«Лето – это маленькая жизнь!» · ЛЕТО» ± 43 \ h k i b l z g g b d z....
TRANSCRIPT
![Page 1: «Лето – это маленькая жизнь!» · ЛЕТО» ± 43 \ h k i b l Z g g b d Z. 2 k f _ g ( _ f Z l b q _ k d Z y) ± 05 b x e i h 25 b x e ± «Планета](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042305/5ed0e3b89080c25cb0759acb/html5/thumbnails/1.jpg)
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ОРЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ
БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Детский оздоровительно-образовательный
(профильный) центр «Алые паруса»
ОТЧЁТ О РАБОТЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
В ПЕРИОД ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ
КАМПАНИИ 2017 ГОДА
«Лето – это маленькая жизнь!»
Ливны
2017
![Page 2: «Лето – это маленькая жизнь!» · ЛЕТО» ± 43 \ h k i b l Z g g b d Z. 2 k f _ g ( _ f Z l b q _ k d Z y) ± 05 b x e i h 25 b x e ± «Планета](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042305/5ed0e3b89080c25cb0759acb/html5/thumbnails/2.jpg)
Летние каникулы – самая лучшая и незабываемая пора для развития
творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка,
вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения
индивидуальных интересов и потребностей.
Летние каникулы – это период, когда дети могут «сделать свою
жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий,
могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести свободное
время. Именно такие возможности для каждого ребенка открывают
детские оздоровительные лагеря.
Организация летнего отдыха – один из важных аспектов
образовательной деятельности. Организованная деятельность детей в
летний период позволяет сделать педагогический процесс непрерывным
в течение всего года.
В детском оздоровительном лагере главное – не система дел, не
мероприятия, а ребенок в деле, его поступки, его отношение к делу, к
друзьям по отряду, к взрослым людям.
Детский загородный оздоровительный лагерь – наиболее
благоприятная территория для сотворчества ребенка и педагога. И не зря
21 день жизни в оздоровительном лагере называется «смена». Ведь
каникулы – это смена деятельности (с учения – на отдых как на
деятельность, которая снимает утомление, напряжение и способствует
восстановлению работоспособности). Смена формы и сферы общения,
личных связей, пристрастий, симпатий. Смена единого социокультурного
и информационного пространства, новые формы учебно-воспитательного
процесса, новая природная и социальнокоммуникативная среда.
Летний отдых детей является приоритетным направлением в
деятельности Правительства и Министерства общего и
профессионального образования Орловской области.
Бюджетное учреждение Орловской области дополнительного
образования «Детский оздоровительно-образовательный (профильный)
центр «Алые паруса» ежегодно предоставляет возможность для
![Page 3: «Лето – это маленькая жизнь!» · ЛЕТО» ± 43 \ h k i b l Z g g b d Z. 2 k f _ g ( _ f Z l b q _ k d Z y) ± 05 b x e i h 25 b x e ± «Планета](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042305/5ed0e3b89080c25cb0759acb/html5/thumbnails/3.jpg)
полноценного отдыха и оздоровления детям разных возрастных категорий
– от младшего школьного возраста до старшего школьного возраста.
За период летней оздоровительной кампании 2017 года в центре
провели свой досуг 395 детей и подростков.
Профильная смена – с 05 июня по 09 июня – «Начальная военная
подготовка» – 188 юношей из г. Ливны и Ливенского района .
1 смена (тематическая) – с 12 июня по 02 июля – «Марш-бросок в
ЛЕТО» – 43 воспитанника.
2 смена (тематическая) – с 05 июля по 25 июля – «Планета «3D»: Дерзай!
Дружи! Действуй!» – 164 воспитанника.
В соответствии с Концепцией развития отдыха и оздоровления детей,
принятой Правительством Орловской области, в центре реализовывалась
программа летней оздоровительно-образовательной деятельности «Лето –
это маленькая жизнь!». Реализация данной программы позволила
обеспечить сотворчество воспитанников и педагогов, систематизировать
работу учреждения в целом.
(Приложение №1 «Аннотация к программе»)
Содержанием летнего досуга для воспитанников стал активно
организованный отдых, способствующий снятию физического и
психологического напряжения детского организма.
