1

2

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел

I. Пояснительная записка

II. Содержание учебного предмета

III. Тематическое планирование

1.Пояснительная записка

1. Общая характеристика рабочей программы

Программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственных образовательных

стандартов основного общего образования по химии, утвержденный приказом Министерства образования и

науки РФ от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образователь-

ных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», с учетом

авторской программы «Курс химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений» (авт. О. С. Габриелян.

– М.: Дрофа)

В содержании курса 9 класса вначале обобщенно раскрыты сведения о свойствах классов веществ –

металлов и неметаллов, а затем подробно освещены свойства щелочных и щелочноземельных металлов и га-

логенов. Наряду с этим в курсе раскрываются также и свойства отдельных важных в народнохозяйственном

отношении веществ. Заканчивается курс кратким знакомством с органическими соединениями, в основе отбо-

ра которых лежит идея генетического развития органических веществ от углеводородов до биополимеров.

Изучение химии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих це-

лей: - освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике;

- овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, произво-

дить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;

- развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения хими-

ческого эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жиз-

ненными потребностями;

- воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и

элементу общечеловеческой культуры;

- применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в

быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, пре-

дупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде

2. Место учебного предмета химии в учебном плане

Для обязательного изучения учебного предмета «Химия» на этапе основного общего образования в 9

классе отводится 68 часов: 2 часа в неделю.

II. Содержание учебного предмета

Повторение основных вопросов курса 8 класса и введение. (6час).

Развитие понятий: химический элемент, классификация химических элементов, периодический закон и

периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева.

Формирование понятия амфотерность.

Умения: характеристика элемента по положению в периодической системе, Характеристика хи-

мического элемента по его положению ПС хим. элементов Д.И. Менделеева. Свойства оксидов, кислот, основа-

ний и солей в свете теории электролитической диссоциации и процессов окисления – восстановления. Генети-

ческие ряды металлов и неметаллов.

Понятие о переходных элементах. Амфотерность. Генетический ряд переходного элемента. Периоди-

ческий закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Их значение.

Тема 1. Металлы. (18 час).

Усвоение понятий: химическая связь, электроотрицательность, окислитель и восстановитель; важней-

шие вещества и материалы: основные металлы и сплавы, электрохимический ряд напряжений металлов, общие

способы получения металлов, понятие о коррозии металлов и способах защиты от коррозии.

Развитие понятий: амфотерность, метал. Хим. связь и крист. Решетка, минеральные удобрения, каче-

ственные реакции.

Развитие умений: определять заряд иона; характеризовать общие химические свойства металлов; объ-

яснять зависимость свойств веществ от их состава, строения, природу химической связи, выполнять химиче-

ский эксперимент по распознаванию неорганических веществ.

Щелочные и щёлочноземельные металлы и их соединения. Алюминий. Амфотерность оксида и гидрок-

сида. Железо. Оксиды, гидроксиды и соли железа.

Практическая работа № 1 «Осуществление цепочки химических превращений металлов».

3

Практическая работа № 2. «Получение и свойства соединений металлов»

Практическая работа № 3 «Решение экспериментальных задач на распознавание и получение веществ».

Контрольная работа № 1 по теме «Mеталлы».

Тема 2. Неметаллы. (26 час).

Усвоение понятий: химическая связь, электроотрицательность, окислитель и восстановитель; важней-

шие вещества и материалы: серная, соляная, азотная кислоты; щёлочи, аммиак, минеральные удобрения. Разви-

тие понятий: аллотропия, качественная реакция, удобрения, ОВР.

Развитие умений: называть вещества, определять степень окисления, характеризовать общие химиче-

ские свойства неметаллов, выполнять химический эксперимент по распознаванию неорганических веществ.

Сера. Взаимодействие серы с металлами, водородом и кислородом.

Оксиды серы. Серная кислота и её соли.

Азот. Аммиак. Соли аммония. Оксиды азота. Азотная кислота и её соли. Углерод. Алмаз, графит. Угар-

ный и углекислый газы. Угольная кислота и её соли. Кремний. Оксид кремния. Кремниевая кислота. Силикаты.

Практические работы: № 4. «Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода»»; № 5.

«Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа азота и углерода»»; № 6. «Получение, соби-

рание и распознавание газов».

Контрольная работа № 2 по теме «Неметаллы».

Тема 3. Органические соединения. (10 час).

Усвоение понятий: органические вещества, изомеры, гомологи, функциональная группа, классы орг.

Соединений (углеводороды, спирты, альдегиды, карбоновые кислоты, сложные эфиры, жиры, аминокислоты,

углеводы) – основные сведения.

