ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке...

71
Аннотация дисциплины Б.1.1.1 Физическая культура Дисциплина «Физическая культура» изучается обучающимися по образовательной программе Стандартизация, сертификация и управление качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг направления 27.03.01 Стандартизация и метрология. Дисциплина изучается в 1 семестре. Общая трудоемкость дисциплины составляет 72часа/2 з.ед. Самостоятельная работа заключается в подготовке рефератов по истории развития физической культуры, современному состоянию и перспективах спорта в России и за рубежом. В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме тестирования в соответствии с картой РИТМ, а также промежуточный контроль в форме зачёта в 1 семестре. Целью изучения дисциплины является формирование следующих компетенций: ОК-8 - способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы: 1. Социально-биологические основы 2. Общефизическая подготовка и спортивная подготовка в системе физического воспитания 3. Особенности систем избранных видов спорта или физические упражнения. Основными стратегическими образовательными технологиями являются: лекционные, практические занятия, процедуры самообучения. В рамках указанных технологий применяются тактические образовательные технологии: лекционные процедуры – классические лекции, практические работы.

Upload: others

Post on 13-Jul-2020

11 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.1.1 Физическая культура

Дисциплина «Физическая культура» изучается обучающимися по

образовательной программе Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг направления

27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 1 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 72часа/2 з.ед. Самостоятельная работа заключается в подготовке

рефератов по истории развития физической культуры, современному состоянию

и перспективах спорта в России и за рубежом.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМ, а также промежуточный контроль

в форме зачёта в 1 семестре.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОК-8 - способностью использовать методы и средства физической

культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной

деятельности.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Социально-биологические основы

2. Общефизическая подготовка и спортивная подготовка в системе

физического воспитания

3. Особенности систем избранных видов спорта или физические

упражнения.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, практические занятия, процедуры самообучения.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекционные процедуры – классические лекции,

практические работы.

Page 2: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б 1.1.2 Философия

Дисциплина «Философия» изучается обучающимися по образовательной

программе Стандартизация, сертификация и управление качеством в

производстве, сфере торговли и потребительских услуг направления

27.03.01.Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 6 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 144 часа/4 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и

дополнительного материла, подготовке к текущему контролю, выполнении

заданий на практических занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой, а также промежуточный контроль в форме

экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОК-1: способностью использовать основы философских знаний для

формирования мировоззренческой позиции

ОК-6: способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать

социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Философия, ее предмет и место в культуре

2. Исторические типы философии. Философские традиции и современные

дискуссии.

3. Онтология

4. Теория познания

5. Социальная философия и философия истории

6. Философская антропология

7. Философские проблемы области профессиональной деятельности

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, практические занятия, процедуры самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция классическая, лекция проблемная, лекция

визуализация, практикум классический, самообучение.

Page 3: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б 1.1.3 История

Дисциплина «История» изучается обучающимися по образовательной

программе Стандартизация, сертификация и управление качеством в

производстве, сфере торговли и потребительских услуг направления

27.03.01.Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 1 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часа/3 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении и конспектирования

учебного материала, исторических источников, подготовке реферативных работ

и докладов, изучении глоссария, выполнения пробных тестовых заданий.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

устного опроса, контрольных работ по глоссарию, тестовых заданий, а также

промежуточный контроль в форме зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОК-2: способностью анализировать основные этапы и закономерности

исторического развития общества для формирования гражданской.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Становление и развитие российской государственности (IХ – ХVII вв.)

2. Модернизация Российского государства в ХVIII – начало ХХ вв.

3. Становление и развитие советской государственности. Россия на пути

модернизации.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, практические занятия, процедуры самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция классическая, лекция и практические

занятия с элементами мозгового штурма, проблемные занятия, информационные

технологии.

Page 4: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.1.4 Иностранный язык

Дисциплина «Иностранный язык» изучается обучающимися по

образовательной программе Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг направления

27.03.01 Стандартизация и сертификация Дисциплина изучается в _1,2,3 _

семестре. Общая трудоемкость дисциплины составляет 252/7 часов/з.ед.

Данный курс направлен на формирование умений и навыков владения

устной и письменной речью одного из иностранных языков (английского,

немецкого) и ориентирован на совершенствование владения иностранным

языком студентами-бакалаврами неязыкового вуза. Будучи основанным на

предшествующих результатах обучения, достигнутых в рамках базовой

программы средней образовательной школы курса иностранного языка, он

нацелен на овладение различными видами коммуникативной деятельности в

параметрах, превышающих пороговый уровень владения иностранным языком.

Самостоятельная работа заключается в выполнении домашних заданий,

подготовке к итоговому контролю, самообразовании и подготовке к

внеаудиторным формам работы (предметные конкурсы, олимпиады, научно-

практические конференции).

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

оценки индивидуальной работы на уроке, выполнения домашнего задания,

самостоятельной работы, подготовки реферата/доклада и итогового

контрольного испытания (тестирование, контрольная работа), а также

промежуточный контроль в форме зачетов и экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1.Общекультурная компетенция:

ОК-5-способность к коммуникации в устной и письменной формах на

русском и иностранных языках для решения межличностного и межкультурного

взаимодействия;

Тематический план изучения дисциплины состоит из следующих разделов:

Раздел 1. Базовый уровень

Раздел 2. Введение в профессиональный иностранный язык

Раздел 3. Основы профессионального иностранного языка

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

практические, игровые занятия, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: мини-проекты, case-study; игровые технологии –

ролевые игры, деловые игры; информационные технологии.

Page 5: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б 1.1.5 Безопасность жизнедеятельности

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» изучается обучающимися

по образовательной программе Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг направления

27.03.01.Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 7 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 144 часа/4 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в выполнении подготовки к

выполнению практических работ, подготовки к защите практических работ,

подготовки к лекциям.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования, в выполнении расчетно-графической работы, а также

промежуточный контроль в форме экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОК-9: способностью использовать приемы первой помощи, методы

защиты в условиях чрезвычайных ситуаций

ПК-9: способностью проводить мероприятия по профилактике

производственного травматизма и профессиональных заболеваний,

контролировать соблюдение экологической безопасности проводимых работ

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Введение в безопасность. Человек и техносфера.

2. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды

обитания.

3. Виды и условия трудовой деятельности обеспечения комфортных условий для

жизни и деятельности человека.

4. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов.

5. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации.

6. Управление безопасностью жизнедеятельности.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, практические занятия, процедуры самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция классическая, лекция и практические

занятия с элементами мозгового штурма, проблемные занятия, информационные

технологии.

Page 6: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.1.6 Математика

Дисциплина Математика изучается обучающимися по образовательной

программе Стандартизация, сертификация и управление качеством в производстве,

сфере торговли и потребительских услуг направления 27.03.01 Стандартизация и

метрология.

Дисциплина изучается в 1, 2 и 3 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 360 часов/10 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на практических занятиях, выполнение домашних заданий и

расчетно-графических работ.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМ, проведения самостоятельных и

контрольных работ, защиты расчетно-графических работ, а также промежуточный

контроль в форме, зачёта в 1, 2 семестре и экзамена в 3 семестре.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОК – 7: способностью к самоорганизации и самообразованию;

ОПК-2: способностью и готовностью участвовать в организации работы по

повышению научно-технических знаний, в развитии творческой инициативы,

рационализаторской и изобретательской деятельности, во внедрении достижений

отечественной и зарубежной науки, техники, в использовании передового опыта,

обеспечивающих эффективную работу учреждения, предприятия.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Линейная алгебра

2. Векторная алгебра

3. Аналитическая геометрия

4. Введение в математический анализ

5. Дифференциальное исчисление функции одной переменной

6. Функции нескольких переменных. Элементы теории поля

7. Комплексные числа. Элементы теории функции комплексного

переменного

8. Неопределенный интеграл

9. Определенные интегралы по мере фигуры

10. Дифференциальные уравнения

11. Числовые и функциональные ряды

12. Ряды Фурье. Гармонический анализ

13. Комбинаторика. Теория вероятностей

14. Математическая статистика

15. Численные методы

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, дискуссионные, практические занятия, процедуры самообучения.

В рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: лекционные процедуры – классические лекции, проблемные лекции,

лекции-визуализации; дискуссионные процедуры – семинар-дискуссия;

практические работы.

Page 7: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.1.7 Физика

Дисциплина «Физика» изучается обучающимися по образовательной

программе высшего образования «Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг»

направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 1,2,3 семестрах /триместре. Общая трудоемкость

дисциплины составляет 432/12часов/з.ед. Самостоятельная работа заключается в

подготовке к практической работе, проработке конспекта лекций, проработке

основной литературы, решения индивидуальных задач. В ходе изучения

дисциплины осуществляется текущий контроль в форме выполнения

контрольных работ, а также промежуточный контроль в форме экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОПК-2: способностью и готовностью участвовать в организации работы по

повышению научно-технических знаний, в развитии творческой инициативы,

рационализаторской и изобретательской деятельности, во внедрении

достижений отечественной и зарубежной науки, техники, в использовании

передового опыта, обеспечивающих эффективную работу учреждения,

предприятия;

ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов,

методических и нормативных материалов, технической документации и в

практической реализации разработанных проектов и программ, осуществлять

контроль за соблюдением установленных требований, действующих норм,

правил и стандартов.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Механика;

2. Молекулярная физика и термодинамика;

3. Электричество;

4. Магнетизм,

5. Колебания и волны. Волновая оптика;

6. Квантовая оптика. Элементы квантовой физики.

Основными стратегическими технологиями являются лекционные,

дискуссионные, исследовательские, тренинговые процедуры, практические и

лабораторные занятия, самостоятельная работа студентов. При организации

учебных занятий используются активные и интерактивные методы обучения

(диалог, беседа, работа в команде, рефлексия собственной деятельности, работа

с компьютером, тренинг) и разрабатываются соответствующие им форматы

учебных занятий.

Page 8: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.1.8 Химия

Дисциплина «Химия» изучается обучающимися по образовательной

программе «Стандартизация, сертификация и управление качеством в

производстве, сфере торговли и потребительских услуг» направления 27.03.01

Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 1 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 216 часов/6 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в подготовке к практической работе,

проработке конспекта лекций, проработка основной литературы, подготовке к

текущему контролю, выполнении заданий на практических и лабораторных

занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

выполнения контрольных процедур в соответствии с картой РИТМ, а также

промежуточный контроль в форме зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОК-7: способностью к самоорганизации и самообразованию.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Глобальные экологические проблемы.

2. Окружающая среда и здоровье человека.

3. Мониторинг окружающей среды.

4. Электрохимические системы. Химический анализ. Полимеры.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, лабораторные занятия, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: лекция классическая, лекция-визуализация, лабораторный

практикум, информационные технологии, самообучение.

Page 9: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.1.9 Экология

Дисциплина «Экология» изучается обучающимися по образовательной

программе «Стандартизация, сертификация и управление качеством в

производстве, сфере торговли и потребительских услуг» направления 27.03.01

Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 4 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часов/3 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в подготовке к практической работе,

проработке конспекта лекций, проработка основной литературы, написании

реферата, составлении глоссария, подготовке доклада на семинар, презентаций.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

выполнения контрольных процедур в соответствии с картой РИТМ, а также

промежуточный контроль в форме зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОК-9: способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты

в условиях чрезвычайных ситуаций.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Взаимоотношения организма и среды. Популяции и окружающая среда.

экосистемы.

2. Глобальные экологические проблемы.

3. Окружающая среда и здоровье человека.

4. Мониторинг окружающей среды.

5. Нормирование качества окружающей среды. Методы контроля качества

окружающей среды.

6. Экозащитная техника и технология. Международное сотрудничество в

области охраны ОС.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные занятия, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: лекция классическая, дискуссионные и практические занятия,

информационные технологии, самообучение.

Page 10: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.1.10 Информатика

Дисциплина «Информатика» изучается обучающимися по образовательной

программе «Стандартизация, сертификация и управление качеством в

производстве, сфере торговли и потребительских услуг» направления 27.03.01

Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 1 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 180 часов/5 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в подготовке к защите лабораторных

работ, выполнении РГР, самостоятельном изучении материала, текущих

компьютерных тестах, написании реферата, подготовке к промежуточной

аттестации.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

защиты РГР, защиты лабораторных работ, текущего тестирования, а также

промежуточный контроль в форме экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОПК-1: способностью решать стандартные задачи профессиональной

деятельности на основе информационной и библиографической культуры с

применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом

основных требований информационной безопасности

ПК-17: способностью проводить изучение и анализ необходимой

информации, технических данных, показателей и результатов работы, их

обобщение и систематизацию, проводить необходимые расчеты с

использованием современных технических средств

В ходе изучения дисциплины осваиваются тематические разделы:

1. Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи,

обработки и накопления информации. Современное состояние, тенденции,

перспективы информатики.

