˘ ˇ ˆ˙ - damascus · pdf fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ '...

52
19 2003 129 . ) = 85 ( ) = 83 .( : . . .

Upload: dangminh

Post on 05-Mar-2018

215 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

129

������ ��� � ������ ���� ������� ���� ��������� ������ ���� ����� � � ! "���� !#��$��

% ���� &� � ��' ��( �� #�)���� �� ��*��� �' + �, ��( �� -�� ��� ./����� ��"

0����� 1���) 21������ 1��(

3,���� �� ��� �� �� �� !�" ������� #$% ���& ����'& (�) *�&��� +���� *��&�� ,$�

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� . ��� ������� ���� �� &&� ��%���6" ��&����� () ���7�& 8��9� ������� �� $� ��&��� :��;. +�� -���

�����&)�=85( �'��? 0����� :)�=83 .( 4���' �������� 4���@ ��36&�� � 8/� (% 4��� : +���� B���3�� :1��2���� 1���3�� ���&��� :1�2���� 1���3�� ,$���*�&�� . �� CD�&��� 4��EF) G������� �D�� �� ���9� (D����� ����&�� ��6& �E� �2�

-������ �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 0�&�� ���'& () H/��) �� *��&�� ,$��� ��� ��� I ��� :(����� �IJ�% 0��� 1�2���� 1���3�� 0�&�� ���'& () *�&�� +

�� �2� GK�$ () ��� *�&�� +���� *��&�� ,$��� ��� ���;&� �� ��6 () :$��/&�� :(��6��� (�6�� L���&��� *�&�� +���� 1�2���� 1���3�� ,$��� ��� H���� ���;&�� �$%

��� *��&�� �3��' ��� ���;&��� ����3� K�$� *�&�� +���� 1��&� . :�������� 4.�� M�� *��& ���� �" 4� � (&�� 4�6�&3���� 4�3��'&�� �� �� !�" :��D�&� ��? () �����& ,$��� ��E�&� K�$� :������ ������� ��;.�� $��/&� 1�2���� 1���3�� 4�����

$��/&�� KD��� �?;��� *�&�� +����� ����6��� $�F& :��D/�.

Page 2: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

130

���� � 1��� �� 1� $

������ �� ��&�'� ����� �� �$" :�����? 1�2�� 1���2 N�.��� 1���2 !� 1��3�� ��& #���'& -������ *����� -�&� () ���) �6� !� *%����� ���J�� ������ . (�%�

������ ��� ;&�� 4����� �������� �� ���'�� �IJ�� ����� �� �$" K�$ �����? � ��� :�%���'�� 0���� ���'�� *�&�� 4����� �������� K& �3��'� ����&�� ����&

��� : ��6 4������� :�����O� -� �.��&�� 4������ :4�$�� �� ����&�� 4����� P����� �� ;&�� 4������ :�2���� �� ;&�� 4������ :4/ ����)Costa, 1985 .( ���)

!�� �����2 *��� ��; �� �%�6� (% 4������� #$% $���&�� :4�������� -��. (�&�� '�'���� :����� ��.6� (&�� 4������� �F�� *� 6�� ���."� :4����3��

��� ����3� (&�� ���)��� :�����?�)Ennis, 1987.( ����� �& ����6& ��3��'& 1���2 ��'��� ���� �� 1���2 ���F� 1�2���� 1���3�� ���&�

�����3&)Cochran, 1993(�&� �� �� G ����3��� �F�� *� 6�� ���."� 4����3�� $� H�;�J�� H����?�� H/ �)Lewis, 1991 .( 1��2���� 1����3� *���;��� �$% �� � :L���

(% :���� ��/� !� /�&��) :1 ( ��&3�36) ��'��� ���� �� 1���2( :)2 ( 4����� ���'&& (&�� ���D��� �� ;&��) *��3&��� +� �&��� ��6&��� ���'&��( :)3 ( ����� �����

) *� 6�� ���."� 4����3�� $��&� .( 1�2���� 1���3�� !� ���6���� �� ���) �'� ������ ���Q�;�� 1���3�� *��)Active Reading( ���&��&�I� 1���3�� *�� ��� ���) ���� �'� :

)Strategic Reading( �.�6�;�� 1����3�� *��� 8��� ���) ���� �'� �� :)Close

Reading) (Meagher and Wada, 1996 .( !�� ��'& (&�� 4����&�� 4;&�� ����� �6�� ���� ������ �� ;& 4���� �� L�'&& ��� ��&3�36 !3�& :1�2���� 1���3�� . (&F�&�

1����3��� :'��� �� ;& ���� 1���3��) G���;� 1���3�� ���%� �� 1�2���� 1���3�� ���%��� �� ;& ���� 1�2���� '�� �2)Hoffman, 1992( �� (�) ��'�� ����& �� ���F� �� :

�����&��� ���?3�� ��2���� �.�) *��'�& ��� :*��;�� !� ����&��� *%�� ;&� ��3&��

Page 3: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

131

4���D7��� 4��������� 4��.�.��� '�� *���& ��� :*�D��R� *%�E� 4��� �� *� 6�� ���."� 4����3�� $��&� �� �� 4�� ���)Davidson, 1994; Wright, 2001 .(

8�6�� ���@ ���� �2�)Peters, 1990; Meagher and Wada, 1996; Claggett et al.,

1999 ( L�� (% 4�;. �� �2���� S��3�� 7��� �� *%� �� !�") :1 ( T��?�6 U�3��� VE3� :W��� WX&;�� U������)2 ( ���3��� ��3� I) �Y�� H����?� ( L�%��� !�) L���?�6( :

)3 ( :�;&�� ����7 �� ���3��� () �E��)4 ( ��3� ��� H�@��� H�;2�� $�&� . ����) ��� �3�� L� *�3� ��� ��&� ���� ()� 1���3�� ��2 :�2���� S�D () ���&&) :���)� �� :�%���� ��

L��) :1 ( :��3�� ��� ��&��� �.�� 4�$ �3����� L&����� L&������ L)���� �?6&��)2 ( ��2�& ��.� :��3�� ��� 4)3 ( :L&���3� H�)��%� -?�)4 ( 7�� �&� 1������ ��3�

:����)5 ( :L��6 ����&�� ��3� �� !� ���)6 ( �� ;& 4���� �� L����� �� *E�� :������)7 ( :L� L����&��� L��) +2���� ��3� ��� !��� (���)8 ( L)��� �� �E��

)��%� �)� ���) P���� 1���3�� 4���&��&�� �� :L)9 ( :L���3�� L� ��� ��3� �� �6�)10 ( H���� 6� L�) ��.�� ���3��� �F�� 4����2 $�&�)Erwin, 1985; Peters, 1990;

Meagher and Wada, 1996.( ���6����� M��� �����" ����� (&�� ���3��� *�) 4���&�� �6� 1�2���� 1���3�� ��&�

1���3�� () ��.&���� . ������ 8��� ��� � 4���� �3)) Smith, 1969; Rubin,

1997 ( (% :���3��� *�;� 4���&�� �����) :1 ( (�)�6�� 0�&������ ����3��� *�) : �6��. 4����� �� ���3��� () �� �)���� 0�&���� �$% !����) :����D� ��� )�

:��.�;& :����) �� )�… ( �%� $�& !�� 1���3�� -�� :M���� ��?��� '��������&���) .2 ( ��� ���3��� *�) ����;&�� 0�&�� : K���" 0�&����� �$�% ������

!�� 1���3��� :CD��&���� +����� ��� 4�2/��� *�)� :���3��� () ����?�� (������ 4������& !��" �.�&��� L� �I�&�I�� ���3��� �� ,�&�&�I�) .3 ( ����3��� *��)

�2���� 0�&����� : �F�� 4����2 $��&�� ���3��� *��3& 0�&���� �$% ��?&�� ���."� L

Page 4: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

132

L�) *� 6�) .4 ( (����Z� 0�&����� ���3��� *�) : ��� 1���)Z�� 0�&���� �$% !���� 4/ ����� �6 ()� ������ 1��6�� () �� G1���� ���.��� 7��&� �6� !� ���3��� .

K���� ����� ��6�)Goodman and Burke, 1983 ( *��;� ������� 4���&�� ����� � 1���3�� ���&� :���3��� (�% 4���&���� #$%� :���� 8����� 0�&���� () 1�2���) :1 (

���3��� () ��� :8��6��� �D�36��� �6��.�� �� )�� � $& ����� ()�6�� 0�&���� CD�&�� +����� 4/�.;& ��) .2 ( ��� )�� K���" ��?�&�� (�&�&��I� 0�&����

�����&�� N/�&��� :CD�&���� J��&��� :+&� �� M�@� :����?��4�) .3 ( 0�&����� ��Y�� 8��6 ��� ���F��� *� 6�� ���."� 1���3��� 1����� *��3&� ��&�� (���3&��

������ ����� ������ ��? ()� :���?����) .4 ( ����3&��� +���Z� 0�&��� L���?��� L�&Y� 8��6 �� ���3�� �����;�I� S��3�� ���&�� !�" ����� . K���%�

��6���� �%���� 0��� 4�;��.& ���� :���3��� *�) 4���&��� �) :1 ( 4����� ���.&)Barrett, 1972 ( ������ 4���&���� �$) (�3��'&��� �7������ ����;&��� ()�6��( :)2 ( ����� �����% �� � ���.&)Herber, 1978; Ruddell, 1993 ( 4���&����� �$

��/���) (�3��'&��� ����;&��� ()�6��( :)3 ( 8���� ���.�&)Smith, 1979 ( �$ ����&����) (�&�&�I�� ()�6�� .( ��%���� (&�� ���3��� *�) 4�;��.& 4���& �����

�� :4���&����� K& �6� ���� !3�& 1�2���� 1���3�� �[) :��&���&�� 4;&��� ���6���� ���'&� L����&��� ���3��� *�) �� K�$� G���� 0�&�� ��@ �� 0�&�� () ���& ����

L&���2 1���?��� L���)� !���� ����� ���� 1�2���� 1���3�� 4�� �$"� :1�2�� 1���2 :L������ L������ L&Y�� ���3��� ���?� ��6& �� H����� �&��� *�3& I ���[) :L����&���

���� *� 6� ���."� ���F�� 4����2 $��&�� �����3&� ���� �&�. 4���&�� �� 0�&�� ��;.�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���� �%���6 ��3) :���3��� *�)

(�) ���;&��� :4������� K& �� � !� ��3;&�) :��D�2 ��@ () ���6����� ����������?�� . ����R� 7���� ���� :������ ���� !�))Burns et al., 1996 ( �����2 ���D�2

Page 5: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

133

!�" 1�2���� 1���3�� 4����� ���) : ���&� :N��� +&� � ��&& 4�����) :� ( ��% ���6&� :+&� �)+ ( :+&� �� �E� ��� ���&), ( :+&� �� +��� �3�)� ( ����; !� * 6��

:+&� ��)�% ( L&�6��' () +&� �� ��2��.� *��3&) .2 ( N����� ���&& 4������ ���&� :���3���) :� ( :��2���� 1���3��� 1����� ��7 �� �� ��)+ ( !�� *� 6��

:��&��; � ��&6.), ( � ��&��/� 0�� ���6& :������� P�?��)� ( ���� ����;&�� :���O�� �D�36��)�% (������� +������ ���& . B�" *�2�)Eniss, 1987 ( ��� ��D�2

#$�% ���.� :��2���� ��� ;&�� 4������ ���� 1��2���� 1����3�� 4������ ���)

(% :4�D) 8/� () 4�������: 1. � �&�� 4�����)Enabling Skills (���&�) :� (:�E6/���) + ( #�� ���6&

:�/&�I� #��� L����), ( :�������� -���&��)�% ( :+�&�&��)� ( :'���&��)7 (������� ��'�". 2. 4������ 4�����)Processes Skills ( ����&�) :� ( :�D���� ���6&)+ (

:���O�� �D�36�� ��� ���;&��), ( :��&�2����� 4������� ���/�)� ( ����6& �� 4��� :�E�)�% ( :CD�&���� +����� ��� 4�2/��� �� �� ��)� ( ����." :4��2�&��)7 (4��?�;�� ��6&.

3. 4����Z� 4�����)Operational Skills (���&�) :� ( :4������� -�.)+ ( :4����3�� $��&�), ( (3'���� ���&��) �I�&��I�� ,�&�&��I�( :)� ( *���3&�� :*� 6�� ���."�)�% (\�6 :4/ ���� )� (P����� �� ;&��.

