КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ОСВІТИ

«СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА №6» ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

49006, м. Дніпропетровськ, вул. Робоча, 64, тел. факс: (0562) 42-36-28

e-mail: school_6@i.ua

ЗВІТ

директора СШ№6 про свою діяльність за 2012-2013 навчальний

рік перед батьківською громадкістю

У 2012-2013 н. р. робота школи була спрямована на єдину методичну проблему

«Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» та завершення ІІІ

формувального етапу дослідно-експериментальної роботи «Формування професійних

компетентностей конкурентно-спроможного вчителя в умовах інноваційного навчального

закладу».

Основними завданнями дослідно-експериментальної роботи на формувальному етапі були:

- визначити алгоритм та апробувати відповідні технології формування професійних

компетентностей конкурентоспроможного вчителя в умовах інноваційного навчального

закладу;

- перевірити існуючі педагогічні теорії і практики з проблеми формування професійних

компетентностей вчителя шляхом їх практичної апробації;

- апробувати модель формування професійних компетентностей конкурентоспроможного

вчителя в умовах інноваційного навчального закладу;

- відпрацювати критерії оцінки рівня професійної компетентності

конкурентоспроможного вчителя;

- провести комплексний моніторинг рівня сформованості професійних компетентностей

конкурентоспроможного вчителя;

- перевірити модель професійної компетентності вчителя в умовах навчального закладу;

- адаптувати систему управління формуванням професійної компетентності вчителя до

умов навчального закладу;

- надрукувати статті з досвіду роботи над проблемою формування професійних

компетентностей.

Якість навчально-виховного процесу школи, його результати певною мірою залежать від

учителя, його теоретичної підготовки, педагогічної та методичної майстерності.

З метою поліпшення фахової підготовки педагогічних кадрів у школі проводиться

методична робота, яка спонукає кожного вчителя до підвищення свого фахового рівня;

сприяє взаємному збагаченню членів педагогічного колективу педагогічними знахідками,

дає змогу молодим учителям вчитися педагогічної майстерності у старших і досвідченіших

колег, забезпечує підтримання в педагогічному колективі духу творчості, прагнення до

пошуку.

У процесі методичної роботи здійснюються підвищення наукового рівня вчителя, його

підготовка до засвоєння змісту нових програм і технологій їх реалізації, постійне

ознайомлення з досягненнями психолого-педагогічних дисциплін і методик викладання,

вивчення і впровадження у шкільну практику передового педагогічного досвіду, творче

виконання перевірених рекомендацій, збагачення новими, прогресивними й досконалими

методами і засобами навчання, вдосконалення навичок самоосвітньої роботи вчителя,

надання йому кваліфікованої допомоги з теорії та практичної діяльності.

В результаті зростання педагогічної майстерності та підвищення ефективності методичної

роботи отримали такі показники: кабінет історії посів ІІ місце у міському конкурсі

кабінетів, Чернявська О.Д. - лауреат конкурсу «Учитель року 2012» в номінації «українська

мова і література» та переможців в обласній олімпіаді з інформатики (ІІІ місце), ІІІ місце в

обласному конкурсі шкільних сайтів.

На Міжнародній виставці «Сучасні заклади освіти-2012» в м.Києві, яка відбулася з 1-3

березня 2012 року, педагогічний колектив школи нагороджений дипломом і срібною

медаллю в номінації «Соціальне партнерство у контексті розвитку сучасного навчального

закладу: професійно-технічної та загальної середньої освіти».

В 2013 році з 28 лютого – 2 березня в Києві відбулася Міжнародна виставка «Сучасні

заклади освіти – 2013». В номінації «Професійна діяльність вчителя в інноваційному

навчальному закладі» педагогічний колектив школи нагороджений дипломом і золотою

медаллю.

1 березня 2013 р. Морокко Л.М. виступала з доповіддю «Сучасний вчитель: вимір

часу» на Всеукраїнській науково-методичній конференції.

Аналіз підсумків виховної роботи за 2012–2013 навчальний рік свідчить: колектив

учителів у процесі своєї діяльності ефективно працював над реалізацією освітніх завдань,

які були сконцентровані в проблемі області та дослідно-експериментальної роботи школи.

Структура виховного процесу школи базується на конкретних завданнях формування

особистості. Це передбачає: виховання учнів активними свідомими громадянами

незалежної держави; формування позитивних загальнолюдських цінностей; формування

здатності до адаптації у суспільному житті; розвиток творчих здібностей тощо.

