表 a10-1 一般及專業理論課程綱要表 file表 a10 一般及專業理論課程綱要表 ......

1

表 A10 一般及專業理論課程綱要表

系科名稱：應用外語系

科目名稱：本國語文(一)、(二)

英文科目名稱：Chinese

學年、學期、學分數：第一學年/第一、二學期/ 4學分

先修科目或先備能力：

教學目標：1.培養學生了解本國文化的內涵；2.提昇學生的語文能力與文學素養。

教材大綱：

單元主題內容綱要教學參考節數備註

一、詩經選讀韻文導讀、詩經簡析、名篇講解 6

古詩及楚辭古詩及楚辭選讀 6

唐詩詩學概論、賞析 4

宋詞詞學通論、解析 8

元曲及現代詩元曲及現代詩簡介、賞析 8

二、散文導讀散文導讀、簡介 12

韓非子、定法篇韓非子生平、事蹟、定法篇講析 4

座右銘崔瑗、白居易、陳子昂簡介、講析 4

問說劉開介紹、講析 4

雕刻近代散文簡介、講析 4

教條示龍場諸生陽明學說簡介、講析、討論 4

評量期中考、期末考 8

※教學目標(歸納為四項)：分別為知識(Knowledge)、技能(Skills)、態度

(Attitudes)、其他各一項。

※單元主題：為各項知能之彙整。

※內容綱要：為各項知能即一般知識、職業知識、態度；專業技術安全知識；專業基

礎知識，加上補充之知能(表 A8上未列，但為達知識或技能的完整性，

課程中需教授之技能及相關知識)，撰寫方式係以不含動詞的知能內容方

式呈現。

※三者之關係：教學目標＞單元主題＞內容綱要。

檢核項目是否符合

1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表。是否

2

2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表。

3.所填入的行業知能是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、

完整性。

4.除了表 A6所敘述的行業知能，是否有考慮到其他的知能，以成為一門

完整學科。

是否

是否

是否

填表說明:

1. 將一般及專業理論課程科目名稱、上課時數及學分數填入本表。

2. 欲達成本科目之教學目標，應在大專程度範圍內將其系統知識加入，以

成為一門完整學科。例如：要學會乘除則應加入加減之運算的知能才能

成為一門完整的學科。

3. 應考慮知識體系(學科)完整性並依學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、

完整性等特性將表 A8中的各該科目應包括之知能填入內容綱要欄中，並

擬訂綱要名稱或單元名稱並確立教學目標。

3



科目名稱：資訊科技與生活(一)、(二)

英文科目名稱：Information Technology & Life



教學目標：以實用為主要教學目標，並搭配活用教材，於學習當中體會並記憶各類

功能及軟體用途且使學生對 EXCEL 具備技能檢定的能力。

教材大綱：

單元主題內容綱要教學參考節數

備註

課程簡介 1. 課程目的、進度講解

2. 期中、期末考試及平時成績評量方式解說 4

Word 基本編輯及功能

介紹

1. 版面設定、格式與樣式

2. 文字藝術、表格製作 16

EXCEL基本編輯及功能

介紹

1. 設定格式、函數解析

2. 進階編輯技巧、運用工作表

3. 建立圖表、編輯與格式化圖表

14

工作表工作表的編修、應用技巧、格式設定 6

公式與函數公式與函數的應用 8

圖表及資料管理 1. 圖表的建立及編修與格式化

2. 資料清單的管理、活頁簿與工作表的管理 8

樞紐分析與巨集 1. 樞紐分析與分析藍本

2. 巨集與範本的使用 8

評量期中、期末測驗 8




※內容綱要：為各項知能即一般知識、職業知識、態度；專業技術安全知識；專業

基礎知識，加上補充之知能(表 A8 上未列，但為達知識或技能的完整

性，課程中需教授之技能及相關知識)，撰寫方式係以不含動詞的知能

內容方式呈現。



1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表。



是否

是否

是否

4

完整性。

4.除了表 A6所敘述的行業知能，是否有考慮到其他的知能，以成為一

門完整學科。

是否

填表說明:








5

表 A10一般及專業理論課程綱要表


科目名稱：外國語文能力訓練(一)、(二)

英文科目名稱：English Proficiency Learning



教學目標：1.令學生具有基礎英語能力。

2.令學生具備英文基本聽、說、讀、寫能力。

3.能理解和使用淺易日常用語。

4.鼓勵學生參加各項英檢比賽。

教材大綱：




聽力訓練 1. 聽力測驗講解及練習 18

閱讀訓練 1. 閱讀能力測驗講解

2. 文法、結構及字彙講解 16

寫作訓練

1. 寫作能力測驗講解

2. 看圖寫作練習: when, where, how why,

what and who

18

口說訓練 1. 口說能力測驗講解

2. 問答 16







式呈現。






完整性。


是否

是否

是否

是否

6

完整學科。

填表說明:








7

表 A10一般及專業理論課程綱要表


科目名稱：經濟學(一)

英文科目名稱：Economics

學年、學期、學分數：第一學年/第一學期/3 學分


教學目標：培養學生以經濟人的理性態度去思考問題及面對問題，教授基本經濟概

念與理論，將個體行為分析與總體理論架構做系統性的貫穿連結。

教材大綱：

單元主題內容綱要

教學參考節數

備註

課程簡介 1.課程目的、進度講解

2.期中、期末考試及平時成積評量方式解說 2

選擇的經濟思維

1.經際學的意義、內容與研究方法

2.機會成本、生產可能曲線與理性抉擇

3.經濟活動與經濟制度

4.私人部門的經濟活動、效率與決策

5.市場失靈

4

供給與需求

1.市場供給、市場需求與市場均衡

2.供給彈性、需求彈性

3.市場均衡的應用分析

3

效用與消費者選擇

1.計數效用、邊際效用與需求曲線

2.消費者剩餘

3.序數效用與無異曲線

4.無異曲線分析法與其應用

3

成本與生產者決策

1.生產函數

2.長期與短期生產函數

3.長期與短期成本

4.規模經濟

5.收益、利潤與利潤極大化原則

4

完全競爭市場

1.市場結構

2.完全競爭市場

3.完全競爭與經濟效率

3

8

4.政府管制與效率減損

不完全競爭市場

1.獨占市場

2.獨占廠商的長短期均衡與訂價決策

3.獨占性市場

4.獨占性廠商的非價格競爭策略

5.寡占市場

3

生產要素市場

1.產品市場與要素市場

2.勞動市場與工資

3.資本市場與利率

4.企業家才能與利潤

5.土地與地租

4

總體經濟表現測度

1.總產出與總所得的衡量

2.GDP、名目 GDP與實質 GDP

3.物價水準的衡量

4.失業的衡量

5.GDP與國民福祉

3

金融體系與貨幣政策

1.貨幣的意義、功能與演進

2.金融體系與我國的金融改革

3.貨幣創造、準備貨幣、貨幣乘數與貨幣供給

4.貨幣需求

5.中央銀行與貨幣政策工具

3

政府收支與財政政策

1.政府收入與政府支出

2.政府預算

3.財政政策

3

均衡所得決定

1.古典學派總體均衡模型

2.古典模型的市場結清

3.封閉經濟的凱因斯模型

4.乘數效果

5.開放經濟的凱因斯模型

6.節儉的矛盾

4

總合供給與

總體經濟政策

1.總合需求曲線與總合供給曲線

2.總合需求曲線的移動

3.總合供需與外在衝擊

3

失業與通貨膨脹

1.失業的定義與類型

2.失業、就業與勞動市場政策

3.通貨膨脹的影響與發生原因

4.失業與通貨膨脹

5.通貨膨脹與總產出

3

9

6.政府面對通貨膨脹的對策

景氣循環與經濟成長

1.景氣循環

2.經濟成長、經濟成長的因素

3.經濟成長理論

4.促進經濟成長的政策

3

國際貿易與國際金融

1.國際貿易

2.貿易型態、貿易模型與貿易政策

3.開放經濟體系下的均衡

4.國際收支

5.匯率制度

6.外匯市場與均衡匯率

4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

填表說明:








10



科目名稱：會計學(一)

英文科目名稱：Accounting

學年、學期、學分數：第一學年/第二學期/ 3 學分


教學目標：會計是經濟活動的產物，隨著經濟活動的發展與複雜化，會計也必須與

時俱進，才能發揮其功能與效用。為使學生了解會計原理原則及技術，

使其不僅了解會計資料如何產生，更能知道如何加以應用。

教材大綱：


備註

會計原理與原則會計原理與原則 3

會計程序 1. 會計循環、交易與分錄

2. 過帳即試算 27

財務報表

1. 財務報表

2. 資產負債表、損益表

3. 保留盈餘表、業主權益變動表

9

現金及銀行調節表 1. 現金及銀行存款

2. 零用金、銀行調節表 9








式呈現。






完整性。


是否

是否

是否

是否

11

完整學科。

填表說明:








12



科目名稱：英語聽力與口語表達(一)、(二)

英文科目名稱：Listening and Speaking



教學目標：To improve students’ ability in conversations of a general nature, including all

aspects contained within a conversation.

教材大綱：


Introduction

Introduction to course—explanation of course

contents—Begin Starter Unit in Book; practice

greetings.

