„„Kompetencia alapú oktatás- Kompetencia alapú oktatás- egyenlő hozzáférés a vésztői egyenlő hozzáférés a vésztői

Szabó Pál Általános Iskolában”Szabó Pál Általános Iskolában”TÁMOP 3. 1. 4 2009/02 0059TÁMOP 3. 1. 4 2009/02 0059

„ „ Az első mag ezerszer újra kel,Az első mag ezerszer újra kel,folyton újul az első porhüvely,folyton újul az első porhüvely,

az első Hajnal írja le, amitaz első Hajnal írja le, amitaz Ítélet alkonya olvas el.”az Ítélet alkonya olvas el.”

//Teller Ede: A fizika nagyszerű, mert egyszerű/Teller Ede: A fizika nagyszerű, mert egyszerű/

Előzmények:Előzmények:

2000. kompetencia alapú PISA mérés 2000. kompetencia alapú PISA mérés eredményeieredményei

2006. évi mérés 2006. évi mérés

Munkaadók elégedetlensége a Munkaadók elégedetlensége a munkaerőpiacra kilépők munkaerőpiacra kilépők felkészültségévelfelkészültségével

Következmény:Következmény:

Oktatási programok fejlesztése (NFT; Oktatási programok fejlesztése (NFT; Phare)Phare)

HEFOP 3.1.1. ( 6 kompetencia HEFOP 3.1.1. ( 6 kompetencia területen készültek el a modul területen készültek el a modul rendszerű oktatási programok, rendszerű oktatási programok, amelyek kipróbálása és bevezetése a amelyek kipróbálása és bevezetése a közoktatási intézmények 10 %-ban közoktatási intézmények 10 %-ban sikeresen megtörtént.sikeresen megtörtént.

Cél:Cél:KépességfejlesztésKépességfejlesztésKompetencia alapú oktatás módszertanának és Kompetencia alapú oktatás módszertanának és eszközeinek széleskörű elterjesztéseeszközeinek széleskörű elterjesztéseA pedagógusok módszertani kultúrájának A pedagógusok módszertani kultúrájának korszerűsítésekorszerűsítéseA tanulók képességeinek és A tanulók képességeinek és kulcskompetenciáinak egyénre szabott fejlesztése kulcskompetenciáinak egyénre szabott fejlesztése és megerősítéseés megerősítéseÚjszerű tanulásszervezési eljárások bevezetése Újszerű tanulásszervezési eljárások bevezetése (pl. projekt alapú oktatás, komp. alapú (pl. projekt alapú oktatás, komp. alapú tananyagok, taneszközök)tananyagok, taneszközök)IKT-eszközökkel támogatott tanórák módszertani IKT-eszközökkel támogatott tanórák módszertani támogatásatámogatása

Kötelezően megvalósítandó Kötelezően megvalósítandó tevékenységek:tevékenységek:

Legalább 1 tanulócsoportban a „Szövegértés-szöveglakotás” Legalább 1 tanulócsoportban a „Szövegértés-szöveglakotás” kulcskomp. területén tanévet átfogóan, teljes tanórai kulcskomp. területén tanévet átfogóan, teljes tanórai lefedettséget biztosító komp. alapú progr. csom. bevezetése ( 2. c lefedettséget biztosító komp. alapú progr. csom. bevezetése ( 2. c Lázárné Nagy Margit Katalin; 7. b Turbuczné Kovács Erzsébet)Lázárné Nagy Margit Katalin; 7. b Turbuczné Kovács Erzsébet)Legalább 1 tanulócsoportban a „Matematika” kulcskomp. Legalább 1 tanulócsoportban a „Matematika” kulcskomp. területén tanévet átfogóan, teljes tanórai lefedettséget biztosító területén tanévet átfogóan, teljes tanórai lefedettséget biztosító komp. alapú progr. csom. bevezetése ( 3. c Csüllög Mária; 5. b komp. alapú progr. csom. bevezetése ( 3. c Csüllög Mária; 5. b Szabó Sándor; 6. b Nyíri Károlyné)Szabó Sándor; 6. b Nyíri Károlyné)Legalább 1 tanulócsoportban további egy választott kulcskomp. Legalább 1 tanulócsoportban további egy választott kulcskomp. területén komp. alapú progr. csom. Bevezetése ( 5. c életpálya-területén komp. alapú progr. csom. Bevezetése ( 5. c életpálya-építés: Liszkai Andrea; 1. c szociális-életviteli, környezeti Csillagné építés: Liszkai Andrea; 1. c szociális-életviteli, környezeti Csillagné Baksa Margit, 6. a szociális-életviteli, környezeti: Petrusánné Baksa Margit, 6. a szociális-életviteli, környezeti: Petrusánné Bányai Mária)Bányai Mária)Tantárgytömbösített oktatás a szakrendszerű oktatásban 7. b Tantárgytömbösített oktatás a szakrendszerű oktatásban 7. b Turbuczné Kovács Erzsébet)Turbuczné Kovács Erzsébet)Műveltségterület tantárgyi bontás nélkül 4. d Varga Anett; 5. a Műveltségterület tantárgyi bontás nélkül 4. d Varga Anett; 5. a Kovácsné Harmati EmmaKovácsné Harmati Emma