2. Аппаратные средства реализации информационных процессов.

3. Программные средства реализации информационных процессов.

4. Компьютерное моделирование.

5. Базы данных.

6. Локальные и глобальные сети.

7. Основы защиты информации.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные и лабораторные занятия, самостоятельная работа.

В рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: электронного обучения, мини-проекты, лекция классическая,

лекции-презентации и видео-лекции, проблемные лекции, информационные

технологии.

Page 11: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.1.11 Инженерная и компьютерная графика

Дисциплина «Инженерная и компьютерная графика» изучается

обучающимися по образовательной программе «Стандартизация, сертификация

и управление качеством в производстве, сфере торговли и потребительских

услуг» направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 2 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часов/3 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в подготовке к защите лабораторных

работ, выполнении РГР, самостоятельном изучении материала, подготовка к

студенческим конференциям, олимпиадам, написании реферата, подготовке к

промежуточной аттестации.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

защиты РГР, защиты лабораторных работ, текущего тестирования, а также

промежуточный контроль в форме бально-рейтингового контроля.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОПК-2: способностью и готовностью участвовать в организации работы по

повышению научно-технических знаний, в развитии творческой инициативы,

рационализаторской и изобретательской деятельности, во внедрении

достижений отечественной и зарубежной науки, техники, в использовании

передового опыта, обеспечивающих эффективную работу учреждения,

предприятия.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Проецирование – основной метод начертательной геометрии. Обратимость

чертежа.

2. Изображение точки, прямой и плоскости на комплексном чертеже Монжа.

3. Позиционные задачи.

4. Построение чертежей взаимно пересекающихся поверхностей.

5. Конструкторская документация.

6. Изображения – виды, разрезы, сечения.

7. Соединение деталей разъемные и неразъемные.

8. Сборные чертежи и деталирование.

10. Компьютерная графика

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные и лабораторные занятия, процедуры самообучения.

В рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: лекция классическая, лабораторные занятия, практические занятия,

информационные технологии.

Page 12: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.1.12 Основы проектирования продукции

Дисциплина «Основы проектирования продукции» изучается обучающимися

по образовательной программе «Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг»

направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 2 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 144 часов/4 з.ед. Самостоятельная работа в подготовке к защите

лабораторных работ, выполнении РГР, самостоятельном изучении материала,

подготовка к студенческим конференциям, олимпиадам, написании реферата,

подготовке к промежуточной аттестации.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

выполнения контрольных процедур в соответствии с картой РИТМ, а также

промежуточный контроль в форме экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1. ОПК – 2 - способность и готовность участвовать в организации работы по

повышению научно-технических знаний, в развитии творческой инициативы,

рационализаторской и изобретательской деятельности, во внедрении

достижений отечественной и зарубежной науки, техники, в использовании

передового опыта, обеспечивающих эффективную работу учреждения,

предприятия

2. ПК 7 – способностью осуществлять экспертизу технической

документации, надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией оборудования,

выявлять резервы, определять причины существующих недостатков и

неисправностей в его работе, принимать меры по их устранению и повышению

эффективности использования В ходе изучения дисциплины осваиваются тематические разделы:

1. Статика

2. Растяжение – сжатие

3. Кручение

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, практические занятия, самостоятельная работа.

В рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: лекция классическая, аудиторно-практические занятия

классическое, информационные технологии, самообучение, а также активные и

интерактивные формы обучения (диалог, работа в команде, рефлексия

собственной деятельности и т.д..

Page 13: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.1.13 Материаловедение

Дисциплина «Материаловедение» изучается обучающимися по

образовательной программе «Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг»

направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 2 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 180 часов/5 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

составлению конспектов к лабораторному практикуму, написанию мини-

докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМ, а также промежуточный контроль

в форме экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОК-7 - способностью к самоорганизации и самообразованию;

ПК-7 - способностью осуществлять экспертизу технической документации,

надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией оборудования, выявлять

резервы, определять причины существующих недостатков и неисправностей в

его работе, принимать меры по их устранению и повышению эффективности

использования.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Атомно-кристаллическое строение металлов и сплавов. Физико-механические

свойства.

2. Диаграммы состояния сплавов.

3. Конструкционные и инструментальные материалы.

4. Основы термообработки.

5. Цветные металлы и их сплавы.

6. Композиционные материалы.

7. Неметаллические материалы.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, лабораторные занятия, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: лекция классическая, практические занятия, информационные

технологии, самообучение.

Page 14: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.1.14 Основы технологии производства

Дисциплина «Основы технологии производства» изучается обучающимися

по образовательной программе «Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг»

направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 4 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 144 часов/4 з.ед. Самостоятельная работа заключается в выполнении

РГР, изучении лекционного и дополнительного материла, подготовке к

текущему контролю, выполнение практических занятий, подготовке мини-

докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМ и оценки хода выполнения

расчетно-графической работы, а также промежуточный контроль в форме

экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОПК-2 - способностью и готовностью участвовать в организации работы по

повышению научно-технических знаний, в развитии творческой инициативы,

рационализаторской и изобретательской деятельности, во внедрении

достижений отечественной и зарубежной науки, техники, в использовании

передового опыта, обеспечивающих эффективную работу учреждения,

предприятия;

ПК-7 - способностью осуществлять экспертизу технической документации,

надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией оборудования, выявлять

резервы, определять причины существующих недостатков и неисправностей в

его работе, принимать меры по их устранению и повышению эффективности

использования.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Технология о способах переработки сырья при производстве продукции.

2. Графики режима работы, структурная схема технологического процесса.

3. Поточные линии, классы поточных линий, связи в поточных линиях.

4. Методы экономической оценки принятых технологических решений.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, практические занятия, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: лекция классическая, лекция-визуализация, расчетно-графическая

работа, информационные технологии, самообучение.

Page 15: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.1.15 Электроника и электротехника

Дисциплина «Электроника и электротехника» изучается обучающимися по

образовательной программе «Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг»

направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 3 и 4 семестрах. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 180 часов/5 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении конспектов и учебной

литературы по теме лекций; подготовки к семинарам; выполнении расчетных

заданий. В качестве дополнительной самостоятельной работы планируется

написание рефератов, составления глоссария, подготовке доклада на семинар,

написание рецензий.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

выступлений на семинарских занятиях; защиты расчетных заданий, а также

промежуточный контроль в форме экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОПК-1: способностью решать стандартные задачи профессиональной

деятельности на основе информационной и библиографической культуры с

применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом

основных требований информационной безопасности

ПК-4: способностью определять номенклатуру измеряемых и

контролируемых параметров продукции и технологических процессов,

устанавливать оптимальные нормы точности измерений и достоверности

контроля, выбирать средства измерений и контроля, разрабатывать локальные

поверочные схемы и проводить поверку, калибровку, юстировку и ремонт

средств измерений.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Линейные электрические цепи переменного тока.

2. Трехфазные цепи.

3. Электромагнитные устройства и магнитные цепи.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные и практические занятия, процедуры самообучения.

В рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: лекция классическая, проблемные лекции, лекция-визуализация,

дискуссионные процедуры – семинар-дискуссия, практические работы,

информационные технологии.

Page 16: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.1.16 Физические основы измерений и эталоны

Дисциплина «Физические основы измерений и эталоны» изучается

обучающимися по образовательной программе «Стандартизация, сертификация

и управление качеством в производстве, сфере торговли и потребительских

услуг» направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 3 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часов/3 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

составлению конспектов к лабораторному практикуму, написанию рефератов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

выполнения контрольных процедур в соответствии с картой РИТМ, а также

промежуточный контроль в форме зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1. ОПК – 2 - способность и готовность участвовать в организации работы по

повышению научно-технических знаний, в развитии творческой инициативы,

рационализаторской и изобретательской деятельности, во внедрении

достижений отечественной и зарубежной науки, техники, в использовании

передового опыта, обеспечивающих эффективную работу учреждения,

предприятия

2. ПК – 4 - способность определять номенклатуру измеряемых и

контролируемых параметров продукции и технологических процессов,

устанавливать оптимальные нормы точности измерений и достоверности

контроля, выбирать средства измерений и контроля, разрабатывать локальные

поверочные схемы и проводить поверку, калибровку, юстировку и ремонт

средств измерений

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Элементы современной физической картины мира. Физические величины

2. Измерение физических величин

3. Измерительное преобразование физических величин

4. Фундаментальные физические законы, используемые в измерительной

технике

5. Высокостабильные квантовые эффекты и физические явления для

воспроизведения единиц физических величин и при высокоточных измерениях

6. Виды и основные характеристики электрических флуктуаций и электрических

шумов

7. Помехи и методы их подавления и общие методы повышения точности

измерений

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, лабораторные занятия, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: лекция классическая, лекция-визуализация, лабораторный

практикум, информационные технологии, самообучение.

Page 17: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.1.17 Метрология

Дисциплина «Метрология» изучается обучающимися по образовательной

программе направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 4 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 144 часов/4 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в выполнении курсового проекта,

изучении лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему

контролю, выполнении заданий на практических занятиях, подготовке мини-

докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

защиты лабораторных работ, тестирования в соответствии с картой РИТМ и оценки

хода выполнения курсового проекта, а также промежуточный контроль в форме

защиты курсового проекта и экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОПК-2 - способностью и готовностью участвовать в организации работы по

повышению научно-технических знаний, в развитии творческой инициативы,

рационализаторской и изобретательской деятельности, во внедрении достижений

отечественной и зарубежной науки, техники, в использовании передового опыта,

обеспечивающих эффективную работу учреждения, предприятия;

ПК-4 - способностью определять номенклатуру измеряемых и

контролируемых параметров продукции и технологических процессов,

устанавливать оптимальные нормы точности измерений и достоверности контроля,

выбирать средства измерений и контроля, разрабатывать локальные поверочные

схемы и проводить поверку, калибровку, юстировку и ремонт средств измерений;

ПК-12 - способностью проводить мероприятия по контролю и повышению

качества продукции, организации метрологического обеспечения разработки,

производства, испытаний, эксплуатации и утилизации.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1) Виды физических величин и шкалы измерений.

2) Виды и методы измерений, общие сведения о средствах измерений.

3) Погрешности и неопределенность результатов измерений.

4) Выявление и компенсация систематических погрешностей измерений.

5) Обработка результатов однократных прямых и косвенных измерений.

6) Обработка результатов прямых многократных измерений.

7) Государственное регулирование в области обеспечения единства

измерений.

8) Основы обеспечения единства измерений.

9) Анализ состояния измерений, контроля и испытаний на предприятии.

10) Методики измерений, выбор средств измерений, контроля и испытаний.

11) Разработка поверочных схем.

12) Эксплуатация, ремонт и юстировка измерений.

Основными стратегическими технологиями являются: лекционные,

лабораторные, практические занятия, самообучение.

На достижение конкретных целей обучения направлены применяемые

тактические технологии: лекция, лабораторные занятия, курсовая работа,

информационные технологии, самообучение.

Page 18: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б 1.1.18 Основы технического регулирования

Дисциплина Основы технического регулирования изучается

обучающимися по образовательной программе Стандартизация, сертификация и

управление качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг

направления 27.03.01.Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 2 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 144 часа/4 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в выполнении расчетно-графической

работы, изучении лекционного и дополнительного материла, подготовке к

текущему контролю, выполнении заданий на практических занятиях, подготовке

мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМ и оценки хода выполнения

расчетно-графической работы,, а также промежуточный контроль в форме

расчетно-графической работы, и экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1 ОК – 4 способность использовать основы правовых знаний в различных

сферах деятельности

2 ПК - 11: способностью участвовать в планировании работ по

стандартизации и сертификации, систематически проверять соответствие

применяемых на предприятии (в организации) стандартов, норм и других

документов действующим правовым актам и передовым тенденциям развития

технического регулирования

3 ПК-18: способностью изучать научно-техническую информацию,

отечественный и зарубежный опыт в области метрологии, технического

регулирования и управления качеством.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Аспекты технического регулирования

2. Стандартизация

3. Сертификация

4. Декларирование

5. Аккредитация

6. Деятельность испытательных лабораторий

7. Деятельность органов по сертификации

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, практические занятия, проектные, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция классическая, лекция проблемная, лекция

визуализация, практикум классический, самообучение.

