Стр. 1 oт 20

Д Е Т С К А Г Р А Д И Н А „ С Л Ъ Н Ц Е ”5300 Габрово ул. „ Любен Каравелов” 32,

тел: 066/806 610, cdg_slynce@mail .bg

УТВЪРДИЛ: ТАТЯНА ТРИКОВА ДИРЕКТОР НА ДГ”СЛЪНЦЕ”

ГОДИШЕН ПЛАН

за дейността на детска градина „СЛЪНЦЕ“,

за учебната 2018/2019 г.

Планът е приет на ПС с Протокол №01/12.09.2018г. и утвърден със Заповед №…….-РД-04/14.09.2018г.

Стр. 2 oт 20

Годишният план на ДГ” Слънце” е разработен на основание ЗПУО, НАРЕДБА № 8 от 11.08.2016 г. за информацията и документите за системата на предучилищното и училищното образование, Националната стратегия за насърчаване и повишаване на грамотността,, Стратегията за развитие и Плана за дейността на детската година за уч.2018/19г.

За учебната 2018/2019г. са записани 187деца на възраст 3–7 години, по желание на родителите съгласно ЗПУО. Децата са разпределени в 7 групи, като групите са сформирани на възрастов принцип съгласно Правилникът за дейността на ДГ „Слънце” и правилата за прием на деца в Община Габрово. Една от групите е сборна, поради материалната база , с която разполага детската градина. Не се допуска подбор по пол, етническа, религиозна и социална принадлежност или по друг диференциращ признак. Зачитат се Конвенцията за правата на детето, Законът за закрила на детето и Конституцията на Република България.

Анализ и оценка на действителното състояние на дейността на детската градина през предходната учебна година

SWOT и PEST анализ:

Дейността на детска градина „Слънце“ през предходната учебна 2017/2018 година се ръководеше от целта и желанието на колектива, детското заведение да бъде модел на модерно управление, включващо институционализираното гражданско - родителско участие. Педагогическият труд полагаше основите за учене през целия живот, като осигуряваше физическото, познавателното, езиковото, духовно-нравственото, социалното, емоционалното и творческото развитие на децата, на интереси, дарби, заложби, способности и умения. Работата на екипа бе ориентирана децата да придобият съвкупност от компетентности - знания, умения и отношения, необходими за успешното им преминаване към училищното образование, прилагането на иновативни образователни технологии и компетенции за повишаване удовлетвореността на всички участници във възпитателно-образователния процес. Изграждането на ценностна система у подрастващите, чрез надграждане на познания и морални съждения и възпитаване на екосъзнание, екотолерантност, двигателна активност и здравословен начин на живот се наблюдаваше целогодишно в работата на педагози и помощен персонал.

Цялостната дейност в детската градина създаваше условия и предпоставки за стимулиране личните и социални компетентности на децата, изпробване на различни стратегии и подходи. Образователната игра се превръщаше в интересно и достъпно занимание за децата чрез използване интерактивни методи и технологии. Провокираше се творческата активност, творческото мислене и способност на всяко отделно дете. При наблюдение и анализ на природни процеси, при усвояване на национални ценности, при откриване на всяка цифра, звук, фигура се внедряваше нова технология на работа. Цялостната връзка между обучение и игра, проследяването на закономерните връзки във възрастовото развитие на децата, конкретизирането на задачите и подбора при използваните средства, осигуряваше системното овладяване на програмния материал и интегрирането му с други образователни направления.

Стр. 3 oт 20

Деца и групиОбхват на децата и разпределението им по групи Таблица № 1

Деца и групи2017/2018учебна година

Брой деца

Целодневни групи

Първа възрастова

група

Втора възрастова

група

Трета подготвителна група

Четвърта подготвителна

група

Смесена подготвителна група

7 53 49 28 28 29Общ брой деца: 187

Посещаемост на децата:

Средна месечна посещаемост на децата за учебната година е 22 за детска градина и 21 за подготвителни групи. Най висока е през месеците октомври, ноември, февруари, март, април и май.