Компонентами системи виховної роботи школи є учень і учнівський колектив;

педагогічний колектив, батьківська громад кість; координаційна Рада. Якість та

багатофункціональність системи ВР забезпечували: психологічна служба (психолог школи

Малик Л.І.), центр творчого розвитку особистості до якого включена робота гуртків

роботи, де займаються 40% учнів школи. Робота дитячого учнівського об’єднання 1-4 кл.

«Добрик крокує світом» та шкільного учнівського парламенту 5-11 кл. «Крок».

Школа співпрацювала зі станцією юних натуралістів, та станцією дитячої технічної

творчості, планетарієм, музеями міста, дитячими бібліотеками № 2, № 17.

Правовиховна робота та педагогічний супровід дітей з пільгових категорій

проводиться спільно з Управлінням-службою у справах дітей Красногвардійського району,

кримінальною міліцією, центром соціальних служб для дітей та молоді. Згідно з

соціальним паспортом школи в 2012-2013 н.р. педагогічну, психологічну, матеріальну

підтримку отримали діти під опікою, діти-інваліди, чорнобильці, діти з багатодітних родин,

учні що знаходяться на внутрішкільному обліку.

Станом здоров’я учнів опікувалась служба «Здоров’я». Спільно з медичними

працівниками школи проведено диспансеризацію всіх учнів, організована індивідуальна

медико-педагогічна корекційна робота з учнями, що мають хронічні захворювання.

Профілактику шкідливих звичок та пропаганду здорового способу життя проводив

Відмінною рисою школи є активна робота ради школи. За підтримкою депутатського

корпусу партії Регіонів в школі проведено: відкриття спортивно-ігрового майданчика.

Протягом навчального року реалізувались виховні проекти:

1. з героїко-патріотичного виховання: «Подвиг», «Шкільний Зал Бойової Слави», під

керівництвом вчителя історії Мінаєвої Е.В..

2. «Турбота» - загін волонтерів Червоного Хреста, 5Б кл. керівник Вардуні Л.С.,

спільно з районною спілкою Червоного Хреста провели доброчинні заходи до Дня людини

похилого віку, привітали ветеранів ВВВ з 69-річницею визволення Дніпропетровська від

фашистів, та 68-ї річниці Перемоги.

3. «Поділись теплом». В рамках проекту проведено благодійну ярмарку до Дня

інваліда, та благодійну ярмарку в травні і концерт присвячений Дню матері та Дню сім’ї.

Зібрані кошти були реалізовані для нужд пришкільного табору відпочинку «Добрик».

З задоволенням діти-інваліди брали участь у Ранкових зустрічах які проводились

директором школи за підтримкою депутатського корпусу партії Регіонів.

Школа приймала активну участь в спортивному житті району та міста.

Високою якістю, творчим підходом, результативністю характеризується участь учнів

в районних та міських заходах.

№

з/п Конкурс Напрямок П.І.Б.учня Клас Примітка

3 «Найкращій відгук на

сучасну дитячу прозу» Філіна Ганна

Лауреат конкурсу

2 "ДЮП" дружина юних пожежних команда учнів 5б І місце в районному

конкурсі

3 "ЮІР" юні інспектори

дорожнього руху команда учнів 7

І місце в районному

конкурсі

І місце в міському

конкурсі

4 «Собори наших душ»

поезія, музика,

художники, декоративне

містециво

Ворона Карина 11

ЇЇ вірші ввійшли до

збірки "Собори

наших душ"

6

«Відкрий для себе

Україну» (Мій дружній

клас і все про нас"

команда учнів 6А ІІ місце

7 «Зоряне коло»

в номінації

"Хореографія"

вномінації "Вокал"

в номінації

"Хореографія"

в номінації "Художнє

слово"

танцювальний

ансамбль "Пульс"

Тріо-ансамбль

"Дивоцвіт"

танцювальний

ансамбль

"Задавака"

Мажура Ірина

11

Гран-Прі

ІІ місце

ІІІ місце

ІІ місце

8 «Олімпійський рух: історія

та сьогодення» спортивний учні 5-11 участь

9 "Формула успіху" інтелектуальний конкурс Закорко Богдан 11 І місце

10 "З перших сторінок" інтелектуально-

пізнавальний команда учнів 1-2 Гран-Прі

12 "За газетними рядками -

справи юначі" Пресс-центр

І місце

13 "З чого починається

школярик"

команда учнів 4б ІІІ місце

14 "Під вітрилами високих

почуттів"

каманда учнів 10 І місце в районному

конкурсі

В школі організована система роботи з правового виховання учнів, профілактики

правопорушень, злочинності, бродяжництва; робота з сім’ями СЖО. Координаторами цієї

роботи були соціальний педагог Михайлова Л.У. та психолог школи Малик Л.І. Проведено

4 засідання Ради з профілактики правопорушень, два психолого-педагогічні консиліуми,

розширена педагогічна нарада з питання навчання, поведінки учнів девіантної поведінки.