Развитие умений: составление уравнений химических реакций, называть изученные вещества по «три-

виальной» или международной номенклатуре; определять принадлежность веществ к различным классам орга-

нических соединений; выполнять химический эксперимент по распознаванию органических веществ

Углеводороды: метан, этан, этилен. Спирты (метанол, этанол, глицерин) и карбоновые кислоты (уксус-

ная, стеариновая) как представители кислородосодержащих органических веществ. Биологически важные ве-

щества: жиры. Углеводы, белки.

Контрольная работа № 3 по теме «Органические соединения».

Тема 4. Обобщение знаний за курс основной школы. (8 час).

Развитие знаний по основным понятиям курса химии 8-9 класса. Закрепление умений и навыков рабо-

ты с уравнениями хим. реакций. Вычисление массы веществ или объёмов газов по известному количе-

ству вещества одного из вступивших в реакцию или получающихся веществ. Вычисления по уравнени-

ям, когда одно из веществ взято в виде раствора с определённой массовой долей растворённого веще-

ства. Вычисление массовой доли химического элемента в веществе. Вычисление массы или объёма

продукта реакции по известной массе или объёму исходного вещества, содержащего примеси.

Резервное время (2 час.)

Работа над устранением пробелов в знаниях учащихся

4

III. Тематическое планирование по курсу «Химия» 9 класс (68 ч.)

№

уро-

ка

Тема урока Актуальная тематика для

региона

Виды деятельности. Экскурсии.

Практические работы. Проект-

ная деятельность

Интеграция пред-

метов. Уроки вне

стен

Дата проведения Домашние

задания план факт

Повторение основных вопросов курса 8 класса и введение. 6 часов

1 Периодический закон и

ПСХЭ Д.И. Менделеева.

Характеристика химическо-

го элемента на основании

его положения в ПСХЭ

Опыты, раскрывающие взаимо-

связь

строения и свойства.

Презентация «Типы химической

связи», CD.

Физика 8,9 (Строе-

ние атома)

5.09 §1, упр.1,2,3

2 Периодический закон и

ПСХЭ Д.И. Менделеева.

Характеристика химическо-

го элемента на основании

его положения в ПСХЭ

Демонстрация: различные формы

таблиц периодической системы.

Лаб.опыт: Моделирование постро-

ения Периодической системы Д.И.

Менделеева

7.09 §3 упр.

1,2,5, 6,7

3 Свойства оксидов, кислот,

оснований и солей в свете

теории электролитической

диссоциации и процессов

окисления – восстановле-

ния. Генетические ряды ме-

таллов и неметаллов.

12.09 §1, упр.2,6, 9

Повт по уч 8кл.

§38-41

4 Свойства оксидов, кислот,

оснований и солей в свете

теории электролитической

диссоциации и процессов

окисления – восстановле-

ния. Генетические ряды ме-

таллов и неметаллов.

Демонстрации: Взаимодействие

металлов с неметаллами. Лаб. опы-

ты: Взаимодействие растворов

кислот и солей с металлами

14.09 Индивид. зада-

ния по карточ-

кам

5 Генетические ряды метал-

лов и неметаллов. Значение

Периодического закона

Д.И.Менделеева

19.09 §1,упр.1,10,3,4(

по уч.9кл)

§42,43 (повт.

по уч 8 кл.)

6 Генетические ряды метал-

лов и неметаллов. Значение

Периодического закона

Д.И.Менделеева

21.09 §1,упр.1,10,3,4(

по уч.9кл)

§42,43 (повт.

по уч 8 кл.)

5

Тема 1. Металлы. 18 часов

7 Положение металлов в ПС

хим. элементов

Д.И.Менделеева. Физиче-

ские свойства металлов.

Физика

7,8(Строение кри-

сталлической ре-

шётки)

26.09 §5,6

упр.1,2,3

стр 29

8 Сплавы, их свойства и зна-

чение.

Демонстрация образцов сплавов. География 9кл (чер-

ная и цветная ме-

таллургия России)

28.09

9 Химические свойства ме-

таллов. Ряд активности ме-

таллов JI.р.№3 Растворение

железа и цинка в соляной

кислоте

3.10 §8, упр.6

10 Химические свойства ме-

таллов. Ряд активности ме-

таллов JI.р.№3 Растворение

железа и цинка в соляной

кислоте

5.10 §8, упр.8

11 Металлы в природе, общие

способы получения метал-

лов Л.р.№4Знакомство с

образцами металлов, рудами

железа, соединениями алю-

миния

Лаб. опыты: Окрашивание пламе-

ни солями щелочных металлов

10.10 §9,упр.4,5

12 Решение задач.