Page 19: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.1.19 Взаимозаменяемость и нормирование

точности

Дисциплина «Взаимозаменяемость и нормирование точности» изучается

обучающимися по образовательной программе направления 27.03.01

Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 4 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 144 часов/4 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в выполнении курсового проекта,

изучении лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему

контролю, выполнении заданий на практических занятиях, подготовке мини-

докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

защиты лабораторных работ, тестирования в соответствии с картой РИТМ и оценки

хода выполнения курсового проекта, а также промежуточный контроль в форме

защиты курсового проекта и экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОПК-2 - способностью и готовностью участвовать в организации работы по

повышению научно-технических знаний, в развитии творческой инициативы,

рационализаторской и изобретательской деятельности, во внедрении достижений

отечественной и зарубежной науки, техники, в использовании передового опыта,

обеспечивающих эффективную работу учреждения, предприятия;

ПК-5 - способностью производить оценку уровня брака, анализировать его

причины и разрабатывать предложения по его предупреждению и устранению.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1) Виды взаимозаменяемости и классификация отклонений геометрических

параметров.

2) Единая система допусков и посадок гладких поверхностей.

3) Отклонения формы и расположения поверхностей.

4) Шероховатость и волнистость поверхностей.

5) Расчет допусков размеров, входящих в размерные цепи.

6) Система допусков и посадок подшипников качения.

7) Допуски угловых размеров и посадки в конических соединениях.

8) Взаимозаменяемость в резьбовых соединениях.

9) Взаимозаменяемость в шпоночных и шлицевых соединениях.

10) Взаимозаменяемость зубчатых колес и передач.

Основными стратегическими технологиями являются: лекционные,

лабораторные, практические занятия, самообучение.

На достижение конкретных целей обучения направлены применяемые

тактические технологии: лекция, лабораторные занятия, курсовая работа,

информационные технологии, самообучение.

Page 20: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.1.20 Методы и средства измерений и контроля

Дисциплина «Методы и средства измерений и контроля» изучается

обучающимися по образовательной программе направления 27.03.01 Стандартизация

и метрология.

Дисциплина изучается в 4 и 5 семестрах. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 144 часа/4 з.ед. Самостоятельная работа заключается в выполнении

расчетно-графической работы, изучении лекционного и дополнительного материла,

подготовке к текущему контролю, выполнении заданий на лабораторных занятиях,

подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме защиты

лабораторных работ, тестирования в соответствии с картой РИТМ и оценки хода

выполнения расчетно-графической работы, а также промежуточный контроль в форме

зачета и БРК.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих компетенций:

ОПК-2 - способностью и готовностью участвовать в организации работы по

повышению научно-технических знаний, в развитии творческой инициативы,

рационализаторской и изобретательской деятельности, во внедрении достижений

отечественной и зарубежной науки, техники, в использовании передового опыта,

обеспечивающих эффективную работу учреждения, предприятия;

ПК 4: способность определять номенклатуру измеряемых и контролируемых

параметров продукции и технологических процессов, устанавливать оптимальные

нормы точности измерений и достоверности контроля, разрабатывать локальные

поверочные схемы и проводить поверку, калибровку, юстировку и ремонт средств

измерений.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Виды физических величин и шкалы измерений

2. Виды и методы измерений, общие сведения о средствах измерений

3. Утверждение типа, сертификация и эксплуатация средств измерений.

4. Универсальные средства измерений линейных размеров.

5. Методы и средства измерений угловых размеров.

6. Измерения отклонений формы и расположения призматических и

цилиндрических деталей.

7. Методы и средства измерений параметров шероховатости поверхностей.

8. Виды контроля и выбор средств измерений для контроля параметров.

9. Контроль размеров и расположения поверхностей калибрами.

10. Электромеханические, электронные и цифровые электроизмерительные

приборы.

11. Измерительные мосты и компенсаторы.

12. Методы измерений электрических и магнитных величин.

13. Измерение неэлектрических величин электрическими методами

14. Методы и средства измерения состава и свойств веществ.

15. Методы и средства измерения температуры.

16. Методы и средства измерения давления, расхода и уровня

Основными стратегическими технологиями являются: лекционные,

лабораторные, практические занятия, самообучение.

На достижение конкретных целей обучения направлены применяемые

тактические технологии: лекция, лабораторные занятия, курсовая работа,

информационные технологии, самообучение.

Page 21: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация программы дисциплины Б.1.1.21 «Организация и технология

испытаний»

Дисциплина Б.1.1.21 «Организация и технология испытаний» изучается

обучающимися по образовательной программе Стандартизация, сертификация и

управление качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг

направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 6,7 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 180 часа/5 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на практических занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

проведения контрольных работ, тестирования в соответствии с картой РИТМ, а

также промежуточный контроль в форме зачета (6 семестре) и

дифференцированного зачета в 7 семестре.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОК-7: способностью к самоорганизации и самообразованию;

ПК-8: способностью участвовать в разработке планов, программ и методик

выполнения измерений, испытаний и контроля, инструкций по эксплуатации

оборудования и других текстовых инструментов, входящих в состав

конструкторской и технологической документации;

ПК-19: способностью принимать участие в моделировании процессов и

средств измерений, испытаний и контроля с использованием стандартных

пакетов и средств автоматизированного проектирования

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются

следующие разделы:

6 семестре:

Раздел 1. Классификация испытаний

Раздел 2. Работа по подготовке к испытанию

Раздел 3. Точность, достоверность и воспроизводимость результатов

испытаний

7 семестре:

Раздел 4. Международный и отечественный опыт в области испытаний

Раздел 5. Испытания на надежность

Раздел 6. Механические и технологические испытания.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются

лекционные, практические занятия и самообучение, проводимые в следующих

формах: лекции классические, лекции визуализации, практикум классический,

самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: лекция-визуализация, информационные технологии,

самообучение,case-study (анализ конкретных ситуаций).

Page 22: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.1.22 «Управление качеством»

Дисциплина «Управление качеством» изучается обучающимися по

образовательной программе «Стандартизация, сертификация и управление качеством

в производстве, сфере торговли и потребительских услуг» направления «27.03.01

Стандартизация и метрология».

Дисциплина изучается в 5 семестре /триместре. Общая трудоемкость

дисциплины составляет 144 ч./4 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении литературы, подготовке

доклада, подготовке к зачету (брк), подготовке к тестированию

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме ритм,

тестирование, а также промежуточный контроль в форме экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих компетенций:

1. ОК-3 - способностью использовать основы экономических знаний в

различных сферах жизнедеятельности;

2. ОПК-1 - способностью решать стандартные задачи профессиональной

деятельности на основе информационной и библиографической культуры с

применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных

требований информационной безопасности

3. ПК-2 способность участвовать в практическом освоении систем

управления качеством

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Многоаспектность категории качества. Взаимосвязь качества, потребностей и

удовлетворенностей

2. Теория всеобщего управления качеством

3. Четырнадцать принципов Деминга

4. Цикл деминга-Шухарта

5. Теории и ученые в области управления качеством

6. Эволюционное развитие категории качество

7. Классификация методов управления качеством.

8. Характеристика экономических, организационно-распорядительных и социально-

психологических методов УК. Технологические методы УК. Экспертные методы УК

9. Жизненный цикл продукции

10. Петля качества

11. Управление качеством в промышленности и сфере услуг

12. Основы квалиметрии

13. Классификация и номенклатура показателей качества

14. Нормативно-правовое обеспечение качества

15. Организация контроля качества

Основными стратегическими технологиями являются: лекционные, практика,

процедуры самообучения

В рамках указанных технологий применяются тактические технологии:

задания, классическая лекция, лекция с элементами мозгового штурма, мини-проекты

Page 23: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.2.1 Законодательные основы стандартизации,

сертификации и товароведения

Дисциплина Законодательные основы стандартизации, сертификации и

товароведения изучается обучающимися по образовательной программе

Стандартизация, сертификация и управление качеством в производстве, сфере

торговли и потребительских услуг направления 27.03.01 Стандартизация и

метрология.

Дисциплина изучается в 7 семестре /триместре. Общая трудоемкость

дисциплины составляет 144/4 часов/з.ед. Самостоятельная работа заключается в

написании реферата, изучении лекционного и дополнительного материла,

подготовке к текущему контролю, выполнении заданий на практических занятиях,

подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМ и защиты реферата, а также

промежуточный контроль в форме БРК.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих компетенций:

1. ОК-4: способностью использовать основы правовых знаний в различных

сферах жизнедеятельности,

2. ПК–7: способностью осуществлять экспертизу технической документации,

надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией оборудования, выявлять резервы,

определять причины существующих недостатков и неисправностей в его работе,

принимать меры по их устранению и повышению эффективности использования.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Концепция развития национальной системы стандартизации.

2. Общая характеристика стандартизации.

3. Виды нормативных документов национальной системы стандартизации.

4. Основные направления деятельности федерального органа исполнительной

власти в сфере стандартизации.

5. ФЗ РФ «О техническом регулировании» Основные понятия, принципы

технического регулирования. Технические регламенты.

6. Государственный контроль (надзор) за соблюдением требований технических

регламентов.

7. Подтверждение соответствия: цели, принципы. Формы подтверждения

соответствия.

8. Законодательство о защите прав потребителей.

9. Общие положения правил продажи отдельных видов товаров

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, практические занятия, проектные, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: лекция-визуализация, практические занятия, информационные

технологии, самообучение.

Page 24: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.2.2 Экономическая теория

Дисциплина «Экономическая теория» изучается обучающимися по

образовательной программе "Стандартизация, сертификация и управление качеством

в производстве, сфере торговли и потребительских услуг" направления 27.03.01

Стандартизация и метрология изучается в 3 семестре. Общая трудоемкость

дисциплины составляет 108 часов, 3 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении конспектов и учебной

литературы по теме лекций; подготовке к семинарам; выполнении расчетных заданий.

В качестве дополнительной самостоятельной работы планируется написание эссе,

составление глоссария, подготовка докладов на семинар.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

выступлений на семинарских занятиях; дискуссий, выполнении контрольных работ,

проведения деловых игр, а также промежуточный контроль в форме _зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих компетенций:

1. ОК-3 – способность использовать основы экономических знаний в различных

сферах деятельности.

2. ПК-15 – способность проводить анализ и оценку производственных и

непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции,

анализировать результаты деятельности производственных подразделений;

подготавливать исходные данные для выбора и обоснования технических и

организационно- экономических решений по управлению качеством, разрабатывать

оперативные планы работы первичных производственных подразделений

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Введение в экономику.

2. Микроэкономика.

3. Макроэкономика.

Дисциплина «Экономическая теория» является необходимой для изучения при

подготовке бакалавров по указанной специальности, так как в ней задействуется часть

общекультурных компетенций, необходимых для формирования грамотного

специалиста в области стандартизации и метрологии, способного эффективно

действовать не только при решении узкопрофессиональных, но и управленческих (в

том числе стратегических) задач.

Для формирования заявленной компетенции в процессе обучения

преподавателями создаются образовательные ситуации, в которых студенты решают

практические задачи в индивидуальной и групповой работе, т.е. реализуется

методологическая технология проектного обучения, кроме того, применяются:

технология балльно-рейтинговой оценки результатов обучения, технология

организации самостоятельной работы, компетентностно-ориентированное обучение.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются

лекционные, практические, творческие занятия и самообучение, проводимые в

следующих формах: лекции классические, лекции проблемные, семинары-дискуссии,

аудиторно-практические занятия классические, самообучение, самообразование.

В рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: активные и интерактивные формы обучения в виде диалога, работы в

команде, деловых игр, дебатов, case-study. В распоряжении студентов на кафедре

экономической теории имеются доступ и интернет и стандартное программное

обеспечение, установленное информационным центром ПГТУ.

Page 25: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.2.3 Автоматизация делопроизводства

Дисциплина Автоматизация делопроизводства изучается обучающимися

по образовательной программе Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг направления

27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 7 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часа/3 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на практических занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

проведения контрольных работ, тестирования в соответствии с картой РИТМ, а

также промежуточный контроль в форме тестирования и зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1. ПК-16 способностью составлять графики работ, заказы, заявки,

инструкции, пояснительные записки, схемы и другую техническую

документацию, а также установленную отчетность по утвержденным формам в

заданные сроки.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Цели, задачи и основные принципы дисциплины. Понятие «документа».

Функции документа.

2. Требования к служебным документам. Классификация документов.

3. Унификация и стандартизация в делопроизводстве.

4. Реквизиты документов. Бланк документа.

5. Виды документов.

