台灣聯大共同教學平台 blackboard 之使用

台灣聯大共同教學平台 Blackboard 之使用

中央大學楊鎮華教授

2004.12.31

2004.12.31 中央大學楊鎮華 2

Agenda

• Blackboard 介紹– 導入 Blackboard 的目的– 為什麼使用 Blackboard– Blackboard 在全世界的使用狀況– 現階段導入狀況

• 教育訓練計畫– Blackboard Training Center 介紹– Blackboard 各項功能流程介紹

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目的• 提供一個全球共通的網路教學平台

– 符合 SCORM 標準– 共同的使用者界面

• 教材交換– 中大校內– 台灣聯大– 大中華圈 ( 大陸姐妹校 )– 國際交流

2004.12.31 中央大學楊鎮華 4

Blackboard 是什麼• Blackboard

– 非同步網路教學平台– 目前購置版本為 ML 5.7 Basic Ed.

• 核心功能 ( 目前版本 )– 提供基本課程管理– 提供 building blocks, 能與現有學校系統整合– 支援多國語言

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http://bb.ncu.edu.tw in 繁體中文

http://bb.ncu.edu.tw/

2004.12.31 中央大學楊鎮華 6

http://bb.ncu.edu.tw in English


2004.12.31 中央大學楊鎮華 7

Source: Dunn & Bradstreet MDR, 2002,

Higher Education Findings.

為什麼使用 Blackboard?

Learning System Market Share 2,900 licenses in 60 countries 6 million users

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Blackboard在美國的使用單位

https://courseweb.library.upenn.edu/

http://courseinfo.med.yale.edu/

http://bb6.spsbe.jhu.edu/

https://blackboard.princeton.edu/


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Blackboard的國際使用單位

日文 , 英文 , 韓文 , 簡體中文

丹麥文 , 英文 , 日文 , 簡體中文

玉川大學 -> 日文 , 英文 , 韓文 , 簡體中文 , 繁體中文


https://mead.citl.ohiou.edu/

https://blackboard.princeton.edu/

http://courseinfo.med.yale.edu/?bbatt=Y

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Blackboard 在亞洲的使用情形• 日本 : 30+ • 新加坡 : 11+• 中國大陸 : 8+ ( 只銷售企業版 )• 台灣 : 6 ( 台灣聯合大學系統 , 國立聯合大

學 , 台北美國學校 )• 香港 : 2+• 韓國 : 1+• 馬來西亞 , 泰國 , 菲律賓

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Blackboard in Taiwan

• 聯合大學 (windows 版 )

• 台灣美國學校• UST

– NCTU– NTHU– NYMU– NCU

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Blackboard Domain

Sun Fire 12K

Oracle DB Domain

Sun Enterprise 10K

Blackboard Domain

Oracle DB Domain

Blackboard Domain

Oracle DB Domain

Sun Fire 6800

Sun E4000

中央大學備援 ( 選課 )清華大學交通大學陽明大學

網際網路校際網路RouterRouterRouterRouter

Storage

Blackboard Domain

Oracle DB Domain

Blackboard + DB

Storage Storage

Local HD

SIS Database SIS Database SIS Database

Blackboard in UST

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Blackboard System Architecture

File System

Blackboard System

Web Server

Java Application Server

Virtual Classroom

Snapshot Tool

RDBMSWeb Browser

Microsoft IE 5+

Netscape 4.7, 6.1

Database ServerApplication ServerEnd-User’s Computer

Systems:

Windows 2000 Server (SP2) or Windows 2000 Advanced Server (SP2)- SQL Server 2000- MS IIS 5

Solaris 8- Oracle 8i version 8.1.7- Apache Web server 1.3.26

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Integrate Blackboard with other systems

IDC

Information Systems(e.g., PeopleSoft, SCT, Data

Warehouse, CustomSystems)

BlackboardLearning System

IDC Authentication Systems(e.g., Active Directory, LDAP, SSO)

IDC

ExternalPedagogical Tools

(e.g., assessment,collaboration, authoring)

IDC

ExternalAdministrative Tools

IDCExternal Resources

(e.g., Library Systems,Content Repositories)