Вся работа центра была направлена на создание условий для
активного и эффективного отдыха и оздоровления детей и подростков,
развитие их творческих и личностных качеств через социально -значимую
деятельность. Каждая смена имела свои отличительные особенности.
1 смена: «Марш-бросок в ЛЕТО»
Смена была объединена общей темой. План-сетка был составлен
таким образом, что каждый день отдыха был также тематическим. Много
внимания уделялось не только отдыху и оздоровлению, но и сотворчеству
детей и взрослых. Ведь творчество – это возможность стать в любом деле
мастером, виртуозом, артистом, организатором флешмоба или акции,
выдумать новую спортивную игру или интеллектуальную задачу, стать
![Page 4: «Лето – это маленькая жизнь!» · ЛЕТО» ± 43 \ h k i b l Z g g b d Z. 2 k f _ g ( _ f Z l b q _ k d Z y) ± 05 b x e i h 25 b x e ± «Планета](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042305/5ed0e3b89080c25cb0759acb/html5/thumbnails/4.jpg)
автором креативной идеи или реализовывать оригинальный замысел.
Исходя из небольшого количества воспитанников, было
сформировано два отряда – «Голливуд» и «Молодёжь».
Каждый день в лагере начинался с утренней зарядки, затем общее
построение на линейку, где озвучивалась тема Дня, сообщался план
мероприятий на текущий день, далее центр работал в соответствии с режимом
дня.
Темы Дня
День Дата Тема Дня
1 12 июня «Здравствуй, Солнце! Здравствуй, Лето!»: заезд детей, операция
«Уют», Игра на знакомство, разучивание общелагерной песни.
2 13 июня «Здравствуй, Лагерь!»: анкета разведчиков «Знакомимся с
лагерем», конкурс рисунков на асфальте «Сбережём планету»,
«Алло, мы ищем таланты!».
3 14 июня «Малая спартакиада»: «Весёлые старты», конкурс стихов о лагере,
репетиция к открытию лагеря.
4 15 июня «Марш-бросок в Лето»: конкурс отрядных беседок и стенгазет,
открытие лагеря, дискотека.
5 16 июня «Я – в мире! Мир – во мне!»: экологический десант, конкурс стихов
и пословиц на экологическую тему + плакат.
6 17 июня «Форд Боярд»: подвижные игры на свежем воздухе, отрядное
мероприятие, дискотека.
7 18 июня «Вожатый и Я – неразлучные друзья!»: игровая программа,
турнир по футболу, вечер караоке.
8 19 июня «»Думай, смекай, отгадывай!»: конкурс-викторина, отрядное
мероприятие, инсценировка сказки «Репка».
9 20 июня «День фантазии и юмора»: праздник необычных костюмов,
Юморина, дискотека.
10 21 июня «День Леса»: игра-путешествие «Тайны зелёного бора», выставка
«Природа и фантазия», Рок-н-ролл на траве.
11 22 июня «День Памяти»: военно-спортивная игра «Захват знамени»,
Короткометражка о войне, Вечер памяти «И началась война».
12 23 июня «Клип-Кляп»: конкурс видеоклипов, дискотека.
13 24 июня «В здоровом теле – здоровый дух!»: спортивные игры,
соревнования по пионерболу, конкурсная игровая программа
«Шляпное сражение».
14 25 июня «День мальчиков»: конкурсная программа «А, ну-ка, мальчики!»,
игры на свежем воздухе, дискотека.
15 26 июня «Танцы, игры, затеи»: отрядное мероприятие, игра «Крушение
самолёта», просмотр «Ералаша».
16 27 июня «День девочек»: «Сюрприз с утра» (песня у окна), Джентльменская
линейка, конкурсная программа «А, ну-ка, девочки!».
17 28 июня «Что? Где? Когда?»: интеллектуальная игра, строим «Город
лилипутов», дискотека.
18 29 июня «День Музыки»: вокальный конкурс «Голос», музыкальная
вечеринка.
19 30 июня «День Дружбы»: дружеское состязание «Делай с нами, делай как
![Page 5: «Лето – это маленькая жизнь!» · ЛЕТО» ± 43 \ h k i b l Z g g b d Z. 2 k f _ g ( _ f Z l b q _ k d Z y) ± 05 b x e i h 25 b x e ± «Планета](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042305/5ed0e3b89080c25cb0759acb/html5/thumbnails/5.jpg)
мы, делай лучше нас!», посиделки «В кругу друзей» (отрядное
мероприятие), дискотека.
