1

Принят на общем собрании работников Утвержден приказом № 38-о от 31.08.2018

Протокол № 1 от 29.08.2018

Публичный отчет Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 63 «Солнышко»»

за 2017/2018 учебный год

Уважаемые родители, педагоги, общественность, друзья и партнёры ДОУ! Предлагаем вашему вниманию публичный отчет, в котором представлены результаты деятельности МБДОУ за 2017-2018 учебный год. В

нашем сообщении содержится информация о том, чем живет ДОУ, как работает, чего достигло, какие потребности и проблемы администрация и

коллектив учреждения надеется решить в будущем.

1.Общие

характеристики

учреждения

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 63 «Солнышко» (далее –

Учреждение) функционирует с 1988 года.

Учредитель: департамент образования администрации города Нижнего Новгорода.

Юридический и фактический адрес: 603159, город Нижний Новгород, улица Пролетарская, дом 5-а /проезд до остановки

«улица Пролетарская» автобусами № 7, 57, 66, 69, тролейбусами № 3, 10,25, маршрутным такси № 24, 49, 9, 19, 67, 99.

Телефоны: 8 (831) 243-60-67, 8 (831) 243-64-32.

e-mail: detsadik63kanavino@mail.ru

Сайт: mdoy.pro/63

Заведующий: Иванова Вероника Геннадьевна, общий стаж – 25 лет, стаж работы в ДОО-22 года, стаж работы в должности

заведующего – 8 лет.

Учреждение является бюджетным образовательным учреждением и осуществляет свою деятельность в соответствии с

законодательством Российской Федерации, уставом.

Устав Учреждения утвержден приказом директора департамента образования администрации города Нижнего Новгорода от 03.09.2015 № 1927.

Учреждение имеет Лицензию на право ведения образовательной деятельности (серия 52Л01 № 0003001 регистрационный

№ 1151 от 12.11.2015 выдана бессрочно).

Режим работы Учреждения: 12 часов: с 6.30 до 18.30; 5-ти дневная рабочая неделя с понедельника по пятницу;

суббота, воскресенье, государственные праздники – выходные дни.

В Учреждении функционируют 12 групп общеразвивающей направленности для воспитанников от 3 до 7 лет в режиме

полного дня (12-часового пребывания). Учреждение построено по типовому проекту, с плановым контингентом – 290

детей, по факту – 373 (согласно имеющимся путевкам).

2. Система управления Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-

2

Учреждением общественный характер управления. В Учреждении функционируют обязательные формы самоуправления: общее собрание

работников Учреждения и педагогический совет, а также формы и органы опосредованного участия общественности в

управлении Учреждением – совет родителей и первичная профсоюзная организация работников. Порядок выборов в органы

общественного управления и их компетенции определяются Уставом.

В организационной структуре управления ДОУ часть полномочий делегирована на нижестоящие уровни, что способствует

развитию демократизации образовательного процесса, демократизации и гуманизации отношений в педагогическом

коллективе. Такое делегирование и относительная автономность в осуществлении управленческой деятельности привела к

созданию системы рациональной организации и ответственности на всех уровнях управления ДОУ.

Таким образом, в МБДОУ «Детский сад № 63 «Солнышко» реализуется возможность участия в управлении детским садом

всех участников образовательного процесса. Заведующий детским садом занимает место координатора стратегических

направлений.

Анализ внутренней среды Учреждения, а также актуальные проблемы обеспечения качества дошкольного

образования, изложенные в нормативных документах и общественном обсуждении, выдвигают на первый план

решение следующих задач в сфере управления учреждением:

1. Для создания качественной развивающей предметно-пространственной среды Учреждения, в соответствии с

требованиями ФГОС ДО, способствовать привлечению в Учреждение дополнительных ресурсов.

2. Для обеспечения полноценной социализации в гармоничном образовательном пространстве развития ребенка

создавать условия для целенаправленности и согласованности действий всех субъектов образовательного

процесса.

