особенно живописны окрестности города, когда с наступлением тепла выпадает белый снег ромашек и светятся маленькие головки подсолнухов. И, ка-жется, не было на этой земле ни войны, ни горя…

Но все это было… И реальна вечная история Дома Павлова!

Тот дом был в центре Сталинграда.Был дом как тысячи других.А имя — высшая награда.Ему я посвящаю стих.Но дом солдаты не отдали.Частица Родины он, тыл.

169

Представить сможем мы едва ли, Каким сентябрь тяжким был…

О мужестве наших защитников говорили сами немцы. Вот извле-чение из дневника убитого под Сталинградом гитлеровца: «Нам надо пройти до Волги только один километр, но мы его никак не можем пройти. Мы ведем борьбу за этот километр дольше, чем за всю Францию, но русские стоят как каменные глыбы». Так каждый дом в сожженном, разрушенном, но не поверженном го-роде становился домом-крепостью…Удивительно точно определил место нашего города в истории премьер-министр Великобритании У. Черчилль, который сказал: «Сам Сталинград стал символом мужества, стойкости русского народа и вместе с тем символом величайшего человеческого страдания…»Давайте еще раз вспомним слова генерала В. И. Чуйкова: «Если бы не вы, защитники дома, неизвестно еще, как война поверну-ла бы». А сегодня их можно перефразировать: «Если бы не вы, за-щитники дома-крепости, неизвестно, как сложилась бы наша судьба и судьба всего человечества…» И до тех пор, пока мы бу-дем помнить об этом, о том, что в Сталинграде были и сражались дома-крепости, о подвигах, совершенных героями-предками, наша страна будет и останется великой державой с великой и славной историей…

РЕФЛЕКСИЯ

Учащиеся высказывают свое мнение по теме урока, заканчивая фразы:

■ Урок для меня показался… ■ Самым полезным и интересным для меня было… ■ Я понял(а), что… ■ Теперь я могу… ■ Я попробую… ■ Меня удивило… ■ Мне было трудно… ■ Строки самому себе…

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Составьте синквейн на тему: «Дом Павлова — крепость».

170

ЛИТЕРАТУРА

1. Аргасцева С. А., Андреева Е. Н. и др. Битва за Сталинград. Волгоград, 2003.

2. Битва за Сталинград. / под ред. А. А. Кольтюкова и Ю. П. Квятковского. — М.; СПб., 2002.

3. Великая Отечественная война, 1941—1945. События. Люди. Документы: Краткий исторический справочник. — М., 1990.

4. Сталинградская битва: Хроника, факты, люди: В 2 кн. / В. А. Жилин, В. А. Греджев, О. В. Саксонов и др. Кн. 1. — М., 2002.

5. Двадцать шестой из «Дома Павлова»: [оборона Сталингра-да] // Сто великих военных тайн / авт.-сост. М. Ю. Куру-шин. — М., 2007.

6. Ожоги сердца: повести: очерки / И. Г. Падерин. — М., 1988.

С. В. Тушканова,педагог-библиотекарь I квалификационной категории МОУ СШ № 112 Волгограда

ИНФОРМАЦИОННО-КРАЕВЕДЧЕСКАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ: СОЗДАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО БАНКА ДАННЫХ ДЛЯ ЭКСПОЗИЦИИ В ШКОЛЬНОМ МУЗЕЕ «ДОМ СОЛДАТСКОЙ СЛАВЫ»

ВВЕДЕНИЕ

Форма проведения: урок информационно-библиографической грамотности.Цель урока: способствовать формированию компетентной, нравственной личности.Задачи урока:

■ дидактическая — организация целостного процесса инфор-мационно-библиографической деятельности учащихся;

■ учебная — создание собственного информационного продук-та;

171

■ воспитательная — развитие чувства патриотизма, гордости за великий подвиг своих соотечественников.

Материалы и оборудование: ■ фонд школьной библиотеки, раздел «Краеведческая литерату-

ра»; ■ справочный аппарат библиотеки: систематический каталог; ■ компьютеры с выходом в Интернет; ■ копировально-множительная техника.

Возраст участников: обучающиеся 7—8 классов.Структура урока:1. Постановка учебной задачи.2. Коллективно-распределенная учебно-исследовательская

деятельность по решению задачи.3. Самостоятельная учебно-исследовательская деятельность.

Работа в малых группах.4. Представление и обсуждение групповых наработок. 5. Подведение промежуточных итогов. 6. Создание информационного продукта.Методы: проблемно-диалоговый, учебно-поисковый.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Обучение информационно-библиографической грамотности уча-щихся строится на самостоятельном проведении реферативного исследования по заданной теме. В этом году предложена тема «Дом Солдатской славы: к 100-летию Я. Ф. Павлова». Задача сформулирована как сбор информации для экспозиции в школь-ном музее, посвященной герою.

Школьная библиотека организует педагогическое сопровожде-ние учащихся на всех этапах самостоятельной работы с источни-ками информации.

При освоении ресурсов школьной библиотеки и развитии у школьника информационной грамотности им последовательно осваиваются ее компоненты в ряде следующих задач:

1. Что я должен сделать? Формулировка и анализ информа-ционного запроса.

172

2. Куда мне обратиться? Выявление и оценка вероятностных источников.

3. Как получить информацию? Поиск и обнаружение конкрет-ных ресурсов.

4. Какие ресурсы использовать? Изучение, выбор или отказ от ресурсов.

5. Каким образом использовать ресурсы? Критический анализ ресурсов.

6. Что следует зафиксировать? Систематизация, фиксация и сортировка информации.

7. Получил ли я нужную информацию? Каков результат? Ин-терпретация, анализ, синтез и оценка.

8. Как ее представить? Оформление полученных результатов, представление, коммуникация.

ХОД УРОКА

Постановка задачи (формулировка и анализ потребности)

Учитель: Я золотую б вывеску прибил,Чтоб память равнодушья избежала,Я детям бы все уши протрубил О кирпиче высокого закала.Пусть непогодь, пусть град в лицо, пусть гром,Стих не устанет мой с упорством ладить, —Чтоб берегли свой дом, свой светлый дом, Как Павлов дом берег свой в Сталинграде.

(П. Панченко)

О каком Павлове и о каком доме идет речь в стихотворении?Предполагаемые ответы: Павлов — герой Сталинградской бит-вы, простой солдат. В центре города есть Дом Павлова, который не смогли захватить фашисты.— Верно. 17 октября 2017 г. исполняется 100 лет почетному гражданину города-героя Волгограда, Герою Советского Союза Якову Федотовичу Павлову. Для волгоградцев это имя особенно дорого. Руководитель школьного музея предложила нам, ребята, подобрать материалы к экспозиции, посвященной Дому Павло-ва. Поскольку задача связана с нашим краем, то для сбора ин-

173

формации давайте нашу работу проведем в форме информаци-онно-краеведческой экспедиции. С чего начнем работу?

Предполагаемый ответ: Надо сначала уточнить, что такое экспо-зиция.

— Верно, как будем уточнять?

Предполагаемые ответы: Поищем в Википедии, в толковом сло-варе.

Несколько учеников работают со словарями, несколько — ведут поиск в Интернете. Выдается готовый результат.

Экспозиция — основная форма музейной коммуникации, обра-зовательные и воспитательные цели которой осуществляются пу-тем демонстрации музейных экспонатов…1

Экспозиция — и, ж. 1. Размещение экспонатов, а также их сово-купность. Музейная э.2

Экспонат (от лат. exponatus — выставленный напоказ) — пред-мет, выставляемый для обозрения в музее или на выставке3.

Учитель: Выяснили, экспозиция — это собрание предметов, вы-ставленных для обозрения. Также нам необходимо подобрать со-проводительные материалы для экспонатов, информацию для экскурсоводов. Что можно выставить в музее? Вы были в исто-рических музеях, что там было представлено, что запомнилось?

Выявление проблемы (выявление и оценка вероятностных источников)

Ученики: Портреты, личные вещи, документы, оружие, награды, одежда и др.

Учитель: А как составить список предметов, которые нам надо найти или «раздобыть» для музея?

Предполагаемый ответ: Надо сначала подробно узнать о Я. Ф. Павлове и о Доме Павлова.

1 URL:https://ru.wikipedia.org.2 Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка:

80 000 слов и фразеологических выражений/ Российская АН; Рос-сийский фонд культуры. — 2-е изд, испр. и доп. — М.: АЗЪ, 1995.

3 Там же.

174

— Представляю краткую биографическую справку, взятую с сай-та музея-панорамы «Сталинградская битва»1, которая послужит отправной точкой для нашей работы.

Павлов Яков ФедотовичРодился 17 октября 1917 г. в д. Крестовая Валдайского района Новгородской области. В Красной Армии с 1938 г. На фронтах Великой Отечественной войны с июня 1941 г., гв. сержант, командир пулеметного отде-ления 42-го гв. стрелкового полка 13-й гв. стрелковой дивизии. Отличился в период уличных боев в Сталинграде, захватив и ор-ганизовав оборону дома в центральной части города по ул. Пен-зенской, 69 в районе площади 9 Января (ныне — площадь им. В. И. Ленина), служившего важным опорным пунктом в системе обороны 13-й гв. стрелковой дивизии.26 ноября 1942 г. во время атаки «молочного дома» был ранен. Эвакуирован в госпиталь. После излечения участвовал в боях за Гдыню, Гданьск, Штеттин. Окончил войну под Берлином в звании гв. мл. лейтенант. В 1946 г. демобилизован. Герой Советского Союза (27 июня 1945 г.), почетный гражданин города-героя Волгограда (7 мая 1980 г.). Написал воспоминания «В Сталинграде». Работал на заводе «Комета» в Великом Новго-роде. Позднее окончил Высшую партшколу при ЦК КПСС. Умер 29 сентября 1981 г. Похоронен в Великом Новгороде. Мо-гила является памятником истории республиканского значения (решение Новгородского облисполкома от 7 мая 1985 г. № 181). Награжден орденом Ленина, орденом Октябрьской Революции, двумя орденами Красной Звезды, медалями. В Музее-панораме «Сталинградская битва» хранятся награды, воспоминания, фото-графии. Дом его имени находится в Волгограде по ул. Совет-ской, 39, со стороны площади Ленина, украшен рельефом (скуль-птор А. В. Голованов).

Решение проблемы

1. Поиск и обнаружение конкретных ресурсов

Учитель: Что послужит местом поиска материалов для музея, где будем добывать информацию?

1 URL:http://www.stalingrad-battle.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=384

175

Предполагаемый ответ: Надо подобрать в библиотеке все кни-ги, связанные с Домом Павлова, и выбрать информацию в Ин-тернете. — Книг по теме в библиотеке много, информации в Интернете необозримое количество, и не вся она бесспорна. Поэтому я предлагаю вам воспользоваться рекомендательным списком «Дом Солдатской славы: навигатор по информации для школьни-ков». (См. приложение 1.)Что будем искать для экспозиции? Ваши предложения.Ученики (учитель записывает предложения учеников, состав-ляя кластер):

■ фото Дома Павлова; ■ фото Я. Ф. Павлова; ■ фото защитников Дома Павлова; ■ оружие, которое было у солдат в Сталинградской битве; ■ личные вещи Я. Ф. Павлова; ■ награды Я. Ф. Павлова, других защитников; ■ памятники защитникам Дома Павлова; ■ воспоминания самого Я. Ф. Павлова и воспоминания о нем.

Учитель: Молодцы! Я хочу добавить, что есть художествен-ные произведения, посвященные Дому Павлова, и даже ху-до-жественные фильмы. Включите это тоже в поиск. Не забы-вайте фиксировать (записывать) источники, откуда взяты ваши материалы: данные о книгах, адреса сайтов. Как будем рабо-тать?

Предполагаемый ответ: В группах.

— Предлагаю для нашей краеведческой экспедиции организо-вать пять поисковых групп по направлениям:

1-я группа. Фотодокументы и персоналии: ■ фотографии Я. Ф. Павлова, информация; ■ фотографии Дома Павлова, информация; ■ фотографии других участников обороны Дома Павлова, ин-

формация.

2-я группа. Книги и другие печатные источники: ■ книги Я. Ф. Павлова и других участников обороны Дома Пав-

лова;

176

■ документальные книги и другие источники (газета, боевой ли-сток) о Я. Ф. Павлове, Доме Солдатской славы;

■ художественные книги о Я. Ф. Павлове, Доме Павлова. 3-я группа. Видеоматериалы:

■ хроника, документальные фильмы о Я. Ф. Павлове, Доме Пав-лова;

■ художественные фильмы о Я. Ф. Павлове, Доме Павлова.4-я группа. Экспонаты эпохи:

■ награды Я. Ф. Павлова; ■ оружие победы; ■ униформа, личные вещи.

5-я группа. Увековечивание памяти: ■ памятники и мемориальные доски; ■ объекты, названые именем Я. Ф. Павлова.

2. Изучение, критический анализ ресурсов, выбор или отказ от конкретных ресурсов. Сортировка и фиксация информации

Учитель: Напоминаю, что информации много. Вся она не вмеща-ется в рамки нашей небольшой экспозиции. Вам необходимо вы-делить основную и подготовить для музея.Учащиеся делятся на группы. Отбирают информацию в библио-течных книгах, сканируют страницы, делают закладки, выпи-ски. Находят информацию в интернет-ресурсах, делают скрин-шоты веб-страниц, копируют данные в папку. Учитель организует информационный поиск, помогает в выборе инфор-мации.

3. Представление и обсуждение групповых наработок

1-я группа: В «Энциклопедии Сталинградской битвы»1 мы нашли информацию о трех участниках Сталинградской битвы по фами-лии Павлов, Героях Советского Союза. Предлагаем для экспози-ции фотографии всех трех героев. Это интересно.

1 Сталинградская битва. Июль 1942 — февраль 1943: энциклопедия / под ред. М. М. Загорулько. — 5-е изд., испр. и доп. — Волгоград: Из-датель, 2012.

