Условия реализации учебного плана на 201 /2020...

Учебный план 5-х – 9-х классов является частью Основной образовательной

программы основного общего образования.

Учебный план на 2019/2020 учебный год составлен на основании Закона

Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации», устава МБОУ СОШ № 82 и с соблюдением требований следующих

документов;

- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации

№ 1897 от 17.12.2010 года «Об утверждении федерального государственного

образовательного стандарта основного общего образования»;

- приказа Минобрнауки РФ № 1644 от 29 декабря 2014 года «О внесении

изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от

17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного

образовательного стандарта основного общего образования»;

- приказа Минобрнауки России от 31.12.2015 «О внесении изменений в

федеральный государственный образовательный стандарт основного общего

образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки

Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897» (Зарегистрирован в Минюсте

России 02.02.2016 № 40937)»

- приказа Министерства образования, науки и инновационной политики

Новосибирской области № 206 от 07.02.2012 года «О переходе

общеобразовательных учреждений НСО на федеральный государственный стандарт

основного общего образования в 2012 году»;

- приказа Министерства образования, науки и инновационной

политики Новосибирской области от № 1615 20.06.2013 года «О переходе

общеобразовательных учреждений, расположенных на территории НСО, на

федеральный государственный стандарт основного общего образования»;

- письма Министерства образования, науки и инновационной политики

Новосибирской области № 2852-03/30 от 18.06.2012 года;

- письма Минобрнауки России от 09.10. 2017 № ТС- 945/08 «О реализации

прав граждан на получение образования на родном языке»,

- письма Рособрнадзора от 20.06. 2018 № 05-192 «О реализации прав на

изучение родных языков из числа языков народов РФ в общеобразовательных

организациях,

- Санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации

обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПиН 2.4.2.2821 - 10,

утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации от 29.12.2010 №

189г., зарегистрированных в Минюсте РФ 03.03.2011 № 19993.

Реализация учебного плана (далее УП) для обучающихся 5-х - 9-х классов

направлена на формирование у подростка способности к осуществлению

ответственного выбора собственной индивидуальной образовательной траектории

через полидеятельностный принцип организации образования.

УП для обучающихся 5-х – 9-х классов реализует федеральный

государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС

ООО) и обеспечен учебниками и учебными пособиями.

Условия реализации учебного плана на 2019/2020 учебный год. Учебный план для обучающихся 5-х - 9-х классов ориентирован на

пятилетний нормативный срок освоения образовательных программ основного

общего образования. Учебный план реализует федеральный государственный

образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО) и обеспечен

учебниками и учебными пособиями.

Продолжительность учебного года в 5-х – 8-х классах составляет 35 учебных

недель; в 9-х классах 34 недели. Учащиеся 5-х - 9-х классов обучаются по

пятидневной учебной неделе, продолжительность урока - 40 минут. Общая

продолжительность каникул не менее 30дней, учебный период - учебный год.

В 5-х - 9-х классах оценивание проводится по тематическим модулям

(модульный принцип реализации образовательных программ).

Все используемые учебники принадлежат к завершенным предметным линиям

учебников и входят в федеральный перечень учебников, рекомендованных

(допущенных) к использованию в образовательном процессе в

общеобразовательных учреждениях, реализующих образовательные программы

общего образования и имеющих государственную аккредитацию.

Учебный план для обучающихся 5-х - 9-х классов состоит из двух частей:

обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Внеурочная деятельность реализуется вне учебного плана (по отдельному

утвержденному плану).

Промежуточная аттестация учащихся 5-х – 9-х классов регламентируется

локальным нормативно-правовым актом «О формах, периодичности и порядке

осуществления текущего контроля и промежуточной аттестации». Согласно

данному Положению, промежуточная аттестация учащихся 5-х – 9-х классов

проводится по завершению изучения модуля темы по отдельному графику.

