На Кремлёвской ёлке

� наша гордость

Одарённые школьники � наши достижения

Электронная среда обучения:«1 ученик - 1 компьютер»

� культурная жизнь

Школьной форме быть!

от юбилея к юбилею 27Правда Севера № 6, 14 февраля 2015 года

от юбилея к юбилею26Правда Севера № 6, 14 февраля 2015 года

Подготовила к печати Виктория Калинина. Фото предоставлено СОШ № 1

Всё началось со школьного звонка

Современная школа при-звана создавать усло-вия для духовно-нрав-

ственного, интеллектуального, социального, эстетического раз-вития детей. Именно поэтому в нашей школе была создана музы-кально-литературная гостиная, которая со временем приобрела особенную, свойственную толь-ко ей специфику. На всех прово-димых мероприятиях общение с миром музыки и литературы и его представителями (поэтами, писателями, композиторами и художниками) происходит не за-очно, а в форме «живого диало-га», где обладают одинаковыми правами на собственную точку зрения и известный поэт, писа-тель, композитор, и ученик. Здесь возможен разговор на равных, а значит, и создание условий для самораскрытия, саморазвития и самосовершенствования ученика. Миссия гостиной - заинтересо-вать способом подачи материала, взволновать мастерством чтения, заворожить недосказанностью, продумать музыкальное сопро-вождение.

Мы стараемся вернуть искон-ное понимание термина «музы-кально-литературная гостиная»,

оживить эту форму работы, осовременить её, сориентиро-вать на интересы и потребности подростка в социализации, само-выражении и самосовершенство-вании, но и не забывать о сти-хии, которая царствует в нашей гостиной. Наша стихия - область прекрасного, воздухом которого мы дышим.

Работа музыкально-литера-турной гостиной чётко органи-зована, современно оснащена, органично вплетается в вос-питательную систему школы, является важным структурным её подразделением. За год её су-ществования у нас было много гостей - ветераны войны и тру-да, профессиональные и само-деятельные артисты, молодые педагоги и заслуженные учите-ля, выпускники школы. Каждая встреча оставляет добрый след в наших умах и душах, даёт заряд энергии, желание слушать, чув-ствовать, познавать, совершен-ствоваться…

Двери «Музыкальной гости-ной» всегда открыты, и впереди, мы уверены, нас ждут незабыва-емые встречи.

Виталина Балмош, учитель музыки

Мнение большинства учителей, учащихся и родителей первой

школы в отношении введения школьной формы совпадает: единой школьной форме быть! Современная школьная форма воспитывает вкус, прививает хо-рошие манеры, учит выделяться не внешним видом, а своими способностями, умом, воспитан-ностью.

Большую признательность в вопросе введения формы сле-дует выразить управляющему совету школы, на заседаниях которого были выбраны эскизы одежды, представленные дирек-тором салона «Ателье юного ди-зайнера» Саидой Конакбиевой, согласованы варианты тканей, из которых она должна быть пошита.

Детская индивидуальность при соблюдении единого дело-вого стиля и одинаковой тём-но-синей цветовой гаммы не пострадала - в коллекции пред-ставлены как строгие брючные костюмы, так и жилеты, сарафа-ны и платья.

Учащиеся первой школы оце-нили старания мастеров.

Лейла Юнаева, учащаяся 10 класса: «Меня устраивает, и мне нравится принятая в нашей школе форма. Она по стилю очень современно выглядит и, я думаю, многим нравится».

Алина Сергиенко, учащаяся 10 класса: «Деловой стиль одеж-ды никогда не выйдет из моды, хотелось бы, чтобы все ученики выполняли новые требования к форме».

Людмила Никулина, заместитель директора

по воспитательной работеВ 2014 году школа № 1 перешла на систему электронных днев-

ников - отменены бумажные классные журналы и дневни-ки. Теперь оценки за ответ у доски, контрольную работу или доклад учителя ставят не в при-вычный школьниками дневник и классный журнал, а в регио-нальный электронный сетевой ресурс, располагающийся по адресу: www.gorod.edunur.ru.

Онлайн-дневник нельзя «оставить» дома, потерять,

спрятать от родителей или вырвать страничку с двойкой. Личный кабинет доступен всем родителям, которые уже успели оценить все плюсы но-вовведения: следить за успева-емостью своего ребёнка стало проще простого. Сделать это можно в любое удобное вре-мя, а за неимением компьютера можно воспользоваться сото-вым телефоном.