4

Greetings Review of Starter Unit; Begin Unit 1. Practice

Greetings. 4

Family Unit 2, Family, Practice of Dialogs. 4

Family, Appearances Review Unit 2 and Family dialogs; begin Unit 3

Appearances and dialogs. 4

Appearances, Music More work with Appearances and practice of

dialogs. Begin Unit 4, Music and dialogs. 4

Music More work with Music and dialogs; review 4;

begin Unit 5, Cities. 4

Cities, Midterm prep Unit 5, listening, practice of dialogs; possibly

begin Midterm Speaking test. 4

Midterms Midterm exam, Speaking test. 8

Homes Unit 6, Homes, dialogs. 4

Shopping Unit 7, Shopping; review of 6; practice of

dialogs. 4

Jobs Unit 8, Jobs, practice and review of dialogs. 4

Travel, sightseeing Unit 9, Sightseeing, practice and review of

dialogs. 4

Technology Unit 10, Technology, practice and review of

dialogs. 8

13

Review of course Review of course, prep for Final. 4

Finals Final Exam, Speaking test. 8







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

填表說明:








14



科目名稱：字彙與閱讀(一)、(二)

英文科目名稱：English Reading and Vocabulary



教學目標：

1. 介紹文章常用字彙和慣用語。

2. 依課程介紹句子、段落、整篇文章的大意。

3. 依不同文章情節介紹不同文化的背景。

4. 翻譯詞句的用法和寫法。

教材大綱：


課程介紹 1. 考試方式和成績分配標準

2. 閱讀前的腦力激盪練習 4

字彙和慣用語

1. 介紹英文常用字彙和句型

2. 介紹英文常見慣用語和例句示範

3. 介紹英文常用同義字

24

文章介紹

1. 介紹整篇文章的大致架構

2. 介紹不同類型文章

3. 補充不同文化背景的要點

24

翻譯 1. 依照文法重點，練習翻譯

2. 字彙與文法的講解 20







式呈現。






完整性。


是否

是否

是否

是否

15

完整學科。

填表說明:








16



科目名稱：初級寫作(一)、(二)

英文科目名稱：Basic Writing


先修科目或先備能力：英文文法、字彙與閱讀

教學目標：

1.介紹英文寫作的格式和步驟。

2.解釋英文寫作常用的詞句，如「主旨句」、「支持句」、「支持點論述」、「結

論句」等等。

3.介紹句子、段落、整篇文章的大致架構。

4. 幫助學生運用文法及字彙，造出正確的句子。

教材大綱：


備註

課程介紹

1. 考試方式和成績分配標準

2. 寫作前的腦力激盪練習。

3. 介紹英文寫作的格式步驟

4

寫作專用詞句介紹

1. 從腦力激盪之「想法」連結出「主旨句」的

產生。

2. 「主旨句」須具備的討論項目---人、事、地、

物、原因、方式、時間等。

3. 「支持句」須具備的討論項目---解釋、提供

數據、範例、描述事實等等。

16

介紹架構 1. 介紹整篇文章的大致架構。

2. 介紹不同類型文章寫作方式。 12

句子 1. 依照文法重點，練習造句。

2. 字彙與文法的講解。 20

段落練習 1. 從主旨句開始，寫出架構完整的文章。

2. 講解常犯的錯誤。 20





礎知識，加上補充之知能(表 A8 上未列，但為達知識或技能的完整性，

課程中需教授之技能及相關知識)，撰寫方式係以不含動詞的知能內容

方式呈現。

17






完整性。


門完整學科。

是否

是否

是否

是否

填表說明:








18



科目名稱：西洋文學導讀

英文科目名稱：Introduction to Western Literature

學年、學期、學分數：第一學年 / 第二學期 / 2學分


教學目標：Introduction reading western literary works and understanding them.

教材大綱：


Lost Ship Scan and preread, reading, work-sheet 4

House in Picture Prereading, reading, work-sheet 12

Abbot Thomas Prereading, reading, work-sheet 12

Summary Review of terms and material and their relevance 8

Exams Midterm exam and Final exam 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

19

填表說明:








20



科目名稱：網路與軟體應用-商業應用軟體

英文科目名稱：Application of Internet

學年、學期、學分數：第二學年/第二學期/ 2 學分


教學目標：因應電腦科技的日新月異,軟體設施的不斷創新,各行各業對資訊技術

人才的需求日益殷切,技術認證亦日趨重要,此課程為協助學生取得 TQC

證照。

教材大綱：


備註



PowerPoint 基本編輯

能功能介紹

1. PowerPoint 編輯環境介紹

2. 工具介紹及使用 16

學科及術科試題 1. 各類型試題講解

2. 相同類型試題自行操作練習 16

期末測驗期末上機考 2







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

21

填表說明:








22



科目名稱：英文文法解析

英文科目名稱： Analysis on Grammar

學年、學期、學分數：第一學年/第一學期/ 2 學分


教學目標：1. 加強及改善學生英文文法

2. 練習英文新結構。

3. 令學生具備基礎的英語能力，並使其寫出與說出無誤的英語。

教材大綱：


一、課程簡介 1. 課程目的、進度講解


二、句子結構

1. 組成句子的要素

2. 片語與子句

3. 句子的種類

12

三、英語基本句型句子的基本型態 4

四、八大詞類名詞、冠詞、代名詞、動詞、連接詞、介係詞、

形容詞、副詞 6

五、文法解析與活用從不同的句子練習與檢討，進而熟悉使用正確

的英文方法。 12







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

23

填表說明:








24



科目名稱：英文句型分析

英文科目名稱：English Sentence Patterns

學年、學期、學分數：第一學年/第二學期/ 二學分


教學目標：

1.使學生瞭解翻譯基本原理。

2.令學生具備中、英文基本翻譯能力。

3.培養從事中英筆譯人員專業態度。

4.瞭解中英筆譯市場及其未來發展情形。

教材大綱：


備註



句子種類

1. 依語氣態度分類：直述句、疑問句、祈使句及感嘆句

2. 依組合關係分類：簡單句、合句、複句、複合句

3. 依邏輯關係分類：肯定句、否定句

4. 依主被動關係分類：主動句、被動句

5. 依修辭效果分類：掉尾句、鬆散句、平衡句

10

句子的組合

1. 用對等連接詞組合

2. 用從屬連接詞組合

3. 用分詞片語組合

4. 用關係代名詞詞組合

5. 用限定性分詞片語組合

6. 用同位語組合

20








式呈現。



25




完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

填表說明:








26



科目名稱：外國語文能力運用

英文科目名稱：Application of English Ability

學年、學期、學分數：第二學年/第一學期/ 2 學分


教學目標： To help students improve English efficient learning through articles with

practical environment practice.

教材大綱：




學校生活應用

1. 自我介紹練習

2. 如何承租公寓

3. 如何準備考試

4. 生涯計畫

14

求職應用 1. 如何求職

2. 如何準備面試 16








式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

27

填表說明:








28



科目名稱：公民素養

英文科目名稱：Civic Accomplishment



教學目標：使學生暸解現代公民應具備那些條件，進而喚醒他們珍惜、保護憲政的

決心與意願。

教材大綱：


備註

課程簡介

1. 課程目的、進度講解

2. 期中、期末考試及平時成績評量方

式解說

2

憲法介紹

1. 緒論

2. 序言與總綱

3. 人民權力與義務、總統

4. 基本國策

5. 憲法之施行及修改

16

機關介紹 1. 介紹行政院、立法院、司法院、考試院、監察院

2. 介紹國民大會 12

中央與地方

1. 中央與地方之權限

2. 地方制度

3. 政權之行使

6







式呈現。






完整性。

是否

是否

是否

29


完整學科。

是否

填表說明:








30



科目名稱：生涯、群己與人倫

英文科目名稱：General Education



教學目標：1.了解自我。

2.增進人際關係與溝通能力。

3.潛能的發現與發展。

4.涵養道德與倫理。

教材大綱：


課程目標

1.課程目標、進度、活動簡介

2.了解學生背景與需要

3.期中、期末以及平時成績評量方式說明

2

生涯發展

1.大學教育與認識自我

2.生長、發展危機與自我探索

3.青少年回顧

4.成年時期與自主性

10

群己關係

1.群己相待

2.家庭關係與生涯建構

3.職場關係與生涯建構

8

人倫涵養

1.道德發展與生命倫理

2.家庭倫理與社會關懷

3.職業倫理與專業精神

4.生涯設計與生涯準備

10

生命教育 1.面對生死與終極關懷

2.健康生活管理 6







式呈現。

31






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

填表說明:








32



科目名稱：英語會話(一)、(二)

英文科目名稱：English Conversation

學年、學期、學分數：第二學年/第一、二學期/ 4學分


教學目標：To improve students’ ability in conversations of a general nature, including

all aspects contained within a conversation.