Анализ на процедурите по приема и обхвата на децата: В ДГ се изпълняваше планирания прием, запазваше се общия брой на групите и приетите деца. Тези постоянни натурални показатели бяха предпоставка за ефективен бюджет, правилно планиран прием, както и за постоянен интерес от родителите към детското заведение.

Организация на задължителното предучилищно образование на децата, две години преди постъпването им в първи клас:

Таблица № 2Обхват

на децата, подлежащи на задължително предучилищно образованиеза учебната 2017/2018г.

Стр. 4 oт 20

Брой обхванати деца за учебната година в четвърта възрастова група

Брой обхванати деца за учебната годинав трета възрастова

група

Брой деца, които не са подлежащи на ЗПО, но се подготвят за постъпване в

училище по желание на родителитеБрой деца, записани в

подготвителни групиБрой деца, посещавали подготвителни групи

Брой деца, записани в трета група

Брой деца, посещавали трета група

44 45 30+13 30+13 0

Анализ на кадровата осигуреност в детската градина:

1 директор 1 старши учител по музика 14 учителиНепедагогически персонал : помощник възитатели - 7; работник-подръжка -1, главен готвач -1,помощник-готвач-1,касиер/домакин-1, счетоводител-1, Образователен ценз: Педагогическият екип се състои от 14 учители с висше образование и 1 учител професионален бакалавър. Професионално квалификационна структура: - Пета ПКС - 6 учители; IV ПКС – 2 учители ; Втора ПКС -1учител,; Първа ПКС - 6 учители

През учебната 2017/2018г. възпитателно-образователния процес се осъществяваше по програмна система на детскотозаведение. В началото на учебната година бе направено годишно разпределение на темите и програмния материал залегнал в Наредба№ 5 на МОН. Във всяка възрастова група учителите работеха с учебни комплекти, одобрени от МОН. Учебните помагала предлагаха диагностика, както за входно, така и за изходно ниво на децата по възрастови групи. Диагностиката се осъществяваше с цел да се установи индивидуалното развитие на всяко дете и разработят корекционни развиващи програми за работа. От направената диагностика по групи се получи обективна информация относно детското развитие и като цяло за децата от детското заведение. Почти всички деца показаха необходимите знания, умения, отношения като очаквани резултати от обучението и възпитанието по всички образователни направления.

Стр. 5 oт 20

Разпределение на педагогически и непедагогически персонал в ДГ„СЛЪНЦЕ“ за учебната 2018/2019 година.

АдминистрацияДиректор

Счетоводител

Т.Трикова

П.БоневаДомакин/Касиер З.Терзиева

ПоддръжкаОбщ работник П.Стоев

Кухненски блок Гл.готвач Г.Венкова

Пом. готвач В.Гочева

Възрастова група Учители Помощник-възпитатели

Първа група И.НиколоваВ.Борисова

Д.Гавраилова

Първа А група Ц.ЙордановаМ.Цалова

Б.Шанова

Втора група Е.МихайловаВ.Врачева

Р.Кирчева

Втора А група Р.ЦанковаК.Тонева

П.Кунчева

Трета група К.СтаневаТ.Антонова

Р.Картункова

Четвърта група И.ВълчеваД.Начева

В.Русчева

Смесена ПГ Ю.НеноваЙ.Велева

М.Проданова

Стр. 20 oт 20

Материално-техническа и дидактична база

ДГ”Слънце” разполага с модерен сграден фонд.

Учебна база :

◦ 7 просторни светли спални и занимални, отделни санитарни помещения

◦  Оборудван физкултурен салон;

◦ Стаи за допълнителни педагогически услуги;

◦  Съвременни, оборудвани детски площадки, изградени според изискванията за безопасност.

◦ зелените площи са подновени с декоративни храсти и дървета;

◦  Създадена ИКТ среда– модерни ИКТ средства, подпомагащи педагогическия процес – 1 преносима и 1 стационарна мултимедия, компютри, принтери, копирни машини, телевизори и DVD, озвучителни уредби.

