- 1 -

بسم ميحرلا نمحرلا هللا

كميـة التربية قسم عمم النفس التربوي

السيرة الذاتية لدكتور عادل السعيد إبراىيم البنالؤلستاذ ا

جامعة دمنيور -عميد كمية التربية

- 2 -

بسم ميحرلا نمحرلا هللا

العممي والوظيفية واإلنتاج العممية بالحالةبيان لمدكتور عادل السعيد إبراىيم البناستاذ لبل

أوال المؤىبلت العممية والتاريخ الوظيفي د عادل السعيد إبراىيم البناأســـــم األ

)القياس والتقويم( عمم النفس التربوي الدرجة العممية أستاذ عمم النفس التربوي التخصـص العام قياس وتقويمالتخصص الدقيق دمنيورجامعة -ة التربيةكمي -)القياس والتقويم( عمم النفس التربوي أستاذحاليـة الوظيفية ال م1962نوفمبر 10تاريخ الميبلد

أبناء 3الحالة االجتماعية متزوج+يـارع دكتـور 6 ndashكامـب يـيزار ndashاإلسـكندرية محافظـة -عنوان المنزل جميورية مصر العربية

( 18يقة )ndashحامد نصر دمنيور جامعة ndashكمية التربية ndashجميورية مصر العربية اسبلتعنوان المر (002) 01147590001 المحمول رقم التميفون البريد اإللكتروني

adelelbannaedudumedueg profdradelelbannagmailcom adel_bannayahoocom

- 2 -

بسم ميحرلا نمحرلا هللا

العممي والوظيفية واإلنتاج العممية بالحالةبيان لمدكتور عادل السعيد إبراىيم البناستاذ لبل

أوال المؤىبلت العممية والتاريخ الوظيفي د عادل السعيد إبراىيم البناأســـــم األ

)القياس والتقويم( عمم النفس التربوي الدرجة العممية أستاذ عمم النفس التربوي التخصـص العام قياس وتقويمالتخصص الدقيق دمنيورجامعة -ة التربيةكمي -)القياس والتقويم( عمم النفس التربوي أستاذحاليـة الوظيفية ال م1962نوفمبر 10تاريخ الميبلد

أبناء 3الحالة االجتماعية متزوج+يـارع دكتـور 6 ndashكامـب يـيزار ndashاإلسـكندرية محافظـة -عنوان المنزل جميورية مصر العربية

( 18يقة )ndashحامد نصر دمنيور جامعة ndashكمية التربية ndashجميورية مصر العربية اسبلتعنوان المر (002) 01147590001 المحمول رقم التميفون البريد اإللكتروني

adelelbannaedudumedueg profdradelelbannagmailcom adel_bannayahoocom

- 3 -

2841985 بالجامعةين التعيتاريخ

المؤىبلت العممية برنامج لمتدريب عمى استراتيجيات تجييز المعمومات بمساعدة دكتوراه الفمسفة في التربية ndash 1

كمية التربية حل الميكمة لدى طبلب كمية التربيةالحاسب اآللي وأثره عمى تنمية سموك تربوي مع التوصية بطباعة الرسالة ال( تخصص عمم النفس 1996)اإلسكندرية جامعة

عمى نفقة الجامعة وتبادليا بين الجامعات( تخصص عمم النفس 1990)اإلسكندرية كمية التربية جامعة من ماجستير في التربية ndash 2

تحميل المسارات لبعض المتغيرات المعرفية وغير المعرفية كان موضوعيا تربوي )ممتاز( و بتقدير ممتازلدى طبلب المرحمة الثانوية

نظم المعمومات في اإلسكندرية من أكاديمية السادات لمعموم اإلدارية بدبموم دراسات عميا ndash 3 دراسيان مدتو عامان( بتقدير عام )جيد جدا( 1993) اإلدارية والحاسب اآللي

( تخصص اختبارات 1986)اإلسكندرية كمية التربية جامعة من دبموم خاص في التربية ndash 4 (جيد جدا ومقاييس بتقدير )

اإلسكندرية كمية التربية بدمنيور جامعة من بكالوريوس عموم وتربية يعبة رياضيات ndash 5 ( بتقدير عام )ممتاز مع مرتبة اليرف(1984)

التاريخ الوظيفياإلسكندرية جامعة ndashمعيد بقسم عمم النفس التعميمي )رياضيات( بكمية التربية بدمنيور ndash 1

2661990وحتى 2841985اعتبارا من اعتبارا اإلسكندرية جامعة ndashمدرس مساعد بقسم عمم النفس التعميمي بكمية التربية بدمنيور ndash 2

2751996وحتى 2761990من جامعـــــــــة ndashالـــــــــنفس التعميمـــــــــي بكميـــــــــة التربيـــــــــة بـــــــــدمنيور مـــــــــدرس بقســـــــــم عمـــــــــم ndash 3

2842003وحتى 2851996اعتبارا من اإلسكندرية ــــــنفس ndash 4 ــــــم ال ــــــوي أســــــتاذ مســــــاعد بقســــــم عم ــــــدمنيور الترب ــــــة ب ــــــة التربي ــــــة ndashبكمي جامع

25102008وحتى 2942003اعتبارا من اإلسكندرية الســـــــمطان قـــــــابوس بســـــــمطنة عمـــــــان عمـــــــل أســـــــتاذا زابـــــــرا بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة - 5

1952006وحتى 2812006 في الفترة من لمعام الجامعيـــــــــنفس ndash 6 ـــــــــة بـــــــــدمنيور التربـــــــــوي أســـــــــتاذ بقســـــــــم عمـــــــــم ال جامعـــــــــة ndashبكميـــــــــة التربي

26102008اعتبارا من اإلسكندرية جامعــــــــــة ndashربــــــــــيس قســــــــــم عمــــــــــم الــــــــــنفس التربــــــــــوي بكميــــــــــة التربيــــــــــة بــــــــــدمنيور ndash 7

2742012وحتى 182010ا من اعتبار اإلسكندرية

- 4 -

اإلســـــــكندرية جامعـــــــة -ليــــــبون التعمـــــــيم والطــــــبلب كميـــــــة التربيــــــة بـــــــدمنيور وكيــــــل ndash 8 492009وحتى 312009اعتبارا من

اعتبــــــــــــارا مــــــــــــن اإلســــــــــــكندرية جامعــــــــــــة -عميــــــــــــد كميــــــــــــة التربيــــــــــــة بــــــــــــدمنيور ndash 9 26102010وحتى 592009ــــــــــة عميــــــــــد ndash 10 ــــــــــة التربي ــــــــــارا مــــــــــن جام -كمي 26102010عــــــــــة دمنيــــــــــور اعتب

492012وحتى ثانيــــــــة عــــــــن طريــــــــق عمــــــــادة جامعــــــــة دمنيــــــــور لفتــــــــرة -عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــة -11

1592012مــــــــــــــن االنتخــــــــــــــاب الحــــــــــــــر المبايــــــــــــــر لفتــــــــــــــرة ثانيــــــــــــــة اعتبــــــــــــــارا 1492015وحتى

ثانيا من اإلنتاج العممي ت العمميةمن بين األبحاث المنيورة بالمجبلت والمؤتمرا -أ ـــــــي 1 ـــــــة األداء المعرف ـــــــي تنمي ـــــــي ف ـــــــي بمســـــــاعدة الحاســـــــب اآلل ـــــــامج تعميم ـــــــة برن فعالي

ـــــ ـــــي واالتجـــــاه نحـــــو الحاســـــب ل ـــــر المنطق ـــــة والتفكي ـــــن لحـــــل مســـــابل الوراث ـــــة م دى عينـــــــة ـــــــة العام ـــــــة طـــــــبلب الثانوي ـــــــوم تربوي ـــــــاير العم ـــــــدد التاســـــــع ين م صــــــــ 1998 الع

زيتون( )باأليتراك مع أد كمال عبد الحميد 254-183ص ــــــــق الجــــــــودة التعميميــــــــة بمــــــــدارس 2 ــــــــوير تقــــــــويم األداء وأســــــــاليب تنميتــــــــو لتحقي تط

ـــــويم الطـــــبل ـــــل بمـــــؤتمر تطـــــوير نظـــــام تق ـــــيم العـــــام ورقـــــة عم ب بمراحـــــل التعمـــــيم التعم 1998مايو 6 ndash 5 نظرة مستقبمية خبلل الفترة العام والجامعي

راتـــــــو لـــــــدى طـــــــبلب لتنميـــــــة نزعـــــــات التفكيـــــــر الناقـــــــد وميا تـــــــدريبيفاعميـــــــة برنـــــــامج 3ـــــــة ـــــــة التربي ـــــــة ببنيـــــــا كمي ـــــــة التربي ـــــــة كمي ـــــــدد مجم ـــــــد العايـــــــر الع ـــــــاير 37المجم ين)باأليــــــــــــتراك مــــــــــــع أد عبــــــــــــد العــــــــــــال حامــــــــــــد 316-245م صـــــــــــــ ص 1999 (عجوةبرنـــــــامج مقتـــــــرح لتعمـــــــيم ميـــــــارات التفكيـــــــر وأثـــــــره عمـــــــى تنميـــــــة المســـــــتويات العميـــــــا 4

ــــــدى ــــــا ل ــــــةالمعرفيــــــة العمي ــــــة الترب عين ــــــمــــــن طــــــبلب كمي ــــــدمنيوري ــــــة ة ب بحــــــوث مجم ndash 33ص صــــــــــ العــــــــــــدد الرابـــــــــع واألربعـــــــــون جامعـــــــــة المنوفيـــــــــة ndash كميـــــــــة اآلداب ()باأليتراك مع أد عبد العال حامد عجوة 2001يناير 105بنــــــــاء نمـــــــوذج رياضــــــــي وتطبيقـــــــة عمــــــــى بعــــــــض جـــــــامعي األداء الجــــــــودة تقـــــــويم 5

المكتبـــــــــــة ريةاإلســـــــــــكند وأســـــــــــيو والمنصـــــــــــورةاإلســـــــــــكندرية كميـــــــــــات جامعـــــــــــات ()باأليتراك مع أدأسماعيل دمحم دياب 2001 المصرية لمنير والتوزيع

- 5 -

ـــــــــة فـــــــــي التقـــــــــويم 6 الحقيقـــــــــي مـــــــــن ســـــــــجبلت األداء وخـــــــــرابب المفـــــــــاىيم أدوات بديمالمركـــــــــز المـــــــــؤتمر العربـــــــــي األول رؤيـــــــــة مســـــــــتقبمية منظـــــــــور الفكـــــــــر البنـــــــــابي

ــــــــوي ــــــــات والتقــــــــويم الترب بجامعــــــــة عــــــــين يــــــــمس فةا دار الضــــــــيالقــــــــومي لبلمتحانــــــــــاىرة العباســــــــــية ــــــــــرة مــــــــــن الق -187ص صـــــــــــ 2001ديســــــــــمبر 24-22الفت زيتون( )باأليتراك مع أد كمال عبد الحميد 218إعــــــداد بــــــرامج لمكيــــــم عــــــن الموىــــــوبين والمبــــــدعين ورعــــــايتيم مــــــن مرحمــــــة التعمــــــيم 7

مجمـــــــــة الجمعيـــــــــة المصـــــــــرية مرحمـــــــــة التعمـــــــــيم الجـــــــــامعي قبـــــــــل المدرســـــــــي إلـــــــــى م2002 أبريــــــــــــــل 65 ndash 29 ص صـــــــــــــــ (35 العــــــــــــــدد )ات النفســــــــــــــيةلمدراســــــــــــــ

منسي( )باأليتراك مع أد محمود عبد الحميممخــــــاوف االتصـــــــال اليــــــفيي وعبلقتيـــــــا بــــــالقمق االجتمـــــــاعي وأســــــاليب الـــــــتعمم لـــــــدى 8

العــــــدد مجمــــــة مســــــتقبل التربيــــــة العربيــــــة طــــــبلب المغــــــة اإلنجميزيــــــة بكميــــــة التربيــــــة 2002أكتوبر السابع والعيرون

ـــــــة كمـــــــا يـــــــدركيا معممـــــــو ومـــــــديرو 9 ـــــــات اإلبـــــــداع التنظيمـــــــي الواقعيـــــــة والمتوقع معوقبكميـــــــة مجمـــــــة البحـــــــوث النفســـــــية والتربويـــــــة المنظمـــــــات التعميميـــــــة قبـــــــل الجامعيـــــــة

ص صــــــــ الســـــــنة التاســـــــعة عيـــــــر الثالــــــث جامعـــــــة المنوفيـــــــة العــــــــــدد ndashالتربيــــــة (الجنديالسيد ل )باأليتراك مع أد عاد 2004يناير 171 ndash 31إدراك أعضــــــــــــاء ىيبــــــــــــة التــــــــــــدريس لمتطمبــــــــــــات االعتمــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة 10

والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤسســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة لمركــــــــز الثــــــــاني عيــــــــر )العربــــــــي الرابــــــــع( الســــــــنوى المــــــــؤتمر القــــــــوميميدانيــــــــة(

ضـــــــوء معــــــــايير تطـــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيـــــــة فــــــــيتطـــــــوير التعمـــــــيم الجــــــــامعي فة بجامعــــــــــة عــــــــــين يــــــــــمسدار الضــــــــــيا ليــــــــــاممة ونظــــــــــم االعتمــــــــــادالجــــــــــودة اــــــــــاىرة العباســــــــــية ــــــــــرة مــــــــــن الق -251ص صـــــــــــ 2005ديســــــــــمبر 19-18الفت ()باأليتراك مع د سامي فتحي عمارة329ـــــــى ضـــــــوء 11 ـــــــاديين ف ـــــــوقين والع ـــــــة المتف ـــــــة الثانوي ـــــــى لطـــــــبلب المرحم ـــــــل العقم البروفي

البحــــــث فــــــي التربيــــــة وعمــــــم الــــــنفسمجمــــــة تعــــــددةنظريــــــة جــــــاردنر لمــــــذكاءات المإبريــــــــل الرابــــــــعالعــــــــدد عيــــــــر منالمجمــــــــد الثــــــــا جامعــــــــة المنيــــــــا كميــــــــة التربيــــــــة ()باأليتراك مع د دمحم أنور إبراىيم فراج 422- 328ص صـ 2005التنبـــــــؤ بجـــــــودة األداء البحثـــــــي فـــــــي ضـــــــوء معتقـــــــدات فعاليـــــــة الـــــــذات لـــــــدى عينـــــــة 12

المجمـــــــد الثـــــــاني مجمـــــــة مســـــــتقبل التربيـــــــة العربيـــــــة امـــــــن طـــــــبلب الدراســـــــات العميـــــــــــــــــاير 40 العــــــــــدد عيــــــــــر )باأليــــــــــتراك مــــــــــع د 364-279ص صـــــــــــ 2006 ين

(سعيد عبد الغني سرور

- 6 -

ــــــي ndashإقــــــدام ndashمحــــــددات توجيــــــات اليــــــدف )تمكــــــن 13 ــــــم ف ــــــب المعم ــــــدى الطال إحجــــــام( ل مجمــــــة ضــــــوء الــــــوعي بمــــــا وراء المعرفــــــة والفعاليــــــة الذاتيــــــة والمعتقــــــدات المعرفيــــــة

ينـــــــاير (1العـــــــدد ) المجمـــــــد الســـــــابع عيـــــــر اإلســـــــكندريةجامعـــــــة ndash كميـــــــة التربيـــــــة 76-3ص صـ 2007ــــــــــوظيفي 14 ــــــــــيم األداء ال ــــــــــو ب ســــــــــاليب تقي ــــــــــة وعبلقت ــــــــــة التنظيمي اإلحســــــــــاس بالعدال

دراك األبعـــــــــاد النفســـــــــية لمبيبـــــــــة التعميميـــــــــة مجمـــــــــة مســـــــــتقبل التربيـــــــــة العربيـــــــــةوا ـــــــــــــث عيـــــــــــــر ـــــــــــــد الثال ـــــــــــــل 47العـــــــــــــدد المجم 130- 9ص صــــــــــــــ 2007إبري (الجنديالسيد )باأليتراك مع أد عادل

ميـــــــكبلت تقـــــــويم أداء طـــــــبلب جامعـــــــة الســـــــمطان قـــــــابوس وأســـــــاليب عبلجيـــــــا مـــــــن 15ــــــــدريس ــــــــة نظــــــــر أعضــــــــاء ىيبــــــــة الت مجمــــــــة مركــــــــز الخدمــــــــة واالستيــــــــارات وجي

( 13) اإلصـــــــــــــــدار جامعـــــــــــــــة المنوفيـــــــــــــــة كميـــــــــــــــة اآلداب البحثيـــــــــــــــة والمغـــــــــــــــات باأليـــــــــــتراك مـــــــــــع أد محمـــــــــــود عبـــــــــــد الحمـــــــــــيم) 274-217(ص صــــــــــــ 2007)

منسي(ــــــــذاتي 16 ــــــــر والتنظــــــــيم ال ــــــــل مــــــــن أســــــــاليب التفكي ــــــــو بك ــــــــداعي وعبلقت األســــــــموب اإلب

- مجمــــــة كميــــــة التربيــــــة لــــــدى طــــــبلب كميــــــة اليندســــــة األكــــــاديمي ومــــــداخل الدراســــــة 293ص صــــــــــ )2007(( النصـــــــــم الثـــــــــاني لســـــــــنة 37العـــــــــدد ) جامعـــــــــة طنطـــــــــا

-356 ــــــــبء المعرفــــــــي المصــــــــاح 17 ب ألســــــــموب حــــــــل ميــــــــكمة فــــــــي ضــــــــوء مســــــــتويات الع

جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ -ةمجمـــــــة كميـــــــة التربيـــــــ صـــــــعوبة الميمـــــــة وخبـــــــرة المـــــــتعمم 172-101صـ ص م2008 السنة الثامنة(1العدد )ــــــــــات 18 ــــــــــات الفني ــــــــــي إدارة األزم ــــــــــة الســــــــــيكولوجية المســــــــــتخدمة ف دراســــــــــات المجمالعــــــــدد د األولالمجمــــــــ دمنيــــــــورجامعــــــــة -كميــــــــة التربيــــــــةنســــــــانية اإل تربويــــــــة و ال 151-17صـ ص 2009 (1)لؤلســــــاليب نحــــــو تكامــــــل منيجــــــى ومعرفــــــى بــــــين المــــــدخل الكمــــــى والمــــــدخل الكيفــــــى 19

دار الضـــــــيافة جامعـــــــة عـــــــين ndashمـــــــؤتمر عمـــــــم الـــــــنفس الســـــــابع والعيـــــــرون البحثيـــــــة 2011مايو 8-7يمس في الفترة من

ــــــة 20 ــــــدخل لمتنمي ــــــنفس اإليجــــــابي كم ــــــم ال ــــــن منظــــــور عم ــــــة م ــــــة الموىب البيــــــرية تنمي المـــــــؤتمر العممـــــــي مـــــــؤتمر كميـــــــات التربيـــــــة والتنميـــــــة البيـــــــرية الواقـــــــع والمـــــــ مول

2013مايو 16-15األول لكمية التربية جامعة دمنيور في الفترة من جــــــــــودة قواعــــــــــد تقــــــــــدير األداء الدراســــــــــي لمطــــــــــبلب كمــــــــــدخل لتحقيــــــــــق الجــــــــــودة 21

ــــــــوي مــــــــؤتمر التعميميــــــــة ــــــــيماالتجاىــــــــات المســــــــتقبمية لمتقــــــــويم الترب وجــــــــودة التعم

- 7 -

-23لكميـــــــة التربيــــــة جامعــــــة دمنيـــــــور فــــــي الفتــــــرة مـــــــن الثــــــاني المــــــؤتمر العممــــــي 2014أغسطس 25 يكولوجيـــــــــةأ -تنميـــــــــة البيـــــــــرية لممواىـــــــــب فـــــــــي مصـــــــــر رؤيـــــــــة ســـــــــيكولوجية ال 22

ـــــــوطن العربـــــــي )وأفـــــــاق المســـــــتقبل(مـــــــؤتمر اتجاىـــــــات التنميـــــــة المســـــــتدامة فـــــــي الــــــــوان ــــــــة حم ــــــــة اآلداب جامع ــــــــو كمي ــــــــذي نظمت ــــــــرة مــــــــن ال ــــــــي الفت ــــــــل 29-27ف أبري

2015 ـــــــدخل ل 23 ـــــــي كم ـــــــم البحـــــــث اإلجراب ـــــــة لممعم ـــــــة الميني ـــــــؤتمر متنمي ـــــــي الم ـــــــثالثاالعمم ل

ـــــــــة التربيـــــــــة جامعـــــــــة دمنيـــــــــور تحـــــــــت عنـــــــــوان التنميـــــــــة المينيـــــــــة لممعمـــــــــم لكميــــــة بقاعــــــة المــــــؤتمرات واالســــــتثمار البيــــــري ــــــو الكمي ــــــذى نظمت ــــــن ال ــــــرة م ــــــى الفت ف

2015أغسطس 18 ndash 17 بين االختبارات العقمية والنفسية المنيورةمن -ب المكتبة المصريةاإلسكندرية 1997 اختبار سموك حل الميكبلت العامة 1 المكتبة المصريةاإلسكندرية 1997 مقياس المستوى االجتماعي الثقافي 2 المكتبة المصريةاإلسكندرية 1998 مقياس االتجاه نحو الحاسب اآللي 3 األنجمو المصرية القاىرة1999 تعمممقياس أساليب ال 4 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2000كاليفورنيا لقياس ميارات التفكير الناقد اختبار 5 المكتبة المصريةاإلسكندرية 2000 قابمة كاليفورنيا لقياس النزعة نحو التفكير الناقد 6 المكتبة المصرية ية اإلسكندر 2001 اختبار روس لمعمميات المعرفية العميا 7 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2003 مواجية الضغو مقياس ميارات 8 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 اختبار األسموب اإلبداعي 9 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 مقياس ماوراء المعرفة 10 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 مقياس توجيات اليدف 11 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007طارية مقاييس فعالية الذات ب 12 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 اختبار الذكاءات المتعددة 13 المكتبة المصرية اإلسكندرية NASA_CLT 2008ناسا لقياس العبء المعرفي مقياس 14

من بين الرسابل العممية التي أيرفت عمييا ثالثا ( بنــاء اختبــار محكــى المرجــع فــى مقــرر التــاريخ 2002) قاســم الــدمنيورى حســنى دمحم (1)

درجـة الماجسـتير فـي الطبيعى باستخدام نموذج راش لطبلب الصم الثانى الثانوى كمية التربية جامعة اإلسكندريةالتربية من قسم عمم النفس التربوي

- 8 -

ة برنامج إريادي مقترح لتخفيـم فعالي (2002)ناىد عبد الحميد عبد الحميد عبد الواحد (2)درجـة الماجسـتير فـي الخجـل االجتمـاعي لـدى عينـة مـن تبلميـذ المرحمـة اإلعداديـة

كمية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندريةالتربية من قسم عمم النفس التربوي الســموك اإليثــاري وقابميــة التعــاطم فــي عبلقتيمــا (2002)ىــانم عبــد العــاطي الجنــدي (3)

ـــة الثانويـــةبالمســـان ـــدى عينـــة مـــن طمبـــة وطالبـــات المرحم درجـــة دة االجتماعيـــة لكميـة التربيـة بـدمنيور جامعـة الماجستير في التربية مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي

اإلسكندريةمدى فعالية برنامج عبلجي تكاممي متعدد األبعاد (2003)سميمأحمد عبد العزيز إبراىيم (4)

درجــة لــدى عينــة مــن تبلميــذ المرحمــة االبتدابيــةفــي عــبلج بعــض حــاالت المجمجــة كميـة التربيـة بـدمنيور جامعـة الماجستير في التربية مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي

اإلسكندرية ( عمميـات تحمـل الضـغو وعبلقتيـا بـبعض سـمات 2005)أميمة عبد المقصـود قنطـوش (5)

تربيـة مـن قسـم عمـم درجـة الماجسـتير فـي الاليخصية لدى معممي التعميم األزىـري اإلسكندرية كمية التربية بدمنيور جامعة النفس التربوي

( قيـاس الـذكاء الوجـداني باسـتخدام نظريـة السـتجابة 2007)فاطمة عبد الـرحمن موسـى (6)كميــة التربيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــويلممفــردة

بدمنيور جامعة اإلسكندريةفعاليـة برنـامج عبلجـي فـي خفـض حـدة اإلعاقـة (2009)سـميمأحمـد ز إبراىيم عبد العزي (7)

تبلميـذ المرحمـة مـن النوعية لمغة وأثره في تحسين جـودة الحيـاة النفسـية لـدى عينـةدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم االبتدابية

ور جامعة اإلسكندرية كمية التربية بدمنيعمم النفس التربوي فعاليــة برنــامج لمتــدريب عمــى ميــارات الــذكاء الوجــداني فــي (2009)مجــدي ريــاض دمحم (8)

درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي تنميــة اإلبــداع االنفعــالي لــدى طــبلب المرحمــة الثانويــة كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي

عة اإلسكندريةبدمنيور جامبرنــامج لتنميــة الميــارات االجتماعيــة ( فعاليــة 2011)أمــانى فرحــات عبــد المجيــد الغمبــان (9)

درجـة الماجسـتير فـي لدى األطفال الموىوبين ذوى الميـكبلت السـموكية المدرسـية كمية التربية جامعة دمنيور التربية من قسم عمم النفس التربوي

برنـامج قـابم عمـى اسـتخدام اسـتراتيجيات فعالية (2011)ايمحمد عبد الحميم الكأنعام أ (10)درجـة التنظيم الـذاتي لمـتعمم لعـبلج صـعوبات الـتعمم لـدى تبلميـذ المرحمـة االعداديـة

كمية التربية جامعة دمنيور الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي

- 9 -

دد لدى تبلميذ المرحمـة االولـى مستويات الذكاء المتع (2011)رايدسامي السعيد عصام (11)ـــي بعـــض األنيـــطة الرياضـــية ـــتعمم ف ـــيم األساســـي وعبلقتيـــا ب ســـاليب ال مـــن التعم

كمية من قسم الرياضة المدرسيةفي الرياضة المدرسية ماجستيردرجة ال المختمفة جامعة اإلسكندرية -لمبنينالتربية الرياضية

كومترية الختبـار الـذكاء غيـر المفظـي دراسة سي( 2012)رحاب سمير عبد الغنى طاحون (12)ــم باســتخدام نظريــة االســتجابة لممفــردة درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عم

جامعة المنوفية -كمية التربية بيبين الكوم النفس التربويـــل إبـــراىيم يـــرف (13) ـــررات الدراســـية (2012)ىيـــام نبي ـــة لممق ـــارات التحريري ـــويم االختب تق

درجـة ضة المدرسية فـي ضـوء النـواتج التعميميـة المسـتيدفةبقسم الرياالتحصصية ـــي الرياضـــة المدرســـية ماجســـتيرال ـــة ف ـــة التربي مـــن قســـم الرياضـــة المدرســـية كمي

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبنينبرنامج تدريبي لتنمية ميارات ما وراء الذاكرة عمى فعالية (2013)منى جميل دمحم عمارة (14)

درجــة اممــة اثنــاء حــل الميــكمة لــدى عينــة مــن طــبلب كميــة التربيــةأداء الــذاكرة الع كمية التربية جامعة دمنيور الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي

ت ثير كبل من االتصال الفورى اإللكترونى والتصور (2013)عبد هللا سعيد موسي يريم (15) التــدريب الميــدانى الــداخمي العقمــي عمــي تطــوير بعــض الميــارات التدريســية لطــبلب

دكتــوراه الفمســفة فــي الرياضــة المدرســية مــن قســم الرياضــة المدرســية كميــة درجــة جامعة اإلسكندرية -التربية الرياضية لمبنين

أثر نوع المفردات وتـدرج صـعوبتيا عمـي دقـة أحكـام (2013)سامح سعيد متولي إبراىيم (16)درجة الماجستير في التربية من قسم عمـم ةالثقة في األداء عمى االختبارات المعرفي

كمية التربية جامعة دمنيور النفس التربوينموذج قـابم عمـى المـدخل المعرفـي لـتعمم فعالية (2013)ايمان خالد دمحم عبد هللا عيسى (17)

ــة ــة لــدى الطــبلب المعممــين بكمي ــة ميــارات التواصــل بالمغــة اإلنجميزي المغــة فــى تنمياه الفمسفة في التربية تخصص عمم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة دكتور التربية

كمية التربية جامعة دمنيورعمم النفس التربوي التنبؤ بالتحصيل الدراسي في ضوء أسـاليب الـتعمم (2013)فاطمة حسن ابراىيم الممسى (18)

درجـة الماجسـتير فـي ومستويات معالجة المعمومات لدى تبلميذ المرحمـة اإلبتدابيـة لتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورا

محددات فعالية الذات الجمعية في ضوء توجيات (2013)مجمي دمحم ابراىيم عبد الحفيظ (19)درجــة المعرفيــة وأســاليب الــتعمم لــدي الطالــب المعمــم اليــدف المتعــدد والمعتقــدات

وي كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية من قسم عمم النفس الترب

- 11 -

برنــامج تربيــة حركيــة وتــ ثيرة عمــى صــعوبات الــتعمم (2015)ىيــام نبيــل إبــراىيم يــرف (20)دكتـوراه الفمسـفة فـي الرياضـة المدرسـية درجـة النمابية لمتبلميـذ ذوي النيـا الزابـد

جامعة اإلسكندرية -من قسم الرياضة المدرسية كمية التربية الرياضية لمبنين( بروفيـل مواجيـة الضـغو المدركـة لممعمـم قبـل وأثنـاء 2014)دمحم صالح إبراىيم مبـروك (21)

درجة الماجستير في التربية من الخدمة في ضوء أساليب التفكير وتوجيات اليدف قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

الصــم ومــدى المقدمــة لؤلطفــال البــرامج النفســية (2014)حمــادة ابــو يوســم حمــادة دمحم (22)درجـة الماجسـتير فـي التربيـة مـن مبلءمتيا الحتياجاتيم النفسية )دراسـة تقويميـة(

قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور( القيمة التنبؤية لمعايير القبول الجامعي 2015) فاطمة عبد الرحمن عبد القادر موسى (23)

درجة دكتوراه الفمسفة في التربية مـن قسـم عمـم ممفردةفي ضوء نظرية االستجابة ل جامعة دمنيور -النفس التربوي كمية التربية

أثر استخدام استراتيجيتي إكمال الميام وتـ ثير (2015)أمل التموانى عبد العظيم التموانى (24)اليــكل فــي خفــض العــبء المعرفــى أثنــاء حــل الميــكبلت الفيزيابيــة لــدى عينــة مــن

ــنفس األول الثــانوي طــبلب الصــم ــم ال درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عم التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

سموك حل الميكمة باستخدام محركات البحث في (2015 )حمادة مسعد السيد المزين (25)اإلنترنت في ضوء متغيري المرونة المعرفية وفعالية الذات لدى عينة من طبلب

كمية لتربية من قسم عمم النفس التربوي درجة الماجستير في ا المرحمة الثانوية التربية جامعة دمنيور

محددات السموك اإليثارى فى ضوء الصبلبة (2011)أبو يموعبيجت أحمد دعاء (26)النفسية والذكاء الوجدانى وأساليب مواجية المواقم الحياتية الضاغطة لدى عينة

ة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس درج من طبلب المرحمة اإلعدادية التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

مــا وراء المعرفــة أثنــاء فعاليــة أدوات بديمــة لقيــاس ميــارات (2012)ايمــان صــبلح ضــحا (27)درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي وبعــد حــل الميــكمة فــي ضــوء التصــميم متعــدد الطــرق

ن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـ جامعة دمنيور

فعاليــة برنــامج قــابم عمــى انتقــال الــتعمم فــي تنميــة (2012)ريــا عبــد الســبلم المــدبولي (28)درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي لــدى عينــة مــن طــبلب كميــة التربيــة الميــارات الحياتيــة

- 11 -

التربـوي كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس جامعة دمنيور

نموذج بنابي لحل الميكبلت الرياضية مفتوحة النياية (2012)أيرف حسن دمحم دياب (29)فى ضوء فعالية الذات اإلبداعية ومستويات الحاجة إلى المعرفة وميارات ما وراء

من درجة الماجستير في التربية المعرفة لدى عينة من طبلب الصم األول الثانوي قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

فاعميـة برنـامج قـابم عمـى الحاسـب اآللـي لتنميـة (2012)سحر سيد أحمد محمود سـبلم (30)أداء الــــذاكرة العاممــــة وأثــــره فــــي التخفيــــم مــــن أعــــراض إضــــطراب نقــــص االنتبــــاه

الماجستير في التربية درجة المصحوب بالنيا الزابد لدى تبلميذ المرحمة اإلبتدابية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

فعالية نموذج قابم عمى النظرية المعرفية (2013)أمانى فرحات عبد المجيد الغمبان (31)درجة دكتوراه الفمسفة في النمابية لمموىبة في التعرف عمى التبلميذ الموىوبين

ي من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربو جامعة دمنيور

استخدام البورتفوليـو فـي تنميـة ميـارات الـتعمم المـنظم (2013)رانيو يوسم عمى قريطم (32) ذاتيــا وتحســين نــواتج الــتعمم المســتيدفة لــدى عينــة مــن تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

وي كميــة التربيــة جامعــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــ دمنيور

( مدى فاعمية برنـامج توكيـدى 2014)رامي عبد الوىاب عبد المحسن عمى يياب الدين (33)فــى رفــع الكفــاءة الذاتيــة المدركــة فــى خفــض حــدة القمــق عنــد المــراىقين مــن طــبلب

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن الثانويــة العامــة جامعـة الـدول -ت العربيـةحوث والدراسـات التربويـة بمعيـد البحـوث والدراسـاقسـم الب العربية

الـذكاء النـاجح فـي فعاليـة برنـامج قـابم عمـى (2014)ايمان سعد عبد الغني أبـو يوسـم (34)درجة الماجستير في التربية تنمية ميارات حل الميكمة لدي أطفال ما قبل المدرسة

مية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي كميـارات التواصـل فعاليـة برنـامج لتنميـة (2014)ايمان سعد عمي عبد الحفـيظ القصـاص (35)

المفظي في مادة المغة اإلنجميزية فـي اختـزال مخـاوف االتصـال اليـفيي لـدي تبلميـذ درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية المرحمة اإلبتدابية

ربية جامعة دمنيورالت

- 12 -

كميــة تقيــيم أداء طــبلب التــدريب الميــداني ب (2014)أحمــد كمــال الــدين حســين ســممان (36)درجــة الماجســتير فــي التربيــة التربيــة بــدمنيور فــي ضــوء نــواتج الــتعمم المســتيدفة

تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالبروفيـل النفسـي لؤلطفـال الصـم الموىـوبين (2014)ييماء حممي عبد الحميد البرادعي (37)

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم فــي ضــوء بعــض المتغيــرات النفســية النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

استخدام مواقـع التواصـل االجتمـاعي وعبلقتـو بكـل مـن القمـق (2015)أحمد كحيل العين (38)درجة الماجستير فـي اىة الذاتية لدي طبلب الجامعةاالجتماعي وفعالية الذات والرف

كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية تيـكل ىويـة األنـا وعبلقتيـا بـاالغتراب النفسـي لـدى (2015)ييرين ابـراىيم حسـن داود (39)

ــذ المرحمــة االعداديــة الموىــوبين والعــاديين ــة مــن تبلمي ي درجــة الماجســتير فــ عين كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية

نمذجة العبلقات السببية بـين الكماليـة وكـل مـن (2015)نجبلء يسري السيد أحمد الحمو (40)منخفضـي التحصـيل الدراسـي الدافعية األكاديمية لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـة

كميــة التربيــة جامعــة س التربــوي تخصــص عمــم الــنفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة دمنيور

قياس ودعم عمميات التعمم المنظم ذاتيا عند حل الميكمة (2015)منى جميل دمحم عمارة (41)درجـة دكتـوراه لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـةفي بيبة تعمم ذكية متعددة األدوار

التربوي كميـة الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسم عمم النفس التربية جامعة دمنيور

فعالية برنامج تدريبي قابم عمى ميارات التفكير االيجابي (2015)فتحى يحاتو الوردانى (42)درجـة الماجسـتير فى تحسين الرفاىة النفسية واالمل لدى تبلميذ المرحمة االعدادية

ر كمية التربية جامعة دمنيو تخصص عمم النفس التربوي في التربية ــى عــبلج (2015)الســيد صــبلح حســن داود (43) ــل ف ــة العق ــى نظري ــابم عم ــامج عبلجــى ق برن

ــة االبتدابيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة الصــعوبات النمابيــة لــدى تبلميــذ المرحم كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي

تراتيجيات الـتعمم المـنظم ذاتيـا فعالية برنامج تدريبي قـابم عمـى اسـ (2015)دمحم دمحم جابر (44)درجـة ول الثـانوى تفكيـر المنظـومى لـدى طمبـة الصـم األ فى تنمية بعض ميـارات ال

الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورفعاليــة برنـامج قـابم عمـى ميـارات مـا وراء الــذاكرة (2015)حمـدايمـان ابـو الفـتح رجـب أ (45)

ــة ل ــتعمم بالمرحم ــة مــن ذوى صــعوبات ال تحســين كفــاءة تجييــز المعمومــات لــدى عين

- 13 -

درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية االعدادية جامعة دمنيور

تعمم فـي تنميـة مالتفاؤل القابم عمى تدريبي فعالية برنامج (2015)دهبعبد الحميم ع دمحم (46)تخصص درجة الماجستير في التربية التبلميذ الصملدى عينة من ميارات التعاون كمية التربية جامعة دمنيورعمم النفس التربوي

استراتيجيات التعمم المـنظم ذاتيـا وعبلقتيـا (2015)اسماعيل نصر هللا اسماعيل اليورة (47)درجــة بتوجيــات اليــدف واالســموب المفضــل لمــتعمم لــدى تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي فعاليـــة برنـــامج لعـــبلج مخـــاوف االتصـــال (2015) عبـــد الـــدايم دمحم المـــنعمحســـن عبـــد (48)

درجــة اليــفيى فــى تحســين تقــدير الــذات لــدى عينــة مــن طالبــات المرحمــة الثانويــة النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم

ت ثير التعمم النقال عمى التحصيل المعرفي ( 2015)محمود أحمد الدسوقي عبد رب النبي (49)درجــة وبعــض الميــارات الحركيــة واختــزال قمــق الــتعمم فــي كــرة اليــد لممعــاقين ســمعيا ة كميــة التربيــة دكتــوراه الفمســفة فــي الرياضــة المدرســية مــن قســم الرياضــة المدرســي

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبنين

من بين الرسابل العممية التي قمت بمناقيتيا وتحكيميا رابعا طـبلب( فعالية برنامج لتنمية ميارات القراءة لدى 2005)خالد دمحم عبد هللا عيسى إيمان (50)

لتربوي كميـة درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس االمرحمة الثانوية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندرية

اآللــي برنــامج مقتــرح لمــتعمم الــذاتي باســتخدام الحاســب (2005) يــوقي منصــور نجــبلء (51)وأثره في تنمية ميارات التفكيـر الناقـد والتحصـيل الدراسـي قـي المغـة اإلنجميزيـة لـدى

تخصـص عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربيـة تبلميذ الصم الثاتي اإلعدادي كمية التربية ـ جامعة اإلسكندريةالتربوي

تنمية بعض ميارات سموك حل الميـكبلت االجتماعيـة (2005) درويش مصطفى عايده (52)درجــة الماجســتير فــي لــدى عينــة مــن األطفــال المعــاقين عقميــا )القــابمين لمــتعمم( ة المنوفيةالتربية تخصص عمم نفس تعميمي كمية التربية جامع

فـي عبلقتيـا باالكتبـاب لـدى عينـة مـن الجسـمصـورة (2006) دمحم إبراىيم عمـى إبـراىيم (53)درجـــة الماجســـتير فـــي التربيـــة طمبـــة وطالبـــات المرحمـــة الثانويـــة بمدينـــة المنيـــا

تخصص صحة نفسية من قسم الصحة النفسية كمية التربية جامعة المنيا

- 14 -

الكبلسـيكية لبلختبـار النظريـةمقارنـة بـين (2007) مـانيرحاب بنت سعيد بن رايد الحك (54)ونظرية االستجابة لممفردة في تقدير قدرات األفراد ومدى استقرار مؤيرات المفردات

-درجة الماجستير في التربيـة تخصـص قيـاس نفسـي كميـة التربيـة االختبارية (2007و تاريخ المناقية كمحكم خارجي )مايجامعة السمطان قابوس

فعالية برنـامج إثرابـي لتنميـة السـموك اإلبـداعي لؤلطفـال (2007) ابتسام أحمد دمحم أحمد (55)درجة الماجستير فـي التربيـة تخصـص عمـم األطفالالموىوبين في مرحمة رياض

اإلسكندرية نفس تعميمي كمية رياض األطفال ـ جامعة نمـاذج الـتعمم االجتمـاعي وأثرىـا عمـى ( اسـتخدام2007)سوسن أحمد أحمـد عمـي قطايـة (56)

درجة الماجسـتير فـي التربيـة تنمية بعض الميارات االجتماعية لدى أطفال الروضة تخصص عمم نفس تعميمي مـن قســم عمـم الـنفس التعميمـي كميـة التربيـة ـ جامعـة

اإلسكندرية يــة المنببــة اليخصــية والتنظيم المتغيــرات( بعــض 2007)ســموى دمحم طمعــت أحمــد عفــان (57)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة بالفاعمية الجماعية لدى معممي المرحمة الثانوية تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــنفس التربــوي كميــة التربيــة بيــبين

الكوم ـ جامعة المنوفية( اســتعدادات التفكيــر الناقــد لــدى معممــي التمــريض 2008)روحيــة صــالح صــبلح دغــيم (58)

درجــة الماجســتير فــي تعمــيم التمــريض تخصــص تعمــيم التمــريض مــن قســم تعمــيم التمريض كمية التمريض ـ جامعة اإلسكندرية

تـــــ ثير أنمــــا تنظــــيم المعمومــــات االجتماعيـــــة (2008 )اليــــرقاوي خميــــلفتحــــي دمحم (59)درجــــة ومســــتوياتيا عمــــى الــــذكاء االجتمــــاعي لتبلميــــذ الصــــم الثــــاني االعــــدادي

ير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن قســـم الصــحة النفســية كميــة الماجســت جامعة اإلسكندرية -التربية

( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا باألســاليب 2009) منــى أحمــد عبــد الغنــي (60)درجة الماجستير في التربيـة تخصـص عمـم الـنفس المعرفية لدى طبلب الجامعة

النفس التربوي كمية التربية بيبين الكوم ـ جامعة المنوفية التربوي من قسـم عمم بـروفيبلت أسـاليب التفكيـر أنمـا لـدى طـبلب الجامعـة (2009 )عمـى حسـنأيمن عمى (61)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة وعبلقتيا بميوليم المينية في ضـوء بعـض المتغيـرات جامعـة -كميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

اإلسكندرية ( فعاليــة بــرامج الرعايــة االجتماعيــة فــي تنميــة الســموك 2009) دمحم عبــد الحميــد أسـامة (62)

األحـــداثالتـــوافقي لـــدي األحـــداث الجـــانحين بمؤسســـة الوحـــدة االجتماعيـــة لرعايـــة

- 15 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن بمحافظــة اإلســكندرية جامعة اإلسكندرية -الصحة النفسية بكمية التربية قسـم

إدراك الحرمــان األســرى وعبلقتــو بــبعض المتغيــرات (2009) تـامر الســيد دمحم الســيد البنــا (63)ــم والبلمعرفيــة لــدى األطفــال المعرفيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عم

جامعة كفر الييخ -ة النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربيـــد الســـبلم المـــدبولي (64) ـــداعي (2009)ريـــا عب ـــة ميـــارات الحـــل اإلب ـــامج لتنمي ـــة برن فعالي

لمميـــكبلت لـــدى عينـــة مـــن معممـــي العمـــوم بالمرحمـــة اإلعداديـــة وأثـــره عمـــى أداء درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم تبلميذىم

جامعة اإلسكندرية -التربية بدمنيور النفس التربوي بكمية( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا 2009) دمحم ســبلم الفتــاحنجــبلء دمحم عبــد (65)

درجة الدكتواره من قسم اإلقتصـاد المنزلـى باألساليب المعرفية لدى طبلب الجامعة جامعة المنوفية -والتربية بكمية اإلقتصاد المنزلى

ــي تحســين 2009) حســني النجــار (66) ــة ف ــي لميــارات مــا وراء المعرف ــامج إثراب ــة برن ( فعاليمـن الثانيـةميارات التفكير الناقد والتفكير اإلبتكاري لدى التبلميذ الموىوبين بالحمقـة

درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة التعمــيم األساســي فــي ضــوء أســاليب التفكيــر المفضــمة جامعـة -فس التربوي بكميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم الن

كفر الييخفعاليــة اســتخدام إســتراتيجية العصــم (2009) مرســي الجــوىري دمحمســمر عبــد المطيــم (67)

الذىني في تنمية التفكير االبتكاري لدى أطفال ما قبـل المدرسـة )ريـاض األطفـال (عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربـوي ممـن قســم

جامعة اإلسكندرية -التربوي بكمية التربية عمـىأثر تبـاين أسـاليب الـتعمم فـي ضـوء نمـوذج دن (2009) رجب السعيد عمى أحمد (68)

درجـة الماجسـتير بعض المتغيرات المعرفية والبلمعرفية لدى طبلب المرحمة الثانوية فس التربــوي كميــة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــن

جامعة كفر الييخ -التربية أثر برنامج لتنميـة ميـارات مـا وراء المعرفـة فـي سـياق (2010)ضحا دمحم ايمان صبلح (69)

درجـة تعاوني عمى سموك حل الميكمة لدى عينة من طبلب الصـم األول الثـانوي التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس

كمية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندريةفعاليـة تـدريبات حـب االسـتطبلع (2010) ييماء عبد الرءوف السيد عبد الرحمن عميـوة (70)

درجـة فى تحسين بعض المتغيرات المعرفية لدى المتخمفـين عقميـا )القـابمين لمـتعمم(

- 16 -

م عمم النفس التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـ كمية التربية جامعة كفر الييخ

نمذجــة العبلقــات بــين المعتقــدات المعرفيــة وتوجيــات (2010)ســيد دمحمي صــميدة حســن (71)األىداف وأساليب التعمم واسـتراتيجيات المواجيـة لـدى مرتفعـي ومنخفضـي التحصـيل

تربوي من قسـم درجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس الالدراسي عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة بنيا

قيـــاس االســـتعدادت الدراســـية لـــدى طـــبلب ( 2010) إيمـــان اليمـــاني القطـــب عـــوض هللا (72)درجـة الماجسـتير فـي المرحمة الثانوية العامـة فـي ضـوء نظريـة االسـتجابة لممفـردة جامعـة -كميـة التربيـة التربية تخصص صحة نفسية مـن قســم الصـحة النفسـية

اإلسكندريةتــ ثير أنمــا التفاعــل الصــفي عمــى التفكيــر الناقــد لــدى ( 2011) ياســر الســيد ياســين (73)

ـــة ـــة االبتدابي ـــا عـــن المجـــال بالمرحم ـــذ المعتمـــدين والمســـتقمين إدراكي درجـــة التبلمي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية التفكيـر ميـارات لتنميـة مقتـرح إثرابـي ( برنـامج2011) اليـريم أحمـد بكـر حسـن خالد (74)

اإلسكندرية جامعة التربية كمية لدى طبلب الحياتية الميكبلت حل عمى وت ثيره العميافس درجة دكتوراه الفمسفة فـي التربيـة تخصـص عمـم الـنالمتغيرات بعض ضوء في

جامعة اإلسكندرية -التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية فعاليـة برنـامج فـي تنميـة ميـارات التواصـل االجتمـاعي لـدى (2011)ايمان قطب اليابب (75)

ـــاه المصـــحوب بالنيـــا الحركـــي الزابـــد ـــذ ذوي اضـــطرابات االنتب ـــة مـــن التبلمي عين(ADHD )صـص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة الماجستير في التربيـة تخ

عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورمعتقـــدات الكفـــاءة الذاتيـــة وعبلقتيـــا (2011)عميـــاء بنـــت عبـــد هللا بـــن حمـــود القنوبيـــة (76)

درجـــة بالضـــغب النفســـي ومتغيـــرات أخـــرى لـــدى مـــديري المـــدارس بســـمطنة عمـــان جامعـة السـمطان - كمية التربية ي ربو الماجستير في التربية تخصص عمم نفس ت

(2011 تاريخ المناقية كمحكم خارجي )يوليو قابوس( فاعميـة التـدريب عمـى بعـض اسـتراتيجيات 2011)دمحم عبد ربو عبد السبلم عبـد المجيـد (77)

التعمم المنظم ذاتيا فـي تحسـين ميـارات الكتابـة لـدى التبلميـذ ذوي صـعوبات الـتعمم التربيــة تخصــص عمـــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحـــوث درجــة الماجســتير فــي

جامعة الدول العربية -والدراسات التربوية بمعيد البحوث والدراسات العربية

- 17 -

فعالية برنامج لمعبلج بالفن فى تخفيم المتبلزمات الحركية (2011)مي أنور دمحم خميفة (78)جستير فـي التربيـة تخصـص درجة الماوالمفظية لدى عينة من األطفال التوحدييـن

الصحة النفسية من قسـم الصحة النفسية كمية التربية جامعة كفر الييخفعالية برنامج تدريبى قابم عمى الذكاء الوجدانى (2012)المقصود يوسمعبير دمحم عبد (79)

فى تنمية بعض جوانب السموك اإليجابى لـدى عينـة مـن المتفـوقين دراسـيا بالمرحمـة النفــس التعميمي من قسـم عمم درجة الماجستير في التربية تخصص عممالثانوية

جامعة عين يمس -النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية ( فعالية برنامج إثرابي لمفنون التيكيمية في تنميـة المواىـب 2012)ريم إبراىيم ثابت دمحم (80)

درجـة دكتـوراه الفمسـفة ر الثقافـة باإلسـكندرية الفنية لدي التبلميذ الممتحقـين بقصـو من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربوي في جامعة اإلسكندرية -

الـــذكاء االنفعـــالي وعبلقتـــو بكـــل مـــن الكماليـــة (2012) فاطمـــة الســـيد الميـــدي عريـــم (81)درجة الماجستير فـي طبلب الجامعة العصابية وجودة الحياة النفسية لدي عينة من

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم البحـوث والدراسـات التربويـة بمعيـد جامعة الدول العربية -البحوث والدراسات العربية

اســتعدادات مدرســات وطــبلب المعاىــد الفنيــة (2012نتصــار رجــب إبــراىيم القصــاص)ا (82)جـة الماجسـتير فـي التمـريض فـي تعمـيم التمـريض در لمتمريض نحو التفكيـر الناقـد

جامعة اإلسكندرية -كمية التمريضمعمومات وآراء معممي التمـريض عـن اسـتخدام (2012 )منى ثابت عبد الباسب عبد هللا (83)

ـــيم التمـــريض كميـــة درجـــة الماجســـتير فـــي التمـــريضالســـبورة التفاعميـــة فـــي تعم جامعة اإلسكندرية -التمريض

برنــامج اريــادى لتنميــة اتجاىــات معممــات ريــاض (2013)ن عمــى صــاكالفاطمــة رمضــا (84)األطفال فى ضوء بعـض التحـوالت الثقافيـة الحديثـة ودورىـا فـى تنيـبة طفـل مـا قبـل

ـــس درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة تخصــص عمــمالمدرســة فــى المجتمــع الميبــي النفـ -لــآلداب والعمــوم والتربيــة التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات

جامعة عين يمستقــويم برنــامج معرفــي لخفــض األعــراض االكتبابيــة لــدي (2013)ســميمان ســعد صــالح (85)

درجـــة الـــدكتوراه فـــي التربيـــة طمبـــة الجامعـــة باســـتخدام نظريـــة االســـتجابة لممفـــردة وم تخصص قياس وتقويم من قسم عمم النفس التعميمي كميـة البنـات لـآلداب والعمـ

جامعة عين يمس -والتربية

- 18 -

فعاليـة برنـامج اثرابـي باسـتخدام األنيـطة التعميميـة فـي (2013)أيمن عمـى حسـن عمـي (86)درجـة الـدكتوراه فـي تنمية الذكاء الناجح لدى طبلب كمية التربية جامعة اإلسكندرية

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة اإلسكندرية

بطاريـــة اختبـــارات باســـتخدام األنيـــطة الترويحيـــة ( 2013) مـــروة أحمـــد عمـــى الخواجـــة (87)ــل المدرســة ــا قب ــي مرحمــة م ــي التربيــة ألكتيــاف الموىــوبين ف درجــة الماجســتير ف جامعة اإلسكندرية -الرياضية من قسـم الترويح كمية التربية الرياضية بنات

فعاليـــة برنـــامج إثرابـــي باســـتخدام األنيـــطة (2013)أبـــو الخيـــرعبـــد الســـبلم دمحم أمـــل (88)درجـة الـدكتوراه فـي التعميمية في تنمية التفكير اإليجـابي لـدى طـبلب التعمـيم الفنـي

التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة دمنيور

مج تـدريبي لتنميـة السـموك اإلجتمـاعي اإليجـابي برنا (2013)ىاني حسن ابراىيم بيومي (89)درجة الماجستير في التربية تخصص رياض أطفال )من قسـم لدى أطفال اليوارع

اإلسكندرية العموم النفسية كمية رياض األطفال ـ جامعة برنــامج اريــادى لؤلميــات الميبيــات وأثــره عمــى تنميــة بعــض (2013)فاطمــة الســيد عمــى (90)

النفــس التعميمي درجة الدكتوراه في التربية تخصص عممالحياتية لديين الميارات جامعة عين - من قسـم عمم النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية

يمستنميـة بعـض تـ ثير برنـامج كيـفي عمـى (2014)ناجية فؤاد دمحم عبد الجـواد عبـد القـادر (91)

ــدى ــة ل ــيم المــدمجين الميــارات األجتماعي ــابمين لمتعم ــا الق ــاقين ذىني ــال المع األطفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية مــن قســـم التــرويح كميــة التربيــة الرياضــية

جامعة اإلسكندرية -بناتبرنـامج اريـادى لؤلميـات الميبيـات وأثـره عمـى تنميـة (2014)أسماء عبد المـنعم عرفـان (92)

النفـــس درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة تخصـص عمـمين بعض الميارات الحياتية لـدي -التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات لــآلداب والعمــوم والتربيــة

جامعة عين يمساسـتراتيجيات حكمـة االختبـار لـدى طـبلب الجامعـة (2014)خالد أحمد عبد العـال إبـراىيم (93)

درجـة الـدكتوراه فـي بني وفق نمـوذج راش وعبلقتيا ب دابيم عمى اختبار تحصيمي م جامعة اإلسكندرية ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

فاعمية برنامج قابم عمى نظرية المخطب العقمي فـي (2014)دمحم محمود العميمي البميي (94)ميـذ تنمية ميارات التفكير المنظومي واالستيعاب المفاىيمي في مـادة العمـوم لـدى تبل

- 19 -

درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي الصم األول اإلعـدادي جامعة اإلسكندرية ndashكمية التربية

أثـر برنـامج تـدريبي قـابم عمـى البنـاء المغـوي باسـتخدام (2014)أمل أحمد عبده ىويـدي (95)حمـــة فنيـــة كوســـتا ومـــارزانو عمـــى مســـتوي ميـــارات التفكيـــر العميـــا لـــدى تبلميـــذ المر

ndashدرجة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية اإلعدادية جامعة طنطا

ــايز محمــود مخيــون (96) ــة بعــض (2015)حنــان ف ــى تنمي ــره عم ــرح وأث ــامج ترويحــي مقت برندرجـة الـدكتوراه فـي ميارات التفكير المنطقي لؤلطفال المعاقين ذىنيا القابمين لمتعمم

جامعـة ndashبيـة الرياضـية مـن قسـم التـرويح كميـة التربيـة الرياضـية لمبنـاتفمسفة التر اإلسكندرية

( فعالية برنامج ألعاب ترويحية في خفض إضطرابات االنتبـاه 2015)سامح دمحم الجداوي (97)درجـــة لــدى التبلميــذ ذوي صــعوبات الـــتعمم بالحمقــة األولــى مـــن التعمــيم األساســي

ــدكتوراه فــي فمســفة التربيــة ال ــة التربيــة الرياضــية ال رياضــية مــن قســم التــرويح كمي جامعة اإلسكندرية ndashلمبنات

( الــذكاء الوجــداني وعبلقتــو بالكفــاءة الذاتيــة لــدى 2015) ىبــو عبــد العزيــز دمحم مختــار (98)درجـة الماجسـتير فـي معممي التربية الخاصة في ضوء بعض العوامـل الديموجرافيـة

جامعة اإلسكندرية ndashية التربية التربية من قسم الصحة النفسية كمفعالية برنامج معرفي سـموكي وبرنـامج إريـادي أسـري (2015)نبوية أحمد عزت إبراىيم (99)

لمتخفيم مـن حـدة فقـدان اليـيية العصـبي لـدى المراىقـات ذوات الوسـواس القيـري جامعـة ndashدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية من قسـم الصـحة النفسـية كميـة التربيـة

الييخ كفر( العوامل الخمسـة الكبـرى لميخصـية وعبلقتيـا 2015)إليام عبداليكور دمحم الدسوقي (100)

درجـــة اصـــل اإلجتمـــاعي عمـــى يـــبكة اإلنترنـــتباســـتخدام المـــراىقين لمواقـــع التو جامعــة عــين ndash كميــة التربيــة لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــوي الماجســتير فــي ا

يمس( فاعميــة برنــامج تــدريبي قــابم عمــى فنيتــى النمذجــة 2015)أحمــد دمحم الطيــب بــديوي (101)

درجة الماجسـتير والتمخيص فى تخفيم صعوبات فيم المقروء وخفض قمق القراءة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحــوث والدراســات التربويــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربية ( رســومات األطفــال اإلبتكاريــة والتفكيــر 2015)الســيد عبــد اليــافى يــعبانريــم حمــدى (102)

اإلبــداعى لـــدى عينــة مـــن األطفـــال الموىــوبين مـــن ذوى العســر القرابـــى والعـــاديين

- 21 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن بريــاض األطفــال جامعـة الـدول -سـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد البحـوث والدرا

العربية ( عبلقـة أنمـا الـتعمم والتفكيـر بـبعض عـادات 2015)أميرة عبد الوىاب قطب ابو طيـر (103)

درجـة الماجسـتير فـي م والعاديين بالمرحمة اإلبتدابيـةالعقل لدى ذوى صعوبات التعم اإلسكندرية جامعة ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

( الوعى الصوتى وعبلقتو بمكونات الذاكرة 2015) نيى صفوت عبد العاطى السحماوى (104)العاممــة والتحصــيل الدراســي لــدى التبلميــذ ذوى صــعوبات الــتعمم بالحمقــة االولــى مــن

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة تخصـص تربيـة خاصـة مـن مرحمة التعميم االساسـي جامعـة الـدول -البحـوث والدراسـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد

العربية ( فعاليـة برنـامج مقتـرح لمتوجيـو المينـي 2015) منصور سعد هللا محمـود عبـد الجـواد (105)

ةفي تنمية الميول المينية وميارة اتخاذ القرار لدى عينة من طبلب المرحمة الثانوي ndash كميــة التربيــة تربــوي لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس الدرجــة الــدكتوراة فــي فمســفة ا

اإلسكندرية جامعة ( فعالية برنامج قابم عمى أنموذج ديفيد ىيـرل غـي 2015) ىدى دمحم السيد أبو العزم (106)

التفكيـر األساسـية لمقـرر الرياضـيات لـدى تبلميـذ الصـم الرابـع تتنمية بعض ميارافمسـفة التربيـة درجـة الـدكتوراة فـي األبتدابي ذوي أسموبي التعمم السـمعي والبصـري اإلسكندريةجامعة ndashمن قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

بطاريــة اختبــار لقيــاس فعاليــة البــرامج (2015) حســين اليــبيب عبــاسىــدى ابــراىيم (107)درجــــة الترويجيـــة فـــى المؤسســـات التعميميـــة بمرحمــــة التعمـــيم االساســـي بـــالعراق

-كميــة التربيــة الرياضــية لمبنــات -ح الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية قســم التــروي جامعة اإلسكندرية

ـــاسأو (108) ـــي مؤسســـات ذوي (2015) س ســـعد حســـين عب ـــة ف ـــرامج الترويحي ـــويم الب تقدرجة الماجستير في التربية الرياضية قسم االحتياجات الخاصة الذىنية في العراق

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -الترويح برنــامج إثرابــي فــي تعمــيم مــادة العمــوم وتــ ثيرة فــي (2015) إبــراىيم دمحم مصــطفى دمحم (109)

ماجســتير كميــة درجــة تنميــة الــذكاء الطبيعــي لــدى تبلميــذ الصــم األول اإلعــدادي التربية جامعة اإلسكندرية

- 21 -

القابميـة لبلسـتيواء النفسـي لـدى طـبلب كميـة (2015)إسبلم حسن محمود عبد الوارث (110)تخصــص ndashدرجــة الماجســتير فــي التربيــة وعبلقتــو بقمــق المســتقبل لــدييم التربيــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربيةالصحة النفسية عمـــى الكمبيـــوتراثـــر البـــرامج الفضـــابية وألعـــاب (2015)نانســـي دمحم دمحم ابـــو القاســـم (111)

عينة من أطفال ما قبل المدرسـة الميارات االجتماعية وظيور السموك العدوانى لدى درجــو الماجســتير فــي التربيــة )ريــاض االطفــال( مــن قســم العمــوم لمحصــول عمــى

جامعة االسكندرية -النفسية بكمية رياض االطفال باستخدام الحاسب امج ترويحي نبر فعالية( 2015 )عبده عبدة عبد المجيد حرازىديل (112)

فيـــة لؤلطفـــال المعـــاقين ذىنيـــا القـــابمين اآللـــي عمـــى تحســـين بعـــض الميـــارات المعر كميـة التربيـة -في التربية الرياضية قسم الترويح دكتوراه الفمسفة درجة ال لمتعميم

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبناتمســتويات الميــاركة فــي األنيــطة الترويحيــة وعبلقتيــا ( 2016 )عبيــدعــدنان خيــري (113)

فــي التربيــة الرياضــية ماجســتير درجــة ال بــلبالســمات اليخصــية لطــبلب جامعــة با جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -قسم الترويح

الميارك فيياالميروعات البحثية خامسا ــــــــن 1 ــــــــدعين ورعــــــــايتيم م ــــــــوبين والمب ــــــــرامج لمكيــــــــم عــــــــن الموى ميــــــــروع إعــــــــداد ب

ـــــــامعي و ـــــــة التعمـــــــيم الج ـــــــل المدرســـــــي إلـــــــى مرحم ـــــــة التعمـــــــيم قب المـــــــول مـــــــن مرحم )باأليــــــــتراك مــــــــع أد 2001 -2000عي فــــــــي العــــــــام الجــــــــاماإلســــــــكندرية جامعــــــــة

محمود عبد الحميم منسي(ميـــــــــــروع المعمـــــــــــم المريـــــــــــد ضـــــــــــمن ميـــــــــــروعات الميـــــــــــاركة الطبلبيـــــــــــة لـــــــــــدعم 2

التــــــــــى تــــــــــم طرحيــــــــــا (SP2ndash079ndashDAMN)الــــــــــدورة الثانيــــــــــة ndash SESPالتميــــــــــزالعــــــــام الجـــــــــامعي مــــــــن وحــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطــــــــوير التعمــــــــيم العـــــــــالى فــــــــي

2014- 2015 ميـــــــــروع المصـــــــــمم التعميمـــــــــي المبـــــــــدع ضـــــــــمن ميـــــــــروعات الميـــــــــاركة الطبلبيـــــــــة 3

ـــــــــــز ـــــــــــدعم التمي ـــــــــــة ndash SESPل ـــــــــــدورة الثاني ـــــــــــم (SP2ndash080ndashDAMN)ال ـــــــــــى ت التـــــــــيم العـــــــــالى فـــــــــي العـــــــــام طرحيـــــــــا مـــــــــن وحـــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطـــــــــوير التعم

2015 -2014الجامعي

التعاون الخارجي سادسا ــــــــمإعــــــــداد 1 ــــــــدم المم ــــــــاص بالتق ــــــــور كعضــــــــو لالخ ــــــــة دمني مســــــــتقلعضــــــــوية جامع

ــــــــة ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي فصــــــــال جامعــــــــة دمنيــــــــور عــــــــن عقــــــــب ان AUF بالوكال

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 4 -

اإلســـــــكندرية جامعـــــــة -ليــــــبون التعمـــــــيم والطــــــبلب كميـــــــة التربيــــــة بـــــــدمنيور وكيــــــل ndash 8 492009وحتى 312009اعتبارا من

اعتبــــــــــــارا مــــــــــــن اإلســــــــــــكندرية جامعــــــــــــة -عميــــــــــــد كميــــــــــــة التربيــــــــــــة بــــــــــــدمنيور ndash 9 26102010وحتى 592009ــــــــــة عميــــــــــد ndash 10 ــــــــــة التربي ــــــــــارا مــــــــــن جام -كمي 26102010عــــــــــة دمنيــــــــــور اعتب

492012وحتى ثانيــــــــة عــــــــن طريــــــــق عمــــــــادة جامعــــــــة دمنيــــــــور لفتــــــــرة -عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــة -11

1592012مــــــــــــــن االنتخــــــــــــــاب الحــــــــــــــر المبايــــــــــــــر لفتــــــــــــــرة ثانيــــــــــــــة اعتبــــــــــــــارا 1492015وحتى

ثانيا من اإلنتاج العممي ت العمميةمن بين األبحاث المنيورة بالمجبلت والمؤتمرا -أ ـــــــي 1 ـــــــة األداء المعرف ـــــــي تنمي ـــــــي ف ـــــــي بمســـــــاعدة الحاســـــــب اآلل ـــــــامج تعميم ـــــــة برن فعالي

ـــــ ـــــي واالتجـــــاه نحـــــو الحاســـــب ل ـــــر المنطق ـــــة والتفكي ـــــن لحـــــل مســـــابل الوراث ـــــة م دى عينـــــــة ـــــــة العام ـــــــة طـــــــبلب الثانوي ـــــــوم تربوي ـــــــاير العم ـــــــدد التاســـــــع ين م صــــــــ 1998 الع

زيتون( )باأليتراك مع أد كمال عبد الحميد 254-183ص ــــــــق الجــــــــودة التعميميــــــــة بمــــــــدارس 2 ــــــــوير تقــــــــويم األداء وأســــــــاليب تنميتــــــــو لتحقي تط

ـــــويم الطـــــبل ـــــل بمـــــؤتمر تطـــــوير نظـــــام تق ـــــيم العـــــام ورقـــــة عم ب بمراحـــــل التعمـــــيم التعم 1998مايو 6 ndash 5 نظرة مستقبمية خبلل الفترة العام والجامعي

راتـــــــو لـــــــدى طـــــــبلب لتنميـــــــة نزعـــــــات التفكيـــــــر الناقـــــــد وميا تـــــــدريبيفاعميـــــــة برنـــــــامج 3ـــــــة ـــــــة التربي ـــــــة ببنيـــــــا كمي ـــــــة التربي ـــــــة كمي ـــــــدد مجم ـــــــد العايـــــــر الع ـــــــاير 37المجم ين)باأليــــــــــــتراك مــــــــــــع أد عبــــــــــــد العــــــــــــال حامــــــــــــد 316-245م صـــــــــــــ ص 1999 (عجوةبرنـــــــامج مقتـــــــرح لتعمـــــــيم ميـــــــارات التفكيـــــــر وأثـــــــره عمـــــــى تنميـــــــة المســـــــتويات العميـــــــا 4

ــــــدى ــــــا ل ــــــةالمعرفيــــــة العمي ــــــة الترب عين ــــــمــــــن طــــــبلب كمي ــــــدمنيوري ــــــة ة ب بحــــــوث مجم ndash 33ص صــــــــــ العــــــــــــدد الرابـــــــــع واألربعـــــــــون جامعـــــــــة المنوفيـــــــــة ndash كميـــــــــة اآلداب ()باأليتراك مع أد عبد العال حامد عجوة 2001يناير 105بنــــــــاء نمـــــــوذج رياضــــــــي وتطبيقـــــــة عمــــــــى بعــــــــض جـــــــامعي األداء الجــــــــودة تقـــــــويم 5

المكتبـــــــــــة ريةاإلســـــــــــكند وأســـــــــــيو والمنصـــــــــــورةاإلســـــــــــكندرية كميـــــــــــات جامعـــــــــــات ()باأليتراك مع أدأسماعيل دمحم دياب 2001 المصرية لمنير والتوزيع

- 5 -

ـــــــــة فـــــــــي التقـــــــــويم 6 الحقيقـــــــــي مـــــــــن ســـــــــجبلت األداء وخـــــــــرابب المفـــــــــاىيم أدوات بديمالمركـــــــــز المـــــــــؤتمر العربـــــــــي األول رؤيـــــــــة مســـــــــتقبمية منظـــــــــور الفكـــــــــر البنـــــــــابي

ــــــــوي ــــــــات والتقــــــــويم الترب بجامعــــــــة عــــــــين يــــــــمس فةا دار الضــــــــيالقــــــــومي لبلمتحانــــــــــاىرة العباســــــــــية ــــــــــرة مــــــــــن الق -187ص صـــــــــــ 2001ديســــــــــمبر 24-22الفت زيتون( )باأليتراك مع أد كمال عبد الحميد 218إعــــــداد بــــــرامج لمكيــــــم عــــــن الموىــــــوبين والمبــــــدعين ورعــــــايتيم مــــــن مرحمــــــة التعمــــــيم 7

مجمـــــــــة الجمعيـــــــــة المصـــــــــرية مرحمـــــــــة التعمـــــــــيم الجـــــــــامعي قبـــــــــل المدرســـــــــي إلـــــــــى م2002 أبريــــــــــــــل 65 ndash 29 ص صـــــــــــــــ (35 العــــــــــــــدد )ات النفســــــــــــــيةلمدراســــــــــــــ

منسي( )باأليتراك مع أد محمود عبد الحميممخــــــاوف االتصـــــــال اليــــــفيي وعبلقتيـــــــا بــــــالقمق االجتمـــــــاعي وأســــــاليب الـــــــتعمم لـــــــدى 8

العــــــدد مجمــــــة مســــــتقبل التربيــــــة العربيــــــة طــــــبلب المغــــــة اإلنجميزيــــــة بكميــــــة التربيــــــة 2002أكتوبر السابع والعيرون

ـــــــة كمـــــــا يـــــــدركيا معممـــــــو ومـــــــديرو 9 ـــــــات اإلبـــــــداع التنظيمـــــــي الواقعيـــــــة والمتوقع معوقبكميـــــــة مجمـــــــة البحـــــــوث النفســـــــية والتربويـــــــة المنظمـــــــات التعميميـــــــة قبـــــــل الجامعيـــــــة

ص صــــــــ الســـــــنة التاســـــــعة عيـــــــر الثالــــــث جامعـــــــة المنوفيـــــــة العــــــــــدد ndashالتربيــــــة (الجنديالسيد ل )باأليتراك مع أد عاد 2004يناير 171 ndash 31إدراك أعضــــــــــــاء ىيبــــــــــــة التــــــــــــدريس لمتطمبــــــــــــات االعتمــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة 10

والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤسســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة لمركــــــــز الثــــــــاني عيــــــــر )العربــــــــي الرابــــــــع( الســــــــنوى المــــــــؤتمر القــــــــوميميدانيــــــــة(

ضـــــــوء معــــــــايير تطـــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيـــــــة فــــــــيتطـــــــوير التعمـــــــيم الجــــــــامعي فة بجامعــــــــــة عــــــــــين يــــــــــمسدار الضــــــــــيا ليــــــــــاممة ونظــــــــــم االعتمــــــــــادالجــــــــــودة اــــــــــاىرة العباســــــــــية ــــــــــرة مــــــــــن الق -251ص صـــــــــــ 2005ديســــــــــمبر 19-18الفت ()باأليتراك مع د سامي فتحي عمارة329ـــــــى ضـــــــوء 11 ـــــــاديين ف ـــــــوقين والع ـــــــة المتف ـــــــة الثانوي ـــــــى لطـــــــبلب المرحم ـــــــل العقم البروفي

البحــــــث فــــــي التربيــــــة وعمــــــم الــــــنفسمجمــــــة تعــــــددةنظريــــــة جــــــاردنر لمــــــذكاءات المإبريــــــــل الرابــــــــعالعــــــــدد عيــــــــر منالمجمــــــــد الثــــــــا جامعــــــــة المنيــــــــا كميــــــــة التربيــــــــة ()باأليتراك مع د دمحم أنور إبراىيم فراج 422- 328ص صـ 2005التنبـــــــؤ بجـــــــودة األداء البحثـــــــي فـــــــي ضـــــــوء معتقـــــــدات فعاليـــــــة الـــــــذات لـــــــدى عينـــــــة 12

المجمـــــــد الثـــــــاني مجمـــــــة مســـــــتقبل التربيـــــــة العربيـــــــة امـــــــن طـــــــبلب الدراســـــــات العميـــــــــــــــــاير 40 العــــــــــدد عيــــــــــر )باأليــــــــــتراك مــــــــــع د 364-279ص صـــــــــــ 2006 ين

(سعيد عبد الغني سرور

- 6 -

ــــــي ndashإقــــــدام ndashمحــــــددات توجيــــــات اليــــــدف )تمكــــــن 13 ــــــم ف ــــــب المعم ــــــدى الطال إحجــــــام( ل مجمــــــة ضــــــوء الــــــوعي بمــــــا وراء المعرفــــــة والفعاليــــــة الذاتيــــــة والمعتقــــــدات المعرفيــــــة

ينـــــــاير (1العـــــــدد ) المجمـــــــد الســـــــابع عيـــــــر اإلســـــــكندريةجامعـــــــة ndash كميـــــــة التربيـــــــة 76-3ص صـ 2007ــــــــــوظيفي 14 ــــــــــيم األداء ال ــــــــــو ب ســــــــــاليب تقي ــــــــــة وعبلقت ــــــــــة التنظيمي اإلحســــــــــاس بالعدال

دراك األبعـــــــــاد النفســـــــــية لمبيبـــــــــة التعميميـــــــــة مجمـــــــــة مســـــــــتقبل التربيـــــــــة العربيـــــــــةوا ـــــــــــــث عيـــــــــــــر ـــــــــــــد الثال ـــــــــــــل 47العـــــــــــــدد المجم 130- 9ص صــــــــــــــ 2007إبري (الجنديالسيد )باأليتراك مع أد عادل

ميـــــــكبلت تقـــــــويم أداء طـــــــبلب جامعـــــــة الســـــــمطان قـــــــابوس وأســـــــاليب عبلجيـــــــا مـــــــن 15ــــــــدريس ــــــــة نظــــــــر أعضــــــــاء ىيبــــــــة الت مجمــــــــة مركــــــــز الخدمــــــــة واالستيــــــــارات وجي

( 13) اإلصـــــــــــــــدار جامعـــــــــــــــة المنوفيـــــــــــــــة كميـــــــــــــــة اآلداب البحثيـــــــــــــــة والمغـــــــــــــــات باأليـــــــــــتراك مـــــــــــع أد محمـــــــــــود عبـــــــــــد الحمـــــــــــيم) 274-217(ص صــــــــــــ 2007)

منسي(ــــــــذاتي 16 ــــــــر والتنظــــــــيم ال ــــــــل مــــــــن أســــــــاليب التفكي ــــــــو بك ــــــــداعي وعبلقت األســــــــموب اإلب

- مجمــــــة كميــــــة التربيــــــة لــــــدى طــــــبلب كميــــــة اليندســــــة األكــــــاديمي ومــــــداخل الدراســــــة 293ص صــــــــــ )2007(( النصـــــــــم الثـــــــــاني لســـــــــنة 37العـــــــــدد ) جامعـــــــــة طنطـــــــــا

-356 ــــــــبء المعرفــــــــي المصــــــــاح 17 ب ألســــــــموب حــــــــل ميــــــــكمة فــــــــي ضــــــــوء مســــــــتويات الع

جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ -ةمجمـــــــة كميـــــــة التربيـــــــ صـــــــعوبة الميمـــــــة وخبـــــــرة المـــــــتعمم 172-101صـ ص م2008 السنة الثامنة(1العدد )ــــــــــات 18 ــــــــــات الفني ــــــــــي إدارة األزم ــــــــــة الســــــــــيكولوجية المســــــــــتخدمة ف دراســــــــــات المجمالعــــــــدد د األولالمجمــــــــ دمنيــــــــورجامعــــــــة -كميــــــــة التربيــــــــةنســــــــانية اإل تربويــــــــة و ال 151-17صـ ص 2009 (1)لؤلســــــاليب نحــــــو تكامــــــل منيجــــــى ومعرفــــــى بــــــين المــــــدخل الكمــــــى والمــــــدخل الكيفــــــى 19

دار الضـــــــيافة جامعـــــــة عـــــــين ndashمـــــــؤتمر عمـــــــم الـــــــنفس الســـــــابع والعيـــــــرون البحثيـــــــة 2011مايو 8-7يمس في الفترة من

ــــــة 20 ــــــدخل لمتنمي ــــــنفس اإليجــــــابي كم ــــــم ال ــــــن منظــــــور عم ــــــة م ــــــة الموىب البيــــــرية تنمي المـــــــؤتمر العممـــــــي مـــــــؤتمر كميـــــــات التربيـــــــة والتنميـــــــة البيـــــــرية الواقـــــــع والمـــــــ مول

2013مايو 16-15األول لكمية التربية جامعة دمنيور في الفترة من جــــــــــودة قواعــــــــــد تقــــــــــدير األداء الدراســــــــــي لمطــــــــــبلب كمــــــــــدخل لتحقيــــــــــق الجــــــــــودة 21

ــــــــوي مــــــــؤتمر التعميميــــــــة ــــــــيماالتجاىــــــــات المســــــــتقبمية لمتقــــــــويم الترب وجــــــــودة التعم

- 7 -

-23لكميـــــــة التربيــــــة جامعــــــة دمنيـــــــور فــــــي الفتــــــرة مـــــــن الثــــــاني المــــــؤتمر العممــــــي 2014أغسطس 25 يكولوجيـــــــــةأ -تنميـــــــــة البيـــــــــرية لممواىـــــــــب فـــــــــي مصـــــــــر رؤيـــــــــة ســـــــــيكولوجية ال 22

ـــــــوطن العربـــــــي )وأفـــــــاق المســـــــتقبل(مـــــــؤتمر اتجاىـــــــات التنميـــــــة المســـــــتدامة فـــــــي الــــــــوان ــــــــة حم ــــــــة اآلداب جامع ــــــــو كمي ــــــــذي نظمت ــــــــرة مــــــــن ال ــــــــي الفت ــــــــل 29-27ف أبري

2015 ـــــــدخل ل 23 ـــــــي كم ـــــــم البحـــــــث اإلجراب ـــــــة لممعم ـــــــة الميني ـــــــؤتمر متنمي ـــــــي الم ـــــــثالثاالعمم ل

ـــــــــة التربيـــــــــة جامعـــــــــة دمنيـــــــــور تحـــــــــت عنـــــــــوان التنميـــــــــة المينيـــــــــة لممعمـــــــــم لكميــــــة بقاعــــــة المــــــؤتمرات واالســــــتثمار البيــــــري ــــــو الكمي ــــــذى نظمت ــــــن ال ــــــرة م ــــــى الفت ف

2015أغسطس 18 ndash 17 بين االختبارات العقمية والنفسية المنيورةمن -ب المكتبة المصريةاإلسكندرية 1997 اختبار سموك حل الميكبلت العامة 1 المكتبة المصريةاإلسكندرية 1997 مقياس المستوى االجتماعي الثقافي 2 المكتبة المصريةاإلسكندرية 1998 مقياس االتجاه نحو الحاسب اآللي 3 األنجمو المصرية القاىرة1999 تعمممقياس أساليب ال 4 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2000كاليفورنيا لقياس ميارات التفكير الناقد اختبار 5 المكتبة المصريةاإلسكندرية 2000 قابمة كاليفورنيا لقياس النزعة نحو التفكير الناقد 6 المكتبة المصرية ية اإلسكندر 2001 اختبار روس لمعمميات المعرفية العميا 7 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2003 مواجية الضغو مقياس ميارات 8 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 اختبار األسموب اإلبداعي 9 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 مقياس ماوراء المعرفة 10 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 مقياس توجيات اليدف 11 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007طارية مقاييس فعالية الذات ب 12 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 اختبار الذكاءات المتعددة 13 المكتبة المصرية اإلسكندرية NASA_CLT 2008ناسا لقياس العبء المعرفي مقياس 14

من بين الرسابل العممية التي أيرفت عمييا ثالثا ( بنــاء اختبــار محكــى المرجــع فــى مقــرر التــاريخ 2002) قاســم الــدمنيورى حســنى دمحم (1)

درجـة الماجسـتير فـي الطبيعى باستخدام نموذج راش لطبلب الصم الثانى الثانوى كمية التربية جامعة اإلسكندريةالتربية من قسم عمم النفس التربوي

- 8 -

ة برنامج إريادي مقترح لتخفيـم فعالي (2002)ناىد عبد الحميد عبد الحميد عبد الواحد (2)درجـة الماجسـتير فـي الخجـل االجتمـاعي لـدى عينـة مـن تبلميـذ المرحمـة اإلعداديـة

كمية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندريةالتربية من قسم عمم النفس التربوي الســموك اإليثــاري وقابميــة التعــاطم فــي عبلقتيمــا (2002)ىــانم عبــد العــاطي الجنــدي (3)

ـــة الثانويـــةبالمســـان ـــدى عينـــة مـــن طمبـــة وطالبـــات المرحم درجـــة دة االجتماعيـــة لكميـة التربيـة بـدمنيور جامعـة الماجستير في التربية مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي

اإلسكندريةمدى فعالية برنامج عبلجي تكاممي متعدد األبعاد (2003)سميمأحمد عبد العزيز إبراىيم (4)

درجــة لــدى عينــة مــن تبلميــذ المرحمــة االبتدابيــةفــي عــبلج بعــض حــاالت المجمجــة كميـة التربيـة بـدمنيور جامعـة الماجستير في التربية مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي

اإلسكندرية ( عمميـات تحمـل الضـغو وعبلقتيـا بـبعض سـمات 2005)أميمة عبد المقصـود قنطـوش (5)

تربيـة مـن قسـم عمـم درجـة الماجسـتير فـي الاليخصية لدى معممي التعميم األزىـري اإلسكندرية كمية التربية بدمنيور جامعة النفس التربوي

( قيـاس الـذكاء الوجـداني باسـتخدام نظريـة السـتجابة 2007)فاطمة عبد الـرحمن موسـى (6)كميــة التربيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــويلممفــردة

بدمنيور جامعة اإلسكندريةفعاليـة برنـامج عبلجـي فـي خفـض حـدة اإلعاقـة (2009)سـميمأحمـد ز إبراىيم عبد العزي (7)

تبلميـذ المرحمـة مـن النوعية لمغة وأثره في تحسين جـودة الحيـاة النفسـية لـدى عينـةدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم االبتدابية

ور جامعة اإلسكندرية كمية التربية بدمنيعمم النفس التربوي فعاليــة برنــامج لمتــدريب عمــى ميــارات الــذكاء الوجــداني فــي (2009)مجــدي ريــاض دمحم (8)

درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي تنميــة اإلبــداع االنفعــالي لــدى طــبلب المرحمــة الثانويــة كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي

عة اإلسكندريةبدمنيور جامبرنــامج لتنميــة الميــارات االجتماعيــة ( فعاليــة 2011)أمــانى فرحــات عبــد المجيــد الغمبــان (9)

