บทท�� 8

การวัดผลและประเมิ�นผลการ

เร�ยนร��

การวัดผลและประเมิ�นผลการเร�ยนร��

การวัดผลการ หมายถึ�ง กระบวนการหาปร�มาณ หร�อจำ�านวนของสิ่��งต่�างๆโดยใช้ เคร��องม�อ อย�างใดอย�างหน��ง ผลจำากการว%ดจำะออกมาเป&นต่%วเลข หร�อสิ่%ญล%กษณ)

การทดสอบการศึ�กษา หมายถึ�ง กระบวนการว%ดผลอย�างหน��งที่+�กระที่�าอย�างม+ระบบเพื่��อใช้ ในการเปร+ยบเที่+ยบความสิ่ามารถึของบ-คคล โดยใช้ ข อสิ่อบหร�อค�าถึามไปกระต่- นให สิ่มองแสิ่ดงพื่ฤต่�กรรมอย�างใดอย�างหน��งออกมิา

การประเมิ�นผล หมายถึ�ง การต่%ดสิ่�น หร�อว�น�จำฉั%ยสิ่��งต่�างๆ ที่+�ได จำากการว%ดผล

จุ�ดมิ��งหมิายของการวัดผลการศึ�กษา

1.ว%ดผลเพื่��อและพื่%ฒนาสิ่มรรถึภาพื่ของน%กเร+ยน2.ว%ดผลเพื่��อว�น�จำฉั%ย3.ว%ดผลเพื่��อจำ%ดอ%นด%บหร�อจำ%ดต่�าแหน�ง4.ว%ดผลเพื่��อเปร+ยบเที่+ยบหร�อเพื่��อที่ราบพื่%ฒนาการของ

น%กเร+ยน5.ว%ดผลเพื่��อพื่ยากรณ)6.ว%ดผลเพื่��อประเม�นผล

หลกการวัดผลการศึ�กษา

1.ต่ องว%ดให ต่รงก%บจำ-ดม-�งหมายของการเร+ยนการสิ่อน2.เล�อกใช้ เคร��องม�อว%ดที่+�ด+และเหมาะสิ่ม3.ระว%งความคลาดเคล��อนหร�อความผ�ดพื่ลาดของการว%ด4.ประเม�นผลการว%ดให ถึ4กต่ อง5.ใช้ ผลการว%ดให ค- มค�า จำ-ดประสิ่งค)สิ่�าค%ญของการว%ด

เคร$�องมิ$อท��ใช้�ในการวัด

1.การสงเกต ค�อ การพื่�จำารณาปรากฏการณ)ต่�างๆที่+�เก�ดข�6น เพื่��อค นหาความจำร�งบางประการ โดยอาศั%ยประสิ่าที่ สิ่%มผ%สิ่ของผ4 สิ่%งเกต่โดยต่รง

ร�ปแบบของการสงเกต1.การสิ่%งเกต่โดยผ4 สิ่%งเกต่เข าไปร�วมในเหต่-การณ)หร�อก�จำกรรม2.การสิ่%งเกต่โดยผ4 สิ่%งเกต่ไม�ได เข าไปร�วมในเหต่-การณ)

2.1 การสิ่%งเกต่แบบไม�ม+โครงสิ่ร าง2.2การสิ่%งเกต่แบบม+โครงสิ่ร าง

2.การสมิภาษณ์* ค�อ การสิ่นที่นาหร�อการพื่4ดโต่ ต่อบก%นอย�างม+จำ-ดม-�งหมาย เพื่��อค นหาความร4 ความจำร�ง ต่ามว%ต่ถึ-ประสิ่งค)ที่+�ก�าหนดไว ล�วงหน า

ร�ปแบบของการสมิภาษณ์*1.การสิ่%มภาษณ)แบบไม�ม+โครงสิ่ร าง2.การสิ่%มภาษณ)แบบม+โครงสิ่ร าง3.แบบสอบถามิ ค�อ แบบสิ่อบถึามเป&นเคร��องม�อช้น�ดหน��งที่+�น�ยมใช้ ก%นมาก โดยเฉัพื่าะการเก8บข อม4ลที่างสิ่%งคมศัาสิ่ต่ร) ที่%6งน+6เพื่ราะเป&นว�ธี+การที่+�สิ่ะดวก และสิ่ามารถึใช้ ว%ดได อย�างกว างขวางร�ปแบบของแบบสอบถามิ1.แบบสิ่อบถึามช้น�ดปลายเป:ด2.แบบสิ่อบถึามปลายป:ด2.1แบบต่รวจำสิ่อบรายการ2.2มาต่ราสิ่�วนประมาณค�า2.3แบบจำ%ดอ%นด%บ2.4แบบเต่�มค�าสิ่%6นๆในช้�องว�าง แบบสิ่อบถึามล%กษณะน+6จำะต่ องก�าหนดขอบเขต่จำ�าเพื่าะเจำาะจำงไป