177

1 Павлов Дмитрий Иванович — командир взвода разведки, гвардии старший сержант

2 Павлов Сергей Михайлович — командир танковой роты

3, 4 Павлов Яков Федотович — гвардии сержант. Оборонял дом в районе площади 9 Января (сейчас площади Ленина)

— Мы нашли много информации о героической защите Дома Павлова, которая длилась 58 дней:«В середине сентября создалась угроза прорыва противника к Волге в районе площади 9 Января (ныне площадь им. Ленина) и мельницы (сейчас ее руины являются историческим памятни-ком). Командир 7-й роты 42-го гвардейского стрелкового полка

1

2

34

178

13-й гвардейской стрелковой дивизии старший лейтенант И. И. Наумов принял решение превратить в опорные пункты два четырехэтажных дома, расположенных параллельно на площади 9 Января, и направил туда две группы бойцов. Первая группа со-стояла из четырех воинов — трех гв. рядовых и гв. сержанта Яко-ва Федотовича Павлова, которые выбили из первого дома нем-цев и закрепились в нем. Вторая группа — взвод гв. лейтенанта Н. Е. Заболотного — захватила второй дом. На командный пункт полка, который находился напротив, в разрушенной мельнице, гв. сержант Яков Павлов отправляет донесение: «Немцев выбил, закрепился. Прошу подкрепления. Павлов». Чуть позже рапорто-вал Заболотный: «Дом занят моим взводом. Лейтенант Заболот-ный». Через трое суток в «дом Павлова» прибыло подкрепление: пулеметный взвод гвардии лейтенанта И. Ф. Афанасьева из 3-й пулеметной роты, группа бронебойщиков и автоматчиков. Гарнизон дома увеличился до 25 человек. Он состоял из воинов десяти национальностей: русские — И. Ф. Афанасьев, А. П. Алек-сандров, М. С. Бондаренко, И. В. Воронов, Т. И. Гридин, Я. Ф. Пав-лов, И. Т. Свирин, А. Н. Чернышенко, М. В. Киселев, В. К. Сараев, А. Е. Шаповалов; украинцы — В. С. Глущенко, П. И. Довженко, А. И. Иващенко, А. А. Собгайда, Н. Я. Черноголов, Г. И. Якименко; армянин — В. Авагимов; грузин — Н. Г. Мосиашвили; татарин — Ф. З. Рамазанов; казах — Т. Мурзаев; узбек — К. Тургунов; тад-жик — А. Турдыев; еврей — И. Я. Хаит; калмык — Г. Б. Хохолов.Гвардейцы при помощи саперов усовершенствовали оборону дома, заминировав все подходы к нему, прорыли небольшую траншею, по которой поддерживалась связь с командованием, доставлялось продовольствие, боеприпасы. Позднее в подвале дома был установлен полевой телефон с позывным «Маяк». Дом стал неприступной крепостью. В течение 58 дней легендарный гарнизон удерживал его и не отдал врагу. Геройски сражался в знаменитом доме командир пулеметного расчета Илья Воронов. Отбивая атаки гитлеровцев, он получил 25 ран. Истекая кровью, пулеметчик зубами срывал кольца гранат и посылал их в гущу врагов. Из «дома Павлова» вел огонь по врагу один из лучших снайперов 13-й гвардейской сержант Анатолий Чехов, уничто-живший более 200 гитлеровцев. Генерал Родимцев прямо на пе-редовой вручил девятнадцатилетнему Чехову орден Красного Знамени. Немцам удалось разрушить одну из стен дома. На что

179

бойцы шуткой отвечали: «У нас есть еще три стены. Дом как дом, только с небольшой вентиляцией». В редкие минуты затишья бойцы мечтали о днях, когда кончится война, когда дом, который стал для них необыкновенно родным, вновь примет былой вид. Некоторые сомневались, а станут ли восстанавливать такую раз-валину? Но именно с этого дома будет дан старт восстановлению нашего города-героя из руин и знаменитому черкасовскому дви-жению. «Дом Заболотного» в конце сентября 1942 г. немецкая артиллерия полностью разрушила. Под его развалинами погиб почти весь взвод и сам лейтенант Заболотный. Поднимая бойцов в атаку, в районе площади 9 Января в конце ноября 1942 г. по-гиб и командир роты И. И. Наумов. В его честь названа проходя-щая рядом с площадью улица1».«Это произошло в ходе Сталинградской битвы. В сентябре 1942 г. в Сталинграде в районе площади 9 Января оборонялся 42-й гвардейский стрелковый полк полковника Елина, входивший в состав 13-й гвардейской дивизии генерал-майора Родимцева. 27 сентября Елин вызвал к себе командира 3-го батальона стар-шего лейтенанта Жукова и приказал провести операцию по захвату двух жилых зданий, имевших важное тактическое зна-чение. Были созданы две группы: группа гв. лейтенанта Заболот-ного и группа гв. сержанта Павлова. Разведывательно-штурмо-вая группа из четверых солдат, возглавляемая гв. сержантом Павловым, получила задачу разведать обстановку в Доме Обл-потребсоюза. Четырехэтажный четырехподъездный жилой Дом Облпотребсоюза стоял под номером 61 по улице Пензенской. Дом был выстроен в первой половине 1930-х гг. Он считался од-ним из престижных домов Сталинграда. В Доме Облпотребсоюза жили специалисты промышленных предприятий и партийные ра-ботники. Еще неделю назад здесь был сквер, росли маленькие, привезенные из-под Алма-Аты голубые ели. В летнее время в са-мом центре сквера была площадка для малышей, зимой — снеж-ная гора, с которой дети скатывались на санках.С наступлением темноты Павлов уже полз вдоль трамвайного пути по изрытому пулями асфальту. В пяти шагах от Павлова ползли еще трое солдат: рядовые Александров и Черноголов, а также ефрейтор Глущенко. Времени до восхода луны было

1 URL:http://stalingradws.ru

180

мало, и разведчики торопились. В доме они обнаружили скрываю щихся в подвале жильцов Дома Облпотребсоюза. Среди них оказался и санинструктор Калинин. Он-то и сообщил, что со-седний подъезд занят немцами. Отправив Калинина с письмен-ным до несением к командиру полка, Павлов решил выкурить немцев из дома. Со своими товарищами он переполз из первого подъезда во второй, вышиб дверь, за которой слышны были го-лоса гитлеровцев, и прямо с порога забросал комнату ручными гранатами. Трое фрицев были убиты наповал, а остальные вы-скочили в окна, не приняв боя. Шаг за шагом, квартира за квар-тирой, этаж за этажом прочесывали Павлов и его товарищи дом до самой крыши. Немцев больше нигде не оказалось.На третьи сутки в дом прибыло подкрепление: пулеметный взвод гв. лейтенанта Афанасьева (семь человек с одним станковым пу-леметом), группа бронебойщиков гв. старшего сержанта Собгай-ды — шесть человек с тремя ПТР, минометный взвод гв. лейте-нанта Чернышенко — четверо минометчиков с двумя 50-мм минометами и трое автоматчиков. До конца октября, пока совет-ские войска не перешли в контрнаступление на этом участке, в подвале находились и мирные жители.В заложенных кирпичом стенах и окнах были пробиты амбразу-ры, наличие которых позволяло вести огонь с разных позиций. Дом был приспособлен к круговой обороне. На третьем этаже здания находился наблюдательный пункт, поэтому при попытках фашистов приблизиться к дому их встречал губительный пуле-метный огонь со всех точек. От дома до здания мельницы Гер-гардта была вырыта траншея, по которой поддерживалась связь с командованием, доставлялось питание, вооружение, эвакуиро-вались в тыл оставшиеся жители дома и раненые бойцы. Немцы организовывали атаки по нескольку раз за день. Каждый раз, когда немцы пытались вплотную приблизиться к дому, за-щитники Дома Павлова встречали их шквальным огнем из под-вала, окон и с крыши.На немецкой карте этот дом был отмечен как крепость. Для нем-цев было загадкой, как снабжался гарнизон на верхних этажах.Из 25 защитников дома Павлова были убиты трое — гв. лейте-нант-минометчик Алексей Никифорович Чернышенко, гв. сер-жант Идель Яковлевич Хаит и гв. рядовой Иван Тимофеевич Сви-рин.

181

25 ноября во время контрнаступления Павлов был ранен в ногу, лежал в госпитале, затем был наводчиком орудия и командиром отделения разведки в артиллерийских частях 3-го Украинского и 2-го Белорусского фронтов, в составе которых дошел до Штетти-на. Был награжден двумя орденами Красной Звезды и многими медалями. 27 июня 1945 года Павлову, получившему к тому вре-мени офицерское звание, было присвоено звание Героя Совет-ского Союза. Павлов демобилизовался из рядов Советской Ар-мии в августе 1946 г. После демобилизации работал в г. Валдай Новгородской области, был третьим секретарем райкома, окон-чил Высшую партшколу при ЦК КПСС. Трижды избирался депута-том Верховного Совета РСФСР от Новгородской области. После войны был награжден также орденом Ленина, орденом Октябрь-ской Революции. Неоднократно приезжал в Сталинград (ныне Волгоград), встречался с жителями города, пережившими войну и восстанавливавшими его из руин. В 1980 г. Якову Федотовичу Павлову было присвоено звание «Почетный гражданин горо-да-героя Волгограда».Что же касается гв. лейтенанта Афанасьева, то он 4 декабря 1942 г. повел своих бойцов в наступление через площадь 9 Ян-варя. К 11 часам гвардейцы овладели одним из домов на площа-ди, отразив четыре атаки противника. В этом бою лейтенант Афа-насьев был контужен с потерей слуха и речи и был отправлен в госпиталь. В январе 1943 г. в бою за заводскую часть города он вновь был ранен. После Сталинградской битвы Афанасьев уча-ствовал в Курской битве, в битвах под Киевом и под Берлином. Закончил войну в Праге. В результате полученной во время вой-ны контузии в 1951 г. Иван Афанасьев лишился зрения, которое было частично восстановлено после операции. Будучи слепым, Афанасьев надиктовал книгу «Дом солдатской славы»1.

Интересные факты: ■ Дом Павлова часто путают с соседним зданием — мельницей

Гергардта. ■ 17.03.2015 г. умер в Намангане (Узбекистан) последний

защитник Дома Павлова Камолжон Тургунов; он дожил до 92 лет.

1 Битва за Сталинград: Книга для чтения для детей среднего школьного возраста. — Волгоград: ООО «Издательство «Волгоград», 2003.

182

■ До революции нынешняя площадь Ленина называлась сна-чала Бутырской, а с 1899 г., после освящения церкви во имя святителя Николая Мирликийского, она стала Николь-ской. В наше время Никольская церковь стояла бы между па-мятником Ленину и колоннадой, примыкающей к Дому Павло-ва. В 30-е гг. ХХ в. церковь снесли, а на ее месте построили дома.

■ Среди мирных жителей, которые скрывались в подвале Дома Павлова, была Евдокия Селезнева с двухмесячной дочерью Зиной. Бойцы как могли поддерживали мать с ребенком, но без нормального питания и ухода девочка заболела, начала слабеть на глазах. В это время бойцы дали малышке найден-ную тут же в подвале маленькую металлическую иконку с изо-бражением Богородицы и младенца Иисуса Христа. С того мо-мента девочка вдруг стала поправляться и выжила. Это о ней написал Мумин Каноат в поэме «Голоса Сталинграда». Оты-скать Зинаиду с матерью спустя почти 20 лет удалось И. Ф. Афа-насьеву. Зинаида Андреева (Селезнева) и по сей день живет в городе Волгограде.

Эту информацию мы подготовили для экскурсоводов. Предлага-ем для экспозиции все имена и все найденные фотографии участников обороны Дома Павлова1:

Оборонял Дом Павлова гарнизон из 25 человек: В. Д. Авагимов, А. П. Александров, И. Ф. Афанасьев, М. С. Бондаренко, И. В. Во-ронов, В. С. Глущенко, Т. И. Гридин, П. И. Довженко, А. И. Ива-щенко, В. М. Киселев, Н. Г. Мосиашвили, Т. Мурзаев, Я. Ф. Пав-лов, Ф. З. Рамазанов, А. А. Собгайда, В. К. Сараев, И. Т. Свирин, К. Тургунов, А. Турдыев, И. Я. Хаит, Г. Б. Хохолов, А. Н. Чернышен-ко, Н. Я. Черноголов, А. Е. Шаповалов, Г. И. Якименко. (См. фото-галерею. Фото 9, 21).

Предлагаем также для экспозиции фото Дома Павлова после окончания Сталинградской битвы2 (См. фотогалерею. Фото 8) и современную фотографию3 (См. фотогалерею. Фото 22).

1 URL:http://stalingradws.ru2 Там же. 3 URL:https://wiki2.org/ru/Дом_Павлова

183

2-я группа: Мы узнали1, что Я. Ф. Павлов записал свои воспоми-нания в книге:

■ Павлов Я. Ф. В Сталинграде (Фронтовые записки). — Сталин-град: Областное книгоиздательство, 1951. — 32 с.

В нашей библиотеке такой книги нет. Мы скачали ее с сайта «Во-енная литература»2, на которые ссылаются сайты «Герои стра-ны»3 и Википедия4.В школьной библиотеке мы нашли книги о Доме Павлова5:

■ Афанасьев И. Ф. Дом солдатской славы. — М.: ДОСААФ, 1970. — 144 с.

Эта книга, написанная одним из участников обороны Дома Пав-лова, И. Ф. Афанасьевым.

■ Двести огненных дней. Сборник. — М.: Воениздат, 1968. — 512 с.

■ Родимцев А. И. Дом солдатской доблести / Гвардейцы стояли насмерть. — М.: ДОСААФ, 1969. — 192 с.

■ Савельев Л. И. Дом Павлова. — М.: Советская Россия, 1970. — 208 с.

■ Беледин Ю. М. Осколок в сердце. — Волгоград, 2007. — 331 с.

1 URL:https://wiki2.org/ru/Дом_Павлова2 URL:http://militera.lib.ru/memo/russian/pavlov_yf/01.html3 URL:http://www.warheroes.ru/hero/hero.asp?Hero_id=20604 URL:https://ru.wikipedia.org/wiki/Павлов,_Яков_Федотович5 URL:https://wiki2.org/ru/Дом_Павлова

184

Кроме того, в библиотеке есть книги по теме для младших школь-ников:

■ Богомолов В. За оборону Сталинграда. — М.: Малыш, 1980. — 34 с.: цв. ил. — (Дедушкины медали).

■ Алексеев С. Сталинградское сражение. 1942—1943: Расска-зы для детей / Сергей Алексеев; худож. А. Лурье. — М.: Дет-ская литература, 2012. — 106 с.: цв. ил. — (Великие битвы Ве-ликой Отечественной).

Мы узнали, что история Дома Павлова отразилась в художе-ственных произведениях:

■ Гроссман В. С. Жизнь и судьба: роман / В. С. Гроссман. — М.: Кн. палата, 1989. — 671 с.

■ Ефетов М. С. 58 дней в огне: повесть. — М.: Молодая гвардия, 1971. — 104 с.

185

■ Ефетов М. С. Валдайские колокольцы: повести. — М.: Детская литература, 1980. — 158 с.: ил.

В разных источниках мы нашли стихи, посвященные Дому Павло-ва, из которых предлагаем составить сборник. (См. приложение 2.)

■ Венок славы: антология художественных произведений о Ве-ликой Отечественной войне: в 12 т. Т. 4. Сталинградская бит -ва / [ред. совет: Н. В. Свиридов, М. Н. Алексеев, Ю. В. Бонда-рев и др.]. — М.: Современник, 1984. — 652 с.: ил.

3-я группа: Мы узнали, что о подвиге гвардейцев Дома Павлова есть видеоматериалы.Документальное кино:

■ Линия защиты — Дом сержанта Павлова. Режиссер Всеволод Титов. 2015 — впервые кадры из личного архива героя Ста-линградской битвы!1

1 URL:http://voenhronika.ru/publ/vtoraja_mirovaja_vojna_sssr_khro- nika/linija_zashhity_dom_serzhanta_pavlova_rossija_2015/22-1-0- 3272

186

■ Легенды армии — Яков Павлов. Режиссер Ирина Смирнова. Производство/ телеканал: ООО «ГАЛА КОНЦЕРТ» по заказу ОАО «ТРК ВС РФ «ЗВЕЗДА», 20171.