درجـة الماجسـتير فـي لدى األطفال الموىوبين ذوى الميـكبلت السـموكية المدرسـية كمية التربية جامعة دمنيور التربية من قسم عمم النفس التربوي

برنـامج قـابم عمـى اسـتخدام اسـتراتيجيات فعالية (2011)ايمحمد عبد الحميم الكأنعام أ (10)درجـة التنظيم الـذاتي لمـتعمم لعـبلج صـعوبات الـتعمم لـدى تبلميـذ المرحمـة االعداديـة

كمية التربية جامعة دمنيور الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي

- 9 -

دد لدى تبلميذ المرحمـة االولـى مستويات الذكاء المتع (2011)رايدسامي السعيد عصام (11)ـــي بعـــض األنيـــطة الرياضـــية ـــتعمم ف ـــيم األساســـي وعبلقتيـــا ب ســـاليب ال مـــن التعم

كمية من قسم الرياضة المدرسيةفي الرياضة المدرسية ماجستيردرجة ال المختمفة جامعة اإلسكندرية -لمبنينالتربية الرياضية

كومترية الختبـار الـذكاء غيـر المفظـي دراسة سي( 2012)رحاب سمير عبد الغنى طاحون (12)ــم باســتخدام نظريــة االســتجابة لممفــردة درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عم

جامعة المنوفية -كمية التربية بيبين الكوم النفس التربويـــل إبـــراىيم يـــرف (13) ـــررات الدراســـية (2012)ىيـــام نبي ـــة لممق ـــارات التحريري ـــويم االختب تق

درجـة ضة المدرسية فـي ضـوء النـواتج التعميميـة المسـتيدفةبقسم الرياالتحصصية ـــي الرياضـــة المدرســـية ماجســـتيرال ـــة ف ـــة التربي مـــن قســـم الرياضـــة المدرســـية كمي

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبنينبرنامج تدريبي لتنمية ميارات ما وراء الذاكرة عمى فعالية (2013)منى جميل دمحم عمارة (14)

درجــة اممــة اثنــاء حــل الميــكمة لــدى عينــة مــن طــبلب كميــة التربيــةأداء الــذاكرة الع كمية التربية جامعة دمنيور الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي

ت ثير كبل من االتصال الفورى اإللكترونى والتصور (2013)عبد هللا سعيد موسي يريم (15) التــدريب الميــدانى الــداخمي العقمــي عمــي تطــوير بعــض الميــارات التدريســية لطــبلب

دكتــوراه الفمســفة فــي الرياضــة المدرســية مــن قســم الرياضــة المدرســية كميــة درجــة جامعة اإلسكندرية -التربية الرياضية لمبنين

أثر نوع المفردات وتـدرج صـعوبتيا عمـي دقـة أحكـام (2013)سامح سعيد متولي إبراىيم (16)درجة الماجستير في التربية من قسم عمـم ةالثقة في األداء عمى االختبارات المعرفي

كمية التربية جامعة دمنيور النفس التربوينموذج قـابم عمـى المـدخل المعرفـي لـتعمم فعالية (2013)ايمان خالد دمحم عبد هللا عيسى (17)

ــة ــة لــدى الطــبلب المعممــين بكمي ــة ميــارات التواصــل بالمغــة اإلنجميزي المغــة فــى تنمياه الفمسفة في التربية تخصص عمم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة دكتور التربية

كمية التربية جامعة دمنيورعمم النفس التربوي التنبؤ بالتحصيل الدراسي في ضوء أسـاليب الـتعمم (2013)فاطمة حسن ابراىيم الممسى (18)

درجـة الماجسـتير فـي ومستويات معالجة المعمومات لدى تبلميذ المرحمـة اإلبتدابيـة لتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورا

محددات فعالية الذات الجمعية في ضوء توجيات (2013)مجمي دمحم ابراىيم عبد الحفيظ (19)درجــة المعرفيــة وأســاليب الــتعمم لــدي الطالــب المعمــم اليــدف المتعــدد والمعتقــدات

وي كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية من قسم عمم النفس الترب

- 11 -

برنــامج تربيــة حركيــة وتــ ثيرة عمــى صــعوبات الــتعمم (2015)ىيــام نبيــل إبــراىيم يــرف (20)دكتـوراه الفمسـفة فـي الرياضـة المدرسـية درجـة النمابية لمتبلميـذ ذوي النيـا الزابـد

جامعة اإلسكندرية -من قسم الرياضة المدرسية كمية التربية الرياضية لمبنين( بروفيـل مواجيـة الضـغو المدركـة لممعمـم قبـل وأثنـاء 2014)دمحم صالح إبراىيم مبـروك (21)

درجة الماجستير في التربية من الخدمة في ضوء أساليب التفكير وتوجيات اليدف قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

الصــم ومــدى المقدمــة لؤلطفــال البــرامج النفســية (2014)حمــادة ابــو يوســم حمــادة دمحم (22)درجـة الماجسـتير فـي التربيـة مـن مبلءمتيا الحتياجاتيم النفسية )دراسـة تقويميـة(

قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور( القيمة التنبؤية لمعايير القبول الجامعي 2015) فاطمة عبد الرحمن عبد القادر موسى (23)

درجة دكتوراه الفمسفة في التربية مـن قسـم عمـم ممفردةفي ضوء نظرية االستجابة ل جامعة دمنيور -النفس التربوي كمية التربية

أثر استخدام استراتيجيتي إكمال الميام وتـ ثير (2015)أمل التموانى عبد العظيم التموانى (24)اليــكل فــي خفــض العــبء المعرفــى أثنــاء حــل الميــكبلت الفيزيابيــة لــدى عينــة مــن

ــنفس األول الثــانوي طــبلب الصــم ــم ال درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عم التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

سموك حل الميكمة باستخدام محركات البحث في (2015 )حمادة مسعد السيد المزين (25)اإلنترنت في ضوء متغيري المرونة المعرفية وفعالية الذات لدى عينة من طبلب

كمية لتربية من قسم عمم النفس التربوي درجة الماجستير في ا المرحمة الثانوية التربية جامعة دمنيور

محددات السموك اإليثارى فى ضوء الصبلبة (2011)أبو يموعبيجت أحمد دعاء (26)النفسية والذكاء الوجدانى وأساليب مواجية المواقم الحياتية الضاغطة لدى عينة

ة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس درج من طبلب المرحمة اإلعدادية التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

مــا وراء المعرفــة أثنــاء فعاليــة أدوات بديمــة لقيــاس ميــارات (2012)ايمــان صــبلح ضــحا (27)درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي وبعــد حــل الميــكمة فــي ضــوء التصــميم متعــدد الطــرق

ن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـ جامعة دمنيور

فعاليــة برنــامج قــابم عمــى انتقــال الــتعمم فــي تنميــة (2012)ريــا عبــد الســبلم المــدبولي (28)درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي لــدى عينــة مــن طــبلب كميــة التربيــة الميــارات الحياتيــة

- 11 -

التربـوي كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس جامعة دمنيور

نموذج بنابي لحل الميكبلت الرياضية مفتوحة النياية (2012)أيرف حسن دمحم دياب (29)فى ضوء فعالية الذات اإلبداعية ومستويات الحاجة إلى المعرفة وميارات ما وراء

من درجة الماجستير في التربية المعرفة لدى عينة من طبلب الصم األول الثانوي قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

فاعميـة برنـامج قـابم عمـى الحاسـب اآللـي لتنميـة (2012)سحر سيد أحمد محمود سـبلم (30)أداء الــــذاكرة العاممــــة وأثــــره فــــي التخفيــــم مــــن أعــــراض إضــــطراب نقــــص االنتبــــاه

الماجستير في التربية درجة المصحوب بالنيا الزابد لدى تبلميذ المرحمة اإلبتدابية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

فعالية نموذج قابم عمى النظرية المعرفية (2013)أمانى فرحات عبد المجيد الغمبان (31)درجة دكتوراه الفمسفة في النمابية لمموىبة في التعرف عمى التبلميذ الموىوبين

ي من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربو جامعة دمنيور

استخدام البورتفوليـو فـي تنميـة ميـارات الـتعمم المـنظم (2013)رانيو يوسم عمى قريطم (32) ذاتيــا وتحســين نــواتج الــتعمم المســتيدفة لــدى عينــة مــن تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

وي كميــة التربيــة جامعــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــ دمنيور

( مدى فاعمية برنـامج توكيـدى 2014)رامي عبد الوىاب عبد المحسن عمى يياب الدين (33)فــى رفــع الكفــاءة الذاتيــة المدركــة فــى خفــض حــدة القمــق عنــد المــراىقين مــن طــبلب

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن الثانويــة العامــة جامعـة الـدول -ت العربيـةحوث والدراسـات التربويـة بمعيـد البحـوث والدراسـاقسـم الب العربية

الـذكاء النـاجح فـي فعاليـة برنـامج قـابم عمـى (2014)ايمان سعد عبد الغني أبـو يوسـم (34)درجة الماجستير في التربية تنمية ميارات حل الميكمة لدي أطفال ما قبل المدرسة

مية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي كميـارات التواصـل فعاليـة برنـامج لتنميـة (2014)ايمان سعد عمي عبد الحفـيظ القصـاص (35)

المفظي في مادة المغة اإلنجميزية فـي اختـزال مخـاوف االتصـال اليـفيي لـدي تبلميـذ درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية المرحمة اإلبتدابية

ربية جامعة دمنيورالت

- 12 -

كميــة تقيــيم أداء طــبلب التــدريب الميــداني ب (2014)أحمــد كمــال الــدين حســين ســممان (36)درجــة الماجســتير فــي التربيــة التربيــة بــدمنيور فــي ضــوء نــواتج الــتعمم المســتيدفة

تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالبروفيـل النفسـي لؤلطفـال الصـم الموىـوبين (2014)ييماء حممي عبد الحميد البرادعي (37)

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم فــي ضــوء بعــض المتغيــرات النفســية النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

استخدام مواقـع التواصـل االجتمـاعي وعبلقتـو بكـل مـن القمـق (2015)أحمد كحيل العين (38)درجة الماجستير فـي اىة الذاتية لدي طبلب الجامعةاالجتماعي وفعالية الذات والرف

كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية تيـكل ىويـة األنـا وعبلقتيـا بـاالغتراب النفسـي لـدى (2015)ييرين ابـراىيم حسـن داود (39)

ــذ المرحمــة االعداديــة الموىــوبين والعــاديين ــة مــن تبلمي ي درجــة الماجســتير فــ عين كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية

نمذجة العبلقات السببية بـين الكماليـة وكـل مـن (2015)نجبلء يسري السيد أحمد الحمو (40)منخفضـي التحصـيل الدراسـي الدافعية األكاديمية لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـة

كميــة التربيــة جامعــة س التربــوي تخصــص عمــم الــنفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة دمنيور

قياس ودعم عمميات التعمم المنظم ذاتيا عند حل الميكمة (2015)منى جميل دمحم عمارة (41)درجـة دكتـوراه لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـةفي بيبة تعمم ذكية متعددة األدوار

التربوي كميـة الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسم عمم النفس التربية جامعة دمنيور

فعالية برنامج تدريبي قابم عمى ميارات التفكير االيجابي (2015)فتحى يحاتو الوردانى (42)درجـة الماجسـتير فى تحسين الرفاىة النفسية واالمل لدى تبلميذ المرحمة االعدادية

ر كمية التربية جامعة دمنيو تخصص عمم النفس التربوي في التربية ــى عــبلج (2015)الســيد صــبلح حســن داود (43) ــل ف ــة العق ــى نظري ــابم عم ــامج عبلجــى ق برن

ــة االبتدابيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة الصــعوبات النمابيــة لــدى تبلميــذ المرحم كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي

تراتيجيات الـتعمم المـنظم ذاتيـا فعالية برنامج تدريبي قـابم عمـى اسـ (2015)دمحم دمحم جابر (44)درجـة ول الثـانوى تفكيـر المنظـومى لـدى طمبـة الصـم األ فى تنمية بعض ميـارات ال

الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورفعاليــة برنـامج قـابم عمـى ميـارات مـا وراء الــذاكرة (2015)حمـدايمـان ابـو الفـتح رجـب أ (45)

ــة ل ــتعمم بالمرحم ــة مــن ذوى صــعوبات ال تحســين كفــاءة تجييــز المعمومــات لــدى عين

- 13 -

درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية االعدادية جامعة دمنيور

تعمم فـي تنميـة مالتفاؤل القابم عمى تدريبي فعالية برنامج (2015)دهبعبد الحميم ع دمحم (46)تخصص درجة الماجستير في التربية التبلميذ الصملدى عينة من ميارات التعاون كمية التربية جامعة دمنيورعمم النفس التربوي

استراتيجيات التعمم المـنظم ذاتيـا وعبلقتيـا (2015)اسماعيل نصر هللا اسماعيل اليورة (47)درجــة بتوجيــات اليــدف واالســموب المفضــل لمــتعمم لــدى تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي فعاليـــة برنـــامج لعـــبلج مخـــاوف االتصـــال (2015) عبـــد الـــدايم دمحم المـــنعمحســـن عبـــد (48)

درجــة اليــفيى فــى تحســين تقــدير الــذات لــدى عينــة مــن طالبــات المرحمــة الثانويــة النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم

ت ثير التعمم النقال عمى التحصيل المعرفي ( 2015)محمود أحمد الدسوقي عبد رب النبي (49)درجــة وبعــض الميــارات الحركيــة واختــزال قمــق الــتعمم فــي كــرة اليــد لممعــاقين ســمعيا ة كميــة التربيــة دكتــوراه الفمســفة فــي الرياضــة المدرســية مــن قســم الرياضــة المدرســي

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبنين

من بين الرسابل العممية التي قمت بمناقيتيا وتحكيميا رابعا طـبلب( فعالية برنامج لتنمية ميارات القراءة لدى 2005)خالد دمحم عبد هللا عيسى إيمان (50)

لتربوي كميـة درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس االمرحمة الثانوية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندرية

اآللــي برنــامج مقتــرح لمــتعمم الــذاتي باســتخدام الحاســب (2005) يــوقي منصــور نجــبلء (51)وأثره في تنمية ميارات التفكيـر الناقـد والتحصـيل الدراسـي قـي المغـة اإلنجميزيـة لـدى

تخصـص عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربيـة تبلميذ الصم الثاتي اإلعدادي كمية التربية ـ جامعة اإلسكندريةالتربوي

تنمية بعض ميارات سموك حل الميـكبلت االجتماعيـة (2005) درويش مصطفى عايده (52)درجــة الماجســتير فــي لــدى عينــة مــن األطفــال المعــاقين عقميــا )القــابمين لمــتعمم( ة المنوفيةالتربية تخصص عمم نفس تعميمي كمية التربية جامع

فـي عبلقتيـا باالكتبـاب لـدى عينـة مـن الجسـمصـورة (2006) دمحم إبراىيم عمـى إبـراىيم (53)درجـــة الماجســـتير فـــي التربيـــة طمبـــة وطالبـــات المرحمـــة الثانويـــة بمدينـــة المنيـــا

تخصص صحة نفسية من قسم الصحة النفسية كمية التربية جامعة المنيا

- 14 -

الكبلسـيكية لبلختبـار النظريـةمقارنـة بـين (2007) مـانيرحاب بنت سعيد بن رايد الحك (54)ونظرية االستجابة لممفردة في تقدير قدرات األفراد ومدى استقرار مؤيرات المفردات

-درجة الماجستير في التربيـة تخصـص قيـاس نفسـي كميـة التربيـة االختبارية (2007و تاريخ المناقية كمحكم خارجي )مايجامعة السمطان قابوس

فعالية برنـامج إثرابـي لتنميـة السـموك اإلبـداعي لؤلطفـال (2007) ابتسام أحمد دمحم أحمد (55)درجة الماجستير فـي التربيـة تخصـص عمـم األطفالالموىوبين في مرحمة رياض

اإلسكندرية نفس تعميمي كمية رياض األطفال ـ جامعة نمـاذج الـتعمم االجتمـاعي وأثرىـا عمـى ( اسـتخدام2007)سوسن أحمد أحمـد عمـي قطايـة (56)

درجة الماجسـتير فـي التربيـة تنمية بعض الميارات االجتماعية لدى أطفال الروضة تخصص عمم نفس تعميمي مـن قســم عمـم الـنفس التعميمـي كميـة التربيـة ـ جامعـة

اإلسكندرية يــة المنببــة اليخصــية والتنظيم المتغيــرات( بعــض 2007)ســموى دمحم طمعــت أحمــد عفــان (57)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة بالفاعمية الجماعية لدى معممي المرحمة الثانوية تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــنفس التربــوي كميــة التربيــة بيــبين

الكوم ـ جامعة المنوفية( اســتعدادات التفكيــر الناقــد لــدى معممــي التمــريض 2008)روحيــة صــالح صــبلح دغــيم (58)

درجــة الماجســتير فــي تعمــيم التمــريض تخصــص تعمــيم التمــريض مــن قســم تعمــيم التمريض كمية التمريض ـ جامعة اإلسكندرية

تـــــ ثير أنمــــا تنظــــيم المعمومــــات االجتماعيـــــة (2008 )اليــــرقاوي خميــــلفتحــــي دمحم (59)درجــــة ومســــتوياتيا عمــــى الــــذكاء االجتمــــاعي لتبلميــــذ الصــــم الثــــاني االعــــدادي

ير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن قســـم الصــحة النفســية كميــة الماجســت جامعة اإلسكندرية -التربية

( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا باألســاليب 2009) منــى أحمــد عبــد الغنــي (60)درجة الماجستير في التربيـة تخصـص عمـم الـنفس المعرفية لدى طبلب الجامعة

النفس التربوي كمية التربية بيبين الكوم ـ جامعة المنوفية التربوي من قسـم عمم بـروفيبلت أسـاليب التفكيـر أنمـا لـدى طـبلب الجامعـة (2009 )عمـى حسـنأيمن عمى (61)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة وعبلقتيا بميوليم المينية في ضـوء بعـض المتغيـرات جامعـة -كميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

اإلسكندرية ( فعاليــة بــرامج الرعايــة االجتماعيــة فــي تنميــة الســموك 2009) دمحم عبــد الحميــد أسـامة (62)

األحـــداثالتـــوافقي لـــدي األحـــداث الجـــانحين بمؤسســـة الوحـــدة االجتماعيـــة لرعايـــة

- 15 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن بمحافظــة اإلســكندرية جامعة اإلسكندرية -الصحة النفسية بكمية التربية قسـم

إدراك الحرمــان األســرى وعبلقتــو بــبعض المتغيــرات (2009) تـامر الســيد دمحم الســيد البنــا (63)ــم والبلمعرفيــة لــدى األطفــال المعرفيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عم

جامعة كفر الييخ -ة النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربيـــد الســـبلم المـــدبولي (64) ـــداعي (2009)ريـــا عب ـــة ميـــارات الحـــل اإلب ـــامج لتنمي ـــة برن فعالي

لمميـــكبلت لـــدى عينـــة مـــن معممـــي العمـــوم بالمرحمـــة اإلعداديـــة وأثـــره عمـــى أداء درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم تبلميذىم

جامعة اإلسكندرية -التربية بدمنيور النفس التربوي بكمية( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا 2009) دمحم ســبلم الفتــاحنجــبلء دمحم عبــد (65)

درجة الدكتواره من قسم اإلقتصـاد المنزلـى باألساليب المعرفية لدى طبلب الجامعة جامعة المنوفية -والتربية بكمية اإلقتصاد المنزلى

ــي تحســين 2009) حســني النجــار (66) ــة ف ــي لميــارات مــا وراء المعرف ــامج إثراب ــة برن ( فعاليمـن الثانيـةميارات التفكير الناقد والتفكير اإلبتكاري لدى التبلميذ الموىوبين بالحمقـة

درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة التعمــيم األساســي فــي ضــوء أســاليب التفكيــر المفضــمة جامعـة -فس التربوي بكميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم الن

كفر الييخفعاليــة اســتخدام إســتراتيجية العصــم (2009) مرســي الجــوىري دمحمســمر عبــد المطيــم (67)

الذىني في تنمية التفكير االبتكاري لدى أطفال ما قبـل المدرسـة )ريـاض األطفـال (عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربـوي ممـن قســم

جامعة اإلسكندرية -التربوي بكمية التربية عمـىأثر تبـاين أسـاليب الـتعمم فـي ضـوء نمـوذج دن (2009) رجب السعيد عمى أحمد (68)

درجـة الماجسـتير بعض المتغيرات المعرفية والبلمعرفية لدى طبلب المرحمة الثانوية فس التربــوي كميــة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــن

جامعة كفر الييخ -التربية أثر برنامج لتنميـة ميـارات مـا وراء المعرفـة فـي سـياق (2010)ضحا دمحم ايمان صبلح (69)

درجـة تعاوني عمى سموك حل الميكمة لدى عينة من طبلب الصـم األول الثـانوي التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس

كمية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندريةفعاليـة تـدريبات حـب االسـتطبلع (2010) ييماء عبد الرءوف السيد عبد الرحمن عميـوة (70)

درجـة فى تحسين بعض المتغيرات المعرفية لدى المتخمفـين عقميـا )القـابمين لمـتعمم(

- 16 -

م عمم النفس التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـ كمية التربية جامعة كفر الييخ

نمذجــة العبلقــات بــين المعتقــدات المعرفيــة وتوجيــات (2010)ســيد دمحمي صــميدة حســن (71)األىداف وأساليب التعمم واسـتراتيجيات المواجيـة لـدى مرتفعـي ومنخفضـي التحصـيل

تربوي من قسـم درجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس الالدراسي عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة بنيا

قيـــاس االســـتعدادت الدراســـية لـــدى طـــبلب ( 2010) إيمـــان اليمـــاني القطـــب عـــوض هللا (72)درجـة الماجسـتير فـي المرحمة الثانوية العامـة فـي ضـوء نظريـة االسـتجابة لممفـردة جامعـة -كميـة التربيـة التربية تخصص صحة نفسية مـن قســم الصـحة النفسـية

اإلسكندريةتــ ثير أنمــا التفاعــل الصــفي عمــى التفكيــر الناقــد لــدى ( 2011) ياســر الســيد ياســين (73)

ـــة ـــة االبتدابي ـــا عـــن المجـــال بالمرحم ـــذ المعتمـــدين والمســـتقمين إدراكي درجـــة التبلمي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية التفكيـر ميـارات لتنميـة مقتـرح إثرابـي ( برنـامج2011) اليـريم أحمـد بكـر حسـن خالد (74)

اإلسكندرية جامعة التربية كمية لدى طبلب الحياتية الميكبلت حل عمى وت ثيره العميافس درجة دكتوراه الفمسفة فـي التربيـة تخصـص عمـم الـنالمتغيرات بعض ضوء في

جامعة اإلسكندرية -التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية فعاليـة برنـامج فـي تنميـة ميـارات التواصـل االجتمـاعي لـدى (2011)ايمان قطب اليابب (75)

ـــاه المصـــحوب بالنيـــا الحركـــي الزابـــد ـــذ ذوي اضـــطرابات االنتب ـــة مـــن التبلمي عين(ADHD )صـص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة الماجستير في التربيـة تخ

عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورمعتقـــدات الكفـــاءة الذاتيـــة وعبلقتيـــا (2011)عميـــاء بنـــت عبـــد هللا بـــن حمـــود القنوبيـــة (76)

درجـــة بالضـــغب النفســـي ومتغيـــرات أخـــرى لـــدى مـــديري المـــدارس بســـمطنة عمـــان جامعـة السـمطان - كمية التربية ي ربو الماجستير في التربية تخصص عمم نفس ت

(2011 تاريخ المناقية كمحكم خارجي )يوليو قابوس( فاعميـة التـدريب عمـى بعـض اسـتراتيجيات 2011)دمحم عبد ربو عبد السبلم عبـد المجيـد (77)

التعمم المنظم ذاتيا فـي تحسـين ميـارات الكتابـة لـدى التبلميـذ ذوي صـعوبات الـتعمم التربيــة تخصــص عمـــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحـــوث درجــة الماجســتير فــي

جامعة الدول العربية -والدراسات التربوية بمعيد البحوث والدراسات العربية

- 17 -

فعالية برنامج لمعبلج بالفن فى تخفيم المتبلزمات الحركية (2011)مي أنور دمحم خميفة (78)جستير فـي التربيـة تخصـص درجة الماوالمفظية لدى عينة من األطفال التوحدييـن

الصحة النفسية من قسـم الصحة النفسية كمية التربية جامعة كفر الييخفعالية برنامج تدريبى قابم عمى الذكاء الوجدانى (2012)المقصود يوسمعبير دمحم عبد (79)

فى تنمية بعض جوانب السموك اإليجابى لـدى عينـة مـن المتفـوقين دراسـيا بالمرحمـة النفــس التعميمي من قسـم عمم درجة الماجستير في التربية تخصص عممالثانوية

جامعة عين يمس -النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية ( فعالية برنامج إثرابي لمفنون التيكيمية في تنميـة المواىـب 2012)ريم إبراىيم ثابت دمحم (80)

درجـة دكتـوراه الفمسـفة ر الثقافـة باإلسـكندرية الفنية لدي التبلميذ الممتحقـين بقصـو من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربوي في جامعة اإلسكندرية -

الـــذكاء االنفعـــالي وعبلقتـــو بكـــل مـــن الكماليـــة (2012) فاطمـــة الســـيد الميـــدي عريـــم (81)درجة الماجستير فـي طبلب الجامعة العصابية وجودة الحياة النفسية لدي عينة من

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم البحـوث والدراسـات التربويـة بمعيـد جامعة الدول العربية -البحوث والدراسات العربية

اســتعدادات مدرســات وطــبلب المعاىــد الفنيــة (2012نتصــار رجــب إبــراىيم القصــاص)ا (82)جـة الماجسـتير فـي التمـريض فـي تعمـيم التمـريض در لمتمريض نحو التفكيـر الناقـد

جامعة اإلسكندرية -كمية التمريضمعمومات وآراء معممي التمـريض عـن اسـتخدام (2012 )منى ثابت عبد الباسب عبد هللا (83)

ـــيم التمـــريض كميـــة درجـــة الماجســـتير فـــي التمـــريضالســـبورة التفاعميـــة فـــي تعم جامعة اإلسكندرية -التمريض

برنــامج اريــادى لتنميــة اتجاىــات معممــات ريــاض (2013)ن عمــى صــاكالفاطمــة رمضــا (84)األطفال فى ضوء بعـض التحـوالت الثقافيـة الحديثـة ودورىـا فـى تنيـبة طفـل مـا قبـل

ـــس درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة تخصــص عمــمالمدرســة فــى المجتمــع الميبــي النفـ -لــآلداب والعمــوم والتربيــة التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات

جامعة عين يمستقــويم برنــامج معرفــي لخفــض األعــراض االكتبابيــة لــدي (2013)ســميمان ســعد صــالح (85)

درجـــة الـــدكتوراه فـــي التربيـــة طمبـــة الجامعـــة باســـتخدام نظريـــة االســـتجابة لممفـــردة وم تخصص قياس وتقويم من قسم عمم النفس التعميمي كميـة البنـات لـآلداب والعمـ

جامعة عين يمس -والتربية

- 18 -

فعاليـة برنـامج اثرابـي باسـتخدام األنيـطة التعميميـة فـي (2013)أيمن عمـى حسـن عمـي (86)درجـة الـدكتوراه فـي تنمية الذكاء الناجح لدى طبلب كمية التربية جامعة اإلسكندرية

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة اإلسكندرية

بطاريـــة اختبـــارات باســـتخدام األنيـــطة الترويحيـــة ( 2013) مـــروة أحمـــد عمـــى الخواجـــة (87)ــل المدرســة ــا قب ــي مرحمــة م ــي التربيــة ألكتيــاف الموىــوبين ف درجــة الماجســتير ف جامعة اإلسكندرية -الرياضية من قسـم الترويح كمية التربية الرياضية بنات

فعاليـــة برنـــامج إثرابـــي باســـتخدام األنيـــطة (2013)أبـــو الخيـــرعبـــد الســـبلم دمحم أمـــل (88)درجـة الـدكتوراه فـي التعميمية في تنمية التفكير اإليجـابي لـدى طـبلب التعمـيم الفنـي

التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة دمنيور

مج تـدريبي لتنميـة السـموك اإلجتمـاعي اإليجـابي برنا (2013)ىاني حسن ابراىيم بيومي (89)درجة الماجستير في التربية تخصص رياض أطفال )من قسـم لدى أطفال اليوارع

اإلسكندرية العموم النفسية كمية رياض األطفال ـ جامعة برنــامج اريــادى لؤلميــات الميبيــات وأثــره عمــى تنميــة بعــض (2013)فاطمــة الســيد عمــى (90)

النفــس التعميمي درجة الدكتوراه في التربية تخصص عممالحياتية لديين الميارات جامعة عين - من قسـم عمم النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية

يمستنميـة بعـض تـ ثير برنـامج كيـفي عمـى (2014)ناجية فؤاد دمحم عبد الجـواد عبـد القـادر (91)

ــدى ــة ل ــيم المــدمجين الميــارات األجتماعي ــابمين لمتعم ــا الق ــاقين ذىني ــال المع األطفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية مــن قســـم التــرويح كميــة التربيــة الرياضــية

جامعة اإلسكندرية -بناتبرنـامج اريـادى لؤلميـات الميبيـات وأثـره عمـى تنميـة (2014)أسماء عبد المـنعم عرفـان (92)

النفـــس درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة تخصـص عمـمين بعض الميارات الحياتية لـدي -التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات لــآلداب والعمــوم والتربيــة

جامعة عين يمساسـتراتيجيات حكمـة االختبـار لـدى طـبلب الجامعـة (2014)خالد أحمد عبد العـال إبـراىيم (93)

درجـة الـدكتوراه فـي بني وفق نمـوذج راش وعبلقتيا ب دابيم عمى اختبار تحصيمي م جامعة اإلسكندرية ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

فاعمية برنامج قابم عمى نظرية المخطب العقمي فـي (2014)دمحم محمود العميمي البميي (94)ميـذ تنمية ميارات التفكير المنظومي واالستيعاب المفاىيمي في مـادة العمـوم لـدى تبل

- 19 -

درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي الصم األول اإلعـدادي جامعة اإلسكندرية ndashكمية التربية

أثـر برنـامج تـدريبي قـابم عمـى البنـاء المغـوي باسـتخدام (2014)أمل أحمد عبده ىويـدي (95)حمـــة فنيـــة كوســـتا ومـــارزانو عمـــى مســـتوي ميـــارات التفكيـــر العميـــا لـــدى تبلميـــذ المر

ndashدرجة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية اإلعدادية جامعة طنطا

ــايز محمــود مخيــون (96) ــة بعــض (2015)حنــان ف ــى تنمي ــره عم ــرح وأث ــامج ترويحــي مقت برندرجـة الـدكتوراه فـي ميارات التفكير المنطقي لؤلطفال المعاقين ذىنيا القابمين لمتعمم

جامعـة ndashبيـة الرياضـية مـن قسـم التـرويح كميـة التربيـة الرياضـية لمبنـاتفمسفة التر اإلسكندرية

( فعالية برنامج ألعاب ترويحية في خفض إضطرابات االنتبـاه 2015)سامح دمحم الجداوي (97)درجـــة لــدى التبلميــذ ذوي صــعوبات الـــتعمم بالحمقــة األولــى مـــن التعمــيم األساســي

ــدكتوراه فــي فمســفة التربيــة ال ــة التربيــة الرياضــية ال رياضــية مــن قســم التــرويح كمي جامعة اإلسكندرية ndashلمبنات

( الــذكاء الوجــداني وعبلقتــو بالكفــاءة الذاتيــة لــدى 2015) ىبــو عبــد العزيــز دمحم مختــار (98)درجـة الماجسـتير فـي معممي التربية الخاصة في ضوء بعض العوامـل الديموجرافيـة

جامعة اإلسكندرية ndashية التربية التربية من قسم الصحة النفسية كمفعالية برنامج معرفي سـموكي وبرنـامج إريـادي أسـري (2015)نبوية أحمد عزت إبراىيم (99)

لمتخفيم مـن حـدة فقـدان اليـيية العصـبي لـدى المراىقـات ذوات الوسـواس القيـري جامعـة ndashدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية من قسـم الصـحة النفسـية كميـة التربيـة

الييخ كفر( العوامل الخمسـة الكبـرى لميخصـية وعبلقتيـا 2015)إليام عبداليكور دمحم الدسوقي (100)

درجـــة اصـــل اإلجتمـــاعي عمـــى يـــبكة اإلنترنـــتباســـتخدام المـــراىقين لمواقـــع التو جامعــة عــين ndash كميــة التربيــة لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــوي الماجســتير فــي ا

يمس( فاعميــة برنــامج تــدريبي قــابم عمــى فنيتــى النمذجــة 2015)أحمــد دمحم الطيــب بــديوي (101)

درجة الماجسـتير والتمخيص فى تخفيم صعوبات فيم المقروء وخفض قمق القراءة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحــوث والدراســات التربويــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربية ( رســومات األطفــال اإلبتكاريــة والتفكيــر 2015)الســيد عبــد اليــافى يــعبانريــم حمــدى (102)

اإلبــداعى لـــدى عينــة مـــن األطفـــال الموىــوبين مـــن ذوى العســر القرابـــى والعـــاديين

- 21 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن بريــاض األطفــال جامعـة الـدول -سـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد البحـوث والدرا

العربية ( عبلقـة أنمـا الـتعمم والتفكيـر بـبعض عـادات 2015)أميرة عبد الوىاب قطب ابو طيـر (103)

درجـة الماجسـتير فـي م والعاديين بالمرحمة اإلبتدابيـةالعقل لدى ذوى صعوبات التعم اإلسكندرية جامعة ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

( الوعى الصوتى وعبلقتو بمكونات الذاكرة 2015) نيى صفوت عبد العاطى السحماوى (104)العاممــة والتحصــيل الدراســي لــدى التبلميــذ ذوى صــعوبات الــتعمم بالحمقــة االولــى مــن

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة تخصـص تربيـة خاصـة مـن مرحمة التعميم االساسـي جامعـة الـدول -البحـوث والدراسـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد

العربية ( فعاليـة برنـامج مقتـرح لمتوجيـو المينـي 2015) منصور سعد هللا محمـود عبـد الجـواد (105)

ةفي تنمية الميول المينية وميارة اتخاذ القرار لدى عينة من طبلب المرحمة الثانوي ndash كميــة التربيــة تربــوي لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس الدرجــة الــدكتوراة فــي فمســفة ا

اإلسكندرية جامعة ( فعالية برنامج قابم عمى أنموذج ديفيد ىيـرل غـي 2015) ىدى دمحم السيد أبو العزم (106)

التفكيـر األساسـية لمقـرر الرياضـيات لـدى تبلميـذ الصـم الرابـع تتنمية بعض ميارافمسـفة التربيـة درجـة الـدكتوراة فـي األبتدابي ذوي أسموبي التعمم السـمعي والبصـري اإلسكندريةجامعة ndashمن قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

بطاريــة اختبــار لقيــاس فعاليــة البــرامج (2015) حســين اليــبيب عبــاسىــدى ابــراىيم (107)درجــــة الترويجيـــة فـــى المؤسســـات التعميميـــة بمرحمــــة التعمـــيم االساســـي بـــالعراق

-كميــة التربيــة الرياضــية لمبنــات -ح الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية قســم التــروي جامعة اإلسكندرية

ـــاسأو (108) ـــي مؤسســـات ذوي (2015) س ســـعد حســـين عب ـــة ف ـــرامج الترويحي ـــويم الب تقدرجة الماجستير في التربية الرياضية قسم االحتياجات الخاصة الذىنية في العراق

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -الترويح برنــامج إثرابــي فــي تعمــيم مــادة العمــوم وتــ ثيرة فــي (2015) إبــراىيم دمحم مصــطفى دمحم (109)

ماجســتير كميــة درجــة تنميــة الــذكاء الطبيعــي لــدى تبلميــذ الصــم األول اإلعــدادي التربية جامعة اإلسكندرية

- 21 -

القابميـة لبلسـتيواء النفسـي لـدى طـبلب كميـة (2015)إسبلم حسن محمود عبد الوارث (110)تخصــص ndashدرجــة الماجســتير فــي التربيــة وعبلقتــو بقمــق المســتقبل لــدييم التربيــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربيةالصحة النفسية عمـــى الكمبيـــوتراثـــر البـــرامج الفضـــابية وألعـــاب (2015)نانســـي دمحم دمحم ابـــو القاســـم (111)

عينة من أطفال ما قبل المدرسـة الميارات االجتماعية وظيور السموك العدوانى لدى درجــو الماجســتير فــي التربيــة )ريــاض االطفــال( مــن قســم العمــوم لمحصــول عمــى

جامعة االسكندرية -النفسية بكمية رياض االطفال باستخدام الحاسب امج ترويحي نبر فعالية( 2015 )عبده عبدة عبد المجيد حرازىديل (112)

فيـــة لؤلطفـــال المعـــاقين ذىنيـــا القـــابمين اآللـــي عمـــى تحســـين بعـــض الميـــارات المعر كميـة التربيـة -في التربية الرياضية قسم الترويح دكتوراه الفمسفة درجة ال لمتعميم

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبناتمســتويات الميــاركة فــي األنيــطة الترويحيــة وعبلقتيــا ( 2016 )عبيــدعــدنان خيــري (113)

فــي التربيــة الرياضــية ماجســتير درجــة ال بــلبالســمات اليخصــية لطــبلب جامعــة با جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -قسم الترويح

الميارك فيياالميروعات البحثية خامسا ــــــــن 1 ــــــــدعين ورعــــــــايتيم م ــــــــوبين والمب ــــــــرامج لمكيــــــــم عــــــــن الموى ميــــــــروع إعــــــــداد ب

ـــــــامعي و ـــــــة التعمـــــــيم الج ـــــــل المدرســـــــي إلـــــــى مرحم ـــــــة التعمـــــــيم قب المـــــــول مـــــــن مرحم )باأليــــــــتراك مــــــــع أد 2001 -2000عي فــــــــي العــــــــام الجــــــــاماإلســــــــكندرية جامعــــــــة

محمود عبد الحميم منسي(ميـــــــــــروع المعمـــــــــــم المريـــــــــــد ضـــــــــــمن ميـــــــــــروعات الميـــــــــــاركة الطبلبيـــــــــــة لـــــــــــدعم 2

التــــــــــى تــــــــــم طرحيــــــــــا (SP2ndash079ndashDAMN)الــــــــــدورة الثانيــــــــــة ndash SESPالتميــــــــــزالعــــــــام الجـــــــــامعي مــــــــن وحــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطــــــــوير التعمــــــــيم العـــــــــالى فــــــــي

2014- 2015 ميـــــــــروع المصـــــــــمم التعميمـــــــــي المبـــــــــدع ضـــــــــمن ميـــــــــروعات الميـــــــــاركة الطبلبيـــــــــة 3

ـــــــــــز ـــــــــــدعم التمي ـــــــــــة ndash SESPل ـــــــــــدورة الثاني ـــــــــــم (SP2ndash080ndashDAMN)ال ـــــــــــى ت التـــــــــيم العـــــــــالى فـــــــــي العـــــــــام طرحيـــــــــا مـــــــــن وحـــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطـــــــــوير التعم

2015 -2014الجامعي

التعاون الخارجي سادسا ــــــــمإعــــــــداد 1 ــــــــدم المم ــــــــاص بالتق ــــــــور كعضــــــــو لالخ ــــــــة دمني مســــــــتقلعضــــــــوية جامع

ــــــــة ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي فصــــــــال جامعــــــــة دمنيــــــــور عــــــــن عقــــــــب ان AUF بالوكال

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 5 -

ـــــــــة فـــــــــي التقـــــــــويم 6 الحقيقـــــــــي مـــــــــن ســـــــــجبلت األداء وخـــــــــرابب المفـــــــــاىيم أدوات بديمالمركـــــــــز المـــــــــؤتمر العربـــــــــي األول رؤيـــــــــة مســـــــــتقبمية منظـــــــــور الفكـــــــــر البنـــــــــابي

ــــــــوي ــــــــات والتقــــــــويم الترب بجامعــــــــة عــــــــين يــــــــمس فةا دار الضــــــــيالقــــــــومي لبلمتحانــــــــــاىرة العباســــــــــية ــــــــــرة مــــــــــن الق -187ص صـــــــــــ 2001ديســــــــــمبر 24-22الفت زيتون( )باأليتراك مع أد كمال عبد الحميد 218إعــــــداد بــــــرامج لمكيــــــم عــــــن الموىــــــوبين والمبــــــدعين ورعــــــايتيم مــــــن مرحمــــــة التعمــــــيم 7

مجمـــــــــة الجمعيـــــــــة المصـــــــــرية مرحمـــــــــة التعمـــــــــيم الجـــــــــامعي قبـــــــــل المدرســـــــــي إلـــــــــى م2002 أبريــــــــــــــل 65 ndash 29 ص صـــــــــــــــ (35 العــــــــــــــدد )ات النفســــــــــــــيةلمدراســــــــــــــ

منسي( )باأليتراك مع أد محمود عبد الحميممخــــــاوف االتصـــــــال اليــــــفيي وعبلقتيـــــــا بــــــالقمق االجتمـــــــاعي وأســــــاليب الـــــــتعمم لـــــــدى 8

العــــــدد مجمــــــة مســــــتقبل التربيــــــة العربيــــــة طــــــبلب المغــــــة اإلنجميزيــــــة بكميــــــة التربيــــــة 2002أكتوبر السابع والعيرون

ـــــــة كمـــــــا يـــــــدركيا معممـــــــو ومـــــــديرو 9 ـــــــات اإلبـــــــداع التنظيمـــــــي الواقعيـــــــة والمتوقع معوقبكميـــــــة مجمـــــــة البحـــــــوث النفســـــــية والتربويـــــــة المنظمـــــــات التعميميـــــــة قبـــــــل الجامعيـــــــة

ص صــــــــ الســـــــنة التاســـــــعة عيـــــــر الثالــــــث جامعـــــــة المنوفيـــــــة العــــــــــدد ndashالتربيــــــة (الجنديالسيد ل )باأليتراك مع أد عاد 2004يناير 171 ndash 31إدراك أعضــــــــــــاء ىيبــــــــــــة التــــــــــــدريس لمتطمبــــــــــــات االعتمــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة 10

والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤسســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة لمركــــــــز الثــــــــاني عيــــــــر )العربــــــــي الرابــــــــع( الســــــــنوى المــــــــؤتمر القــــــــوميميدانيــــــــة(

ضـــــــوء معــــــــايير تطـــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيـــــــة فــــــــيتطـــــــوير التعمـــــــيم الجــــــــامعي فة بجامعــــــــــة عــــــــــين يــــــــــمسدار الضــــــــــيا ليــــــــــاممة ونظــــــــــم االعتمــــــــــادالجــــــــــودة اــــــــــاىرة العباســــــــــية ــــــــــرة مــــــــــن الق -251ص صـــــــــــ 2005ديســــــــــمبر 19-18الفت ()باأليتراك مع د سامي فتحي عمارة329ـــــــى ضـــــــوء 11 ـــــــاديين ف ـــــــوقين والع ـــــــة المتف ـــــــة الثانوي ـــــــى لطـــــــبلب المرحم ـــــــل العقم البروفي

البحــــــث فــــــي التربيــــــة وعمــــــم الــــــنفسمجمــــــة تعــــــددةنظريــــــة جــــــاردنر لمــــــذكاءات المإبريــــــــل الرابــــــــعالعــــــــدد عيــــــــر منالمجمــــــــد الثــــــــا جامعــــــــة المنيــــــــا كميــــــــة التربيــــــــة ()باأليتراك مع د دمحم أنور إبراىيم فراج 422- 328ص صـ 2005التنبـــــــؤ بجـــــــودة األداء البحثـــــــي فـــــــي ضـــــــوء معتقـــــــدات فعاليـــــــة الـــــــذات لـــــــدى عينـــــــة 12

المجمـــــــد الثـــــــاني مجمـــــــة مســـــــتقبل التربيـــــــة العربيـــــــة امـــــــن طـــــــبلب الدراســـــــات العميـــــــــــــــــاير 40 العــــــــــدد عيــــــــــر )باأليــــــــــتراك مــــــــــع د 364-279ص صـــــــــــ 2006 ين

(سعيد عبد الغني سرور

- 6 -

ــــــي ndashإقــــــدام ndashمحــــــددات توجيــــــات اليــــــدف )تمكــــــن 13 ــــــم ف ــــــب المعم ــــــدى الطال إحجــــــام( ل مجمــــــة ضــــــوء الــــــوعي بمــــــا وراء المعرفــــــة والفعاليــــــة الذاتيــــــة والمعتقــــــدات المعرفيــــــة

ينـــــــاير (1العـــــــدد ) المجمـــــــد الســـــــابع عيـــــــر اإلســـــــكندريةجامعـــــــة ndash كميـــــــة التربيـــــــة 76-3ص صـ 2007ــــــــــوظيفي 14 ــــــــــيم األداء ال ــــــــــو ب ســــــــــاليب تقي ــــــــــة وعبلقت ــــــــــة التنظيمي اإلحســــــــــاس بالعدال

دراك األبعـــــــــاد النفســـــــــية لمبيبـــــــــة التعميميـــــــــة مجمـــــــــة مســـــــــتقبل التربيـــــــــة العربيـــــــــةوا ـــــــــــــث عيـــــــــــــر ـــــــــــــد الثال ـــــــــــــل 47العـــــــــــــدد المجم 130- 9ص صــــــــــــــ 2007إبري (الجنديالسيد )باأليتراك مع أد عادل

ميـــــــكبلت تقـــــــويم أداء طـــــــبلب جامعـــــــة الســـــــمطان قـــــــابوس وأســـــــاليب عبلجيـــــــا مـــــــن 15ــــــــدريس ــــــــة نظــــــــر أعضــــــــاء ىيبــــــــة الت مجمــــــــة مركــــــــز الخدمــــــــة واالستيــــــــارات وجي

( 13) اإلصـــــــــــــــدار جامعـــــــــــــــة المنوفيـــــــــــــــة كميـــــــــــــــة اآلداب البحثيـــــــــــــــة والمغـــــــــــــــات باأليـــــــــــتراك مـــــــــــع أد محمـــــــــــود عبـــــــــــد الحمـــــــــــيم) 274-217(ص صــــــــــــ 2007)

منسي(ــــــــذاتي 16 ــــــــر والتنظــــــــيم ال ــــــــل مــــــــن أســــــــاليب التفكي ــــــــو بك ــــــــداعي وعبلقت األســــــــموب اإلب

- مجمــــــة كميــــــة التربيــــــة لــــــدى طــــــبلب كميــــــة اليندســــــة األكــــــاديمي ومــــــداخل الدراســــــة 293ص صــــــــــ )2007(( النصـــــــــم الثـــــــــاني لســـــــــنة 37العـــــــــدد ) جامعـــــــــة طنطـــــــــا

-356 ــــــــبء المعرفــــــــي المصــــــــاح 17 ب ألســــــــموب حــــــــل ميــــــــكمة فــــــــي ضــــــــوء مســــــــتويات الع

جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ -ةمجمـــــــة كميـــــــة التربيـــــــ صـــــــعوبة الميمـــــــة وخبـــــــرة المـــــــتعمم 172-101صـ ص م2008 السنة الثامنة(1العدد )ــــــــــات 18 ــــــــــات الفني ــــــــــي إدارة األزم ــــــــــة الســــــــــيكولوجية المســــــــــتخدمة ف دراســــــــــات المجمالعــــــــدد د األولالمجمــــــــ دمنيــــــــورجامعــــــــة -كميــــــــة التربيــــــــةنســــــــانية اإل تربويــــــــة و ال 151-17صـ ص 2009 (1)لؤلســــــاليب نحــــــو تكامــــــل منيجــــــى ومعرفــــــى بــــــين المــــــدخل الكمــــــى والمــــــدخل الكيفــــــى 19

دار الضـــــــيافة جامعـــــــة عـــــــين ndashمـــــــؤتمر عمـــــــم الـــــــنفس الســـــــابع والعيـــــــرون البحثيـــــــة 2011مايو 8-7يمس في الفترة من

ــــــة 20 ــــــدخل لمتنمي ــــــنفس اإليجــــــابي كم ــــــم ال ــــــن منظــــــور عم ــــــة م ــــــة الموىب البيــــــرية تنمي المـــــــؤتمر العممـــــــي مـــــــؤتمر كميـــــــات التربيـــــــة والتنميـــــــة البيـــــــرية الواقـــــــع والمـــــــ مول

2013مايو 16-15األول لكمية التربية جامعة دمنيور في الفترة من جــــــــــودة قواعــــــــــد تقــــــــــدير األداء الدراســــــــــي لمطــــــــــبلب كمــــــــــدخل لتحقيــــــــــق الجــــــــــودة 21

ــــــــوي مــــــــؤتمر التعميميــــــــة ــــــــيماالتجاىــــــــات المســــــــتقبمية لمتقــــــــويم الترب وجــــــــودة التعم

- 7 -

-23لكميـــــــة التربيــــــة جامعــــــة دمنيـــــــور فــــــي الفتــــــرة مـــــــن الثــــــاني المــــــؤتمر العممــــــي 2014أغسطس 25 يكولوجيـــــــــةأ -تنميـــــــــة البيـــــــــرية لممواىـــــــــب فـــــــــي مصـــــــــر رؤيـــــــــة ســـــــــيكولوجية ال 22

ـــــــوطن العربـــــــي )وأفـــــــاق المســـــــتقبل(مـــــــؤتمر اتجاىـــــــات التنميـــــــة المســـــــتدامة فـــــــي الــــــــوان ــــــــة حم ــــــــة اآلداب جامع ــــــــو كمي ــــــــذي نظمت ــــــــرة مــــــــن ال ــــــــي الفت ــــــــل 29-27ف أبري

2015 ـــــــدخل ل 23 ـــــــي كم ـــــــم البحـــــــث اإلجراب ـــــــة لممعم ـــــــة الميني ـــــــؤتمر متنمي ـــــــي الم ـــــــثالثاالعمم ل

ـــــــــة التربيـــــــــة جامعـــــــــة دمنيـــــــــور تحـــــــــت عنـــــــــوان التنميـــــــــة المينيـــــــــة لممعمـــــــــم لكميــــــة بقاعــــــة المــــــؤتمرات واالســــــتثمار البيــــــري ــــــو الكمي ــــــذى نظمت ــــــن ال ــــــرة م ــــــى الفت ف

2015أغسطس 18 ndash 17 بين االختبارات العقمية والنفسية المنيورةمن -ب المكتبة المصريةاإلسكندرية 1997 اختبار سموك حل الميكبلت العامة 1 المكتبة المصريةاإلسكندرية 1997 مقياس المستوى االجتماعي الثقافي 2 المكتبة المصريةاإلسكندرية 1998 مقياس االتجاه نحو الحاسب اآللي 3 األنجمو المصرية القاىرة1999 تعمممقياس أساليب ال 4 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2000كاليفورنيا لقياس ميارات التفكير الناقد اختبار 5 المكتبة المصريةاإلسكندرية 2000 قابمة كاليفورنيا لقياس النزعة نحو التفكير الناقد 6 المكتبة المصرية ية اإلسكندر 2001 اختبار روس لمعمميات المعرفية العميا 7 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2003 مواجية الضغو مقياس ميارات 8 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 اختبار األسموب اإلبداعي 9 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 مقياس ماوراء المعرفة 10 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 مقياس توجيات اليدف 11 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007طارية مقاييس فعالية الذات ب 12 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 اختبار الذكاءات المتعددة 13 المكتبة المصرية اإلسكندرية NASA_CLT 2008ناسا لقياس العبء المعرفي مقياس 14

من بين الرسابل العممية التي أيرفت عمييا ثالثا ( بنــاء اختبــار محكــى المرجــع فــى مقــرر التــاريخ 2002) قاســم الــدمنيورى حســنى دمحم (1)

درجـة الماجسـتير فـي الطبيعى باستخدام نموذج راش لطبلب الصم الثانى الثانوى كمية التربية جامعة اإلسكندريةالتربية من قسم عمم النفس التربوي

- 8 -

ة برنامج إريادي مقترح لتخفيـم فعالي (2002)ناىد عبد الحميد عبد الحميد عبد الواحد (2)درجـة الماجسـتير فـي الخجـل االجتمـاعي لـدى عينـة مـن تبلميـذ المرحمـة اإلعداديـة

كمية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندريةالتربية من قسم عمم النفس التربوي الســموك اإليثــاري وقابميــة التعــاطم فــي عبلقتيمــا (2002)ىــانم عبــد العــاطي الجنــدي (3)

ـــة الثانويـــةبالمســـان ـــدى عينـــة مـــن طمبـــة وطالبـــات المرحم درجـــة دة االجتماعيـــة لكميـة التربيـة بـدمنيور جامعـة الماجستير في التربية مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي

اإلسكندريةمدى فعالية برنامج عبلجي تكاممي متعدد األبعاد (2003)سميمأحمد عبد العزيز إبراىيم (4)

درجــة لــدى عينــة مــن تبلميــذ المرحمــة االبتدابيــةفــي عــبلج بعــض حــاالت المجمجــة كميـة التربيـة بـدمنيور جامعـة الماجستير في التربية مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي

اإلسكندرية ( عمميـات تحمـل الضـغو وعبلقتيـا بـبعض سـمات 2005)أميمة عبد المقصـود قنطـوش (5)

تربيـة مـن قسـم عمـم درجـة الماجسـتير فـي الاليخصية لدى معممي التعميم األزىـري اإلسكندرية كمية التربية بدمنيور جامعة النفس التربوي

( قيـاس الـذكاء الوجـداني باسـتخدام نظريـة السـتجابة 2007)فاطمة عبد الـرحمن موسـى (6)كميــة التربيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــويلممفــردة

بدمنيور جامعة اإلسكندريةفعاليـة برنـامج عبلجـي فـي خفـض حـدة اإلعاقـة (2009)سـميمأحمـد ز إبراىيم عبد العزي (7)

تبلميـذ المرحمـة مـن النوعية لمغة وأثره في تحسين جـودة الحيـاة النفسـية لـدى عينـةدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم االبتدابية

ور جامعة اإلسكندرية كمية التربية بدمنيعمم النفس التربوي فعاليــة برنــامج لمتــدريب عمــى ميــارات الــذكاء الوجــداني فــي (2009)مجــدي ريــاض دمحم (8)

درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي تنميــة اإلبــداع االنفعــالي لــدى طــبلب المرحمــة الثانويــة كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي

عة اإلسكندريةبدمنيور جامبرنــامج لتنميــة الميــارات االجتماعيــة ( فعاليــة 2011)أمــانى فرحــات عبــد المجيــد الغمبــان (9)

درجـة الماجسـتير فـي لدى األطفال الموىوبين ذوى الميـكبلت السـموكية المدرسـية كمية التربية جامعة دمنيور التربية من قسم عمم النفس التربوي

برنـامج قـابم عمـى اسـتخدام اسـتراتيجيات فعالية (2011)ايمحمد عبد الحميم الكأنعام أ (10)درجـة التنظيم الـذاتي لمـتعمم لعـبلج صـعوبات الـتعمم لـدى تبلميـذ المرحمـة االعداديـة

كمية التربية جامعة دمنيور الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي

- 9 -

دد لدى تبلميذ المرحمـة االولـى مستويات الذكاء المتع (2011)رايدسامي السعيد عصام (11)ـــي بعـــض األنيـــطة الرياضـــية ـــتعمم ف ـــيم األساســـي وعبلقتيـــا ب ســـاليب ال مـــن التعم

كمية من قسم الرياضة المدرسيةفي الرياضة المدرسية ماجستيردرجة ال المختمفة جامعة اإلسكندرية -لمبنينالتربية الرياضية

كومترية الختبـار الـذكاء غيـر المفظـي دراسة سي( 2012)رحاب سمير عبد الغنى طاحون (12)ــم باســتخدام نظريــة االســتجابة لممفــردة درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عم

جامعة المنوفية -كمية التربية بيبين الكوم النفس التربويـــل إبـــراىيم يـــرف (13) ـــررات الدراســـية (2012)ىيـــام نبي ـــة لممق ـــارات التحريري ـــويم االختب تق

درجـة ضة المدرسية فـي ضـوء النـواتج التعميميـة المسـتيدفةبقسم الرياالتحصصية ـــي الرياضـــة المدرســـية ماجســـتيرال ـــة ف ـــة التربي مـــن قســـم الرياضـــة المدرســـية كمي

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبنينبرنامج تدريبي لتنمية ميارات ما وراء الذاكرة عمى فعالية (2013)منى جميل دمحم عمارة (14)

درجــة اممــة اثنــاء حــل الميــكمة لــدى عينــة مــن طــبلب كميــة التربيــةأداء الــذاكرة الع كمية التربية جامعة دمنيور الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي

ت ثير كبل من االتصال الفورى اإللكترونى والتصور (2013)عبد هللا سعيد موسي يريم (15) التــدريب الميــدانى الــداخمي العقمــي عمــي تطــوير بعــض الميــارات التدريســية لطــبلب

دكتــوراه الفمســفة فــي الرياضــة المدرســية مــن قســم الرياضــة المدرســية كميــة درجــة جامعة اإلسكندرية -التربية الرياضية لمبنين

أثر نوع المفردات وتـدرج صـعوبتيا عمـي دقـة أحكـام (2013)سامح سعيد متولي إبراىيم (16)درجة الماجستير في التربية من قسم عمـم ةالثقة في األداء عمى االختبارات المعرفي

كمية التربية جامعة دمنيور النفس التربوينموذج قـابم عمـى المـدخل المعرفـي لـتعمم فعالية (2013)ايمان خالد دمحم عبد هللا عيسى (17)

ــة ــة لــدى الطــبلب المعممــين بكمي ــة ميــارات التواصــل بالمغــة اإلنجميزي المغــة فــى تنمياه الفمسفة في التربية تخصص عمم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة دكتور التربية

كمية التربية جامعة دمنيورعمم النفس التربوي التنبؤ بالتحصيل الدراسي في ضوء أسـاليب الـتعمم (2013)فاطمة حسن ابراىيم الممسى (18)

درجـة الماجسـتير فـي ومستويات معالجة المعمومات لدى تبلميذ المرحمـة اإلبتدابيـة لتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورا

محددات فعالية الذات الجمعية في ضوء توجيات (2013)مجمي دمحم ابراىيم عبد الحفيظ (19)درجــة المعرفيــة وأســاليب الــتعمم لــدي الطالــب المعمــم اليــدف المتعــدد والمعتقــدات

وي كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية من قسم عمم النفس الترب

- 11 -

برنــامج تربيــة حركيــة وتــ ثيرة عمــى صــعوبات الــتعمم (2015)ىيــام نبيــل إبــراىيم يــرف (20)دكتـوراه الفمسـفة فـي الرياضـة المدرسـية درجـة النمابية لمتبلميـذ ذوي النيـا الزابـد

جامعة اإلسكندرية -من قسم الرياضة المدرسية كمية التربية الرياضية لمبنين( بروفيـل مواجيـة الضـغو المدركـة لممعمـم قبـل وأثنـاء 2014)دمحم صالح إبراىيم مبـروك (21)

درجة الماجستير في التربية من الخدمة في ضوء أساليب التفكير وتوجيات اليدف قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

الصــم ومــدى المقدمــة لؤلطفــال البــرامج النفســية (2014)حمــادة ابــو يوســم حمــادة دمحم (22)درجـة الماجسـتير فـي التربيـة مـن مبلءمتيا الحتياجاتيم النفسية )دراسـة تقويميـة(

قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور( القيمة التنبؤية لمعايير القبول الجامعي 2015) فاطمة عبد الرحمن عبد القادر موسى (23)

درجة دكتوراه الفمسفة في التربية مـن قسـم عمـم ممفردةفي ضوء نظرية االستجابة ل جامعة دمنيور -النفس التربوي كمية التربية

أثر استخدام استراتيجيتي إكمال الميام وتـ ثير (2015)أمل التموانى عبد العظيم التموانى (24)اليــكل فــي خفــض العــبء المعرفــى أثنــاء حــل الميــكبلت الفيزيابيــة لــدى عينــة مــن

ــنفس األول الثــانوي طــبلب الصــم ــم ال درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عم التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

سموك حل الميكمة باستخدام محركات البحث في (2015 )حمادة مسعد السيد المزين (25)اإلنترنت في ضوء متغيري المرونة المعرفية وفعالية الذات لدى عينة من طبلب

كمية لتربية من قسم عمم النفس التربوي درجة الماجستير في ا المرحمة الثانوية التربية جامعة دمنيور

محددات السموك اإليثارى فى ضوء الصبلبة (2011)أبو يموعبيجت أحمد دعاء (26)النفسية والذكاء الوجدانى وأساليب مواجية المواقم الحياتية الضاغطة لدى عينة

ة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس درج من طبلب المرحمة اإلعدادية التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

مــا وراء المعرفــة أثنــاء فعاليــة أدوات بديمــة لقيــاس ميــارات (2012)ايمــان صــبلح ضــحا (27)درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي وبعــد حــل الميــكمة فــي ضــوء التصــميم متعــدد الطــرق

ن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـ جامعة دمنيور

فعاليــة برنــامج قــابم عمــى انتقــال الــتعمم فــي تنميــة (2012)ريــا عبــد الســبلم المــدبولي (28)درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي لــدى عينــة مــن طــبلب كميــة التربيــة الميــارات الحياتيــة

- 11 -

التربـوي كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس جامعة دمنيور

نموذج بنابي لحل الميكبلت الرياضية مفتوحة النياية (2012)أيرف حسن دمحم دياب (29)فى ضوء فعالية الذات اإلبداعية ومستويات الحاجة إلى المعرفة وميارات ما وراء

من درجة الماجستير في التربية المعرفة لدى عينة من طبلب الصم األول الثانوي قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

فاعميـة برنـامج قـابم عمـى الحاسـب اآللـي لتنميـة (2012)سحر سيد أحمد محمود سـبلم (30)أداء الــــذاكرة العاممــــة وأثــــره فــــي التخفيــــم مــــن أعــــراض إضــــطراب نقــــص االنتبــــاه

الماجستير في التربية درجة المصحوب بالنيا الزابد لدى تبلميذ المرحمة اإلبتدابية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

فعالية نموذج قابم عمى النظرية المعرفية (2013)أمانى فرحات عبد المجيد الغمبان (31)درجة دكتوراه الفمسفة في النمابية لمموىبة في التعرف عمى التبلميذ الموىوبين

ي من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربو جامعة دمنيور

استخدام البورتفوليـو فـي تنميـة ميـارات الـتعمم المـنظم (2013)رانيو يوسم عمى قريطم (32) ذاتيــا وتحســين نــواتج الــتعمم المســتيدفة لــدى عينــة مــن تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

وي كميــة التربيــة جامعــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــ دمنيور

( مدى فاعمية برنـامج توكيـدى 2014)رامي عبد الوىاب عبد المحسن عمى يياب الدين (33)فــى رفــع الكفــاءة الذاتيــة المدركــة فــى خفــض حــدة القمــق عنــد المــراىقين مــن طــبلب

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن الثانويــة العامــة جامعـة الـدول -ت العربيـةحوث والدراسـات التربويـة بمعيـد البحـوث والدراسـاقسـم الب العربية

الـذكاء النـاجح فـي فعاليـة برنـامج قـابم عمـى (2014)ايمان سعد عبد الغني أبـو يوسـم (34)درجة الماجستير في التربية تنمية ميارات حل الميكمة لدي أطفال ما قبل المدرسة

مية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي كميـارات التواصـل فعاليـة برنـامج لتنميـة (2014)ايمان سعد عمي عبد الحفـيظ القصـاص (35)

المفظي في مادة المغة اإلنجميزية فـي اختـزال مخـاوف االتصـال اليـفيي لـدي تبلميـذ درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية المرحمة اإلبتدابية

ربية جامعة دمنيورالت

- 12 -

كميــة تقيــيم أداء طــبلب التــدريب الميــداني ب (2014)أحمــد كمــال الــدين حســين ســممان (36)درجــة الماجســتير فــي التربيــة التربيــة بــدمنيور فــي ضــوء نــواتج الــتعمم المســتيدفة

تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالبروفيـل النفسـي لؤلطفـال الصـم الموىـوبين (2014)ييماء حممي عبد الحميد البرادعي (37)

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم فــي ضــوء بعــض المتغيــرات النفســية النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

استخدام مواقـع التواصـل االجتمـاعي وعبلقتـو بكـل مـن القمـق (2015)أحمد كحيل العين (38)درجة الماجستير فـي اىة الذاتية لدي طبلب الجامعةاالجتماعي وفعالية الذات والرف

كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية تيـكل ىويـة األنـا وعبلقتيـا بـاالغتراب النفسـي لـدى (2015)ييرين ابـراىيم حسـن داود (39)

ــذ المرحمــة االعداديــة الموىــوبين والعــاديين ــة مــن تبلمي ي درجــة الماجســتير فــ عين كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية

نمذجة العبلقات السببية بـين الكماليـة وكـل مـن (2015)نجبلء يسري السيد أحمد الحمو (40)منخفضـي التحصـيل الدراسـي الدافعية األكاديمية لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـة

كميــة التربيــة جامعــة س التربــوي تخصــص عمــم الــنفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة دمنيور

قياس ودعم عمميات التعمم المنظم ذاتيا عند حل الميكمة (2015)منى جميل دمحم عمارة (41)درجـة دكتـوراه لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـةفي بيبة تعمم ذكية متعددة األدوار

التربوي كميـة الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسم عمم النفس التربية جامعة دمنيور

فعالية برنامج تدريبي قابم عمى ميارات التفكير االيجابي (2015)فتحى يحاتو الوردانى (42)درجـة الماجسـتير فى تحسين الرفاىة النفسية واالمل لدى تبلميذ المرحمة االعدادية

ر كمية التربية جامعة دمنيو تخصص عمم النفس التربوي في التربية ــى عــبلج (2015)الســيد صــبلح حســن داود (43) ــل ف ــة العق ــى نظري ــابم عم ــامج عبلجــى ق برن

ــة االبتدابيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة الصــعوبات النمابيــة لــدى تبلميــذ المرحم كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي

تراتيجيات الـتعمم المـنظم ذاتيـا فعالية برنامج تدريبي قـابم عمـى اسـ (2015)دمحم دمحم جابر (44)درجـة ول الثـانوى تفكيـر المنظـومى لـدى طمبـة الصـم األ فى تنمية بعض ميـارات ال

الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورفعاليــة برنـامج قـابم عمـى ميـارات مـا وراء الــذاكرة (2015)حمـدايمـان ابـو الفـتح رجـب أ (45)

ــة ل ــتعمم بالمرحم ــة مــن ذوى صــعوبات ال تحســين كفــاءة تجييــز المعمومــات لــدى عين

- 13 -

درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية االعدادية جامعة دمنيور

تعمم فـي تنميـة مالتفاؤل القابم عمى تدريبي فعالية برنامج (2015)دهبعبد الحميم ع دمحم (46)تخصص درجة الماجستير في التربية التبلميذ الصملدى عينة من ميارات التعاون كمية التربية جامعة دمنيورعمم النفس التربوي

استراتيجيات التعمم المـنظم ذاتيـا وعبلقتيـا (2015)اسماعيل نصر هللا اسماعيل اليورة (47)درجــة بتوجيــات اليــدف واالســموب المفضــل لمــتعمم لــدى تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي فعاليـــة برنـــامج لعـــبلج مخـــاوف االتصـــال (2015) عبـــد الـــدايم دمحم المـــنعمحســـن عبـــد (48)

درجــة اليــفيى فــى تحســين تقــدير الــذات لــدى عينــة مــن طالبــات المرحمــة الثانويــة النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم

ت ثير التعمم النقال عمى التحصيل المعرفي ( 2015)محمود أحمد الدسوقي عبد رب النبي (49)درجــة وبعــض الميــارات الحركيــة واختــزال قمــق الــتعمم فــي كــرة اليــد لممعــاقين ســمعيا ة كميــة التربيــة دكتــوراه الفمســفة فــي الرياضــة المدرســية مــن قســم الرياضــة المدرســي

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبنين

من بين الرسابل العممية التي قمت بمناقيتيا وتحكيميا رابعا طـبلب( فعالية برنامج لتنمية ميارات القراءة لدى 2005)خالد دمحم عبد هللا عيسى إيمان (50)

لتربوي كميـة درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس االمرحمة الثانوية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندرية

اآللــي برنــامج مقتــرح لمــتعمم الــذاتي باســتخدام الحاســب (2005) يــوقي منصــور نجــبلء (51)وأثره في تنمية ميارات التفكيـر الناقـد والتحصـيل الدراسـي قـي المغـة اإلنجميزيـة لـدى

تخصـص عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربيـة تبلميذ الصم الثاتي اإلعدادي كمية التربية ـ جامعة اإلسكندريةالتربوي

تنمية بعض ميارات سموك حل الميـكبلت االجتماعيـة (2005) درويش مصطفى عايده (52)درجــة الماجســتير فــي لــدى عينــة مــن األطفــال المعــاقين عقميــا )القــابمين لمــتعمم( ة المنوفيةالتربية تخصص عمم نفس تعميمي كمية التربية جامع

فـي عبلقتيـا باالكتبـاب لـدى عينـة مـن الجسـمصـورة (2006) دمحم إبراىيم عمـى إبـراىيم (53)درجـــة الماجســـتير فـــي التربيـــة طمبـــة وطالبـــات المرحمـــة الثانويـــة بمدينـــة المنيـــا

تخصص صحة نفسية من قسم الصحة النفسية كمية التربية جامعة المنيا

- 14 -

الكبلسـيكية لبلختبـار النظريـةمقارنـة بـين (2007) مـانيرحاب بنت سعيد بن رايد الحك (54)ونظرية االستجابة لممفردة في تقدير قدرات األفراد ومدى استقرار مؤيرات المفردات

-درجة الماجستير في التربيـة تخصـص قيـاس نفسـي كميـة التربيـة االختبارية (2007و تاريخ المناقية كمحكم خارجي )مايجامعة السمطان قابوس

فعالية برنـامج إثرابـي لتنميـة السـموك اإلبـداعي لؤلطفـال (2007) ابتسام أحمد دمحم أحمد (55)درجة الماجستير فـي التربيـة تخصـص عمـم األطفالالموىوبين في مرحمة رياض

اإلسكندرية نفس تعميمي كمية رياض األطفال ـ جامعة نمـاذج الـتعمم االجتمـاعي وأثرىـا عمـى ( اسـتخدام2007)سوسن أحمد أحمـد عمـي قطايـة (56)

درجة الماجسـتير فـي التربيـة تنمية بعض الميارات االجتماعية لدى أطفال الروضة تخصص عمم نفس تعميمي مـن قســم عمـم الـنفس التعميمـي كميـة التربيـة ـ جامعـة

اإلسكندرية يــة المنببــة اليخصــية والتنظيم المتغيــرات( بعــض 2007)ســموى دمحم طمعــت أحمــد عفــان (57)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة بالفاعمية الجماعية لدى معممي المرحمة الثانوية تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــنفس التربــوي كميــة التربيــة بيــبين

الكوم ـ جامعة المنوفية( اســتعدادات التفكيــر الناقــد لــدى معممــي التمــريض 2008)روحيــة صــالح صــبلح دغــيم (58)

درجــة الماجســتير فــي تعمــيم التمــريض تخصــص تعمــيم التمــريض مــن قســم تعمــيم التمريض كمية التمريض ـ جامعة اإلسكندرية

تـــــ ثير أنمــــا تنظــــيم المعمومــــات االجتماعيـــــة (2008 )اليــــرقاوي خميــــلفتحــــي دمحم (59)درجــــة ومســــتوياتيا عمــــى الــــذكاء االجتمــــاعي لتبلميــــذ الصــــم الثــــاني االعــــدادي

ير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن قســـم الصــحة النفســية كميــة الماجســت جامعة اإلسكندرية -التربية

( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا باألســاليب 2009) منــى أحمــد عبــد الغنــي (60)درجة الماجستير في التربيـة تخصـص عمـم الـنفس المعرفية لدى طبلب الجامعة

النفس التربوي كمية التربية بيبين الكوم ـ جامعة المنوفية التربوي من قسـم عمم بـروفيبلت أسـاليب التفكيـر أنمـا لـدى طـبلب الجامعـة (2009 )عمـى حسـنأيمن عمى (61)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة وعبلقتيا بميوليم المينية في ضـوء بعـض المتغيـرات جامعـة -كميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

اإلسكندرية ( فعاليــة بــرامج الرعايــة االجتماعيــة فــي تنميــة الســموك 2009) دمحم عبــد الحميــد أسـامة (62)

األحـــداثالتـــوافقي لـــدي األحـــداث الجـــانحين بمؤسســـة الوحـــدة االجتماعيـــة لرعايـــة

- 15 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن بمحافظــة اإلســكندرية جامعة اإلسكندرية -الصحة النفسية بكمية التربية قسـم

إدراك الحرمــان األســرى وعبلقتــو بــبعض المتغيــرات (2009) تـامر الســيد دمحم الســيد البنــا (63)ــم والبلمعرفيــة لــدى األطفــال المعرفيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عم

جامعة كفر الييخ -ة النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربيـــد الســـبلم المـــدبولي (64) ـــداعي (2009)ريـــا عب ـــة ميـــارات الحـــل اإلب ـــامج لتنمي ـــة برن فعالي

لمميـــكبلت لـــدى عينـــة مـــن معممـــي العمـــوم بالمرحمـــة اإلعداديـــة وأثـــره عمـــى أداء درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم تبلميذىم

جامعة اإلسكندرية -التربية بدمنيور النفس التربوي بكمية( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا 2009) دمحم ســبلم الفتــاحنجــبلء دمحم عبــد (65)

درجة الدكتواره من قسم اإلقتصـاد المنزلـى باألساليب المعرفية لدى طبلب الجامعة جامعة المنوفية -والتربية بكمية اإلقتصاد المنزلى

ــي تحســين 2009) حســني النجــار (66) ــة ف ــي لميــارات مــا وراء المعرف ــامج إثراب ــة برن ( فعاليمـن الثانيـةميارات التفكير الناقد والتفكير اإلبتكاري لدى التبلميذ الموىوبين بالحمقـة

درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة التعمــيم األساســي فــي ضــوء أســاليب التفكيــر المفضــمة جامعـة -فس التربوي بكميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم الن

كفر الييخفعاليــة اســتخدام إســتراتيجية العصــم (2009) مرســي الجــوىري دمحمســمر عبــد المطيــم (67)

الذىني في تنمية التفكير االبتكاري لدى أطفال ما قبـل المدرسـة )ريـاض األطفـال (عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربـوي ممـن قســم

جامعة اإلسكندرية -التربوي بكمية التربية عمـىأثر تبـاين أسـاليب الـتعمم فـي ضـوء نمـوذج دن (2009) رجب السعيد عمى أحمد (68)

درجـة الماجسـتير بعض المتغيرات المعرفية والبلمعرفية لدى طبلب المرحمة الثانوية فس التربــوي كميــة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــن

جامعة كفر الييخ -التربية أثر برنامج لتنميـة ميـارات مـا وراء المعرفـة فـي سـياق (2010)ضحا دمحم ايمان صبلح (69)

درجـة تعاوني عمى سموك حل الميكمة لدى عينة من طبلب الصـم األول الثـانوي التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس

كمية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندريةفعاليـة تـدريبات حـب االسـتطبلع (2010) ييماء عبد الرءوف السيد عبد الرحمن عميـوة (70)

درجـة فى تحسين بعض المتغيرات المعرفية لدى المتخمفـين عقميـا )القـابمين لمـتعمم(

- 16 -

م عمم النفس التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـ كمية التربية جامعة كفر الييخ

نمذجــة العبلقــات بــين المعتقــدات المعرفيــة وتوجيــات (2010)ســيد دمحمي صــميدة حســن (71)األىداف وأساليب التعمم واسـتراتيجيات المواجيـة لـدى مرتفعـي ومنخفضـي التحصـيل

تربوي من قسـم درجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس الالدراسي عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة بنيا

قيـــاس االســـتعدادت الدراســـية لـــدى طـــبلب ( 2010) إيمـــان اليمـــاني القطـــب عـــوض هللا (72)درجـة الماجسـتير فـي المرحمة الثانوية العامـة فـي ضـوء نظريـة االسـتجابة لممفـردة جامعـة -كميـة التربيـة التربية تخصص صحة نفسية مـن قســم الصـحة النفسـية

اإلسكندريةتــ ثير أنمــا التفاعــل الصــفي عمــى التفكيــر الناقــد لــدى ( 2011) ياســر الســيد ياســين (73)

ـــة ـــة االبتدابي ـــا عـــن المجـــال بالمرحم ـــذ المعتمـــدين والمســـتقمين إدراكي درجـــة التبلمي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية التفكيـر ميـارات لتنميـة مقتـرح إثرابـي ( برنـامج2011) اليـريم أحمـد بكـر حسـن خالد (74)

اإلسكندرية جامعة التربية كمية لدى طبلب الحياتية الميكبلت حل عمى وت ثيره العميافس درجة دكتوراه الفمسفة فـي التربيـة تخصـص عمـم الـنالمتغيرات بعض ضوء في

جامعة اإلسكندرية -التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية فعاليـة برنـامج فـي تنميـة ميـارات التواصـل االجتمـاعي لـدى (2011)ايمان قطب اليابب (75)

ـــاه المصـــحوب بالنيـــا الحركـــي الزابـــد ـــذ ذوي اضـــطرابات االنتب ـــة مـــن التبلمي عين(ADHD )صـص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة الماجستير في التربيـة تخ

عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورمعتقـــدات الكفـــاءة الذاتيـــة وعبلقتيـــا (2011)عميـــاء بنـــت عبـــد هللا بـــن حمـــود القنوبيـــة (76)

درجـــة بالضـــغب النفســـي ومتغيـــرات أخـــرى لـــدى مـــديري المـــدارس بســـمطنة عمـــان جامعـة السـمطان - كمية التربية ي ربو الماجستير في التربية تخصص عمم نفس ت

(2011 تاريخ المناقية كمحكم خارجي )يوليو قابوس( فاعميـة التـدريب عمـى بعـض اسـتراتيجيات 2011)دمحم عبد ربو عبد السبلم عبـد المجيـد (77)

التعمم المنظم ذاتيا فـي تحسـين ميـارات الكتابـة لـدى التبلميـذ ذوي صـعوبات الـتعمم التربيــة تخصــص عمـــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحـــوث درجــة الماجســتير فــي

جامعة الدول العربية -والدراسات التربوية بمعيد البحوث والدراسات العربية

- 17 -

فعالية برنامج لمعبلج بالفن فى تخفيم المتبلزمات الحركية (2011)مي أنور دمحم خميفة (78)جستير فـي التربيـة تخصـص درجة الماوالمفظية لدى عينة من األطفال التوحدييـن

الصحة النفسية من قسـم الصحة النفسية كمية التربية جامعة كفر الييخفعالية برنامج تدريبى قابم عمى الذكاء الوجدانى (2012)المقصود يوسمعبير دمحم عبد (79)

فى تنمية بعض جوانب السموك اإليجابى لـدى عينـة مـن المتفـوقين دراسـيا بالمرحمـة النفــس التعميمي من قسـم عمم درجة الماجستير في التربية تخصص عممالثانوية

جامعة عين يمس -النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية ( فعالية برنامج إثرابي لمفنون التيكيمية في تنميـة المواىـب 2012)ريم إبراىيم ثابت دمحم (80)

درجـة دكتـوراه الفمسـفة ر الثقافـة باإلسـكندرية الفنية لدي التبلميذ الممتحقـين بقصـو من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربوي في جامعة اإلسكندرية -

الـــذكاء االنفعـــالي وعبلقتـــو بكـــل مـــن الكماليـــة (2012) فاطمـــة الســـيد الميـــدي عريـــم (81)درجة الماجستير فـي طبلب الجامعة العصابية وجودة الحياة النفسية لدي عينة من

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم البحـوث والدراسـات التربويـة بمعيـد جامعة الدول العربية -البحوث والدراسات العربية

اســتعدادات مدرســات وطــبلب المعاىــد الفنيــة (2012نتصــار رجــب إبــراىيم القصــاص)ا (82)جـة الماجسـتير فـي التمـريض فـي تعمـيم التمـريض در لمتمريض نحو التفكيـر الناقـد

جامعة اإلسكندرية -كمية التمريضمعمومات وآراء معممي التمـريض عـن اسـتخدام (2012 )منى ثابت عبد الباسب عبد هللا (83)

ـــيم التمـــريض كميـــة درجـــة الماجســـتير فـــي التمـــريضالســـبورة التفاعميـــة فـــي تعم جامعة اإلسكندرية -التمريض

برنــامج اريــادى لتنميــة اتجاىــات معممــات ريــاض (2013)ن عمــى صــاكالفاطمــة رمضــا (84)األطفال فى ضوء بعـض التحـوالت الثقافيـة الحديثـة ودورىـا فـى تنيـبة طفـل مـا قبـل

ـــس درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة تخصــص عمــمالمدرســة فــى المجتمــع الميبــي النفـ -لــآلداب والعمــوم والتربيــة التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات

جامعة عين يمستقــويم برنــامج معرفــي لخفــض األعــراض االكتبابيــة لــدي (2013)ســميمان ســعد صــالح (85)

درجـــة الـــدكتوراه فـــي التربيـــة طمبـــة الجامعـــة باســـتخدام نظريـــة االســـتجابة لممفـــردة وم تخصص قياس وتقويم من قسم عمم النفس التعميمي كميـة البنـات لـآلداب والعمـ

جامعة عين يمس -والتربية

- 18 -

فعاليـة برنـامج اثرابـي باسـتخدام األنيـطة التعميميـة فـي (2013)أيمن عمـى حسـن عمـي (86)درجـة الـدكتوراه فـي تنمية الذكاء الناجح لدى طبلب كمية التربية جامعة اإلسكندرية

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة اإلسكندرية

بطاريـــة اختبـــارات باســـتخدام األنيـــطة الترويحيـــة ( 2013) مـــروة أحمـــد عمـــى الخواجـــة (87)ــل المدرســة ــا قب ــي مرحمــة م ــي التربيــة ألكتيــاف الموىــوبين ف درجــة الماجســتير ف جامعة اإلسكندرية -الرياضية من قسـم الترويح كمية التربية الرياضية بنات

فعاليـــة برنـــامج إثرابـــي باســـتخدام األنيـــطة (2013)أبـــو الخيـــرعبـــد الســـبلم دمحم أمـــل (88)درجـة الـدكتوراه فـي التعميمية في تنمية التفكير اإليجـابي لـدى طـبلب التعمـيم الفنـي

التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة دمنيور

مج تـدريبي لتنميـة السـموك اإلجتمـاعي اإليجـابي برنا (2013)ىاني حسن ابراىيم بيومي (89)درجة الماجستير في التربية تخصص رياض أطفال )من قسـم لدى أطفال اليوارع

اإلسكندرية العموم النفسية كمية رياض األطفال ـ جامعة برنــامج اريــادى لؤلميــات الميبيــات وأثــره عمــى تنميــة بعــض (2013)فاطمــة الســيد عمــى (90)

النفــس التعميمي درجة الدكتوراه في التربية تخصص عممالحياتية لديين الميارات جامعة عين - من قسـم عمم النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية

يمستنميـة بعـض تـ ثير برنـامج كيـفي عمـى (2014)ناجية فؤاد دمحم عبد الجـواد عبـد القـادر (91)

ــدى ــة ل ــيم المــدمجين الميــارات األجتماعي ــابمين لمتعم ــا الق ــاقين ذىني ــال المع األطفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية مــن قســـم التــرويح كميــة التربيــة الرياضــية