6. Документооборот. Движение входящих и исходящих документов.

7. Регистрация документов. Контроль исполнения.

8. Номенклатура дел. Хранение документов.

9. Автоматизация работы с документами. Создание электронных

документов.

10. Прием и передача документов. Электронная подпись. Основные

требования к информационной безопасности.

11. Выбор системы автоматизации документооборота. Критерии оценки

СЭД.

12. Описание и анализ возможностей систем автоматизации

делопроизводства и электронного документооборота.

13. Проблемы применения смешанного документооборота.

14. Модель управления изменениями при внедрении СЭД.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, практические занятия, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция-визуализация, практические занятия,

информационные технологии, самообучение.

Page 26: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.2.4 Информационные технологии в

товароведении

Дисциплина «Информационные технологии в товароведении» изучается

обучающимися по образовательной программе направления 27.03.01

Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается во 2 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часов/3 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и

дополнительного материла, подготовке к текущему контролю, выполнении

заданий на лабораторных занятиях.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМ, а также промежуточный контроль

в форме тестирования и зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1. ОПК-1: Способность решать стандартные задачи профессиональной

деятельности на основе информационной и библиографической культуры с

применением информационно-

коммуникационных технологий и с учетом основных требований

информационной безопасности

2. ПК-17: Способность проводить изучение и анализ необходимой

информации, технических данных, показателей и результатов работы, их

обобщение и систематизацию, проводить необходимые расчеты с

использованием современных технических средств

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1) Информационные технологии и их связь с товароведением.

2) Применение Microsoft Excel в товароведении.

3) Создание логических выражений в Microsoft Excel.

4) Графическое представление информации в Microsoft Excel.

5) Применение баз данных в товароведении.

6) Сетевые технологии в товароведении.

7) Применение Internet в финансовых операциях.

8) Применение СПС «Гарант» в товароведении.

9) Работа с полями в СПС «Гарант».

Основными стратегическими технологиями являются: лекционные,

лабораторные занятия, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические технологии:

лекция, лабораторные занятия, информационные технологии, самообучение.

Page 27: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.2.5 Детали машин

Дисциплина «Детали машин» относится к базовой части образовательной

программы 27.03.01 Стандартизация и метрология направления

"Стандартизация, сертификация и управление качеством в производстве, сфере

торговли и потребительских услуг".

Дисциплина изучается в 4 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108/3 часов/з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и

дополнительного литературного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на практических занятиях, подготовке к выполнению и

защите практических занятий в лаборатории.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

соответствии с картой РИТМ, а также промежуточный контроль в форме зачёта.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ПК-4: способность определять номенклатуру измеряемых и

контролируемых параметров продукции и технологических процессов,

устанавливать оптимальные нормы точности измерений и достоверности

контроля, выбирать средства измерений и контроля, разрабатывать локальные

поверочные схемы и проводить поверку, калибровку, юстировку и ремонт

средств измерений.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются разделы

и темы:

1. Механические передачи.

2. Валы, подшипники и муфты.

3. Соединения.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, семинарские занятия, самостоятельная работа. На достижение

конкретных целей обучения направлены применяемые тактические технологии:

классические лекции, лекции с элементами мозгового штурма, проблемные

лекции, практические и лабораторные занятия, самоподготовка.

Page 28: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.2.6 Программные статистические комплексы

Дисциплина «Программные статистические комплексы» изучается

обучающимися по образовательной программе направления 27.03.01

Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 5 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 180 час./5 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и

дополнительного материла, подготовке к текущему контролю, выполнении

заданий на лабораторных занятиях.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМ, а также промежуточный контроль

в форме тестирования и экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ПК-17: Способность проводить изучение и анализ необходимой

информации, технических данных, показателей и результатов работы, их

обобщение и систематизацию, проводить необходимые расчеты с

использованием современных технических средств

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1) Введение в курс вычислительной статистики.

2) Возможности статистического комплекса Statistica.

3) Параметрические процедуры в статистическом комплексе Statistica.

4) Оценка распределения в статистическом комплексе Statistica.

5) Графическое представление результатов статистического анализа в

статистическом комплексе Statistica.

6) Составление уравнений регрессии в статистическом комплексе Statistica.

7) Непараметрические процедуры в статистическом комплексе Statistica.

8) Контроль качества в статистическом комплексе Statistica.

9) Возможности статистического комплекса STADIA.

10) Параметрические процедуры в статистическом комплексе STADIA.

11) Оценка распределения в статистическом комплексе STADIA.

12) Графическое представление результатов статистического анализа в

статистическом комплексе STADIA.

13) Регрессионный анализ в статистическом комплексе STADIA.

14) Непараметрические процедуры в статистическом комплексе STADIA.

15) Использование инструментов контроля качества в статистическом

комплексе STADIA.

16) Принципы работы в пакете Mathcad. Анализ данных в Excel.

Основными стратегическими технологиями являются: лекционные,

лабораторные занятия, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические технологии:

лекция, лабораторные занятия, информационные технологии, самообучение.

Page 29: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.2.7 Основы системного проектирования

Дисциплина «Основы системного проектирования» изучается

обучающимися по образовательной программе направления 27.03.01

Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 1 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часов/3 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в выполнении расчетно-графической

работы, изучении лекционного и дополнительного материла, подготовке к

текущему контролю, выполнении заданий на практических занятиях.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМ, а также промежуточный контроль

в форме тестирования и зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ПК-4: способностью определять номенклатуру измеряемых и

контролируемых параметров продукции и технологических процессов,

устанавливать оптимальные нормы точности измерений и достоверности

контроля, выбирать средства измерений и контроля, разрабатывать локальные

поверочные схемы и проводить поверку, калибровку, юстировку и ремонт

средств измерений

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1) Основные понятия маркетинга.

2) Система маркетинговых исследований.

3) Потребительские рынки и рынки предприятий.

4) Товарная политика предприятия.

5) Сбытовая политика. Продвижение товаров.

6) Проектирование. Методы экспертных оценок.

7) Понятия системного проектирования.

8) Алгоритм и эвристика.

9) Исследование систем.

Основными стратегическими технологиями являются: лекционные,

практические занятия, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические технологии:

лекция, практические занятия, информационные технологии, самообучение.

Page 30: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.2.8 Обработка результатов измерений

Дисциплина «Обработка результатов измерений» изучается

обучающимися по образовательной программе Стандартизация, сертификация и

управление качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг

27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 5 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 180 часа/5 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на лабораторных занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМ, а также промежуточный контроль

в форме защиты реферата и экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ПК – 4 способностью определять номенклатуру измеряемых и

контролируемых параметров продукции и технологических процессов,

устанавливать оптимальные нормы точности измерений и достоверности

контроля, выбирать средства измерений и контроля, разрабатывать локальные

поверочные схемы и проводить поверку, калибровку, юстировку и ремонт

средств измерений.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Введение в курс. Основные понятия.

2. Физические свойства и величины. Международная система единиц СИ 2.

3. Измерение. Основное уравнение измерений.

4. Погрешности.

5. Классификация измерений.

6. Систематические погрешности. Классы точности средств измерений

7. Случайные погрешности. Дискретные и непрерывные. Случайные

величины. Функции распределения.

8. Проверка результатов на промах.

9. Суммирование систематических и случайных погрешностей.

10. Округление результата измерений.

11. Расчет погрешностей при косвенных измерениях.

12. Правила построения и обработки графиков.

13. Метод наименьших квадратов для расчета коэффициентов

аппроксимирующей функции.

14. Порядок обработки результатов измерений.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, лабораторные занятия, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция-визуализация, лабораторное занятие,

информационные технологии, самообучение.

Page 31: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.2.9 Идентификация и фальсификация товаров

Дисциплина «Идентификация и фальсификация товаров» изучается

обучающимися по образовательной программе Стандартизация, сертификация и

управление качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг

направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 7 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 144 часа/4 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и

дополнительного материла, подготовке к текущему контролю, выполнении заданий

на практических занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМи оценки хода выполнения курсового

проекта, а также промежуточный контроль в форме экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1. ПК – 5 способностью производить оценку уровня брака, анализировать его

причины и разрабатывать предложения по его предупреждению и устранению

способностью производить оценку уровня брака, анализировать его причины и

разрабатывать предложения по его предупреждению и устранению.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Какова основная задача идентификационной экспертизы импортного

товара?

2. С какой целью проводится экспертиза подлинности товара?

3. Что обозначает термин «соответствие» для определенного товара?

4. Перечислите виды деятельности по оценке степени соответствия качества

товара.

5. Какая цель ставится при оценке качества продукта с использованием

стандартных методов?

6. Каким документом оформляются результаты экспертизы качества?

7. В каком документе эксперт отражает результаты идентификации

продукции?

8. Какие показатели подтверждаются при обязательной сертификации?

9. С какой целью проводится потребительская идентификация?

10. Какие показатели пищевого продукта пригодны для целей

идентификации?

11. Что такое фальсификация товара?

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекции, игровые занятия, активизация творческой деятельности, самообучение.

На достижении конкретных конкретных целей обучения направлены

применяемые тактические технологии: классическая лекция, лекция с

элементами мозгового штурма, проблемная лекция, письменные задания, анализ

конкретных ситуаций, деловая игра.

Page 32: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.2.10 Организация и технология торговых

процессов

Дисциплина «Организация и технология торговых процессов» изучается

обучающимися по образовательной программе Стандартизация, сертификация и

управление качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг

направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается во 2 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часа/3 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и

дополнительного материла, подготовке к текущему контролю, выполнении заданий

на практических занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМа, а также промежуточный контроль в

форме зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих компетенций:

1. ПК – 10 способностью организовывать работу малых коллективов

исполнителей.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Общие сведения о торговых процессах

2. Технологические процессы на предприятиях розничной торговли

3. Сущность, роль, содержание и задачи коммерческой работы; формирование

ассортимента и управление товарными запасами на складах и в магазине

4. Организация хозяйственных связей в торговле

5. Коммерческая работа по оптовым закупкам товаров; коммерческая работа по

оптовой и розничной продаже товаров.

6. Организация торговли на аукционах

7. Организация биржевой торговли

8. Организация рекламно-информационной деятельности по сбыту товаров

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекции, игровые занятия, активизация творческой деятельности, самообучение.

На достижении конкретных конкретных целей обучения направлены

применяемые тактические технологии: классическая лекция, лекция с

элементами мозгового штурма, проблемная лекция, письменные задания, анализ

конкретных ситуаций, деловая игра.

Page 33: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.2.11 Основы квалиметрии

Дисциплина «Основы квалиметрии» изучается обучающимися по

образовательной программе направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 7 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 144 часов/4 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и

дополнительного материла, подготовке к текущему контролю, выполнении

заданий на практических занятиях.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМ, а также промежуточный контроль

в форме тестирования и экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ПК-5: способностью производить оценку уровня брака, анализировать его

причины и разрабатывать предложения по его предупреждению и устранению.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1) Общие сведения о квалиметрии.

2) Классификация промышленной продукции.

3) Система показателей качества продукции.

4) Основные методы квалиметрии.

5) Определение коэффициентов весомости.

6) Определение ярусных коэффициентов весомости.

7) Сокращение количества учитываемых коэффициентов весомости.

8) Определение эталонных и браковочных значений показателей.

9) Методы определения значений показателей качества продукции.

10) Надежность как основной показатель качества продукции

11) Методы оценки уровня качества продукции

12) Способы выявления причин дефектности продукции

13) FMEA-анализ, FTA-анализ.

Основными стратегическими технологиями являются: лекционные,

практические занятия, самообучение. На достижение конкретных целей

обучения направлены применяемые тактические технологии: лекция,

практические занятия, информационные технологии, самообучение.

Page 34: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.2.12 Планирование и организация эксперимента

Дисциплина «Планирование и организация эксперимента» изучается

обучающимися по образовательной программе направления 27.03.01

Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 6 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 144 часов/4 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в выполнении курсового проекта,

изучении лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему

контролю, выполнении заданий на лабораторных и практических занятиях.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМ и оценки хода выполнения

курсового проекта, а также промежуточный контроль в форме защиты курсового

проекта и экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ПК-17: Способность проводить изучение и анализ необходимой

информации, технических данных, показателей и результатов работы, их

обобщение и систематизацию, проводить необходимые расчеты с

использованием современных технических средств.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1) Основные понятия.

2) Сбор и анализ информации.

3) Сложение ошибок косвенных измерений.

4) Выбор измерительных средств.

5) Моделирование в инженерном деле.

6) Составление линейных уравнений регрессии.

7) Составление нелинейных уравнений регрессии.