- Библиотечен фонд – периодичен печат, утвърдени учебни помагала, познавателни книжки и др.

Материална база:

- Изграден е главен вход към двете сгради на ДГ „Слънце“ , който дава облика на детската градина;

- Кабинети за директора, за касиер и домакин, за счетоводител;

-   Кабинети за медицинските специалисти;

- Кухненски блок с всички необходими съоръжения за работа – печки, фурни, хладилни съоръжения, картофобелачка и зеленчукорезачка, професионален пасатор,

- Седем обзаведени занимални със санитарни помещения към тях, съблекални, офиси, родителски кътове

Стр. 21 oт 20

- Просторни и светли коридори

- В новият корпус са спазени изискванията за достъпна архитектурна среда за хора с увреждания- асансьор, рампа, санитарни помещения.

- Вентилационна система в новият корпус.

- Учителска стая

-Интерактивна стая

- Кабинет за деца със СОП

- Методични кабинети

- Архив

- Съблекалня за персонала

- Стая за почивка

- Баня

Ритуализация на живота в детската градина:

откриване на учебната година – 15.09. Посрещане на Дядо Коледа; Посрещане на Баба Марта. Даряване на децата с мартеници – съвместно с началното училище; Запознаване на родителите на бъдещите първокласници с дейността на училищата в общината. Отбелязване на Денят на детето – съвместно с родителите. Тематични празници и тържества на всяка група.

Стр. 22 oт 20

Цели и приоритети в дейността на детската градина през новата учебна година

СТРАТЕГИЧЕСКИ ЦЕЛИ:

1. Използване на различни образователни иновации, иновативност и ефективност в педагогическите практики и в организацията на образователният процес.Изграждане на иновационна образователна среда за достъп и равен шанс за предучилищно възпитание на всички деца- намаляване отпадането на деца от подготвителните групи и децата от уязвими групи.

2. Повишаване качеството на образованието.3. Автономия за провеждане на образователни политики и самоуправление.4. Повишаване имиджа на професията „учител”.5. Оптимизиране възможностите на образователната институция да се превърне в център на общността.6. Осигуряване на условия за развитие на способностите, интересите, гражданското обучение и възпитание на подрастващите чрез

качествено, съвременно образование.

ОПЕРАТИВНИ ЦЕЛИ

1. Създаване на условия и възможности за избор и включване в значими дейности, адресирани към индивидуалните потребности: на децата (кътове, материална база, дейности извън ДОС, ателиета, школи) и на учителите (работна среда, работно поле за изява).

2. Изграждане на гъвкава квалификационна система съобразно ЗПУО и ДОС за кариерното развитие на педагогическите специалисти, насочена към повишаване качеството на образователния процес.

3. Внедряване в практиката на иновативен модел на обучение и възпитание на еко-биоцентрично поведение на децата.

Основни задачи:

І. Иновационно развитие в работа на екипа на детското заведение, ориентирана към образователните нужди и очаквания на обществото към предучилищното образование и подготовка за училище съобразено с Държавните образователни стандарти.І.1. Зачитане неповторимостта на детската личност и хуманно отношение към нея, визирайки уникалността на предучилищната възраст;І.2. Уважение правата и свободата на детската личност;І.3. Възпитание в дух на толерантност и етичност, осмисляне и оценяване на социални еталони от децата; формиране на правилно отношение към общочовешките и национални ценности, към съхранение на националните добродетели и традиции;І.4. Общинската детска градина – конкурентноспособна форма на организация на предучилищното възпитание спрямо други алтернативни форми;