����R� �� 4�����)Roe et al., 1987 ( 1����3�� 4������ ���) ��� ��D�2 (% :4����� 8/� () 1�2����) :1 ( !����� 4����� : �� ��� �.�� 4����� (%�

����3��� N��� () ����?�� (������� �� )�� ��) .2 ( ��'���� 4������ : (�%� ��� ��&& 4����� �I�&�I�� ,�&�&�I��� 4�2/��� �� �� ) .3 ( ��2������ 4����� :

Page 6: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

134

1���3��� 1����� ��2����� +&� �� ���; �� �36&� 4����� (%� . 0��� *D��2 K��%� �������� ���D�2 ����� :1�2���� 1���3�� 4����� ���6&� ���6����� �������� �%����

����)Robinson and Good, 1987( � ���D�2� : �����)Cochran, 1993 .( ����� *�E�� () �%� $ ���) : ���6����� �������� ���� �;&� (&�� 1�2���� 1���3�� 4�����

���&) :*��D��2) :1 ( :���O�� �D�36�� ��� ���;&��)2 ( :4��� �� 4I���&�� ���6&)3 ( :+&� �� ��% �Q��&)4 ( :�/&��I� #��� L���� #�� ���6&)5 ( N/�&���� :��3'���� CD�&��)6 ( :4������� ���.� �� �36&��)7 ( :������� +����� �� �� ��)8 ( *� 6�� ���."� *��3&��)Spears and Spears, 1998.(

�����) :1��2���� 1���3�� 4����� *��&� H�.�.� 4��' (&�� *��&�� ,$��� ����) :1 ( ��D��3�� 4������ ������� *��&�� ,$���)Reading Skills Direct-Instruction Model (

���&O� 4��'��� !� *�3� �$��)Winogard and Hare, 1988; Reutzel and Cooter,

1996) :(� ( :*���&��� *�&�� -?�� 1�2���� 1���3�� 1����� +/'�� *���� ����&)+ ( :��D��2 N�.� �� 4���'3� �/� �� +/'� 1������ #$% *���� ����&), ( *���3&

:��&������ 1������ !� +��&�� �.�) +/'�� ('�& 4�����&)� ( +/�'�� ���'& :��D��2 N�.� !� 1������ �F�� #���& ��)�% ( ���$Y&��� L��/' *����� ���7&

:��������� 7�7�&��� ������)� ( 1��� 1���� !�" ��3&�I� . ������ ���@ 4&��� �2� �'& () ,$����� �$% �����) ������ ��;.��� ���'� 1�2���� 1���3�� 4����� M�� ��

) ���������� �������Z�) (Erwin, 1985; Roe et al., 1987; Hoffman, 1992; Cochran,

1993) .(2 ( L�Q���� (�D��3�� �� ;&�� ,$���)Directed Reading-Thinking Model ( �)�&� #��' �$��)Stauffer, 1975 (O� �6����� !� *�3����&) :� ( :��?6&�� �6��

)+ ( :�&��.�� 1���3�� �6��), ( :��2����� �6��)� ( :���� &�� �6��) ��% ( (D���Z� '����� �6�� . L���� (D��3�� �� ;&�� ,$��� �� L&���� () �)�&� � � �3��

���� :1�2���� 1���3�� 4����� �� ��� ���6& () ���) : ���6&� :+�&� �� ��% ���&

Page 7: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

135

� 4�2/��) CD�&�� +����� :�/&�I� #��� L���� #�� ��( CD��&��� N/�&���� : *� 6�� ���."� *��3&��� :4����3�� $��&�� 4������� -�.� :��3'����) .3 ( ,$����

����� 4���")Opinion-Proof Model ( L��2 �$�� �����R� �&���)Santa et al., 1985 ( �� �� ;&�� 4���� ���'&� �� ���?� () *%���R ���& � �� *���J�� K�$� :��'� ���

���.�;&� ����� ��� ���&���� �%� J�� ���O� K& *��� �� ���& *� :L&Y�� ��J�3� ���3��� N��� �� �.�&�� . 4���'��� ��)� ,$����� �$% +�6 !� *��&�� *&��

��&O�) :� ( :�.6�;�� �&��.�� 1���3��)+ ( � 4���" ���� M�� :����), ( ���R ���& :L&Y�� ���3��� ���?� ())� ( :���3��� �� ��.�;&� ���� ���& )�% ( ���3� ���&

:���3��� ())� ( :*���3& ������� ���'&)7 ( :4������ �� ��&)] ( �����&�� :� �������)' ( 7�7�&��� ������ ��$Y&��� L��&�� . ���'� � � �3��" 4����" ,$���

����� " � �$% �� ���&O� 1��2���� 1����3�� 4����� ���'& !� ���� ,$���� : ��� ;&�� (3'���� ���&��� :*� 6�� ���."� (���3&��)�I�&�I�� ,�&�&�I�( ���� ����;&��� :

4������� ���/� 0�� ���6&� :L����� +&� �� ���; �� � F&��� :���O�� �D�36��. (&�� *��&�� 4���&��&�� �� ��� K��%� :1��2���� 1���3�� 4����� *��&� H�?�� 4�_�'

����) :1 ( ��� ���&��&��)Neilsen, 1989 ( ��� ������ !�� ��&��& (�&�� (% :4���&��&�I�) :� ( :N�� ������ �������)+ ( :�3������ �)����� 1���&��), (

:1���3� ���%� -?�)� ( :L���E�&� N��� +� �& ���6&) ��% ( ���6 �J���&�� :���3���)� ( :���3��� *�) ��2���)7 ( :+&� �� �� )� N��&)] ( ���?�� *���3&

L&Y�� ���3��� . ]�� �����& !�" ��J� :�%�_�'� � � �� :���&��&�I� #$% ���'& �" *���3&� +�&� �� ��E� ��� ���6& ��;� *����& �/� �� K�$� :���3�� 0�� 1�2��

L����� #�� )�) .2 (���&��&�� �������� )Orndorff, 1987 ( !� H�?�� ��&�& (&�� (% :4���&��&�I� �� �����) :� ( :������ �������)+ ( ���?�� ���6 *�&��

:L�� �&� N���), ( :4�2����� ���6&)� ( :�J��&��)�% ( :(�F&�� �� ;&��)� ( *�E�&��

Page 8: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

136

:N��&���)7 ( :��7�����)] ( *�� 6�� ���."� *��3&�� . ��2� ��������� *��. () ���&��� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'&� L&��&��&�� : #���� L����� #�� ���6&

:��2����� 1����3��� 1����� ��7 �� �� ��� :*� 6�� ���."� *��3&��� :�/&�I� ����; !�� *� 6��� :+&� �� ��2��.� *��3&� :L&��; � ���3��� �6. !� * 6���

L����� +&� ��) .3( ����R� 7����� ���&��&�� )Spires et al., 1993 ( H�?�� ��� ��� (% :4���&��&�I� �� ��� ��) :� ( :J��&��� ������ �������)+ ( :����& ��� 1���3��

), ( :� ������� ����&��)� ( :���;&��� ��2�����)�% ( :+� �&��� ��6&��)� ( *��3&����2������ . 3�� 4����� 7��� �� �"� !�� �3����� ���&��&�I� ���& (&�� 1�2���� 1����%���'& : (3'���� ���&��� :*� 6�� ���."� *��3&��)�I�&�I�� ,�&�&�I�( -��.� :

�;������� �������� 4�2/� ��6&� :4����3�� $��&�� 4�������. ������;� ����6& !�� 7� � 1�2���� 1���3�� P�?�� () ������ +��� �[) :����

� �2���� S��3�� 4�;.� ��&��%�� ���� ()� 1���3�� ��2 L� *�3� ��D 7 � �� :�%���� �� ����3��� *�) 4���&�� �� 0�&�� ��;.�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���6& !� . ��2�

��'� 1�2���� 1���3�� 4����� *��&� 4���&��&��� ,$��� ���'&� +��� K�$ ��� (�� ������ ��;.��� (�))Erwin, 1985; Roe et al., 1987; Hoffman, 1992; Cochran,

1993 ( (������ 0�&���� () ��'���)Chamberlane and Burrough, 1985; Lewis,

1991; Kaplan and Kies, 1993( ,$������ K�& ���� ����'&� +��� K�$ ��� *�� : � () $��/&� 1�2���� 1���3�� 4����� *��&� 4���&��&�I�� G������� �������� ��;.�

��6�� �� �$% :K�$ !� ������� #$% () H��.�� ���6���� �� �� �$�� ���� . ���� *���&�� ,$���� ���� ��� ��� �� !�� +��� K�$ 7 � �3) :0��� ��6�� �� () ��'��� ����� ��;.�� () ��'� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () L&���&��&���

�� 0�&���� :(��� () ���� 4����Y&� -� 4���&��&�I�� ,$����� K& ���;& ��6 : � :B���/ � :(D��3�� 0�&���� ��/ K�& �����&� *�� G(���� �� ��.6&�� 0�&�� ��

Page 9: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

137

:1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () �%��� �� �� � 4���&��&�I�� ,$����� () ��6 ��� �%� :*�&�� +��� ��� *�� ��Y&� -� ����;& !��" ���6����� 0�� �$�� (����� �

���&���� () ��Y&��� �$% ����& . 4�������� L��� 4�;��� ��� K��$ !��" �?�)Charuk,1973; Schmeck, 1980; Lockhart and Schmeck, 1984; Miller et al., 1987;

Rosa,1994 ( �%��;� CD�&� ��) :1 ( :��;&�� +�����F� �����&� ��'�� ��)2 ( ��� *%���� :L�&��;� � *���& +����F� '�&�� �;&���� 4���?����� ������ () *��.6&�

)3 ( �[) L&��;� � *���& +����� ������ 4���&��&��� ,$���� ��'�� *�� ����� L��� :!��� �$� HI��)� H����� X�.� *���&)4 ( ���6&� ���3��� *�) () ��'�� ���� ���

�) *��.6&� H�E�6� H���6& *���&�� ,$���� ����& ������ 7��� �6� !� ���7� L 1����? !� ���6���� ��6 K�$ � GL&��;� � *���& +����� +���&� L&���&��&���

������� #$% () *�&�� +��� ��� ��Y&� ����& . #$�% (�) ���� +.�� �3) :L��� &� 1�2���� 1���3�� 4����� M�� *��&� ,$��� ���'& !� ������� ��;.�� () $��/

:������ 4����� ���'& () :,$����� �$% ��� �� �� �� !�� :������ () L��;& ��6��'�� KD��� *�& +����� -�.

�����/� 1��� �� 1�(4�:

!�� B����&�� +������ �����&�� C%����� 7� �& *�� () ������� #$% � �� ���&& �� $��/&� 1�2���� 1���3�� 4����� *��& (����� *��&�� �6�� �� ������ ��;. . �7���

��3��� 4������ �� �� +'&& 1�2���� 1���3�� Q�� !�" K�$ ���6����� ������&�� M�� 1� ���� ���� #$% () $��/&�� ����'&�� I (&�� �����)Chamberlane and Burrough,

1985; Erwin, 1985; Neilsen, 1989; .(�� -2���� �$% ���?� (����� LY���&� ����& #��;� �J��& *��� ���6���� : M�� ������ ������� ��;.�� $��/& *��& � ���� �� �%

a�������� 1�2���� 1���3�� 4�����

Page 10: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

138

1����3�� P�?�� 4����& (&�� �����&�� 4������� 1��� �� ������� #$% ���%� (&F&� /& 0�� ��&����� M�� ���'& 8�6 �� :1�2���� #$�% !�&&� :������� ��;.�� $��

�� ����6�� ������� ����6� () ���%��: 1. ������&�� L�� ��;� �� � �� H�$��� *�3&) 4������� ������� ( M��� *��& ()

������ ��;.�� $��/&� 1�2���� 1���3�� 4�����. 2. � $��/& *�& +��� B��3� ������&�� ��;E�� �� � �� 1��� ]�&3& :������� ��;.�

4������� ����� () ��3� 4���� �� L��;E�� �� 8�6 �� K�$�. 3. M��� () 1�2���� 1���3�� 0�&�� B��2 () ���6���� ����&�� �� � �� 1��� �)��&

������ ��;.�� $��/& 0�� ��&�����. 4. G$��/&�� *�& +���� *��&�� ,$��� ��� ���;&�� ��� �� �� �� ���6& �$" !�&6

!��� �$ �� � ��7� ���� $��/&�� *�& �b�� :*�&�� +��� *��&�� ,$��� *�I.

�����6� ����7�� 1��� �� � /:

M�� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ��� �� �� �� !�" ������� #$% ���& 1�2���� 1���3�� 4�����) ��;&��� :�/&�I� #��� L���� #�� ���6& �D��36�� ��� �

*� 6�� ���."� :���O�� ( (����� -����� �.�� $��/& 0�� . ����6& �������� �"��&O� �D��� �� ���Z�:

1. �������� $��/&� �����&�� ������� $��/& ��� H��D�.6" ���� ���) K��% �% 07�& :1�2���� 1���3�� 0�&�� () :(����� -����� �.�� �� �'��?�� !��"

a*��&�� ,$��� 2. (��6�� �?�;��� *�&�� +��� ��$ $��/&�� ��� H��D�.6" ���� ���) K��% �%

(�) :(������ -����� �.�� �� (��6�� �?;��� *�&�� +��� ��$ $��/&���a*�&�� +��� !�" 07�& :1�2���� 1���3�� 0�&��

Page 11: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

139

3. �� -��� $��/& ��� H��D�.6" ���� ���) K��% �% 4���) 1��2��� :����6 1�2�� ����6 1��&��� :���6 1��&��� :����6 ( 0�&��� () :(����� -����� �.�� ��

a*�&�� +���� *��&�� ,$��� ��� ���;&�� !�" 07�& :1�2���� 1���3�� ��&O� 4��?�;�� N6;& ������� �[) :�3����� ��/��� �D��� �� ���9��:

1. H��D�.6" ���� ���) I) α = 0.05 ( $��/& �� � � +� �� 4��/� ('��&� ��� (�) :(����� -����� �.�� �� �'��?�� ������� $��/&� �����&�� �������

*��&�� ,$��� !�" 07�& :1�2���� 1���3�� ���&��. 2. H��D�.6" ���� ���) I)α = 0.05 ( ��� �� � +�� �� 4��/� ('��&� ���

� +��� ��$ $��/&�� �?�;��� *�&�� +��� ��$ $��/&��� (�6�� �?;��� *�&� +��� !�" 07�& :1�2���� 1���3�� ���&�� () :(����� -����� �.�� �� (��6��

*�&��. 3. H��D�.6" ���� ���) I)α = 0.05 ( ��� �� � +�� �� 4��/� 4�'��&� ���

4����� -��� $��/&) 6 1��&�� :����6 1�2�� :���6 1�2�� �����6 1��&�� :��� ( ���� ����;&�� !��" 07�& :1�2���� 1���3�� ���&�� () :(����� -����� �.�� ��

*�&�� +���� *��&�� ,$���.

���� *� 1��� �� ��*���:

��&O� 4�6'.��� ��/� !� ����6�� ������� *�3&: 1. *��&�� ,$��� : 1���6� 4���'� �$ ���" �� *���� L;E�� �� �%) :��3��'

K�$ ��@ �� :���&��&�� ( !�" ������� #$% () *�3�� GB����� $�;�& () : ,$���� 1�2���� 1���3��)Critical Reading Model ( M��� *���&� ����6���� #���' �$��

�6��� B�� �� �� &�� :1�2���� 1���3�� 4�����) 1����2 :���&� 1���2 :7�;6& ���&�� :��6& :X�?�&� ( �� � �� *����� ��� � ��� ���& (&�� ��&��'� �6

Page 12: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

140

���" �� L;�E�& !� *���� ��&�� �� ���& (&�� 1��&���� *��&�� �3��'� G*�&����1���3�� B��� $�;�& () .