Согласно данному Положению, промежуточная аттестация учащихся 5-х – 9-х

классов проводится по завершению изучения модуля темы по отдельному графику.

Формы промежуточной аттестации, предметы аттестационных испытаний по

классам представлены в таблице Форма

промежуточной

аттестации

5

классы

6

классы

6И 7 А

Письменные

работы

Русский язык

Литература

Английский язык

Математика

История

География

Биология





История

География

Биология





История

География

Биология




Алгебра

Геометрия

История

География

Биология

Физика

Метапредметные

работы.

Школьные

проверочные

работы (ШПР)

ШПР ШПР ШПР ШПР

Аттестационная

работа

Музыка

ИЗО

МиТОМ

ТРИЗ

Физическая

культура

ОДНКР

Наглядная

Музыка

ИЗО

МиТОМ

БД и ИС

Электроника

Прототипирование


культура

Музыка

ИЗО

МиТОМ

БД и ИС




культура

Информатика

КМ

Программирование


Роботехника


культура

Черчение

геометрия

Наглядная

геометрия

Лидерство

Робототехника

КМ

Лидерство

Решение задач по

алгебре


геометрии

7 И 8

классы

9

классы

Письменные

работы




Алгебра

Геометрия

История

География

Биология

Физика




Алгебра

Геометрия

История

География

Биология

Физика

Химия




Алгебра

Геометрия

История

География

Биология

Физика

Химия

Метапредметные

работы.

Школьные

проверочные

работы (ШПР)

ШПР ШПР ШПР

Аттестационная

работа


КМ



Роботехника


культура

Робототехника


Практика решения

олимпиадных

задач


СAD



Технопредприним


культура

ОБЖ

Черчение

КМ



культура

ОБЖ


алгебре


геометрии

Проектная

деятельность

Учащиеся 5-х – 9-х классов работают над подготовкой индивидуальных

проектов. Проектная деятельность направлена на формирование у обучающихся

чувства принадлежности к обществу, умения заявлять и отстаивать свою точку

зрения, развитию любознательности, познавательных интересов, творческих

способностей. В январе 2020 года учащиеся 9-х классов защищают проект как

выпускной.

В 9-х классах проводится государственная итоговая аттестация,

регламентируемая федеральными и региональными нормативно-правовыми актами.

Учебная нагрузка обучающихся не превышает предельно допустимую учебную

нагрузку, соответствует СанПиН.

Обязательная часть учебного плана соответствует основным принципам

государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе

Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», а именно:

- гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих

ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам

человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- единство федерального культурного и образовательного пространства,

защита и развитие системой образования национальных культур,

региональных культурных традиций и особенностей в условиях

многонационального государства;

- общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и

особенностям развития и подготовки учащихся;

- обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее

самореализации, творческого развития;

- формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и

ступени обучения картины мира;

- формирование человека и гражданина, интегрированного в современное

общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

- содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами

независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.

В основе реализации учебного плана лежит системно-деятельностный

подход, который предполагает:

- ориентацию на достижение цели и основного результата образования

развитие на основе универсальных учебных действий, познания и освоение

мира личности обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности,

формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;

- учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических

особенностей учащихся;

- разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и

индивидуального развития каждого обучающегося, в том числе одаренных

детей, детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями;

- опору на базовые образовательные технологии деятельностного типа;

- обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного

и среднего общего образования.

Обязательная часть учебного плана содержит полный перечень

предметных областей и учебных предметов в соответствии с ФГОС ООО.

Предметные области: - Русский язык и литература;

- Иностранный язык;

- Математика и информатика

- Общественно-научные предметы;

- Основы духовно-нравственной культуры народов России;

- Естественно-научные предметы;

- Искусство;

- Технология;

- Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности

Учебные предметы:

- Русский язык, родной русский язык;

- Литература, родная русская литература;

- Иностранный язык (английский);

- Второй иностранный язык (французский):

- Математика;

- Алгебра;

- Геометрия;

- Информатика;

- История;

- Обществознание;

- Основы духовно-нравственной культуры народов России;

- География;

- Физика;

- Химия;

- Биология;

- ИЗО;

- Музыка;

- Технология;

- ОБЖ;

- Физическая культура.