Стр. 23 oт 20

ІІ. Детската градина- гаранция за бърза и ефективна адаптация и висока успеваемост на децата в следващата образователна степен – началното училище.ІІ.1. Създаване на оптимална социално-педагогическа среда, обогатяване на материално-техническата и игрово-дидактичната база – условия необходими за това, детето да се чувства спокойно, защитено, обичано и подпомогнато да разгръща на своите възможности; ІІ.2. Подбор на учители новатори, които съвместно с традиционните и новите технологии умеят да стимулират творческото въображение на децата, да ги мотивират за трайно овладяване на знанията, уменията и навиците получени в детското заведение , за правилно отношение към ученето, за възпитание на правилно поведение към близките си, към децата, към обществото и света;ІІ.3. Развитие на социално-психическа и интелектуална готовност за училище – ефективност на индивидуалната диагностика за училищна зрялост;

ІІІ. Укрепване здравето на детето чрез възпитаване в здравословен и природо съобразен начин на живот. Изграждане на екологична култура, като съществен компонент при изграждането на обща култура на малката личност.ІІІ.1. Единство между здравна профилактика, рационално хранене, възпитаване на културно-хигиенни навици и оптимален двигателен режим;ІІІ.2. Повишаване качеството на медицинския контрол във връзка със здравеопазването, закаляването, провеждане на сутрешен филтър и поддържане високо ниво на хигиена;ІІІ.3. Организиране и провеждане на традиционните излети в планината и екскурзии до близки туристически обекти; ІІІ.4. Оптимизиране на дневния режим с цел избягване на физическа и нервно-психическа преумора.

ІV. Стимулиране на професионалното развитие и творческия потенциал на педагогическите кадри.ІV.1. Непрекъснато обогатяване чрез лична мотивация и актуализиране на педагогическия опит и теоретични знания;ІV.2. Засилване на вътрешно и външно-методическата работа. Обобщаване на психолого- педагогическата работа в ДГ и представяне на форуми, конференции и научни печатни издания;ІV.3. Планиране на съдържателен образователен процес, базиращ се на неговото познаване, усета към децата, доброто познаване на индивидуалните им потребности и различия, учебната програма и учебните цели / проявяване на гъвкавост и познания за това как да адаптира плановете си за преподаване и обучение, съобразно образователните нужди на децата /;ІV.4. Осъществяване на текущ двупосочен информационен процес: Учители – родители за цялостното развитие на детето.

V. Работа в екип.V.1. Развитие на конструктивен диалог – взаимоотношения на етичност, колегиалност и екипност в работата на колектива;V.2 Осъществяване на многообразие от цели и задачи на ВОП, чрез колегиална взаимопомощ с цел повишаване на ефективността и постигане на емоционален комфорт на детската личност.

VІ. Работа по усъвършенстване на организационно – управленската структура на детското заведение.

Стр. 24 oт 20

VІ.1. Основните принципи – демократичност и децентрализация, хуманност, целенасоченост и ефективност за повишаване качеството на организацията и управлението в детското заведение;VІ.2. Привличане на сътрудници при формиране на основни управленски решения;VІ.3. Постоянен контрол и прогнозни функции по отношение развитие и утвърждаване визията на детското заведение.VІ.1.4. Яснота и конкретност при определяне отговорностите, задълженията и правата по длъжности с цел точно балансиране и функциониране на системата.VІ.4. Поддържане на добра информационна система и комуникативност в детската градина;

VІІ. Социализация на детското заведение.VІІ.1. ДГ „Слънце“ - предпочитан и търсен педагогически център.VІІ.2. Ефективно взаимодействие със семейството за осъществяване на ефективна педагогическа работа. Поддържане на текущ информационен двупосочен процес между учители–родители за цялостното развитие и индивидуалния напредък на детето; Провеждане на психолого - педагогически консултации за родителите с високо ниво на компетентност от педагозите в ДГ; Обогатяване откритите форми на детска изява; Приобщаване родителите за участие в общи организационни мероприятия.VІІ.3. Съвместна работа с Училищното настоятелство и Обществения съвет с цел повишаване ефективността на възпитателно- образователната работа, разнообразяване на формите й, обогатяване на дидактичната, материално-техническата и игровата база, привличане на партньори и приятели на детското заведение.VІІ.4. Съвместна работа с правителствени и неправителствени организации, просветни и културни институции /университети и издателства/, всички институции, имащи отношение към защита правата на децата и интеграция на деца със СОП.