Математика, ин-

форматика

12.10 Индивид. зада-

ния по карточ-

кам

13 Общие понятия о коррозии

металлов

17.10 §10, упр.4,6

§7 упр.2

14 Щелочные металлы 19.10 §11,(с.46-48),

упр.1(б), 5

15 Соединения щелочных ме-

таллов.

Демонстрации: образцы щелоч-

ных металлов. Взаимодействие

натрия, лития с водой. Взаимодей-

ствие натрия с кислородом .

Биология 8кл (со-

став крови)

24.10 §11(с.44-45),

упр.1(а),9

16 Общая характеристика эле-

ментов главной подгруппы

II группы.

География 6 кл

(горные породы и

минералы, слагаю-

26.10 §12(с.50-52)

6

17 Соединения щёлочнозе-

мельных металлов.

щие земную кору)

Биология 8кл

(химический состав

костей)

7.11

18 Алюминий

Предприятия региона, цеха по

металлообработке

Экскурсия с целью знакомства с

процессами производства и при-

менения металлических изделий.

География 9кл

(цветная металлур-

гия)

физика8

9.11 §13(с.57-59),

упр.1 повт. §2

19 Соединения алюминия

НРК. Производство и

применение металличе-

ских изделий в Тюменской

области

14.11 §13.(60-62)

упр.5,6

20 Железо, его строение, физи-

ческие и химические свой-

ства Л.р.№6 Знакомство с

образцами руд и сплавов

железа

География 9кл (чер-

ная металлургия)

Физика 7,8 (строе-

ние атома)

Биология 8кл (со-

став крови)

16.11 §14(с.63-65)

21 Генетические ряды железа

(П) и железа (III). Важней-

шие соли железа

Л.р.№7Получение гидрок-

сидов железа +2 и +3 и изу-

чение их свойств

Демонстрации. Взаимодействие

металлов с неметаллами. Получе-

ние гидроксидов железа (II) и (III).

Лаб. опыты: Взаимодействие желе-

за с соляной кислотой. Получение

гидроксидов железа (II) и (III) и

изучение их свойств.

21.11 §14 (до конца)

упр.1,5

22 Практическая работа №1.

Решение эксперименталь-

ных задач «Получение со-

единений металлов и изуче-

ние их свойств»

23.11 оформление

23 Обобщение и систематиза-

ция знаний по теме

28.11 Повторить те-

му«Металлы»,

§§8-14

24 Контрольная работа №1.

Металлы

Контроль предметных и метапред-

метных учебных действий по теме

«Металлы»

30.11 Повторить те-

му«Металлы»,

§§8-14

Тема 2. Неметаллы. 26 часа

7

25 Неметаллы: атомы и про-

стые вещества. Воздух. Кис-

лород. Озон JI.р.№8 Знаком-

ство с образцами природных

соединений НеМе

5.12 §15, упр.4,

§ 20

26 Водород. Физика 11 (Изотопы

водорода)

7.12 §17, №1,2,4

27 Галогены. Демонстрации: Образцы галогенов

- простых веществ. Взаимодей-

ствие галогенов с натрием, алюми-

нием.

Биология 8кл (желе-

зы внутренней сек-

реции)

История; ОБЖ

12.12 §18, №1

28 Соединения галогенов. Демонстрации: Образцы природ-

ных соединений хлора. Лаб. опы-

ты: Качественная реакция на гало-

генид-ионы

Биология 8кл (соля-

ная кислота, хлорид

натрия)

14.12 §19, с.115,

№3,4

§20

29 Получение галогенов. Био-

логическое значение и при-

менение галогенов и их со-

единений

19.12 §19, с.115,

№3,4

§20

30 Кислород. Озон

НРК. Водоочистные со-

оружения Тюменской об-

ласти

Водоочистные сооружения

смотреть

Экскурсия с целью знакомства с

процессом очистки воды методом

озонирования, преимуществами

этого метода перед другими.

География

физика 7 (Диффузия

газов)

биология 8кл (меха-

низм и регуляция

дыхания, охрана

воздушной среды)

21.12 § 21 упр. 1,2,8

31 Серная кислота. Демонстрации: Взаимодействие

серы с металлами, водородом и

кислородом. Лаб. опыты: Горение

серы на воздухе и в кислороде

География 9кл (хи-

мическая промыш-

ленность России)

26.12 §22,упр.2,3

32 Серная кислота. 28.12 §23, упр.1,3,4

33 Решение задач и упражне-

ний. Обобщение и система-

тизация знаний по теме

Решение экспериментальных задач

на распознавание и получение со-

единений металлов

16.01 Индивид. зада-

ния

34 Азот Биология 6кл

(азотфиксирующие

бактерии)

18.01 §24, упр.1,2

8

35 Аммиак, соли аммония.

