اهبادآو ةيزيجنلإا ةغا مسق...

قسم اللغة اإلنجليزية وآدابها 1 دليل كلية اآلداب

:تعريف بالقسم: دابها فى تحقيق ثالثة أهدافأتتمخص رسالة قسم المغة اإلنجميزية و

الركاية كالمسرحية كالشعر كالنقد مف المختمفة قأنكاعبتدريس األدب اإلنجميزل ::األولالهدف دابيا آدابيا كالمغة الفرنسية كآالمغة العربية ك: إلضافة الى مقررات أخرل مساعدة مثؿاكذلؾ ب

كالترجمة مف العربية الى اإلنجميزية كمف اإلنجميزية الى العربية كبذلؾ فإف إتقاف (االلمانية )أك شتى لاإلنجميزية يمكف الممتحقيف مف تكظيفيا ليس فقط فى مجاؿ التدريس كلكف ؼ المغة

المجاالت المختمفة منيا الصحافة األدبية كالنقد االدبى كاإلذاعة كالتمفزيكف كالسياحة كالشركات . المحمية كالعالمية

ت المغكية المختمفة ا تدريس المغة اإلنجميزية لمطالب مف خالؿ مقررات فى الدراس:الثانيالهدف خريجيفؽ ليـ معرفة المغة اإلنجميزية قراءة ككتابة كترجمة كبذلؾ يتسنى لمقسـ إعداد ؽتحكالتي

. قادريف عمى استيعاب اسيامات المغة كاألدب كالثقافة اإلنجميزية كاألكركببة تسيجؿ طالب دراسات عميا لدرجة الماجستير )إعداد مشركع ككادر بحثية : الهدف الثالث

دب المقارف كىذا مف خالؿ األدبية المتخصصة كألسات اا المغكيات كالدرتفى مجاال (كالدكتكارة . أدكات البحث العممى دراسة متقدمة فى السنة التمييدية تمكف الطالب مف

وآدابها قسم المغة اإلنجميزية وأدابها

قسم اللغة اإلنجليزية وآدابها 2 دليل كلية اآلدابأعضاء هيئة التدريس

[email protected]رئيس القسـ أستاذ ك فاتف اسماعيؿ مرسي السبكي. د.أ

أساتذة متفرغون - 1 [email protected] دراما كمسرح عزمي عبد الرحيـإخالص محمد. د.أ [email protected] الشعر الحديث كالنقد عاشكر محمدرضكل مصطفى. د.أ [email protected] دراما أحمد محمد مرسيةكفيػ. د.أ [email protected] دراما عايدة عبد المنعـ راغب. د.أ [email protected] كنحكلغكيات ة سكلاير عطيةجانيت كىب. د.أ [email protected] لغكيات تطبيقية أمؿ إبراىيـ القارئ. د.أ [email protected] نظريةلغكيات ىدل محمد غالي. د.أ

أساتذة غير متفرغين - 2 [email protected] قصة كشعر مارم مام فريد مسعكد. د.أ [email protected] دراما نادية سميماف حافظ منصكر.د.أ

أساتذة عاممون - 3 [email protected] دراما/ أدب مصطفي رياض محمكد رياض. د.أ [email protected] ركاية/ أدب عزيزشادية صبحي فييـ . د.أ [email protected] ركاية/ أدب عطاؼ عمي البنا .د.أ [email protected] نظرية نقد/ أدب سامية يكسؼ محمد خمكصيد.أ [email protected] قصة قصيرة/ ركاية/ أدب فاتف اسماعيؿ مرسي السبكي. د.أ

أساتذة مساعدون متفرغون - 4 [email protected] انجميزمأدب سميرة حميـ بسطا. د [email protected] كلغكياتأدب سارة عبد الرحيـ رشكاف. د [email protected] مقارفأدب ىدل محمد طاىر العقاد. د [email protected] األدب شادية كديع نجيب. د


