کلیات عناوین و سئوالات پژوهشی 95

6
دا ام خ ن ب ن ی ن م ت یر ولا و ن ی ن را ق های# ش ه و# ژ پ ر ک ر م د ن ک ن م م ی د ق ت ی ن را ق های ه# ژور پ رح ها و ط م ی ر ک ن را ق ژار در ک ت و دمان ن چ ی ن اسا ن# ش ی# ش ه و# ژ پ لات واB ئ ش و ن ی او ن ع ات ن ل ک د !؟ نK ت س ه ن را ق ی ن ولا رات ا# اس ها ن ب ا ا ت ا ار ژ پ ا وان ئ ع ت ل ب ا ق ت م کاری های م ه ی، ف ر ط دارد. ار راوان ق ت ی م هژدی ا پ ی – کار# ش ه و# ’ژ پ ه وان ئ# ’ش پ ا وصا ت ص خ ی گ ن ه ر ق- ی م ل ع های ن لت عا ف ه ور ر م ا ها و# ش ، رو اهداف ن ی ن چ ا ی ، ت ن را ق های# ش ه و# ’ژ پ ر ک ر م ن ی م ا ی ب ما ن لام ع م که ا یر خ ت ف م ود.# ش می وت ش ح م ان وت گ و گ های ن لت عا ف ژ در# پ و م ت یژ پر مد ی د م ه م د.# اس ی ت م اق# ن# ش م مد و را کا، هد ع ت م روهای ی ن ه ی کل ا ه ت ی ب ا مه خ ه ل و ب ا ق ت م ل م عا ت ماده و ا ت شده ا ها ن ه ی ح صم در د ی ق ط ب ب ر م های ص خ ا# س های ه ور ح ن ی ن ع ت ود.# ش ی م ی غ ت ل ن ب ی و# ش ه و# ’ژ پ ی، م ل ع ل م ا# س ون گ ا وت گ های ه ور ح ها در ن لت عا ف وعه م ج م ام ج ن م ا ژ ل ن ش م ی ن را ق گ ن ه ر ق ت ش ا نK مت عه وش نژ پ و سا ن ی. در ا د# اس ی ت موری ر ض ها ن م در ا ه م لات واB ئ ش و ن ی او ن ع ات ن کل ر ی ن ها و ه# ’ژور پ رح ها، ط هB ، اران ک رب ه های گن# ژ پ و و ری، اهداف کا، هان جر و و# ش ک ود در ح و م های ن ب ا وات ن و ات مکات مه ا ه ت یژ پ د. مد# اس ی ت مم اول ها گا ن ا ات ن ب ر ج ر ی ن ه و یش پر وا و م و ا ها ه ور ح ی ن اسا ن# ش ها، ه# ’ژور پ. ت ش سلط ا م د و ن م ق لا ع ر، خ ب مت ی، ن ما نی ا روها ی ن ا ی ت ه د مات د سار ن م ار ن ب دن اسات ن# شژای پ د. مات ن ی م ری گی ن ب م را ی ر ک ن را ق در ژارات ک ت و دمان ن چ ه# ’ژور پ ود، ح های امه ژت پ ی و ل عا ی اهداف ا ن ش ی ، در را ن را ق ر ک ر م ن ی ا ه دع دع وان ئ ع ت ه ،K ی ف ر# ش ی بسطه و و ئ م ه، ی لح او و سط ی، در ق ت ف ح ن ی و# ش ه و# ’ژ پ ات ک ها و ن# ش س ’ژ پ ی ار ن وعه ا م ج م، ر ک ر م ن ی ر ا ظ ن ورد م های# ش ه و# ’ژ پ ات ن کل

Upload: ali-dalili

Post on 10-Jan-2017

25 views

Category:

Spiritual


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: کلیات عناوین و سئوالات پژوهشی 95

خدا بناممبین والیت نور قرآنی پژوهشهای مرکز

میکند تقدیم

قرآنی های پروژه و ها طرحکریم قرآن در تکرار و چیدمان شناسایی

پژوهشی سئواالت و عناوین کلیات؟ ! هستند قرآن والیی اشارات اینها آیا

فراوان - – اهمیت کاربردی پژوهشی پشتوانه با خصوصا فرهنگی علمی فعالیتهای امروزهفعالیتهای. در موثر مدیریت در مهمی ابزار بعنوان متقابل های همکاری طرفی، از دارد

. چنین با ، قرآنی پژوهشهای مرکز این نماییم اعالم که مفتخریم میشود محسوب گوگونانهمه و متقابل تعامل آماده و است نهاده صحنه در قدم مرتبطی شاخصهای و روشها اهداف،