НРК. Роль минеральных

удобрений в АПК Тюмен-

ской области

Предприятия АПК

Экскурсия с целью раскрытия

роли минеральных удобре-

ний. смотреть

Продукт-составление информаци-

онного буклета (коллекции)

Биология 8кл (барь-

ерная роль печени)

Биология 6кл

(удобрения)

23.01 §25, упр.5

§26 , упр. 4,5

36 Соли Аммония.

JI.р.№13Распознавание ка-

тио¬на аммония

25.01 индивид. зада-

ния

37 Кислородные соединения

азота. Азотная кислота и её

соли.

Биология 6кл (влия-

ние удобрений)

География 9кл (хи-

мическая промыш-

ленность России)

30.01 §26, упр.7

38 Кислородные соединения

азота. Азотная кислота и её

соли.

Демонстрации: Образцы важней-

ших для народного хозяйства нит-

ратов. Лаб. опыты: Свойства раз-

бавленной азотной кислоты

1.02 индивид. зада-

ния

39 Фосфор. Соединения фос-

фора. Предприятия АПК Экскурсия

с целью раскрытия роли ми-

неральных удобрений. смот-

реть

Продукт-составление информаци-

онного буклета (коллекции)

Биология 8кл (стро-

ение скелета)

География 9кл (хи-

мическая промыш-

ленность России)

6.02 §27, упр.2,3,4

40 Фосфор. Соединения фос-

фора.

Демонстрации: Образцы природ-

ных соединений фосфора. Образцы

важнейших для народного хозяй-

ства фосфатов. Лаб. опыты: Горе-

ние фосфора на воздухе и в кисло-

роде. Распознавание фосфатов.

8.02 Индивид.

задания

41 Решение задач и упражне-

ний. Обобщение и система-

тизация знаний по теме

«Азот и фосфор»

13.02 Индивид.

задания

42 Углерод. Демонстрации: Поглощение углем

растворенных веществ или газов.

Восстановление меди из ее оксида

углем. Лаб. опыты: Горение угля в

кислороде

Биология 9 кл (хи-

мический состав

молекул органиче-

ских соединений)

15.02 §28 ,упр. 6,7,8

9

43 Кислородные соединения

углерода Л.р.№14 Взаимо-

действие углекислого газа с

известковой водой

20.02 §26, упр.7

44 Кислородные соединения

углерода Л.р.№14 Взаимо-

действие углекислого газа с

известковой водой

22.02 §26, упр.7

45 Кремний и его соединения.

НРК. Предприятия Тю-

менской области по произ-

водству строительных ма-

териалов

Предприятия региона по про-

изводству строительных ма-

териалов смотреть

Экскурсии с целью сбора материа-

лов для проектов о разнообразии

силикатных изделий.

Биология 6,7кл

(строение расти-

тельной клетки,

состав раковин

моллюсков)

27.02 §30 упр.1,4, 3,

5

46 Кремний и его соединения. 1.03 §30 упр.1,4, 3,

5

47

Практическая работа №2.

Решение эксперименталь-

ных задач «Получение со-

единений неметаллов и изу-

чение их свойств»

6.03 Индивид.

задания

48

Обобщение и систематиза-

ция знаний по теме «Неме-

таллы»

Повторение, обобщение и система-

тизация знаний по данной теме

«Неметаллы»

8.03 Индивид.

задания

49 Решение задач и упражне-

ний по теме «Неметаллы»

Математика, ин-

форматика (алго-

ритмы решения

расчетных задач

13.03 Индивид.

задания

50 Контрольная работа №2.

Неметаллы

Контроль знаний, умений, навы-

ков, полученных при изучении

темы «Нметаллы»

15.03 Индивид.

задания

Тема 3. Органические соединения. 10 часов

51 Предмет органической хи-

мии. Особенности органиче-

ских веществ

Демонстрации. Коллекция природ-

ных, искусственных и синтетиче-

ских органических соединений,

материалов и изделий из них. Лаб.

опыты. Плавление, обугливание и

горение органических веществ (на

примере сахарозы).

20.03 §31,

записи

10

52 Предельные углеводороды

НРК. Профессии, связан-

ные с добычей и перера-

боткой углеводородов

Предприятия по нефтеперера-

ботке

Научные лаборатории вузов и

НИИ нефтяной тематики.

Экскурсия с целью знаком-

ства с природными источни-

ками углеводородов.