4.การจุดอนดบ ค$อ เป&นเคร��องม�อว%ดผลให น%กเร+ยน หร�อผ4 ได ร%บแบบสิ่อบถึามเป&นผ4 ต่อบ โดยการจำ%ดอ%นด%บความสิ่�าค%ญ หร�อจำ%ดอ%นด%บค-ณภาพื่ และใช้ จำ%ดอ%นด%บของข อม4ลหร�อผลงานต่�างๆของน%กเร+ยนแล วจำ�งให คะแนน ภายหล%งเพื่�อการประเม�น5.การประเมิ�นผลจุากสภาพจุร�ง หมายถึ�ง กระบวนการสิ่%งเกต่ การบ%นที่�ก และรวบรวมข อม4ลจำากงานและว�ธี+การที่+�น%กเร+ยนที่�าการประเม�นผลจำากสิ่ภาพื่จำร�งจำะเน นให น%กเร+ยนสิ่ามารถึแก ป;ญหา เป&นผ4 ค นพื่บและผ4 ผล�ต่ความร4 น%กเร+ยนได ฝึ=กปฏ�บ%ต่�จำร�ง รวมที่%6งเน นการพื่%ฒนาการเร+ยนร4 ของน%กเร+ยนควัามิส-าคญของการประเมิ�นผลจุากสภาพจุร�ง1.การเร+ยนการสิ่อนและการว%ดประเม�นผลจำากสิ่ภาพื่จำร�ง2.เป&นการเอ�6อต่�อการเร+ยนการสิ่อนที่+�เน นน%กเร+ยนเป&นศั4นย)กลาง3.เป&นการเน นให น%กเร+ยนได สิ่ร างงาน4.เป&นการผสิ่มผสิ่านให ก�จำกรรมการเร+ยนร4 และการประเม�นผล5.เป&นการลดภาระงานซ่�อมเสิ่ร�มของคร4

6.การวัดผลภาคปฏิ�บต� ค$อ เป&นการว%ดผลงานที่+�ให น%กเร+ยนลงม�อปฏ�บ%ต่� ซ่��งสิ่ามารถึว%ดได ที่%6งกระบวนการและผลงาน ในสิ่ถึานการณ)จำร�ง หร�อในสิ่ถึานการณ)จำ�าลอง สิ่��งที่+�ควรค�าน�งในการสิ่อบว%ดภาคปฏ�บ%ต่� ค�อ

1.ข%6นเต่ร+ยมงาน2.ข%6นปฏ�บ%ต่�งาน3.เวลาที่+�ใช้ ในการที่�างาน4.ผลงาน

7.การประเมิ�นผลโดยใช้�แฟ้2มิสะสมิงาน ค$อ เป&นแนวที่างการประเม�นผลโดยการรวมข อม4ลที่+�คร4และผ4 เร+ยนที่�าก�จำกรรมต่�างๆร�วมก%นโดยกระที่�าอย�างต่�อเน��องต่ลอดภาคเร+ยน ด%งน%6นการว%ดผลและการประเม�นผลโดยใช้ แฟ้@มสิ่ะสิ่มผลงานสิ่�วนหน��ง จำะเป&นก�จำกรรมที่+�สิ่อดแที่รกอย4�ในสิ่ภาพื่การเร+ยนประจำ�าว%น

8.แบบทดสอบ หมายถึ�ง ช้-ดของค�าถึามหร�อกล-�มงานใดๆที่+�สิ่ร างข�6นเพื่��อช้%กน�าให ผ4 ถึ4กที่ดสิ่อบ แสิ่ดงพื่ฤต่�กรรม หร�อ ปฏ�ก�ร�ยาโต่ ต่อบอย�างใดอย�างหน��งออกมาให สิ่ามารถึสิ่%งเกต่ได

ประเภทของแบบทดสอบ สิ่ามารถึแบ�งประเภที่ได หลายล%กษณะ ข�6นอย4�ก%บเกณฑ์)ที่+�จำะใช้ ด%งน+6