LDAP, Passport,

KerberosIMS

Building BlocksBuildingBlocksBuild

ing Blocks

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現階段導入狀況• 12/2003 ~ 2/2005• 分三階段進行

– 第一階段 ( 已完成 )• Blackboard 系統軟硬體建置

– 第二階段 ( 已完成 )• 整體系統測試

– 第三階段 ( 進行中 )• 備援機制導入及測試• 教材編纂工具使用測試 ( 符合 SCORM 標準 )• 作跨校選課系統 ( 第五套 Blackboard)• 教育訓練 & 推廣計畫

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第三階段 ( 進行中 )

• 教材編纂工具使用測試：– 數位教材製作

• Producer 、 iNota 、 RoboDemo 、 Power Cam • 3D 動畫製作軟體， 3DSmax 、 Vizx3D 、 Swift 3

D

– 教育訓練• BB Training Center, http://bb.ncu.edu.tw• Blackboard 教育訓練 (bi-week)

– 如何推廣


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未來實體課程全面上線之評估

– 對於硬體系統負荷評估• 可負載 3000 到 6000 的 Users 能力• 實體課程的全面上線應無問題

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可能面臨的困難與解決方案• 教師方面可能面臨的困難

– 感覺到是一項額外的負擔而降低參加意願– 無法順利的使用系統上所提供的功能– 對於教材的製作甚感壓力

• 教師方面之解決方案– 提供助教，以減低教師之負擔– 給予線上授課之鐘點費，以茲鼓勵– 提供教師製作教材的工具 – 提供教材的分享機制 – 由各系負責自己系上的教育訓練

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可能面臨的困難與解決方案• 學生方面可能面臨的困難

– 對於一些少部份缺乏電腦或沒有網路環境的學生，在其推廣上勢必造成些許的影響

– 網路擁塞或頻寬不足的問題有可能會降低學生的使用興趣

– 可能有部份學生對網路學習不感興趣• 學生方面之解決方案

– 承認線上授課之學分– 提供豐富且生動的教材內容，以提供學生的學習興趣– 透過系統提昇學生的群體互動學習的效果，如討論或

學生的學習內容分享

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BB Training Center

http://bb.ncu.edu.tw


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登入

1

1

1

2

選擇無代碼並且輸入帳號密碼為 BBguest/guest然後登入

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進入 BB Training Center

點選 Blackboard Training Center

1

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進入課程資訊

1

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課程資訊

課程資訊中包含了一些 Blackboard 平台的相關知識與 BB Team 的運行體

制

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有哪些單位使用 Blackboard?

Blackboard迄今己有超過 2900 個使用單位分散在世界

各地

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進入教材

1

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教材

教材中主要放置學會使用 Blackboard 的相關資訊

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Blackboard 教育訓練

除了長亨公司所提供的教育訓練 30 分中版本外， BB

Team每次所舉辦的教育訓練 content也都會放置在其

中

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進入討論區

1

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討論區

歡迎各位使用者來此交流心得

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Blackboard System教師入門手冊

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BB 各項功能流程介紹• 使用者登入之基本功能使用• 課程資訊之公告使用• 如何上傳課程教材• 公佈作業• 關於考試功能之基本介紹• 討論區之使用• 分組之使用• 指定助教之使用• 個人資訊• 工作 / 行事曆

