Школа творческого развития личности

через освоение стихий и культур

Лекция 8.4

Основы общей теории человека

Фактическое существование школы

•Программа заявлена в 1988 году в Москве•Начало занятий с детьми – 1989 год•Отъезд авторов из Москвы и переформатирование школы -1992

Авторы проекта (фото 2014 года)

Структура школы

• «Игры и сказки народов мира» для детей 3-5 лет с родителями

• «Мир вокруг» для детей 5-7 лет

• «История человечества» для детей 7-12 лет

• «Город будущего» для подростков 12-15 лет

Структура группы

• Два воспитателя на группу, один ведет занятие, другой помогает

• Если по теме занятия приглашается сторонний специалист то второй воспитатель от занятия освобождается

• Таким образом на двух воспитателей могут приходиться две группы детей

• В группе не менее 5 и не более 8 детей

• Возраст участников группы значения не имеет (если только все они включены в одну и ту же программу)

• После двух недель в начале года группа закрывается и новых участников не принимают

Структура занятия

1. В начале занятия – разминка = игры на внимание и взаимодействие

2. Потом ведущий задает тему и проблему (ситуацию)

3. Все участники высказывают свое мнение (от младшего к старшему – так и садятся – по кругу)

4. Затем идет обсуждение, намечается план работы для каждого

5. Осуществляются самостоятельные подготовительные действия

6. Собирается коллективное произведение-решение

7. Демонстрация результатов (может быть отложена)

Что может быть результатом работы?

• Выставка произведений искусства (лепка, рисунок, книга, газета)

• Концерт (чтение стихов, музицирование, танец)

• Спектакль (по известному сюжету или по специально придуманному)

• Выставка технических устройств

• Демонстрация компьютерных программ

• Демонстрация видео и фото-материалов

• Лекция-доклад-презентация

Структура программ

• Каждый месяц – новая тема. В конце темы – большая демонстрация

• За год – тематический цикл

• Тема пристраивается к погоде и прочим внешним обстоятельствам. Например «сказки народов Севера» изучаем зимой, когда снег. «Деревья» изучаем весной, когда можно пойти в лес или парк.

• «История человечества» включает темы от Большого взрыва до наших дней. Каждый участник программы должен пройти ее от начала и до конца

• Материал всегда подстраивается под участников

• Ни один ученик школы не может миновать год в программе мир вокруг (независимо от возраста попадания в школу)

Коллективное и индивидуальное

• Кроме коллективных занятий ученик изучает предметы по выбору и сдает зачеты по своему желанию

• У каждого участника есть возможность работы с книгами и компьютерами

• Лаборатории, музеи, выходы на природу – по возможности

• Очень важны встречи со специалистами приходящими в школу извне, из Большого Мира

• Очень важна поддержка и участие родителей

2015: Эта модель НЕ устарела

И мы ждем случая реализовать ее в полном объеме