2. *�&�� +��� : ����� () ������� ���6 �� ���" 4���� �� *�&��� L;E�� �� �%!�" ������� #$% () *�3�� G4������� : (�6�� *�&�� +���)Sensing Learning

Style( (��6�� *�&�� +���� :)Intuitive Learning Style( *�&�� +��� ��6&�� : �'����"*�&�� +��� B��3� "������� #$% 4���Y� ��� �$��.

3. 1�2���� 1���3�� 0�&�� : 1����3�� ����&�� () *�&��� ���� �.6� (&�� ��/��� �%���� 1�2)Critical Reading Test (��&O� ��&����� B��3� (�� �$�� : #��� ����6&

*� 6�� ���."� :���O�� �D�36�� ��� ���;&��� :�/&�I� #��� L����. (�) ������� 4���6� ���:

1. ��&����� ���6���� �3&�� 4����� (%� :1�2���� 1���3�� 4����� �� '3) H��/� ������& � $��/&� L�� !�� ������&� 1��2���� 1����3�� ,$��� ���'� :������ ��;.�

N�.���. 2. *����& ��� ��6� �$�� ���� G'3) (����� -����� �.�� $��/& !� �%��.&2�

������ ��;.�� ��' (2�� !� ��D�&�. 3. ��%J���� ������&�� 1������ 8�6 �� ��;&�� 4����� ����� �'���� �%$�;�&

����$��/&�� CD�&� () ��J� �2 ��� G(.

Page 13: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

141

����#��)8 1��� �� 1$��

�����' 1��� �� ���)�

(������� *���� (����� -����� �.�� $��/& -�� �� ������� #$% -�&� �� &�2001/2002 *��&��� ����&�� ������� ����&�� ���� 6�� B������ () ������ ��$�� :*

() :!���� ���" �3'��� ���" ����� . $���/&�� �IJ�% ���� c���)3281 ( H�$���& *��� G1$��&�)1615 ( !� ���7�� H�$��&)17 ( () ������� �� $� �����)44 (

� :����)1666 ( !� 4��7�� 1$��&)24 ( () ������ 8��9� �����)32 ( ����)*��&��� ����&�� 1��7�/ :�����2001.(

&&) ������� ���� ��� *�& :8���9� ������� �� $� ��&��� :��;. +�� -��� �� �� ����;� �3��'��� 4��&�� �;&�� B���� -��� () ����3�� ��D���� �3��'� �%���&�� .

7����� +���� #$% !� ���6���� �'� �2�) :�( :)+( :),( :)� ( ���&� :(���&�� !� ��&�����)� (�), ( ��&������ :�����&�� �������) + (�)� ( �'��?��� �������� .

*2� ����� �����)1 ( ������&�� ��&������� (�) �������� ����� ���)� -�7�&�'��?���.

9 )) ; �"�1(

�'��?��� �����&�� ��&������ () ������� ���� ���)� -�7�& 1��4��

�(� =��8

1'�)���

� + , �

>�)���

�����&�� 39 46 85 ���'��? 37 46 83

Page 14: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

142

1��� �� �� �

?@� :! "���� !#��$�� ����

���" 1�2���� 1���3�� ,$���) " *2� �6��� �E��1( #$�% 4���� ��� ����D��� 1���� : -������ �.��� $���/& ��� �����&�� ������� *��&� ���) �E�� �%� :�������

�� �� ��� !� ���&�I�� #���'& *& �2� :(����� 4���� (�&�� ������� 4����� 1�2���� 1���3�� 4����� *��&� 4���&��&��� ,$��� ���'&�)Stauffer, 1975; Santa et

al., 1985; Orndorff, 1987; Winogard and Hare, 1988; Neilsen, 1989; Comps,

1992; Spires et al., 1993 .(��' L�� :������� #$% () :,$����� �$% 7��� ���� *��&� �� K��$ GN�.���� L� !� ������ ��;.�� ��'� 1�2���� 1���3�� 4����� M�� ,$������ #$�% ���� �� ��� �� � :L��" P���� *& �$�� :�2/��� �$ ����&�� +��� .

(% :�6��� B�� �� 1�2���� 1���3�� ,$��� �� &�� : 1���3�� �6��� :7�;6&�� �6�� ���3�� �6��� :���&��� ���&��I� �6��� :��6&�� �6��� :X�?�&��� 1 . �� ��

*�&���� *���� �� d� ��� ���& (&�� ��&��'� B���� �6����� #$% �� �6��. () ��E��� �%��'" ���&�) 7�;6&�� �6�� ���) :1 ( :���& �� ��)����� *�&�� 4����

L���� ��� ��2 (&�� �7��&� :*J/&�)Piaget( ��E� () !���� ���E� *��� �)������ L&��)�����)Schema Theory( !���� ���� () �%���� �3����� �)����� ���%� ���& (&�� :

L���)� ���3���)Rumelhart, 1981; Anderson and Pearson,1984; McNeil, 1987 .()2 ( ��� ��� +�'&� 1���3�� ��) �� 4��� (&�� ���)����� B;��� ���� 4/�6&

��� ��� 4������ #$% ��E�&� ��� G'����� :P��&�I�� :� $&�� ��� ��)����� 4��� L����)� �����3��� !����� ������ (��) ���� �����%�)Smith, 1988; Robeck and

Wallace,1990; Irwin, 1991) .(3 ( ���D��� 4������ ��)����� �)��� 4���&��&��)Metacognitive Strategies (�%� ���6&� :J��& �� ����E��� +�6.� ��� ��2 (&�� :��

��D��� 4����� �)����� �)��� ���E� *��� �)������)Metacognition Theory ( ����

Page 15: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

143

�$�� ���� L��& ()� :1���3� ���)���� ����& () ���� ���%� �� 4���&��&�I� #$�� 1���6� ���%� ��36& �6� L�'&&)Baker and Brown, 1984; Garner, 1987; Silven,

1992 .( (�)����� ��7����� (�) ��� 8�� (% (&�� :7�;6&�� �6�� 4�&�� :L��� :��� I" M��� I� ���� I" ����� B���� *�3� I ���Y�� ��)�3� 4������ �� *�&��

(% :���D� 4��'� 8/� !�) :1 ( *�&������ *�&������� ��'�� ����� 1���&�� � ���?�� �'�&���� �3����� :L&Y�� ����� N��)2 ( 4���2�& ���." !� ��'�� 86

:��J�3�� ��� 4�J��&�)3 (*�&���3� ���%� ���6& !� ��'�� ��6. !� ��E��� �%��'" () *�3&) ���&��� 1���3�� �6�� ����) :1 ( ������&�� 4����;&

����;�� 1����3�� �� 4��� (&�� 1���3�� () ��.&����)Effective Reading ( +�'&& ����;&�� �$% !� *�3� ���" L��)� ���3��� !��� ���� ��� :N���� S��3�� ��� /��;&

)Rumelhart, 1985; McNeil, 1987; Fielding and Pearson, 1994) .(2 ( 4���&��&�� ���� G*��E�&� :�J��&� :4�E�6� $��� :����& �� ��D��� 4����� �)����� �)���

4���&��&�I� #$�� ����� ��� �� 1���3�� ��) () *�&��� ,7 () ���� ���%� �� L��)� ���3��� !���)Brown et al., 1986; Irwin, 1991; Garner, 1992 .( ��6�� �"

4�&�� :L�� ���&��� �&��. 1���2 ����� N��� 1���2 () ���&��� :���&��� 1���3�� (% :���D� 4��'� 8/� !�) :1 ( �� �� ����& :N��� () ���.��� 1����� 4)2 (

:N��� e���% () L�� �D��� ���3��� !� 4�3��& ���& )3 ( ���D��� �� )�� *�2�&N��� ().

() ���&�) X�?�&��� 1���3�� �6��� ��E��� ��'Z� ����) :1 ( �������&�� 4����;& 3� � L�6& ��� � 1���3�� ��) �� 4��� (&�� 1���3�� () ��.&���� ���/� !�� *�

(% ����� : $�;�� ����" L���)� ���3��� !��� ���� ��� G������� :N���� :S��3�� ��/��� ������� #$% ��� ���;&�� �3��'�)Ruddell and Speaker, 1985; Irwin, 1991 .(

)2 ( ���� () ���%� �� 4���;��� �)���� ��� 4;� (&�� 1���3�� () ��.&���� 8�6�

Page 16: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

144

� ���3��� !��� L��))Anderson and Freebody,1985; Gunning, 1996) .(3 ( S����� H��&�� H���;� L�� ��'�� 0�� *�&� ���)���� ����& () ��� �� ��� ��� (����&�� *�&�� ���O� �����&� :*��&6I�� �3���� � ������� ����&�� 4�2/� L� 6& � () :!��� �$

Z�� 4����J����� ������ -�7�&� 7���Z� ����%F� B���6)Adams and Hamm,

1990) .(4 ( ��� ���� ��� G������F� ���� ��$Y&� 7�7�& �� �� ���� *�&�� S���� ��$���� ���� �E�� f���� L�� ��'�� 0�� *�&� ���)���� �� ��7��� ����& () ���%�

1��6� ���%� ��36& �6� L�))Woolfolk, 1990 .( 1����3�� ��6�� �" :X��?�&��� ���'�� -����� !� 1�3) 1�3) 1�%� 1���2 ����� N��� *���� 1���2 () ���&���

(% :���D� 4��'� 8/� !� 4�&�� :*�& ����� L6�?�&�) :1 ( 4��� �� ]�� :���'�� � ������� 4���&��&�I� �� ��� �'���� �%���;&� ���.��� 1�����)2 (

��2��� () � ������� ����&�� -�� :N���� e���% () ���& ��� �D���� 4�3��&�� :���� ��$Y& �� L�� ��� ��� *���� 4����&� $���)3 ( 1��3) � ���?� ��2���

��� �� K�$� :������ L&�$Y&� *���� L��& �%��6� 1���� ��2��� N��� 4��3) ��N��� () ���D��� �� )�� N/�&��.

�6��� ��E��� ��'Z� ���� () ���&�) ��6&�� ) :1 ( 1����3�� (�) ��.&���� 8�6� ����3��� !��� ���� ����& () ���%�� ��� �� N��� +� �& ��6&� �� 46?� (&��

H��6�� �� � �� ��" :8�6��� #$% �)� :���3��� N��� �� K�$ GL��)�)Expository

Text ( H������ �� � �� ��"� :��&��� M��� ���3� �� + �&�))Narrative Text ( ��6� *7F�&� P��.� 8��6�� -D�2�� �2���� N���� �� �� ���7 �� �� &�)

)Horowitz, 1985; Pearson and Camperell, 1985; Samuels and Farstrup, 1992 .()2 ( 4������� �������� *��&� �� 4��� (&�� 1���3�� *��& () ��.&���� 4�6��'

� ���� () ���) ��� �� ��D��3�� L���)� ����3��� !��)Winogard and Hare, 1988;

Reutzel and Cooter, 1996) .(3 ( �� 46�?�� (&�� ���)����� B;��� ���� 4/�6&

Page 17: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

145

��� ��3��� 4������ �� �� +'&� 1���3�� ��) : :���6&��� :-���&��� :7����&�� ���)� ���3��� !��� ���� () ��� �� 4������ #$�� ��� G+� �&��� L)Smith, 1988;

Robeck and Wallace, 1990) .(4 ( ���� ���D��� ��;� � �)����� �)��� 4���&��&�� ��.��� ����&��)Visualizing( ���I��� �'������ :)Semantic Mapping( #$��� ��� G

������� ����& ���' �� L��)� ���3��� !��� ���� () ���� ���%� �� 4���&��&�I� %$��� ()����� H����6 �� ��� 1���. (�) (�)Heimlich and Pittelman, 1986;

Antonacci, 1991; Goodman, 1994) .(5 ( +���&� ������ �� �� ���� *�&�� S���� (�)� L�&���&� *�&��� g���& () ��� �� S������ #$�� ��� G7�7�&� ���� ��$Y&�

L��� ���7�� ���)���� ����& ()� f���� L�� L���&)Woolfolk, 1990 .( ��6�� �" -�� � 4���&��&��I�� 4�������� �� ������ H������ H����& ���& (&�� :��6&�� 1���"� N��� ��6& �� �� � ����& ��� ��3��'&� ��&������ ��'� �.�;�� ��'�"

(�% :���D� 4��'� 8/� !� 4�&�� :L�� �&) :1 ( N���� ���6&) (6����� ( :L�� �&�)2 (6& 4�2/� �� N��� () �� ��) :�/&��I� #���� L����� #��

CD�&�� 4���3�� :���R� �D�36�( :)3 ( N��� () �� ��6&)������ ( ��2��� ���4��.���.

!� ��E��� �%��'" () ���&�I� �6�� (���& :H������) :1 ( ��)��� 4���&��&�� #$�� ��� G��2���� N��& �� ��D��� 4����� �)����� ���%�� ��� �� 4���&��&�I�

L��)� ���3��� !��� ���� ())Irwin, 1991; Schraw, 1994; Nicaise and Gettinger,

1995) .(2 ( ��� +'&� 1���3�� ��) �� 4��� (&�� ���)����� B;��� ���� 4/�6& �� �� 4������ #$�� ��� G*��3&� :��.�&��� :���'& �� ��)����� 4������ �� () �

L��� 1��)Z�� L��)� ���3��� !��� ����)Robeck and Wallace, 1990; Irwin, 1991 .()3 ( :!���� �$ L�� *�&� ���)���� ����& () ��� �� ��� ��� (����&�� *�&�� S����

����&��� *��&6I�� � ������ �� � ()) .4 ( ���� ��$Y& �� �� ���� *�&�� S����

Page 18: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

146

�� ��� 7�7�&� L��� ����29� ���)���� ����&� f��h�� L�� *�&�� L��& () ��� �� �L&���&�� . ��)� ����3��� N��� ���'�� ���&�� ���& (&�� :���&�I� �6�� �"

(�% :���D� 4��'� 8/� !� 4�&�� :L&�����"� *���� 4����&) :1 ( N���& :1��6� 4��'� �)� ���3���)2 ( � ��� ���3��� *��3& :1��2�� �D��)3 ( P����Z�

���3��� ��? () �;&�� 4���&���.