جامعة اإلسكندرية -بناتبرنـامج اريـادى لؤلميـات الميبيـات وأثـره عمـى تنميـة (2014)أسماء عبد المـنعم عرفـان (92)

النفـــس درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة تخصـص عمـمين بعض الميارات الحياتية لـدي -التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات لــآلداب والعمــوم والتربيــة

جامعة عين يمساسـتراتيجيات حكمـة االختبـار لـدى طـبلب الجامعـة (2014)خالد أحمد عبد العـال إبـراىيم (93)

درجـة الـدكتوراه فـي بني وفق نمـوذج راش وعبلقتيا ب دابيم عمى اختبار تحصيمي م جامعة اإلسكندرية ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

فاعمية برنامج قابم عمى نظرية المخطب العقمي فـي (2014)دمحم محمود العميمي البميي (94)ميـذ تنمية ميارات التفكير المنظومي واالستيعاب المفاىيمي في مـادة العمـوم لـدى تبل

- 19 -

درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي الصم األول اإلعـدادي جامعة اإلسكندرية ndashكمية التربية

أثـر برنـامج تـدريبي قـابم عمـى البنـاء المغـوي باسـتخدام (2014)أمل أحمد عبده ىويـدي (95)حمـــة فنيـــة كوســـتا ومـــارزانو عمـــى مســـتوي ميـــارات التفكيـــر العميـــا لـــدى تبلميـــذ المر

ndashدرجة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية اإلعدادية جامعة طنطا

ــايز محمــود مخيــون (96) ــة بعــض (2015)حنــان ف ــى تنمي ــره عم ــرح وأث ــامج ترويحــي مقت برندرجـة الـدكتوراه فـي ميارات التفكير المنطقي لؤلطفال المعاقين ذىنيا القابمين لمتعمم

جامعـة ndashبيـة الرياضـية مـن قسـم التـرويح كميـة التربيـة الرياضـية لمبنـاتفمسفة التر اإلسكندرية

( فعالية برنامج ألعاب ترويحية في خفض إضطرابات االنتبـاه 2015)سامح دمحم الجداوي (97)درجـــة لــدى التبلميــذ ذوي صــعوبات الـــتعمم بالحمقــة األولــى مـــن التعمــيم األساســي

ــدكتوراه فــي فمســفة التربيــة ال ــة التربيــة الرياضــية ال رياضــية مــن قســم التــرويح كمي جامعة اإلسكندرية ndashلمبنات

( الــذكاء الوجــداني وعبلقتــو بالكفــاءة الذاتيــة لــدى 2015) ىبــو عبــد العزيــز دمحم مختــار (98)درجـة الماجسـتير فـي معممي التربية الخاصة في ضوء بعض العوامـل الديموجرافيـة

جامعة اإلسكندرية ndashية التربية التربية من قسم الصحة النفسية كمفعالية برنامج معرفي سـموكي وبرنـامج إريـادي أسـري (2015)نبوية أحمد عزت إبراىيم (99)

لمتخفيم مـن حـدة فقـدان اليـيية العصـبي لـدى المراىقـات ذوات الوسـواس القيـري جامعـة ndashدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية من قسـم الصـحة النفسـية كميـة التربيـة

الييخ كفر( العوامل الخمسـة الكبـرى لميخصـية وعبلقتيـا 2015)إليام عبداليكور دمحم الدسوقي (100)

درجـــة اصـــل اإلجتمـــاعي عمـــى يـــبكة اإلنترنـــتباســـتخدام المـــراىقين لمواقـــع التو جامعــة عــين ndash كميــة التربيــة لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــوي الماجســتير فــي ا

يمس( فاعميــة برنــامج تــدريبي قــابم عمــى فنيتــى النمذجــة 2015)أحمــد دمحم الطيــب بــديوي (101)

درجة الماجسـتير والتمخيص فى تخفيم صعوبات فيم المقروء وخفض قمق القراءة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحــوث والدراســات التربويــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربية ( رســومات األطفــال اإلبتكاريــة والتفكيــر 2015)الســيد عبــد اليــافى يــعبانريــم حمــدى (102)

اإلبــداعى لـــدى عينــة مـــن األطفـــال الموىــوبين مـــن ذوى العســر القرابـــى والعـــاديين

- 21 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن بريــاض األطفــال جامعـة الـدول -سـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد البحـوث والدرا

العربية ( عبلقـة أنمـا الـتعمم والتفكيـر بـبعض عـادات 2015)أميرة عبد الوىاب قطب ابو طيـر (103)

درجـة الماجسـتير فـي م والعاديين بالمرحمة اإلبتدابيـةالعقل لدى ذوى صعوبات التعم اإلسكندرية جامعة ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

( الوعى الصوتى وعبلقتو بمكونات الذاكرة 2015) نيى صفوت عبد العاطى السحماوى (104)العاممــة والتحصــيل الدراســي لــدى التبلميــذ ذوى صــعوبات الــتعمم بالحمقــة االولــى مــن

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة تخصـص تربيـة خاصـة مـن مرحمة التعميم االساسـي جامعـة الـدول -البحـوث والدراسـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد

العربية ( فعاليـة برنـامج مقتـرح لمتوجيـو المينـي 2015) منصور سعد هللا محمـود عبـد الجـواد (105)

ةفي تنمية الميول المينية وميارة اتخاذ القرار لدى عينة من طبلب المرحمة الثانوي ndash كميــة التربيــة تربــوي لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس الدرجــة الــدكتوراة فــي فمســفة ا

اإلسكندرية جامعة ( فعالية برنامج قابم عمى أنموذج ديفيد ىيـرل غـي 2015) ىدى دمحم السيد أبو العزم (106)

التفكيـر األساسـية لمقـرر الرياضـيات لـدى تبلميـذ الصـم الرابـع تتنمية بعض ميارافمسـفة التربيـة درجـة الـدكتوراة فـي األبتدابي ذوي أسموبي التعمم السـمعي والبصـري اإلسكندريةجامعة ndashمن قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

بطاريــة اختبــار لقيــاس فعاليــة البــرامج (2015) حســين اليــبيب عبــاسىــدى ابــراىيم (107)درجــــة الترويجيـــة فـــى المؤسســـات التعميميـــة بمرحمــــة التعمـــيم االساســـي بـــالعراق

-كميــة التربيــة الرياضــية لمبنــات -ح الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية قســم التــروي جامعة اإلسكندرية

ـــاسأو (108) ـــي مؤسســـات ذوي (2015) س ســـعد حســـين عب ـــة ف ـــرامج الترويحي ـــويم الب تقدرجة الماجستير في التربية الرياضية قسم االحتياجات الخاصة الذىنية في العراق

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -الترويح برنــامج إثرابــي فــي تعمــيم مــادة العمــوم وتــ ثيرة فــي (2015) إبــراىيم دمحم مصــطفى دمحم (109)

ماجســتير كميــة درجــة تنميــة الــذكاء الطبيعــي لــدى تبلميــذ الصــم األول اإلعــدادي التربية جامعة اإلسكندرية

- 21 -

القابميـة لبلسـتيواء النفسـي لـدى طـبلب كميـة (2015)إسبلم حسن محمود عبد الوارث (110)تخصــص ndashدرجــة الماجســتير فــي التربيــة وعبلقتــو بقمــق المســتقبل لــدييم التربيــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربيةالصحة النفسية عمـــى الكمبيـــوتراثـــر البـــرامج الفضـــابية وألعـــاب (2015)نانســـي دمحم دمحم ابـــو القاســـم (111)

عينة من أطفال ما قبل المدرسـة الميارات االجتماعية وظيور السموك العدوانى لدى درجــو الماجســتير فــي التربيــة )ريــاض االطفــال( مــن قســم العمــوم لمحصــول عمــى

جامعة االسكندرية -النفسية بكمية رياض االطفال باستخدام الحاسب امج ترويحي نبر فعالية( 2015 )عبده عبدة عبد المجيد حرازىديل (112)

فيـــة لؤلطفـــال المعـــاقين ذىنيـــا القـــابمين اآللـــي عمـــى تحســـين بعـــض الميـــارات المعر كميـة التربيـة -في التربية الرياضية قسم الترويح دكتوراه الفمسفة درجة ال لمتعميم

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبناتمســتويات الميــاركة فــي األنيــطة الترويحيــة وعبلقتيــا ( 2016 )عبيــدعــدنان خيــري (113)

فــي التربيــة الرياضــية ماجســتير درجــة ال بــلبالســمات اليخصــية لطــبلب جامعــة با جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -قسم الترويح

الميارك فيياالميروعات البحثية خامسا ــــــــن 1 ــــــــدعين ورعــــــــايتيم م ــــــــوبين والمب ــــــــرامج لمكيــــــــم عــــــــن الموى ميــــــــروع إعــــــــداد ب

ـــــــامعي و ـــــــة التعمـــــــيم الج ـــــــل المدرســـــــي إلـــــــى مرحم ـــــــة التعمـــــــيم قب المـــــــول مـــــــن مرحم )باأليــــــــتراك مــــــــع أد 2001 -2000عي فــــــــي العــــــــام الجــــــــاماإلســــــــكندرية جامعــــــــة

محمود عبد الحميم منسي(ميـــــــــــروع المعمـــــــــــم المريـــــــــــد ضـــــــــــمن ميـــــــــــروعات الميـــــــــــاركة الطبلبيـــــــــــة لـــــــــــدعم 2

التــــــــــى تــــــــــم طرحيــــــــــا (SP2ndash079ndashDAMN)الــــــــــدورة الثانيــــــــــة ndash SESPالتميــــــــــزالعــــــــام الجـــــــــامعي مــــــــن وحــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطــــــــوير التعمــــــــيم العـــــــــالى فــــــــي

2014- 2015 ميـــــــــروع المصـــــــــمم التعميمـــــــــي المبـــــــــدع ضـــــــــمن ميـــــــــروعات الميـــــــــاركة الطبلبيـــــــــة 3

ـــــــــــز ـــــــــــدعم التمي ـــــــــــة ndash SESPل ـــــــــــدورة الثاني ـــــــــــم (SP2ndash080ndashDAMN)ال ـــــــــــى ت التـــــــــيم العـــــــــالى فـــــــــي العـــــــــام طرحيـــــــــا مـــــــــن وحـــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطـــــــــوير التعم

2015 -2014الجامعي

التعاون الخارجي سادسا ــــــــمإعــــــــداد 1 ــــــــدم المم ــــــــاص بالتق ــــــــور كعضــــــــو لالخ ــــــــة دمني مســــــــتقلعضــــــــوية جامع

ــــــــة ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي فصــــــــال جامعــــــــة دمنيــــــــور عــــــــن عقــــــــب ان AUF بالوكال

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 6 -

ــــــي ndashإقــــــدام ndashمحــــــددات توجيــــــات اليــــــدف )تمكــــــن 13 ــــــم ف ــــــب المعم ــــــدى الطال إحجــــــام( ل مجمــــــة ضــــــوء الــــــوعي بمــــــا وراء المعرفــــــة والفعاليــــــة الذاتيــــــة والمعتقــــــدات المعرفيــــــة

ينـــــــاير (1العـــــــدد ) المجمـــــــد الســـــــابع عيـــــــر اإلســـــــكندريةجامعـــــــة ndash كميـــــــة التربيـــــــة 76-3ص صـ 2007ــــــــــوظيفي 14 ــــــــــيم األداء ال ــــــــــو ب ســــــــــاليب تقي ــــــــــة وعبلقت ــــــــــة التنظيمي اإلحســــــــــاس بالعدال

دراك األبعـــــــــاد النفســـــــــية لمبيبـــــــــة التعميميـــــــــة مجمـــــــــة مســـــــــتقبل التربيـــــــــة العربيـــــــــةوا ـــــــــــــث عيـــــــــــــر ـــــــــــــد الثال ـــــــــــــل 47العـــــــــــــدد المجم 130- 9ص صــــــــــــــ 2007إبري (الجنديالسيد )باأليتراك مع أد عادل

ميـــــــكبلت تقـــــــويم أداء طـــــــبلب جامعـــــــة الســـــــمطان قـــــــابوس وأســـــــاليب عبلجيـــــــا مـــــــن 15ــــــــدريس ــــــــة نظــــــــر أعضــــــــاء ىيبــــــــة الت مجمــــــــة مركــــــــز الخدمــــــــة واالستيــــــــارات وجي

( 13) اإلصـــــــــــــــدار جامعـــــــــــــــة المنوفيـــــــــــــــة كميـــــــــــــــة اآلداب البحثيـــــــــــــــة والمغـــــــــــــــات باأليـــــــــــتراك مـــــــــــع أد محمـــــــــــود عبـــــــــــد الحمـــــــــــيم) 274-217(ص صــــــــــــ 2007)

منسي(ــــــــذاتي 16 ــــــــر والتنظــــــــيم ال ــــــــل مــــــــن أســــــــاليب التفكي ــــــــو بك ــــــــداعي وعبلقت األســــــــموب اإلب

- مجمــــــة كميــــــة التربيــــــة لــــــدى طــــــبلب كميــــــة اليندســــــة األكــــــاديمي ومــــــداخل الدراســــــة 293ص صــــــــــ )2007(( النصـــــــــم الثـــــــــاني لســـــــــنة 37العـــــــــدد ) جامعـــــــــة طنطـــــــــا

-356 ــــــــبء المعرفــــــــي المصــــــــاح 17 ب ألســــــــموب حــــــــل ميــــــــكمة فــــــــي ضــــــــوء مســــــــتويات الع

جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ -ةمجمـــــــة كميـــــــة التربيـــــــ صـــــــعوبة الميمـــــــة وخبـــــــرة المـــــــتعمم 172-101صـ ص م2008 السنة الثامنة(1العدد )ــــــــــات 18 ــــــــــات الفني ــــــــــي إدارة األزم ــــــــــة الســــــــــيكولوجية المســــــــــتخدمة ف دراســــــــــات المجمالعــــــــدد د األولالمجمــــــــ دمنيــــــــورجامعــــــــة -كميــــــــة التربيــــــــةنســــــــانية اإل تربويــــــــة و ال 151-17صـ ص 2009 (1)لؤلســــــاليب نحــــــو تكامــــــل منيجــــــى ومعرفــــــى بــــــين المــــــدخل الكمــــــى والمــــــدخل الكيفــــــى 19

دار الضـــــــيافة جامعـــــــة عـــــــين ndashمـــــــؤتمر عمـــــــم الـــــــنفس الســـــــابع والعيـــــــرون البحثيـــــــة 2011مايو 8-7يمس في الفترة من

ــــــة 20 ــــــدخل لمتنمي ــــــنفس اإليجــــــابي كم ــــــم ال ــــــن منظــــــور عم ــــــة م ــــــة الموىب البيــــــرية تنمي المـــــــؤتمر العممـــــــي مـــــــؤتمر كميـــــــات التربيـــــــة والتنميـــــــة البيـــــــرية الواقـــــــع والمـــــــ مول

2013مايو 16-15األول لكمية التربية جامعة دمنيور في الفترة من جــــــــــودة قواعــــــــــد تقــــــــــدير األداء الدراســــــــــي لمطــــــــــبلب كمــــــــــدخل لتحقيــــــــــق الجــــــــــودة 21

ــــــــوي مــــــــؤتمر التعميميــــــــة ــــــــيماالتجاىــــــــات المســــــــتقبمية لمتقــــــــويم الترب وجــــــــودة التعم

- 7 -

-23لكميـــــــة التربيــــــة جامعــــــة دمنيـــــــور فــــــي الفتــــــرة مـــــــن الثــــــاني المــــــؤتمر العممــــــي 2014أغسطس 25 يكولوجيـــــــــةأ -تنميـــــــــة البيـــــــــرية لممواىـــــــــب فـــــــــي مصـــــــــر رؤيـــــــــة ســـــــــيكولوجية ال 22

ـــــــوطن العربـــــــي )وأفـــــــاق المســـــــتقبل(مـــــــؤتمر اتجاىـــــــات التنميـــــــة المســـــــتدامة فـــــــي الــــــــوان ــــــــة حم ــــــــة اآلداب جامع ــــــــو كمي ــــــــذي نظمت ــــــــرة مــــــــن ال ــــــــي الفت ــــــــل 29-27ف أبري

2015 ـــــــدخل ل 23 ـــــــي كم ـــــــم البحـــــــث اإلجراب ـــــــة لممعم ـــــــة الميني ـــــــؤتمر متنمي ـــــــي الم ـــــــثالثاالعمم ل

ـــــــــة التربيـــــــــة جامعـــــــــة دمنيـــــــــور تحـــــــــت عنـــــــــوان التنميـــــــــة المينيـــــــــة لممعمـــــــــم لكميــــــة بقاعــــــة المــــــؤتمرات واالســــــتثمار البيــــــري ــــــو الكمي ــــــذى نظمت ــــــن ال ــــــرة م ــــــى الفت ف

2015أغسطس 18 ndash 17 بين االختبارات العقمية والنفسية المنيورةمن -ب المكتبة المصريةاإلسكندرية 1997 اختبار سموك حل الميكبلت العامة 1 المكتبة المصريةاإلسكندرية 1997 مقياس المستوى االجتماعي الثقافي 2 المكتبة المصريةاإلسكندرية 1998 مقياس االتجاه نحو الحاسب اآللي 3 األنجمو المصرية القاىرة1999 تعمممقياس أساليب ال 4 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2000كاليفورنيا لقياس ميارات التفكير الناقد اختبار 5 المكتبة المصريةاإلسكندرية 2000 قابمة كاليفورنيا لقياس النزعة نحو التفكير الناقد 6 المكتبة المصرية ية اإلسكندر 2001 اختبار روس لمعمميات المعرفية العميا 7 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2003 مواجية الضغو مقياس ميارات 8 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 اختبار األسموب اإلبداعي 9 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 مقياس ماوراء المعرفة 10 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 مقياس توجيات اليدف 11 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007طارية مقاييس فعالية الذات ب 12 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 اختبار الذكاءات المتعددة 13 المكتبة المصرية اإلسكندرية NASA_CLT 2008ناسا لقياس العبء المعرفي مقياس 14

من بين الرسابل العممية التي أيرفت عمييا ثالثا ( بنــاء اختبــار محكــى المرجــع فــى مقــرر التــاريخ 2002) قاســم الــدمنيورى حســنى دمحم (1)

درجـة الماجسـتير فـي الطبيعى باستخدام نموذج راش لطبلب الصم الثانى الثانوى كمية التربية جامعة اإلسكندريةالتربية من قسم عمم النفس التربوي

- 8 -

ة برنامج إريادي مقترح لتخفيـم فعالي (2002)ناىد عبد الحميد عبد الحميد عبد الواحد (2)درجـة الماجسـتير فـي الخجـل االجتمـاعي لـدى عينـة مـن تبلميـذ المرحمـة اإلعداديـة

كمية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندريةالتربية من قسم عمم النفس التربوي الســموك اإليثــاري وقابميــة التعــاطم فــي عبلقتيمــا (2002)ىــانم عبــد العــاطي الجنــدي (3)

ـــة الثانويـــةبالمســـان ـــدى عينـــة مـــن طمبـــة وطالبـــات المرحم درجـــة دة االجتماعيـــة لكميـة التربيـة بـدمنيور جامعـة الماجستير في التربية مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي

اإلسكندريةمدى فعالية برنامج عبلجي تكاممي متعدد األبعاد (2003)سميمأحمد عبد العزيز إبراىيم (4)

درجــة لــدى عينــة مــن تبلميــذ المرحمــة االبتدابيــةفــي عــبلج بعــض حــاالت المجمجــة كميـة التربيـة بـدمنيور جامعـة الماجستير في التربية مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي

اإلسكندرية ( عمميـات تحمـل الضـغو وعبلقتيـا بـبعض سـمات 2005)أميمة عبد المقصـود قنطـوش (5)

تربيـة مـن قسـم عمـم درجـة الماجسـتير فـي الاليخصية لدى معممي التعميم األزىـري اإلسكندرية كمية التربية بدمنيور جامعة النفس التربوي

( قيـاس الـذكاء الوجـداني باسـتخدام نظريـة السـتجابة 2007)فاطمة عبد الـرحمن موسـى (6)كميــة التربيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــويلممفــردة

بدمنيور جامعة اإلسكندريةفعاليـة برنـامج عبلجـي فـي خفـض حـدة اإلعاقـة (2009)سـميمأحمـد ز إبراىيم عبد العزي (7)

تبلميـذ المرحمـة مـن النوعية لمغة وأثره في تحسين جـودة الحيـاة النفسـية لـدى عينـةدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم االبتدابية

ور جامعة اإلسكندرية كمية التربية بدمنيعمم النفس التربوي فعاليــة برنــامج لمتــدريب عمــى ميــارات الــذكاء الوجــداني فــي (2009)مجــدي ريــاض دمحم (8)

درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي تنميــة اإلبــداع االنفعــالي لــدى طــبلب المرحمــة الثانويــة كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي

عة اإلسكندريةبدمنيور جامبرنــامج لتنميــة الميــارات االجتماعيــة ( فعاليــة 2011)أمــانى فرحــات عبــد المجيــد الغمبــان (9)

درجـة الماجسـتير فـي لدى األطفال الموىوبين ذوى الميـكبلت السـموكية المدرسـية كمية التربية جامعة دمنيور التربية من قسم عمم النفس التربوي

برنـامج قـابم عمـى اسـتخدام اسـتراتيجيات فعالية (2011)ايمحمد عبد الحميم الكأنعام أ (10)درجـة التنظيم الـذاتي لمـتعمم لعـبلج صـعوبات الـتعمم لـدى تبلميـذ المرحمـة االعداديـة

كمية التربية جامعة دمنيور الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي

- 9 -

دد لدى تبلميذ المرحمـة االولـى مستويات الذكاء المتع (2011)رايدسامي السعيد عصام (11)ـــي بعـــض األنيـــطة الرياضـــية ـــتعمم ف ـــيم األساســـي وعبلقتيـــا ب ســـاليب ال مـــن التعم

كمية من قسم الرياضة المدرسيةفي الرياضة المدرسية ماجستيردرجة ال المختمفة جامعة اإلسكندرية -لمبنينالتربية الرياضية

كومترية الختبـار الـذكاء غيـر المفظـي دراسة سي( 2012)رحاب سمير عبد الغنى طاحون (12)ــم باســتخدام نظريــة االســتجابة لممفــردة درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عم

جامعة المنوفية -كمية التربية بيبين الكوم النفس التربويـــل إبـــراىيم يـــرف (13) ـــررات الدراســـية (2012)ىيـــام نبي ـــة لممق ـــارات التحريري ـــويم االختب تق

درجـة ضة المدرسية فـي ضـوء النـواتج التعميميـة المسـتيدفةبقسم الرياالتحصصية ـــي الرياضـــة المدرســـية ماجســـتيرال ـــة ف ـــة التربي مـــن قســـم الرياضـــة المدرســـية كمي

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبنينبرنامج تدريبي لتنمية ميارات ما وراء الذاكرة عمى فعالية (2013)منى جميل دمحم عمارة (14)

درجــة اممــة اثنــاء حــل الميــكمة لــدى عينــة مــن طــبلب كميــة التربيــةأداء الــذاكرة الع كمية التربية جامعة دمنيور الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي

ت ثير كبل من االتصال الفورى اإللكترونى والتصور (2013)عبد هللا سعيد موسي يريم (15) التــدريب الميــدانى الــداخمي العقمــي عمــي تطــوير بعــض الميــارات التدريســية لطــبلب

دكتــوراه الفمســفة فــي الرياضــة المدرســية مــن قســم الرياضــة المدرســية كميــة درجــة جامعة اإلسكندرية -التربية الرياضية لمبنين

أثر نوع المفردات وتـدرج صـعوبتيا عمـي دقـة أحكـام (2013)سامح سعيد متولي إبراىيم (16)درجة الماجستير في التربية من قسم عمـم ةالثقة في األداء عمى االختبارات المعرفي

كمية التربية جامعة دمنيور النفس التربوينموذج قـابم عمـى المـدخل المعرفـي لـتعمم فعالية (2013)ايمان خالد دمحم عبد هللا عيسى (17)

ــة ــة لــدى الطــبلب المعممــين بكمي ــة ميــارات التواصــل بالمغــة اإلنجميزي المغــة فــى تنمياه الفمسفة في التربية تخصص عمم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة دكتور التربية

كمية التربية جامعة دمنيورعمم النفس التربوي التنبؤ بالتحصيل الدراسي في ضوء أسـاليب الـتعمم (2013)فاطمة حسن ابراىيم الممسى (18)

درجـة الماجسـتير فـي ومستويات معالجة المعمومات لدى تبلميذ المرحمـة اإلبتدابيـة لتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورا

محددات فعالية الذات الجمعية في ضوء توجيات (2013)مجمي دمحم ابراىيم عبد الحفيظ (19)درجــة المعرفيــة وأســاليب الــتعمم لــدي الطالــب المعمــم اليــدف المتعــدد والمعتقــدات

وي كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية من قسم عمم النفس الترب

- 11 -

برنــامج تربيــة حركيــة وتــ ثيرة عمــى صــعوبات الــتعمم (2015)ىيــام نبيــل إبــراىيم يــرف (20)دكتـوراه الفمسـفة فـي الرياضـة المدرسـية درجـة النمابية لمتبلميـذ ذوي النيـا الزابـد

جامعة اإلسكندرية -من قسم الرياضة المدرسية كمية التربية الرياضية لمبنين( بروفيـل مواجيـة الضـغو المدركـة لممعمـم قبـل وأثنـاء 2014)دمحم صالح إبراىيم مبـروك (21)

درجة الماجستير في التربية من الخدمة في ضوء أساليب التفكير وتوجيات اليدف قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

الصــم ومــدى المقدمــة لؤلطفــال البــرامج النفســية (2014)حمــادة ابــو يوســم حمــادة دمحم (22)درجـة الماجسـتير فـي التربيـة مـن مبلءمتيا الحتياجاتيم النفسية )دراسـة تقويميـة(

قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور( القيمة التنبؤية لمعايير القبول الجامعي 2015) فاطمة عبد الرحمن عبد القادر موسى (23)

درجة دكتوراه الفمسفة في التربية مـن قسـم عمـم ممفردةفي ضوء نظرية االستجابة ل جامعة دمنيور -النفس التربوي كمية التربية

أثر استخدام استراتيجيتي إكمال الميام وتـ ثير (2015)أمل التموانى عبد العظيم التموانى (24)اليــكل فــي خفــض العــبء المعرفــى أثنــاء حــل الميــكبلت الفيزيابيــة لــدى عينــة مــن

ــنفس األول الثــانوي طــبلب الصــم ــم ال درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عم التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

سموك حل الميكمة باستخدام محركات البحث في (2015 )حمادة مسعد السيد المزين (25)اإلنترنت في ضوء متغيري المرونة المعرفية وفعالية الذات لدى عينة من طبلب

كمية لتربية من قسم عمم النفس التربوي درجة الماجستير في ا المرحمة الثانوية التربية جامعة دمنيور

محددات السموك اإليثارى فى ضوء الصبلبة (2011)أبو يموعبيجت أحمد دعاء (26)النفسية والذكاء الوجدانى وأساليب مواجية المواقم الحياتية الضاغطة لدى عينة

ة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس درج من طبلب المرحمة اإلعدادية التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

مــا وراء المعرفــة أثنــاء فعاليــة أدوات بديمــة لقيــاس ميــارات (2012)ايمــان صــبلح ضــحا (27)درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي وبعــد حــل الميــكمة فــي ضــوء التصــميم متعــدد الطــرق

ن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـ جامعة دمنيور

فعاليــة برنــامج قــابم عمــى انتقــال الــتعمم فــي تنميــة (2012)ريــا عبــد الســبلم المــدبولي (28)درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي لــدى عينــة مــن طــبلب كميــة التربيــة الميــارات الحياتيــة

- 11 -

التربـوي كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس جامعة دمنيور

نموذج بنابي لحل الميكبلت الرياضية مفتوحة النياية (2012)أيرف حسن دمحم دياب (29)فى ضوء فعالية الذات اإلبداعية ومستويات الحاجة إلى المعرفة وميارات ما وراء

من درجة الماجستير في التربية المعرفة لدى عينة من طبلب الصم األول الثانوي قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

فاعميـة برنـامج قـابم عمـى الحاسـب اآللـي لتنميـة (2012)سحر سيد أحمد محمود سـبلم (30)أداء الــــذاكرة العاممــــة وأثــــره فــــي التخفيــــم مــــن أعــــراض إضــــطراب نقــــص االنتبــــاه

الماجستير في التربية درجة المصحوب بالنيا الزابد لدى تبلميذ المرحمة اإلبتدابية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

فعالية نموذج قابم عمى النظرية المعرفية (2013)أمانى فرحات عبد المجيد الغمبان (31)درجة دكتوراه الفمسفة في النمابية لمموىبة في التعرف عمى التبلميذ الموىوبين

ي من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربو جامعة دمنيور

استخدام البورتفوليـو فـي تنميـة ميـارات الـتعمم المـنظم (2013)رانيو يوسم عمى قريطم (32) ذاتيــا وتحســين نــواتج الــتعمم المســتيدفة لــدى عينــة مــن تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

وي كميــة التربيــة جامعــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــ دمنيور

( مدى فاعمية برنـامج توكيـدى 2014)رامي عبد الوىاب عبد المحسن عمى يياب الدين (33)فــى رفــع الكفــاءة الذاتيــة المدركــة فــى خفــض حــدة القمــق عنــد المــراىقين مــن طــبلب

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن الثانويــة العامــة جامعـة الـدول -ت العربيـةحوث والدراسـات التربويـة بمعيـد البحـوث والدراسـاقسـم الب العربية

الـذكاء النـاجح فـي فعاليـة برنـامج قـابم عمـى (2014)ايمان سعد عبد الغني أبـو يوسـم (34)درجة الماجستير في التربية تنمية ميارات حل الميكمة لدي أطفال ما قبل المدرسة

مية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي كميـارات التواصـل فعاليـة برنـامج لتنميـة (2014)ايمان سعد عمي عبد الحفـيظ القصـاص (35)

المفظي في مادة المغة اإلنجميزية فـي اختـزال مخـاوف االتصـال اليـفيي لـدي تبلميـذ درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية المرحمة اإلبتدابية

ربية جامعة دمنيورالت

- 12 -

كميــة تقيــيم أداء طــبلب التــدريب الميــداني ب (2014)أحمــد كمــال الــدين حســين ســممان (36)درجــة الماجســتير فــي التربيــة التربيــة بــدمنيور فــي ضــوء نــواتج الــتعمم المســتيدفة

تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالبروفيـل النفسـي لؤلطفـال الصـم الموىـوبين (2014)ييماء حممي عبد الحميد البرادعي (37)

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم فــي ضــوء بعــض المتغيــرات النفســية النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

استخدام مواقـع التواصـل االجتمـاعي وعبلقتـو بكـل مـن القمـق (2015)أحمد كحيل العين (38)درجة الماجستير فـي اىة الذاتية لدي طبلب الجامعةاالجتماعي وفعالية الذات والرف

كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية تيـكل ىويـة األنـا وعبلقتيـا بـاالغتراب النفسـي لـدى (2015)ييرين ابـراىيم حسـن داود (39)

ــذ المرحمــة االعداديــة الموىــوبين والعــاديين ــة مــن تبلمي ي درجــة الماجســتير فــ عين كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية

نمذجة العبلقات السببية بـين الكماليـة وكـل مـن (2015)نجبلء يسري السيد أحمد الحمو (40)منخفضـي التحصـيل الدراسـي الدافعية األكاديمية لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـة

كميــة التربيــة جامعــة س التربــوي تخصــص عمــم الــنفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة دمنيور

قياس ودعم عمميات التعمم المنظم ذاتيا عند حل الميكمة (2015)منى جميل دمحم عمارة (41)درجـة دكتـوراه لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـةفي بيبة تعمم ذكية متعددة األدوار

التربوي كميـة الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسم عمم النفس التربية جامعة دمنيور

فعالية برنامج تدريبي قابم عمى ميارات التفكير االيجابي (2015)فتحى يحاتو الوردانى (42)درجـة الماجسـتير فى تحسين الرفاىة النفسية واالمل لدى تبلميذ المرحمة االعدادية

ر كمية التربية جامعة دمنيو تخصص عمم النفس التربوي في التربية ــى عــبلج (2015)الســيد صــبلح حســن داود (43) ــل ف ــة العق ــى نظري ــابم عم ــامج عبلجــى ق برن

ــة االبتدابيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة الصــعوبات النمابيــة لــدى تبلميــذ المرحم كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي

تراتيجيات الـتعمم المـنظم ذاتيـا فعالية برنامج تدريبي قـابم عمـى اسـ (2015)دمحم دمحم جابر (44)درجـة ول الثـانوى تفكيـر المنظـومى لـدى طمبـة الصـم األ فى تنمية بعض ميـارات ال

الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورفعاليــة برنـامج قـابم عمـى ميـارات مـا وراء الــذاكرة (2015)حمـدايمـان ابـو الفـتح رجـب أ (45)

ــة ل ــتعمم بالمرحم ــة مــن ذوى صــعوبات ال تحســين كفــاءة تجييــز المعمومــات لــدى عين

- 13 -

درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية االعدادية جامعة دمنيور

تعمم فـي تنميـة مالتفاؤل القابم عمى تدريبي فعالية برنامج (2015)دهبعبد الحميم ع دمحم (46)تخصص درجة الماجستير في التربية التبلميذ الصملدى عينة من ميارات التعاون كمية التربية جامعة دمنيورعمم النفس التربوي

استراتيجيات التعمم المـنظم ذاتيـا وعبلقتيـا (2015)اسماعيل نصر هللا اسماعيل اليورة (47)درجــة بتوجيــات اليــدف واالســموب المفضــل لمــتعمم لــدى تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي فعاليـــة برنـــامج لعـــبلج مخـــاوف االتصـــال (2015) عبـــد الـــدايم دمحم المـــنعمحســـن عبـــد (48)

درجــة اليــفيى فــى تحســين تقــدير الــذات لــدى عينــة مــن طالبــات المرحمــة الثانويــة النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم

ت ثير التعمم النقال عمى التحصيل المعرفي ( 2015)محمود أحمد الدسوقي عبد رب النبي (49)درجــة وبعــض الميــارات الحركيــة واختــزال قمــق الــتعمم فــي كــرة اليــد لممعــاقين ســمعيا ة كميــة التربيــة دكتــوراه الفمســفة فــي الرياضــة المدرســية مــن قســم الرياضــة المدرســي

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبنين

من بين الرسابل العممية التي قمت بمناقيتيا وتحكيميا رابعا طـبلب( فعالية برنامج لتنمية ميارات القراءة لدى 2005)خالد دمحم عبد هللا عيسى إيمان (50)

لتربوي كميـة درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس االمرحمة الثانوية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندرية

اآللــي برنــامج مقتــرح لمــتعمم الــذاتي باســتخدام الحاســب (2005) يــوقي منصــور نجــبلء (51)وأثره في تنمية ميارات التفكيـر الناقـد والتحصـيل الدراسـي قـي المغـة اإلنجميزيـة لـدى

تخصـص عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربيـة تبلميذ الصم الثاتي اإلعدادي كمية التربية ـ جامعة اإلسكندريةالتربوي

تنمية بعض ميارات سموك حل الميـكبلت االجتماعيـة (2005) درويش مصطفى عايده (52)درجــة الماجســتير فــي لــدى عينــة مــن األطفــال المعــاقين عقميــا )القــابمين لمــتعمم( ة المنوفيةالتربية تخصص عمم نفس تعميمي كمية التربية جامع

فـي عبلقتيـا باالكتبـاب لـدى عينـة مـن الجسـمصـورة (2006) دمحم إبراىيم عمـى إبـراىيم (53)درجـــة الماجســـتير فـــي التربيـــة طمبـــة وطالبـــات المرحمـــة الثانويـــة بمدينـــة المنيـــا

تخصص صحة نفسية من قسم الصحة النفسية كمية التربية جامعة المنيا

- 14 -

الكبلسـيكية لبلختبـار النظريـةمقارنـة بـين (2007) مـانيرحاب بنت سعيد بن رايد الحك (54)ونظرية االستجابة لممفردة في تقدير قدرات األفراد ومدى استقرار مؤيرات المفردات

-درجة الماجستير في التربيـة تخصـص قيـاس نفسـي كميـة التربيـة االختبارية (2007و تاريخ المناقية كمحكم خارجي )مايجامعة السمطان قابوس

فعالية برنـامج إثرابـي لتنميـة السـموك اإلبـداعي لؤلطفـال (2007) ابتسام أحمد دمحم أحمد (55)درجة الماجستير فـي التربيـة تخصـص عمـم األطفالالموىوبين في مرحمة رياض

اإلسكندرية نفس تعميمي كمية رياض األطفال ـ جامعة نمـاذج الـتعمم االجتمـاعي وأثرىـا عمـى ( اسـتخدام2007)سوسن أحمد أحمـد عمـي قطايـة (56)

درجة الماجسـتير فـي التربيـة تنمية بعض الميارات االجتماعية لدى أطفال الروضة تخصص عمم نفس تعميمي مـن قســم عمـم الـنفس التعميمـي كميـة التربيـة ـ جامعـة

اإلسكندرية يــة المنببــة اليخصــية والتنظيم المتغيــرات( بعــض 2007)ســموى دمحم طمعــت أحمــد عفــان (57)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة بالفاعمية الجماعية لدى معممي المرحمة الثانوية تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــنفس التربــوي كميــة التربيــة بيــبين

الكوم ـ جامعة المنوفية( اســتعدادات التفكيــر الناقــد لــدى معممــي التمــريض 2008)روحيــة صــالح صــبلح دغــيم (58)

درجــة الماجســتير فــي تعمــيم التمــريض تخصــص تعمــيم التمــريض مــن قســم تعمــيم التمريض كمية التمريض ـ جامعة اإلسكندرية

تـــــ ثير أنمــــا تنظــــيم المعمومــــات االجتماعيـــــة (2008 )اليــــرقاوي خميــــلفتحــــي دمحم (59)درجــــة ومســــتوياتيا عمــــى الــــذكاء االجتمــــاعي لتبلميــــذ الصــــم الثــــاني االعــــدادي

ير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن قســـم الصــحة النفســية كميــة الماجســت جامعة اإلسكندرية -التربية

( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا باألســاليب 2009) منــى أحمــد عبــد الغنــي (60)درجة الماجستير في التربيـة تخصـص عمـم الـنفس المعرفية لدى طبلب الجامعة

النفس التربوي كمية التربية بيبين الكوم ـ جامعة المنوفية التربوي من قسـم عمم بـروفيبلت أسـاليب التفكيـر أنمـا لـدى طـبلب الجامعـة (2009 )عمـى حسـنأيمن عمى (61)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة وعبلقتيا بميوليم المينية في ضـوء بعـض المتغيـرات جامعـة -كميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

اإلسكندرية ( فعاليــة بــرامج الرعايــة االجتماعيــة فــي تنميــة الســموك 2009) دمحم عبــد الحميــد أسـامة (62)

األحـــداثالتـــوافقي لـــدي األحـــداث الجـــانحين بمؤسســـة الوحـــدة االجتماعيـــة لرعايـــة

- 15 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن بمحافظــة اإلســكندرية جامعة اإلسكندرية -الصحة النفسية بكمية التربية قسـم

إدراك الحرمــان األســرى وعبلقتــو بــبعض المتغيــرات (2009) تـامر الســيد دمحم الســيد البنــا (63)ــم والبلمعرفيــة لــدى األطفــال المعرفيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عم

جامعة كفر الييخ -ة النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربيـــد الســـبلم المـــدبولي (64) ـــداعي (2009)ريـــا عب ـــة ميـــارات الحـــل اإلب ـــامج لتنمي ـــة برن فعالي

لمميـــكبلت لـــدى عينـــة مـــن معممـــي العمـــوم بالمرحمـــة اإلعداديـــة وأثـــره عمـــى أداء درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم تبلميذىم

جامعة اإلسكندرية -التربية بدمنيور النفس التربوي بكمية( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا 2009) دمحم ســبلم الفتــاحنجــبلء دمحم عبــد (65)

درجة الدكتواره من قسم اإلقتصـاد المنزلـى باألساليب المعرفية لدى طبلب الجامعة جامعة المنوفية -والتربية بكمية اإلقتصاد المنزلى

ــي تحســين 2009) حســني النجــار (66) ــة ف ــي لميــارات مــا وراء المعرف ــامج إثراب ــة برن ( فعاليمـن الثانيـةميارات التفكير الناقد والتفكير اإلبتكاري لدى التبلميذ الموىوبين بالحمقـة

درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة التعمــيم األساســي فــي ضــوء أســاليب التفكيــر المفضــمة جامعـة -فس التربوي بكميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم الن

كفر الييخفعاليــة اســتخدام إســتراتيجية العصــم (2009) مرســي الجــوىري دمحمســمر عبــد المطيــم (67)

الذىني في تنمية التفكير االبتكاري لدى أطفال ما قبـل المدرسـة )ريـاض األطفـال (عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربـوي ممـن قســم

جامعة اإلسكندرية -التربوي بكمية التربية عمـىأثر تبـاين أسـاليب الـتعمم فـي ضـوء نمـوذج دن (2009) رجب السعيد عمى أحمد (68)

درجـة الماجسـتير بعض المتغيرات المعرفية والبلمعرفية لدى طبلب المرحمة الثانوية فس التربــوي كميــة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــن

جامعة كفر الييخ -التربية أثر برنامج لتنميـة ميـارات مـا وراء المعرفـة فـي سـياق (2010)ضحا دمحم ايمان صبلح (69)

درجـة تعاوني عمى سموك حل الميكمة لدى عينة من طبلب الصـم األول الثـانوي التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس

كمية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندريةفعاليـة تـدريبات حـب االسـتطبلع (2010) ييماء عبد الرءوف السيد عبد الرحمن عميـوة (70)

درجـة فى تحسين بعض المتغيرات المعرفية لدى المتخمفـين عقميـا )القـابمين لمـتعمم(

- 16 -

م عمم النفس التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـ كمية التربية جامعة كفر الييخ

نمذجــة العبلقــات بــين المعتقــدات المعرفيــة وتوجيــات (2010)ســيد دمحمي صــميدة حســن (71)األىداف وأساليب التعمم واسـتراتيجيات المواجيـة لـدى مرتفعـي ومنخفضـي التحصـيل

تربوي من قسـم درجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس الالدراسي عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة بنيا

قيـــاس االســـتعدادت الدراســـية لـــدى طـــبلب ( 2010) إيمـــان اليمـــاني القطـــب عـــوض هللا (72)درجـة الماجسـتير فـي المرحمة الثانوية العامـة فـي ضـوء نظريـة االسـتجابة لممفـردة جامعـة -كميـة التربيـة التربية تخصص صحة نفسية مـن قســم الصـحة النفسـية

اإلسكندريةتــ ثير أنمــا التفاعــل الصــفي عمــى التفكيــر الناقــد لــدى ( 2011) ياســر الســيد ياســين (73)

ـــة ـــة االبتدابي ـــا عـــن المجـــال بالمرحم ـــذ المعتمـــدين والمســـتقمين إدراكي درجـــة التبلمي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية التفكيـر ميـارات لتنميـة مقتـرح إثرابـي ( برنـامج2011) اليـريم أحمـد بكـر حسـن خالد (74)

اإلسكندرية جامعة التربية كمية لدى طبلب الحياتية الميكبلت حل عمى وت ثيره العميافس درجة دكتوراه الفمسفة فـي التربيـة تخصـص عمـم الـنالمتغيرات بعض ضوء في

جامعة اإلسكندرية -التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية فعاليـة برنـامج فـي تنميـة ميـارات التواصـل االجتمـاعي لـدى (2011)ايمان قطب اليابب (75)

ـــاه المصـــحوب بالنيـــا الحركـــي الزابـــد ـــذ ذوي اضـــطرابات االنتب ـــة مـــن التبلمي عين(ADHD )صـص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة الماجستير في التربيـة تخ

عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورمعتقـــدات الكفـــاءة الذاتيـــة وعبلقتيـــا (2011)عميـــاء بنـــت عبـــد هللا بـــن حمـــود القنوبيـــة (76)

درجـــة بالضـــغب النفســـي ومتغيـــرات أخـــرى لـــدى مـــديري المـــدارس بســـمطنة عمـــان جامعـة السـمطان - كمية التربية ي ربو الماجستير في التربية تخصص عمم نفس ت

(2011 تاريخ المناقية كمحكم خارجي )يوليو قابوس( فاعميـة التـدريب عمـى بعـض اسـتراتيجيات 2011)دمحم عبد ربو عبد السبلم عبـد المجيـد (77)

التعمم المنظم ذاتيا فـي تحسـين ميـارات الكتابـة لـدى التبلميـذ ذوي صـعوبات الـتعمم التربيــة تخصــص عمـــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحـــوث درجــة الماجســتير فــي

جامعة الدول العربية -والدراسات التربوية بمعيد البحوث والدراسات العربية

- 17 -

فعالية برنامج لمعبلج بالفن فى تخفيم المتبلزمات الحركية (2011)مي أنور دمحم خميفة (78)جستير فـي التربيـة تخصـص درجة الماوالمفظية لدى عينة من األطفال التوحدييـن

الصحة النفسية من قسـم الصحة النفسية كمية التربية جامعة كفر الييخفعالية برنامج تدريبى قابم عمى الذكاء الوجدانى (2012)المقصود يوسمعبير دمحم عبد (79)

فى تنمية بعض جوانب السموك اإليجابى لـدى عينـة مـن المتفـوقين دراسـيا بالمرحمـة النفــس التعميمي من قسـم عمم درجة الماجستير في التربية تخصص عممالثانوية

جامعة عين يمس -النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية ( فعالية برنامج إثرابي لمفنون التيكيمية في تنميـة المواىـب 2012)ريم إبراىيم ثابت دمحم (80)

درجـة دكتـوراه الفمسـفة ر الثقافـة باإلسـكندرية الفنية لدي التبلميذ الممتحقـين بقصـو من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربوي في جامعة اإلسكندرية -

الـــذكاء االنفعـــالي وعبلقتـــو بكـــل مـــن الكماليـــة (2012) فاطمـــة الســـيد الميـــدي عريـــم (81)درجة الماجستير فـي طبلب الجامعة العصابية وجودة الحياة النفسية لدي عينة من

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم البحـوث والدراسـات التربويـة بمعيـد جامعة الدول العربية -البحوث والدراسات العربية

اســتعدادات مدرســات وطــبلب المعاىــد الفنيــة (2012نتصــار رجــب إبــراىيم القصــاص)ا (82)جـة الماجسـتير فـي التمـريض فـي تعمـيم التمـريض در لمتمريض نحو التفكيـر الناقـد

جامعة اإلسكندرية -كمية التمريضمعمومات وآراء معممي التمـريض عـن اسـتخدام (2012 )منى ثابت عبد الباسب عبد هللا (83)

ـــيم التمـــريض كميـــة درجـــة الماجســـتير فـــي التمـــريضالســـبورة التفاعميـــة فـــي تعم جامعة اإلسكندرية -التمريض

برنــامج اريــادى لتنميــة اتجاىــات معممــات ريــاض (2013)ن عمــى صــاكالفاطمــة رمضــا (84)األطفال فى ضوء بعـض التحـوالت الثقافيـة الحديثـة ودورىـا فـى تنيـبة طفـل مـا قبـل

ـــس درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة تخصــص عمــمالمدرســة فــى المجتمــع الميبــي النفـ -لــآلداب والعمــوم والتربيــة التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات

جامعة عين يمستقــويم برنــامج معرفــي لخفــض األعــراض االكتبابيــة لــدي (2013)ســميمان ســعد صــالح (85)

درجـــة الـــدكتوراه فـــي التربيـــة طمبـــة الجامعـــة باســـتخدام نظريـــة االســـتجابة لممفـــردة وم تخصص قياس وتقويم من قسم عمم النفس التعميمي كميـة البنـات لـآلداب والعمـ

جامعة عين يمس -والتربية

- 18 -

فعاليـة برنـامج اثرابـي باسـتخدام األنيـطة التعميميـة فـي (2013)أيمن عمـى حسـن عمـي (86)درجـة الـدكتوراه فـي تنمية الذكاء الناجح لدى طبلب كمية التربية جامعة اإلسكندرية

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة اإلسكندرية

بطاريـــة اختبـــارات باســـتخدام األنيـــطة الترويحيـــة ( 2013) مـــروة أحمـــد عمـــى الخواجـــة (87)ــل المدرســة ــا قب ــي مرحمــة م ــي التربيــة ألكتيــاف الموىــوبين ف درجــة الماجســتير ف جامعة اإلسكندرية -الرياضية من قسـم الترويح كمية التربية الرياضية بنات

فعاليـــة برنـــامج إثرابـــي باســـتخدام األنيـــطة (2013)أبـــو الخيـــرعبـــد الســـبلم دمحم أمـــل (88)درجـة الـدكتوراه فـي التعميمية في تنمية التفكير اإليجـابي لـدى طـبلب التعمـيم الفنـي

التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة دمنيور

مج تـدريبي لتنميـة السـموك اإلجتمـاعي اإليجـابي برنا (2013)ىاني حسن ابراىيم بيومي (89)درجة الماجستير في التربية تخصص رياض أطفال )من قسـم لدى أطفال اليوارع

اإلسكندرية العموم النفسية كمية رياض األطفال ـ جامعة برنــامج اريــادى لؤلميــات الميبيــات وأثــره عمــى تنميــة بعــض (2013)فاطمــة الســيد عمــى (90)

النفــس التعميمي درجة الدكتوراه في التربية تخصص عممالحياتية لديين الميارات جامعة عين - من قسـم عمم النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية

يمستنميـة بعـض تـ ثير برنـامج كيـفي عمـى (2014)ناجية فؤاد دمحم عبد الجـواد عبـد القـادر (91)

ــدى ــة ل ــيم المــدمجين الميــارات األجتماعي ــابمين لمتعم ــا الق ــاقين ذىني ــال المع األطفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية مــن قســـم التــرويح كميــة التربيــة الرياضــية

جامعة اإلسكندرية -بناتبرنـامج اريـادى لؤلميـات الميبيـات وأثـره عمـى تنميـة (2014)أسماء عبد المـنعم عرفـان (92)

النفـــس درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة تخصـص عمـمين بعض الميارات الحياتية لـدي -التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات لــآلداب والعمــوم والتربيــة

جامعة عين يمساسـتراتيجيات حكمـة االختبـار لـدى طـبلب الجامعـة (2014)خالد أحمد عبد العـال إبـراىيم (93)

درجـة الـدكتوراه فـي بني وفق نمـوذج راش وعبلقتيا ب دابيم عمى اختبار تحصيمي م جامعة اإلسكندرية ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

فاعمية برنامج قابم عمى نظرية المخطب العقمي فـي (2014)دمحم محمود العميمي البميي (94)ميـذ تنمية ميارات التفكير المنظومي واالستيعاب المفاىيمي في مـادة العمـوم لـدى تبل

- 19 -

درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي الصم األول اإلعـدادي جامعة اإلسكندرية ndashكمية التربية

أثـر برنـامج تـدريبي قـابم عمـى البنـاء المغـوي باسـتخدام (2014)أمل أحمد عبده ىويـدي (95)حمـــة فنيـــة كوســـتا ومـــارزانو عمـــى مســـتوي ميـــارات التفكيـــر العميـــا لـــدى تبلميـــذ المر

ndashدرجة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية اإلعدادية جامعة طنطا

ــايز محمــود مخيــون (96) ــة بعــض (2015)حنــان ف ــى تنمي ــره عم ــرح وأث ــامج ترويحــي مقت برندرجـة الـدكتوراه فـي ميارات التفكير المنطقي لؤلطفال المعاقين ذىنيا القابمين لمتعمم

جامعـة ndashبيـة الرياضـية مـن قسـم التـرويح كميـة التربيـة الرياضـية لمبنـاتفمسفة التر اإلسكندرية

( فعالية برنامج ألعاب ترويحية في خفض إضطرابات االنتبـاه 2015)سامح دمحم الجداوي (97)درجـــة لــدى التبلميــذ ذوي صــعوبات الـــتعمم بالحمقــة األولــى مـــن التعمــيم األساســي

ــدكتوراه فــي فمســفة التربيــة ال ــة التربيــة الرياضــية ال رياضــية مــن قســم التــرويح كمي جامعة اإلسكندرية ndashلمبنات

( الــذكاء الوجــداني وعبلقتــو بالكفــاءة الذاتيــة لــدى 2015) ىبــو عبــد العزيــز دمحم مختــار (98)درجـة الماجسـتير فـي معممي التربية الخاصة في ضوء بعض العوامـل الديموجرافيـة

جامعة اإلسكندرية ndashية التربية التربية من قسم الصحة النفسية كمفعالية برنامج معرفي سـموكي وبرنـامج إريـادي أسـري (2015)نبوية أحمد عزت إبراىيم (99)

لمتخفيم مـن حـدة فقـدان اليـيية العصـبي لـدى المراىقـات ذوات الوسـواس القيـري جامعـة ndashدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية من قسـم الصـحة النفسـية كميـة التربيـة

الييخ كفر( العوامل الخمسـة الكبـرى لميخصـية وعبلقتيـا 2015)إليام عبداليكور دمحم الدسوقي (100)

درجـــة اصـــل اإلجتمـــاعي عمـــى يـــبكة اإلنترنـــتباســـتخدام المـــراىقين لمواقـــع التو جامعــة عــين ndash كميــة التربيــة لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــوي الماجســتير فــي ا

يمس( فاعميــة برنــامج تــدريبي قــابم عمــى فنيتــى النمذجــة 2015)أحمــد دمحم الطيــب بــديوي (101)

درجة الماجسـتير والتمخيص فى تخفيم صعوبات فيم المقروء وخفض قمق القراءة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحــوث والدراســات التربويــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربية ( رســومات األطفــال اإلبتكاريــة والتفكيــر 2015)الســيد عبــد اليــافى يــعبانريــم حمــدى (102)

اإلبــداعى لـــدى عينــة مـــن األطفـــال الموىــوبين مـــن ذوى العســر القرابـــى والعـــاديين

- 21 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن بريــاض األطفــال جامعـة الـدول -سـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد البحـوث والدرا

العربية ( عبلقـة أنمـا الـتعمم والتفكيـر بـبعض عـادات 2015)أميرة عبد الوىاب قطب ابو طيـر (103)

درجـة الماجسـتير فـي م والعاديين بالمرحمة اإلبتدابيـةالعقل لدى ذوى صعوبات التعم اإلسكندرية جامعة ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

( الوعى الصوتى وعبلقتو بمكونات الذاكرة 2015) نيى صفوت عبد العاطى السحماوى (104)العاممــة والتحصــيل الدراســي لــدى التبلميــذ ذوى صــعوبات الــتعمم بالحمقــة االولــى مــن

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة تخصـص تربيـة خاصـة مـن مرحمة التعميم االساسـي جامعـة الـدول -البحـوث والدراسـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد

العربية ( فعاليـة برنـامج مقتـرح لمتوجيـو المينـي 2015) منصور سعد هللا محمـود عبـد الجـواد (105)

ةفي تنمية الميول المينية وميارة اتخاذ القرار لدى عينة من طبلب المرحمة الثانوي ndash كميــة التربيــة تربــوي لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس الدرجــة الــدكتوراة فــي فمســفة ا

اإلسكندرية جامعة ( فعالية برنامج قابم عمى أنموذج ديفيد ىيـرل غـي 2015) ىدى دمحم السيد أبو العزم (106)

التفكيـر األساسـية لمقـرر الرياضـيات لـدى تبلميـذ الصـم الرابـع تتنمية بعض ميارافمسـفة التربيـة درجـة الـدكتوراة فـي األبتدابي ذوي أسموبي التعمم السـمعي والبصـري اإلسكندريةجامعة ndashمن قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

بطاريــة اختبــار لقيــاس فعاليــة البــرامج (2015) حســين اليــبيب عبــاسىــدى ابــراىيم (107)درجــــة الترويجيـــة فـــى المؤسســـات التعميميـــة بمرحمــــة التعمـــيم االساســـي بـــالعراق

-كميــة التربيــة الرياضــية لمبنــات -ح الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية قســم التــروي جامعة اإلسكندرية

ـــاسأو (108) ـــي مؤسســـات ذوي (2015) س ســـعد حســـين عب ـــة ف ـــرامج الترويحي ـــويم الب تقدرجة الماجستير في التربية الرياضية قسم االحتياجات الخاصة الذىنية في العراق

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -الترويح برنــامج إثرابــي فــي تعمــيم مــادة العمــوم وتــ ثيرة فــي (2015) إبــراىيم دمحم مصــطفى دمحم (109)

ماجســتير كميــة درجــة تنميــة الــذكاء الطبيعــي لــدى تبلميــذ الصــم األول اإلعــدادي التربية جامعة اإلسكندرية

- 21 -

القابميـة لبلسـتيواء النفسـي لـدى طـبلب كميـة (2015)إسبلم حسن محمود عبد الوارث (110)تخصــص ndashدرجــة الماجســتير فــي التربيــة وعبلقتــو بقمــق المســتقبل لــدييم التربيــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربيةالصحة النفسية عمـــى الكمبيـــوتراثـــر البـــرامج الفضـــابية وألعـــاب (2015)نانســـي دمحم دمحم ابـــو القاســـم (111)

عينة من أطفال ما قبل المدرسـة الميارات االجتماعية وظيور السموك العدوانى لدى درجــو الماجســتير فــي التربيــة )ريــاض االطفــال( مــن قســم العمــوم لمحصــول عمــى

جامعة االسكندرية -النفسية بكمية رياض االطفال باستخدام الحاسب امج ترويحي نبر فعالية( 2015 )عبده عبدة عبد المجيد حرازىديل (112)

فيـــة لؤلطفـــال المعـــاقين ذىنيـــا القـــابمين اآللـــي عمـــى تحســـين بعـــض الميـــارات المعر كميـة التربيـة -في التربية الرياضية قسم الترويح دكتوراه الفمسفة درجة ال لمتعميم

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبناتمســتويات الميــاركة فــي األنيــطة الترويحيــة وعبلقتيــا ( 2016 )عبيــدعــدنان خيــري (113)

فــي التربيــة الرياضــية ماجســتير درجــة ال بــلبالســمات اليخصــية لطــبلب جامعــة با جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -قسم الترويح

الميارك فيياالميروعات البحثية خامسا ــــــــن 1 ــــــــدعين ورعــــــــايتيم م ــــــــوبين والمب ــــــــرامج لمكيــــــــم عــــــــن الموى ميــــــــروع إعــــــــداد ب

ـــــــامعي و ـــــــة التعمـــــــيم الج ـــــــل المدرســـــــي إلـــــــى مرحم ـــــــة التعمـــــــيم قب المـــــــول مـــــــن مرحم )باأليــــــــتراك مــــــــع أد 2001 -2000عي فــــــــي العــــــــام الجــــــــاماإلســــــــكندرية جامعــــــــة

محمود عبد الحميم منسي(ميـــــــــــروع المعمـــــــــــم المريـــــــــــد ضـــــــــــمن ميـــــــــــروعات الميـــــــــــاركة الطبلبيـــــــــــة لـــــــــــدعم 2

التــــــــــى تــــــــــم طرحيــــــــــا (SP2ndash079ndashDAMN)الــــــــــدورة الثانيــــــــــة ndash SESPالتميــــــــــزالعــــــــام الجـــــــــامعي مــــــــن وحــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطــــــــوير التعمــــــــيم العـــــــــالى فــــــــي

2014- 2015 ميـــــــــروع المصـــــــــمم التعميمـــــــــي المبـــــــــدع ضـــــــــمن ميـــــــــروعات الميـــــــــاركة الطبلبيـــــــــة 3

ـــــــــــز ـــــــــــدعم التمي ـــــــــــة ndash SESPل ـــــــــــدورة الثاني ـــــــــــم (SP2ndash080ndashDAMN)ال ـــــــــــى ت التـــــــــيم العـــــــــالى فـــــــــي العـــــــــام طرحيـــــــــا مـــــــــن وحـــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطـــــــــوير التعم

2015 -2014الجامعي

التعاون الخارجي سادسا ــــــــمإعــــــــداد 1 ــــــــدم المم ــــــــاص بالتق ــــــــور كعضــــــــو لالخ ــــــــة دمني مســــــــتقلعضــــــــوية جامع

ــــــــة ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي فصــــــــال جامعــــــــة دمنيــــــــور عــــــــن عقــــــــب ان AUF بالوكال

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 7 -

-23لكميـــــــة التربيــــــة جامعــــــة دمنيـــــــور فــــــي الفتــــــرة مـــــــن الثــــــاني المــــــؤتمر العممــــــي 2014أغسطس 25 يكولوجيـــــــــةأ -تنميـــــــــة البيـــــــــرية لممواىـــــــــب فـــــــــي مصـــــــــر رؤيـــــــــة ســـــــــيكولوجية ال 22

ـــــــوطن العربـــــــي )وأفـــــــاق المســـــــتقبل(مـــــــؤتمر اتجاىـــــــات التنميـــــــة المســـــــتدامة فـــــــي الــــــــوان ــــــــة حم ــــــــة اآلداب جامع ــــــــو كمي ــــــــذي نظمت ــــــــرة مــــــــن ال ــــــــي الفت ــــــــل 29-27ف أبري

2015 ـــــــدخل ل 23 ـــــــي كم ـــــــم البحـــــــث اإلجراب ـــــــة لممعم ـــــــة الميني ـــــــؤتمر متنمي ـــــــي الم ـــــــثالثاالعمم ل

ـــــــــة التربيـــــــــة جامعـــــــــة دمنيـــــــــور تحـــــــــت عنـــــــــوان التنميـــــــــة المينيـــــــــة لممعمـــــــــم لكميــــــة بقاعــــــة المــــــؤتمرات واالســــــتثمار البيــــــري ــــــو الكمي ــــــذى نظمت ــــــن ال ــــــرة م ــــــى الفت ف

2015أغسطس 18 ndash 17 بين االختبارات العقمية والنفسية المنيورةمن -ب المكتبة المصريةاإلسكندرية 1997 اختبار سموك حل الميكبلت العامة 1 المكتبة المصريةاإلسكندرية 1997 مقياس المستوى االجتماعي الثقافي 2 المكتبة المصريةاإلسكندرية 1998 مقياس االتجاه نحو الحاسب اآللي 3 األنجمو المصرية القاىرة1999 تعمممقياس أساليب ال 4 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2000كاليفورنيا لقياس ميارات التفكير الناقد اختبار 5 المكتبة المصريةاإلسكندرية 2000 قابمة كاليفورنيا لقياس النزعة نحو التفكير الناقد 6 المكتبة المصرية ية اإلسكندر 2001 اختبار روس لمعمميات المعرفية العميا 7 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2003 مواجية الضغو مقياس ميارات 8 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 اختبار األسموب اإلبداعي 9 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 مقياس ماوراء المعرفة 10 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 مقياس توجيات اليدف 11 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007طارية مقاييس فعالية الذات ب 12 المكتبة المصرية اإلسكندرية 2007 اختبار الذكاءات المتعددة 13 المكتبة المصرية اإلسكندرية NASA_CLT 2008ناسا لقياس العبء المعرفي مقياس 14

من بين الرسابل العممية التي أيرفت عمييا ثالثا ( بنــاء اختبــار محكــى المرجــع فــى مقــرر التــاريخ 2002) قاســم الــدمنيورى حســنى دمحم (1)

درجـة الماجسـتير فـي الطبيعى باستخدام نموذج راش لطبلب الصم الثانى الثانوى كمية التربية جامعة اإلسكندريةالتربية من قسم عمم النفس التربوي

- 8 -

ة برنامج إريادي مقترح لتخفيـم فعالي (2002)ناىد عبد الحميد عبد الحميد عبد الواحد (2)درجـة الماجسـتير فـي الخجـل االجتمـاعي لـدى عينـة مـن تبلميـذ المرحمـة اإلعداديـة

كمية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندريةالتربية من قسم عمم النفس التربوي الســموك اإليثــاري وقابميــة التعــاطم فــي عبلقتيمــا (2002)ىــانم عبــد العــاطي الجنــدي (3)

ـــة الثانويـــةبالمســـان ـــدى عينـــة مـــن طمبـــة وطالبـــات المرحم درجـــة دة االجتماعيـــة لكميـة التربيـة بـدمنيور جامعـة الماجستير في التربية مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي

اإلسكندريةمدى فعالية برنامج عبلجي تكاممي متعدد األبعاد (2003)سميمأحمد عبد العزيز إبراىيم (4)

درجــة لــدى عينــة مــن تبلميــذ المرحمــة االبتدابيــةفــي عــبلج بعــض حــاالت المجمجــة كميـة التربيـة بـدمنيور جامعـة الماجستير في التربية مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي

اإلسكندرية ( عمميـات تحمـل الضـغو وعبلقتيـا بـبعض سـمات 2005)أميمة عبد المقصـود قنطـوش (5)

تربيـة مـن قسـم عمـم درجـة الماجسـتير فـي الاليخصية لدى معممي التعميم األزىـري اإلسكندرية كمية التربية بدمنيور جامعة النفس التربوي

( قيـاس الـذكاء الوجـداني باسـتخدام نظريـة السـتجابة 2007)فاطمة عبد الـرحمن موسـى (6)كميــة التربيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــويلممفــردة

بدمنيور جامعة اإلسكندريةفعاليـة برنـامج عبلجـي فـي خفـض حـدة اإلعاقـة (2009)سـميمأحمـد ز إبراىيم عبد العزي (7)

تبلميـذ المرحمـة مـن النوعية لمغة وأثره في تحسين جـودة الحيـاة النفسـية لـدى عينـةدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم االبتدابية

ور جامعة اإلسكندرية كمية التربية بدمنيعمم النفس التربوي فعاليــة برنــامج لمتــدريب عمــى ميــارات الــذكاء الوجــداني فــي (2009)مجــدي ريــاض دمحم (8)

درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي تنميــة اإلبــداع االنفعــالي لــدى طــبلب المرحمــة الثانويــة كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي

عة اإلسكندريةبدمنيور جامبرنــامج لتنميــة الميــارات االجتماعيــة ( فعاليــة 2011)أمــانى فرحــات عبــد المجيــد الغمبــان (9)

درجـة الماجسـتير فـي لدى األطفال الموىوبين ذوى الميـكبلت السـموكية المدرسـية كمية التربية جامعة دمنيور التربية من قسم عمم النفس التربوي

برنـامج قـابم عمـى اسـتخدام اسـتراتيجيات فعالية (2011)ايمحمد عبد الحميم الكأنعام أ (10)درجـة التنظيم الـذاتي لمـتعمم لعـبلج صـعوبات الـتعمم لـدى تبلميـذ المرحمـة االعداديـة

كمية التربية جامعة دمنيور الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي

- 9 -

دد لدى تبلميذ المرحمـة االولـى مستويات الذكاء المتع (2011)رايدسامي السعيد عصام (11)ـــي بعـــض األنيـــطة الرياضـــية ـــتعمم ف ـــيم األساســـي وعبلقتيـــا ب ســـاليب ال مـــن التعم

كمية من قسم الرياضة المدرسيةفي الرياضة المدرسية ماجستيردرجة ال المختمفة جامعة اإلسكندرية -لمبنينالتربية الرياضية

كومترية الختبـار الـذكاء غيـر المفظـي دراسة سي( 2012)رحاب سمير عبد الغنى طاحون (12)ــم باســتخدام نظريــة االســتجابة لممفــردة درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عم

جامعة المنوفية -كمية التربية بيبين الكوم النفس التربويـــل إبـــراىيم يـــرف (13) ـــررات الدراســـية (2012)ىيـــام نبي ـــة لممق ـــارات التحريري ـــويم االختب تق

درجـة ضة المدرسية فـي ضـوء النـواتج التعميميـة المسـتيدفةبقسم الرياالتحصصية ـــي الرياضـــة المدرســـية ماجســـتيرال ـــة ف ـــة التربي مـــن قســـم الرياضـــة المدرســـية كمي

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبنينبرنامج تدريبي لتنمية ميارات ما وراء الذاكرة عمى فعالية (2013)منى جميل دمحم عمارة (14)

درجــة اممــة اثنــاء حــل الميــكمة لــدى عينــة مــن طــبلب كميــة التربيــةأداء الــذاكرة الع كمية التربية جامعة دمنيور الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي

ت ثير كبل من االتصال الفورى اإللكترونى والتصور (2013)عبد هللا سعيد موسي يريم (15) التــدريب الميــدانى الــداخمي العقمــي عمــي تطــوير بعــض الميــارات التدريســية لطــبلب

دكتــوراه الفمســفة فــي الرياضــة المدرســية مــن قســم الرياضــة المدرســية كميــة درجــة جامعة اإلسكندرية -التربية الرياضية لمبنين

أثر نوع المفردات وتـدرج صـعوبتيا عمـي دقـة أحكـام (2013)سامح سعيد متولي إبراىيم (16)درجة الماجستير في التربية من قسم عمـم ةالثقة في األداء عمى االختبارات المعرفي

كمية التربية جامعة دمنيور النفس التربوينموذج قـابم عمـى المـدخل المعرفـي لـتعمم فعالية (2013)ايمان خالد دمحم عبد هللا عيسى (17)

ــة ــة لــدى الطــبلب المعممــين بكمي ــة ميــارات التواصــل بالمغــة اإلنجميزي المغــة فــى تنمياه الفمسفة في التربية تخصص عمم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة دكتور التربية

كمية التربية جامعة دمنيورعمم النفس التربوي التنبؤ بالتحصيل الدراسي في ضوء أسـاليب الـتعمم (2013)فاطمة حسن ابراىيم الممسى (18)

درجـة الماجسـتير فـي ومستويات معالجة المعمومات لدى تبلميذ المرحمـة اإلبتدابيـة لتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورا

محددات فعالية الذات الجمعية في ضوء توجيات (2013)مجمي دمحم ابراىيم عبد الحفيظ (19)درجــة المعرفيــة وأســاليب الــتعمم لــدي الطالــب المعمــم اليــدف المتعــدد والمعتقــدات

وي كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية من قسم عمم النفس الترب

- 11 -

برنــامج تربيــة حركيــة وتــ ثيرة عمــى صــعوبات الــتعمم (2015)ىيــام نبيــل إبــراىيم يــرف (20)دكتـوراه الفمسـفة فـي الرياضـة المدرسـية درجـة النمابية لمتبلميـذ ذوي النيـا الزابـد

جامعة اإلسكندرية -من قسم الرياضة المدرسية كمية التربية الرياضية لمبنين( بروفيـل مواجيـة الضـغو المدركـة لممعمـم قبـل وأثنـاء 2014)دمحم صالح إبراىيم مبـروك (21)

درجة الماجستير في التربية من الخدمة في ضوء أساليب التفكير وتوجيات اليدف قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

الصــم ومــدى المقدمــة لؤلطفــال البــرامج النفســية (2014)حمــادة ابــو يوســم حمــادة دمحم (22)درجـة الماجسـتير فـي التربيـة مـن مبلءمتيا الحتياجاتيم النفسية )دراسـة تقويميـة(

قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور( القيمة التنبؤية لمعايير القبول الجامعي 2015) فاطمة عبد الرحمن عبد القادر موسى (23)

درجة دكتوراه الفمسفة في التربية مـن قسـم عمـم ممفردةفي ضوء نظرية االستجابة ل جامعة دمنيور -النفس التربوي كمية التربية

أثر استخدام استراتيجيتي إكمال الميام وتـ ثير (2015)أمل التموانى عبد العظيم التموانى (24)اليــكل فــي خفــض العــبء المعرفــى أثنــاء حــل الميــكبلت الفيزيابيــة لــدى عينــة مــن

ــنفس األول الثــانوي طــبلب الصــم ــم ال درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عم التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

سموك حل الميكمة باستخدام محركات البحث في (2015 )حمادة مسعد السيد المزين (25)اإلنترنت في ضوء متغيري المرونة المعرفية وفعالية الذات لدى عينة من طبلب

كمية لتربية من قسم عمم النفس التربوي درجة الماجستير في ا المرحمة الثانوية التربية جامعة دمنيور

محددات السموك اإليثارى فى ضوء الصبلبة (2011)أبو يموعبيجت أحمد دعاء (26)النفسية والذكاء الوجدانى وأساليب مواجية المواقم الحياتية الضاغطة لدى عينة

ة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس درج من طبلب المرحمة اإلعدادية التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

مــا وراء المعرفــة أثنــاء فعاليــة أدوات بديمــة لقيــاس ميــارات (2012)ايمــان صــبلح ضــحا (27)درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي وبعــد حــل الميــكمة فــي ضــوء التصــميم متعــدد الطــرق

ن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـ جامعة دمنيور

فعاليــة برنــامج قــابم عمــى انتقــال الــتعمم فــي تنميــة (2012)ريــا عبــد الســبلم المــدبولي (28)درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي لــدى عينــة مــن طــبلب كميــة التربيــة الميــارات الحياتيــة

- 11 -

التربـوي كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس جامعة دمنيور

نموذج بنابي لحل الميكبلت الرياضية مفتوحة النياية (2012)أيرف حسن دمحم دياب (29)فى ضوء فعالية الذات اإلبداعية ومستويات الحاجة إلى المعرفة وميارات ما وراء

من درجة الماجستير في التربية المعرفة لدى عينة من طبلب الصم األول الثانوي قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

فاعميـة برنـامج قـابم عمـى الحاسـب اآللـي لتنميـة (2012)سحر سيد أحمد محمود سـبلم (30)أداء الــــذاكرة العاممــــة وأثــــره فــــي التخفيــــم مــــن أعــــراض إضــــطراب نقــــص االنتبــــاه

الماجستير في التربية درجة المصحوب بالنيا الزابد لدى تبلميذ المرحمة اإلبتدابية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

فعالية نموذج قابم عمى النظرية المعرفية (2013)أمانى فرحات عبد المجيد الغمبان (31)درجة دكتوراه الفمسفة في النمابية لمموىبة في التعرف عمى التبلميذ الموىوبين

ي من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربو جامعة دمنيور

استخدام البورتفوليـو فـي تنميـة ميـارات الـتعمم المـنظم (2013)رانيو يوسم عمى قريطم (32) ذاتيــا وتحســين نــواتج الــتعمم المســتيدفة لــدى عينــة مــن تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

وي كميــة التربيــة جامعــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــ دمنيور

( مدى فاعمية برنـامج توكيـدى 2014)رامي عبد الوىاب عبد المحسن عمى يياب الدين (33)فــى رفــع الكفــاءة الذاتيــة المدركــة فــى خفــض حــدة القمــق عنــد المــراىقين مــن طــبلب

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن الثانويــة العامــة جامعـة الـدول -ت العربيـةحوث والدراسـات التربويـة بمعيـد البحـوث والدراسـاقسـم الب العربية

الـذكاء النـاجح فـي فعاليـة برنـامج قـابم عمـى (2014)ايمان سعد عبد الغني أبـو يوسـم (34)درجة الماجستير في التربية تنمية ميارات حل الميكمة لدي أطفال ما قبل المدرسة

مية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي كميـارات التواصـل فعاليـة برنـامج لتنميـة (2014)ايمان سعد عمي عبد الحفـيظ القصـاص (35)

المفظي في مادة المغة اإلنجميزية فـي اختـزال مخـاوف االتصـال اليـفيي لـدي تبلميـذ درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية المرحمة اإلبتدابية

ربية جامعة دمنيورالت

- 12 -

كميــة تقيــيم أداء طــبلب التــدريب الميــداني ب (2014)أحمــد كمــال الــدين حســين ســممان (36)درجــة الماجســتير فــي التربيــة التربيــة بــدمنيور فــي ضــوء نــواتج الــتعمم المســتيدفة

تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالبروفيـل النفسـي لؤلطفـال الصـم الموىـوبين (2014)ييماء حممي عبد الحميد البرادعي (37)

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم فــي ضــوء بعــض المتغيــرات النفســية النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

استخدام مواقـع التواصـل االجتمـاعي وعبلقتـو بكـل مـن القمـق (2015)أحمد كحيل العين (38)درجة الماجستير فـي اىة الذاتية لدي طبلب الجامعةاالجتماعي وفعالية الذات والرف

كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية تيـكل ىويـة األنـا وعبلقتيـا بـاالغتراب النفسـي لـدى (2015)ييرين ابـراىيم حسـن داود (39)

ــذ المرحمــة االعداديــة الموىــوبين والعــاديين ــة مــن تبلمي ي درجــة الماجســتير فــ عين كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية

نمذجة العبلقات السببية بـين الكماليـة وكـل مـن (2015)نجبلء يسري السيد أحمد الحمو (40)منخفضـي التحصـيل الدراسـي الدافعية األكاديمية لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـة

كميــة التربيــة جامعــة س التربــوي تخصــص عمــم الــنفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة دمنيور

قياس ودعم عمميات التعمم المنظم ذاتيا عند حل الميكمة (2015)منى جميل دمحم عمارة (41)درجـة دكتـوراه لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـةفي بيبة تعمم ذكية متعددة األدوار

التربوي كميـة الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسم عمم النفس التربية جامعة دمنيور

فعالية برنامج تدريبي قابم عمى ميارات التفكير االيجابي (2015)فتحى يحاتو الوردانى (42)درجـة الماجسـتير فى تحسين الرفاىة النفسية واالمل لدى تبلميذ المرحمة االعدادية

ر كمية التربية جامعة دمنيو تخصص عمم النفس التربوي في التربية ــى عــبلج (2015)الســيد صــبلح حســن داود (43) ــل ف ــة العق ــى نظري ــابم عم ــامج عبلجــى ق برن

ــة االبتدابيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة الصــعوبات النمابيــة لــدى تبلميــذ المرحم كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي

تراتيجيات الـتعمم المـنظم ذاتيـا فعالية برنامج تدريبي قـابم عمـى اسـ (2015)دمحم دمحم جابر (44)درجـة ول الثـانوى تفكيـر المنظـومى لـدى طمبـة الصـم األ فى تنمية بعض ميـارات ال

الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورفعاليــة برنـامج قـابم عمـى ميـارات مـا وراء الــذاكرة (2015)حمـدايمـان ابـو الفـتح رجـب أ (45)

ــة ل ــتعمم بالمرحم ــة مــن ذوى صــعوبات ال تحســين كفــاءة تجييــز المعمومــات لــدى عين

- 13 -

درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية االعدادية جامعة دمنيور

تعمم فـي تنميـة مالتفاؤل القابم عمى تدريبي فعالية برنامج (2015)دهبعبد الحميم ع دمحم (46)تخصص درجة الماجستير في التربية التبلميذ الصملدى عينة من ميارات التعاون كمية التربية جامعة دمنيورعمم النفس التربوي

استراتيجيات التعمم المـنظم ذاتيـا وعبلقتيـا (2015)اسماعيل نصر هللا اسماعيل اليورة (47)درجــة بتوجيــات اليــدف واالســموب المفضــل لمــتعمم لــدى تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي فعاليـــة برنـــامج لعـــبلج مخـــاوف االتصـــال (2015) عبـــد الـــدايم دمحم المـــنعمحســـن عبـــد (48)

درجــة اليــفيى فــى تحســين تقــدير الــذات لــدى عينــة مــن طالبــات المرحمــة الثانويــة النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم

ت ثير التعمم النقال عمى التحصيل المعرفي ( 2015)محمود أحمد الدسوقي عبد رب النبي (49)درجــة وبعــض الميــارات الحركيــة واختــزال قمــق الــتعمم فــي كــرة اليــد لممعــاقين ســمعيا ة كميــة التربيــة دكتــوراه الفمســفة فــي الرياضــة المدرســية مــن قســم الرياضــة المدرســي

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبنين

من بين الرسابل العممية التي قمت بمناقيتيا وتحكيميا رابعا طـبلب( فعالية برنامج لتنمية ميارات القراءة لدى 2005)خالد دمحم عبد هللا عيسى إيمان (50)

لتربوي كميـة درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس االمرحمة الثانوية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندرية

اآللــي برنــامج مقتــرح لمــتعمم الــذاتي باســتخدام الحاســب (2005) يــوقي منصــور نجــبلء (51)وأثره في تنمية ميارات التفكيـر الناقـد والتحصـيل الدراسـي قـي المغـة اإلنجميزيـة لـدى

تخصـص عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربيـة تبلميذ الصم الثاتي اإلعدادي كمية التربية ـ جامعة اإلسكندريةالتربوي

تنمية بعض ميارات سموك حل الميـكبلت االجتماعيـة (2005) درويش مصطفى عايده (52)درجــة الماجســتير فــي لــدى عينــة مــن األطفــال المعــاقين عقميــا )القــابمين لمــتعمم( ة المنوفيةالتربية تخصص عمم نفس تعميمي كمية التربية جامع

فـي عبلقتيـا باالكتبـاب لـدى عينـة مـن الجسـمصـورة (2006) دمحم إبراىيم عمـى إبـراىيم (53)درجـــة الماجســـتير فـــي التربيـــة طمبـــة وطالبـــات المرحمـــة الثانويـــة بمدينـــة المنيـــا

تخصص صحة نفسية من قسم الصحة النفسية كمية التربية جامعة المنيا

- 14 -

الكبلسـيكية لبلختبـار النظريـةمقارنـة بـين (2007) مـانيرحاب بنت سعيد بن رايد الحك (54)ونظرية االستجابة لممفردة في تقدير قدرات األفراد ومدى استقرار مؤيرات المفردات

-درجة الماجستير في التربيـة تخصـص قيـاس نفسـي كميـة التربيـة االختبارية (2007و تاريخ المناقية كمحكم خارجي )مايجامعة السمطان قابوس

فعالية برنـامج إثرابـي لتنميـة السـموك اإلبـداعي لؤلطفـال (2007) ابتسام أحمد دمحم أحمد (55)درجة الماجستير فـي التربيـة تخصـص عمـم األطفالالموىوبين في مرحمة رياض

اإلسكندرية نفس تعميمي كمية رياض األطفال ـ جامعة نمـاذج الـتعمم االجتمـاعي وأثرىـا عمـى ( اسـتخدام2007)سوسن أحمد أحمـد عمـي قطايـة (56)

درجة الماجسـتير فـي التربيـة تنمية بعض الميارات االجتماعية لدى أطفال الروضة تخصص عمم نفس تعميمي مـن قســم عمـم الـنفس التعميمـي كميـة التربيـة ـ جامعـة

اإلسكندرية يــة المنببــة اليخصــية والتنظيم المتغيــرات( بعــض 2007)ســموى دمحم طمعــت أحمــد عفــان (57)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة بالفاعمية الجماعية لدى معممي المرحمة الثانوية تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــنفس التربــوي كميــة التربيــة بيــبين

الكوم ـ جامعة المنوفية( اســتعدادات التفكيــر الناقــد لــدى معممــي التمــريض 2008)روحيــة صــالح صــبلح دغــيم (58)

درجــة الماجســتير فــي تعمــيم التمــريض تخصــص تعمــيم التمــريض مــن قســم تعمــيم التمريض كمية التمريض ـ جامعة اإلسكندرية

تـــــ ثير أنمــــا تنظــــيم المعمومــــات االجتماعيـــــة (2008 )اليــــرقاوي خميــــلفتحــــي دمحم (59)درجــــة ومســــتوياتيا عمــــى الــــذكاء االجتمــــاعي لتبلميــــذ الصــــم الثــــاني االعــــدادي

ير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن قســـم الصــحة النفســية كميــة الماجســت جامعة اإلسكندرية -التربية

( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا باألســاليب 2009) منــى أحمــد عبــد الغنــي (60)درجة الماجستير في التربيـة تخصـص عمـم الـنفس المعرفية لدى طبلب الجامعة