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使用者登入

輸入使用者名稱密碼

選擇您的學校

進入BB 使用環境 BB 環境

我的機構

課程

社群

服務

工具公佈欄行事曆課程工作

搜尋課程清單課程清單

搜尋組織清單組織目錄討論區

搜尋機構服務

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使用者登入 : 選擇語系

1

2

2004.12.31 中央大學楊鎮華 35

使用者登入 : 輸入學校 /帳號 /密碼

若您非此處所列學校單位 , 請選擇無代碼

1

1

1

2

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使用者登入 :我的機構

此頁面包含個人所屬資訊之總覽

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使用者登入 : 課程

此頁面包含個人所屬及平台提供之課程瀏

覽操作

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使用者登入 :社群

此頁面包含個人參予及平台提供之社群瀏

覽操作

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使用者登入 :服務

此頁面包含平台提供之服務單位資訊

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-公告課程資訊 - ˙公佈欄˙ ˙ E-mail˙

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公告課程資訊 by 公佈欄

進入某課程進入控制面板

進入內容區

之公佈欄

點選新增公佈欄

輸入公佈欄資訊 / 選項

送出確定

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公佈欄 : 於某課程點選控制面板

1

2004.12.31 中央大學楊鎮華 43

公佈欄 :控制面板 / 內容區 /公佈欄

1

2004.12.31 中央大學楊鎮華 44

公佈欄 : 點選新增公佈欄

1

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公佈欄 :輸入資訊 / 選項

1

1

1

此功能可將訊息永遠置頂

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公佈欄 :結果呈現

2004.12.31 中央大學楊鎮華 47

公告課程資訊 by E-mail

進入某課程進入控制面板

進入課程工具

之傳送電子郵件

選擇寄送對象

輸入主旨 / 訊息 / 附件

送出確定

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E-mail ：控制面板 / 課程工具 /傳送電子郵件

1

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E-mail ：選擇收函者對象

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E-mail ：輸入資訊

1

1

1

2

此處會自動顯示該類別成員之名稱資訊

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E-mail ：學員收件

學員即會收到此公告信件 , 內涵公告資訊及附件

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- 上傳課程教材 -

2004.12.31 中央大學楊鎮華 53

上傳課程教材

進入某課程

進入控制面板

進入內容區

之教材

點選新增項目

點選新增資料夾

點選新增學習單元

輸入項目資訊 /項目附件 /

選項

選擇項目附件

之特殊動作

輸入資料夾資訊 /

選項送出確定

輸入學習單元資訊 /

選項進入該

學習單元資料夾新增

項目 / 檔案

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新增項目 : 內容區 / 教材

1

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新增項目 : 點選新增項目

1

2

2004.12.31 中央大學楊鎮華 56

新增項目 :輸入項目資訊

11

1

1

智慧型文字及 HTML會自動判別出網頁連結並提供連結之功能

針對該檔案 , 平台提供不同之顯示方式 : 間接連結 ,直接顯示 ,SCORM包裝檔 ,微軟 LRN

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新增資料夾 : 點選新增資料夾

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新增資料夾 : 輸入資料夾資訊

11

1

2004.12.31 中央大學楊鎮華 59

新增資料夾 : 資料夾呈現

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新增資料夾 : 資料夾內之運作

資料夾內可再做置放教材之功能 , 適合用於教

材類別之整理

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新增學習單元 : 點選新增學習單元

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新增學習單元 : 輸入單元資訊

11

1

此功能可規範學生必須按照安排之流程方可研讀全部教材內容

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新增學習單元 : 單元呈現

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新增學習單元 : 於單元內安排教材

進入單元資料夾後 , 方可配置教材之使用

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新增學習單元 : 依序新增教材

11

1

1

2004.12.31 中央大學楊鎮華 66

新增學習單元 : 多媒體檔案資訊

若選擇直接顯示該教材 , 可進一步安排顯示方式

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新增學習單元 : 新增檔案

若使用新增檔案 , 會自動將該檔案直接顯示於頁面上 , 進行播放之功

能

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新增學習單元 : 學習單元內之教材安置

此處安排了三個章節之教材 . 顯示方式分別是 : 間皆連結 ,

直接顯示 , 檔案

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學生端教材呈現

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學習單元之使用按取翻頁 , 及可依序閱讀教材內容

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公佈作業

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公佈作業 - 方法一

若無出現”作業”選項

控制面板

課程設定

區域可用性

設定區域可用性選項

6) 作業

啟動

送出後結束

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1

點選一個課程

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1

目前並無出現”作業”選項

點選”控制面板”

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1 點選”課程設定”

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1 點選”區域可用性”

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選擇作業選項，並選取”啟用” s注意：”保護”表示該項目只開放給有選修此課程的成員觀看

1 1 1

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1輸入完成後按下”送出“，所有資料將儲存至系統

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作業選項將會出現

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公佈作業 - 方法二

內容區作業

控制面板

新增項目新增資料夾新增學習單元

輸入相關資料

送出後結束

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1


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1 點選”作業”