?����� :! "���� !#��$�� ����,�:

���" 1�2���� 1���3�� ���&��) " *2� �6��� �E��2 ( :������� #$% 4���� �� ���D� 1��� (����� -����� �.�� $��/&� 1�2���� 1���3�� 0�&�� B��3� ���) �E�� �%� . �� &��

I� �$% 1��2���� 1���3�� 4����� �� 8/� B��3� 1�3) 1��� B�� �� ���&�) B���1���� � � 4��3)(��&O� 4��'��� �)� �_�' �2� ::

1. :(����� -����� �.�� $��/&� �������� 1�2���� 1���3�� 4����� �� 8/� ���6&(%:

�. * 6&�� 4����� �� 1��&���� :�/&�I� #��� L���� #�� ���6&. +. 4������ 4����� �� 4��&�� �2� :���O�� �D�36�� ��� ���;&��. ,. 4����Z� 4����� �� 1��&���� :*� 6�� ���.".

2. ���� B���3� K��$� G8/���� 4������� �� � � �� �� 4���J� ���� ���6&�� ���� 4���J��� #$% ��? () 1�2���� 1���3�� () $��/&��.

3. � ��/� ���&�� +�& �� N�." ������� ��&Y� " (������ -����� �.�) 1��7� *��&��� ����&��/ :�����2000( (% :": �)����� 1��.�� ��2 "�" K��'� ���� :

������ ���6i� ���? ���6� "�" ������ �3;&� ���" 4���3) B��� ������ K�$� G �����&��) ( �� ��J� � B��3� 1�6�� (1���� B��3� ���� N��� !�" ���6&

�/&�I� #��� L���� #��" 1���� B��3� (����� N��� !� ����� :" ����;&��

Page 19: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

147

���O�� �D�36�� ���" 1����� B���3� 8������ N��� !� K�$ ���� :" ����."*� 6��."

4. (�) N�.�&�I�� 1������ �%� �� H�� 6� ��� ���� !� ���&�I� -�7�& &�I� ����&��� ������� �Y�� 4I�� *�� 6& 4���Y� K�$� G*��3&��� B��3��� ��D��

(&O�: �. $���/&� ��%���&�� *& (&�� 8/��� 1�2���� 1���3�� 4����� ���/�

(����� -����� �.��. +. 1���� � � 4��6 (&�� ������ �� ���� 4���J��� ������. ,. B���� ���&�I� 4��3) B��2 �/�� ��� 8/��� 4������ 1���

J���1���� � � 4��T6 (&�� �� ���� 4���. �. �.�� $��/&� ���Y��� ���;�� ��&�6���� �� 4��3;�� j�. ��6/.

(����� -����� . ����� ��?��� $�� (&�� 4�E�6���� ���O� �� ��� ���6���� ��� 6��� ��7 �2�

�3;�� M�� j�. 1���"� �� ���� 4���J��� M�� ����& () ���&�I�� �E��� �� 4�� ��� K�$� :������&�� : 1����� ( ���� ��J��� ����&" *� 6�� ���." " ��" ��� ����"

�E� " !�"" ��� �E� ��� ����"" 1�3;�� �&� j�. 1���"� :)2 ( ��" -������ ���� (&F� ���) !.2�� ������ *��6�� ����� ��� �/&�� L� � � ������ " !�"" ��E

� � ������ -����� (&F� ���) !.2�� ������ *��6�� ����� ��� L�� L�" �� K�$ G �� "�E " �� �� (����� -����� �.�� $��/&� H���) ����"��� " ���6�� �� �$% .

0�� ��� � 1��3;�� #$�% () L���� #�� !� 7� �&�� �[) :0��� ��6�� �� �����/&�I� #�� !� 7� �&�� �� *%� � ��� 6���.

Page 20: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

148

5. (����� -����� �.�� $��/& �� ���/'&�� ���� !� ���&�I� ���'&)100 1$��&� $��& (��&O� 4���Y�:

�. ���&�/� *7/�� 42��� ���6&. +. ���&�I� 4��3) ]�?� ��� N6). ,. ���&�� ���� ND�.��� ,���&��) 4������� �7����&�� ��.��� (

���&�/�. ���� CD�&� ��6& ��? ()� �% ���&�I� ���'&� *7/�� 42��� �� ���& :���/'&�I� ��

)45 �3�2� ( 4��3;�� ��� :)3( :)7( :)12 ( 0�� ��2� M���Y�� �� P��� 4��&������& . �;�� k����� ������ *���&��� L���6 *& �� � 4����� ����� ���)Cronbach-

Alpha ( c� �3) �)0.83( � '��&�� ����� ]���& �2� : ���&�I� 4��3) (2��� 1�3) ���)0.28 � 0.57 .( ��&�3;�� 4�_�T� �2� :�$%)7 (�)11.(

��&O� 4����&�� �)� *&�) :���&�I� ���'& ����: 1. 1$��& �� $��& � � ���&�I� �� ���� ��&���� *��. 2. ��� !� *���� 7���� ���&��� *���2�� ���& $��/&�� !�" ��&���� +'� �6;.

���&�I� �� !����. 3. ����� ����� H/ �&� N�.� ��/� �� �� � ���&�I� �� $��/&�� ��&���� *U�T�

L&�� ��� :�D��)45 (�3�2�. 4. ���/��� N�.��� �� N� � 1���2 �% *���" +�'��� �� $��/&�� ��&���� *U�T�

�& (&�� �D��� ���� �� ���Z� *� :�&��. 1���2 !��" N�� �� ��3&�I� ��2 L��R.

5. ���&�I� ��� ��&���� �U�T�.

Page 21: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

149

P7��&� :L&��3) �� 1�3) � � 4��� -��� N.�& :���&�I� X�6.&� ��&� ���)� *��� �� 1�3;�� L�'&& �� !� . 1����3�� ����&�� !� 0�.3�� ��/��� �� & :L���

(% 1�2����)60��� .(

?����� :����� ���� -��$��:

" *�&�� +��� B��3�) " *2� �6��� �E��3( :������� #$% 4���� �� ������� 1���� �% : (����� -����� �.�� $��/&� �?;��� *�&�� +��� ���6&� ���) �E�� �%� . �� &�

*�&��� +���� ����& ��%��6" G��&��" ���� � � 1�3) 1��� B�� �� B��3��� �$% �� ���& 0����� :(�6�� (��6�� *�&�� +� . !�� ���&�I�� B��3��� �$% �_�' �2�

��2/��� 4�$ *�&��� +������ B����3� ��� ���)Charok, 1973; Gregorc, 1979;

Entwistle, 1981; Schmeck, 1988; Jonassen and Grabowski, 1993( ��)� K��$� :��&O� 4��'���:

1. �.�� $��/&� ������� *�& (���� ���&����% :(����� -�����: �. (�6�� *�&�� +���

+. (��6�� *�&�� +��� 2. (&O� ���&�� ��$�� *�&�� (���� �� � � 17����� 4����� ���6&:

�. (�6�� *�&�� +��� : ��� ��$�� ����&��� 7��&��" *�&��� +���(�6�� " �������� �D��36�� *�&� *��6� *���� �?;��� +���� �% 4�

4/ ����� ��6 ����6� *��� �� :��D���&��� �%� $& !� *�&��2� *�%� :1��Y.��� �D�2����� ��.�;&�� ���& ������ :1� J� �D��'� *��) (�) ����. ������� :���Y&���� ������ 4���3�&�� ��%� �

1����� ���E��� ������.

Page 22: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

150

+. (��6�� *�&�� +��� : ������ ��$�� ����&��� 7��&��"� +��� (��6�� *�&�� " ��� &�I�� ����&� *���6� *����� �?;��� +����

*���� ��� :����&� 1����� *�%�;��� +��& � !� *�&��2� :P���Z�� ���.�;&�� ��)���� ����� I� :������ ��� 4�2/��� ���& � ��?;�

���&�� !�" ������ *%� :����� �D�2�� . 3. � � 1�3) 1��� B�� ���� ���& ��%��6" G��&��" ���� " (��6�� *�&��� +���" :

���& 0�����" (��6�� *�&�� +���" ��� � � 17����� 4����� ��? () K�$� :������� . ���& (&�� 4��3;�� �[) :L���" (�6�� *�&�� +��� " (�% :1) �( :2

)+( :3) +( :4) �( :5) �( :6) +( :7) +( :8) �( :9) +( :10) �( :11) +( :12) +( :13) �( :14) �( :15) + .( ����& (&�� 4��3;�� ���" *�&��� +����

(��6��" (��) : :1) +( :2) �( :3) �( :4) +( :5) +( :6) �( :7) �( :8) +( :9) �( :10) +( :11) �( :12) �( :13) +( :14) +( :15) �.( 4. M��" *�&�� +��� B��3� " �%� �� H�� 6� ��� ���� !� (�) N�.&�I�

0��� !�� *� 6� K�$� G��D��&�I� ����&��� ������� �Y��� B;��� *� 4I�� :�����&���� *�&��� (���� �����?� ����& 8�6 �� B��3��� 4��3) ��6/.

(����� -����� �.�� $��/&� ��@�.� ��&Y� ���/�� . ���� 6��� 0���� �2� �� (&�� 4�3��&��� 4�E�6��� �� �� () K�$� :���&�I�� �E��� ���� ��?�� $

4��3;�� j�. 1���")3( :)7( :)11( 4����Z� ����& ()� :3) +( :5) �( :13 )�( ��� : : 1�3;�� �&� j�. 1���")7 ( ��" (��[) �6�� *�2� ����� " !�"" ������

�� +6� (��[) :�6�� *�2� �� ����" ���Z� ����&� :3)+ ( ���" *�����)� " !��""�*�)�.�."

Page 23: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

151

5. (������ -������ �.�� $��/& �� ���/'&�� ���� !� B��3��� ���'&)100 1$��&� $��&( ���� ��' (&�� ���;� ������ (%� :" 1�2���� 1���3�� ���&��" K��$� G

4���Y�: �. B��3��� 4��3) �� ���9� *7/�� 42��� ���6&.

+. ��'� B��3��� 4��3) ]�?� ��� N6). ,. ND�.��� ,���&��)���&�� ���� ( :�7���&�� ��.�� ��� B��3��

4������. �% B��3��� ���'&� *7/�� 42��� �� ���& :���/'&�I� ������ CD�&� ��6& ��? ()�

)15 �3�2� ( 4��3;�� ��� :)1( :)3( :)9 ( 4��� �2� :M��Y�� �� P��� 4��&� . ����3��� 4��3) �� 1�3) � '��&�� ����� ���� ]����& �3) L&��3) (2��� B�)0.36 �

0.74( 7����&�� �� ����� ���� -&�&& L&��3) ��� ���. B��3��� �� !� ��� ��� G . c�� �;�� k����� ������ *���&��� +�6 �3) 4����� ����� ����)0.78.(

��'�� :�$%"*�&�� +��� B��3� "��&O� 4����&�� �)�: 1. ��� ��&�T��� *��1$��& �� $��& � � B��3��� �� �. 2. �6;.��� !�� *����� 7���� ���&��� *���2�� ���& � $��/&�� ��&�T��� � T�

B��3��� �� !����. 3. :���&��" ���� d� � 1�3) 1��� B�� �� �� � B��3��� �� $��/&�� ��&�T��� *��

�% L&��3) �� ���Z� ��7 Q���)15 (�3�2�. 4. *�� ��6?��� ���&��"� B��3��� 4��3) �� 1�3) *��� ��3�� L�� $��/&�� ��&�T���

1���" -?� �% *���" +�'��� ��� :*��)3 ( (&�� ���9� ������ -����� ��������?;� �� *��� ��'�&.

Page 24: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

152

5. �& 1�6�� *�� ��6?��� :��'�� !� ��&���"� B��3��� 4��3) 1���2 ��&�T��� �����1�3) � � ���Z� ����&�� ( *7/�� 42��� *�D�'�" 1����� -� 0���.

X�6.& ����"*�&�� +��� B��3� "(&O� �)� �� �): 1. B��3��� 4��3) �� 1�3) � � 1�6�� ��� N.�&. 2. ���& (&�� 4��3;�� �� +�&���� 4��� -�&"(�6�� *�&�� +���." 3. �� �� +�&���� 4��� -�& ���& (&�� 4��3;"(��6�� *�&�� +���." 4. ���& (&�� 4��3;�� �� +�&���� 4��� P��� ���3�" (��6�� *�&�� +���" :

���& (&�� 4��3;�� �� L&��� P��� -�" (��6�� *�&�� +���" +��� ��6�� :!�� �������� �� �)� +�&��� �?;��� *�&��.

1��� �� ��A�� ��,:

� ��� ������� $�;�& () ���� :��&���� ��2�. �.6)� ������� 4���� ���6���� ��' ���&O� 4��'��� �)� K�$�:

1. ����� ��3&��)l����� (&����� ( *%��$F&���� :�������� ������ -����� B������ �� K�$� �$" !� /.6 �2 ��� ����F� H��� G*������ () ������� $�;�& 1������

�� ������!���� ���" �3'�� () *��&��� ����&. 2. -���� +���� ���&��) ������� ���� ( -���� B������ ()) ����� � () ����( :

(��� ��3&���) ��&���� ����� ( ����Y��� ������� ��% *�� �6��� :+���� #$% ��� � � ������� (�3�� �����&�I� $�;�& 4����" !� *%��Q��� :����" :�� ����&

1�2���� 1���3�� "�"*�&�� +��� B��3�." 3. �������� �/ �& ��&�� ��&����� ����� *��� :P���� ��&�� :��� ���� ��3�

(&F� �� ���/� *& :�����&��:

Page 25: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

153

�. (�) L3��'& ��;� !� �������&� :���� 1�2���� 1���3�� ,$��� ]���� #����� �� ��2���� :1���3�� B��� $�;�&4�E�6� .