Но запись домашних за-даний, выставление оценок и пропусков уроков - не един-

ственная функция «Сетевого города». Постепенно данная электронная система стано-вится главной площадкой для организации сетевого дис-танционного взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса (ученик - учитель, класс-ный руководитель - учитель и т.д.).

Элина Злыднева, координатор проекта

«Сетевой город. Образование»

Ветеран компьютерно-го обучения, профес-сор Станфордского

университета Патрик Саппс считал: «Доверьте компьютеру выполнять самую монотонную работу по обучению, и вы ос-вободите руки учителю для творчества».

Учителя начальных классов, реализующие в рамках феде-

ральных государственных об-разовательных стандартов ин-новационный проект «Создание электронной среды обучения: «1 ученик - 1 компьютер» орга-низовали постоянную площадку по обмену опытом использова-ния нетбуков на этапе контроля знаний детей.

Освободить руки учителя для творчества позволят про-

Накануне Нового 2015 года мне выпала честь быть делегатом на

Кремлёвской ёлке. Не скрывая своей радости, скажу, что для меня это стало очень значимым событием.

Три часа полета - и здравствуй, Москва! Нас разместили в одном из корпусов гостиницы Измайло-во - «Бета», где было очень уют-но, а персонал отличался добро-той и приветливостью.

На следующий день по-сле завтрака мы отправились с экскурсией в музей, который является составной и одновре-менно основной частью мемори-ального комплекса Победы на Поклонной горе. Мы посетили залы Памяти и Славы, худо-жественную галерею, диорамы: «Контрнаступление советских войск под Москвой в декабре 1941 г.», «Блокада Ленинграда», «Сталинградская битва», «Со-единение фронтов», «Курская

битва», «Форсирование Днепра», «Штурм Берлина», залы истори-ческой экспозиции.

В этот же день побывали на но-вогоднем представлении в цирке. Мы были восхищены светомузы-кой и акробатическими номерами, выступлениями дрессированных зверей.

На следующее утро просну-лись в радостном настроении, ведь нас ожидала Кремлёвская ёлка. Сначала мы прибыли на Красную площадь, а потом прош-ли в Георгиевский зал в Кремле, где нам показали удивительный сказочный новогодний спектакль и вручили отличные подарки.

Эта поездка надолго запомнится мне и всем, кто был со мной, ведь такой шанс выпадает, может, только один раз в жизни. Самая главная Ёлка России в Кремлёвском двор-це подарила радостное настроение на все зимние каникулы! Я очень благодарен всем за это!

Фёдор Палий, ученик 6б класса

На прошедших зимних каникулах ученики нашей школы Мат-

вей Шуплецов и Марк Криц-кий (6а класс), Мария Слобод-ская (7б), Ольга Щелконогова (7а), Юлия Подовжняя (8а), Светлана Федяшина, Екатери-на Германова, Никита Симо-нов (8б), Анастасия Романова (10б), Ольга Подлесная (11а) совершили образовательную поездку в Великобританию. Своими впечатлениями они охотно поделились со своими одноклассниками и учителями.

С 4 по 18 января ребята жили в городе Борнмут на са-мом берегу Английского кана-ла (Атлантический океан). Мы просто влюбились в этот город с впечатляющим видом на оке-

ан и с парками, где белки так и просятся на руки. Ездили не только отдыхать, но и учиться: в течение двух недель проходи-ли обучающие курсы англий-ского языка в языковой школе Англо-Континенталь. До обеда учились, а после - снимали ви-деоклип, ходили на каток, на шопинг, отдыхали.

Конечно же, мы не могли не посетить столицу Соединённого Королевства Лондон и увидеть такие известные места, как Бу-кингемский дворец, Лондонский глаз (LondonEye), знаменитые мосты над рекой Темза, где сни-малось множество голливудских фильмов. И просто испытывали счастье, прогуливаясь по улицам Лондона. Экскурсия, посвящён-ная студии «Гарри Поттер», про-

извела на школьников неопису-емое впечатление. Мы просто попали в магический мир, где варится зелье само по себе и оживают персонажи этого гран-диозного фильма.

Также ребятам представи-лась возможность познако-миться со студентами из дру-гих стран. Наши школьники особенно сдружились со свер-стниками из Бразилии.

Почти все ученики жили по двое в английских семьях, так они могли практиковать ан-глийский на бытовом уровне и знакомиться с образом жизни и национальной кухней бри-танцев.