■ Правда о подвиге. Расследование программы «Искатели». «Ле-гендарный редут» — Первый канал, 20062.

Художественная кинематография3: ■ Сталинградская битва (1949) — двухсерийный художествен-

ный фильм Владимира Петрова. Премьера 1-й серии состоя-лась 9 мая 1949 г., 2-йсерии — 18 декабря 1949 г.

■ Сталинград (1989) — «Сталинград» — двухсерийный художе-ственный фильм-киноэпопея, завершающая серию киноэпо-пей Юрия Озерова о Второй мировой войне.

По мотивам исторических событий снято еще два фильма: ■ Экранизация романа Василия Гроссмана «Жизнь и судьба»

(2012). Двенадцать серий фильма сняты режиссером Сергеем Урсуляком по сценарию Эдуарда Володарского.

■ «Сталинград» — российская военная драма режиссера Федо-ра Бондарчука (2013); первый российский кинофильм, снятый в формате IMAX 3D. Картина рассказывает об одном событии Сталинградской битвы во время Великой Отечественной вой-ны — обороне стратегически важного дома.

Компьютерные игры4: ■ Захвату и обороне этого дома посвящена одна миссия из игры

CallofDuty. Игра ведется от лица советского солдата. ■ Район площади 9 Января с домом Павлова, мельницей и до-

мом Заболотного был в точности воссоздан в трехмерной игре RedOrchestra 2: HeroesofStalingrad.

■ В компьютерной MMORPG WorldofTanks в патче 0.9.4 введена карта Сталинград с домом Павлова и мельницей Гергардта.

Дом Павлова изображен на панораме «Разгром немецко-фаши-стских войск под Сталинградом»5.

1 URL:https://www.youtube.com/watch?v=HPHOg3oncT8&feature=player_embedded

2 URL:https://wiki2.org/ru/Дом_Павлова.3 URL:https://ru.wikipedia.org/wiki/Павлов,_Яков_Федотович4 Там же.5 URL:https://wiki2.org/ru/Дом_Павлова.

187

Мы предлагаем в экспозиции представить афиши или отдельные кадры из фильмов.4-я группа: Мы узнали, что личные вещи Я. Ф. Павлова хранятся в музее-панораме «Сталинградская битва»1.Предлагаем на нашей экспозиции выставить фото наград Я. Ф. Павлова2:

■ В 1942 г. Павлов получил медаль «За отвагу». ■ В мае 1945 г. Павлов был награжден двумя орденами Крас-

ной Звезды. ■ 17 июня 1945 г. младшему лейтенанту Якову Павлову было

присвоено звание Героя Советского Союза с вручением орде-на Ленина и медали «Золотая Звезда» (№ 6775).

■ После войны Павлов был награжден орденом Октябрьской Ре-волюции.

Мы приготовили копии наградных листов Я. Ф. Павлова3 (См. фо-тогалерею, фото 3, 10.)

1 URL:http://www.stalingrad-battle.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=384

2 URL:https://pamyat-naroda.ru/heroes3 Там же.

188

Предлагаем выставить фото наград другого героя обороны Дома Солдатской славы — командира пулеметного взвода гв. лейте-нанта И. Ф. Афанасьева1:

Для представления об оружии Победы можно выставить фото уличных боев в Сталинграде из архивов, на которых видны фор-ма и вооружение советских солдат.

Гвардии сержант А. И. Чехов на огневой позиции в разрушенном доме. Ноябрь 1942 г.

1 URL:https://pamyat-naroda.ru/heroes

189

5-я группа: Мы нашли сведения о памятниках, посвященных Дому Павлова1. Было бы хорошо для музея сделать макет Дома Павлова. Пока предлагаем в качестве экспонатов фотографии памятников. Дом Солдатской славы считается первым восстановленным зда-нием Сталинграда. Официально восстановление дома началось 9 июня 1943 г. С восстановления дома началось черкасовское движение. Подвиг защитников Дома Павлова увековечен мемо-риальной торцевой стеной со стороны площади.

1 URL:https://wiki2.org/ru/Дом_Павлова

190

4 мая 1985 г. на торцевой стене дома со стороны улицы Совет-ской открыта мемориальная стена-памятник. Авторы архитектор В. Е. Масляев и скульптор В. Г. Фетисов. Надпись на мемориаль-ной стене гласит: «В доме этом слились воедино подвиг ратный и трудовой». (См. фотогалерею, фото 22.)Современный адрес: Советская улица, дом 39. Примечательно, что после войны в этом доме жили два Героя Советского Союза, о чем говорят мемориальные доски.С сайта «Герои страны» мы взяли фотографии памятников Я. Ф.Павлову1:

Мемориальная доска на доме по Щитной улице (г. Великий Новгород), где жил Я. Ф. Павлов.

Надгробный памятник Я. Ф. Павлову на Западном кладбище Великого Новгорода.

В 2016 г. на родине Я. Ф. Павлова был открыт бюст герою. Реше-нием Думы Валдайского района 2017 год объявлен Годом Героя Советского Союза Якова Павлова2.

1 URL:http://www.warheroes.ru/hero/hero.asp?Hero_id=20602 URL:http://valday.com/24.08.2016/2/comments

191

■ Мы выяснили, что имя Я. Ф. Павлова носит школа-интер-нат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения роди-телей, в Великом Новгороде. Там же создан музей Павлова1.

■ Имя героя носят улицы в Великом Новгороде, Валдае. ■ Именем Я. Ф. Павлова названо судно Министерства рыбного

хозяйства.

1 URL:http://www.warheroes.ru/hero/hero.asp?Hero_id=2060

192

■ Также имя Павлова носит знаменитый волгоградский радио-клуб «Колос», которому Павлов предложил организовать радио-экспедицию памяти героев Сталинграда и Великой Отечествен-ной войны1.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОДУКТ(АННОТИРОВАНИЕ, ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ, ПРЕДСТАВЛЕНИЕ)

Учитель: Ребята, наша экспедиция подошла к концу, вы проде-лали большую и качественную работу. Я предлагаю хорошо изу-чить полученную информацию и вам самим проводить экскурсии в нашем школьном музее по этой экспозиции.Ученики оформляют рубрики, аннотации, составляют папку «Дом Солдатской славы.100 лет Я. Ф. Павлову» с материалами экспозиции и информацией для экскурсоводов. —  Закончить наше занятие я хочу также живым языком поэ-зии:

Глянь на живых, пока они живые,Запомни шрамы их и седину.Их мужество в те годы грозовыеСпасло от рабства вольную страну.Глянь на живых: они ведь смерть встречали,И смерть поныне снится им порой,

1 URL:http://dosaaf34.ru/?p=4025

193

Они не спят, они грустят ночамиО тех друзьях, что спят в земле сырой.А сколько тех, чьи очи отглядели,Чьи души отлюбили навсегда.Они ушли в созвездья и метели,В цветы, что украшают города.И помни ты, живой и невредимый,Довольный положеньем и судьбой,Что мы до той поры непобедимы,Покамест память павшего с тобой!

(И. Репников, участник Сталинградской битвы)

Приложение 1

Дом Солдатской славы: навигатор по информации для школьников

Литература и интернет-источники

1. Сталинградская битва. Июль 1942 — февраль 1943: энци-клопедия / под ред. М. М. Загорулько. — 5-е изд., испр. и доп. — Волгоград: Издатель, 2012.

2. Битва за Сталинград: Книга для чтения для детей среднего школьного возраста. — Волгоград: ООО «Издательство Вол-гоград», 2003.

3. Павлов Я. Ф. В Сталинграде (Фронтовые записки). — Сталин-град: Областное книгоиздательство, 1951.

4. Афанасьев И. Ф. Дом солдатской славы. — М.: ДОСААФ, 1970.

5. Афанасьев И. Ф. Дом солдатской доблести.// Двести огнен-ных дней. — М.: Воениздат, 1968. — С. 310—330.

6. Родимцев А. И. Дом солдатской доблести // Гвардейцы стоя-ли насмерть. — М.: ДОСААФ, 1969. — С. 84—104.

7. Родимцев. А. И. Бессмертный гарнизон// На последнем ру-беже: Записки командира дивизии. — Волгоград: Ниж-не-Волжское книжное издательство, 1964. — С. 55—61.

8. Савельев Л. И. Дом Павлова: повесть-быль о солдатской сла-ве. — М.: Советская Россия, 1970.

194

9. Гончаренко Г. И. Солдаты Сталинграда: документальная по-весть. — М.: ДОСААФ, 1978.

10. Гуммер И., Харин Ю. Солдатская слава// Герои великой бит-вы. — Волгоград: Нижне-Волжское книжное издательство, 1965. — С. 129—140.

11. Ермаков А. Д. Дом солдатской славы// Памятники Волгогра-да. — Волгоград: Нижне-Волжское книжное издательство, 1982. — С. 80—82.

12. Алексеев С. Сталинградское сражение. 1942—1943: Рас-сказы для детей / Сергей Алексеев; худож. А. Лурье. — М.: Детская литература, 2012. — С. 37—38.

13. Богомолов В. М. За оборону Сталинграда. — М.: Малыш, 1980. — С. 13—15. — (Дедушкины медали).

14. [Электронный ресурс] URL: http://www.stalingrad-battle.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=384.

15. [Электронный ресурс] URL: http://stalingradws.ru.16. [Электронный ресурс] URL: https://pamyat-naroda.ru/heroes.17. [Электронный ресурс] URL: http://dosaaf34.ru/?p=4025.18. [Электронный ресурс] URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/

Дом_Павлова.19. [Электронный ресурс] URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Пав-

лов,_Яков_Федотович.20. [Электронный ресурс] URL: http://militera.lib.ru/memo/

russian/pavlov_yf/01.html.21. [Электронный ресурс] URL: http://www.warheroes.ru/hero/

hero.asp?Hero_id=2060.22. [Электронный ресурс] URL: http://valday.com/24.08.2016/2/

comments.

Документальная кинематография

1. Легенды армии — Яков Павлов: документальный фильм. Ре-жиссер И. Смирнова. [Электронный ресурс] — Электрон. ви-деоданные (1 файл : 38:06 мин). — Телеканал: ООО «ГАЛА КОНЦЕРТ» по заказу ОАО «ТРК ВС РФ «ЗВЕЗДА», 2017. — Ре-жим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=HPHOg3oncT8&feature=player_embedded, свободный.

195

2. Линия защиты — Дом сержанта Павлова: документальный фильм. Режиссер В. Титов. [Электронный ресурс] — Элек-трон. видеоданные (1файл: 26:06 мин). — 2015 — Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?time_continue= 147&v=yjC56GC8P6s, свободный.

Художественная литература

1. Ефетов М. С. 58 дней в огне: повесть. — М.: Молодая гвар-дия, 1971.

2. Ефетов М. С. Валдайские колокольцы: повести. — М.: Дет-ская литература, 1980.

3. Гроссман В. С. Жизнь и судьба: роман. — М.: Кн. палата, 1989.

4. Каноат М. Голоса Сталинграда. Голос шестой: Ахмад Тур-диев// Венок славы: антология художественных произведе-ний о Великой Отечественной войне: в 12 т. Т. 4. Сталинград-ская битва / [ред. совет: Н. В. Свиридов, М. Н. Алексеев, Ю. В. Бондарев и др.]. — М.: Современник, 1984. — С. 527—530.

Художественная кинематография

1. «Сталинградская битва» (1948, 1949; СССР; режиссер Вла-димир Петров, сценарист Николай Вирта) — киноэпопея, по-вествующая о решающем сражении Великой Отечественной войны.

2. «Сталинград» (1989; СССР—США—ГДР—ЧССР; режиссер и сценарист Юрий Озеров) — двухсерийный художествен-ный фильм-киноэпопея, завершающая серию киноэпопей Юрия Озерова о Второй мировой войне.

3. «Жизнь и судьба» (2012; Россия; режиссер Сергей Урсуляк; сценарист Эдуард Володарский) — драма по мотивам однои-менного романа Василия Гроссмана.

4. «Сталинград» (2013; Россия; режиссер Федор Бондар-чук; сценаристы Илья Тилькин, Сергей Снежкин) — фильм об одном событии Сталинградской битвы во время Великой Отечественной войны — обороне стратегически важного дома.

196

Приложение 2

Дом Солдатской славы: поэтическое эхо

Мумин Каноат

ГОЛОСА СТАЛИНГРАДАГолос шестой. Ахмад Турдиев

Назло всем смертям в нашем доме — «доме Павлова» —родился ребенок, девочка.

Все зовут ее Зиной, а я — Зиндаги — Жизнью...

Из письма Ахмада Турдиева

На реке полыхает огонь.И ползет по дороге огонь.Нет огня сейчас в очаге —он теперь на пороге — огонь.Даже небо в его руках.Даже недра в его руках.Вместо самых ярких цветовон один расцвел в цветниках!Он повис на ветках в саду.Он теперь —судья и палач...Вдруг в таком невозможном адуя услышалмладенческий плач!Быть не может! Горят облака,и обугливается рассвет,автомат раскалился в руках!А ребенку и дела нет!..Я привык к разрывам гранат,к орудийному гулу привык.Самолеты идут на нас, —не смолкает надрывный рык…Заглушая голос войны,и беспомощен и велик,из подвала,из глубиныраздается младенческий крик!..Этот крик не слышать нельзя.

Этот крик не понять нельзя.Боль Земли и женщины больв нем слились, пощады прося.Вековечный свершился закон,миру жителя принеся!И у матери молодойпрояснились большие глаза.В доме девочка родилась...Столько я по земле шагал,столько раз хоронил друзей,так безжалостно мстил врагам,столько раз ревел надо мнойослепительный ураган!Запах юности, запах жизни,припадаю к твоим ногам!..Доброй памятью мирных днейбудто снегом нас замело.Вижу: в лица моих друзейна секунду детство вошло.Поднимается из руин новый город.В нем так светло!О зерне тоскует земляи распахивается тяжело.В доме девочка родилась...Вспомнил я о тебе, Гиссар!И тебя я увидел, жена.Жизнь моя. Драгоценный дар.

197

Ночью нынешнею тебея большое письмо написал.Лампы не было.Вместо неев двух шагах полыхал пожар...И сейчас горят тополя.Мины падают. Чавкает грязь.Самолеты — в который раз.И атаки — в который раз...Нас здесь Двадцать.Здесь — наша власть.Власть людей. Советская власть!..Посреди небывалой войнынынче девочка родилась...Есть Земля — ее колыбель.Есть Земля — дом ее родной.Мы баюкаем малыша под смертельноюпеленой.Знаю я:

ни один волосок не падет с головы льняной.Пусть мы держимся на волоске.Пусть пожарище — шар земной...В этом доме, где столько развсе снарядами разметено,в доме, где — по расчетам врага —быть живых уже не должно,есть любви высочайший знак,есть грядущей жизни зерно.Значит, — все величье Землив этом доме заключено!Это — наш последний рубеж.Это — наш последний редут.Если этот дом упадет,значит, все дома упадут...Спи, малышка. Не верь войне.Люди ждут тебя! Очень ждут.Будь спокойна: за этот порогникогда враги не пройдут.1970—1971

*****

Ольга БерггольцВ Доме Павлова

В твой день мело, как десять лет назад.Была метель такой же, как в блокаду.До сумерек, без цели, наугадбродила я одна по Сталинграду.