Предметы обязательной части Учебного плана обеспечивают реализацию

содержания основного общего образования.

В рамках предметной области «Математика и информатика» изучается

предмет «Математика», который с 7-го класса делится на отдельные курсы

«Алгебра» и «Геометрия».

Мультимодульное построение урока Технология. Требования современного

образования для подготовки кадров цифровой экономики обуславливают

модернизацию предметной области «Технология». Предмет «Технология» в новом

формате имеет жёсткие основания, которые заданы определёнными стандартами:

ФГОС, CDIO, JuniorSkills, WorldSkills. Технология имеет мультимодульную

структуру: в предметной области выделены модули-предметы, каждый из которых

включен в расписание уроков.

5 классы

модуль Название

1 - 2 Технология обработки материалов (Митом)

3 - 4 Конструирование и моделирование (КиМ)

5 - 6 ТРИЗ (Теория решения изобретательных задач)

6 классы


1 - 2 Технология обработки материалов (Митом)

3 - 4 БД и ИС. Электроника

5 - 6 БД и ИС. Прототипирование

7 классы


1 - 4 КМ. Программирование

5 - 6 Роботехника. Прототипирование

8 классы


1 - 4 Программирование. СAD

5 - 6 Технопредпринимательство. Электроника

Ориентируясь на сквозные технологии (СквоТы) НТИ, выделены следующие:

прототипирование, Материаловедение и технологии обработки материалов

(МиТОМ). Digital Skills включает в себя Программирование и информационные

технологии. Soft Skills включает Технопредпринимательство и экономику.

Вариативные модули реализуются во внеурочной деятельности с использованием

ресурсов школы.

Третий час предмета «Физическая культура» в 5-х – 9-х классах реализуется за

счет внеурочной деятельности, через школьные спортивные мероприятия.

Обучающиеся в 5-х – 9-х классах при изучении предметов области

«Технология», предметов «Информатика», «Английский язык» делятся на две

подгруппы. Осуществляется деление класса на две группы при условии

наполняемости класса не менее 25 человек.

Часть учебного плана, формируемая

участниками образовательного процесса Реализация учебного плана на уровне основного общего образования направлена

на формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том

числе:

- учебной деятельности как системы учебных и познавательных мотивов, умения

принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать,

контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

- универсальных учебных действий;

- познавательной мотивации и интересов учащихся, их готовности и способности к

сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками,

основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом

и окружающими людьми.

Учебный план в 5-х – 9-х классах обеспечивает введение в действие и

реализацию требований государственного стандарта и предусматривает

возможность введения учебных курсов, обеспечивающих образовательные

потребности и интересы обучающихся.

Рабочие программы предметов предусматривают учет индивидуальных

особенностей, обучающихся 6 И и 7 И классов через использование в работе

проектных, практико-ориентированных форм организации учебной деятельности. В

этих классах введены такие курсы как робототехника, КМ, практика решения

олимпиадных задач, электроника.

При конструировании учебного плана учтен ряд принципиальных особенностей

организации образовательного процесса на уровне основного общего образования:

выделение первого этапа основного общего образования (5-е классы) как

образовательного перехода из начального уровня на основной; усиление роли части

учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса, с целью

включения в учебный процесс нескольких видов деятельности (учебной, проектной,

учебно-исследовательской) и разных форм деятельности (урочных и внеурочных).

Учебный план соответствует основным целям образовательного учреждения,

структура и содержание плана ориентированы на развитие целостного

мировоззрения и подготовку обучающихся к восприятию и освоению

современных реалий жизни.

Учебный план определяет максимальный объём учебной нагрузки учащихся,

распределяет время, отводимое на освоение Федерального государственного

образовательного стандарта.