20 01 июля «Ты меня не забывай!»: трудовой десант, закрытие лагерной
смены.
21 02 июля «До свидания, лагерь!»: разъезд.
Большой популярностью у воспитанников пользовались познавательные
Минутки здоровья, которые проводил лагерный врач:
«Мой начальный вес и рост. Я хочу, чтоб я подрос»
«Первая медицинская помощь при травмах, ожогах, укусе»
«Солнечный ожог. Первая медицинская помощь при ожоге»
«Закаляй иммунитет»
«Чем опасны клещи»
«Лесная аптека»
«Правильное питание»
«Почему здоровым быть модно»
«Движение - жизнь!»
Много внимания уделялось охране безопасности жизни и здоровья
воспитанников. Это инструктажи по ОБЖ, беседы на темы: «Огонь! Друг
или враг?», «Дети и дорога», «Терроризм – угроза обществу» и др;
тренировочная эвакуация на случай пожара с участием сотрудников МЧС.
Закончился марш-бросок в ЛЕТО, и дети увозили с собой массу
новых впечатлений, друзей, положительных эмоций и желание снова
вернуться «в лето».
2 смена: «Планета «3D»: Дерзай! Дружи! Действуй!»
Для чего нужно лето? Пока ты школьник, ответ очевиден – чтобы отдыхать.
А как ты себе представляешь отдых? Вот если бы работало правило трёх «Н»:
«Нет Ничего Невозможного!» – что бы ты сделал? Мы считаем, что лето – самое
время подумать о чём-то новом, отдохнуть от всего привычного, окунуться в
мир неизведанных ощущений. И мы пригласили своих воспитанников в
путешествие на Планету «3D»: «Дерзай! Дружи! Действуй!»
– Дерзай! – не бойся пробовать себя в чём-то новом!
– Дружи! – открой для себя новых интересных людей, откройся для них сам!
![Page 6: «Лето – это маленькая жизнь!» · ЛЕТО» ± 43 \ h k i b l Z g g b d Z. 2 k f _ g ( _ f Z l b q _ k d Z y) ± 05 b x e i h 25 b x e ± «Планета](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042305/5ed0e3b89080c25cb0759acb/html5/thumbnails/6.jpg)
– Действуй! – не сиди на месте: умеешь – научи другого, появилась идея –
поделись с друзьями и воплоти её в жизнь!
Вторая смена открыла двери для тех, кто способен заглянуть за рамки
привычного понимания «отдыхать». Отдых с пользой для здоровья, для ума и
настроения – вот что нужно молодому человеку, идущему в ногу со временем.
Чем мы занимались?
Наше путешествие началось с экстрим-квеста «Мы – команда!», где всех
ждали творческие задания, поиск выхода из сложных ситуаций, принятие
непростых решений, применение на практике своих талантов и способностей.
Что хорошо умеешь делать ты?
Ребятам понадобилось всё: сила, ум, фантазия и, конечно же, забота о том,
кто рядом. Помогая друг другу, вместе проходя испытания, они заслужили
«право на отрядные символы».
А после такой серьёзной проверки на сплочённость и взаимовыручку, в
конце смены, собравшись всей командой, они делитесь впечатлениями,
обсуждали свои успехи и ошибки и пришли к выводу о том, как изменилась
команда за смену.
Количество воспитанников второй смены позволило сформировать семь
отрядов-команд: «Дружба», «Семейка», «Новое поколение», «Кадетский
корпус», «Пончики», «Феникс», «Шнурки».
Ежедневно в лагере проводились вечерние программы, подготовленные
силами участников смены (отрядами и досуговой службой центра).
Мероприятия смены были спланированы таким образом, чтобы каждый
воспитанник любого возраста мог принять в них активное участие. Все
мероприятия были направлены на раскрытие творческого потенциала и давали
возможность детям проявить свои таланты и способности (актерские,
вокальные, хореографические, лидерские, прикладные и пр.)
План-сетка мероприятий также составлялась с учётом приоритетных
направлений деятельности, указанных в программе деятельности центра.
