Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка – «Детский сад №133 «Радуга»

(МБДОУ ЦРР - «Детский сад №133 «Радуга»)

«Становление духовно-нравственной культуры детей дошкольного возраста

средствами искусства родного края»

В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем

общества является состояние духовного, нравственного здоровья

россиян. Концепция дошкольного воспитания поставила перед

педагогами дошкольных учреждений задачи формирования человека здорового

физически, духовно, богатого нравственного, творческого, думающего.

Родина, Отчизна, Отечество, Отчий край. Так мы называем землю, на

которой родились. И нет ничего дороже у человека. Родина, красота которой открылась

ему однажды, как чудо. И перед нами, педагогами, стоит задача открыть это чудо

детям. В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических

периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, - не в

развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности,

потере нравственных традиций и основ общества. Сегодня материальные ценности

доминируют над нравственными, поэтому у детей с малых лет искажены

представления ο доброте, гражданственности и духовности. Растет агрессивность и

жестокость. Детей отличает эмоциональная, волевая и духовная незрелость.

В связи с этим становится очевидной потребность в создании новых моделей

организации работы по духовно-нравственному воспитанию детей,

поиске инновационных подходов и технологий.

Данный образовательный проект предполагает широкий выбор деятельности,

инициативу, творчество, поиск его участников.

Проект «Становление духовно-нравственной культуры детей дошкольного возраста

средствами искусства родного края» -ориентирован на полихудожественное развитие

детей дошкольного возраста через создание условий для приобщение к культуре родного края.

Становление духовно-нравственной культуры детей дошкольников - это неотъемлемая часть

образовательного процесса современного дошкольного учреждения. Современная семья, как

носитель, хранитель и передатчик духовных и нравственных ценностей - не всегда

соответствует этому назначению. Если раньше сама народная традиция обеспечивала

необходимый уровень житейско – нравственной и художественно – эстетической

воспитанности детей, то теперь эту традицию призваны поддерживать образовательные

учреждения. Задача взрослых уже в дошкольном возрасте, открывая вместе с ребенком

своеобразие мира природы, искусства, культуры Алтайского края, способствовать становлению

основ самосознания ребенка как члена семьи, как гражданина города, как активного

преобразователя окружающей и общественной среды.

Основной целью является становление духовно-нравственной культуры

ребенка, формирование ценностных ориентаций, эстетическое отношение и

чувство сопричастности к культурному наследию через мир искусства родного

края, создание условий для становления у дошкольников основ национального

самосознания, раскрытия их творческого, интеллектуального потенциала.Задачи:

Пробуждать устойчивый интерес к познанию родного края, перерастающий в потребность

бережного отношения к его историческому и культурному наследию.

Создать комплекс условий для активного освоения ребенком культуры родного народа, в котором

пространство взаимодействия с миром расширяется с учетом возрастных особенностей,

развивающихся личностных ценностей и свободы выбора сферы интересов.

Побуждать ребенка к проявлению инициативности и самостоятельности в различных видах

деятельности.

Способствовать становлению у дошкольников эмоционально-ценностного эстетического

отношения к семье, дому, родному краю.

Развивать способности и творческий потенциал каждого ребенка как субъекта отношений с

самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.Отличительной чертой проекта является внедрение в практику модель в центре которой

все участники образовательного процесса - дети всех возрастных категорий, их родители,

педагогический состав МБДОУ ЦРР «Детский сад № 133 «Радуга»

Данный образовательный проект предполагает широкий выбор деятельности, инициативу,

творчество, поиск его участников.

Система мероприятий позволяет детям:

открывать самих себя в процессе взаимодействия с искусством

родного края проявлять устойчивый интерес к познанию родного

края;

самостоятельно организовывать и проводить народные игры;

осознанно использовать усвоенный материал в различных видах

деятельности;

отражать в художественно – творческой деятельности (музыке, танцах,

рисовании, лепке, конструировании) культурные представления;

презентовать собственные достижения детям, родителям, педагогам, а также

на мероприятиях различного уровня.

Конкретным результатом можно считать:1. Развитие малых центров художественного творчества в группах.

2. Организация мини-музея «Горница».

3. Подбор и систематизация дидактического материала.

4. Проведение цикла тематических экскурсий в музеи, театры.

5. Представление практического опыта работы педагогов на различных уровнях.

Практическая значимость проекта:

· Прикладные материалы проекта могут быть использованы в системе

работы: педагогов разных квалификационных категорий дошкольных

образовательных организаций реализующих ФГОС ДО; административно-

управляющего персонала в разработке целостной работы в данном

направлении.