النفس التربوي كمية التربية بيبين الكوم ـ جامعة المنوفية التربوي من قسـم عمم بـروفيبلت أسـاليب التفكيـر أنمـا لـدى طـبلب الجامعـة (2009 )عمـى حسـنأيمن عمى (61)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة وعبلقتيا بميوليم المينية في ضـوء بعـض المتغيـرات جامعـة -كميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

اإلسكندرية ( فعاليــة بــرامج الرعايــة االجتماعيــة فــي تنميــة الســموك 2009) دمحم عبــد الحميــد أسـامة (62)

األحـــداثالتـــوافقي لـــدي األحـــداث الجـــانحين بمؤسســـة الوحـــدة االجتماعيـــة لرعايـــة

- 15 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن بمحافظــة اإلســكندرية جامعة اإلسكندرية -الصحة النفسية بكمية التربية قسـم

إدراك الحرمــان األســرى وعبلقتــو بــبعض المتغيــرات (2009) تـامر الســيد دمحم الســيد البنــا (63)ــم والبلمعرفيــة لــدى األطفــال المعرفيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عم

جامعة كفر الييخ -ة النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربيـــد الســـبلم المـــدبولي (64) ـــداعي (2009)ريـــا عب ـــة ميـــارات الحـــل اإلب ـــامج لتنمي ـــة برن فعالي

لمميـــكبلت لـــدى عينـــة مـــن معممـــي العمـــوم بالمرحمـــة اإلعداديـــة وأثـــره عمـــى أداء درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم تبلميذىم

جامعة اإلسكندرية -التربية بدمنيور النفس التربوي بكمية( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا 2009) دمحم ســبلم الفتــاحنجــبلء دمحم عبــد (65)

درجة الدكتواره من قسم اإلقتصـاد المنزلـى باألساليب المعرفية لدى طبلب الجامعة جامعة المنوفية -والتربية بكمية اإلقتصاد المنزلى

ــي تحســين 2009) حســني النجــار (66) ــة ف ــي لميــارات مــا وراء المعرف ــامج إثراب ــة برن ( فعاليمـن الثانيـةميارات التفكير الناقد والتفكير اإلبتكاري لدى التبلميذ الموىوبين بالحمقـة

درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة التعمــيم األساســي فــي ضــوء أســاليب التفكيــر المفضــمة جامعـة -فس التربوي بكميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم الن

كفر الييخفعاليــة اســتخدام إســتراتيجية العصــم (2009) مرســي الجــوىري دمحمســمر عبــد المطيــم (67)

الذىني في تنمية التفكير االبتكاري لدى أطفال ما قبـل المدرسـة )ريـاض األطفـال (عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربـوي ممـن قســم

جامعة اإلسكندرية -التربوي بكمية التربية عمـىأثر تبـاين أسـاليب الـتعمم فـي ضـوء نمـوذج دن (2009) رجب السعيد عمى أحمد (68)

درجـة الماجسـتير بعض المتغيرات المعرفية والبلمعرفية لدى طبلب المرحمة الثانوية فس التربــوي كميــة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــن

جامعة كفر الييخ -التربية أثر برنامج لتنميـة ميـارات مـا وراء المعرفـة فـي سـياق (2010)ضحا دمحم ايمان صبلح (69)

درجـة تعاوني عمى سموك حل الميكمة لدى عينة من طبلب الصـم األول الثـانوي التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس

كمية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندريةفعاليـة تـدريبات حـب االسـتطبلع (2010) ييماء عبد الرءوف السيد عبد الرحمن عميـوة (70)

درجـة فى تحسين بعض المتغيرات المعرفية لدى المتخمفـين عقميـا )القـابمين لمـتعمم(

- 16 -

م عمم النفس التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـ كمية التربية جامعة كفر الييخ

نمذجــة العبلقــات بــين المعتقــدات المعرفيــة وتوجيــات (2010)ســيد دمحمي صــميدة حســن (71)األىداف وأساليب التعمم واسـتراتيجيات المواجيـة لـدى مرتفعـي ومنخفضـي التحصـيل

تربوي من قسـم درجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس الالدراسي عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة بنيا

قيـــاس االســـتعدادت الدراســـية لـــدى طـــبلب ( 2010) إيمـــان اليمـــاني القطـــب عـــوض هللا (72)درجـة الماجسـتير فـي المرحمة الثانوية العامـة فـي ضـوء نظريـة االسـتجابة لممفـردة جامعـة -كميـة التربيـة التربية تخصص صحة نفسية مـن قســم الصـحة النفسـية

اإلسكندريةتــ ثير أنمــا التفاعــل الصــفي عمــى التفكيــر الناقــد لــدى ( 2011) ياســر الســيد ياســين (73)

ـــة ـــة االبتدابي ـــا عـــن المجـــال بالمرحم ـــذ المعتمـــدين والمســـتقمين إدراكي درجـــة التبلمي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية التفكيـر ميـارات لتنميـة مقتـرح إثرابـي ( برنـامج2011) اليـريم أحمـد بكـر حسـن خالد (74)

اإلسكندرية جامعة التربية كمية لدى طبلب الحياتية الميكبلت حل عمى وت ثيره العميافس درجة دكتوراه الفمسفة فـي التربيـة تخصـص عمـم الـنالمتغيرات بعض ضوء في

جامعة اإلسكندرية -التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية فعاليـة برنـامج فـي تنميـة ميـارات التواصـل االجتمـاعي لـدى (2011)ايمان قطب اليابب (75)

ـــاه المصـــحوب بالنيـــا الحركـــي الزابـــد ـــذ ذوي اضـــطرابات االنتب ـــة مـــن التبلمي عين(ADHD )صـص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة الماجستير في التربيـة تخ

عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورمعتقـــدات الكفـــاءة الذاتيـــة وعبلقتيـــا (2011)عميـــاء بنـــت عبـــد هللا بـــن حمـــود القنوبيـــة (76)

درجـــة بالضـــغب النفســـي ومتغيـــرات أخـــرى لـــدى مـــديري المـــدارس بســـمطنة عمـــان جامعـة السـمطان - كمية التربية ي ربو الماجستير في التربية تخصص عمم نفس ت

(2011 تاريخ المناقية كمحكم خارجي )يوليو قابوس( فاعميـة التـدريب عمـى بعـض اسـتراتيجيات 2011)دمحم عبد ربو عبد السبلم عبـد المجيـد (77)

التعمم المنظم ذاتيا فـي تحسـين ميـارات الكتابـة لـدى التبلميـذ ذوي صـعوبات الـتعمم التربيــة تخصــص عمـــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحـــوث درجــة الماجســتير فــي

جامعة الدول العربية -والدراسات التربوية بمعيد البحوث والدراسات العربية

- 17 -

فعالية برنامج لمعبلج بالفن فى تخفيم المتبلزمات الحركية (2011)مي أنور دمحم خميفة (78)جستير فـي التربيـة تخصـص درجة الماوالمفظية لدى عينة من األطفال التوحدييـن

الصحة النفسية من قسـم الصحة النفسية كمية التربية جامعة كفر الييخفعالية برنامج تدريبى قابم عمى الذكاء الوجدانى (2012)المقصود يوسمعبير دمحم عبد (79)

فى تنمية بعض جوانب السموك اإليجابى لـدى عينـة مـن المتفـوقين دراسـيا بالمرحمـة النفــس التعميمي من قسـم عمم درجة الماجستير في التربية تخصص عممالثانوية

جامعة عين يمس -النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية ( فعالية برنامج إثرابي لمفنون التيكيمية في تنميـة المواىـب 2012)ريم إبراىيم ثابت دمحم (80)

درجـة دكتـوراه الفمسـفة ر الثقافـة باإلسـكندرية الفنية لدي التبلميذ الممتحقـين بقصـو من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربوي في جامعة اإلسكندرية -

الـــذكاء االنفعـــالي وعبلقتـــو بكـــل مـــن الكماليـــة (2012) فاطمـــة الســـيد الميـــدي عريـــم (81)درجة الماجستير فـي طبلب الجامعة العصابية وجودة الحياة النفسية لدي عينة من

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم البحـوث والدراسـات التربويـة بمعيـد جامعة الدول العربية -البحوث والدراسات العربية

اســتعدادات مدرســات وطــبلب المعاىــد الفنيــة (2012نتصــار رجــب إبــراىيم القصــاص)ا (82)جـة الماجسـتير فـي التمـريض فـي تعمـيم التمـريض در لمتمريض نحو التفكيـر الناقـد

جامعة اإلسكندرية -كمية التمريضمعمومات وآراء معممي التمـريض عـن اسـتخدام (2012 )منى ثابت عبد الباسب عبد هللا (83)

ـــيم التمـــريض كميـــة درجـــة الماجســـتير فـــي التمـــريضالســـبورة التفاعميـــة فـــي تعم جامعة اإلسكندرية -التمريض

برنــامج اريــادى لتنميــة اتجاىــات معممــات ريــاض (2013)ن عمــى صــاكالفاطمــة رمضــا (84)األطفال فى ضوء بعـض التحـوالت الثقافيـة الحديثـة ودورىـا فـى تنيـبة طفـل مـا قبـل

ـــس درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة تخصــص عمــمالمدرســة فــى المجتمــع الميبــي النفـ -لــآلداب والعمــوم والتربيــة التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات

جامعة عين يمستقــويم برنــامج معرفــي لخفــض األعــراض االكتبابيــة لــدي (2013)ســميمان ســعد صــالح (85)

درجـــة الـــدكتوراه فـــي التربيـــة طمبـــة الجامعـــة باســـتخدام نظريـــة االســـتجابة لممفـــردة وم تخصص قياس وتقويم من قسم عمم النفس التعميمي كميـة البنـات لـآلداب والعمـ

جامعة عين يمس -والتربية

- 18 -

فعاليـة برنـامج اثرابـي باسـتخدام األنيـطة التعميميـة فـي (2013)أيمن عمـى حسـن عمـي (86)درجـة الـدكتوراه فـي تنمية الذكاء الناجح لدى طبلب كمية التربية جامعة اإلسكندرية

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة اإلسكندرية

بطاريـــة اختبـــارات باســـتخدام األنيـــطة الترويحيـــة ( 2013) مـــروة أحمـــد عمـــى الخواجـــة (87)ــل المدرســة ــا قب ــي مرحمــة م ــي التربيــة ألكتيــاف الموىــوبين ف درجــة الماجســتير ف جامعة اإلسكندرية -الرياضية من قسـم الترويح كمية التربية الرياضية بنات

فعاليـــة برنـــامج إثرابـــي باســـتخدام األنيـــطة (2013)أبـــو الخيـــرعبـــد الســـبلم دمحم أمـــل (88)درجـة الـدكتوراه فـي التعميمية في تنمية التفكير اإليجـابي لـدى طـبلب التعمـيم الفنـي

التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة دمنيور

مج تـدريبي لتنميـة السـموك اإلجتمـاعي اإليجـابي برنا (2013)ىاني حسن ابراىيم بيومي (89)درجة الماجستير في التربية تخصص رياض أطفال )من قسـم لدى أطفال اليوارع

اإلسكندرية العموم النفسية كمية رياض األطفال ـ جامعة برنــامج اريــادى لؤلميــات الميبيــات وأثــره عمــى تنميــة بعــض (2013)فاطمــة الســيد عمــى (90)

النفــس التعميمي درجة الدكتوراه في التربية تخصص عممالحياتية لديين الميارات جامعة عين - من قسـم عمم النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية

يمستنميـة بعـض تـ ثير برنـامج كيـفي عمـى (2014)ناجية فؤاد دمحم عبد الجـواد عبـد القـادر (91)

ــدى ــة ل ــيم المــدمجين الميــارات األجتماعي ــابمين لمتعم ــا الق ــاقين ذىني ــال المع األطفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية مــن قســـم التــرويح كميــة التربيــة الرياضــية

جامعة اإلسكندرية -بناتبرنـامج اريـادى لؤلميـات الميبيـات وأثـره عمـى تنميـة (2014)أسماء عبد المـنعم عرفـان (92)

النفـــس درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة تخصـص عمـمين بعض الميارات الحياتية لـدي -التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات لــآلداب والعمــوم والتربيــة

جامعة عين يمساسـتراتيجيات حكمـة االختبـار لـدى طـبلب الجامعـة (2014)خالد أحمد عبد العـال إبـراىيم (93)

درجـة الـدكتوراه فـي بني وفق نمـوذج راش وعبلقتيا ب دابيم عمى اختبار تحصيمي م جامعة اإلسكندرية ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

فاعمية برنامج قابم عمى نظرية المخطب العقمي فـي (2014)دمحم محمود العميمي البميي (94)ميـذ تنمية ميارات التفكير المنظومي واالستيعاب المفاىيمي في مـادة العمـوم لـدى تبل

- 19 -

درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي الصم األول اإلعـدادي جامعة اإلسكندرية ndashكمية التربية

أثـر برنـامج تـدريبي قـابم عمـى البنـاء المغـوي باسـتخدام (2014)أمل أحمد عبده ىويـدي (95)حمـــة فنيـــة كوســـتا ومـــارزانو عمـــى مســـتوي ميـــارات التفكيـــر العميـــا لـــدى تبلميـــذ المر

ndashدرجة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية اإلعدادية جامعة طنطا

ــايز محمــود مخيــون (96) ــة بعــض (2015)حنــان ف ــى تنمي ــره عم ــرح وأث ــامج ترويحــي مقت برندرجـة الـدكتوراه فـي ميارات التفكير المنطقي لؤلطفال المعاقين ذىنيا القابمين لمتعمم

جامعـة ndashبيـة الرياضـية مـن قسـم التـرويح كميـة التربيـة الرياضـية لمبنـاتفمسفة التر اإلسكندرية

( فعالية برنامج ألعاب ترويحية في خفض إضطرابات االنتبـاه 2015)سامح دمحم الجداوي (97)درجـــة لــدى التبلميــذ ذوي صــعوبات الـــتعمم بالحمقــة األولــى مـــن التعمــيم األساســي

ــدكتوراه فــي فمســفة التربيــة ال ــة التربيــة الرياضــية ال رياضــية مــن قســم التــرويح كمي جامعة اإلسكندرية ndashلمبنات

( الــذكاء الوجــداني وعبلقتــو بالكفــاءة الذاتيــة لــدى 2015) ىبــو عبــد العزيــز دمحم مختــار (98)درجـة الماجسـتير فـي معممي التربية الخاصة في ضوء بعض العوامـل الديموجرافيـة

جامعة اإلسكندرية ndashية التربية التربية من قسم الصحة النفسية كمفعالية برنامج معرفي سـموكي وبرنـامج إريـادي أسـري (2015)نبوية أحمد عزت إبراىيم (99)

لمتخفيم مـن حـدة فقـدان اليـيية العصـبي لـدى المراىقـات ذوات الوسـواس القيـري جامعـة ndashدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية من قسـم الصـحة النفسـية كميـة التربيـة

الييخ كفر( العوامل الخمسـة الكبـرى لميخصـية وعبلقتيـا 2015)إليام عبداليكور دمحم الدسوقي (100)

درجـــة اصـــل اإلجتمـــاعي عمـــى يـــبكة اإلنترنـــتباســـتخدام المـــراىقين لمواقـــع التو جامعــة عــين ndash كميــة التربيــة لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــوي الماجســتير فــي ا

يمس( فاعميــة برنــامج تــدريبي قــابم عمــى فنيتــى النمذجــة 2015)أحمــد دمحم الطيــب بــديوي (101)

درجة الماجسـتير والتمخيص فى تخفيم صعوبات فيم المقروء وخفض قمق القراءة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحــوث والدراســات التربويــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربية ( رســومات األطفــال اإلبتكاريــة والتفكيــر 2015)الســيد عبــد اليــافى يــعبانريــم حمــدى (102)

اإلبــداعى لـــدى عينــة مـــن األطفـــال الموىــوبين مـــن ذوى العســر القرابـــى والعـــاديين

- 21 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن بريــاض األطفــال جامعـة الـدول -سـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد البحـوث والدرا

العربية ( عبلقـة أنمـا الـتعمم والتفكيـر بـبعض عـادات 2015)أميرة عبد الوىاب قطب ابو طيـر (103)

درجـة الماجسـتير فـي م والعاديين بالمرحمة اإلبتدابيـةالعقل لدى ذوى صعوبات التعم اإلسكندرية جامعة ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

( الوعى الصوتى وعبلقتو بمكونات الذاكرة 2015) نيى صفوت عبد العاطى السحماوى (104)العاممــة والتحصــيل الدراســي لــدى التبلميــذ ذوى صــعوبات الــتعمم بالحمقــة االولــى مــن

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة تخصـص تربيـة خاصـة مـن مرحمة التعميم االساسـي جامعـة الـدول -البحـوث والدراسـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد

العربية ( فعاليـة برنـامج مقتـرح لمتوجيـو المينـي 2015) منصور سعد هللا محمـود عبـد الجـواد (105)

ةفي تنمية الميول المينية وميارة اتخاذ القرار لدى عينة من طبلب المرحمة الثانوي ndash كميــة التربيــة تربــوي لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس الدرجــة الــدكتوراة فــي فمســفة ا

اإلسكندرية جامعة ( فعالية برنامج قابم عمى أنموذج ديفيد ىيـرل غـي 2015) ىدى دمحم السيد أبو العزم (106)

التفكيـر األساسـية لمقـرر الرياضـيات لـدى تبلميـذ الصـم الرابـع تتنمية بعض ميارافمسـفة التربيـة درجـة الـدكتوراة فـي األبتدابي ذوي أسموبي التعمم السـمعي والبصـري اإلسكندريةجامعة ndashمن قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

بطاريــة اختبــار لقيــاس فعاليــة البــرامج (2015) حســين اليــبيب عبــاسىــدى ابــراىيم (107)درجــــة الترويجيـــة فـــى المؤسســـات التعميميـــة بمرحمــــة التعمـــيم االساســـي بـــالعراق

-كميــة التربيــة الرياضــية لمبنــات -ح الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية قســم التــروي جامعة اإلسكندرية

ـــاسأو (108) ـــي مؤسســـات ذوي (2015) س ســـعد حســـين عب ـــة ف ـــرامج الترويحي ـــويم الب تقدرجة الماجستير في التربية الرياضية قسم االحتياجات الخاصة الذىنية في العراق

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -الترويح برنــامج إثرابــي فــي تعمــيم مــادة العمــوم وتــ ثيرة فــي (2015) إبــراىيم دمحم مصــطفى دمحم (109)

ماجســتير كميــة درجــة تنميــة الــذكاء الطبيعــي لــدى تبلميــذ الصــم األول اإلعــدادي التربية جامعة اإلسكندرية

- 21 -

القابميـة لبلسـتيواء النفسـي لـدى طـبلب كميـة (2015)إسبلم حسن محمود عبد الوارث (110)تخصــص ndashدرجــة الماجســتير فــي التربيــة وعبلقتــو بقمــق المســتقبل لــدييم التربيــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربيةالصحة النفسية عمـــى الكمبيـــوتراثـــر البـــرامج الفضـــابية وألعـــاب (2015)نانســـي دمحم دمحم ابـــو القاســـم (111)

عينة من أطفال ما قبل المدرسـة الميارات االجتماعية وظيور السموك العدوانى لدى درجــو الماجســتير فــي التربيــة )ريــاض االطفــال( مــن قســم العمــوم لمحصــول عمــى

جامعة االسكندرية -النفسية بكمية رياض االطفال باستخدام الحاسب امج ترويحي نبر فعالية( 2015 )عبده عبدة عبد المجيد حرازىديل (112)

فيـــة لؤلطفـــال المعـــاقين ذىنيـــا القـــابمين اآللـــي عمـــى تحســـين بعـــض الميـــارات المعر كميـة التربيـة -في التربية الرياضية قسم الترويح دكتوراه الفمسفة درجة ال لمتعميم

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبناتمســتويات الميــاركة فــي األنيــطة الترويحيــة وعبلقتيــا ( 2016 )عبيــدعــدنان خيــري (113)

فــي التربيــة الرياضــية ماجســتير درجــة ال بــلبالســمات اليخصــية لطــبلب جامعــة با جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -قسم الترويح

الميارك فيياالميروعات البحثية خامسا ــــــــن 1 ــــــــدعين ورعــــــــايتيم م ــــــــوبين والمب ــــــــرامج لمكيــــــــم عــــــــن الموى ميــــــــروع إعــــــــداد ب

ـــــــامعي و ـــــــة التعمـــــــيم الج ـــــــل المدرســـــــي إلـــــــى مرحم ـــــــة التعمـــــــيم قب المـــــــول مـــــــن مرحم )باأليــــــــتراك مــــــــع أد 2001 -2000عي فــــــــي العــــــــام الجــــــــاماإلســــــــكندرية جامعــــــــة

محمود عبد الحميم منسي(ميـــــــــــروع المعمـــــــــــم المريـــــــــــد ضـــــــــــمن ميـــــــــــروعات الميـــــــــــاركة الطبلبيـــــــــــة لـــــــــــدعم 2

التــــــــــى تــــــــــم طرحيــــــــــا (SP2ndash079ndashDAMN)الــــــــــدورة الثانيــــــــــة ndash SESPالتميــــــــــزالعــــــــام الجـــــــــامعي مــــــــن وحــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطــــــــوير التعمــــــــيم العـــــــــالى فــــــــي

2014- 2015 ميـــــــــروع المصـــــــــمم التعميمـــــــــي المبـــــــــدع ضـــــــــمن ميـــــــــروعات الميـــــــــاركة الطبلبيـــــــــة 3

ـــــــــــز ـــــــــــدعم التمي ـــــــــــة ndash SESPل ـــــــــــدورة الثاني ـــــــــــم (SP2ndash080ndashDAMN)ال ـــــــــــى ت التـــــــــيم العـــــــــالى فـــــــــي العـــــــــام طرحيـــــــــا مـــــــــن وحـــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطـــــــــوير التعم

2015 -2014الجامعي

التعاون الخارجي سادسا ــــــــمإعــــــــداد 1 ــــــــدم المم ــــــــاص بالتق ــــــــور كعضــــــــو لالخ ــــــــة دمني مســــــــتقلعضــــــــوية جامع

ــــــــة ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي فصــــــــال جامعــــــــة دمنيــــــــور عــــــــن عقــــــــب ان AUF بالوكال

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 8 -

ة برنامج إريادي مقترح لتخفيـم فعالي (2002)ناىد عبد الحميد عبد الحميد عبد الواحد (2)درجـة الماجسـتير فـي الخجـل االجتمـاعي لـدى عينـة مـن تبلميـذ المرحمـة اإلعداديـة

كمية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندريةالتربية من قسم عمم النفس التربوي الســموك اإليثــاري وقابميــة التعــاطم فــي عبلقتيمــا (2002)ىــانم عبــد العــاطي الجنــدي (3)

ـــة الثانويـــةبالمســـان ـــدى عينـــة مـــن طمبـــة وطالبـــات المرحم درجـــة دة االجتماعيـــة لكميـة التربيـة بـدمنيور جامعـة الماجستير في التربية مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي

اإلسكندريةمدى فعالية برنامج عبلجي تكاممي متعدد األبعاد (2003)سميمأحمد عبد العزيز إبراىيم (4)

درجــة لــدى عينــة مــن تبلميــذ المرحمــة االبتدابيــةفــي عــبلج بعــض حــاالت المجمجــة كميـة التربيـة بـدمنيور جامعـة الماجستير في التربية مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي

اإلسكندرية ( عمميـات تحمـل الضـغو وعبلقتيـا بـبعض سـمات 2005)أميمة عبد المقصـود قنطـوش (5)

تربيـة مـن قسـم عمـم درجـة الماجسـتير فـي الاليخصية لدى معممي التعميم األزىـري اإلسكندرية كمية التربية بدمنيور جامعة النفس التربوي

( قيـاس الـذكاء الوجـداني باسـتخدام نظريـة السـتجابة 2007)فاطمة عبد الـرحمن موسـى (6)كميــة التربيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــويلممفــردة

بدمنيور جامعة اإلسكندريةفعاليـة برنـامج عبلجـي فـي خفـض حـدة اإلعاقـة (2009)سـميمأحمـد ز إبراىيم عبد العزي (7)

تبلميـذ المرحمـة مـن النوعية لمغة وأثره في تحسين جـودة الحيـاة النفسـية لـدى عينـةدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم االبتدابية

ور جامعة اإلسكندرية كمية التربية بدمنيعمم النفس التربوي فعاليــة برنــامج لمتــدريب عمــى ميــارات الــذكاء الوجــداني فــي (2009)مجــدي ريــاض دمحم (8)

درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي تنميــة اإلبــداع االنفعــالي لــدى طــبلب المرحمــة الثانويــة كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي

عة اإلسكندريةبدمنيور جامبرنــامج لتنميــة الميــارات االجتماعيــة ( فعاليــة 2011)أمــانى فرحــات عبــد المجيــد الغمبــان (9)

درجـة الماجسـتير فـي لدى األطفال الموىوبين ذوى الميـكبلت السـموكية المدرسـية كمية التربية جامعة دمنيور التربية من قسم عمم النفس التربوي

برنـامج قـابم عمـى اسـتخدام اسـتراتيجيات فعالية (2011)ايمحمد عبد الحميم الكأنعام أ (10)درجـة التنظيم الـذاتي لمـتعمم لعـبلج صـعوبات الـتعمم لـدى تبلميـذ المرحمـة االعداديـة

كمية التربية جامعة دمنيور الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي

- 9 -

دد لدى تبلميذ المرحمـة االولـى مستويات الذكاء المتع (2011)رايدسامي السعيد عصام (11)ـــي بعـــض األنيـــطة الرياضـــية ـــتعمم ف ـــيم األساســـي وعبلقتيـــا ب ســـاليب ال مـــن التعم

كمية من قسم الرياضة المدرسيةفي الرياضة المدرسية ماجستيردرجة ال المختمفة جامعة اإلسكندرية -لمبنينالتربية الرياضية

كومترية الختبـار الـذكاء غيـر المفظـي دراسة سي( 2012)رحاب سمير عبد الغنى طاحون (12)ــم باســتخدام نظريــة االســتجابة لممفــردة درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عم

جامعة المنوفية -كمية التربية بيبين الكوم النفس التربويـــل إبـــراىيم يـــرف (13) ـــررات الدراســـية (2012)ىيـــام نبي ـــة لممق ـــارات التحريري ـــويم االختب تق

درجـة ضة المدرسية فـي ضـوء النـواتج التعميميـة المسـتيدفةبقسم الرياالتحصصية ـــي الرياضـــة المدرســـية ماجســـتيرال ـــة ف ـــة التربي مـــن قســـم الرياضـــة المدرســـية كمي

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبنينبرنامج تدريبي لتنمية ميارات ما وراء الذاكرة عمى فعالية (2013)منى جميل دمحم عمارة (14)

درجــة اممــة اثنــاء حــل الميــكمة لــدى عينــة مــن طــبلب كميــة التربيــةأداء الــذاكرة الع كمية التربية جامعة دمنيور الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي

ت ثير كبل من االتصال الفورى اإللكترونى والتصور (2013)عبد هللا سعيد موسي يريم (15) التــدريب الميــدانى الــداخمي العقمــي عمــي تطــوير بعــض الميــارات التدريســية لطــبلب

دكتــوراه الفمســفة فــي الرياضــة المدرســية مــن قســم الرياضــة المدرســية كميــة درجــة جامعة اإلسكندرية -التربية الرياضية لمبنين

أثر نوع المفردات وتـدرج صـعوبتيا عمـي دقـة أحكـام (2013)سامح سعيد متولي إبراىيم (16)درجة الماجستير في التربية من قسم عمـم ةالثقة في األداء عمى االختبارات المعرفي

كمية التربية جامعة دمنيور النفس التربوينموذج قـابم عمـى المـدخل المعرفـي لـتعمم فعالية (2013)ايمان خالد دمحم عبد هللا عيسى (17)

ــة ــة لــدى الطــبلب المعممــين بكمي ــة ميــارات التواصــل بالمغــة اإلنجميزي المغــة فــى تنمياه الفمسفة في التربية تخصص عمم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة دكتور التربية

كمية التربية جامعة دمنيورعمم النفس التربوي التنبؤ بالتحصيل الدراسي في ضوء أسـاليب الـتعمم (2013)فاطمة حسن ابراىيم الممسى (18)

درجـة الماجسـتير فـي ومستويات معالجة المعمومات لدى تبلميذ المرحمـة اإلبتدابيـة لتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورا

محددات فعالية الذات الجمعية في ضوء توجيات (2013)مجمي دمحم ابراىيم عبد الحفيظ (19)درجــة المعرفيــة وأســاليب الــتعمم لــدي الطالــب المعمــم اليــدف المتعــدد والمعتقــدات

وي كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية من قسم عمم النفس الترب

- 11 -

برنــامج تربيــة حركيــة وتــ ثيرة عمــى صــعوبات الــتعمم (2015)ىيــام نبيــل إبــراىيم يــرف (20)دكتـوراه الفمسـفة فـي الرياضـة المدرسـية درجـة النمابية لمتبلميـذ ذوي النيـا الزابـد

جامعة اإلسكندرية -من قسم الرياضة المدرسية كمية التربية الرياضية لمبنين( بروفيـل مواجيـة الضـغو المدركـة لممعمـم قبـل وأثنـاء 2014)دمحم صالح إبراىيم مبـروك (21)

درجة الماجستير في التربية من الخدمة في ضوء أساليب التفكير وتوجيات اليدف قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

الصــم ومــدى المقدمــة لؤلطفــال البــرامج النفســية (2014)حمــادة ابــو يوســم حمــادة دمحم (22)درجـة الماجسـتير فـي التربيـة مـن مبلءمتيا الحتياجاتيم النفسية )دراسـة تقويميـة(

قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور( القيمة التنبؤية لمعايير القبول الجامعي 2015) فاطمة عبد الرحمن عبد القادر موسى (23)

درجة دكتوراه الفمسفة في التربية مـن قسـم عمـم ممفردةفي ضوء نظرية االستجابة ل جامعة دمنيور -النفس التربوي كمية التربية

أثر استخدام استراتيجيتي إكمال الميام وتـ ثير (2015)أمل التموانى عبد العظيم التموانى (24)اليــكل فــي خفــض العــبء المعرفــى أثنــاء حــل الميــكبلت الفيزيابيــة لــدى عينــة مــن

ــنفس األول الثــانوي طــبلب الصــم ــم ال درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عم التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

سموك حل الميكمة باستخدام محركات البحث في (2015 )حمادة مسعد السيد المزين (25)اإلنترنت في ضوء متغيري المرونة المعرفية وفعالية الذات لدى عينة من طبلب

كمية لتربية من قسم عمم النفس التربوي درجة الماجستير في ا المرحمة الثانوية التربية جامعة دمنيور

محددات السموك اإليثارى فى ضوء الصبلبة (2011)أبو يموعبيجت أحمد دعاء (26)النفسية والذكاء الوجدانى وأساليب مواجية المواقم الحياتية الضاغطة لدى عينة

ة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس درج من طبلب المرحمة اإلعدادية التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

مــا وراء المعرفــة أثنــاء فعاليــة أدوات بديمــة لقيــاس ميــارات (2012)ايمــان صــبلح ضــحا (27)درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي وبعــد حــل الميــكمة فــي ضــوء التصــميم متعــدد الطــرق

ن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـ جامعة دمنيور

فعاليــة برنــامج قــابم عمــى انتقــال الــتعمم فــي تنميــة (2012)ريــا عبــد الســبلم المــدبولي (28)درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي لــدى عينــة مــن طــبلب كميــة التربيــة الميــارات الحياتيــة

- 11 -

التربـوي كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس جامعة دمنيور

نموذج بنابي لحل الميكبلت الرياضية مفتوحة النياية (2012)أيرف حسن دمحم دياب (29)فى ضوء فعالية الذات اإلبداعية ومستويات الحاجة إلى المعرفة وميارات ما وراء

من درجة الماجستير في التربية المعرفة لدى عينة من طبلب الصم األول الثانوي قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

فاعميـة برنـامج قـابم عمـى الحاسـب اآللـي لتنميـة (2012)سحر سيد أحمد محمود سـبلم (30)أداء الــــذاكرة العاممــــة وأثــــره فــــي التخفيــــم مــــن أعــــراض إضــــطراب نقــــص االنتبــــاه

الماجستير في التربية درجة المصحوب بالنيا الزابد لدى تبلميذ المرحمة اإلبتدابية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

فعالية نموذج قابم عمى النظرية المعرفية (2013)أمانى فرحات عبد المجيد الغمبان (31)درجة دكتوراه الفمسفة في النمابية لمموىبة في التعرف عمى التبلميذ الموىوبين

ي من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربو جامعة دمنيور

استخدام البورتفوليـو فـي تنميـة ميـارات الـتعمم المـنظم (2013)رانيو يوسم عمى قريطم (32) ذاتيــا وتحســين نــواتج الــتعمم المســتيدفة لــدى عينــة مــن تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

وي كميــة التربيــة جامعــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــ دمنيور

( مدى فاعمية برنـامج توكيـدى 2014)رامي عبد الوىاب عبد المحسن عمى يياب الدين (33)فــى رفــع الكفــاءة الذاتيــة المدركــة فــى خفــض حــدة القمــق عنــد المــراىقين مــن طــبلب

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن الثانويــة العامــة جامعـة الـدول -ت العربيـةحوث والدراسـات التربويـة بمعيـد البحـوث والدراسـاقسـم الب العربية

الـذكاء النـاجح فـي فعاليـة برنـامج قـابم عمـى (2014)ايمان سعد عبد الغني أبـو يوسـم (34)درجة الماجستير في التربية تنمية ميارات حل الميكمة لدي أطفال ما قبل المدرسة

مية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي كميـارات التواصـل فعاليـة برنـامج لتنميـة (2014)ايمان سعد عمي عبد الحفـيظ القصـاص (35)

المفظي في مادة المغة اإلنجميزية فـي اختـزال مخـاوف االتصـال اليـفيي لـدي تبلميـذ درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية المرحمة اإلبتدابية

ربية جامعة دمنيورالت

- 12 -

كميــة تقيــيم أداء طــبلب التــدريب الميــداني ب (2014)أحمــد كمــال الــدين حســين ســممان (36)درجــة الماجســتير فــي التربيــة التربيــة بــدمنيور فــي ضــوء نــواتج الــتعمم المســتيدفة

تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالبروفيـل النفسـي لؤلطفـال الصـم الموىـوبين (2014)ييماء حممي عبد الحميد البرادعي (37)

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم فــي ضــوء بعــض المتغيــرات النفســية النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

استخدام مواقـع التواصـل االجتمـاعي وعبلقتـو بكـل مـن القمـق (2015)أحمد كحيل العين (38)درجة الماجستير فـي اىة الذاتية لدي طبلب الجامعةاالجتماعي وفعالية الذات والرف

كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية تيـكل ىويـة األنـا وعبلقتيـا بـاالغتراب النفسـي لـدى (2015)ييرين ابـراىيم حسـن داود (39)

ــذ المرحمــة االعداديــة الموىــوبين والعــاديين ــة مــن تبلمي ي درجــة الماجســتير فــ عين كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية

نمذجة العبلقات السببية بـين الكماليـة وكـل مـن (2015)نجبلء يسري السيد أحمد الحمو (40)منخفضـي التحصـيل الدراسـي الدافعية األكاديمية لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـة

كميــة التربيــة جامعــة س التربــوي تخصــص عمــم الــنفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة دمنيور

قياس ودعم عمميات التعمم المنظم ذاتيا عند حل الميكمة (2015)منى جميل دمحم عمارة (41)درجـة دكتـوراه لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـةفي بيبة تعمم ذكية متعددة األدوار

التربوي كميـة الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسم عمم النفس التربية جامعة دمنيور

فعالية برنامج تدريبي قابم عمى ميارات التفكير االيجابي (2015)فتحى يحاتو الوردانى (42)درجـة الماجسـتير فى تحسين الرفاىة النفسية واالمل لدى تبلميذ المرحمة االعدادية

ر كمية التربية جامعة دمنيو تخصص عمم النفس التربوي في التربية ــى عــبلج (2015)الســيد صــبلح حســن داود (43) ــل ف ــة العق ــى نظري ــابم عم ــامج عبلجــى ق برن

ــة االبتدابيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة الصــعوبات النمابيــة لــدى تبلميــذ المرحم كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي

تراتيجيات الـتعمم المـنظم ذاتيـا فعالية برنامج تدريبي قـابم عمـى اسـ (2015)دمحم دمحم جابر (44)درجـة ول الثـانوى تفكيـر المنظـومى لـدى طمبـة الصـم األ فى تنمية بعض ميـارات ال

الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورفعاليــة برنـامج قـابم عمـى ميـارات مـا وراء الــذاكرة (2015)حمـدايمـان ابـو الفـتح رجـب أ (45)

ــة ل ــتعمم بالمرحم ــة مــن ذوى صــعوبات ال تحســين كفــاءة تجييــز المعمومــات لــدى عين

- 13 -

درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية االعدادية جامعة دمنيور

تعمم فـي تنميـة مالتفاؤل القابم عمى تدريبي فعالية برنامج (2015)دهبعبد الحميم ع دمحم (46)تخصص درجة الماجستير في التربية التبلميذ الصملدى عينة من ميارات التعاون كمية التربية جامعة دمنيورعمم النفس التربوي

استراتيجيات التعمم المـنظم ذاتيـا وعبلقتيـا (2015)اسماعيل نصر هللا اسماعيل اليورة (47)درجــة بتوجيــات اليــدف واالســموب المفضــل لمــتعمم لــدى تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي فعاليـــة برنـــامج لعـــبلج مخـــاوف االتصـــال (2015) عبـــد الـــدايم دمحم المـــنعمحســـن عبـــد (48)

درجــة اليــفيى فــى تحســين تقــدير الــذات لــدى عينــة مــن طالبــات المرحمــة الثانويــة النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم

ت ثير التعمم النقال عمى التحصيل المعرفي ( 2015)محمود أحمد الدسوقي عبد رب النبي (49)درجــة وبعــض الميــارات الحركيــة واختــزال قمــق الــتعمم فــي كــرة اليــد لممعــاقين ســمعيا ة كميــة التربيــة دكتــوراه الفمســفة فــي الرياضــة المدرســية مــن قســم الرياضــة المدرســي

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبنين

من بين الرسابل العممية التي قمت بمناقيتيا وتحكيميا رابعا طـبلب( فعالية برنامج لتنمية ميارات القراءة لدى 2005)خالد دمحم عبد هللا عيسى إيمان (50)

لتربوي كميـة درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس االمرحمة الثانوية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندرية

اآللــي برنــامج مقتــرح لمــتعمم الــذاتي باســتخدام الحاســب (2005) يــوقي منصــور نجــبلء (51)وأثره في تنمية ميارات التفكيـر الناقـد والتحصـيل الدراسـي قـي المغـة اإلنجميزيـة لـدى

تخصـص عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربيـة تبلميذ الصم الثاتي اإلعدادي كمية التربية ـ جامعة اإلسكندريةالتربوي

تنمية بعض ميارات سموك حل الميـكبلت االجتماعيـة (2005) درويش مصطفى عايده (52)درجــة الماجســتير فــي لــدى عينــة مــن األطفــال المعــاقين عقميــا )القــابمين لمــتعمم( ة المنوفيةالتربية تخصص عمم نفس تعميمي كمية التربية جامع

فـي عبلقتيـا باالكتبـاب لـدى عينـة مـن الجسـمصـورة (2006) دمحم إبراىيم عمـى إبـراىيم (53)درجـــة الماجســـتير فـــي التربيـــة طمبـــة وطالبـــات المرحمـــة الثانويـــة بمدينـــة المنيـــا

تخصص صحة نفسية من قسم الصحة النفسية كمية التربية جامعة المنيا

- 14 -

الكبلسـيكية لبلختبـار النظريـةمقارنـة بـين (2007) مـانيرحاب بنت سعيد بن رايد الحك (54)ونظرية االستجابة لممفردة في تقدير قدرات األفراد ومدى استقرار مؤيرات المفردات

-درجة الماجستير في التربيـة تخصـص قيـاس نفسـي كميـة التربيـة االختبارية (2007و تاريخ المناقية كمحكم خارجي )مايجامعة السمطان قابوس

فعالية برنـامج إثرابـي لتنميـة السـموك اإلبـداعي لؤلطفـال (2007) ابتسام أحمد دمحم أحمد (55)درجة الماجستير فـي التربيـة تخصـص عمـم األطفالالموىوبين في مرحمة رياض

اإلسكندرية نفس تعميمي كمية رياض األطفال ـ جامعة نمـاذج الـتعمم االجتمـاعي وأثرىـا عمـى ( اسـتخدام2007)سوسن أحمد أحمـد عمـي قطايـة (56)

درجة الماجسـتير فـي التربيـة تنمية بعض الميارات االجتماعية لدى أطفال الروضة تخصص عمم نفس تعميمي مـن قســم عمـم الـنفس التعميمـي كميـة التربيـة ـ جامعـة

اإلسكندرية يــة المنببــة اليخصــية والتنظيم المتغيــرات( بعــض 2007)ســموى دمحم طمعــت أحمــد عفــان (57)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة بالفاعمية الجماعية لدى معممي المرحمة الثانوية تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــنفس التربــوي كميــة التربيــة بيــبين

الكوم ـ جامعة المنوفية( اســتعدادات التفكيــر الناقــد لــدى معممــي التمــريض 2008)روحيــة صــالح صــبلح دغــيم (58)

درجــة الماجســتير فــي تعمــيم التمــريض تخصــص تعمــيم التمــريض مــن قســم تعمــيم التمريض كمية التمريض ـ جامعة اإلسكندرية

تـــــ ثير أنمــــا تنظــــيم المعمومــــات االجتماعيـــــة (2008 )اليــــرقاوي خميــــلفتحــــي دمحم (59)درجــــة ومســــتوياتيا عمــــى الــــذكاء االجتمــــاعي لتبلميــــذ الصــــم الثــــاني االعــــدادي

ير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن قســـم الصــحة النفســية كميــة الماجســت جامعة اإلسكندرية -التربية

( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا باألســاليب 2009) منــى أحمــد عبــد الغنــي (60)درجة الماجستير في التربيـة تخصـص عمـم الـنفس المعرفية لدى طبلب الجامعة

النفس التربوي كمية التربية بيبين الكوم ـ جامعة المنوفية التربوي من قسـم عمم بـروفيبلت أسـاليب التفكيـر أنمـا لـدى طـبلب الجامعـة (2009 )عمـى حسـنأيمن عمى (61)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة وعبلقتيا بميوليم المينية في ضـوء بعـض المتغيـرات جامعـة -كميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

اإلسكندرية ( فعاليــة بــرامج الرعايــة االجتماعيــة فــي تنميــة الســموك 2009) دمحم عبــد الحميــد أسـامة (62)

األحـــداثالتـــوافقي لـــدي األحـــداث الجـــانحين بمؤسســـة الوحـــدة االجتماعيـــة لرعايـــة

- 15 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن بمحافظــة اإلســكندرية جامعة اإلسكندرية -الصحة النفسية بكمية التربية قسـم

إدراك الحرمــان األســرى وعبلقتــو بــبعض المتغيــرات (2009) تـامر الســيد دمحم الســيد البنــا (63)ــم والبلمعرفيــة لــدى األطفــال المعرفيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عم

جامعة كفر الييخ -ة النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربيـــد الســـبلم المـــدبولي (64) ـــداعي (2009)ريـــا عب ـــة ميـــارات الحـــل اإلب ـــامج لتنمي ـــة برن فعالي

لمميـــكبلت لـــدى عينـــة مـــن معممـــي العمـــوم بالمرحمـــة اإلعداديـــة وأثـــره عمـــى أداء درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم تبلميذىم

جامعة اإلسكندرية -التربية بدمنيور النفس التربوي بكمية( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا 2009) دمحم ســبلم الفتــاحنجــبلء دمحم عبــد (65)

درجة الدكتواره من قسم اإلقتصـاد المنزلـى باألساليب المعرفية لدى طبلب الجامعة جامعة المنوفية -والتربية بكمية اإلقتصاد المنزلى

ــي تحســين 2009) حســني النجــار (66) ــة ف ــي لميــارات مــا وراء المعرف ــامج إثراب ــة برن ( فعاليمـن الثانيـةميارات التفكير الناقد والتفكير اإلبتكاري لدى التبلميذ الموىوبين بالحمقـة

درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة التعمــيم األساســي فــي ضــوء أســاليب التفكيــر المفضــمة جامعـة -فس التربوي بكميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم الن

كفر الييخفعاليــة اســتخدام إســتراتيجية العصــم (2009) مرســي الجــوىري دمحمســمر عبــد المطيــم (67)

الذىني في تنمية التفكير االبتكاري لدى أطفال ما قبـل المدرسـة )ريـاض األطفـال (عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربـوي ممـن قســم

جامعة اإلسكندرية -التربوي بكمية التربية عمـىأثر تبـاين أسـاليب الـتعمم فـي ضـوء نمـوذج دن (2009) رجب السعيد عمى أحمد (68)

درجـة الماجسـتير بعض المتغيرات المعرفية والبلمعرفية لدى طبلب المرحمة الثانوية فس التربــوي كميــة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــن

جامعة كفر الييخ -التربية أثر برنامج لتنميـة ميـارات مـا وراء المعرفـة فـي سـياق (2010)ضحا دمحم ايمان صبلح (69)

درجـة تعاوني عمى سموك حل الميكمة لدى عينة من طبلب الصـم األول الثـانوي التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس

كمية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندريةفعاليـة تـدريبات حـب االسـتطبلع (2010) ييماء عبد الرءوف السيد عبد الرحمن عميـوة (70)

درجـة فى تحسين بعض المتغيرات المعرفية لدى المتخمفـين عقميـا )القـابمين لمـتعمم(

- 16 -

م عمم النفس التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـ كمية التربية جامعة كفر الييخ

نمذجــة العبلقــات بــين المعتقــدات المعرفيــة وتوجيــات (2010)ســيد دمحمي صــميدة حســن (71)األىداف وأساليب التعمم واسـتراتيجيات المواجيـة لـدى مرتفعـي ومنخفضـي التحصـيل

تربوي من قسـم درجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس الالدراسي عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة بنيا

قيـــاس االســـتعدادت الدراســـية لـــدى طـــبلب ( 2010) إيمـــان اليمـــاني القطـــب عـــوض هللا (72)درجـة الماجسـتير فـي المرحمة الثانوية العامـة فـي ضـوء نظريـة االسـتجابة لممفـردة جامعـة -كميـة التربيـة التربية تخصص صحة نفسية مـن قســم الصـحة النفسـية

اإلسكندريةتــ ثير أنمــا التفاعــل الصــفي عمــى التفكيــر الناقــد لــدى ( 2011) ياســر الســيد ياســين (73)

ـــة ـــة االبتدابي ـــا عـــن المجـــال بالمرحم ـــذ المعتمـــدين والمســـتقمين إدراكي درجـــة التبلمي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية التفكيـر ميـارات لتنميـة مقتـرح إثرابـي ( برنـامج2011) اليـريم أحمـد بكـر حسـن خالد (74)

اإلسكندرية جامعة التربية كمية لدى طبلب الحياتية الميكبلت حل عمى وت ثيره العميافس درجة دكتوراه الفمسفة فـي التربيـة تخصـص عمـم الـنالمتغيرات بعض ضوء في

جامعة اإلسكندرية -التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية فعاليـة برنـامج فـي تنميـة ميـارات التواصـل االجتمـاعي لـدى (2011)ايمان قطب اليابب (75)

ـــاه المصـــحوب بالنيـــا الحركـــي الزابـــد ـــذ ذوي اضـــطرابات االنتب ـــة مـــن التبلمي عين(ADHD )صـص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة الماجستير في التربيـة تخ

عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورمعتقـــدات الكفـــاءة الذاتيـــة وعبلقتيـــا (2011)عميـــاء بنـــت عبـــد هللا بـــن حمـــود القنوبيـــة (76)

درجـــة بالضـــغب النفســـي ومتغيـــرات أخـــرى لـــدى مـــديري المـــدارس بســـمطنة عمـــان جامعـة السـمطان - كمية التربية ي ربو الماجستير في التربية تخصص عمم نفس ت

(2011 تاريخ المناقية كمحكم خارجي )يوليو قابوس( فاعميـة التـدريب عمـى بعـض اسـتراتيجيات 2011)دمحم عبد ربو عبد السبلم عبـد المجيـد (77)

التعمم المنظم ذاتيا فـي تحسـين ميـارات الكتابـة لـدى التبلميـذ ذوي صـعوبات الـتعمم التربيــة تخصــص عمـــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحـــوث درجــة الماجســتير فــي

جامعة الدول العربية -والدراسات التربوية بمعيد البحوث والدراسات العربية

- 17 -

فعالية برنامج لمعبلج بالفن فى تخفيم المتبلزمات الحركية (2011)مي أنور دمحم خميفة (78)جستير فـي التربيـة تخصـص درجة الماوالمفظية لدى عينة من األطفال التوحدييـن

الصحة النفسية من قسـم الصحة النفسية كمية التربية جامعة كفر الييخفعالية برنامج تدريبى قابم عمى الذكاء الوجدانى (2012)المقصود يوسمعبير دمحم عبد (79)

فى تنمية بعض جوانب السموك اإليجابى لـدى عينـة مـن المتفـوقين دراسـيا بالمرحمـة النفــس التعميمي من قسـم عمم درجة الماجستير في التربية تخصص عممالثانوية

جامعة عين يمس -النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية ( فعالية برنامج إثرابي لمفنون التيكيمية في تنميـة المواىـب 2012)ريم إبراىيم ثابت دمحم (80)

درجـة دكتـوراه الفمسـفة ر الثقافـة باإلسـكندرية الفنية لدي التبلميذ الممتحقـين بقصـو من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربوي في جامعة اإلسكندرية -

الـــذكاء االنفعـــالي وعبلقتـــو بكـــل مـــن الكماليـــة (2012) فاطمـــة الســـيد الميـــدي عريـــم (81)درجة الماجستير فـي طبلب الجامعة العصابية وجودة الحياة النفسية لدي عينة من

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم البحـوث والدراسـات التربويـة بمعيـد جامعة الدول العربية -البحوث والدراسات العربية

اســتعدادات مدرســات وطــبلب المعاىــد الفنيــة (2012نتصــار رجــب إبــراىيم القصــاص)ا (82)جـة الماجسـتير فـي التمـريض فـي تعمـيم التمـريض در لمتمريض نحو التفكيـر الناقـد

جامعة اإلسكندرية -كمية التمريضمعمومات وآراء معممي التمـريض عـن اسـتخدام (2012 )منى ثابت عبد الباسب عبد هللا (83)

ـــيم التمـــريض كميـــة درجـــة الماجســـتير فـــي التمـــريضالســـبورة التفاعميـــة فـــي تعم جامعة اإلسكندرية -التمريض

برنــامج اريــادى لتنميــة اتجاىــات معممــات ريــاض (2013)ن عمــى صــاكالفاطمــة رمضــا (84)األطفال فى ضوء بعـض التحـوالت الثقافيـة الحديثـة ودورىـا فـى تنيـبة طفـل مـا قبـل

ـــس درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة تخصــص عمــمالمدرســة فــى المجتمــع الميبــي النفـ -لــآلداب والعمــوم والتربيــة التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات

جامعة عين يمستقــويم برنــامج معرفــي لخفــض األعــراض االكتبابيــة لــدي (2013)ســميمان ســعد صــالح (85)

درجـــة الـــدكتوراه فـــي التربيـــة طمبـــة الجامعـــة باســـتخدام نظريـــة االســـتجابة لممفـــردة وم تخصص قياس وتقويم من قسم عمم النفس التعميمي كميـة البنـات لـآلداب والعمـ

جامعة عين يمس -والتربية

- 18 -

فعاليـة برنـامج اثرابـي باسـتخدام األنيـطة التعميميـة فـي (2013)أيمن عمـى حسـن عمـي (86)درجـة الـدكتوراه فـي تنمية الذكاء الناجح لدى طبلب كمية التربية جامعة اإلسكندرية

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة اإلسكندرية

بطاريـــة اختبـــارات باســـتخدام األنيـــطة الترويحيـــة ( 2013) مـــروة أحمـــد عمـــى الخواجـــة (87)ــل المدرســة ــا قب ــي مرحمــة م ــي التربيــة ألكتيــاف الموىــوبين ف درجــة الماجســتير ف جامعة اإلسكندرية -الرياضية من قسـم الترويح كمية التربية الرياضية بنات

فعاليـــة برنـــامج إثرابـــي باســـتخدام األنيـــطة (2013)أبـــو الخيـــرعبـــد الســـبلم دمحم أمـــل (88)درجـة الـدكتوراه فـي التعميمية في تنمية التفكير اإليجـابي لـدى طـبلب التعمـيم الفنـي

التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة دمنيور

مج تـدريبي لتنميـة السـموك اإلجتمـاعي اإليجـابي برنا (2013)ىاني حسن ابراىيم بيومي (89)درجة الماجستير في التربية تخصص رياض أطفال )من قسـم لدى أطفال اليوارع

اإلسكندرية العموم النفسية كمية رياض األطفال ـ جامعة برنــامج اريــادى لؤلميــات الميبيــات وأثــره عمــى تنميــة بعــض (2013)فاطمــة الســيد عمــى (90)

النفــس التعميمي درجة الدكتوراه في التربية تخصص عممالحياتية لديين الميارات جامعة عين - من قسـم عمم النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية

يمستنميـة بعـض تـ ثير برنـامج كيـفي عمـى (2014)ناجية فؤاد دمحم عبد الجـواد عبـد القـادر (91)

ــدى ــة ل ــيم المــدمجين الميــارات األجتماعي ــابمين لمتعم ــا الق ــاقين ذىني ــال المع األطفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية مــن قســـم التــرويح كميــة التربيــة الرياضــية

جامعة اإلسكندرية -بناتبرنـامج اريـادى لؤلميـات الميبيـات وأثـره عمـى تنميـة (2014)أسماء عبد المـنعم عرفـان (92)

النفـــس درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة تخصـص عمـمين بعض الميارات الحياتية لـدي -التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات لــآلداب والعمــوم والتربيــة

جامعة عين يمساسـتراتيجيات حكمـة االختبـار لـدى طـبلب الجامعـة (2014)خالد أحمد عبد العـال إبـراىيم (93)

درجـة الـدكتوراه فـي بني وفق نمـوذج راش وعبلقتيا ب دابيم عمى اختبار تحصيمي م جامعة اإلسكندرية ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

فاعمية برنامج قابم عمى نظرية المخطب العقمي فـي (2014)دمحم محمود العميمي البميي (94)ميـذ تنمية ميارات التفكير المنظومي واالستيعاب المفاىيمي في مـادة العمـوم لـدى تبل

- 19 -

درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي الصم األول اإلعـدادي جامعة اإلسكندرية ndashكمية التربية

أثـر برنـامج تـدريبي قـابم عمـى البنـاء المغـوي باسـتخدام (2014)أمل أحمد عبده ىويـدي (95)حمـــة فنيـــة كوســـتا ومـــارزانو عمـــى مســـتوي ميـــارات التفكيـــر العميـــا لـــدى تبلميـــذ المر

ndashدرجة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية اإلعدادية جامعة طنطا

ــايز محمــود مخيــون (96) ــة بعــض (2015)حنــان ف ــى تنمي ــره عم ــرح وأث ــامج ترويحــي مقت برندرجـة الـدكتوراه فـي ميارات التفكير المنطقي لؤلطفال المعاقين ذىنيا القابمين لمتعمم

جامعـة ndashبيـة الرياضـية مـن قسـم التـرويح كميـة التربيـة الرياضـية لمبنـاتفمسفة التر اإلسكندرية

( فعالية برنامج ألعاب ترويحية في خفض إضطرابات االنتبـاه 2015)سامح دمحم الجداوي (97)درجـــة لــدى التبلميــذ ذوي صــعوبات الـــتعمم بالحمقــة األولــى مـــن التعمــيم األساســي

ــدكتوراه فــي فمســفة التربيــة ال ــة التربيــة الرياضــية ال رياضــية مــن قســم التــرويح كمي جامعة اإلسكندرية ndashلمبنات

( الــذكاء الوجــداني وعبلقتــو بالكفــاءة الذاتيــة لــدى 2015) ىبــو عبــد العزيــز دمحم مختــار (98)درجـة الماجسـتير فـي معممي التربية الخاصة في ضوء بعض العوامـل الديموجرافيـة

جامعة اإلسكندرية ndashية التربية التربية من قسم الصحة النفسية كمفعالية برنامج معرفي سـموكي وبرنـامج إريـادي أسـري (2015)نبوية أحمد عزت إبراىيم (99)

لمتخفيم مـن حـدة فقـدان اليـيية العصـبي لـدى المراىقـات ذوات الوسـواس القيـري جامعـة ndashدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية من قسـم الصـحة النفسـية كميـة التربيـة

الييخ كفر( العوامل الخمسـة الكبـرى لميخصـية وعبلقتيـا 2015)إليام عبداليكور دمحم الدسوقي (100)

درجـــة اصـــل اإلجتمـــاعي عمـــى يـــبكة اإلنترنـــتباســـتخدام المـــراىقين لمواقـــع التو جامعــة عــين ndash كميــة التربيــة لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــوي الماجســتير فــي ا

يمس( فاعميــة برنــامج تــدريبي قــابم عمــى فنيتــى النمذجــة 2015)أحمــد دمحم الطيــب بــديوي (101)

درجة الماجسـتير والتمخيص فى تخفيم صعوبات فيم المقروء وخفض قمق القراءة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحــوث والدراســات التربويــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربية ( رســومات األطفــال اإلبتكاريــة والتفكيــر 2015)الســيد عبــد اليــافى يــعبانريــم حمــدى (102)

اإلبــداعى لـــدى عينــة مـــن األطفـــال الموىــوبين مـــن ذوى العســر القرابـــى والعـــاديين

- 21 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن بريــاض األطفــال جامعـة الـدول -سـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد البحـوث والدرا

العربية ( عبلقـة أنمـا الـتعمم والتفكيـر بـبعض عـادات 2015)أميرة عبد الوىاب قطب ابو طيـر (103)

درجـة الماجسـتير فـي م والعاديين بالمرحمة اإلبتدابيـةالعقل لدى ذوى صعوبات التعم اإلسكندرية جامعة ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

( الوعى الصوتى وعبلقتو بمكونات الذاكرة 2015) نيى صفوت عبد العاطى السحماوى (104)العاممــة والتحصــيل الدراســي لــدى التبلميــذ ذوى صــعوبات الــتعمم بالحمقــة االولــى مــن

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة تخصـص تربيـة خاصـة مـن مرحمة التعميم االساسـي جامعـة الـدول -البحـوث والدراسـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد

العربية ( فعاليـة برنـامج مقتـرح لمتوجيـو المينـي 2015) منصور سعد هللا محمـود عبـد الجـواد (105)

ةفي تنمية الميول المينية وميارة اتخاذ القرار لدى عينة من طبلب المرحمة الثانوي ndash كميــة التربيــة تربــوي لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس الدرجــة الــدكتوراة فــي فمســفة ا

اإلسكندرية جامعة ( فعالية برنامج قابم عمى أنموذج ديفيد ىيـرل غـي 2015) ىدى دمحم السيد أبو العزم (106)

التفكيـر األساسـية لمقـرر الرياضـيات لـدى تبلميـذ الصـم الرابـع تتنمية بعض ميارافمسـفة التربيـة درجـة الـدكتوراة فـي األبتدابي ذوي أسموبي التعمم السـمعي والبصـري اإلسكندريةجامعة ndashمن قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

بطاريــة اختبــار لقيــاس فعاليــة البــرامج (2015) حســين اليــبيب عبــاسىــدى ابــراىيم (107)درجــــة الترويجيـــة فـــى المؤسســـات التعميميـــة بمرحمــــة التعمـــيم االساســـي بـــالعراق

-كميــة التربيــة الرياضــية لمبنــات -ح الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية قســم التــروي جامعة اإلسكندرية

ـــاسأو (108) ـــي مؤسســـات ذوي (2015) س ســـعد حســـين عب ـــة ف ـــرامج الترويحي ـــويم الب تقدرجة الماجستير في التربية الرياضية قسم االحتياجات الخاصة الذىنية في العراق

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -الترويح برنــامج إثرابــي فــي تعمــيم مــادة العمــوم وتــ ثيرة فــي (2015) إبــراىيم دمحم مصــطفى دمحم (109)

ماجســتير كميــة درجــة تنميــة الــذكاء الطبيعــي لــدى تبلميــذ الصــم األول اإلعــدادي التربية جامعة اإلسكندرية

- 21 -

القابميـة لبلسـتيواء النفسـي لـدى طـبلب كميـة (2015)إسبلم حسن محمود عبد الوارث (110)تخصــص ndashدرجــة الماجســتير فــي التربيــة وعبلقتــو بقمــق المســتقبل لــدييم التربيــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربيةالصحة النفسية عمـــى الكمبيـــوتراثـــر البـــرامج الفضـــابية وألعـــاب (2015)نانســـي دمحم دمحم ابـــو القاســـم (111)

عينة من أطفال ما قبل المدرسـة الميارات االجتماعية وظيور السموك العدوانى لدى درجــو الماجســتير فــي التربيــة )ريــاض االطفــال( مــن قســم العمــوم لمحصــول عمــى

جامعة االسكندرية -النفسية بكمية رياض االطفال باستخدام الحاسب امج ترويحي نبر فعالية( 2015 )عبده عبدة عبد المجيد حرازىديل (112)

فيـــة لؤلطفـــال المعـــاقين ذىنيـــا القـــابمين اآللـــي عمـــى تحســـين بعـــض الميـــارات المعر كميـة التربيـة -في التربية الرياضية قسم الترويح دكتوراه الفمسفة درجة ال لمتعميم

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبناتمســتويات الميــاركة فــي األنيــطة الترويحيــة وعبلقتيــا ( 2016 )عبيــدعــدنان خيــري (113)

فــي التربيــة الرياضــية ماجســتير درجــة ال بــلبالســمات اليخصــية لطــبلب جامعــة با جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -قسم الترويح

الميارك فيياالميروعات البحثية خامسا ــــــــن 1 ــــــــدعين ورعــــــــايتيم م ــــــــوبين والمب ــــــــرامج لمكيــــــــم عــــــــن الموى ميــــــــروع إعــــــــداد ب

ـــــــامعي و ـــــــة التعمـــــــيم الج ـــــــل المدرســـــــي إلـــــــى مرحم ـــــــة التعمـــــــيم قب المـــــــول مـــــــن مرحم )باأليــــــــتراك مــــــــع أد 2001 -2000عي فــــــــي العــــــــام الجــــــــاماإلســــــــكندرية جامعــــــــة

محمود عبد الحميم منسي(ميـــــــــــروع المعمـــــــــــم المريـــــــــــد ضـــــــــــمن ميـــــــــــروعات الميـــــــــــاركة الطبلبيـــــــــــة لـــــــــــدعم 2

التــــــــــى تــــــــــم طرحيــــــــــا (SP2ndash079ndashDAMN)الــــــــــدورة الثانيــــــــــة ndash SESPالتميــــــــــزالعــــــــام الجـــــــــامعي مــــــــن وحــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطــــــــوير التعمــــــــيم العـــــــــالى فــــــــي

2014- 2015 ميـــــــــروع المصـــــــــمم التعميمـــــــــي المبـــــــــدع ضـــــــــمن ميـــــــــروعات الميـــــــــاركة الطبلبيـــــــــة 3

ـــــــــــز ـــــــــــدعم التمي ـــــــــــة ndash SESPل ـــــــــــدورة الثاني ـــــــــــم (SP2ndash080ndashDAMN)ال ـــــــــــى ت التـــــــــيم العـــــــــالى فـــــــــي العـــــــــام طرحيـــــــــا مـــــــــن وحـــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطـــــــــوير التعم

2015 -2014الجامعي

التعاون الخارجي سادسا ــــــــمإعــــــــداد 1 ــــــــدم المم ــــــــاص بالتق ــــــــور كعضــــــــو لالخ ــــــــة دمني مســــــــتقلعضــــــــوية جامع

ــــــــة ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي فصــــــــال جامعــــــــة دمنيــــــــور عــــــــن عقــــــــب ان AUF بالوكال

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 9 -

دد لدى تبلميذ المرحمـة االولـى مستويات الذكاء المتع (2011)رايدسامي السعيد عصام (11)ـــي بعـــض األنيـــطة الرياضـــية ـــتعمم ف ـــيم األساســـي وعبلقتيـــا ب ســـاليب ال مـــن التعم

كمية من قسم الرياضة المدرسيةفي الرياضة المدرسية ماجستيردرجة ال المختمفة جامعة اإلسكندرية -لمبنينالتربية الرياضية

كومترية الختبـار الـذكاء غيـر المفظـي دراسة سي( 2012)رحاب سمير عبد الغنى طاحون (12)ــم باســتخدام نظريــة االســتجابة لممفــردة درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عم

جامعة المنوفية -كمية التربية بيبين الكوم النفس التربويـــل إبـــراىيم يـــرف (13) ـــررات الدراســـية (2012)ىيـــام نبي ـــة لممق ـــارات التحريري ـــويم االختب تق

درجـة ضة المدرسية فـي ضـوء النـواتج التعميميـة المسـتيدفةبقسم الرياالتحصصية ـــي الرياضـــة المدرســـية ماجســـتيرال ـــة ف ـــة التربي مـــن قســـم الرياضـــة المدرســـية كمي

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبنينبرنامج تدريبي لتنمية ميارات ما وراء الذاكرة عمى فعالية (2013)منى جميل دمحم عمارة (14)

درجــة اممــة اثنــاء حــل الميــكمة لــدى عينــة مــن طــبلب كميــة التربيــةأداء الــذاكرة الع كمية التربية جامعة دمنيور الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي

ت ثير كبل من االتصال الفورى اإللكترونى والتصور (2013)عبد هللا سعيد موسي يريم (15) التــدريب الميــدانى الــداخمي العقمــي عمــي تطــوير بعــض الميــارات التدريســية لطــبلب

دكتــوراه الفمســفة فــي الرياضــة المدرســية مــن قســم الرياضــة المدرســية كميــة درجــة جامعة اإلسكندرية -التربية الرياضية لمبنين

أثر نوع المفردات وتـدرج صـعوبتيا عمـي دقـة أحكـام (2013)سامح سعيد متولي إبراىيم (16)درجة الماجستير في التربية من قسم عمـم ةالثقة في األداء عمى االختبارات المعرفي

كمية التربية جامعة دمنيور النفس التربوينموذج قـابم عمـى المـدخل المعرفـي لـتعمم فعالية (2013)ايمان خالد دمحم عبد هللا عيسى (17)

ــة ــة لــدى الطــبلب المعممــين بكمي ــة ميــارات التواصــل بالمغــة اإلنجميزي المغــة فــى تنمياه الفمسفة في التربية تخصص عمم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة دكتور التربية

كمية التربية جامعة دمنيورعمم النفس التربوي التنبؤ بالتحصيل الدراسي في ضوء أسـاليب الـتعمم (2013)فاطمة حسن ابراىيم الممسى (18)

درجـة الماجسـتير فـي ومستويات معالجة المعمومات لدى تبلميذ المرحمـة اإلبتدابيـة لتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورا

محددات فعالية الذات الجمعية في ضوء توجيات (2013)مجمي دمحم ابراىيم عبد الحفيظ (19)درجــة المعرفيــة وأســاليب الــتعمم لــدي الطالــب المعمــم اليــدف المتعــدد والمعتقــدات

وي كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية من قسم عمم النفس الترب

- 11 -

برنــامج تربيــة حركيــة وتــ ثيرة عمــى صــعوبات الــتعمم (2015)ىيــام نبيــل إبــراىيم يــرف (20)دكتـوراه الفمسـفة فـي الرياضـة المدرسـية درجـة النمابية لمتبلميـذ ذوي النيـا الزابـد

جامعة اإلسكندرية -من قسم الرياضة المدرسية كمية التربية الرياضية لمبنين( بروفيـل مواجيـة الضـغو المدركـة لممعمـم قبـل وأثنـاء 2014)دمحم صالح إبراىيم مبـروك (21)

درجة الماجستير في التربية من الخدمة في ضوء أساليب التفكير وتوجيات اليدف قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

الصــم ومــدى المقدمــة لؤلطفــال البــرامج النفســية (2014)حمــادة ابــو يوســم حمــادة دمحم (22)درجـة الماجسـتير فـي التربيـة مـن مبلءمتيا الحتياجاتيم النفسية )دراسـة تقويميـة(

قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور( القيمة التنبؤية لمعايير القبول الجامعي 2015) فاطمة عبد الرحمن عبد القادر موسى (23)

درجة دكتوراه الفمسفة في التربية مـن قسـم عمـم ممفردةفي ضوء نظرية االستجابة ل جامعة دمنيور -النفس التربوي كمية التربية

أثر استخدام استراتيجيتي إكمال الميام وتـ ثير (2015)أمل التموانى عبد العظيم التموانى (24)اليــكل فــي خفــض العــبء المعرفــى أثنــاء حــل الميــكبلت الفيزيابيــة لــدى عينــة مــن

ــنفس األول الثــانوي طــبلب الصــم ــم ال درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عم التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

سموك حل الميكمة باستخدام محركات البحث في (2015 )حمادة مسعد السيد المزين (25)اإلنترنت في ضوء متغيري المرونة المعرفية وفعالية الذات لدى عينة من طبلب

كمية لتربية من قسم عمم النفس التربوي درجة الماجستير في ا المرحمة الثانوية التربية جامعة دمنيور

محددات السموك اإليثارى فى ضوء الصبلبة (2011)أبو يموعبيجت أحمد دعاء (26)النفسية والذكاء الوجدانى وأساليب مواجية المواقم الحياتية الضاغطة لدى عينة

ة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس درج من طبلب المرحمة اإلعدادية التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

مــا وراء المعرفــة أثنــاء فعاليــة أدوات بديمــة لقيــاس ميــارات (2012)ايمــان صــبلح ضــحا (27)درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي وبعــد حــل الميــكمة فــي ضــوء التصــميم متعــدد الطــرق

ن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـ جامعة دمنيور

فعاليــة برنــامج قــابم عمــى انتقــال الــتعمم فــي تنميــة (2012)ريــا عبــد الســبلم المــدبولي (28)درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي لــدى عينــة مــن طــبلب كميــة التربيــة الميــارات الحياتيــة

- 11 -

التربـوي كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس جامعة دمنيور

نموذج بنابي لحل الميكبلت الرياضية مفتوحة النياية (2012)أيرف حسن دمحم دياب (29)فى ضوء فعالية الذات اإلبداعية ومستويات الحاجة إلى المعرفة وميارات ما وراء

من درجة الماجستير في التربية المعرفة لدى عينة من طبلب الصم األول الثانوي قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

فاعميـة برنـامج قـابم عمـى الحاسـب اآللـي لتنميـة (2012)سحر سيد أحمد محمود سـبلم (30)أداء الــــذاكرة العاممــــة وأثــــره فــــي التخفيــــم مــــن أعــــراض إضــــطراب نقــــص االنتبــــاه

الماجستير في التربية درجة المصحوب بالنيا الزابد لدى تبلميذ المرحمة اإلبتدابية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

فعالية نموذج قابم عمى النظرية المعرفية (2013)أمانى فرحات عبد المجيد الغمبان (31)درجة دكتوراه الفمسفة في النمابية لمموىبة في التعرف عمى التبلميذ الموىوبين

ي من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربو جامعة دمنيور

استخدام البورتفوليـو فـي تنميـة ميـارات الـتعمم المـنظم (2013)رانيو يوسم عمى قريطم (32) ذاتيــا وتحســين نــواتج الــتعمم المســتيدفة لــدى عينــة مــن تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

وي كميــة التربيــة جامعــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــ دمنيور

( مدى فاعمية برنـامج توكيـدى 2014)رامي عبد الوىاب عبد المحسن عمى يياب الدين (33)فــى رفــع الكفــاءة الذاتيــة المدركــة فــى خفــض حــدة القمــق عنــد المــراىقين مــن طــبلب

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن الثانويــة العامــة جامعـة الـدول -ت العربيـةحوث والدراسـات التربويـة بمعيـد البحـوث والدراسـاقسـم الب العربية

الـذكاء النـاجح فـي فعاليـة برنـامج قـابم عمـى (2014)ايمان سعد عبد الغني أبـو يوسـم (34)درجة الماجستير في التربية تنمية ميارات حل الميكمة لدي أطفال ما قبل المدرسة

مية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي كميـارات التواصـل فعاليـة برنـامج لتنميـة (2014)ايمان سعد عمي عبد الحفـيظ القصـاص (35)

المفظي في مادة المغة اإلنجميزية فـي اختـزال مخـاوف االتصـال اليـفيي لـدي تبلميـذ درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية المرحمة اإلبتدابية

ربية جامعة دمنيورالت

- 12 -

كميــة تقيــيم أداء طــبلب التــدريب الميــداني ب (2014)أحمــد كمــال الــدين حســين ســممان (36)درجــة الماجســتير فــي التربيــة التربيــة بــدمنيور فــي ضــوء نــواتج الــتعمم المســتيدفة

تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالبروفيـل النفسـي لؤلطفـال الصـم الموىـوبين (2014)ييماء حممي عبد الحميد البرادعي (37)

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم فــي ضــوء بعــض المتغيــرات النفســية النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

استخدام مواقـع التواصـل االجتمـاعي وعبلقتـو بكـل مـن القمـق (2015)أحمد كحيل العين (38)درجة الماجستير فـي اىة الذاتية لدي طبلب الجامعةاالجتماعي وفعالية الذات والرف

كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية تيـكل ىويـة األنـا وعبلقتيـا بـاالغتراب النفسـي لـدى (2015)ييرين ابـراىيم حسـن داود (39)

ــذ المرحمــة االعداديــة الموىــوبين والعــاديين ــة مــن تبلمي ي درجــة الماجســتير فــ عين كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية

نمذجة العبلقات السببية بـين الكماليـة وكـل مـن (2015)نجبلء يسري السيد أحمد الحمو (40)منخفضـي التحصـيل الدراسـي الدافعية األكاديمية لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـة

كميــة التربيــة جامعــة س التربــوي تخصــص عمــم الــنفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة دمنيور

قياس ودعم عمميات التعمم المنظم ذاتيا عند حل الميكمة (2015)منى جميل دمحم عمارة (41)درجـة دكتـوراه لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـةفي بيبة تعمم ذكية متعددة األدوار

التربوي كميـة الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسم عمم النفس التربية جامعة دمنيور

فعالية برنامج تدريبي قابم عمى ميارات التفكير االيجابي (2015)فتحى يحاتو الوردانى (42)درجـة الماجسـتير فى تحسين الرفاىة النفسية واالمل لدى تبلميذ المرحمة االعدادية

ر كمية التربية جامعة دمنيو تخصص عمم النفس التربوي في التربية ــى عــبلج (2015)الســيد صــبلح حســن داود (43) ــل ف ــة العق ــى نظري ــابم عم ــامج عبلجــى ق برن

ــة االبتدابيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة الصــعوبات النمابيــة لــدى تبلميــذ المرحم كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي

تراتيجيات الـتعمم المـنظم ذاتيـا فعالية برنامج تدريبي قـابم عمـى اسـ (2015)دمحم دمحم جابر (44)درجـة ول الثـانوى تفكيـر المنظـومى لـدى طمبـة الصـم األ فى تنمية بعض ميـارات ال

الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورفعاليــة برنـامج قـابم عمـى ميـارات مـا وراء الــذاكرة (2015)حمـدايمـان ابـو الفـتح رجـب أ (45)

ــة ل ــتعمم بالمرحم ــة مــن ذوى صــعوبات ال تحســين كفــاءة تجييــز المعمومــات لــدى عين

- 13 -

درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية االعدادية جامعة دمنيور

تعمم فـي تنميـة مالتفاؤل القابم عمى تدريبي فعالية برنامج (2015)دهبعبد الحميم ع دمحم (46)تخصص درجة الماجستير في التربية التبلميذ الصملدى عينة من ميارات التعاون كمية التربية جامعة دمنيورعمم النفس التربوي

استراتيجيات التعمم المـنظم ذاتيـا وعبلقتيـا (2015)اسماعيل نصر هللا اسماعيل اليورة (47)درجــة بتوجيــات اليــدف واالســموب المفضــل لمــتعمم لــدى تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي فعاليـــة برنـــامج لعـــبلج مخـــاوف االتصـــال (2015) عبـــد الـــدايم دمحم المـــنعمحســـن عبـــد (48)

درجــة اليــفيى فــى تحســين تقــدير الــذات لــدى عينــة مــن طالبــات المرحمــة الثانويــة النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم

ت ثير التعمم النقال عمى التحصيل المعرفي ( 2015)محمود أحمد الدسوقي عبد رب النبي (49)درجــة وبعــض الميــارات الحركيــة واختــزال قمــق الــتعمم فــي كــرة اليــد لممعــاقين ســمعيا ة كميــة التربيــة دكتــوراه الفمســفة فــي الرياضــة المدرســية مــن قســم الرياضــة المدرســي

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبنين

من بين الرسابل العممية التي قمت بمناقيتيا وتحكيميا رابعا طـبلب( فعالية برنامج لتنمية ميارات القراءة لدى 2005)خالد دمحم عبد هللا عيسى إيمان (50)

لتربوي كميـة درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس االمرحمة الثانوية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندرية

اآللــي برنــامج مقتــرح لمــتعمم الــذاتي باســتخدام الحاســب (2005) يــوقي منصــور نجــبلء (51)وأثره في تنمية ميارات التفكيـر الناقـد والتحصـيل الدراسـي قـي المغـة اإلنجميزيـة لـدى

تخصـص عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربيـة تبلميذ الصم الثاتي اإلعدادي كمية التربية ـ جامعة اإلسكندريةالتربوي

تنمية بعض ميارات سموك حل الميـكبلت االجتماعيـة (2005) درويش مصطفى عايده (52)درجــة الماجســتير فــي لــدى عينــة مــن األطفــال المعــاقين عقميــا )القــابمين لمــتعمم( ة المنوفيةالتربية تخصص عمم نفس تعميمي كمية التربية جامع

فـي عبلقتيـا باالكتبـاب لـدى عينـة مـن الجسـمصـورة (2006) دمحم إبراىيم عمـى إبـراىيم (53)درجـــة الماجســـتير فـــي التربيـــة طمبـــة وطالبـــات المرحمـــة الثانويـــة بمدينـــة المنيـــا

تخصص صحة نفسية من قسم الصحة النفسية كمية التربية جامعة المنيا

- 14 -

الكبلسـيكية لبلختبـار النظريـةمقارنـة بـين (2007) مـانيرحاب بنت سعيد بن رايد الحك (54)ونظرية االستجابة لممفردة في تقدير قدرات األفراد ومدى استقرار مؤيرات المفردات

-درجة الماجستير في التربيـة تخصـص قيـاس نفسـي كميـة التربيـة االختبارية (2007و تاريخ المناقية كمحكم خارجي )مايجامعة السمطان قابوس

فعالية برنـامج إثرابـي لتنميـة السـموك اإلبـداعي لؤلطفـال (2007) ابتسام أحمد دمحم أحمد (55)درجة الماجستير فـي التربيـة تخصـص عمـم األطفالالموىوبين في مرحمة رياض

اإلسكندرية نفس تعميمي كمية رياض األطفال ـ جامعة نمـاذج الـتعمم االجتمـاعي وأثرىـا عمـى ( اسـتخدام2007)سوسن أحمد أحمـد عمـي قطايـة (56)

درجة الماجسـتير فـي التربيـة تنمية بعض الميارات االجتماعية لدى أطفال الروضة تخصص عمم نفس تعميمي مـن قســم عمـم الـنفس التعميمـي كميـة التربيـة ـ جامعـة

اإلسكندرية يــة المنببــة اليخصــية والتنظيم المتغيــرات( بعــض 2007)ســموى دمحم طمعــت أحمــد عفــان (57)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة بالفاعمية الجماعية لدى معممي المرحمة الثانوية تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــنفس التربــوي كميــة التربيــة بيــبين

الكوم ـ جامعة المنوفية( اســتعدادات التفكيــر الناقــد لــدى معممــي التمــريض 2008)روحيــة صــالح صــبلح دغــيم (58)

درجــة الماجســتير فــي تعمــيم التمــريض تخصــص تعمــيم التمــريض مــن قســم تعمــيم التمريض كمية التمريض ـ جامعة اإلسكندرية

تـــــ ثير أنمــــا تنظــــيم المعمومــــات االجتماعيـــــة (2008 )اليــــرقاوي خميــــلفتحــــي دمحم (59)درجــــة ومســــتوياتيا عمــــى الــــذكاء االجتمــــاعي لتبلميــــذ الصــــم الثــــاني االعــــدادي

ير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن قســـم الصــحة النفســية كميــة الماجســت جامعة اإلسكندرية -التربية

( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا باألســاليب 2009) منــى أحمــد عبــد الغنــي (60)درجة الماجستير في التربيـة تخصـص عمـم الـنفس المعرفية لدى طبلب الجامعة

النفس التربوي كمية التربية بيبين الكوم ـ جامعة المنوفية التربوي من قسـم عمم بـروفيبلت أسـاليب التفكيـر أنمـا لـدى طـبلب الجامعـة (2009 )عمـى حسـنأيمن عمى (61)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة وعبلقتيا بميوليم المينية في ضـوء بعـض المتغيـرات جامعـة -كميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

اإلسكندرية ( فعاليــة بــرامج الرعايــة االجتماعيــة فــي تنميــة الســموك 2009) دمحم عبــد الحميــد أسـامة (62)

األحـــداثالتـــوافقي لـــدي األحـــداث الجـــانحين بمؤسســـة الوحـــدة االجتماعيـــة لرعايـــة

- 15 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن بمحافظــة اإلســكندرية جامعة اإلسكندرية -الصحة النفسية بكمية التربية قسـم

إدراك الحرمــان األســرى وعبلقتــو بــبعض المتغيــرات (2009) تـامر الســيد دمحم الســيد البنــا (63)ــم والبلمعرفيــة لــدى األطفــال المعرفيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عم

جامعة كفر الييخ -ة النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربيـــد الســـبلم المـــدبولي (64) ـــداعي (2009)ريـــا عب ـــة ميـــارات الحـــل اإلب ـــامج لتنمي ـــة برن فعالي

لمميـــكبلت لـــدى عينـــة مـــن معممـــي العمـــوم بالمرحمـــة اإلعداديـــة وأثـــره عمـــى أداء درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم تبلميذىم

جامعة اإلسكندرية -التربية بدمنيور النفس التربوي بكمية( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا 2009) دمحم ســبلم الفتــاحنجــبلء دمحم عبــد (65)

درجة الدكتواره من قسم اإلقتصـاد المنزلـى باألساليب المعرفية لدى طبلب الجامعة جامعة المنوفية -والتربية بكمية اإلقتصاد المنزلى

ــي تحســين 2009) حســني النجــار (66) ــة ف ــي لميــارات مــا وراء المعرف ــامج إثراب ــة برن ( فعاليمـن الثانيـةميارات التفكير الناقد والتفكير اإلبتكاري لدى التبلميذ الموىوبين بالحمقـة

درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة التعمــيم األساســي فــي ضــوء أســاليب التفكيــر المفضــمة جامعـة -فس التربوي بكميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم الن

كفر الييخفعاليــة اســتخدام إســتراتيجية العصــم (2009) مرســي الجــوىري دمحمســمر عبــد المطيــم (67)

الذىني في تنمية التفكير االبتكاري لدى أطفال ما قبـل المدرسـة )ريـاض األطفـال (عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربـوي ممـن قســم

جامعة اإلسكندرية -التربوي بكمية التربية عمـىأثر تبـاين أسـاليب الـتعمم فـي ضـوء نمـوذج دن (2009) رجب السعيد عمى أحمد (68)