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11 1

有三種選擇，可根據個人需求自行選擇1. 新增項目：新增一個作業相關資料與說明2. 新增資料夾：新增一個資料夾，可將許多

項目收納在一起3. 新增學習單元：可將作業作次序性的連貫出現

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1

點選”新增項目”

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11

1

1

1

選擇或自行輸入此項作業的名稱與詳細的說明

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1

利用”瀏覽”按鈕，選擇所要上傳的作業檔案，若有需要可重新輸入連結名稱注意：特殊動作選項中，如果所上傳的檔案為圖片或影片檔案，則選取”顯示頁面內的媒體檔案”

11

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11111

1

1

選擇相關選項與開放的起迄時間


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檢視所輸入的資料後，按下”確定“離開

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新增了一項作業

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1

點選”新增資料夾”

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11

1

1

1

選擇或自行輸入此資料夾的名稱與詳細的說明

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1

1

1

選擇該資料夾是否顯示與開放的起迄時間


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檢視所新增的資料夾，按下”確定“離開

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新增了一項作業

1

點選此資料夾，將進入資料夾裏的內容

2004.12.31 中央大學楊鎮華 95


目前資料夾內容是空的，此時可利用上面三個選項，自行加入相關資料

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1

點選”新增學學單元”

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1

選擇或自行輸入此學習單元的名稱與詳細的說明

1

1

1

1

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1

1

1

選擇該學習單元相關選項與開放的起迄時間


111

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新增了一項學習單元

1

點選此學習單元，將進入學習單元裏的內容

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目前學習單元內容是空的，此時可利用上面兩個選項，自行加入相關資料

2004.12.31 中央大學楊鎮華 101


各新增檔案與項目之情況

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如何快速在 BB 上面出考題 ?

2004.12.31 中央大學楊鎮華 103

關於考試功能之基本介紹

檢定考試管理者考試

評量

評分( )老師

成績單( )學生

X某區域( )學生

成績

於投票選舉、講師評估以及隨機的知識檢查

公佈欄( )學生

X某區域( )學生

公佈欄( )學生

檢定考試(

)老師

檢定考試管理者

課程管理者

線上成績單

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檢定考試簡介• 依照簡單的逐步程序建立小考和意見調查表 • 混合和搭配多種題型• 使用多媒體或其他含有檢定考試問題的附件 • 從檢定考試題組中隨機選擇和重複使用問題 • 向學員提供密碼保護測試、計時測試和即時回饋

• 建立學員答案的統計報告

2004.12.31 中央大學楊鎮華 105

計劃考試之前需考慮的問題• 此檢定考試將包括多少個題目？• 是否必須在檢定考試中涵蓋說明？• 此檢定考試將包括哪些題型？• 每一個題目的相關分數是多少？

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請選擇”控制面板”

如何出一份試題 - 進入點

1

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注意此區域只有老師可以使用


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開始建立考試卷 .

1


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已建立的考卷與評量文件顯示介面 , 包含修改 , 刪除 , 啟動等功能 .

此為建立考卷與評量文件功能選項 .


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1

如何出一份試題 - 新增測驗考試

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1

2


3

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1. 提醒考生要注意事項 .

1


2

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1. 請選擇考題類型或重複使用相同考卷考題 .

1


2

注意 : 一般考題類型都可以透過電腦自動配分 ,但是簡答題題 /申論題需要老師手動給分數

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1. 輸入是非題的問題題目描述 .

1

2

2. 輸入正確答案 .


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3. 按此”新增新問題”功能 , 來加入下一個考題 . 3

3. 按此”預覽”功能 ,已經完成一份考卷時 ,可按此功能 , 來瀏纜考題 .


2004.12.31 中央大學楊鎮華 116

按此”新增項目”功能 ,可以繼續出考題 .

此介面為檢視已經在這份考卷中已建立的考題內容描述 , 答案 , 以及配分等 .

如何出一份試題 - 新增測驗預覽

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1. 修改考試標題與說明

如何出一份試題 - 新增測驗預覽

2. 考題順序

1

2 3

4

4. 刪除 / 修改考題

3. 每一個考題配分

2004.12.31 中央大學楊鎮華 118

如何出一份試題 - 上線啟用設定

55. 只保存這份考卷 , 但不開啟使用 . 5

5. 開始啟動考試設定

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1

1. 請選擇”是”啟動設定考試可用性 .