3.Образовательная

деятельность

В соответствии с Федеральным законом РФ № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации»,

Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (утвержденного приказом

Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155) в Учреждении разработана и реализуется основная образовательная

программа дошкольного образования (далее – ООП ДО), в основу ее положены: Примерная образовательная программа

дошкольного образования «От рождения до школы» / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой;

программа Князевой О.Л., Маханевой М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»; программа

Бурениной А.И. «Ритмическая мозаика», программа Радыновой О.П. «Музыкальные шедевры».

Реализация задач годового плана

В 2017/2018 учебном году в организации образовательного процесса Учреждения являлись приоритетными

следующие задачи:

1. Создать условия для оздоровления детей посредством воспитания культурно-гигиенических навыков и рациональной

организации режимных процессов.

2. Обеспечить повышение компетентности всех педагогов ДОО по проблеме формирования и развития связной,

грамматически правильной диалогической и монологической речи у детей дошкольного возраста.

3

3. Создать условия для осуществления преемственности между детским садом и семьей воспитанников ДОО в воспитании

и обучении детей, изучения и активизации педагогического потенциала семьи, обеспечения равноправного творческого

взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников.

4. Создать условия для функционирования на базе Учреждения стажерской площадки ГБОУ ДПО «Нижегородский

институт развития образования» по музыкальному развитию дошкольников.

В системе методической работы данные задачи решались через проведение Педагогических советов, семинаров-

практикумов, консультаций, открытых просмотров, мастер-классов, серии круглых столов, творческих мастерских и др.

были достигнуты следующие позитивные изменения развитии педагогических кадров и организации образовательного

процесса с воспитанниками и родителями:

- по первой задаче: совершенствованы профессиональные знания и умения педагогов в области формирования воспитания

культурно-гигиенических навыков и рациональной организации режимных процессов через проведение консультаций:

«основные принципы рационального режима дня (понятие «режим дня», принципы организации сна детей, прогулки,

питания, варианты гибкого режима)», «Воспитание культурно-гигиенических навыков- одно из важнейших задач в работе

ДОО», «Организация режимных процессов в разных возрастных группах; семинаров-практикумов: «Планирование режимных

процессов», «Игровые методы как средство воспитания культурно-гигиенических навыков у дошкольников»; открытых

просмотров режимных моментов, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков в группах младшего и

старшего дошкольного возраста; педагогического совета «Воспитание культурно-гигиенических навыков и рациональная

организация режимных процессов как одно из условий оздоровления детей».

- по второй задаче: совершенствованы профессиональные знания и умения педагогов в области формирования и развития

связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи у детей дошкольного возраста через

проведение консультаций: «Понятие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи у детей

дошкольного возраста», «Задачи развития связной, грамматически правильной речи в дошкольном детстве», круглого

стола по теме: «Создание условий развития ребенка, открывающих возможности для развития связной диалогической и

монологической речи», мастер-классов: «Использование приемов ТРИЗ в формировании связной, грамматически

правильной речи у современных дошкольников», «Использование мнемотехники в развитии связной, грамматически

правильной речи у дошкольников», открытых просмотров непосредственно организованной деятельности по речевому

развитию в группах младшего, среднего и старшего дошкольного возраста, педагогического совета: «Развитие связной,

грамматически правильной диалогической и монологической речи как один из основных крмпонентов освоения

образовательной области «Речевое развитие».

- по третьей задаче: В целях повышения профессиональной компетентности педагогов по данному вопросу были проведены:

Семинар-практикум: «Проектирование образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО»; Консультации: «Содержание

4

взаимодействия с родителями по ФГОС ДО». «Моделирование образовательного процесса с учетом ФГОС ДО»; Круглый

стол: «Проблемы психолого-педагогического образования родителей». В течение учебного года решалась задача по

информированию родителей об образовательной деятельности ДОО для установления партнерских взаимоотношений с

семьями воспитанников. Проводились общие и групповые родительские собрания с использованием презентаций, мастер-

классов, открытых просмотров; индивидуальные и групповые консультации специалистами и воспитателями ДОО

(«Адаптация детей к условиям детского сада», «Организация игр с гиперактивными детьми», «Рациональное питание в

домашних условиях», «Основы безопасности дома и на улице», «Права и обязанности родителей (законных представителей)

воспитанников ДОО», информационная работа через родительские уголки в группах и холлах.