+. ������� ���'& E6�) ������� *���� ( (�) 1�2���� 1���3�� ,$���� B�� $�;�&" �.�� 1���) " *��&��� ����&�� 1��7�/ :�����2000 ( (�)

:��������� ������ ��$Y&��� ��%���7&� :������� ���� �� �&��� ��&������&D�� �� ���Z��.

4. & ��� �� ����� ��2 :���� ����&�I� :���&������ ������� 1������� *��&�� $�;� �� � � (�3��" : 1�2���� 1���3�� ���&�� "�" *�&�� +��� B��3� " ����)� -��� !�

��� � 4����& �)� K�$� :�'��?��� �����&�� ��&������ () ������� ����B��3���� ���&�I�.

5. *�3� �� -���� +���� (��� !�" ��' (��� *��&� m� "�&���� " �" 4�� $� ��+��7) " *��&��� ����&�� 1��7�/ :�����2000 ( �� � N.6 -��� -2��� :L&�'�

��&����� () ������� $;��� :B��)� (�), ( (�)� :1��2���� 1���3�� ,$��� �)� ��&�����)+ (�)� (1��&���� *��&�� �3��' �)�.

6. &�� �� ������� ��� :���� ����&�I� :���&������ ������� 1������� *��&�� ��� �� � � ������" : 1�2���� 1���3�� ���&�� "�" *�&�� +��� B��3� " ����)� -�� !�

����&�I� 4����& �)� K�$� :�'��?��� �����&�� ��&������ () ������� �������;� (�3��.

���� ��3&�I� �� ���� � ������� 4$;� �2� ����'&� f����&��� :B������� �� (������� *����� �� ���� (������ �.;�� () � ������ ���&�I�2001/2002 G*

��� �� K�$�)30/9/2001 � *11/11/2001*.(

Page 26: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

154

1��� �� ����B��

?@� :1�$����� ����B����

��% :����� ��3&�� ����Y&� !� ������� #$% ��&�&: 1. �&�� L�� :*��&�� ,$������:

�. �����&�� ������� L3)� 4�T� �2� :1�2���� 1���3�� ,$��� +. �'��?�� ������� ��3)� 4�T� �2� :1��&���� *��&�� �3��'

2. $��/&�� CD�&� �)� �Q�T6 �2� :*�&�� +���"*�&�� +��� B��3��"����&�� L�� :: �. (�6�� *�&�� +���

+. (��6�� *�&�� +���

����?� :1������ ����B����

�% :�6�� -��& ��Y&� !� ������� ��'�&: " 1�2���� 1���3�� 0�&�� " +� �� ��/�� H���3�) (��3�� ������&�I� (&�/� ��� ��;��

() �������"1�2���� 1���3�� ���&��.(" ����� () X?�� �% �� 86��� �$% *��.& �� � :L���) � *2�2(

9 )) ; �"�2(

.&86��� *�� ������� ���� ������ ����

! "���� !#��$�� ���� ! ������ ������� 1$��

��(�� >�)���

��*�� 43 37 80 �� *�� 42 46 88

��(�� >�)��� 85 83 168

Page 27: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

155

���4"��� 1��� �� .7���

(D����� ����&�� ��6& �� )Two-Way ANOVA ( �$�� B�D��� (D�.6Z� ���Z� �% ��&D�� �� ���9� ������� #$% () ���� �.6&��� 4������� ��6& M��@� �E� .

*���� ��D�.�6Z� *7���� C������ �'����� (D�.6Z� ���Z� �$% �E� �2������&I�)SPSS ( ��3&���� ����Y&��� ��� N6;�) *�&��� +����� :*��&�� ,$��� (

1�2���� 1���3�� 0�&�� () �����;&� .�� ����� ���) � *2�3 ( (&�� ��6&�� �$% CD�&�(&O� +�&�&�� �)� M��&�:

9 )) ; �"�3( 1�2���� 1���3�� ���&�� () +� �� ��/�� (D����� ����&�� ��6&

������ ���;&��� *�&�� +���� *��&�� ,$��� �)� +������ � �� �������� >�)� 1��*�� ��)� �������� ��� � 1��" 1�@ �� ����

*��&�� ,$��� 7234.135 1 7234.135 205.575 0.000 *�&�� +��� 5.195 1 5.195 0.148 0.701

���;&�� 177.364 1 177.364 5.040 0.026 F'��� 5771.110 164 35.190

P����� 13146.518 167 78.722

���4"��� C��� 1�6�A�� .7���:

���� ��J� �� ���9� �%��;�� !���� ���;.�� ��?�;�� N6;& :���� ��� : ���) I H��D�.6" ����)α = 0.05 ( �������� $��/& �� � � +� �� 4��/� ('��&� ���

1����3�� ���&�� () :(����� -����� �.�� �� �'��?�� ������� $��/&� �����&�� *��&�� ,$��� !�" 07�& :1�2���� . % J)� & �� � F&�� 0�&��� (�) ��&������ ��&�

���&�� ��� :*��&�� ����� ��2 1�2���� 1���3��)4) (t-test ( ����&�I� 4���/� !� ����� ����� :��&'���&��� ��@ ��&������ ��&��� (�3��) � *2�4 ( ����&�� CD�&�

Page 28: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

156

)4 ( ���&�� () �����&�� ������� 4��/�� (���6�� '��&��� �� ���� ��E� (&�� � c� (�3�� 1�2���� 1���3��)27.56 ( #��2 ������ ���6���)7.46( c�� ���6 (�) :

L�;� ���&�I� () �'��?�� ������� 4��/�� (���6�� '��&���)29.16 ( ���6��� #��2 ������)5.69( ���2 4Y�� :)4 ( ('��&� ��� ��;�� ��I� N6;� ����6���

��&������] 4)166 = ( 1.55[ 2 (%� : ��I��� 0�&�� ��� H��D�.6" ���� ��@ ���)α = 0.05( ��&�� �'��?���� ������&�� ��&������� �� !� ��� �$�� ���� G

���� ���;'�� ���;�� ��� :*���&�� ���� ��2 1�2���� 1���3�� 0�&�� () ��&D)� &��)��.��� !�" 07�� ���" ����'��&�.

9 )) ; �"�4(

���&�� )4( ��&����� �������& (�3�� 1�2���� 1���3�� ���&�� 4��/� () �'��?��� 1'�)��� + ����� ����*�� ���*�@� %������� 1��" � ��)� 1��*�� 1�@ �� ����

�����&�� 85 27.56 7.46 �'��?�� 83 29.16 5.69

1.553 166 0.122

4���/� ('��&� ��� H��D�.6" ���� ���) I �� ���&���� ������&�� ��&������� H����Y&� 4�����& �����6�� ������� Q��� :(�3�� 1�2���� 1���3�� ���&�� () :�'��?��� (D�.�6Z� ����Z� ��% (D����� ����&�� ��6& �� G*�&�� +��� �% ��R H/3&�� $���/& 0�� 1�2���� 1���3�� 0�&�� ���'& () *��&�� ,$��� ��� �� �� � +������

�� 1����3�� ���&�� () +� �� 4��/� ('��&� ����3�� K�$� :(����� -����� �.�'��?��� �����&�� ��&����� 1�2���� . ����� �� ��E��) � *2�5 ( '���&� ��

c� 1�2���� 1���3�� ���&�� () �����&�� ������ +� �� 4��/�)17.41 ( ���6��� #��2 ������)6.39( �&� c� ��6 () : (�) �'��?�� ������ +� �� 4��/� '� L�;� ���&�I�)4.32 ( #��2 ������ ���6���)5.55 .( ����&�� ��6& CD�&� !� �����

����� () �?������ (D�����) � *2�3( ���2 4Y� :)� ( ���I� N6;� ����6���

Page 29: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

157

�'��?���� �����&�� ��&����� +� �� 4��/� ('��&� ��� ��;��] �)1 :164 (=205.575[ ��I��� 0�&�� ��� H��D�.6" ���� ���2 (%� :)α = 0.05( ���� �� �� G

2��)H� �'��?���� �����&�� ��&������ ��� 1�2���� 1���3�� 0�&�� () H��D�.6" ���� *��&�� ,$��� !�" 07�& (����� -����� �.�� $��/& ��) ���� B�D��� ����( Q��� :

X��.� 4�� ���;�� #$%1�2���� 1���3�� ,$��� �)� 4�T� (&�� �����&�� �������. 9 )) ; �"�5(

*��&�� ,$��� �)� +� �� ��/�� ��������� 4�)��6�I�� �����6�� 4�'��&���*�&�� +����

������� ����

! "���� !#��$�� ���� ! ������ ������� 1$�� ������ ����

'��&��� �6�I��� '��&��� ���6�I� ��(��*

(�6�� 18.52 0.92 3.38 6.88 11.43 9.92 (��6�� 16.19 1.03 5.09 4.12 10.39 7.80 ( �� * 17.41 6.39 4.32 5.55 10.95 8.87

*1�E��� 1�������� �� ��*�@� 1����*�� ������� C�8 ��4�

��� 4�T� �$�� � 1�2���� 1���3�� ,$��� �[) :��&����� � ������&�� �������� L� �������� ������� 4�� (&�� � 1��&���� *��&�� �3��' �� ��� � ����) �� � �� (������ -������ �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 0�&�� ���'& () � �'��?�� .

4��'�� �6��� �� 1�2���� 1���3�� ,$��� L�� �)��& �� !�" ��&��� #$% �7� � ����� ����'& ��.�) $��/&� 46�&� � 1��&���� *��&�� �3��' ���3� () � ��E&�� ��

���h��� ���� *�&� ���%� LQ�� *��& ��� ������� P�?�� 1�2���� 1���3�� 4����� . �������� ��;.��� $��/& � �����;�� �� ����� � *��& �� �" (��& ��&� (%�

1�2���� 1���3�� 4����� M�� ������ 1��� �����& ,$��� �/� �� K�$ *& �$" :��������

Page 30: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

158

��� ��� ����� �$� 1���? !�" ��������� ���6���� ���� �$�� ���� G��D/��,$����� #$% ��� ���'&.

���4"��� 1������ 1�6�A�� .7���:

�%��;�� ������� ���;.�� ��?�;�� N6;& :(����� ������� ��J� �� ���9� : ���) I� H��D�.6" ���)α = 0.05 ( ��$ $���/&�� ��� �� � +� �� 4��/� ('��&� ���

��� (���6�� �?�;��� *�&�� +��� ��$ $��/&��� (�6�� �?;��� *�&�� +��� *�&��� +��� !�" 07�& :1�2���� 1���3�� ���&�� () :(����� -����� �.�� . ���2�

�� :��&�2���� ��?�;�� #$% CD�&� M��� ����� �� !�" ��% ���T� �� +������ " B��3� *�&�� +��� " ��&�� �Q�') �%���� ������� ��2 ( (�) ������� ���� ���)� -�� !�

�'��?��� �����&�� ��&������ . ��?�) ��$�� $��/&�� ��� �� CD�&��� 4��E� �2� c� (�6�� *�&�� +���)80 ( *��� :1$��&� H�$��&)43 ( H�$��& &� ������� () 1$��

�'��?�� () (2����� :�����&�� . (���6�� *�&�� +��� ��?) ��$�� $��/&�� ��� ��� c� �3))88 ( *��� :1$��&� H�$��&)42 ( :������&�� �������� (�) 1$��&� H�$��&

�'��?�� () (2�����) � *2� ���2 .( ��������� ���3�� $��/&�� CD�&� ����3� ���� " *�&�� +��� B��3��" �� �?�;��� *�&�� +��� �� !� ��& ��&� �� K��% B�� :

!� ��� �$�� ���� GB ��� �� (��6�� !�" (�6�� �� ��Y& �2 :������ ���)� �� ��) ��Y&� *�� H�&��� (3� $��/&� �?;��� *�&�� +��� �� . ��&������� J)� & �� � F&��

() ����6��� ���6�� ���&�� ��� :*��&�� ����� ��2 1�2���� 1���3�� 0�&��)4 ( !� ����� ����� :��&'���&��� ��@ ��&������ ��&��� (�3�� ���&�I� 4��/�) � *�2�

6 ( ���&�� CD�&�)4 ( 1�2���� 1���3�� ���&�� () :(���6�� '��&��� �� ���� ��E� (&�� ' �?) (&�� ������� 4��/�� :(�3�� c� (�6�� +���� ��&�)27.64 ( ���6���

#��2 ������)5.68( 4���/�� :L�;� ���&�I� () :(���6�� '��&��� c� ��6 () : (��6�� +���� ��&�' �?) (&�� �������)29.00 ( #���2 ������� ���6����

Page 31: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

159

)7.43( ����2 4Y�� :)4 ( ('���&� ���� ���;�� ���I� N�6;� �����6�����&������] 4)166 = ( 1.325[ ��I��� 0�&�� ��� H��D�.6" ���� ��@ ���2 (%� :

)α = 0.05( ��&D)�� &� �&�� ����6��� ���6�� ��&������ �� !� ��� �$�� ���� G ����" ����'���&� ��� ��;'�� ��;�� ��� :*��&�� ��� ��2 1�2���� 1���3�� 0�&�� ()

�?6��� �)��.��� !�" 07��. 9 )) �"�6(

�����& )4( ��&����� (�3�� 1�2���� 1���3�� ���&�� 4��/� !� ����6��� ���6�� 1'�)��� + ����� ����*�� ���*�@� %������� 1��" � ��)� 1��*�� 1�@ �� ����

���6�� 80 27.64 5.68 ����6�� 88 29.00 7.43

1.325 166 0.038

H��D�.6" ���� ���) I �� !�" H��E�� ����6�� ��&������� 4���/� ('��&� ��� H/3&��� H���Y&� 4����& ����6�� ������� ��� :(�3�� 1�2���� 1���3�� ���&�� () ����6��� ��� �� � +������ (D�.6Z� �% (D����� ����&�� ��6& �� G*��&�� ,$��� �% ��R

/& 0��� 1��2���� 1���3�� 0�&�� ���'& () *�&�� +��� ��� -������ �.��� $��� 1��2���� 1����3�� ����&�� (�) +�� �� 4��/� ('��&� ����3�� K�$� :(�����

����6��� ���6�� ��&����� . ����� �� ��E��) � *2�5 ( 4���/� '��&� �� c� 1�2���� 1���3�� ���&�� () ���6�� ������ +� ��)11.43 ( ������� ���6����

#��2)9.92( �&� c� ��6 () : ����&�I� () ����6�� ������ +� �� 4��/� '� L�;�)10.39 ( #��2 ������ ���6���)7.80 .( (D����� ����&�� ��6& CD�&� !� f�����

����� () �?������) � *2�3( ���2 4Y� :)� ( ���;�� ��I� N6;� ����6��� ����6��� ���6�� ��&����� +� �� 4��/� ('��&� ���] �)1 :164(=0.148[ :

��I��� 0�&�� ��� H��D�.6" ���� ��@ ���2 (%�)α = 0.05( ����� ���) I �� �� G

Page 32: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

160

$���/& ��� �����6��� ���6�� ��&������ ��� 1�2���� 1���3�� 0�&�� () H��D�.6" *���& +��� !�" 07�& (����� -����� �.��)(����� B�D��� ����.(

*�&�� +��� �� ��&����)(�6�� (��6�� �� ( 0�� 1�2���� 1���3�� 0�&�� () ��J� *� : (����� -����� �.�� $��/& . �� 1�2���� 1���3�� L�'&& ��� ��&��� #$% ���;& � ���

��� #������ ��� �/�� �� ��;�E�& $��/&� h4F&� *� :1��6� ��� ��3� 4���� :(�6�� �?;��� *���& +��� 4 � �Q���& 4���&��&�� ��6� !�� �%�;E�� *��

4 �� �Q���& 4���&��&�� �� #����� �� �/� �� � ���) 8��6" ���� � ��Q�)(��6�� �?;��� *���& +���.