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1

2

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3

4

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1

2

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學生如何考試

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學生如何考試 - 流程圖

Bb 教學課程

課程公佈欄課程資訊文件

開始考試

點選存放考試區域

登入考試系統

考試結果

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1

2

學生如何考試 - 進入點

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學生如何考試 -輸入密碼

1

2

2004.12.31 中央大學楊鎮華 127

學生如何考試 -開始考試

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學生如何考試 -送出考卷

1

2

2004.12.31 中央大學楊鎮華 129

學生如何考試 -考試結果

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學生如何考試 -考試成績

申論題或簡答題考試完後 ,老師再事後給予評分

1

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學生如何考試 -我的成績單

1

2

2004.12.31 中央大學楊鎮華 132

學生如何考試 - 成績單列表

在得分這個部分有 ! 與真實分數 ,! : 表示內還有簡答提尚未評分 .

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老師如何評分

公佈與檢定考試相關的所有學員成績

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請選擇”控制面板”

老師如何評分

1

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1

老師如何評分

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老師如何評分

1

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老師如何評分

1

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老師如何評分

1

在得分這個部分有 ! 與真實分數 ,! : 表示內還有簡答提尚未評分 .

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老師如何評分

1

2

2004.12.31 中央大學楊鎮華 140

老師如何評分

1

2004.12.31 中央大學楊鎮華 141

老師如何評分 - 評分結果

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課程討論區

• 新增論壇• 發表文章• 回覆文章

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討論區之使用

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課程討論區 : 新增論壇

進入課程

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點選討論區

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按下”新增論壇”

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輸入”標題”“說明”1

1

1

選擇設定

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選擇要將那位學員設為”論壇管理員”，

或”封鎖使用者”

1

2

填寫好後按”送出”

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這就是開啟好的論壇

”修改”，可要修改論壇名稱或

說明

”移除”，可移除論壇

2004.12.31 中央大學楊鎮華 150

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1

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回覆結果

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如何分組

• 設定小組功能開啟• 新增小組• 加入小組成員• 移除小組成員

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分組之使用

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如何分組 :設定小組功能開啟

進入課程

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若沒有看到”小組”這功能，請先進入控制面板設定


1

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點選”課程設定”

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點選”區域可用性”

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將小組這欄點選”啟動”，這樣在工具列中才會有小

組這項功能

1

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將小組專區功能啟動，啟動後學生才能夠有小組功能

確定後送出 , 完成設定

2

3

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如何分組 : 新增小組

點選控制面板

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選擇管理小組

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新增小組

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輸入小組資訊1

2

3

勾選要開啟的小組功能，有開啟小組成員才能使用這些功能

送出

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這樣就開啟好一個小組了

這些是小組可以使用的功能，只有在同一組的成員才能使用小組自己的功能

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如何分組 : 加入小組成員

按下”修改”

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按下”將使用者新增到小組中”

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輸入名字來查詢使用者名字或是直接按下”搜尋”列出所有這堂課的學生

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以下是所有有加入 iNota這堂課的人員

將要加入第一組的人員勾選

1

2 送出


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確定

完成後可以繼續選擇”新增小組”或是管理小組”


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按下此選項可以列出小組中所有使用者

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輸入名字來查詢使用者名字或是直接按下”搜尋”列出”第一組”的成員

下面就是第一組的成員


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如何分組 :移除小組成員

按下此選項從小組中移除使用者

2004.12.31 中央大學楊鎮華 178

輸入名字來查詢使用者名字或是直接按下”搜尋”列出”第一組”的成員

勾選要移除的使用者

請打入「是」然後送出

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指定課程助教

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指定助教之使用

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指定課程助教• 方法一：

– 由已經是課程中的使用者選擇一位當助教• 方法二：

–從不是 BlackBoard 使用者中新增一個帳號來指定為助教

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指定課程助教 : 方法一

進入課程

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2004.12.31 中央大學楊鎮華 184


點選”列出 /修改使用者”

