عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير end

21
ومات ل ع م ل و ا ات ب ت ك م ل ا ي ئ صا خ ر لأ ش ع ث ل ا ب ل ا ي م و ق ل ر ا م ت و م ل ي ا ل, ا دمة ق م ة ي ث ح ب ة ورق- ش ي ر لعا- ر مص ي ف5 - 7 و ي ل و ي2009 ة يH ث ط ل ر ا ي ق ا ق ع ل ا ي ل د ب ص و ومات ل ع م ل ا ي ل د ب ص اء ق ش ل ا ة ل ح ر ي ف ما ه :دور ي ط عا لV د ا ب ع ث ي ر غ سامة اد:ا عد, ا عامة لV رك\ ا ا ب م ة ي ت ك م-_ ون ي ي ز لV زع ا ف رف ش مEmail: [email protected]

Upload: osama-gharieb

Post on 26-May-2015

166 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

العلاج بالقراءة المعالج بالقراءة مؤهلات المعالج بالقراءة الامراض التي يمكن علاجها بالقراءة

TRANSCRIPT

Page 1: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

عشر الثالث القومي المؤتمر إلى مقدمة بحثية ورقه - - العريش مصر في المعلومات و المكتبات ألخصائي

2009يوليو 5-7

الطبية العقاقير وصيدلي المعلومات صيدليالشفاء: رحلة في دورهما

العاطي: عبد غريب أسامة إعداد - العامة مبارك مكتبة الزيتون فرع مشرف

Email:[email protected]

Page 2: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

؟ نتحدث سوف ماذا عن

جاكسون -1 مايكل وفاةبالقراءة -2 العالج حول ومفاهيم تعريفات

الكتاب -3 نفس علم قوانينبالقراءة -4 العالج في تستخدم التي المواد

القراءة -5 خالل من تعالج التي األمراض6- + ب: الترقيات ربط مختارة قائمة ....التوصيات

المنزلي -7 بالعنف أدين لمواطن تركية محكمة حكم

Page 3: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

جاكسون -1 مايكل وفاة

Page 4: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

جاكسون- 1 مايكل وفاةالنهم ) (: -1 القارئ جاكسون مايكل شقيق جيرمين

-2- الكتب أكل عن يكف ال رهيب قارئ مايكل كانيتغير -3 لعله الكتب قراءة منه طلبت لقد

– : المالحظةالسلبية األوجه ذات القراءة االيجابية األوجه ذات القراءة

المغتربة،والقراءة القراءةعن البديلة ،والقراءة للقراءة

االنسانية العالقةالموسوعية المباشرة،والقراءة

الوقت، لملء القراءة و المنغلقةالمسئولة غير المسلية والقراءة

والقراءة ، النقدية القراءةالمبدعة،والقراءة

) الفعل ) الملهمة،والقراءة .المسئولة

Page 5: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

العالج- 2 حول ومفاهيم تعريفاتبالقراءة

مختارة " -1 قراءات خالل من المريض ” عالج

لمعرفة -2 اضافة هي العادية المكتبة في القراءة انبوجوه القارئ

جديد وخلق معاونة هي للمرضى بالنسبة ،ولكنها الحياة للحياة

Page 6: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

العالج- 2 حول ومفاهيم تعريفاتبالقراءة

بالقراءة العالج : أركان

هي أساسية أركان أربعة على بالقراءة العالج يقوم1- العالج عمل فيه يتم الذي المكان

2- يعالج الذي المريض-3 للعالج الموصوف الدواء أي القراءة مواد

ووصف -4 المريض بمعالجة يقوم الذي الشخص أي المعالجله الدواء

Page 7: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

العالج -2 حول ومفاهيم تعريفاتبالقراءة

بالقراءة للعالج سلبية آثار هناك : هل

ال ان ينبغي النفسي للتحليل يخضعون الذين النفسيين المرضيالحكمة من انه النفسي،كما التحليل أو العالج في مواد اي يقرءوا

المعرضين االشخاص أو السيكوباتيين لألشخاص نسمح ال انالكتب تلك يقرءوا أن التهيج حاالت أو العصبي .للمرض

ان أساسا تفترض للبليوثيرابيا السلبية االعراض من المخاوف انثم ومن للحالة دقيق غير بتشخيص ويقوم كفء غير المعالج

الحقيقة في يحدث ما غير وهذا مالئمة غير . يصف

Page 8: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

3: الكتاب- نفس علم نيقوالسروباكين قوانين

• " : الكتاب أبدع الذي المؤلف عقل القراءة خالل تعتمالن قوتان هناكهو ألغراضه طبقا الكتاب تركيب أو إبداع يعيد الذي القارئ وعقل

• يخرجان سوف الكتاب لنفس قارئين أي أن جيدا المعروف منالى سنين عدة بعد عاد لو الواحد ،والقاري مختلفين بانطباعين