Наиболее эффективными формами взаимодействия с родителями в ДОУ выступили:

Совместные праздники (Новый год, 8 марта, «Папа, мама, я – Олимпийская семья», «День матери», «День папы»,

«Масленница», «День пожилого человека» и др.);

Экологические акции «Поможем зимующим птицам», «Зеленая Елочка-живая иголочка»; «Берегите первоцветы»;

Выставки семейных поделок, рисунков, конкурсы. С участием родителей в нашем Учреждении прошли конкурсы:

«Осенняя фантазия», «Как я провел лето», конкурс афиш и постановок к театральной неделе и др.

Организация сайта ДОО. В текущем учебном году продолжал функционировать сайт нашей образовательной

организации. На нем размещена информация о ДОО, педагогах, структуре управления Учреждения, объявления о

предстоящих конкурсах и акциях, их итоги, фотоотчеты о проведенных праздниках и развлечениях.

Проведенное анкетирование родителей воспитанников показало, что из 150 опрошенных

1.полностью устраивает работа педагогов в группе – 92%;

- устраивает частично - 8%;

- не устраивает совсем – нет

2. Считают, что в Учреждении дети получают интересные знания - 93%;

- не получают ничего нового - нет

- затрудняюсь ответить - 7%.

3. Спокойно уходят на работу – 99%;

- не спокойно - нет;

- частично спокойно - 1%

Благодаря созданной в дошкольном учреждении системе взаимодействия с семьей с каждым годом растет процент родителей,

положительно оценивающих работу ДОУ.

Вывод: необходимо и дальше проводить углубленную работу по обеспечению позитивного родительства, перевода части

5

семей из пассивной в активную позицию по воспитанию и развитию ребенка.

- по четвертой задаче: Созданы условия для функционирования на базе Учреждения стажерской площадки ГБОУ ДПО

«Нижегородский институт развития образования» (руководитель Подоплелова Н.М.) по музыкальному развитию

дошкольников. Ежеквартально проводились семинары-практикумы для музыкальных руководителей г. Н. Новгорода и

Нижегородской области на тему: «Игровые технологии в музыкально-ритмической деятельности, как эффективное средство

развития творческих способностей дошкольников».(муз. руководитель Морозова С.В.), в рамках которых были представлены

опыт работы по теме: «Организация работы и использование игровых технологий в музыкально-ритмической деятельности»;

презентация; наглядный материал (в зависимости от времени года); видеоролики танцевальных миниатюр, упражнений,

танцевальных композиций; практические задания (разучивание музыкально-дидактических игр с видиосопровождением,

разучивание танцевальных миниатюр с различными атрибутами); фотовыставка и рекомендации по использованию

методической литературы.

Оценка образовательной деятельности, содержания и качества подготовки воспитанников.

В конце учебного года было проведено обследование методом наблюдения освоения детьми разделов ООП.

Обследование является материалом и рекомендациями к организации предметно-пространственной развивающей среды

групп, индивидуализации и дифференциации содержания работы с детьми, позволяет выявить проблемы и перспективы

педагогических воздействий. Представим результаты освоения воспитанниками ДОО основной образовательной

программы дошкольного образования МБДОУ «Детский сад № 63 «Солнышко» в 2017-2018 учебном году.