2004.12.31 中央大學楊鎮華 185


輸入名字來查詢使用者名字或是直接按下”搜尋”列出所有這堂課的使用者

選擇好要指定為助教的學員，按下”內容”

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在角色和可用性裡，點選”助教”

注意：助教的權限沒有”課程建立”和”評分”

送出2

1

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確定後，在課程角色裡會是”助教”身份

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指定課程助教 : 方法二

• 方法二 : 非課程使用者指定為助教–此方法是新增一個不是此課程使用者的帳號並指定為助教。

–此帳號原先並沒有在 BlackBoard註冊過，也就是可能不是中大的學生或教師

–老師可以自行新增，但是只有在課程中有效，並沒有經過教務處正式認證。

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點選”新增使用者”

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填寫基本資料1

2

送出

3

填寫基本資料後，在角色和可用性裡，點選”助教”

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確定後，便新增一名使用者並且角色是”助教”身份

2004.12.31 中央大學楊鎮華 192

編輯個人資訊

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編輯個人資訊選擇個人資訊

編輯個人資訊變更密碼設定隱私權選項

輸入個人的相關資訊

送出後結束

輸入密碼與確認密碼選擇欲公開的個人相關資訊

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編輯個人資訊

1

點選”個人資訊”

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編輯個人資訊

1

1

1 有三種選擇，可根據個人需求自行選擇

1. 編輯個人資訊：新增與刪除個人資料2. 變更密碼：變更登入所使用的密碼3. 設定隱私權選項：設定哪些個人資料

可開放給其他人查看

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編輯個人資訊

1

編輯個人資訊；新增與刪除個人資料

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編輯個人資訊

11111

1

11

111

注意：在姓名、姓氏與電子郵件項目前面有 ” *” 表示該欄位必須填入資料

根據每個項目，於每個欄位，填入或選擇相關資料

注意：如果使用者希望使用到英文的介面，請選擇English (US) ，反之亦然

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編輯個人資訊

1

1

111111111

根據每個項目，於每個欄位，填入或選擇相關資料

2

輸入完成後按下”送出“，所有資料將儲存至系統

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編輯個人資訊


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編輯個人資訊

1

變更密碼：變更登入所使用的密碼

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編輯個人資訊

3

輸入新的密碼，並再輸入一次做確認1

2

輸入完成後按下”送出“，所有資料將儲存至系統

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編輯個人資訊


2004.12.31 中央大學楊鎮華 203

編輯個人資訊

1

設定隱私權選項：設定哪些個人資料可開放給其他人查看

2004.12.31 中央大學楊鎮華 204

編輯個人資訊

勾選哪些願意開放給其他人查看的個人資料

1111

1


如果確定要開放上面所勾選的項目，才需要勾選這個選項，否則所有資訊都不會出現

2004.12.31 中央大學楊鎮華 205

編輯個人資訊


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安排工作

2004.12.31 中央大學楊鎮華 207

安排工作選擇工作

新增工作

輸入工作的標題、說明、時間等資料

送出後結束

修改刪除

選擇已存在之工作

送出後結束

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安排工作

1

點選”工作”

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安排工作

1 按下”新增工作”來新增加一個工作

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安排工作

1

1

1

1

1

輸入工作的名稱與說明，並選取工作的到期日期

選取這項工作的重要性與目前的狀態


1

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安排工作


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安排工作

先前所建立之工作將會顯示於此

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安排行事曆

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安排行事曆選擇行事曆

新增行事曆的事件

輸入事件的標題、說明、時間等資料

送出後結束

修改刪除

選擇已存在之事件

送出後結束

2004.12.31 中央大學楊鎮華 215

安排行事曆

1

點選”行事曆”

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安排行事曆

1按下”新增事件”來新增加一個事件

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安排行事曆

輸入事件的名稱與說明

1

1

111

輸入事件的日期與起迄時間


1

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安排行事曆


2004.12.31 中央大學楊鎮華 219

安排行事曆

先前所建立之事件將會顯示於此

1

按下此連結，將會顯示詳細說明

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安排行事曆

檢視說明後，按下”確定“離開

台灣聯大共同教學平台 blackboard 之使用

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