Приоритети на детската градина за учебната година

1. Високо качество на грижите за опазване здравето и живота на детето, зачитане и защита правата му и хуманно отношение към индивидуалната детската личност.

2. Повишаване качеството на социално-педагогическата работа, ясни цели за бърза и успешна адаптация за висока успеваемост на децата в следващата образователна степен.

3. Издигане детското заведение в модерен комплекс с обезпечена комфортна и уютна интерактивна материална среда, висококвалифициран екип, предразполагащ детето към разкриване и развитие на възможностите и интересите му.

4. Предучилищната възраст – време за възпитание и разбиране на националните добродетели и традиции чрез иновативни методи и похвати.

5. Осигуряване на подкрепяща среда на деца от уязвими групи, диференциране на грижите.6. Провеждане на успешна терапевтична работа и психолого – педагогическа подкрепа.

Стр. 25 oт 20

7. Детска градина „Слънце” – конкурентноспособна форма на предучилищното възпитание спрямо други алтернативни форми.

III. Дейности за изпълнение на основните цели и задачи№ Дейност/задача Отговорници Срок

Индикатори Целева група Измерител

1. Търсене на контакти с институции, фондации и организации за подпомагане дейността на детската градина

Директор,учители,служители постоянен 15 учителидиректор

Изградена система за комуникация с външни звена.

2. Изготвяне на Списък-образец № Изготвяне на щатно и длъжностно разписание

Изготвяне на необходимата документация за РУО

Изготвяне на Годишен план Актуализиране на

вътрешните правилници и планове(ПВТР, ПДДГ, ПБУВОТ,ПДБАК, ПБДП и др.)

Инструктажи по ЗБУТ

ДиректорСчетоводителГл.учител

28.09.2018

10.09.2018г.

Налична ЗУД

3. Извършване проверка на радиаторите и топломери

Сключване на договори с фирми за извършване на дейности извън ДОС

Практическо проиграване на плановете по БАК

Работник по подръжката Директор

Председател БАК

10.10.2018г.

01.10.2018г.

17.10.2018г.15.04.2019г.

Родители по групи

28 служители + 187деца

Прокол с констатацииЗаявления и наличие на Договори2 бр.протоколи

4. Преглед и актуализиране личните досиета на персоналаАктуализиране на Длъжностни

П.Бонева м.10.2018г. 28 служители Актуални досиета и длъжностни характеристики

Стр. 26 oт 20

характеристики при необходимост5. Актуализиране на списъка на

децата ползващи преференции при заплащане на такса за посещение на ДГ според Наредбата за местни данъци и такси от 31.05.2018г.на община Габрово

ДиректорКасиер/домакин

01.10.2018г. Заповед за ползване на преференции

6. Провеждане на общо събрание за актуализиране ПВТР

ДиректорПредседател на СО

03.09.2018г. 28 служители Наличие на протокол

7. Провеждане на инвентаризация на ДМА

ДомакинСчетоводител

22.12.2018г. Налични документи по инветаризация

8. Участие в проекти и програми (вътрешни, общински, регионални, национални, международни).

Директор, учители текущ 15 учители Участие в минимум 2 проекта

9. Указания за водене на задължителната документация в детската градина“

Учители 01.09. 2018– 10.09.2018т.

15 учители Въведена система за управление на качеството +1 проведено обучение

10. Използване на индивидуална и групова организация на работа.

Учители постоянен 15 учители Стриктно водене на дневниците по групи

11. Усъвършенстване процесите на планиране, организиране и провеждане на съдържателен педагогически процес.

Гл.учител,учители ежедневен 15 учители Работеща система за качество в образователния процес и стриктно водена документация към нея.