Таблица результатов освоения детьми образовательных областей

на конец 2017-2018 учебного года

Соц

иал

ьно

-

ком

мун

икат

ивн

ое

раз

ви

тие

Позн

ават

ельн

ое

раз

ви

тие

Реч

евое

раз

ви

тие

Худ

ож

еств

енн

о-

эсте

тичес

кое

раз

ви

тие

Фи

зичес

кое

раз

ви

тие

85% 79% 87% 84% 90%

Выводы: Проводя анализ педагогической оценки по основной образовательной программе МБДОУ «Детский сад № 63

«Солнышко» на конец учебного года можно сделать вывод, что воспитанники достаточно хорошо освоили программу.

6

Хорошие количественные баллы имеют практически все образовательные области, в том числе «Речевое развитие» и

«Физическое развитие», в частности раздел «Воспитание культурно-гигиенических навыков», что подтверждает реализацию

задач Годового плана 2017-2018 учебного года. Этому способствовало качество воспитательно-образовательного процесса в

Учреждении, обеспечение дидактической и материальной базы. Недостаточная динамика прослеживается в освоении

воспитанниками ДОУ образовательной области «Познавательное развитие».

Воспитанники Учреждения являлись активными участниками различных конкурсов и фестивалей: Районный

конкурс чтецов, посвященный Дню матери (III место в номинации «Сольное чтение»); II место в районном конкурсе

«Юные знатоки дорожного движения», Лауреат III степени в областном хореаграфическом конкурсе «Осенние краски

2017», диплом победителя в номинации «Музыкальное творчество» Рождественского фестиваля «Канавинские

колокольчики 2018» (Ресурсный центр духовно-нравственного воспитания и гражданского образования Канавинского р-

на г. Н Новгорода); Фестиваль «Пасхальный благовест – 2018» (Ресурсный центр духовно-нравственного воспитания и

гражданского образования Канавинского р-на г. Н Новгорода) Победитель в номинации «Музыкальное творчество»,

Победитель в номинации «Пасхальная мозаика»; Всероссийский конкурс детского рисунка «Моя любимая книжка»,

лауриаты I,II,III степени; Городской конкурс рисунков «Мой любимый город» в ТЦ «Седьмое небо» III место в

номинации от 3 до 6 лет.

4. Охрана жизни и

здоровья, организация

питания, обеспечение

безопасности

участников

образовательных

отношений

Приоритетной задачей в деятельности Учреждения ежегодно является охрана и укрепление здоровья

воспитанников. Работа при согласованном взаимодействии детского сада и семьи базируется на всестороннем анализе

детского здоровья. Обобщенные данные показывают:

Из общего числа детей с первой группой здоровья – 71 детей (19%), со второй группой здоровья – 277 человек (74,3 %),

с третьей группой здоровья - 23 ребенка (6,2%), с четвертой – 2 ребенка (0,5%).

Наблюдается увеличение числа детей с третьей группой здоровья (на 3,7% по сравнению с прошлым учебным годом).

Общая заболеваемость в 2017-2018 учебном году составила 185 случаев. За 2018 год, по сравнению с прошлым,

наблюдается небольшое увеличение числа пропусков детьми по болезни (на 9%). Количество случаев простудной

заболеваемости уменьшилось на 3%. Подъем общей заболеваемости произошел за счет увеличения случаев нерегулируемых

капельных инфекций (ветряная оспа – 21 случай). Количество детей, нуждающихся в оздоровительных мероприятиях,

осталось на прежнем уровне.

Поддержанию детского здоровья способствовали следующие условия: включение в образовательных процесс

здоровьесберегающих педагогических технологий, четкое соблюдение действующих санитарных правил и норм,

согласованное взаимодействие работников групп, воспитателей и специалистов, педагогов и родителей в оздоровлении и

физическом развитии дошкольников.

В Учреждении организовано 4-х разовое сбалансированное питание на основе примерного 10-дневного меню для

организации питания детей 3 – 7 лет, посещающих муниципальные дошкольные образовательные учреждения города

Нижнего Новгорода с 12-часовым пребыванием, утвержденного директором департамента образования администрации г.