8) Статистический анализ уравнения регрессии.

9) Понятие о факторном планировании эксперимента.

10) Применение полных факторных планов

11) Применение дробных факторных планов

12) Понятие о нелинейных B-планах и их применение

13) Понятие о центральных ротатабельных планах второго порядк.

14) Планирование экспериментов при поиске оптимальных условий

Основными стратегическими технологиями являются: лекционные,

лабораторные, практические занятия, самообучение.

На достижение конкретных целей обучения направлены применяемые

тактические технологии: лекция, лабораторные, практические занятия, курсовое

проектирование, информационные технологии, самообучение.

Page 35: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.2.13 Экспертиза продовольственных и

непродовольственных товаров

Дисциплина «Экспертиза продовольственных и непродовольственных

товаров» изучается обучающимися по образовательной программе

Стандартизация, сертификация и управление качеством в производстве, сфере

торговли и потребительских услуг направления 27.03.01 Стандартизация и

метрология.

Дисциплина изучается в 8 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 144 часа/4 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и

дополнительного материла, подготовке к текущему контролю, выполнении

заданий на практических занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМ и оценки хода выполнения

курсового проекта, а также промежуточный контроль в форме экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ПК-12 - способностью проводить мероприятия по контролю и повышению

качества продукции, организации метрологического обеспечения разработки,

производства, испытаний, эксплуатации и утилизации

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются разделы:

1. Экспертиза товаров

2. Оценка соответствия товара установленным требованиям

3. Экспертиза продовольственных товаров

4. Экспертиза непродовольственных товаров

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекции, игровые занятия, активизация творческой деятельности, самообучение.

На достижении конкретных конкретных целей обучения направлены

применяемые тактические технологии: классическая лекция, лекция с

элементами мозгового штурма, проблемная лекция, письменные задания, анализ

конкретных ситуаций, деловая игра.

Page 36: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б. 1.2.14 Статистические методы контроля

качества

Дисциплина «Статистические методы контроля качества» изучается

обучающимися по образовательной программе Стандартизация, сертификация и

управление качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг

27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 8 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часа/3 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и

дополнительного материла, подготовке к текущему контролю, выполнении

заданий на практические занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМ, промежуточный контроль в виде

зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1 ПК – 5 способностью производить оценку уровня брака, анализировать

его причины и разрабатывать предложения по его предупреждению и

устранению.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Роль и место статистических методов в системе управления качеством

2. Теоретические основы статистических методов качества

3. Описательная статистика

4. Статистические методы управления качеством производственных

процессов

5. Статистические методы контроля качества продукции

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, практические занятия, проектные, самообучение. В рамках

указанных технологий применяются тактические образовательные технологии:

лекция-визуализация, практические занятие, информационные технологии,

самообучение.

Page 37: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация Б.1.2.15. Конструкторско-технологическое обеспечение

качества товаров

Дисциплина «Конструкторско-технологическое обеспечение качества

товаров» относится к вариативной изучается обучающимися по образовательной

программе «Стандартизация, сертификация и управление качеством в

производстве, сфере торговли и потребительских услуг» направления

27.03.01.Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 5 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часа/3 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в выполнении расчетно-графической

работы, изучении лекционного и дополнительного материла, подготовке к

текущему контролю, выполнении заданий на практических занятиях, подготовке

мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМ и оценки хода выполнения РГР, а

также промежуточный контроль в форме защиты практических работ и зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов,

методических и нормативных материалов, технической документации и в

практической реализации разработанных проектов и программ, осуществлять

контроль за соблюдением установленных требований, действующих норм,

правил и стандартов.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

Документирование системы менеджмента качества

Конструкторское обеспечение качества

Основы конструирования

Технологическое обеспечение качества

Организация технологического процесса

Управление производством

Организация контроля качества

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, практические занятия, проектные, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция классическая, лекция проблемная, лекция

визуализация, практикум классический, самообучение.

Page 38: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.2.16 Системы менеджмента качества

Дисциплина «Системы менеджмента качества» изучается обучающимися

по образовательной программе «Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг»

направления «27.03.01 Стандартизация и метрология».

Дисциплина изучается в 8 семестре /триместре. Общая трудоемкость

дисциплины составляет 180 ч./5 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в выполнении задания, выполнении

курсового проекта (курсовой работы), подготовке доклада, подготовке к

экзамену

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

ритм, а также промежуточный контроль в форме защиты курсового проекта

(работы), экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1. ПК-2 - способностью участвовать в практическом освоении систем

управления качеством

2. ПК-13 способностью участвовать в практическом освоении систем

менеджмента качества, рекламационной работе, подготовке планов внедрения

новой контрольно-измерительной техники, составлении заявок на проведение

сертификации

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Динамика развития форм и методов работ по качеству

2. Краткий обзор современных взглядов на менеджмент качества

3. Теория всеобщего управления качеством

4. Технология разработки СМК на предприятии

5. Описание процессной модели СМК

6. Разработка документации СМК

7. Сертификация СМК, информационное обеспечение СМК

8. Этапы сертификации СМК

9. Органы по сертификации СМК

Основными стратегическими технологиями являются: дискуссионные,

лекционные, практика, процедуры самообучения

В рамках указанных технологий применяются тактические технологии:

деловая игра, классическая лекция, проблемная лекция

Page 39: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б. 1.2.17 «Методы и средства управления»

Дисциплина «Методы и средства управления» изучается обучающимися

по образовательной программе Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг направления

27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 8 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 144 часа/4з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на практических занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

проведения контрольных работ, тестирования в соответствии с картой РИТМ, а

также промежуточный контроль в форме экзамена.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ПК-3: способность выполнять работы по метрологическому обеспечению

и техническому контролю, использовать современные методы измерений,

контроля, испытаний и управления качеством

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются

следующие разделы:

Раздел 1. Семь инструментов контроля качества

Раздел 2. Семь инструментов управления качества

Раздел 3. «Новые» технологии управления качеством

Основными стратегическими образовательными технологиями являются

лекционные, практические занятия и самообучение, проводимые в следующих

формах: лекции классические, лекции визуализации, практикум классический,

самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция-визуализация, информационные

технологии, самообучение,case-study (анализ конкретных ситуаций).

Page 40: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.2.18 Технология разработки нормативных

документов

Дисциплина «Технология разработки нормативных документов»

изучается обучающимися по образовательной программе «Стандартизация,

сертификация и управление качеством в производстве, сфере торговли и

потребительских услуг» направления 27.03.01.Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 6 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 144 часа/4 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в выполнении курсовой работы,

изучении лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему

контролю, выполнении заданий на практических занятиях, подготовке мини-

докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМ и оценки хода выполнения РГР, а

также промежуточный контроль в форме защиты практических работ и зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов,

методических и нормативных материалов, технической документации и в

практической реализации разработанных проектов и программ, осуществлять

контроль за соблюдением установленных требований, действующих норм,

правил и стандартов.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Законодательная база стандартизации.

2. Межотраслевые системы (комплексы) стандартов

3. Виды стандартов

4. Технические регламенты на продукцию и процессы

5. Показатели качества

6. Организационные документы

7. Техническая документация

8. Техническое задание

9. Технические условия

10 Каталожный лист продукции

11. Стандарты организации

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, практические занятия, проектные, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция классическая, лекция проблемная, лекция

визуализация, практикум классический, самообучение.

Page 41: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.2.19 Экономика качества, стандартизация и

сертификация

Дисциплина «Экономика качества, стандартизация и сертификация» изучается

обучающимися по образовательной программе «Стандартизация, сертификация и

управление качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг"

направления 27.03.01 Стандартизация и метрология изучается в 7 семестре. Общая

трудоемкость дисциплины составляет 108 часов, 3 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в выполнении домашних заданий, в

разработке и подготовке презентаций по теме лекций подготовке к контрольным

работам и к зачету. В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме контрольных работ, разбора практических ситуаций, а также промежуточный

контроль в форме зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих компетенций:

ПК-15 – способность проводить анализ и оценку производственных и

непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции,

анализировать результаты деятельности производственных подразделений;

подготавливать исходные данные для выбора и обоснования технических и

организационно- экономических решений по управлению качеством, разрабатывать

оперативные планы работы первичных производственных подразделений

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы: 1. Состав и структура народнохозяйственного комплекса

2. Предприятие и предпринимательство в рыночной сфере

3. Организация деятельности предприятия. Производственная программа

предприятия

4. Планирование деятельности предприятия

5. Управление качеством продукции

6. Инвестиционная деятельность предприятия

7. Финансовая и налоговая система организации

8. Издержки, прибыль, рентабельность и ценовая политика организации

9. Оценка эффективности хозяйственной деятельности предприятия и

состояние его баланса.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, исследовательские, игровые процедуры, процедуры самообучения,

практические занятия.

В рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: (мини-проекты, case-study; классические лекции; деловые игры).

Page 42: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.2.20 Стандартизация в производстве,

сфере торговли и услуг

Дисциплина Стандартизация в производстве, сфере торговли и услуг

изучается обучающимися по образовательной программе Стандартизация,

сертификация и управление качеством в производстве, сфере торговли и

потребительских услуг направления 27.03.01.Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 5 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 72 часа/2 з.ед. Самостоятельная работа заключается в выполнении

расчетно-графической работы, изучении лекционного и дополнительного

материла, подготовке к текущему контролю, выполнении заданий на

практических занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМ и оценки хода выполнения РГР, а

также промежуточный контроль в форме защиты практических работ и зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов,

методических и нормативных материалов, технической документации и в

практической реализации разработанных проектов и программ, осуществлять

контроль за соблюдением установленных требований, действующих норм,

правил и стандартов.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Законодательная база стандартизации.

2. Методы стандартизации

3. Межотраслевые системы (комплексы) стандартов

4. Технические регламенты на продукцию и процессы

5. Стандартизация на производстве

6. Стандартизация сферы торговли

7. Стандартизация услуг

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, практические занятия, проектные, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция классическая, лекция проблемная, лекция

визуализация, практикум классический, самообучение.

Page 43: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.2.21 Введение в специальность

Дисциплина «Введение в специальность» изучается обучающимися по

образовательной программе Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг 27.03.01

Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 1 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 72 часа/2 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и

дополнительного материла, подготовке к текущему контролю, выполнении

заданий на практических занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

тестирования в соответствии с картой РИТМ, промежуточный контроль в виде

зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ПК-10 способностью организовывать работу малых коллективов

исполнителей.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Общие понятия о качестве. Краткая история, современное состояние и

перспективы развития Всеобщего Управления Качеством (TQM). Роль

отечественных и зарубежных ученых и специалистов.

2. Триада методов и видов деятельности по обеспечению качества: метрология;

стандартизация; сертификация.

3. Роль бихевиористских наук в обеспечении качества.

4. Общие понятия о Системах менеджмента качества. Роль отечественных систем:

КС УКП; БИП; СБТ; КАНАРСПИ; НОРМ и зарубежных Систем: ISO; MIL-

Q9858; BSI 5750 и др.

5. Основные инструменты контроля качества и управления качеством. Процесс

развертывания функции качества (QFD).

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, лабораторные занятия, проектные, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: лекция-визуализация, практические занятия, информационные

технологии, самообучение.

Page 44: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.3.1 Русский язык и культура речи

Дисциплина «Русский язык и культура речи» изучается обучающимися по

образовательной программе направления 27.03.01 Стандартизация и метрология,

профиль Стандартизация, сертификация и управление качеством в производстве,

сфере торговли и потребительских услуг.

Дисциплина изучается в 3 семестре /триместре. Общая трудоемкость

дисциплины составляет 108/3 часов/з.ед.

Самостоятельная работа заключается в подготовке к практической работе,

проработке конспекта лекций, проработке основной литературы, написании

реферата, подготовке доклада на семинар, написании рецензий.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

выполнения контрольных работ, написания реферата, участия в семинаре-

дискуссии, а также промежуточная аттестация в форме зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОК-6 – способностью к коммуникации в устной и письменной формах на

русском и иностранных языках для решения межличностного и межкультурного

взаимодействия;

ПК-1 - способностью участвовать в разработке проектов стандартов,

методических и нормативных материалов, технической документации и в

практической реализации разработанных проектов и программ, осуществлять

контроль за соблюдением установленных требований, действующих норм,

правил и стандартов

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Понятие, происхождение и функции языка. История русского языка

2. Виды речи и функциональные стили. Языковые нормы

3. Культура речи и основы публичного выступления

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, дискуссионные и практические занятия, процедуры самообучения.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекционные процедуры – классические лекции,

проблемные лекции, лекции- визуализации; дискуссионные процедуры –

семинар-дискуссия; практические работы.