Условия, созданные для реализации проекта

Работа по становлению духовно-нравственной культуры ребенка

направленна на

- совершенствование педагогического мастерства, использование передовых

методик и технологий, средств нравственно-патриотического воспитания детей;

- формирование единства между общеинтеллектуальным, общекультурным и

социально-нравственным развитием личности воспитанников;

- восстановление традиций семейного воспитания в духовно-нравственном

воспитании и вовлечение семьи в воспитательно-образовательный процесс;

- совершенствование образовательных услуг, ориентированных на возраст и

уровень развития детей.Понимая важность духовно-нравственной культуры детей на дошкольном этапе,

педагоги продолжают работать по проблеме: «Становление духовно-нравственной

культуры детей дошкольного возраста средствами искусства родного края».

Разработана система мероприятий, направленных на познавательное развитие

дошкольников по становлению духовно-нравственной культуры : перспективные планы

для возрастных групп; интегративные виды НОД; экскурсии; игры с патриотической

тематикой.

Эффективность проекта

1. Охват воспитанников, за 1 год Доля

(%)

100

2. Участие педагогов в мероприятиях проекта Доля

(%)

100

3. Участие родителей в мероприятиях

проекта

Доля

(%)

80

4. Кол-во методических рекомендаций,

разработок

Чел. 8

5. Доля педагогов, использующих

современные образовательные технологии

Доля

(%)

70

6. Увеличение количества педагогов во

внедрении инновационного проекта

Доля

(%)

80

Планируемая популяризация данного проекта

Познакомиться с проектом можно через сайт МБДОУ:

страница «Лучшая практика» - http://www.ds133-barnaul.ru/innovatsionnaya-

deyatelnost/;

страница «Мир искусства Родного Края» - http://www.ds133-barnaul.ru/mir-

iskusstva-rodnogo-kraya/.

Материалы проекта расположены на сайте АКИПКРО в разделе

«Инновационная деятельность», «Банк лучших практик».

Реализация проекта

Все содержание проекта разбито на тематические недели: «Осень»,

«Зима», «Весна», «Лето», «Мой дом, мой город, моя страна»,

«Народная культура и традиции». Содержание каждой

тематической недели реализуется в совместной деятельности взрослого и

ребенка, самостоятельной и индивидуальной деятельности детей. Совместная

деятельность взрослых и детей осуществляется через народные праздники, игры,

трудовую деятельность, живописные, литературные, музыкальные произведения,

где закладываются основы нравственности и морали, духовности, самосознания,

культуры общения, практические навыки и умения.

Проект реализуется

Выставки

детских работ

Образовательная

деятельность;

Развлечения;

Конкурсы;Викторины;

Формы работы

с детьми

Организация

образовательного

сотрудничества

(педагоги +

родители)Индивидуальная

Наглядно-

информационная

Стенды Памятки

Ширмы

Выставки

детских работ

Открытые

просмотры

Сайт МБДОУ

Выставки

совместных

работ детей и

родителей

Буклеты

Коллективная

Родительские

собранияКруглые столы

Дискуссии Акции

Совместные

праздники,

развлечения

Конструктивные

диалоги

Целевые беседы

Плановые

консультации

Индивидуальные

поручения

Мини - музей

Консультации по

запросам

Внедрение опыта в практику ДОО

Коллективное

КонсультацииАкции

Дискуссии Круглый стол

Устный журнал Мастер-классы

Праздники,

развлечения

Индивидуальное

Создание

галерей

Создание

Мини – музеев

(мастер-класс)

Индивидуальные

консультации по

запросу

Плановые

индивидуальные

консультации

Целевые беседы

Наглядно-

информационное

Стенды

Памятки

Ширмы

Буклеты

Сайт МБДОУ

Открытые

просмотры

Листовки

В проекте участвуют

№ Позиция в проекте ФИО Должность,

организация

Руководитель проекта (планирование,

отвечает за достижение целей проекта,

результативное и эффективное

использование ресурсов: человеческих и

материальных )

Короткова Ирина

Францевна

Заведующий

Ответственный за качество (разработка

и контроль реализации требований,

соблюдение разработанных норм

и контроль соблюдения требований

нормативной документации проекта).

Техническое ведение документации по

проекту

Крылова Зинаида

Ивановна

Старший воспитатель

Участник проектной группы (выполнение

проектных работ и результатов (задач,

поставленных руководителем проекта)

Ярных Елена

Викторовна

Фатеева Алена

Александровна

Пономарева Наталья

Сергеевна

Проценко Елена

Викторовна

Мухортов Илона

Александровна

Воспитатель

Воспитатель

Воспитатель

Воспитатель

Музыкальный

руководитель

Эксперт проекта (качество выполнения

проектных работ специалистами

соответствующей предметной области)

Русских Марина

Николаевна

Научный консультант

старший преподаватель

кафедры дошкольного

общего образования

АКИПКРО

Спасибо за внимание!