Рудина Ульмасбаева, учитель английского языка,

руководитель группы

Сразу шесть учени-ков первой школы по итогам учебного

года стали обладателями гран-та Администрации города Но-вый Уренгой «Одарённые дети и молодёжь Нового Уренгоя».

Фатима Арсланова, Алина Поплавская, Абдул Акамов (10б класс), Венера Гайнутдинова,

Диана Бейдиева, Алёна Полу-янова (9а класс) достигли вы-соких учебных результатов, про-явили творческие способности в различных областях знаний, культуры, спорта, общественно значимой деятельности.

Всего в конкурсном отборе приняли участие 45 обучаю-щихся различных общеобразо-

вательных организаций, из них обладателями денежного возна-граждения стали 30 учеников.

От всей души поздравляем наших одарённых ребят с по-бедой в конкурсе! Мы гордим-ся вами и желаем дальнейших успехов во всех начинаниях!

Лилия Хализова, педагог-организатор

Самая первая

В сентябре будущего года школа № 1

отпразднует свой сороковой день рож-

дения. С её открытия в далёком 1976-м

начинался период становления обра-

зования Нового Уренгоя.

Менялись школьные здания и учебное обо-рудование, реформи-

ровались образовательные кон-цепции, вносились коррективы в содержание учебников - стрелки истории неумолимо идут вперёд. Лишь все эти годы неизменно оставалось и остаётся одно - же-лание педагогического коллекти-ва стремиться вперёд, не изменять вектору, заданному на поиск и творчество, не останавливаться на достигнутом, преодолевать трудности, без которых не будет радости побед.

История школы - жизненный путь её учителей и учеников. Лучшие педагоги города остави-ли свой яркий след на страницах книги жизни первой школы. Бла-годаря их знаниям и опыту школа завоевала репутацию образо-вательной организации с вы-соким качеством обучения. Заслуженные учителя Рос-сийской Федерации Т.И. Ко- коева, Е.Н. Маркина, Н.М. Жу- равель, Л.В. Баженова, Л.В. Шер-стобитова, почётные граждане го-

рода Новый Уренгой Т.В. Горбенко и М.А. Гереш долгие годы не толь-ко осуществляли педагогическую деятельность, но и были наставни-ками молодых коллег.

Мы очень гордимся своими воспитанниками, которые сейчас достойно трудятся в самых раз-личных отраслях на благо нашей родины. Среди первых выпускни-ков школы № 1 А.В. Ситников - заместитель губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа, О.П. Андреев - генеральный ди-ректор ООО «Газпром добыча Ям-бург», депутат Законодательного Собрания ЯНАО, А.Н. Бурбасов - генеральный директор ООО «Газ-пром бурение», О.Б. Арно - глав-ный инженер, первый заместитель генерального директора ООО «Газпром добыча Ямбург».

В настоящее время педагоги и ученики работают над созданием музея истории первого образова-тельного учреждения города, под-бирают и систематизируют мате-риалы о жизни школы, её учителях и выпускниках, пытаясь воссоздать страницы истории образования в городе Новый Уренгой.

Мы обращаемся с просьбой к педагогам, в разные годы работав-шим в первой школе, выпускни-кам, их родителям оказать помощь в сборе необходимой информации (воспоминания о значимых собы-тиях, фотографии учителей, учени-ков, выпусков, газетные публика-ции о школе в средствах массовой информации, предметы школьной атрибутики 1980 - 2000 годов).

По всем вопросам, связанным с открытием музея, просим обра-щаться в отдел воспитательной работы СОШ № 1, тел. - 22-30-80. Отсканированные фотографии, статьи можно присылать на элек-тронный адрес: nurmou1@rambler.ru, с пометкой «для музея школы».

Анатолий Новосёлов, директор школы № 1

На учёбу в Великобританию «Сетевой город»

Общение с миром музыки и литературы

граммы и сервисы для те-стирования знаний обучаю-щихся. Педагоги составляли стандартизированные тесты с вариантами ответа, вопро-сами «истина - ложь», откры-тыми вопросами и вопроса-ми «Заполни пропуски» по изучаемым в начальной шко-ле учебным дисциплинам.

Применение электронно-го тестирования для контроля предметных образовательных результатов обучающихся даст учителю ряд преимуществ: эко-номию времени урока, отсут-ствие утомительной проверки выполненных заданий, эффек-тивное управление по Сети классом из 25-ти и более детей с помощью специализированного программного обеспечения.

Светлана Николенко, учитель начальных классов,

координатор проекта «1 ученик - 1 компьютер».