教材大綱：


備註

Review Review Unit 1 in textbook 2

Past Experiences Talking about memorable life experiences in the past 18

Making Plans Using English to make plans including preparation

and activities 16

Asking for and

Giving Advice

Using English to ask for help and to give help to

others 16

Quizzes and

Assignments Quizzes、Midterm Exam、Final Exam、Assignments 20




※內容綱要：為各項知能即一般知識、職業知識、態度；專業技術安全知識；專業

基礎知識，加上補充之知能(表 A8上未列，但為達知識或技能的完整

性，課程中需教授之技能及相關知識)，撰寫方式係以不含動詞的知

能內容方式呈現。





3.所填入的行業知能是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫

性、完整性。

4.除了表 A6所敘述的行業知能，是否有考慮到其他的知能，以成為

一門完整學科。

是否

是否

是否

是否

33

填表說明:








34



科目名稱：閱讀與討論(一)、(二)

英文科目名稱：Reading and Discussion

學年、學期、學分數：第二學年/第一、二學期/ 4學分

先修科目或先備能力：基本閱讀及字彙能力

教學目標：使學生廣範閱讀及熟悉字彙及討論相關議題。

教材大綱：


一課程簡介 1 課程目的、進度講解

2 期中、期末考試及成績評量方式解說 4

二閱讀各式文章內容包羅萬象:有記敘文、散文、小說等 24

三閱讀技巧簡介

1 了解大意

2 掃描

3 批判性思考

24

四討論討論及延伸和文章相關主題 20







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

35

填表說明:








36



科目名稱：中級寫作(一)、(二)

英文科目名稱：Intermediate English Writing

學年、學期、學分數：第二學年/第一、二學期 / 4學分


教學目標：

1. 結合寫作與溝通式學習觀念讓學生運用閱讀比較與討論等活動豐富靜態的寫

作活動。

2. 加強學生的英文寫作基本觀念。

3. 透過實際寫作讓學生瞭解常犯的錯誤。

4. 練習編輯修改自己和同學的作品。

教材大綱：


備註


2. 期中、期末考試及平時成積評量方式解說 4

二、英文寫作基本概念

1. 英文段落寫作格式與方法

2. 短篇英文段落寫作格式與方法

3. 主題句、內容句與結論的解析與練習

12

三、如何寫作短篇人物

介紹

1. 閱讀與比較四篇人物介紹範文

2 撰寫人物介紹相關步驟與活動：

分派訪問對象

討論及擬定訪談問題

英文訪談

草擬寫作大綱

撰寫草稿

交換閱讀與修改

修改草稿定稿

3 文法練習

4 校對與編輯練習

24

四、如何描述個人經驗

1. 閱讀與比較四篇範文

2. 撰寫個人經驗相關步驟與活動：

擬定題目

經驗分享與討論

草擬寫作大綱

撰寫草稿

24

37

交換閱讀與修改

修改草稿定稿

口頭講述個人經驗

3. 文法練習

4. 校對與編輯練習







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

填表說明:








38



科目名稱：語言學概論

英文科目名稱：Linguistics



教學目標：A sound understanding of basic linguistics：Its branches, nomenclature and

methodology.

教材大綱：


Introduction Course overview and objectives 2

Morphology Working with morphemes. 10

Syntax Sentences trees and phrases. 10

Phonetics Phonemes and IPA 10

Summary Review of material 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

填表說明:


39







40



科目名稱：商用英文閱讀(一)、(二)

英文科目名稱：Business English

學年、學期、學分數：第二學年/第一、二學期/4學分


教學目標：1. 介紹有關國際貿易英文的書信。

2. 流利使用商業術語、字彙與片語。

3. 精通國際貿易英文書信之寫作。

4. 培養從事商務專業人員專業態度。

教材大綱：


備註



商用書信寫作技巧 1. 如何寫出完整正確的商用英文句子

2. 書信格式及信封打法 6

國貿英文信函

1. 推銷函

2. 詢問函

3. 報價及回覆函

4. 討價還價函

5. 訂購及接單函

6. 銷售契約書

7. 出貨通知及押匯文件

8. 催收貨款與抱怨退貨處理函

26

履歷表與雜務聯絡

接洽社交函及英文

簡報

1. 履歷表與應徵函

2. 通知拜訪及回覆歡迎函

3. 邀請函

4. 預定機位飯店及確認函

5. 英文簡報

20







式呈現。

41






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

填表說明:








42



科目名稱：國際貿易實務

英文科目名稱：Practice of International Trade



教學目標：培養學生商業邏輯思考能力瞭解完整的貿易實務操作最新法律規範與

商業倫理。

教材大綱：


一、課程簡介 1.課程目的

2.測驗與評分方式 2

二、國際貿易緒論

1.國際貿易的原理

2.國際貿易實務的內涵

3.國際貿易的經營型態

4.國際貿易相關組織與機構

3

三、貿易公司經營規劃

1.設立貿易公司的法定程序

2.貿易公司組織設計與軟硬體設置

3.公司內部控制制度的建立

4.貿易公司的帳務處理與稅捐

5.貿易公司的經營策略

2

四、貿易條件

1.貿易條件的義涵與相關國際慣例

2.國貿條規(Incoterms 2000)逐條釋義

3.貿易條件的選用

6

五、貿易流程與相關單證

1.貿易流程整體概述

2.出口貿易流程與單據

3.進口貿易流程與單據

4.貿易單據實例樣式

5.貿易單據的審核要點

8

六、商品名稱品質數量與

包裝

1. 商品的名稱

2. 商品的品質

3. 商品的數量

4. 商品的包裝

4

七、國際商品價格訂定

1.定價的相關基礎概念

2.市場定價類型

3.價格訂定策略

6

43

4.出口商品價格的計算

5.進口商品價格的計算

八、國際貿易契約

1.貿易契約的意義與功能

2.簽訂貿易契約的相關原則

3.貿易契約條款的結構與內容

4.貿易契約的類型構與特性

3

九、貿易貨款的收付與確

保

1.貨款回收風險的認知與管控

2.國際貨款的收付方式

3.貿易金融工具的介紹與說明

4.貿易債權如何確保

5.貿易財物操作技巧

5

十、國際貨物運輸保險

1.海上貨物運輸

2.航空貨物運輸

3.運送單據

4.海上貨物運輸保險

5.其它貨物運輸保險別

6.貨物運輸保險單證

4

十一、出進口檢驗與通關

實務

1.我國海關概述

2.出口簽證

3.出口檢驗與公證

4.出口通關

5.進口簽證

6.進口通關

7.進口檢驗與提貨

8.輸入大陸風險管理

6

十二、貿易違約索賠不可

抗力與仲裁

1.貿易違約與索賠

2.不可抗力

3.國際商務仲裁

2

十三、外匯匯率與出進口

結匯

1.外匯市場概述

2.出進口廠商匯率與風險管理

3.出口結匯

4.進口結匯

3







44

式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

填表說明:








45



科目名稱：多益能力訓練

英文科目名稱：Proficiency Training for TOEIC



教學目標：To make students get acquainted with how to cope with the test of TOEIC as

well as knowing how to become competent in the job market in English

communication.

教材大綱：


備註

Writing Skills Looking for the Main Idea、Making assumptions 10

Listening Skills Distinguishing similar sounds、Identifying Homophones 10

Grammar Skills Understanding Wh-questions、Understanding Modal verbs 12

Exam Mid-exam、Final exam 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

46

填表說明:








47



科目名稱：教育心理學

英文科目名稱：Educational Psychology


先修科目或先備能力：教育概論、教育原理

教學目標：瞭解個體生長、發展，學習歷程、學習困擾以及因應的策略與方法。

教材大綱：


備註

瞭解個體生長、發展學生身心的發展與特徵 6

瞭解學習歷程

1.行為取向的學習

2.認知取向的學習

3.品格與態度教學

4.思考活動與教學

5.記憶、遺忘與學習遷移

10

瞭解學習困擾以及因應的

策略與方法

1.學習動機

2.個別差異與教育適應

3.師生關係與班級領導

4.學校心理衛生

12

評量 1.教學評量

2.期中考、期末考 8







式呈現。






完整性。


是否

是否

是否

是否

48

完整學科。

填表說明:








49



科目名稱：日文(一)

英文科目名稱：Japanese I



教學目標：大多為初學者，因此第一學期使學生看到日文單字，即可識字並能正確

唸出聲，此外，配合課程穿插一些日常會話。

教材大綱：




教授五十音 1. 清音、濁音、半濁音

2. 拗音、長音、促音 12

綜合練習 1. 清音、濁音、半濁音

2. 拗音、長音、促音 12

日常會話 1. 錄音帶教學

2. 訓練聽力 10







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

50

填表說明:








51



科目名稱：韓文(一)

英文科目名稱：Korean I



教學目標：大多為初學者，因此第一學期使學生看到韓文單字，即可識字並能正確

唸出聲，此外，配合課程穿插一些日常會話。

教材大綱：




基礎發音基礎發音 10

日常會話

1. 訓練聽力

2. 口說練習

3. 課文講解

20

評量 1. 期中考試

2. 期末考試 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

52

填表說明:








53



科目名稱：西班牙文(一)

英文科目名稱：Spanish I



教學目標：大多為初學者，因此第一學期使學生看到西班牙文單字，即可識字並能

正確唸出聲，此外，配合課程穿插一些日常會話

教材大綱：




基礎發音基礎發音 4

基礎文法概念基礎文法 4

日常會話

1. 訓練聽力

2. 口說練習

3. 課文講解

22

評量 1. 期中考試

2. 期末考試 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

54

填表說明:








55



科目名稱：領隊實務與實習

英文科目名稱：The Practice Professional of Tour Leader and Guide



教學目標：認識領隊與導遊工作內容，培養學生對專業技能，增進職業道德，輔導同

學通過國家證照考試。

教材大綱：




帶團過程

1. 說明會

2. 機場、通關、行李、司機、旅館、導覽

3. 團體結束後的工作(報帳、聯絡)

12

航空票務訂位確認 2

旅遊過程

1. 如何解決旅遊糾紛

2. 如何解決購物問題

3. 旅遊安全與緊急事件處理

14

證照解說如何考取國家證照 2

評量測驗期中考、期末考 4







式呈現。






完整性。

是否

是否

是否

56


完整學科。

是否

填表說明:








57



科目名稱：日文(二)

英文科目名稱：Japanese II



教學目標：以介紹五段動詞變化及活用形容詞之變化和活用為主，進而增進學生之

會話及書寫能力之養成。

教材大綱：




詞性變化 1. 五段動詞變化

2. 形容詞變化 10

會話練習 1. 口說能力測驗講解

2. 問答 8

書寫練習書寫能力訓練講解 12

評量測驗期中考、期末考 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

58

填表說明:








59



科目名稱：韓文(二)

英文科目名稱：Korean II



教學目標：1.使學生習得日常生活中之基本韓文字彙與文法。

2.學習正確使用韓文與人溝通。

3.使學生具備韓文基本的聽、說、讀、寫能力。

教材大綱：





2. 問答 10


閱讀練習 1. 閱讀能力訓練講解

2. 單字講解 12

評量測驗 1. 期中測驗

2. 期末測驗 4







式呈現。






完整性。


是否

是否

是否

是否

60

完整學科。

填表說明:








61



科目名稱：西班牙文(二)

英文科目名稱：Spanish II



教學目標：1.使學生習得日常生活中之基本字彙與文法。

2.學習正確使用西班牙文與人溝通。

3.使學生具備西班牙文基本的聽、說、讀、寫能力。

教材大綱：





2. 問答 10


閱讀練習 1. 閱讀能力訓練講解

2. 單字講解 12


2. 期末測驗 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

62

填表說明:








63



科目名稱：實務專題(一)、(二)

英文科目名稱：Research Paper Writing

學年、學期、學分數：第三、四學年/第二、一學期/ 6學分

先修科目或先備能力：英文文法與句型分析，研究方法與論文寫作理論

教學目標：

1.使學生瞭解英文論文寫作原理。

2.令學生具備學術論文寫作能力。

3.培養英文實務專題製作之興趣。

4.瞭解英文實務專題寫作之重要及未來發展情形。

教材大綱：


備註

一、課程簡介

1. 課程目的、進度講解

2. 期中、期末考試及平時成積評量方式解說

3. 英文實務專題發表時間及方式

2

二、英文實務專題寫作

概述

1. 英文實務專題寫作結構的分析

2. 英文實務專題寫作文法與句型的分析

3. 英文實務專題寫作理論的重要

4. 構思活動及實務專題寫作大綱之製作

5. 英文實務專題寫作範例解析

6. 英文論文寫作的統一性及連貫性

12

三、英文實務專題寫作

謬誤簡析

1. 實務專題寫作英文句型比較

2. 實務專題寫作英文詞性之混淆

3. 英文動詞時態

4. 英文實務專題寫作中統一性及連貫性的

正確用法

5. 實務專題寫作中文獻探討的引用

24

四、英文實務專題練習

1. 英文實務專題寫作及敘述文寫作原則及

技巧

2. 英文實務專題描寫文及因果文寫作原則

及技巧

3. 英文實務專題類比文及對照文寫作原則

及技巧

4. 英文實務專題描述英文經驗及事件寫作

12

64

的要點

5. 英文實務專題描述英文程序時需要注意

的寫作要點

五、英文實務專題實作

1. 英文實務專題論文寫作

2. 英文實務專題著名文獻探討的引用摘要

寫作

3. 英文實務專題日記及會議記錄寫作

4. 英文著名文獻閱讀及文獻探討的引用及

參考文獻整理

12







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

填表說明:








65



科目名稱：中英翻譯(一)、(二)

英文科目名稱：Chinese-English Translation

學年、學期、學分數：第三學年/第一、二學期/ 4學分

先修科目或先備能力：英文文法、字彙與閱讀

教學目標：

1.介紹英文翻譯原理。

2.幫助學生具備中英翻譯基本能力。

3.中翻英、英翻中的練習。

教材大綱：


課程介紹 1. 考試方式和成績分配標準

2. 翻譯原理簡介 4

文法與造句

1. 中翻英的練習—成語、句子

2. 文法的講解

3. 直譯與意譯的取捨

4. 慣用語和片語的運用

34

中文翻譯

1. 介紹英翻中的範例

2. 練習優美詞句和成語的翻譯

3. 翻譯不同型式：新聞、劇本、格言、詩歌等

34







式呈現。






完整性。


是否

是否

是否

是否

66

完整學科。

填表說明:

1. 一般及專業理論課程科目名稱、上課時數及學分數填入本表。

2. 達成本科目之教學目標，應在大專程度範圍內將其系統知識加入，以成

為一門完整學科。例如：要學會乘除則應加入加減之運算的知能才能成

為一門完整的學科。

3. 考慮知識體系(學科)完整性並依學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、



67



科目名稱：高級寫作(一)、(二)

英文科目名稱：Advanced English Writing

學年、學期、學分數：第三學年/第一、二學期/ 4學分

先修科目或先備能力：字彙閱讀、英文文法與句型分析、研究方法與論文寫作理論

教學目標：

1.使學生瞭解英文論文寫作原理。

2.令學生具備高級英文寫作能力。

3.培養英文論文寫作之興趣。

4.瞭解英文論文寫作之重要及未來發展情形。

教材大綱：


備註



二、英文寫作概述

1. 英文論文寫作結構的分析

2. 英文論文寫作文法與句型的分析

3. 英文論文寫作理論的重要

4. 構思活動及論文寫作大綱之製作

5. 英文論文寫作的段落結構

6. 英文論文寫作的統一性及連貫性

12

三、英文寫作謬誤

簡析

1. 中英文句型比較

2. 英文詞性之混淆

3. 英文動詞時態

4. 英文論文寫作中統一性及連貫性的正確用法

24

四、英文寫作練習

1. 英文論文寫作及敘述文寫作原則及技巧

2. 英文描寫文及因果文寫作原則及技巧

3. 英文類比文及對照文寫作原則及技巧

4. 描述英文經驗及事件寫作的要點

5. 描述英文程序時需要注意的寫作要點

12

五、英文寫作實作

1. 英文論文寫作

2. 英文著名短篇小說摘要寫作

3. 英文日記寫作

4. 英文報刊閱讀及英文生字整理

22

68







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

填表說明:








69



科目名稱：新聞英語

英文科目名稱：Journalism English

學年、學期、學分數：第三學年/第一學期/ 3 學分


教學目標：1. 教授新聞英文電子與平面媒體特色與字彙。

2. 使學生能夠閱讀英文報紙，撰寫標題與簡短新聞稿。

3. 培養學生閱讀英文報紙與收聽英文新聞報導的習慣。

4. 練習播報英文新聞。

教材大綱：


備註

一、課程簡介 1. 新聞英語簡介、課程進度講解


二、解讀標題 1. 講解標題的特色、目的、及種類

2. 解讀標題習作 3

三、英文報紙時事閱讀

解析

1. 政治字彙與議題

2. 體育字彙與議題

3. 商務字彙與議題

4. 科技與生活字彙與議題

5. 藝術與娛樂字彙與議題

6. 社會與犯罪字彙與議題

24

四、BBC 時事英文新聞

聽力練習

1. Are Mobile Phones Safe to Use?

2. School Phobia

3. BSE in Lamb

4. Overweight Teenagers

5. Rolls-Royce Job Cuts

6. 2002 World Cup Preparations in Japan

24

五、英文新聞播報練習練習播報自己撰寫的新聞稿 2







式呈現。

70






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

填表說明:








71



科目名稱：研究方法

英文科目名稱：Research Methods


先修科目或先備能力：統計學

教學目標：

1. 使學生了解研究方法的內涵

2. 增進學生研究實作的能力

3. 培養從事研究的科學求真態度

4. 能解讀相關研究報告

教材大綱：


備註



二、研究方法緒論概述

1. 研究的基本概念介紹

2. 研究問題與假設

3. 文獻探討

4. 研究效度

6

三、蒐集資料的方法

1. 觀察法

2. 調查法

3. 實驗法

6

四、蒐集資料的工具

1. 抽樣

2. 問卷

3. 測驗

4

五、研究工具的評估 1. 信度

2. 效度 2

六、資料處理

1. 資料的整理與建檔

2. 資料的統計分析

3. 資料的電腦統計處理

4. 統計結果的呈現

8

七、研究結果的呈現 1. 研究報告的撰寫

2. 研究專題的模擬發表 6






72


式呈現。






完整性。

4.除了表 A6 所敘述的行業知能，是否有考慮到其他的知能，以成為一門

完整學科。

是否

是否

是否

是否

填表說明:








73



科目名稱：英文會議與簡報

英文科目名稱：English for Meeting and Presentations

學年、學期、學分數：第三學年/第二學期/ 2 學分


教學目標：Students will learn the languages and skills they need to be successful in making

presentations and conducting meetings in various settings.