أساتذة مساعدون - 5 [email protected] مسرح/ أدب فاطمة محمد منير المييرم. د [email protected] ركاية كنقد/ أدب نياؿ محمد محمد النجار. د [email protected] ركاية/ أدب ماجدة أحمد نعيـ ىاركف. د [email protected] شعر/ أدب سمفيا صبحي فاـ فانكس. د [email protected] دراما/ أدب عمياء سعيد إبراىيـ بيكمي. د [email protected] ركاية/ أدب ايماف فاركؽ محمد محمد البقرم.د [email protected] ركاية/ أدب أحمد جماؿ الديف عبد الكىاب. د [email protected] أدب نجالء محمد صالح الديف.د [email protected] مسرح/ أدبنجكل إبراىيـ عبد الرحمف محمد . د [email protected] ركاية/ أدبميا يكنس عبد المنعـ عمارة . د [email protected]المغكيات نادية عبد الجميؿ شمبي . د [email protected] النقد االدبيشيريف فؤاد أحمد مظمـك . د [email protected] مسرح/ أدب رجبنيفيف حسف خميؿ. د

المدرسون - 6 [email protected] شعر/ أدب الشكعة محمدزياد مصطفى. د [email protected] ركاية/ أدب أحمدإيماف محمد عبد الرحمف. د [email protected] مسرح/ أدب رزؽمرفت شكرم شفيؽ. د [email protected] مسرح/ أدب أماني أحمد عبد الفتاح السيد. د [email protected] مقارفأدب ناىد عصاـ محمد عيسى. د [email protected] شعر/ أدب صفاء سيد عبد الناصر. د [email protected] شعر/ أدب صكفيا عفت محمد أحمد الشرقاكم.د [email protected] ركاية/ أدب إيناس أحمد إبراىيـ اإلبراشي. د

[email protected] مسرح/ أدب ميا محمد أحمد سالـ. د [email protected] ركاية/ أدبنادية فاركؽ أحمد حشيش . د [email protected] نقد/ أدبنرديف محمد نبيؿ العطركزم . د [email protected] مسرح/ أدب عال عبد المنعـ عثماف أحمد.د [email protected] نقد/ أدب مني عبد الكىاب محمد قتاية. د [email protected] ركاية/ أدب صابرسمية سامي رضا. د [email protected] أدب رانيا محمد رأفت الخكاص. د


ون المساعدون المدرس-7 [email protected] اسحؽإنجي نبيؿ تكفيؽ. أ [email protected]إنجي عادؿ عبد العزيز أبك العـز . أ [email protected] محمكد شعباف عبد السالـ عزاز.أ [email protected] حسفشيماء محمد إبراىيـ. أ [email protected] مارياـ مجدم نصيؼ مرقص. أ [email protected] شريؼ حسف اسماعيؿ محمد. أ [email protected] السعيدنيفيف سعيد عبد الكريـ. أ

ون المعيد- 8 [email protected] ضاحيمناؿ محمكد عبد العزيز. أ [email protected]نيى بيكمي عبد العظيـ بيكمي . أ [email protected]ريياـ حسف إبراىيـ اليكارم . أ [email protected]سارة سيؼ الديف عمي عطية . أ [email protected]شيرم حنيف اسحاؽ حنيف . أ [email protected]رنا خالد شفيؽ الخكلي . أ [email protected] محمدنيػِّرة سعد أبك الرضا. أ [email protected] عبد الفتاحيمنى أحمد مصطفى أحمد. أ [email protected] ىبة اهلل عبد العاؿ إبراىيـ محمد. أ


المقررات الدراسية

الممتدة الدراسية المقررات أوال

.وتدريبات مقال- 1

.ساعتاف : قسبكعياأل الساعات عدد

. ل المقا(أ) :المقرر محتوى

االنجميزية بالمغة كتابة قنفس عف التعبير عمى الطالب قدرة تنمية إلى المقرر ىذا ييدؼ* فكرة كؿ عف التعبير ثـ المقدمة صياغة كيفية مف بدءا المقاؿ لكتابة أكلية ميارات كتساباك. النياية صياغة حتى األفكار كتسمسؿ منفصمة فقرة فى . التدريبات( ب)

:قسمين إلى المنهج ينقسم المعرفى بالمستكل النيكض بيدؼ بإستفاضة عمييا كالتدريب المغكية القكاعد مراجعة*

بالنسبة المطمكب المتقدـ المستكل عمى كالكتابة القرءاةق ؿ يتسنى حى لمطالب كالتدريبى. اإلنجميزل األدب فى صمصخلمت