(Приложение №2 «План-сетка мероприятий 2 смены»)
![Page 7: «Лето – это маленькая жизнь!» · ЛЕТО» ± 43 \ h k i b l Z g g b d Z. 2 k f _ g ( _ f Z l b q _ k d Z y) ± 05 b x e i h 25 b x e ± «Планета](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042305/5ed0e3b89080c25cb0759acb/html5/thumbnails/7.jpg)
Во второй смене также проводилась работа по здоровьесбережению и по
охране безопасности жизнедеятельности по аналогии с первой сменой.
Кружки по интересам
На протяжении летней оздоровительной кампании в центре была
организована работа кружков по интересам. Эти объединения создавались для
всех ребят, у каждого была возможность попробовать себя в различных видах
деятельности и в разных социальных ролях: исполнителя, наблюдателя,
организатора, генератора идей, что, безусловно, способствовало социализации.
Дополнительным образованием было охвачено 139 детей и подростков.
Работали объединения:
Этикет (педагог Кожухова Л.А.)
Ритмика (педагоги – Шаламова Л.А., Окорокова Е.А.)
СемьЯ (педагог Захарова Н.А.)
(Приложение №3 «Аннотации к дополнительным образовательным
программам»)
Социально-психологическая служба
Какая бы ни была тематическая направленность смены лагеря необходимо
везде заботиться о здоровье детей. Деятельность социально-педагогической
службы в первую очередь нацелена на сохранение и восстановление здоровья
детей и подростков. Поскольку здоровье – понятие комплексное, помимо врачей
к работе привлекаются педагог-психолог (оптимизация психического
(душевного) здоровья), социальный педагог (создание условий для социального
здоровья).
Социально-психологическое сопровождение отдыха детей необходимо для
того, чтобы «среда обитания» в период летних каникул приобрела развивающий
характер и способствовала личностному развитию с одной стороны, а с другой
стороны, имела и коррекционную направленность, но оставалась
привлекательной для детей и подростков.
В лагере педагоги выполняют роль регуляторов в решении социальных и
психологических проблем ребенка, помогают выстраивать добрые
взаимоотношения со сверстниками и с другими педагогами.
![Page 8: «Лето – это маленькая жизнь!» · ЛЕТО» ± 43 \ h k i b l Z g g b d Z. 2 k f _ g ( _ f Z l b q _ k d Z y) ± 05 b x e i h 25 b x e ± «Планета](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042305/5ed0e3b89080c25cb0759acb/html5/thumbnails/8.jpg)
Основные направления работы службы:
диагностическое
консультационное
просветительское
коррекционно-развивающее
профилактическое
Основные методы работы службы:
лекции, тематические беседы
тренинги
психодиагностические методы (анкетирование, тестирование)
методы арт-терапии, сказкотерапии, игротерапии;
техники телесно-ориентированные, медитативно-релаксационные
Индивидуальная работа
Цель: помощь детям с низким уровнем адаптации.
Индивидуальная работа проводится по результатам диагностики и
наблюдений, заявкам педагогов, в случае необходимости оказание экстренной
помощи:
Консультации (по запросу) очные и заочные «Вы спрашиваете –
педагог отвечает»
Тематика:
общение со сверстниками
решение конфликтных ситуаций
как справиться с чувством одиночества
как найти друга
как снять накопившееся напряжение
взаимоотношения между мальчиками и девочками
страхи и другие вопросы
Час психологической разгрузки для детей:
аутогенная тренировка
релаксации
![Page 9: «Лето – это маленькая жизнь!» · ЛЕТО» ± 43 \ h k i b l Z g g b d Z. 2 k f _ g ( _ f Z l b q _ k d Z y) ± 05 b x e i h 25 b x e ± «Планета](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042305/5ed0e3b89080c25cb0759acb/html5/thumbnails/9.jpg)
медитации
Час психологической разгрузки для педагогов:
программа снятия эмоционального напряжения у педагогов
Работа с родителями:
консультации (по запросам)
организация и проведение «Семейного праздника»
(Приложение №4 «Аннотации к программам деятельности педагога-
психолога и социального педагога»)
![Page 10: «Лето – это маленькая жизнь!» · ЛЕТО» ± 43 \ h k i b l Z g g b d Z. 2 k f _ g ( _ f Z l b q _ k d Z y) ± 05 b x e i h 25 b x e ± «Планета](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042305/5ed0e3b89080c25cb0759acb/html5/thumbnails/10.jpg)
Приложение №1
АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ
Наименование
программы
Программа летней оздоровительно-образовательной деятельности
«Лето – это маленькая жизнь!»