���4"��� 1������ 1�6�A�� .7���:

�%��;�� ������� ���;.�� ��?�;�� N6;& :8����� ������� ��J� �� ���9� : ���) I H��D�.6" ����)α = 0.05( -���� $���/& ��� � � +� �� 4��/� 4�'��&� ���

4�����) ����6 1��&�� :���6 1��&�� :����6 1�2�� :���6 1�2�� ( -����� �.�� �� +����� *���&�� ,$��� ��� ���;&�� !�" 07�& :1�2���� 1���3�� ���&�� () :(�����

*�&�� . � -��� 4�'��&� ��� ��;�� ��I� ��?�;�� #$% N6;&� $���/& �� 4���� 1���3�� ,$��� �)� �&�� �3) �������� !���� ��&������ ��� G(����� -����� �.��

(�6�� +���� �% !���� $��/&� �?;��� *�&�� +��� �� � :1�2����) ���6 1�2��( : (���6�� +����� ��% ������� $��/&� �?;��� *�&�� +��� �� ��6 ()) 1��2��

����6 .( *���&�� ��3��' 4���'� �)� �&�� �3) �������� ������� ��&������ ���� (��6�� +����� �% ������� $��/&� �?;��� *�&�� +��� �� � :1��&����) 1���&��

���6( (���6�� +����� ��% ������� $��/&� �?;��� *�&�� +��� �� ��6 () :)����6 1��&�� .( ������ �� ��E��) � *�2�5( +�� �� 4���/� '���&� ��

c� 1�2���� 1���3�� ���&�� () ���6�� 1�2���� ������)18.52 ( ������� ���6���� #��2)0.92( (�) �����6�� 1�2���� ������ +� �� 4��/� '��&� c� ��6 () :

Page 33: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

161

L�;� ���&�I�)16.19 ( #��2 ������ ���6���)1.03( +� �� 4��/� '��&� ��� : ��� ������ c� 1�2���� 1���3�� ���&�� () ���6�� 1��&�)3.38 ( ������� ���6����

#��2)6.88( (�) ����6�� 1��&���� ������ +� �� 4��/� '��&� c� ��6 () : L�;� ���&�I�)5.09 ( #��2 ������ ���6���)4.12 .( ���6& CD��&� �� !�" H��E��

����� () �?������ (D����� ����&��) � *2�3( ���2 4Y� :)� ( N�6;� ����6��� -���� 4������ +� �� 4��/� 4�'��&� ��� ��;�� ��I�] �)1 :164=(5.04

[ ��I��� 0�&�� ��� H��D�.6" ���� ���2 (%� :)α = 0.05( ���� H�2��) K��% �� �� G !��" 07��& (������ -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 0�&�� () H��D�.6"

��*�&�� +���� *��&�� ,$��� ��� ���;& . � ��� �� ��E��) � *�2�1 ( ����;& �� 1���&���� *���&�� �3��' ���;& �� �?)� �� *�&�� +��� -� 1�2���� 1���3�� ,$��� �% �?;��� *���& +��� �� � 1�2���� 1���3�� ,$��� �)� ���T� ��$�� $��/&��) :L��

� ��.6 :(�6�� +���� �)� ���T� ��$�� $��/&�� �� 1�2���� 1���3�� ���&�� () �� $���/&�� �� �� :(�6�� +���� �% �?;��� *���& +��� �� � 1��&���� �3��'�� +����� ��% �?;��� *���& +��� �� � 1�2���� 1���3�� ,$��� �)� ���T� ��$��

)� ���T� ��$�� $��/&�� �� �� � ��.6 :(��6�� ��� � 1���&���� *���&�� �3��' � (��6�� +���� �% �?;��� *���& +��� . ���T� ��$�� $��/&�� ��.6& �� ������

�?�)� :(�6�� +���� �% �?;��� *���& +��� �� � 1�2���� 1���3�� ,$��� �)� % �?;��� *���& +��� �� � L�;� ,$����� �)� ���T� ��$�� $��/&�� ��.6& �� �

�� � 1��&���� *��&�� �3��' �)� ���T� ��$�� $��/&�� ��.6& �� G(��6�� +���� ���T� ��$�� $��/&�� ��.6& �� �?)� :(��6�� +���� �% �?;��� *���& +���

(�6�� +���� �% �?;��� *���& +��� �� � ���;� �3��'�� �)�.

Page 34: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

162

0

5

10

15

20

��������������

����

9(4��) �"� ;1( *�&�� +���� *��&�� ,$��� ��� ���;&��

��&���� : 1��2���� 1���3�� 0�&�� () ��� *�&�� +���� *��&�� ,$��� ��� ���;&�� �" (����� -����� �.�� $��/& 0�� . 1����3�� ,$���� ��� H���� ���;&�� �$% �� �2�

����3� :(��6��� (�6�� L���&��� *�&�� +���� 1�2���� *���&�� �3��' ��� ���;&��� *�&�� +���� 1��&���� . ��� L��� �)��& ��� :1�2���� 1���3�� ,$��� �� K�$ !����

��� �� 0�� �%���'&� 1�2���� 1���3�� 4����� *��& () ��)� :����&� 4���&��&�� �?�;��� *�&��� +���� ��$ KD���� :(�6�� �?;��� *�&�� +��� ��$ $��/&��

6��(�� . � ��� � 4.�6 �2 ���6�� 1�2���� ������� �� & �� ���;& � ��� :�$% ,$���� L��� �)��& ��� :����6�� 1�2���� ������� �� � 1�2���� 1���3�� ���&�� !� *��&� �6��. :���I��� �'������ ��.��� ����&�� ��� 4���&��&�� �� 1�2���� 1���3��

� 1����� ������ $��/&�� ����6� �D��' . ���7� !�" ���& ��&��� #$% �[) :L��� :���'� �?�;��� *�&�� +����� ��D/�� 1��� �����& ,$��� ���'&� *��&%I� ��

!��� �$ X�.�� *���& ��6� ( K�$�.

Page 35: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

163

����*��$� 1��� �� ��$���:

� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ��� N6;� ������� #$% 4��� 1���3�� 0�&� (����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� . ������) 0��� !�� ��D�&� 4�%�� �2�

" 1�2���� 1���3�� ,$���" ���'& () ��� �� #��� !�� :������� () #���'& 0� �$�� : P��?�� $��/&�� 0�� � ��&����� M�� ���6& �/� �� � 1�2���� 1���3�� 0�&��

�6 () K�$� :������� +���� -�� L��;& ��6 ()� :H���D� H���� ,$����� �$% �� � ��'�� KD��� �?;��� *�&�� . ��� L��� !�" ���6���� N�� :CD�&��� #$% ��? ()�

K��$� :������� ������� ��;.�� $��/&� 1�2���� 1���3�� 4����� M�� *��& � ���� ����� ����6��� $�F& :��D/� �����& ,$��� ��E�&� ���'�� KD��� �?;��� *�&�� + .

������ ��6��&2� � �� (&�� 4�3��'&�� ���) 4������� ������� ( CD��&� !�� f�����4R �% ���) ���&&) :�������:

1. ���&��" 1�2���� 1���3�� ,$��� " *��&�� �3��'� H/��� L;.�� 1���3�� B��� $�;�& () & ���%� �� & ����� K�$� :1��&���� 1��2���� 1����3�� ���'&� �.�� B����� K .

������ ���� 7��&� ��&��'�� L6���� ,$����� �� !� � ��% � L���&�� ���� ��� &��� ����&� H/��2 L�� ��� G����&� 4���&��&�� !� ��&6� :������� ��

��'�� 0�&��� +���&� ���. 2. �� 1��)Z�" 1�2���� 1���3�� ,$��� " ��6�) :��'� �����&� B����� $�;�& () L;�E�&

1�2���� 1���3�� 4����� () $��/&�� KD��� 4���&��� N���& 1��� L;.��) ����6& *�� 6�� ���."� :���O�� �D�36�� ��� ���;&��� :�/&�I� #��� L���� #�� (

*����� $���/&�� ���� ���2��� �'����� K��$� G��%���'&� ,$����� (�� (&��������&/ 4��E�6� $��� ����� K�$ ����&�� :,$����� ���� ��&�� (&�� �����&��

L��6.

Page 36: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

164

3. *���&��" 1�2���� 1���3�� ,$��� " K�$� :��'�� 0�� 1�2���� 1���3�� 0�&�� ���'& () -�� H���� c��� ����) �� � ,$����� �� � �3) G�?;��� *���& +����� ���6& ���

�&�� +����� M���%��@ -� L�� *. 4. ��E�& ��;� !� 4������� ������� +���&� ��� 4���� �3�" 1���3�� ,$���

1�2���� " � H�?��� � *�����&�� :1���3�� B��� *��& () � ��&��'�� L6���� ���'�� 4���&�� *D/& ����&� *��& ,$��� ���'& ��;� !�.

� �����3& � �� (&�� 4�6�&3��� ����(�) :������� CD�&� !� f���� ��������� ���6��: 1. L&���&��&��� *��&�� ,$��� �� ��7��� ���'&� ���6����� �������� ����� 1���?

��� K��$� :������� ��;.�� $��/&� �2���� 0�&����� ���3��� *�) *��&� �.����) $��/&�� 0�&�� ���6&� ����� ,$��� ���'& () �� ;&�� �/�1��6� 4����� (.

2. *�&��� +������ B���3� �� ��7��� ���'&� *��&%I� !� ���6����� �������� h86 4�$ ����� �3&�T� (&�� +������ K& �.���� :������ ��;.�� $��/& 0�� �?;��� ,$������ -�� ����;&& �� -�2�&�� :��2���� 0�&������ ����3��� *��;� �2/�

�T� (&�� 4���&��&�I����'�� KD��� ��� *. 3. �� �� 1���� 4���� ���'& �� �� ����� ���%� !�" ���6����� �������� L��&

*�) B��2 ��&'���������� ��;.�� $��/& 0�� �2���� 0�&����� ���3���. 4. ���� ��� ��� & (&�� 4������� �� ��7��� ���" !�" ���6����� �������� -)�

�&��&��� *��&�� ,$��� $���/& 0�� �2���� 0�&����� ���3��� *�) () �;&���� L&�� ��6 () :������ ��;.�� *�&��� +������ -� 4���&��&�I�� ,$����� K& ���;&

����6& () 1�D�)� H��;� �%�� �� H���� ��Y�� ���6&� K�$� G��'�� KD��� �?;���1�2���� 1���3�� 4����� �� ������ 4�����.

Page 37: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

165

� �)���1��� �

1������ �)�����

*��&��� ����&�� 1��7�/�����) .2001 .( %��;�� %����� �7��*F� ���$��� C;��� ;��8 1$��� ������� 1������ 1��� � -�� � ���) � ������� +'

2001/2002 .����� :���" :����&�� '�'�&�� *�2. *��&��� ����&�� 1��7�/�����) .2000 .( �� ���B�1���� .,1 :-������ �.��

����� :���� :C%���� ������ ��������.

1���)�� �)����� Adams, D. M., and Hamm, M. (1990). Cooperative Learning, Critical

Thinking and Collaboration Across the Curriculum. Spring Field, IL:

Charles C. and Thomas. Anderson, R. C., and Freebody, P. (1985). Vocabulary Knowledge and

Reading (Tech Rep. No. 11). Urbana, IL: University of Illinois, Center

for the Study of Reading. (ERIC Document Reproduction Service No. ED

177 470).

Anderson, R. C., and Pearson, P. D. (1984). A Schematic Theoretic View

of Basic Processes in Reading Comprehension. In R. Barr, M. L. Kamil, P.

B. Mosenthal, and P. Pearson (Eds.), The Handbook of Reading

Research (pp. 255-292). New York: Longman.

Antonacci, P. A. (1991). “Students Search for Meaning in the Text

through Semantic Mapping”. Social Education, 55, pp. 174-175.

Baker, L., and Brown, A. L. (1984). Metacognitive Skills and Reading. In

R. Barr, M. L. Kamil, P. B. Mosenthal, and P. Pearson (Eds.), The

Handbook of Reading Research (pp. 353-394). New York: Longman.