.السنة أعمال- (ب) . افساعت: قسبكعياأل الساعات عدد

: المقرر محتوى

المتحركة كاألصكات اإلنجميزية المغة بدراسة المختص الصكتيات عمـ المقرر ىذا طىغم* كالتغيرات التى تحدث لأللفاط فى intonation ـمتنغاؿك فى (stress )النبره فييا كالساكنة

الكالـ المتصؿ كما يتضمف المقرر بعض المقارنات بيف المغتيف اإلنجميزية كالعربية باإلضافة إلى التدريب فى معمؿ المغات عمى النطؽ الصحيح كتعمـ الرمكز الصكتية التى تساعد الطالب

. عمى قراءة كنطؽ الكممات مف القامكس

الفرقة األولى


. ثانيا المقررات الدراسية الفصمية الفصل الدراسي االول:أوال

. لروايةي الامدخل -1. ساعات6 :قبكعي األسعدد الساعات

: محتوى المقررقصص قصيرة مف األدب يتعرض ىذا المنيج الى دراسة متخصصة لركايتيف كثالث *

الركاية بصفة عامة بما فى األمريكى أك العالمى مع التركيزعمى أىـ خصائص اإلنجميزل أك .ذلؾ كيفية تبيف المكضكع الرئيسى كدراسة الشخصيات دراسة متخصصة

.لغة أوروبية حديثة_2. ساعات 4 :ق سبكعياألعدد الساعات

: محتوى المقرر. التطبيؽ عمى بعض النصكص المتنكعة معدراسة قكاعد المغة الفرنسية أك األلمانية* . تاريخ األدب - 3

. ساعات4 :قسبكعياألعدد الساعات : محتوى المقرر

قيدرس الطالب نشأة األدب اإلنجميزل سكاء فى مجاؿ الشعر أك المسرح أك الركاية كيتتبع تطكرمنذ القرف الرابع الميالدل كحتى القرف السابع عشر كتعطى ىذة الدراسة الطالب منظكرا متكامال

راسة تمؾ الشاممو لألدب لمعرفتو بالمصطمحات األدبيو كد المقارنو كالرؤيوكتتيح لة القدرة عمى .الفركع بشكؿ متخصص فيما بعد


. نصوص وتمخيص_ 4 . ساعات 4:قسبكعياألعدد الساعات

:محتوى المقرر إلى تدريب الطالب عمى قراءة كتمخيص انماط ييدؼ المحتكل الدراسى ليذا المقرر*

ـ قلؼ ة كذلؾ لتنمية الميارات المغكية الالزمةصمتنكعة مف المكضكعات العامة كالخاستخالص األفكار الرئيسية التى تحتكل عمييا الكتابات األدبية المختمؼ عادة قكا كا

.صياغتيا بإسمكب مبسط

الفصل الدراسى الثانى :ثانيا. لدراما ي الامدخل - 1

. ساعات 6:قسبكعيألعدد الساعت ا: محتوى المقرر

يتناكؿ المنيج تعريفا لمفف المسرحى بما يحكية مف أساليب فنية مختمفة بدءا مف الحكار الشعرل *كالنثرل كالحبكة إلى التمثيؿ كاستخداـ المؤاثرت الصكتية كالضكئية كخشبة المسرح كما تمثمة حتى

. يحيط الطالب بكؿ ما يتصؿ بالكتابة المسرحية كفف المسرح .لغه أوروبيه حديثه- 2. ساعات4 :قسبكعياأل الساعات ددع

: محتوى المقرر. التطبيؽ عمى بعض النصكص المتنكعة معدراسة قكاعد المغة الفرنسية أك األلمانية*


.ترجمة -3 .ساعات4 :قسبكعياألعدد الساعات

: محتوى المقرر لييما كالتعرض لبعض المصطمحات * مقدمة لمبادئ الترجمة لمغتيف العربية كاالنجميزية كا

. العامة كاألخرل الخاصة باألدب .لغة العربية - 4

:محتكم المقرر. ساعات4 :ق سبكعياألعات اعدد الس

. دراسة نماذج مف الشعر العربى الحديث . طبيعة الصياغة الشعرية -2. الكالـ عمى مفيـك التجربة -1. قتباس كالتضميف فى الشعر الحديثالظكاىر ا -3