12. Изпълнение на ДОС чрез реализиране на позитивно педагогическо взаимодействие деца – учител,съобразно Програмната

Учители постоянен 15 учители Осъществяване на заложените в годишните разпределение

Стр. 27 oт 20

система. дейности.13. Обогатяване системата на

диагностиката като задължителна практика. Създаване на набор от апробирани тестове за всяка група.Използване на стандартизиран тест в ПГ6г.

Учители, Гл.учител м.септември2018г. м.май2019г.

15 учители Изработени тестове за всяка група и събрани според годишния план задължителни обратни връзки с 1 път годишно – анализ на системата.

14. Използване на съвременни методи и подходи за развитие – автодидактични игри и материали, интерактивни методи, компютърни програми и др.

Учители постоянен 15 учители Изработени планове по съвременни методи за всяка група в разпределенията.

15. „Стимулиране поведение, в което децата израстват и преуспяват“

Учители постоянен 15 учители Осъществени заложените в тематичните разпределения дейности по диагностиката.

16. Създаване условия за предизвикване на интерес към ОВП у децата чрез разнообразни форми за преподаване и проверка на усвоените знания и компетентности в съответствие с новите образователни стандарти.

Учители постоянен 15 учители + деца по групи

Осъществени заложените в тематичните разпределения дейности свързани с предизвикване на интерес в децата.

17. Повишаване качеството на труда на детския учител и лично ангажирано участие в живота на детската градина чрез използване на

Учители постоянен 15 учители Проведени заложеният брой квалификации в Плана за

Стр. 28 oт 20

демократичния подход в отношенията, достигане до ясно изразено желание за професионално-творческо израстване в контекста на учене през целия живот и кариерното развитие.

квалификационната дейност и коректно изградена система за жалби , сигнали и документооборот.

18. .Съхраняване и развиване на културната идентичност на децата от етническите малцинства.

Учители постоянен 4 учители Изпълнен минимум 1 проект годишно свързан с мултикултурен диалог и взаимопомощ.

19. Приемственост с начина на живот в семейството, съобразяване с детската индивидуалност, потребности и интереси, независимо от етническия произход

Учители постоянен 4 учители Изпълнен минимум 1 проект годишно свързан с идентифициране на таланти, индивидуалност, потребности без оглед на културна среда.

20. Създаване на условия за представяне на ромски фолклор (песни, танци, празници и обичаи) като тяхно изпълнение или на запис.

Учители Коледа2018 4 учители Изпълнен минимум 1 проект годишно свързан с идентифициране на таланти, индивидуалност, потребности без оглед на културна среда.

21. Овладяване на български книжовен език с предоставяне на обща

Учители постоянен 4 учители Изпълнен минимум 1 проект

Стр. 29 oт 20

подкрепа на нуждаещите се деца по преценката на учителя.

годишно свързан с овладяване на българския книжовен език.

22. Организация на материално- техническата и дидактичната среда в групите

Учители Два пъти в годината

15 учители Положителен Протокол от контролна дейност, потвърждаващ коректно организация на материалната среда.

23 Планиране на образователното съдържание в детските групи съобразно Програмната система

Учители ежедневно 15 учители Изпълнени заложените дейности в тематичните разпределения.

24. Организация, управление и съдържание на педагогическото взаимодействие в групите:- основни и допълнителни форми съобразно Програмната система;- други режимени момент в детските групати;- празници и ритуали в детската група.

Учители постоянен 15 учители Изпълнени заложените дейности в тематичните разпределения.

25. Контрол на индивидуалните постижения на децата и резултатите от образователния процес в групата:- входно ниво;- междинно ниво;- изходно ниво;

Учители 15.10.2018г.

м.01.2019г.20.05. 2019г

15 учители Изградена система за диагностика и анализ на резултатите според системата за управление на качеството.

Стр. 30 oт 20

- училищна готовност на децата от IVПГ

20.05. 2019г

26. Изготвяне на удостоверения за завършена подготвителна група

Директор 30.05.2019г. 64 деца Коректно водена Книга за издадени удостоверения

27. Организация на взаимодействието „детска градина – семейство“ съобразно Механизмът за взаимодействие между участниците в педагогическия процес

Учители текущ Учители – родители по групи

Изпълнени заложените дейности в Механизмите за взаимодействие по групи.