. باشد می مشثاق و کارآمد متعهد، نیروهای کلیه با جانبه

شامل گوناگون های حوزه در فعالیتها مجموعه انجام مستلزم قرآنی فرهنگ متناسب توسعه . ارائه هریک، ویژگیهای و اهداف کاری، های حوزه تعیین شود می تبلیغی و پژوهشی علمی،

. و این در باشد می ضروری آنها در مهم سئواالت و عناوین نیزکلیات و ها پروژه ها، طرح . مدیریت باشد می اول گام آنها جزییات نیز و وابسته امور و حوزهها شناسایی ها، پروژه سایر

ایمانی، نیروهای با سازماندهی نیازمند جهان، و کشور در موجود تواناییهای و امکانات همه . است مسلط و عالقمند متبحر،

در تکرارات و چیدمان پروژه خود، های برنامه و عالی اهداف راستای در ، قرآنی مرکز این . مرکز، این نظر مورد پژوهشهای کلیات شناساندن برای نماید می پیگیری را کریم قرآن

، پیشرفته و متوسطه اولیه، سطوح در تحقیقی، و پژوهشی نکات و پرسشها از ایی مجموعه . بدیهی گردد می ارائه متقابل همکاری های زمینه سازی آماده برای علمی های دغدغه بعنوان

در و بوده مذاکره قابل و ممکن دهی اولویت و ها بندی تقسیم ها، بندی گروه تعدیل است . باشد می بمطلوب متقابل همکاری تحقق راستای

گیری .1 اندازه تشخیصو تعریف، قابل متون در باطنی و ظاهری کیفی، کمی، زیبایی آیا؟ است

؟ .2 است گیری اندازه و تشخیص تعریف، قابل متن یک اجزای ظواهر بین کمی روابط آیا

؟ .3 است مرتبط آنها روابط و ظاهری اجزای ویژگیهای کمی مقادیر با متون کمی زیبایی آیا

؟ .4 است ممکن کمی های زیبایی لحاظ از متون اولویت و مقایسه آیا

؟ .5 است ممکن زیبایی درجه و اساسنوع بر متن اجزای گذاری برچسب آیا

؟ .6 اند شده شناسایی گوناگون سطوح در قران اجزاء چیدمان ویژگیهای آیا

Page 2: کلیات عناوین و سئوالات پژوهشی 95

؟ .7 اند شده گذاری شماره و گذاری کد قرآن اجزاء آیا

کدامند؟ .8 مختلف سطوح در قران اجزاء ممکن برچسبهای و ویژگیها آیا

؟ .9 اند شده احصاء مختلف سطوح در قران اجزاء ممکن برچسبهای و ویژگیها آیا

10. ) کدگذاری ) مشخصو قصص تا عالئم بزرگ تا کوچک اجزای بین مراتب سلسله و روابط آیا؟ اند شده

عبارات، ) ... (.11 ها، ترکیب کلمات، تا عالئم و حروف شامل قرآن اجزای تکرارات تعداد آیا؟ مشخصاست

؟ .12 دارد خاصوجود تکرارات باره در صریح غیر و صریح احادیث و روایات آیا

؟ .13 است ممکن قرآنی عبارات و کلمات از بندی گروه نوع چند

؟ .14 چیست کریم قرآن در اشارات و استحسانات از منظور

؟ .15 شوند آنها بندی گروه برای مفیدی مبنای میتوانند قرآنی اجزای ویژگیهای و صفات آیا

؟ .16 چیست قرآن اجزای صرفی بندی گروه

؟ .17 چیست قران اجزای نحوی و صرفی های برچسب از منظور

؟ .18 است موجود قرآنی عبارات و کلمات و حروف صرفی برچسبهای از کاملی جدول آیا

؟ .19 اند شده گذاری کد و احصاء قرآنی صریح دیالوگهای آیا

قرآنی .20 دیالوگهای ویژگیهای سایر و زمان اماکن، تعداد، حاضرین، مخاطبین، گویندگان، آیا؟ اند مشخصشده

؟ .21 باشد براهین و شواهد اشارات، نوع از میتواند موضوع یک در تکرارات تعداد آیا

؟ .22 باشد میتواند متن زیبایی بر دلیل مشابه مفاهیم در تکرارات مشابه تعداد آیا

؟ .23 باشد خاص نکته به اشاره بر دلیل میتواند عبارات جایگذاری و چیدمان نحوه آیا

اند .24 خاصداشته موضوعات و تکرارات تعداد بین رابط به ای اشاره معتبر روایت و احادیث آیا؟