教材大綱：


英語簡報怎麼做? 1. 如何準備英語簡報

2. 課堂練習 24

搞定會議英文 1. 閱讀能力測驗講解









式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

74

填表說明:








75



科目名稱：國際行銷

英文科目名稱：International Marketing



教學目標：讓學生了解國際行銷的意義、內涵，並配合上學期國際企業，讓學生瞭

解影響國際行銷的因素及國際行銷組合與策略之關係，讓學生更了解企

業國際化的行銷發展。

教材大綱：




國際環境

1. 緒論、區域經濟整合

2. 世界貿易組織

3. 政府風險之管理

18

國際行銷策略 1. 閱讀能力測驗講解

2. 國際行銷策略 18

國際行銷組合

1. 國際產品管理、國際配銷管理

2. 國際促銷管理、國際檟格管理

3. 國際活動之組織與控制

12

測驗評量期中測驗、期末測驗 3






課程中需教授之技能及相關知識)，撰寫方式係以不含動詞的知能內容

方式呈現。






完整性。

是否

是否

是否

76


門完整學科。

是否

填表說明:


2. 欲達成本科目之教學目標，應在大專程度範圍內將其系統知識加入，以成

為一門完整學科。例如：要學會乘除則應加入加減之運算的知能才能成為

一門完整的學科。


完整性等特性將表 A8 中的各該科目應包括之知能填入內容綱要欄中，並


77



科目名稱：英語教學法

英文科目名稱：English Teaching Methods

學年、學期、學分數：第二學年/第一學期 / 2 學分

先修科目或先備能力：教育心理學、英語習得概論

教學目標：1. 學習基本教學方法。

2. 學習課室管理技巧。

3. 培養教學專業倫理。

4. 練習應用教學方法。

教材大綱：


一. 課室管理經營課室管理經營要點講解 4

二. 培養專業倫理建立教學專業倫理態度，了解教學環境 4

三. 教學方法講解

1. The Grammar-Translation Method

2. The Direct Method

3. The Audio-Lingual Method

4. The Silent Way

5. Community Language Learning

6. Total Physical Response

7. Communicative Language Teaching

28

※教學目標(歸納為四項)：分別為知識(Knowledge)、技能(Skills)、態度(Attitudes)、

其他各一項。


※內容綱要：為各項知能即一般知識、職業知識、態度；專業技術安全知識；專業基礎

知識，加上補充之知能(表 A8上未列，但為達知識或技能的完整性，課程

中需教授之技能及相關知識)，撰寫方式係以不含動詞的知能內容方式呈

現。






完整性。

是否

是否

是否

78


完整學科。

是否

填表說明:








79



科目名稱：兒童美語課程設計

英文科目名稱：Curriculum Design


先修科目或先備能力：基本英語能力

教學目標：使學生了解英語教學課程設計的理論及應用。

教材大綱：


一課程簡介 1. 課程目的、進度講解

2. 期中期末考試及成績評量方式解說 2

二英語教學課程設

計理論簡述

1. 如何設計聽力課程

2. 如何設計口說課程

3. 如何設計閱讀課程

4. 如何設計寫作課程

12

三英語教學課程設

計應用簡述

1. 設計聽力課程實作練習

2. 設計口說課程實作練習

3. 設計閱讀課程實作練習

4. 設計寫作課程實作練習

12

四專題討論實作練習回饋 10

※教學目標(歸納為四項)：分別為知識(Knowledge)、技能(Skills)、態度(Attitudes)、

其他各一項。


※內容綱要：為各項知能即一般知識、職業知識、態度；專業技術安全知識；專業基礎

知識，加上補充之知能(表 A8上未列，但為達知識或技能的完整性，課程

中需教授之技能及相關知識)，撰寫方式係以不含動詞的知能內容方式呈

現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

80

填表說明:

1.將一般及專業理論課程科目名稱、上課時數及學分數填入本表。

2.欲達成本科目之教學目標，應在大專程度範圍內將其系統知識加入，以成



3.應考慮知識體系(學科)完整性並依學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、



81



科目名稱：英美小說選讀

英文科目名稱：Novels



教學目標：To develop students form a basic theory in novels appreciation, and novelists

introduction.

教材大綱：


Introduction Introduce the courses and syllabus 2

Introduction of

fiction

Plot、Character、Theme、Point of View、

Symbol and Irony 12

British works Introduce British novelists and works 2

American works Introduce American novelists and works 2

Examples of woks Henrys short novels、A Tale of Two

Cities、Room with a View 18







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

82

填表說明:








83



科目名稱：多媒體英文教材設計

英文科目名稱：Multimedia Materials Design

學年、學期、學分數：第四學年/第二學期/ 2 學分


教學目標：讓學生多瞭解多媒體相關技術發展，並透過電腦演練，熟悉先過教學用

技術的使用。

教材大綱：




二多媒體技術

1. 多媒體技術發展

2. 視訊技術介紹

3. 視訊應用軟體介紹與使用

4. 音訊技術的介紹

5. 音訊軟體介紹與使用

20

三練習與操作 1. 整合運用

2. 個別練習與操作 14







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

84

填表說明:








85



科目名稱：日文(三)

英文科目名稱：Japanese III



教學目標：加強日文會話能力及閱讀能力。

教材大綱：




日語文法 1. 文法音便之解說

2. 文法之活用及練習 14

聽力及口說能力 1. 電影欣賞

2. 歌唱教學 14

測驗評量 1. 期中測驗

2. 期末測驗 6







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

86

填表說明:

1. 論課程科目名稱、上課時數及學分數填入本表。

2. 科目之教學目標，應在大專程度範圍內將其系統知識加入，以成為一門

完整學科。例如：要學會乘除則應加入加減之運算的知能才能成為一門

完整的學科。

3. 知識體系(學科)完整性並依學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整

性等特性將表 A8中的各該科目應包括之知能填入內容綱要欄中，並擬訂

綱要名稱或單元名稱並確立教學目標。

87



科目名稱：韓文(三)

英文科目名稱：Korean III



教學目標：加強韓文會話能力及閱讀能力。

教材大綱：




韓語文法 1. 文法音便之解說



2. 歌唱教學 14


2. 期末測驗 6







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

88

填表說明:

1.一般及專業理論課程科目名稱、上課時數及學分數填入本表。







89



科目名稱：西班牙文(三)

英文科目名稱：Spanish III



教學目標：加強西班牙文會話能力及閱讀能力。

教材大綱：




西班牙語文法 1. 文法音便之解說



2. 歌唱教學 14


2. 期末測驗 6







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

90

填表說明:








91



科目名稱：觀光英文

英文科目名稱：Tourism English



教學目標：To improve students’ ability in conversations that would be typical during and

planning for travelling, including all aspects contained within a conversation.

教材大綱：


Introduction Travel sequence and context for the various

conversations 8

Hotels Reservations, checking in, asking about

facilities and services 10

Cultural Differences Talking about cultural differences and practice

dealing with problems that may arise 8

Quizzes and Assignments Quizzes and Assignments 10







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

92

填表說明:








93



科目名稱：航空票務與訂位

英文科目名稱：Air Ticketing



教學目標：航空票務基本知識與規定電腦訂位系統線上教學。

教材大綱：


一、課程介紹 1. 考試方式和成績分配標準

2. 航空票務之新觀念與系統 2

二、航空票務基本知識票務相關基本常識與規定。 20

三、電腦訂位系統線上教學 1. 機票使用相關規定。

2. AMADEUS 電腦訂位系統。 28

四、評量 1. 期中考

2. 期末考 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

94

填表說明:








95



科目名稱：日文(四)

英文科目名稱：Japanese IV



教學目標：加強日文聽、說、讀、寫能力及介紹日本文化。

教材大綱：




閱讀能力 1. 文法之活用及練習

2. 閱讀練習 10

聽力及口說能力

1. 電影欣賞

2. 歌唱教學

3. 口說練習

14

文化介紹日本文化簡介 6


2. 期末測驗 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

96

填表說明:








97



科目名稱：韓文(四)

英文科目名稱：Korean IV



教學目標：加強韓文聽、說、讀、寫能力及介紹韓國文化。

教材大綱：





2. 閱讀練習 10


1. 電影欣賞

2. 歌唱教學

3. 口說練習

14

文化介紹韓國文化簡介 6


2. 期末測驗 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

98

填表說明:








99



科目名稱：西班牙文(四)

英文科目名稱：Spanish IV



教學目標：加強西班牙文聽、說、讀、寫能力及介紹西班牙文化。

教材大綱：





2. 閱讀練習 10


1. 電影欣賞

2. 歌唱教學

3. 口說練習

14

文化介紹西班牙文化簡介 6


2. 期末測驗 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

100

填表說明:








101


系科名稱：應用外語科

科目名稱：旅行業經營管理

英文科目名稱：Travel Agency:Principles, Practices and Operations



教學目標：1. 瞭解旅行業之組織、運作、相關法規與營運方式。

2. 對於旅行業有基本的認識，做為同學未來就業選擇的參考。

教材大綱：


備註

一、課程簡介 1. 課程目的、進度講解。

2. 期中、期末考試及平時成績評量方式解說。 2

二、旅行社組織

1. 旅行業導論(興起、發展)。

2. 定義與特質與分類。

3. 組織分工

4. 相關行業(航空業、運輸及餐旅業)