В школі 427 учнів

З них 205 хлопчиків, 222 дівчинки

В школі працюють 31 вчитель.

Педагогічний колектив бере участь в експериментах «Формування професійної

компетентності конкурентоспроможного вчителя», «Школа сприяння здоров’я», а також

школа є базовою з інклюзивного навчання.

За 2012-2013 навчальний рік були розроблені та проведені тренінги «Тренінги

комунікативності (для молодих вчителів) «Як ставити мету і перемагати», «Тренінг на

емпатію».

В лютому в школі пройшов міський семінар для директорів шкіл, на якому я зробила

повідомлення щодо емоційного вигорання з відео презентацією. Приймала участь в

обговоренні створення іміджу учителя на методичному об’єднанні. Проводилось

анкетування серед учителів про відношення до свого здоров’я.

Працюю над темою «Мотиваційні процеси на уроці: створення і підтримка». Написані

рекомендації «Вікові етапи мотивації до навчання», які зачитувались на батьківських

зборах. На протязі учбового року відбулися виступи в класах «Що треба знати про

кондолікти», «Спілкування без проблем», «Самосприйняття – від чого воно залежить?».

Проводилось тестування першокласників на готовність до навчання, другокласників

на увагу, логіку, п’ятикласники протестовані на рівень тривожності за методикою Филипса.

Проведений педагогічний консиліум за результатами тестування. Розроблений план заходів

профілактичної роботи з учнями тривожного стану. Адаптація першокласників і

п’ятикласників пройшла в межах норми. Проведено анкетування учнів 5-11 класів про

відношення до свого здоров’я. Протестовані учні 5-х, 7-го, 11-го класів на рівень агресії.

Проводились індивідуальні бесіди з окремими учнями про те, як обстоювати свої

права, корекційні заняття з порушниками дисципліни. Розроблений план роботи з дітьми

девіантної поведінки з якими проводилась робота. На батьківських зборах проводились

виступи: «Психологічні та фізіологічні особливості першокласників», «Психологічні та

фізіологічні особливості п’ятикласників», «Усвідомлене і відповідальне батьківство»,

«Про дитячі суїциди».

На протязі року вчителі зверталися до психолога з приводу психологічних запитань,

корекційної роботи, підготовки до батьківських зборів.

Батьки консультувалися з питань навчання, взаємостосунків в родині, виховання,

розвитку дитини.

Учні зверталися з запитаннями взаємовідносин, самопізнання.

Співробітників соціальних служб та правоохоронних органів цікавила робота

педагогічного колективу з дітьми девіантної поведінки, проблемними родинами.

Родини, в яких відбуваються випадки побиття дітей, взяті на облік.

В старших класах проведений кіноогляд «Рабство ХХІ століття» (про торгівлю та

експлуатацію людей).

В 7-8 класах пройшли бесіди з профілактики ВІЛ – СНІДу.

В наступному році треба продовжувати психологічну та педагогічну просвіту

педагогів, батьків. Працювати над культурою відносин дітей, батьків.

Працювати над культурою відносин дітей, батьків, вчителів, творчо підходити до

вибору методів уроку, до становлення.

Специфічними є час і місце цієї роботи. Час – канікули, коли діти по-іншому

сприймають довкілля і все, що з ними відбувається. Місце - табір. В умовах відпочинку у

дітей зовсім інші потреби, очікування, ніж у навчальний час. Очікування канікул – це мрії

про улюблені заняття та, зрештою, бажання досхочу погратися, зустрітися з друзями і

просто погуляти.

Організація літнього табору – це психолого-педагогічна та господарсько-

адміністративна діяльність, що передбачає повну відповідальність за життя фізичне,

психічне та духовне здоров’я дітей і підлітків, їх повноцінний відпочинок і розвиток.