Barrett, T. (1972). Taxonomy of Reading Comprehension. Chicago:

University of Chicago Press.

Brown, A L., Armbruster, B. B., and Baker, L. (1986). The Role of

Metacognition in Reading and Studying. In J. Orasanu (Ed.), Reading

Page 38: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

166

Comprehension: From Research to Practice (pp. 49-75). Hillsdale, NJ:

Erlbaum Associates Inc.

Burns, P. C., Roe, B. D., and Ross E. P. (1996). Teaching Reading in

Today’s Elementary Schools. Boston: Houghton Mifflin.

Chamberlain, K., and Burrough, S. (1985). “Techniques for teaching

critical reading”. Teaching of Psychology, 12, pp. 213-215. Charuk, J. M. (1973). The Effects of Visual/Haptic Learning Styles on

Reading Achievement. Ph.D. diss., University of South Carolina.

Dissertation Abstracts International, 34: 5707A.

Clagget, F., Uinz, R., and Reid, L. (1999). Daybook of Critical Reading

and Writing. Boston: Houghton Mifflin.

Cochran, J. A. (1993). Reading in the Content Areas for Junior High

and High School. Boston: Allyn and Bacon.

Costa, A. (ed.). (1985). Developing Minds: A Resource Book for

Teaching. Associaton for Curriculum and Supervision, Arlington, VA.

ED 262 968.

Davidson, B. W. (1994). “Critical Thinking: A Perspective and

Prescriptions for Language Teachers.” The Language Teachers, 18 (4),

pp. 20-25.

Ennis, R. (1987). A Taxonomy of Critical Thnking Dispositions and

Abilities. In Joan Baron and Robert Sternberg (Eds.). Teaching Thinking

Skills: Theory and Practice. New York: W.H. Freeman.

Entwistle, N. J. (1981). Styles of Learning and Teaching. New York:

John Wiley and Sons.

Erwin, R. W. (1985). “Research in Critical Reading Instruction”. RTDE.

1(2): 49-54.

Fielding L. G., and Pearson, P. D. (1994). “Reading Comprehension: What

Works”. Educational Leadership, 51, pp. 62-68. Garner, R. (1987). Metacognition and Reading Comprehension.

Noorwood, NJ: Ablex Publishing Company.

Goodman, A. D. (1994). A Com[arison Study of the Effects of Two Visual

Imagery Strategies on Reading Comprehension in Learning-Disabled

Students. Ph.D. Diss., United States International University. Dissertation

Abstracts International, 54: 4059A.

Goodman, Y., and Burke, C. (1983). Reading Strategies Focus on

Comprehension. New York: Holt, Rinhart and Winston.

Page 39: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

167

Gregorc, A. (1979). Learning Styles: Their Nature and Effects. National

Association of Secondary School Principals, pp. 19-26.

Gunning, T. G. (1996). Creating Reading Instruction for All Children.

Boston: Allyn and Bacon. Hebert, H. L. (1978). Teaching Reading in the Content Areas.

Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Heimlich, J. A., and Pittelman, J. E. (1986). Semantic Mapping:

Classroom Applications. Newark, DE: IRA.

Hoffman, James. (1992). “Critical Reading/Thinking Across the

Curriculum: Using I-Charts to Support Learning”. Language Arts, 69, pp.

121-127.

Horowitz. (1985).

Irwin, J. W. (1991). Teaching Reading comprehension Processes.

Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Jonassen, D. H., and Grabowski, B. L. (1993). Handbook of Individual

Differences: Learning and Instruction. Hillsdale, NJ: Erlbaum

Associates Inc.

Kaplan, E. J., and Kies, D. A. (1993). “Strategies to Increase Critical

Thinking in the Undergraduate College Classroom”. College Student

Journal, 1, pp. 28-35. Lewis, J. (1991). “Redefinigng Critical Readings for College Critical

Thinking Courses”. Journal of Reading, 34, pp. 420-424.

Lockhart, D., and Schmeck, R. R. (1984). “Learning Styles and Classroom

Evaluation Methods: Different Strockes for Different Folks”. College

Student Journal, 17, pp. 94-100.

McNeil, J. D. (1987). Reading Comprehension: New Directions for

Classroom Practice. IL: Scott, Foresman and Co. Meagher, D., and Wada, C. (1996). Handbook for Critical Reading.

Harcourt Brace College Publishers.

Miller, C. D., Always, M., and McKinley, D. L. (1987). “Effects of

Learning Styles and Strategies on Academic Success”. Journal of College

Students Personnel, 28, pp. 399-404.

Neilsen, A. R. (1989). Critical Thinking and Reading: Empowering

Learners to Think and Act. (ERIC Document Reproduction Service No.

ED 306 543).

Page 40: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

168

Nicaise, M., and Gettinger, M. (1995). “Fostering Reading

Comprehension in College Students”. Reading Psychology, 16, pp. 283-

337.

Orndorff, J. (1987). Using Computers and Original Texts to Teach

Critical Reading and Thinking. (ERIC Document Reproduction Service

No. ED 283 137).

Pearson, P. D., and Camperell, K. (1985). Comprehension of Text

Structures. In H. Singer and R. B. Ruddell (Eds.), Theoretical Models

and Processes of Reading (pp. 323-342). Newark, DE: IRA.

Peters, J.U. (1990). The Elements of Critical Reading. NJ: Prentice-Hall.

Reutzel, D. R., and Cooter, R. B. (1996). Teaching Children to Read:

From Basals to Books. Columbus, OH: Merril Publishing Co. Robeck, M. C., and Wallace, R. W. (1990). The Psychology of

Reading:An Interdisciplinary Approach. Hillsdale, NJ: Erlbaum

Associates Inc.

Robinson, R., and Good, T. (1987). Becoming an Effective Reading

Teacher. New York: Harper and Row. Roe, B. D., Stoodt, B. D., and BurnsP. C. (1987). Secondary School

Reading Instruction. Boston, MA: Houghton Mifflin. Rosa, M. H. (1994). “Relationships between Cognitive Styles and Reading

Comprehension of Expository Text of African American Males”. Journal

of Negro Education, 63, pp. 546-555. Rubin, Dorthy. (1997). Diagnosis and Correction in Reading

Instruction. Boston: Allyn and Bacon.

Ruddell, R. B., and Speaker, R. (1985). The Interactive Reading Process:

A Model. In H. Singer and R. B. Ruddell (Eds.), Theoretical Models and

Processes of Reading (pp. 751-793). Newark, DE: IRA.

Ruddell, M. R. (1993). Teaching Content Reading and Writing. Boston:

Allyn and Bacon.

Rumelhart, D. E. (1981). Schemata: The Building Blocks of Cognition. In

J. T. Guthrie (Ed.), Comprehension and Teaching: Research Reviews (pp.

3-26). Newark, DE:IRA.

Rumelhart, D. E. (1985). Twoard an Interactive Model of Reading. In H.

Singer and R. B. Ruddell (Eds.), Theoretical Models and Processes of

Reading (pp. 722-750). Newark, DE: IRA.

Samuels, S. J., and Farstrup, A. E. (1992). What Research Has To Say

About Reading Instruction. Newark, DE: IRA.

Page 41: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

169

Santa, C. M., Daily, S. C., and Nelson, M. (1985). “Free-Response and

Opinion-Proof: A Reading and Writing Strategy for Middle Grade and

Secondary Teachers”. Journal of Reading, 28, pp. 346-352. Schmeck, R. R. (1980). “Relationships between Measures of Learning

Style and Reading Comprehension”. Perceptual Motor Skills, 50, pp.

461-462.

Schmeck,R. R. (1988). Learning Strategies and Learning Styles. New

York: Plenum Press.

Schraw, G. (1994). “The Effect of Metacognitive Knowledge on Local and

Global Monitoring”. Contemporary Educational Psychology, 19, pp.

143-154.

Silven, M. (1992). “The Role of Metacognition in Reading Instruction”.

Scandinavian Journal of Educational Research, 36, pp. 211-221. Smith, J. (1979). A Technology of Reading and Writing. New York:

Academic Press.

Smith, N. B. (1969). “The Many Faces of Reading Comprehension”. The

Reading Teacher, 23, pp. 249-259.

Smith, F. (1988). Understanding Reading. NJ: Lawrence Erlbaum

Associates, Inc.

Spears and Spears. (1998). Spires, H. A., Huntley-Johnston, L., and Huffman, L.E. (1993).

“Developing A Critical Stance Toward Text Through Reading, Writing,

and Speaking”. Journal of Reading, 37, pp. 114-122.

Stauffer, R. (1975). Directing the Reading-Thinking Process. New

York: Harper and Row. Winogard, P. N., and Hare, V. C. (1988). Direct Instruction of Reading

Comprehension Strategies: The Nature of Teacher Explanation. In C. E.

Weinstein, E. T. Poetz, and P. A. Alexander (Eds.), Learning and Study

Strategies (pp. 121-139). San Diego, CA: Academic Press, Inc.

Woolfolk, A. E. (1990). Educational Psychology. NJ: Printice-Hall. Wright, Larry. (2001). Critical Reading: An Introduction to Analytical

Reading and Reasoning. Oxford: Oxford University Press.

Page 42: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

170

1��� �� &*��

) ; �"� &*��1(

! "���� !#��$�� ����(Critical Reading Model)

?@�: E�A*���)Activation(

���' �� ����� N��� 1���3� $��/&�� *���� 7;6�: 1. P�?��� ��&� �. L� ��� �3����� *�&����� *�&������ *�)���� 1���&��

����� N���. 2. ���." !� *��6 �� �D�F� K�$� :����� N��� () ��J�3�� ��� 4��2�&

���: I. a* ��%$� () N��� ����� #���� �$�� ��

+. a������� �$% ��6� N� () ��J�3& �� ���2�&& �$�� 3. *� :���&��� ��&�� (%� :����� N��� 1���2 �� *�)��%� ���6& !� *��6

���� *�&� *� :4�������� �)����� ��.6&�aK�$ ��Y� *� :1��� � ?�����: &������ !#��$��)Reading and Annotating(

�����3� ��� �&���. 1���2 ����� N��� ��J�3� �� $��/&�� !�" *���� +'���J�3� *%� (&O��:

1. ����� N��� () ���.��� 1����� 4�� �� ����& . 2. �3� ��� 1��6� �D��� 17�� 4�3��& ���& ����� N��� e��% () ��J. 3. ����� N��� () ���D��� �� )�� *�2�& .

?�����: H�6��� !#��$��)Reading and Clarifying(

Page 43: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

171

*��3�� :���'�� -���� !� 1�3) 1�3) 1�%� 1���2 ����� N��� *���� ��3�1�3) � () (&O��:

1. �/&�� �%�Q�� (&�� ���.��� 1����� 4�� �� ]�� ��� K��$� �%���;&� $����':

�. ����6� (� ����) 4��� (&�� ��&�2��� () 1������ !� �����3&������ �� ������� �)��� $��/&��.

+. ���6� ( ��� 1��?���� �)������ 4�� �� �� ����� -� �����3&����� '���� $��/&��.

,. ���" �� 1��;� �� () �%��?� �� $��/&�� !�" +'��*�D. 2. (&O�� ����� � *�3&� ��&���� !�" �.�� *��3&:

�. 0����� ������� !� e������ () 4�& (&�� 4�3��&�� 1���2��&��& +�� X�?�&�.

+. 0����� �������� !� e������ () 4�& (&�� �D��� ]�'���� ��&6� 4���" !�" P��&�I��.

, ��� ��� *���� 4����&� $��� ��3�&� ����� ���$Y& �� L�� ��&���"� �D���� 4�3��&���.

3. ���$Y&��� L��&�� �%��6� 1����� ��2��� $��/&�� -� 1�3;�� ���?� ��2��� !�� ���&��& � 1��3;�� (�) ���D��� 1� ;�� N/�&��� :7�7�&��� ������

1������. ?�����: 9��*���)Analyzing(

1. ��� N��� +� �& ��6& L��.�;&� ����;�� #�� )�� ���D��� #�� )� !�" (6��3��'� K�$�:

Page 44: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

172

�. ��� )�� L���6� :1������� !� 1�D�� '�� N��� ����� ���& 1��'��� (�) ��./�&�� *& (&�� � -��� () m� �.�� � ���D���

�3�����. +. X�?�&� ]���& 1� ) (% ���" ����;�� 1� ;�� �� $��/&�� */�"

��� 1� ;�������� K�$ X�?�& -� ���D. ,. ���&��& � :����D� 1�� ) � � ����;�� �� )�� �� $��/&�� ��J�

��� ��.�� ���D��� �%�� )� ��6 �D��� () �.��. �. �� ����D��� 1�� ;�� *���� �� � ���" ��.;&�� �� $��/&�� */�"

��� K�$� :�%�� �&� ����;�� : ��� :������ :8���6��� :4��O� ����2*�2���� :�D�36��� :1���F���.

�%. ���&��& � :�����;�� �� ���D��� �� )�� ��.�;& �� $��/&�� ��J���� ��.�� ����6 �.��.

2. (&O� �6��� !� K�$� 4�2/� �� N��� () �� ��6&: �. ������� ��� �/&�I� #��� L���� #��� �.3� �� $��/&�� *��)"

�� *�%�;��� �� ����&�� ��� � *���J�� :�%��@ �� 4��.���� �� � ���� N��� () ���� �% ��� ��?�� ��.�&�� �� � K�$ !� *��.

+. �D�36��� ��.3��� �� $��/&�� *��)") H����� ��3& �� (% �3�36�� ����� L�) �&�� I� L&���" � �� ( ���O��) ��� ����& �� �% �����

��� ���2 �E� ����?��( � K��$ !� *�� ����&�� ��� � *���J�� :���R� �D�36 �� N��� () �� M�� ��.�&�� ��.