. الممتدةالمقررات الدراسية : أوالً .لغويات ونصوص -1

. ساعتاف :ق سبكعياألعدد الساعات :محتكم المقرر

.المغويات (أ)تناكؿ ىذة المادة مقدمة لعمـ المغة الحديث بداية مف المدرسة المغكية القائمة عمى البنياف ت*

. اتيا عمى المغةؽالمغكل ثـ مدرسة النحك التككيدل كتطبي. النصوص (ب)

ضة كالتعرؼ عمى مكيشمؿ التدريب عمى الميارات المغكية مثؿ القراءة المكجزة كالمستؼ* . الخطاب المغكل كاألدبى مف خالؿ دراسة النصكصجؤشرات المغكية كنسيـاؿ. أعمال السنة -2

. ساعتاف : قسبكعياألعات اعدد الس :محتوى المقرر

فيدرس الطالبيتضمف ىذا المقرر مدخال لمتدريب عمى كتابة المقاؿ النقدل لألدب العالمى * . أـ قصة قصيرةآ أـ شعرا سكاء كاف مسرحق مختارة مفآأنماط

***

الفرقة الثانية


. الفصمية ية المقررات الدراس:ثانيا الفصل الدراسى األول

. 17 ،16االقرنين شكسبير ودرام -1 . ساعات6 :قسبكعياألعدد الساعات : محتوى المقرر

الي جانب شكسبير التاريخية يدرس الطالب مسرحيات اف مف مسرحياتيتناكؿ المنيج مسرحيات* فى الرؤيا كالتناكؿ كبذلؾ قيختمؼ عفكمعاصر لشكسبير اؿ اليزابيثى مسرحيتاف مف مسرحيات

. المسرح فى العصر اإلليزابيثى كعصر النيضة بيحيط الطالب . لغة أورويبة حديثة _2

.ساعات4:قسبكعياالعدد الساعات : محتوى المقرر

. عمى بعض النصكص المتنكعة ىاتطبيؽك .دراسة قكاعد المغة الفرنسية أك األلمانية* .17الي نيايو القرف حضارة ك نقد أدبى _3

.عاتسا6 :قسبكعياألعدد الساعات :محتكم المقرر

. النقد األدبى ( أ)كنماذج مف أعماؿ أفالطكف الخاصة (فف الشعر)قراءة مستفيضة لنص أرسطك يتناكؿ المقرر*

بمكانة الشاعر ككظيفتة كالعالقة بيف الفف كالمجتمع كيدرس الطالب أيضا اعماؿ مختارة مف . كتابات النقد األدبى الكالسيكى

. الحضارة ( ب) حتى القرف السادس عشر كعصر لسقراط يدرس الطالب الحضارة الغربية منذالعصر السابؽ *

الحقبة كذلؾ باإلضافة لتمؾالنيضة ككيفية تككيف الفكر الغربى كالذل أثر فى الحركة األدبية . إلى صكرة العالـ فى العصر اإلليزا بيثى


.رجمة ت_4 .ساعات4: قسبكعياألعدد الساعات

: محتوى المقررة فى المقاالت منجميزالمقارنة تطبيقية لمقكاعد العامة لمغتيف العربية كا عمى يحتكل المقرر*

. السياسية كالمكضكعات العممية

*** الفصل الدراسى الثانى

. 18ه في القرنروايال-1 . ساعات6 :ق سبكعياألعدد الساعات

: محتوى المقررنعكاساتيا عمى نشأة فف كتابة الركاية فى كا 18دراسة االتجاىات الفكرية السائدة فى القرف *

الثامف عشر كذلؾ مف خالؿ دراسة نماذج مف الركائييف فر كبداية القرشأكاخر القرف السابع ع. لتمؾ المرحمة الميمة لنشأة ىذا الفف كدراسة الخصائص األدبية كاألسمكبية لكؿ منيـ

. 17-16القرنين شعر- 2. ساعات4 :ق سبكعياألعدد الساعات

: محتوى المقرر يدرس الطالب الخمفية االجتماعية كالسياسية كالتاريخية لتككيف الشعر فى القرنيف السادس عشر *

كالسابع عشر كيتعرض بالدراسة المستفيضة ألىـ الشعراء كنماذج مف أشعارىـ حتى تتككف لديو . رؤية كاضحة كعميقة لمشعر فى ىذيف القرنيف


. مقال ونقد تطبيقى _3 .ساعات4: عددالساعات األسبكعيو

:محتكم المقرر لالمقا ( أ)