درجـة الماجسـتير بعض المتغيرات المعرفية والبلمعرفية لدى طبلب المرحمة الثانوية فس التربــوي كميــة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــن

جامعة كفر الييخ -التربية أثر برنامج لتنميـة ميـارات مـا وراء المعرفـة فـي سـياق (2010)ضحا دمحم ايمان صبلح (69)

درجـة تعاوني عمى سموك حل الميكمة لدى عينة من طبلب الصـم األول الثـانوي التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس

كمية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندريةفعاليـة تـدريبات حـب االسـتطبلع (2010) ييماء عبد الرءوف السيد عبد الرحمن عميـوة (70)

درجـة فى تحسين بعض المتغيرات المعرفية لدى المتخمفـين عقميـا )القـابمين لمـتعمم(

- 16 -

م عمم النفس التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـ كمية التربية جامعة كفر الييخ

نمذجــة العبلقــات بــين المعتقــدات المعرفيــة وتوجيــات (2010)ســيد دمحمي صــميدة حســن (71)األىداف وأساليب التعمم واسـتراتيجيات المواجيـة لـدى مرتفعـي ومنخفضـي التحصـيل

تربوي من قسـم درجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس الالدراسي عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة بنيا

قيـــاس االســـتعدادت الدراســـية لـــدى طـــبلب ( 2010) إيمـــان اليمـــاني القطـــب عـــوض هللا (72)درجـة الماجسـتير فـي المرحمة الثانوية العامـة فـي ضـوء نظريـة االسـتجابة لممفـردة جامعـة -كميـة التربيـة التربية تخصص صحة نفسية مـن قســم الصـحة النفسـية

اإلسكندريةتــ ثير أنمــا التفاعــل الصــفي عمــى التفكيــر الناقــد لــدى ( 2011) ياســر الســيد ياســين (73)

ـــة ـــة االبتدابي ـــا عـــن المجـــال بالمرحم ـــذ المعتمـــدين والمســـتقمين إدراكي درجـــة التبلمي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية التفكيـر ميـارات لتنميـة مقتـرح إثرابـي ( برنـامج2011) اليـريم أحمـد بكـر حسـن خالد (74)

اإلسكندرية جامعة التربية كمية لدى طبلب الحياتية الميكبلت حل عمى وت ثيره العميافس درجة دكتوراه الفمسفة فـي التربيـة تخصـص عمـم الـنالمتغيرات بعض ضوء في

جامعة اإلسكندرية -التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية فعاليـة برنـامج فـي تنميـة ميـارات التواصـل االجتمـاعي لـدى (2011)ايمان قطب اليابب (75)

ـــاه المصـــحوب بالنيـــا الحركـــي الزابـــد ـــذ ذوي اضـــطرابات االنتب ـــة مـــن التبلمي عين(ADHD )صـص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة الماجستير في التربيـة تخ

عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورمعتقـــدات الكفـــاءة الذاتيـــة وعبلقتيـــا (2011)عميـــاء بنـــت عبـــد هللا بـــن حمـــود القنوبيـــة (76)

درجـــة بالضـــغب النفســـي ومتغيـــرات أخـــرى لـــدى مـــديري المـــدارس بســـمطنة عمـــان جامعـة السـمطان - كمية التربية ي ربو الماجستير في التربية تخصص عمم نفس ت

(2011 تاريخ المناقية كمحكم خارجي )يوليو قابوس( فاعميـة التـدريب عمـى بعـض اسـتراتيجيات 2011)دمحم عبد ربو عبد السبلم عبـد المجيـد (77)

التعمم المنظم ذاتيا فـي تحسـين ميـارات الكتابـة لـدى التبلميـذ ذوي صـعوبات الـتعمم التربيــة تخصــص عمـــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحـــوث درجــة الماجســتير فــي

جامعة الدول العربية -والدراسات التربوية بمعيد البحوث والدراسات العربية

- 17 -

فعالية برنامج لمعبلج بالفن فى تخفيم المتبلزمات الحركية (2011)مي أنور دمحم خميفة (78)جستير فـي التربيـة تخصـص درجة الماوالمفظية لدى عينة من األطفال التوحدييـن

الصحة النفسية من قسـم الصحة النفسية كمية التربية جامعة كفر الييخفعالية برنامج تدريبى قابم عمى الذكاء الوجدانى (2012)المقصود يوسمعبير دمحم عبد (79)

فى تنمية بعض جوانب السموك اإليجابى لـدى عينـة مـن المتفـوقين دراسـيا بالمرحمـة النفــس التعميمي من قسـم عمم درجة الماجستير في التربية تخصص عممالثانوية

جامعة عين يمس -النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية ( فعالية برنامج إثرابي لمفنون التيكيمية في تنميـة المواىـب 2012)ريم إبراىيم ثابت دمحم (80)

درجـة دكتـوراه الفمسـفة ر الثقافـة باإلسـكندرية الفنية لدي التبلميذ الممتحقـين بقصـو من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربوي في جامعة اإلسكندرية -

الـــذكاء االنفعـــالي وعبلقتـــو بكـــل مـــن الكماليـــة (2012) فاطمـــة الســـيد الميـــدي عريـــم (81)درجة الماجستير فـي طبلب الجامعة العصابية وجودة الحياة النفسية لدي عينة من

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم البحـوث والدراسـات التربويـة بمعيـد جامعة الدول العربية -البحوث والدراسات العربية

اســتعدادات مدرســات وطــبلب المعاىــد الفنيــة (2012نتصــار رجــب إبــراىيم القصــاص)ا (82)جـة الماجسـتير فـي التمـريض فـي تعمـيم التمـريض در لمتمريض نحو التفكيـر الناقـد

جامعة اإلسكندرية -كمية التمريضمعمومات وآراء معممي التمـريض عـن اسـتخدام (2012 )منى ثابت عبد الباسب عبد هللا (83)

ـــيم التمـــريض كميـــة درجـــة الماجســـتير فـــي التمـــريضالســـبورة التفاعميـــة فـــي تعم جامعة اإلسكندرية -التمريض

برنــامج اريــادى لتنميــة اتجاىــات معممــات ريــاض (2013)ن عمــى صــاكالفاطمــة رمضــا (84)األطفال فى ضوء بعـض التحـوالت الثقافيـة الحديثـة ودورىـا فـى تنيـبة طفـل مـا قبـل

ـــس درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة تخصــص عمــمالمدرســة فــى المجتمــع الميبــي النفـ -لــآلداب والعمــوم والتربيــة التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات

جامعة عين يمستقــويم برنــامج معرفــي لخفــض األعــراض االكتبابيــة لــدي (2013)ســميمان ســعد صــالح (85)

درجـــة الـــدكتوراه فـــي التربيـــة طمبـــة الجامعـــة باســـتخدام نظريـــة االســـتجابة لممفـــردة وم تخصص قياس وتقويم من قسم عمم النفس التعميمي كميـة البنـات لـآلداب والعمـ

جامعة عين يمس -والتربية

- 18 -

فعاليـة برنـامج اثرابـي باسـتخدام األنيـطة التعميميـة فـي (2013)أيمن عمـى حسـن عمـي (86)درجـة الـدكتوراه فـي تنمية الذكاء الناجح لدى طبلب كمية التربية جامعة اإلسكندرية

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة اإلسكندرية

بطاريـــة اختبـــارات باســـتخدام األنيـــطة الترويحيـــة ( 2013) مـــروة أحمـــد عمـــى الخواجـــة (87)ــل المدرســة ــا قب ــي مرحمــة م ــي التربيــة ألكتيــاف الموىــوبين ف درجــة الماجســتير ف جامعة اإلسكندرية -الرياضية من قسـم الترويح كمية التربية الرياضية بنات

فعاليـــة برنـــامج إثرابـــي باســـتخدام األنيـــطة (2013)أبـــو الخيـــرعبـــد الســـبلم دمحم أمـــل (88)درجـة الـدكتوراه فـي التعميمية في تنمية التفكير اإليجـابي لـدى طـبلب التعمـيم الفنـي

التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة دمنيور

مج تـدريبي لتنميـة السـموك اإلجتمـاعي اإليجـابي برنا (2013)ىاني حسن ابراىيم بيومي (89)درجة الماجستير في التربية تخصص رياض أطفال )من قسـم لدى أطفال اليوارع

اإلسكندرية العموم النفسية كمية رياض األطفال ـ جامعة برنــامج اريــادى لؤلميــات الميبيــات وأثــره عمــى تنميــة بعــض (2013)فاطمــة الســيد عمــى (90)

النفــس التعميمي درجة الدكتوراه في التربية تخصص عممالحياتية لديين الميارات جامعة عين - من قسـم عمم النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية

يمستنميـة بعـض تـ ثير برنـامج كيـفي عمـى (2014)ناجية فؤاد دمحم عبد الجـواد عبـد القـادر (91)

ــدى ــة ل ــيم المــدمجين الميــارات األجتماعي ــابمين لمتعم ــا الق ــاقين ذىني ــال المع األطفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية مــن قســـم التــرويح كميــة التربيــة الرياضــية

جامعة اإلسكندرية -بناتبرنـامج اريـادى لؤلميـات الميبيـات وأثـره عمـى تنميـة (2014)أسماء عبد المـنعم عرفـان (92)

النفـــس درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة تخصـص عمـمين بعض الميارات الحياتية لـدي -التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات لــآلداب والعمــوم والتربيــة

جامعة عين يمساسـتراتيجيات حكمـة االختبـار لـدى طـبلب الجامعـة (2014)خالد أحمد عبد العـال إبـراىيم (93)

درجـة الـدكتوراه فـي بني وفق نمـوذج راش وعبلقتيا ب دابيم عمى اختبار تحصيمي م جامعة اإلسكندرية ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

فاعمية برنامج قابم عمى نظرية المخطب العقمي فـي (2014)دمحم محمود العميمي البميي (94)ميـذ تنمية ميارات التفكير المنظومي واالستيعاب المفاىيمي في مـادة العمـوم لـدى تبل

- 19 -

درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي الصم األول اإلعـدادي جامعة اإلسكندرية ndashكمية التربية

أثـر برنـامج تـدريبي قـابم عمـى البنـاء المغـوي باسـتخدام (2014)أمل أحمد عبده ىويـدي (95)حمـــة فنيـــة كوســـتا ومـــارزانو عمـــى مســـتوي ميـــارات التفكيـــر العميـــا لـــدى تبلميـــذ المر

ndashدرجة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية اإلعدادية جامعة طنطا

ــايز محمــود مخيــون (96) ــة بعــض (2015)حنــان ف ــى تنمي ــره عم ــرح وأث ــامج ترويحــي مقت برندرجـة الـدكتوراه فـي ميارات التفكير المنطقي لؤلطفال المعاقين ذىنيا القابمين لمتعمم

جامعـة ndashبيـة الرياضـية مـن قسـم التـرويح كميـة التربيـة الرياضـية لمبنـاتفمسفة التر اإلسكندرية

( فعالية برنامج ألعاب ترويحية في خفض إضطرابات االنتبـاه 2015)سامح دمحم الجداوي (97)درجـــة لــدى التبلميــذ ذوي صــعوبات الـــتعمم بالحمقــة األولــى مـــن التعمــيم األساســي

ــدكتوراه فــي فمســفة التربيــة ال ــة التربيــة الرياضــية ال رياضــية مــن قســم التــرويح كمي جامعة اإلسكندرية ndashلمبنات

( الــذكاء الوجــداني وعبلقتــو بالكفــاءة الذاتيــة لــدى 2015) ىبــو عبــد العزيــز دمحم مختــار (98)درجـة الماجسـتير فـي معممي التربية الخاصة في ضوء بعض العوامـل الديموجرافيـة

جامعة اإلسكندرية ndashية التربية التربية من قسم الصحة النفسية كمفعالية برنامج معرفي سـموكي وبرنـامج إريـادي أسـري (2015)نبوية أحمد عزت إبراىيم (99)

لمتخفيم مـن حـدة فقـدان اليـيية العصـبي لـدى المراىقـات ذوات الوسـواس القيـري جامعـة ndashدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية من قسـم الصـحة النفسـية كميـة التربيـة

الييخ كفر( العوامل الخمسـة الكبـرى لميخصـية وعبلقتيـا 2015)إليام عبداليكور دمحم الدسوقي (100)

درجـــة اصـــل اإلجتمـــاعي عمـــى يـــبكة اإلنترنـــتباســـتخدام المـــراىقين لمواقـــع التو جامعــة عــين ndash كميــة التربيــة لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــوي الماجســتير فــي ا

يمس( فاعميــة برنــامج تــدريبي قــابم عمــى فنيتــى النمذجــة 2015)أحمــد دمحم الطيــب بــديوي (101)

درجة الماجسـتير والتمخيص فى تخفيم صعوبات فيم المقروء وخفض قمق القراءة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحــوث والدراســات التربويــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربية ( رســومات األطفــال اإلبتكاريــة والتفكيــر 2015)الســيد عبــد اليــافى يــعبانريــم حمــدى (102)

اإلبــداعى لـــدى عينــة مـــن األطفـــال الموىــوبين مـــن ذوى العســر القرابـــى والعـــاديين

- 21 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن بريــاض األطفــال جامعـة الـدول -سـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد البحـوث والدرا

العربية ( عبلقـة أنمـا الـتعمم والتفكيـر بـبعض عـادات 2015)أميرة عبد الوىاب قطب ابو طيـر (103)

درجـة الماجسـتير فـي م والعاديين بالمرحمة اإلبتدابيـةالعقل لدى ذوى صعوبات التعم اإلسكندرية جامعة ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

( الوعى الصوتى وعبلقتو بمكونات الذاكرة 2015) نيى صفوت عبد العاطى السحماوى (104)العاممــة والتحصــيل الدراســي لــدى التبلميــذ ذوى صــعوبات الــتعمم بالحمقــة االولــى مــن

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة تخصـص تربيـة خاصـة مـن مرحمة التعميم االساسـي جامعـة الـدول -البحـوث والدراسـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد

العربية ( فعاليـة برنـامج مقتـرح لمتوجيـو المينـي 2015) منصور سعد هللا محمـود عبـد الجـواد (105)

ةفي تنمية الميول المينية وميارة اتخاذ القرار لدى عينة من طبلب المرحمة الثانوي ndash كميــة التربيــة تربــوي لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس الدرجــة الــدكتوراة فــي فمســفة ا

اإلسكندرية جامعة ( فعالية برنامج قابم عمى أنموذج ديفيد ىيـرل غـي 2015) ىدى دمحم السيد أبو العزم (106)

التفكيـر األساسـية لمقـرر الرياضـيات لـدى تبلميـذ الصـم الرابـع تتنمية بعض ميارافمسـفة التربيـة درجـة الـدكتوراة فـي األبتدابي ذوي أسموبي التعمم السـمعي والبصـري اإلسكندريةجامعة ndashمن قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

بطاريــة اختبــار لقيــاس فعاليــة البــرامج (2015) حســين اليــبيب عبــاسىــدى ابــراىيم (107)درجــــة الترويجيـــة فـــى المؤسســـات التعميميـــة بمرحمــــة التعمـــيم االساســـي بـــالعراق

-كميــة التربيــة الرياضــية لمبنــات -ح الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية قســم التــروي جامعة اإلسكندرية

ـــاسأو (108) ـــي مؤسســـات ذوي (2015) س ســـعد حســـين عب ـــة ف ـــرامج الترويحي ـــويم الب تقدرجة الماجستير في التربية الرياضية قسم االحتياجات الخاصة الذىنية في العراق

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -الترويح برنــامج إثرابــي فــي تعمــيم مــادة العمــوم وتــ ثيرة فــي (2015) إبــراىيم دمحم مصــطفى دمحم (109)

ماجســتير كميــة درجــة تنميــة الــذكاء الطبيعــي لــدى تبلميــذ الصــم األول اإلعــدادي التربية جامعة اإلسكندرية

- 21 -

القابميـة لبلسـتيواء النفسـي لـدى طـبلب كميـة (2015)إسبلم حسن محمود عبد الوارث (110)تخصــص ndashدرجــة الماجســتير فــي التربيــة وعبلقتــو بقمــق المســتقبل لــدييم التربيــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربيةالصحة النفسية عمـــى الكمبيـــوتراثـــر البـــرامج الفضـــابية وألعـــاب (2015)نانســـي دمحم دمحم ابـــو القاســـم (111)

عينة من أطفال ما قبل المدرسـة الميارات االجتماعية وظيور السموك العدوانى لدى درجــو الماجســتير فــي التربيــة )ريــاض االطفــال( مــن قســم العمــوم لمحصــول عمــى

جامعة االسكندرية -النفسية بكمية رياض االطفال باستخدام الحاسب امج ترويحي نبر فعالية( 2015 )عبده عبدة عبد المجيد حرازىديل (112)

فيـــة لؤلطفـــال المعـــاقين ذىنيـــا القـــابمين اآللـــي عمـــى تحســـين بعـــض الميـــارات المعر كميـة التربيـة -في التربية الرياضية قسم الترويح دكتوراه الفمسفة درجة ال لمتعميم

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبناتمســتويات الميــاركة فــي األنيــطة الترويحيــة وعبلقتيــا ( 2016 )عبيــدعــدنان خيــري (113)

فــي التربيــة الرياضــية ماجســتير درجــة ال بــلبالســمات اليخصــية لطــبلب جامعــة با جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -قسم الترويح

الميارك فيياالميروعات البحثية خامسا ــــــــن 1 ــــــــدعين ورعــــــــايتيم م ــــــــوبين والمب ــــــــرامج لمكيــــــــم عــــــــن الموى ميــــــــروع إعــــــــداد ب

ـــــــامعي و ـــــــة التعمـــــــيم الج ـــــــل المدرســـــــي إلـــــــى مرحم ـــــــة التعمـــــــيم قب المـــــــول مـــــــن مرحم )باأليــــــــتراك مــــــــع أد 2001 -2000عي فــــــــي العــــــــام الجــــــــاماإلســــــــكندرية جامعــــــــة

محمود عبد الحميم منسي(ميـــــــــــروع المعمـــــــــــم المريـــــــــــد ضـــــــــــمن ميـــــــــــروعات الميـــــــــــاركة الطبلبيـــــــــــة لـــــــــــدعم 2

التــــــــــى تــــــــــم طرحيــــــــــا (SP2ndash079ndashDAMN)الــــــــــدورة الثانيــــــــــة ndash SESPالتميــــــــــزالعــــــــام الجـــــــــامعي مــــــــن وحــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطــــــــوير التعمــــــــيم العـــــــــالى فــــــــي

2014- 2015 ميـــــــــروع المصـــــــــمم التعميمـــــــــي المبـــــــــدع ضـــــــــمن ميـــــــــروعات الميـــــــــاركة الطبلبيـــــــــة 3

ـــــــــــز ـــــــــــدعم التمي ـــــــــــة ndash SESPل ـــــــــــدورة الثاني ـــــــــــم (SP2ndash080ndashDAMN)ال ـــــــــــى ت التـــــــــيم العـــــــــالى فـــــــــي العـــــــــام طرحيـــــــــا مـــــــــن وحـــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطـــــــــوير التعم

2015 -2014الجامعي

التعاون الخارجي سادسا ــــــــمإعــــــــداد 1 ــــــــدم المم ــــــــاص بالتق ــــــــور كعضــــــــو لالخ ــــــــة دمني مســــــــتقلعضــــــــوية جامع

ــــــــة ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي فصــــــــال جامعــــــــة دمنيــــــــور عــــــــن عقــــــــب ان AUF بالوكال

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 11 -

برنــامج تربيــة حركيــة وتــ ثيرة عمــى صــعوبات الــتعمم (2015)ىيــام نبيــل إبــراىيم يــرف (20)دكتـوراه الفمسـفة فـي الرياضـة المدرسـية درجـة النمابية لمتبلميـذ ذوي النيـا الزابـد

جامعة اإلسكندرية -من قسم الرياضة المدرسية كمية التربية الرياضية لمبنين( بروفيـل مواجيـة الضـغو المدركـة لممعمـم قبـل وأثنـاء 2014)دمحم صالح إبراىيم مبـروك (21)

درجة الماجستير في التربية من الخدمة في ضوء أساليب التفكير وتوجيات اليدف قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

الصــم ومــدى المقدمــة لؤلطفــال البــرامج النفســية (2014)حمــادة ابــو يوســم حمــادة دمحم (22)درجـة الماجسـتير فـي التربيـة مـن مبلءمتيا الحتياجاتيم النفسية )دراسـة تقويميـة(

قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور( القيمة التنبؤية لمعايير القبول الجامعي 2015) فاطمة عبد الرحمن عبد القادر موسى (23)

درجة دكتوراه الفمسفة في التربية مـن قسـم عمـم ممفردةفي ضوء نظرية االستجابة ل جامعة دمنيور -النفس التربوي كمية التربية

أثر استخدام استراتيجيتي إكمال الميام وتـ ثير (2015)أمل التموانى عبد العظيم التموانى (24)اليــكل فــي خفــض العــبء المعرفــى أثنــاء حــل الميــكبلت الفيزيابيــة لــدى عينــة مــن

ــنفس األول الثــانوي طــبلب الصــم ــم ال درجــة الماجســتير فــي التربيــة مــن قســم عم التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

سموك حل الميكمة باستخدام محركات البحث في (2015 )حمادة مسعد السيد المزين (25)اإلنترنت في ضوء متغيري المرونة المعرفية وفعالية الذات لدى عينة من طبلب

كمية لتربية من قسم عمم النفس التربوي درجة الماجستير في ا المرحمة الثانوية التربية جامعة دمنيور

محددات السموك اإليثارى فى ضوء الصبلبة (2011)أبو يموعبيجت أحمد دعاء (26)النفسية والذكاء الوجدانى وأساليب مواجية المواقم الحياتية الضاغطة لدى عينة

ة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس درج من طبلب المرحمة اإلعدادية التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

مــا وراء المعرفــة أثنــاء فعاليــة أدوات بديمــة لقيــاس ميــارات (2012)ايمــان صــبلح ضــحا (27)درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي وبعــد حــل الميــكمة فــي ضــوء التصــميم متعــدد الطــرق

ن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـ جامعة دمنيور

فعاليــة برنــامج قــابم عمــى انتقــال الــتعمم فــي تنميــة (2012)ريــا عبــد الســبلم المــدبولي (28)درجــة دكتــوراه الفمســفة فــي لــدى عينــة مــن طــبلب كميــة التربيــة الميــارات الحياتيــة

- 11 -

التربـوي كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس جامعة دمنيور

نموذج بنابي لحل الميكبلت الرياضية مفتوحة النياية (2012)أيرف حسن دمحم دياب (29)فى ضوء فعالية الذات اإلبداعية ومستويات الحاجة إلى المعرفة وميارات ما وراء

من درجة الماجستير في التربية المعرفة لدى عينة من طبلب الصم األول الثانوي قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

فاعميـة برنـامج قـابم عمـى الحاسـب اآللـي لتنميـة (2012)سحر سيد أحمد محمود سـبلم (30)أداء الــــذاكرة العاممــــة وأثــــره فــــي التخفيــــم مــــن أعــــراض إضــــطراب نقــــص االنتبــــاه

الماجستير في التربية درجة المصحوب بالنيا الزابد لدى تبلميذ المرحمة اإلبتدابية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

فعالية نموذج قابم عمى النظرية المعرفية (2013)أمانى فرحات عبد المجيد الغمبان (31)درجة دكتوراه الفمسفة في النمابية لمموىبة في التعرف عمى التبلميذ الموىوبين

ي من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربو جامعة دمنيور

استخدام البورتفوليـو فـي تنميـة ميـارات الـتعمم المـنظم (2013)رانيو يوسم عمى قريطم (32) ذاتيــا وتحســين نــواتج الــتعمم المســتيدفة لــدى عينــة مــن تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

وي كميــة التربيــة جامعــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــ دمنيور

( مدى فاعمية برنـامج توكيـدى 2014)رامي عبد الوىاب عبد المحسن عمى يياب الدين (33)فــى رفــع الكفــاءة الذاتيــة المدركــة فــى خفــض حــدة القمــق عنــد المــراىقين مــن طــبلب

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن الثانويــة العامــة جامعـة الـدول -ت العربيـةحوث والدراسـات التربويـة بمعيـد البحـوث والدراسـاقسـم الب العربية

الـذكاء النـاجح فـي فعاليـة برنـامج قـابم عمـى (2014)ايمان سعد عبد الغني أبـو يوسـم (34)درجة الماجستير في التربية تنمية ميارات حل الميكمة لدي أطفال ما قبل المدرسة

مية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي كميـارات التواصـل فعاليـة برنـامج لتنميـة (2014)ايمان سعد عمي عبد الحفـيظ القصـاص (35)

المفظي في مادة المغة اإلنجميزية فـي اختـزال مخـاوف االتصـال اليـفيي لـدي تبلميـذ درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية المرحمة اإلبتدابية

ربية جامعة دمنيورالت

- 12 -

كميــة تقيــيم أداء طــبلب التــدريب الميــداني ب (2014)أحمــد كمــال الــدين حســين ســممان (36)درجــة الماجســتير فــي التربيــة التربيــة بــدمنيور فــي ضــوء نــواتج الــتعمم المســتيدفة

تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالبروفيـل النفسـي لؤلطفـال الصـم الموىـوبين (2014)ييماء حممي عبد الحميد البرادعي (37)

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم فــي ضــوء بعــض المتغيــرات النفســية النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

استخدام مواقـع التواصـل االجتمـاعي وعبلقتـو بكـل مـن القمـق (2015)أحمد كحيل العين (38)درجة الماجستير فـي اىة الذاتية لدي طبلب الجامعةاالجتماعي وفعالية الذات والرف

كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية تيـكل ىويـة األنـا وعبلقتيـا بـاالغتراب النفسـي لـدى (2015)ييرين ابـراىيم حسـن داود (39)

ــذ المرحمــة االعداديــة الموىــوبين والعــاديين ــة مــن تبلمي ي درجــة الماجســتير فــ عين كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية

نمذجة العبلقات السببية بـين الكماليـة وكـل مـن (2015)نجبلء يسري السيد أحمد الحمو (40)منخفضـي التحصـيل الدراسـي الدافعية األكاديمية لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـة

كميــة التربيــة جامعــة س التربــوي تخصــص عمــم الــنفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة دمنيور

قياس ودعم عمميات التعمم المنظم ذاتيا عند حل الميكمة (2015)منى جميل دمحم عمارة (41)درجـة دكتـوراه لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـةفي بيبة تعمم ذكية متعددة األدوار

التربوي كميـة الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسم عمم النفس التربية جامعة دمنيور

فعالية برنامج تدريبي قابم عمى ميارات التفكير االيجابي (2015)فتحى يحاتو الوردانى (42)درجـة الماجسـتير فى تحسين الرفاىة النفسية واالمل لدى تبلميذ المرحمة االعدادية

ر كمية التربية جامعة دمنيو تخصص عمم النفس التربوي في التربية ــى عــبلج (2015)الســيد صــبلح حســن داود (43) ــل ف ــة العق ــى نظري ــابم عم ــامج عبلجــى ق برن

ــة االبتدابيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة الصــعوبات النمابيــة لــدى تبلميــذ المرحم كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي

تراتيجيات الـتعمم المـنظم ذاتيـا فعالية برنامج تدريبي قـابم عمـى اسـ (2015)دمحم دمحم جابر (44)درجـة ول الثـانوى تفكيـر المنظـومى لـدى طمبـة الصـم األ فى تنمية بعض ميـارات ال

الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورفعاليــة برنـامج قـابم عمـى ميـارات مـا وراء الــذاكرة (2015)حمـدايمـان ابـو الفـتح رجـب أ (45)

ــة ل ــتعمم بالمرحم ــة مــن ذوى صــعوبات ال تحســين كفــاءة تجييــز المعمومــات لــدى عين

- 13 -

درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية االعدادية جامعة دمنيور

تعمم فـي تنميـة مالتفاؤل القابم عمى تدريبي فعالية برنامج (2015)دهبعبد الحميم ع دمحم (46)تخصص درجة الماجستير في التربية التبلميذ الصملدى عينة من ميارات التعاون كمية التربية جامعة دمنيورعمم النفس التربوي

استراتيجيات التعمم المـنظم ذاتيـا وعبلقتيـا (2015)اسماعيل نصر هللا اسماعيل اليورة (47)درجــة بتوجيــات اليــدف واالســموب المفضــل لمــتعمم لــدى تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي فعاليـــة برنـــامج لعـــبلج مخـــاوف االتصـــال (2015) عبـــد الـــدايم دمحم المـــنعمحســـن عبـــد (48)

درجــة اليــفيى فــى تحســين تقــدير الــذات لــدى عينــة مــن طالبــات المرحمــة الثانويــة النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم

ت ثير التعمم النقال عمى التحصيل المعرفي ( 2015)محمود أحمد الدسوقي عبد رب النبي (49)درجــة وبعــض الميــارات الحركيــة واختــزال قمــق الــتعمم فــي كــرة اليــد لممعــاقين ســمعيا ة كميــة التربيــة دكتــوراه الفمســفة فــي الرياضــة المدرســية مــن قســم الرياضــة المدرســي

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبنين

من بين الرسابل العممية التي قمت بمناقيتيا وتحكيميا رابعا طـبلب( فعالية برنامج لتنمية ميارات القراءة لدى 2005)خالد دمحم عبد هللا عيسى إيمان (50)

لتربوي كميـة درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس االمرحمة الثانوية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندرية

اآللــي برنــامج مقتــرح لمــتعمم الــذاتي باســتخدام الحاســب (2005) يــوقي منصــور نجــبلء (51)وأثره في تنمية ميارات التفكيـر الناقـد والتحصـيل الدراسـي قـي المغـة اإلنجميزيـة لـدى

تخصـص عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربيـة تبلميذ الصم الثاتي اإلعدادي كمية التربية ـ جامعة اإلسكندريةالتربوي

تنمية بعض ميارات سموك حل الميـكبلت االجتماعيـة (2005) درويش مصطفى عايده (52)درجــة الماجســتير فــي لــدى عينــة مــن األطفــال المعــاقين عقميــا )القــابمين لمــتعمم( ة المنوفيةالتربية تخصص عمم نفس تعميمي كمية التربية جامع

فـي عبلقتيـا باالكتبـاب لـدى عينـة مـن الجسـمصـورة (2006) دمحم إبراىيم عمـى إبـراىيم (53)درجـــة الماجســـتير فـــي التربيـــة طمبـــة وطالبـــات المرحمـــة الثانويـــة بمدينـــة المنيـــا

تخصص صحة نفسية من قسم الصحة النفسية كمية التربية جامعة المنيا

- 14 -

الكبلسـيكية لبلختبـار النظريـةمقارنـة بـين (2007) مـانيرحاب بنت سعيد بن رايد الحك (54)ونظرية االستجابة لممفردة في تقدير قدرات األفراد ومدى استقرار مؤيرات المفردات

-درجة الماجستير في التربيـة تخصـص قيـاس نفسـي كميـة التربيـة االختبارية (2007و تاريخ المناقية كمحكم خارجي )مايجامعة السمطان قابوس

فعالية برنـامج إثرابـي لتنميـة السـموك اإلبـداعي لؤلطفـال (2007) ابتسام أحمد دمحم أحمد (55)درجة الماجستير فـي التربيـة تخصـص عمـم األطفالالموىوبين في مرحمة رياض

اإلسكندرية نفس تعميمي كمية رياض األطفال ـ جامعة نمـاذج الـتعمم االجتمـاعي وأثرىـا عمـى ( اسـتخدام2007)سوسن أحمد أحمـد عمـي قطايـة (56)

درجة الماجسـتير فـي التربيـة تنمية بعض الميارات االجتماعية لدى أطفال الروضة تخصص عمم نفس تعميمي مـن قســم عمـم الـنفس التعميمـي كميـة التربيـة ـ جامعـة

اإلسكندرية يــة المنببــة اليخصــية والتنظيم المتغيــرات( بعــض 2007)ســموى دمحم طمعــت أحمــد عفــان (57)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة بالفاعمية الجماعية لدى معممي المرحمة الثانوية تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــنفس التربــوي كميــة التربيــة بيــبين

الكوم ـ جامعة المنوفية( اســتعدادات التفكيــر الناقــد لــدى معممــي التمــريض 2008)روحيــة صــالح صــبلح دغــيم (58)

درجــة الماجســتير فــي تعمــيم التمــريض تخصــص تعمــيم التمــريض مــن قســم تعمــيم التمريض كمية التمريض ـ جامعة اإلسكندرية

تـــــ ثير أنمــــا تنظــــيم المعمومــــات االجتماعيـــــة (2008 )اليــــرقاوي خميــــلفتحــــي دمحم (59)درجــــة ومســــتوياتيا عمــــى الــــذكاء االجتمــــاعي لتبلميــــذ الصــــم الثــــاني االعــــدادي

ير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن قســـم الصــحة النفســية كميــة الماجســت جامعة اإلسكندرية -التربية

( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا باألســاليب 2009) منــى أحمــد عبــد الغنــي (60)درجة الماجستير في التربيـة تخصـص عمـم الـنفس المعرفية لدى طبلب الجامعة

النفس التربوي كمية التربية بيبين الكوم ـ جامعة المنوفية التربوي من قسـم عمم بـروفيبلت أسـاليب التفكيـر أنمـا لـدى طـبلب الجامعـة (2009 )عمـى حسـنأيمن عمى (61)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة وعبلقتيا بميوليم المينية في ضـوء بعـض المتغيـرات جامعـة -كميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

اإلسكندرية ( فعاليــة بــرامج الرعايــة االجتماعيــة فــي تنميــة الســموك 2009) دمحم عبــد الحميــد أسـامة (62)

األحـــداثالتـــوافقي لـــدي األحـــداث الجـــانحين بمؤسســـة الوحـــدة االجتماعيـــة لرعايـــة

- 15 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن بمحافظــة اإلســكندرية جامعة اإلسكندرية -الصحة النفسية بكمية التربية قسـم

إدراك الحرمــان األســرى وعبلقتــو بــبعض المتغيــرات (2009) تـامر الســيد دمحم الســيد البنــا (63)ــم والبلمعرفيــة لــدى األطفــال المعرفيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عم

جامعة كفر الييخ -ة النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربيـــد الســـبلم المـــدبولي (64) ـــداعي (2009)ريـــا عب ـــة ميـــارات الحـــل اإلب ـــامج لتنمي ـــة برن فعالي

لمميـــكبلت لـــدى عينـــة مـــن معممـــي العمـــوم بالمرحمـــة اإلعداديـــة وأثـــره عمـــى أداء درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم تبلميذىم

جامعة اإلسكندرية -التربية بدمنيور النفس التربوي بكمية( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا 2009) دمحم ســبلم الفتــاحنجــبلء دمحم عبــد (65)

درجة الدكتواره من قسم اإلقتصـاد المنزلـى باألساليب المعرفية لدى طبلب الجامعة جامعة المنوفية -والتربية بكمية اإلقتصاد المنزلى

ــي تحســين 2009) حســني النجــار (66) ــة ف ــي لميــارات مــا وراء المعرف ــامج إثراب ــة برن ( فعاليمـن الثانيـةميارات التفكير الناقد والتفكير اإلبتكاري لدى التبلميذ الموىوبين بالحمقـة

درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة التعمــيم األساســي فــي ضــوء أســاليب التفكيــر المفضــمة جامعـة -فس التربوي بكميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم الن

كفر الييخفعاليــة اســتخدام إســتراتيجية العصــم (2009) مرســي الجــوىري دمحمســمر عبــد المطيــم (67)

الذىني في تنمية التفكير االبتكاري لدى أطفال ما قبـل المدرسـة )ريـاض األطفـال (عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربـوي ممـن قســم

جامعة اإلسكندرية -التربوي بكمية التربية عمـىأثر تبـاين أسـاليب الـتعمم فـي ضـوء نمـوذج دن (2009) رجب السعيد عمى أحمد (68)

درجـة الماجسـتير بعض المتغيرات المعرفية والبلمعرفية لدى طبلب المرحمة الثانوية فس التربــوي كميــة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــن

جامعة كفر الييخ -التربية أثر برنامج لتنميـة ميـارات مـا وراء المعرفـة فـي سـياق (2010)ضحا دمحم ايمان صبلح (69)

درجـة تعاوني عمى سموك حل الميكمة لدى عينة من طبلب الصـم األول الثـانوي التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس

كمية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندريةفعاليـة تـدريبات حـب االسـتطبلع (2010) ييماء عبد الرءوف السيد عبد الرحمن عميـوة (70)

درجـة فى تحسين بعض المتغيرات المعرفية لدى المتخمفـين عقميـا )القـابمين لمـتعمم(

- 16 -

م عمم النفس التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـ كمية التربية جامعة كفر الييخ

نمذجــة العبلقــات بــين المعتقــدات المعرفيــة وتوجيــات (2010)ســيد دمحمي صــميدة حســن (71)األىداف وأساليب التعمم واسـتراتيجيات المواجيـة لـدى مرتفعـي ومنخفضـي التحصـيل

تربوي من قسـم درجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس الالدراسي عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة بنيا

قيـــاس االســـتعدادت الدراســـية لـــدى طـــبلب ( 2010) إيمـــان اليمـــاني القطـــب عـــوض هللا (72)درجـة الماجسـتير فـي المرحمة الثانوية العامـة فـي ضـوء نظريـة االسـتجابة لممفـردة جامعـة -كميـة التربيـة التربية تخصص صحة نفسية مـن قســم الصـحة النفسـية

اإلسكندريةتــ ثير أنمــا التفاعــل الصــفي عمــى التفكيــر الناقــد لــدى ( 2011) ياســر الســيد ياســين (73)

ـــة ـــة االبتدابي ـــا عـــن المجـــال بالمرحم ـــذ المعتمـــدين والمســـتقمين إدراكي درجـــة التبلمي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية التفكيـر ميـارات لتنميـة مقتـرح إثرابـي ( برنـامج2011) اليـريم أحمـد بكـر حسـن خالد (74)

اإلسكندرية جامعة التربية كمية لدى طبلب الحياتية الميكبلت حل عمى وت ثيره العميافس درجة دكتوراه الفمسفة فـي التربيـة تخصـص عمـم الـنالمتغيرات بعض ضوء في

جامعة اإلسكندرية -التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية فعاليـة برنـامج فـي تنميـة ميـارات التواصـل االجتمـاعي لـدى (2011)ايمان قطب اليابب (75)

ـــاه المصـــحوب بالنيـــا الحركـــي الزابـــد ـــذ ذوي اضـــطرابات االنتب ـــة مـــن التبلمي عين(ADHD )صـص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة الماجستير في التربيـة تخ

عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورمعتقـــدات الكفـــاءة الذاتيـــة وعبلقتيـــا (2011)عميـــاء بنـــت عبـــد هللا بـــن حمـــود القنوبيـــة (76)

درجـــة بالضـــغب النفســـي ومتغيـــرات أخـــرى لـــدى مـــديري المـــدارس بســـمطنة عمـــان جامعـة السـمطان - كمية التربية ي ربو الماجستير في التربية تخصص عمم نفس ت

(2011 تاريخ المناقية كمحكم خارجي )يوليو قابوس( فاعميـة التـدريب عمـى بعـض اسـتراتيجيات 2011)دمحم عبد ربو عبد السبلم عبـد المجيـد (77)

التعمم المنظم ذاتيا فـي تحسـين ميـارات الكتابـة لـدى التبلميـذ ذوي صـعوبات الـتعمم التربيــة تخصــص عمـــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحـــوث درجــة الماجســتير فــي

جامعة الدول العربية -والدراسات التربوية بمعيد البحوث والدراسات العربية

- 17 -

فعالية برنامج لمعبلج بالفن فى تخفيم المتبلزمات الحركية (2011)مي أنور دمحم خميفة (78)جستير فـي التربيـة تخصـص درجة الماوالمفظية لدى عينة من األطفال التوحدييـن

الصحة النفسية من قسـم الصحة النفسية كمية التربية جامعة كفر الييخفعالية برنامج تدريبى قابم عمى الذكاء الوجدانى (2012)المقصود يوسمعبير دمحم عبد (79)

فى تنمية بعض جوانب السموك اإليجابى لـدى عينـة مـن المتفـوقين دراسـيا بالمرحمـة النفــس التعميمي من قسـم عمم درجة الماجستير في التربية تخصص عممالثانوية

جامعة عين يمس -النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية ( فعالية برنامج إثرابي لمفنون التيكيمية في تنميـة المواىـب 2012)ريم إبراىيم ثابت دمحم (80)

درجـة دكتـوراه الفمسـفة ر الثقافـة باإلسـكندرية الفنية لدي التبلميذ الممتحقـين بقصـو من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربوي في جامعة اإلسكندرية -

الـــذكاء االنفعـــالي وعبلقتـــو بكـــل مـــن الكماليـــة (2012) فاطمـــة الســـيد الميـــدي عريـــم (81)درجة الماجستير فـي طبلب الجامعة العصابية وجودة الحياة النفسية لدي عينة من

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم البحـوث والدراسـات التربويـة بمعيـد جامعة الدول العربية -البحوث والدراسات العربية

اســتعدادات مدرســات وطــبلب المعاىــد الفنيــة (2012نتصــار رجــب إبــراىيم القصــاص)ا (82)جـة الماجسـتير فـي التمـريض فـي تعمـيم التمـريض در لمتمريض نحو التفكيـر الناقـد

جامعة اإلسكندرية -كمية التمريضمعمومات وآراء معممي التمـريض عـن اسـتخدام (2012 )منى ثابت عبد الباسب عبد هللا (83)

ـــيم التمـــريض كميـــة درجـــة الماجســـتير فـــي التمـــريضالســـبورة التفاعميـــة فـــي تعم جامعة اإلسكندرية -التمريض

برنــامج اريــادى لتنميــة اتجاىــات معممــات ريــاض (2013)ن عمــى صــاكالفاطمــة رمضــا (84)األطفال فى ضوء بعـض التحـوالت الثقافيـة الحديثـة ودورىـا فـى تنيـبة طفـل مـا قبـل

ـــس درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة تخصــص عمــمالمدرســة فــى المجتمــع الميبــي النفـ -لــآلداب والعمــوم والتربيــة التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات

جامعة عين يمستقــويم برنــامج معرفــي لخفــض األعــراض االكتبابيــة لــدي (2013)ســميمان ســعد صــالح (85)

درجـــة الـــدكتوراه فـــي التربيـــة طمبـــة الجامعـــة باســـتخدام نظريـــة االســـتجابة لممفـــردة وم تخصص قياس وتقويم من قسم عمم النفس التعميمي كميـة البنـات لـآلداب والعمـ

جامعة عين يمس -والتربية

- 18 -

فعاليـة برنـامج اثرابـي باسـتخدام األنيـطة التعميميـة فـي (2013)أيمن عمـى حسـن عمـي (86)درجـة الـدكتوراه فـي تنمية الذكاء الناجح لدى طبلب كمية التربية جامعة اإلسكندرية

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة اإلسكندرية

بطاريـــة اختبـــارات باســـتخدام األنيـــطة الترويحيـــة ( 2013) مـــروة أحمـــد عمـــى الخواجـــة (87)ــل المدرســة ــا قب ــي مرحمــة م ــي التربيــة ألكتيــاف الموىــوبين ف درجــة الماجســتير ف جامعة اإلسكندرية -الرياضية من قسـم الترويح كمية التربية الرياضية بنات

فعاليـــة برنـــامج إثرابـــي باســـتخدام األنيـــطة (2013)أبـــو الخيـــرعبـــد الســـبلم دمحم أمـــل (88)درجـة الـدكتوراه فـي التعميمية في تنمية التفكير اإليجـابي لـدى طـبلب التعمـيم الفنـي

التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة دمنيور

مج تـدريبي لتنميـة السـموك اإلجتمـاعي اإليجـابي برنا (2013)ىاني حسن ابراىيم بيومي (89)درجة الماجستير في التربية تخصص رياض أطفال )من قسـم لدى أطفال اليوارع

اإلسكندرية العموم النفسية كمية رياض األطفال ـ جامعة برنــامج اريــادى لؤلميــات الميبيــات وأثــره عمــى تنميــة بعــض (2013)فاطمــة الســيد عمــى (90)

النفــس التعميمي درجة الدكتوراه في التربية تخصص عممالحياتية لديين الميارات جامعة عين - من قسـم عمم النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية

يمستنميـة بعـض تـ ثير برنـامج كيـفي عمـى (2014)ناجية فؤاد دمحم عبد الجـواد عبـد القـادر (91)

ــدى ــة ل ــيم المــدمجين الميــارات األجتماعي ــابمين لمتعم ــا الق ــاقين ذىني ــال المع األطفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية مــن قســـم التــرويح كميــة التربيــة الرياضــية

جامعة اإلسكندرية -بناتبرنـامج اريـادى لؤلميـات الميبيـات وأثـره عمـى تنميـة (2014)أسماء عبد المـنعم عرفـان (92)

النفـــس درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة تخصـص عمـمين بعض الميارات الحياتية لـدي -التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات لــآلداب والعمــوم والتربيــة

جامعة عين يمساسـتراتيجيات حكمـة االختبـار لـدى طـبلب الجامعـة (2014)خالد أحمد عبد العـال إبـراىيم (93)

درجـة الـدكتوراه فـي بني وفق نمـوذج راش وعبلقتيا ب دابيم عمى اختبار تحصيمي م جامعة اإلسكندرية ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

فاعمية برنامج قابم عمى نظرية المخطب العقمي فـي (2014)دمحم محمود العميمي البميي (94)ميـذ تنمية ميارات التفكير المنظومي واالستيعاب المفاىيمي في مـادة العمـوم لـدى تبل

- 19 -

درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي الصم األول اإلعـدادي جامعة اإلسكندرية ndashكمية التربية

أثـر برنـامج تـدريبي قـابم عمـى البنـاء المغـوي باسـتخدام (2014)أمل أحمد عبده ىويـدي (95)حمـــة فنيـــة كوســـتا ومـــارزانو عمـــى مســـتوي ميـــارات التفكيـــر العميـــا لـــدى تبلميـــذ المر

ndashدرجة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية اإلعدادية جامعة طنطا

ــايز محمــود مخيــون (96) ــة بعــض (2015)حنــان ف ــى تنمي ــره عم ــرح وأث ــامج ترويحــي مقت برندرجـة الـدكتوراه فـي ميارات التفكير المنطقي لؤلطفال المعاقين ذىنيا القابمين لمتعمم

جامعـة ndashبيـة الرياضـية مـن قسـم التـرويح كميـة التربيـة الرياضـية لمبنـاتفمسفة التر اإلسكندرية

( فعالية برنامج ألعاب ترويحية في خفض إضطرابات االنتبـاه 2015)سامح دمحم الجداوي (97)درجـــة لــدى التبلميــذ ذوي صــعوبات الـــتعمم بالحمقــة األولــى مـــن التعمــيم األساســي

ــدكتوراه فــي فمســفة التربيــة ال ــة التربيــة الرياضــية ال رياضــية مــن قســم التــرويح كمي جامعة اإلسكندرية ndashلمبنات

( الــذكاء الوجــداني وعبلقتــو بالكفــاءة الذاتيــة لــدى 2015) ىبــو عبــد العزيــز دمحم مختــار (98)درجـة الماجسـتير فـي معممي التربية الخاصة في ضوء بعض العوامـل الديموجرافيـة

جامعة اإلسكندرية ndashية التربية التربية من قسم الصحة النفسية كمفعالية برنامج معرفي سـموكي وبرنـامج إريـادي أسـري (2015)نبوية أحمد عزت إبراىيم (99)

لمتخفيم مـن حـدة فقـدان اليـيية العصـبي لـدى المراىقـات ذوات الوسـواس القيـري جامعـة ndashدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية من قسـم الصـحة النفسـية كميـة التربيـة

الييخ كفر( العوامل الخمسـة الكبـرى لميخصـية وعبلقتيـا 2015)إليام عبداليكور دمحم الدسوقي (100)

درجـــة اصـــل اإلجتمـــاعي عمـــى يـــبكة اإلنترنـــتباســـتخدام المـــراىقين لمواقـــع التو جامعــة عــين ndash كميــة التربيــة لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــوي الماجســتير فــي ا

يمس( فاعميــة برنــامج تــدريبي قــابم عمــى فنيتــى النمذجــة 2015)أحمــد دمحم الطيــب بــديوي (101)

درجة الماجسـتير والتمخيص فى تخفيم صعوبات فيم المقروء وخفض قمق القراءة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحــوث والدراســات التربويــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربية ( رســومات األطفــال اإلبتكاريــة والتفكيــر 2015)الســيد عبــد اليــافى يــعبانريــم حمــدى (102)

اإلبــداعى لـــدى عينــة مـــن األطفـــال الموىــوبين مـــن ذوى العســر القرابـــى والعـــاديين

- 21 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن بريــاض األطفــال جامعـة الـدول -سـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد البحـوث والدرا

العربية ( عبلقـة أنمـا الـتعمم والتفكيـر بـبعض عـادات 2015)أميرة عبد الوىاب قطب ابو طيـر (103)

درجـة الماجسـتير فـي م والعاديين بالمرحمة اإلبتدابيـةالعقل لدى ذوى صعوبات التعم اإلسكندرية جامعة ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

( الوعى الصوتى وعبلقتو بمكونات الذاكرة 2015) نيى صفوت عبد العاطى السحماوى (104)العاممــة والتحصــيل الدراســي لــدى التبلميــذ ذوى صــعوبات الــتعمم بالحمقــة االولــى مــن

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة تخصـص تربيـة خاصـة مـن مرحمة التعميم االساسـي جامعـة الـدول -البحـوث والدراسـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد

العربية ( فعاليـة برنـامج مقتـرح لمتوجيـو المينـي 2015) منصور سعد هللا محمـود عبـد الجـواد (105)

ةفي تنمية الميول المينية وميارة اتخاذ القرار لدى عينة من طبلب المرحمة الثانوي ndash كميــة التربيــة تربــوي لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس الدرجــة الــدكتوراة فــي فمســفة ا

اإلسكندرية جامعة ( فعالية برنامج قابم عمى أنموذج ديفيد ىيـرل غـي 2015) ىدى دمحم السيد أبو العزم (106)

التفكيـر األساسـية لمقـرر الرياضـيات لـدى تبلميـذ الصـم الرابـع تتنمية بعض ميارافمسـفة التربيـة درجـة الـدكتوراة فـي األبتدابي ذوي أسموبي التعمم السـمعي والبصـري اإلسكندريةجامعة ndashمن قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

بطاريــة اختبــار لقيــاس فعاليــة البــرامج (2015) حســين اليــبيب عبــاسىــدى ابــراىيم (107)درجــــة الترويجيـــة فـــى المؤسســـات التعميميـــة بمرحمــــة التعمـــيم االساســـي بـــالعراق

-كميــة التربيــة الرياضــية لمبنــات -ح الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية قســم التــروي جامعة اإلسكندرية

ـــاسأو (108) ـــي مؤسســـات ذوي (2015) س ســـعد حســـين عب ـــة ف ـــرامج الترويحي ـــويم الب تقدرجة الماجستير في التربية الرياضية قسم االحتياجات الخاصة الذىنية في العراق

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -الترويح برنــامج إثرابــي فــي تعمــيم مــادة العمــوم وتــ ثيرة فــي (2015) إبــراىيم دمحم مصــطفى دمحم (109)

ماجســتير كميــة درجــة تنميــة الــذكاء الطبيعــي لــدى تبلميــذ الصــم األول اإلعــدادي التربية جامعة اإلسكندرية

- 21 -

القابميـة لبلسـتيواء النفسـي لـدى طـبلب كميـة (2015)إسبلم حسن محمود عبد الوارث (110)تخصــص ndashدرجــة الماجســتير فــي التربيــة وعبلقتــو بقمــق المســتقبل لــدييم التربيــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربيةالصحة النفسية عمـــى الكمبيـــوتراثـــر البـــرامج الفضـــابية وألعـــاب (2015)نانســـي دمحم دمحم ابـــو القاســـم (111)

عينة من أطفال ما قبل المدرسـة الميارات االجتماعية وظيور السموك العدوانى لدى درجــو الماجســتير فــي التربيــة )ريــاض االطفــال( مــن قســم العمــوم لمحصــول عمــى

جامعة االسكندرية -النفسية بكمية رياض االطفال باستخدام الحاسب امج ترويحي نبر فعالية( 2015 )عبده عبدة عبد المجيد حرازىديل (112)

فيـــة لؤلطفـــال المعـــاقين ذىنيـــا القـــابمين اآللـــي عمـــى تحســـين بعـــض الميـــارات المعر كميـة التربيـة -في التربية الرياضية قسم الترويح دكتوراه الفمسفة درجة ال لمتعميم

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبناتمســتويات الميــاركة فــي األنيــطة الترويحيــة وعبلقتيــا ( 2016 )عبيــدعــدنان خيــري (113)

فــي التربيــة الرياضــية ماجســتير درجــة ال بــلبالســمات اليخصــية لطــبلب جامعــة با جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -قسم الترويح

الميارك فيياالميروعات البحثية خامسا ــــــــن 1 ــــــــدعين ورعــــــــايتيم م ــــــــوبين والمب ــــــــرامج لمكيــــــــم عــــــــن الموى ميــــــــروع إعــــــــداد ب

ـــــــامعي و ـــــــة التعمـــــــيم الج ـــــــل المدرســـــــي إلـــــــى مرحم ـــــــة التعمـــــــيم قب المـــــــول مـــــــن مرحم )باأليــــــــتراك مــــــــع أد 2001 -2000عي فــــــــي العــــــــام الجــــــــاماإلســــــــكندرية جامعــــــــة

محمود عبد الحميم منسي(ميـــــــــــروع المعمـــــــــــم المريـــــــــــد ضـــــــــــمن ميـــــــــــروعات الميـــــــــــاركة الطبلبيـــــــــــة لـــــــــــدعم 2

التــــــــــى تــــــــــم طرحيــــــــــا (SP2ndash079ndashDAMN)الــــــــــدورة الثانيــــــــــة ndash SESPالتميــــــــــزالعــــــــام الجـــــــــامعي مــــــــن وحــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطــــــــوير التعمــــــــيم العـــــــــالى فــــــــي

2014- 2015 ميـــــــــروع المصـــــــــمم التعميمـــــــــي المبـــــــــدع ضـــــــــمن ميـــــــــروعات الميـــــــــاركة الطبلبيـــــــــة 3

ـــــــــــز ـــــــــــدعم التمي ـــــــــــة ndash SESPل ـــــــــــدورة الثاني ـــــــــــم (SP2ndash080ndashDAMN)ال ـــــــــــى ت التـــــــــيم العـــــــــالى فـــــــــي العـــــــــام طرحيـــــــــا مـــــــــن وحـــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطـــــــــوير التعم

2015 -2014الجامعي

التعاون الخارجي سادسا ــــــــمإعــــــــداد 1 ــــــــدم المم ــــــــاص بالتق ــــــــور كعضــــــــو لالخ ــــــــة دمني مســــــــتقلعضــــــــوية جامع

ــــــــة ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي فصــــــــال جامعــــــــة دمنيــــــــور عــــــــن عقــــــــب ان AUF بالوكال

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 11 -

التربـوي كميـة التربيـة التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس جامعة دمنيور

نموذج بنابي لحل الميكبلت الرياضية مفتوحة النياية (2012)أيرف حسن دمحم دياب (29)فى ضوء فعالية الذات اإلبداعية ومستويات الحاجة إلى المعرفة وميارات ما وراء

من درجة الماجستير في التربية المعرفة لدى عينة من طبلب الصم األول الثانوي قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

فاعميـة برنـامج قـابم عمـى الحاسـب اآللـي لتنميـة (2012)سحر سيد أحمد محمود سـبلم (30)أداء الــــذاكرة العاممــــة وأثــــره فــــي التخفيــــم مــــن أعــــراض إضــــطراب نقــــص االنتبــــاه

الماجستير في التربية درجة المصحوب بالنيا الزابد لدى تبلميذ المرحمة اإلبتدابية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

فعالية نموذج قابم عمى النظرية المعرفية (2013)أمانى فرحات عبد المجيد الغمبان (31)درجة دكتوراه الفمسفة في النمابية لمموىبة في التعرف عمى التبلميذ الموىوبين

ي من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربو جامعة دمنيور

استخدام البورتفوليـو فـي تنميـة ميـارات الـتعمم المـنظم (2013)رانيو يوسم عمى قريطم (32) ذاتيــا وتحســين نــواتج الــتعمم المســتيدفة لــدى عينــة مــن تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

وي كميــة التربيــة جامعــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــ دمنيور

( مدى فاعمية برنـامج توكيـدى 2014)رامي عبد الوىاب عبد المحسن عمى يياب الدين (33)فــى رفــع الكفــاءة الذاتيــة المدركــة فــى خفــض حــدة القمــق عنــد المــراىقين مــن طــبلب

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن الثانويــة العامــة جامعـة الـدول -ت العربيـةحوث والدراسـات التربويـة بمعيـد البحـوث والدراسـاقسـم الب العربية

الـذكاء النـاجح فـي فعاليـة برنـامج قـابم عمـى (2014)ايمان سعد عبد الغني أبـو يوسـم (34)درجة الماجستير في التربية تنمية ميارات حل الميكمة لدي أطفال ما قبل المدرسة

مية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي كميـارات التواصـل فعاليـة برنـامج لتنميـة (2014)ايمان سعد عمي عبد الحفـيظ القصـاص (35)

المفظي في مادة المغة اإلنجميزية فـي اختـزال مخـاوف االتصـال اليـفيي لـدي تبلميـذ درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية المرحمة اإلبتدابية

ربية جامعة دمنيورالت

- 12 -

كميــة تقيــيم أداء طــبلب التــدريب الميــداني ب (2014)أحمــد كمــال الــدين حســين ســممان (36)درجــة الماجســتير فــي التربيــة التربيــة بــدمنيور فــي ضــوء نــواتج الــتعمم المســتيدفة

تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالبروفيـل النفسـي لؤلطفـال الصـم الموىـوبين (2014)ييماء حممي عبد الحميد البرادعي (37)

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم فــي ضــوء بعــض المتغيــرات النفســية النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

استخدام مواقـع التواصـل االجتمـاعي وعبلقتـو بكـل مـن القمـق (2015)أحمد كحيل العين (38)درجة الماجستير فـي اىة الذاتية لدي طبلب الجامعةاالجتماعي وفعالية الذات والرف

كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية تيـكل ىويـة األنـا وعبلقتيـا بـاالغتراب النفسـي لـدى (2015)ييرين ابـراىيم حسـن داود (39)

ــذ المرحمــة االعداديــة الموىــوبين والعــاديين ــة مــن تبلمي ي درجــة الماجســتير فــ عين كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية

نمذجة العبلقات السببية بـين الكماليـة وكـل مـن (2015)نجبلء يسري السيد أحمد الحمو (40)منخفضـي التحصـيل الدراسـي الدافعية األكاديمية لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـة

كميــة التربيــة جامعــة س التربــوي تخصــص عمــم الــنفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة دمنيور

قياس ودعم عمميات التعمم المنظم ذاتيا عند حل الميكمة (2015)منى جميل دمحم عمارة (41)درجـة دكتـوراه لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـةفي بيبة تعمم ذكية متعددة األدوار

التربوي كميـة الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسم عمم النفس التربية جامعة دمنيور

فعالية برنامج تدريبي قابم عمى ميارات التفكير االيجابي (2015)فتحى يحاتو الوردانى (42)درجـة الماجسـتير فى تحسين الرفاىة النفسية واالمل لدى تبلميذ المرحمة االعدادية

ر كمية التربية جامعة دمنيو تخصص عمم النفس التربوي في التربية ــى عــبلج (2015)الســيد صــبلح حســن داود (43) ــل ف ــة العق ــى نظري ــابم عم ــامج عبلجــى ق برن

ــة االبتدابيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة الصــعوبات النمابيــة لــدى تبلميــذ المرحم كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي

تراتيجيات الـتعمم المـنظم ذاتيـا فعالية برنامج تدريبي قـابم عمـى اسـ (2015)دمحم دمحم جابر (44)درجـة ول الثـانوى تفكيـر المنظـومى لـدى طمبـة الصـم األ فى تنمية بعض ميـارات ال

الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورفعاليــة برنـامج قـابم عمـى ميـارات مـا وراء الــذاكرة (2015)حمـدايمـان ابـو الفـتح رجـب أ (45)

ــة ل ــتعمم بالمرحم ــة مــن ذوى صــعوبات ال تحســين كفــاءة تجييــز المعمومــات لــدى عين

- 13 -

درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية االعدادية جامعة دمنيور

تعمم فـي تنميـة مالتفاؤل القابم عمى تدريبي فعالية برنامج (2015)دهبعبد الحميم ع دمحم (46)تخصص درجة الماجستير في التربية التبلميذ الصملدى عينة من ميارات التعاون كمية التربية جامعة دمنيورعمم النفس التربوي

استراتيجيات التعمم المـنظم ذاتيـا وعبلقتيـا (2015)اسماعيل نصر هللا اسماعيل اليورة (47)درجــة بتوجيــات اليــدف واالســموب المفضــل لمــتعمم لــدى تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي فعاليـــة برنـــامج لعـــبلج مخـــاوف االتصـــال (2015) عبـــد الـــدايم دمحم المـــنعمحســـن عبـــد (48)

درجــة اليــفيى فــى تحســين تقــدير الــذات لــدى عينــة مــن طالبــات المرحمــة الثانويــة النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم

ت ثير التعمم النقال عمى التحصيل المعرفي ( 2015)محمود أحمد الدسوقي عبد رب النبي (49)درجــة وبعــض الميــارات الحركيــة واختــزال قمــق الــتعمم فــي كــرة اليــد لممعــاقين ســمعيا ة كميــة التربيــة دكتــوراه الفمســفة فــي الرياضــة المدرســية مــن قســم الرياضــة المدرســي

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبنين

من بين الرسابل العممية التي قمت بمناقيتيا وتحكيميا رابعا طـبلب( فعالية برنامج لتنمية ميارات القراءة لدى 2005)خالد دمحم عبد هللا عيسى إيمان (50)

لتربوي كميـة درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس االمرحمة الثانوية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندرية

اآللــي برنــامج مقتــرح لمــتعمم الــذاتي باســتخدام الحاســب (2005) يــوقي منصــور نجــبلء (51)وأثره في تنمية ميارات التفكيـر الناقـد والتحصـيل الدراسـي قـي المغـة اإلنجميزيـة لـدى

تخصـص عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربيـة تبلميذ الصم الثاتي اإلعدادي كمية التربية ـ جامعة اإلسكندريةالتربوي

تنمية بعض ميارات سموك حل الميـكبلت االجتماعيـة (2005) درويش مصطفى عايده (52)درجــة الماجســتير فــي لــدى عينــة مــن األطفــال المعــاقين عقميــا )القــابمين لمــتعمم( ة المنوفيةالتربية تخصص عمم نفس تعميمي كمية التربية جامع

فـي عبلقتيـا باالكتبـاب لـدى عينـة مـن الجسـمصـورة (2006) دمحم إبراىيم عمـى إبـراىيم (53)درجـــة الماجســـتير فـــي التربيـــة طمبـــة وطالبـــات المرحمـــة الثانويـــة بمدينـــة المنيـــا

تخصص صحة نفسية من قسم الصحة النفسية كمية التربية جامعة المنيا

- 14 -

الكبلسـيكية لبلختبـار النظريـةمقارنـة بـين (2007) مـانيرحاب بنت سعيد بن رايد الحك (54)ونظرية االستجابة لممفردة في تقدير قدرات األفراد ومدى استقرار مؤيرات المفردات

-درجة الماجستير في التربيـة تخصـص قيـاس نفسـي كميـة التربيـة االختبارية (2007و تاريخ المناقية كمحكم خارجي )مايجامعة السمطان قابوس

فعالية برنـامج إثرابـي لتنميـة السـموك اإلبـداعي لؤلطفـال (2007) ابتسام أحمد دمحم أحمد (55)درجة الماجستير فـي التربيـة تخصـص عمـم األطفالالموىوبين في مرحمة رياض

اإلسكندرية نفس تعميمي كمية رياض األطفال ـ جامعة نمـاذج الـتعمم االجتمـاعي وأثرىـا عمـى ( اسـتخدام2007)سوسن أحمد أحمـد عمـي قطايـة (56)

درجة الماجسـتير فـي التربيـة تنمية بعض الميارات االجتماعية لدى أطفال الروضة تخصص عمم نفس تعميمي مـن قســم عمـم الـنفس التعميمـي كميـة التربيـة ـ جامعـة

اإلسكندرية يــة المنببــة اليخصــية والتنظيم المتغيــرات( بعــض 2007)ســموى دمحم طمعــت أحمــد عفــان (57)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة بالفاعمية الجماعية لدى معممي المرحمة الثانوية تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــنفس التربــوي كميــة التربيــة بيــبين

الكوم ـ جامعة المنوفية( اســتعدادات التفكيــر الناقــد لــدى معممــي التمــريض 2008)روحيــة صــالح صــبلح دغــيم (58)

درجــة الماجســتير فــي تعمــيم التمــريض تخصــص تعمــيم التمــريض مــن قســم تعمــيم التمريض كمية التمريض ـ جامعة اإلسكندرية

تـــــ ثير أنمــــا تنظــــيم المعمومــــات االجتماعيـــــة (2008 )اليــــرقاوي خميــــلفتحــــي دمحم (59)درجــــة ومســــتوياتيا عمــــى الــــذكاء االجتمــــاعي لتبلميــــذ الصــــم الثــــاني االعــــدادي

ير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن قســـم الصــحة النفســية كميــة الماجســت جامعة اإلسكندرية -التربية

( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا باألســاليب 2009) منــى أحمــد عبــد الغنــي (60)درجة الماجستير في التربيـة تخصـص عمـم الـنفس المعرفية لدى طبلب الجامعة

النفس التربوي كمية التربية بيبين الكوم ـ جامعة المنوفية التربوي من قسـم عمم بـروفيبلت أسـاليب التفكيـر أنمـا لـدى طـبلب الجامعـة (2009 )عمـى حسـنأيمن عمى (61)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة وعبلقتيا بميوليم المينية في ضـوء بعـض المتغيـرات جامعـة -كميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

اإلسكندرية ( فعاليــة بــرامج الرعايــة االجتماعيــة فــي تنميــة الســموك 2009) دمحم عبــد الحميــد أسـامة (62)

األحـــداثالتـــوافقي لـــدي األحـــداث الجـــانحين بمؤسســـة الوحـــدة االجتماعيـــة لرعايـــة

- 15 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن بمحافظــة اإلســكندرية جامعة اإلسكندرية -الصحة النفسية بكمية التربية قسـم

إدراك الحرمــان األســرى وعبلقتــو بــبعض المتغيــرات (2009) تـامر الســيد دمحم الســيد البنــا (63)ــم والبلمعرفيــة لــدى األطفــال المعرفيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عم

جامعة كفر الييخ -ة النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربيـــد الســـبلم المـــدبولي (64) ـــداعي (2009)ريـــا عب ـــة ميـــارات الحـــل اإلب ـــامج لتنمي ـــة برن فعالي

لمميـــكبلت لـــدى عينـــة مـــن معممـــي العمـــوم بالمرحمـــة اإلعداديـــة وأثـــره عمـــى أداء درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم تبلميذىم

جامعة اإلسكندرية -التربية بدمنيور النفس التربوي بكمية( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا 2009) دمحم ســبلم الفتــاحنجــبلء دمحم عبــد (65)

درجة الدكتواره من قسم اإلقتصـاد المنزلـى باألساليب المعرفية لدى طبلب الجامعة جامعة المنوفية -والتربية بكمية اإلقتصاد المنزلى

ــي تحســين 2009) حســني النجــار (66) ــة ف ــي لميــارات مــا وراء المعرف ــامج إثراب ــة برن ( فعاليمـن الثانيـةميارات التفكير الناقد والتفكير اإلبتكاري لدى التبلميذ الموىوبين بالحمقـة

درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة التعمــيم األساســي فــي ضــوء أســاليب التفكيــر المفضــمة جامعـة -فس التربوي بكميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم الن

كفر الييخفعاليــة اســتخدام إســتراتيجية العصــم (2009) مرســي الجــوىري دمحمســمر عبــد المطيــم (67)

الذىني في تنمية التفكير االبتكاري لدى أطفال ما قبـل المدرسـة )ريـاض األطفـال (عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربـوي ممـن قســم

جامعة اإلسكندرية -التربوي بكمية التربية عمـىأثر تبـاين أسـاليب الـتعمم فـي ضـوء نمـوذج دن (2009) رجب السعيد عمى أحمد (68)

درجـة الماجسـتير بعض المتغيرات المعرفية والبلمعرفية لدى طبلب المرحمة الثانوية فس التربــوي كميــة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــن

جامعة كفر الييخ -التربية أثر برنامج لتنميـة ميـارات مـا وراء المعرفـة فـي سـياق (2010)ضحا دمحم ايمان صبلح (69)

درجـة تعاوني عمى سموك حل الميكمة لدى عينة من طبلب الصـم األول الثـانوي التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس

كمية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندريةفعاليـة تـدريبات حـب االسـتطبلع (2010) ييماء عبد الرءوف السيد عبد الرحمن عميـوة (70)

درجـة فى تحسين بعض المتغيرات المعرفية لدى المتخمفـين عقميـا )القـابمين لمـتعمم(

- 16 -

م عمم النفس التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـ كمية التربية جامعة كفر الييخ

نمذجــة العبلقــات بــين المعتقــدات المعرفيــة وتوجيــات (2010)ســيد دمحمي صــميدة حســن (71)األىداف وأساليب التعمم واسـتراتيجيات المواجيـة لـدى مرتفعـي ومنخفضـي التحصـيل

تربوي من قسـم درجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس الالدراسي عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة بنيا

قيـــاس االســـتعدادت الدراســـية لـــدى طـــبلب ( 2010) إيمـــان اليمـــاني القطـــب عـــوض هللا (72)درجـة الماجسـتير فـي المرحمة الثانوية العامـة فـي ضـوء نظريـة االسـتجابة لممفـردة جامعـة -كميـة التربيـة التربية تخصص صحة نفسية مـن قســم الصـحة النفسـية

اإلسكندريةتــ ثير أنمــا التفاعــل الصــفي عمــى التفكيــر الناقــد لــدى ( 2011) ياســر الســيد ياســين (73)

ـــة ـــة االبتدابي ـــا عـــن المجـــال بالمرحم ـــذ المعتمـــدين والمســـتقمين إدراكي درجـــة التبلمي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية التفكيـر ميـارات لتنميـة مقتـرح إثرابـي ( برنـامج2011) اليـريم أحمـد بكـر حسـن خالد (74)

اإلسكندرية جامعة التربية كمية لدى طبلب الحياتية الميكبلت حل عمى وت ثيره العميافس درجة دكتوراه الفمسفة فـي التربيـة تخصـص عمـم الـنالمتغيرات بعض ضوء في

جامعة اإلسكندرية -التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية فعاليـة برنـامج فـي تنميـة ميـارات التواصـل االجتمـاعي لـدى (2011)ايمان قطب اليابب (75)

ـــاه المصـــحوب بالنيـــا الحركـــي الزابـــد ـــذ ذوي اضـــطرابات االنتب ـــة مـــن التبلمي عين(ADHD )صـص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة الماجستير في التربيـة تخ

عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورمعتقـــدات الكفـــاءة الذاتيـــة وعبلقتيـــا (2011)عميـــاء بنـــت عبـــد هللا بـــن حمـــود القنوبيـــة (76)

درجـــة بالضـــغب النفســـي ومتغيـــرات أخـــرى لـــدى مـــديري المـــدارس بســـمطنة عمـــان جامعـة السـمطان - كمية التربية ي ربو الماجستير في التربية تخصص عمم نفس ت

(2011 تاريخ المناقية كمحكم خارجي )يوليو قابوس( فاعميـة التـدريب عمـى بعـض اسـتراتيجيات 2011)دمحم عبد ربو عبد السبلم عبـد المجيـد (77)

التعمم المنظم ذاتيا فـي تحسـين ميـارات الكتابـة لـدى التبلميـذ ذوي صـعوبات الـتعمم التربيــة تخصــص عمـــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحـــوث درجــة الماجســتير فــي

جامعة الدول العربية -والدراسات التربوية بمعيد البحوث والدراسات العربية

- 17 -

فعالية برنامج لمعبلج بالفن فى تخفيم المتبلزمات الحركية (2011)مي أنور دمحم خميفة (78)جستير فـي التربيـة تخصـص درجة الماوالمفظية لدى عينة من األطفال التوحدييـن

الصحة النفسية من قسـم الصحة النفسية كمية التربية جامعة كفر الييخفعالية برنامج تدريبى قابم عمى الذكاء الوجدانى (2012)المقصود يوسمعبير دمحم عبد (79)

فى تنمية بعض جوانب السموك اإليجابى لـدى عينـة مـن المتفـوقين دراسـيا بالمرحمـة النفــس التعميمي من قسـم عمم درجة الماجستير في التربية تخصص عممالثانوية

جامعة عين يمس -النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية ( فعالية برنامج إثرابي لمفنون التيكيمية في تنميـة المواىـب 2012)ريم إبراىيم ثابت دمحم (80)

درجـة دكتـوراه الفمسـفة ر الثقافـة باإلسـكندرية الفنية لدي التبلميذ الممتحقـين بقصـو من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربوي في جامعة اإلسكندرية -

الـــذكاء االنفعـــالي وعبلقتـــو بكـــل مـــن الكماليـــة (2012) فاطمـــة الســـيد الميـــدي عريـــم (81)درجة الماجستير فـي طبلب الجامعة العصابية وجودة الحياة النفسية لدي عينة من

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم البحـوث والدراسـات التربويـة بمعيـد جامعة الدول العربية -البحوث والدراسات العربية

اســتعدادات مدرســات وطــبلب المعاىــد الفنيــة (2012نتصــار رجــب إبــراىيم القصــاص)ا (82)جـة الماجسـتير فـي التمـريض فـي تعمـيم التمـريض در لمتمريض نحو التفكيـر الناقـد

جامعة اإلسكندرية -كمية التمريضمعمومات وآراء معممي التمـريض عـن اسـتخدام (2012 )منى ثابت عبد الباسب عبد هللا (83)

ـــيم التمـــريض كميـــة درجـــة الماجســـتير فـــي التمـــريضالســـبورة التفاعميـــة فـــي تعم جامعة اإلسكندرية -التمريض

برنــامج اريــادى لتنميــة اتجاىــات معممــات ريــاض (2013)ن عمــى صــاكالفاطمــة رمضــا (84)األطفال فى ضوء بعـض التحـوالت الثقافيـة الحديثـة ودورىـا فـى تنيـبة طفـل مـا قبـل

ـــس درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة تخصــص عمــمالمدرســة فــى المجتمــع الميبــي النفـ -لــآلداب والعمــوم والتربيــة التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات

جامعة عين يمستقــويم برنــامج معرفــي لخفــض األعــراض االكتبابيــة لــدي (2013)ســميمان ســعد صــالح (85)

درجـــة الـــدكتوراه فـــي التربيـــة طمبـــة الجامعـــة باســـتخدام نظريـــة االســـتجابة لممفـــردة وم تخصص قياس وتقويم من قسم عمم النفس التعميمي كميـة البنـات لـآلداب والعمـ

جامعة عين يمس -والتربية

- 18 -

فعاليـة برنـامج اثرابـي باسـتخدام األنيـطة التعميميـة فـي (2013)أيمن عمـى حسـن عمـي (86)درجـة الـدكتوراه فـي تنمية الذكاء الناجح لدى طبلب كمية التربية جامعة اإلسكندرية

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة اإلسكندرية

بطاريـــة اختبـــارات باســـتخدام األنيـــطة الترويحيـــة ( 2013) مـــروة أحمـــد عمـــى الخواجـــة (87)ــل المدرســة ــا قب ــي مرحمــة م ــي التربيــة ألكتيــاف الموىــوبين ف درجــة الماجســتير ف جامعة اإلسكندرية -الرياضية من قسـم الترويح كمية التربية الرياضية بنات

فعاليـــة برنـــامج إثرابـــي باســـتخدام األنيـــطة (2013)أبـــو الخيـــرعبـــد الســـبلم دمحم أمـــل (88)درجـة الـدكتوراه فـي التعميمية في تنمية التفكير اإليجـابي لـدى طـبلب التعمـيم الفنـي

التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة دمنيور

مج تـدريبي لتنميـة السـموك اإلجتمـاعي اإليجـابي برنا (2013)ىاني حسن ابراىيم بيومي (89)درجة الماجستير في التربية تخصص رياض أطفال )من قسـم لدى أطفال اليوارع

اإلسكندرية العموم النفسية كمية رياض األطفال ـ جامعة برنــامج اريــادى لؤلميــات الميبيــات وأثــره عمــى تنميــة بعــض (2013)فاطمــة الســيد عمــى (90)

النفــس التعميمي درجة الدكتوراه في التربية تخصص عممالحياتية لديين الميارات جامعة عين - من قسـم عمم النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية

يمستنميـة بعـض تـ ثير برنـامج كيـفي عمـى (2014)ناجية فؤاد دمحم عبد الجـواد عبـد القـادر (91)

ــدى ــة ل ــيم المــدمجين الميــارات األجتماعي ــابمين لمتعم ــا الق ــاقين ذىني ــال المع األطفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية مــن قســـم التــرويح كميــة التربيــة الرياضــية

جامعة اإلسكندرية -بناتبرنـامج اريـادى لؤلميـات الميبيـات وأثـره عمـى تنميـة (2014)أسماء عبد المـنعم عرفـان (92)

النفـــس درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة تخصـص عمـمين بعض الميارات الحياتية لـدي -التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات لــآلداب والعمــوم والتربيــة

جامعة عين يمساسـتراتيجيات حكمـة االختبـار لـدى طـبلب الجامعـة (2014)خالد أحمد عبد العـال إبـراىيم (93)

درجـة الـدكتوراه فـي بني وفق نمـوذج راش وعبلقتيا ب دابيم عمى اختبار تحصيمي م جامعة اإلسكندرية ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

فاعمية برنامج قابم عمى نظرية المخطب العقمي فـي (2014)دمحم محمود العميمي البميي (94)ميـذ تنمية ميارات التفكير المنظومي واالستيعاب المفاىيمي في مـادة العمـوم لـدى تبل

- 19 -

درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي الصم األول اإلعـدادي جامعة اإلسكندرية ndashكمية التربية

أثـر برنـامج تـدريبي قـابم عمـى البنـاء المغـوي باسـتخدام (2014)أمل أحمد عبده ىويـدي (95)حمـــة فنيـــة كوســـتا ومـــارزانو عمـــى مســـتوي ميـــارات التفكيـــر العميـــا لـــدى تبلميـــذ المر

ndashدرجة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية اإلعدادية جامعة طنطا

ــايز محمــود مخيــون (96) ــة بعــض (2015)حنــان ف ــى تنمي ــره عم ــرح وأث ــامج ترويحــي مقت برندرجـة الـدكتوراه فـي ميارات التفكير المنطقي لؤلطفال المعاقين ذىنيا القابمين لمتعمم

جامعـة ndashبيـة الرياضـية مـن قسـم التـرويح كميـة التربيـة الرياضـية لمبنـاتفمسفة التر اإلسكندرية

( فعالية برنامج ألعاب ترويحية في خفض إضطرابات االنتبـاه 2015)سامح دمحم الجداوي (97)درجـــة لــدى التبلميــذ ذوي صــعوبات الـــتعمم بالحمقــة األولــى مـــن التعمــيم األساســي

ــدكتوراه فــي فمســفة التربيــة ال ــة التربيــة الرياضــية ال رياضــية مــن قســم التــرويح كمي جامعة اإلسكندرية ndashلمبنات

( الــذكاء الوجــداني وعبلقتــو بالكفــاءة الذاتيــة لــدى 2015) ىبــو عبــد العزيــز دمحم مختــار (98)درجـة الماجسـتير فـي معممي التربية الخاصة في ضوء بعض العوامـل الديموجرافيـة

جامعة اإلسكندرية ndashية التربية التربية من قسم الصحة النفسية كمفعالية برنامج معرفي سـموكي وبرنـامج إريـادي أسـري (2015)نبوية أحمد عزت إبراىيم (99)

لمتخفيم مـن حـدة فقـدان اليـيية العصـبي لـدى المراىقـات ذوات الوسـواس القيـري جامعـة ndashدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية من قسـم الصـحة النفسـية كميـة التربيـة

الييخ كفر( العوامل الخمسـة الكبـرى لميخصـية وعبلقتيـا 2015)إليام عبداليكور دمحم الدسوقي (100)

درجـــة اصـــل اإلجتمـــاعي عمـــى يـــبكة اإلنترنـــتباســـتخدام المـــراىقين لمواقـــع التو جامعــة عــين ndash كميــة التربيــة لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــوي الماجســتير فــي ا

يمس( فاعميــة برنــامج تــدريبي قــابم عمــى فنيتــى النمذجــة 2015)أحمــد دمحم الطيــب بــديوي (101)

درجة الماجسـتير والتمخيص فى تخفيم صعوبات فيم المقروء وخفض قمق القراءة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحــوث والدراســات التربويــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربية ( رســومات األطفــال اإلبتكاريــة والتفكيــر 2015)الســيد عبــد اليــافى يــعبانريــم حمــدى (102)

اإلبــداعى لـــدى عينــة مـــن األطفـــال الموىــوبين مـــن ذوى العســر القرابـــى والعـــاديين

- 21 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن بريــاض األطفــال جامعـة الـدول -سـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد البحـوث والدرا

العربية ( عبلقـة أنمـا الـتعمم والتفكيـر بـبعض عـادات 2015)أميرة عبد الوىاب قطب ابو طيـر (103)

درجـة الماجسـتير فـي م والعاديين بالمرحمة اإلبتدابيـةالعقل لدى ذوى صعوبات التعم اإلسكندرية جامعة ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

( الوعى الصوتى وعبلقتو بمكونات الذاكرة 2015) نيى صفوت عبد العاطى السحماوى (104)العاممــة والتحصــيل الدراســي لــدى التبلميــذ ذوى صــعوبات الــتعمم بالحمقــة االولــى مــن

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة تخصـص تربيـة خاصـة مـن مرحمة التعميم االساسـي جامعـة الـدول -البحـوث والدراسـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد

العربية ( فعاليـة برنـامج مقتـرح لمتوجيـو المينـي 2015) منصور سعد هللا محمـود عبـد الجـواد (105)

ةفي تنمية الميول المينية وميارة اتخاذ القرار لدى عينة من طبلب المرحمة الثانوي ndash كميــة التربيــة تربــوي لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس الدرجــة الــدكتوراة فــي فمســفة ا

اإلسكندرية جامعة ( فعالية برنامج قابم عمى أنموذج ديفيد ىيـرل غـي 2015) ىدى دمحم السيد أبو العزم (106)

التفكيـر األساسـية لمقـرر الرياضـيات لـدى تبلميـذ الصـم الرابـع تتنمية بعض ميارافمسـفة التربيـة درجـة الـدكتوراة فـي األبتدابي ذوي أسموبي التعمم السـمعي والبصـري اإلسكندريةجامعة ndashمن قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

بطاريــة اختبــار لقيــاس فعاليــة البــرامج (2015) حســين اليــبيب عبــاسىــدى ابــراىيم (107)درجــــة الترويجيـــة فـــى المؤسســـات التعميميـــة بمرحمــــة التعمـــيم االساســـي بـــالعراق

-كميــة التربيــة الرياضــية لمبنــات -ح الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية قســم التــروي جامعة اإلسكندرية