Пріоритетними напрямками роботи табору в нашій школі є оздоровлення, виховання і

розвиток дітей. Сьогодні це добре налагоджений процес, який незважаючи на певний

досвід, з кожним роком усе більше удосконалюється.

Спрямовуючи весь комплекс виховних заходів на розвиток громадських якостей

особистості, виховання у дітей любові до Батьківщини, українського народу, у

відпочинкових таборах реалізуються такі програми виховання дітей:

1. Національно-патріотичний напрямок «Я – громадянин своєї держави»:

бесіди «Мій край – моя історія жива», «Козацькі звичаї», «Мова це серце народу»;

конкурс дитячого малюнку на асфальті «Ми живемо в Україні»;

гра Поле Чудес на тему «Історія мого міста».

2. краєзнавчий напрямок «Барви рідного краю»:

гра «Лікарські рослини мого міста»;

відвідування шкільної бібліотечної тематичної виставки «Література рідного краю»;

відвідування обласної бібліотеки.

3. естетичний напрямок «Порятунок нації – краса»:

день іменинника;

виставка гуртка «Технічне моделювання;

конкурс-виставка «Природа і фантазія».

4. екологічний напрямок «Краса і біль України»:

бесіда «Природа навколо нас»;

туристичні походи на станцію «Бригантина»;

трудовий десант;

день екологічного виховання.

5. фізичний розвиток та досконалість особистості «Якщо хочеш бути здоровим»:

чемпіонат з піонерболу, футболу;

ігри «Веселі старти»;

день здоров’я «Дужі, сміливі, спритні».

З 1.06 до 22.06.2013 р. проходила І зміна пришкільного табору відпочинку з денною

формою перебування «Добрик». Учні об’єднуються у 4 загони, які очолюють по два

вихователя і два вожатих. Вожаті – учні 7-8 класів, які проходять навчальну практику у

таборі.

Гасло табору: «Твори добро – воно відгукнеться».

Щоранку день розпочинається обов’язковою перекличкою загонів, ранковою

музичною зарядкою, а далі загальнотабірні заходи, культпоходи, екскурсії, робота гуртків і

спорт секцій. Найкраще виконання зарядки заохочується кубком. Спортивно-масову

роботу табору очолює вчитель фізкультури. Залежно від погодних умов він обирає форму

проведення рухливих вправ, їх дозування. Для дітей звільнених від фізичних вправ,

визначаються місця для прогулянок і порядок їх проведення.

Для виведення назовні зайвої енергії та негативних емоцій дитини, нагромаджених у

повсякденному житті пропонуються до уваги загоновим вожатим та дітям «Кричалки».

З першого табірного дня вихователі зобов’язані ознайомити дітей із правилами

внутрішнього розпорядку табору, поведінкою за межами табору, особливо на природі, біля

води, щоб уникнути випадки травматизму і захворювань, адже вони відповідальні за

безпеку життєдіяльності і здоров’я дітей. У «Медичному забезпеченні вихователя» є

список учнів, де діти мають поставити свої підписи, що вони ознайомлені з правилами

поведінки у таборі та за межами табору і з технікою безпеки.

Робота табору детально продумано, спрямовано на зміцнення здоров’я та організацію

активного відпочинку школярів, задовольняє інтереси і духовні потреби дітей та підлітків.

Зміст. Форми і методи роботи ґрунтується на принципах ініціативи й самодіяльності

дітей та учнівської молоді, демократії та гуманізму, розвитку національних і культурно-

історичних традицій, пріоритетності загальнолюдських духовних досягнень і цінностей,

профілактики негативних проявів серед учнівської молоді, пропаганди здорового способу

життя.

Під час роботи табору начальник, старший вихователь контролюють роботу

вихователів, працівників їдальні, чергування учнів у їдальні, дотримання режиму дня,

виконання плану роботи табору.

Першого червня в школі відбулися урочисті заходи до Дня захисту дітей:

1. Урочисте відкриття пришкільного табору відпочинку «Добрик»

2. Олімпійський день в ході якого було проведено «Веселі старти» для учнів 5А, 5Б,

4Б класів

3. Конкурс малюнків на асфальті

Всі учасники свята отримали призи та солодощі.

Гість свята: начальник відділу кримінальної міліції у справах дітей м.

Дніпропетровська - Стельмах Олена Григорівна.

3 червня всі діти прийняли участь у святковій ігровій програмі, та стали

зачарованими учасниками шоу мильних бульбашок.