بشكؿ خاص عمى تدريب ىازمتيدؼ ىذة الدراسة إلى تنمية قدرات الطالب فى كتابة المقاؿ كترؾ كمناقشة الرأل كالرأل االخر كعركض األفكار بصكرة مرتبة كمقنعةجدؿالطالب عمى ميارات اؿ

: النقد التطبيقى (ب)ر كذلؾ لتنمية نثيتعرض المنيج لبعض األساليب التحميمية كالنقدية لألدب سكاء الشعر ك اؿ *

. لمنص األدبى مالبنيكم كاالسمكبلمغكم كقدرة الطالب عمى القراءة النقدية كالقدرة عمى التحميؿ ا .لغة العربية _4

. ساعات4 :قسبكعياألعدد الساعات :محتكم المقرر

. دراسة نماذج مف الشعر العربى الحديث . طبيعة الصياغة الشعرية -2. مفيـك التجربة دراسة -1. قتباس كالتضميف فى الشعر الحديثالظكاىر ا -3

***


المقررات الدراسية الممتدة :الً او .غوياتل- 1

. ساعتاف :ق سبكعياألعدد الساعات : ينقسم إلى جزئين : محتوى المقرر

عمـ المغة االجتماعى كيحتكل عمى دراسة المؤثرات االجتماعية التى تساعد فى التككيف (أ). المغكل لمفرد كالجماعة

ة تطبيقيا م ككيؼ البنية األساسية ليذة النظرية– مبادئ نظرية النحك التحكيمى لتشكمسكى (ب) .عمى بعض المساحات النحكية فى المغة اإلنجميزية

. أعمال السنة _2 .ساعتاف : عدد الساعات األسبكعيو

: محتوى المقرراتيا فى نصكص ؽ شبكة االتصاالت المعمكماتية كتطبياستخداـ .المضمكف العممى لممنيج*

. مختمفة سكاء كانت شفيية أك تحريرية . pragmatics كالتداكليو semanticsعمـ المعانى كما يركز عمى

***

الفرقة الثالثة


المقررات الدراسية الفصمية: انيا ثالفصل الدراسى األول

. 19 في القرفروايةال -1 .ساعات 6 : األسبكعيوعدد الساعات : محتوى المقرر

جتماعية التى اليحتكل المقرر عمى خمفية كاممة لفف الركاية فى القرف التاسع عشر كالتغييرات ا ركائييف ككيفية ؿكيتعرض بالدراسة الشاممة الثنيف مف ا ,أثرت عمى الفكر األدبى لتمؾ الحقبة

.المحتكل نعكاسيا عمى كتاباتيما سكاء كاف فى األسمكب أكاتأثيرىما بتمؾ المتغيرات ك . وادب كالسيكيلغة التينية_2

.. ساعات 4 :قسبكعياألعدد الساعات : محتوى المقرر

كالتعريؼ . عمى األدب اإلنجميزلقثرأ كاإلنجميزل األدب الكالسيكى فييدرس الطالب مقدمة *الشعراء الركماف مثؿ فرجيميكس كىكراتيكس مف باآللية كالشعراء مثؿ ىكميركس كىيكد كغيرىـ

. األدب اإلنجميزل خاصة شكسبير كميمتكف كغيرىـفيثركا أكغيرىـ مف الذيف . وتشوسر19-18القرنينشعر_3

. ساعات6 : قسبكعياألعدد الساعات : محتوى المقرر.: تشوسر (أ)

قييدؼ المقرر إلى تعريؼ الطالب بشعر القركف الكسطى متمثال فى شعر تشكسر بصفت* . كائؿ مف استخدـ المغة اإلنجميزية فى كتابة الشعر أأعظـ شعراء ىذة الحقبة كمف


. الشعر الكالسيكي و الرومانسى (ب)اندربكب ك سيدرس الطالب الشعر الكالسيكى فى القرف الثامف عشر متمثال فى اعماؿ الؾ* دبية عف تأثير عصر استرجاع الممكية عمى أة تاريخية كمصامكيؿ جكنسكف كتكماس جرال كخمؼ.د

. أعماؿ ىؤالء الشعراء نجمترا تحديدا كىك مدخؿ ؿثـ يدرس الطالب مدخال عاما لحركة الركمانسية فى أكركبا عامة كا