До сумерек — до часа твоего.Я даже счастью не отдам его.

Но где сказать, что нынче десять лет,как ты погиб?..Ни друга, ни знакомых...И я тогда пошла на первый свет,возникший в окнах павловского дома.

Давным-давно мечтала я о том — к чужим прийти как близкой и любимой.А этот дом — совсем особый дом.И стала вдруг мечта неодолимой.

Весь изрубцован, всем народом чтим,весь в надписях, навеки неизменных...

198

Вот возглас гвардии,вот вздох ее нетленный:«Мать Родина! Мы насмерть здесь стоим...»

О да, как вздох — как выдох, полный дыма,чернеет букв суровый тесный ряд...Щепоть земли твоей непобедимойберут с собой недаром, Сталинград.

И в тот же дом, когда кругом золаеще хранила жар и запах боя,сменив гвардейцев, женщина пришлавосстановить гнездо людское.

Об этом тоже надписи стоят.Год сорок третий; охрой скупо, сжатоначертано: «Дом годен для жилья».И подпись легендарного сержанта.

Кто ж там живети как живет — в постройке,священной для народа навсегда?Что скажут мне наследники героев,как объяснить — зачем пришла сюда?

Я, дверь не выбирая, постучала.Меня в прихожей, чуть прибавив света,с привычною улыбкой повстречаластаруха, в ватник стеганый одета.

«Вы от газеты или от райкома?В наш дом частенько ходят от газет...»И я сказала людям незнакомым:«Я просто к вам. От сердца. Я — поэт». —«Нездешняя?» —«Нет... Я из Ленинграда.Сегодня память мужа моего:он десять лет назад погиб в блокаду...»И вдруг я рассказала про него.

И вот в квартире, где гвардейцы бились(тут был КП и пулемет в окне),приходу моему не удивились,и женщины обрадовались мне.

Старуха мне сказала: «Раздевайся,напьемся чаю — вон, уже кипит.А это — внучки, дочки сына Васи,он был под Севастополем убит.А Миша — под Японией...»

199

Старухауже не плакала о сыновьях:в ней скорбь жила бессрочно, немо, глухо,как кровь и как дыханье, — как моя.

Она гордилась только тем, что внучекиз-под огня сумела увезти.«А старшая стишки на память учити тоже сочиняет их...Прочти!»

И рыженькая девочка с волненьемпрочла стихи, сбиваясь второпях,о том, чем грезит это поколенье, —о парусе, белеющем в степях.

Здесь жили рядовые сталинградцы:те, кто за Тракторный держали бой,и те, кто знали боль эвакуациии возвратились первыми домой...

Жилось пока что трудно: донималаквартирных неполадок маета.То свет погас, то вдруг воды не стало,и, что скрывать, — томила теснота.И, говоря то с лаской, то со смехом,что каждый, здесь прописанный, — герой,жильцы уже мечтали — переехатьв дома, что рядом поднял Гидрострой.

С КП, из окон маленькой квартиры,нам даже видно было, как плыланад возникавшей улицею Мирав огнях и вьюге — узкая стрела.

«А к нам недавно немки прилетали, —сказала тихо женщина одна, —подарок привозили — планетарий.Там звезды, и планеты, и луна...»

«И я пойду взглянуть на эти звезды, —промолвил, брови хмуря, инвалид. —Вот страшно только, вдруг услышу:«Во-оз-дух!»Семья сгорела здесь... Душа болит».

И тут ворвался вдруг какой-то парень,крича: «Привет, товарищи! Я к вам...Я — с Карповской... А Дон-то как ударит!И — двинул к Волге!.. Прямо по снегам...»

200

И девочка схватилась за тетрадкуи села в угол: видимо, онахотела тотчас написать украдкойстихотворенье «Первая волна»...Здесь не было гвардейцев обороны,но мнилось нам,что общий наш рассказо будущем, о буднях Волго-Донаони ревниво слушают сейчас.

...А дом — он будет памятником.Знамя —огромное, не бархат, но гранит,немеркнущее каменное пламя —его фасад суровый осенит.Но памятника нет героям краше,чем сердце наше,жизнь простая наша,обычнейшая жизнь под этой кровлей,где каждый камень отвоеван кровью,где можно за порогом каждой дверинайти доверье за свое доверьеи знать, что ты не будешь одинок,покуда в мире есть такой порог...

1952

*****

Нина Гаврикова Сталинград. Дом Павлова

Небо опустилось на колени... Громкий гул моторов, страшный вой. А в подвале дома бродят тени: Этот дом — рубеж передовой.

Только что родившийся ребенок — Новой жизни хрупкий стебелек. Из портянок, словно из пеленок, Еле слышен детский голосок.

Двести суток битвы Сталинграда. В летний зной, в мороз кипит земля. Перед Волгой — грозная преграда, Сжалась окружения петля.

Плавится металл, разрушен город, Отбивать атаки тяжело,

201

Каждый час для обороны дорог. Девочке — ребенку — повезло.

Жизнь ее, как черный перец в ступке, Растолочь пыталась долго Смерть, И судьбу крутила в мясорубке. Но в подвале дома — веры твердь.

Символ мужества и стойкость духа. Не сломал защиту дома враг. А война, как дряхлая старуха, Лишь на слабых нагоняет страх.

Восстановлен «Дом солдатской славы» —Монумент как память о войне. Легендарный подвиг всей державы В День Победы памятен вдвойне!

2014

*****Виктор Шушарин

Дом Павлова в Сталинграде

А дом по меркам современнымПотянет лишь на полудом,Но был фашистам, осажденный,Как в горле кость, как в горле ком.

Бомбили с неба самолеты,Атаки шли за валом — вал,Долбили пушки, минометы,Но дом назло врагу стоял.

Казалось, ад вошел в проломыИ выжить в том аду нельзя,Но вновь оконные проемыВстречали градом пуль врага.

Два месяца враги пыталисьРазбить дом в прах, огнем спалить,Но и в огне бойцы стояли,Где сталь крушилась и гранит.

Сказать врагу — он не поверил б,Что дом сумели отстоятьВ сплошном аду лишь Двадцать девятьС бессмертным мужеством солдат!

2015

202

И. В. Ханько,педагог дополнительного образования, методиствысшей квалификационной категории,почетный работник общего образованияМОУ ДЮЦ Волгограда

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ИНТЕРАКТИВНОГО ЗАНЯТИЯ «ТРИ ЭПОХИ ДОМА СОЛДАТСКОЙ СЛАВЫ»

ВВЕДЕНИЕ

Воспитание патриотизма является важным фактором формиро-вания и развития личности. В патриотизме народа — сила госу-дарства. Воспитание гражданина страны — одно из главных ус-ловий национального возрождения.Учреждения дополнительного образования имеют огромный по-тенциал и широкие возможности для постановки перед учащи-мися различных задач, способствующих складыванию у них ак-тивной жизненной позиции. Дети организуют праздники, мероприятия, акции. В ходе их подготовки у них появляется общее дело, за которое дети несут ответственность. Они взаи-модействуют со сверстниками-единомышленниками, имеют воз-можность высказывать свое мнение. Совместная работа, изучение литературы и произведений искусства приобщают уча-щихся к социально-патриотической жизни страны.В связи со 100-летием со дня рождения Якова Федотовича Пав-лова, героя Сталинградской битвы, Героя Советского Союза, проводятся различные мероприятия.Учебно-методическая разработка «Три эпохи Дома Солдатской славы» представляет историю Дома Павлова в трех периодах: в довоенном Сталинграде, в годы Великой Отечественной войны, в мирные дни Волгограда. Название занятия: «Три эпохи Дома Солдатской славы».Место проведения: МОУ ДЮЦ Волгограда, объединение «Дет-ская художественная школа».Возраст обучающихся: 11—12 лет.

203

Форма проведения: интерактивное занятие.Цель: выявить роль личности в истории легендарного дома. Задачи:

■ рассмотреть различные способы сохранения народной памяти о великом подвиге;

■ познакомить учащихся с событиями довоенной, военной и по-слевоенной эпохи Дома Солдатской славы;

■ научить учащихся формировать собственное мнение, активно его выражать и отстаивать;

■ формировать активную гражданскую позицию; ■ активизировать мыслительную деятельность учащихся.

Необходимое оборудование: интерактивный макет Дома Пав-лова (три варианта, дидактические карточки по эпохам).

Интерактивный макет

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

Подготовительный этап включает разработку и выполнение трех макетов. Основной этап с применением активных и интерактив-ных методов, в отличие от традиционных занятий, строится на ос-нове включенности в него всех учащихся группы без исключе-ния, причем каждый из них вносит свой индивидуальный вклад в решение поставленной задачи с помощью активного обмена знаниями, идеями, способами деятельности. Следует обратить внимание на то, что в ходе подготовки занятия на основе интер-активных форм обучения перед педагогом стоит вопрос не толь-ко в выборе наиболее эффективной формы обучения для изуче-ния конкретной темы, но и в возможности сочетания методов

204

обучения, что, несомненно, способствует наиболее глубокому осмыслению темы.Интерактивное позиционирование участников заключается в ос-мыслении общего для их позиций содержания, а также в форми-ровании нового набора позиций на основании приведенных фактов и доводов.Рефлексия проводится на эмоциональном аспекте, чувствах, ко-торые испытывали участники в процессе занятия. Эти чувства усиливаются дизайнерским решением макетов.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Педагог: Здравствуйте, ребята. Каждый год мы с вами отправля-емся на пленэр и рисуем в разных уголках нашего города. Среди наших работ есть рисунки уникального дома — Дома Павлова. Это героический дом. У него есть своя история. Как вы думаете: благодаря кому нам знакома история этого дома?Предполагаемые ответы: Благодаря защитникам дома. Благода-ря писателям. Жителям этого дома. Благодаря сержанту Павло-ву.— Да, действительно, это так. Но есть еще люди творческих про-фессий — архитекторы, художники, скульпторы, которые про-славляют подвиг народа в своих творческих работах и таким об-разом увековечивают его в веках. Но давайте проследим историю дома с самого начала.

Эпоха первая: История рождения

Педагог: В городе Сталинграде, на площади 9 Января (ныне это площадь Ленина) в середине 1930-х гг. архитектор Сергей Воло-шин построил четырехэтажный жилой дом с четырьмя подъезда-ми. Назывался он Дом Облпотребсоюза, была такая организа-ция в Сталинграде. Этот дом считался одним из престижных в городе. Рядом с ним располагались жилые здания: Дом связи-стов, Дома работников НКВД, Дом железнодорожников и другие. В Доме Облпотребсоюза жили специалисты промышленных предприятий и партийные работники. Рядом также находился Дом Совконтроля — будущий «дом Заболотного» — зеркальная копия Дома Облпотребсоюза. Во время войны два эти здания

205

сыграют важную роль в обороне площади 9 Января. По воспоми-наниям очевидцев, цвет обоих зданий был зеленый. Между до-мами проходила ветка железной дороги к Госмельнице № 4 (мельнице Гергардта).В процессе рассказа педагог показывает вид №  1 макета Дома Павлова.

Дом Облпотребсоюза. Архитектор С. Волошин

Развертка макета № 1

206

Развертка и макет № 1

Эпоха вторая: Истории и лица войны

Педагог: В районе площади 9-го Января оборонялся 42-й гвар-дейский стрелковый полк полковника П. И. Елина, который по-ручил командиру 3-го батальона капитану А. Е. Жукову провести операцию по захвату двух жилых домов: Дома Облпотребсою-за и Дома Совконтроля, имевших важное значение. Были созда-ны две группы: группа гв. лейтенанта Заболотного и гв. cержан-та Павлова, которые и захватили эти дома. Дом Совконтроля — «дом Заболотного» — впоследствии был разрушен наступав-шими немцами. Он рухнул вместе с оборонявшими его бойца-ми. В Доме Облпотребсоюза закрепилась разведывательно-штурмо-вая группа из четырех солдат, возглавляемая гв. сержантом Пав-ловым. На третьи сутки в дом прибыло подкрепление под коман-дованием гв. лейтенанта И. Ф. Афанасьева, доставившее пулеметы, противотанковые ружья и боеприпасы (позднее по-явились и ротные минометы). Дом стал важным опорным пунк-том в системе обороны полка и всей 13-й гвардейской стрелко-вой дивизии, так как с его верхних этажей можно было вести наблюдение и держать под обстрелом ту часть города, которая была занята противником. Дом был приспособлен для круговой обороны. За пределы здания были вынесены огневые точки, а для сообщения с ними проделаны подземные ходы. Подступы к дому были заминированы при помощи противопехотных и проти-вотанковых мин.

207

Педагог показывает карточки с фотографиями гв. сержанта Павлова (см. фотогалерею, фото 1), гв. лейтенанта Афанасьева (см. Фотогалерея, фото 5), площади 9 января (см. фотогалерею, фото 7), разрушенного дома (см. фотогалерею, фото 8), обороны дома, аэрофотоснимок площади 9 Января, надписи на стене дома (см. фотогалерею, фото 6).

Аэрофотоснимок площади 9 Января Защита Дома Павлова

Немцы организовывали атаки по несколько раз в день, случа-лось, они прорывались на нижний этаж здания, но не могли за-хватить его целиком. Каждый раз, когда солдаты или танки пыта-лись вплотную приблизиться к дому, бойцы гарнизона встречали их шквальным огнем из подвала, окон и крыши. Недаром на опе-ративной карте немецкого командующего сталинградской груп-пировкой Паулюса «дом Павлова» был обозначен как крепость. Оборона продолжалась 58 дней. Его защищали представители десяти национальностей. Педагог показывает фотографию З. П. Андреевой (Селезневой).

З. П. Андреева (Селезнева)

Когда группа Павлова захватила дом, в его подвалах скрывалось несколько десятков мирных жителей. Вместе с солдатами, обо-ронявшими дом, дни самых страшных атак пережила маленькая

208

девочка — Зинаида Петровна Андреева (в девичестве Селезне-ва). Позже ее назвали «дочкой Дома Павлова». Один из защитни-ков дома Ахмад Турдыев писал затем своей семье: «Назло всем смертям в нашем доме родился ребенок. Девочка. Все зовут ее Зиной, а я — Зиндаги — Жизнью…» Солдаты защищали и девоч-ку, и ее маму, и других мирных жителей, находящихся в подвале. Они делились с ними последними крохами хлеба и муки. Моло-дой маме они приносили лепешки, чтобы не пропало грудное мо-локо. А когда оно все-таки пропало и ребенок стал умирать от ди-фтерии и голода, солдаты старались выходить ребенка смесью муки и воды. Пулеметчик И. Воронов нашел среди развалин об-разок — маленькую металлическую иконку с изображением Бо-городицы и младенца Иисуса Христа и принес его девочке. С того момента Зина вдруг стала поправляться и совсем исцелилась. А после того как девочку выходили, в период затишья именно солдаты помогли молодой матери с двухмесячной крохой пере-браться на левый берег Волги, подальше от бомбежек. Всех бой-цов, защитников Дома Павлова, Зинаида Петровна считает сво-ими крестными.

