ارزشیابی سوال بانک نهایی خرداد95

2
باسمه تعالی فرم دصفهانن استاورش ازش وپر اداره کل آمو آموزش متوسطه معاونت آموزشی متوسطه هایژی و گروهه تکنولو گرومتحانيت ابي سئوارزيارت و ا فرم نظا وحرفه ای فنینوادگي طراح سئوال نام و نام خا: آموزش مرکز سنجش نوبت: خرداد سال.........لي تحصي95 - 94 . ............. درس......... عاتینک اط با.............. ............ رشته کامپيوتر........ ( جدول شماره1 ك: م) ت درس فني سئوا هاي رديف مـوارد4 3 2 1 0 ي كه مورد درلهايره سئوا شمايت نشده است. آنها رعا1 شكل تنظيمز آسان به مت ا سئوا ش ده اند گرفتن ميارترتيب قر(. حيطه سطوحاس تواند بر اس.... يا فصل كتاب يا شناختي) باشد4 2 ستفادهت ا از انواع سئوا شده استنه ايچند گزي(. - حي تشرييح/غلط صح- )...كردني و جور4 3 هرسئوالك هدف آموزشي را ي می سنجد4 4 جواب موردل بام هر سئوا بارظر متناسب ن می باشد.4 5 جه بنديت بودين سئوار تدو داب رعايت كت شده است. 4 6 ماي پاسخ آن يك سئوال راهن متن سئوال ديگرل يا سئوا نمی باشد. 4 7 يق و دور ازا عبارت دقت ب سئوابهام طرح ا شده اندمه دانشه(. ن بايد آموزان ازشت يكسا بردا).شته باشند سئوال دا4 8 هم كتاب اهداف م در كل آزمونار گد توجه قر مور رفته اند. 3 بهتر بود از درل های سوا20 و21 ازتر هدف اين سطوح بارسی می شد فصل بر9 زم يت از رواي سئواخوردار بر می باشندل بايدسئوا(. د نظراي سنجش هدف مور بر مناسب) باشد3 سوا ل نرمال سازی20 و21 ينیز سطح پاي ا هستند10 حي دامنه تشريتسخ سئواي پا برا نظر گرفته در و حد شده است. 4 : متياز ا40 38 متياز جمع ا

Upload: daneshfd

Post on 05-Jan-2017

89 views

Category:

Education


6 download

TRANSCRIPT

Page 1: ارزشیابی سوال بانک نهایی خرداد95

فرم د باسمه تعالی اداره کل آموزش وپرورش استان اصفهان

معاونت آموزش متوسطه

گروه تکنولوژی و گروه های آموزشی متوسطه

فنی وحرفه ای فرم نظارت و ارزيابي سئواالت امتحاني

سال خرداد : نوبت مرکز سنجش آموزش: نام و نام خانوادگي طراح سئوال

.............. بانک اطالعاتی.........درس ..............94-95تحصيلي.........

........کامپيوتررشته ............

هاي فني سئواالت درس (: مالك1جدول شماره )

رديف

مـوارد

4

3

2

1

0

شماره سئوالهايي كه مورد در

آنها رعايت نشده است.

سئواالت از آسان به مشكل تنظيم 1

.)ترتيب قرار گرفتن مي ده اندش

تواند بر اساس سطوح حيطه

شناختي يا فصل كتاب يا ....

باشد(

4

شده از انواع سئواالت استفاده 2

–تشريحي -.)چند گزينه اياست

جوركردني و...(-صحيح/غلط

4

می يك هدف آموزشي را هرسئوال 3

سنجد4

بارم هر سئوال با جواب مورد 4

باشد.می نظر متناسب 4

در تدوين سئواالت بودجه بندي 5

.شده استكتاب رعايت 4

متن يك سئوال راهنماي پاسخ آن 6

نمی سئوال يا سئوال ديگر

.باشد4

سئواالت با عبارت دقيق و دور از 7

.)همه دانش شده اندابهام طرح

برداشت يكسان از آموزان بايد

سئوال داشته باشند.(

4

در كل آزمون اهداف مهم كتاب 8

3 .رفته اندمورد توجه قرار گ

در بهتر بود از

از 21و 20سوال های

سطوح باالتر هدف اين

فصل بررسی می شد

سئواالت از روايي الزم 9

.)سئوال بايد می باشندبرخوردار

مناسب براي سنجش هدف مورد نظر

باشد(

3 و 20ل نرمال سازیسوا

از سطح پايينی 21

هستند

براي پاسخ سئواالت تشريحي دامنه 10

.شده استو حد در نظر گرفته 4

38 40امتياز : جمع امتياز

Page 2: ارزشیابی سوال بانک نهایی خرداد95

(: وضوح سئواالت2جدول شماره )

امتيازات موارد رديف

5/2 2 5/1 1 0

1 بايد مشخصات سربرگ به طور كامل نوشته شده

باشد. شامل:

-3نااام درس -2نااام و نااام خااانوادگي -1 رشاااااااااااااااته تحصااااااااااااااايلي

مادت -6ساعت امتحاان -5تاريخ امتحان -4

نوبت امتحان -7امتحان

2.5

-سئواالت بايد خوانا باشند. )كيفيت تكثير 2 2.5 تايپ نمودن سئواالت(.

في 3 شيدن موارد من خط ك با يد سئوال با در 2.5 زير آن يا پررنگ كردن مشخص شوند.

بارم هر سئوال بايد در سمت چپ آن سئوال 4 مشخص شود.

2.5

امتياز 10 جمع

10

سئواالت(: ادبيات 3جدول شماره )

مـوارد رديف

5/2

2

5/1

1

0

شماره

سئوالهايي كه

در آنها

رعايت نشده

است.در متن سئواالت غلط اماليي وجود 1

.ندارد2.5

گذاريها به طور ها و نقطه از نشانه 2 شده استصحيح استفاده

2.5

از جمالت كوتاه و روان استفاده شده 3 .است

2.5

نكات دستوري در سئواالت كامالً رعايت 4 .شده است

2.5

امتياز 10 جمع امتياز

10

هاي ارزشيابي كيفيت سئواالت (: امتيازات كسب شده از جدول5جدول شماره )شماره امتياز كسب شده از جدول

(1) 38 امتياز كسب شده از جدول شماره

(2) 10 امتياز كسب شده از جدول شماره

(3) 10 جمع امتيازها

58 كه با اين هنرجويانیتعداد

15 اند. برگه سؤال آزمون شدهبرگه از هنرجوياندرصد قبولي

سؤال

سيده :نام و نام خانوادگي ارزياب زينب حجتی

رايانه : گروه آموزشي

11/3/95:تاريخ بررسي