. ليذة الحركةيشمؿ الكاقع السياسى كاالجتماعى كالثقافى. مقال ونقد تطبيقى _4

. ساعات4 :ق سبكعياألعدد الساعات : محتوى المقرر

.المقال ( أ)مراجعة عامة لمفيـك المقاؿ كأساليبو المختمفة كتدريب الطالب عمى كتابة األنكاع المختمفة *

لممقاؿ مثؿ المقاؿ الركائى ك الجدلى كالكصفى مع التركيز عمى كضع خطة عامة لمكتابة . تعكس الرؤية الخاصة بالكاتب

: النقد التطبيقى ( ب)دبية المختمفة كمحاكلة تطبيؽ النظريات األة لمنصكص متنمية ميارات الطالب النقديية كالتحميؿ*

.عمي ىذة النصكص ة مالتحميؿ

***


الفصل الدراسى الثانى . 19-18ا القرنين شكسبير ودرام -1

. ساعات6 :قسبكعيألعدد الساعات ا: محتوى المقرر

:شكسبير ( أ) problem شكسبير الككميدية كاؿاتيحتكل ىذا الجزء مف المقرر عمى دراسة تفصيمة لمسرحي

playsعف ىذة الحقبة سكاء مف كتابات تقميدية أك حديثة ت مف خالؿ قراءات نقدية كتب . : دراما ( ب)يشمؿ المقرر دراسة ألدب المسرح فى القرنييف السابع عشر كالثامف عشر فى إنجمترا مع *

التركيز عمى المناخ األدبى ك الحياة االجتماعية كالسياسية فى تمؾ الحقبة كيدرس الطالب .ترة ؼثالث مسرحيات تبيف أىـ خصائص تمؾ اؿ

. 19-18 في القرنينحضارة ونقد أدبى -2. ساعات 8: قسبكعياألعدد الساعات : محتوى المقرر

: الحضارة ( أ)تتعرض المادة العممية لمتيارات الفكرية التى ساعدت عمى تككيف المناخ الفمسفى كالفكرل حتى

ز كلكؾ ك الحركة الركمانسية بكارت كىكمالعصر الحديث كذلؾ بدراسة بعض الفالسفة مثؿ د .رل كككبر كفكلتيربسفتكفالسفتيا مثؿ شا

:ى دبألالنقد ا ( ب) الكالسيكي الجديد كأعالمو مف أمثاؿ دريداف كبكب يقدـ المقررعرضا لنظرية النقد األدبى

لممدرسة الركمانسية متمثال فى أعماؿ كجكنسكف ثـ يقدـ المقرر عرضآ لنظرية النقد األدبيعماؿ أ ك Lyrical Balladsكيميـ كردزكرث النقدية الخاصة كالتى تكجد فى مقدمة كتابو

. ختالؼ بينيماإل تعقد مقارنات كأكجو الشبة كا.ككلردج النقدية يمكرتصمكئيؿ


. ترجمة -3.. ساعات4 :ق سبكعياألعدد الساعات : محتوى المقرر

تدريب الطالب عمى ترجمة لغة الصحافة بيدؼ الكصكؿ بالنص المترجـ يحتكل المقرر عمى * . صمىأل إلى ركح النص اقإلي. أدب مقارن -4

. ساعات4 :قسبكعياألعدد الساعات : محتوى المقرر

كغايتيا رصد التأثيرات المتبادلة بيف االدب العربى تتكجة الدراسة أساسا إلى الدراسة المقارنة , *. كاآلداب االجنبية

. تة التاريخية أدراسة فى مفيـك األدب المقارف ,كنش* ثرت أدراسة تطبيقية لمكضكعات فى الشعر كالمسرح كالركاية تأثرت بالطرؽ األجنبية أك *

.فييا

***


.المقررات الدراسية الممتدة : اوآل. لغويات -1

. ساعتاف : قسبكعياألعدد الساعات : محتوى المقرر

: الحديثة الدراسات النحكيةيضـ ىذا المقرر النظريتيف النحكييف المتيف تسكداف مجاؿ .المغكم ىاليدال نظرية العالـ كىى Systemic functional grammar ( أ) لمقرر الفرقة الثالثة حيث يحتكل عمى آبر امتدادتكيمية كتعحالجزء الثانى يشمؿ النظرية الت ( ب)