Образовательные программы школы направлены на удовлетворение

разнообразных потребностей учащихся и их родителей в соответствии с основным

направлением модернизации образования РФ. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса,

обеспечивает реализацию образовательных потребностей и запросов учащихся и их

родителей.

В целях обеспечения индивидуальных потребностей, обучающихся учебный

план, предусматривает время на введение учебных курсов, обеспечивающих

различные интересы обучающихся.

Часть, формируемая участниками образовательного процесса, представлена

занятиями в:

5-х классах

- наглядная геометрия

- проектная деятельность

- технопредпринимательство

6-х классах

- наглядная геометрия

- лидерство

6 И класс

- робототехника

- компьютерное моделирование

- лидерство

7-х классах

- черчение

- решение задач по алгебре

- решение задач по геометрии

7 И класс

- робототехника

- электроника

- практика решения олимпиадных задач

8-х классах

- черчение

- компьютерное моделирование

В рамках реализации основной образовательной программы основного общего

образования происходит чередование 2-х форм образовательного процесса: урочной

и внеурочной деятельности.

Задача учителя и классного руководителя как воспитателя - поддерживать

хорошие инициативы детей и обеспечивать возможности для их осуществления.

Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС

организуется по основным направлениям развития личности:

- духовно-нравственное

- социально-проектное

- общеинтеллектуальное

- общекультурное

- спортивное оздоровительное

Содержание данных занятий формируется с учетом пожеланий обучающихся и

их родителей (законных представителей) и осуществляется посредством различных

форм организации, отличных от урочной системы обучения: экскурсии, кружки,

секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества,

олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования,

общественно полезные практики и т. д.

Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является

неотъемлемой частью образовательного процесса. Школа предоставляет

обучающимся возможность выбора занятий, направленных на их развитие.

При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательным

учреждением могут быть использованы возможности учреждений дополнительного

образования.

спортивно – оздоровительное - «Волейбол», «Баскетбол», «Брейк данс»,

Теннис, гирьевой спорт направлены на создание благоприятных условий для

формирования у школьников позитивного отношения к спорту и здоровому образу

жизни как к одному из главных путей в достижении успеха, укреплению здоровья и

содействию гармоническому физическому развитию и всесторонней физической

подготовленности;

общеинтеллектуальное - курс «Клуб интеллект игр», «Разработка

компьютерных игр», «Прототирование». «Анимационный дизайн», «Инженерный

дизайн CAD». Курсы ориентированы на развитие познавательных интересов детей,

расширение их культурного кругозора, развитие интеллектуальных способностей.

общекультурное - «Изостудия», «Вокально - хоровая студия», «Бардовский

клуб». Занятия направлены на приобщение школьников к общечеловеческим и

национальным ценностям в различных областях художественной культуры,

повышение уровня их художественного развития. социально-проектное - курсы

«Администрирование отеля», «Волонтерство», «Мультимедийная журналистика»,

«Школа географа следопыта».

направлены на воспитание учащихся на традициях отечественной культуры.

духовно-нравственное направление – клубы «Лидер» и «Патриот», Юнармия».

Формирование основ морали - осознанной учащимися необходимости

определенного поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями

о добре и зле, должном и недопустимом; укрепление позитивной нравственной

самооценки и самоуважения, жизненного оптимизма. Изучение истории своей

Родины.

Целесообразность данных курсов заключается в воспитании способности к

духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, формированию

ценностных ориентаций, развитие обшей культуры, знакомство с

общечеловеческими ценностями мировой культуры, духовными ценностями

отечественной культуры, нравственно-этическими ценностями многонационального

народа России и народов других стран.

Классные руководители при организации и планировании воспитательной

работы используют направления внеурочной деятельности для проведения классных

часов и праздников для учащихся.