8.1แบ�งตามิพฤต�กรรมิหร$อสมิรรถภาพท��จุะวัด แบ�งเป4น 3 ประเภท

1.แบบทดสอบวัดผลสมิฤทธิ์�61.1แบบที่ดสิ่อบที่+�คร4สิ่ร างข�6น1.2แบบที่ดสิ่อบมาต่รฐาน

2.แบบทดสอบวัดควัามิถนด1.แบบที่ดสิ่อบว%ดความถึน%ดที่างการเร+ยน2.แบบที่ดสิ่อบว%ดความถึน%ดเฉัพื่าะ3.แบบที่ดสิ่อบว%ดบ-คล�กภาพื่ที่างสิ่%งคม

8.2แบ�งตามิลกษณ์ะการตอบ1.แบบที่ดสิ่อบภาคปฏ�บ%ต่�2.แบบที่ดสิ่อบข อเข+ยน3.แบบที่ดสิ่อบปากเปล�า

8.3แบ�งตามิเวัลาท��ก-าหนดให�ตอบ1.แบบที่ดสิ่อบที่+�จำ�าก%ดเวลาในการต่อบ2.แบบที่ดสิ่อบที่+�ไม�จำ�าก%ดเวลาในการต่อบ

8.4แบ�งตามิจุ-านวันผ��เข�าสอบ1.แบบที่ดสิ่อบเป&นรายบ-คคล2.แบบที่ดสิ่อบเป&นช้%6นหร�อเป&นหม4�

8.5แบ�งตามิส��งเร�าของการถามิ1.แบบที่ดสิ่อบที่างภาษา2.แบบที่ดสิ่อบที่+�ไม�ใช้ ภาษา

8.6แบ�งตามิลกษณ์ะของการใช้�ประโยช้น*1.แบบที่ดสิ่อบย�อย2.แบบที่ดสิ่อบรวม

8.7แบ�งตามิเน$7อหาของข�อสอบในฉบบ1.แบบที่ดสิ่อบอ%ต่น%ย2.แบบที่ดสิ่อบปรน%ย

9.การสงเกต ค$อ การสิ่%งเกต่เป&นการเก8บรวบรวมข อม4ลโดยใช้ ประสิ่าที่สิ่%มผ%สิ่ต่�างๆของผ4 สิ่%งเกต่เป&นเคร��องม�อ โดยเฉัพื่าะอย�างย��ง ต่า และ ห4 เก8บข อม4ลต่ามที่+�ปรากฏ โดยไม�แปลความหมายของข อม4ลน%6นต่ามความน�กค�ดของผ4 สิ่%งเกต่

ธิ์รรมิช้าต�ของข�อมิ�ลจุากการสงเกตข อม4ลที่+�ได จำากการสิ่%งเกต่ แบ�งออกได 2 ระด%บ ค�อ

1.เป&นร4ปธีรรม2.เป&นนามธีรรมช้น�ดของการสงเกต

การสิ่%งเกต่แบ�งออกเป&น 2 ช้น�ดใหญ�ๆด%งน+61.การสิ่%งเกต่แบบม+สิ่�วนร�วม2.การสิ่%งเกต่แบบไม�ม+สิ่�วนร�วม

10.การสมิภาษณ์* ค$อ เป&นการสิ่นที่นาอย�างม+จำ-ดม-�งหมาย เพื่��อต่ อการผลอย�างใดอย�างหน��ง เป&นกระบวนการสิ่��อสิ่ารระหว�างบ-คคลสิ่องคน หร�อระหว�างบ-คคลก%บกล-�มจำ�านวนจำ�าก%ด โดยม+จำ-ดม-�งหมายที่+�แน�นนอน

ประเภทของการสมิภาษณ์*1.การสิ่%มภาษณ)แบบม+โคร างสิ่ร างแน�นนอน2.การสิ่%มภาษณ)แบบไม�ม+โคร างสิ่ร างแน�นนอน

11.แบบสอบถามิและแบบส-ารวัจุ ค$อ เป&นช้-ดของค�าถึามที่+�สิ่ร างข�6นเพื่��อรวบรวมข อม4ลเก+�ยวก%บต่%วบ-คคลในด านต่�างๆ เช้�น ความค�ดเห8น ความร4 สิ่�ก ที่�าที่+ เจำต่คต่� ฯลฯ