ساكنا ليس القارئ الن ،وذلك لآلمال مخيبا لوجده المفضل كتابه

• منظمة نفسيته تكون الذي القارئ على تأثير أقوى له يكون الكتاب على

Page 9: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

العالج -4 في تستخدم التي الموادبالقراءة

: إن بيلليجريني ندو فردينا اإليطالي، النفسي الباحثالسكينة من حالة إلى يؤدي بعناية المختار ،الكتاب

المكتئبين تعالج ماركيز لجارسيا وروايةالقلق يعالج كاميليري لإليطالي ،وكتاب

في الشراهة تعالج أن يمكن لديستوفسكي وروايةوالشراب .الطعام

سانت دو أنطوان الفرنسي للكاتب الصغير األمير كتاب اكزوبيري

منا، كل بداخل الذي الطفل كشف على اإلنسان يساعدوخالقين بسطاء نكون أن على .ويساعدنا

Page 10: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End
Page 11: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

العالج -4 في تستخدم التي الموادبالقراءة الكريم الكتب القرآن رأسها وعلى المقدسة السماوية

،فهو : تكاملية وظيفة وله الحقيقي نبراسااليمان الكريم القرآن الرخاوي يحي الدكتور يقولأبعاضها على الذات يصلح

اإلسراء : ) خسارا إال الظالمين يزيد وال للمؤمنين ورحمة شفاء هو ما القرآن من وننزل تعالي قال

الشريفة النبوية : األحاديثغم : وال أذى وال حزن وال هم وال نصب من المسلم يصيب ما وسلم عليه الله صلى اله رسول قال

خطاياه بها الله كفر اال يشاكها الشوكة حتى

- : القصصالقصيرة - فيها التفاصيل فان مختصرة انها ،وبسبب واحدة جلسة في تقرأ النها العالج مواد أهم من

تجاربه كل يستحضر أن على القارئ يحمل مما واضحة غير تكون

: الشعر،وحين مختل ايقاع المريض ، منتظم ايقاع الشعر أن في بالشعر العالج تلخيصوسيلة يمكن

أن ،كما منتظم فيجعله المختل ايقاعه على يؤثر المريضويحتويه بوجدان الشعر يختلطأمال تعطي المثال سبيل على القصائد من فكثير موجهة كرسائل يخدم أن يمكن الشعر

األمل فاقد البائسالمحزون للشخص الحياة في للبقاء ،قويا

األنبياء - وسير التراجم :كتبفيه نحن ما علينا يهون وشدائد متاعب من القوه لما ومعايشتنا

Page 12: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

العالج -4 في تستخدم التي الموادبالقراءة

• : القرآن العالج في السماوية الكتب استخدام في أراءاالنجيل الباحث الكريم، رأي : متولي حسين الله عبد الدكتور رأي

القرآن -1 اخضاع وجوب بعدم سلمنا فلوفهذا االختبار لمحك المقدسة الكتب وتغرق الناسقد فان ، غريب استدالل

السفن الناستركب زالت وما البحر فيالناس تزال وما الطائرات تقع ،وقد

أن فلو ،، تنقلها في الطائرات تركبالى يتبادر لماذا بالقرآن يتأثر لم احدا

او القرآن في العيب أن وهلة أول ذهنناالمقدسة .الكتب

عليشخصين -2 الكيميائية المادة تأثيرمنافي كالم هذا التأثير نفس لهما

شفاء نسبة الدواء يحقق فقد للحقائقيجب% ) 80 للعالج الباقون يستجيب وال

فعالية مدى في البحث عن التوقفملموسا واقعا اصبح ألنه بالقراءة العالج

النتائج اختلفت ان و راسخة وحقيقةالعالج في حتى يحدث والتأثيرات،فذلك

الجراحية العمليات او بالعقاقيرال -3 أبكم أصم كفيف القارئ هل

يستمع أو بنفسه هو يقرأ أن يستطيعالقران قراءة قصرنا ،ولماذا بنفسه

المشعوذين على

بوجه -1 الكريم القرآن اخضاع عدم وجوبالتي و عام بوجه المقدسة الكتب و خاص

فقد ، االختبار لمحك الباطل يأتيها المريض ..يتحسن

منظومة -2 سياق في يكون بالقراءة العالجفي ،اننا دينية هداية دعوة وليس عالجية

المادة الى ننظر بالقراءة العالج سياقالمادة الى ننظر مثلما تمام القرائية

اذا ثم ،ومن الدواء منها المصنع الكيميائيةالتدين في غاية لمريض دواء قرص اعطينا

الكيميائي التأثير يتساوى .... فسوف

3- والدجالين المشعوذين امام الباب فتح

Page 13: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

العالج -4 في تستخدم التي الموادبالقراءة : الشعر

ترشيحات من به حظيت ما حسب عشرة االثنتى جاهين صالح رباعيات ترتيب يلي وفيماحسين الله عبد الدكتور به قام ما حسب وذلك :المرضى