Макет № 2

209

В процессе рассказа педагог показывает трансформацию вида № 1 в вид № 2 макета Дома Павлова и достает оттуда карточ-ки с изображениями. Личности: сержант Я. Ф. Павлов, лейте-нант И. Ф. Афанасьев.

Эпоха третья: Истории возрождения и сохранения памяти

Педагог: Дом, удерживаемый гарнизоном гв. сержанта Я. Ф. Пав-лова и гв. лейтенанта И. Ф. Афанасьева, был первым зданием Сталинграда, который восстановили после изгнания немцев. Сделали это женщины-добровольцы, трудившиеся по вечерам, в свободное от основной работы время. Вдохновительницей почи-на стала А. М. Черкасова, призвавшая в июне 1943 г. начать воз-рождение лежавшего в руинах Сталинграда с восстановления Дома Павлова. Так было положено начало знаменитому «Черка-совскому движению», которое нашло горячий отклики в других

А. М. Черкасова и восстановленный Дом Павлова

Барельеф «58 дней в огне»

Скульптор П. Л. Малков

210

12

3

4

1, 2 Макет № 33 Архитектор В. Е. Масляев и скульптор В. Г. Фетисов 4 Мемориальная доска, установленная в 1985 г.

городах страны, разрушенных войной. Площадь 9 Января пере-именовали в площадь Обороны. Проект ее возрождения был раз-работан архитектором Е. И. Фиалко. На территории площади по-строили новые дома и окружили их полукруглой колоннадой. В 1960 г. площадь вновь переименовали. Теперь она стала но-сить имя В. И. Ленина. На одной из торцевых стен Дома Солдат-ской славы по проекту скульпторов А. В. Голованова и П. Л. Мал-кова в 1965 г. соорудили мемориал-барельеф «58 дней в огне». К 1985 г. Дом Павлова полностью отремонтировали. 4 мая 1985 г. на торцевой стене дома со стороны улицы Советской была открыта мемориальная стена-памятник по проекту архитек-тора В. Е. Масляева и скульптора В. Г. Фетисова. Был установлен

211

мемориал с надписью, напоминающей о подвиге советских сол-дат и женщин-строительниц. Она гласит: «В доме этом слились воедино подвиг ратный и трудовой». В процессе рассказа педагог показывает фото А. М. Черкасовой, трансформацию вида № 2 в вид № 3 макета Дома Павлова и до-стает оттуда карточку с текстом мемориальной доски и фото людей, творивших послевоенную историю Дома Павлова.Современный адрес Дома Павлова: Советская улица, дом 39. Яков Федотович Павлов в 1980 г. удостоился звания «Почетный гражданин Волгограда». Умер Яков Федотович в 1981 г. и похо-ронен в Великом Новгороде.Педагог показывает карточки с фотографиями ветеранов Вели-кой Отечественной войны — защитников Дома Павлова.

Защитники Дома Павлова

Последние из живых

—  Ребята, с каждым годом количество ветеранов, участников Великой Отечественной войны, становится все меньше. И уже через какой-нибудь десяток лет и их не будет в живых. Поэтому так важно узнать и сохранить правду об этих далеких событиях. Сколько людей на протяжении 75 лет старались увековечить подвиг наших солдат, защитников Дома Павлова! Вы можете на-звать, кто эти люди?Возможные ответы детей: Защитники Дома Павлова, Я. Ф. Пав-лов, ветераны Великой Отечественной войны, те, кто восстанав-ливал дом, скульпторы и архитекторы, увековечившие великий подвиг. — Мы тоже вносим свою лепту. Посмотрите на эти картины. Пом-ните, мы их рисовали после пленэра? Они сохраняют наши вос-поминания.

212

— В заключение нашего занятия я предлагаю вам разложить карточки в соответствии с эпохами и историями Дома Павлова применительно к каждому макету. Давайте ленту времени про-вернем назад.Учащиеся раскладываю карточки. Макеты закрываются.

1 Драгунова К. 11 лет 2 Матушкин К. 11 лет3 Галейченко М. 9 лет

1 2

3

213

ЛИТЕРАТУРА

1. Привалова Г. Ф. Активные и интерактивные методы обуче-ния как фактор совершенствования учебно-познавательно-го процесса// Современные проблемы науки и образова-ния. 2014. № 3. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=13161

2. Савельев Л. И. Дом Павлова. — М.: Советская Россия, 1970.3. Соловьев В. История России для детей и взрослых. — М.: Бе-

лый город, 2001.

А. В. Чиликина,учитель МОУ СШ № 95 Волгограда

КЛАССНЫЙ ЧАС ПО ТЕМЕ«ДОМ ПАВЛОВА — ГЕРОИЧЕСКИЙ ПРИМЕР МУЖЕСТВА СОВЕТСКОГО СОЛДАТА»

ВВЕДЕНИЕ

Цель: расширять представления учащихся о Сталинградской бит-ве, формировать чувство патриотизма, любви к Родине, чувство гордости за свою страну на примере героических поступков лю-дей в военное время.Задачи:

■ познакомить с судьбой легендарного сержанта Якова Федото-вича Павлова;

■ воспитывать уважение и глубокую признательность к поколе-нию, отстоявшему ценой своей жизни независимость нашей Родины;

■ развивать личностные качества: любовь к своему Отечеству, мужество;

■ расширить словарный запас учащихся.Возраст детей: начальные классы.Оборудование: компьютер, проектор, аудиозаписи, раздаточ-ный материал.

214

ХОД ЗАНЯТИЯ

Уч итель: Сегодня накануне великого праздника мы вспомним о давних событиях, которые должны помнить мы и все будущие поколения нашей великой страны. О каком празднике пойдет речь на нашем классном часе?Предполагаемые ответы: Речь пойдет о празднике 9 Мая, День Победы.— Прежде чем мы начнем, нам нужно узнать значение некото-рых слов: СССР, Сталинград, капитуляция. СССР — так сокращенно называли нашу родину Россию, полное название Союз Советских Социалистических Республик или Со-ветский Союз. Сталинград — так раньше называли Волгоград, город, в кото-ром мы живем.Капитуляция — прекращение военных действий и сдача на ми-лость победителя.В 4 утра 22 июня 1941 г., немецкие войска начали вторжение на территорию Советского Союза. Когда на западных рубежах уже шла война, большинство людей все еще спокойно спали. О напа-дении Германии люди узнали только в полдень. Примерно в 12 часов дня по радио выступил народный комиссар иностран-ных дел СССР Вячеслав Михайлович Молотов.Прослушивание записи.Вторжение было неожиданным и стремительным, но советские войска всеми силами защищали свою родину. В июле 1942 г., спустя год после вторжения, начались ожесточенные бой на бе-регах Дона и Волги, а затем у стен Сталинграда и непосредствен-но в самом городе. Продлившись двести дней и ночей, Сталин-градская битва вошла в историю Второй мировой войны как одна из самых героических и ожесточенных.Ученик: Открытые степному ветру,

Дома разбитые стоят.На шестьдесят два километра В длину раскинут Сталинград.Как будто он по Волге синей В цепь развернулся, принял бой,Встал фронтом поперек России —И всю ее прикрыл собой!..

(С. Орлов)

215

Учитель: Говоря о Сталинграде и Сталинградской битве, мы вспоминаем о героизме 25 советских воинов (это меньше, чем учеников, находящихся сейчас в нашем классе), защитников ле-гендарного Дома Павлова. Дом этот находится центре Волгогра-да, на улице Советская, 39. Поднимите руку, кто видел этот дом? Ученики поднимают руки.

В ходе бомбардировок практически весь город превратился в руины, одним из немногих уцелевших домов был четырехэтаж-ный дом на площади 9 Января. С его верхних этажей можно было вести наблюдение и держать под обстрелом ту часть города, ко-торая была занята противником. Поэтому дом играл важную роль в планах советского командования.

Темной ночью гвардии сержант Яков Федотович Павлов с рядо-выми Александровым и Черноголовом, а также ефрейтором Глу-щенко пробрались в дом. В подвале они обнаружили жильцов, которые рассказали о немцах, обосновавшихся во втором подъ-езде. Павлов решил выкурить неприятельских солдат из дома. Со своими товарищами он переполз из первого подъезда во вто-рой, вышиб дверь, за которой слышны были голоса гитлеровцев, и прямо с порога забросал комнату ручными гранатами. Трое фрицев были убиты наповал, а остальные выскочили в окна, не приняв боя. Шаг за шагом, квартира за квартирой, этаж за эта-жом прочесывали Павлов и его товарищи дом до самой крыши. Немцев больше нигде не оказалось. Вскоре на помощь Павлову пришло подкрепление. Враги быстро опомнились и попытались отбить потерянный дом. Но это им не удалось. На протяжении 58 дней гарнизон, состоящий всего из 25 солдат, представите-лей десяти национальностей, держал героическую оборону. Эти события вошли в историю войны как символ стойкости и муже-ства солдат Красной Армии.

Прослушивание отрывка аудиозаписи из фильма «Великая вой-на — Сталинград».

Немцы считали, что дом оборонял целый батальон. Их штурмо-вые группы иногда захватывали нижний этаж здания, но не мог-ли захватить его целиком.

Посмотрите на экран. Синей линией на карте показано, где располагались немцы и как советские войска обороняли Ста-линград. Обратите внимание на дату — ноябрь 1942 г., до раз-

216

грома немецко-фашистских войск в Сталинградской битве оста-валось два месяца. У вас на столах лежат копии этой карты, раскрасьте ее показывая линии сражений в соответствии с ори-гиналом.

Прослушивание записи голоса Ю. Б.  Левитана о ликвидации немецко-фашистских войск в районе Сталинграда.

2 февраля — День воинской славы России — День разгрома со-ветскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинград-ской битве в 1943 г. Этот день стал переломным в ходе Второй мировой войны, после Сталинградской битвы победа над немец-ко-фашистскими войсками была неминуема.

Прослушивание записи голоса Ю. Б.  Левитана о капитуляции немецко-фашистских войск.

Именно так в далеком 1945 г. советские граждане узнали об окончании войны. Люди со слезами радости на глазах обнимали друг друга и поздравляли с долгожданной победой. И сейчас наша страна радуется Дню Победы не меньше, чем в далеком 1945 г., чтит память погибших и кланяется живым. По недавно сложившийся традиции и в нашем городе-герое пройдет бес-смертный полк, чтобы мы помнили и знали своих героев!

Ответьте на вопросы:1. Когда началась война?2. Сколько дней длилась битва за Сталинград?3. Сколько человек держало оборону Дома Павлова?4. Сколько дней держали оборону Дома Павлова?5. Когда произошла Сталинградская битва?6. Когда закончилась война?

1-й ученик: Пусть не будет войны никогда!Пусть спокойные спят города.Пусть сирены пронзительный войНе звучит над моей головой.

2-й ученик: Ни один пусть не рвется снаряд,Ни один не строчит автомат.Пусть оглашают наши лесаТолько птиц и детей голоса.И пусть мирно проходят года,Пусть не будет войны никогда!

217

О. В. Назарова, заведующая сектором краеведенияВолгоградской ОУНБ им. М. Горького, аспирант кафедры истории и культурологиВолгоградского государственного медицинскогоуниверситета

С. Н. Марченко, главный библиограф сектора краеведения Волгоградской ОУНБ им. М. Горького

100 ЛЕТ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯЯКОВА ФЕДОТОВИЧА ПАВЛОВА (4 [17].10.1917—29.09.1981)(СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ И КОММЕНТАРИИ К НЕМУ)

ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ И НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ И МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

Об утверждении описания особенностей объекта, послуживших основаниями для включения его в реестр и подлежащих обяза-тельному сохранению, объекта культурного наследия региональ-ного значения «Достопримечательное место «Героическая обо-рона Сталинграда воинами 13-й гвардейской дивизии и Волжской военной флотилии в 1942—1943 гг.» по адресу: Волго-градская область, г. Волгоград, Центральный район, в границах: правого берега р. Волги, территория Центральной набережной в районе музея-панорамы «Сталинградская битва», Советская ул., 35—38, им. Наумова ул., 13-й Гвардейской ул., Коммунистиче-ская ул. : Приказ Министерства культуры Волгоградской области от 21.04.2014 № 01–20/157 // Волгоградская правда. — 2014. — 30 апр. (№ 78).

Территория объекта культурного наследия: Дом Павлова, который с 25 сентября по 24 ноября 1942 г. обороняли бойцы 13-й гвардей-ской дивизии во главе с сержантом Я. Ф. Павловым.

О внесении изменений в Постановление Волгоградской област-ной Думы от 5 июня 1997 г. № 62/706 «О постановке на государ-

218

ственную охрану памятников истории и культуры Волгоградской области» : Постановление Волгоградской областной Думы от 30.06.2005 № 13/326. Документ не опубликован // Консультант Плюс.

Дом Павлова, который с 25 сентября по 24 ноября 1942 г. обороня-ли бойцы 13-й гвардейской дивизии во главе с сержантом Я. Ф. Пав-ловым.

О присвоении звания Героя Советского Союза генералам, офи-церскому, сержантскому и рядовому составу Красной Армии : Указ Президиума Верховного Совета СССР, 27 июня 1945 г. // Ведомости Верховного Совета СССР. — 1945. — № 43 (370) (5 авг.). — С. 1.В т. ч. гвардии сержанту Павлову Якову Федотовичу.

ДОМ ПАВЛОВА КАК ОБЪЕКТ КУЛЬТУРНОГО И ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

Витковская Е. А. Проблема сохранения объектов культурного наследия Великой Отечественной войны в Волгоградской обла-сти и их туристская значимость / Е. А. Витковская, А. О. Рыкова // Сохранение и рациональное использование культурного насле-дия в сфере туризма : материалы Международной научно-прак-тической конференции, Уфа, 16—17 ноября 2016 г. / М-во обра-зования и науки РФ, М-во культуры Респ. Башкортостан [и др]. — Уфа : Уфимский государственный нефтяной технический университет, 2016. — С. 83—88.

Работа посвящена анализу современных проблем развития воен-но-мемориальной сферы в РФ (на примере памятников Великой Оте-чественной войны Волгоградской области). Авторы заостряют вни-мание на проблемах сохранения объектов культурного наследия Великой Отечественной войны, в т. ч. Дома Павлова.

Город-герой на Волге : путеводитель по историческим местам Волгограда. — М. : Воениздат. — 1962. — 144 с. : ил.

Из содерж.: Площадь Ленина [о Доме Павлова]. — С. 61—70 : фот.

Крогиус В. Р. Исторические города России как феномен ее куль-турного наследия : основы идентификации, сводная характери-стика, аналитическая выборка / В. Р. Крогиус. — М. : Про-гресс-Традиция, 2009. — 310 с. : цв. ил.

219

В т.ч. о высокой ценности архитектурно-градостроительной среды Сталинграда, созданной в конце 1940-х и в 1950-х гг. — С. 178—181.