28. Маратон на четенето- четене на любими приказки по възрастови групи от представители на родителската общност

Учители по групи 08.10.-12.10.2018г. Учители – родители по групи

Бланка дейности в портфолио на учител

29. Системно предоставяне на актуална информация, съобщения, детско творчество, правила по групите, входове, фоайета за визуална връзка с родителите,сайт и страница на ДГ във Фейсбук

Учители по групи постоянен Учители по групи Протоколи от контролна дейност

30. Организация на допълнителните дейности:- съобразно потребностите на децата.Организация на дейностите извън ДОС: - наблюдение на занимание с децата;- наблюдение на продукция

14 учители

Преподаватели по договор

текущ 15 учители

Преподаватели по договор

Изпълнени заложените дейности в индивидуалните планове.Изпълнени заложените дейности в договори с външни звена.

Стр. 31 oт 20

31. Средна месечна посещаемост в група.Обхват и посещаемост на децата, подлежащи на задължителна предучилищна подготовка

Учители

Учители III ПГ5г. и IV ПГ6г.

ежемесчен 15 учители

8 учители

Поддържане на здравословна среда

32. Водене и съхранение на задължителната документация в детската градина

Учители текущ 15 учители Изградена система за управление на качеството в детската градина.

33. Спазване графиците за своевременно събиране и отчитане на такси и финансови средства

Учители, касиер ежемесечно 15учители + 1 касиер

Изградена система за отчетност и проследяване на финансовите документи.

34. Хигиенно състояние на детската група

Пом. възпитатели Мед.специалисти

ежемесечно 7 Пом. възпитатели

Поддържане на здравословна среда и месечен отчет на медицинските специалисти с цел диагностика и одит на средата.

35. Ежедневен филтър и дезинфекция на помещенията.

Мед.специалистиПом.възпитатели

постоянен 7 пом.възпитатели2 мед.дпециалисти

Чек листи

36. Изготвяне План за закаляване на децата.

Мед.специалисти 15.11.2018г. 187 деца Приет План за закаляване

37. Периодично актуализиране на здравните книжки на персонала

Мед.специалисти постоянен 28 служители Актуални здравни книжки

38. Организация на подготовката, приготвянето и разпределението на храната.

Готвач, пом.готвач Два пъти на полугодие

Готвач, пом.готвач Протоколи от контролна дейност за състоянието на организацията на работа.

39. ПС: 1.Обсъждане и приемане на Учители, медицински 14.09.2017г. 15 учители + 2 Протокол от

Стр. 32 oт 20

ЗУД за уч.2018/2019г.- Обсъждане и приемане на: Годишен план за дейността на детската градина за уч.2018 / 2019 г. - Актуализиране на Стратегия за развитие на детската градина за уч. 2016/ 2020 г. - Правилник за дейността на детската градина за уч.2018 / 2019 г.- Правилник за вътрешният трудов ред в детската градина за уч.2018 / 2019 г. - Правилник за ЗБУВОТ за уч.2018 / 2019 г.-Етичен кодекс на работещите с деца-План за работа на главния учител 2018/2019г.-План за квалификационната дейност в детската градина за уч.2018 / 2019 г -План за образователна интеграция на децата от етническите малцинства за уч. 2018 / 2019 г.-План на комисията по БДП за уч. 2018 / 2019г.-Седмично разписание по групи-Механизми за взаимодействие с родители-План за контролната дейност на директора-План за действие при критични

специалисти мед.специалисти заседание на ПС.

Стр. 33 oт 20

ситуации-План за противодействие на тормоза между деца-План-механизъм за превенция на терористични действия-План за равни възможности на деца от уязвими групи-План за изпълнение на дейностите по Стратегията 2018-2020г.-План за сигурност-План БАК

-Регламент за устойчивост-Мерки за повишаване на качествотои др.Правила, Инструкции за организация на дейността 2.Разглеждане и избиране на оферти за дейностите извън ДОС.