Срок
реализации 12.06.2017- 25.07.2017
Целевые группы Дети в возрасте 7-18 лет
Количество
воспитанников
207
Цель: Создание оптимально благоприятных условий для отдыха и
оздоровления детей, вовлечение их в творческую, интеллектуальную,
социально-педагогическую деятельность с формированием активной
жизненной позиции и личностных качеств, способствующих
наиболее полноценному существованию в современном обществе. Задачи: Образовательная - повышение уровня образованности детей,
формирование знаний о молодежной картине мира, приобщение к
культуре молодежи через достижение успеха в творческих
объединениях (кружках, спортивных секциях, отрядах и др.).
Воспитательная - воспитание здорового образа жизни, навыков
антитеррористического поведения. Развивающая - развитие творческих способностей, креативности;
формирование социальной мобильности. Направления
деятельности:
патриотическое
спортивно-оздоровительное
экологическое
творческое
детское самоуправление
Методическое
обеспечение
программы
1. Планы работы отрядов, планы-сетки.
2. Должностные инструкции всех участников летней
оздоровительной кампании.
3. Установочный семинар.
4. Методические разработки мероприятий.
5. Система отслеживания результатов и подведение итогов.
![Page 11: «Лето – это маленькая жизнь!» · ЛЕТО» ± 43 \ h k i b l Z g g b d Z. 2 k f _ g ( _ f Z l b q _ k d Z y) ± 05 b x e i h 25 b x e ± «Планета](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042305/5ed0e3b89080c25cb0759acb/html5/thumbnails/11.jpg)
Приложение №3
АННОТАЦИИ К ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ
ПРОГРАММАМ Название
программы
Направленность Краткое описание
«Путешествие
в страну
полезных
привычек»
Социально-
педагогическая
В основу программы заложено обучение детей
младшего и среднего школьного возраста
основам этикета.
В современном обществе для успешного
существования человека необходимо соблюдение
правил поведения, принятых в определенных
социальных кругах.
Задача педагога — формировать у ребёнка на
занятиях по этикету представления о нормах и
правилах поведения, тем самым, влияя на
взаимоотношения детей со сверстниками,
родителями, другими людьми, знакомыми и
незнакомыми, помогая ориентироваться в
общественной жизни.
Знание правил этикета позволит ребенку владеть
хорошими манерами, тактичностью,
галантностью, выдержкой в неожиданных
ситуациях.
Отличительная особенность и новизна
программы заключается в том, что правила
этикета преподносятся как норма повседневного
общения, а не как поведение в том или ином
отдельном случае. Дети должны усвоить, что
быть культурным нужно всегда, а не по
определенным дням или с определенными
людьми.
Актуальность программы обусловлена
потребностью общества в развитии духовно-
нравственных, эстетических, общекультурных
качеств личности.
Педагогическая целесообразность программы
обусловлена возрастными особенностями детей:
разносторонними интересами,
любознательностью, увлечённостью,
инициативностью. Программа призвана
способствовать формированию навыков
культурного поведения у детей и воспитанию их
нравственной личности.
«Золотая
молодёжь»
Физкультурно-
спортивная
Физкультурно-спортивное развитие — главная
задача программы.
Программа ориентирована на детей в возрасте 7-
18 лет.
Занятия способствуют формированию у детей и
подростков чувства ритма, развитию
музыкального слуха, внимания, выразительности
движения, творческого воображения и общей
физической подготовки.
![Page 12: «Лето – это маленькая жизнь!» · ЛЕТО» ± 43 \ h k i b l Z g g b d Z. 2 k f _ g ( _ f Z l b q _ k d Z y) ± 05 b x e i h 25 b x e ± «Планета](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042305/5ed0e3b89080c25cb0759acb/html5/thumbnails/12.jpg)
У воспитанников развивается ловкость,
координация движений, гибкость, пластичность,
умение ориентироваться в пространстве.
