“ aÑo del centenario de macchu pichu para el mundo” facultad de ciencias aplicadas

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AÑO DEL CENTENARIO DE MACCHU PICHU PARA EL MUNDO” FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS LEY N° 24029 LEY DEL PROFESORADO INTEGRANTES: ALIAGA LUCEN Gean. PORRAS TEJEDA Franklin. VILCHEZ GUADALUPE Richar. x semestre sección “A” UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ ADMINISTRACI ÓN Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA

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“ AÑO DEL CENTENARIO DE MACCHU PICHU PARA EL MUNDO” FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ. ADMINISTRACIÓN Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA. x semestre. sección “A”. LEY N° 24029 LEY DEL PROFESORADO. INTEGRANTES: ALIAGA LUCEN Gean. PORRAS TEJEDA Franklin. - PowerPoint PPT Presentation

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“AÑO DEL CENTENARIO DE MACCHU PICHU PARA EL MUNDO”

FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS

LEY N° 24029LEY DEL PROFESORADO

INTEGRANTES: ALIAGA LUCEN Gean. PORRAS TEJEDA Franklin. VILCHEZ GUADALUPE Richar.

xsemestre

sección“A”

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

ADMINISTRACIÓN Y LEGISLACIÓN

EDUCATIVA

TÍTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES

CAPÍTULO IDEL PROFESORADO

El profesorado es el agente fundamental

de la educación.

Son aplicables a profesores las

disposiciones que se dicten

En favor a los trabajadores del sector publico y

privado

TÍTULO SEGUNDO NORMAS COMUNES APLICABLES AL

PROFESORADO CAPITULO II

DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

OBJETIVOS Profundizar el

desarrollo integral de su personalidad

Preparación académica y pedagógica

Mantener una actitud ético, profesional y

cívico.

La formación profesional del profesorado en menos de 10 semestres académicos

Institutos superiores (titulo de profesor)

Universidades (licenciado)Tienen

derecho a solicitar un

bachillerEstudio de complementación

no excederán 2 semestres

académicos

CAPÍTULO IIIDE LA PROFESIONALIZACIÓN Y ESPECIALIZACIÓN

Ministerio de educación promueve la

profesionalización de quienes ejercen el titulo

pedagógico

El docente sin título ingresa a la carrera publica del profesorado hasta el tercer nivel.

PROFESORES AL SERVICIO DEL ESTADO PROFESORES DE CENTROS Y PROGRAMAS DE GESTIÓN NO ESTATAL

Estabilidad laboral en la plaza, cargo, lugar y centro de trabajo Desempeñar su función educativa con dignidad y eficacia.

Remuneración justa Respetar sus valores éticos y sociales de la comunidad.

Gozar de vacaciones Velar por el mantenimiento adecuado del local.

Recibir del estado apoyo para su capacitación. Abstenerse de realizar actividades que contravengan los fines y objetivos de la institución.

Seguridad social y familiar

CAPÍTLULO IVDE LOS DERECHOS Y DEBERES

RÉGIMEN DE VACACIONES

30 días anuales los que laboran en el área de

administración, directores

60 días anuales al termino del año escolar los que laboran en el área de

educación

Articulo 16° profesores servicio del estado tiene derecho a licencia con percepción a su

remuneración

Por maternidad, enfermedad accidentes o

siniestros

Por

fallecimiento

del cónyuge

padre e hijosPor becas

por su

especializaci

ón en la

educación

Representación al Perú

en eventos.

Articulo 17° los profesores del estado, tienen derecho a licencia, sin goce de remuneraciones

Hasta por un año por motivos

particulares de un quinquenio

Hasta por 2

años para

estudios

profesionales

Por tiempo que dure el desempeño de funciones

publicas

CAPÍTULO VDE LA JORNADA LABORAL

Articulo 18° en cualquier nivel o modalidad es de 24

horas pedagógicas

Y si se excede de esa hora se paga 1/24 ava parte de la

remuneración.

Articulo 20° la jornada laboral para el personal directivo o jerárquico para cualquier

modalidad o nivel , como para el de nivel superior es de 40 horas

Las remuneraciones para los Prof. Con jornada de 40 hrs,

es igual al 130% de la remuneración del profesor de 24 hrs del mismo nivel

CAPÍTULO VII

LA SEGURIDAD Y BIENESTAR SOCIAL

El ministerio de educación crea la “casa del maestro” fin de atender prestaciones asistenciales de abastecimiento , actualización profesional, cultura.

El ministerio de educación y de vivienda. Promueven la ejecución de programas de construcción y financiamiento de viviendas propias para los profesores.

los locales escolares que construye el estado en las zonas de frontera y ares rurales incluirán viviendas para los profesores.

El ministerio de educación apoya la producción intelectual y la cultura de los profesores .

CAPÍTULO VIIILOS

ESTÍMULOS Y SANCIONES

3,4,5 se aplica mediante el proceso administrativo

Agradecimiento y felicitacionesBecasViajes Bonificaciones

ESTÍMULOS HACIA LOS PROFESORES

1. Amonestación2. Multas3. Suspensión4. Separación

temporal5. S. definitivo del

servicio

INCUMPLIMIENTOS DE LOS PROFESORES

Las sanciones se da según los encisos 1.2 se aplica oyendo al profesor

En la ficha personal de escalafón se anota los meritos como los deméritos.

TÍTULO IIILA CARRERA

PUBLICA MAGISTERIAL

• En el nivel I : cinco años• En el nivel II: cinco años• En el nivel III: cinco años• En el nivel IV: cinco años• En el nivel V: indefinido

El profesor puede ascender hasta el octavo nivel. Siempre que satisfaga los requisitos establecidos.

la carrera publica del profesorado esta estructurado por niveles y áreas magisteriales

CAPÍTULO IXsu estructura

a) La docencia b) Administración

de la educación

El desplazamiento en las áreas de docencia y administración son

• Vertical• Horizontal

CAPÍTULO Xingreso, reingreso, evaluación y asensos en la carrera publica

Los que hayan ocupado los dos primeros puestos en el cuadro de meritos . Serán nombrados a su solicitud que ellos escojan.