ـــاسأو (108) ـــي مؤسســـات ذوي (2015) س ســـعد حســـين عب ـــة ف ـــرامج الترويحي ـــويم الب تقدرجة الماجستير في التربية الرياضية قسم االحتياجات الخاصة الذىنية في العراق

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -الترويح برنــامج إثرابــي فــي تعمــيم مــادة العمــوم وتــ ثيرة فــي (2015) إبــراىيم دمحم مصــطفى دمحم (109)

ماجســتير كميــة درجــة تنميــة الــذكاء الطبيعــي لــدى تبلميــذ الصــم األول اإلعــدادي التربية جامعة اإلسكندرية

- 21 -

القابميـة لبلسـتيواء النفسـي لـدى طـبلب كميـة (2015)إسبلم حسن محمود عبد الوارث (110)تخصــص ndashدرجــة الماجســتير فــي التربيــة وعبلقتــو بقمــق المســتقبل لــدييم التربيــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربيةالصحة النفسية عمـــى الكمبيـــوتراثـــر البـــرامج الفضـــابية وألعـــاب (2015)نانســـي دمحم دمحم ابـــو القاســـم (111)

عينة من أطفال ما قبل المدرسـة الميارات االجتماعية وظيور السموك العدوانى لدى درجــو الماجســتير فــي التربيــة )ريــاض االطفــال( مــن قســم العمــوم لمحصــول عمــى

جامعة االسكندرية -النفسية بكمية رياض االطفال باستخدام الحاسب امج ترويحي نبر فعالية( 2015 )عبده عبدة عبد المجيد حرازىديل (112)

فيـــة لؤلطفـــال المعـــاقين ذىنيـــا القـــابمين اآللـــي عمـــى تحســـين بعـــض الميـــارات المعر كميـة التربيـة -في التربية الرياضية قسم الترويح دكتوراه الفمسفة درجة ال لمتعميم

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبناتمســتويات الميــاركة فــي األنيــطة الترويحيــة وعبلقتيــا ( 2016 )عبيــدعــدنان خيــري (113)

فــي التربيــة الرياضــية ماجســتير درجــة ال بــلبالســمات اليخصــية لطــبلب جامعــة با جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -قسم الترويح

الميارك فيياالميروعات البحثية خامسا ــــــــن 1 ــــــــدعين ورعــــــــايتيم م ــــــــوبين والمب ــــــــرامج لمكيــــــــم عــــــــن الموى ميــــــــروع إعــــــــداد ب

ـــــــامعي و ـــــــة التعمـــــــيم الج ـــــــل المدرســـــــي إلـــــــى مرحم ـــــــة التعمـــــــيم قب المـــــــول مـــــــن مرحم )باأليــــــــتراك مــــــــع أد 2001 -2000عي فــــــــي العــــــــام الجــــــــاماإلســــــــكندرية جامعــــــــة

محمود عبد الحميم منسي(ميـــــــــــروع المعمـــــــــــم المريـــــــــــد ضـــــــــــمن ميـــــــــــروعات الميـــــــــــاركة الطبلبيـــــــــــة لـــــــــــدعم 2

التــــــــــى تــــــــــم طرحيــــــــــا (SP2ndash079ndashDAMN)الــــــــــدورة الثانيــــــــــة ndash SESPالتميــــــــــزالعــــــــام الجـــــــــامعي مــــــــن وحــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطــــــــوير التعمــــــــيم العـــــــــالى فــــــــي

2014- 2015 ميـــــــــروع المصـــــــــمم التعميمـــــــــي المبـــــــــدع ضـــــــــمن ميـــــــــروعات الميـــــــــاركة الطبلبيـــــــــة 3

ـــــــــــز ـــــــــــدعم التمي ـــــــــــة ndash SESPل ـــــــــــدورة الثاني ـــــــــــم (SP2ndash080ndashDAMN)ال ـــــــــــى ت التـــــــــيم العـــــــــالى فـــــــــي العـــــــــام طرحيـــــــــا مـــــــــن وحـــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطـــــــــوير التعم

2015 -2014الجامعي

التعاون الخارجي سادسا ــــــــمإعــــــــداد 1 ــــــــدم المم ــــــــاص بالتق ــــــــور كعضــــــــو لالخ ــــــــة دمني مســــــــتقلعضــــــــوية جامع

ــــــــة ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي فصــــــــال جامعــــــــة دمنيــــــــور عــــــــن عقــــــــب ان AUF بالوكال

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 12 -

كميــة تقيــيم أداء طــبلب التــدريب الميــداني ب (2014)أحمــد كمــال الــدين حســين ســممان (36)درجــة الماجســتير فــي التربيــة التربيــة بــدمنيور فــي ضــوء نــواتج الــتعمم المســتيدفة

تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالبروفيـل النفسـي لؤلطفـال الصـم الموىـوبين (2014)ييماء حممي عبد الحميد البرادعي (37)

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم فــي ضــوء بعــض المتغيــرات النفســية النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيور

استخدام مواقـع التواصـل االجتمـاعي وعبلقتـو بكـل مـن القمـق (2015)أحمد كحيل العين (38)درجة الماجستير فـي اىة الذاتية لدي طبلب الجامعةاالجتماعي وفعالية الذات والرف

كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية تيـكل ىويـة األنـا وعبلقتيـا بـاالغتراب النفسـي لـدى (2015)ييرين ابـراىيم حسـن داود (39)

ــذ المرحمــة االعداديــة الموىــوبين والعــاديين ــة مــن تبلمي ي درجــة الماجســتير فــ عين كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي التربية

نمذجة العبلقات السببية بـين الكماليـة وكـل مـن (2015)نجبلء يسري السيد أحمد الحمو (40)منخفضـي التحصـيل الدراسـي الدافعية األكاديمية لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـة

كميــة التربيــة جامعــة س التربــوي تخصــص عمــم الــنفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة دمنيور

قياس ودعم عمميات التعمم المنظم ذاتيا عند حل الميكمة (2015)منى جميل دمحم عمارة (41)درجـة دكتـوراه لدى عينة من طـبلب كميـة التربيـةفي بيبة تعمم ذكية متعددة األدوار

التربوي كميـة الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسم عمم النفس التربية جامعة دمنيور

فعالية برنامج تدريبي قابم عمى ميارات التفكير االيجابي (2015)فتحى يحاتو الوردانى (42)درجـة الماجسـتير فى تحسين الرفاىة النفسية واالمل لدى تبلميذ المرحمة االعدادية

ر كمية التربية جامعة دمنيو تخصص عمم النفس التربوي في التربية ــى عــبلج (2015)الســيد صــبلح حســن داود (43) ــل ف ــة العق ــى نظري ــابم عم ــامج عبلجــى ق برن

ــة االبتدابيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة الصــعوبات النمابيــة لــدى تبلميــذ المرحم كمية التربية جامعة دمنيورتخصص عمم النفس التربوي

تراتيجيات الـتعمم المـنظم ذاتيـا فعالية برنامج تدريبي قـابم عمـى اسـ (2015)دمحم دمحم جابر (44)درجـة ول الثـانوى تفكيـر المنظـومى لـدى طمبـة الصـم األ فى تنمية بعض ميـارات ال

الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورفعاليــة برنـامج قـابم عمـى ميـارات مـا وراء الــذاكرة (2015)حمـدايمـان ابـو الفـتح رجـب أ (45)

ــة ل ــتعمم بالمرحم ــة مــن ذوى صــعوبات ال تحســين كفــاءة تجييــز المعمومــات لــدى عين

- 13 -

درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية االعدادية جامعة دمنيور

تعمم فـي تنميـة مالتفاؤل القابم عمى تدريبي فعالية برنامج (2015)دهبعبد الحميم ع دمحم (46)تخصص درجة الماجستير في التربية التبلميذ الصملدى عينة من ميارات التعاون كمية التربية جامعة دمنيورعمم النفس التربوي

استراتيجيات التعمم المـنظم ذاتيـا وعبلقتيـا (2015)اسماعيل نصر هللا اسماعيل اليورة (47)درجــة بتوجيــات اليــدف واالســموب المفضــل لمــتعمم لــدى تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي فعاليـــة برنـــامج لعـــبلج مخـــاوف االتصـــال (2015) عبـــد الـــدايم دمحم المـــنعمحســـن عبـــد (48)

درجــة اليــفيى فــى تحســين تقــدير الــذات لــدى عينــة مــن طالبــات المرحمــة الثانويــة النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم

ت ثير التعمم النقال عمى التحصيل المعرفي ( 2015)محمود أحمد الدسوقي عبد رب النبي (49)درجــة وبعــض الميــارات الحركيــة واختــزال قمــق الــتعمم فــي كــرة اليــد لممعــاقين ســمعيا ة كميــة التربيــة دكتــوراه الفمســفة فــي الرياضــة المدرســية مــن قســم الرياضــة المدرســي

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبنين

من بين الرسابل العممية التي قمت بمناقيتيا وتحكيميا رابعا طـبلب( فعالية برنامج لتنمية ميارات القراءة لدى 2005)خالد دمحم عبد هللا عيسى إيمان (50)

لتربوي كميـة درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس االمرحمة الثانوية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندرية

اآللــي برنــامج مقتــرح لمــتعمم الــذاتي باســتخدام الحاســب (2005) يــوقي منصــور نجــبلء (51)وأثره في تنمية ميارات التفكيـر الناقـد والتحصـيل الدراسـي قـي المغـة اإلنجميزيـة لـدى

تخصـص عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربيـة تبلميذ الصم الثاتي اإلعدادي كمية التربية ـ جامعة اإلسكندريةالتربوي

تنمية بعض ميارات سموك حل الميـكبلت االجتماعيـة (2005) درويش مصطفى عايده (52)درجــة الماجســتير فــي لــدى عينــة مــن األطفــال المعــاقين عقميــا )القــابمين لمــتعمم( ة المنوفيةالتربية تخصص عمم نفس تعميمي كمية التربية جامع

فـي عبلقتيـا باالكتبـاب لـدى عينـة مـن الجسـمصـورة (2006) دمحم إبراىيم عمـى إبـراىيم (53)درجـــة الماجســـتير فـــي التربيـــة طمبـــة وطالبـــات المرحمـــة الثانويـــة بمدينـــة المنيـــا

تخصص صحة نفسية من قسم الصحة النفسية كمية التربية جامعة المنيا

- 14 -

الكبلسـيكية لبلختبـار النظريـةمقارنـة بـين (2007) مـانيرحاب بنت سعيد بن رايد الحك (54)ونظرية االستجابة لممفردة في تقدير قدرات األفراد ومدى استقرار مؤيرات المفردات

-درجة الماجستير في التربيـة تخصـص قيـاس نفسـي كميـة التربيـة االختبارية (2007و تاريخ المناقية كمحكم خارجي )مايجامعة السمطان قابوس

فعالية برنـامج إثرابـي لتنميـة السـموك اإلبـداعي لؤلطفـال (2007) ابتسام أحمد دمحم أحمد (55)درجة الماجستير فـي التربيـة تخصـص عمـم األطفالالموىوبين في مرحمة رياض

اإلسكندرية نفس تعميمي كمية رياض األطفال ـ جامعة نمـاذج الـتعمم االجتمـاعي وأثرىـا عمـى ( اسـتخدام2007)سوسن أحمد أحمـد عمـي قطايـة (56)

درجة الماجسـتير فـي التربيـة تنمية بعض الميارات االجتماعية لدى أطفال الروضة تخصص عمم نفس تعميمي مـن قســم عمـم الـنفس التعميمـي كميـة التربيـة ـ جامعـة

اإلسكندرية يــة المنببــة اليخصــية والتنظيم المتغيــرات( بعــض 2007)ســموى دمحم طمعــت أحمــد عفــان (57)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة بالفاعمية الجماعية لدى معممي المرحمة الثانوية تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــنفس التربــوي كميــة التربيــة بيــبين

الكوم ـ جامعة المنوفية( اســتعدادات التفكيــر الناقــد لــدى معممــي التمــريض 2008)روحيــة صــالح صــبلح دغــيم (58)

درجــة الماجســتير فــي تعمــيم التمــريض تخصــص تعمــيم التمــريض مــن قســم تعمــيم التمريض كمية التمريض ـ جامعة اإلسكندرية

تـــــ ثير أنمــــا تنظــــيم المعمومــــات االجتماعيـــــة (2008 )اليــــرقاوي خميــــلفتحــــي دمحم (59)درجــــة ومســــتوياتيا عمــــى الــــذكاء االجتمــــاعي لتبلميــــذ الصــــم الثــــاني االعــــدادي

ير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن قســـم الصــحة النفســية كميــة الماجســت جامعة اإلسكندرية -التربية

( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا باألســاليب 2009) منــى أحمــد عبــد الغنــي (60)درجة الماجستير في التربيـة تخصـص عمـم الـنفس المعرفية لدى طبلب الجامعة

النفس التربوي كمية التربية بيبين الكوم ـ جامعة المنوفية التربوي من قسـم عمم بـروفيبلت أسـاليب التفكيـر أنمـا لـدى طـبلب الجامعـة (2009 )عمـى حسـنأيمن عمى (61)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة وعبلقتيا بميوليم المينية في ضـوء بعـض المتغيـرات جامعـة -كميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

اإلسكندرية ( فعاليــة بــرامج الرعايــة االجتماعيــة فــي تنميــة الســموك 2009) دمحم عبــد الحميــد أسـامة (62)

األحـــداثالتـــوافقي لـــدي األحـــداث الجـــانحين بمؤسســـة الوحـــدة االجتماعيـــة لرعايـــة

- 15 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن بمحافظــة اإلســكندرية جامعة اإلسكندرية -الصحة النفسية بكمية التربية قسـم

إدراك الحرمــان األســرى وعبلقتــو بــبعض المتغيــرات (2009) تـامر الســيد دمحم الســيد البنــا (63)ــم والبلمعرفيــة لــدى األطفــال المعرفيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عم

جامعة كفر الييخ -ة النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربيـــد الســـبلم المـــدبولي (64) ـــداعي (2009)ريـــا عب ـــة ميـــارات الحـــل اإلب ـــامج لتنمي ـــة برن فعالي

لمميـــكبلت لـــدى عينـــة مـــن معممـــي العمـــوم بالمرحمـــة اإلعداديـــة وأثـــره عمـــى أداء درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم تبلميذىم

جامعة اإلسكندرية -التربية بدمنيور النفس التربوي بكمية( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا 2009) دمحم ســبلم الفتــاحنجــبلء دمحم عبــد (65)

درجة الدكتواره من قسم اإلقتصـاد المنزلـى باألساليب المعرفية لدى طبلب الجامعة جامعة المنوفية -والتربية بكمية اإلقتصاد المنزلى

ــي تحســين 2009) حســني النجــار (66) ــة ف ــي لميــارات مــا وراء المعرف ــامج إثراب ــة برن ( فعاليمـن الثانيـةميارات التفكير الناقد والتفكير اإلبتكاري لدى التبلميذ الموىوبين بالحمقـة

درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة التعمــيم األساســي فــي ضــوء أســاليب التفكيــر المفضــمة جامعـة -فس التربوي بكميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم الن

كفر الييخفعاليــة اســتخدام إســتراتيجية العصــم (2009) مرســي الجــوىري دمحمســمر عبــد المطيــم (67)

الذىني في تنمية التفكير االبتكاري لدى أطفال ما قبـل المدرسـة )ريـاض األطفـال (عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربـوي ممـن قســم

جامعة اإلسكندرية -التربوي بكمية التربية عمـىأثر تبـاين أسـاليب الـتعمم فـي ضـوء نمـوذج دن (2009) رجب السعيد عمى أحمد (68)

درجـة الماجسـتير بعض المتغيرات المعرفية والبلمعرفية لدى طبلب المرحمة الثانوية فس التربــوي كميــة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــن

جامعة كفر الييخ -التربية أثر برنامج لتنميـة ميـارات مـا وراء المعرفـة فـي سـياق (2010)ضحا دمحم ايمان صبلح (69)

درجـة تعاوني عمى سموك حل الميكمة لدى عينة من طبلب الصـم األول الثـانوي التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس

كمية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندريةفعاليـة تـدريبات حـب االسـتطبلع (2010) ييماء عبد الرءوف السيد عبد الرحمن عميـوة (70)

درجـة فى تحسين بعض المتغيرات المعرفية لدى المتخمفـين عقميـا )القـابمين لمـتعمم(

- 16 -

م عمم النفس التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـ كمية التربية جامعة كفر الييخ

نمذجــة العبلقــات بــين المعتقــدات المعرفيــة وتوجيــات (2010)ســيد دمحمي صــميدة حســن (71)األىداف وأساليب التعمم واسـتراتيجيات المواجيـة لـدى مرتفعـي ومنخفضـي التحصـيل

تربوي من قسـم درجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس الالدراسي عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة بنيا

قيـــاس االســـتعدادت الدراســـية لـــدى طـــبلب ( 2010) إيمـــان اليمـــاني القطـــب عـــوض هللا (72)درجـة الماجسـتير فـي المرحمة الثانوية العامـة فـي ضـوء نظريـة االسـتجابة لممفـردة جامعـة -كميـة التربيـة التربية تخصص صحة نفسية مـن قســم الصـحة النفسـية

اإلسكندريةتــ ثير أنمــا التفاعــل الصــفي عمــى التفكيــر الناقــد لــدى ( 2011) ياســر الســيد ياســين (73)

ـــة ـــة االبتدابي ـــا عـــن المجـــال بالمرحم ـــذ المعتمـــدين والمســـتقمين إدراكي درجـــة التبلمي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية التفكيـر ميـارات لتنميـة مقتـرح إثرابـي ( برنـامج2011) اليـريم أحمـد بكـر حسـن خالد (74)

اإلسكندرية جامعة التربية كمية لدى طبلب الحياتية الميكبلت حل عمى وت ثيره العميافس درجة دكتوراه الفمسفة فـي التربيـة تخصـص عمـم الـنالمتغيرات بعض ضوء في

جامعة اإلسكندرية -التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية فعاليـة برنـامج فـي تنميـة ميـارات التواصـل االجتمـاعي لـدى (2011)ايمان قطب اليابب (75)

ـــاه المصـــحوب بالنيـــا الحركـــي الزابـــد ـــذ ذوي اضـــطرابات االنتب ـــة مـــن التبلمي عين(ADHD )صـص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة الماجستير في التربيـة تخ

عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورمعتقـــدات الكفـــاءة الذاتيـــة وعبلقتيـــا (2011)عميـــاء بنـــت عبـــد هللا بـــن حمـــود القنوبيـــة (76)

درجـــة بالضـــغب النفســـي ومتغيـــرات أخـــرى لـــدى مـــديري المـــدارس بســـمطنة عمـــان جامعـة السـمطان - كمية التربية ي ربو الماجستير في التربية تخصص عمم نفس ت

(2011 تاريخ المناقية كمحكم خارجي )يوليو قابوس( فاعميـة التـدريب عمـى بعـض اسـتراتيجيات 2011)دمحم عبد ربو عبد السبلم عبـد المجيـد (77)

التعمم المنظم ذاتيا فـي تحسـين ميـارات الكتابـة لـدى التبلميـذ ذوي صـعوبات الـتعمم التربيــة تخصــص عمـــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحـــوث درجــة الماجســتير فــي

جامعة الدول العربية -والدراسات التربوية بمعيد البحوث والدراسات العربية

- 17 -

فعالية برنامج لمعبلج بالفن فى تخفيم المتبلزمات الحركية (2011)مي أنور دمحم خميفة (78)جستير فـي التربيـة تخصـص درجة الماوالمفظية لدى عينة من األطفال التوحدييـن

الصحة النفسية من قسـم الصحة النفسية كمية التربية جامعة كفر الييخفعالية برنامج تدريبى قابم عمى الذكاء الوجدانى (2012)المقصود يوسمعبير دمحم عبد (79)

فى تنمية بعض جوانب السموك اإليجابى لـدى عينـة مـن المتفـوقين دراسـيا بالمرحمـة النفــس التعميمي من قسـم عمم درجة الماجستير في التربية تخصص عممالثانوية

جامعة عين يمس -النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية ( فعالية برنامج إثرابي لمفنون التيكيمية في تنميـة المواىـب 2012)ريم إبراىيم ثابت دمحم (80)

درجـة دكتـوراه الفمسـفة ر الثقافـة باإلسـكندرية الفنية لدي التبلميذ الممتحقـين بقصـو من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربوي في جامعة اإلسكندرية -

الـــذكاء االنفعـــالي وعبلقتـــو بكـــل مـــن الكماليـــة (2012) فاطمـــة الســـيد الميـــدي عريـــم (81)درجة الماجستير فـي طبلب الجامعة العصابية وجودة الحياة النفسية لدي عينة من

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم البحـوث والدراسـات التربويـة بمعيـد جامعة الدول العربية -البحوث والدراسات العربية

اســتعدادات مدرســات وطــبلب المعاىــد الفنيــة (2012نتصــار رجــب إبــراىيم القصــاص)ا (82)جـة الماجسـتير فـي التمـريض فـي تعمـيم التمـريض در لمتمريض نحو التفكيـر الناقـد

جامعة اإلسكندرية -كمية التمريضمعمومات وآراء معممي التمـريض عـن اسـتخدام (2012 )منى ثابت عبد الباسب عبد هللا (83)

ـــيم التمـــريض كميـــة درجـــة الماجســـتير فـــي التمـــريضالســـبورة التفاعميـــة فـــي تعم جامعة اإلسكندرية -التمريض

برنــامج اريــادى لتنميــة اتجاىــات معممــات ريــاض (2013)ن عمــى صــاكالفاطمــة رمضــا (84)األطفال فى ضوء بعـض التحـوالت الثقافيـة الحديثـة ودورىـا فـى تنيـبة طفـل مـا قبـل

ـــس درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة تخصــص عمــمالمدرســة فــى المجتمــع الميبــي النفـ -لــآلداب والعمــوم والتربيــة التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات

جامعة عين يمستقــويم برنــامج معرفــي لخفــض األعــراض االكتبابيــة لــدي (2013)ســميمان ســعد صــالح (85)

درجـــة الـــدكتوراه فـــي التربيـــة طمبـــة الجامعـــة باســـتخدام نظريـــة االســـتجابة لممفـــردة وم تخصص قياس وتقويم من قسم عمم النفس التعميمي كميـة البنـات لـآلداب والعمـ

جامعة عين يمس -والتربية

- 18 -

فعاليـة برنـامج اثرابـي باسـتخدام األنيـطة التعميميـة فـي (2013)أيمن عمـى حسـن عمـي (86)درجـة الـدكتوراه فـي تنمية الذكاء الناجح لدى طبلب كمية التربية جامعة اإلسكندرية

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة اإلسكندرية

بطاريـــة اختبـــارات باســـتخدام األنيـــطة الترويحيـــة ( 2013) مـــروة أحمـــد عمـــى الخواجـــة (87)ــل المدرســة ــا قب ــي مرحمــة م ــي التربيــة ألكتيــاف الموىــوبين ف درجــة الماجســتير ف جامعة اإلسكندرية -الرياضية من قسـم الترويح كمية التربية الرياضية بنات

فعاليـــة برنـــامج إثرابـــي باســـتخدام األنيـــطة (2013)أبـــو الخيـــرعبـــد الســـبلم دمحم أمـــل (88)درجـة الـدكتوراه فـي التعميمية في تنمية التفكير اإليجـابي لـدى طـبلب التعمـيم الفنـي

التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة دمنيور

مج تـدريبي لتنميـة السـموك اإلجتمـاعي اإليجـابي برنا (2013)ىاني حسن ابراىيم بيومي (89)درجة الماجستير في التربية تخصص رياض أطفال )من قسـم لدى أطفال اليوارع

اإلسكندرية العموم النفسية كمية رياض األطفال ـ جامعة برنــامج اريــادى لؤلميــات الميبيــات وأثــره عمــى تنميــة بعــض (2013)فاطمــة الســيد عمــى (90)

النفــس التعميمي درجة الدكتوراه في التربية تخصص عممالحياتية لديين الميارات جامعة عين - من قسـم عمم النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية

يمستنميـة بعـض تـ ثير برنـامج كيـفي عمـى (2014)ناجية فؤاد دمحم عبد الجـواد عبـد القـادر (91)

ــدى ــة ل ــيم المــدمجين الميــارات األجتماعي ــابمين لمتعم ــا الق ــاقين ذىني ــال المع األطفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية مــن قســـم التــرويح كميــة التربيــة الرياضــية

جامعة اإلسكندرية -بناتبرنـامج اريـادى لؤلميـات الميبيـات وأثـره عمـى تنميـة (2014)أسماء عبد المـنعم عرفـان (92)

النفـــس درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة تخصـص عمـمين بعض الميارات الحياتية لـدي -التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات لــآلداب والعمــوم والتربيــة

جامعة عين يمساسـتراتيجيات حكمـة االختبـار لـدى طـبلب الجامعـة (2014)خالد أحمد عبد العـال إبـراىيم (93)

درجـة الـدكتوراه فـي بني وفق نمـوذج راش وعبلقتيا ب دابيم عمى اختبار تحصيمي م جامعة اإلسكندرية ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

فاعمية برنامج قابم عمى نظرية المخطب العقمي فـي (2014)دمحم محمود العميمي البميي (94)ميـذ تنمية ميارات التفكير المنظومي واالستيعاب المفاىيمي في مـادة العمـوم لـدى تبل

- 19 -

درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي الصم األول اإلعـدادي جامعة اإلسكندرية ndashكمية التربية

أثـر برنـامج تـدريبي قـابم عمـى البنـاء المغـوي باسـتخدام (2014)أمل أحمد عبده ىويـدي (95)حمـــة فنيـــة كوســـتا ومـــارزانو عمـــى مســـتوي ميـــارات التفكيـــر العميـــا لـــدى تبلميـــذ المر

ndashدرجة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية اإلعدادية جامعة طنطا

ــايز محمــود مخيــون (96) ــة بعــض (2015)حنــان ف ــى تنمي ــره عم ــرح وأث ــامج ترويحــي مقت برندرجـة الـدكتوراه فـي ميارات التفكير المنطقي لؤلطفال المعاقين ذىنيا القابمين لمتعمم

جامعـة ndashبيـة الرياضـية مـن قسـم التـرويح كميـة التربيـة الرياضـية لمبنـاتفمسفة التر اإلسكندرية

( فعالية برنامج ألعاب ترويحية في خفض إضطرابات االنتبـاه 2015)سامح دمحم الجداوي (97)درجـــة لــدى التبلميــذ ذوي صــعوبات الـــتعمم بالحمقــة األولــى مـــن التعمــيم األساســي

ــدكتوراه فــي فمســفة التربيــة ال ــة التربيــة الرياضــية ال رياضــية مــن قســم التــرويح كمي جامعة اإلسكندرية ndashلمبنات

( الــذكاء الوجــداني وعبلقتــو بالكفــاءة الذاتيــة لــدى 2015) ىبــو عبــد العزيــز دمحم مختــار (98)درجـة الماجسـتير فـي معممي التربية الخاصة في ضوء بعض العوامـل الديموجرافيـة

جامعة اإلسكندرية ndashية التربية التربية من قسم الصحة النفسية كمفعالية برنامج معرفي سـموكي وبرنـامج إريـادي أسـري (2015)نبوية أحمد عزت إبراىيم (99)

لمتخفيم مـن حـدة فقـدان اليـيية العصـبي لـدى المراىقـات ذوات الوسـواس القيـري جامعـة ndashدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية من قسـم الصـحة النفسـية كميـة التربيـة

الييخ كفر( العوامل الخمسـة الكبـرى لميخصـية وعبلقتيـا 2015)إليام عبداليكور دمحم الدسوقي (100)

درجـــة اصـــل اإلجتمـــاعي عمـــى يـــبكة اإلنترنـــتباســـتخدام المـــراىقين لمواقـــع التو جامعــة عــين ndash كميــة التربيــة لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــوي الماجســتير فــي ا

يمس( فاعميــة برنــامج تــدريبي قــابم عمــى فنيتــى النمذجــة 2015)أحمــد دمحم الطيــب بــديوي (101)

درجة الماجسـتير والتمخيص فى تخفيم صعوبات فيم المقروء وخفض قمق القراءة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحــوث والدراســات التربويــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربية ( رســومات األطفــال اإلبتكاريــة والتفكيــر 2015)الســيد عبــد اليــافى يــعبانريــم حمــدى (102)

اإلبــداعى لـــدى عينــة مـــن األطفـــال الموىــوبين مـــن ذوى العســر القرابـــى والعـــاديين

- 21 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن بريــاض األطفــال جامعـة الـدول -سـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد البحـوث والدرا

العربية ( عبلقـة أنمـا الـتعمم والتفكيـر بـبعض عـادات 2015)أميرة عبد الوىاب قطب ابو طيـر (103)

درجـة الماجسـتير فـي م والعاديين بالمرحمة اإلبتدابيـةالعقل لدى ذوى صعوبات التعم اإلسكندرية جامعة ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

( الوعى الصوتى وعبلقتو بمكونات الذاكرة 2015) نيى صفوت عبد العاطى السحماوى (104)العاممــة والتحصــيل الدراســي لــدى التبلميــذ ذوى صــعوبات الــتعمم بالحمقــة االولــى مــن

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة تخصـص تربيـة خاصـة مـن مرحمة التعميم االساسـي جامعـة الـدول -البحـوث والدراسـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد

العربية ( فعاليـة برنـامج مقتـرح لمتوجيـو المينـي 2015) منصور سعد هللا محمـود عبـد الجـواد (105)

ةفي تنمية الميول المينية وميارة اتخاذ القرار لدى عينة من طبلب المرحمة الثانوي ndash كميــة التربيــة تربــوي لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس الدرجــة الــدكتوراة فــي فمســفة ا

اإلسكندرية جامعة ( فعالية برنامج قابم عمى أنموذج ديفيد ىيـرل غـي 2015) ىدى دمحم السيد أبو العزم (106)

التفكيـر األساسـية لمقـرر الرياضـيات لـدى تبلميـذ الصـم الرابـع تتنمية بعض ميارافمسـفة التربيـة درجـة الـدكتوراة فـي األبتدابي ذوي أسموبي التعمم السـمعي والبصـري اإلسكندريةجامعة ndashمن قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

بطاريــة اختبــار لقيــاس فعاليــة البــرامج (2015) حســين اليــبيب عبــاسىــدى ابــراىيم (107)درجــــة الترويجيـــة فـــى المؤسســـات التعميميـــة بمرحمــــة التعمـــيم االساســـي بـــالعراق

-كميــة التربيــة الرياضــية لمبنــات -ح الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية قســم التــروي جامعة اإلسكندرية

ـــاسأو (108) ـــي مؤسســـات ذوي (2015) س ســـعد حســـين عب ـــة ف ـــرامج الترويحي ـــويم الب تقدرجة الماجستير في التربية الرياضية قسم االحتياجات الخاصة الذىنية في العراق

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -الترويح برنــامج إثرابــي فــي تعمــيم مــادة العمــوم وتــ ثيرة فــي (2015) إبــراىيم دمحم مصــطفى دمحم (109)

ماجســتير كميــة درجــة تنميــة الــذكاء الطبيعــي لــدى تبلميــذ الصــم األول اإلعــدادي التربية جامعة اإلسكندرية

- 21 -

القابميـة لبلسـتيواء النفسـي لـدى طـبلب كميـة (2015)إسبلم حسن محمود عبد الوارث (110)تخصــص ndashدرجــة الماجســتير فــي التربيــة وعبلقتــو بقمــق المســتقبل لــدييم التربيــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربيةالصحة النفسية عمـــى الكمبيـــوتراثـــر البـــرامج الفضـــابية وألعـــاب (2015)نانســـي دمحم دمحم ابـــو القاســـم (111)

عينة من أطفال ما قبل المدرسـة الميارات االجتماعية وظيور السموك العدوانى لدى درجــو الماجســتير فــي التربيــة )ريــاض االطفــال( مــن قســم العمــوم لمحصــول عمــى

جامعة االسكندرية -النفسية بكمية رياض االطفال باستخدام الحاسب امج ترويحي نبر فعالية( 2015 )عبده عبدة عبد المجيد حرازىديل (112)

فيـــة لؤلطفـــال المعـــاقين ذىنيـــا القـــابمين اآللـــي عمـــى تحســـين بعـــض الميـــارات المعر كميـة التربيـة -في التربية الرياضية قسم الترويح دكتوراه الفمسفة درجة ال لمتعميم

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبناتمســتويات الميــاركة فــي األنيــطة الترويحيــة وعبلقتيــا ( 2016 )عبيــدعــدنان خيــري (113)

فــي التربيــة الرياضــية ماجســتير درجــة ال بــلبالســمات اليخصــية لطــبلب جامعــة با جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -قسم الترويح

الميارك فيياالميروعات البحثية خامسا ــــــــن 1 ــــــــدعين ورعــــــــايتيم م ــــــــوبين والمب ــــــــرامج لمكيــــــــم عــــــــن الموى ميــــــــروع إعــــــــداد ب

ـــــــامعي و ـــــــة التعمـــــــيم الج ـــــــل المدرســـــــي إلـــــــى مرحم ـــــــة التعمـــــــيم قب المـــــــول مـــــــن مرحم )باأليــــــــتراك مــــــــع أد 2001 -2000عي فــــــــي العــــــــام الجــــــــاماإلســــــــكندرية جامعــــــــة

محمود عبد الحميم منسي(ميـــــــــــروع المعمـــــــــــم المريـــــــــــد ضـــــــــــمن ميـــــــــــروعات الميـــــــــــاركة الطبلبيـــــــــــة لـــــــــــدعم 2

التــــــــــى تــــــــــم طرحيــــــــــا (SP2ndash079ndashDAMN)الــــــــــدورة الثانيــــــــــة ndash SESPالتميــــــــــزالعــــــــام الجـــــــــامعي مــــــــن وحــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطــــــــوير التعمــــــــيم العـــــــــالى فــــــــي

2014- 2015 ميـــــــــروع المصـــــــــمم التعميمـــــــــي المبـــــــــدع ضـــــــــمن ميـــــــــروعات الميـــــــــاركة الطبلبيـــــــــة 3

ـــــــــــز ـــــــــــدعم التمي ـــــــــــة ndash SESPل ـــــــــــدورة الثاني ـــــــــــم (SP2ndash080ndashDAMN)ال ـــــــــــى ت التـــــــــيم العـــــــــالى فـــــــــي العـــــــــام طرحيـــــــــا مـــــــــن وحـــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطـــــــــوير التعم

2015 -2014الجامعي

التعاون الخارجي سادسا ــــــــمإعــــــــداد 1 ــــــــدم المم ــــــــاص بالتق ــــــــور كعضــــــــو لالخ ــــــــة دمني مســــــــتقلعضــــــــوية جامع

ــــــــة ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي فصــــــــال جامعــــــــة دمنيــــــــور عــــــــن عقــــــــب ان AUF بالوكال

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 13 -

درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي كمية التربية االعدادية جامعة دمنيور

تعمم فـي تنميـة مالتفاؤل القابم عمى تدريبي فعالية برنامج (2015)دهبعبد الحميم ع دمحم (46)تخصص درجة الماجستير في التربية التبلميذ الصملدى عينة من ميارات التعاون كمية التربية جامعة دمنيورعمم النفس التربوي

استراتيجيات التعمم المـنظم ذاتيـا وعبلقتيـا (2015)اسماعيل نصر هللا اسماعيل اليورة (47)درجــة بتوجيــات اليــدف واالســموب المفضــل لمــتعمم لــدى تبلميــذ المرحمــة االعداديــة

كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي فعاليـــة برنـــامج لعـــبلج مخـــاوف االتصـــال (2015) عبـــد الـــدايم دمحم المـــنعمحســـن عبـــد (48)

درجــة اليــفيى فــى تحســين تقــدير الــذات لــدى عينــة مــن طالبــات المرحمــة الثانويــة النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورالماجستير في التربية تخصص عمم

ت ثير التعمم النقال عمى التحصيل المعرفي ( 2015)محمود أحمد الدسوقي عبد رب النبي (49)درجــة وبعــض الميــارات الحركيــة واختــزال قمــق الــتعمم فــي كــرة اليــد لممعــاقين ســمعيا ة كميــة التربيــة دكتــوراه الفمســفة فــي الرياضــة المدرســية مــن قســم الرياضــة المدرســي

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبنين

من بين الرسابل العممية التي قمت بمناقيتيا وتحكيميا رابعا طـبلب( فعالية برنامج لتنمية ميارات القراءة لدى 2005)خالد دمحم عبد هللا عيسى إيمان (50)

لتربوي كميـة درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس االمرحمة الثانوية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندرية

اآللــي برنــامج مقتــرح لمــتعمم الــذاتي باســتخدام الحاســب (2005) يــوقي منصــور نجــبلء (51)وأثره في تنمية ميارات التفكيـر الناقـد والتحصـيل الدراسـي قـي المغـة اإلنجميزيـة لـدى

تخصـص عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربيـة تبلميذ الصم الثاتي اإلعدادي كمية التربية ـ جامعة اإلسكندريةالتربوي

تنمية بعض ميارات سموك حل الميـكبلت االجتماعيـة (2005) درويش مصطفى عايده (52)درجــة الماجســتير فــي لــدى عينــة مــن األطفــال المعــاقين عقميــا )القــابمين لمــتعمم( ة المنوفيةالتربية تخصص عمم نفس تعميمي كمية التربية جامع

فـي عبلقتيـا باالكتبـاب لـدى عينـة مـن الجسـمصـورة (2006) دمحم إبراىيم عمـى إبـراىيم (53)درجـــة الماجســـتير فـــي التربيـــة طمبـــة وطالبـــات المرحمـــة الثانويـــة بمدينـــة المنيـــا

تخصص صحة نفسية من قسم الصحة النفسية كمية التربية جامعة المنيا

- 14 -

الكبلسـيكية لبلختبـار النظريـةمقارنـة بـين (2007) مـانيرحاب بنت سعيد بن رايد الحك (54)ونظرية االستجابة لممفردة في تقدير قدرات األفراد ومدى استقرار مؤيرات المفردات

-درجة الماجستير في التربيـة تخصـص قيـاس نفسـي كميـة التربيـة االختبارية (2007و تاريخ المناقية كمحكم خارجي )مايجامعة السمطان قابوس

فعالية برنـامج إثرابـي لتنميـة السـموك اإلبـداعي لؤلطفـال (2007) ابتسام أحمد دمحم أحمد (55)درجة الماجستير فـي التربيـة تخصـص عمـم األطفالالموىوبين في مرحمة رياض

اإلسكندرية نفس تعميمي كمية رياض األطفال ـ جامعة نمـاذج الـتعمم االجتمـاعي وأثرىـا عمـى ( اسـتخدام2007)سوسن أحمد أحمـد عمـي قطايـة (56)

درجة الماجسـتير فـي التربيـة تنمية بعض الميارات االجتماعية لدى أطفال الروضة تخصص عمم نفس تعميمي مـن قســم عمـم الـنفس التعميمـي كميـة التربيـة ـ جامعـة

اإلسكندرية يــة المنببــة اليخصــية والتنظيم المتغيــرات( بعــض 2007)ســموى دمحم طمعــت أحمــد عفــان (57)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة بالفاعمية الجماعية لدى معممي المرحمة الثانوية تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــنفس التربــوي كميــة التربيــة بيــبين

الكوم ـ جامعة المنوفية( اســتعدادات التفكيــر الناقــد لــدى معممــي التمــريض 2008)روحيــة صــالح صــبلح دغــيم (58)

درجــة الماجســتير فــي تعمــيم التمــريض تخصــص تعمــيم التمــريض مــن قســم تعمــيم التمريض كمية التمريض ـ جامعة اإلسكندرية

تـــــ ثير أنمــــا تنظــــيم المعمومــــات االجتماعيـــــة (2008 )اليــــرقاوي خميــــلفتحــــي دمحم (59)درجــــة ومســــتوياتيا عمــــى الــــذكاء االجتمــــاعي لتبلميــــذ الصــــم الثــــاني االعــــدادي

ير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن قســـم الصــحة النفســية كميــة الماجســت جامعة اإلسكندرية -التربية

( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا باألســاليب 2009) منــى أحمــد عبــد الغنــي (60)درجة الماجستير في التربيـة تخصـص عمـم الـنفس المعرفية لدى طبلب الجامعة

النفس التربوي كمية التربية بيبين الكوم ـ جامعة المنوفية التربوي من قسـم عمم بـروفيبلت أسـاليب التفكيـر أنمـا لـدى طـبلب الجامعـة (2009 )عمـى حسـنأيمن عمى (61)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة وعبلقتيا بميوليم المينية في ضـوء بعـض المتغيـرات جامعـة -كميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

اإلسكندرية ( فعاليــة بــرامج الرعايــة االجتماعيــة فــي تنميــة الســموك 2009) دمحم عبــد الحميــد أسـامة (62)

األحـــداثالتـــوافقي لـــدي األحـــداث الجـــانحين بمؤسســـة الوحـــدة االجتماعيـــة لرعايـــة

- 15 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن بمحافظــة اإلســكندرية جامعة اإلسكندرية -الصحة النفسية بكمية التربية قسـم

إدراك الحرمــان األســرى وعبلقتــو بــبعض المتغيــرات (2009) تـامر الســيد دمحم الســيد البنــا (63)ــم والبلمعرفيــة لــدى األطفــال المعرفيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عم

جامعة كفر الييخ -ة النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربيـــد الســـبلم المـــدبولي (64) ـــداعي (2009)ريـــا عب ـــة ميـــارات الحـــل اإلب ـــامج لتنمي ـــة برن فعالي

لمميـــكبلت لـــدى عينـــة مـــن معممـــي العمـــوم بالمرحمـــة اإلعداديـــة وأثـــره عمـــى أداء درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم تبلميذىم

جامعة اإلسكندرية -التربية بدمنيور النفس التربوي بكمية( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا 2009) دمحم ســبلم الفتــاحنجــبلء دمحم عبــد (65)

درجة الدكتواره من قسم اإلقتصـاد المنزلـى باألساليب المعرفية لدى طبلب الجامعة جامعة المنوفية -والتربية بكمية اإلقتصاد المنزلى

ــي تحســين 2009) حســني النجــار (66) ــة ف ــي لميــارات مــا وراء المعرف ــامج إثراب ــة برن ( فعاليمـن الثانيـةميارات التفكير الناقد والتفكير اإلبتكاري لدى التبلميذ الموىوبين بالحمقـة

درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة التعمــيم األساســي فــي ضــوء أســاليب التفكيــر المفضــمة جامعـة -فس التربوي بكميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم الن

كفر الييخفعاليــة اســتخدام إســتراتيجية العصــم (2009) مرســي الجــوىري دمحمســمر عبــد المطيــم (67)

الذىني في تنمية التفكير االبتكاري لدى أطفال ما قبـل المدرسـة )ريـاض األطفـال (عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربـوي ممـن قســم

جامعة اإلسكندرية -التربوي بكمية التربية عمـىأثر تبـاين أسـاليب الـتعمم فـي ضـوء نمـوذج دن (2009) رجب السعيد عمى أحمد (68)

درجـة الماجسـتير بعض المتغيرات المعرفية والبلمعرفية لدى طبلب المرحمة الثانوية فس التربــوي كميــة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــن

جامعة كفر الييخ -التربية أثر برنامج لتنميـة ميـارات مـا وراء المعرفـة فـي سـياق (2010)ضحا دمحم ايمان صبلح (69)

درجـة تعاوني عمى سموك حل الميكمة لدى عينة من طبلب الصـم األول الثـانوي التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس

كمية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندريةفعاليـة تـدريبات حـب االسـتطبلع (2010) ييماء عبد الرءوف السيد عبد الرحمن عميـوة (70)

درجـة فى تحسين بعض المتغيرات المعرفية لدى المتخمفـين عقميـا )القـابمين لمـتعمم(

- 16 -

م عمم النفس التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـ كمية التربية جامعة كفر الييخ

نمذجــة العبلقــات بــين المعتقــدات المعرفيــة وتوجيــات (2010)ســيد دمحمي صــميدة حســن (71)األىداف وأساليب التعمم واسـتراتيجيات المواجيـة لـدى مرتفعـي ومنخفضـي التحصـيل

تربوي من قسـم درجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس الالدراسي عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة بنيا

قيـــاس االســـتعدادت الدراســـية لـــدى طـــبلب ( 2010) إيمـــان اليمـــاني القطـــب عـــوض هللا (72)درجـة الماجسـتير فـي المرحمة الثانوية العامـة فـي ضـوء نظريـة االسـتجابة لممفـردة جامعـة -كميـة التربيـة التربية تخصص صحة نفسية مـن قســم الصـحة النفسـية

اإلسكندريةتــ ثير أنمــا التفاعــل الصــفي عمــى التفكيــر الناقــد لــدى ( 2011) ياســر الســيد ياســين (73)

ـــة ـــة االبتدابي ـــا عـــن المجـــال بالمرحم ـــذ المعتمـــدين والمســـتقمين إدراكي درجـــة التبلمي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية التفكيـر ميـارات لتنميـة مقتـرح إثرابـي ( برنـامج2011) اليـريم أحمـد بكـر حسـن خالد (74)

اإلسكندرية جامعة التربية كمية لدى طبلب الحياتية الميكبلت حل عمى وت ثيره العميافس درجة دكتوراه الفمسفة فـي التربيـة تخصـص عمـم الـنالمتغيرات بعض ضوء في

جامعة اإلسكندرية -التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية فعاليـة برنـامج فـي تنميـة ميـارات التواصـل االجتمـاعي لـدى (2011)ايمان قطب اليابب (75)

ـــاه المصـــحوب بالنيـــا الحركـــي الزابـــد ـــذ ذوي اضـــطرابات االنتب ـــة مـــن التبلمي عين(ADHD )صـص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة الماجستير في التربيـة تخ

عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورمعتقـــدات الكفـــاءة الذاتيـــة وعبلقتيـــا (2011)عميـــاء بنـــت عبـــد هللا بـــن حمـــود القنوبيـــة (76)

درجـــة بالضـــغب النفســـي ومتغيـــرات أخـــرى لـــدى مـــديري المـــدارس بســـمطنة عمـــان جامعـة السـمطان - كمية التربية ي ربو الماجستير في التربية تخصص عمم نفس ت

(2011 تاريخ المناقية كمحكم خارجي )يوليو قابوس( فاعميـة التـدريب عمـى بعـض اسـتراتيجيات 2011)دمحم عبد ربو عبد السبلم عبـد المجيـد (77)

التعمم المنظم ذاتيا فـي تحسـين ميـارات الكتابـة لـدى التبلميـذ ذوي صـعوبات الـتعمم التربيــة تخصــص عمـــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحـــوث درجــة الماجســتير فــي

جامعة الدول العربية -والدراسات التربوية بمعيد البحوث والدراسات العربية

- 17 -

فعالية برنامج لمعبلج بالفن فى تخفيم المتبلزمات الحركية (2011)مي أنور دمحم خميفة (78)جستير فـي التربيـة تخصـص درجة الماوالمفظية لدى عينة من األطفال التوحدييـن

الصحة النفسية من قسـم الصحة النفسية كمية التربية جامعة كفر الييخفعالية برنامج تدريبى قابم عمى الذكاء الوجدانى (2012)المقصود يوسمعبير دمحم عبد (79)

فى تنمية بعض جوانب السموك اإليجابى لـدى عينـة مـن المتفـوقين دراسـيا بالمرحمـة النفــس التعميمي من قسـم عمم درجة الماجستير في التربية تخصص عممالثانوية

جامعة عين يمس -النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية ( فعالية برنامج إثرابي لمفنون التيكيمية في تنميـة المواىـب 2012)ريم إبراىيم ثابت دمحم (80)

درجـة دكتـوراه الفمسـفة ر الثقافـة باإلسـكندرية الفنية لدي التبلميذ الممتحقـين بقصـو من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربوي في جامعة اإلسكندرية -

الـــذكاء االنفعـــالي وعبلقتـــو بكـــل مـــن الكماليـــة (2012) فاطمـــة الســـيد الميـــدي عريـــم (81)درجة الماجستير فـي طبلب الجامعة العصابية وجودة الحياة النفسية لدي عينة من

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم البحـوث والدراسـات التربويـة بمعيـد جامعة الدول العربية -البحوث والدراسات العربية

اســتعدادات مدرســات وطــبلب المعاىــد الفنيــة (2012نتصــار رجــب إبــراىيم القصــاص)ا (82)جـة الماجسـتير فـي التمـريض فـي تعمـيم التمـريض در لمتمريض نحو التفكيـر الناقـد

جامعة اإلسكندرية -كمية التمريضمعمومات وآراء معممي التمـريض عـن اسـتخدام (2012 )منى ثابت عبد الباسب عبد هللا (83)

ـــيم التمـــريض كميـــة درجـــة الماجســـتير فـــي التمـــريضالســـبورة التفاعميـــة فـــي تعم جامعة اإلسكندرية -التمريض

برنــامج اريــادى لتنميــة اتجاىــات معممــات ريــاض (2013)ن عمــى صــاكالفاطمــة رمضــا (84)األطفال فى ضوء بعـض التحـوالت الثقافيـة الحديثـة ودورىـا فـى تنيـبة طفـل مـا قبـل

ـــس درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة تخصــص عمــمالمدرســة فــى المجتمــع الميبــي النفـ -لــآلداب والعمــوم والتربيــة التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات

جامعة عين يمستقــويم برنــامج معرفــي لخفــض األعــراض االكتبابيــة لــدي (2013)ســميمان ســعد صــالح (85)

درجـــة الـــدكتوراه فـــي التربيـــة طمبـــة الجامعـــة باســـتخدام نظريـــة االســـتجابة لممفـــردة وم تخصص قياس وتقويم من قسم عمم النفس التعميمي كميـة البنـات لـآلداب والعمـ

جامعة عين يمس -والتربية

- 18 -

فعاليـة برنـامج اثرابـي باسـتخدام األنيـطة التعميميـة فـي (2013)أيمن عمـى حسـن عمـي (86)درجـة الـدكتوراه فـي تنمية الذكاء الناجح لدى طبلب كمية التربية جامعة اإلسكندرية

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة اإلسكندرية

بطاريـــة اختبـــارات باســـتخدام األنيـــطة الترويحيـــة ( 2013) مـــروة أحمـــد عمـــى الخواجـــة (87)ــل المدرســة ــا قب ــي مرحمــة م ــي التربيــة ألكتيــاف الموىــوبين ف درجــة الماجســتير ف جامعة اإلسكندرية -الرياضية من قسـم الترويح كمية التربية الرياضية بنات

فعاليـــة برنـــامج إثرابـــي باســـتخدام األنيـــطة (2013)أبـــو الخيـــرعبـــد الســـبلم دمحم أمـــل (88)درجـة الـدكتوراه فـي التعميمية في تنمية التفكير اإليجـابي لـدى طـبلب التعمـيم الفنـي

التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة دمنيور

مج تـدريبي لتنميـة السـموك اإلجتمـاعي اإليجـابي برنا (2013)ىاني حسن ابراىيم بيومي (89)درجة الماجستير في التربية تخصص رياض أطفال )من قسـم لدى أطفال اليوارع

اإلسكندرية العموم النفسية كمية رياض األطفال ـ جامعة برنــامج اريــادى لؤلميــات الميبيــات وأثــره عمــى تنميــة بعــض (2013)فاطمــة الســيد عمــى (90)

النفــس التعميمي درجة الدكتوراه في التربية تخصص عممالحياتية لديين الميارات جامعة عين - من قسـم عمم النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية

يمستنميـة بعـض تـ ثير برنـامج كيـفي عمـى (2014)ناجية فؤاد دمحم عبد الجـواد عبـد القـادر (91)

ــدى ــة ل ــيم المــدمجين الميــارات األجتماعي ــابمين لمتعم ــا الق ــاقين ذىني ــال المع األطفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية مــن قســـم التــرويح كميــة التربيــة الرياضــية

جامعة اإلسكندرية -بناتبرنـامج اريـادى لؤلميـات الميبيـات وأثـره عمـى تنميـة (2014)أسماء عبد المـنعم عرفـان (92)

النفـــس درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة تخصـص عمـمين بعض الميارات الحياتية لـدي -التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات لــآلداب والعمــوم والتربيــة

جامعة عين يمساسـتراتيجيات حكمـة االختبـار لـدى طـبلب الجامعـة (2014)خالد أحمد عبد العـال إبـراىيم (93)

درجـة الـدكتوراه فـي بني وفق نمـوذج راش وعبلقتيا ب دابيم عمى اختبار تحصيمي م جامعة اإلسكندرية ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

فاعمية برنامج قابم عمى نظرية المخطب العقمي فـي (2014)دمحم محمود العميمي البميي (94)ميـذ تنمية ميارات التفكير المنظومي واالستيعاب المفاىيمي في مـادة العمـوم لـدى تبل

- 19 -

درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي الصم األول اإلعـدادي جامعة اإلسكندرية ndashكمية التربية

أثـر برنـامج تـدريبي قـابم عمـى البنـاء المغـوي باسـتخدام (2014)أمل أحمد عبده ىويـدي (95)حمـــة فنيـــة كوســـتا ومـــارزانو عمـــى مســـتوي ميـــارات التفكيـــر العميـــا لـــدى تبلميـــذ المر

ndashدرجة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية اإلعدادية جامعة طنطا

ــايز محمــود مخيــون (96) ــة بعــض (2015)حنــان ف ــى تنمي ــره عم ــرح وأث ــامج ترويحــي مقت برندرجـة الـدكتوراه فـي ميارات التفكير المنطقي لؤلطفال المعاقين ذىنيا القابمين لمتعمم

جامعـة ndashبيـة الرياضـية مـن قسـم التـرويح كميـة التربيـة الرياضـية لمبنـاتفمسفة التر اإلسكندرية

( فعالية برنامج ألعاب ترويحية في خفض إضطرابات االنتبـاه 2015)سامح دمحم الجداوي (97)درجـــة لــدى التبلميــذ ذوي صــعوبات الـــتعمم بالحمقــة األولــى مـــن التعمــيم األساســي

ــدكتوراه فــي فمســفة التربيــة ال ــة التربيــة الرياضــية ال رياضــية مــن قســم التــرويح كمي جامعة اإلسكندرية ndashلمبنات

( الــذكاء الوجــداني وعبلقتــو بالكفــاءة الذاتيــة لــدى 2015) ىبــو عبــد العزيــز دمحم مختــار (98)درجـة الماجسـتير فـي معممي التربية الخاصة في ضوء بعض العوامـل الديموجرافيـة

جامعة اإلسكندرية ndashية التربية التربية من قسم الصحة النفسية كمفعالية برنامج معرفي سـموكي وبرنـامج إريـادي أسـري (2015)نبوية أحمد عزت إبراىيم (99)

لمتخفيم مـن حـدة فقـدان اليـيية العصـبي لـدى المراىقـات ذوات الوسـواس القيـري جامعـة ndashدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية من قسـم الصـحة النفسـية كميـة التربيـة

الييخ كفر( العوامل الخمسـة الكبـرى لميخصـية وعبلقتيـا 2015)إليام عبداليكور دمحم الدسوقي (100)

درجـــة اصـــل اإلجتمـــاعي عمـــى يـــبكة اإلنترنـــتباســـتخدام المـــراىقين لمواقـــع التو جامعــة عــين ndash كميــة التربيــة لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــوي الماجســتير فــي ا

يمس( فاعميــة برنــامج تــدريبي قــابم عمــى فنيتــى النمذجــة 2015)أحمــد دمحم الطيــب بــديوي (101)

درجة الماجسـتير والتمخيص فى تخفيم صعوبات فيم المقروء وخفض قمق القراءة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحــوث والدراســات التربويــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربية ( رســومات األطفــال اإلبتكاريــة والتفكيــر 2015)الســيد عبــد اليــافى يــعبانريــم حمــدى (102)

اإلبــداعى لـــدى عينــة مـــن األطفـــال الموىــوبين مـــن ذوى العســر القرابـــى والعـــاديين

- 21 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن بريــاض األطفــال جامعـة الـدول -سـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد البحـوث والدرا

العربية ( عبلقـة أنمـا الـتعمم والتفكيـر بـبعض عـادات 2015)أميرة عبد الوىاب قطب ابو طيـر (103)

درجـة الماجسـتير فـي م والعاديين بالمرحمة اإلبتدابيـةالعقل لدى ذوى صعوبات التعم اإلسكندرية جامعة ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

( الوعى الصوتى وعبلقتو بمكونات الذاكرة 2015) نيى صفوت عبد العاطى السحماوى (104)العاممــة والتحصــيل الدراســي لــدى التبلميــذ ذوى صــعوبات الــتعمم بالحمقــة االولــى مــن

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة تخصـص تربيـة خاصـة مـن مرحمة التعميم االساسـي جامعـة الـدول -البحـوث والدراسـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد

العربية ( فعاليـة برنـامج مقتـرح لمتوجيـو المينـي 2015) منصور سعد هللا محمـود عبـد الجـواد (105)

ةفي تنمية الميول المينية وميارة اتخاذ القرار لدى عينة من طبلب المرحمة الثانوي ndash كميــة التربيــة تربــوي لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس الدرجــة الــدكتوراة فــي فمســفة ا

اإلسكندرية جامعة ( فعالية برنامج قابم عمى أنموذج ديفيد ىيـرل غـي 2015) ىدى دمحم السيد أبو العزم (106)

التفكيـر األساسـية لمقـرر الرياضـيات لـدى تبلميـذ الصـم الرابـع تتنمية بعض ميارافمسـفة التربيـة درجـة الـدكتوراة فـي األبتدابي ذوي أسموبي التعمم السـمعي والبصـري اإلسكندريةجامعة ndashمن قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

بطاريــة اختبــار لقيــاس فعاليــة البــرامج (2015) حســين اليــبيب عبــاسىــدى ابــراىيم (107)درجــــة الترويجيـــة فـــى المؤسســـات التعميميـــة بمرحمــــة التعمـــيم االساســـي بـــالعراق

-كميــة التربيــة الرياضــية لمبنــات -ح الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية قســم التــروي جامعة اإلسكندرية

ـــاسأو (108) ـــي مؤسســـات ذوي (2015) س ســـعد حســـين عب ـــة ف ـــرامج الترويحي ـــويم الب تقدرجة الماجستير في التربية الرياضية قسم االحتياجات الخاصة الذىنية في العراق

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -الترويح برنــامج إثرابــي فــي تعمــيم مــادة العمــوم وتــ ثيرة فــي (2015) إبــراىيم دمحم مصــطفى دمحم (109)

ماجســتير كميــة درجــة تنميــة الــذكاء الطبيعــي لــدى تبلميــذ الصــم األول اإلعــدادي التربية جامعة اإلسكندرية

- 21 -

القابميـة لبلسـتيواء النفسـي لـدى طـبلب كميـة (2015)إسبلم حسن محمود عبد الوارث (110)تخصــص ndashدرجــة الماجســتير فــي التربيــة وعبلقتــو بقمــق المســتقبل لــدييم التربيــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربيةالصحة النفسية عمـــى الكمبيـــوتراثـــر البـــرامج الفضـــابية وألعـــاب (2015)نانســـي دمحم دمحم ابـــو القاســـم (111)

عينة من أطفال ما قبل المدرسـة الميارات االجتماعية وظيور السموك العدوانى لدى درجــو الماجســتير فــي التربيــة )ريــاض االطفــال( مــن قســم العمــوم لمحصــول عمــى

جامعة االسكندرية -النفسية بكمية رياض االطفال باستخدام الحاسب امج ترويحي نبر فعالية( 2015 )عبده عبدة عبد المجيد حرازىديل (112)

فيـــة لؤلطفـــال المعـــاقين ذىنيـــا القـــابمين اآللـــي عمـــى تحســـين بعـــض الميـــارات المعر كميـة التربيـة -في التربية الرياضية قسم الترويح دكتوراه الفمسفة درجة ال لمتعميم

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبناتمســتويات الميــاركة فــي األنيــطة الترويحيــة وعبلقتيــا ( 2016 )عبيــدعــدنان خيــري (113)

فــي التربيــة الرياضــية ماجســتير درجــة ال بــلبالســمات اليخصــية لطــبلب جامعــة با جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -قسم الترويح

الميارك فيياالميروعات البحثية خامسا ــــــــن 1 ــــــــدعين ورعــــــــايتيم م ــــــــوبين والمب ــــــــرامج لمكيــــــــم عــــــــن الموى ميــــــــروع إعــــــــداد ب

ـــــــامعي و ـــــــة التعمـــــــيم الج ـــــــل المدرســـــــي إلـــــــى مرحم ـــــــة التعمـــــــيم قب المـــــــول مـــــــن مرحم )باأليــــــــتراك مــــــــع أد 2001 -2000عي فــــــــي العــــــــام الجــــــــاماإلســــــــكندرية جامعــــــــة

محمود عبد الحميم منسي(ميـــــــــــروع المعمـــــــــــم المريـــــــــــد ضـــــــــــمن ميـــــــــــروعات الميـــــــــــاركة الطبلبيـــــــــــة لـــــــــــدعم 2

التــــــــــى تــــــــــم طرحيــــــــــا (SP2ndash079ndashDAMN)الــــــــــدورة الثانيــــــــــة ndash SESPالتميــــــــــزالعــــــــام الجـــــــــامعي مــــــــن وحــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطــــــــوير التعمــــــــيم العـــــــــالى فــــــــي

2014- 2015 ميـــــــــروع المصـــــــــمم التعميمـــــــــي المبـــــــــدع ضـــــــــمن ميـــــــــروعات الميـــــــــاركة الطبلبيـــــــــة 3

ـــــــــــز ـــــــــــدعم التمي ـــــــــــة ndash SESPل ـــــــــــدورة الثاني ـــــــــــم (SP2ndash080ndashDAMN)ال ـــــــــــى ت التـــــــــيم العـــــــــالى فـــــــــي العـــــــــام طرحيـــــــــا مـــــــــن وحـــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطـــــــــوير التعم

2015 -2014الجامعي

التعاون الخارجي سادسا ــــــــمإعــــــــداد 1 ــــــــدم المم ــــــــاص بالتق ــــــــور كعضــــــــو لالخ ــــــــة دمني مســــــــتقلعضــــــــوية جامع

ــــــــة ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي فصــــــــال جامعــــــــة دمنيــــــــور عــــــــن عقــــــــب ان AUF بالوكال

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 14 -

الكبلسـيكية لبلختبـار النظريـةمقارنـة بـين (2007) مـانيرحاب بنت سعيد بن رايد الحك (54)ونظرية االستجابة لممفردة في تقدير قدرات األفراد ومدى استقرار مؤيرات المفردات

-درجة الماجستير في التربيـة تخصـص قيـاس نفسـي كميـة التربيـة االختبارية (2007و تاريخ المناقية كمحكم خارجي )مايجامعة السمطان قابوس

فعالية برنـامج إثرابـي لتنميـة السـموك اإلبـداعي لؤلطفـال (2007) ابتسام أحمد دمحم أحمد (55)درجة الماجستير فـي التربيـة تخصـص عمـم األطفالالموىوبين في مرحمة رياض

اإلسكندرية نفس تعميمي كمية رياض األطفال ـ جامعة نمـاذج الـتعمم االجتمـاعي وأثرىـا عمـى ( اسـتخدام2007)سوسن أحمد أحمـد عمـي قطايـة (56)

درجة الماجسـتير فـي التربيـة تنمية بعض الميارات االجتماعية لدى أطفال الروضة تخصص عمم نفس تعميمي مـن قســم عمـم الـنفس التعميمـي كميـة التربيـة ـ جامعـة

اإلسكندرية يــة المنببــة اليخصــية والتنظيم المتغيــرات( بعــض 2007)ســموى دمحم طمعــت أحمــد عفــان (57)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة بالفاعمية الجماعية لدى معممي المرحمة الثانوية تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــنفس التربــوي كميــة التربيــة بيــبين

الكوم ـ جامعة المنوفية( اســتعدادات التفكيــر الناقــد لــدى معممــي التمــريض 2008)روحيــة صــالح صــبلح دغــيم (58)

درجــة الماجســتير فــي تعمــيم التمــريض تخصــص تعمــيم التمــريض مــن قســم تعمــيم التمريض كمية التمريض ـ جامعة اإلسكندرية

تـــــ ثير أنمــــا تنظــــيم المعمومــــات االجتماعيـــــة (2008 )اليــــرقاوي خميــــلفتحــــي دمحم (59)درجــــة ومســــتوياتيا عمــــى الــــذكاء االجتمــــاعي لتبلميــــذ الصــــم الثــــاني االعــــدادي

ير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن قســـم الصــحة النفســية كميــة الماجســت جامعة اإلسكندرية -التربية

( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا باألســاليب 2009) منــى أحمــد عبــد الغنــي (60)درجة الماجستير في التربيـة تخصـص عمـم الـنفس المعرفية لدى طبلب الجامعة

النفس التربوي كمية التربية بيبين الكوم ـ جامعة المنوفية التربوي من قسـم عمم بـروفيبلت أسـاليب التفكيـر أنمـا لـدى طـبلب الجامعـة (2009 )عمـى حسـنأيمن عمى (61)

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة وعبلقتيا بميوليم المينية في ضـوء بعـض المتغيـرات جامعـة -كميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

اإلسكندرية ( فعاليــة بــرامج الرعايــة االجتماعيــة فــي تنميــة الســموك 2009) دمحم عبــد الحميــد أسـامة (62)

األحـــداثالتـــوافقي لـــدي األحـــداث الجـــانحين بمؤسســـة الوحـــدة االجتماعيـــة لرعايـــة

- 15 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن بمحافظــة اإلســكندرية جامعة اإلسكندرية -الصحة النفسية بكمية التربية قسـم

إدراك الحرمــان األســرى وعبلقتــو بــبعض المتغيــرات (2009) تـامر الســيد دمحم الســيد البنــا (63)ــم والبلمعرفيــة لــدى األطفــال المعرفيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عم

جامعة كفر الييخ -ة النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربيـــد الســـبلم المـــدبولي (64) ـــداعي (2009)ريـــا عب ـــة ميـــارات الحـــل اإلب ـــامج لتنمي ـــة برن فعالي

لمميـــكبلت لـــدى عينـــة مـــن معممـــي العمـــوم بالمرحمـــة اإلعداديـــة وأثـــره عمـــى أداء درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم تبلميذىم

جامعة اإلسكندرية -التربية بدمنيور النفس التربوي بكمية( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا 2009) دمحم ســبلم الفتــاحنجــبلء دمحم عبــد (65)

درجة الدكتواره من قسم اإلقتصـاد المنزلـى باألساليب المعرفية لدى طبلب الجامعة جامعة المنوفية -والتربية بكمية اإلقتصاد المنزلى

ــي تحســين 2009) حســني النجــار (66) ــة ف ــي لميــارات مــا وراء المعرف ــامج إثراب ــة برن ( فعاليمـن الثانيـةميارات التفكير الناقد والتفكير اإلبتكاري لدى التبلميذ الموىوبين بالحمقـة

درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة التعمــيم األساســي فــي ضــوء أســاليب التفكيــر المفضــمة جامعـة -فس التربوي بكميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم الن

كفر الييخفعاليــة اســتخدام إســتراتيجية العصــم (2009) مرســي الجــوىري دمحمســمر عبــد المطيــم (67)

الذىني في تنمية التفكير االبتكاري لدى أطفال ما قبـل المدرسـة )ريـاض األطفـال (عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربـوي ممـن قســم

جامعة اإلسكندرية -التربوي بكمية التربية عمـىأثر تبـاين أسـاليب الـتعمم فـي ضـوء نمـوذج دن (2009) رجب السعيد عمى أحمد (68)

درجـة الماجسـتير بعض المتغيرات المعرفية والبلمعرفية لدى طبلب المرحمة الثانوية فس التربــوي كميــة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــن

جامعة كفر الييخ -التربية أثر برنامج لتنميـة ميـارات مـا وراء المعرفـة فـي سـياق (2010)ضحا دمحم ايمان صبلح (69)

درجـة تعاوني عمى سموك حل الميكمة لدى عينة من طبلب الصـم األول الثـانوي التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس

كمية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندريةفعاليـة تـدريبات حـب االسـتطبلع (2010) ييماء عبد الرءوف السيد عبد الرحمن عميـوة (70)

درجـة فى تحسين بعض المتغيرات المعرفية لدى المتخمفـين عقميـا )القـابمين لمـتعمم(

- 16 -

م عمم النفس التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـ كمية التربية جامعة كفر الييخ

نمذجــة العبلقــات بــين المعتقــدات المعرفيــة وتوجيــات (2010)ســيد دمحمي صــميدة حســن (71)األىداف وأساليب التعمم واسـتراتيجيات المواجيـة لـدى مرتفعـي ومنخفضـي التحصـيل

تربوي من قسـم درجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس الالدراسي عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة بنيا

قيـــاس االســـتعدادت الدراســـية لـــدى طـــبلب ( 2010) إيمـــان اليمـــاني القطـــب عـــوض هللا (72)درجـة الماجسـتير فـي المرحمة الثانوية العامـة فـي ضـوء نظريـة االسـتجابة لممفـردة جامعـة -كميـة التربيـة التربية تخصص صحة نفسية مـن قســم الصـحة النفسـية

اإلسكندريةتــ ثير أنمــا التفاعــل الصــفي عمــى التفكيــر الناقــد لــدى ( 2011) ياســر الســيد ياســين (73)

ـــة ـــة االبتدابي ـــا عـــن المجـــال بالمرحم ـــذ المعتمـــدين والمســـتقمين إدراكي درجـــة التبلمي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية التفكيـر ميـارات لتنميـة مقتـرح إثرابـي ( برنـامج2011) اليـريم أحمـد بكـر حسـن خالد (74)

اإلسكندرية جامعة التربية كمية لدى طبلب الحياتية الميكبلت حل عمى وت ثيره العميافس درجة دكتوراه الفمسفة فـي التربيـة تخصـص عمـم الـنالمتغيرات بعض ضوء في

جامعة اإلسكندرية -التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية فعاليـة برنـامج فـي تنميـة ميـارات التواصـل االجتمـاعي لـدى (2011)ايمان قطب اليابب (75)

ـــاه المصـــحوب بالنيـــا الحركـــي الزابـــد ـــذ ذوي اضـــطرابات االنتب ـــة مـــن التبلمي عين(ADHD )صـص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة الماجستير في التربيـة تخ

عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورمعتقـــدات الكفـــاءة الذاتيـــة وعبلقتيـــا (2011)عميـــاء بنـــت عبـــد هللا بـــن حمـــود القنوبيـــة (76)

درجـــة بالضـــغب النفســـي ومتغيـــرات أخـــرى لـــدى مـــديري المـــدارس بســـمطنة عمـــان جامعـة السـمطان - كمية التربية ي ربو الماجستير في التربية تخصص عمم نفس ت

(2011 تاريخ المناقية كمحكم خارجي )يوليو قابوس( فاعميـة التـدريب عمـى بعـض اسـتراتيجيات 2011)دمحم عبد ربو عبد السبلم عبـد المجيـد (77)

التعمم المنظم ذاتيا فـي تحسـين ميـارات الكتابـة لـدى التبلميـذ ذوي صـعوبات الـتعمم التربيــة تخصــص عمـــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحـــوث درجــة الماجســتير فــي

جامعة الدول العربية -والدراسات التربوية بمعيد البحوث والدراسات العربية

- 17 -

فعالية برنامج لمعبلج بالفن فى تخفيم المتبلزمات الحركية (2011)مي أنور دمحم خميفة (78)جستير فـي التربيـة تخصـص درجة الماوالمفظية لدى عينة من األطفال التوحدييـن

الصحة النفسية من قسـم الصحة النفسية كمية التربية جامعة كفر الييخفعالية برنامج تدريبى قابم عمى الذكاء الوجدانى (2012)المقصود يوسمعبير دمحم عبد (79)

فى تنمية بعض جوانب السموك اإليجابى لـدى عينـة مـن المتفـوقين دراسـيا بالمرحمـة النفــس التعميمي من قسـم عمم درجة الماجستير في التربية تخصص عممالثانوية

جامعة عين يمس -النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية ( فعالية برنامج إثرابي لمفنون التيكيمية في تنميـة المواىـب 2012)ريم إبراىيم ثابت دمحم (80)

درجـة دكتـوراه الفمسـفة ر الثقافـة باإلسـكندرية الفنية لدي التبلميذ الممتحقـين بقصـو من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربوي في جامعة اإلسكندرية -

الـــذكاء االنفعـــالي وعبلقتـــو بكـــل مـــن الكماليـــة (2012) فاطمـــة الســـيد الميـــدي عريـــم (81)درجة الماجستير فـي طبلب الجامعة العصابية وجودة الحياة النفسية لدي عينة من

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم البحـوث والدراسـات التربويـة بمعيـد جامعة الدول العربية -البحوث والدراسات العربية

اســتعدادات مدرســات وطــبلب المعاىــد الفنيــة (2012نتصــار رجــب إبــراىيم القصــاص)ا (82)جـة الماجسـتير فـي التمـريض فـي تعمـيم التمـريض در لمتمريض نحو التفكيـر الناقـد

جامعة اإلسكندرية -كمية التمريضمعمومات وآراء معممي التمـريض عـن اسـتخدام (2012 )منى ثابت عبد الباسب عبد هللا (83)

ـــيم التمـــريض كميـــة درجـــة الماجســـتير فـــي التمـــريضالســـبورة التفاعميـــة فـــي تعم جامعة اإلسكندرية -التمريض

برنــامج اريــادى لتنميــة اتجاىــات معممــات ريــاض (2013)ن عمــى صــاكالفاطمــة رمضــا (84)األطفال فى ضوء بعـض التحـوالت الثقافيـة الحديثـة ودورىـا فـى تنيـبة طفـل مـا قبـل

ـــس درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة تخصــص عمــمالمدرســة فــى المجتمــع الميبــي النفـ -لــآلداب والعمــوم والتربيــة التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات

جامعة عين يمستقــويم برنــامج معرفــي لخفــض األعــراض االكتبابيــة لــدي (2013)ســميمان ســعد صــالح (85)

درجـــة الـــدكتوراه فـــي التربيـــة طمبـــة الجامعـــة باســـتخدام نظريـــة االســـتجابة لممفـــردة وم تخصص قياس وتقويم من قسم عمم النفس التعميمي كميـة البنـات لـآلداب والعمـ

جامعة عين يمس -والتربية

- 18 -

فعاليـة برنـامج اثرابـي باسـتخدام األنيـطة التعميميـة فـي (2013)أيمن عمـى حسـن عمـي (86)درجـة الـدكتوراه فـي تنمية الذكاء الناجح لدى طبلب كمية التربية جامعة اإلسكندرية

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة اإلسكندرية

بطاريـــة اختبـــارات باســـتخدام األنيـــطة الترويحيـــة ( 2013) مـــروة أحمـــد عمـــى الخواجـــة (87)ــل المدرســة ــا قب ــي مرحمــة م ــي التربيــة ألكتيــاف الموىــوبين ف درجــة الماجســتير ف جامعة اإلسكندرية -الرياضية من قسـم الترويح كمية التربية الرياضية بنات

فعاليـــة برنـــامج إثرابـــي باســـتخدام األنيـــطة (2013)أبـــو الخيـــرعبـــد الســـبلم دمحم أمـــل (88)درجـة الـدكتوراه فـي التعميمية في تنمية التفكير اإليجـابي لـدى طـبلب التعمـيم الفنـي

التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة دمنيور

مج تـدريبي لتنميـة السـموك اإلجتمـاعي اإليجـابي برنا (2013)ىاني حسن ابراىيم بيومي (89)درجة الماجستير في التربية تخصص رياض أطفال )من قسـم لدى أطفال اليوارع

اإلسكندرية العموم النفسية كمية رياض األطفال ـ جامعة برنــامج اريــادى لؤلميــات الميبيــات وأثــره عمــى تنميــة بعــض (2013)فاطمــة الســيد عمــى (90)

النفــس التعميمي درجة الدكتوراه في التربية تخصص عممالحياتية لديين الميارات جامعة عين - من قسـم عمم النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية

يمستنميـة بعـض تـ ثير برنـامج كيـفي عمـى (2014)ناجية فؤاد دمحم عبد الجـواد عبـد القـادر (91)

ــدى ــة ل ــيم المــدمجين الميــارات األجتماعي ــابمين لمتعم ــا الق ــاقين ذىني ــال المع األطفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية مــن قســـم التــرويح كميــة التربيــة الرياضــية

جامعة اإلسكندرية -بناتبرنـامج اريـادى لؤلميـات الميبيـات وأثـره عمـى تنميـة (2014)أسماء عبد المـنعم عرفـان (92)

النفـــس درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة تخصـص عمـمين بعض الميارات الحياتية لـدي -التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات لــآلداب والعمــوم والتربيــة

جامعة عين يمساسـتراتيجيات حكمـة االختبـار لـدى طـبلب الجامعـة (2014)خالد أحمد عبد العـال إبـراىيم (93)

درجـة الـدكتوراه فـي بني وفق نمـوذج راش وعبلقتيا ب دابيم عمى اختبار تحصيمي م جامعة اإلسكندرية ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

فاعمية برنامج قابم عمى نظرية المخطب العقمي فـي (2014)دمحم محمود العميمي البميي (94)ميـذ تنمية ميارات التفكير المنظومي واالستيعاب المفاىيمي في مـادة العمـوم لـدى تبل

- 19 -

درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي الصم األول اإلعـدادي جامعة اإلسكندرية ndashكمية التربية

أثـر برنـامج تـدريبي قـابم عمـى البنـاء المغـوي باسـتخدام (2014)أمل أحمد عبده ىويـدي (95)حمـــة فنيـــة كوســـتا ومـــارزانو عمـــى مســـتوي ميـــارات التفكيـــر العميـــا لـــدى تبلميـــذ المر

ndashدرجة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية اإلعدادية جامعة طنطا

ــايز محمــود مخيــون (96) ــة بعــض (2015)حنــان ف ــى تنمي ــره عم ــرح وأث ــامج ترويحــي مقت برندرجـة الـدكتوراه فـي ميارات التفكير المنطقي لؤلطفال المعاقين ذىنيا القابمين لمتعمم

جامعـة ndashبيـة الرياضـية مـن قسـم التـرويح كميـة التربيـة الرياضـية لمبنـاتفمسفة التر اإلسكندرية

( فعالية برنامج ألعاب ترويحية في خفض إضطرابات االنتبـاه 2015)سامح دمحم الجداوي (97)درجـــة لــدى التبلميــذ ذوي صــعوبات الـــتعمم بالحمقــة األولــى مـــن التعمــيم األساســي

ــدكتوراه فــي فمســفة التربيــة ال ــة التربيــة الرياضــية ال رياضــية مــن قســم التــرويح كمي جامعة اإلسكندرية ndashلمبنات

( الــذكاء الوجــداني وعبلقتــو بالكفــاءة الذاتيــة لــدى 2015) ىبــو عبــد العزيــز دمحم مختــار (98)درجـة الماجسـتير فـي معممي التربية الخاصة في ضوء بعض العوامـل الديموجرافيـة

جامعة اإلسكندرية ndashية التربية التربية من قسم الصحة النفسية كمفعالية برنامج معرفي سـموكي وبرنـامج إريـادي أسـري (2015)نبوية أحمد عزت إبراىيم (99)

لمتخفيم مـن حـدة فقـدان اليـيية العصـبي لـدى المراىقـات ذوات الوسـواس القيـري جامعـة ndashدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية من قسـم الصـحة النفسـية كميـة التربيـة

الييخ كفر( العوامل الخمسـة الكبـرى لميخصـية وعبلقتيـا 2015)إليام عبداليكور دمحم الدسوقي (100)

درجـــة اصـــل اإلجتمـــاعي عمـــى يـــبكة اإلنترنـــتباســـتخدام المـــراىقين لمواقـــع التو جامعــة عــين ndash كميــة التربيــة لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــوي الماجســتير فــي ا

يمس( فاعميــة برنــامج تــدريبي قــابم عمــى فنيتــى النمذجــة 2015)أحمــد دمحم الطيــب بــديوي (101)

درجة الماجسـتير والتمخيص فى تخفيم صعوبات فيم المقروء وخفض قمق القراءة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحــوث والدراســات التربويــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربية ( رســومات األطفــال اإلبتكاريــة والتفكيــر 2015)الســيد عبــد اليــافى يــعبانريــم حمــدى (102)

اإلبــداعى لـــدى عينــة مـــن األطفـــال الموىــوبين مـــن ذوى العســر القرابـــى والعـــاديين

- 21 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن بريــاض األطفــال جامعـة الـدول -سـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد البحـوث والدرا

العربية ( عبلقـة أنمـا الـتعمم والتفكيـر بـبعض عـادات 2015)أميرة عبد الوىاب قطب ابو طيـر (103)

درجـة الماجسـتير فـي م والعاديين بالمرحمة اإلبتدابيـةالعقل لدى ذوى صعوبات التعم اإلسكندرية جامعة ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

( الوعى الصوتى وعبلقتو بمكونات الذاكرة 2015) نيى صفوت عبد العاطى السحماوى (104)العاممــة والتحصــيل الدراســي لــدى التبلميــذ ذوى صــعوبات الــتعمم بالحمقــة االولــى مــن

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة تخصـص تربيـة خاصـة مـن مرحمة التعميم االساسـي جامعـة الـدول -البحـوث والدراسـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد

العربية ( فعاليـة برنـامج مقتـرح لمتوجيـو المينـي 2015) منصور سعد هللا محمـود عبـد الجـواد (105)

ةفي تنمية الميول المينية وميارة اتخاذ القرار لدى عينة من طبلب المرحمة الثانوي ndash كميــة التربيــة تربــوي لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس الدرجــة الــدكتوراة فــي فمســفة ا

اإلسكندرية جامعة ( فعالية برنامج قابم عمى أنموذج ديفيد ىيـرل غـي 2015) ىدى دمحم السيد أبو العزم (106)

التفكيـر األساسـية لمقـرر الرياضـيات لـدى تبلميـذ الصـم الرابـع تتنمية بعض ميارافمسـفة التربيـة درجـة الـدكتوراة فـي األبتدابي ذوي أسموبي التعمم السـمعي والبصـري اإلسكندريةجامعة ndashمن قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

بطاريــة اختبــار لقيــاس فعاليــة البــرامج (2015) حســين اليــبيب عبــاسىــدى ابــراىيم (107)درجــــة الترويجيـــة فـــى المؤسســـات التعميميـــة بمرحمــــة التعمـــيم االساســـي بـــالعراق

-كميــة التربيــة الرياضــية لمبنــات -ح الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية قســم التــروي جامعة اإلسكندرية

ـــاسأو (108) ـــي مؤسســـات ذوي (2015) س ســـعد حســـين عب ـــة ف ـــرامج الترويحي ـــويم الب تقدرجة الماجستير في التربية الرياضية قسم االحتياجات الخاصة الذىنية في العراق

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -الترويح برنــامج إثرابــي فــي تعمــيم مــادة العمــوم وتــ ثيرة فــي (2015) إبــراىيم دمحم مصــطفى دمحم (109)

ماجســتير كميــة درجــة تنميــة الــذكاء الطبيعــي لــدى تبلميــذ الصــم األول اإلعــدادي التربية جامعة اإلسكندرية

- 21 -

القابميـة لبلسـتيواء النفسـي لـدى طـبلب كميـة (2015)إسبلم حسن محمود عبد الوارث (110)تخصــص ndashدرجــة الماجســتير فــي التربيــة وعبلقتــو بقمــق المســتقبل لــدييم التربيــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربيةالصحة النفسية عمـــى الكمبيـــوتراثـــر البـــرامج الفضـــابية وألعـــاب (2015)نانســـي دمحم دمحم ابـــو القاســـم (111)