Свет Великой Победы : памятники и памятные места Волгограда и Волгоградской области / Ком. по культуре Администрации Вол-гогр. обл. [и др.] ; [отв. за вып. В. М. Горячев ; науч. конс. и сост. Р. Г. Искакова ; лит. ред. и сост. В. Е. Мавродиев]. — Волгоград : Вика-плюс, 2007. — 379 с. : цв. ил. — (От Сталинграда к великой Победе, 1943—2008). — Посвящается 65-й годовщине разгро-ма советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталин-градской битве.

Из содерж.: Дом Павлова — передовой бастион обороны Сталин-града. Дом Солдатской славы. — С. 132—134 : ил. ; Объекты культур-ного наследия (памятники истории и искусства). Мемориальные соо-ружения : Центральный район : [в т. ч. Дом Павлова]. — С. 343—347.

Чемякин Е. А. Памятники родной земли. Царицын — Сталин-град — Волгоград / Е. А. Чемякин. — Волгоград : Принт. — 2012. — 366 с. : ил. — 70-летию Победы в Сталинградской битве 1942—1943 гг. посвящается.

Из содерж.: Центральный район : [в т. ч. о Доме Павлова]. — С. 168—170.

КНИГИ И ПУБЛИКАЦИИ Я. Ф. ПАВЛОВА

Павлов Я. Ф. В Сталинграде / Я. Ф. Павлов. — Новгород : Об-ластное издательство, 1948. — 31 с. Павлов Я. Ф. В Сталинграде (фронтовые записки) / Я. Ф. Пав-лов. — Сталинград : Облкнигоиздат. — 1957. — 32 с.Павлов Яков Федотович (1917—1081). Фронтовые записки сержанта // 100 известных волгоградцев : от Смутного времени до наших дней / [авт.-сост.: Т. В. Ворочкова, В. И. Супрун]. — Вол-гоград : Политклуб, 2011. — Кн. 1. — С. 77—78.

* * *Дом Павлова. Из рассказа Героя Советского Союза Я. Ф. Павло-ва // Коммунар. — 1973. — 20 янв.Дроботов В. Берегите тишину / В. Дроботов // Советская Рос-сия. — 1982. — 16 март. — С. 2.

Одно из последних интервью легендарного Якова Павлова.

220

Павлов Я. В памятные дни / Я. Павлов; лит. зап. Н. Пияшева // Славяне. — 1957. — № 2. — С. 43—47.

Воспоминания Я. Ф. Павлова об обороне Сталинграда.

Павлов Я. Вспоминал битву на Волге / Я. Павлов // Военные знания. — 1977. — № 1. — С. 13.

Павлов Я. И стал дом крепостью / Я. Павлов // Красная звез-да. — 1975. — 12 марта. — С. 3.

Павлов Я. Искала меня награда / Я. Павлов // Вечерний Волго-град. — 1980. — 25 апр. — С. 1–2.

Павлов Я. «Мы заводили свои патефоны…» / Я. Павлов // Ве-черний Волгоград. — 1991. — 23 июня. — С. 6.

Воспоминания защитника Сталинграда, Героя Советского Союза Я. Ф. Павлова.

Павлов Я. 58 дней в осажденном доме // Я. Павлов // Сталин-градская правда. — 1948. — 1 февр.

Павлов Я. Огненные дни / Я. Павлов // Техника и вооруже-ние. — 1973. — № 2. — С. 5.

Палов Я. Подвиг Сталинграда / Я. Павлов // Труд. — 1978. — 1 февр.

Павлов Я. Счастья вам, дорогие друзья / Я. Павлов // Сталин-градская правда. — 1961. — 23 июня.

Павлов Я. 30 лет Великой Победы : [из воспоминаний Героя Со-ветского Союза] / Я. Павлов // Агитатор. — 1974. — № 20. — С. 23—27.

Павлов Я. Ф. Воспитание мужеством [беседа первого секретаря Волгоградского обкома ВЛКСМ В. Катунина с Героем Советского Союза Яковым Павловым] // Смена. — 1974. — № 18. — С. 6—7.

Павлов Я. Ф. Дом Павлова / Я. Ф. Павлов // Вечерний Волго-град. — 1982. — 24 сент. — С. 3.

Павлов Я. Ф. Дом солдатской славы. 58 дней и ночей : [рассказ защитника Дома Павлова о днях Сталинградской битвы / запи-сал В. С. Глущенко] // Сталинградская правда. — 1957. — 2 февр.

Павлов Я. Ф. Клятва / Я. Павлов // Красная звезда. — 1963. — 2 февр.

221

Павлов Я. Ф. Телеграмма : участникам областного слета моло-дых животноводов / Я. Ф. Павлов, В. Г. Зайцев // Молодой Лени-нец. — 1980. — 25 нояб. — С. 1.

Приветствие участникам слета.

Павлов Я. Ф. «Тот ли я самый Павлов…» : [из воспоминаний участника Сталинградской битвы / записал А. Ерохин] // Вол-га. — 1967. — № 6. — С. 111—114.Павлов Я. Ф. Тот самый Павлов : [беседа с защитником Сталин-града, Героем Советского Союза Я. Ф. Павловым] // Социали-стическая индустрия. — 1972. — 3 сент.

ЛИТЕРАТУРА О Я. Ф. ПАВЛОВЕ

Амельченко В. В. Школа жизни / В. В. Амельченко. — М. : ДОСААФ, 1978. — 112 с. — (Библиотечка пропагандиста ДОСА-АФ).

В т. ч. о Я. Ф. Павлове. — С. 115.

Гвардии сержант Павлов // Молодежи о Советской Армии. — М., 1952. — С. 185.Дроботов В. Родные стены / В. Дроботов // Советская Рос-сия. — 1975. — 6 мая. — С. 4.

Об исцелении Афанасьева И. Ф., защитника Дома Павлова.

Кузьмин Н. Г. Имени воинов-героев / Н. Г. Кузьмин. — М. : Вое-низдат, 1961. — 160 с.

О Я. Ф. Павлове. — С. 137—140 : ил.

Павлов Я. Ф. : [биографическая справка] // Иду на таран. — Волгоград, 1978. — С. 89 : портр.

См. также: С. 50—53.

Ради жизни на земле. — Алма-Ата : Казахстан, 1969. — 292 с.О Я. Ф. Павлове. — С. 5—55.

Сазонов П. Герой Сталинградской битвы // Краснознаменное оборонное. — 2-е. изд. — М., 1975. — С. 121.Самсонов А. М. Сталинградская битва : [монография] / А. М. Сам-сонов ; [Академия наук СССР, Отд-ние истории, Ин-т истории СССР]. — 3-е изд., доп. — М. : Наука, 1982. — 622 с., [3] отд. л. карт : ил. — К 40-летию бессмертной победы на Волге.

О Я. Ф. Павлове. — С. 220, 229, 250, 263, 264, 280, 554.

222

Смирнов А. Ф. Несокрушимое единство : советский народ в годы Великой Отечественной войны / А. Ф. Смирнов. — М. : Молодая гвардия, 1982. — 169 с.

О Я. Ф. Павлове. — С. 67—68.

Смирнов В. Г. Урок мужества / В. Г. Смирнов. — [Ленинград] : Лениздат, 1978. — 76 с.

О Я. Ф. Павлове. — С. 3—12 : ил.

Шумихин В. С., Борисов Н. В. Немеркнущий подвиг : героизм советских воинов в годы Великой Отечественной войны / отв. ред. А. В. Марков. — М. : Наука, 1985. — 171 с.

В т. ч. Я. Ф. Павлов, Герой Советского Союза. — С. 72.

* * *Антонов В. Гарнизон непокоренных / В. Антонов // Труд. — 1970. — 11 апр.

О Якове Павлове, его легендарном гарнизоне, о защите Дома Пав-лова.

Барыкин И. Человек из легенды / И. Барыкин // Вечерний Вол-гоград. — 1987. — 17 окт. Его имя известно каждому // Волгоградская правда. — 1967. — 15 окт.Иванов Н. Рассказы героя слушает молодежь / Н. Иванов // Со-ветский патриот. — 1963. — 23 янв.Крохин А. Тот самый Павлов / А. Крохин // Социалистическая индустрия. — 1972. — 3 сент.Курчавов И. Помню… / И. Курчавов // Правда. — 1987. — 7 июня.

В т. ч. о Я. Ф. Павлове.

Лицман В. И. «Я никогда не кричал “Ура!”» : [воспоминания / за-писала Р. Мотузова] // Областные вести. — 2005. — 6—12 мая (№ 18). — С. 1, 5.

«… Командовал обороной дома не он, а лейтенант Афанасьев. Там был Ваня Наумов, наш командир 6-й роты — вечная ему память. Там был командир 7-й роты Драган... Там было много совершенно леген-дарных ребят. А в СМИ все приписывают Яше Павлову».

Мареева И. Яков Павлов : наш дом — вся наша Родина / И. Ма-реева // Социалистическая индустрия. — 1977. — 24 сент. — С. 4 : ил.

223

Михайлов Ю. Солдат Сталинграда: к 70-летию со дня рождения Я. Ф. Павлова / Ю. Михайлов // Волгоградская правда. — 1987. — 17 окт.Петрова Л. Я дрался за тебя, Отчизна, не зная страха / Л. Петро-ва // Вечерний Волгоград. — 1985. — 1 марта.Согрина З. Почта героя / З. Согрина // Волгоградская прав-да. — 1970. — 15 мая.Степанов П. Защитник дома Павлова / П. Степанов // Ставро-польский альманах. — Т 6. — Ставрополь, 1957. — С. 33—34.Хохлов Н. Павлов из легенды / Н. Хохлов // Известия. — 1981. — 2 дек. — С. 4.Ширшин Н. Герой Сталинграда / Н. Ширшин // Правда. — 1947. — 10 янв. — С. 3.Яков Федотович Павлов : [некролог] // Волгоградская правда. — 1981. — 1 окт. — С. 4 ; Молодой ленинец. — 1981. — 1 окт. — С. 4.Дом Павлова. Дом солдатской славыУличные бои // Битва за Сталинград : [книга для чтения детей среднего школьного возраста / авт. С. А. Аргасцева и др.]. — Волгоград : Волгоград, 2003. — С. 24—26.Аргасцева С. А. Дом солдатской славы: неизвестное об извест-ном всему миру Доме Павлова // Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 60-летию об-разования Волгоградской государственной сельскохозяйствен-ной академии, Волгоград, 2—4 февраля 2004 г. Направление «Социально-экономические науки». — Волгоград, 2004. — С. 4—5.Аргасцева С. А. Сталинград–Волгоград. Оборона опорных пун-ктов на площади им. 9 Января // Сталинград и Сталинградская область Великой Победе : материалы региональной конферен-ции, 6–7 мая 2010, Волгоград. — Волгоград, 2010. — C. 142—144.Баранов Г. Т. Их считали погибшими : о подвиге героев битвы за Волгу : [очерки] / Г. Т. Баранов. — Л., 1963. — 64 с.58 дней в обороне одного дома. — С. 51—59.Беледин Ю. М. Осколок в сердце / Ю. М. Беледин. — Волгоград : [б. и.], 2007 (Калачёвская тип.). — 331 с. : ил.

224

В книгу вошли уникальные документы: послевоенная переписка Ивана Афанасьева с боевыми друзьями, записи бесед Ю. М. Беледи-на с женой героя, другие документы, доказывающие правомерность названия «Дом Солдатской славы» вместо «Дом Павлова», а также репринтное издание книги И. Афанасьева «Дом Солдатской славы» (М., 1970).

Горбунова Е. А. «Дом Павлова» — неприступная крепость // Великая Отечественная война: нравственные аспекты и исто-рическое наследие: Материалы всероссийской научно-теорети-ческой конференции молодых исследователей. Санкт-Петер-бург, 29 апреля 2015 г. / под ред. Н. С. Нижник : в 2 частях. Ч. 1. СПб. : Издательство СПб ун-та МВД России, 2015. — С. 212—214.

Дом Павлова // Во славу Советской Родины. — Москва, 1954. — С. 172—173.

«Дом Павлова» : из рассказа Героя Советского Союза Я. Ф. Пав-лова, 27 сент. 1942 г. — 25 нояб. 1942 г. // Огненные годы : до-кументы и материалы об участии комсомола в Великой Отече-ственной войне. — 2-е изд., перераб., доп. — Москва, 1971. — С. 97–98.

Ефетов М. 58 дней в огне : повесть. — М. : Молодая гвардия, 1971. — 101 с.

Иванов В. А. Герои земли новгородской : [очерки] / В. А. Ива-нов. — Л. : Лениздат. — 1966. — 232 с. : ил.

Из содерж.: Дом Павлова. — С. 65–70 : портр.

Климина И. Е. «Дом Павлова» — памятник солдатской славы ге-роев Великой Отечественной войны / И. Е. Климина, И. Р. Муста-фин // Начало Великой Отечественной войны : уроки истории. Взгляд из XXI века : материалы Международной научно-практи-ческой конференции / сост.: Л. П. Гордеева, И. П. Ветюгова. — Нижний Новгород, 2016. — С. 147—149.

...В течение 58 дней (с 27 сентября 1942 г. по 2 февраля 1943 г.) со-ветские офицеры и солдаты, стойко обороняясь, удерживали огне-вой рубеж до полной ликвидации группировки немецко-фашистских войск в районе Сталинграда [2; с. 365]. «Дом Павлова» был непри-ступной «крепостью», хотя это был обычный четырехэтажный жилой дом, полуразрушенный, просто приспособленный солдатами под кру-говую оборону.

225

Красильников А. И. Песня рыжему петуху / А. И. Красильни-ков. — Волгоград : Нижне-Волжское книжное издательство, 1967. — 94 с.

Дом над Волгой : [о доме Павлова в Волгограде]. — С. 79—80.

Кулицкий Г. И. На Волге широкой / Г. И. Кулицкий. — М. : Совет-ская Россия, 1986. — 208 с. — (СССР — братство народов).

Из содерж.: Дом Павлова. — С. 181—185.

Лянгузова Н. Н. В доме Павлова. [На защите Сталинграда] / Ли-тературная запись Е. Герасимова и В. Шмерлинга // Рассказы сталинградцев. — Сталинград. — 1948. — С. 155—158.Науменко Т. Н. Волгоград — город-герой : путеводитель по исто-рическим местам города / Т. Н. Науменко, И. М. Логинов, Л. Н. Меринова. — Москва : Советская Россия. — 1973. — 287 с. : цв. ил.

Из содерж.: Площадь имени В. И. Ленина [«Дом Павлова» в дни Ста-линградской битвы, 1943 г.]. — С. 126—136 : фот.

Огонь с Марсового поля : [сборник / сост. В. А. Кандыбоко]. — Л. : Лениздат. — 1980. — 256 с. : 16 л. илл.Поздняков А. Слово о паспорте // Комсомол — в пятом, завер-шающем. — М. — 1976. — С. 147.

Найден паспорт с завещанием, написанным кровью, участника обо-роны Дома Павлова И. Пономаренко.

Попов В. Н. Великая победа советского народа : (очерки в защи-ту исторической правды) : к 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг. / В. Н. Попов, Н. А. Болотов ; Волгогр. гос. акад. последиплом. образования. — Волгоград : Принт, 2014. — 339 с.