Requisitos para ingresar a la C. P. P

Tener titulo de profesorAcreditar buena salud y conductaSer peruanoObtener nombramiento

El ingreso a la carrera publica del profesorado se efectúa por nombramiento en el primer nivel y en el área de docencia en centros y programas.

El reingreso de los profesionales a la C. P. P

Los asensos entre el segundo y el quinto nivel se realizan mediante evaluaciones

Los I. públicos evalúan a su profesorado de acuerdo a sus propios reglamentos aprobados por el M. E

El asenso del primero al segundo nivel de la carrera es automático al cumplir el tiempo mínimo de permanencia establecida para ese nivel

En el proceso de evaluación aspectos básicos

Antecedentes profesionalesa. Titulo ,pro0fesional en educaciónb. Estudios de perfeccionamiento o

especializaciónc. Tiempo de serviciod. Cargos desempeñados

Para ascender de un nivel a otro

•Haber aprobado los cursos de perfeccionamiento 3 a 5 nivel•Haber aprobar los cursos de especialización 6 a 8 nivel

Desempeño laborala. Eficiencia en el serviciob. Asistencia y puntualidadc. Participación en trabajo comunal

Meritosd. Decisiones y conocimientose. Producción intelectual

CAPÍTULO XI

EL CESE

El cese de los profesores en

servicio se produce por

Los ceses previstos en los encisos 2,6

previo proceso administrativoEl cese 3,4 el

profesor con inferior nivel al V con el nivel inmediato

superior.

Cesan por tiempo de servicio a las

mujeres 25 y a los varones 30, el

ejercicio docente

1. A su solicitud2. Por abandono injustificado del

cargo3. Por incapacidad

física o mental debidamente conmovida

4. Por limite de edad5. Por aplicación de

sanciones disciplinarias6. Por muerte

El profesor tiene derecho a percibir una bonificación especial mensual por preparación de clases y evaluación equivalente al

30% de su remuneración total

Por el desempeño del cargo y por , la preparación de documentos de gestión equivalente al 5% de su remuneración total.

El profesor que presta servicios en zonas de fronteras, selva, zona rural, altura excepcional, tiene derecho a

percibir una bonificación por zona diferente el 10% de su remuneración permanente.

El profesor tiene derecho al goce integro de sus remuneraciones en caso de enfermedades.

El profesor tiene derecho a un subsidio por luto al fallecer su cónyuge, equivalente a dos

remuneraciones.El profesor tiene derecho a percibir una remuneración permanente por fiestas patrias, navidad, escolaridadEl profesor el 2% de remuneración por cada año de

servicio cumplido

Las remuneraciones del profesorado se otorga teniendo en cuenta los siguientes criterios

A. Al igual nivel y jornada laboral R. BásicaB. Aumento de remuneraciones por niveles y asensos en la

carreraC. Las remuneraciones básicas no son objetos de

disminución.

-El profesor tiene derecho a percibir las remuneraciones, bonificaciones y goces para el grupo

profesional de los servidores de la administración publica.

- Desacuerdo al sistema único de remuneraciones establecido por el decreto legislativo Nº 276

CAPITULO XIILAS REMUNERACIONES

CAPITULO XIIIDE LA REASIGNACIÓN Y PERMUTA

La reasignación de los profesores se efectúa en los términos y condiciones previa publicidad de las plazas.

Se requiere tener mínimo titulo profesor y a ver desempeñado la función docente por un tiempo no menor de 15 años y las mujeres 12.5 años.

La permuta o reasignación a una ciudad capital de provincia requiere por lo menos 3 años.

La evaluaciones de las solicitudes de reasignación es en los meses de enero y febrero. Por un comité.

Los profesores que laboran en zonas inhóspitos o fronteras tienen mas prioridad en la atención de sus solicitudes.

CAPITULO XIVDEL PROFESORADO CESANTE

• Las pensiones del cesante y jubilado se nivelan automáticamente con las remuneraciones vigentes para el profesorado

• El cesante tiene derecho a la seguridad social ,percibir gratificación, recibir pensión en caso de muerte.

• A que sus pensiones le sean pagadas en efectivo y en su domicilio.

• Gozar el 50% en las tarifas de descuento.

TITULO IVDEL RÉGIMEN DEL PROFESORADO

PARTICULARCAPITULO XV

• Las remuneraciones de los profesores con titulo pedagógico no serán menores a las que perciben los profesores al ser vicio del estado.

• Por cada incremento de las pensiones de enseñanza serán incrementado las remuneraciones de sus respectivos docentes.

TITULO VDEL PERSONAL MAGISTERIAL SIN TITULO PROFESIONAL EN EDUCACIÓN

CAPITULO XVI DE LA SITUACIÓN LABORAL

• El docente en servicio sin titulo pedagógico ,ingresa ala carrera publica del profesorado al obtener este titulo.

• El auxiliar docente es considerado como personal docente sin titulo.

• El personal docente en servicio sin titulo profesional nombrado se agrupa según sus estudios de la siguiente manera.

• Con.

TITULO VIDISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS Y

FINALES CAPITULO XVII

Capitulo XVIII

Disposiciones transitorias

• Los docentes con bachiller se ubican asta en segundo lugar.

• Los profesores en razón de cargo obtenido mediante concurso están ubicados en el nivel superior lo que le corresponde según su tiempo de servicio.

MUCHAS GRACIAS