Актуальность программы связана с
использованием нетрадиционных разнообразных
средств и методов физического, эстетического и
музыкального воспитания детей, позволяющих
насытить образовательный процесс
положительными эмоциями, увеличить
двигательную активность детей, которая
является мощным фактором интеллектуального и
эмоционального развития ребенка.
Педагогическая целесообразность программы
обусловлена возрастными особенностями детей:
разносторонними интересами,
любознательностью, увлечённостью,
инициативностью.
«Как прекрасен
этот мир»
Социально-
педагогическая
Современное общественное развитие России
остро поставило задачу духовного возрождения
нации. Современная демографическая ситуация и
девальвация семейных ценностей
свидетельствуют о том, что общество должно как
можно больше внимания уделять подготовке
детей и подростков к семейной жизни. В
современной социально-
образовательной ситуации именно семья
обеспечивает психическую и эмоциональную
защищенность детей и взрослых. Проявление
чувства любви, семейного счастья становится все
более индивидуализированным, личностным,
связанным с самореализацией, с нравственно-
духовными ценностями семейной жизни. Таким
образом, актуальным является воспитание
высокодуховного, культурного человека,
который всегда знает и готов соблюдать
основные нормы поведения, при этом он
внутренне убежден в их необходимости.
Актуальность программы связана с
использованием нетрадиционных разнообразных
средств и методов физического, эстетического и
музыкального воспитания детей, позволяющие
насытить образовательный процесс
положительными эмоциями, увеличить
двигательную активность детей, которая
является мощным фактором интеллектуального и
эмоционального развития ребенка.
Педагогическая целесообразность программы
обусловлена возрастными особенностями детей:
разносторонними интересами,
любознательностью, увлечённостью,
инициативностью. Программа призвана
способствовать формированию навыков
духовного развития у детей школьного возраста.
![Page 13: «Лето – это маленькая жизнь!» · ЛЕТО» ± 43 \ h k i b l Z g g b d Z. 2 k f _ g ( _ f Z l b q _ k d Z y) ± 05 b x e i h 25 b x e ± «Планета](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042305/5ed0e3b89080c25cb0759acb/html5/thumbnails/13.jpg)
Приложение №4
АННОТАЦИИ К ПРОГРАММАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА И СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА Название
программы
Краткое описание
«Психолог и Я» Становление психологической службы в системе народного
образования связано с оптимизацией процесса психического развития
детей в различных условиях обучения и воспитания. В период
проведения летней оздоровительной кампании загородные лагеря решают
проблемы занятости, укрепления и сохранения здоровья, профилактики
асоциальных явлений, успешной социальной адаптации личности,
удовлетворения интересов и потребностей, развития потенциальных
способностей детей и подростков. Психологическое сопровождение отдыха детей необходимо для
того, чтобы «среда обитания» в период летних каникул приобрела
развивающий характер и способствовала личностному развитию с
одной стороны, а с другой стороны, имела и коррекционную
направленность, но оставалась привлекательной для детей и
подростков. Реализация программы деятельности педагога-психолога
в рамках летнего оздоровительного лагеря, направлена на создание
психологического комфорта, развитие коммуникативных навыков,
воображения, памяти, мышления, способностей у детей к
дифференциации эмоциональных состояний, выявление сферы
предпочтительных интересов и творческого потенциала детей.
Какая бы ни была направленность смены лагеря необходимо
везде заботиться о здоровье детей. Деятельность педагога-психолога в
первую очередь нацелена на сохранение и восстановление здоровья
детей и подростков. Поскольку здоровье – понятие комплексное,
помимо врачей к работе привлекается педагог-психолог (оптимизация
психического (душевного) здоровья), социальный педагог (создание
условий для социального здоровья).
«Полезные
каникулы!»
Детские оздоровительные лагеря сегодня являются учреждениями,
обеспечивающими получение внешкольного воспитания и обучения. Работа социального педагога в летних оздоровительных лагерях новая для
нашего общества. В работе летнего оздоровительного лагеря социальный
педагог выступает гарантом прав и интересов детей, отдыхающих в лагере,
создает комфортные условия для их жизнедеятельности. В лагере педагог
выполняет роль социального регулятора в решении жизненных проблем
ребенка в лагере, во взаимоотношениях со сверстниками. Социальный
педагог формирует у детей систему социальных знаний и умений,
необходимых для самопознания, формирования нормального социального
поведения, оптимального выстраивания своих отношений с окружающими. Целью деятельности социального педагога является создание
условий для психологического комфорта и безопасности ребенка,
удовлетворении его потребностей с помощью социальных, правовых,
психологических, медицинских, педагогических механизмов
предупреждения и преодоления негативных явлений в семье, школе,
лагере, ближайшем окружении и других социумах.