Page 45: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.3.1 Религиоведение

Дисциплина «Религиоведение» изучается обучающимися по профилю

подготовки «Стандартизация, сертификация и управление качеством в

производстве, сфере торговли и потребительских услуг» направления 27.03.01

«Стандартизация и метрология».

Дисциплина изучается в 3 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108/3 часов/з.ед.

Самостоятельная работа заключается в подготовке к практической работе,

проработке конспекта лекций, проработке основной литературы, написании эссе

или реферата, подготовке доклада на семинар.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

выполнения контрольных работ, написания эссе или реферата, участия в

семинаре-дискуссии, а также промежуточная аттестация в форме зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОК-6 – способностью к коммуникации в устной и письменной формах на

русском и иностранных языках для решения межличностного и межкультурного

взаимодействия;

ПК-1 - способностью участвовать в разработке проектов стандартов,

методических и нормативных материалов, технической документации и в

практической реализации разработанных проектов и программ, осуществлять

контроль за соблюдением установленных требований, действующих норм,

правил и стандартов.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Религия как феномен культуры. История религий: многообразие

культурных контекстов.

2. Мировые религии и их вклад в мировое культурное наследие.

3. Религиозная безопасность личности: современные нетрадиционные

культуры.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, практические, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: классическая лекция, проблемная лекция, тренинг

мастер класс, семинар классический. При организации указанных форм учебных

занятий применяются активные и интерактивные формы обучения: диалог,

собеседование, работа в команде, представление презентаций с применением

ноутбука и проектора, иллюстративные материалы (слайды). В распоряжении

студентов на кафедре имеется доступ в интернет и стандартное программное

обеспечение, установленное информационным центром ПГТУ.

Page 46: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.3.1 Русская философия

Дисциплина «Русская философия» изучается обучающимися по профилю

подготовки «Стандартизация, сертификация и управление качеством в

производстве, сфере торговли и потребительских услуг» направления 27.03.01

«Стандартизация и метрология».

Дисциплина изучается в 3 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108/3 часов/з.ед.

Самостоятельная работа заключается в подготовке к практической работе,

проработке конспекта лекций, проработке основной литературы, написании эссе

или реферата, подготовке доклада на семинар.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

выполнения контрольных работ, написания эссе или реферата, участия в

семинаре-дискуссии, а также промежуточная аттестация в форме зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОК-6 – способностью к коммуникации в устной и письменной формах на

русском и иностранных языках для решения межличностного и межкультурного

взаимодействия;

ПК-1 - способностью участвовать в разработке проектов стандартов,

методических и нормативных материалов, технической документации и в

практической реализации разработанных проектов и программ, осуществлять

контроль за соблюдением установленных требований, действующих норм,

правил и стандартов.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

4. Общая характеристика и история зарождения русской философии.

5. Основные течения и школы РФ, их проблематика.

6. Современная русская философия в контексте мировой культуры

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, практические, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: классическая лекция, проблемная лекция, тренинг

мастер класс, семинар классический. При организации указанных форм учебных

занятий применяются активные и интерактивные формы обучения: диалог,

собеседование, работа в команде, представление презентаций с применением

ноутбука и проектора, иллюстративные материалы (слайды). В распоряжении

студентов на кафедре имеется доступ в интернет и стандартное программное

обеспечение, установленное информационным центром ПГТУ.

Page 47: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.3.1 Специализированная адаптационная

дисциплина для лиц с ОВЗ

Дисциплина включена в образовательную программу как дисциплина по

выбору обучающегося.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 / 3 часа/з.ед.

Самостоятельная работа заключается в подготовке докладов, презентаций,

рефератов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

оценки выполненных заданий и тестирования, а также промежуточный контроль

в форме зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ОК-6 – способностью к коммуникации в устной и письменной формах на

русском и иностранных языках для решения межличностного и межкультурного

взаимодействия;

ПК-1 - способностью участвовать в разработке проектов стандартов,

методических и нормативных материалов, технической документации и в

практической реализации разработанных проектов и программ, осуществлять

контроль за соблюдением установленных требований, действующих норм,

правил и стандартов.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Владение компетенциями сохранения здоровья

2. Способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать

социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия

3. Способностью к самоорганизации и самообразованию

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы,

входящие в разделы:

1. Психология здоровья

2. Коммуникативное поведение

3. Социальная адаптация в профессиональной сфере

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, практические, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекции визуализации, лекции классические,

практические занятия, самостоятельная работа.

Page 48: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.3.2 Введение в технику аудита

Дисциплина «Введение в технику аудита» изучается обучающимися по

образовательной программе «Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг»

направления «27.03.01 Стандартизация и метрология».

Дисциплина изучается в 8 семестре /триместре. Общая трудоемкость

дисциплины составляет 144 ч./4 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении литературы, подготовке

к тестированию В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

ритм, а также промежуточный контроль в форме зачета. Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1. ПК-14 способность участвовать в работах по подготовке к

сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и

материалов в проведении аккредитации органов по сертификации,

измерительных и испытательных лабораторий В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Понятие аудита качества

2. Принципы аудита

3. Классификация аудитов

4. Программа аудита

5. Планирование и организация аудита

6. Методы проведения аудита

7. Компетентность аудитора

8. Вопрос психологии

9. Оценка деятельности аудитора

10. Подготовка рабочей документации

11. Составление отчета

12. Анализ корректирующих и предупреждающих действий

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекционные, лабораторные занятия, проектные, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция-визуализация, лабораторные занятия,

информационные технологии, самообучение.

Page 49: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.3.2 Организация аудиторской

деятельности

Дисциплина «Организация аудиторской деятельности» изучается

обучающимися по образовательной программе «Стандартизация,

сертификация и управление качеством в производстве, сфере торговли и

потребительских услуг» направления «27.03.01 Стандартизация и

метрология».

Дисциплина изучается в 8 семестре /триместре. Общая трудоемкость

дисциплины составляет 144 ч./4 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении литературы,

подготовке к тестированию В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме ритм, а также промежуточный контроль в форме зачета. Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1. ПК-14 способность участвовать в работах по подготовке к

сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и

материалов в проведении аккредитации органов по сертификации,

измерительных и испытательных лабораторий В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Понятие аудита качества

2. Принципы аудита

3. Классификация аудитов

4. Программа аудита

5. Планирование и организация аудита

6. Методы проведения аудита

7. Компетентность аудитора

8. Вопрос психологии

9. Оценка деятельности аудитора

10. Подготовка рабочей документации

11. Составление отчета

12. Анализ корректирующих и предупреждающих действий

Основными стратегическими образовательными технологиями

являются: лекционные, лабораторные занятия, проектные, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция-визуализация, лабораторные занятия,

информационные технологии, самообучение.

Page 50: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.3.2 Основы аудита

Дисциплина «Основы аудита» изучается обучающимися по

образовательной программе «Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг»

направления «27.03.01 Стандартизация и метрология».

Дисциплина изучается в 8 семестре /триместре. Общая трудоемкость

дисциплины составляет 144 ч./4 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении литературы,

подготовке к тестированию В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме ритм, а также промежуточный контроль в форме зачета. Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1. ПК-14 способность участвовать в работах по подготовке к

сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и

материалов в проведении аккредитации органов по сертификации,

измерительных и испытательных лабораторий В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Понятие аудита качества

2. Принципы аудита

3. Классификация аудитов

4. Программа аудита

5. Планирование и организация аудита

6. Методы проведения аудита

7. Компетентность аудитора

8. Вопрос психологии

9. Оценка деятельности аудитора

10. Подготовка рабочей документации

11. Составление отчета

12. Анализ корректирующих и предупреждающих действий

Основными стратегическими образовательными технологиями

являются: лекционные, лабораторные занятия, проектные, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция-визуализация, лабораторные занятия,

информационные технологии, самообучение.

Page 51: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б. 1.3.3 Древесиноведение

Дисциплина «Древесиноведение» изучается обучающимися по

образовательной программе Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг 27.03.01

Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 4 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часа/3 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и

дополнительного материла, подготовке к текущему контролю, выполнении

заданий на лабораторных занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме тестирования в соответствии с картой РИТМ, промежуточный контроль

в виде зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ПК-12 способностью проводить мероприятия по контролю и

повышению качества продукции, организации метрологического обеспечения

разработки, производства, испытаний, эксплуатации и утилизации.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Древесиноведение. Основные понятия.

2. Части дерева. Области их использования.

3. Макростроение древесины хвойных и лиственных пород.

4. Микростроение лиственных кольцесосудистых пород древесины.

5. Микростроение лиственных расеянососудистых пород древесины.

6. Микростроение хвойных пород древесины.

7. Химические свойства. Состав древесины и коры.

8. Классификация физических свойств древесины. Внешний вид

древесины.

9. Влажность древесины. Усушка и разбухание. Способы и устройства для

её определения.

10. Плотность древесины. Параметры плотности. Способы и устройства для

её определения.

11. Тепловые свойства. Основные понятия и параметры.

12. Электрические свойства. Основные понятия и параметры.

13. Звуковые свойства. Основные понятия и параметры.

14. Классификация механических свойств древесины. Основные

определения.

Основными стратегическими образовательными технологиями

являются: лекционные, лабораторные занятия, проектные, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция-визуализация, лабораторные занятия,

информационные технологии, самообучение.

Page 52: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б. 1.3.3 Квалиметрия древесного сырья

Дисциплина «Квалиметрия древесного сырья» изучается обучающимися

по образовательной программе Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг 27.03.01

Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 4 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часа/3 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и

дополнительного материла, подготовке к текущему контролю, выполнении

заданий на лабораторных занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме тестирования в соответствии с картой РИТМ, промежуточный контроль

в виде зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ПК-12 способностью проводить мероприятия по контролю и

повышению качества продукции, организации метрологического обеспечения

разработки, производства, испытаний, эксплуатации и утилизации.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Пороки древесины. Основная классификация.

2. Сучки. Разновидности. Измерение.

3. Трещины. Разновидности. Причины образования.

4. Пороки строения древесины. Разновидности. Измерение.

5. Пороки формы ствола. Разновидности. Измерение.

6. Биологические повреждения. Разновидности. Причины образования.

7. Механические повреждения. Разновидности. Причины образования.

8. Лесное товароведение. Основные понятия.

9. Классификация лесных товаров.

10. Стандартизация лесных товаров.

11. Круглые лесоматериалы. Классификация.

12. Способы измерения размеров и объемов круглых лесоматериалов.

13. Пиломатериалы. Классификация.

14. Способы измерения размеров и объемов пиломатериалов.

15. Модифицированная древесина.

16. Общие сведения. Разновидность модифицированной древесины.

17. Древесные композитные материалы. Классификация и определения.

Основными стратегическими образовательными технологиями

являются: лекционные, лабораторные занятия, проектные, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция-визуализация, лабораторные занятия,

информационные технологии, самообучение.

Page 53: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б. 1.3.3 Лесное товароведение

Дисциплина «Лесное товароведение» изучается обучающимися по

образовательной программе Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг 27.03.01

Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 4 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часа/3 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и

дополнительного материла, подготовке к текущему контролю, выполнении

заданий на лабораторных занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме тестирования в соответствии с картой РИТМ, промежуточный контроль

в виде зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ПК-12 способностью проводить мероприятия по контролю и

повышению качества продукции, организации метрологического обеспечения

разработки, производства, испытаний, эксплуатации и утилизации.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

18. Пороки древесины. Основная классификация.

19. Сучки. Разновидности. Измерение.

20. Трещины. Разновидности. Причины образования.

21. Пороки строения древесины. Разновидности. Измерение.

22. Пороки формы ствола. Разновидности. Измерение.

23. Биологические повреждения. Разновидности. Причины образования.

24. Механические повреждения. Разновидности. Причины образования.

25. Лесное товароведение. Основные понятия.

26. Классификация лесных товаров.

27. Стандартизация лесных товаров.

28. Круглые лесоматериалы. Классификация.

29. Способы измерения размеров и объемов круглых лесоматериалов.

30. Пиломатериалы. Классификация.

31. Способы измерения размеров и объемов пиломатериалов.

32. Модифицированная древесина.

33. Общие сведения. Разновидность модифицированной древесины.

34. Древесные композитные материалы. Классификация и определения.

Основными стратегическими образовательными технологиями

являются: лекционные, лабораторные занятия, проектные, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция-визуализация, лабораторные занятия,

информационные технологии, самообучение.