,. 4���3���� ��.3��� �� $��/&�� *��)") ��� & �� �� �� ����3��� ���2 �� :H��2� �� :�3�36 �� :HI��� �� :��?�) ( CD�&����) �� �� ��&���

Page 45: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

173

�E� ��� �� H�� 6 �� H���� �� & ��(�� : !� *�� ����&�� ��� � *���JCD�&�� 4���3� �� N��� () �� M�� ��.�&�� �� � K�$.

�. ,� :+� :� () ��������� ������ ��$Y&��� 7�7�&�� ��'�". 3. (&O� �6��� !� K�$� :4��.��� �2��� �� ������ N��� () �� ��6&:

�. &�&�&� 4��.����� �'�&�� �2����� �� $��/&�� *��)" �����2� �� C�6?���� ����� ��� -� :H��� ����� �� �����)� ��.

+. :���� �� �����" ���F� �.�& �� � �� �2����� �� $��/&�� *��)"�6?���� ����� -� :K�$ ��@ �� :�;��? �� ���2.

,. �� ����D� ����F� ��.�& �� � �� N����� �� $��/&�� *��)"�� :���� �� �'�� :����)K�$ !� ����&�� -� :K�$ ��@ .

�. :�%�6�� N������ �2����� M�� ��.�&�� �� $��/&�� ��J���������� ������ ��$Y&��� 7�7�&�� ��'�" -�.

?����,: 1��)��@�)Responding(

1. (&O� �)� #���& �$�� N�� H�.�� ���& � �� $��/&�� !�" *���� +'�: �. ;�� *��� M��� *����" +'�� :����� N��� P�?��� ������ 1�

�.���� *�&Y� ��@�. ������ ��. +. :������ N���� P��?��� ���D��� �� )��� ��D�2 *��� M���

�.���� *�&Y� ���� � j�. ������ �� *���" +'��. ,. ��?�&� :����� N�� H�.�� ���& � �� $��/&�� !�" *���� +'�

������ L&� )��'�� �Y� �@�.� ���D��� #�� )��. �. ��� �� o� () ��������� ������ ��$Y&��� 7�7�&�� *���� *�3�.

Page 46: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

174

2. ��J��2 ����) *%�E� 4���� *�D��R �� ������ �� $��/&�� *���� -��(&F� �� �)� K�$�:

�. d�� ���� ��� -?�� :4����� !�" �.�� $��/& *���� P7�� � +& �2�'� ��� �� 1�2���� �D��� �� ����� ��� : ����) K���� ��

��2��� -��&3� 4��� �% aK�E� ��� �� +&� �� ��% �� a4��2) ����� ��.�� ( p�l� a�$���� aI *� / aN���� �$�% (�) 4��6� �$��

!� 0��� ���� *Q�3& �� -�'&�& �% a�$����)���� ���(a +. &������ (�) $��/&�� !�" *���� +'� �D���� ����2��� �� *�

���� ��&6� ���� !�" ��.�&� ( 4�2�'��� () ���& ���. ,. (2��� !�� ��&���" M�� M��& �� ����� � *���� � �

4�������. �. H���'�� 4�������� *��� ���2���� 4���Z� M�� *���� ��&��

������ ��$Y&��� 7�7�&��. 3. Z� 4�2�'�� *���� ���&�� K��$� #���& �$�� N��� ��? () $��/&� ������

�3��'�: �. P��&��I�� :������ 1��6�� () ���3��� #��;� �� � �� ��� *���J�

������ ��$Y&��� 7�7�&�� -� *�&���" !�". +. L��6�&��� H���� H���?�� �.���� *�&Y� ���& � �� *���" +'��

���6� �� �� :#���& �$�� N��� ��K�$ ��@ �� ���6 !�" N��� �. V. G���� ��� !�" ��� ��.�& (&�� ��;� �� �� ���& � �� *���" +'��

4���&��&��� 4���� �� ���) ��;E� ��� *%�� ;& �3��' ��.

1���3�� ,$���1�2����

)1( 7�;6&��

)2( 1���3�����&���

)3( 1���3��X�?�&���

)4( ��6&��

)5( ���&�I�

)+( ���."4��2�&

)�( �)��� �3����

),( ���%� ���6&

)�( ����&�����

)�( ]�� ���;&�

)+( 4�E�6�� 4�3��&

)+( ����� �D��

)�( +� �& N���

)+( 4�2/�

),( 4��.��� �2���

),( N/�&��� ��2���

),( �� )� *�2�&

)�( N��&

)+( *��3&

),( P���"

Page 47: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

175

! "���� !#��$�� ����)��, +� 1�*�� 9( I��' 9��4� �� I�*���(

Page 48: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

176

&*��) ; �"�2(

��� !#��$�� ����,�! "�

1. � � ��'�� :!.2�� ������ *��6�� ����� ��� L�� L� � � H�'� -?1������ 4������� ���� K�$� :������ �/&�� L�:

ÿÿÿÿ��� ��� � � () ���3� ÿÿÿÿ (���� ����� ,��)N( ÿÿÿÿ1��� 1��. �6�� � � ÿÿÿÿ ������� ��� ����3�

2. ����� ��� L�� L� o� � ������ -����� �E ����) !.2�� ������ *��6��(&F�:

ÿÿÿÿ ������ B�3�� () ������ ÿÿÿÿ (���� ����� 0��)N( ÿÿÿÿ ��&6��� ��� () ���3� ÿÿÿÿ �)��7� ��2 �6�� � �

3. ��&��%� �)� K&�� ���� !.2�� ����� ��� ��&O� �/&�I� #�� +&�

4������� ���� ���&� H���2�� ��D�'�[� K�$� :������� ���1������ : ÿÿÿÿ������ ��2 B�) (&�� ��� ��� :!���� ������� ��2 !.2�� ����� ÿÿÿÿ (���� ,�� !.2�� �����)N ( ��� ��� :4������� !�" L&��. ��) ��

L�� ,��� *) (&�� ÿÿÿÿ������� ���� () ��) (&�� ��� ��� :������ �� �&6� !.2�� ����� ÿÿÿÿ )��� !.2�� ����� �;��� 7�� /) (&�� ��� ��� :L�) 1/.� ������� �

L��"

Page 49: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

177

4. :1��.�� ��2� !.2�� ����� ��� ��&O� �/&�I� #��� L���� #�� ��2� *2��� U'�� *�)1 ( *2���� :L�� L� � �)2 ( ����� K�$� :�/&�� L� � �

1������ 4�������: ÿÿÿÿ ����� �� K��� ��� ��%��� ÿÿÿÿ�������� �������� ����� ���.�l� ÿÿÿÿ ����7��� ���R�3�� 4��O�� ����7T� ÿÿÿÿ����� LE& -��� ���;� ��'�6� 5. j���;�� () L�& �� :��&�&O� ��&������ �� 1�6�� o� � H������ H������ U'��

����3�� ���:

) ��������������( ) ��������������(

�� ��E� !� �I��(�/�Z� �; L���� ��O�� ������ 0��� ��%�6�

������� �������� ������� B�;� �q�� B�3�� () ��O�� ��� ��� � � () ��%�6�

1��� HI���� ����� ����� �;�� ������� ���� () ��O�� ���� () ��%�6�

���6&�� �� �� ����Z� !�" ���&6� �) ��O�� 1��. L�) ��%�6��)��� ��� L

6. ����� K��$� :����) ��� � � ��'�� :���?� ��&& �3�36 � � H�'� -?1������ 4�������:

ÿÿÿÿ ��;'�� 0�2 �� ���? ÿÿÿÿ����� 0�2 ��� ���? ÿÿÿÿ ����� 0�2 �� ���? ÿÿÿÿ ��D�� ���6� ���? 7. (&F� ���) ��� o� � ������ -����� �E: ÿÿÿÿ ���? () ����� 4��� ÿÿÿÿ � e������? () ��7Y� ÿÿÿÿ ���? () ]����� �� � ÿÿÿÿ ���? () X���� ���� 8. H����2�� ���D�'�[� K��$� :N��� () �%���� +�6 ��&O� �D�36�� ��.

��� 1������ 4������� ���� ���&�:

Page 50: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

178

ÿÿÿÿ ���? ���' �� ���6���� �����ÿÿÿÿ���? 4�����6 �� +����� +���� ÿÿÿÿ ���? ���� �� ������ '���� ÿÿÿÿ���? *���� �� (6��� *����� 9. *2��� U'�� *� :���?� �3�&��� ��&O� ���O�� �D�36�� ��2�)1 ( :��3�36 �� �

*2����)2 (1������ 4������� ���� K�$� :��� � �: ÿÿÿÿ ��D�� ���? 4���@ ÿÿÿÿ 1���� ���? ���' ÿÿÿÿ ��&�� ���? �E��� ÿÿÿÿ ��Q�� ���? 4�����6

10. �� H������ U'�� () L�& �� :��&�&O� ��&������ �� 1�6�� o� � H��������3�� ��� j��;��:

) ��������������( ) ��������������(

1��3��� ���6��� ���? ���' �� ��� ���? ����'

������ '���� ���? ���� �� ��&�� ���? �E���

*�.�3��� X���� ���? 4�&��� �� �3%�� ���? ���

6 ��-�?��� +���� ���? 4����� 1���� ���? 4�2���

11. 1���" -?) 3 ( d� () �6�6.�� ���9� ������ -����� ����(&F� ���:

�� ]�;��� ����: ÿÿÿÿ H��/@ 4��� ���� ��7 ÿÿÿÿL�� 4�%$ ��� ��7 ÿÿÿÿ L&�7� ���� � �� r�l6 ��� ÿÿÿÿ /�� ��� ����

�� ���� Q�� 0��: ÿÿÿÿ ��� �� ����� +' L�� GH���3)ÿÿÿÿ���� � � *� L�� GHI��

Page 51: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

���� ���� ��– ���� 19 ����� ���� 2003 ������� ���� ���� �����������

179

ÿÿÿÿ �� ��� *� L�� GH������� ÿÿÿÿL&�7 ���� L�� GH����6 !� ��� L&�7� ���� -� ��� L�) ��: ÿÿÿÿ L&��� ��� L��� ÿÿÿÿ L&��� -� L�?��& ÿÿÿÿ L&��� !� L.�6 ÿÿÿÿ L&��� �� L&���J��

� �� ������� ���� ���� ��� ����� ��� ����� �� : ÿÿÿÿ �!��"� #� $���� ����% �!�& '������ÿÿÿÿ$���� (��)* #� ���%� (� �!�& '+),

ÿÿÿÿ ��7 ���& I ���� GF'����� ÿÿÿÿ*��'�� (�' () ��� 4���� ���� sG�6�6.

���� ��2 ��J�" :��� ��� 6� t��� !� ��� I"�� �� G�: ÿÿÿÿ L&��� ���)� ���� ÿÿÿÿ ���3;� *��'�� ��' ÿÿÿÿ ������� ���6� �3;& ÿÿÿÿ */Y� ���� ���

Page 52: ˘ ˇ ˆ˙ - Damascus  · PDF fileˇ ˘ 2003 19 – ˆ˙ 131 4 d7 4 4 . .˘ ' ˛ * & :* d ˛r *%˛e˝ 4 ˇ

(����� -����� �.�� $��/& 0�� 1�2���� 1���3�� 4����� ���'& () *�&�� +���� *��&�� ,$��� ���

180

&*��) ; �"�3 (������ ���� -��$� 1���" -?�� ��J� � �� +� *� :��&O� �D��� !�" -�&��) 3 ( -������ (�)ÿ

��?;& (&�� ���9� ������: 1 �� ���� +' �$� � ��� *� �� �'+� �*� ���J 2 : ÿÿÿÿ� .7�;&�� () #��� ÿÿÿÿ+ .�.2 L�� ��2� 2 ���� #��4�� ?� �) �(���: ÿÿÿÿ� .������ ÿÿÿÿ+ .�%��� 3 I� �(�� ���J 2�7�" �� +' �,� = *� �� �': ÿÿÿÿ� .*�����6� ÿÿÿÿ+ .*�)�.�� 4 &�� +' ! � ) #��4� ����� +� �*�: ÿÿÿÿ� .*������ �� ��� ÿÿÿÿ+ .&�I�1���3��� P�� 5 +� ��� �� �(��� ���J 2���� � � 1$��� 1*� ��� �� �': ÿÿÿÿ� .*���� ��. ÿÿÿÿ+ .-�?���� ������ 6 K� �L�� ��"� � ������ +� 96 �: ÿÿÿÿ� .�.2 1���2 ÿÿÿÿ+ .7�;&�� 1�%��� 7 +� �*� ���J 21�*�� �"� +� ��� �� �': ÿÿÿÿ� .��� ���@� ÿÿÿÿ+ .�� ''��� 8 +� 1'�)� ����� �,� �( � �� �': ÿÿÿÿ� .��.�� ÿÿÿÿ+ .4�� �� 9 K� -� �� +*6� +���� +������� �*�: ÿÿÿÿ� .]���� ÿÿÿÿ+ .*���� 10 +� 96 � ���J 2���* 1�M�� 9* 9�*� �� �': ÿÿÿÿ� .*���� 4��'� -�&� ÿÿÿÿ+ .0��� 4��'� () � )� 11 (�� ���J 2?����( H� � �� �'+� I� �� C�' E: ÿÿÿÿ� .���& � 4���?�� ÿÿÿÿ+ .����� ��. 12 +� 96 � ���J 2����� ����� ! �'8 � 0��4� �� �': ÿÿÿÿ� .����� +�&�&�� ���&� ÿÿÿÿ+ . 1����� +�&�&�� ���� 13 +� 96 � ���J 2! � )�� ���� � C�8 �$�� C�' ��� ��� � �� �': ÿÿÿÿ� .H������ �'��� (� *��� ÿÿÿÿ+ .4��� � ��� (� +& � 14 K� ��� ��4� ���� +(���� ���� +� �*�: ÿÿÿÿ� .�6����� ������ ÿÿÿÿ+ .1���Y���� '����� 15 &�� +' 1�� ��� &� +�� ��������� .7��� ��'� +� 96 �: ÿÿÿÿ� .���& � ��&���2 ÿÿÿÿ+ .��� () ��.��&.

���� ���� �� !�" 86��� ���� g���&15/5/2002.