Обучающиеся, их родители (иные законные представители) ознакомлены с

режимом работы МБОУ СОШ № 82, годовым календарным учебным графиком,

учебным планом на 2019/2020 учебный год, с содержанием реализуемых основных

образовательных программ основного общего образования на классных и

общешкольных родительских собраниях, классных часах.

Учебный план 5-х – 9-х классов

Предметные

области Учебные предметы

5 АБВ 6 АБ 7 АБ 8 АБВ 9

АБВ

классы

Обязательная часть


и литература.

Родной язык и

родная литература

Русский язык 5/175 6/210 4/140 3/ 105 3/102

Литература 3/ 105 3/ 105 2/70 2/70 3/102

Родной русский язык 0,5/

17,5

0,5/

17,5

0,5/

17,5

0,5/

17,5

0,5/

17

Родная русская

литература

0,5/

17,5

0,5/

17,5

0,5/

17,5

0,5/

17,5

0,5/

17

Иностранный язык.

Второй иностранный

Английский язык 3/ 105 3/ 105 3/ 105 3/ 105 3/102

Французский язык 1/34

Математика и

информатика

Математика 5/175 5/175

Алгебра 3/ 105 3/ 105 3/102

Геометрия 2/70 2/70 2/68

Информатика 1/35 1/35 1/34

Общественно-

научные предметы

История 2/70 2/70 2/70 2/70 3/102

Обществознание 1/35 1/35 1/35 1/35 1/34

География 1/35 1/35 2/70 2/70 2/68

Естественнонаучные

предметы

Биология 1/35 1/35 1/35 2/70 2/68

Физика 2/70 2/70 3/102

Химия 2/70 2/68

Искусство

Музыка 0,5/

17,5

0,5/

17,5

Изобразительное

искусство

0,5/

17,5

0,5/

17,5

Технология Технология 2/70 2/70 2/70 1/35 Физическая культура 2/70 2/70 2/70 2/70 2/68

ОБЖ 1/35 1/34

ОДНКР 0,5/

17,5

ИТОГО 27,5/

962,5

28/

980

28/

980

31/

1085

33/

1122

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

Наглядная геометрия 0,5/

17,5 1/35


алгебре

0,5/

17,5

0,5/

17,5


геометрии

0,5/

17,5

0,5/

17,5

Компьютерное

моделирование

1/34

Проектная

деятельность

0,5/

17,5

Черчение 1/35 1/35

Технопредпринимате

льство

0,5/

17,5

Лидерство 1/35

ИТОГО 1,5/

52,5

2/70 2/70 2/70

Максимально допустимая недельная

нагрузка

29/

1015

30/

1050

30/

1050

33/

1155

33/

1122

Учебный план 6 И, 7 И классов

Предметные

области Учебные предметы

6 И 7 И

классы

Обязательная часть


и литература.

Родной язык и

родная литература

Русский язык 6/210 4/140

Литература 3/105 2/70

Родной язык 0,5/

17,5

0,5/

17,5

Родная литература 0,5/

17,5

0,5/

17,5

Иностранный язык.

Второй иностранный Английский язык 3/105 3/105

Математика и

информатика

Математика 5/175

Алгебра 3/105

Геометрия 2/70

Информатика 1/35

Общественно-

научные предметы

История 2/70 2/70

Обществознание 1/35 1/35

География 1/35 2/70

Естественнонаучные

предметы

Биология 1/35 1/35

Физика 2/70

Химия

Искусство

Музыка 0,5/17,5

Изобразительное

искусство

0,5/17,5

Технология Технология 2/70 2/70

Физическая культура

ОБЖ

Физическая культура 2/70 2/70

ИТОГО

28/

980

28/

980

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

Робототехника 0,5/17,5 0,5/17,5

КМ 0,5/17,5

Лидерство 1/35

Практика решения

олимпиадных задач

1/35

Электроника 0,5/17,5

ИТОГО 2/70 2/70

Максимально допустимая недельная

нагрузка

30/

1050

30/

1050

Условия реализации учебного плана на 201 /2020...

Documents