Modern pedagógiai módszertan Modern pedagógiai módszertan alkalmazása:alkalmazása:

Legalább egy három hetet meghaladó Legalább egy három hetet meghaladó projekt megszervezése tanévenkéntprojekt megszervezése tanévenként

Legalább egy témahét tanévenkéntLegalább egy témahét tanévenként

Legalább egy moduláris program Legalább egy moduláris program megszervezésemegszervezése

Digitális tartalmak, taneszközök oktatási Digitális tartalmak, taneszközök oktatási gyakorlatban való használata->25% IKT-gyakorlatban való használata->25% IKT-eszközzel támogatott tanóra kell legyen eszközzel támogatott tanóra kell legyen (laptop)(laptop)

Továbbképzések:Továbbképzések:

Képzés:Képzés: Résztvevők:Résztvevők: Időpont:Időpont: Helyszín:Helyszín:

MenedzsmentMenedzsment

2x30 óra2x30 óraPardiné Szabó Mária Pardiné Szabó Mária Tölcsér JánosnéTölcsér Jánosné

Szept. 24-26.Szept. 24-26.

Okt. 1-3.Okt. 1-3.MezőberényMezőberény

A kompetencia alapú okt. A kompetencia alapú okt. programcsomagok programcsomagok alkalmazását segítő alkalmazását segítő módszertani képzés a módszertani képzés a választott komp. területnek választott komp. területnek megfelelően:megfelelően:

Szövegértés-Szövegértés-szövegalkotás 1x30 óraszövegalkotás 1x30 óra

Matematika 1x30óraMatematika 1x30óra

szoc,. Komp. 1x30 óraszoc,. Komp. 1x30 óra

Lázárné Nagy Margit Lázárné Nagy Margit KatalinKatalin

Turbuczné Kovács ErzsébetTurbuczné Kovács Erzsébet

Csüllög MáriaCsüllög Mária

Nyíri KárolynéNyíri Károlyné

Szabó SándorSzabó Sándor

Csillagné Baksa MargitCsillagné Baksa Margit

Petrusánné bányai MáriaPetrusánné bányai Mária

Varga AnettVarga Anett

Kovácsné Harmati EmmaKovácsné Harmati Emma

okt. 1-3.okt. 1-3.

okt. 8-10.okt. 8-10.

Okt. 8-10.Okt. 8-10.

MezőberényMezőberény

MezőberényMezőberény

VésztőVésztő

Általános pedagógiai Általános pedagógiai módszertani képzések módszertani képzések 2x30 óra2x30 óra

Minden bevont pedagógusMinden bevont pedagógus ?????? ??????

IKT oktatásban történő IKT oktatásban történő alkalmazását támogató alkalmazását támogató képzésképzés

1x30 óra1x30 óra

Minden bevont pedagógusMinden bevont pedagógus Okt. 19-21.Okt. 19-21. VésztőVésztő

Mérés-értékelés (országos Mérés-értékelés (országos komp. Mérések iskolai komp. Mérések iskolai eredményeinek elemzése, eredményeinek elemzése, fejlesztő beavatkozások fejlesztő beavatkozások tervezése: 60 óratervezése: 60 óra

Nyíri KárolyNyíri Károly Okt. 2-3.Okt. 2-3.

Okt. 9-10.Okt. 9-10.

Nov.Nov.

MezőberényMezőberény

SNI gyermekek SNI gyermekek együttnevelésére felkészítő együttnevelésére felkészítő képzés 2x30 óra (40% HH képzés 2x30 óra (40% HH arány)arány)

Balog ZsigmondnéBalog Zsigmondné

Reszler RolandReszler Roland

Szabó SándornéSzabó Sándorné

Berke IstvánnéBerke Istvánné

Okt. 8-10.Okt. 8-10.

Nov.Nov.MezőberényMezőberény

•Tantestületi képzésekTantestületi képzések2x30 óra2x30 óra

Multikulturális oktatásMultikulturális oktatásIPR alkalmazására felkészítőIPR alkalmazására felkészítő

tanácsadóktanácsadókmentorokmentorok

FenntarthatóságFenntarthatóság

Projektzárástól számított 5 évig:Projektzárástól számított 5 évig:A módosított helyi tantervnek és pedagógiai A módosított helyi tantervnek és pedagógiai programnak megfelelő gyakorlat folytatása programnak megfelelő gyakorlat folytatása (legalább annyi csoportban és pedagógussal, (legalább annyi csoportban és pedagógussal, mint a pályázatban)mint a pályázatban)A támogatásból beszerzett eszközök A támogatásból beszerzett eszközök rendeltetésében és tulajdonjogviszonyában rendeltetésében és tulajdonjogviszonyában változás nem történikváltozás nem történikA projekttel kapcsolatos minden dokumentum A projekttel kapcsolatos minden dokumentum elkülönített megőrzése, nyilvántartása legalább elkülönített megőrzése, nyilvántartása legalább 2020. december 31-ig. 2020. december 31-ig.

Tájékoztatási kötelezettségTájékoztatási kötelezettség

„„Nem a szándék a lényeg, hanem Nem a szándék a lényeg, hanem az, amit a partner ebből megért.”az, amit a partner ebből megért.”