ประเภทของแบบสอบถามิแบบสิ่อบถึามแบ�งออกเป&น 2 ประเภที่ ค�อ

1.แบบสิ่อบถึามปลายเป:ด2.ค�าถึามแบบปลายป:ด

12.แบบส-ารวัจุ ค$อ แบบสิ่�ารวจำหร�อแบบต่รวจำสิ่อบรายการ เป&นเคร��องม�อที่+�ใช้ ก%นมากอ+กช้น�ดหน��ง โดยปกต่�จำะประกอบด วยบ%ญช้+รายการสิ่��งของหร�อเร��องราวต่�างๆที่+�จำะให ผ4 ต่อบ ต่อบในล%กษณะให เล�อกอย�างใดอย�างหน��งในสิ่องอย�างที่+�ก�าหนดให เช้�น ม+-ไม�ม+, ช้อบ-ไม�ช้อบ

การวั�เคราะห*ข�อมิ�ลการว�เคราะห)ข อม4ลเป&นกระบวนการน�าข อม4ลซ่�6งเก8บรวบรวมได มาจำ%ดกระที่�าโดยการจำ%ดระเบ+ยน แยกประเภที่ หร�อใช้ ว�ธี+การที่างสิ่ถึ�ต่� เพื่��อต่อบค�าถึามต่ามจำ-ดม-�งหมายของการประเม�น

ลกษณ์ะของข�อมิ�ลข�อมิ�ล หมายถึ�ง ข อเที่8จำจำร�งหร�อข�าวสิ่าร เก+�ยวก%บเร��อง

ต่�างๆที่+�สิ่นใจำจำะศั�กษา ข อม4ลอาจำแบ�งเป&น 2 ประเภที่ ค�อ1.ข อม4ลเช้�งปร�มาณ2.ข อม4ลเช้�งค-ณภาพื่

ประเภทของการวั�เคราะห*ข�อมิ�ลแบ�งออกเป&น 2 ประเภที่ ค�อ

1.การว�เคราะห)โดยไม�ใช้ ว�ธี+ที่างสิ่ถึ�ต่�2.การว�เคราะห)โยใช้ ว�ธี+ที่างสิ่ถึ�ต่�

การประเมิ�นผลทางการศึ�กษา หมายถึ�ง กระบวนการในการต่%ดสิ่�นใจำลงค-ณล%กษณะหร�อพื่ฤต่�กรรมของน%กเร+ยนว�าม+ค-ณภาพื่ด+ระด%บใดโดยอาศั%ยเกณฑ์)อย�างใดอย�างหน��งในการเปร+ยบเที่+ยบ ม+องค)ประกอบ 3 ประการ ค�อ

1.ผลการว%ด2.เกณฑ์)การพื่�จำารณา3.การต่%ดสิ่�นใจำ

ขอบข�ายของการประเมิ�นผลทางการศึ�กษา

Input ได แก� ต่%วน%กเร+ยนที่%6งในแง�ของระด%บสิ่ต่�ป;ญญา ความสิ่นใจำสิ่ภาพื่แวดล อมฐานะที่างเศัรษฐก�จำและสิ่%งคม

Process ได แก� การวางแผนการด�าเน�นการ การบร�หาร ซ่��งกอให เก�ดพื่ฤต่�กรรมการเร+ยนการสิ่อน

Product หร�อ Output ได แก� ผลที่+�ได จำากผลรวมของ input และ Process เช้�นความร4 ความสิ่ามรถึ สิ่ต่�ป;ญญา เจำต่คต่� ค-ณธีรรม ที่%กษะในด านต่�างๆเป&นต่ น

ควัามิมิ��งหมิายของการประเมิ�นทางการศึ�กษา

1.การประเม�นเพื่��อว�น�จำฉั%ย2.การประเม�นเพื่��อปร%บปร-ง3.การประเม�นเพื่��อต่%ดสิ่�นเพื่��อลงสิ่ร-ป

ควัามิส-าคญของการประเมิ�นผลทางการศึ�กษา

1.ช้�วยช้+6ให เห8นว�าการด�าเน�นงานเหมาะสิ่มเพื่+ยงใด2.ที่�าให ที่ราบว�าการด�าเน�นงานบรรล-จำ-ดประสิ่งค)หร�อไม�3.ช้�วยกระต่- นให ม+การเร�งร%ด ปร%บปร-ง และการด�าเน�นงาน4.ช้�วยเห8นข อบกพื่ร�องในการด�าเน�นงานในแต่�ละข%6นต่อน

เป&นหล%กในการปร%บปร-งในการด�าเน�นงาน5.ช้�วยควบค-มการด�าเน�นงานให ม+ประสิ่�ที่ธี�ภาพื่6.เป&นแนวที่างในการก�าหนดว�ธี+การในการด�าเน�นงานคร%6ง

