孔子学院总部教材资源建设Chinese Language Teaching Resources

Development of CI Headquarters

夏建辉 Xia Jianhui教材处 Division of Teaching Materials

2013.9.29

主要内容 Contents一、基本情况 Chinese Teaching Materials for CIs二、挑战和应对 Challenge & Solution 三、 希望和建议 Wish & Suggestion

一、基 本 情 况Current Status of Chinese Teaching Resources

据调研 Statistics ：---- 全球现有汉语教材及相关资源近 6000 种。 nearly 6000 kinds of Chinese Textbooks or related resources

in the world--- 全球 429 所孔院和 629 个课堂在用教材及文化读物共 456种 456 kinds of CLT materials and cultural readings are currently

used in 427 CIs and CCs

美国教材供应The Chinese Teaching Materials available

for US--- 面向英语国家和地区的教材、读物、工具书、教学工具等资源上千种。美国 31 所孔子学院（课堂）开发 87 种本土汉语教材。 For CIs in English-speaking countries, HQ has developed

more than1800 kinds of text books, reading and reference materials. HQ supported and funded 31 CIs developed 84 localized Chinese textbooks.

--- 美国孔院和课堂在用的教材及读物约 100 种。 106 kinds are currently used in CIs and CCs in USA

现象 What we can see:

1. 供大于求Surplus of Supply2. 现有资源没有充分利用Provided sources are not fully adopted3. 绝大部分现有教材不理想Majority are not suitable4. 供求信息流通不畅，重复开发严重Repeatedly compilation of similar textbooks5. 缺教学辅助资源和文化辅助资源Lack of affiliating materials for Chinese language and culture textbooks

二、挑战和应对 Challenge & Solution

挑战 1. 网络时代Challenge from new network era

应对 Solution ：1. 搭建网络资源平台：孔子学院数字书苑、国际汉语教材编写指南、网络孔子学院 Establish network Platform: Confucius Institute Digital

Library, Platform of International Chinese Language Teaching Materials Development Tool guide, Confucius Institute online

2. 教材数字出版 Digital Publishing3. 开发多媒体资源 Develop multimedia resources

孔子学院数字书苑 Confucius Institute Digital Library

《国际汉语教材编写指南》平台 Platform of International Chinese Language Teaching Materials Development Tool guide

网络孔子学院 Confucius Institute Online

挑战 2. 教学和学习资源不适用Lack of suitable teaching and learning resources

应对 Solution ： 1. 鼓励孔子学院开发符合当地教育体系、教学大纲、文化背景和学习特点的教材、教学辅导资料。 Support CIs to develop textbook, reference book in

accordance with the local education system and curriculum 2. 与多家国际出版机构合作开发国别化教材 ,

Cooperate with international publishers on localized textbook project

3. “4 个 100” 文化资源包项目 推出最受欢迎的 100 部中国文学作品、 100 部中国电影电视作品、 100 首中国音乐歌曲和 100 个中国戏曲项目。 “100 Chinese Cultural Resource Pack” • 100 Chinese Literature Collection• 100 Chinese Movie and TV Series• 100 Chinese Folk Music • 100 Chinese Folk Opera Selection

挑战 3 ：信息不畅 Information cannot be shared quickly

应对 Solutions ：1. 改造总部赠书网，增加新书发布和本土教材交流园地 Update HQ’s website specially for teaching resources,

establish new areas for new release and CI localized textbooks

2. 图书展加大本土教材推广 Encourage the information of CI localized resources to

be shared on book fairs

三、希望和建议 Expectation and Suggestions

1. 鼓励在《指南》平台共享教学案例，在网络孔子学院发布课件或开设在线课程，在总部赠书网上交流共享本土教材（奖励机制）。2. 鼓励与当地出版机构合作，合编或出版自编本土教材，或开展总部教材版权交易，使汉语教材供应主体向当地流通渠道转移。3. 支持试用总部修订的《国际汉语教学通用课程大纲》并 反馈意见4. 加强图书管理，面向孔院学生、所在院校、社区人士开展图书角、读书沙龙、读书会等图书推广活动，提高赠书使用效益

5. 支持总部关于美国本土教材情况的问卷调查（会场外教材展台上）6. 请 31 家开发过或正在开发本土教材的孔院积极参加今天下午会后 5 ： 15 在 Room 1 举行的本土教材座谈会，相互交流经验，帮助总部掌握情况、了解需求，改进工作。

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