З задоволенням 4.06.2013 р. всі маленькі добрики табору змагались на Веселих

стартах. Програвших небуло, всі отримали солодкі призи та грамоти.

Разом з веселим Добриком маленькі вихованці 5.06.2013 р. відвідали міську

бібліотеку та прийняли участь у виховному заході "Безпечне літо", погрались в парку ім.

Л.Глоби.

6 черня добрики перетворились на маленьких дельфінчиків та з великим задоволенням

відвідали басейн "Метеор". Цього ж дня до річниці народження великого російського

письменника О.С. Пушкіна ІІІ та ІV загони відвідали бібліотеку №17 де прийняли участь у

"Пушкініані" та відвідали шоу іллюзіоністів у БК "Машинобудівників".

7.06.2013 р. до країни добриків завітав зооцентр Міського палацу дітей та юнацтва зі

своїми екзотичними тваринами. Під час клубної годити діти малювали своїх тварин-

улюбленців, відповідали на питання вікторини.

В понеділок 10 червня традиційно вихованці табору "Добрик" разом з вихователями,

вожатими та медичною сестрою завітали до туристичної бази "Бригантина". Під час

відвідування якої з допомогою досвідчених теренерів дружньо здолали туристичну тропу

"Комариний рай".

Після змагань втомлені, але задоволені добрики смакували солодощами на веселому

пікніку.

Наступного дня 11.06. з гарним настроем та повні сил дітлахи позмагалися на

естафетах ігрової програми "Солодке дерево". Всі загони мандрували станціями: Пісенна -

співали та вгадували улюблені пісні,

на Спортивній - приймали участь у Веселих стартах, а на Танцювальній - весело

танцювали нон-стоп,

на станції Чомучки - продемонстрували свою ерудицію, і на станції Олівець-молодець

- намалювали свої емблеми загонів

На фініші кожен загін чекав пакет із

солодощами.

Фіналом цього цікавого дня стало дефіле

бантиків. В якому з задоволенням взяли участь

всі мешканці країни Добриків: дітки,

вихователі, вожаті, співробітники табору. Весь

день бантики дарували всім посмішки та добрий

настрій.

12.06.2013 р. добрики відправилися в гості до лялькового театру, де разом з Гулівером

зустрілись з ліліпутом та велетнями, подолали всі перешкоди, пройшли всі пригоди.

В четвер 13 червня вихованці табору відвідали басейн "Метеор", а любителі

мистецтва працювали в гуртках: "Петриківський розпис", "Технічне моделювання",

"Музична філармонія". Найкращі роботи прикрашають виставку творчих робіт вихованців

табору.

На прикінці тижня 14.06.2013 р. добрики мандрували в космічних галактиках

Планетарію. Зустрілися з лікарем-стоматологом та засвоїли урок правильного слідкування

за зубками, послухали поради Бобрика з навчального мультфільму.

Справжньою сенсацією став Парад Зірок.

Всі учасники були представлені до номінацій: "Найкращі лапочки - сяючі зірочки",

"Крутий хіт-кліп", "Найкраща зіркова збірна", "Вожатський задор".

17 червня маленькі добрики відвідали парк Шевченка, погрались на ігровому

майданчику, відвідали зоопарк,послухали усний журнал «Історія Дніпропетровщини».

Літній відпочинок буде яскравим і безпечним якщо добре виконувати правила ТБ,

бути обережним на воді, з вогнем. Тому всі з задоволенням пригадували Абетку ТБ на

загальнотабірному заході: «Правила безпеки знай, у біду не потрапляй», який пройшов

18.06.2013 р.

Наступного дня 19 червня – Ура, День іменинника та бананова вечірка! Дев’ять

вихованців та вихователь Ольга Михайлівна що були іменинниками в червні провели

веселі конкурси, пригостили всіх іменинним пирогом, а добрики подарували святковий

концерт.

21.06.2013 р. – 3, 4 загони та вожаті приймали участь в мітингу в парку Калініна, біля

меморіалу загиблих воїнів. Діти вшанували пам’ять дня початку ВВВ.

В школі пройшло свято «День табору». Відбувся концерт, всі діти отримали дарунки.

Фокусник продемонстрував цікаві фокуси, поділився з бажаючими секретами магії та

чудес.

Підсумком роботи педагогічного колективу є досягнення випускників. В 11 класі у 2012-

2013 навчальному році навчалося 28 учнів з яких 26 здавали ЗНО.