Савельев Л. И. Дом сержанта Павлова / Л. И. Савельев. — М., 1956. — 68 с.

Савельев Л. И. Дом сержанта Павлова // Их имена и подвиги не забыты / Л. И. Савельев. — М., 1979. — С. 117—118.

Савельев Л. И. Дом Павлова : повесть-быль о солдатской славе / Л. И. Савельев ; [ил. В. И. Макеева]. — М. : Советская Россия, 1970. — 208 с.

Савельев Л. И. (Соловейчик). Дом сержанта Павлова : докумен-тальная повесть / Л. И. Савельев. — М. : Воениздат, 1988. — 245 с.

226

Савельев Л. И. Дом сержанта Павлова : Сталинградская хрони-ка / Л. И. Савельев. — М. : Воениздат, 1960. — 216 с. : ил.Соколов Б. В. Чудо Сталинграда / Б. В. Соколов. — М. : Алго-ритм. — 2013. — 399 с.

О малоизвестных аспектах Сталинградской битвы, в т. ч. об обороне Дома Павлова. — С. 182—185.

Трущенко Н. В. В пламени суровых испытаний : комсомольцы на фронтах Великой Отечественной войны. — М. : Молодая гвардия, 1985. — 320 с.

О боях за Дом Павлова. — С. 112—114.

Чемонин А. Солдаты твоей Родины // Первая шеренга. — Ста-линград : Книжное издательство, 1959. — С. 190—205.

Об обороне Дома Павлова во время Сталинградской битвы и его защитниках: В. С. Глущенко, И. Ф. Афанасьеве, И. Воронове, Я. Пав-лове.

Чепурин Ю. Дом Павлова // 13-я гвардейская в боях за Сталин-град. — М., 1943. — С. 22—26.Шебунин П. Дом Павлова // Во имя Отчизны : комсомольцы и молодежь Вооруженных Сил Союза СССР в Великой Отечествен-ной войне. — М., 1957. — С. 166—174.Шебунин П. Дом Павлова // Шелест страниц, как шелест знамкн. — М., 1969. — С. 190—193.Шумихин В. С. Немеркнущий подвиг : героизм советских воинов в годы Великой Отечественной войны / В. С. Шумихин, Н. В. Бори-сов ; отв. ред. А. В. Марков. — М. : Наука. — 1985. — 271 с.

О боях за Дом Павлова. — С. 72.

* * *Аверина В. А. «Он весь казался блестящим…» : [беседа с житель-ницей Дома Павлова Валентиной Авериной / записала С. Сазо-нова] // Вечерний Волгоград. — 2005. — 6 мая. — С. 8—9 : портр.

О доме по ул. Пензенская, 61 г. Сталинграда (ныне проспект Ленина, 39 г. Волгограда).

Аметисов М. Счастье, которое они отстояли / М. Аметисов // Сталинградская правда. — 1958. — 17 янв.

О подвиге гвардейцев-защитников Дома Павлова, свято хранимом сталинградцами.

227

Анисимов П. На огненной черте : репортаж из Дома солдатской славы / П. Анисимов // Волгоградская правда. — 1968. — 2 февр.Артыхов В. Дом с перекрестка истории / В. Артыхов // Волго-градская правда. — 1969. — 9 мая.

О жителях Дома Павлова, ветеранах битвы.

Беледин Ю. Дважды рожденный / Ю. Беледин // Волгоградская правда. — 1981. — 1 февр. — С. 3.

О комбате А. Е. Жукове, командующем обороны Дома Павлова.

Беледин Ю. «Дом-цитадель и Дом солдатской славы…» : [стихот-ворение] / Ю. Беледин // Наш горожанин. — 2007. — 27 сент. —3 окт. (№ 37). — С. 11.Брейгин Г. Дом Павлова / Г. Брейгин // Комсомольская прав-да. — 1968. — 19 дек.

О судьбе защитников Дома Павлова.

В Доме Павлова // Сталинградская правда. — 1950. — 29 окт.Рассказы жителей дома о восстановлении города Сталинграда, о борьбе за мир.

В сердце страны советов / [подгот. П. Рожин] // Автомобильные дороги. — 2005. — № 7. — С. 64—65 : фот.

Сталинградская битва и ее отражение в исторических памятниках г. Волгограда: комплекс на Мамаевом кургане, Дом Павлова, экспо-зиции музея-панорамы «Сталинградская битва».

Гуркин В. В. «Дом Павлова» — символ доблести и геройства со-ветских воинов / В. В. Гуркин // Военно-исторический журнал. — 1963. — № 2. — С. 48—54.

Две судьбы одного дома // Волгоградская правда. — 1985. — 29 марта. — фот.

Двинянинов В. Сибиряк в Доме Павлова [Об А. Чернышенко] / В. Двинянинов // Сибирские огни. — № 5. — С. 119—122.

Дни и ночи // Сталинградская правда. — 1958. — 17 янв.Из воспоминаний участников обороны Дома Павлова.

Дом Павлова // Волгоградская правда. — 1982. — 21 окт. — С. 3.Оборона Дома Павлова.

Дом Павлова (Из летописи великой Сталинградской битвы). // Сталинградская правда. — 1953. — 16 янв.

228

Дом Павлова // Советский Союз. — 1973. — № 1. — С. 18 : фот.

Дом Павлова // Сталинградская правда. — 1953. — 16 янв.

Дроботов В. Девочка из Дома Павлова. [Оборона Сталингра -да] / В. Дроботов // Советская Россия. — 1971. — 19 дек.

О дочери защитника Сталинграда П. Селезнева Зинаиде.

Дроботов В. Дом на огненной черте / В. Дроботов // Советская Россия. — 1968. — 23 янв.

По материалам бесед с защитниками дома сержантом Я. Ф. Павло-вым и гвардии лейтенантом И. Ф. Афанасьевым.

Его оружие // Волгоградская правда. — 1967. — 15 окт.Статья из серии «Встреча с героями» о И. В. Афанасьеве, защитнике легендарного Дома Павлова.

Зайцев В. Этот город стал мне родным / Рассказывает снайпер В. Г. Зайцев из 284-й стрелковой дивизии; беседу вел А. Домо-вец // Молодой ленинец. — 1982. — 20 нояб. — С. 3.

Зайцев И. Превращенный в крепость / И. Зайцев // Советский воин. — 1978. — № 21. — С. 16—17.

Костин И. Дом Павлова / И. Костин, П. Сергеев // Учительская газета. — 1952. — 1 янв. — С. 2.

Дом Павлова в мирные дни.

Гершзон М. Как возник Сталинградский мемориал / М. Герш -зон // Родина. — 2015. — № 5. — С. 122—126.

Вопрос об увековечении памяти участников Сталинградской битвы был поднят вскоре после войны. До создания памятника-мемориала на месте сражения проводились экскурсии, в том числе и для ино-странцев. Знаменитый сержант Я. Ф. Павлов в 1962 г. говорил: «По-сле войны мне пришлось быть свидетелем, когда одна французская делегация была на этом участке, около мельницы. Экскурсовод гово-рит: Товарищи! В 1942 году здесь было то-то, здесь стояла такая-то часть, и вот эта мельница, и этот дом держались в течение 58 дней и ночей. — Позвольте, страна Франция держалась 38 дней, а этот один дом — 58? — Да, представьте себе! — Тогда они стали считать, сколько ран и пробоин на один квадратный сантиметр, и сказали: Это сверхчеловечно».

Кузнецов П. Помнит старая мельница / П. Кузнецов // Волго-градская правда. — 1969. — 7 февр.

История мельницы, расположенной недалеко от Дома Павлова.

229

Липченко В. Он защищал Дом Павлова / В. Липченко // Завол-жье. — 1973. — 1 февр. — С. 2.

Об А. А. Собгайде, уроженце с. Политотдельское Николаевского рай-она.

Логинов И. Гарнизон несокрушимых / И. Логинов // Вечерний Волгоград. — 1981. — 2 февр. — С. 3.Михайловский А. Крепость духа / А. Михайловский // Наш со-временник. — 2006. — № 2. — С. 242—245.

Очерк, посвященный 60-летию Сталинградской битвы. Размыш-ления автора о прошлом и современности, в т. ч. о Доме Павло-ва.

Надырова О. Человек из легенды / О. Надыров // Молодой ле-нинец. — 1982. — 9 окт. — С. 3.

Рассказ о защитнике Дома Павлова Камалджане Тургунове.

Наумова А. Дом Павлова — что мы знаем о его защитниках? / А. Наумова // Вечерний Волгоград. — 2007. — 4 мая. — С. 8—9 : фот.

Среди сведений: хроника защиты дома, участие лейтенанта И. Афа-насьева, забытые или запрещенные фамилии солдат и др.

Новиков Л. 58 дней и ночей : из истории обороны Дома Павло -ва / Л. Новиков // Борьба. — 1965. — 31 янв.

Старший научный сотрудник Волгоградского государственного музея обороны рассказывает о защитниках дома по ул. Пензинской, те-перь это Дом Павлова, о боях на улицах города.

Орлов В. Символ солдатской славы / В. Орлов // Комсомоль-ская правда. — 1963. — 30 янв.

Павловский Г. Дом-крепость / Г. Павловский // Молодой лени-нец. — 1987. — 17 окт.

Павловский Г. Так сражались гвардейцы / Г. Павловский // Со-ветский патриот. — 1968. — 31 янв.

Пензина С. Дом Павлова / С. Пензина // Блокнот агитатора. — 1952. — № 16. — С. 10—18.

Подхомутников А. Дом Павлова : (к 10-летию великой Сталин-градской победы) / А. Подхомутников // Молодой ленинец. — 1953. — 31 янв.

Полевой Б. Дом Павлова / Б. Полевой // Смена. — 1946. — № 21–22. — С. 11.

230

Рябинин С. Две истории Дома Павлова // Жилищное и комму-нальное хозяйство. — 1967. — № 11. — С. 28—29.

О восстановлении Сталинграда.

Савельев Л. Судьба героев Дома Павлова / Л. Савельев // Ого-нек. — 1963. — № 6. — С. 17.Селезнёв В. Подвиг ратный и трудовой / В. Селезнев // Вечер-ний Волгоград. — 1985. — 24 марта. — С. 1.Серенко А. Прошлое и настоящее Дома Павлова / А. Серенко // НГ-Регионы. — 2000. — 20 июля. — С. 13. — (Волгоградская об-ласть — исторический перекресток России).

Дом Павлова: его история и судьба Я. Павлова и А. Черкасовой.

Терехов Н. Свидетельства подвига : очерки и рассказы / Н. Те-рехов. — Волгоград : Нижне-Волжское книжное издательство, 1981. — 192 с.

В т. ч. о Доме Павлова. — С. 139—147.

Ульев П. Судьбы героев Дома Павлова / П. Ульев // Сталинград-ская правда. — 1956. — 30 окт.Ульев П. Бастион бессмертной славы / П. Ульев // Молодой ле-нинец. — 1957. — 19 янв.—25 янв.Усик Б. Г. Кто они, защитники Дома Павлова? / Б. Г. Усик // Ве-черний Волгоград. — 2007. — 25 мая. — С. 11 : ил.

Хроника защиты дома Павлова с сентября по 25 ноября 1942 г. В т. ч. «Весь список гарнизона Дома Павлова», краткая «Биографиче-ская справка на Афанасьева И. Ф.».

Фёдоров С. «Дом Павлова» или Дом солдатской славы? / С. Фё-доров // Областные вести. — 2007. — 23—29 нояб. (№ 47). — С. 14 : фот.

История происхождения названия «Дом Павлова». Размышления ав-тора о том, как правильно следует называть данный символ истории: «Дом Павлова» или Дом Солдатской славы.

Ходырев А. Дом без войны / А. Ходырев // Советская культу-ра. — 1975. — 9 мая. — С. 4.

О Доме Павлова, его защитниках и нынешних обитателях.

Цитадель солдатской славы : [к 25-летию со дня начала оборо-ны Дома Павлова] // Молодой ленинец. — 1967. — 29 сент.Чепурин Ю. Дом Павлова. [К 20-летию битвы на Волге. Странич-ки из фронтового дневника. Октябрь 1942 г.] / Ю. Чепурин // Литературная газета. — 1963. — 2 февр.

231

Чепурин Ю. Дом Павлова / Ю. Чепурин // Советский воин. — 1968. — № 2. — С. 8–12.

Рассказывается о событиях 1942 года.

Черкасова А. Во имя родного города / А. Черкасова // Сталин-градская правда. — 1945. — 13 мая.

ИСТОЧНИКИ ЛИЧНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ, МЕМУАРЫ О Я. Ф. ПАВЛОВЕ И ЛЕГЕНДАРНОЙ КРЕПОСТИ НА ВОЛГЕ

Воспоминания и публикации И. Ф. Афанасьева

Иван Филиппович Афанасьев (1916—1975) — старший лейтенант, командир пулеметного взвода 42-го гвардейского стрелкового пол-ка 13-й гвардейской стрелковой дивизии. 2 октября 1942 г., во вре-мя уличных боев в Сталинграде, возглавил оборону одного из до-мов, стоящего на площади имени 9 Января. Позже этот дом станет известен как Дом Павлова. Оборона дома продолжалась 58 дней. Несмотря на непрерывные атаки гитлеровцев и бомбардировки с воздуха, гарнизон дома под командованием Афанасьева удержал свой объект до начала общего наступления советских войск.

Афанасьев И. Точнее изображать исторические события / И. Афанасьев // Сталинградская правда. — 1959. — 24 янв.

О неточностях в изображении обороны Дома Павлова в очерке П. Шебунина в сборнике «В боях за Родину» издательства ДОСААФ.

Афанасьев И. Ф. Дом солдатской славы / И. Ф. Афанасьев // Битва за Волгу : (воспоминания участников Сталинградского сра-жения) / сост.: И. К. Морозов, И. М. Логинов, П. В. Ульев. — Ста-линград : Книжное издательство, 1958. — С. 90—94.

Афанасьев И. Ф. Дом солдатской славы / И. Ф. Афанасьев. — Москва : Издательство ДОСААФ. — 1970. — 142 с.

Афанасьев И. Ф. Дом солдатской славы. [Воспоминания]. — 2-е доп. изд. — Волгоград : Нижне-Волжское книжное издатель-ство. — 1966. — 176 с. : ил.

Афанасьев И. Ф. Дом солдатской славы. Воспоминания. — Ста-линград : Книжное издательство. — 1960. — 84 с. : ил., 1 л. ил.Ветераны в строю. [И. Ф. Афанасьев] // Культурно-просветитель-ная работа. — 1975. — № 5. — С. 45.

О защитнике Дома Павлова.

232

Воспоминания и публикации А. И. Родимцева

Александр Ильич Родимцев (1905—1977) — дважды Герой Совет-ского Союза, командующий 13-й гвардейской стрелковой дивизией, которая переправилась с левого берега Волги в центр Сталинграда в сентябре 1942 г., когда в ожесточенной схватке с врагом реша-лась судьба города. Беспримерная история Дома Павлова, бои за центральный железнодорожный вокзал, Мамаев курган — все эти героические страницы нашего города связаны с 13-й гвардейской дивизией и именем А. И. Родимцева.

