Сказка “ Лисичка – сестричка и серый волк».

Цели:1. .Познакомить детей с русской народной сказкой “ Лисичка – сестричка

и серый волк».2. Учить последовательно пересказывать сказку с опорой на план,

составленный самими детьми.3. Развивать умение пересказывать сказку от лица литературных героев

( деда, лисы, волка).4. Способствовать творческому воспроизведению текста сказки.5. Учить использовать в речи глаголы, характеризующие

продолжительность действий героев сказки ( приём повтора).6. Учить подбирать синонимы к глаголам ( действиям героям).7. Учить согласовывать существительные с прилагательными в роде,

числе, падеже.8. Учить передавать интонации насмешки, восклицания, обиды.

Ход занятия:1. Организационный момент.- Ребята, вспомните сказки, в которых рассказывается о лисе?- Какая изображена лиса в этих сказках? ( хитрая, плутовка, коварная).

- Сегодня я расскажу ещё одну сказку о лисе. Слушайте внимательно, а потом скажите, какими показались вам главные герои. ( слайд №1-29) 2. Работа над содержанием.-Кто вам понравился больше всего в сказке?- Кто главные герои в сказке?- Какой вам показалась лиса в сказке? Волк?( хитрая, плутовка, безжалостная, жадная, глупый, доверчивый). ( слайд № 30)- Кто-нибудь из героев сказки догадался, что лиса обманщица?Как об этом говорится в сказке? (дед смекнул, что лиса не мёртвая была). ( слайд №31)- Каким голосом говорил волк, когда просил у лисы рыбу? ( ласковым, нежным, добрым). ( слайд №32)Дети изображают просьбу волка.- Каким голосом говорил волк, когда хотел проучить лису? ( зло, сурово) ( слайд №34)Дети говорят голосом волка.- А бабы, когда увидели волка в поруби? (кричали, визжали).

( слайд №35)- Кому из героев сказки подходят эти выражения и почему? «Морочить голову» (лисе). - « Уносить ноги» (волку).- « Повесил голову» ( деду, волку)

- « Душа в пятки ушла»( волку). ( слайд №36)

- Сейчас мы поиграем в игру, я буду называть слова, а вы вспоминать, как в сказке об этом говорится: ( слайд №36)

Рыба - мёрзлаяВоротник - славныйЛисичка - сестричка, милая, будто мёртвая.Волк - серый, братец.

3.Подбор слов антонимов. ( слайд №37)Вспомните, о ком говорится в сказке и скажите по другому.Волк бранится - ругается.Дед смекнул - догадался.У волка бока подвело - исхудал.Лиса стянула - украла.Дед погоревал - расстроился.Волк приговаривает - повторяет.

4. Пантомимический этюд.Дети мимикой и жестами изображают эмоциональное состояние героев сказки.Дед горюет: подставляют ладошки к щекам; прикрывают глаза, вдёргивают брови под углом, опускают голову.Хитрая лиса: прищуривают глаза, делают повороты туловищем.Волк голодный: поглаживают по животу, облизывают губы.Волк злится на лису: одна рука согнута в локте. Другая сжата. В кулак, брови нахмурены, сердитое выражение лица.5. Составление плана сказки.В каждом рассказе, сказке обязательно есть три части. Какие?-начало- середина-конец

- Вспомните. Как начинается сказка? Какое название можно придумать в этой части?( слайд №38) « Лиса украла рыбу»- Что бы вы нарисовали в начале сказки?- О чём говорится в середине сказки? - какое название ей можно придумать? « Волк ловит рыбу»-Какой рисунок можно нарисовать в середине сказки?- Чем закончилась сказка? Как бы вы нарисовали окончание сказки? « Волк лису везёт»Дети коллективно пересказывают сказку по частям.

5. Пересказ сказки от лица литературного героя.Ребята, вы заметили, что в сказках некоторые слова повторяются по нескольку раз, это делает сказку интересной, выразительной. Например. « Погоревал, погоревал, да делать нечего». - А как по-сказочному можно сказать про волка, который шёл?- шёл, шёл и пришёл.- О лисе, которая бежала?- бежала, бежала и прибежала.

- Ребята, представьте, что лиса вернулась домой и рассказывает детям, какая она хитрая и всех обманула. (вызывается ребёнок с хорошо развитой речью и пересказывает от имени лисы). - А теперь представьте: баба спросила у деда, что с ним приключилось, почему сани оказались пустыми. А дед рассказывает , что с ним произошло.( вызывается ребёнок со слабым речевым развитием и пересказывает от имени деда). 6. Заключение.- Чему учит сказка? Какой пословицей можно сказать об этом. ( слайд №39)« Друзья познаются в беде».« Лиса семерых волков проведёт».