Задача деятельности социального педагога – помощь во
взаимодействии ребенка с обществом, помощь в его развитии,
воспитании, образовании, профессиональном становлении, а также не
маловажным является формирование социальной среды в летнем
оздоровительном лагере.
![Page 14: «Лето – это маленькая жизнь!» · ЛЕТО» ± 43 \ h k i b l Z g g b d Z. 2 k f _ g ( _ f Z l b q _ k d Z y) ± 05 b x e i h 25 b x e ± «Планета](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042305/5ed0e3b89080c25cb0759acb/html5/thumbnails/14.jpg)
Приложение №2
ПЛАН-СЕТКА МЕРОПРИЯТИЙ 2 СМЕНЫ
День Дата Мероприятия
1 (среда) 5 июля Заезд. Расселение и устройство детей.
Знакомство с лагерем. Общие игры с
аудиторией.
Разучивание общелагерной песни «Алые
паруса».
Дискотека.
2 (четверг) 6 июля Конкурс стихов о лете, природе, лагере.
Час общения в отрядах.
3 (пятница) 7 июля Турнир по футболу.
Отрядное мероприятие.
Репетиция к открытию лагерной смены.
4 (суббота) 8 июля Конкурс отрядных беседок, стенгазет.
Генеральная репетиция открытия смены.
Праздничное открытие. Концерт «Стартуй на
планету «3D».
Дискотека.
5 (воскресенье) 9 июля День приятных сюрпризов.
Экологический десант.
Подготовка к празднику «Живи, земля!».
6 (понедельник) 10 июля Отрядное мероприятие.
Праздник, посвящённый Году экологии
«Живи, земля!» (конкурс отрядных эмблем)
Дискотека.
7 (вторник) 11 июля Спартакиада.
Тренировочная эвакуация с участием
сотрудников МЧС.
Шоу мыльных пузырей.
Просмотр кинофильма.
8 (среда) 12 июля День юмора.
Подготовка к мероприятию «Музей под
открытым небом».
9 (четверг) 13 июля Весёлые старты.
«Музей под открытым небом».
10 (пятница) 14 июля День сказок. Инсценировка «Сказки о рыбаке
и рыбке» А.С. Пушкина в разных жанрах.
Дискотека.
11 (суббота) 15 июля День Нептуна.
Игра «Украденный повар».
12 (воскресенье) 16 июля Подвижные игры на свежем воздухе.
Экодесант.
![Page 15: «Лето – это маленькая жизнь!» · ЛЕТО» ± 43 \ h k i b l Z g g b d Z. 2 k f _ g ( _ f Z l b q _ k d Z y) ± 05 b x e i h 25 b x e ± «Планета](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042305/5ed0e3b89080c25cb0759acb/html5/thumbnails/15.jpg)
Интеллектуальная игра.
Просмотр кинофильма.
13 (понедельник) 17 июля Отрядное мероприятие.
Конкурс видеоклипов «Клип-Кляп».
Дискотека.
14 (вторник) 18 июля Спортивные игры.
Отрядное мероприятие.
Просмотр мультфильмов.
15 (среда) 19 июля Город лилипутов.
Игра «Разведчики».
16 (четверг) 20 июля Баскетбол: мальчики/девочки.
Шоу-караоке.
Отрядное мероприятие.
17 (пятница) 21 июля Игра «Наш вожатый – лучший друг».
Дискотека.
18 (суббота) 22 июля Пионербол.
Репетиция к закрытию лагерной смены.
19 (воскресенье) 23 июля Экодесант.
Генеральная репетиция к закрытию лагерной
смены.
20 (понедельник) 24 июля Закрытие 2 лагерной смены. Праздничный
концерт «Возвращение с планеты «3D».
Дискотека.
21 (вторник) 25 июля Разъезд детей.