7

Нижнего Новгорода И.Б. Тарасовой 10.08.2015 г. В меню представлены разнообразные блюда, исключен их повтор. На

второй завтрак дети получают соки, кисломолочные или витаминизированные напитки. В ежедневный рацион питания

включены фрукты и овощи. Меню размещается в родительских уголках для информации родителям. Средняя стоимость

питания для детей с 3-7 лет – 127,55 руб. в день. Процент выполнения норм питания воспитанниками за 2018 год составил

90%.

Таким образом, воспитанникам Учреждения обеспечено полноценное сбалансированное питание.

Обеспечение безопасности участников образовательного процесса

Безопасность участников образовательного процесса – одно из основных направлений работы Учреждения,

продиктованное современными требованиями и социальной ситуацией в обществе. В Учреждении разработан паспорт

безопасности, который согласован со службами ГО и ЧС, УФСБ, ОМ № 2 УВД, принята антитеррористическая программа.

Охрану здания в ночное время и выходные дни осуществляют сторожа, кроме того, безопасность детей и работников

обеспечивает имеющиеся автоматическая охранная сигнализация и кнопка экстренного реагирования и вызова полиции,

обслуживаемая вневедомственной охраной на договорной основе за счет бюджетных средств. Имеется прямая связь с

пожарной частью посредством ПАК «Стрелец-Мониторинг». В целях усиления безопасности участников образовательных

отношений в данном учебном году установлена вторая дверь с кодовым замком, установлена система видеонаблюдения по

всему периметру здания (11 камер), установлена противопожарная дверь на пищеблок, проведена полная замена

огнетушителей на новые.

Большое внимание уделялось санитарному состоянию участков, замене старого игрового и физкультурного

оборудования (песочницы, качели, домики и т. д.) в соответствии с требованиями безопасности.

Среди первоочередных мероприятий для обеспечения комплексной системы безопасности участников

образовательных отношений является замена ограждения ДОО и установка камер видеонаблюдения внутри ДОО.

5. Взаимодействие с

социумом

В 2017-2018 учебном году МБДОУ «Детский сад № 63 «Солнышко» взаимодействовало:

1.С учреждениями образования: Департаментом образования, УО Канавинского района г. Н. Новгорода, дошкольными

образовательными организациями района (совещания, секции, консультации, семинары, методические объединения),

создающие эффективные условия для изучения и грамотной разработки нормативно-правовых документов,

регламентирующих деятельность Учреждения, непрерывного повышения качества образовательного процесса в Учреждении,

грамотного ведения сайта Учреждения, работу с системой «МИС-комплектование» в соответствии с установленными

требованиями;

2. С Нижегородским педагогическим университетом им. К. Минина: профессиональная переподготовка педагогических

кадров (2 чел.), повышение квалификации (2 чел); с ГБОУ ДПО НИРО: повышение квалификации педагогов ДОО (4 чел.),

что обеспечило соответствие образовательного уровня воспитателей требованиям федерального законодательства.

3.С Нижегородской государственной областной библиотекой – совместный проект «День чтения – круглый год», школой №

8

176, способствующих реализации преемственности различных уровней и видов образования, созданию условий для

творческого самовыражения участников образовательных отношений.

4. С Детской поликлиникой № 19 (медицинский осмотр детей, профилактические прививки, санитарно-просветительская

работа родителей (законных представителей) воспитанников ДОО и сотрудников Учреждения), что способствовало

эффективной профилактике заболеваний, выработке правильной стратегии и тактике оздоровления детей и работников;

Таким образом, взаимодействие Учреждения с организациями социума позволили реализовать принципы

информационной открытости, преемственности содержания образования.

6.Материально-

технические условия

осуществления

образовательного

процесса

В МБДОУ «Детский сад № 63 «Солнышко» созданы благоприятные условия для организации жизнедеятельности детей с

3 до 7 лет. Материально-технические условия динамично улучшаются.

В детском саду располагаются:

- музыкальный зал;

- физкультурный зал;

- методический кабинет;

- кабинет педагога-психолога.

Медицинский блок:

- медицинский кабинет;

- процедурный кабинет;

- изолятор.