عينة من أطفال ما قبل المدرسـة الميارات االجتماعية وظيور السموك العدوانى لدى درجــو الماجســتير فــي التربيــة )ريــاض االطفــال( مــن قســم العمــوم لمحصــول عمــى

جامعة االسكندرية -النفسية بكمية رياض االطفال باستخدام الحاسب امج ترويحي نبر فعالية( 2015 )عبده عبدة عبد المجيد حرازىديل (112)

فيـــة لؤلطفـــال المعـــاقين ذىنيـــا القـــابمين اآللـــي عمـــى تحســـين بعـــض الميـــارات المعر كميـة التربيـة -في التربية الرياضية قسم الترويح دكتوراه الفمسفة درجة ال لمتعميم

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبناتمســتويات الميــاركة فــي األنيــطة الترويحيــة وعبلقتيــا ( 2016 )عبيــدعــدنان خيــري (113)

فــي التربيــة الرياضــية ماجســتير درجــة ال بــلبالســمات اليخصــية لطــبلب جامعــة با جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -قسم الترويح

الميارك فيياالميروعات البحثية خامسا ــــــــن 1 ــــــــدعين ورعــــــــايتيم م ــــــــوبين والمب ــــــــرامج لمكيــــــــم عــــــــن الموى ميــــــــروع إعــــــــداد ب

ـــــــامعي و ـــــــة التعمـــــــيم الج ـــــــل المدرســـــــي إلـــــــى مرحم ـــــــة التعمـــــــيم قب المـــــــول مـــــــن مرحم )باأليــــــــتراك مــــــــع أد 2001 -2000عي فــــــــي العــــــــام الجــــــــاماإلســــــــكندرية جامعــــــــة

محمود عبد الحميم منسي(ميـــــــــــروع المعمـــــــــــم المريـــــــــــد ضـــــــــــمن ميـــــــــــروعات الميـــــــــــاركة الطبلبيـــــــــــة لـــــــــــدعم 2

التــــــــــى تــــــــــم طرحيــــــــــا (SP2ndash079ndashDAMN)الــــــــــدورة الثانيــــــــــة ndash SESPالتميــــــــــزالعــــــــام الجـــــــــامعي مــــــــن وحــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطــــــــوير التعمــــــــيم العـــــــــالى فــــــــي

2014- 2015 ميـــــــــروع المصـــــــــمم التعميمـــــــــي المبـــــــــدع ضـــــــــمن ميـــــــــروعات الميـــــــــاركة الطبلبيـــــــــة 3

ـــــــــــز ـــــــــــدعم التمي ـــــــــــة ndash SESPل ـــــــــــدورة الثاني ـــــــــــم (SP2ndash080ndashDAMN)ال ـــــــــــى ت التـــــــــيم العـــــــــالى فـــــــــي العـــــــــام طرحيـــــــــا مـــــــــن وحـــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطـــــــــوير التعم

2015 -2014الجامعي

التعاون الخارجي سادسا ــــــــمإعــــــــداد 1 ــــــــدم المم ــــــــاص بالتق ــــــــور كعضــــــــو لالخ ــــــــة دمني مســــــــتقلعضــــــــوية جامع

ــــــــة ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي فصــــــــال جامعــــــــة دمنيــــــــور عــــــــن عقــــــــب ان AUF بالوكال

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 15 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص صــحة نفســية مــن بمحافظــة اإلســكندرية جامعة اإلسكندرية -الصحة النفسية بكمية التربية قسـم

إدراك الحرمــان األســرى وعبلقتــو بــبعض المتغيــرات (2009) تـامر الســيد دمحم الســيد البنــا (63)ــم والبلمعرفيــة لــدى األطفــال المعرفيــة درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عم

جامعة كفر الييخ -ة النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربيـــد الســـبلم المـــدبولي (64) ـــداعي (2009)ريـــا عب ـــة ميـــارات الحـــل اإلب ـــامج لتنمي ـــة برن فعالي

لمميـــكبلت لـــدى عينـــة مـــن معممـــي العمـــوم بالمرحمـــة اإلعداديـــة وأثـــره عمـــى أداء درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم تبلميذىم

جامعة اإلسكندرية -التربية بدمنيور النفس التربوي بكمية( اســتراتيجيات تحمــل الضــغو فــي عبلقتيــا 2009) دمحم ســبلم الفتــاحنجــبلء دمحم عبــد (65)

درجة الدكتواره من قسم اإلقتصـاد المنزلـى باألساليب المعرفية لدى طبلب الجامعة جامعة المنوفية -والتربية بكمية اإلقتصاد المنزلى

ــي تحســين 2009) حســني النجــار (66) ــة ف ــي لميــارات مــا وراء المعرف ــامج إثراب ــة برن ( فعاليمـن الثانيـةميارات التفكير الناقد والتفكير اإلبتكاري لدى التبلميذ الموىوبين بالحمقـة

درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة التعمــيم األساســي فــي ضــوء أســاليب التفكيــر المفضــمة جامعـة -فس التربوي بكميـة التربيـة تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم الن

كفر الييخفعاليــة اســتخدام إســتراتيجية العصــم (2009) مرســي الجــوىري دمحمســمر عبــد المطيــم (67)

الذىني في تنمية التفكير االبتكاري لدى أطفال ما قبـل المدرسـة )ريـاض األطفـال (عمـم الـنفس درجة الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربـوي ممـن قســم

جامعة اإلسكندرية -التربوي بكمية التربية عمـىأثر تبـاين أسـاليب الـتعمم فـي ضـوء نمـوذج دن (2009) رجب السعيد عمى أحمد (68)

درجـة الماجسـتير بعض المتغيرات المعرفية والبلمعرفية لدى طبلب المرحمة الثانوية فس التربــوي كميــة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم عمــم الــن

جامعة كفر الييخ -التربية أثر برنامج لتنميـة ميـارات مـا وراء المعرفـة فـي سـياق (2010)ضحا دمحم ايمان صبلح (69)

درجـة تعاوني عمى سموك حل الميكمة لدى عينة من طبلب الصـم األول الثـانوي التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس

كمية التربية بدمنيور جامعة اإلسكندريةفعاليـة تـدريبات حـب االسـتطبلع (2010) ييماء عبد الرءوف السيد عبد الرحمن عميـوة (70)

درجـة فى تحسين بعض المتغيرات المعرفية لدى المتخمفـين عقميـا )القـابمين لمـتعمم(

- 16 -

م عمم النفس التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـ كمية التربية جامعة كفر الييخ

نمذجــة العبلقــات بــين المعتقــدات المعرفيــة وتوجيــات (2010)ســيد دمحمي صــميدة حســن (71)األىداف وأساليب التعمم واسـتراتيجيات المواجيـة لـدى مرتفعـي ومنخفضـي التحصـيل

تربوي من قسـم درجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس الالدراسي عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة بنيا

قيـــاس االســـتعدادت الدراســـية لـــدى طـــبلب ( 2010) إيمـــان اليمـــاني القطـــب عـــوض هللا (72)درجـة الماجسـتير فـي المرحمة الثانوية العامـة فـي ضـوء نظريـة االسـتجابة لممفـردة جامعـة -كميـة التربيـة التربية تخصص صحة نفسية مـن قســم الصـحة النفسـية

اإلسكندريةتــ ثير أنمــا التفاعــل الصــفي عمــى التفكيــر الناقــد لــدى ( 2011) ياســر الســيد ياســين (73)

ـــة ـــة االبتدابي ـــا عـــن المجـــال بالمرحم ـــذ المعتمـــدين والمســـتقمين إدراكي درجـــة التبلمي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية التفكيـر ميـارات لتنميـة مقتـرح إثرابـي ( برنـامج2011) اليـريم أحمـد بكـر حسـن خالد (74)

اإلسكندرية جامعة التربية كمية لدى طبلب الحياتية الميكبلت حل عمى وت ثيره العميافس درجة دكتوراه الفمسفة فـي التربيـة تخصـص عمـم الـنالمتغيرات بعض ضوء في

جامعة اإلسكندرية -التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية فعاليـة برنـامج فـي تنميـة ميـارات التواصـل االجتمـاعي لـدى (2011)ايمان قطب اليابب (75)

ـــاه المصـــحوب بالنيـــا الحركـــي الزابـــد ـــذ ذوي اضـــطرابات االنتب ـــة مـــن التبلمي عين(ADHD )صـص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة الماجستير في التربيـة تخ

عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورمعتقـــدات الكفـــاءة الذاتيـــة وعبلقتيـــا (2011)عميـــاء بنـــت عبـــد هللا بـــن حمـــود القنوبيـــة (76)

درجـــة بالضـــغب النفســـي ومتغيـــرات أخـــرى لـــدى مـــديري المـــدارس بســـمطنة عمـــان جامعـة السـمطان - كمية التربية ي ربو الماجستير في التربية تخصص عمم نفس ت

(2011 تاريخ المناقية كمحكم خارجي )يوليو قابوس( فاعميـة التـدريب عمـى بعـض اسـتراتيجيات 2011)دمحم عبد ربو عبد السبلم عبـد المجيـد (77)

التعمم المنظم ذاتيا فـي تحسـين ميـارات الكتابـة لـدى التبلميـذ ذوي صـعوبات الـتعمم التربيــة تخصــص عمـــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحـــوث درجــة الماجســتير فــي

جامعة الدول العربية -والدراسات التربوية بمعيد البحوث والدراسات العربية

- 17 -

فعالية برنامج لمعبلج بالفن فى تخفيم المتبلزمات الحركية (2011)مي أنور دمحم خميفة (78)جستير فـي التربيـة تخصـص درجة الماوالمفظية لدى عينة من األطفال التوحدييـن

الصحة النفسية من قسـم الصحة النفسية كمية التربية جامعة كفر الييخفعالية برنامج تدريبى قابم عمى الذكاء الوجدانى (2012)المقصود يوسمعبير دمحم عبد (79)

فى تنمية بعض جوانب السموك اإليجابى لـدى عينـة مـن المتفـوقين دراسـيا بالمرحمـة النفــس التعميمي من قسـم عمم درجة الماجستير في التربية تخصص عممالثانوية

جامعة عين يمس -النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية ( فعالية برنامج إثرابي لمفنون التيكيمية في تنميـة المواىـب 2012)ريم إبراىيم ثابت دمحم (80)

درجـة دكتـوراه الفمسـفة ر الثقافـة باإلسـكندرية الفنية لدي التبلميذ الممتحقـين بقصـو من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربوي في جامعة اإلسكندرية -

الـــذكاء االنفعـــالي وعبلقتـــو بكـــل مـــن الكماليـــة (2012) فاطمـــة الســـيد الميـــدي عريـــم (81)درجة الماجستير فـي طبلب الجامعة العصابية وجودة الحياة النفسية لدي عينة من

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم البحـوث والدراسـات التربويـة بمعيـد جامعة الدول العربية -البحوث والدراسات العربية

اســتعدادات مدرســات وطــبلب المعاىــد الفنيــة (2012نتصــار رجــب إبــراىيم القصــاص)ا (82)جـة الماجسـتير فـي التمـريض فـي تعمـيم التمـريض در لمتمريض نحو التفكيـر الناقـد

جامعة اإلسكندرية -كمية التمريضمعمومات وآراء معممي التمـريض عـن اسـتخدام (2012 )منى ثابت عبد الباسب عبد هللا (83)

ـــيم التمـــريض كميـــة درجـــة الماجســـتير فـــي التمـــريضالســـبورة التفاعميـــة فـــي تعم جامعة اإلسكندرية -التمريض

برنــامج اريــادى لتنميــة اتجاىــات معممــات ريــاض (2013)ن عمــى صــاكالفاطمــة رمضــا (84)األطفال فى ضوء بعـض التحـوالت الثقافيـة الحديثـة ودورىـا فـى تنيـبة طفـل مـا قبـل

ـــس درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة تخصــص عمــمالمدرســة فــى المجتمــع الميبــي النفـ -لــآلداب والعمــوم والتربيــة التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات

جامعة عين يمستقــويم برنــامج معرفــي لخفــض األعــراض االكتبابيــة لــدي (2013)ســميمان ســعد صــالح (85)

درجـــة الـــدكتوراه فـــي التربيـــة طمبـــة الجامعـــة باســـتخدام نظريـــة االســـتجابة لممفـــردة وم تخصص قياس وتقويم من قسم عمم النفس التعميمي كميـة البنـات لـآلداب والعمـ

جامعة عين يمس -والتربية

- 18 -

فعاليـة برنـامج اثرابـي باسـتخدام األنيـطة التعميميـة فـي (2013)أيمن عمـى حسـن عمـي (86)درجـة الـدكتوراه فـي تنمية الذكاء الناجح لدى طبلب كمية التربية جامعة اإلسكندرية

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة اإلسكندرية

بطاريـــة اختبـــارات باســـتخدام األنيـــطة الترويحيـــة ( 2013) مـــروة أحمـــد عمـــى الخواجـــة (87)ــل المدرســة ــا قب ــي مرحمــة م ــي التربيــة ألكتيــاف الموىــوبين ف درجــة الماجســتير ف جامعة اإلسكندرية -الرياضية من قسـم الترويح كمية التربية الرياضية بنات

فعاليـــة برنـــامج إثرابـــي باســـتخدام األنيـــطة (2013)أبـــو الخيـــرعبـــد الســـبلم دمحم أمـــل (88)درجـة الـدكتوراه فـي التعميمية في تنمية التفكير اإليجـابي لـدى طـبلب التعمـيم الفنـي

التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة دمنيور

مج تـدريبي لتنميـة السـموك اإلجتمـاعي اإليجـابي برنا (2013)ىاني حسن ابراىيم بيومي (89)درجة الماجستير في التربية تخصص رياض أطفال )من قسـم لدى أطفال اليوارع

اإلسكندرية العموم النفسية كمية رياض األطفال ـ جامعة برنــامج اريــادى لؤلميــات الميبيــات وأثــره عمــى تنميــة بعــض (2013)فاطمــة الســيد عمــى (90)

النفــس التعميمي درجة الدكتوراه في التربية تخصص عممالحياتية لديين الميارات جامعة عين - من قسـم عمم النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية

يمستنميـة بعـض تـ ثير برنـامج كيـفي عمـى (2014)ناجية فؤاد دمحم عبد الجـواد عبـد القـادر (91)

ــدى ــة ل ــيم المــدمجين الميــارات األجتماعي ــابمين لمتعم ــا الق ــاقين ذىني ــال المع األطفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية مــن قســـم التــرويح كميــة التربيــة الرياضــية

جامعة اإلسكندرية -بناتبرنـامج اريـادى لؤلميـات الميبيـات وأثـره عمـى تنميـة (2014)أسماء عبد المـنعم عرفـان (92)

النفـــس درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة تخصـص عمـمين بعض الميارات الحياتية لـدي -التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات لــآلداب والعمــوم والتربيــة

جامعة عين يمساسـتراتيجيات حكمـة االختبـار لـدى طـبلب الجامعـة (2014)خالد أحمد عبد العـال إبـراىيم (93)

درجـة الـدكتوراه فـي بني وفق نمـوذج راش وعبلقتيا ب دابيم عمى اختبار تحصيمي م جامعة اإلسكندرية ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

فاعمية برنامج قابم عمى نظرية المخطب العقمي فـي (2014)دمحم محمود العميمي البميي (94)ميـذ تنمية ميارات التفكير المنظومي واالستيعاب المفاىيمي في مـادة العمـوم لـدى تبل

- 19 -

درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي الصم األول اإلعـدادي جامعة اإلسكندرية ndashكمية التربية

أثـر برنـامج تـدريبي قـابم عمـى البنـاء المغـوي باسـتخدام (2014)أمل أحمد عبده ىويـدي (95)حمـــة فنيـــة كوســـتا ومـــارزانو عمـــى مســـتوي ميـــارات التفكيـــر العميـــا لـــدى تبلميـــذ المر

ndashدرجة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية اإلعدادية جامعة طنطا

ــايز محمــود مخيــون (96) ــة بعــض (2015)حنــان ف ــى تنمي ــره عم ــرح وأث ــامج ترويحــي مقت برندرجـة الـدكتوراه فـي ميارات التفكير المنطقي لؤلطفال المعاقين ذىنيا القابمين لمتعمم

جامعـة ndashبيـة الرياضـية مـن قسـم التـرويح كميـة التربيـة الرياضـية لمبنـاتفمسفة التر اإلسكندرية

( فعالية برنامج ألعاب ترويحية في خفض إضطرابات االنتبـاه 2015)سامح دمحم الجداوي (97)درجـــة لــدى التبلميــذ ذوي صــعوبات الـــتعمم بالحمقــة األولــى مـــن التعمــيم األساســي

ــدكتوراه فــي فمســفة التربيــة ال ــة التربيــة الرياضــية ال رياضــية مــن قســم التــرويح كمي جامعة اإلسكندرية ndashلمبنات

( الــذكاء الوجــداني وعبلقتــو بالكفــاءة الذاتيــة لــدى 2015) ىبــو عبــد العزيــز دمحم مختــار (98)درجـة الماجسـتير فـي معممي التربية الخاصة في ضوء بعض العوامـل الديموجرافيـة

جامعة اإلسكندرية ndashية التربية التربية من قسم الصحة النفسية كمفعالية برنامج معرفي سـموكي وبرنـامج إريـادي أسـري (2015)نبوية أحمد عزت إبراىيم (99)

لمتخفيم مـن حـدة فقـدان اليـيية العصـبي لـدى المراىقـات ذوات الوسـواس القيـري جامعـة ndashدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية من قسـم الصـحة النفسـية كميـة التربيـة

الييخ كفر( العوامل الخمسـة الكبـرى لميخصـية وعبلقتيـا 2015)إليام عبداليكور دمحم الدسوقي (100)

درجـــة اصـــل اإلجتمـــاعي عمـــى يـــبكة اإلنترنـــتباســـتخدام المـــراىقين لمواقـــع التو جامعــة عــين ndash كميــة التربيــة لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــوي الماجســتير فــي ا

يمس( فاعميــة برنــامج تــدريبي قــابم عمــى فنيتــى النمذجــة 2015)أحمــد دمحم الطيــب بــديوي (101)

درجة الماجسـتير والتمخيص فى تخفيم صعوبات فيم المقروء وخفض قمق القراءة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحــوث والدراســات التربويــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربية ( رســومات األطفــال اإلبتكاريــة والتفكيــر 2015)الســيد عبــد اليــافى يــعبانريــم حمــدى (102)

اإلبــداعى لـــدى عينــة مـــن األطفـــال الموىــوبين مـــن ذوى العســر القرابـــى والعـــاديين

- 21 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن بريــاض األطفــال جامعـة الـدول -سـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد البحـوث والدرا

العربية ( عبلقـة أنمـا الـتعمم والتفكيـر بـبعض عـادات 2015)أميرة عبد الوىاب قطب ابو طيـر (103)

درجـة الماجسـتير فـي م والعاديين بالمرحمة اإلبتدابيـةالعقل لدى ذوى صعوبات التعم اإلسكندرية جامعة ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

( الوعى الصوتى وعبلقتو بمكونات الذاكرة 2015) نيى صفوت عبد العاطى السحماوى (104)العاممــة والتحصــيل الدراســي لــدى التبلميــذ ذوى صــعوبات الــتعمم بالحمقــة االولــى مــن

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة تخصـص تربيـة خاصـة مـن مرحمة التعميم االساسـي جامعـة الـدول -البحـوث والدراسـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد

العربية ( فعاليـة برنـامج مقتـرح لمتوجيـو المينـي 2015) منصور سعد هللا محمـود عبـد الجـواد (105)

ةفي تنمية الميول المينية وميارة اتخاذ القرار لدى عينة من طبلب المرحمة الثانوي ndash كميــة التربيــة تربــوي لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس الدرجــة الــدكتوراة فــي فمســفة ا

اإلسكندرية جامعة ( فعالية برنامج قابم عمى أنموذج ديفيد ىيـرل غـي 2015) ىدى دمحم السيد أبو العزم (106)

التفكيـر األساسـية لمقـرر الرياضـيات لـدى تبلميـذ الصـم الرابـع تتنمية بعض ميارافمسـفة التربيـة درجـة الـدكتوراة فـي األبتدابي ذوي أسموبي التعمم السـمعي والبصـري اإلسكندريةجامعة ndashمن قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

بطاريــة اختبــار لقيــاس فعاليــة البــرامج (2015) حســين اليــبيب عبــاسىــدى ابــراىيم (107)درجــــة الترويجيـــة فـــى المؤسســـات التعميميـــة بمرحمــــة التعمـــيم االساســـي بـــالعراق

-كميــة التربيــة الرياضــية لمبنــات -ح الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية قســم التــروي جامعة اإلسكندرية

ـــاسأو (108) ـــي مؤسســـات ذوي (2015) س ســـعد حســـين عب ـــة ف ـــرامج الترويحي ـــويم الب تقدرجة الماجستير في التربية الرياضية قسم االحتياجات الخاصة الذىنية في العراق

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -الترويح برنــامج إثرابــي فــي تعمــيم مــادة العمــوم وتــ ثيرة فــي (2015) إبــراىيم دمحم مصــطفى دمحم (109)

ماجســتير كميــة درجــة تنميــة الــذكاء الطبيعــي لــدى تبلميــذ الصــم األول اإلعــدادي التربية جامعة اإلسكندرية

- 21 -

القابميـة لبلسـتيواء النفسـي لـدى طـبلب كميـة (2015)إسبلم حسن محمود عبد الوارث (110)تخصــص ndashدرجــة الماجســتير فــي التربيــة وعبلقتــو بقمــق المســتقبل لــدييم التربيــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربيةالصحة النفسية عمـــى الكمبيـــوتراثـــر البـــرامج الفضـــابية وألعـــاب (2015)نانســـي دمحم دمحم ابـــو القاســـم (111)

عينة من أطفال ما قبل المدرسـة الميارات االجتماعية وظيور السموك العدوانى لدى درجــو الماجســتير فــي التربيــة )ريــاض االطفــال( مــن قســم العمــوم لمحصــول عمــى

جامعة االسكندرية -النفسية بكمية رياض االطفال باستخدام الحاسب امج ترويحي نبر فعالية( 2015 )عبده عبدة عبد المجيد حرازىديل (112)

فيـــة لؤلطفـــال المعـــاقين ذىنيـــا القـــابمين اآللـــي عمـــى تحســـين بعـــض الميـــارات المعر كميـة التربيـة -في التربية الرياضية قسم الترويح دكتوراه الفمسفة درجة ال لمتعميم

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبناتمســتويات الميــاركة فــي األنيــطة الترويحيــة وعبلقتيــا ( 2016 )عبيــدعــدنان خيــري (113)

فــي التربيــة الرياضــية ماجســتير درجــة ال بــلبالســمات اليخصــية لطــبلب جامعــة با جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -قسم الترويح

الميارك فيياالميروعات البحثية خامسا ــــــــن 1 ــــــــدعين ورعــــــــايتيم م ــــــــوبين والمب ــــــــرامج لمكيــــــــم عــــــــن الموى ميــــــــروع إعــــــــداد ب

ـــــــامعي و ـــــــة التعمـــــــيم الج ـــــــل المدرســـــــي إلـــــــى مرحم ـــــــة التعمـــــــيم قب المـــــــول مـــــــن مرحم )باأليــــــــتراك مــــــــع أد 2001 -2000عي فــــــــي العــــــــام الجــــــــاماإلســــــــكندرية جامعــــــــة

محمود عبد الحميم منسي(ميـــــــــــروع المعمـــــــــــم المريـــــــــــد ضـــــــــــمن ميـــــــــــروعات الميـــــــــــاركة الطبلبيـــــــــــة لـــــــــــدعم 2

التــــــــــى تــــــــــم طرحيــــــــــا (SP2ndash079ndashDAMN)الــــــــــدورة الثانيــــــــــة ndash SESPالتميــــــــــزالعــــــــام الجـــــــــامعي مــــــــن وحــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطــــــــوير التعمــــــــيم العـــــــــالى فــــــــي

2014- 2015 ميـــــــــروع المصـــــــــمم التعميمـــــــــي المبـــــــــدع ضـــــــــمن ميـــــــــروعات الميـــــــــاركة الطبلبيـــــــــة 3

ـــــــــــز ـــــــــــدعم التمي ـــــــــــة ndash SESPل ـــــــــــدورة الثاني ـــــــــــم (SP2ndash080ndashDAMN)ال ـــــــــــى ت التـــــــــيم العـــــــــالى فـــــــــي العـــــــــام طرحيـــــــــا مـــــــــن وحـــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطـــــــــوير التعم

2015 -2014الجامعي

التعاون الخارجي سادسا ــــــــمإعــــــــداد 1 ــــــــدم المم ــــــــاص بالتق ــــــــور كعضــــــــو لالخ ــــــــة دمني مســــــــتقلعضــــــــوية جامع

ــــــــة ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي فصــــــــال جامعــــــــة دمنيــــــــور عــــــــن عقــــــــب ان AUF بالوكال

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 16 -

م عمم النفس التربوي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـ كمية التربية جامعة كفر الييخ

نمذجــة العبلقــات بــين المعتقــدات المعرفيــة وتوجيــات (2010)ســيد دمحمي صــميدة حســن (71)األىداف وأساليب التعمم واسـتراتيجيات المواجيـة لـدى مرتفعـي ومنخفضـي التحصـيل

تربوي من قسـم درجة دكتوراه الفمسفة في التربية تخصص عمم النفس الالدراسي عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة بنيا

قيـــاس االســـتعدادت الدراســـية لـــدى طـــبلب ( 2010) إيمـــان اليمـــاني القطـــب عـــوض هللا (72)درجـة الماجسـتير فـي المرحمة الثانوية العامـة فـي ضـوء نظريـة االسـتجابة لممفـردة جامعـة -كميـة التربيـة التربية تخصص صحة نفسية مـن قســم الصـحة النفسـية

اإلسكندريةتــ ثير أنمــا التفاعــل الصــفي عمــى التفكيــر الناقــد لــدى ( 2011) ياســر الســيد ياســين (73)

ـــة ـــة االبتدابي ـــا عـــن المجـــال بالمرحم ـــذ المعتمـــدين والمســـتقمين إدراكي درجـــة التبلمي الماجستير في التربية تخصص عمم النفس التربوي من قسـم عمم النفس التربوي

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية التفكيـر ميـارات لتنميـة مقتـرح إثرابـي ( برنـامج2011) اليـريم أحمـد بكـر حسـن خالد (74)

اإلسكندرية جامعة التربية كمية لدى طبلب الحياتية الميكبلت حل عمى وت ثيره العميافس درجة دكتوراه الفمسفة فـي التربيـة تخصـص عمـم الـنالمتغيرات بعض ضوء في

جامعة اإلسكندرية -التربوي من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية فعاليـة برنـامج فـي تنميـة ميـارات التواصـل االجتمـاعي لـدى (2011)ايمان قطب اليابب (75)

ـــاه المصـــحوب بالنيـــا الحركـــي الزابـــد ـــذ ذوي اضـــطرابات االنتب ـــة مـــن التبلمي عين(ADHD )صـص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم درجة الماجستير في التربيـة تخ

عمم النفس التربوي كمية التربية جامعة دمنيورمعتقـــدات الكفـــاءة الذاتيـــة وعبلقتيـــا (2011)عميـــاء بنـــت عبـــد هللا بـــن حمـــود القنوبيـــة (76)

درجـــة بالضـــغب النفســـي ومتغيـــرات أخـــرى لـــدى مـــديري المـــدارس بســـمطنة عمـــان جامعـة السـمطان - كمية التربية ي ربو الماجستير في التربية تخصص عمم نفس ت

(2011 تاريخ المناقية كمحكم خارجي )يوليو قابوس( فاعميـة التـدريب عمـى بعـض اسـتراتيجيات 2011)دمحم عبد ربو عبد السبلم عبـد المجيـد (77)

التعمم المنظم ذاتيا فـي تحسـين ميـارات الكتابـة لـدى التبلميـذ ذوي صـعوبات الـتعمم التربيــة تخصــص عمـــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحـــوث درجــة الماجســتير فــي

جامعة الدول العربية -والدراسات التربوية بمعيد البحوث والدراسات العربية

- 17 -

فعالية برنامج لمعبلج بالفن فى تخفيم المتبلزمات الحركية (2011)مي أنور دمحم خميفة (78)جستير فـي التربيـة تخصـص درجة الماوالمفظية لدى عينة من األطفال التوحدييـن

الصحة النفسية من قسـم الصحة النفسية كمية التربية جامعة كفر الييخفعالية برنامج تدريبى قابم عمى الذكاء الوجدانى (2012)المقصود يوسمعبير دمحم عبد (79)

فى تنمية بعض جوانب السموك اإليجابى لـدى عينـة مـن المتفـوقين دراسـيا بالمرحمـة النفــس التعميمي من قسـم عمم درجة الماجستير في التربية تخصص عممالثانوية

جامعة عين يمس -النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية ( فعالية برنامج إثرابي لمفنون التيكيمية في تنميـة المواىـب 2012)ريم إبراىيم ثابت دمحم (80)

درجـة دكتـوراه الفمسـفة ر الثقافـة باإلسـكندرية الفنية لدي التبلميذ الممتحقـين بقصـو من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربوي في جامعة اإلسكندرية -

الـــذكاء االنفعـــالي وعبلقتـــو بكـــل مـــن الكماليـــة (2012) فاطمـــة الســـيد الميـــدي عريـــم (81)درجة الماجستير فـي طبلب الجامعة العصابية وجودة الحياة النفسية لدي عينة من

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم البحـوث والدراسـات التربويـة بمعيـد جامعة الدول العربية -البحوث والدراسات العربية

اســتعدادات مدرســات وطــبلب المعاىــد الفنيــة (2012نتصــار رجــب إبــراىيم القصــاص)ا (82)جـة الماجسـتير فـي التمـريض فـي تعمـيم التمـريض در لمتمريض نحو التفكيـر الناقـد

جامعة اإلسكندرية -كمية التمريضمعمومات وآراء معممي التمـريض عـن اسـتخدام (2012 )منى ثابت عبد الباسب عبد هللا (83)

ـــيم التمـــريض كميـــة درجـــة الماجســـتير فـــي التمـــريضالســـبورة التفاعميـــة فـــي تعم جامعة اإلسكندرية -التمريض

برنــامج اريــادى لتنميــة اتجاىــات معممــات ريــاض (2013)ن عمــى صــاكالفاطمــة رمضــا (84)األطفال فى ضوء بعـض التحـوالت الثقافيـة الحديثـة ودورىـا فـى تنيـبة طفـل مـا قبـل

ـــس درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة تخصــص عمــمالمدرســة فــى المجتمــع الميبــي النفـ -لــآلداب والعمــوم والتربيــة التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات

جامعة عين يمستقــويم برنــامج معرفــي لخفــض األعــراض االكتبابيــة لــدي (2013)ســميمان ســعد صــالح (85)

درجـــة الـــدكتوراه فـــي التربيـــة طمبـــة الجامعـــة باســـتخدام نظريـــة االســـتجابة لممفـــردة وم تخصص قياس وتقويم من قسم عمم النفس التعميمي كميـة البنـات لـآلداب والعمـ

جامعة عين يمس -والتربية

- 18 -

فعاليـة برنـامج اثرابـي باسـتخدام األنيـطة التعميميـة فـي (2013)أيمن عمـى حسـن عمـي (86)درجـة الـدكتوراه فـي تنمية الذكاء الناجح لدى طبلب كمية التربية جامعة اإلسكندرية

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة اإلسكندرية

بطاريـــة اختبـــارات باســـتخدام األنيـــطة الترويحيـــة ( 2013) مـــروة أحمـــد عمـــى الخواجـــة (87)ــل المدرســة ــا قب ــي مرحمــة م ــي التربيــة ألكتيــاف الموىــوبين ف درجــة الماجســتير ف جامعة اإلسكندرية -الرياضية من قسـم الترويح كمية التربية الرياضية بنات

فعاليـــة برنـــامج إثرابـــي باســـتخدام األنيـــطة (2013)أبـــو الخيـــرعبـــد الســـبلم دمحم أمـــل (88)درجـة الـدكتوراه فـي التعميمية في تنمية التفكير اإليجـابي لـدى طـبلب التعمـيم الفنـي

التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة دمنيور

مج تـدريبي لتنميـة السـموك اإلجتمـاعي اإليجـابي برنا (2013)ىاني حسن ابراىيم بيومي (89)درجة الماجستير في التربية تخصص رياض أطفال )من قسـم لدى أطفال اليوارع

اإلسكندرية العموم النفسية كمية رياض األطفال ـ جامعة برنــامج اريــادى لؤلميــات الميبيــات وأثــره عمــى تنميــة بعــض (2013)فاطمــة الســيد عمــى (90)

النفــس التعميمي درجة الدكتوراه في التربية تخصص عممالحياتية لديين الميارات جامعة عين - من قسـم عمم النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية

يمستنميـة بعـض تـ ثير برنـامج كيـفي عمـى (2014)ناجية فؤاد دمحم عبد الجـواد عبـد القـادر (91)

ــدى ــة ل ــيم المــدمجين الميــارات األجتماعي ــابمين لمتعم ــا الق ــاقين ذىني ــال المع األطفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية مــن قســـم التــرويح كميــة التربيــة الرياضــية

جامعة اإلسكندرية -بناتبرنـامج اريـادى لؤلميـات الميبيـات وأثـره عمـى تنميـة (2014)أسماء عبد المـنعم عرفـان (92)

النفـــس درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة تخصـص عمـمين بعض الميارات الحياتية لـدي -التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات لــآلداب والعمــوم والتربيــة

جامعة عين يمساسـتراتيجيات حكمـة االختبـار لـدى طـبلب الجامعـة (2014)خالد أحمد عبد العـال إبـراىيم (93)

درجـة الـدكتوراه فـي بني وفق نمـوذج راش وعبلقتيا ب دابيم عمى اختبار تحصيمي م جامعة اإلسكندرية ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

فاعمية برنامج قابم عمى نظرية المخطب العقمي فـي (2014)دمحم محمود العميمي البميي (94)ميـذ تنمية ميارات التفكير المنظومي واالستيعاب المفاىيمي في مـادة العمـوم لـدى تبل

- 19 -

درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي الصم األول اإلعـدادي جامعة اإلسكندرية ndashكمية التربية

أثـر برنـامج تـدريبي قـابم عمـى البنـاء المغـوي باسـتخدام (2014)أمل أحمد عبده ىويـدي (95)حمـــة فنيـــة كوســـتا ومـــارزانو عمـــى مســـتوي ميـــارات التفكيـــر العميـــا لـــدى تبلميـــذ المر

ndashدرجة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية اإلعدادية جامعة طنطا

ــايز محمــود مخيــون (96) ــة بعــض (2015)حنــان ف ــى تنمي ــره عم ــرح وأث ــامج ترويحــي مقت برندرجـة الـدكتوراه فـي ميارات التفكير المنطقي لؤلطفال المعاقين ذىنيا القابمين لمتعمم

جامعـة ndashبيـة الرياضـية مـن قسـم التـرويح كميـة التربيـة الرياضـية لمبنـاتفمسفة التر اإلسكندرية

( فعالية برنامج ألعاب ترويحية في خفض إضطرابات االنتبـاه 2015)سامح دمحم الجداوي (97)درجـــة لــدى التبلميــذ ذوي صــعوبات الـــتعمم بالحمقــة األولــى مـــن التعمــيم األساســي

ــدكتوراه فــي فمســفة التربيــة ال ــة التربيــة الرياضــية ال رياضــية مــن قســم التــرويح كمي جامعة اإلسكندرية ndashلمبنات

( الــذكاء الوجــداني وعبلقتــو بالكفــاءة الذاتيــة لــدى 2015) ىبــو عبــد العزيــز دمحم مختــار (98)درجـة الماجسـتير فـي معممي التربية الخاصة في ضوء بعض العوامـل الديموجرافيـة

جامعة اإلسكندرية ndashية التربية التربية من قسم الصحة النفسية كمفعالية برنامج معرفي سـموكي وبرنـامج إريـادي أسـري (2015)نبوية أحمد عزت إبراىيم (99)

لمتخفيم مـن حـدة فقـدان اليـيية العصـبي لـدى المراىقـات ذوات الوسـواس القيـري جامعـة ndashدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية من قسـم الصـحة النفسـية كميـة التربيـة

الييخ كفر( العوامل الخمسـة الكبـرى لميخصـية وعبلقتيـا 2015)إليام عبداليكور دمحم الدسوقي (100)

درجـــة اصـــل اإلجتمـــاعي عمـــى يـــبكة اإلنترنـــتباســـتخدام المـــراىقين لمواقـــع التو جامعــة عــين ndash كميــة التربيــة لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــوي الماجســتير فــي ا

يمس( فاعميــة برنــامج تــدريبي قــابم عمــى فنيتــى النمذجــة 2015)أحمــد دمحم الطيــب بــديوي (101)

درجة الماجسـتير والتمخيص فى تخفيم صعوبات فيم المقروء وخفض قمق القراءة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحــوث والدراســات التربويــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربية ( رســومات األطفــال اإلبتكاريــة والتفكيــر 2015)الســيد عبــد اليــافى يــعبانريــم حمــدى (102)

اإلبــداعى لـــدى عينــة مـــن األطفـــال الموىــوبين مـــن ذوى العســر القرابـــى والعـــاديين

- 21 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن بريــاض األطفــال جامعـة الـدول -سـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد البحـوث والدرا

العربية ( عبلقـة أنمـا الـتعمم والتفكيـر بـبعض عـادات 2015)أميرة عبد الوىاب قطب ابو طيـر (103)

درجـة الماجسـتير فـي م والعاديين بالمرحمة اإلبتدابيـةالعقل لدى ذوى صعوبات التعم اإلسكندرية جامعة ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

( الوعى الصوتى وعبلقتو بمكونات الذاكرة 2015) نيى صفوت عبد العاطى السحماوى (104)العاممــة والتحصــيل الدراســي لــدى التبلميــذ ذوى صــعوبات الــتعمم بالحمقــة االولــى مــن

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة تخصـص تربيـة خاصـة مـن مرحمة التعميم االساسـي جامعـة الـدول -البحـوث والدراسـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد

العربية ( فعاليـة برنـامج مقتـرح لمتوجيـو المينـي 2015) منصور سعد هللا محمـود عبـد الجـواد (105)

ةفي تنمية الميول المينية وميارة اتخاذ القرار لدى عينة من طبلب المرحمة الثانوي ndash كميــة التربيــة تربــوي لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس الدرجــة الــدكتوراة فــي فمســفة ا

اإلسكندرية جامعة ( فعالية برنامج قابم عمى أنموذج ديفيد ىيـرل غـي 2015) ىدى دمحم السيد أبو العزم (106)

التفكيـر األساسـية لمقـرر الرياضـيات لـدى تبلميـذ الصـم الرابـع تتنمية بعض ميارافمسـفة التربيـة درجـة الـدكتوراة فـي األبتدابي ذوي أسموبي التعمم السـمعي والبصـري اإلسكندريةجامعة ndashمن قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

بطاريــة اختبــار لقيــاس فعاليــة البــرامج (2015) حســين اليــبيب عبــاسىــدى ابــراىيم (107)درجــــة الترويجيـــة فـــى المؤسســـات التعميميـــة بمرحمــــة التعمـــيم االساســـي بـــالعراق

-كميــة التربيــة الرياضــية لمبنــات -ح الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية قســم التــروي جامعة اإلسكندرية

ـــاسأو (108) ـــي مؤسســـات ذوي (2015) س ســـعد حســـين عب ـــة ف ـــرامج الترويحي ـــويم الب تقدرجة الماجستير في التربية الرياضية قسم االحتياجات الخاصة الذىنية في العراق

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -الترويح برنــامج إثرابــي فــي تعمــيم مــادة العمــوم وتــ ثيرة فــي (2015) إبــراىيم دمحم مصــطفى دمحم (109)

ماجســتير كميــة درجــة تنميــة الــذكاء الطبيعــي لــدى تبلميــذ الصــم األول اإلعــدادي التربية جامعة اإلسكندرية

- 21 -

القابميـة لبلسـتيواء النفسـي لـدى طـبلب كميـة (2015)إسبلم حسن محمود عبد الوارث (110)تخصــص ndashدرجــة الماجســتير فــي التربيــة وعبلقتــو بقمــق المســتقبل لــدييم التربيــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربيةالصحة النفسية عمـــى الكمبيـــوتراثـــر البـــرامج الفضـــابية وألعـــاب (2015)نانســـي دمحم دمحم ابـــو القاســـم (111)

عينة من أطفال ما قبل المدرسـة الميارات االجتماعية وظيور السموك العدوانى لدى درجــو الماجســتير فــي التربيــة )ريــاض االطفــال( مــن قســم العمــوم لمحصــول عمــى

جامعة االسكندرية -النفسية بكمية رياض االطفال باستخدام الحاسب امج ترويحي نبر فعالية( 2015 )عبده عبدة عبد المجيد حرازىديل (112)

فيـــة لؤلطفـــال المعـــاقين ذىنيـــا القـــابمين اآللـــي عمـــى تحســـين بعـــض الميـــارات المعر كميـة التربيـة -في التربية الرياضية قسم الترويح دكتوراه الفمسفة درجة ال لمتعميم

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبناتمســتويات الميــاركة فــي األنيــطة الترويحيــة وعبلقتيــا ( 2016 )عبيــدعــدنان خيــري (113)

فــي التربيــة الرياضــية ماجســتير درجــة ال بــلبالســمات اليخصــية لطــبلب جامعــة با جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -قسم الترويح

الميارك فيياالميروعات البحثية خامسا ــــــــن 1 ــــــــدعين ورعــــــــايتيم م ــــــــوبين والمب ــــــــرامج لمكيــــــــم عــــــــن الموى ميــــــــروع إعــــــــداد ب

ـــــــامعي و ـــــــة التعمـــــــيم الج ـــــــل المدرســـــــي إلـــــــى مرحم ـــــــة التعمـــــــيم قب المـــــــول مـــــــن مرحم )باأليــــــــتراك مــــــــع أد 2001 -2000عي فــــــــي العــــــــام الجــــــــاماإلســــــــكندرية جامعــــــــة

محمود عبد الحميم منسي(ميـــــــــــروع المعمـــــــــــم المريـــــــــــد ضـــــــــــمن ميـــــــــــروعات الميـــــــــــاركة الطبلبيـــــــــــة لـــــــــــدعم 2

التــــــــــى تــــــــــم طرحيــــــــــا (SP2ndash079ndashDAMN)الــــــــــدورة الثانيــــــــــة ndash SESPالتميــــــــــزالعــــــــام الجـــــــــامعي مــــــــن وحــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطــــــــوير التعمــــــــيم العـــــــــالى فــــــــي

2014- 2015 ميـــــــــروع المصـــــــــمم التعميمـــــــــي المبـــــــــدع ضـــــــــمن ميـــــــــروعات الميـــــــــاركة الطبلبيـــــــــة 3

ـــــــــــز ـــــــــــدعم التمي ـــــــــــة ndash SESPل ـــــــــــدورة الثاني ـــــــــــم (SP2ndash080ndashDAMN)ال ـــــــــــى ت التـــــــــيم العـــــــــالى فـــــــــي العـــــــــام طرحيـــــــــا مـــــــــن وحـــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطـــــــــوير التعم

2015 -2014الجامعي

التعاون الخارجي سادسا ــــــــمإعــــــــداد 1 ــــــــدم المم ــــــــاص بالتق ــــــــور كعضــــــــو لالخ ــــــــة دمني مســــــــتقلعضــــــــوية جامع

ــــــــة ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي فصــــــــال جامعــــــــة دمنيــــــــور عــــــــن عقــــــــب ان AUF بالوكال

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 17 -

فعالية برنامج لمعبلج بالفن فى تخفيم المتبلزمات الحركية (2011)مي أنور دمحم خميفة (78)جستير فـي التربيـة تخصـص درجة الماوالمفظية لدى عينة من األطفال التوحدييـن

الصحة النفسية من قسـم الصحة النفسية كمية التربية جامعة كفر الييخفعالية برنامج تدريبى قابم عمى الذكاء الوجدانى (2012)المقصود يوسمعبير دمحم عبد (79)

فى تنمية بعض جوانب السموك اإليجابى لـدى عينـة مـن المتفـوقين دراسـيا بالمرحمـة النفــس التعميمي من قسـم عمم درجة الماجستير في التربية تخصص عممالثانوية

جامعة عين يمس -النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية ( فعالية برنامج إثرابي لمفنون التيكيمية في تنميـة المواىـب 2012)ريم إبراىيم ثابت دمحم (80)

درجـة دكتـوراه الفمسـفة ر الثقافـة باإلسـكندرية الفنية لدي التبلميذ الممتحقـين بقصـو من قسـم عمم النفس التربوي كمية التربية التربية تخصص عمم النفس التربوي في جامعة اإلسكندرية -

الـــذكاء االنفعـــالي وعبلقتـــو بكـــل مـــن الكماليـــة (2012) فاطمـــة الســـيد الميـــدي عريـــم (81)درجة الماجستير فـي طبلب الجامعة العصابية وجودة الحياة النفسية لدي عينة من

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم البحـوث والدراسـات التربويـة بمعيـد جامعة الدول العربية -البحوث والدراسات العربية

اســتعدادات مدرســات وطــبلب المعاىــد الفنيــة (2012نتصــار رجــب إبــراىيم القصــاص)ا (82)جـة الماجسـتير فـي التمـريض فـي تعمـيم التمـريض در لمتمريض نحو التفكيـر الناقـد

جامعة اإلسكندرية -كمية التمريضمعمومات وآراء معممي التمـريض عـن اسـتخدام (2012 )منى ثابت عبد الباسب عبد هللا (83)

ـــيم التمـــريض كميـــة درجـــة الماجســـتير فـــي التمـــريضالســـبورة التفاعميـــة فـــي تعم جامعة اإلسكندرية -التمريض

برنــامج اريــادى لتنميــة اتجاىــات معممــات ريــاض (2013)ن عمــى صــاكالفاطمــة رمضــا (84)األطفال فى ضوء بعـض التحـوالت الثقافيـة الحديثـة ودورىـا فـى تنيـبة طفـل مـا قبـل

ـــس درجــة الــدكتوراه فــي التربيــة تخصــص عمــمالمدرســة فــى المجتمــع الميبــي النفـ -لــآلداب والعمــوم والتربيــة التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات

جامعة عين يمستقــويم برنــامج معرفــي لخفــض األعــراض االكتبابيــة لــدي (2013)ســميمان ســعد صــالح (85)

درجـــة الـــدكتوراه فـــي التربيـــة طمبـــة الجامعـــة باســـتخدام نظريـــة االســـتجابة لممفـــردة وم تخصص قياس وتقويم من قسم عمم النفس التعميمي كميـة البنـات لـآلداب والعمـ

جامعة عين يمس -والتربية

- 18 -

فعاليـة برنـامج اثرابـي باسـتخدام األنيـطة التعميميـة فـي (2013)أيمن عمـى حسـن عمـي (86)درجـة الـدكتوراه فـي تنمية الذكاء الناجح لدى طبلب كمية التربية جامعة اإلسكندرية

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة اإلسكندرية

بطاريـــة اختبـــارات باســـتخدام األنيـــطة الترويحيـــة ( 2013) مـــروة أحمـــد عمـــى الخواجـــة (87)ــل المدرســة ــا قب ــي مرحمــة م ــي التربيــة ألكتيــاف الموىــوبين ف درجــة الماجســتير ف جامعة اإلسكندرية -الرياضية من قسـم الترويح كمية التربية الرياضية بنات

فعاليـــة برنـــامج إثرابـــي باســـتخدام األنيـــطة (2013)أبـــو الخيـــرعبـــد الســـبلم دمحم أمـــل (88)درجـة الـدكتوراه فـي التعميمية في تنمية التفكير اإليجـابي لـدى طـبلب التعمـيم الفنـي

التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة دمنيور

مج تـدريبي لتنميـة السـموك اإلجتمـاعي اإليجـابي برنا (2013)ىاني حسن ابراىيم بيومي (89)درجة الماجستير في التربية تخصص رياض أطفال )من قسـم لدى أطفال اليوارع

اإلسكندرية العموم النفسية كمية رياض األطفال ـ جامعة برنــامج اريــادى لؤلميــات الميبيــات وأثــره عمــى تنميــة بعــض (2013)فاطمــة الســيد عمــى (90)

النفــس التعميمي درجة الدكتوراه في التربية تخصص عممالحياتية لديين الميارات جامعة عين - من قسـم عمم النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية

يمستنميـة بعـض تـ ثير برنـامج كيـفي عمـى (2014)ناجية فؤاد دمحم عبد الجـواد عبـد القـادر (91)

ــدى ــة ل ــيم المــدمجين الميــارات األجتماعي ــابمين لمتعم ــا الق ــاقين ذىني ــال المع األطفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية مــن قســـم التــرويح كميــة التربيــة الرياضــية

جامعة اإلسكندرية -بناتبرنـامج اريـادى لؤلميـات الميبيـات وأثـره عمـى تنميـة (2014)أسماء عبد المـنعم عرفـان (92)

النفـــس درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة تخصـص عمـمين بعض الميارات الحياتية لـدي -التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات لــآلداب والعمــوم والتربيــة

جامعة عين يمساسـتراتيجيات حكمـة االختبـار لـدى طـبلب الجامعـة (2014)خالد أحمد عبد العـال إبـراىيم (93)

درجـة الـدكتوراه فـي بني وفق نمـوذج راش وعبلقتيا ب دابيم عمى اختبار تحصيمي م جامعة اإلسكندرية ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

فاعمية برنامج قابم عمى نظرية المخطب العقمي فـي (2014)دمحم محمود العميمي البميي (94)ميـذ تنمية ميارات التفكير المنظومي واالستيعاب المفاىيمي في مـادة العمـوم لـدى تبل

- 19 -

درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي الصم األول اإلعـدادي جامعة اإلسكندرية ndashكمية التربية

أثـر برنـامج تـدريبي قـابم عمـى البنـاء المغـوي باسـتخدام (2014)أمل أحمد عبده ىويـدي (95)حمـــة فنيـــة كوســـتا ومـــارزانو عمـــى مســـتوي ميـــارات التفكيـــر العميـــا لـــدى تبلميـــذ المر

ndashدرجة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية اإلعدادية جامعة طنطا

ــايز محمــود مخيــون (96) ــة بعــض (2015)حنــان ف ــى تنمي ــره عم ــرح وأث ــامج ترويحــي مقت برندرجـة الـدكتوراه فـي ميارات التفكير المنطقي لؤلطفال المعاقين ذىنيا القابمين لمتعمم

جامعـة ndashبيـة الرياضـية مـن قسـم التـرويح كميـة التربيـة الرياضـية لمبنـاتفمسفة التر اإلسكندرية

( فعالية برنامج ألعاب ترويحية في خفض إضطرابات االنتبـاه 2015)سامح دمحم الجداوي (97)درجـــة لــدى التبلميــذ ذوي صــعوبات الـــتعمم بالحمقــة األولــى مـــن التعمــيم األساســي

ــدكتوراه فــي فمســفة التربيــة ال ــة التربيــة الرياضــية ال رياضــية مــن قســم التــرويح كمي جامعة اإلسكندرية ndashلمبنات

( الــذكاء الوجــداني وعبلقتــو بالكفــاءة الذاتيــة لــدى 2015) ىبــو عبــد العزيــز دمحم مختــار (98)درجـة الماجسـتير فـي معممي التربية الخاصة في ضوء بعض العوامـل الديموجرافيـة

جامعة اإلسكندرية ndashية التربية التربية من قسم الصحة النفسية كمفعالية برنامج معرفي سـموكي وبرنـامج إريـادي أسـري (2015)نبوية أحمد عزت إبراىيم (99)

لمتخفيم مـن حـدة فقـدان اليـيية العصـبي لـدى المراىقـات ذوات الوسـواس القيـري جامعـة ndashدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية من قسـم الصـحة النفسـية كميـة التربيـة

الييخ كفر( العوامل الخمسـة الكبـرى لميخصـية وعبلقتيـا 2015)إليام عبداليكور دمحم الدسوقي (100)

درجـــة اصـــل اإلجتمـــاعي عمـــى يـــبكة اإلنترنـــتباســـتخدام المـــراىقين لمواقـــع التو جامعــة عــين ndash كميــة التربيــة لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــوي الماجســتير فــي ا

يمس( فاعميــة برنــامج تــدريبي قــابم عمــى فنيتــى النمذجــة 2015)أحمــد دمحم الطيــب بــديوي (101)

درجة الماجسـتير والتمخيص فى تخفيم صعوبات فيم المقروء وخفض قمق القراءة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحــوث والدراســات التربويــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربية ( رســومات األطفــال اإلبتكاريــة والتفكيــر 2015)الســيد عبــد اليــافى يــعبانريــم حمــدى (102)

اإلبــداعى لـــدى عينــة مـــن األطفـــال الموىــوبين مـــن ذوى العســر القرابـــى والعـــاديين

- 21 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن بريــاض األطفــال جامعـة الـدول -سـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد البحـوث والدرا

العربية ( عبلقـة أنمـا الـتعمم والتفكيـر بـبعض عـادات 2015)أميرة عبد الوىاب قطب ابو طيـر (103)

درجـة الماجسـتير فـي م والعاديين بالمرحمة اإلبتدابيـةالعقل لدى ذوى صعوبات التعم اإلسكندرية جامعة ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

( الوعى الصوتى وعبلقتو بمكونات الذاكرة 2015) نيى صفوت عبد العاطى السحماوى (104)العاممــة والتحصــيل الدراســي لــدى التبلميــذ ذوى صــعوبات الــتعمم بالحمقــة االولــى مــن

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة تخصـص تربيـة خاصـة مـن مرحمة التعميم االساسـي جامعـة الـدول -البحـوث والدراسـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد

العربية ( فعاليـة برنـامج مقتـرح لمتوجيـو المينـي 2015) منصور سعد هللا محمـود عبـد الجـواد (105)

ةفي تنمية الميول المينية وميارة اتخاذ القرار لدى عينة من طبلب المرحمة الثانوي ndash كميــة التربيــة تربــوي لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس الدرجــة الــدكتوراة فــي فمســفة ا

اإلسكندرية جامعة ( فعالية برنامج قابم عمى أنموذج ديفيد ىيـرل غـي 2015) ىدى دمحم السيد أبو العزم (106)

التفكيـر األساسـية لمقـرر الرياضـيات لـدى تبلميـذ الصـم الرابـع تتنمية بعض ميارافمسـفة التربيـة درجـة الـدكتوراة فـي األبتدابي ذوي أسموبي التعمم السـمعي والبصـري اإلسكندريةجامعة ndashمن قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

بطاريــة اختبــار لقيــاس فعاليــة البــرامج (2015) حســين اليــبيب عبــاسىــدى ابــراىيم (107)درجــــة الترويجيـــة فـــى المؤسســـات التعميميـــة بمرحمــــة التعمـــيم االساســـي بـــالعراق

-كميــة التربيــة الرياضــية لمبنــات -ح الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية قســم التــروي جامعة اإلسكندرية

ـــاسأو (108) ـــي مؤسســـات ذوي (2015) س ســـعد حســـين عب ـــة ف ـــرامج الترويحي ـــويم الب تقدرجة الماجستير في التربية الرياضية قسم االحتياجات الخاصة الذىنية في العراق

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -الترويح برنــامج إثرابــي فــي تعمــيم مــادة العمــوم وتــ ثيرة فــي (2015) إبــراىيم دمحم مصــطفى دمحم (109)

ماجســتير كميــة درجــة تنميــة الــذكاء الطبيعــي لــدى تبلميــذ الصــم األول اإلعــدادي التربية جامعة اإلسكندرية

- 21 -

القابميـة لبلسـتيواء النفسـي لـدى طـبلب كميـة (2015)إسبلم حسن محمود عبد الوارث (110)تخصــص ndashدرجــة الماجســتير فــي التربيــة وعبلقتــو بقمــق المســتقبل لــدييم التربيــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربيةالصحة النفسية عمـــى الكمبيـــوتراثـــر البـــرامج الفضـــابية وألعـــاب (2015)نانســـي دمحم دمحم ابـــو القاســـم (111)

عينة من أطفال ما قبل المدرسـة الميارات االجتماعية وظيور السموك العدوانى لدى درجــو الماجســتير فــي التربيــة )ريــاض االطفــال( مــن قســم العمــوم لمحصــول عمــى

جامعة االسكندرية -النفسية بكمية رياض االطفال باستخدام الحاسب امج ترويحي نبر فعالية( 2015 )عبده عبدة عبد المجيد حرازىديل (112)

فيـــة لؤلطفـــال المعـــاقين ذىنيـــا القـــابمين اآللـــي عمـــى تحســـين بعـــض الميـــارات المعر كميـة التربيـة -في التربية الرياضية قسم الترويح دكتوراه الفمسفة درجة ال لمتعميم

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبناتمســتويات الميــاركة فــي األنيــطة الترويحيــة وعبلقتيــا ( 2016 )عبيــدعــدنان خيــري (113)

فــي التربيــة الرياضــية ماجســتير درجــة ال بــلبالســمات اليخصــية لطــبلب جامعــة با جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -قسم الترويح

الميارك فيياالميروعات البحثية خامسا ــــــــن 1 ــــــــدعين ورعــــــــايتيم م ــــــــوبين والمب ــــــــرامج لمكيــــــــم عــــــــن الموى ميــــــــروع إعــــــــداد ب

ـــــــامعي و ـــــــة التعمـــــــيم الج ـــــــل المدرســـــــي إلـــــــى مرحم ـــــــة التعمـــــــيم قب المـــــــول مـــــــن مرحم )باأليــــــــتراك مــــــــع أد 2001 -2000عي فــــــــي العــــــــام الجــــــــاماإلســــــــكندرية جامعــــــــة

محمود عبد الحميم منسي(ميـــــــــــروع المعمـــــــــــم المريـــــــــــد ضـــــــــــمن ميـــــــــــروعات الميـــــــــــاركة الطبلبيـــــــــــة لـــــــــــدعم 2

التــــــــــى تــــــــــم طرحيــــــــــا (SP2ndash079ndashDAMN)الــــــــــدورة الثانيــــــــــة ndash SESPالتميــــــــــزالعــــــــام الجـــــــــامعي مــــــــن وحــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطــــــــوير التعمــــــــيم العـــــــــالى فــــــــي

2014- 2015 ميـــــــــروع المصـــــــــمم التعميمـــــــــي المبـــــــــدع ضـــــــــمن ميـــــــــروعات الميـــــــــاركة الطبلبيـــــــــة 3

ـــــــــــز ـــــــــــدعم التمي ـــــــــــة ndash SESPل ـــــــــــدورة الثاني ـــــــــــم (SP2ndash080ndashDAMN)ال ـــــــــــى ت التـــــــــيم العـــــــــالى فـــــــــي العـــــــــام طرحيـــــــــا مـــــــــن وحـــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطـــــــــوير التعم

2015 -2014الجامعي

التعاون الخارجي سادسا ــــــــمإعــــــــداد 1 ــــــــدم المم ــــــــاص بالتق ــــــــور كعضــــــــو لالخ ــــــــة دمني مســــــــتقلعضــــــــوية جامع

ــــــــة ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي فصــــــــال جامعــــــــة دمنيــــــــور عــــــــن عقــــــــب ان AUF بالوكال

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 18 -

فعاليـة برنـامج اثرابـي باسـتخدام األنيـطة التعميميـة فـي (2013)أيمن عمـى حسـن عمـي (86)درجـة الـدكتوراه فـي تنمية الذكاء الناجح لدى طبلب كمية التربية جامعة اإلسكندرية

التربية تخصص عمم النفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة اإلسكندرية

بطاريـــة اختبـــارات باســـتخدام األنيـــطة الترويحيـــة ( 2013) مـــروة أحمـــد عمـــى الخواجـــة (87)ــل المدرســة ــا قب ــي مرحمــة م ــي التربيــة ألكتيــاف الموىــوبين ف درجــة الماجســتير ف جامعة اإلسكندرية -الرياضية من قسـم الترويح كمية التربية الرياضية بنات

فعاليـــة برنـــامج إثرابـــي باســـتخدام األنيـــطة (2013)أبـــو الخيـــرعبـــد الســـبلم دمحم أمـــل (88)درجـة الـدكتوراه فـي التعميمية في تنمية التفكير اإليجـابي لـدى طـبلب التعمـيم الفنـي

التربية تخصص عمـم الـنفس التربـوي مـن قســم عمـم الـنفس التربـوي كميـة التربيـة جامعة دمنيور

مج تـدريبي لتنميـة السـموك اإلجتمـاعي اإليجـابي برنا (2013)ىاني حسن ابراىيم بيومي (89)درجة الماجستير في التربية تخصص رياض أطفال )من قسـم لدى أطفال اليوارع

اإلسكندرية العموم النفسية كمية رياض األطفال ـ جامعة برنــامج اريــادى لؤلميــات الميبيــات وأثــره عمــى تنميــة بعــض (2013)فاطمــة الســيد عمــى (90)

النفــس التعميمي درجة الدكتوراه في التربية تخصص عممالحياتية لديين الميارات جامعة عين - من قسـم عمم النفــس التعميمي كمية البنات لآلداب والعموم والتربية

يمستنميـة بعـض تـ ثير برنـامج كيـفي عمـى (2014)ناجية فؤاد دمحم عبد الجـواد عبـد القـادر (91)

ــدى ــة ل ــيم المــدمجين الميــارات األجتماعي ــابمين لمتعم ــا الق ــاقين ذىني ــال المع األطفدرجــة الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية مــن قســـم التــرويح كميــة التربيــة الرياضــية

جامعة اإلسكندرية -بناتبرنـامج اريـادى لؤلميـات الميبيـات وأثـره عمـى تنميـة (2014)أسماء عبد المـنعم عرفـان (92)

النفـــس درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة تخصـص عمـمين بعض الميارات الحياتية لـدي -التعميمــي مــن قســـم عمــم النفــــس التعميمــي كميــة البنــات لــآلداب والعمــوم والتربيــة

جامعة عين يمساسـتراتيجيات حكمـة االختبـار لـدى طـبلب الجامعـة (2014)خالد أحمد عبد العـال إبـراىيم (93)

درجـة الـدكتوراه فـي بني وفق نمـوذج راش وعبلقتيا ب دابيم عمى اختبار تحصيمي م جامعة اإلسكندرية ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

فاعمية برنامج قابم عمى نظرية المخطب العقمي فـي (2014)دمحم محمود العميمي البميي (94)ميـذ تنمية ميارات التفكير المنظومي واالستيعاب المفاىيمي في مـادة العمـوم لـدى تبل

- 19 -

درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي الصم األول اإلعـدادي جامعة اإلسكندرية ndashكمية التربية

أثـر برنـامج تـدريبي قـابم عمـى البنـاء المغـوي باسـتخدام (2014)أمل أحمد عبده ىويـدي (95)حمـــة فنيـــة كوســـتا ومـــارزانو عمـــى مســـتوي ميـــارات التفكيـــر العميـــا لـــدى تبلميـــذ المر

ndashدرجة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية اإلعدادية جامعة طنطا

ــايز محمــود مخيــون (96) ــة بعــض (2015)حنــان ف ــى تنمي ــره عم ــرح وأث ــامج ترويحــي مقت برندرجـة الـدكتوراه فـي ميارات التفكير المنطقي لؤلطفال المعاقين ذىنيا القابمين لمتعمم

جامعـة ndashبيـة الرياضـية مـن قسـم التـرويح كميـة التربيـة الرياضـية لمبنـاتفمسفة التر اإلسكندرية

( فعالية برنامج ألعاب ترويحية في خفض إضطرابات االنتبـاه 2015)سامح دمحم الجداوي (97)درجـــة لــدى التبلميــذ ذوي صــعوبات الـــتعمم بالحمقــة األولــى مـــن التعمــيم األساســي

ــدكتوراه فــي فمســفة التربيــة ال ــة التربيــة الرياضــية ال رياضــية مــن قســم التــرويح كمي جامعة اإلسكندرية ndashلمبنات

( الــذكاء الوجــداني وعبلقتــو بالكفــاءة الذاتيــة لــدى 2015) ىبــو عبــد العزيــز دمحم مختــار (98)درجـة الماجسـتير فـي معممي التربية الخاصة في ضوء بعض العوامـل الديموجرافيـة

جامعة اإلسكندرية ndashية التربية التربية من قسم الصحة النفسية كمفعالية برنامج معرفي سـموكي وبرنـامج إريـادي أسـري (2015)نبوية أحمد عزت إبراىيم (99)

لمتخفيم مـن حـدة فقـدان اليـيية العصـبي لـدى المراىقـات ذوات الوسـواس القيـري جامعـة ndashدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية من قسـم الصـحة النفسـية كميـة التربيـة

الييخ كفر( العوامل الخمسـة الكبـرى لميخصـية وعبلقتيـا 2015)إليام عبداليكور دمحم الدسوقي (100)

درجـــة اصـــل اإلجتمـــاعي عمـــى يـــبكة اإلنترنـــتباســـتخدام المـــراىقين لمواقـــع التو جامعــة عــين ndash كميــة التربيــة لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــوي الماجســتير فــي ا

يمس( فاعميــة برنــامج تــدريبي قــابم عمــى فنيتــى النمذجــة 2015)أحمــد دمحم الطيــب بــديوي (101)

درجة الماجسـتير والتمخيص فى تخفيم صعوبات فيم المقروء وخفض قمق القراءة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحــوث والدراســات التربويــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربية ( رســومات األطفــال اإلبتكاريــة والتفكيــر 2015)الســيد عبــد اليــافى يــعبانريــم حمــدى (102)

اإلبــداعى لـــدى عينــة مـــن األطفـــال الموىــوبين مـــن ذوى العســر القرابـــى والعـــاديين

- 21 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن بريــاض األطفــال جامعـة الـدول -سـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد البحـوث والدرا

العربية ( عبلقـة أنمـا الـتعمم والتفكيـر بـبعض عـادات 2015)أميرة عبد الوىاب قطب ابو طيـر (103)

درجـة الماجسـتير فـي م والعاديين بالمرحمة اإلبتدابيـةالعقل لدى ذوى صعوبات التعم اإلسكندرية جامعة ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

( الوعى الصوتى وعبلقتو بمكونات الذاكرة 2015) نيى صفوت عبد العاطى السحماوى (104)العاممــة والتحصــيل الدراســي لــدى التبلميــذ ذوى صــعوبات الــتعمم بالحمقــة االولــى مــن

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة تخصـص تربيـة خاصـة مـن مرحمة التعميم االساسـي جامعـة الـدول -البحـوث والدراسـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد

العربية ( فعاليـة برنـامج مقتـرح لمتوجيـو المينـي 2015) منصور سعد هللا محمـود عبـد الجـواد (105)

ةفي تنمية الميول المينية وميارة اتخاذ القرار لدى عينة من طبلب المرحمة الثانوي ndash كميــة التربيــة تربــوي لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس الدرجــة الــدكتوراة فــي فمســفة ا

اإلسكندرية جامعة ( فعالية برنامج قابم عمى أنموذج ديفيد ىيـرل غـي 2015) ىدى دمحم السيد أبو العزم (106)

التفكيـر األساسـية لمقـرر الرياضـيات لـدى تبلميـذ الصـم الرابـع تتنمية بعض ميارافمسـفة التربيـة درجـة الـدكتوراة فـي األبتدابي ذوي أسموبي التعمم السـمعي والبصـري اإلسكندريةجامعة ndashمن قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

بطاريــة اختبــار لقيــاس فعاليــة البــرامج (2015) حســين اليــبيب عبــاسىــدى ابــراىيم (107)درجــــة الترويجيـــة فـــى المؤسســـات التعميميـــة بمرحمــــة التعمـــيم االساســـي بـــالعراق

-كميــة التربيــة الرياضــية لمبنــات -ح الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية قســم التــروي جامعة اإلسكندرية

ـــاسأو (108) ـــي مؤسســـات ذوي (2015) س ســـعد حســـين عب ـــة ف ـــرامج الترويحي ـــويم الب تقدرجة الماجستير في التربية الرياضية قسم االحتياجات الخاصة الذىنية في العراق

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -الترويح برنــامج إثرابــي فــي تعمــيم مــادة العمــوم وتــ ثيرة فــي (2015) إبــراىيم دمحم مصــطفى دمحم (109)

ماجســتير كميــة درجــة تنميــة الــذكاء الطبيعــي لــدى تبلميــذ الصــم األول اإلعــدادي التربية جامعة اإلسكندرية

- 21 -

القابميـة لبلسـتيواء النفسـي لـدى طـبلب كميـة (2015)إسبلم حسن محمود عبد الوارث (110)تخصــص ndashدرجــة الماجســتير فــي التربيــة وعبلقتــو بقمــق المســتقبل لــدييم التربيــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربيةالصحة النفسية عمـــى الكمبيـــوتراثـــر البـــرامج الفضـــابية وألعـــاب (2015)نانســـي دمحم دمحم ابـــو القاســـم (111)

عينة من أطفال ما قبل المدرسـة الميارات االجتماعية وظيور السموك العدوانى لدى درجــو الماجســتير فــي التربيــة )ريــاض االطفــال( مــن قســم العمــوم لمحصــول عمــى

جامعة االسكندرية -النفسية بكمية رياض االطفال باستخدام الحاسب امج ترويحي نبر فعالية( 2015 )عبده عبدة عبد المجيد حرازىديل (112)

فيـــة لؤلطفـــال المعـــاقين ذىنيـــا القـــابمين اآللـــي عمـــى تحســـين بعـــض الميـــارات المعر كميـة التربيـة -في التربية الرياضية قسم الترويح دكتوراه الفمسفة درجة ال لمتعميم

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبناتمســتويات الميــاركة فــي األنيــطة الترويحيــة وعبلقتيــا ( 2016 )عبيــدعــدنان خيــري (113)

فــي التربيــة الرياضــية ماجســتير درجــة ال بــلبالســمات اليخصــية لطــبلب جامعــة با جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -قسم الترويح

الميارك فيياالميروعات البحثية خامسا ــــــــن 1 ــــــــدعين ورعــــــــايتيم م ــــــــوبين والمب ــــــــرامج لمكيــــــــم عــــــــن الموى ميــــــــروع إعــــــــداد ب

ـــــــامعي و ـــــــة التعمـــــــيم الج ـــــــل المدرســـــــي إلـــــــى مرحم ـــــــة التعمـــــــيم قب المـــــــول مـــــــن مرحم )باأليــــــــتراك مــــــــع أد 2001 -2000عي فــــــــي العــــــــام الجــــــــاماإلســــــــكندرية جامعــــــــة

محمود عبد الحميم منسي(ميـــــــــــروع المعمـــــــــــم المريـــــــــــد ضـــــــــــمن ميـــــــــــروعات الميـــــــــــاركة الطبلبيـــــــــــة لـــــــــــدعم 2

التــــــــــى تــــــــــم طرحيــــــــــا (SP2ndash079ndashDAMN)الــــــــــدورة الثانيــــــــــة ndash SESPالتميــــــــــزالعــــــــام الجـــــــــامعي مــــــــن وحــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطــــــــوير التعمــــــــيم العـــــــــالى فــــــــي

2014- 2015 ميـــــــــروع المصـــــــــمم التعميمـــــــــي المبـــــــــدع ضـــــــــمن ميـــــــــروعات الميـــــــــاركة الطبلبيـــــــــة 3

ـــــــــــز ـــــــــــدعم التمي ـــــــــــة ndash SESPل ـــــــــــدورة الثاني ـــــــــــم (SP2ndash080ndashDAMN)ال ـــــــــــى ت التـــــــــيم العـــــــــالى فـــــــــي العـــــــــام طرحيـــــــــا مـــــــــن وحـــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطـــــــــوير التعم

2015 -2014الجامعي

التعاون الخارجي سادسا ــــــــمإعــــــــداد 1 ــــــــدم المم ــــــــاص بالتق ــــــــور كعضــــــــو لالخ ــــــــة دمني مســــــــتقلعضــــــــوية جامع

ــــــــة ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي فصــــــــال جامعــــــــة دمنيــــــــور عــــــــن عقــــــــب ان AUF بالوكال

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 19 -

درجـة الـدكتوراه فـي التربيـة مـن قسـم عمـم الـنفس التربـوي الصم األول اإلعـدادي جامعة اإلسكندرية ndashكمية التربية

أثـر برنـامج تـدريبي قـابم عمـى البنـاء المغـوي باسـتخدام (2014)أمل أحمد عبده ىويـدي (95)حمـــة فنيـــة كوســـتا ومـــارزانو عمـــى مســـتوي ميـــارات التفكيـــر العميـــا لـــدى تبلميـــذ المر

ndashدرجة الماجستير في التربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية اإلعدادية جامعة طنطا

ــايز محمــود مخيــون (96) ــة بعــض (2015)حنــان ف ــى تنمي ــره عم ــرح وأث ــامج ترويحــي مقت برندرجـة الـدكتوراه فـي ميارات التفكير المنطقي لؤلطفال المعاقين ذىنيا القابمين لمتعمم

جامعـة ndashبيـة الرياضـية مـن قسـم التـرويح كميـة التربيـة الرياضـية لمبنـاتفمسفة التر اإلسكندرية

( فعالية برنامج ألعاب ترويحية في خفض إضطرابات االنتبـاه 2015)سامح دمحم الجداوي (97)درجـــة لــدى التبلميــذ ذوي صــعوبات الـــتعمم بالحمقــة األولــى مـــن التعمــيم األساســي

ــدكتوراه فــي فمســفة التربيــة ال ــة التربيــة الرياضــية ال رياضــية مــن قســم التــرويح كمي جامعة اإلسكندرية ndashلمبنات

( الــذكاء الوجــداني وعبلقتــو بالكفــاءة الذاتيــة لــدى 2015) ىبــو عبــد العزيــز دمحم مختــار (98)درجـة الماجسـتير فـي معممي التربية الخاصة في ضوء بعض العوامـل الديموجرافيـة

جامعة اإلسكندرية ndashية التربية التربية من قسم الصحة النفسية كمفعالية برنامج معرفي سـموكي وبرنـامج إريـادي أسـري (2015)نبوية أحمد عزت إبراىيم (99)

لمتخفيم مـن حـدة فقـدان اليـيية العصـبي لـدى المراىقـات ذوات الوسـواس القيـري جامعـة ndashدرجة دكتوراه الفمسفة في التربية من قسـم الصـحة النفسـية كميـة التربيـة

الييخ كفر( العوامل الخمسـة الكبـرى لميخصـية وعبلقتيـا 2015)إليام عبداليكور دمحم الدسوقي (100)

درجـــة اصـــل اإلجتمـــاعي عمـــى يـــبكة اإلنترنـــتباســـتخدام المـــراىقين لمواقـــع التو جامعــة عــين ndash كميــة التربيــة لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس التربــوي الماجســتير فــي ا

يمس( فاعميــة برنــامج تــدريبي قــابم عمــى فنيتــى النمذجــة 2015)أحمــد دمحم الطيــب بــديوي (101)

درجة الماجسـتير والتمخيص فى تخفيم صعوبات فيم المقروء وخفض قمق القراءة فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن قســـم البحــوث والدراســات التربويــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربية ( رســومات األطفــال اإلبتكاريــة والتفكيــر 2015)الســيد عبــد اليــافى يــعبانريــم حمــدى (102)

اإلبــداعى لـــدى عينــة مـــن األطفـــال الموىــوبين مـــن ذوى العســر القرابـــى والعـــاديين

- 21 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن بريــاض األطفــال جامعـة الـدول -سـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد البحـوث والدرا

العربية ( عبلقـة أنمـا الـتعمم والتفكيـر بـبعض عـادات 2015)أميرة عبد الوىاب قطب ابو طيـر (103)

درجـة الماجسـتير فـي م والعاديين بالمرحمة اإلبتدابيـةالعقل لدى ذوى صعوبات التعم اإلسكندرية جامعة ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

( الوعى الصوتى وعبلقتو بمكونات الذاكرة 2015) نيى صفوت عبد العاطى السحماوى (104)العاممــة والتحصــيل الدراســي لــدى التبلميــذ ذوى صــعوبات الــتعمم بالحمقــة االولــى مــن

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة تخصـص تربيـة خاصـة مـن مرحمة التعميم االساسـي جامعـة الـدول -البحـوث والدراسـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد

العربية ( فعاليـة برنـامج مقتـرح لمتوجيـو المينـي 2015) منصور سعد هللا محمـود عبـد الجـواد (105)

ةفي تنمية الميول المينية وميارة اتخاذ القرار لدى عينة من طبلب المرحمة الثانوي ndash كميــة التربيــة تربــوي لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس الدرجــة الــدكتوراة فــي فمســفة ا

اإلسكندرية جامعة ( فعالية برنامج قابم عمى أنموذج ديفيد ىيـرل غـي 2015) ىدى دمحم السيد أبو العزم (106)

التفكيـر األساسـية لمقـرر الرياضـيات لـدى تبلميـذ الصـم الرابـع تتنمية بعض ميارافمسـفة التربيـة درجـة الـدكتوراة فـي األبتدابي ذوي أسموبي التعمم السـمعي والبصـري اإلسكندريةجامعة ndashمن قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

بطاريــة اختبــار لقيــاس فعاليــة البــرامج (2015) حســين اليــبيب عبــاسىــدى ابــراىيم (107)درجــــة الترويجيـــة فـــى المؤسســـات التعميميـــة بمرحمــــة التعمـــيم االساســـي بـــالعراق

-كميــة التربيــة الرياضــية لمبنــات -ح الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية قســم التــروي جامعة اإلسكندرية

ـــاسأو (108) ـــي مؤسســـات ذوي (2015) س ســـعد حســـين عب ـــة ف ـــرامج الترويحي ـــويم الب تقدرجة الماجستير في التربية الرياضية قسم االحتياجات الخاصة الذىنية في العراق

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -الترويح برنــامج إثرابــي فــي تعمــيم مــادة العمــوم وتــ ثيرة فــي (2015) إبــراىيم دمحم مصــطفى دمحم (109)

ماجســتير كميــة درجــة تنميــة الــذكاء الطبيعــي لــدى تبلميــذ الصــم األول اإلعــدادي التربية جامعة اإلسكندرية

- 21 -

القابميـة لبلسـتيواء النفسـي لـدى طـبلب كميـة (2015)إسبلم حسن محمود عبد الوارث (110)تخصــص ndashدرجــة الماجســتير فــي التربيــة وعبلقتــو بقمــق المســتقبل لــدييم التربيــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربيةالصحة النفسية عمـــى الكمبيـــوتراثـــر البـــرامج الفضـــابية وألعـــاب (2015)نانســـي دمحم دمحم ابـــو القاســـم (111)

عينة من أطفال ما قبل المدرسـة الميارات االجتماعية وظيور السموك العدوانى لدى درجــو الماجســتير فــي التربيــة )ريــاض االطفــال( مــن قســم العمــوم لمحصــول عمــى

جامعة االسكندرية -النفسية بكمية رياض االطفال باستخدام الحاسب امج ترويحي نبر فعالية( 2015 )عبده عبدة عبد المجيد حرازىديل (112)

فيـــة لؤلطفـــال المعـــاقين ذىنيـــا القـــابمين اآللـــي عمـــى تحســـين بعـــض الميـــارات المعر كميـة التربيـة -في التربية الرياضية قسم الترويح دكتوراه الفمسفة درجة ال لمتعميم

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبناتمســتويات الميــاركة فــي األنيــطة الترويحيــة وعبلقتيــا ( 2016 )عبيــدعــدنان خيــري (113)

فــي التربيــة الرياضــية ماجســتير درجــة ال بــلبالســمات اليخصــية لطــبلب جامعــة با جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -قسم الترويح

الميارك فيياالميروعات البحثية خامسا ــــــــن 1 ــــــــدعين ورعــــــــايتيم م ــــــــوبين والمب ــــــــرامج لمكيــــــــم عــــــــن الموى ميــــــــروع إعــــــــداد ب

ـــــــامعي و ـــــــة التعمـــــــيم الج ـــــــل المدرســـــــي إلـــــــى مرحم ـــــــة التعمـــــــيم قب المـــــــول مـــــــن مرحم )باأليــــــــتراك مــــــــع أد 2001 -2000عي فــــــــي العــــــــام الجــــــــاماإلســــــــكندرية جامعــــــــة

محمود عبد الحميم منسي(ميـــــــــــروع المعمـــــــــــم المريـــــــــــد ضـــــــــــمن ميـــــــــــروعات الميـــــــــــاركة الطبلبيـــــــــــة لـــــــــــدعم 2

التــــــــــى تــــــــــم طرحيــــــــــا (SP2ndash079ndashDAMN)الــــــــــدورة الثانيــــــــــة ndash SESPالتميــــــــــزالعــــــــام الجـــــــــامعي مــــــــن وحــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطــــــــوير التعمــــــــيم العـــــــــالى فــــــــي

2014- 2015 ميـــــــــروع المصـــــــــمم التعميمـــــــــي المبـــــــــدع ضـــــــــمن ميـــــــــروعات الميـــــــــاركة الطبلبيـــــــــة 3

ـــــــــــز ـــــــــــدعم التمي ـــــــــــة ndash SESPل ـــــــــــدورة الثاني ـــــــــــم (SP2ndash080ndashDAMN)ال ـــــــــــى ت التـــــــــيم العـــــــــالى فـــــــــي العـــــــــام طرحيـــــــــا مـــــــــن وحـــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطـــــــــوير التعم

2015 -2014الجامعي

التعاون الخارجي سادسا ــــــــمإعــــــــداد 1 ــــــــدم المم ــــــــاص بالتق ــــــــور كعضــــــــو لالخ ــــــــة دمني مســــــــتقلعضــــــــوية جامع

ــــــــة ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي فصــــــــال جامعــــــــة دمنيــــــــور عــــــــن عقــــــــب ان AUF بالوكال

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 21 -

درجــة الماجســتير فــي التربيــة تخصــص عمــم الــنفس التربــوي مــن بريــاض األطفــال جامعـة الـدول -سـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد البحـوث والدرا

العربية ( عبلقـة أنمـا الـتعمم والتفكيـر بـبعض عـادات 2015)أميرة عبد الوىاب قطب ابو طيـر (103)

درجـة الماجسـتير فـي م والعاديين بالمرحمة اإلبتدابيـةالعقل لدى ذوى صعوبات التعم اإلسكندرية جامعة ndashالتربية من قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

( الوعى الصوتى وعبلقتو بمكونات الذاكرة 2015) نيى صفوت عبد العاطى السحماوى (104)العاممــة والتحصــيل الدراســي لــدى التبلميــذ ذوى صــعوبات الــتعمم بالحمقــة االولــى مــن

درجـة الماجسـتير فـي التربيـة تخصـص تربيـة خاصـة مـن مرحمة التعميم االساسـي جامعـة الـدول -البحـوث والدراسـات العربيـة قسـم البحوث والدراسات التربوية بمعيد

العربية ( فعاليـة برنـامج مقتـرح لمتوجيـو المينـي 2015) منصور سعد هللا محمـود عبـد الجـواد (105)

ةفي تنمية الميول المينية وميارة اتخاذ القرار لدى عينة من طبلب المرحمة الثانوي ndash كميــة التربيــة تربــوي لتربيــة مــن قســم عمــم الــنفس الدرجــة الــدكتوراة فــي فمســفة ا

اإلسكندرية جامعة ( فعالية برنامج قابم عمى أنموذج ديفيد ىيـرل غـي 2015) ىدى دمحم السيد أبو العزم (106)

التفكيـر األساسـية لمقـرر الرياضـيات لـدى تبلميـذ الصـم الرابـع تتنمية بعض ميارافمسـفة التربيـة درجـة الـدكتوراة فـي األبتدابي ذوي أسموبي التعمم السـمعي والبصـري اإلسكندريةجامعة ndashمن قسم عمم النفس التربوي كمية التربية