Продукт-презентация (проект)

профессий, связанных с добычей и

переработкой углеводородов.

География 9кл

(Топливная про-

мышленность.

Нефтяная, угольная

и газовая промыш-

ленность)

22.03

53 Непредельные углеводоро-

ды. Этилен и его гомологи

3.04 §32 ,

упр.4,5

54 Практическая работа №3.

Изготовление моделей угле-

водородов

5.04 Индивид.

задания

55 Спирты. Демонстрации. Модели (шаро-

стержневые и объемные) молекул

спиртов: метанола, этанола, эти-

ленгликоля и глицерина. Горение

этанола. Лаб. опыты. Свойства

этилового спирта. Свойства глице-

рина.

Биология 8кл (воз-

действие этанола на

организм человека

10.04 §36,

упр.2

56 Предельные односновные-

карбоновые кислоты. Слож-

ные эфиры

Демонстрации. Модели (шаро-

стержневые и объемные) молекул

муравьиной и уксусной кислот.

Лаб. опыты. Свойства уксусной

кислоты.

12.04 §38.

Упр.6

57

Жиры.

Аминокислоты и белки.

Биология 9 кл (гид-

ролиз, биологиче-

ская роль белков,

жиров и углеводов)

17.04 §39,41

§40, упр.5

58 Углеводы. Полимеры Биология 9 кл (гид-

ролиз, биологиче-

ская роль белков,

жиров и углеводов)

19.04 §42 упр.2

59 Обобщение и систематиза-

ция знаний по теме «Орга-

нические соединения»

24.04 Индивид.

задания

60 Контрольная работа № 3.

Органические вещества

Контроль знаний, умений, навы-

ков, полученных при изучении

темы «Органические соединения»

26.04 Индивид.

задания

11

Тема 4. Обобщение знаний по химии за курс основной школы. 9 часов

61

Повторение. Периодический

закон и периодическая си-

стема химических элемен-

тов

8.05 Повторить

§§ 31-42

62

Повторение. Периодический

закон и периодическая си-

стема химических элемен-

тов

15.05 Повторить

§§ 31-42

63 Строение вещества 17.05 Индивид. За-

дан.

64 Строение вещества 22.05 Индивид. За-

дан.

65 Решение задач и упражне-

ний

Математика, ин-

форматика (алго-

ритмы решения

расчетных задач

24.05 Индивид. За-

дан.

66 Решение задач и упражне-

ний

29.05 Индивид. За-

дан.

67 Подготовка к контрольной

работе

31.05 Индивид. За-

дан.

68 Итоговая контрольная робо-

та и ее анализ

5.06 Индивид. За-

дан.

Список предприятий, реализующих актуальные направления развития региона,

возможные объекты экскурсий при изучении курса химии 9 класса

Металлургический завод, г. Тюмень; ОАО «Сибнефтемаш» Тюменский район, ООО «Тюменьстальмост» п. Винзили, цех по изготовле-

нию металлоконструкций, Голышманово, ООО «Агро-Люкс» г. Ишим, ООО «Софит» г. Ишим; ООО МПК «Стройметаллоконструкци»

Тюменский район, ООО «Веалпроф» г. Тобольск, и п. Винзили, ООО «ТСК Регион», ООО «РАУШ» г. Ялуторовск, ЖБИ №1,2,3,4,5 г.

Тюмень; ООО «Дорстрой - инвест» г. Ишим; ООО «ТМК Гермес» Тобольский район

ООО «Инвест-силикат-стройсервис» р.п. Винзили, ООО «БетонСтрой» Голышмановский район, ЗАО «Винзилинский завод кера-

мических стеновых материалов», ООО «Стеклотех» п. Богандинский, ООО «Винзилинский завод керамзитового гравия», ЗАО «Тюмен-

ский комбинат строительных материалов» п. Богандинский, ООО «Эм-Си-Баухеми» с. Каскара, ООО «Новэк» с. Абатское, ИП Замирало-

ва ЕИ с. Армизонское, ООО «Стройком» г. Ишим, ООО «Инициатива» г. Тюмень, ООО «ТюменьСтройРесурс» Тюменский р-н д. Горь-

ковка, ИП Алексеенко А.Н. Уватский р-н, ИП Никулин В.Н. Юргинский р-н с. Шипаково

Водоочистные сооружения г. Тюмени и Тюменской области, предприятия пищевой промышленности Тюменской области, пред-

приятия АПК Тюменской области

12

ОАО «НК «Роснефть»» Уватский район, ОАО «Завод БКУ» г. Тюмень, ЗАО «Антипинский нефтеперерабатывающий завод», ПАО

«СИБУР Холдинг» г. Тобольск