5. 協力網絡

12

三、旅遊概論與產品

企畫

1. 團體旅遊概說。

2. 個人旅遊概說

3. 商務旅遊概說

4. 產品設計與企畫

5. 領隊與導遊

12

四、相關法規以及案

例探討

1. 旅遊糾紛及緊急事件處理

2. 市場現況漫談 10







式呈現。



1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表。是否

102



完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

填表說明:


2. 欲達成本科目之教學目標，應在大專程度範圍內將其系統知識加

入，以成為一門完整學科。例如：要學會乘除則應加入加減之運算

的知能才能成為一門完整的學科。

3. 應考慮知識體系(學科)完整性並依學生學習的順序性、邏輯性、連

貫性、完整性等特性將表 A8中的各該科目應包括之知能填入內容綱

要欄中，並擬訂綱要名稱或單元名稱並確立教學目標。

103



科目名稱：演講與溝通(一)、(二)

英文科目名稱：Speech and Communication

學年、學期、學分數：第四學年/第一、二學期/ 4學分

先修科目或先備能力：英語會話

教學目標：使學生了解公眾演講及溝通的技巧。

教材大綱：


一課程簡介 1 課程目的進度講解

2 期中期末考試及成績評量方式解說 2

二公眾演講理論簡述 1 認識你的聽眾

2 使用視聽資源 24

三公眾演講實務簡述

1 組織演講

2 開始及結束演講

3 傳達演講

24

四演講實務演練

1 告知演講

2 說服演講

3 辯論與批判性思考

22







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

104

填表說明:








105



科目名稱：個人投資與理財

英文科目名稱：Investment and Rish Management



教學目標：透過對理財工具、專有名詞的認識，以及實務的介紹與運用，幫助同學

們對自己或家庭，做好財務分析與規劃。

教材大綱：


一、課程介紹 1. 考試方式和成績分配標準

2. 財務分析與規劃簡介 2

二、理財規劃

1. 理財規畫方式。

2. 國內投資環境分析。

3. 正確的理財觀念。

16

三、理財工具介紹

1. 股市及基金篇。

2. 銀行篇。

3. 外匯及其他。

12

四、分組報告分組報告 12







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

106

填表說明:








107



科目名稱：兒童美語教材分析

英文科目名稱：Teaching Material Analysis and Methodology


先修科目或先備能力：英語教學概論

教學目標：1. 分析不同教材與教具。

2. 學習不同教學方法之應用。

3. 培養英語教學興趣與熱誠。

4. 示範教學演練與檢討。

教材大綱：


備註



教室管理與氣氛

1. 教室管理技巧

2. 氣氛營造方法

3. 教室英語教學 (classroom English)

4

教學方法原則與技巧 1. 教學方法複習整理

2. 教學技巧應用 6

童謠 1. 童謠教唱

2. 童謠活動設計 6

聽力教學方法與活動 1. 各種聽力教學活動設計

2. 說故事教學 6

閱讀教學方法與活動 1. 繪本教學

2. Phonics 教學 6

示範教學教學示範演練與檢討 6







式呈現。


108





性、完整性。

4.除了表 A6所敘述的行業知能，是否有考慮到其他的知能，以成為

一門完整學科。

是否

是否

是否

是否

填表說明:








109



科目名稱：兒童美語教學觀摩與實習

英文科目名稱：Children English & Teaching Practicum


先修科目或先備能力：英語教學法，兒童美語教材分析，兒童美語課程設計。

教學目標：1. 學習兒童美語教學方法

2. 應用兒童美語教學技巧

3. 培養解決教學現場問題的能力

4. 透過實習與討論強化學習

教材大綱：


一. 班級經營與管理班級經營與管理一般原則與方法 2

二. 發音自然發音教學活動與練習 4

三. 教學活動應用設計適當教學活動於實習對象 4

四. 教學個案分析與探討教學現場個案分析探討 4

五. 教學實習實際應用英語教學於國小學童 14







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

110

填表說明:








111



科目名稱：日文(五)

英文科目名稱：Japanese V

學年、學期、學分數：第四學年/第一學期/ 2 學分


教學目標：介紹日語文法為主，進而增進學生之會話及書寫能力之養成。

教材大綱：




文法 1. 複習五段動詞變化、形容詞變化

2. 文法解說 8

閱讀練習課文講解 8


2. 問答 8



2. 期末測驗 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

112

填表說明:








113



科目名稱：韓文(五)

英文科目名稱：Korean V



教學目標：介紹韓文文法為主，進而增進學生之會話及書寫能力之養成。

教材大綱：




文法文法解說 8



2. 問答 8



2. 期末測驗 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

114

填表說明:








115



科目名稱：西班牙文(五)

英文科目名稱：Spanish V



教學目標：介紹西班牙文文法為主，進而增進學生之會話及書寫能力之養成。

教材大綱：




文法文法解說 8



2. 問答 8



2. 期末測驗 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

116

填表說明:








117



科目名稱：托福能力訓練

英文科目名稱：Proficiency Training for TOEFL



教學目標：由淺入深引領學生充分理解新制托福考試方式及考試技巧

教材大綱：




閱讀練習 1. 單字與文獻參考

2. 句型與段落 10

聽力練習聽力基礎理解，讓學生能夠有效的理解 8

寫作練習 1. 句型合併

2. 寫作能力測驗講解 12


2. 期末測驗 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

118

填表說明:








119



科目名稱：中英口譯(一)、(二)

英文科目名稱：English-Chinese Oral Interpretation

學年、學期、學分數：第四學年/第一、二學期/ 4 學分

先修科目或先備能力：中英翻譯

教學目標：使學生具備口語翻譯

教材大綱：




二同步翻譯的基本條件

1. 字正腔圓

2. 豐富的字彙

3. 熟練習慣用語

4. 速度與反應

5. 美好音調與台風

12

三中英口譯謬誤簡析

1. 中文句型英譯

2. 英文句型中譯

3. 容易譯錯的英文

4. 容易譯錯的中文

24

四中英常用語彙翻譯 1. 中英成語及常用語英譯

2. 中英成語及常用語中譯 12

五翻譯實作 1. 英譯中

2. 中譯英 14







式呈現。






是否

是否

是否

120

完整性。


完整學科。

是否

填表說明:








121



科目名稱：日文(六)

英文科目名稱：Japanese VI



教學目標：已有基礎句型能力，進而書寫文章，亦配合課程穿插一些日常會話。

教材大綱：




句型及口語練習 1. 單字,句型

2. 會話練習、聽力練習 8



寫作訓練寫作能力測驗講解 8

評量測驗

1. 期中測驗

2. 期末測驗 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

122

填表說明:








123



科目名稱：韓文(六)

英文科目名稱：Korean VI



教學目標：已有基礎句型能力，進而書寫文章，亦配合課程穿插一些日常會話。

教材大綱：










2. 期末測驗 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

124

填表說明:









125


科目名稱：西班牙文(六)

英文科目名稱：Spanish VI



教學目標：已有基礎句型能力，進而書寫文章，亦配合課程穿插一些日常會話

教材大綱：









評量測驗

1. 期中測驗

2. 期末測驗 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

填表說明:


126







127



科目名稱：商務談判英文

英文科目名稱：Business Negotiation

學年、學期、學分數：第四學年/第一學期/3 學分

先修科目或先備能力：無

教學目標：

◎知識：將談判理論意涵與實務應用融為一體。

◎技能：實例教學。

◎態度：循序漸進地帶領學生進入談判迷人之堂奧。

教材大綱：


國際談判導論課程介紹及教學方式 3 投影片

教學

談判概論談判理論及內涵 9

談判者本質談判者具備的條件 9

談判者心理從心理學介紹談判內容 6

談判時地人談判的周圍環境 9

跨國談判跨國談判應注意事項 9

談判技巧談判者應具備的技巧內容 9







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

128

填表說明:








129



科目名稱：秘書實務英文

英文科目名稱：Secretarial English

學年、學期、學分數：第三學年/第一學期/2學分

先修科目或先備能力：英語會話

教學目標：

◎知識：著重跨文化之溝通與了解，增進商業夥伴之間的相互了解與建立關係。

◎技能：如何閒聊與電話英語的練習與運用。

◎態度：流利的語言是工具，合宜的態度與應對是方法。

教材大綱：


跨文化理解

Cross-cultural

understanding

避免誤解 3

迎接訪客

Welcoming

visitors

使訪客在新環境不會

太緊張 3

閒聊

Small talk

如天氣、建築物、班機、

飯店等一般性話題 3-4

邀請，接受，或拒

絕

Inviting, and

accepting or

declining

邀請訪客一起參與休閒

活動 3-4

出外用餐

Eating out

學生練習邀請人出外用餐

與點餐 3

打電話的準備工作

Preparing to make

a telephone call

如檔案、記事本、筆、日曆、

信件、電腦資料 3

接電話

Receiving calls

接電話用語

3

留言與記錄留言

Taking and

leaving messages

詢問是否留言與確認

留言內容 3-4

訂定約會

Setting up

appointments

約定時間會面 3

更改約會

Changing

appointments

變更會面時間 3

結束電話

Ending a call

結束電話用語練習

3

130

※教學目標（歸納為四項）：分別為知識（Knowledge）、技能（Skills）、態度

（Attitudes）、其他各一項

※單元主題：為各項知能之彙整

※內容網要：為各項知能即一般知識、職業知識、態度；專業技術安全知識；專業基

礎知識，加上補充之知能，撰寫方式係以不含動詞的知能內容方式呈現。

※三者之關係：教學目標＞單元主題＞內容網要





性、完整性。

4.除了表 A6所敘述的行業知能，是否有考慮到其他的知能，以成

為一門完整學科。

是否

是否

是否

是否

填表說明:








131



科目名稱：國際貿易英文寫作(一)、(二)

英文科目名稱：International Business Writings

學年、學期、學分數：第三學年/第一、二學期/4學分


教學目標：

◎知識：瞭解商用英文的格式、風格及特性, 運用淺顯而專業的字彙撰寫引人注目的

書信,透過習作與檢討加強英文書信的撰寫能力, 加強職場競爭力，使客戶

及主管留下深刻的好印象

◎技能：商用英文的寫作原則,.商用書信構成要素,商用英文的風格與慣用語, 商用

英文書寫格式,.商用文書慣用語具備行銷組合策略、評估顧客需求、分析購

買行為…等知識的應用與分析技巧。

◎態度：培養專業的理論與實務配合，寫作技巧的闡釋，使學生於未來從事貿易相

關工作時寫出正確潔優美有力的商用英文的客觀性態度。

教材大綱：


The Basic

Structure of a

Business Letter

Introduction of Trade Flow chart , Scope of

English for International Trade 3

Looking for Trade

Partner Creating good- will letters, Sales Promotion 3

Enquiries and

redline General enquiries and replies. 3

Quotation,

estimates and

tenders

Quotations subject to conditions of acceptance 6

Sales letter and

voluntary offers

Sales promotion and circulars and other

voluntary offers 3

Place an order Acknowledging the order and counter offers 3

Invoicing and

settlement of

accounts

Invoices and adjustments, debit and credit

notes. 6

Payment in

foreign trade Bill of exchange, banker’ commercial credits 6

Transportation Shipping and forwarding agents 6

Insurance The insurance contract, insurance premiums 6

Agency and

Distributorship e-Correspondence, Settlement and Payment 3

132





性、完整性。



是否

是否

是否

是否

填表說明:








133



科目名稱：國際會議管理

英文科目名稱：Management of the Meeting and Exhibition

學年、學期、學分數第三學年/第二學期/2 學分

先修或先備能力：無

教學目標：

◎知識：傳授有關會議與展覽產業之過去、現在及未來之發展與實務操作及管理知識。

◎技能：使學生嫻熟專案管理技術應用於會議與展覽之運籌惟幄。

◎態度：培育學生對會議與展覽管理運作時之鉅細縻遺之嚴謹態度。

教學大綱

單元主題內容綱要教學參

考節數備註

1

國際會議之定義、種

類、及 MICE產業之收

益

國際會議之定義、種類

MICE產業所發揮之效益 4

2 會展項目管理與品牌

塑造

會議與展覽之管理項目

企業品牌之塑造 4

3 會展前準備、規劃會展前之準備及規劃事項 4

4 國際會議承辦方式及

爭取爭取國際會議之秘訣、方法 2

5 會展人力資源開發與

管理

會展人方資源之組織、開發

與管理 2

6 會期中的作業安排會展中之作業 2

7 會展與商務旅遊會議旅遊之安排 4

8 展覽概論展覽歷史之介紹 2

134

9 危機管理會展之各種危機處理 2

10 會期後之檢討與評估會展後之檢討與評估 2

11 宴會管理各種宴會之管理 4

12 會議及宴會設備介紹會展各項設備介紹 2

※教學目標（歸納為四項）：分別為知識（Knowledge）、技能（Skills）、態度（Attitudes）、

其他各一項


※內容綱要：為各項知能即一般知識、職業知識、態度；專業技術安全知識；專業基礎知識，

加上補充之知能，撰寫方式係以不含動詞的知能內容方式呈現。



1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表…………

2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表………

3.所填入的行業知能是否有考慮學生學習的順序性、邏輯

性、連貫性、完整性………………………………………

4.除了表 A7所敘述的行業知能，是否有考慮到其他的知

能，以成為一門完整學科…………………………………

是否

是否

是否

是否

135



科目名稱：英美歷史

英文科目名稱：Western History



教學目標：Exposure to European and American history and culture through readings.

教材大綱：


備註


History 1. European History

2. American History 15

Culture 1. European Culture

2. American Culture 15

Exam 1. Midterm Exam

2. Final Exam 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

136



科目名稱：遊程規畫與設計

英文科目名稱： The Planning and Cost Analysis


先修科目或先備能力：旅行業經營管理

教學目標：

◎知識：熟悉遊程規畫的理論與技巧，學習知識管理的方法。

◎技能：遊程規畫技巧與包裝。

◎態度：重視知識與重視顧客的態度。

教材大綱：


遊程規畫概論遊程規畫的涵意、遊程規畫的原則、遊程規畫

的功能 6

遊程規畫與市場

分析遊程產品的特性、消費者購買行為、市場分析 4

遊程規畫的步驟遊程規畫的步驟、遊程規畫的方法 4

資料蒐集資料蒐集的原則、資料蒐集的方法、資料應用

與分析 4

遊程規畫的結構

與考量遊程規畫的結構、遊程規畫的與考量因素 4

遊程包裝與設計遊程包裝的原則、遊程文案撰寫、說辭包裝 2

遊程規畫的成本

分析

成本結構分析、影響成本的外在因素

2

利潤與訂價制定利潤與訂價 2

遊程產品推廣推廣的工具、推廣的方法 2

銷售與評估遊程產品銷售控制、市場反應評估 2

未來趨勢遊程產品的未來趨勢 4





性、完整性。



是否

是否

是否

是否

137

填表說明:








138



科目名稱：導遊實務與實習

英文科目名稱： The Practice professional of Tour Guide

學年、學期、學分數：第三學年/第一學期/2 學分


教學目標：

◎知識：熟悉來華觀光旅客的作業流程、相關法規與旅客心理。

◎技能：養成導覽來華觀光旅客的帶團技巧。

◎態度：敬業樂群、熱忱服務的專業精神。

教材大綱：


導遊概說工作守則、旅客心理、就業市場 4

相關法規

發展觀光條例、旅行業管理規則、民法旅遊專

章、領隊人員管理規則、海外旅遊定型化契約

書

8

導遊實務旅遊業務執行實務、旅遊安全與緊急事件處理 10

導遊專業術語中、英文專業術語 4

校外實習重要名勝古蹟與國際機場

參訪見習 10





性、完整性。



是否

是否

是否

是否

填表說明:






139



140



科目名稱：國際禮儀

英文科目名稱：International Etiquette Practice

學年、學期、學分數：第四學年/第二學期/2 學分


教學目標：

◎知識：結合生活、商業及國際禮儀實務教材，使學生學習正確且實用之國際禮儀。

◎技能：應用生活、商業及國際禮儀於日常生活及工作技能中。

◎態度：在國際化的趨勢中，培養學生合宜且知禮守節的禮儀態度

教材大綱：


國際禮儀概論意義及重要性 2

日常生活禮儀食、衣、住、行、育、樂禮儀 16

電話禮儀使用電話應注意的禮儀技巧 4

面試禮儀求職面試禮儀及技巧 4

商務禮儀商業應對禮儀及應對技巧 6

個國文化禮俗世界各國生活／文化禮儀介紹 2

校外參訪禮儀實務觀摩餐旅業者成功實例 2





性、完整性。



是否

是否

是否

是否

填表說明:





141




142



科目名稱：管理學

英文科目名稱：Management

學年、學期、學分數：第二學年/第一學期/3 學分


教學目標：

◎知識：瞭解管理學的內涵、原理原則以及實務應用。

◎技能：具備企業經營管理各種知識應用技巧。

◎態度：具專業經理人正確瞭解環境脈動、問題解決與分析規劃之專業態度。

教材大綱：


管理學基本概念學科內容及授課方式 3

管理思想的演進管理學學科之源起、歷史與發展 6

規劃認識企業經營環境、管理者的決策模式與規劃

工具應用、策略規劃、目標管理 9

組織組織結構、專業分工與組織設計 6

領導領導理論、激勵理論、組織文化、溝通與衝突

管理 6

控制績效評估、控制工具應用、人力資源管理、 9

科技與創新管理資訊科技之應用、產品生命週期與經營策略、

知識經濟 6

國際企業管理全球化產業結構與趨勢 3





性、完整性。



是否

是否

是否

是否

填表說明:


143







144



科目名稱：英美語言與文化

英文科目名稱：English Language and Culture


先修科目或先備能力：語言學概論

教學目標： To facilitate a critical thinking approach that emphasizes interactions across

boundaries based on ethnicity, national origin, language communities, social class, gender,

sexual orientation, and other cultural identities. Reading, Writing, Listening, and speaking

skills will be taught and enhanced as we go through the lessons. 教材大綱：This course is designed for advanced EFL [English as a Foreign Language]

students. The pedagogy takes the form of classroom activities in which students discuss,

read, and write together within a thematic context. The students enrolled in this class are

expected to acquire an eagerness to participate in their own learning; increase their

awareness of their individual responsibility in the communication process, and most

importantly, to understand the essential role of their own insights and experience in

responding to sociolinguistic issues.