بطاريــة اختبــار لقيــاس فعاليــة البــرامج (2015) حســين اليــبيب عبــاسىــدى ابــراىيم (107)درجــــة الترويجيـــة فـــى المؤسســـات التعميميـــة بمرحمــــة التعمـــيم االساســـي بـــالعراق

-كميــة التربيــة الرياضــية لمبنــات -ح الماجســتير فــي التربيــة الرياضــية قســم التــروي جامعة اإلسكندرية

ـــاسأو (108) ـــي مؤسســـات ذوي (2015) س ســـعد حســـين عب ـــة ف ـــرامج الترويحي ـــويم الب تقدرجة الماجستير في التربية الرياضية قسم االحتياجات الخاصة الذىنية في العراق

جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -الترويح برنــامج إثرابــي فــي تعمــيم مــادة العمــوم وتــ ثيرة فــي (2015) إبــراىيم دمحم مصــطفى دمحم (109)

ماجســتير كميــة درجــة تنميــة الــذكاء الطبيعــي لــدى تبلميــذ الصــم األول اإلعــدادي التربية جامعة اإلسكندرية

- 21 -

القابميـة لبلسـتيواء النفسـي لـدى طـبلب كميـة (2015)إسبلم حسن محمود عبد الوارث (110)تخصــص ndashدرجــة الماجســتير فــي التربيــة وعبلقتــو بقمــق المســتقبل لــدييم التربيــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربيةالصحة النفسية عمـــى الكمبيـــوتراثـــر البـــرامج الفضـــابية وألعـــاب (2015)نانســـي دمحم دمحم ابـــو القاســـم (111)

عينة من أطفال ما قبل المدرسـة الميارات االجتماعية وظيور السموك العدوانى لدى درجــو الماجســتير فــي التربيــة )ريــاض االطفــال( مــن قســم العمــوم لمحصــول عمــى

جامعة االسكندرية -النفسية بكمية رياض االطفال باستخدام الحاسب امج ترويحي نبر فعالية( 2015 )عبده عبدة عبد المجيد حرازىديل (112)

فيـــة لؤلطفـــال المعـــاقين ذىنيـــا القـــابمين اآللـــي عمـــى تحســـين بعـــض الميـــارات المعر كميـة التربيـة -في التربية الرياضية قسم الترويح دكتوراه الفمسفة درجة ال لمتعميم

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبناتمســتويات الميــاركة فــي األنيــطة الترويحيــة وعبلقتيــا ( 2016 )عبيــدعــدنان خيــري (113)

فــي التربيــة الرياضــية ماجســتير درجــة ال بــلبالســمات اليخصــية لطــبلب جامعــة با جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -قسم الترويح

الميارك فيياالميروعات البحثية خامسا ــــــــن 1 ــــــــدعين ورعــــــــايتيم م ــــــــوبين والمب ــــــــرامج لمكيــــــــم عــــــــن الموى ميــــــــروع إعــــــــداد ب

ـــــــامعي و ـــــــة التعمـــــــيم الج ـــــــل المدرســـــــي إلـــــــى مرحم ـــــــة التعمـــــــيم قب المـــــــول مـــــــن مرحم )باأليــــــــتراك مــــــــع أد 2001 -2000عي فــــــــي العــــــــام الجــــــــاماإلســــــــكندرية جامعــــــــة

محمود عبد الحميم منسي(ميـــــــــــروع المعمـــــــــــم المريـــــــــــد ضـــــــــــمن ميـــــــــــروعات الميـــــــــــاركة الطبلبيـــــــــــة لـــــــــــدعم 2

التــــــــــى تــــــــــم طرحيــــــــــا (SP2ndash079ndashDAMN)الــــــــــدورة الثانيــــــــــة ndash SESPالتميــــــــــزالعــــــــام الجـــــــــامعي مــــــــن وحــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطــــــــوير التعمــــــــيم العـــــــــالى فــــــــي

2014- 2015 ميـــــــــروع المصـــــــــمم التعميمـــــــــي المبـــــــــدع ضـــــــــمن ميـــــــــروعات الميـــــــــاركة الطبلبيـــــــــة 3

ـــــــــــز ـــــــــــدعم التمي ـــــــــــة ndash SESPل ـــــــــــدورة الثاني ـــــــــــم (SP2ndash080ndashDAMN)ال ـــــــــــى ت التـــــــــيم العـــــــــالى فـــــــــي العـــــــــام طرحيـــــــــا مـــــــــن وحـــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطـــــــــوير التعم

2015 -2014الجامعي

التعاون الخارجي سادسا ــــــــمإعــــــــداد 1 ــــــــدم المم ــــــــاص بالتق ــــــــور كعضــــــــو لالخ ــــــــة دمني مســــــــتقلعضــــــــوية جامع

ــــــــة ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي فصــــــــال جامعــــــــة دمنيــــــــور عــــــــن عقــــــــب ان AUF بالوكال

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 21 -

القابميـة لبلسـتيواء النفسـي لـدى طـبلب كميـة (2015)إسبلم حسن محمود عبد الوارث (110)تخصــص ndashدرجــة الماجســتير فــي التربيــة وعبلقتــو بقمــق المســتقبل لــدييم التربيــة

جامعة الدول العربية -بمعيد البحوث والدراسات العربيةالصحة النفسية عمـــى الكمبيـــوتراثـــر البـــرامج الفضـــابية وألعـــاب (2015)نانســـي دمحم دمحم ابـــو القاســـم (111)

عينة من أطفال ما قبل المدرسـة الميارات االجتماعية وظيور السموك العدوانى لدى درجــو الماجســتير فــي التربيــة )ريــاض االطفــال( مــن قســم العمــوم لمحصــول عمــى

جامعة االسكندرية -النفسية بكمية رياض االطفال باستخدام الحاسب امج ترويحي نبر فعالية( 2015 )عبده عبدة عبد المجيد حرازىديل (112)

فيـــة لؤلطفـــال المعـــاقين ذىنيـــا القـــابمين اآللـــي عمـــى تحســـين بعـــض الميـــارات المعر كميـة التربيـة -في التربية الرياضية قسم الترويح دكتوراه الفمسفة درجة ال لمتعميم

جامعة اإلسكندرية -الرياضية لمبناتمســتويات الميــاركة فــي األنيــطة الترويحيــة وعبلقتيــا ( 2016 )عبيــدعــدنان خيــري (113)

فــي التربيــة الرياضــية ماجســتير درجــة ال بــلبالســمات اليخصــية لطــبلب جامعــة با جامعة اإلسكندرية -كمية التربية الرياضية لمبنات -قسم الترويح

الميارك فيياالميروعات البحثية خامسا ــــــــن 1 ــــــــدعين ورعــــــــايتيم م ــــــــوبين والمب ــــــــرامج لمكيــــــــم عــــــــن الموى ميــــــــروع إعــــــــداد ب

ـــــــامعي و ـــــــة التعمـــــــيم الج ـــــــل المدرســـــــي إلـــــــى مرحم ـــــــة التعمـــــــيم قب المـــــــول مـــــــن مرحم )باأليــــــــتراك مــــــــع أد 2001 -2000عي فــــــــي العــــــــام الجــــــــاماإلســــــــكندرية جامعــــــــة

محمود عبد الحميم منسي(ميـــــــــــروع المعمـــــــــــم المريـــــــــــد ضـــــــــــمن ميـــــــــــروعات الميـــــــــــاركة الطبلبيـــــــــــة لـــــــــــدعم 2

التــــــــــى تــــــــــم طرحيــــــــــا (SP2ndash079ndashDAMN)الــــــــــدورة الثانيــــــــــة ndash SESPالتميــــــــــزالعــــــــام الجـــــــــامعي مــــــــن وحــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطــــــــوير التعمــــــــيم العـــــــــالى فــــــــي

2014- 2015 ميـــــــــروع المصـــــــــمم التعميمـــــــــي المبـــــــــدع ضـــــــــمن ميـــــــــروعات الميـــــــــاركة الطبلبيـــــــــة 3

ـــــــــــز ـــــــــــدعم التمي ـــــــــــة ndash SESPل ـــــــــــدورة الثاني ـــــــــــم (SP2ndash080ndashDAMN)ال ـــــــــــى ت التـــــــــيم العـــــــــالى فـــــــــي العـــــــــام طرحيـــــــــا مـــــــــن وحـــــــــدة إدارة الميـــــــــروعات لتطـــــــــوير التعم

2015 -2014الجامعي

التعاون الخارجي سادسا ــــــــمإعــــــــداد 1 ــــــــدم المم ــــــــاص بالتق ــــــــور كعضــــــــو لالخ ــــــــة دمني مســــــــتقلعضــــــــوية جامع

ــــــــة ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي فصــــــــال جامعــــــــة دمنيــــــــور عــــــــن عقــــــــب ان AUF بالوكال

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 22 -

العـــــــام الجـــــــامعي منـــــــذوبالتـــــــالي أصـــــــبحت جامعـــــــة دمنيـــــــور اإلســـــــكندرية جامعـــــــة ــــــــي منتســــــــب عضــــــــو 2012 -2011 ــــــــة والت ــــــــة الفرنكوفوني ــــــــة الجامعي تضــــــــمالوكالــــــــة مــــــــن المؤسســــــــات مــــــــن الكة يــــــــريمؤسسة 804إلييــــــــا ــــــــد مــــــــن 102جامعي بم

بمدان الفضاء الفرنكوفونيــــــــة ل BMOمكتــــــــب اليــــــــرق األوســــــــب التعــــــــاون مــــــــع 2 ــــــــة الجامعيــــــــة الفرنكوفوني موكال

ــــــره جامعــــــة ســــــنجور ب ــــــع كفــــــاءة وميــــــارات أعضــــــاء اإلســــــكندرية ومق فــــــي مجــــــال رفىيبـــــــة التـــــــدريس والييبـــــــة المعاونـــــــة بكميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور فـــــــي مجـــــــال

ــــــي و ا ــــــيم اإللكترون ــــــا لتعم ــــــة تكنولوجي عــــــداد المنصــــــات التعميمي ــــــيم وا ــــــدي التعم ــــــى أي عمـــــــة ـــــــة الفرنكوفوني ـــــــة الجامعي ـــــــة لموكال ـــــــدريب تابع ـــــــة ت ـــــــة ىيب خـــــــبلل األعـــــــوام الجامعي

2015وحتى 2013من ــــــاث لمحصــــــول 3 ــــــي مجــــــال االبتع ــــــاىرة ف ــــــافي الفرنســــــي بالق التعــــــاون مــــــع المعيــــــد الثق

لدرجــــــة الماجســــــتير بقســــــم المغــــــة الفرنســــــية الييبــــــة المعاونــــــةعمــــــى مــــــنح لمتســــــجيل ــــــــوا ــــــــة درت ــــــــن DARTOISبجامع ــــــــى اآلن وم ــــــــم تســــــــجيل رســــــــالتين حت بفرنســــــــا )ت

(2015المتوقع المناقية في يير نوفمبر بفرنســــــا فــــــي مجــــــال LYON LUMIERE2جامعــــــة ليــــــون لمييــــــر التعــــــاون مــــــع 4

ســـــــم والـــــــدكتوراه لمييبـــــــة المعاونـــــــة بقالماجســـــــتير األيـــــــراف الميـــــــترك عمـــــــى رســـــــابل ـــــــــة الفرنســـــــــية ـــــــــم تســـــــــجيل رســـــــــالالمغ ـــــــــوراه )ت ـــــــــع ة دكت ـــــــــن المتوق ـــــــــى اآلن وم حت (2018مارس المناقية في يير

ــــــق 5 ــــــة المصــــــرية عــــــن طري ــــــة اليونســــــكو مــــــن خــــــبلل وزارة الخارجي التعــــــاون مــــــع ىيبإعـــــــارة الســـــــيدة الـــــــدكتورة غـــــــادة فخـــــــري عمـــــــر المـــــــدرس بقســـــــم المغـــــــة الفرنســـــــية

فرنسابباريس في باليونسكو ة الدابم بييب ياكتبمصر بمبالكمية ممثل

العمميةوالميارات الجوابز والخبرات سابعا الجوابز والييادات العممية -أ العميــــــا فــــــي نظــــــم المعمومــــــات اإلداريــــــة والحاســــــب اآللــــــي الدراســــــاتيــــــيادة دبمــــــوم 1 ( بتقدير عام )جيد جدا( ومدتو عامان دراسيان1993)ــــــام 2 ــــــز لع ــــــي متمي ــــــاج عمم ــــــرار 2003جــــــابزة أحســــــن انت ــــــن ابق ــــــة المصــــــرية م لجمعي

لمدراسات النفسيةمـــــــــن ىيبـــــــــة اليونســـــــــكو (ICDL)يـــــــــيادة الرخصـــــــــة الدوليـــــــــة لقيـــــــــادة الكمبيـــــــــوتر 3

2004

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 23 -

فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن (FLDP)مـــــــــــــن (TOT1)يـــــــــــــيادة تـــــــــــــدريب المـــــــــــــدربين 41872005 - 2172005 مـــــــــن (TOT2)ت ىيـــــــــل المـــــــــدربين لؤلعتمـــــــــاد الـــــــــدولي الـــــــــدورة التكمميـــــــــة ليـــــــــيادة 5

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــدرات أعضــــــــاء ىيب ــــــــة ق ــــــــة يوالي (NCFLD)المركــــــــز القــــــــومي لتنمي بالفتـــــــــرة مـــــــــن عـــــــــن 2008فبرايـــــــــر (IBCT)الكنديـــــــــة ألعتمـــــــــاد المـــــــــدربين دوليـــــــــا

1882007 -3182007 فـــــــى الـــــــدورة التدريبيـــــــة الثالثـــــــة Peer Reviewersيـــــــيادة مراجـــــــع نظيـــــــر 6

ــــــة ــــــراجعين نظــــــراء بجامع لميــــــروع متابعــــــة وتقيــــــيم اإلســــــكندريةإلعــــــداد وت ىيــــــل مـــــدة ـــــرامج الجدي Monitoring and Evaluation of Newالب

Programs Project 2008 (اإلسكندرية جامعة( -الدورات التي حصل عمييا -ب

-از الدورات التالية يجتتم ا -23102004برنـــــــــــــامج ميـــــــــــــارات العـــــــــــــرض الفعـــــــــــــال فـــــــــــــي الفتـــــــــــــرة مـــــــــــــن 1

26102004 -2912005الفتــــــــــــرة مــــــــــــن وقــــــــــــت وضــــــــــــغو العمــــــــــــل فــــــــــــي برنــــــــــــامج إدارة ال 2122005 1942005 -1642005لفترة من برنامج الميارات اإلدارية في ا 3 -752005الفتــــــــــرة مــــــــــن برنــــــــــامج اتخــــــــــاذ القــــــــــرارات وحــــــــــل الميــــــــــكبلت فــــــــــي 4

1052005 -1162005لفتـــــــــــــــرة مـــــــــــــــن برنـــــــــــــــامج أخبلقيـــــــــــــــات وآداب المينـــــــــــــــة فـــــــــــــــي ا 5

1362005 -972005الفتـــــــــرة مـــــــــن اىـــــــــات الحديثـــــــــة فـــــــــي التـــــــــدريس فـــــــــي برنـــــــــامج االتج 6

1172005 ــــــــــــــدريب المــــــــــــــدربين 7 ــــــــــــــامج ت ــــــــــــــرة مــــــــــــــن (TOT1)برن ــــــــــــــي الفت -1872005ف

2172005 -2652007لفتــــــــرة مــــــــن برنــــــــامج اســــــــتخدام التكنولوجيــــــــا فــــــــي التــــــــدريس فــــــــي ا 8

2852007 -1742007الفتـــــــــــــــــرة مـــــــــــــــــن برنـــــــــــــــــامج إدارة البحـــــــــــــــــث العممـــــــــــــــــي فـــــــــــــــــي 9

1942007 762007 - 562007رنامج تقييم التدريس في الفترة من ب 10

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 24 -

لؤلعتماد الدولي في الدورة التكممية لت ىيل المدربين(TOT2) برنامج تدريب المدربين 11 3182007 - 1882007الفترة من

برنــــــــــامج توصــــــــــيم البــــــــــرامج والمقــــــــــررات الدراســــــــــية ضــــــــــمن برنــــــــــامج التطــــــــــوير 12ــــــــــــــات لئل عــــــــــــــداد الجامع ــــــــــــــرة مــــــــــــــن )المســــــــــــــتمر وا -1542008عتمــــــــــــــاد الفت

( والمنعقد بمكتبة كمية الزراعة جامعة القاىرة 1842008ـــــــــامج 13 ـــــــــيم الجـــــــــامعي ضـــــــــمن برن ـــــــــراجعين لمؤسســـــــــات التعم ـــــــــامج النظـــــــــراء الم برن

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد الفتـــــــــرة مـــــــــن ) -2382008التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا ــــــــــة25122008 ــــــــــدرات أعضــــــــــاء ىيب ــــــــــة ق ــــــــــز تنمي ــــــــــدريس ( والمنعقــــــــــد بمرك الت اإلسكندرية جامعة ــــــــدريب 14 ــــــــرامج ت ــــــــالي ضــــــــمن ب ــــــــيم الع ــــــــذاتي لمؤسســــــــات التعم ــــــــويم ال ــــــــامج التق برن

ـــــــيم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم ـــــــة القومي ـــــــن الييب ـــــــدين م ـــــــراجعين الخـــــــارجين المعتم الم( والمنعقـــــــــد بمكتبــــــــــة 9122010-5122010واالعتمـــــــــاد فـــــــــي الفتـــــــــرة مـــــــــن )

العامةدمنيور

لعممية واالجتماعية وخدمة المجتمع عضوية الجمعيات ا ثامنا وحتى اآلن 2013عضو بيت العابمة بمحافظة البحيرة منذ سبتمبر 1 2009عضـــــــو لجنـــــــة قطـــــــاع التربيـــــــة بـــــــالمجمس األعمـــــــى لمجامعـــــــات منـــــــذ ســـــــبتمبر 2

2015سبتمبر 14وحتى 2004منـــــــذ إنيـــــــاءه فـــــــي اإلســـــــكندرية عضـــــــوية مركـــــــز ضـــــــمان الجـــــــودة بجامعـــــــة 3

2008وحتى (2011ndash2008)اإلسكندرية ة الموابح والمناىج بجامعة عضو لجن 4وحتـــــــــى 2014عضـــــــــو لجنـــــــــة التخطـــــــــيب األســـــــــتراتيجي بجامعـــــــــة دمنيـــــــــور منـــــــــذ 5

اآلن 2010-10-26عضــــــــــو لجنــــــــــة المــــــــــوابح والمنــــــــــاىج بجامعــــــــــة دمنيــــــــــور منــــــــــذ 6

وحتى اآلنعضـــــــوية المركـــــــز القـــــــومي لتنميـــــــة قـــــــدرات أعضـــــــاء ىيبـــــــة التـــــــدريس منـــــــذ إنيـــــــاؤه 7

ن وحتى اآل 2008ـــــــة 8 ـــــــة واالموم ـــــــومى لمطفول ـــــــالمجمس الق ـــــــال ب ـــــــة االطف ـــــــة لحماي ـــــــة العام عضـــــــو المجن

وحتى اآلن 2011بمحاقظة البحيرة منذــــــس إدارة المعيــــــد العــــــالي لمخدمــــــة 9 ــــــوزارة التعمــــــيم العــــــالي فــــــي عضــــــوية مجم ممثــــــل ل

20122013االجتماعية بدمنيور لمعام الدراسي

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 25 -

بجامعــــــــــــة FP7ثيــــــــــــة منســــــــــــق االتحــــــــــــاد األوربــــــــــــي لمــــــــــــنح الميــــــــــــروعات البح 10 2009وحتى 2007منذ اإلسكندرية

جامعــــــــة -المـــــــدير التنفيـــــــذي لوحــــــــدة ضـــــــمان الجــــــــودة بكميـــــــة التربيــــــــة بـــــــدمنيور 11 2009-1-3وحتى 2006منذ إنياءىا في اإلسكندرية

جامعـــــــة -مجمـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكميـــــــة التربيـــــــة بـــــــدمنيور ربـــــــيس 12 2010-10-25وحتى 2009-9-5منذ اإلسكندرية

ـــــــيس 13 ـــــــة رب ـــــــة التربي ـــــــس إدارة وحـــــــدة ضـــــــمان الجـــــــودة بكمي جامعـــــــة دمنيـــــــور -مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2010-10-26منذ وحتـــــــى 2001مـــــــن اإلســـــــكندرية عضـــــــوية جمعيـــــــة الصـــــــحة النفســـــــية الوقابيـــــــة ب 14

اآلنـــــــــوير اإلداري لممؤسســـــــــات 15 ـــــــــدمات التربويـــــــــة والتط ـــــــــذي لوحـــــــــدة الخ ـــــــــدير التنفي الم

2012وحتى 2009األيراف عمييا من بكمية التربية بدمنيور و ـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور 16 ـــــــة التربي ـــــــاس والتقـــــــويم بكمي ـــــــس إدارة وحـــــــدة القي ربـــــــيس مجم 2015سبتمبر 14وحتى 2009من ربــــــــيس مجمــــــــس إدارة وحــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة والتطــــــــوير اإلداري لممؤسســــــــات 17

ســـــــــبتمبر 14وحتــــــــى 2012بكميــــــــة التربيــــــــة بــــــــدمنيور واأليـــــــــراف عمييــــــــا مــــــــن 2015 ـــــــور 18 ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــز اإلريـــــــاد النفســـــــي بكمي ـــــــس إدارة مرك ـــــــيس مجم رب وحتى اآلن 2013من م وحتى اآلن1987عضوية رابطة التربية الحديثة من 19 م وحتى اآلن1987عضوية الجمعية المصرية لمدراسات النفسية من 20ـــــــن 21 ـــــــم( م ـــــــى 1987عضـــــــوية رابطـــــــة األخصـــــــابيين النفســـــــيين المصـــــــرية )ران وحت

اآلنم وحتــــــــى 1996عضــــــــوية جمعيــــــــة رعايــــــــة اليــــــــباب بــــــــالبحيرة فــــــــي الفتــــــــرة مــــــــن 22

األن وحتى اآلن 1997من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء البيبة ب 23 وحتى اآلن 1999من اإلسكندرية عضوية جمعية أصدقاء مكتبة 24

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 26 -

االىتمامات العممية الميارات و تاسعا ــــــــر 1 ــــــــات إحصــــــــابيا باســــــــتخدام ب ــــــــل البيان ــــــــل تحمي ــــــــي المختمفــــــــة مث امج الحاســــــــب اآلل

( وذلـــــــــــــك مـــــــــــــن SPSSوبرنـــــــــــــامج ) (SAS( وبرنـــــــــــــامج )MINTABبرنـــــــــــــامج ) windowsبيبة النوافذ

Internetالتعامل مع يبكة المعمومات العالمية اإلنترنت 2ـــــــل 3 ـــــــت مث ـــــــى اإلنترن ـــــــة عم ـــــــة وتعميمي ـــــــة تربوي ـــــــع ذات طبيع تصـــــــميم صـــــــفحات ومواق

والنير اإللكتروني ة اإللكترونيةوالمدرس ميروع الجامعة اإللكترونية Microsoft officeمع مجموعة برامج الحاسب اآللي بكف ة التعامل 4 Visual Basicالبرمجة المواكبة لؤلحداث باستخدام لغة البيسك المربي 5ـــــــي 6 ـــــــي ف ـــــــة اســـــــتخدامات الحاســـــــب اآلل ـــــــة التعميمي مجـــــــال اإلدارة خاصـــــــة إدارة العممي

والمرتبـــــــات عـــــــد بيانـــــــات لكـــــــل مـــــــن الجـــــــداول الدراســـــــيةوالتيســـــــير اإلداري مثـــــــل قوا ويبون العاممين والطبلب

ــــــر 7 ــــــي موجــــــود تصــــــميم ب ــــــامج بنــــــوك األســــــبمة امج حاســــــب آل ــــــى ومــــــن أىميــــــا برن عمCD ودليــــــل اســــــتخدم معنــــــون نظــــــام الــــــدعم اإللكترونــــــي لممعمــــــم وأســــــتاذ الجامعــــــة Electronic Support System For Professor

يراكات عممية بناء عايرا ــــــي 1 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــولإب ــــــة بروتوك ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب تع

أســــــوان فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة 2011دمنيور وكمية التربية جامعة أسوان

ــــــي 2 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوكي فـــــــي مجـــــــال تنفيـــــــذ بـــــــرامج التعمـــــــيم المفتـــــــوح بـــــــين كميـــــــة التربيـــــــة جنـــــــوب الـــــــواد

2012جامعة دمنيور وكمية التربية جامعة جنوب الوادي ــــــي 3 ــــــرام المســــــاىمة ف ــــــة إب ــــــة دمنيــــــور وجامع ــــــين جامع ــــــاون ميــــــترك ب ــــــول تع بروتوك

ــــــة ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــين كمي ــــــوح ب ــــــيم المفت ــــــرامج التعم ــــــذ ب ــــــي مجــــــال تنفي الزقــــــازيق ف 2015بية جامعة الزقازيق دمنيور وكمية التر

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 27 -

أنيطة عممية وتطبيقية خارج الجامعة حادي عير في مجال خدمة المجتمع أنيطة عممية وتطبيقية ndashأ ـــــار 1 ـــــيم الكب ـــــة لتعم ـــــة العام ـــــرع الييب ـــــين ف ـــــاون ميـــــترك ب ـــــول تع ـــــذ بروتوك ـــــع وتنفي توقي

فــــــي مجــــــال محــــــواإلســــــكندرية بمحافظــــــة البحيــــــرة وكميــــــة التربيــــــة بــــــدمنيور جامعــــــة وحتى تاريخو 2010 األمية بمحافظة البحيرة

ـــــدوة 2 ـــــيم قبـــــل الجـــــامعى الميـــــاركة فـــــى ن ـــــويين حـــــول تحـــــديات التعم حـــــوار كبـــــار التربـــــــك التحـــــــديات ـــــــة تم ـــــــديوان وســـــــبل مواجي ـــــــيم ب ـــــــة والتعم ـــــــا وزارة التربي ـــــــى أقامتي الت 1592013عام الوزارة بالقاىرة وذلك فى

تحــــــت رعايــــــة الســــــيد مــــــيم ب يــــــدي أبنابــــــوتطــــــوير التعالميــــــاركة فــــــى نــــــدوة بعنــــــوان 3ــــــــرة والســــــــيد االســــــــتاذ ــــــــل ىــــــــدىود محــــــــافظ البحي ــــــــدكتور مصــــــــطفي كام االســــــــتاذ الالـــــــدكتور وزيـــــــر التربيـــــــة والتعمـــــــيم بالمحافظـــــــو وبميـــــــاركة الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عميــــــــد كميــــــــة التربيــــــــو بجامعــــــــة دمنيــــــــور عقــــــــدت النــــــــدوة فــــــــي مجمــــــــع دمنيــــــــور

1922014الثقافي وذلك فى ـــــــة اليـــــــباب الم 4 ـــــــاممين بمديري ـــــــارات الع ـــــــة مي ـــــــدريبي لتنمي ـــــــامج الت ـــــــى البرن يـــــــاركة ف

ـــــــــــن ـــــــــــرة م ـــــــــــرة خـــــــــــبلل الفت ـــــــــــى 15112014والرياضـــــــــــية بمحافظـــــــــــة البحي حتاألســــــــاليب الحديثــــــــة لتنميــــــــة القــــــــدرات وميــــــــارات التفكيــــــــر بعنــــــــوان 19112014

اإلبداعيت ىيــــــــل ال بلاســــــــو بالتوعيــــــــة تنفيــــــــذ العديــــــــد مــــــــن الــــــــدورات التدريبيــــــــة ومحاضــــــــرات 5

وكميــــــــــة الطــــــــــب النفســـــــــي واالجتمــــــــــاعي لممــــــــــدمنين بمــــــــــدارس محافظـــــــــة البحيــــــــــرةـــــــــة بمحافظـــــــــة ـــــــــة اإلســـــــــكندرية ومستســـــــــفي الطمب ـــــــــن صـــــــــندوق مكافح ـــــــــم م بتكمي األدمان التابع لرباسة مجمس الوزراء

ـــــــــي لممســـــــــتويات 6 ـــــــــرامج الترق ـــــــــة لب ـــــــــدورات التدريبي ـــــــــي ال الميـــــــــاركة بمحاضـــــــــرات فــــــــة تالقياديــــــــة الوســــــــطى والعميــــــــا التــــــــي عقــــــــدىا أكاديميــــــــة الســــــــادات لمعمــــــــوم اإلداري

اآلن وحتى 1996في الفترة من اإلسكندرية ب( مــــــــن البــــــــرامج التدريبيــــــــة لتحســــــــين التعمــــــــيم لممعممــــــــين 7الميــــــــاركة فــــــــي عــــــــدد ) 7

ــــــة ــــــل بكمي ــــــن المحاضــــــرات وورش العم ــــــد م ــــــاء العدي لق ــــــدارس وا ــــــديري الم والنظــــــار وم اإلسكندريةجامعة -التربية بدمنيور

فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري الميـــــــــاركة 8ــــــــــدريب ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي المــــــــــدارس وا

المعممين بمحافظة البحيرة

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 28 -

الميـــــــــاركة فـــــــــي العديـــــــــد مـــــــــن البـــــــــرامج التدريبيـــــــــة لممعممـــــــــين والنظـــــــــار ومـــــــــديري 9ــــــــــ ــــــــــد مــــــــــن المحاضــــــــــرات وورش العمــــــــــل بمركــــــــــز ت لقــــــــــاء العدي دريب المــــــــــدارس وا

اإلسكندريةالمعممين ببكبل بمحافظة ـــــــة 10 ـــــــة رعاي ـــــــدىا جمعي ـــــــي تعق ـــــــة الت ـــــــدورات التدريبي ـــــــن ال ـــــــد م ـــــــي العدي الميـــــــاركة ف

وذلــــــــــك لمعممــــــــــي وأخصــــــــــابي ذوي االحتياجــــــــــات الخاصــــــــــةاإلســــــــــكندرية الطمبــــــــــة بس القيـــــــــات األكاديميـــــــــة والعمميـــــــــة فـــــــــي مجـــــــــال بإلقـــــــــاء العديـــــــــد مـــــــــن المحاضـــــــــرا صةالنفسي لذوي االحتياجات الخا

ـــــــات 11 ـــــــق االمتحان ـــــــوان ســـــــبل مواجيـــــــة قم ـــــــة بمحاضـــــــرات بعن الميـــــــاركة التمفزيونيمســـــــاء اإلســـــــكندرية وىـــــــي لقـــــــاء تمفزيـــــــوني مبايـــــــر بالقنـــــــاة الخامســـــــة لتمفزيـــــــون

الساعة التاسعة مساءا 462002الثبلثاء الموافق الميــــــــاركة فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب المعممــــــــين والنظــــــــار والمدرســــــــين األوابــــــــل واإلدارة 12ــــــــــــــن )ا ــــــــــــــرة م ــــــــــــــي الفت ــــــــــــــة ف ــــــــــــــة التربي ــــــــــــــى 1372002لوســــــــــــــطى بكمي ( حت ( بمحافظة البحيرة1582002)( دورة تدريبيـــــــــة إلعـــــــــداد المعمـــــــــم الجـــــــــامعي بكميـــــــــة التربيـــــــــة 8الميـــــــــاركة فـــــــــي ) 13

اإلسكندريةجامعة -بدمنيور ــــــــــي ) 14 ــــــــــادة الوســــــــــطى 8الميــــــــــاركة ف ــــــــــي لمســــــــــتويات القي ــــــــــة لمترق ( دورات تدريبي

اإلسكندريةو لمتنظيم واإلدارة بالبحيرة والعميا بالجياز المركزي ـــــــــــي ) 15 ـــــــــــدريب 9الميـــــــــــاركة ف ـــــــــــدريب المعممـــــــــــين بمركـــــــــــز الت ـــــــــــة لت ( دورات تدريبي

اإلسكندريةالربيسي بمحافظتي البحيرة و ( دورات تدريبيـــــــة لتـــــــدريب معممـــــــي ومـــــــديري التعمـــــــيم األزىـــــــري 6الميـــــــاركة فـــــــي ) 16

ــــــــــة ــــــــــة البحيــــــــــ بمركــــــــــز التــــــــــدريب الربيســــــــــي لممعاىــــــــــد األزىري ــــــــــة بمحافظت رة بمدين دمنيورــــــــي ) 17 ــــــــونفرنس 5األيــــــــتراك ف ــــــــديو ك Video conference( مــــــــؤتمرات بالفي

مدرســــــــة الثانويــــــــة الزراعيـــــــــة بــــــــالمركز الربيســــــــي بــــــــالبحيرة لمــــــــؤتمرات الفيــــــــديو بال بدمنيورــــــــة 18 ــــــــة التربي ــــــــل المعممــــــــين الجــــــــدد بكمي ــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي الميــــــــاركة فــــــــي البرن

2000م في صيم عااإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور ــــــــة 19 ــــــــل أوابــــــــل الخــــــــريجين بكميــــــــة التربي الميــــــــاركة فــــــــي البرنــــــــامج التــــــــدريبي لت ىي

2001في صيم عام اإلسكندرية جامعة ndashبدمنيور

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 29 -

االيـــــــتراك فــــــــي بــــــــرامج تــــــــدريب مــــــــدربي ميســـــــرات تعمــــــــيم الفتــــــــاة بالتعــــــــاون مــــــــع 20المجمـــــــس القـــــــومي لمطفولـــــــة واألمومـــــــة ومنظمـــــــة اليونيســـــــيم بمجمـــــــع مبـــــــارك فـــــــي

( بمحافظة البحيرة382003( حتى )2162003الفترة من )ـــــة قـــــدرات 21 ـــــرامج تنمي ـــــي ب ـــــدريس ف ـــــدريب الســـــادة أعضـــــاء ىيبـــــة الت ـــــي ت االيـــــتراك ف

ـــــــة ـــــــدريس بجامع ـــــــة الت ـــــــن )اإلســـــــكندرية أعضـــــــاء ىيب ـــــــرة م ـــــــي الفت ( 2162004ف وحتى اآلن

ــــــــدمنيور 22 ــــــــة التربيــــــــة ب ــــــــدريب الميــــــــدانى بكمي االيــــــــتراك فــــــــي ميــــــــروع تطــــــــوير الت(2006) ـــــــامج االيـــــــت 23 ـــــــررات الدراســـــــية ضـــــــمن برن ـــــــرامج والمق ـــــــامج توصـــــــيم الب ـــــــي برن راك ف

ـــــــــــــن ) ـــــــــــــرة م ـــــــــــــاد الفت ـــــــــــــات لئلعتم عـــــــــــــداد الجامع -15التطـــــــــــــوير المســـــــــــــتمر وا 1842008 ) النظـــــــراء المــــــراجعين لمؤسســـــــات التعمـــــــيم الجـــــــامعي ضـــــــمن االيــــــتراك فـــــــي برنـــــــامج 24

عـــــــــداد الجامعـــــــــات لئلعتمـــــــــاد ـــــــــرة مـــــــــن )برنـــــــــامج التطـــــــــوير المســـــــــتمر وا -23الفت24122008 ) اإليراف عمى تنفيذ الميروعات التالية 25

( بالتعاون مع وزارة التربية والتعميم 2011-2008ميروع إمتحانات كادر المعمم ) ( 2009ميروع تحسين التعميم والطفولة المبكرة) ( 2011-2008ميروع تحسين التعمم بوزارة التربية والتعميم) ــــــــدو 26 ــــــــي الميــــــــاركة بمحاضــــــــرات فــــــــي ال ــــــــادة الت ــــــــرامج إعــــــــداد الق ــــــــة لب رات التدريبي

ـــــــوم اإلداريـــــــة ب ـــــــة الســـــــادات لمعم ـــــــل مـــــــن أكاديمي ـــــــدتيا ك ومراكـــــــز اإلســـــــكندريةعقوالييبـــــــــــة القوميـــــــــــة لتنميـــــــــــة قـــــــــــدرات (FLDC)اإلســـــــــــكندرية جامعـــــــــــة التـــــــــــدريب ب

ــــــــدريس ــــــــة الت ــــــــيم والتنظــــــــيم واإلدارة و (NCFLD)أعضــــــــاء ىيب مــــــــديريات التعمبحيـــــــــرة ومركـــــــــز التـــــــــدريب الربيســـــــــي بـــــــــبكبل ومركـــــــــز والاإلســـــــــكندرية بمحـــــــــافظتي

فـــــــي وحتـــــــى اآلن 1996التـــــــدريب الربيســـــــي بمحافظـــــــة البحيـــــــرة فـــــــي الفتـــــــرة مـــــــن -مجاالت

برنامج مع ألسبمة سحب اFast test تدريج األسبمة باستخدام برنامجwinstep التعامل مع برنامج اإلحصاءSPSS إعداد األختبارات مع برنامجHotpotatos ياس وتقويم جودة مخرجات التعمم ق االتجاىات الحديثة في اإلرياد والتوجيو تنمية ميارات إدارة األزمات تنمية ميارات التفاوض تنمية ميارات العبلقات العامة في العمل تقويم وضبب جودة األداء المدرسي دارة الغضب واالنفعاالت NLPبية البرمجة المغوية العص الذكاء الوجداني وا

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 31 -

تنمية ميارات إدارة الوقت تنمية ميارات العرض الفعال تنمية ميارات االتصال الفعال تنمية ميارات التفكير اإلبداعي تنمية ميارات التعامل مع ضغو العمل تنمية ميارات التحفيز والدافعية تنمية ميارات حل الميكبلت واتخاذ القرار ادة واأليراف تنمية ميارات القي تنمية ميارات إدارة نزاعات العمل تنمية ميارات المتابعة وتقييم األداء تصميم البرامج التدريبية وتقييم أثرىا تنمية ميارات إدارة االجتماعات تنمية ميارات إدارة الذات واآلخرين دارة الفريق تنمية ميارات بناء وا لتقاريرتنمية ميارات إعداد وكتابة ا دارة إعداد اإللكترونيةبنوك األسبمة وا الت ىيل النفسي واالجتماعي لممدمنين ميارات النجاح في الحياة

أنيطة عممية وتطبيقية في مجال تطوير التعميم الجامعي ndashب الميــــــاركة فــــــي فعاليــــــات المــــــؤتمر القــــــومي الســــــنوى الثــــــاني عيــــــر )العربــــــي الرابــــــع( 1

تطــــــــوير أداء الجامعــــــــات العربيــــــــة فــــــــي ضــــــــوء جــــــــامعي ال التعمــــــــيملمركــــــــز تطــــــــوير دار الضـــــــيافة بجامعـــــــة عـــــــين يـــــــمس معـــــــايير الجـــــــودة اليـــــــاممة ونظـــــــم االعتمـــــــاد ببحــــــــــث بعنــــــــــوان 2005ديســــــــــمبر 19-18العباســــــــــية القــــــــــاىرة الفتــــــــــرة مــــــــــن

ــــــــــــاد وضــــــــــــمان الجــــــــــــودة ــــــــــــات االعتم ــــــــــــدريس لمتطمب ــــــــــــة الت إدراك أعضــــــــــــاء ىيبســــــات التعمــــــيم العــــــالي فــــــي مصــــــر )دراســــــة والصــــــعوبات التــــــي تواجــــــو تطبيقــــــو بمؤس

ميدانية(ــــــي ميــــــروع 2 ــــــةالميــــــاركة ف ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي تطــــــوير برن

( HEEPFضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــالى) 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

ـــــــــة بنظـــــــــام 3 ـــــــــات ورش التوعي ـــــــــذ فعالي ـــــــــايير ضـــــــــمان الجـــــــــو تنفي دة واالعتمـــــــــاد ومعــــــــة ــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة بالييب ــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعم التقــــــــويم ال

ـــــــة ـــــــات جامع ـــــــبعض كمي ـــــــاد ب ـــــــيم واإلعتم ـــــــة لضـــــــمان جـــــــودة التعم اإلســـــــكندرية القوميـــــــــة ب 2007-2010 ـــــــــة النوعي ـــــــــة التربي ـــــــــوم وكمي ـــــــــة العم اإلســـــــــكندرية ومنيـــــــــا كمي

اب بدمنيوروكمية الطب البيطري ب دفينا وكمية األدـــــــــة 4 ـــــــــة لكميـــــــــات التربي الميـــــــــاركة فـــــــــي المـــــــــؤتمر الثـــــــــاني عيـــــــــر لمجمعيـــــــــة العممي

ــــــين ــــــا ب ــــــرة م ــــــى الفت ــــــا ف ــــــة وحضــــــور اجتماعي ــــــات العربي ــــــى الجامع -3 ومعاىــــــدىا فــــــــــــة 432010 ــــــــــــة بجامع ــــــــــــة التربي ــــــــــــى رحــــــــــــاب كمي أم درمــــــــــــان اإلســــــــــــبلمية ف

بالسودان

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 31 -

فـــــــى مصـــــــر إعـــــــبلن تقريـــــــر حالـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالي الميـــــــاركة وحضـــــــور مـــــــؤتمر 5ــــــــــر القطــــــــــري ــــــــــوم التقري ــــــــــد ي ــــــــــري 2232010 المنعق ــــــــــؤتمرات الكب بقاعــــــــــة الم بجامعة القاىرة

جــــــودة الحيــــــاة كاســــــتثمار لمعمــــــوم الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــي الســــــابع بعنــــــوان 6جامعـــــــة كفـــــــر اليـــــــيخ فـــــــى الفتـــــــرة ndash المنعقـــــــد بكميـــــــة التربيـــــــة التربويـــــــة والنفســـــــية

2010ابريل 14 ndash 13من التقارب العربي بعنوان ) في المؤتمر القومي السنوي السابع عير )العربي التاسعالمياركة 7

الذى نظمو مركز تطوير التعميم الجامعي بجامعة في برامج التعميم الجامعي وقبل الجامعي 11 ndash 10فى الفترة من لجامعة الدول العربية عين يمس بالتعاون مع األمانة العامة

2010نوفمبر ة فـــــــى االنيـــــــطة التدريبيـــــــة التـــــــى قـــــــدميا ميـــــــروع الطـــــــرق المؤديـــــــة الـــــــى الميـــــــارك 8

ــــــة اليندســــــة ــــــا والبحــــــوث لكمي ــــــابع لمركــــــز تطــــــوير الدراســــــات العمي ــــــالى الت ــــــيم الع التعم -جامعة القاىرة وقد ايتممت المياركة عمى

313فى الفترة من اإلسكندرية حضور برنامج تدريب المدربين والذى عقد بجامعو 442011وحتى

عمـى التفكيـر النمطـى بجامعـة اإلسـكندرية 2011يب الطـبلب فـى صـيم القيام بتدر بداعى ببرنامج تنمية ميارات التفكير واالدارةواإل

التربيــــــة وبنــــــاء االنســــــان الميــــــاركة فــــــي المــــــؤتمر العممــــــى الثــــــانى عيــــــر بعنــــــوان 9ــــــى ضــــــوء تحــــــديات الحاضــــــر وتطمعــــــات المســــــتقبل ــــــى ف ــــــة العرب ــــــو كمي ــــــذي نظمت وال

2013أكتوبر 24-23التربية جامعو الفيوم فى الفترة من ــــــــوان 10 ــــــــة دمنيــــــــور تحــــــــت عن ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــؤتمر األول لكمي ــــــــيس عــــــــام الم رب الــــــــذى نظمتــــــــو الكميــــــــة كميــــــــات التربيــــــــة والتنميــــــــة البيــــــــرية الواقــــــــع والمــــــــ مول

ـــــــرة ـــــــى الفت ـــــــرى ف ـــــــدمنيور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات الكب ـــــــافي ب ـــــــالمجمع الثق ألول مـــــــرة ب 2013مايو 16 ndash 15من ــــــى 11 ــــــة ال ــــــدميا ميــــــروع الطــــــرق المؤدي ــــــى ق ــــــة الت ــــــى االنيــــــطة التدريبي الميــــــاركة ف

تربيـــــــة التعمـــــــيم العـــــــالى التـــــــابع لمركـــــــز تطـــــــوير الدراســـــــات العميـــــــا والبحـــــــوث بكميـــــــة ال -جامعة دمنيور وقد ايتممت المياركة عمى

بيــة جامعــو حضــور برنــامج تــدريب المــدربين والــذى عقــد بقاعــة المــؤتمرات بكميــة التر 142014وحتى 313دمنيور فى الفترة من

بكميـة التربيـة جامعـو دمنيـور عمـى برنـامج 2014القيام بتدريب الطبلب فى صـيم تنمية ميارات التفكير واإلدارة

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 32 -

االتجاىات المستقبمية ربيس عام المؤتمر الثاني لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنوان 12 ndash 23 الذى نظمتو الكمية بقاعة المـؤتمرات فـى الفتـرة مـن التعميم لمتقويم التربوي وجودة

2014 أغسطس 24التنميــة المينيــة ربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان 13

18 ndash 17الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن لممعمم واالستثمار البيري 2054أغسطس

التربية بدمنيوركمية داخلتطوير التعميم أنيطة ني عيراثـــــــور ) 1 ـــــــة دمني ـــــــة التربي ـــــــة لكمي ـــــــة واإلنســـــــانيةإنيـــــــاء مجم ـــــــة الدراســـــــات التربوي (مجم

ISSN 2090-7885 ــــــة 2 ــــــات التربي ــــــة كمي ــــــداني لطمب ــــــة المي ــــــامج التربي ــــــي ميــــــروع تطــــــوير برن الميــــــاركة ف

( HEEPFالى) ضـــــــمن الميـــــــروعات الممولـــــــة مـــــــن صـــــــندوق تطـــــــوير التعمـــــــيم العـــــــ 2005( مارس FOEPوميروع تطوير كمية التربية )

وضع دليل ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 3 وضع دليل إجرابي لوحدة إدارة األزمات بكمية التربية بدمنيور 4 19961997رابد لجنة األسر في الكمية عن العام الجامعي 5 التربية بدمنيور وضع دليل لئلرياد والدعم األكاديمي لطبلب كمية 6 وضع البلبحة اإلدارية لوحدة ضمان الجودة بكمية التربية بدمنيور 7 19971998رابد المجنة االجتماعية في الكمية عن العام الجامعي 8 وضع دليل إجرابي لضمان استمرارية نظام الجودة بكمية التربية بدمنيور 9ـــــــام الجـــــــامعي 10 ـــــــن الع ـــــــدء م ـــــــة ب ـــــــد عـــــــام اليـــــــباب بالكمي ـــــــى 20092010راب وحت

اآلنوحتــــــى 1996عضــــــوية لجنــــــة األجيــــــزة والمختبــــــرات العمميــــــة بالكميــــــة منــــــذ عــــــام 11

2009 ـــــنفس التربـــــوي فـــــي الفتـــــرة مـــــن 12 ـــــولى أمانـــــة مجمـــــس قســـــم عمـــــم ال وحتـــــى 1996ت

2000 ــــــــة واأليــــــــراف عمييــــــــا 13 ــــــــدة الخــــــــدمات التربويــــــــة بالكمي عضــــــــوية مجمــــــــس إدارة وح

وحتى اآلن 2000منذ عام ــــــي تطــــــ 14 ــــــدمنيور ضــــــمن الميــــــاركة ف ــــــة ب ــــــة التربي ــــــي بكمي ــــــدريب الطبلب وير نظــــــام الت

ميروعات تطوير كميات التربية

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 33 -

الميــــــاركة فــــــي وضــــــع البحــــــة موحــــــدة لمدراســــــات العميــــــا بكميتــــــي التربيــــــة بــــــدمنيور 15 وفقا لنظام الساعات المعتمدة اإلسكندرية و ــــــ16إنيــــــاء ) 16 ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــة لكمي ــــــد بالبلبحــــــة الداخمي ــــــامج جدي ور ( برن

ــــــــوم والرياضــــــــيات ــــــــم العم ــــــــي إعــــــــداد معم ــــــــالوريوس ف ــــــــة البك ــــــــى درج لمحصــــــــول عموالطفولـــــــة بالمغـــــــات األجنبيـــــــة )ثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغـــــــة اإلنجميزيـــــــة وثمانيـــــــة بـــــــرامج بالمغــــــة الفرنســــــية( مــــــن خــــــبلل لتــــــوفير ميــــــزة تنافســــــية لنوعيــــــة الخــــــريج مــــــن خــــــبلل

الــــــــوزارى رقــــــــم بــــــــرامج مميــــــــزة والتــــــــى تــــــــم الموافقــــــــة عمييــــــــا واستصــــــــدار القــــــــرار بي نيا 29122013بتاريخ 4885 برامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتربية الطفل بالمغة االنجميزيةإنياء أوال برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة االنجميزية( 1 (برنامج إعداد معمم العموم بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة االنجميزية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة اإلنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 عمم الكيمياء بالمغة االنجميزية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد م 6 برنامج إعداد معمم البيولوجي أساسي جيولوجيا فرعي بالمغة االنجميزية 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا اساسي بيولوجي فرعي بالمغة االنجميزية 8 ربية الطفل بالمغة الفرنسيةبرامج إعداد المعمم العموم والرياضيات وتإنياء ثانيا

برنامج إعداد معمم الطفولة )لمتدريس بالمغة الفرنسية( 1 برنامج إعداد معمم العموم بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 2 برنامج إعداد معمم الرياضيات بالمغة الفرنسية )معمم تعميم أساسي الحمقة األولى( 3 ضيات بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي(برنامج إعداد معمم الريا 4 برنامج إعداد معمم الفيزياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 5 برنامج إعداد معمم الكيمياء بالمغة الفرنسية )معمم التعميم اإلعدادي والثانوي( 6 ي بالمغة الفرنسية لوجي أساسي جيولوجيا فرعالبيوبرنامج إعداد معمم 7 برنامج إعداد معمم الجيولوجيا أساسي بيولوجي فرعي بالمغة الفرنسية 8

ــــــــام الجــــــــامعي 17 ــــــــة عــــــــن الع ــــــــي الكمي ــــــــة الرياضــــــــية ف ــــــــد المجن 2005 2004راب20052006 20062007 20072008 ـــــــــدمنيور 18 ـــــــــة التربيـــــــــة ب الميـــــــــاركة فـــــــــي فعاليـــــــــات المـــــــــؤتمر العممـــــــــي األول لكمي

م والـــــــــذي خصـــــــــص لتطـــــــــوير بـــــــــرامج إعـــــــــداد 1996درية عـــــــــام جامعـــــــــة اإلســـــــــكن المعمم

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 34 -

ــــــي األعــــــوام 19 ــــــة ف ــــــا والبحــــــوث بالكمي ــــــة الدراســــــات العمي ــــــي عضــــــوية لجن الميــــــاركة ف 20072008 20022003 2001وحتى 1998 19961997ـــــــين 20 داري ـــــــات لمطـــــــبلب وعـــــــاممين وا ـــــــويم واالمتحان ـــــــال التق ـــــــام أعم ـــــــل مي وضـــــــع دلي

ــــــــ ــــــــدريس وىيب ــــــــة الت ــــــــور وأعضــــــــائ ىيب ــــــــة دمني ــــــــات بجامع ــــــــة كمي ــــــــة لكاف ة معاون 2015ينايرـــــــام وممارســـــــات أ 21 ـــــــل إريـــــــادى لمي ـــــــاممين وضـــــــع دلي ـــــــدريس والع ـــــــو الت عضـــــــاء ىيبــــــــــاتيم واإل ــــــــــويم الطــــــــــبلب وامتحان ــــــــــات تق ــــــــــين خــــــــــبلل عممي ــــــــــة داري ــــــــــات جامع لكمي 2011 ينايردمنيورالميـــــــاركة فـــــــي عضـــــــوية لجنـــــــة يـــــــبون المجتمـــــــع وخدمـــــــة البيبـــــــة بالكميـــــــة فـــــــي 22

20032004 20012002 19971998األعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوام 20042005 20052006 20062007 ـــــــس 23 ـــــــاس ناســـــــا تمك عـــــــداد مقي ـــــــي NASA-TLXتصـــــــميم وا ـــــــامج لمحاســـــــب اآلل كبرن

ودليــــــــل اســــــــتخدم معنــــــــون قيــــــــاس العــــــــبء المعرفــــــــي مــــــــزود CDموجــــــــود عمــــــــى باختبار لمميام العددية كبرنامج فرعي يساعد عمى قياس العبء المعرفي

ـــــة وضـــــع الخ 24 ـــــة اإلخطـــــة لمطـــــة التنفيذي ـــــة التربي ACTIONبدددددر ســـــتراتيجية لكميPLAN TO DESIGN INSTITUTIONAL STRATEGIC PLAN ــــا وفق

ـــــــة ـــــــالي بجميوري ـــــــيم الع ـــــــة لمؤسســـــــات التعم ـــــــايير والممارســـــــات التطبيقي ـــــــة المع لوثيقــــــاد ــــــيم واالعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــة الصــــــادرة عــــــن الييب مصــــــر العربي

2008ريل بأبتاريخ ـــــــــم 25 ـــــــــذ معظ ـــــــــة بنظـــــــــام فعاليـــــــــات ورش تنفي ـــــــــودة واالعتمـــــــــادالتوعي ضـــــــــمان الج

ومعــــــــايير التقــــــــويم الــــــــذاتى لمؤسســــــــات التعمــــــــيم العــــــــالى طبقــــــــا لمقواعــــــــد الخاصــــــــة ــــــاد ــــــيم واإلعتم ــــــة لضــــــمان جــــــودة التعم ــــــة القومي ــــــدىا وحــــــدة ضــــــمان بالييب ــــــي تعق الت

ال الحصر ومنيا عمى سبيل المثال الجودة بكمية التربية بدمنيور معايير الجودة فى التعميمالمعاييراالكاديمية خطة مقترحة إلدارة األزمات والكوارث بالكمية األسس العامة التي يمتزم بيا واضعو أسبمة االختبارات الجودة واالعتماد المدرسي نظرة عامة لقاء فرق عمل مدارس البحيرة ة المــــــؤتمرات بكميــــــة التربيــــــة حضــــــور برنــــــامج تــــــدريب المــــــدربين والــــــذى عقــــــد بقاعــــــ 26

142014وحتى 313جامعو دمنيور فى الفترة من

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 35 -

القيــــــــام بتــــــــدريب طــــــــبلب جامعــــــــو دمنيــــــــور فــــــــي رحــــــــاب كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــو 27ــــــــرة مــــــــن ــــــــى الفت ــــــــى 313دمنيــــــــور ف ــــــــى 142014وحت ميــــــــارات مواجيــــــــة عم

ببرنامج تنمية الميارات السموكية الضغو والمواطنـــــــــة نظـــــــــرة تحميميـــــــــة االنتمـــــــــاء يماليـــــــــباب وقـــــــــتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 28

تحــــــــت رعايــــــــة أد عــــــــادل الســــــــعيد الحضــــــــاريةلميخصــــــــية المصــــــــرية ومقوماتيــــــــا نـــــــا عميـــــــد كميـــــــة التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور بقاعـــــــة المـــــــؤتمرات بالـــــــدور الثـــــــامن الب

حاضــــــــــر فييــــــــــا 322014 يــــــــــوم األثنــــــــــين الموافــــــــــق بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخــــــــد ــــــــيم أدعب ــــــــز دراســــــــات الق ــــــــدير مرك ــــــــة وم ــــــــروم أســــــــتاذ أصــــــــول التربي الودود مك

واالنتماء الوطني بكمية التربية جامعة المنصورة تحــــــــت رعايــــــــة تنــــــــا المســــــــمحة خيــــــــر أجنــــــــاد االرضقوا تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 29ــــــدرج أد ــــــور بم ــــــة دمني ــــــة جامع ــــــة التربي ــــــد كمي ــــــا عمي ــــــى 1عــــــادل الســــــعيد البن بمبن

حاضــــــــر فييــــــــا الســــــــيد المــــــــواء دمحم حســــــــن الصــــــــول 2112014الكميـــــــة بتــــــــاريخ أحد أبطال حرب أكتوبر

يد تحــــــت رعايــــــة أد عــــــادل الســــــعمصــــــر المكــــــان والمكانــــــةتنظــــــيم نــــــدوة بعنــــــوان 30ـــــــدرج ـــــــور بم ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــاريخ 2البن ـــــــة بت ـــــــى الكمي بمبن

حاضـــــــر فييـــــــا الســــــــيد العميـــــــد أســــــــامة الجمـــــــال مــــــــن كميـــــــة الــــــــدفاع 132015 الجوي باإلسكندرية

تحـــــــت رعايـــــــة أدعـــــــادل الســـــــعيد البنـــــــا مصـــــــر المســـــــتقبلتنظـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 31الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ بمبنــــــــــى 2عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

ـــــــــواء دمحم حســـــــــن الصـــــــــول أحـــــــــد أبطـــــــــال 1732015 حاضـــــــــر فييـــــــــا الســـــــــيد الم حرب أكتوبر

تحـــــت رعايـــــة أد عـــــادل الســـــعيد البنـــــا كمنـــــا ضـــــد األرىـــــابتنظـــــيم نـــــدوة بعنـــــوان 32بمبنــــــــــى الكميــــــــــة بتــــــــــاريخ 1عميــــــــــد كميــــــــــة التربيــــــــــة جامعــــــــــة دمنيــــــــــور بمــــــــــدرج

لبســـــــطراوي وكيـــــــل أول حاضـــــــر فييـــــــا كـــــــل مـــــــن اليـــــــيخ عبـــــــد الفتـــــــاح ا 142015وزارة األوقــــــاف والقــــــس فيممــــــون خميفــــــة والســــــيد المــــــواء دمحم حســــــن الصــــــول أحــــــد

أبطال حرب أكتوبر تحـــــــــت رعايـــــــــة مكافحـــــــــة وعـــــــــبلج اإلدمـــــــــان والتعـــــــــاطيتنظـــــــــيم نـــــــــدوة بعنـــــــــوان 33ـــــــع أد ـــــــاون م ـــــــور بالتع ـــــــة دمني ـــــــة جامع ـــــــة التربي ـــــــد كمي ـــــــا عمي عـــــــادل الســـــــعيد البن

ــــــــى صــــــــندوق مكافحــــــــة وعــــــــبلج اإلدمــــــــان ــــــــوزراء ف ــــــــس ال ــــــــاطي برباســــــــة مجم والتع542015

- 36 -

التنميــــــــة البيــــــــرية إطبللــــــــة أوليــــــــة عمــــــــى صــــــــور كثيــــــــرة تنظــــــــيم نــــــــدوة بعنــــــــوان 34بمبنــــــــــى كميــــــــــة 2بمــــــــــدرج 1142015 بتــــــــــاريخ الســــــــــبت الموافــــــــــق التفاصــــــــــيل

التربيـــــــة جامعـــــــة دمنيـــــــور حاضـــــــر فييـــــــا الســـــــيد األســـــــتاذ الـــــــدكتور عـــــــادل الســـــــعيد البنا عميد الكمية

يــــــة عمــــــل لمســــــادة أعضــــــاء ىيبــــــة التــــــدريس والييبــــــة المعاونــــــو بعنــــــوان تنظــــــيم ور 35 Google scholar كيفيـــــــة تفعيـــــــل المواقـــــــع االلكترونيـــــــو وخدمـــــــة حســـــــابات بتــــــــــــاريخ األحــــــــــــد الموافــــــــــــق المقدمــــــــــــو مــــــــــــن وحــــــــــــدة الخــــــــــــدمات التكنولوجيــــــــــــو

تحــــــــت بقاعـــــــة المــــــــؤتمرات بمبنــــــــى كميــــــــة التربيــــــــة جامعــــــــة دمنيــــــــور 1242015 كميةالعميد -اذ الدكتور عادل السعيد البنا رعاية السيد االست

تنظــــــيم وريــــــة عمــــــل لمســــــادة أعضــــــاء ىيبــــــة التــــــدريس والييبــــــة المعاونــــــو بعنــــــوان 36المقدمـــــــــو مـــــــــن وحـــــــــدة الخـــــــــدمات كيفيـــــــــة التعامـــــــــل مـــــــــع الكنتـــــــــرول االلكترونـــــــــي

بقاعـــــــــة المـــــــــؤتمرات بمبنـــــــــى 1942015بتـــــــــاريخ األحـــــــــد الموافــــــــق التكنولوجيــــــــوــــــــة ــــــــة جامع ــــــــة التربي ــــــــوركمي ــــــــدكتورعادل دمني ــــــــة الســــــــيد االســــــــتاذ ال تحــــــــت رعاي

عميد كمية التربية -السعيد البنا ـــــــيم نـــــــدوة بعنـــــــوان 37 المقدمـــــــو مـــــــن اســـــــتعراض تجـــــــارب المعامـــــــل االفتراضـــــــيوتنظ

وزارة االتصــــــــاالت بالتعــــــــاون مــــــــع المركــــــــز القــــــــومي إلنتــــــــاج المقــــــــررات االلكترونيــــــــو ـــــــة ا ـــــــد كمي ـــــــا عمي ـــــــة أد عـــــــادل الســـــــعيد البن ـــــــور تحـــــــت رعاي ـــــــة دمني ـــــــة جامع لتربي

ـــــــــوم األ ـــــــــاريخ ي ـــــــــق بت ـــــــــدور 2642015حـــــــــد المواف ـــــــــؤتمرات بال ـــــــــي قاعـــــــــة الم ف بالكمية الثامن

ة ـــرات عمميـــ مؤتمثالث عير الميــاركة فــي أعمــال المــؤتمر العيــرون لعمــم الــنفس فــي مصــر والثــاني عيــر العربــي لعمــم -1

وذلك في الفتـرة جامعة عين يمسفسية بكمية اآلداب النفس باأليتراك مع مركز الخدمة الن 2004يناير 21-19من

الميــاركة فــي فعاليــات المــؤتمر القــومي الســنوى الثــاني عيــر )العربــي الرابــع( لمركــز تطــوير -2ــيم الجــامعي تطــوير أداء الجامعــات العربيــة فــي ضــوء معــايير الجــودة اليــاممة ونظــم التعمديسـمبر 19-18الفتـرة مـن القـاىرة ةالعباسي دار الضيافة بجامعة عين يمس االعتمادببحــث بعنــوان إدراك أعضــاء ىيبــة التــدريس لمتطمبــات االعتمــاد وضــمان الجــودة 2005

العالي في مصر )دراسة ميدانية(والصعوبات التي تواجو تطبيقو بمؤسسات التعميم امعـة القـاىرة المياركة في فعاليات المؤتمر الـدولي األول لمركـز ضـمان الجـودة واالعتمـاد بج -3

2008إبريل 15في الجودة واالعتماد بين الواقع والطموحاتتحت عنوان

- 37 -

Towardنالميـــاركة فـــي أعمـــال المـــؤتمر الســـنوى الرابـــع لكميـــة التمـــريض تحـــت عنـــوا -4Childrens Better Quality of life 2008إبريل 23في

Quality isالجودة مطمـب قـومي المياركة في أعمال المؤتمر الدولي األول تحت عنوان -5a National Demand نمـوذج بورقـة عمـل بعنـوان 2008مـايو 7-6في الفتـرة مـن

مقترح لتقويم جودة قواعد تقدير األداء الدراسي لمطبلبومعاىـدىا فـى الجامعـات الثاني عيـر لمجمعيـة العمميـة لكميـات التربيـةفي المؤتمر المياركة -6

فى رحاب كمية التربية بجامعة 432010-3 فى الفترة ما بيناعيا وحضور اجتم العربية أم درمان اإلسبلمية بالسودان

المنعقد إعبلن تقرير حالة التعميم العالي فى مصر التقرير القطري وحضور مؤتمر المياركة -7 بقاعة المؤتمرات الكبري بجامعة القاىرة 2232010يوم

ـــوم التربويـــة لســـابع بعنـــوان المـــؤتمر العممـــي ا فـــيالميـــاركة -8 جـــودة الحيـــاة كاســـتثمار لمعم 2010ابريل 14 ndash 13جامعة كفر الييخ فى الفترة من ndash المنعقد بكمية التربية والنفسية

المنعقد نحو تعريم جديد لمؤيرات فقر الطفل فى مصرت عنوان حمؤتمر الخبراء تحضور -9مكتب جميورية مصر العربيـة وذلـك بكميـة unicfتحت رعاية منظمة األمم المتحدة لمطفولة

672010يوم اإلسكندرية جامعة ndashاآلداب التقـارب بعنـوان ) الميـاركة فـي المـؤتمر القـومي السـنوي السـابع عيـر )العربـي التاسـع -11

الـذى ينظمـو مركـز تطـوير التعمـيم الجـامعي العربي في برامج التعميم الجامعي وقبل الجـامعي ndash 10فـى الفتـرة مـن لجامعـة الـدول العربيـة تعاون مع األمانة العامةبجامعة عين يمس بال

2010نوفمبر 11 الـذى اسـتراتيجيات التعمـيم والتـدريب الحديثـةتحت عنـوان المياركة في المؤتمر الدولي -11

مركـز جامعـة القـاىرة لممـؤتمراتفى الفتـرة بنظمتو األكاديميـة الكنديـة لمتـدريب واالستيـارات 2012يسمبر د 3 ndash 1من

التربية وبناء االنسان العربى فى ضـوء المياركة في المؤتمر العممى الثانى عير بعنوان -12والذي نظمتو كمية التربية جامعو الفيـوم فـى الفتـرة مـن تحديات الحاضر وتطمعات المستقبل

2013أكتوبر 23-24كميات التربية والتنمية ن لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنواول المؤتمر األ عام ربيس -13

بقاعـة الـذى نظمتـو الكميـة ألول مـرة بـالمجمع الثقـافي بـدمنيور البيرية الواقع والم مول 2013مايو 16 ndash 15فى الفترة من المؤتمرات الكبرى

ـــيس -14 ـــانيالمـــؤتمر عـــام رب ـــوان الث ـــة جامعـــة دمنيـــور تحـــت عن ـــة التربي االتجاىـــات لكميوجودة التعميم الذى نظمتو الكمية بقاعـة المـؤتمرات فـى الفتـرة تربوي المستقبمية لمتقويم ال

2014أغسطس 24 ndash 23من

- 38 -

جودة قواعد تحت عنوان ببحث لكمية التربية جامعة دمنيور الثاني المؤتمر المياركة قي -15اعـة الـذى نظمتـو الكميـة بق تقدير األداء الدراسي لمطبلب كمدخل لتحقيق الجودة التعميمية

2014أغسطس 25 ndash 23المؤتمرات فى الفترة من والـذي الـتعمم اإللكترونـي ودوره فـي دعـم التعمـيم فـي مصـر المياركة فـي أعمـال مـؤتمر -16

بقاعـة المـؤتمرات نظمتة وزارة األتصاالت بالتعاون مـع وزارة التعمـيم العـالي واالتحـاد األوربـي 2014ديسمبر 15 في ينة السادس من إكتوبردم الذكية بالقرية

-20المياركة في المؤتمر االقتصادي االستثماري األول لمحافظة البحيرة في الفتـرة مـن -17 تطبيقـــات البحـــث العممـــي فـــي مجـــال االســـتثمار بورقـــة عمـــل بعنـــوان 2015ينـــاير 21

الحاضنات التكنولوجية نموذحا -20في الفتـرة مـن البحيرة المياركة في المؤتمر االقتصادي االستثماري األول لمحافظة -18 بمحافظــة لميــروع إنيـاء مركــز تنميــة المــوارد البيــريةمــن خــبلل تقديمــو 2015ينـاير 21 البحيرة

ي مــؤتمر اتجاىــات التنميــة المســتدامة فــي الــوطن العربــي )وأفــاق المســتقبل( فــالميــاركة -19لبيـرية لممواىـب فـي التنميـة االذي نظمتو كمية اآلداب جامعة حموان من خبلل بحث بعنوان

29 ndash 27 بقاعة المؤتمرات بالكمية فى الفتـرة مـن أيكولوجية ndashمصر رؤية سيكولوجية 2015أبريل

يــة الــذي نظمتــو الييبــة القومنحــو نقمــة نوعيــة فــي التعمــيم العــاليي مــؤتمر فــالميــاركة -21بتـاريخ األثنـين رةجامعـة القـاى ndashبـرى بقاعـة المـؤتمرات الكلضمان جودة التعمـيم واالعتمـاد

2015مايو 25ق فالمواربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان التنميــة المينيــة -21

18 ndash 17لممعمم واالستثمار البيري الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن 2054أغسطس

الخبرات التدريسية يررابع عجوانب التدريس بالجامعات اآلن في وحتى 1996ات التي أمارسيا منذ عام تمثمت الخبر

-ما يمي والمعاىد العميا والمتوسطة لعدد من المقررات الدراسية يمكن عرضيا في أوال التدريس بالجامعات

لممقررات التاليةوجامعة الساطان قابوس اإلسكندرية و التربية بدمنيور اتالتدريس بكمي (1) النفسى والتقويم التربوي القياس اإلحصاء التربوى التطبيقات اإلحصابية باستخدام SPSS تطبيقات الحاسب في عمم النفس )القياس النفسى )متقدم عمم النفس التعميمى

- 39 -

الفروق الفردية الصحة النفسية سيكولوجية اإلبداع عمم النفس االجتماعي المدخل إلى عمم النفس التربوي بادئ عمم النفس م فى التربية وعمم والنفس مناىج البحث )عمم النفس التربوى)متقدم اإلرياد والتوجيو النفسى والتربوى عمم نفس النمو

لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية اليندسة جامعة (2) Psychology التالية لممقرراتاإلسكندرية التدريس بكمية اآلداب بدمنيور جامعة (3)

نفس العامالعمم عمم النفس االجتماعي لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية رياض األطفال جامعة (4)

سيكولوجية الموىبة واإلبداع لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية التربية النوعية جامعة (5)

بناء االختبارات والمقاييس )اإلحصاء النفسى )المتقدم الفروق الفردية(عمم النفس التعميمى( المدخل إلى العموم النفسية لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية الزراعة بدمنيور جامعة (6)

Psychology (1) لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية التمريض بدمنيور جامعة (7)

أساسيات عمم النفس العميا والمتوسطةثانيا التدريس بالمعاىد

لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بالمعيد العالى لمخدمة االجتماعية بدمنيور و (1) عمم نفس االجتماعى عمم النفس العام عمم النفس الصناعي الصحة النفسية

أ د عادل السعيد إبراىيم البنا أستاذ عمم النفس التربوي

دمنيورجامعة -كمية التربية

- 37 -

Towardنالميـــاركة فـــي أعمـــال المـــؤتمر الســـنوى الرابـــع لكميـــة التمـــريض تحـــت عنـــوا -4Childrens Better Quality of life 2008إبريل 23في

Quality isالجودة مطمـب قـومي المياركة في أعمال المؤتمر الدولي األول تحت عنوان -5a National Demand نمـوذج بورقـة عمـل بعنـوان 2008مـايو 7-6في الفتـرة مـن

مقترح لتقويم جودة قواعد تقدير األداء الدراسي لمطبلبومعاىـدىا فـى الجامعـات الثاني عيـر لمجمعيـة العمميـة لكميـات التربيـةفي المؤتمر المياركة -6

فى رحاب كمية التربية بجامعة 432010-3 فى الفترة ما بيناعيا وحضور اجتم العربية أم درمان اإلسبلمية بالسودان

المنعقد إعبلن تقرير حالة التعميم العالي فى مصر التقرير القطري وحضور مؤتمر المياركة -7 بقاعة المؤتمرات الكبري بجامعة القاىرة 2232010يوم

ـــوم التربويـــة لســـابع بعنـــوان المـــؤتمر العممـــي ا فـــيالميـــاركة -8 جـــودة الحيـــاة كاســـتثمار لمعم 2010ابريل 14 ndash 13جامعة كفر الييخ فى الفترة من ndash المنعقد بكمية التربية والنفسية

المنعقد نحو تعريم جديد لمؤيرات فقر الطفل فى مصرت عنوان حمؤتمر الخبراء تحضور -9مكتب جميورية مصر العربيـة وذلـك بكميـة unicfتحت رعاية منظمة األمم المتحدة لمطفولة

672010يوم اإلسكندرية جامعة ndashاآلداب التقـارب بعنـوان ) الميـاركة فـي المـؤتمر القـومي السـنوي السـابع عيـر )العربـي التاسـع -11

الـذى ينظمـو مركـز تطـوير التعمـيم الجـامعي العربي في برامج التعميم الجامعي وقبل الجـامعي ndash 10فـى الفتـرة مـن لجامعـة الـدول العربيـة تعاون مع األمانة العامةبجامعة عين يمس بال

2010نوفمبر 11 الـذى اسـتراتيجيات التعمـيم والتـدريب الحديثـةتحت عنـوان المياركة في المؤتمر الدولي -11

مركـز جامعـة القـاىرة لممـؤتمراتفى الفتـرة بنظمتو األكاديميـة الكنديـة لمتـدريب واالستيـارات 2012يسمبر د 3 ndash 1من

التربية وبناء االنسان العربى فى ضـوء المياركة في المؤتمر العممى الثانى عير بعنوان -12والذي نظمتو كمية التربية جامعو الفيـوم فـى الفتـرة مـن تحديات الحاضر وتطمعات المستقبل

2013أكتوبر 23-24كميات التربية والتنمية ن لكمية التربية جامعة دمنيور تحت عنواول المؤتمر األ عام ربيس -13

بقاعـة الـذى نظمتـو الكميـة ألول مـرة بـالمجمع الثقـافي بـدمنيور البيرية الواقع والم مول 2013مايو 16 ndash 15فى الفترة من المؤتمرات الكبرى

ـــيس -14 ـــانيالمـــؤتمر عـــام رب ـــوان الث ـــة جامعـــة دمنيـــور تحـــت عن ـــة التربي االتجاىـــات لكميوجودة التعميم الذى نظمتو الكمية بقاعـة المـؤتمرات فـى الفتـرة تربوي المستقبمية لمتقويم ال

2014أغسطس 24 ndash 23من

- 38 -

جودة قواعد تحت عنوان ببحث لكمية التربية جامعة دمنيور الثاني المؤتمر المياركة قي -15اعـة الـذى نظمتـو الكميـة بق تقدير األداء الدراسي لمطبلب كمدخل لتحقيق الجودة التعميمية

2014أغسطس 25 ndash 23المؤتمرات فى الفترة من والـذي الـتعمم اإللكترونـي ودوره فـي دعـم التعمـيم فـي مصـر المياركة فـي أعمـال مـؤتمر -16

بقاعـة المـؤتمرات نظمتة وزارة األتصاالت بالتعاون مـع وزارة التعمـيم العـالي واالتحـاد األوربـي 2014ديسمبر 15 في ينة السادس من إكتوبردم الذكية بالقرية

-20المياركة في المؤتمر االقتصادي االستثماري األول لمحافظة البحيرة في الفتـرة مـن -17 تطبيقـــات البحـــث العممـــي فـــي مجـــال االســـتثمار بورقـــة عمـــل بعنـــوان 2015ينـــاير 21

الحاضنات التكنولوجية نموذحا -20في الفتـرة مـن البحيرة المياركة في المؤتمر االقتصادي االستثماري األول لمحافظة -18 بمحافظــة لميــروع إنيـاء مركــز تنميــة المــوارد البيــريةمــن خــبلل تقديمــو 2015ينـاير 21 البحيرة

ي مــؤتمر اتجاىــات التنميــة المســتدامة فــي الــوطن العربــي )وأفــاق المســتقبل( فــالميــاركة -19لبيـرية لممواىـب فـي التنميـة االذي نظمتو كمية اآلداب جامعة حموان من خبلل بحث بعنوان

29 ndash 27 بقاعة المؤتمرات بالكمية فى الفتـرة مـن أيكولوجية ndashمصر رؤية سيكولوجية 2015أبريل

يــة الــذي نظمتــو الييبــة القومنحــو نقمــة نوعيــة فــي التعمــيم العــاليي مــؤتمر فــالميــاركة -21بتـاريخ األثنـين رةجامعـة القـاى ndashبـرى بقاعـة المـؤتمرات الكلضمان جودة التعمـيم واالعتمـاد

2015مايو 25ق فالمواربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان التنميــة المينيــة -21

18 ndash 17لممعمم واالستثمار البيري الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن 2054أغسطس

الخبرات التدريسية يررابع عجوانب التدريس بالجامعات اآلن في وحتى 1996ات التي أمارسيا منذ عام تمثمت الخبر

-ما يمي والمعاىد العميا والمتوسطة لعدد من المقررات الدراسية يمكن عرضيا في أوال التدريس بالجامعات

لممقررات التاليةوجامعة الساطان قابوس اإلسكندرية و التربية بدمنيور اتالتدريس بكمي (1) النفسى والتقويم التربوي القياس اإلحصاء التربوى التطبيقات اإلحصابية باستخدام SPSS تطبيقات الحاسب في عمم النفس )القياس النفسى )متقدم عمم النفس التعميمى

- 39 -

الفروق الفردية الصحة النفسية سيكولوجية اإلبداع عمم النفس االجتماعي المدخل إلى عمم النفس التربوي بادئ عمم النفس م فى التربية وعمم والنفس مناىج البحث )عمم النفس التربوى)متقدم اإلرياد والتوجيو النفسى والتربوى عمم نفس النمو

لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية اليندسة جامعة (2) Psychology التالية لممقرراتاإلسكندرية التدريس بكمية اآلداب بدمنيور جامعة (3)

نفس العامالعمم عمم النفس االجتماعي لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية رياض األطفال جامعة (4)

سيكولوجية الموىبة واإلبداع لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية التربية النوعية جامعة (5)

بناء االختبارات والمقاييس )اإلحصاء النفسى )المتقدم الفروق الفردية(عمم النفس التعميمى( المدخل إلى العموم النفسية لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية الزراعة بدمنيور جامعة (6)

Psychology (1) لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية التمريض بدمنيور جامعة (7)

أساسيات عمم النفس العميا والمتوسطةثانيا التدريس بالمعاىد

لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بالمعيد العالى لمخدمة االجتماعية بدمنيور و (1) عمم نفس االجتماعى عمم النفس العام عمم النفس الصناعي الصحة النفسية

أ د عادل السعيد إبراىيم البنا أستاذ عمم النفس التربوي

دمنيورجامعة -كمية التربية

- 38 -

جودة قواعد تحت عنوان ببحث لكمية التربية جامعة دمنيور الثاني المؤتمر المياركة قي -15اعـة الـذى نظمتـو الكميـة بق تقدير األداء الدراسي لمطبلب كمدخل لتحقيق الجودة التعميمية

2014أغسطس 25 ndash 23المؤتمرات فى الفترة من والـذي الـتعمم اإللكترونـي ودوره فـي دعـم التعمـيم فـي مصـر المياركة فـي أعمـال مـؤتمر -16

بقاعـة المـؤتمرات نظمتة وزارة األتصاالت بالتعاون مـع وزارة التعمـيم العـالي واالتحـاد األوربـي 2014ديسمبر 15 في ينة السادس من إكتوبردم الذكية بالقرية

-20المياركة في المؤتمر االقتصادي االستثماري األول لمحافظة البحيرة في الفتـرة مـن -17 تطبيقـــات البحـــث العممـــي فـــي مجـــال االســـتثمار بورقـــة عمـــل بعنـــوان 2015ينـــاير 21

الحاضنات التكنولوجية نموذحا -20في الفتـرة مـن البحيرة المياركة في المؤتمر االقتصادي االستثماري األول لمحافظة -18 بمحافظــة لميــروع إنيـاء مركــز تنميــة المــوارد البيــريةمــن خــبلل تقديمــو 2015ينـاير 21 البحيرة

ي مــؤتمر اتجاىــات التنميــة المســتدامة فــي الــوطن العربــي )وأفــاق المســتقبل( فــالميــاركة -19لبيـرية لممواىـب فـي التنميـة االذي نظمتو كمية اآلداب جامعة حموان من خبلل بحث بعنوان

29 ndash 27 بقاعة المؤتمرات بالكمية فى الفتـرة مـن أيكولوجية ndashمصر رؤية سيكولوجية 2015أبريل

يــة الــذي نظمتــو الييبــة القومنحــو نقمــة نوعيــة فــي التعمــيم العــاليي مــؤتمر فــالميــاركة -21بتـاريخ األثنـين رةجامعـة القـاى ndashبـرى بقاعـة المـؤتمرات الكلضمان جودة التعمـيم واالعتمـاد

2015مايو 25ق فالمواربــيس عــام المــؤتمر الثالــث لكميــة التربيــة جامعــة دمنيــور تحــت عنــوان التنميــة المينيــة -21

18 ndash 17لممعمم واالستثمار البيري الذى نظمتو الكمية بقاعة المؤتمرات فـى الفتـرة مـن 2054أغسطس

الخبرات التدريسية يررابع عجوانب التدريس بالجامعات اآلن في وحتى 1996ات التي أمارسيا منذ عام تمثمت الخبر

-ما يمي والمعاىد العميا والمتوسطة لعدد من المقررات الدراسية يمكن عرضيا في أوال التدريس بالجامعات

لممقررات التاليةوجامعة الساطان قابوس اإلسكندرية و التربية بدمنيور اتالتدريس بكمي (1) النفسى والتقويم التربوي القياس اإلحصاء التربوى التطبيقات اإلحصابية باستخدام SPSS تطبيقات الحاسب في عمم النفس )القياس النفسى )متقدم عمم النفس التعميمى

- 39 -

الفروق الفردية الصحة النفسية سيكولوجية اإلبداع عمم النفس االجتماعي المدخل إلى عمم النفس التربوي بادئ عمم النفس م فى التربية وعمم والنفس مناىج البحث )عمم النفس التربوى)متقدم اإلرياد والتوجيو النفسى والتربوى عمم نفس النمو

لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية اليندسة جامعة (2) Psychology التالية لممقرراتاإلسكندرية التدريس بكمية اآلداب بدمنيور جامعة (3)

نفس العامالعمم عمم النفس االجتماعي لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية رياض األطفال جامعة (4)

سيكولوجية الموىبة واإلبداع لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية التربية النوعية جامعة (5)

بناء االختبارات والمقاييس )اإلحصاء النفسى )المتقدم الفروق الفردية(عمم النفس التعميمى( المدخل إلى العموم النفسية لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية الزراعة بدمنيور جامعة (6)

Psychology (1) لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية التمريض بدمنيور جامعة (7)

أساسيات عمم النفس العميا والمتوسطةثانيا التدريس بالمعاىد

لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بالمعيد العالى لمخدمة االجتماعية بدمنيور و (1) عمم نفس االجتماعى عمم النفس العام عمم النفس الصناعي الصحة النفسية

أ د عادل السعيد إبراىيم البنا أستاذ عمم النفس التربوي

دمنيورجامعة -كمية التربية

- 39 -

الفروق الفردية الصحة النفسية سيكولوجية اإلبداع عمم النفس االجتماعي المدخل إلى عمم النفس التربوي بادئ عمم النفس م فى التربية وعمم والنفس مناىج البحث )عمم النفس التربوى)متقدم اإلرياد والتوجيو النفسى والتربوى عمم نفس النمو

لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية اليندسة جامعة (2) Psychology التالية لممقرراتاإلسكندرية التدريس بكمية اآلداب بدمنيور جامعة (3)

نفس العامالعمم عمم النفس االجتماعي لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية رياض األطفال جامعة (4)

سيكولوجية الموىبة واإلبداع لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية التربية النوعية جامعة (5)

بناء االختبارات والمقاييس )اإلحصاء النفسى )المتقدم الفروق الفردية(عمم النفس التعميمى( المدخل إلى العموم النفسية لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية الزراعة بدمنيور جامعة (6)

Psychology (1) لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بكمية التمريض بدمنيور جامعة (7)

أساسيات عمم النفس العميا والمتوسطةثانيا التدريس بالمعاىد

لممقررات التاليةاإلسكندرية التدريس بالمعيد العالى لمخدمة االجتماعية بدمنيور و (1) عمم نفس االجتماعى عمم النفس العام عمم النفس الصناعي الصحة النفسية

أ د عادل السعيد إبراىيم البنا أستاذ عمم النفس التربوي

دمنيورجامعة -كمية التربية