ต่�อไป

หลกการของการประเมิ�นผลทางการศึ�กษา

1.ก�าหนดสิ่��งที่+�จำะประเม�นให ข%ดเจำนและว%ดได 2.วางแผนการประเม�นให ร%ดก-ม3.เกณฑ์)ที่+�ใช้ ในการประเม�นต่ องสิ่%มพื่%นธี)ก%บสิ่��งที่+�ต่ องการว%ด

และจำ-ดม-�งหมายของการประเม�น4.เล�อกใช้ เคร��องม�อในการประเม�นที่+�ม+ค-ณภาพื่ให เหมาะสิ่ม

ก%บสิ่��งที่+�จำะประเม�น5.ปราศัจำากความล�าเอ+ยง

การก-าหนดส��งท��จุะประเมิ�นเก��ยวักบการเร�ยนการสอน

1.การประเม�นก�อนม+การเร+ยนการสิ่อน2.การประเม�นขณะที่�าการเร+ยนการสิ่อน3.การประเม�นผลเม��อสิ่�6นสิ่-ดการเร+ยนการสิ่อน

3.1พื่ฤต่�กรรมด านพื่-ที่ธี�พื่�สิ่%ย3.2พื่ฤต่�กรรมด านจำ�ต่พื่�สิ่%ย3.3พื่ฤต่�กรรมด านที่%กษะพื่�สิ่%ย

จุากการเร�ยนร��โดยท�วัไปอาจุแยกลกษณ์ะการประเมิ�นผลจุากข�อมิ�ล

จุากการเร�ยนร��โดยท�วัไปอาจุแยกลกษณ์ะการประเมิ�นผลจุากข�อมิ�ลออกเป4น 2 วั�ธิ์� ท��ส-าคญ ค$อ

1.การประเม�นผลแบบอ�งเกณฑ์)2.การประเม�นผลแบบอ�งกล-�ม

การประเมิ�นผลแบบอ�งเกณ์ฑ์*การประเมิ�นผลแบบอ�งเกณ์ฑ์*

เป&นการว%ดเพื่��อต่ องกาที่ราบว�าบ-คคลน%6นๆม+ความสิ่ามารถึถึ�งเกณฑ์)ที่+�ก�าหนดไว หร�อไม� การประเม�นผลต่ องน�าคะแนนที่+�ได จำากผลงานไปเที่+ยบก%บเกณฑ์)ที่+�ก�าหนดไว การว%ดผลใช้ ในการว%ดสิ่มรรถึภาพื่เป&นรายบ-คคล ข�อควัรค-าน�งการประเมิ�นแบบอ�งเกณ์ฑ์*

1.ว%ต่ถึ-ประสิ่งค)การสิ่อนต่ องช้%ดเจำน2.ข อสิ่อบม+ความเที่+�ยงต่รงสิ่4งและครอบคล-มว%ต่ถึ-ประสิ่งค)

การสิ่อน3.เกณฑ์)ที่+�ว%ดต่ องเด�นช้%ด ม+หล%กเกณฑ์)ที่+�อ างอย�างย-ต่�ธีรรม

การประเมิ�นแบบอ�งกล��มิ

การประเมิ�นแบบอ�งกล��มิเป&นการว%ดเพื่��อเปร+ยบเที่+ยบคะแนนของบ-คคลใดบ-คคลหน��ง

ก%บบ-คคลอ��นๆ ค�อจำ�าแนกคะแนนสิ่4งสิ่-ดจำนต่��าสิ่-ดแล วจำ�งน�าคะแนนเหล�าน%6นมาเปร+ยบเที่+ยบเพื่��อประเม�นต่�อไป

ข�อควัรค-าน�งการประเมิ�นแบบอ�งกล��มิ1.ข อสิ่อบต่ องม+ค-ณภาพื่สิ่4ง ม+ความเช้��อม%�นและ

เที่+�ยงต่รง2.ข อสิ่อบที่+�ใช้ จำะต่ องครอบคล-มเน�6อหาที่%6งหมด

จุบการน-าเสนอแล�วัค�ะโดย

นางสาวัพน�ดา ธิ์งช้ยธิ์นาก�ล521121039

โปรแกรมิคอมิพ�วัเตอร*ศึ�กษา คณ์ะคร�ศึาสตร*มิหาวั�ทยาลยราช้ภฏิก-าแพงเพช้ร