單元主題內容綱要教學參

考節數備註

The Relationship

of Language

In the unit the themes of culture as semantically

encoded in the language itself and culture as

expressed through the actual use of the

language are introduced.

4 含討論時

間

Meaning as Sign

Meaning as sign is contingent upon the context

in which signs are used to regulate human

action since meaning is encoded in language

with a purpose is discussed.

4 含討論時

間

Meaning as Action

The system of signs that constitute culture is

actively constructed through the verbal actions

taken by sign-makers in interaction with one

another.

4 含討論時

間

Spoken Language,

Oral culture

Culture puts its imprint on the conversational

and narrative styles of the members of a social

group. These styles are generally considered to

form part of people’s cultural identities.

4 含討論時

間

Print Language,

Literate Culture

The maintenance of historical tradition, the

control of collective memory, the authority to

interpret events have all been enhanced by the

written medium. Thus textural culture has

become the dominant culture of research and

scholarship.

4 含討論時

間

Language and

Cultural Identity

If language indexes our relation to the world, it

is essential to make sure that the linguistic

semiotic capital of humankind remains as rich

and as diversified as possible.

4 含討論時

間

145

Current Issues

This last unit is intended to highlight the current

debates surrounding the role of the native

speaker, the concept of cultural authenticity, the

notions of cross-, inter-, and multicultural

communication and what has become as the

politics of recognition.

4

含討論時

間與期末

報告時間







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

填表說明:








146



科目名稱：英語童謠與韻文教學

英文科目名稱：Teaching English Songs and Rhymes



教學目標：

1. 探討各類歌謠韻文的內容背景

2. 分析相關的教學法

3. 訓練學生結合歌謠韻文並設計適當的教學活動

4. 示範教學演練與檢討

教材大綱：




二、歌謠韻文介紹 4. 介紹各類兒歌的內容背景

5. 介紹各類韻文的內容背景 8

三、教學方法原則

與技巧

3. 教學方法複習整理

4. 教學技巧應用 6

四、童謠韻文教唱

與活動設計

1. 童謠韻文教唱

2. 童謠韻文教學活動設計 8

五、示範教學教學示範演練與檢討 4

六、試教實務教學應用 8







式呈現。






完整性。

是否

是否

是否

147


完整學科。

是否

填表說明:








148



科目名稱：兒童文學選讀(一)

英文科目名稱：Children’s Literature I



教學目標：

1.使學生閱讀兒童文學之經典作品。

2.令學生具備分析作品能力。

3. 使學生瞭解兒童英語繪本之趨勢

4. 與兒童英語教學結合

教材大綱：




二、兒童文學簡介

6. 兒童文學文類介紹

7. 文學術語

3. 繪本之文學要素

1 2

三、長篇作品賞析 1. Charlotte’s Web

2. The Secret Garden 10

四、短篇作品賞析

6. Stellaluna

7. Owen

8. Where The Wild Things Are

9. Make Way for Ducklings

10.Guess How Much I Love You

11.Millions of Cats

12







式呈現。






是否

是否

是否

149

完整性。


完整學科。

是否

填表說明:








150



科目名稱：兒童文學選讀(二)

英文科目名稱：Children’s Literature II



教學目標：

1.使學生閱讀兒童文學之經典作品。

2.令學生具備分析作品能力。


4. 與兒童英語教學結合

教材大綱：


一、課程簡介 1.課程目的、進度講解

2.期中、期末考試及平時成績評量方式解說 2

二、兒童文學概論

1.兒童文學簡介

2.文學術語

3.兒童繪本之文學要素

4.韻文式兒童讀本

5.圖畫式兒童讀本

6.戲劇式兒童讀本

16

三、兒童文學技巧

討論

1.擬人化

2.幻想

3.探險

6

四、兒童文學與教

學活設計

運用兒童文學,活用於教學設計 12







式呈現。





是否

是否

151


完整性。


完整學科。

是否

是否

填表說明:








152



科目名稱：英文童書賞析與活動設計

英文科目名稱：The Appreciation of Children’s English Books and Activity Design



教學目標：

1.使學生閱讀英文童書之經典作品。

2.令學生具備分析及鑑賞英文童書能力。


4. 與兒童英語教學結合使學生能於教學活動設計中活用英文童書作品

教材大綱：




二、兒童文學概論

8. 兒童文學簡介

9. 文學術語

10.兒童繪本之文學要素

11.韻文式兒童讀本賞析

12.圖畫式兒童讀本賞析

13.戲劇式兒童讀本賞析

14

三、兒童文學技巧

討論

3. 擬人化

4. 幻想

5. 探險

6

四、兒童文學與教

學活動設計

運用兒童文學,活用於教學設計 14







式呈現。





是否

是否

153


完整性。


完整學科。

是否

是否

填表說明:








154



科目名稱：發音練習(一)

英文科目名稱：Pronunciation Drills I

學年、學期、學分數：第一學年/第一學期/ 2 學分


教學目標： 1. 介紹 KK音標的概要與發音的原理

2. 增進發音及聽力技巧

3. 循序漸進培養正確英語發音

4. 提供豐富的發音練習

教材大綱：


簡介發音的原理

1. 簡介發音的原理

2. 略述英語語音的種類

3. 闡釋學習英語發音的應有的態度

6

介紹 KK 音標與自

然發音法

認識母音及子音並協助分辨意混淆的母音及

子音 6

音標與字母的關

係

介紹音標與字母的關係 4

聽力測驗藉由聽力測驗培養學生敏銳的變音能力 8

發音練習 1. 童謠與韻文

2. 繞口令 12







式呈現。






完整性。

是否

是否

是否

155


完整學科。

是否

填表說明:








156



科目名稱：發音練習(二)

英文科目名稱：Pronunciation Drills II



教學目標： 1. 複習 KK音標與自然發音法

2. 培養正確發音所須之重音及語調練習

3. 提供豐富的發音練習

4. 加強發音及聽力技巧

教材大綱：


複習 KK音標與自

然發音法

複習母音及子音並協助分辨意混淆的母音及

子音 8

拼音與辨音習拼音與辨音的練習 6

重音與語調 1. 重音與語調的型式

2. 音的連結, 省略, 和母音的弱化 8

辨音的綜合練習拼音和辨音的綜合練習 6

發音練習

1.童謠與韻文

2.繞口令

3.英詩

4.散文

8







式呈現。






完整性。

是否

是否

是否

157


完整學科。

是否

填表說明:








158



科目名稱：外國語文檢定

英文科目名稱：English Proficiency Test



教學目標：

◎ 知識：加強全民英檢、托福英文、多益、日文檢定等英、日文能力檢定之準備。

◎ 技能：通過相當於全民英檢中級之英文能力檢定、日文檢定三級，以提升職場競

爭能力並有助未來升學。

教材大綱：


英、日語能力檢

定輔導

提供有關各式英語能力檢定之報名諮詢，以及

準備各考試項目(如：聽力、文法、閱讀及寫作

等)之輔導。

16

※教學目標（歸納為四項）：分別為知識（Knowledge）、技能（Skills）、態度

（Attitudes）、其他各一項


※內容網要：為各項知能即一般知識、職業知識、態度；專業技術安全知識；專業基

礎知識，加上補充之知能，撰寫方式係以不含動詞的知能內容方式呈現。






性、完整性。



是否

是否

是否

是否

填表說明:








159



科目名稱：英美詩選

英文科目名稱：Poetry



教學目標：Teaching goals are two fold：First of all, the primary goal is academic.

Secondly, it is hoped the course will stimulate an expression for poetry that

results in greater personal satisfaction.

教材大綱：



Song of Solomon Song of Solomon 1&2 2

Psalm Psalm 150、23、67、42、1、97 12

Classical Poetry Classical Poetry Unit 1~3 6

Musicology Musicology 1& 2 4

Exam Final Exam 2







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

160

填表說明:








161



科目名稱：國際觀光休閒實務

英文科目名稱：Overseas Visiting


先修科目或先備能力：觀光、休閒、運動相關專業課程

教學目標：擬藉由舉辦國外觀光學術機構及專業單位參訪活動，讓學生在旅行及參

觀訪問期間，與國外觀光餐旅業者實際面對面接觸與交流，實地體驗外

國文化特質與觀光旅遊環境，以增加學生之國際視野。

教材大綱：


課程簡介國外觀光、休閒相關產業簡介與課程安

排介紹 2

國外參訪行程安排

與估價

澳洲布理斯班觀光、休閒產業及相關遊

程資料蒐集 4

海外參訪澳洲布理斯班觀光業者座談與昆士蘭大

學休閒學院參訪 40

心得報告針對學校、產業座談等心得體驗報告 4







式呈現。






完整性。


完整學科。

是否

是否

是否

是否

162

填表說明:








表 a10-1 一般及專業理論課程綱要表 file表 a10 一般及專業理論課程綱要表 ......

Documents