Результати вступу до вищих навчальних закладів І-IV рівнів акредитації.

Всього:15 (10 – бюджет, 5 - контракт)

№

з/п

Навчальний заклад Спеціальність Форма навчання

Бюджет Контракт

1 Дніпропетровський національний

гірничий університет

Правознавство 2 учні

2 ДНУ ім. О.Гончара Фінанси і кредит 1 учень

3 Дніпропетровський університет ім..

А.Нобеля

Переклад 1 учень

4 Дніпропетровська аграрна академія Ветеринарія 1 учень

5 Дніпропетровська медична академія Стоматологія 1 учень

6 Дніпропетровська національна

металургійна академія

Інженерна механіка

Теплоенергетика

Інженерне матеріалознавство

Хімічна технологія

4 учні

7 Дніпропетровський інститут

фізкультури

Фізичне виховання 1 учень

8 Дніпропетровський національний

інститут залізничного транспорту

Теплоенергетик 1 учень

9 Дніпропетровська державна

таможна академія

Правознавство 1 учень

10 Дніпропетровський університет

«Юридичнийа академія Я.Мудрого»

Правознавство 1 учень

Технікуми

Всього: 8 (2 бюджет, 6 контракт)

№

з/п

Навчальний заклад Спеціальність Форма навчання

Бюджет Контракт

1 Дніпропетровське медичне училище Фельдшер

Стоматологія-ортопедія

1 учень

1 учень

2 Дніпродзержинське медичне

училище

Сестринська справа 1 учень

3 Дніпропетровський транспортно-

економічний коледж

Правознавство

Туристичне обслуговування

1 учень

1 учень

4 Дніпропетровський коледж

економіки та бізнесу

Товарознавство та комерційне

діло

Ресторанна справа

1 учень

1 учень

5 Павлоградський економічний

коледж

Бухгалтерський облік 1 учень

Училище

1 учень

Працюють

4 учня

Бажаємо нашим учням гарного навчання у вищих навчальних закладах, технікумах,

училищах.

Матеріально-технічна база школи поповнюється кожен рік.

Висловлюємо велику подяку

батьківським комітетам класів:

1А – за встановлення вікон (кл. кер. Шишацька Н.В.)

1Б – за ремонт підлоги та освітлення (кл. кер. Котенко О.Ю.)

2А – за встановлення вікон (кл. кер. Павлюк О.А.)

2Б – за придбання меблів та парт (кл. кер. Дубонос О.В.)

2В – за придбання меблів та парт (кл. кер. Слупачик О.О.)

3А – за встановлення вікон (кл. кер. Шитікова Г.П.)

3Б – за придбання парт (кл. кер. Саакян А.А.)

4А – за придбання стендів (кл. кер. Гришина О.І.)

4Б – за ремонтні роботи в класі (кл. кер. Сеітова А.О.)

5А – за косметичний ремонт класу (кл. кер. Саржан В.В.)

5Б – за косметичний ремонт класу (кл. кер. Шпаковська Є.Г.)

6А – за встановлення вікон (кл. кер. Ярош Н.Д.)

6Б – за ремонт стелі в класі (кл. кер. Михайлова Л.У.)

7А – за косметичний ремонт класу (кл. кер. Омельницька А.В.)

8А – за встановлення вікон (кл. кер. Мінаєва Е.В.)

9А – за косметичний ремонт класу (кл. кер. Кравченко В.В.)

10А – за придбання дошки та стендів (кл. кер. Лабутіна Т.М.)

11А – за придбання меблів (кл. кер. Малюга Н.Б.)

депутату міської ради Яцубі Андрію Володимировичу за виділення коштів на

придбання туалетних кабінок, вікна в комп’ютерний клас (каб. №22) та їдальню та

на придбання нового тістомісу

депутату міської ради Карповій Наталі Миколаївні за виділення коштів на шкільну

котельню.

Дякуємо за співпрацю та порозуміння.

Також з бюджету міста виділено 30 тис. на проект нової шкільної їдальні (старі майстерні

будуть реконструйовано на 2-х поверхову їдальню.

За батьківські кошти влітку 2013 року відремонтовано:

спортивний зал школи

зал хореографії (стеля)

жарочний цех їдальні

кабінети хімії (№19), музики (№21), інформатики (№22), кабінет завуча

пофарбовані всі чотири поверхи та сходи з 1 по 4 поверх.