Презентация Социально-значимого проекта по созданию предметно-

развивающей среды в группах МКДОУ детский сад «Теремок» Купинского района «Страна чудес»

Сайт ДОУ:http://www.dou-teremok.kup.edu54.ru/

СТЁПИНА ИРИНА РОДИОНОВНА, ЗАВЕДУЮЩАЯ МКДОУ ДЕТСКИЙ САД «ТЕРЕМОК» КУПИНСКОГО РАЙОНА, ПЕРВОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ. СТАЖ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ 17 ЛЕТ. ОБРАЗОВАНИЕ ВЫСШЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ, РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА

Автор проекта:

Команда проекта:Мальцева Наталья Борисовна, завхоз, кладовщик, стаж работы - 34 года, бухгалтер проекта

Бойко Марина Геннадьевна, преподаватель ИЗО деятельности, 1 категория, педагогический стаж - 9 лет, образование - высшее педагогическое, дизайнер проекта

Ващенко Елена Геннадьевна, старший воспитатель, 1 категория, педагогический стаж – 20 лет, образование – высшее педагогическое, методическое сопровождение проекта.

созданная много лет назад развивающая среда в ДОУ не отвечает Федеральным государственным требованиям, не всегда учитываются психолого-педагогические принципы её построения, страдает качественный и количественный состав предметной и игровой среды, она не несёт положительной роли в развитии детей и из-за этого страдает качество обучения и воспитания.

Проблема:

Разработка модели предметно-развивающей среды, способствующей гармоничному развитию и саморазвитию детей в детском саду с последующим её формированием и доведением соответствия до 85% по требованиям ФГТ.

Цель проекта:

1.Изучить и внедрить в практику новые подходы к организации предметно-развивающей среды.

2.Разработать рекомендации по созданию предметно-развивающей в ДОУ.

3. Организовать развивающую среду, способствующую эмоциональному благополучию детей с учетом их потребностей и интересов, приближённую к домашней.

4. Провести конкурс на лучшую развивающую среду в группе.

5. Пропаганда опыта работы ДОУ по организации предметно-развивающей среды.

Задачи проекта:

1. Теоретический – анализ условий, разработка подпроекта «Маленькая страна чудес».

2. Обучающий – обучение педагогов принципам построения предметно- развивающей среды.

3. Деятельностный – создание предметно-развивающей среды в группах для 126 воспитанников.

4. Заключительный – подведение итогов реализации проекта.

Этапы реализации проекта:

Стоимость проекта: 693 854 руб. Имеется: 493 854 руб.

Требуется: 200 000 руб.

126 детей

226 родителей

18 педагогов ДОУ

МКУ «Управление образования»

Целевая группа:

Партнёры проекта:

МБОУ лицей № 2;

Администрация г.Купино

МКУ «Управление образования»

Родительский комитет ДОУ

Соответствие предметно – развивающей среды всем требованиям нормативных документов и до 80% к Федеральным государственным требованиям

Результаты реализации проекта:

Обеспечение целостности педагогического процесса и создание окружающего пространства, удовлетворяющего потребностям актуального, ближайшего и перспективного творческого развития каждого ребенка.

Привлечение к созданию предметно-развивающей среды не менее 50% родителей, что поможет налаживанию взаимодействия с ними.

Приобщение детей к активной самостоятельной деятельности, свободному ориентированию в пространстве и времени, легкой адаптации к особенностям школьной жизни.

Положительный эмоциональный настрой дошкольников свидетельствует об их жизнерадостности, открытости, желании посещать детский сад.

Значительно возрастет продуктивность самостоятельной деятельности: в течение дня дети смогут создать и выполнить много рисунков, поделок, рассказов, экспериментов, игровых импровизаций и т. д.

Трансляция проведённой работы позволит произвести обмен опытом работы с детскими садами области и района, пропагандировать инновационные и эффективные методы и формы создания предметно-развивающей среды в ДОУ.