تقول األولى : والرباعيةطين أصل من الخلق كل إن مع

مغمضين بينزلوا وكلهمالسنين و الشهور و الدقايق بعد

وناسطيبين ناسأشرار تالقي!!عجبي

• في يجيش عما تعبر ربما انها هي األول المركز على الرباعية تلك حصول اسباب ومنالعالم وجه في به يصرخوا أن ،ويريدون منه ويعانون المرضى من العظمى الغالبية صدر

تتغير األيام مرور مع ،ولكن المشط كأسنان سواسية جميعا البشر أن وهو بأسره.......... األحوال

• سنة في الفارقة العالمات نيويورك 1969ومن مدينة في بالشعر العالج اتحاد إنشاء م

Page 14: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

العالج -4 في تستخدم التي الموادبالقراءة

Page 15: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

خالل -5 من تعالج التي األمراض القراءة

أمراضاألطفال اوالوالشباب

الكبار: أمراض ثانيا:والبالغون

- أولياء عموما العقلية الصحة- للكحوليات المدمنون االمور

- - المخية- األضرار التبني المراهقة- - - الموت الشجاعة القيم تصارع

- الذات- عن التعبير الطالق- - األب سجن األسرية العالقات

- البديلة- التربية بيوت المخاوف - مركب- الصبر عدم االمانة

- - الكسل- المنطوي الطفل الدونية- - العقلي- التخلف الكذب الغيرة

- - الثراء العناء اليتم العقلي المرض

- - المخية االمراض عموما التكيف- - - األنا زيادة الموت اليقظة أحالم- - - االنطواء الظلم الدونية مركب - الصراع- الزواج مشاكل الوحدة - المشاكل – الذات قبول الديني

- ،الفصام الحرب العلمية و المهنية

Page 16: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

خالل -5 من تعالج التي األمراضالقراءة

تدخل قد التي األنشطة ببعض المكتبة أمين يقوملذلك يفطن أن بالقراءةدون العالج نطاق في

او المكتبية الخدمة مثل أخرى مسميات تحت وذلكأو الببليوجرافية الخدمات أو المرجعية الخدمة

تلك يفضلون المكتبات امناء من القراء،وكثير ارشادعلى اتخدامها في يستمرون وسوف التسمياتو بالقراءة عالج هو فعال به يقومون ما أن الرغم

الكثير يقوم وكذلك عادية، معلومات خدمات ليساألنشطة بالكثيرمن المكتبات أمناء تقع من التي

القراءة : جماعة مثل بالقراءة العالج مسمى تحت

يوم جماعة المكتبة، ساعة والمناقشة،للحياة االثنين،ارشادات

Page 17: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

المعلومات -5 صيدلي بين فارق هناك هلالعقاقير؟ وصيدلي

Page 18: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

المعلومات -5 صيدلي بين فارق هناك هلالعقاقير؟ وصيدلي

بالقراءة العالج روشتة الفكرية األجزاخانةجامعة من بوجارد الدكتور يقول

توصف أن يجب الكتب أن مينيسوتاضغط ،وقد بالعقاقير كالعالج بدقة

الكتاب وصف قبل أنه من بشدةنعرف أن يجب

1- االستعمال دواعي2- االستعمال قيود

الجرعة-34- االستعمال مدة

5- االستعمال عن نتوقف متى

البيمارستان منسون - مدير جولتان : فرجينيا في العقلية لإلمراض الشرقي

الكتب تحديد في هامة اداة المكتبةلمرضى محددة احتياجات لتلبية المناسبة

الذي االهتمام من القدر بنفس بالذاتأمراض عالج أدوية لشراء أعطاه

انها على المكتبة الى نظر ،وقد البدنكل فيها تختزن التي الفكرية االجزاخانة

االضطرابات لعالج الالزمة األدويةالعاطفية

الكتب - وصف أن يؤكد منسون وكانعلى يبنى ان يجب واختيارها معين لمريض

العقلية للحالة وطبقا طبية اعتباراتبالضبط للمريض

Page 19: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

: التوصيات -6

الحوافز -2 و الترقيات ربطالمكتبات مجال في للعاملين

غيرهم أو المتخصصين من سواءالكتب : بقراءة

الموظف ترقية يتم ال فمثالالحوافز على حصوله أو

بين ما قرأ اذا اال : 40كامالسنويا 48 كتاب

مستفيضة عمل -1 قائمةللعالج تصلح التي بالكتب

مثل : بالقراءة

جاهين صالح رباعياتالقرني عائض تحزن ال

النبوية السيرةالجبن قطعة حرك الذي من

بي الخاصةالقمة على أراك

دجاج شوربة سلسلة

Page 20: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

أدين -7 لمواطن تركية محكمة حكمالمنزلي بالعنف

الجنائية بكر ديار محكمة اصدرتهايرتين المواطن على حكما

بالعنف أدين الذي جيتفاسلمدة لزوجته زهور بجلب المنزلي

أشهر ............خمسة

حول كتب خمسة وقراءةاألطفال تنشئة ؟ كيفية

Page 21: عرض صيدلي المعلومات وصيدلي العقاقير End

علىحسن جزيال شكرا استماعكم