.متقدـاؿالعديد مف التطبيقات النحكية ليذة النظرية عمى المستكل . أعمال السنة -2

. ساعتاف :قسبكعياألعدد الساعات : محتوى المقرر

نجميزية مثؿ إليشمؿ ىذا المقرر دراسة لنصكص مختارة مف األدب العالمى المكتكب بالمغة ا* . يات كالقصص القصيرةافريقى كيدرس الطالب بعض المسرحيات كالركألدب األا

ة الفصميةيالمقررات الدراس: ثانيا الفصل الدراسى األول

. الفكتورية والحديثةدراماوالشكسبير -1. ساعات6 قسبكعياألعدد الساعات

: محتوى المقرركذلؾ عف دية لشكسبير ميعتمد المنيج مف خالؿ دراستة ألىـ المسرحيات التراج : شكسبير ( أ)

. العصر اإلليزابيثى للمأساة فى إطار فمسفة الحياة ؼامعالجة مفيـك طريؽخر أكما يشتمؿ المنيج كذلؾ عمى دراسة مسرحيتيف مف مسرح شكسبير الركمانسي المت

. كالذل يعبر عف النضج الفنى كالميارة التقنية

الفرقة الرابعة


دراسة الحركة المسرحية منذ بداية القرف التاسع عشركحتى لعؿ كل المقررت يح :الدراما ( ب)ل المناىج المسرحية المختمفة مثؿ الكاقعية أمنتصؼ القرف العشريف مف الجانب النظرل

كالمسرح الفكرل كمسرح العبث كالمسرح األنجمك إيرلندل ثـ يتعرض الطالب لدراسة بعض .النصكص التى تعبر عف تمؾ المناىج

. وأدب كالسيكيلغة التينية_2. ساعات4 :قسبكعياألعدد الساعات : محتوى المقرر

.يدرس الطالب أسماء النكع األكؿ كالثانى كصفات المجمكعة األكلى * يدرس أفعاؿ المجمكعة األكلى كالثانية كالثالثة كالرابعة مف األفعاؿ فى المضارع كالمجمكعة ك*

. األكلى كالثانية فى المستقبؿ البسيط. كيدرس الطالب الضمائر كفعؿ الككف كالظركؼ ك مشتقات الكممات الالتينية * . يتدرب الطالب عمى الترجمة مف الالتينية إلى اإلنجميزية * . كفى الجزء الخاص بالحضارة يدرس مكضكعات مف الديانة كاألساطير * فركديتى ف اآللية األكلمبية كخاصة زيكس كبركميثك الطالبيدرس* . كا . كيدرس المكضكعات مف اآلدب مثؿ ىكميركس كالشعر الممحمى كالعالـ السفمى* . كمف الحياة االجتماعية يدرس النساء فى بالد اإلغريؽ كركما القديمة كيدرس العبكدية* .حضارة ونقد أدبى_3

. ساعات 8 :قسبكعياألعدد الساعات :محتكم المقرر

: الحضارة (أ) .لحاحا فى إ القضايا األكثر عفالغرض مف ىذا المقرر الدراسى تعريؼ الطالب بخمفية عامة كمنيا القضية .اإلنتاج االدبىفي القرف العشريف كنقصد القضايا المطركحة عمى الكاقع الثقافى

النسكية,التكسع االستعمارل,مفيـك الثقافة كدكر المثقؼ , كيدرس الطالب عدد مف المقاالت النصؼ الثانى مف القرف التاسع عشر كفى القرف لاليامة التى أنتجيا كبار المثقفيف االنجميز ؼ

. العشريف


:النقد االدبى (ب): تجاىات األساسية كالنظرية النقدية فى القرف العشريف لالدراسة مركزة

.الشكالنيكف الركس -2 .ديد جالنقد األمريكى اؿ- 1 .النقد النسكل -4. البنيكية الفرنسية -3. النقد النفسى -6. النقد الماركسى - 5. الدراسات المناىضو لالستعمار- 7

مكضكع الدرس لكاحد مففى ساسي معبر عف االتجاة أدل ؽتقدـ كؿ مدرسة مف خالؿ مقاؿ ف. أبرز كتاب المدرسة