ПС : 1. Обсъждане и приемане на План за съвместна работа с началното училище2. Обсъждане и приемане на План за закаляване. 3. Докладване изпълнението на дейностите по Проект”Екология на детството”

Учители, медицински специалисти

Комисия по Проект

м. ноември2018г. 15 учители + 2 мед.специалисти

Протокол от заседание на ПС.

ПС: 1.Отчитане резултатите от УВР за първото полугодие.2.Отчитане на резултатите от УВР в ПГ за първото полугодие3. Докладване изпълнението на

Учители, медицински специалисти

Комисия по Проект

м. февруари2019 15 учители + 2 мед.специалисти

Протокол от заседание на ПС

Стр. 34 oт 20

дейностите по Проект”Екология на детството”4. Докладване изпълнението на дейностите по Проект”Интерактивна ДГ”

Учители ПГ

ПС – ТЕМАТИЧЕН „Децата и природата – как да ги възпитаваме да я обичат, пазят и ценят“

Учители, медицински специалисти

м. април2019 15 учители + 2 мед.специалисти

Протокол от заседание на ПС

ПС :1.Отчитане резултатите от УВР през ум.2017 / 2018г.2.Отчет на гл. учител за изходяща диагностика на децата от всички възрастови групи.3.Отчет на Комисията по изпълнение на дейностите по Проект „Екология на детството”4.Отчет на изпалнение на дейностите по Проект”Интерактивна ДГ”5.Отчет на КК6.Определяне дати за провеждане на родителски срещи с новоприетите деца.7.Насоки за лятна работа на учителите8.Приемане на график за работа през м.юли и август

Директор

Гл.учител

Комисия по Проект

Учители ПГ

Секретар на ККДиректор

Директор

Директор

м. юни2019 15 учители + 2 мед.специалисти

Протокол от заседание на ПС

40. Организиране на празници и развлечения в детското заведение

ДиректорУчители по групи

целогодишно 15 учители, деца, родители по групи

Бланки дейност в портфолия на учители

Стр. 35 oт 20

41. Включване на ДГ в различни инициативи с цел повишаване имиджа на ДГ и професията”учител”

Учители, медицински специалисти, пом. възпитатели

постоянен 14 учители + 2 мед.специалисти+7 пом.в-тели

Минимум по 1 празник или развлечение по група и включване в общи такива.

42. Поддържане на СУК ДиректорКК

постоянен 15 учители + 2 мед.специалисти+7 пом.в-тели

Протоколи,чек листи,бланки и др.

43.Изпълнение на План дейности по Проект”Екология на детството”

Комисия проект Срокове по проект 28 служители, родители, деца

Публикации в месни медии, актуална информация на сайта на ДГ

44. Осигуряване на информираност и публичност по проекта. Популяризиране на проекта чрез сайта на детската градина и местни медии.

Комисия проект Срокове по проект Директор+15 учители

Публикации в месни медии, актуална информация на сайта на ДГ

45. Провеждане на анкета сред родителите, с цел проучване степента на удовлетвореност от участието в проекта

Комисия по проект 20.05.2019г. Родители по групи Анализ на резултати от анкета

46. Изготвяне на разпределение по Проект”Интерактивна ДГ”

Учители на ПГ 10.09.2018г. 6 учители ПГ Правилно структуриран учебен материал

48. Открити ситуации за демонстриране уменията на децата

Учители на ПГ 30.04.2019г. Учители ПГ Блатка дейности в портфолия на учители

49. Кандидатстване по НП , ИКТ модул детски градини

директор срокове по НП 15 учители+директор

Изпълнени сроковете по НП

Официални заместници при отсъствие на Директора- Заповед №………-РД-04/14.09.2018г.

Стр. 36 oт 20

1. Елена Михайлова - главен учител

2. Милена Цалова - учител

При възникнала необходимост годишния план може да бъде актуализиран през учебната година.

м.09.2018г