Для каждой возрастной группы имеется отдельное групповое помещение, отвечающее всем требованиям и включающее:

раздевалка, мойка, туалет, группа, спальная комната.

Территория детского сада обнесена забором, для каждой возрастной группы имеется отдельный оборудованный участок, в

соответствии со всеми требованиями.

На территории оформлены клумбы, декоративные вазоны, сюжетные цветники. Разбит огород для трудовой и опытнической

деятельности детей (в летний период). Оборудована спортивная площадка.

Материально-техническое обеспечение ДОУ осуществляется за счет бюджетных и внебюджетных средств.

В 2017-2018 учебном году за счет средств областного бюджета было приобретено:

- мультимедийное обрудование;

- методическая литература;

- детская мебель (столы, стулья, дидактическая мебель);

- дидактические игры, пособия, конструкторы, игрушки, атрибуты кукольного театра ;

9

- игровое и спортивное оборудование для участков групп и спортивной площадки;

- резиновое покрытие для спортивной площадки;

- стенды для оформления родительских уголков на общую сумму 1 474 020,28 руб.

- канцтовары (альбомы, гуашь, пластилин, бумага и т.д.) на общую сумму 310 012,13 руб.

За счет внебюджетных средств на сумму 378 355,78 руб.:

- хозяйственные товары;

- дезинфицирующие средства;

- мягкий инвентарь (простыни, пододеяльники, халаты для персонала).

За счет превлечения средств из фонда развития территорий приобретен холодильный шкаф, отремонтирована часть кровли,

проведена замена сантехнического оборудования и оконного блока в группе № 1.

За счет внебюджетных средств сделан косметический ремонт групповых ячеек № 11,12, моечной и туалетной в гр. № 11. За

счет средств спонсорской помощи произведена замена входных дверей в группах 11,12; замена балконных блоков в спальнях

групп №2,7.

На следующий учебный год запланировано дальнейшее оснащение РППС Учреждения, приобретение методической

литературы в рамках реализации основной образовательной программы и ФГОС ДО; замена балконного блока в группе № 5;

косметический ремонт групповых ячеек в группах № 2,6.

7.Кадровый потенциал

Дошкольное образовательное учреждение укомплектовано педагогическими кадрами на 100%. В настоящее время в

учреждении работают 63 сотрудника, из них 30 педагогических работников. С детьми работали специалисты: по физической

культуре, педагог-психолог, музыкальные руководители.

С воспитанниками ДОО на группах работали 24 воспитателя.

Кадровый состав педагогов МБДОУ на 2017 – 2018 учебный год

Количество

педагогов

Возраст Стаж Образование Категория

До

35

лет

После

35

лет

До

5

лет

От

5 до

20

лет

Более

20

лет

Ср.

сп.

Н.в. В. Не

под

атт

на

СЗД

СЗД 1

кат.

Высшая

10

30 5 25 5 13 12 10 - 20 4 6 14 6

Анализируя кадровый состав можно сказать, что большинсво педагогов имеют высшее образование, первую и высшую

квалификационную категорию, стаж педагогической работы более 20 лет, что позволяет решать разнообразные задачи; есть

невыработанный резерв по аттестации на высшую квалификационную категорию.

Анализ заявлений на 2018/2019 учебный год показывает хороший уровень числа педагогов, заявивших на

повышение квалификационной категории: на высшую квалификационную категорию (1 чел., из них 1 чел. - вновь), на

первую квалификационную категорию (2 человека вновь), что говорит о необходимости индивидуальной подготовки

педагогов по содержанию прохождения квалификационных испытаний.

Повышение квалификации педагогических кадров включало в себя:

- обучение на курсах повышения квалификации;

- обучение по программам переподготовки;

- представление опыта работы на районных методических объединениях;

- распространение своего педагогического опыта (XV научно-практическая конференция «Актуальные проблемы

экологического дошкольного образования в рамках ФГОС ДО:результаты, возможности, перспективы», презентация опыта

работы на тему: «Семья как системообразующий фактор в решении задач экологического образования детей старшего

дошкольного возраста», воспитатель Лунева Е.Г.)