. ترجمة_4. ساعات4:قسبكعياألعدد الساعات :محتكم المقرر

يدرس الطالب النظريات المختمفة لمترجمة كيتعرض ألحد النصكص االدبية المترجمة بالدراسة * المستفيضة ثـ يتدرب عمى الترجمات األدبية المتخصصة

***


الفصل الدراسى الثانى . في العصر الحديثروايةال_1

. ساعات 6: عدد الساعات األسبكعيو :محتوى المقرر

يدرس الطالب خمفية لمركاية فى العصريف الحديث ك المعاصر كذلؾ مف خالؿ تعرض المنيج * لممؤثرات االجتماعية ك السياسية كاالقتصادية التى ساىمت فى تككيف كتشكيؿ الركاية فى تمؾ

.الحقبة كيدرس الطالب بشكؿ تفصيمى ماال يقؿ عف أربع ركايات ممثمة لتمؾ المرحمة أدب أمريكى _2

. ساعات 6 : قسبكعياألعدد الساعات : محتوى المقرر

: وينقسم الى ة عف بداية الركاية األمريكية كأىـ الركاد الذيف بدءكا كتابتيا ميحتكل عمى خمؼ: رواية (أ)

ثنيف فقط ثـاكيتعرض الطالب لفكرة كاممة عف أشير الركائييف األمريكييف مع التركيز عمى . يتدرب عمى التحميؿ النقدل إلحدل ركاياتيما

يتناكؿ ىذا المنيج مسرحيتيف كنمكذج لممسرح األمريكى كذلؾ مف أكائؿ القرف :المسرح (ب) حتى يتسنى لمدارس االطالع عمى البدايات كالتطكرات فى المسرح األمريكى قالعشريف كأخر

. الحديث يقدـ ىذا المقرر الدراسى مدخال لدراسة األدب األفرك أمريكى:مريكى األ/األفريقياألدب ( ج)

.كيشمؿ ىذا المدخؿ مقدمة تاريخية (أدب السكد فى الكاليات المتحدة ) يبدأ المقرر باألدب الشعبى ثـ ننتقؿ الى بدايات األدب المكتكب لمسير الذاتية فى القرف التاسع *

كاسيمكا بيا فى معركة تحرير العبيد ثـ األدب فى القرف , عشر التى انتجيا عبيد سابقكف . العشريف


.شعر _3 . ساعات 4:عدد الساعات األسبكعيو

:محتوى المقرر :شعر العصر الفكتورى ( أ)

نج كارنكلد بيدؼ معرفة السمات التى فبراكككف سيدرس الطالب أىـ شعراء العصر مثؿ تيني* . يتميز بيا العصر الفيكتكرل عف غيره مف العصكر السابقة كالالحقة

:الشعر الحديث ( ب)

.إس إليكت.جذكرىا كدراسة متخصصة لمشاعر ت: كيتضمف عرض لحركة الشعر الحديث* .مقال ونقد تطبيقى_4

. ساعات 4: عدد الساعات األسبكعيو :محتوى المقرر

:المقال ( أ)

مقدمة تحتكل عمى تدريب الطالب عمى الميارات الخاصة بكتابة اإلبحاث القصيرة التى .تتناكؿ مكضكعات أدبية أك لغكية متخصصة تتعمؽ بداراستيـ

:النقد التطبيقى (ب)

يتناكؿ النقد التطبيقى نصكصان أدبية مختارة لمتحميؿ األدبى كالمغكل كيتدرب الطالب عمى *تطبيؽ النظريات المختمفة عمى النص ذاتو حتى محاكلة لتقييـ النظريات مف جانب ك إلى

.اإلثراء النقدل لمنص مف جانب آخر


المجاالت التي يستطيع خريج برنامج قسم المغة االنجميزيه وآدابها :العمل بها

النقد األدبي والمسرحي- 1 الصحافة األدبيه- 2 التحرير باإلذاعة والتميفزيون والصحافة- 3 تدريس الكتابة االكاديمية بالمغة االنجميزية- 4 تدريس الكتابة المهنية بالمغة االنجميزية- 5 تدريس المغة االنجميزية- 6 الترجمة- 7 السياحة والفندقة- 8 outsourcingالشركات العالمية لصناعة التعهيد- 9

شركات اإلتصاالت والسفارات والمكتبات- 10

***

اهبادآو ةيزيجنلإا ةغا مسق...

Documents