Родимцев А. И. В Доме Павлова / А. Родимцев // Военно-исто-рический журнал. — 1975. — № 6. — С. 76—80.Родимцев А. И. Дом солдатской доблести // Волжская тверды-ня. — Волгоград. — 1978. — С. 15—26.Родимцев А. И. Дом солдатской доблести / Гвардейцы стояли насмерть. — М. : ДОСААФ, 1969.Родимцев А. И. Дом солдатской доблести : [глава из книги «Гвар-дейцы стояли насмерть»] // Литературная Россия. — 1970. — 30 янв. — С. 6, 7.Родимцев А. И. Дом солдатской доблести // Самый памятный день войны. — М. — 1970. — С. 106—127.Родимцев А. И. Люди легендарного подвига : [13-я ордена Лени-на гвардейская стрелковая дивизия] / А. И. Родимцев, ген.-полк. дважды Герой Советского Союза. — М. : ДОСААФ, 1964. — 134 с. : ил.

Гвардия Советской Армии в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг. — Воспоминания и записки.

Родимцев А. И. На берегах Мансанареса и Волги. — Петроза-водск : Карельское книжное издательство. — 1966. — 276 с. : ил., портр.

Дом солдатской славы. — С. 214—229.

ЛЕГЕНДЫ И МИФЫ О ЯКОВЕ ПАВЛОВЕ. ДВА СЕРЖАНТА

Назарова О. В. Они прошли войну с верой: православное духо-венство в битве за Сталинград / О. В. Назарова // Великая Оте-чественная война 1941—1945 гг. в судьбах народов и регио-нов : сборник материалов международной научной конференции, посвященной 70-летию Великой Победы (г. Казань, 9—10 апре-

233

ля 2015 г.). — Казань : Институт истории им. Ш. Марджани АН РТ, 2015. — С. 443—451. — Библиогр.: с. 450—451.

В статье рассматриваются примеры материального и духовного вклада Православной церкви и священников в Победу в Великой Оте чественной войне. На основе документальных и литературных источников информации, свидетельств очевидцев приводятся факты Божьей помощи русскому народу. В т. ч. версия о двух защитниках Сталинграда — сержантах Якове Федотовиче и Иване Дмитриевиче Павлове.

Субботин В. Е. Как кончаются войны / [предисл. В. Панкова ; ил.: Д. Громан]. — М. : Советская Россия. — 1971. — 288 с. : ил.Субботин В. Е. Как кончаются войны : рассказ-новелла / В. Суб-ботин. — М. : Воениздат. — 1965.

Один из рассказов о сержанте Павлове и легенда о нем.

* * *Васильев Ю. Судьба одной легенды / Ю. Васильев // Щит и меч. — 2010. — 1 апр. (№ 13). — C. 7.

Существует легенда, по которой архимандрит Кирилл Троице-Сергие-вой лавры и сержант Павлов, участник Сталинградской битвы, — одно лицо. Автор статьи приходит к выводу, что в боях под Сталингра-дом участвовали два сержанта Павлова — Яков Федотович и Иван Дмитриевич. Последний и является духовником всей братии главно-го монастыря России. О судьбе каждого героя.

Годиевский П. Ставший легендой дом / П. Годиевский // Совет-ская торговля. — 1979. — 3 февр. — С. 4.

История надписи: «Мы отстроим тебя, Сталинград!».

Историю делают люди // Волгоградская правда. — 2007. — 28 сент. — С. 2.

Фильм «Дом Павлова. Легенды и миф» тележурналиста Г. Гордеева и режиссера В. Меньших удостоен диплома 1-й степени в номинации «Историю делают люди» на IV Всероссийском Тарусском фестивале телевизионных программ и фильмов «Берега».

Откуда «ноги» у мифа // Интер. — 2007. — 16 авг. (№ 33). — С. 14.

Мифы о дальнейшей судьбе Я. Ф. Павлова, чье имя носит дом, кото-рый он героически защищал во время Сталинградской битвы.

Прохоров С. Дом Павлова — большая легенда / С. Прохоров // Мое! — 2007. — 30 янв.–5 февр. (№ 5). — С. 6 : фот.

Таинственные истории, связанные со знаменитым зданием.

234

Черняев В. Легенда и быль : [о Герое Советского Союза защит-нике Сталинграда Я. Ф. Павлове] // Советская Белоруссия. — 1972. — 16 окт. ; То же // Союз. Киргизия. — 1972. — 17 окт.; То же // Туркменская искра. — 1972. — 11 окт.

ФОТОЛЕТОПИСЬ СУДЬБЫ ГЕРОЯ

Внуков Н. А. Огненное кольцо : фотокнижка. — Л. : Детская лите-ратура, 1981. — 47 с. : ил.

Бои за Дом Павлова. — С. 19—23.

Павлов Я. Ф. [Изоматериал] // Великая Отечественная война. 1941—1945 : фотоальбом. — М., 1978. — С. 58, 59.

В т. ч. биография героя.

Павлов Яков Федотович, 1917—1981 гг. [Электронный ре-сурс] : [Фотовидеозапись]. — Санкт-Петербург : Президентская библиотека им. Б. Н. Ельцина. — 2010. — (Герои Победы). — Ре-жим доступа : Интернет-портал Президентской библиотеки име-ни Б. Н. Ельцина.

Фильм из цикла «Герои Победы» из коллекции документальных филь-мов Русского исторического канала.

* * *Брискин С. [Проект барельефа Дома Павлова] [Изоматериал] // Волгоградская правда. — 1963. — 13 февр. : фот.«За Волгой для нас земли нет» : плакат // Патриот Отечества. — 2008. — № 1. — С. 24—25 : фот.

Фото: Яков Федотович Павлов; Дом Павлова.

Иванов Л. Разговор о жизни, об искусстве [Изоматериал] // Со-ветская культура. — 1985. — 21 сент. — С. 6.

Герой Советского Союза защитник Сталинграда Я. Павлов и народ-ный художник РСФСР А. Яр-Кравченко.

Игольников А. Встреча у дома Павлова [Изоматериал] / А. Иголь-ников // Советская Россия. — 1967. — 23 июня. — фот.Фото: Встреча в Волгограде участников обороны Дома Павлова.Летопись Великой битвы. Несокрушимая сила // Волгоградская правда. — 1982. — 30 дек. — С. 3 : фот.

Фото: Я. Павлов беседует с А. Черкасовой.

Малыгин М. Сталинград, Дом Павлова... [Изоматериал] / М. Ма-лыгин // Военный вестник Юга России. — 2012. — 22 сент. (№ 36). — C. 2 : фот.

235

Ставшие легендой [Изоматериал] // Волгоградская правда. — 1996. — 21 февр.[Участник битвы на Волге Герой Советского Союза Я. Ф. Павлов рассказывает пионерам об обороне Дома, вошедшего в историю под именем Дома Павлова] [Изоматериал] / фото Н. Суровце -ва // Советы депутатов трудящихся. — 1969. — № 11. — С. 55.

ЯКОВ ПАВЛОВ — ГОСТЬ ГОРОДА-ГЕРОЯ ВОЛГОГРАДА

Аблеева Ф. А. Герой Павлов был шатеном с голубыми глазами / Ф. А. Аблеева // День за Днем. — 2002. — 11—17 окт. — С. 9.

Воспоминания автора о встрече с Я. Ф. Павловым в Волгограде 2 февр. 1965 г.

Ветераны встречаются вновь // Сталинградская правда. — 1957. — 1 февр.

Защитники Дома Павлова собрались на встречу в Волгограде.

Курбатов И. Яков Павлов : гость города-героя / И. Курбатов // Волгоградская правда. — 1970. — 1 дек.

О пребывании Героя Советского Союза Я. Ф. Павлова в Волгограде.

Леров Л. Встреча героев / Л. Леров // Красная звезда. — 1947. — 26 июля.Молодцов Г. Постоянный пропуск / Г. Молодцов // Социалисти-ческая индустрия. — 1976. — 25 мая. — С. 2.

Герой Советского Союза Я. Ф. Павлов в гостях у волжских трубников.

БИОБИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ. СПРАВОЧНИКИ. ЭНЦИКЛОПЕДИИ

Дом Павлова ; Павлов Яков Федотович // Сталинградская битва Июль 1942 — февраль 1943 : энциклопедия / под ред. М. М. Заго-рулько ; Адм. Волгогр. обл., Центр по изучению Сталингр. битвы [и др.]. — 6-е изд., доп. — Волгоград : Издатель, 2015. — С. 227, 437.Дом Павлова ; Павлов Яков Федотович // Энциклопедия Волго-градской области = Encyclopedia of the Volgograd Oblast / Адм. Вол-гогр. обл., Волгогр. гос. ун-т ; гл. ред. О. В. Иншаков. — 2-е изд., доп. и испр. — Волгоград : Издатель, 2009. — С. 94, 205, 206 : портр.Залесский К. А. Великая Отечественная война 1941—1945 : большая биографическая энциклопедия / К. А. Залесский. — М. : АСТ. — 831 с. : портр.

О Я. Ф. Павлове. — С. 491. : портр.

236

СПИСОК ЧЛЕНОВ РЕДАКЦИОННОЙ КОЛЛЕГИИ

Болотов Николай Александрович — доктор исторических наук, про-фессор ФГБОУ ВО «ВГСПУ», почетный работник высшего профессио-нального образования РФ, председатель Волгоградского областно-го общества краеведов (ВОКО), руководитель Волгоградской ассоциации учителей истории и обществоведения, председатель Совета Волгоградского регионального «Российского военно-истори-ческого общества», председатель редакционной коллегии пособия, руководитель проекта.

Тропкина Лариса Александровна — заместитель Секретаря Волго-градского регионального отделения партии «Единая Россия» по мо-лодежной политике, руководитель Волгоградской Ассоциации учи-телей литературы и русского языка, председатель Общественного совета при Комитете образования и науки Волгоградской области, директор МОУ «Лицей № 5 имени Ю. А. Гагарина, заместитель руко-водителя проекта.

Аргасцева Светлана Анатольевна — кандидат искусствоведения, за-ведующая экспозиционно-выставочным отделом ФГБУК «Государ-ственный историко-мемориальный музей-заповедник «Сталинград-ская битва».

Васин Алексей Викторович — директор ФГБУК «Государственный историко-мемориальный музей-заповедник «Сталинградская бит-ва», депутат Волгоградской областной Думы, председатель Волго-градского регионального отделения Российского военно-историче-ского общества.

Волоцков Алексей Анатольевич — заместитель главы города Волго-града.

Вырщиков Анатолий Николаевич — доктор педагогических наук, про-фессор ФГБОУ ВО «ВГСПУ», исполнительный секретарь Обществен-ной палаты Волгоградской области.

Болдырев Юрий Федорович — кандидат исторических наук, доцент волгоградского филиала Московского юридического финансового университета (МЮФА), руководитель ресурсного центра Волгоград-ского регионального отделения ООО «Ассамблея народов России».

Будченко Лидия Ивановна — кандидат юридических наук, директор ГКУ ВО «ЦДНИВО», член Общественной палаты Российской Федера-ции V созыва, руководитель Волгоградского регионального отделе-ния ООО «Ассамблея народов России».

Загорулько Максим Матвеевич — доктор экономических наук, про-фессор, заслуженный деятель науки, почетный гражданин горо-да-героя Волгограда, почетный гражданин Волгоградской области,

237

ветеран Великой Отечественной войны, научный руководитель Цен-тра по изучению Сталинградской битвы.

Кокорин Сергей Анатольевич — кандидат политических наук, почет-ный сотрудник контрразведки России, генерал-лейтенант.

Косолапов Андрей Владимирович — глава города-героя Волгограда.Лепехин Юрий Васильевич — Герой труда РФ, народный учитель РФ,

учитель математики МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 78» г. Волгограда.

Назаров Сергей Дмитриевич — кандидат юридических наук, гене-рал-майор милиции в отставке, профессор, заслуженный юрист Российской Федерации, председатель Волгоградского регионально-го отделения Всероссийской общественной организации ветеранов (пенсионеров) войны, труда, Вооруженных Сил и правоохранитель-ных органов.

Радченко Ирина Анатольевна — руководитель департамента по обра-зованию администрации Волгограда.

Рябец Ирина Анатольевна — кандидат исторических наук, ответствен-ный секретарь ВОКО.

Струков Александр Дмитриевич — председатель Волгоградской го-родской организации Волгоградского регионального отделения Всероссийской общественной организации ветеранов (пенсионе-ров) войны, труда, Вооруженных Сил и правоохранительных орга-нов.

Усик Борис Григорьевич — кандидат исторических наук, почетный гражданин города-героя Волгограда, заместитель научного руково-дителя Центра по изучению Сталинградской битвы.

238

СОДЕРЖАНИЕ

Приветствие от главы города-героя Волгограда А. В. Косолапова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Приветствие от Российского военно-исторического общества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Часть IЖИВАЯ ПАМЯТЬ СТАЛИНГРАДА

От издательства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Е. А. Морозова. Методическая разработка урока «Сталинградская битва» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Т. М. Могутова. Методическая разработка урока «Сталинградская Победа глазами юного поколения» . . . . . . 22

О. В. Епифанова, К. В. Епифанов. Ты в сердце всегда, Сталинград! (Эссе по материалам семейного архива) . . . . . 32

Т. М. Могутова. Босоногий гарнизон . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Е. Г. Клюева. «…А школа в дни битвы продолжала жить» . . . 40

Часть IIДОМ ПАВЛОВА — ДОМ СОЛДАТСКОЙ СЛАВЫ

Приветствие от ветерана Великой Отечественной войны В. С. Турова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Приветствие от руководителя Департамента образования города Волгограда И. А. Радченко . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

Яков Федотович Павлов (17.10. 1917—28.09. 1981 гг.) . . . 54

Фотогалерея . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

С. В. Багрова, Е. Ф. Скокова. Методическая разработка учебного занятия для детей 6—7 лет «Война и дети Сталинграда» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

239

С. В. Бойко, С. В. Воротилова, А. А. Костина. Разработка проекта «Дом Солдатской славы в художественных произведениях» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

Т. Г. Забелина. Дочка Дома Павлова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

С. М. Иванов. Методическая разработка пешеходной или виртуальной экскурсии «Площадь, где дрались герои Сталинграда: от Царицына к Волгограду» . . . . . . . . . . . . . . . . . 124

Н. А. Лейман. Учебно-методическая разработка урока победы «Дом Солдатской славы: к 100-летию Я. Ф. Павлова» . . . . . . 139

Е. Н. Сорокина. «Дом — крепость!?» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148

С. В. Тушканова. Информационно-краеведческая экспедиция: создание информационного банка данных для экспозиции в школьном музее «Дом Солдатской славы» . . . . . . . . . . . . . . 170

И. В. Ханько. Методическая разработка интерактивного занятия «Три эпохи Дома Солдатской славы» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202

А. В. Чиликина. Классный час по теме «Дом Павлова — героический пример мужества советского солдата» . . . . . . . 213

О. В. Назарова, С. Н. Марченко. 100 лет со дня рождения Якова Федотовича Павлова. (Список литературы по теме и комментарий к нему) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217

Список членов редакционной коллегии . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236