Оценка профессиональной компетентности педагогов показал рост по всем ее компонентам (личностный компонент,

профессиональные знания и способности). В Учреждении преобладает благоприятный психологический климат, отношения

между коллегами строятся на принципах сотрудничества, взаимной помощи, доброжелательности.

8. Учебно-

методическое

обеспечение

В учреждении имеется библиотека художественной литературы для детей, репродукции картин, наглядно-иллюстративный

материал, дидактические пособия.

В фонде периодической литературы ДОО имеются подписные издания:

- "Управление ДОУ"

- "Старший воспитатель"

- "Дошкольное воспитание"

- «Музыкальный руководитель»

- «Педагог-психолог в ДОО»

В ДОО также имеется библиотека электронных ресурсов.

В 2017-2018 году учебно-методический комплекс пополнялся по мере издания методической литературы в соответствии с

ФГОС ДО, в частности по образовательным областям речевое и познавательное развитие, согласно основной образовательной

программе, реализуемой в Учреждении.

9.Заключение. В результате анализа проведенной работы за 2017/2018 учебный год выявлены проблемы по основным

11

Перспективы и планы

развития

направлениям деятельности, требующие управленческих решений и проведения специальных мероприятий для

достижения необходимого результата:

В системе управления Учреждением:

привлечения дополнительных финансовых ресурсов для функционирования и развития Учреждения;

повышения уровня целенаправленности и согласованности действий субъектов управления.

В организации и содержании образовательного процесса:

недостаточная компетентность воспитателей по проблеме формирования у воспитанников представлений о здоровом

образе жизни и развитии познавательного интереса и творческой инициативы;

недостаточное использование педагогами опытной и экспериментально-исследовательской деятельности во

взаимодействии с детьми;

недостаточность РППС для познавательно-исследовательской деятельности;

у воспитанников недостаточно обобщенные и информативные представления, собственный опыт активизируют с

помощью взрослых.

В обеспечении здоровья и безопасности участников образовательных отношений (детей, работников и родителей):

усиления первоочередных мер безопасности территории Учреждения.

В сотрудничестве с семьей:

проведения углубленной работы по обеспечению позитивного родительства.

В материально-техническом обеспечении и развитии предметно-пространственной среды:

замене аварийных оконных проемов и частей фасада здания;

обновления детской мебели (кроватки, раздевальные шкафчики);

замена части ограждения.

В развитии педагогических кадров:

обобщения педагогического опыта как условия успешного повышения квалификации кадров;

Таким образом, на основе выявленных проблем поставлены актуальные задачи на 2018/2019 учебный год

1. Способствовать привлечению в Учреждение дополнительных финансовых ресурсов .

2. Через реализацию управленческих функций обеспечить целенаправленность и согласованность действий всех

субъектов образовательного процесса.

3. Совершенствовать работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья воспитанников через:

оптимизацию двигательной активности детей, использование здоровьесберегающих технологий, обеспечение

безопасного пространства жизнедеятельности детей.

4. Обеспечить оптимальные условия для развития познавательного интереса и творческой инициативы у детей

дошкольного возраста посредством современных образовательных технологий.

12

5. Обеспечить условия для повышения компетентности педагогов ДОО по проблеме формирования у воспитанников

представлений о здоровом образе жизни и развития позновательного иньереса и творческой инициативы у детей

дошкольного возраста.

6. Обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение педагогической компетентности родителей

(законных представителей) в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья детей через разные формы

взаимодействия.

7. Осуществлять углубленную дифференцированную методическую подготовку педагогов с целью успешного

повышения их квалификации

8. Осуществлять плановую замену аварийных оконных блоков, секций ограждения, частичный ремонт фасада здания,

приобретения детской мебели с привлечением бюджетных и внебюджетных средств.