مثال ) .25 خاص تکرارات ؟ ... ( 70، 40، 14، 12، 7، 5آیا اند مشخصشده آنها مضارب و تایی و

تکرار .26 / 14آیا / ؟ " " است مرتبط معصومینصسع تعداد با الجنه اصحاب گانه

؟ .27 است موجود قرآنی عبارات و کلمات و حروف نحوی برچسبهای از کاملی جدول آیا

؟ ) ( .28 چیست قرآن و متون شمارشدر قابل الگوهای و الگو از منظور

29. , ؟ پذیرند شمارش جستجو قابل الگوها تعداد آیا

؟ .30 است ممکن فوق پاسخهای به خودکار نیمه و خودکار دستیابی و محاسبه آیا

Page 3: کلیات عناوین و سئوالات پژوهشی 95

؟ .31 است ترسیم و محاسبه قابل متون اجزای بین روابط گراف آیا

؟ .32 است ممکن خودکار خود نیمه و خودکار بطور متون اجزای بین روابط های گراف تهیه آیا

؟ .33 باشد شده قرآن در مخفی دیگری متن درون متنی است ممکن پنهانکاری روشهای با آیا

؟ .34 است شده استفاده قرآن کل حفظ برای آنها روابط و قرآن ایات کمی ویژگیهای از آیا

در .35 ؟ اید دیده را شده یافت عبارات تکرارات جداول http://sadra.centraloffice.irآیا

در .36 ؟ اید دیده را یافتشده تکرارات از برداشتها انواع http://daliliali.persianblog.irآیا

تکرارات .37 صحیح دادن ارتباط ممکن 14و 12ایا غیره و عرفانی تفاسیر در معصومین با تایی؟ است

قرآن .38 از بهتر برداشتهای در بیکدیگر قرآنی کلمات ارتباط برای ها گراف و شبکه رسم آیا؟ است مفید

؟ .39 است عادی غیر یافتشده تکرارات تعداد عرف، و احتماالت و آمار ریاضی، نظر از آیا

؟ .34 است شده استفاده قرآن کل حفظ برای آنها روابط و قرآن ایات کمی ویژگیهای از آیا

؟ .35 اید دیده را شده یافت عبارات تکرارات جداول slideshare.net/dalilialiآیا

در .36 ؟ اید دیده را یافتشده تکرارات از برداشتها انواع daliliali.persianblog.irآیا

در .36 ؟ اید دیده را یافتشده تکرارات از برداشتها انواع telegram.me/quranhintsآیا

تکرارات .37 صحیح دادن ارتباط ممکن 14و 12ایا غیره و عرفانی تفاسیر در معصومین با تایی؟ است

قرآن .38 از بهتر برداشتهای در بیکدیگر قرآنی کلمات ارتباط برای ها گراف و شبکه رسم آیا؟ است مفید

؟ .39 است عادی غیر یافتشده تکرارات تعداد عرف، و احتماالت و آمار ریاضی، نظر از آیا

؟ .30 است ممکن فوق پاسخهای به خودکار نیمه و خودکار دستیابی و محاسبه آیا

؟ .31 است ترسیم و محاسبه قابل متون اجزای بین روابط گراف آیا

؟ .32 است ممکن خودکار خود نیمه و خودکار بطور متون اجزای بین روابط های گراف تهیه آیا

؟ .33 باشد شده قرآن در مخفی دیگری متن درون متنی است ممکن پنهانکاری روشهای با آیا

؟ .34 است شده استفاده قرآن کل حفظ برای آنها روابط و قرآن ایات کمی ویژگیهای از آیا

؟ .35 اید دیده را شده یافت عبارات تکرارات جداول آیا

؟ .36 اید دیده را یافتشده تکرارات از برداشتها انواع آیا

Page 4: کلیات عناوین و سئوالات پژوهشی 95

تکرارات .37 صحیح دادن ارتباط ممکن 14و 12ایا غیره و عرفانی تفاسیر در معصومین با تایی؟ است

قرآن .38 از بهتر برداشتهای در بیکدیگر قرآنی کلمات ارتباط برای ها گراف و شبکه رسم آیا؟ است مفید

؟ .39 است عادی غیر یافتشده تکرارات تعداد عرف، و احتماالت و آمار ریاضی، نظر از آیا

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

پاییز در شده 1395بروز

slideshare.net/daliliali

daliliali.persianblog.ir

ali.daliliali.facebook.com

[email protected]

telegram.me/quranhints

telegram.me/daliliali

0989123459914

0982188536120