Page 54: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.3.4 Оборудование предприятий

Дисциплина Оборудование предприятий изучается обучающимися по

образовательной программе Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг

направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 5 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 144 часа/4 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на лабораторных занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме тестирования в соответствии с картой РИТМа, а также промежуточный

контроль в форме бально-рейтингового контроля.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1. ПК – 7 способностью осуществлять экспертизу технической

документации, надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией

оборудования, выявлять резервы, определять причины существующих

недостатков и неисправностей в его работе, принимать меры по их устранению

и повышению эффективности использования.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Общие сведения о машинах и механизмах

2. Подъемно-транспортное оборудование.

3. Измерительное оборудование.

4. Измельчительно-режущее оборудование.

5. Оборудование для дозирования, фасовки и упаковки.

6. Торговые автоматы и полуавтоматы.

7. Оборудование для расчетов и системы защиты товаров.

8. Холодильное оборудование.

9. Тепловое оборудование.

10. Оборудование для демонстрации товаров.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекции, игровые занятия, активизация творческой деятельности,

самообучение.

На достижении конкретных конкретных целей обучения направлены

применяемые тактические технологии: классическая лекция, лекция с

элементами мозгового штурма, проблемная лекция, письменные задания,

анализ конкретных ситуаций, деловая игра.

Page 55: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.3.4 Торговое оборудование

Дисциплина Торговое оборудование изучается обучающимися по

образовательной программе Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг

направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 5 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 144 часа/4 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на лабораторных занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме тестирования в соответствии с картой РИТМа, а также промежуточный

контроль в форме бально-рейтингового контроля.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1. ПК – 7 способностью осуществлять экспертизу технической

документации, надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией

оборудования, выявлять резервы, определять причины существующих

недостатков и неисправностей в его работе, принимать меры по их устранению

и повышению эффективности использования.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Общие сведения о машинах и механизмах

2. Подъемно-транспортное оборудование.

3. Измерительное оборудование.

4. Измельчительно-режущее оборудование.

5. Оборудование для дозирования, фасовки и упаковки.

6. Торговые автоматы и полуавтоматы.

7. Оборудование для расчетов и системы защиты товаров.

8. Холодильное оборудование.

9. Тепловое оборудование.

10. Оборудование для демонстрации товаров.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекции, игровые занятия, активизация творческой деятельности,

самообучение.

На достижении конкретных конкретных целей обучения направлены

применяемые тактические технологии: классическая лекция, лекция с

элементами мозгового штурма, проблемная лекция, письменные задания,

анализ конкретных ситуаций, деловая игра.

Page 56: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.3.4 Техническое оснащение предприятий

Дисциплина Техническое оснащение предприятий изучается

обучающимися по образовательной программе Стандартизация,

сертификация и управление качеством в производстве, сфере торговли и

потребительских услуг направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 5 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 144 часа/4 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на лабораторных занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме тестирования в соответствии с картой РИТМа, а также промежуточный

контроль в форме бально-рейтингового контроля.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1. ПК – 7 способностью осуществлять экспертизу технической

документации, надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией

оборудования, выявлять резервы, определять причины существующих

недостатков и неисправностей в его работе, принимать меры по их устранению

и повышению эффективности использования.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Общие сведения о машинах и механизмах

2. Подъемно-транспортное оборудование.

3. Измерительное оборудование.

4. Измельчительно-режущее оборудование.

5. Оборудование для дозирования, фасовки и упаковки.

6. Торговые автоматы и полуавтоматы.

7. Оборудование для расчетов и системы защиты товаров.

8. Холодильное оборудование.

9. Тепловое оборудование.

10. Оборудование для демонстрации товаров.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекции, игровые занятия, активизация творческой деятельности,

самообучение.

На достижении конкретных конкретных целей обучения направлены

применяемые тактические технологии: классическая лекция, лекция с

элементами мозгового штурма, проблемная лекция, письменные задания,

анализ конкретных ситуаций, деловая игра.

Page 57: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.3.5 Промышленное товароведение

Дисциплина Промышленное товароведение изучается обучающимися

по образовательной программе Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг

направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 6 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часа/3 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на практических занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме тестирования в соответствии с картой РИТМ и оценки хода выполнения

курсового проекта, а также промежуточный контроль в форме зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1. ПК – 12 способностью проводить мероприятия по контролю и

повышению качества продукции, организации метрологического обеспечения

разработки, производства, испытаний, эксплуатации и утилизации.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Теоретические основы товароведения

2. Общие сведения о процессе производства продукции.

3. Производство и товароведение текстильных товаров.

4. Производство и товароведение швейных товаров.

5. Производство и товароведение обувных товаров.

6. Производство и товароведение мебельных товаров.

7. Производство и товароведение силикатных товаров.

8. Производство и товароведение парфюмерно-косметических

товаров.

9. Производство и товароведение ювелирных товаров.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекции, игровые занятия, активизация творческой деятельности,

самообучение.

На достижении конкретных конкретных целей обучения направлены

применяемые тактические технологии: классическая лекция, лекция с

элементами мозгового штурма, проблемная лекция, письменные задания,

анализ конкретных ситуаций, деловая игра.

Page 58: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.3.5 Товароведение с основами производства

Дисциплина Товароведение с основами производства изучается

обучающимися по образовательной программе Стандартизация,

сертификация и управление качеством в производстве, сфере торговли и

потребительских услуг направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 6 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часа/3 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на практических занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме тестирования в соответствии с картой РИТМ и оценки хода выполнения

курсового проекта, а также промежуточный контроль в форме зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1. ПК – 12 способностью проводить мероприятия по контролю и

повышению качества продукции, организации метрологического обеспечения

разработки, производства, испытаний, эксплуатации и утилизации.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

Теоретические основы товароведения

1. Общие сведения о процессе производства продукции.

2. Производство и товароведение текстильных товаров.

3. Производство и товароведение швейных товаров.

4. Производство и товароведение обувных товаров.

5. Производство и товароведение мебельных товаров.

6. Производство и товароведение силикатных товаров.

7. Производство и товароведение парфюмерно-косметических товаров.

8. Производство и товароведение ювелирных товаров.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекции, игровые занятия, активизация творческой деятельности,

самообучение.

На достижении конкретных конкретных целей обучения направлены

применяемые тактические технологии: классическая лекция, лекция с

элементами мозгового штурма, проблемная лекция, письменные задания,

анализ конкретных ситуаций, деловая игра.

Page 59: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.3.5 Товароведение и стандартизация

Дисциплина Товароведение и стандартизация изучается обучающимися

по образовательной программе Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг

направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 6 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часа/3 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на практических занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме тестирования в соответствии с картой РИТМ и оценки хода выполнения

курсового проекта, а также промежуточный контроль в форме зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1. ПК – 12 способностью проводить мероприятия по контролю и

повышению качества продукции, организации метрологического обеспечения

разработки, производства, испытаний, эксплуатации и утилизации.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Теоретические основы стандартизации и товароведения

2. Общие сведения о процессе стандартизация

3. Стандартизация и товароведение текстильных товаров

4. Стандартизация и товароведение обувных товаров

5. Стандартизация и товароведение мебельных товаров

6. Стандартизация и товароведение силикатных товаров

7. Стандартизация и товароведение парфюмерно-косметических товаров

8. Стандартизация и товароведение ювелирных изделий

Основными стратегическими образовательными технологиями

являются: лекции, игровые занятия, активизация творческой деятельности,

самообучение.

На достижении конкретных конкретных целей обучения направлены

применяемые тактические технологии: классическая лекция, лекция с

элементами мозгового штурма, проблемная лекция, письменные задания,

анализ конкретных ситуаций, деловая игра.

Page 60: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б 1.3.6 Подтверждение соответствия

Дисциплина «Подтверждение соответствия» изучается обучающимися

по образовательной программе «Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг»

направления 27.03.01 -Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 6 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 180 часа/5 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и

дополнительного материла, подготовке к текущему контролю, выполнении

заданий на лабораторных занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме тестирования в соответствии с картой РИТМ и оценки хода выполнения

лабораторных работ, а также промежуточный контроль в форме бально-

рейтингового контроля (БРК).

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ПК – 6 способностью участвовать в проведении сертификации

продукции, технологических процессов, услуг, систем качества, производств

и систем экологического управления предприятия.

ПК – 13 способностью участвовать в практическом освоении систем

менеджмента качества, рекламационной работе, подготовке планов внедрения

новой контрольно-измерительной техники, составлении заявок на проведение

сертификации

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Стандартизация как основа подтверждения соответствия

2. Методы стандартизации.

3. Категории стандартов.

4. Национальная система сертификации продукции.

5. Зарубежный опыт сертификации и декларации.

6. Сертификация услуг. Категории; уровни; порядок; формы;

схемы.

7. Аккредитация Испытательных лабораторий и органов

сертификации продукции..

8. Требования и порядок подтверждения соответствия по

Техническим регламентам Таможенного союза: о

безопасности однородных групп товаров.

Основными стратегическими образовательными технологиями

являются: лекционные, практические занятия, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция-визуализация, лабораторные занятия,

информационные технологии, самообучение.

Page 61: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б 1.3.6 Оценка соответствия объектов

Дисциплина «Оценка соответствия объектов» изучается обучающимися

по образовательной программе «Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг»

направления 27.03.01 -Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 6 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 180 часа/5 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на лабораторных занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме тестирования в соответствии с картой РИТМ и оценки хода выполнения

лабораторных работ, а также промежуточный контроль в форме бально-

рейтингового контроля (БРК).

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ПК – 6 способностью участвовать в проведении сертификации

продукции, технологических процессов, услуг, систем качества, производств

и систем экологического управления предприятия.

ПК – 13 способностью участвовать в практическом освоении систем

менеджмента качества, рекламационной работе, подготовке планов внедрения

новой контрольно-измерительной техники, составлении заявок на проведение

сертификации

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Стандартизация как основа сертификации и декларирования

2. Документы в области стандартизации в РФ.

3. Виды и категории стандартов.

4. Национальная система сертификации продукции.

5. Зарубежный опыт сертификации и декларирования.

6. Технические регламенты Таможенного союза.

6. Сертификация услуг.

7. Аккредитация Испытательных лабораторий и органов сертификации

продукции.

8. Требования и порядок подтверждения соответствия по Техническим

регламентам Таможенного союза: о безопасности однородных групп товаров.

9. Процедура сертификации.

10. Процедура декларирования.

Основными стратегическими образовательными технологиями

являются: лекционные, практические занятия, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция-визуализация, лабораторные занятия,

информационные технологии, самообучение.

Page 62: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б 1.3.6 Сертификация и декларирование

Дисциплина «Сертификация и декларирование» изучается

обучающимися по образовательной программе «Стандартизация,

сертификация и управление качеством в производстве, сфере торговли и

потребительских услуг» направления 27.03.01 -Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 6 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 180 часа/5 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на лабораторных занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме тестирования в соответствии с картой РИТМ и оценки хода выполнения

лабораторных заданий, а также промежуточный контроль в форме бально-

рейтингового контроля (БРК).

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

ПК – 6 способностью участвовать в проведении сертификации

продукции, технологических процессов, услуг, систем качества, производств

и систем экологического управления предприятия.

ПК – 13 способностью участвовать в практическом освоении систем

менеджмента качества, рекламационной работе, подготовке планов внедрения

новой контрольно-измерительной техники, составлении заявок на проведение

сертификации

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Стандартизация как основа сертификации и декларирования

2. Документы в области стандартизации в РФ.

3. Классификаторы. Виды и категории стандартов.

4. Национальная система сертификации продукции.

5. Зарубежный опыт сертификации и декларирования.

6. Технические регламенты.

6. Сертификация услуг.

7. Аккредитация Испытательных лабораторий и органов сертификации

продукции.

8. Требования и порядок подтверждения соответствия по Техническим

регламентам Таможенного союза: о безопасности однородных групп товаров.

9. Процедура сертификации.

10. Процедура декларирования.

Основными стратегическими образовательными технологиями

являются: лекционные, лабораторные занятия, самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция-визуализация, лабораторные занятия,

информационные технологии, самообучение.

