Недосекина Любовь Викторовна

воспитатель

МБДОУ «Детский сад №5»

г. Гусь - Хрустальный

Дидактическое пособие по формированию у

дошкольников позитивного отношения к различным

видам труда

ЛЭПБУК «Кто любит трудиться, тому есть чем похвалиться»

Для детей 4-5 лет

Цель: уточнить и обогатить знания детей о труде и его значении.

Задачи:

Образовательная: научить детей правильно выполнять трудовые

операции, познакомить с литературными произведениями о труде

человека, обогатить знания о профессиях.

Развивающие: развивать логическое мышление, внимание, память,

аккуратность, связную речь.

Воспитательные: воспитывать уважение к труду человека, умение

сохранять результаты труда, умение доводить начатое дело до конца.

Содержание:

- Сюжетные картинки «Трудовое воспитание»

- Разрезные картинки «Не мешайте мне трудиться»

- Настольная игра «Профессии»

- Дидактические игры «Профессии людей»

- Альбом «Профессии»

-Художественная литература (пословицы о труде, загадки о предметах

труда, загадки о профессиях, стихи о труде)

- Ракраски

Сюжетные картинки «Трудовое воспитание»

Цель: обучение связному, последовательному изложению событий по серии сюжетных картин. Задачи: учить передавать сюжет, заложенный в серии картин. Развивать способность самостоятельно придумывать события. Развивать наблюдательность.

Разрезные картинки «Не мешайте мне трудиться…» (Можно использовать, как игру-соревнование, предложив собрать две одинаковые картинки) Цель: сложить целое изображение из частей. Задачи: развивать мышление. память, умение быстро располагать изображение на столе.

Настольная игра «Профессии» Цель: уточнить и расширить знания детей о разнообразных профессиях. Задачи: развивать логическое мышление, воображение, связную речь. Расширять словарный запас. Учить соотносить орудия (предмет) с профессией. Воспитывать интерес к труду взрослых, желание помогать им.

Словесные дидактические игры «Профессии людей» (из предложенных карточек, дети выбирают игру)

-«Кто чем занимается» Цель: закрепить названия действий, совершаемых людьми разных профессий (повар-варит еду, врач-лечит больных и т.д.)

- «Кто больше знает профессий» Цель: учить детей соотносить действий людей с их профессией, образовывать от существительных соответствующие глаголы (строитель-строит, учитель-учит)

-«Произнеси правильно» Цель: формирование правильного произношения звуков, закрепление названий профессий.

(выучить чистоговорки или скороговорки, шутки – «часовщик прищурив глаз, чинит часики для нас», «водовоз вёз воду из водопровода» и т.д.)

-«Профессии» Цель: закрепить названия профессий и действий, которые совершаются ими. Развивать память, логическое мышление (Что делает врач?…, ветеринар?… и т.д.)

Альбом: художественная литература

Цель: продолжать формировать представления о профессиях, орудии труда через художественную литературу. Задачи: знакомить детей с пословицами, стихотворениями, загадками о профессиях, о предметах труда. Развивать коммуникативные навыки при отгадывании загадок, связную речь, воображение, фантазию, мышление, память. Воспитывать интерес к русской культуре и прививать любовь к литературе.

Альбом «Профессии» Цель: закрепить знания детей о профессиях людей. Задачи: обобщить знания детей о профессиях, упражнять детей в назывании и различии профессий; совершенствовать умение детей понимать и отвечать на вопросы воспитателя по картинкам; стимулировать внимание и выдержку с помощью наглядного материала. Воспитывать у

детей уважение к труду взрослых и бережное отношение к его результатам.