Page 63: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.3.7 Организация складского хозяйства

Дисциплина Организация складского хозяйства изучается обучающимися

по образовательной программе Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг

направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 5 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часа/3 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на практических занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

соответствии с картой РИТМа, а также промежуточный контроль в форме

зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1. ОПК – 2 способностью и готовностью участвовать в организации работы по

повышению научно-технических знаний, в развитии творческой инициативы,

рационализаторской и изобретательской деятельности, во внедрении

достижений отечественной и зарубежной науки, техники, в использовании

передового опыта, обеспечивающих эффективную работу учреждения,

предприятия;

2. ПК-4 - способностью определять номенклатуру измеряемых и

контролируемых параметров продукции и технологических процессов,

устанавливать оптимальные нормы точности измерений и достоверности

контроля, выбирать средства измерений и контроля, разрабатывать локальные

поверочные схемы и проводить поверку, калибровку, юстировку и ремонт

средств измерений;

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Общие сведения о технологии складирования

2. Виды и классификация складских помещений

3. Основные особенности формирования качества при хранении

4. Технология хранения непродовольственных товаров

5. Размещение товаров на хранении

6. Условия и особенности хранения отдельных групп товаров

непродовольственных товаров.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекции, игровые занятия, активизация творческой деятельности,

самообучение.

На достижении конкретных конкретных целей обучения направлены

применяемые тактические технологии: классическая лекция, лекция с

элементами мозгового штурма, проблемная лекция, письменные задания,

анализ конкретных ситуаций, деловая игра.

Page 64: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.3.7 Технология складирования, хранения и

транспортирования непродовольственных товаров

Дисциплина Технология складирования, хранения и транспортирования

непродовольственных товаров изучается обучающимися по образовательной

программе Стандартизация, сертификация и управление качеством в

производстве, сфере торговли и потребительских услуг направления 27.03.01

Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 5 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часа/3 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на практических занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

соответствии с картой РИТМа, а также промежуточный контроль в форме

зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1. ОПК – 2 способностью и готовностью участвовать в организации работы

по повышению научно-технических знаний, в развитии творческой

инициативы, рационализаторской и изобретательской деятельности, во

внедрении достижений отечественной и зарубежной науки, техники, в

использовании передового опыта, обеспечивающих эффективную работу

учреждения, предприятия;

2. ПК-4 - способностью определять номенклатуру измеряемых и

контролируемых параметров продукции и технологических процессов,

устанавливать оптимальные нормы точности измерений и достоверности

контроля, выбирать средства измерений и контроля, разрабатывать локальные

поверочные схемы и проводить поверку, калибровку, юстировку и ремонт

средств измерений;

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Общие сведения о технологии складирования

2. Виды и классификация складских помещений

3. Основные особенности формирования качества при хранении

4. Технология хранения непродовольственных товаров

5. Размещение товаров на хранении

6. Условия и особенности хранения отдельных групп товаров

непродовольственных товаров.

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекции, игровые занятия, активизация творческой деятельности,

самообучение.

На достижении конкретных конкретных целей обучения направлены

применяемые тактические технологии: классическая лекция, лекция с

элементами мозгового штурма, проблемная лекция, письменные задания,

анализ конкретных ситуаций, деловая игра.

Page 65: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.3.7 Коммерческая логистика

Дисциплина Коммерческая логистика изучается обучающимися по

образовательной программе Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг

направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 5 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часа/3 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на практических занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

соответствии с картой РИТМа, а также промежуточный контроль в форме

зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1. ОПК – 2 способностью и готовностью участвовать в организации работы

по повышению научно-технических знаний, в развитии творческой

инициативы, рационализаторской и изобретательской деятельности, во

внедрении достижений отечественной и зарубежной науки, техники, в

использовании передового опыта, обеспечивающих эффективную работу

учреждения, предприятия;

2. ПК-4 - способностью определять номенклатуру измеряемых и

контролируемых параметров продукции и технологических процессов,

устанавливать оптимальные нормы точности измерений и достоверности

контроля, выбирать средства измерений и контроля, разрабатывать локальные

поверочные схемы и проводить поверку, калибровку, юстировку и ремонт

средств измерений;

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Понятие, цели и задачи логистики. Основные принципы использования

логистики в коммерческой практике предприятия и стратегическом

планировании деятельности

2. Логистические информационные системы

3. Методы оценки логистических затрат и пути их оптимизации.

Проектирование логистических цепей.

4. Закупочная логистика

5. Сбытовая (распределительная логистика)

6. Складская логистика и управление запасами

7. Транспортная логистика

Основными стратегическими образовательными технологиями являются:

лекции, игровые занятия, активизация творческой деятельности,

самообучение.

На достижении конкретных конкретных целей обучения направлены

применяемые тактические технологии: классическая лекция, лекция с

элементами мозгового штурма, проблемная лекция, письменные задания,

анализ конкретных ситуаций, деловая игра.

Page 66: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б.1.3.8 Введение в технику эксперимента

Дисциплина «Введение в технику эксперимента» изучается

обучающимися по образовательной программе Стандартизация,

сертификация и управление качеством в производстве, сфере торговли и

потребительских услуг 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 3 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 180 часа/3 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и

дополнительного материла, подготовке к текущему контролю, выполнении

заданий на лабораторных занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме тестирования в соответствии с картой РИТМ, промежуточный контроль

в виде зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1 ПК – 17 способностью проводить изучение и анализ необходимой

информации, технических данных, показателей и результатов работы, их

обобщение и систематизацию, проводить необходимые расчеты с

использованием современных технических средств.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

1. Введение в курс. Основные понятия.

2. Измерительные инструменты для измерения линейных размеров.

3. Цели и задачи метрологии, стандартизации и сертификации.

4. Основы теории измерений.

5. Ошибки измерения. Точность измерения.

6. Статистика, вероятность, распределение.

7. Совокупность и выборка. Сравнение выборки.

8. Аппроксимация.

9. Корреляция.

10. Нелинейные зависимости.

Основными стратегическими образовательными технологиями

являются: лекционные, лабораторные занятия, проектные, самообучение. В

рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: лекция-визуализация, лабораторное занятие, информационные

технологии, самообучение.

Page 67: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б. 1.3.8 Основы измерений

Дисциплина «Основы измерений» изучается обучающимися по

образовательной программе Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг 27.03.01

Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 3 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 180 часа/3 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и

дополнительного материла, подготовке к текущему контролю, выполнении

заданий на лабораторных занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме тестирования в соответствии с картой РИТМ, промежуточный контроль

в виде зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1 ПК – 17 способностью проводить изучение и анализ необходимой

информации, технических данных, показателей и результатов работы, их

обобщение и систематизацию, проводить необходимые расчеты с

использованием современных технических средств.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

11. Введение в курс. Основные понятия.

12. Измерительные инструменты для измерения линейных размеров.

13. Цели и задачи метрологии, стандартизации и сертификации.

14. Основы теории измерений.

15. Ошибки измерения. Точность измерения.

16. Статистика, вероятность, распределение.

17. Совокупность и выборка. Сравнение выборки.

18. Аппроксимация.

19. Корреляция.

20. Нелинейные зависимости.

Основными стратегическими образовательными технологиями

являются: лекционные, лабораторные занятия, проектные, самообучение. В

рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: лекция-визуализация, лабораторное занятие, информационные

технологии, самообучение.

Page 68: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация дисциплины Б. 1.3.8 Основы эксперимента

Дисциплина «Основы эксперимента» изучается обучающимися по

образовательной программе Стандартизация, сертификация и управление

качеством в производстве, сфере торговли и потребительских услуг 27.03.01

Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 3 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 180 часа/3 з.ед.

Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного и

дополнительного материла, подготовке к текущему контролю, выполнении

заданий на лабораторных занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме тестирования в соответствии с картой РИТМ, промежуточный контроль

в виде зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующих

компетенций:

1 ПК – 17 способностью проводить изучение и анализ необходимой

информации, технических данных, показателей и результатов работы, их

обобщение и систематизацию, проводить необходимые расчеты с

использованием современных технических средств.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются темы:

21. Введение в курс. Основные понятия.

22. Измерительные инструменты для измерения линейных размеров.

23. Цели и задачи метрологии, стандартизации и сертификации.

24. Основы теории измерений.

25. Ошибки измерения. Точность измерения.

26. Статистика, вероятность, распределение.

27. Совокупность и выборка. Сравнение выборки.

28. Аппроксимация.

29. Корреляция.

30. Нелинейные зависимости.

Основными стратегическими образовательными технологиями

являются: лекционные, лабораторные занятия, проектные, самообучение. В

рамках указанных технологий применяются тактические образовательные

технологии: лекция-визуализация, лабораторное занятие, информационные

технологии, самообучение.

Page 69: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация программы дисциплины Б. 1.3.9 «Технический контроль и

информационная защита»

Дисциплина Б.1.3.9 «Технический контроль и информационная защита»

изучается обучающимися по образовательной программе Стандартизация,

сертификация в производстве, сфере торговли и потребительских услуг

направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 6 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часа/3 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на практических занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме проведения контрольных работ, тестирования в соответствии с картой

РИТМ, а также промежуточный контроль в форме зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующей

компетенции:

ПК-1 способность участвовать в разработке проектов стандартов,

методических и нормативных материалов, технической документации и в

практической реализации разработанных проектов и программ, осуществлять

контроль за соблюдением установленных требований, действующих норм,

правил и стандартов.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются

следующие разделы:

Раздел 1. Основные институты интеллектуальной собственности

Раздел 2. Международные институты ИС

Раздел 3. Защита интеллектуальной собственности

Основными стратегическими образовательными технологиями являются

лекционные, практические занятия и самообучение, проводимые в следующих

формах: лекции классические, лекции визуализации, практикум классический,

самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция-визуализация, информационные

технологии, самообучение, тренинги, мастер-класс, case-study (анализ

конкретных ситуаций).

Page 70: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация программы дисциплины Б. 1.3.9 «Защита технологий в

управлении качеством»

Дисциплина Б.1.3.9 «Защита технологий в управлении качеством»

изучается обучающимися по образовательной программе Стандартизация,

сертификация в производстве, сфере торговли и потребительских услуг

направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

Дисциплина изучается в 6 семестре. Общая трудоемкость дисциплины

составляет 108 часа/3 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении

лекционного и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю,

выполнении заданий на практических занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в форме

проведения контрольных работ, тестирования в соответствии с картой РИТМ,

а также промежуточный контроль в форме зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующей

компетенции:

ПК-1 способность участвовать в разработке проектов стандартов,

методических и нормативных материалов, технической документации и в

практической реализации разработанных проектов и программ, осуществлять

контроль за соблюдением установленных требований, действующих норм,

правил и стандартов.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются

следующие разделы:

Раздел 1. Основные институты интеллектуальной собственности

Раздел 2. Основные положения управления качеством

информационных систем.

Раздел 3. Защита интеллектуальной собственности и информации

Основными стратегическими образовательными технологиями являются

лекционные, практические занятия и самообучение, проводимые в следующих

формах: лекции классические, лекции визуализации, практикум классический,

самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция-визуализация, информационные

технологии, самообучение, тренинги, мастер-класс, case-study (анализ

конкретных ситуаций).

Page 71: ОК-8...ПК-1: способностью участвовать в разработке проектов стандартов, методических и нормативных материалов,

Аннотация программы дисциплины Б. 1.3.9 «Основы технического

творчества в управлении качеством»

Дисциплина Б.1.3.9 «Основы технического творчества в управлении

качеством» изучается обучающимися по образовательной программе

Стандартизация, сертификация в производстве, сфере торговли и

потребительских услуг направления 27.03.01 Стандартизация и метрология.

изучается в 6 семестре. Общая трудоемкость дисциплины составляет

108 часа/3 з.ед. Самостоятельная работа заключается в изучении лекционного

и дополнительного материла, подготовке к текущему контролю, выполнении

заданий на практических занятиях, подготовке мини-докладов.

В ходе изучения дисциплины осуществляется текущий контроль в

форме проведения контрольных работ, тестирования в соответствии с картой

РИТМ, а также промежуточный контроль в форме зачета.

Целью изучения дисциплины является формирование следующей

компетенции:

ПК-1 способность участвовать в разработке проектов стандартов,

методических и нормативных материалов, технической документации и в

практической реализации разработанных проектов и программ, осуществлять

контроль за соблюдением установленных требований, действующих норм,

правил и стандартов.

В ходе изучения дисциплины последовательно рассматриваются следующие

разделы:

Раздел 1. Основные институты интеллектуальной собственности

Раздел 2. Основы технического творчества в управлении качеством

Раздел 3. Защита интеллектуальной собственности и информации

Основными стратегическими образовательными технологиями являются

лекционные, практические занятия и самообучение, проводимые в следующих

формах: лекции классические, лекции визуализации, практикум классический,

самообучение.

В рамках указанных технологий применяются тактические

образовательные технологии: лекция-визуализация, информационные

технологии, самообучение, тренинги, мастер-класс, case-study (анализ

конкретных ситуаций).